作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
谦让是美德心理健康教案篇一
谦让是一种美德,它体现了一个人有着高尚的道德品质和良好的社交习惯。在生活中,我们时常遇到需要谦让的场景,它既能增进人与人之间的和谐关系,也能使自己更加成熟稳重。在我过去的经历中,我深深体会到了谦让美德的重要性,并从中汲取到了许多宝贵的心得体会。
首先,谦让是一种表现出尊重的方式。一个谦让的人总会把别人的感受放在第一位,尊重别人的权利和选择。无论是在家庭中还是在学校里,我时刻保持着谦让的态度。例如,当家里需要安排一些事情时,我总会愿意主动放弃自己的意见,尊重家人的决策。在学校里,我也会尊重老师和同学,听从他们的建议和意见。这样的行为不仅能够给予他人应有的尊重,更能够建立起良好的人际关系。
其次,谦让也是一种表现出宽容的方式。当别人犯错或说错话时,一个谦让的人能够容忍对方的过错,并不会过于苛责或责备。我曾经遇到一次同学在班级里说错了一句话,虽然当时我想马上纠正他,但我还是忍住了自己的冲动,并告诉自己要宽容和体谅。事后,我与他进行了交流,他也意识到了自己的错误,并感激我对他的指导。通过这次经历,我明白了宽容的力量,它不仅能够使自己与他人和谐相处,还能够帮助他人改正自己的错误。
再次,谦让也是一种表现出关爱的方式。一个谦让的人会关心他人的需要和感受,并愿意为他人提供帮助和支持。在我与同学相处的过程中,我常常扮演着帮助别人的角色。例如,当同学需要帮助时,我总是不吝啬自己的时间和精力,毫不犹豫地伸出援手。对于那些需要帮助的人来说,我的谦让不仅能够解决他们的问题,更能够让他们感受到我的关爱和关心。
最后,谦让也是一种积累自身美德的方式。通过谦让自己,我们能够获得他人的尊重和认可,并逐渐变得成熟和稳重。谦让的经历能够让我们认识到自己的不足和局限,从而推动自己不断地进步和成长。我曾经有一次在班级中犯了错,我没有逃避责任,而是坦然面对自己的错误,并向老师和同学们道歉。由于我表现出了积极的态度和认真的改变,老师和同学们也对我表示了理解和支持。这次经历让我明白了谦让的力量,我从中学会了如何正确应对错误,如何接纳别人的意见。
总之,谦让是一种美德,它体现了一个人的高尚品质和良好习惯。通过谦让自己,我们能够表现出对他人的尊重、宽容和关爱,并获得他人的认可和支持。同时,谦让也是一种积累自身美德的方式,它能够让我们不断地成长和进步。因此,我将会继续努力保持谦让的品质,并将它融入到自己的生活中,以成为一个有谦让美德的人。
谦让是美德心理健康教案篇二
谦让不仅是一个人的一种美德;一种胸怀;一种豁达;一种无私的体现,而且是一种境界。它能拓宽人的视野,拓宽人生之路。在人生的道路上,你心有多宽,路就有多宽。
自古以来,我国人民就有谦虚的美德。
孔融让梨是一个家喻户晓的故事。一个梨的大小,虽然微不足道,但它对于一个四五岁的孩子来说,是难能可贵的。谦让其实是一件很容易的事,孔融让梨的故事,从古至今都教育人保持谦和、礼让。
在现实中,做人境界的高低,常常体现在你处理人际关系的不同方式、方法上。有人善于化解矛盾发生。有人则往往会激化矛盾。
在日常生活中,大家同在一个班级里学习,或同在一个地方生活,难免会有一些矛盾的发生,而引发矛盾最多的,最常见的往往是因为利益关系,大家都希望自己得到的东西是最好的,是最有价值的。如:乘公交车让位,不斤斤计较等等。其实我们深省一下,人生短短几十载,相逢也是一种缘分,我们互相彼此谦让,留给世人的一定是一种良好的口碑,良好的口碑才是人一生最宝贵的财富。
所以,人与人之间相处贵在谦和礼让。
你谦让了对方,并非表明你不行或无理,而是一种做人的气度;一种情操!从而表现出你做人的高尚境界。反过来,你为了自己的某种利益,对别人恶语相加,拳脚相向。这恰恰表现出你做人的境界不高。一个人越是知识渊博,才华出众,成就非凡,那么,他的境界往往就越高,对事物的认识就越深刻,越能谦让他人。
谦让是美德心理健康教案篇三
,是一个人素质高低的体现。退一步海阔天空。它可以使我们的心胸变得开阔,让我们更具包容性,同时也让我们的社会生活更美好。
谦让,可以赢得他人的喜爱。我们只有具有谦让的良好品质,才能够更好地与他人相处,进而赢得他人的喜爱。东汉时的孔融,在他四岁时,一天,母亲让他把梨分了,于是他按长幼,使每人分得一个,而自己的却是最小的。父亲问为什么,他说:“我年纪小应吃小梨,而弟弟比我小,更应让着他。”使父母更喜爱他,在当时广为流传。他的谦让,让所有人深思,给我们做了榜样。假如他小时没有谦让的品德,长大之后怎么会这么受重用?我们应有谦让的品德,才能赢得他人的喜爱。
谦让,可以走得正确的道路。只有肯谦让,才会正确得向前探索。我们敬爱的周总理,曾经三次谦让于毛泽东,让毛泽东三次东山再起,把他推到党的重要领导岗位乃至最高领导岗位,从而化解了军内的次次危机,保存了革命力量,最终取得了胜利。周恩来的谦让,让革命的道路正确地进行下去,是一种积极的协助与扶持,是一种对革命道路持续下去的重要的谦让。他使毛泽东又站了起来,走了正确的探索道路,最终取得胜利。只有具有谦让的品德,我们才能做出正确的决定。
谦让,可以建设和谐的社会。只有我们做到谦让,我们的社会才会更和谐。郑州公交上,老人因让座问题与一小伙争吵,老人打了小伙四耳光,小伙没还手,下车后老人猝死。另一公交行至真如西村站时,上来一位八十多岁老太太,坐在专座上的女青年不但不让座,反而说自己是领导不好让座。这些不谦让的行为就在我们身边,让座是一个很简单的事,为什么闹得这么沸沸扬扬呢?这些现象暴露了社会的弊端,使我们的社会不和谐发展。这些人没有传承中华民族的优良传统,实在是悲哀!社会上人人谦让一点,我们的社会就会变得和谐与温暖。
无论在什么时候,我们都不能丢失我们的优良传统,或许我们一个谦让的行为就会避免许多事情的发生,让我们的社会更和谐得发展与进步。,我们应从自身做起,将这种美德发扬和传承下去!
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谦让是美德心理健康教案篇四
谦让是一种美德,是一种品质,也是做人的规范。在中国古代曾流传着许多有关谦让的故事。其中,“孔融让梨”的故事更是家喻户晓,人人皆知。
相传孔融小时候聪明好学,才思敏捷,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他。一天,父亲买了一些梨子,特地拣了一个最大的梨子给孔融,孔融摇摇头,却另拣了一个最小的梨子说:“我年纪最小,应该吃小的梨,你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜,又问:“那弟弟也比你小啊?”孔融说:“弟弟比我小,我也应该把大的让给他。”孔融让梨的故事,很快传遍了曲阜,并且一直流传下来,成了许多父母教育孩子的好例子。后来,孔融成为东汉文学家。
做人要学会谦让。一个懂得谦让的人会受到他人的尊敬和赞扬。什么样的付出,就会有什么样的回报。
在家人面前要谦让。你可以把好吃的、好穿的让给自己的弟弟妹妹,不要跟他们争抢,因为父母不会亏待你。你可以把好吃的、好穿的让给自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈,因为他们是你的长辈,他们为了你付出的心血是你一辈子也无法报答的。对父母长辈谦让,是你做人的责任和义务,也是你孝心的体现。
在朋友面前要谦让。朋友之间不可以斤斤计较,要真诚相待,友谊才能长久。如果你对朋友好,朋友就一定会对你好,这就是以心换心。如果你对朋友不好,什么事情都计较,什么事情都不肯让步,那么你们的感情就不会长久。
在他人面前要谦让。每个人都是生活在社会这个大家庭中,人与人之间需要和谐,需要互助,一个人是孤立的,无助的,离开了他人,或许你什么事情也做不成。对别人谦让,同样会得到别人的回报。
现实社会是一个和谐的社会,如果我们每一个人都懂得谦让,那么我们的社会会更加和谐,我们的生活会更加幸福。
谦让是美德心理健康教案篇五
评语:《三字经》用简短,琅琅上口的语言让我们明白许多道理,小作者抓住了孩子们最最普遍的性情缺陷――霸道,用自己的生活感受来告诉我们,最最传统的美德不能丢,谦让是一种中华美德,在谦让分享中也能感受到给予的快乐。语言简单而平实。
谦让是美德心理健康教案篇六
谦让,我想这个词语大家并不陌生吧!谦让是一种美德,是中华民族的传统。小时候,读到孔融让梨的故事,觉得实在难能可贵,一只梨虽然微不足道,但对一个四五岁的孩子来说很珍贵。孔融没有因为自己小要吃个大的,而是把大的让给哥哥姐姐,这让我非常感动。
在学校里、在家里、在路上。
当下课铃声响起时,同学们飞快地跑出教室,操场上便聚满了人,有跳绳的、打羽毛球的、踢毽子的、打篮球的,各自玩着自己喜爱的运动。突然,一个从天而降的篮球砸在了一个小姑娘身上。打篮球的几个人连忙跑过去道歉,而那个小女孩却当没事一样笑着离开了。双方的恩怨解除了,一切就像没有发生一样,这就是谦让的力量。
妈妈问孩子:“天气越来越冷了,要不要再加件衣服?”爸爸问妈妈:“起早贪黑累吗?”孩子天真地问爸爸:“晚上天黑了才回家,怕吗?”孩子说“不冷”,妈妈说“不累”,爸爸说“不怕”,这样的家庭多温馨呀!这也是谦让的一种体现,只有谦让才能让家庭和睦、和谐。
谦让不只是让别人谦让你,也要学会你谦让他人,只有这样,才能得到他人的尊重。
谦让是一种豁达的`挚爱,就如一股清泉浇灭哀怨嫉妒之火,可以化冲突为祥和,化干戈为玉帛。谦让是一种高尚的品德,只有你谦让他人,他人才会谦让你。
谦让是美德心理健康教案篇七
星期一的早晨,阳光明媚,万里无云。我吃完早饭,背起书包高高兴兴地去上学。我边走边哼小曲。一位老爷爷走在我前面,他手里还拿着一篮菜。突然,一个小伙子,他看起来20多岁左右,骑着一辆自行车飞也似的从我身后冲上来。我见了,连忙闪开。还没来得及告诉老爷爷,只听“喀嚓”一声,老爷爷和那位叔叔全都摔倒在地,菜都从篮子里蹦出来了,自行车也倒在了路边。我本以为老爷爷和叔叔起来后,会大吵一架。可在我眼前出现的却是另一种情景。叔叔从地上爬起来,顾不得拍身上的尘土,就跑过去先扶老爷爷。老爷爷站起来了,叔叔连忙道歉:“对不起,真是对不起,我的刹车不好,刚才骑得太快了,您没事儿吧?要不要去医院?”老爷爷笑着说:“小伙子,没关系,不过下次可要注意了。”这时,叔叔才拍了拍身上的尘土,和老爷爷一起收拾菜篮……。路人也纷纷在说:“谦让就是美德呀!”
看到这一幕,我真的很感动。我想,是啊,谦让就是美德!不仅在这件事上,我们大家在学校里也会有一些事发生。但同学与同学之间,也是应该要互相谦让的,我们要把大事化小,小事化了。只有这样,我们才能从小获得一份好品质,人与人之间也将变得更加美好。
这是一篇描写谦让就是美德的记叙文,文章脉络清晰可见,对一位老爷爷和一个小伙子发生冲撞时,互相谦让的.描写生动具体,大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切,描写细腻,生活气息浓,遣词造句准确传神。
谦让是美德心理健康教案篇八
我记得《三字经》里写过这样两句话:融四岁,能让梨.弟于长,宜先知.意思是:在学习.生活中,应该学会谦让这个好习惯,不能够骄傲自满!
为什么要从小养成谦让这种好习惯呢?因为在学习生活中,我们经常会碰到很多事情都需要我们谦让的去处理.如果在学习生活中,我们有不会做的难题,应该虚心请教一下老师或长辈,向他们学习更多的经验和方法,不能自以为是,不懂装懂!如果在生活中两个人因争夺一件东西而争吵起来了,这是因为你缺乏谦让这种心态.这时,你应该站在别人的立场里想一想,很多问题都能很容易解决!如果在家里,我们与父母也一样学会这种谦让好习惯的话,我们的家庭将会变得更和谐.温馨!
我们学会谦让,就会减少许多无畏的争吵;我们学会谦让,各方面都会有所进步.所以,谦让在我们的学习.生活中是很重要的,也是无处不在的!只要学会谦让,它会让你在知识的.海洋里自由翱翔,同时也让你的生活变得多姿多彩!
谦让是美德心理健康教案篇九
谦让,我想这个词语大家并不陌生吧!谦让是一种美德,是中华民族的传统。小时候,读到孔融让梨的故事,觉得实在难能可贵,一只梨虽然微不足道,但对一个四五岁的孩子来说很珍贵。孔融没有因为自己小要吃个大的,而是把大的让给哥哥姐姐,这让我非常感动。
在学校里、在家里、在路上。
当下课铃声响起时,同学们飞快地跑出教室,操场上便聚满了人,有跳绳的、打羽毛球的、踢毽子的、打篮球的,各自玩着自己喜爱的运动。突然,一个从天而降的篮球砸在了一个小姑娘身上。打篮球的几个人连忙跑过去道歉,而那个小女孩却当没事一样笑着离开了。双方的恩怨解除了,一切就像没有发生一样,这就是谦让的力量。
妈妈问孩子:“天气越来越冷了,要不要再加件衣服?”爸爸问妈妈:“起早贪黑累吗?”孩子天真地问爸爸:“晚上天黑了才回家,怕吗?”孩子说“不冷”,妈妈说“不累”,爸爸说“不怕”,这样的家庭多温馨呀!这也是谦让的一种体现,只有谦让才能让家庭和睦、和谐。
谦让不只是让别人谦让你,也要学会你谦让他人,只有这样,才能得到他人的尊重。
谦让是一种豁达的挚爱,就如一股清泉浇灭哀怨嫉妒之火,可以化冲突为祥和,化干戈为玉帛。谦让是一种高尚的品德,只有你谦让他人,他人才会谦让你。
谦让是美德心理健康教案篇十
谦虚是一种美德,是一种难能可贵的品德。
中国素称“礼仪之邦”。“礼”作为一种具体的行为来讲,就是指人们在待人接物时的文明举止,也就是现在所说的礼貌。而礼貌的本质是表示对别人的尊重和友善,这种心理需求,是超越时代的,是永存的。然而,一个人如果只懂得礼貌的形式,却没有谦让之心,那么,他不会真正懂得礼貌。谦让也是谦虚、平等的表现,是礼貌的重要内涵。
谦虚、礼貌包含着我们的祖先对自然文化的骄傲和自豪,是中国人之所以成为中国人的根本特征之一。自古以来,人们有许多这方面的格言警句启迪后人,如“谦受益,满招损”,“谦虚使人进步,骄傲使人落后”,“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花”,“百尺竿头,还要更进一步”。
春秋时期,孔子和他的学生们周游列国,宣传他们的政治主张。一天,他们驾车去晋国,一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩,挡住了他们的去路。孔子说:“你不该在路当中玩,挡住我们的车!”孩子指着地上说:“老人家,您看这是什么?”孔子一看,是用碎石瓦片摆的一座城。孩子又说:“您说,应该是城给车让路,还是车给城让路呢?”孔子被问住了。孔子觉得这孩子很懂得礼貌,便问:“你叫什么?几岁啦?”孩子说:“我叫项橐,7岁!”孔子对学生们说:“项橐7岁懂礼,他可以做我的老师啊!”
事实上也是如此,没有一个人能够有骄傲的资本,因为任何一个人,即使他在某一方面的造诣很深,也不能够说明他已经彻底精通,彻底研究全了。“生命有限,知识无穷”,任何一门学问都是无穷无尽的海洋,都是无边无际的天空。所以,谁也不能够认为自己已经达到了最高境界就停步不前、趾高气扬,如果是那样的话,必将很快被同行赶上,很快被后人超过。
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谦让是美德心理健康教案篇十一
有人说:“如果,你失去了今天,你不算失败,因为明天还会再来;如果,你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值并不在钱袋;如果,你失去了文明,您是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。”是的,有着悠悠五千年历史的中华民族,素有“礼仪之邦”的美称。讲文明,懂礼仪,涵盖了一个人的品质。谦让,本身就是一种文明,就是一种人人需具备的传统美德。
风和日丽,万里无云,凉爽的天气令人心旷神怡。我漫步在大街上,忽见一位年轻的.男士大概是因为有急事,满头大汗地冲向巴士站,迫不及待地抬脚跨进一辆刚刚进站停靠的巴士。“呀”的一声,和一位正整备下车的阿姨撞了个满怀。阿姨打了个趔趄,摇摇欲坠。突如其来的意外,让所有的人都楞住了,似乎等待着一场“唇枪舌战”的暴风雨的来临。年轻人楞了一下,但他马上反应过来,迅速伸手稳稳地扶住了阿姨,侧身从车梯上退下来,伸出左手示意让女士先下车,还连声道歉:“对不起!对不起!真是不好意思!来,请您先下!”话语中的真诚令人感到温暖而舒服。而此刻,被撞的阿姨并没有如我所料,大发脾气,而是朝男青年温婉一笑,仿佛多大的矛盾也在瞬间变得云淡风清。目睹着这一切,让我感慨万千:“是啊!忍一时,风平浪静;退一步,海阔天空。
谦让,是一种美德;谦让,令人间平添许多温情!
又是一个秋高气爽的天气,我和叔叔一起去银行存款。人可真多,排成了一条长龙。我们选了一个“a”窗口,开始了耐心的等待,紧接在我们后面的是一位和蔼可亲的伯伯。叔叔无意中发现“c”窗口也有工作人员,以为可以排队存款,就拍拍我的肩膀说:“小斌,我们去那个c窗口,人少,走!”可当我们走到“c”窗口排队等候,轮到我们存款时,工作人员却告诉我们,我们的存款数不符合这个窗口的要求,让我们去a窗口重新排队。我们无可奈何,只好重新排队。正在这时候,刚刚那位老伯伯朝着我们招了招手说:“过来,排我前面吧!”我真是不敢相信,每个人到银行都是抢着排队存款,而这位伯伯却如此好心,主动把位置让给我们。我和叔叔连忙对伯伯说:“谢谢!谢谢!”伯伯温和一笑:“你们本来就排在这里的,只是银行没有写清楚存款的要求,让你们排错地方了。”说完,大家相视一笑。
谦让,是一种美德;谦让,让人间更添温情。
一代名将韩信在一次外出时,对一位屠夫咄咄逼人的气势作出了退让。他,让出了明智,让出了风度;小小孔融,把最大的梨让给了别人,把最小的梨留给了自己。他,让出了亲情,让出了文明;晋文公退避三舍,让出了气势,让出了诚信。谦让,展现了一个人的胸襟大度和远见卓识,真正是文明的表现。古语说得好:“宁居无不居有,宁处缺不处完。”学会谦让,是一个人立身处世最平安,最快乐的良方;是一个社会安定和谐的关键。愿我们每个人都学会谦让!
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谦让是美德心理健康教案篇十二
“忍一时风平浪静,退一步海阔天空。”这是人们熟知的一句名言。谦让有着巨大的影响和作用。它会使“大事化小,小事化了”同时,别人也会感激、欣赏、佩服你的谦让和大度。谦让,意味着不要“无理夺三分”,意味着不要“得理不饶人”,如果无理者主动向有理者道歉,双方以和平的方式解决,那种场面不知会让人的心中暖意融融呢!
谦让是我国的一种传统美德,岁月悠悠,不少关于谦让的典故还时常在人的耳畔响起。清朝康熙年间有个大学士名叫张英。一天张英收到家信,说家人为了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关系,打赢这场官司。张英阅信后坦然一笑,挥笔写了一封信,并附诗一首:“千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”家人接信后,让出三尺宅基地,邻居见了,也主动相让。结果成了六尺巷,这个化干戈为玉帛的故事至今流传。
我想,谦让是一种风度和境界,如果人人都能受益。举一个很浅显的例子:比如走在山间小路上,两个人不能同时通过时,如果争先恐后,就会有陷入深谷的危险,最终会导致同归于尽,但如果自己先停住脚步,让他人先过去,那么每一个人都能安全走过这条小路。所以在生活中,只有相互谦让有爱,才能避免纠纷,得到开心。
“径路窄处,留一步与人行;滋味浓时,减三分让人尝。此是涉世一极安乐法。”为了把我们的社会变得美好而又和谐,让我们用谦让来对待别人,用微笑来面对别人,用双手来帮助别人,用心灵来关爱别人。
亲爱的朋友,让我们成为中华美德的传播者吧!
谦让是美德心理健康教案篇十三
这个故事讲的是一只豹子和一条巨蟒同时盯上了一只羚羊的故事。
在一片原始森林里,一条巨蟒和一只豹子同时盯上了一只羚羊,各自打着“算盘“,豹子想:”如果我要先吃羚羊,我就得先消灭巨蟒;巨蟒想:“如果我要吃掉羚羊,我就得先消灭豹子。
于是,几乎在同一时刻,豹子扑向了巨蟒,巨蟒扑向了豹子。豹子咬着巨蟒的脖颈想,如果我不下力气咬,我就会悲巨蟒缠死;巨蟒想,如果我不下力气死缠,我就会被豹子咬死。
双方都拼尽了力……
原本惊恐的羚羊却安详的迈着步子走开了
而豹子和巨蟒却双双毙命。
猎人目击了争斗的全程。说“如果它们同时扑向猎物,而不是扑向对方,然后平分猎物,两者都不会死;如果它们中有一方走开,一方扑向猎物,两者都不会死;如果在它们意识到问题的严重性时,及时松开对方,两者也都不会死。
这个故事就告诉了我们“它们的悲哀就在于,因为缺乏谦让的美德,没有享受到本该到嘴的美食,反而丧失了性命,多么的不值得。由此可见,谦让是多么的重要啊!
在我们的身边也经常看到类似的`事件时有发生,为此我感到悲哀,“融四岁,能让梨”这是我们中华民族的传统美德,让我们永久发扬吧。