前几天和朋友聊天，说到了朋友的儿子出国留学家里经济负担重，使我想起了“死要面子活受罪”和“科学发展观”的相悖。听朋友的意思是，本来家庭经济并不很富裕，支持孩子出国很勉强。
好不容易儿子在美国毕业了，正赶上美国受次贷危机的影响失业率不断提高，在美国找工作非常难。可是儿子一门心思的要在美国就业挣美元，赚大钱，不甘回国挣人民币，至今工作无着落。
其实他一是怕回来国内的同学笑话他，家里省吃俭用供他在美国学了几年，又回到了原处，既没挣到大钱，也没积累经验。当时为了能出去改学了专业，回国后从事什么工作很难确定。
留学美国几年花费了时间也花费了金钱，回来还不如不留学的同学在国内工作自如；二是怕回来找不到合适的工作。目前海归变海待现象已屡见不鲜。
当时拿到签证，准备飞往大洋彼岸时那种骄傲和自豪在心里已荡然无存，只有在人前时还保留在表情中。回来后和国内的同学在一个层面上工作很没面子，如果还不如在国内的同学工作好那更是无地自容。
后悔吗？虽然朋友没有明说，但从他的言谈话语中我能听出有这层意思。当初为什么在如此勉强的情况下就急急忙忙的出去了？朋友说，儿子托福考了600多分，去了美国一个三流的学校。
当时正是出国热，有条件的，托福考过的都纷纷扬扬的出去了。出国的浪潮没容认真考虑和权衡利弊就把儿子冲到了大洋彼岸。
也算是潮流把他们赶到了现在的窘地。
朋友的状况使我想到了“一切从实际出发”和“不可不要面子，也不可死要面子”的辩证关系，更想到了现在学习的“科学发展观”。经济条件和英语水平是出国留学的基本条件，但有这两个条件的学生不一定都适合留学，更不能把留学当成成才和人生辉煌的唯一之路。
不能为留学而留学，更不能把留学当成“拜物教”。改专业、不择校，现在想来是不是太盲目，太不实际了。
没有认真地分析儿子的能力、专业和特长，没有认真权衡出国与不出国的利弊，只看到很多孩子都纷纷扬扬的涌出了国门，在面子和虚荣心的鼓噪下把儿子送出了国。当初引为自豪和骄傲的儿子，现在进退维谷。
早知如此何必当初呢！由朋友的事情使我想到了“面子”。我的哲学老师告诉我们：能自如运用辩证法的人是非常智慧的人。
所以能辨证的看待现实中的一些问题，用辩证法去对待现实生活中的一些矛盾，人的特长和优势就会发挥得更充分，路子就会走得相对顺一些，不会走到进退维谷的窘地。
其实“从实际出发”、“辩证的看待一些问题”实际上就是凡事都要讲科学，一切按科学规律办事。现在中央安排学习“科学发展观”，实际上是在新的历史时期，要求全体党员转变观念，与时俱进；在新的历史时期，要有符合科学发展规律的思维方式。
中华人民共和国带着封建社会深深的历史烙印走过了将近60年，随着历史的进程和社会的发展摆脱和甩掉了一些封建意识，但是有些封建的意识和陋习还是根深蒂固的，不按科学规律办事的现象也无时不在。随着科学的发展、随着辩证唯物主义的贯穿、随着改革开放的不断深入、随着现代意识的不断增强，人们的思想、意识、行为方式都有了很大的改变。
但在政府职能转变和中国共产党为人民服务的宗旨越来越深入具体的形势下，有些人还不能与时俱进，思想意识跟不上快速的发展，思维模式还停留在改革初期。所以学习科学发展观，强化人们科学发展的意识是非常及时的，也是非常必要的。
开始我也觉得有些不理解，用半年的时间来学习，是不是有些过了。近些日子听了一些报告和专题讲座使我进一步认识到学习科学发展观的重要性。
实际上是转变观念改变意识的一场革命。比如，随着“立党为公、执政为民” 的宗旨一步步成为做实事，做人民需要的实事。
让为人民做实事成为自觉地行动，成为每日的工作。当太平官的日子一去不复返了。
领导干部过去那种“一杯茶一张参考”的工作方式永远成了历史。上班就要干实事，出了问题就要追查责任。
这是政府职能从管制型转变为服务型的重要标志。政府的职能变了，人们的思想意识、行为方式、思维理念都必须跟上这种转变。
这是意识形态的一场革命，所以必须形成一种氛围，造成一种气势。用科学发展观分析、看待一切事物；指导人们的行为；贯穿工作的始终。
这就是学习科学发展观的意义所在。
