总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
青春活动总结篇一
1、赛前资料收集、准备工作做得很好，正、方两方的资料都非常丰富，为赢得比赛奠定了基础。
2、选手们训练非常认真刻苦，在辩论过程中按照老师的要求贯彻落实到位，表现很突出。
存在的问题：自由辩论是我方的弱项，三场比赛中有两场局面都相当被动，是制约我们在下阶段突破的瓶颈所在。分析主要有以下原因：
1、赛前训练时间不够，指导教师没有能够全面落实对资料的把握和分析。
比如在与双河中学的辩论中，对方提出了“千里马和伯乐”的问题，在我方掌握的资料中出现了这个材料，但赛前没有为学生进行分析，致使辩论时学生无法与对方交锋。另外对方接连抛出了“个人和人”的区别，“个人和社会”的关系进行轰炸，赛前老师对此问题只有口头上的分析，没有形成书面的文字，导致我方陷入被动局面。
2、学生训练时间短，整体配合差，基本上没有配合。常常是孤军奋战，没有形成合力，攻击效果差。
3、辩论中抓不住对方的要害，引用材料，抛出问题的时机把握不好。
在和双河初中的辩论中，我方wm同学一开场很好的执行了老师的意见，向对方抛出了“决定”的定义，对方二辩很冷静，一点不慌乱，对“决定”进行了胡乱的解释后马上向我方提出了“个人和社会”的关系，而此时我方却没有抓住机会，而是穷于应付对方的问题。此时应该这样回答：
社会当然是由个人组成的，没有个人，哪来的社会?
(防守)请问对方同学对“决定”的解释出自哪里?
(抓住要害，对方的问题在于对决定的解释)
你连什么是“决定”都没搞清楚，难怪会说个人命运是由社会决定的。根据《现代汉语词典》的权威解释，“决定”是指一事物对另一事物的先决条件，那么个人命运的先决条件是什么?当然是个人，没有个人，哪来的个人命运?没有个人，哪来的社会?(攻击)
由于没有抓住要害，致使我方失去了一次很好的得分机会。然后我方jsw同学在回答对方的过程中牢牢抓住“个人自我努力”这一关键点，并且再次抛出了“内因是根据，外因是条件，外因必须通过内因起作用”这一马克思哲学的基本理论。对方二辩久攻不下，说“内因是根据是错的”，对这一关键性的错误，我方没有抓住，反而被对方蒙住了，继续抛出其他的问题去狂轰乱炸。此时应该这样回答：
对方同学说内因是根据是错的，就是说马克思的理论是错的罗?(抓住要害)你说错了就错了，真理都掌握在你手上，哪我们还辩什么啊?还要评委干什么?(反击)
然后对方对我方的观点进行了攻击，把“个人”和“人”分开，正在这个观点上交锋时我方却在慌乱中抛出了“人定胜天”的观点，恰好撞在枪口上，更加的被动。此时应该注意，既然对方把“个人”和“人”分开了，那我方就只谈“个人”，避开“人”。可以这样回答：
那么请问对方同学，你如何理解“有志者，事竞成”这句话的?或者问：那为什么同样都是一个老师在教，有的学生学的好，有的学生学的差呢?难道不是他们自己决定的吗?或者举弈秋弟子学棋的例子也可以。
4、 反应不够灵敏：
就在我方反复强调个人主观努力的时候，对方提出了“社会评价”这一观点，既个人的主观努力，需要得到社会的认可和支持。对方二辩举出了“因为有象比尔盖茨这样的富人，才衬托或者说显示出了其他人的穷，正是因为有穷人，才会有富人”这一说法是没有问题的，但这一观点并不能证明个人的命运是由社会决定的，而我方却被二辩一连串的类推搞晕了。赛前老师也没指导过这种情况，不知道如何应对。其实一句话就可以驳倒它：
按照对方的逻辑，现在我感到肚子饿，是因为你吃饱饭了吗?对方的观点是典型的外因决定论!(抓住要害)既然一切都是外因决定的，那我们还努力干什么?我的人生之路，要靠你的腿来走吗?无论做穷人还是做富人，都是个人选择的结果。(反击)
5、 应变能力须提高
我方陷入彻底的被动局面，是被对方抛出的“一锅水”理论整晕的。对方提出“为什么一锅水被烧开了，每一滴水的温度都是一样的?”这个看上去象是物理学，又象是化学的问题，把学生难住了，赛前老师也没提到过这样一个问题，学生根本不知道怎么回答。其实对方是想用这个观点来说明社会对个体的影响，从而证明对方社会决定个人命运的观点。但这个命题本身就是荒谬的，一锅水的每一滴水怎么可能温度都是一样的呢?锅边的和中央的，表面的和锅底的，根本不可能是一样的，而且你如何来测量每一滴水的温度?一锅里到底有多少滴水?一个本身就是错误的、荒谬的命题，怎么可能解释得清楚呢?而我方的同学缺乏这样的应变思维，一味的想要去解释对方的观点，但又怕解释不出来，只能被动挨打。其实只需要直接反驳对方的论据就可以了：
对方的论据都不科学，当然就不能支撑其论点了。要敢于质疑，要敢于驳斥对方的理论支撑点。
总的来看，这次辩论赛，学生都能很好的贯彻老师的指导思想，认真去执行和完成。
在比赛的过程中也出现了很多亮点，表现大方得体，没有出现在辩论中得理不饶人，举例低级庸俗，争强好胜的现象。辩论是思想的碰撞，是智慧的交流，是知识的竞赛，是素质的展示，是人格的较量。切忌赢了比赛，输了人格!会辩论，更要会做人。
青春活动总结篇二
胸怀职责，青春无悔。让青春负起职责，让职责点亮青春。为了丰富我校学生干部的课余生活，增强学生干部对青春与职责的认识，我们精心策划并为广大学生干部搭建展示自我的舞台，以演讲活动的形式诠释职责，谱写了数页青春篇章。我们学习部诚邀大家欢聚一堂，个性举办本次演讲大赛。
1、国庆假返校后，学习部多次开会研讨本次活动的评选主持人及选出参赛选手、讨论策划等问题。
2、活动前一周通知学生会各部门、团工委、团委、社联及“九大”院系的参赛选手本次活动，让参赛选手早有准。
3、活动前期，学习部特邀宣传部帮忙做本次活动的宣传展板，同时，学习部用心铺开各项前期工作，如申请比赛场地、申请物资、评定主持人等。
4、二十五日十九点三十分，比赛正式拉开序幕，活动程序按策划要求实施。
5、演讲结束，现场评委和老师为本次获奖选手颁奖，活动已接近尾声，xxx老师为本次活动作点评。最后，由我校学生会副主席向学生会干部作本次活动的点评。
1、活动冲突：我部联系某些院系时得知对方当日准备参加其它活动，期望今后各部门妥善处理好各种活动间的冲突关系。
2、申请比赛场地：申请比赛场地是本次活动中的重要环节。当日申请比赛场地当日批用，期望大家引以为戒，今后举办活动时要提前申请比赛场地并把它确定下来。
3、比赛场地的布置：比赛场地布置考验了主办方对赛事策划布置环节的处理是否细致。本次比赛场地布置中出现的一系列问题：话筒处理不妥。比赛进行中，音响声音低弱，工作人员多次上台调整话筒。期望在下次活动中避免类似低级错误的发生；书写黑板上几个大字时不干净利索，参赛选手们都已到赛场，而我部数人处理黑板上几个大字不是很顺利。期望下次遇到类似问题时，可安排写字漂亮流畅的人负责此工作，如果本部门无人选，可请宣传部帮忙协助完成此项任务；设施处理无头绪，布置赛场时，讲台上的桌凳换了几处位置，赛后没人明白桌凳原位在哪。期望下次确定出会场负责人。
4、会场纪律：会场纪律性松散，有些学生干部精力不集中，期望下次严管会场纪律。
5、主持问题：主持人是活动氛围中的中枢系统。主持人就应避免用相同的、单调的连接语。期望下次活动前思考这方面的细节问题。
6、礼仪问题：本次活动策划前没有安排足够名额的礼仪人员，在颁奖环节临时让旁边工作人员充当礼仪者，期望下次活动前要选出足够名额的礼仪人员。
7、本次活动中出现先颁奖后请老师点评的现象，期望今后的活动中加以改正为先请老师点评再为获奖选手颁奖。
宣传部：制作两块活动展板。
安全部：帮忙维持会场纪律。
本次“铭记花香满径续写琉璃青春”主题演讲活动就这样结束了！留给我们的却是那份完美的回忆！我们铭记着学习部的兄弟姐妹们为本次活动而留下的'那些影集，眷念兄弟姐妹们一同走过的岁月，释怀本次活动中的张张美丽画卷，让我们以前的笑靥定格成永恒的经典回忆！时光易逝，但它风干不了那份真挚的友谊。
本次活动中新干事们的活跃、用心主动、尽职，期望学习部继续发扬这种团结精神，共创学习部完美的明天！在此，个性鸣谢宣传部短时间内为学习部做出两块展板！鸣谢党委报告厅的负责人为学习部带给本次活动的比赛场地，同时也感谢本次活动中协助学习部的其它部门，感谢各部门及各院系代表团光临会场。
我们学习部会在今后加以研讨、分析本次活动中的不足之处！期望把下个活动主办得更好。学习部明朝的曙光，让我们拭目以待！
青春活动总结篇三
活动筹划与组织过程：
活动现场：
5月20日朗诵比赛拉开序幕，校团委组织部部长赵丽曼出席活动，院学生会主席刘晨阳，原院团委副书记张一赫，院团委副书记王晨曦，院团委组织部部长刘云昊，院团委宣传部部长王楠楠担当评委，比赛顺利进行，以公平、公正、公开的态度的观看并评比打分，参赛选手也以友谊第一，比赛第二的态度参加了比赛。活动在校团委组织部部长赵丽曼的评语中结束。
活动心得
比赛中选手可以使用背景音乐与ppt，增加了朗诵的气氛;负责各个事项的工作人员也很给力，使我们朗诵比赛顺利进行，没有出现冷场等尴尬情况。
同时这次比赛也有一些不足之处，1、宣传时间过短，使同学们准备不够充分;2、比赛现场观众较少，只有选手，气氛略冷清，3、有一部分同学还不能进入角色，没有把自己的感情充分地表现出来。这些不足会给我们敲响警钟，以后办活动的时候会安排更紧密。但总体来说这次活动还是取得了较好的效果，受到了评委们和选手们的热烈欢迎。
这是一个好的开始，我们看到了很多优点，当然也有很多缺点需要我们改进。我们以后还会推出更多丰富同学课余生活。
活动意义
这次经典诵读比赛的举办，使同学们欣赏和体验中华民族源远流长、博大精深的灿烂文化，在诵读中华经典诗文中感受民族厚重的文化底蕴;同时，也使激发了同学们的青春梦与远大梦想，激发同学们勇于担当的责任感，努力投入到学习中去，走好青春梦，实现中国梦。
青春活动总结篇四
一、活动目的：
胸怀职责，青春无悔。让青春负起职责，让职责点亮青春。为了丰富我校学生干部的课余生活，增强学生干部对青春与职责的认识，我们精心策划并为广大学生干部搭建展示自我的舞台，以演讲活动的形式诠释职责，谱写了数页青春篇章。我们学习部诚邀大家欢聚一堂，个性举办本次演讲大赛。
二、活动流程：
1、国庆假返校后，学习部多次开会研讨本次活动的评选主持人及选出参赛选手、讨论策划等问题。
2、活动前一周通知学生会各部门、团工委、团委、社联及“九大”院系的参赛选手本次活动，让参赛选手早有准。
3、活动前期，学习部特邀宣传部帮忙做本次活动的宣传展板，同时，学习部用心铺开各项前期工作，如申请比赛场地、申请物资、评定主持人等。
4、二十五日十九点三十分，比赛正式拉开序幕，活动程序按策划要求实施。
5、演讲结束，现场评委和老师为本次获奖选手颁奖，活动已接近尾声，xxx老师为本次活动作点评。最后，由我校学生会副主席向学生会干部作本次活动的点评。
三、问题、不足及解决：
1、活动冲突：我部联系某些院系时得知对方当日准备参加其它活动，期望今后各部门妥善处理好各种活动间的冲突关系。
2、申请比赛场地：申请比赛场地是本次活动中的重要环节。当日申请比赛场地当日批用，期望大家引以为戒，今后举办活动时要提前申请比赛场地并把它确定下来。
3、比赛场地的布置：比赛场地布置考验了主办方对赛事策划布置环节的处理是否细致。本次比赛场地布置中出现的一系列问题：话筒处理不妥。比赛进行中，音响声音低弱，工作人员多次上台调整话筒。期望在下次活动中避免类似低级错误的发生；书写黑板上几个大字时不干净利索，参赛选手们都已到赛场，而我部数人处理黑板上几个大字不是很顺利。期望下次遇到类似问题时，可安排写字漂亮流畅的人负责此工作，如果本部门无人选，可请宣传部帮忙协助完成此项任务；设施处理无头绪，布置赛场时，讲台上的桌凳换了几处位置，赛后没人明白桌凳原位在哪。期望下次确定出会场负责人。
4、会场纪律：会场纪律性松散，有些学生干部精力不集中，期望下次严管会场纪律。
5、主持问题：主持人是活动氛围中的中枢系统。主持人就应避免用相同的、单调的连接语。期望下次活动前思考这方面的细节问题。
6、礼仪问题：本次活动策划前没有安排足够名额的礼仪人员，在颁奖环节临时让旁边工作人员充当礼仪者，期望下次活动前要选出足够名额的礼仪人员。
7、本次活动中出现先颁奖后请老师点评的现象，期望今后的活动中加以改正为先请老师点评再为获奖选手颁奖。
四、协助部门：
宣传部：制作两块活动展板。
安全部：帮忙维持会场纪律。
五、整体总结：
本次“铭记花香满径续写琉璃青春”主题演讲活动就这样结束了！留给我们的却是那份完美的回忆！我们铭记着学习部的兄弟姐妹们为本次活动而留下的那些影集，眷念兄弟姐妹们一同走过的岁月，释怀本次活动中的张张美丽画卷，让我们以前的`笑靥定格成永恒的经典回忆！时光易逝，但它风干不了那份真挚的友谊。
本次活动中新干事们的活跃、用心主动、尽职，期望学习部继续发扬这种团结精神，共创学习部完美的明天！在此，个性鸣谢宣传部短时间内为学习部做出两块展板！鸣谢党委报告厅的负责人为学习部带给本次活动的比赛场地，同时也感谢本次活动中协助学习部的其它部门，感谢各部门及各院系代表团光临会场。
我们学习部会在今后加以研讨、分析本次活动中的不足之处！期望把下个活动主办得更好。学习部明朝的曙光，让我们拭目以待！
青春活动总结篇五
活动主题：凤鸣云山，扬帆青春
活动时间：3月21日星期六
活动地点：白云山
活动对象：08保险1班全体团员
活动形式：以班级团组织为单位进行
参与方式：班委组织进行
2）活动目的
通过开展主题团日活动，对广大团员普遍进行一次生动具体的爱党爱国爱社会主义教育，增强作为共青团员的光荣感、责任感和使命感，使其更深刻地体会到今天幸福生活的来之不易，坚定信念，团结引导广大团员青年统一思想。以及对祖国的热爱，最终转化成为建设和谐社会而奉献的力量。和谐云山，既是和谐广州的缩影，更是和谐社会的一种独特诠释。在构建和谐社会的大背景下，党的十六届三中全会进一步明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展的科学法学发展观”。
3）活动操作
活动口号：凤鸣云山，扬帆青春
活动步骤1.班委在活动前把全班同学分为3个小组，注意男女比例协调，各组选派2名负责人。
3.由组长买票，照合照留念，然后同学们有纪律的.爬山，同学们不可走的过散，不要到偏僻处。
4．下山后各小组负责人带队回校，在途中应注意交通安全。
活动注意事项：天气炎热负责人应提醒注意防晒，各自准备好饮用水，避免中暑。班委事先准备好创可贴，消毒酒精，风油精等常规药品，对受轻伤的同学及时进行伤口处理，对重伤者，则立即送往医院进行治疗。
二、活动相片
三、活动总结
本次活动以“凤鸣云山，扬帆青春”为契机，增强团组织的积极性、凝聚力、战斗力的目的，锻炼了现代青年的毅力，增强了其责任感，紧密联系了团组织和实际社会，宣传了党的重要思想，增强了团员对家园及团组织的热爱，了解未来的发展方向，初步了解了本地未来的发展方向，并且对社会做出了实在的贡献，同时也在一定程度上提高了团员的道德素质。
青春活动总结篇六
我们都不会忘记1949年10月1日，这天是新中国成立的日子，也是中国人民当家作主的日子。中国人民从此站起来了，真正成为了国家的主人。在祖国成立60周年之际，我们期望透过自己的实际行动感受祖国60年来的发展和变化。经过使学们参与到整个活动中了解祖国成立60年来走过的不一样路程。无论是风风雨雨的日子还是一帆风顺的发展过程都需要我们去了解和感悟。让我们都清楚这天的幸福生活来之不易，要懂得珍惜此刻的生活和学习机会。将全体同学对祖国的祝福放飞，祝愿祖国更好更快发展。此外，期望透过这次团日活动，将全班同学凝聚起来，让他们在活动的每一个环节中感受到群众带给他们的温暖。激发他们对班级活动的热情，进而增强同学们对班级活动的支持。
二、活动的形式与资料
活动的形式与资料主要包含以下几个活动：一是透过放风筝的形式，放飞同学们和其他参与人员对祖国的祝福。二是透过写对联的形式抒发同学们对祖国的爱，将自己对伟大祖国的爱寄托在一副副的对联上。三是透过红歌大比拼的方式，唱响同学们对祖国的热爱，将自己心中浓浓的爱国情怀直接抒发出来。三种形式的活动吸引了同学们，他们都能热情参与到其中。
三、活动前期工作阶段总结
1、主题确定工作的总结。
行管081班第六期活力在基层团日活动由讨论到主题的确定，又由主题的确定到活动的顺利开展经历了超过一个月的时刻。首先，当校团委活动的主题确定之后，班委们召开了几次会议，会议上主要讨论何时组织召开“团日活动主题讨论会”。明确会上就应要注意的问题，如何鼓励全体同学在讨论上用心发言，将自己的意见和推荐说出来。其次，班委组织同学们对讨论会上的方案和推荐投票。最后，确定团日活动的主题和具体活动方案。
这次团日活动的讨论会能够按照预期的效果进行，讨论会上大部分同学们能用心发言，将自己预先想好的活动方案提出来。但是在讨论会议上还有一少部分同学没有发言，并且有极个别同学没有参加讨论会。
2、宣传工作的总结。
（1）虽然本次团日活动准备的时刻足够长，但是由于活动方案的确定时刻相对较后，因此导致团日活动的开展日期推得比较后。
（2）活动的宣传工作比较少，主要以网络方式进行宣传，而没有印传单或者是以其他的方式宣传。活动的宣传效果没有到达预期的效果，在选取宣传方式和时刻段时要综合思考各方面的因素，个性要保证活动的宣传到位，才能将活动推出去，让更多的人去了解，进而取得他们的支持和激发他们对本班团日活动的了解兴趣。
3、活动的任务分配和人员安排总结。
由于每个活动需要做的事情不一样，加上每个活动的人员安排也较多，因此提前安排好每一项任务的负责人和小组成员十分重要，在团支书的统一安排下，最终将工作真正落实到了每一位同学，确保每位同学都有参与到活动中。以下是活动的工作人员安排状况：
活动总负责人：团支书李美丽
风筝制作小组负责人：卢雅文（组长）、冯仕满、张海培、林海鹏、
风筝祝福语收集小组：
第一组：张婉萍（组长）、钟梦玲、王利明、黄世胜、游蝶影
第二组：徐悦瞿（组长）、索宁、戚秀丽、王林影、朱丽汀
第三组：吴桂玲（组长）、卢彩华、苏晓纯、朱睿泽
摄影小组：王绍军、卢雅文、张婉萍
爱国知识系列活动负责人：张海培（组长）、张小静、谭文辉
赖秀环、权延晓
博客资料上传和更新小组：王绍军（组长）、李美丽、张小静、
冯仕满、卢雅文、林海鹏等
四、活动的开展工作阶段总结
1、活动的流程总结：10月10日――11月10日活动的准备阶段
11月11日――11月16日活动正式开展阶段
11月17日――11月23日活动的总结阶段
2、活动的组织工作：活动的组织工作可分为活动的任务分配、人员安排等。活动开展过程中能够按照之前的分组进行活动。每一项活动在小组长的带领和主持下都能够有序地开展进行。活动的开展之因此能够那么顺利，主要是正因有较好的组织工作和同学们对团日活动的支持。在活动的开展过程中并没有出现失控的局面，整个活动在同学们的用心参与下最后顺利完成。
3、活动开展进程：本支部按照策划的时刻在11月14――15号开展团日活动。活动当天，第一批的同学早上十点左右到达番禺区长兴乐园，第二批的同学在中午十二点多的时候到达活动地点。同学们按照之前的分组完成自己的工作。
（1）到达乐园后，首先由风筝制作小组的成员和其他同学一齐制作风筝，同学们分工合作，七手八脚做好风筝。
（2）其次是收集祝福语小组的三个小组长组织好每个小组的成员，到游客多的地方收集他们对祖国的祝福和期望，然后把全班同学和游客们的祝福语贴在风筝上。接下来是红歌大比拼和写对联抒国情的活动，这两个活动结束后，将同学们所写的对联和收集到的祝福语都贴在风筝上。
（3）最后由全班同学一齐将满载期望和梦想的风筝放飞，让它乘着风飞向更远的地方，期望我们对祖国的祝福能够早日实现。
五、团日活动博客的制作。
团日活动博客的制作主要由王绍军、卢雅文、冯仕满、林海鹏几位同学负责，博客上方的资料包括活动的策划、总结、活动的照片和视频、活动的心得体会等。
六、活动总结阶段工作的总结
团日活动截至11月16号开展阶段就完成了，接下来是对团日活动的总结。本次团日活动的总结工作主要有班委总结和全体同学的总结。
1、班委总结。班委在团日活动开展完成后，总结本次团日活动的优点与不足之处。讨论在团日活动的策划、组织、人员安排和开展等环节中的工作开展状况。讨论活动后就应如何组织好全体同学对活动进行总结，让同学们写出他们在参加活动时的感受和体会。
2、其他同学的总结。其他同学的总结主要体此刻团务日志的撰写上，每位同学务必对团日活动的开展以电子版的形式写下来，然后由班委和其他负责人将同学们的团务日志粘贴在本班的博客上。另外，还要打印一份纸质版的日志收集在本支部纸质的团务日志本上。
七、活动好的方面与不足之处总结
（一）活动好的方面
1、本次团日活动的策划、组织和总结工作做得比较好。团日活动先由班委策划，再由全体同学讨论，最后确定活动资料和形式。
2、活动任务分配和人员安排合理。团日活动从策划到总结都鼓励全体同学参与到其中，在活动的开展中，每一位同学都有自己的任务。避免了有些同学正因没有安排到任务而用心性不高的状况。
3、活动资料和形式比较新颖。本次团日活动的主题虽然与前两次的活动主题大同小异，但是活动的资料和形式并不雷同。活动的个性之处主要体此刻以下几个方面：
（1）活动透过放风筝的形式放飞我们对祖国的期望和祝福。
（2）活动透过写对联的形式抒发我们队祖国的爱。
（3）活动的范围没有局限在校内，而是将活动推向社会。
4、同学们活动参与热情度高。
（1）班里大部分同学都参与到了这次团日活动中去，而且在这一次活动中很多同学都提出了很好的意见和推荐。
（2）活动开展过程中，同学们能够将自己的热情投放在本次团体活动中来。个性是在爱国知识系列活动中，团支部的成员们都能热情参与，借助活动抒发对祖国的深深祝福。
5、同学们不仅仅在团日活动的开展中用心参与，而且在总结工作方面也很配合。同学们都对团日活动做了总结，并将自己的感受和体会写在团务日志上。总结同学们在活动整个过程的体会、说出他们在整个活动中学到了什么、在活动后就应明白我们在爱国方面就应做出哪些贡献等。
（二）活动不足之处
1、团日活动地点选取一波三折。正因本次团日活动的地点最终确定是在校外，因此选取一个又好又能配合到本班搞团日活动的地点显得十分重要。地点的选取确实是一件比较麻烦的事。以致于一开始确定的地点不能去而在临近活动开展的时刻才另找一个地方。
2、活动时刻安排不太合理，导致总结收尾工作时刻过紧。正因活动的开展需要两天的时刻，再加上校体育节也占去了很多时刻。因此我们班的团日活动只能不断改期，最后确定在11月14、15号两天开展活动。虽然最后能够顺利开展活动，但是由于活动的时刻过于靠后，以致团日活动后面的总结工作相当紧张。
3、少部分团支部成员没有参与到团日活动中。正因有三位同学要参加校体育节的乒乓球比赛，因此没有参与到团日活动中来。没有全体团支部成员参与到活动中来是本次团日活动的一个不足之处。
4、没有思考到天气变化给活动带来的不便。在开展团日活动的当天，由于气温下降，给活动的开展带来了不便。比如：天气过冷，同学们的集中时刻就会推后。气温不高，导致同学们的参与用心度可能就没有平时高等不好的影响。
5、活动的宣传力度不够。正因活动开展的时刻较晚，因此活动的宣传工作也被迫要推后，这样就达不到应有的效果，很多的宣传活动也就做得不够好。
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青春活动总结篇七
对于从未做过马拉松志愿者，也从未参加过任何线下跑步赛事的我来说，这次有幸能成为x马拉松志愿者当中的一份子，内心既感兴奋又觉惶恐。兴奋是因为终于和马拉松扯上了关系，有了交集，虽然并不是自己跑，但也总算有机会能感受马拉松赛事的氛围；惶恐是因为没有这方面的经验，担心为参赛选手们服务不好，从而影响到他们的比赛成绩。
x在x森林公园内举行，为了给选手们做好服务工作，我们志愿者也做了明确的分工，包括存包、终点补给、赛道补给、问询、打卡、专业摄影、赛道指引、拉线、挂牌、颁奖、急救、关门兔等等。因为气温较高，补给点除了给参赛选手们提供水和香蕉外，还有不少大西瓜，用于解渴防暑。能把西瓜给运到山顶上，可见我们志愿者也是蛮拼的吧。
因为森林公园内岔路较多，有些地方即使做了标记，恐怕参赛的选手也未必能确定路线的正确性，所以有一项志愿服务的内容是赛道指引，为参赛的选手们指路。我便被安排在了这个服务项目上。这项服务看似简单实则艰巨，如果跑错路线，成绩可能无效或者会跑冤枉路，更有甚者可能会在山中迷路，所以指路显得非常重要。有时还有游人上前问路，也对志愿者工作造成了干扰，但在不影响选手比赛时，还是会尽我所知为他们解答。参赛选手中并不是所有人都会穿着赛事方提供的统一服装，而且还穿梭在周末较多的游人当中，这些都对我们识别参赛选手带来了一定的难度。在此，我也想劝那些参加马拉松或越野马拉松比赛的朋友们，为了自己能顺利完赛，为了志愿者们能为您提供更好的服务，请尽量穿着赛会提供的统一服装吧!
我们也是想尽办法把对选手们的服务做得更好，除了为选手们指路外，还为他们加油打气，拍下他们跑动的英姿。选手们是可爱的，在志愿者的加油声中即使再累也会报以回应；选手们是坚毅的，就算带着伤痛也要完成比赛。天气虽然炎热，阻挡不了选手们带着飒爽的英姿，挑战自我的步伐；也阻挡不了志愿者们服务的热情和声嘶力竭的加油。
当比赛结束后，看到参赛选手们对于志愿者服务表示的感谢，我的内心是激动的，能够得到选手们的肯定，声音嘶哑、饥饿、晒伤，这些还有什么可说的呢，所有的付出都是值得的。
感谢这次比赛的组织方，感谢所有参加这次比赛的选手和志愿者们，是你们让我有了这次全新的体验，谢谢!
青春活动总结篇八
这次活动的参与率很高，将近达到了95%。分析其原因主要除了有活动实施场地较近，前期的宣传工作比较到位之外。此次活动的趣味性很浓也是一个重点，这次活动，无论是包饺子、智力抢答还是大冒险，同学们都对此表示了浓厚的兴趣，积极的参与其中。可以说是玩的开心、学的开心。
因为此次活动比较注重自己动手，制作饺子馅、包饺子都是由同学们自己完成的，很多不会切菜的同学开始拿起菜刀，有模有样的切起了菜，这在一定程度上是对同学们动手能力的一种锻炼。另外，在智力问答环节中，由于所选择的题目涉及面很宽，从中国历史涵盖到生活小事，这是给同学们于玩乐中提供的一道知识盛宴。
此次团日活动与以往不同点在于地点的选取和活动内容的不同，避开了以往的远地点和无聊的讨论形式，选取在距离近、并且整个过程是以活动的形式展开的。这在一定程度上提高了同学们的参与积极性，活动的最后，大家各抒己见，不仅坦诚的点出了此次活动需要改进的方面，也对下一次活动提出了期待，这是大家心声的一种反映，也为日后活动的召开打下了基础。
此次活动大致上很成功，却仍然存在以下不足；首先是活动时间拖延，这造成了部分同学在活动末期不耐烦心态，其次是活动过程中由于设施事先没有考虑完善，在实施过程中，大家显得有些骚动，最后是大冒险环节中，场地选取不理想，没有集中起来，气氛也因此得不到提高。
这次活动总体来说是很成功的，参与人数和活动的趣味性、知识性都有了很大提高。同学们在其中也充分的感受到了集体的力量，这对于日后的班级建个很好的开始。
青春活动总结篇九
新的一年、新的学期、万物复苏、春暖花开、在这个明媚的春天，为了丰富本校同学的课后生活，加强本校女生个人形象素质的提升，道德修养的升华，我们在本月举办了以温情三月，绽放青春为主题的女生讲座。
一、讲座的前期宣传和准备工作
为了此次“温情三月，绽放青春”讲座的成功举办，在活动前期，我们对“温情三月，绽放青春”活动进行准备工作和宣传：我们提前申请好了举办讲座将要用到的多媒体教室，同时也利用微博、贴吧来加强宣传力度，活动在同学们中引起了很高的热潮，同学们都积极的参与到此次活动，一系列的宣传工作为本次讲座的成功举办奠定了良好的基础。
二、讲座流程
在周四的下午，我们的讲座活动正式开始，主持人致开场词并介绍主讲老师，随后，主讲老师在轻快的音乐和我们的礼仪人员的陪伴下缓缓步入会场，讲座开始了，在讲座的过程中，主讲老师和我们的同学们有着精彩的沟通与交流，现场气氛十分融洽，同学们也乐于和主讲老师进行互动，在聆听主讲老师的教诲时，不知不觉已经到了活动尾期，讲座结束了，主持人和我们用掌声欢送主讲老师，同时也预示着本次活动的圆满结束，我们的工作人员开始整理现场，同时，仍然可以看到主讲老师和同学们在场外的互动，这也说明了本次活动的成功性。
三、活动总结
活动最终圆满结束，我们虽然中途遇到了一些小小的意外，但是我们都很好的解决了它，突发情况是固然会有的，但是这正是锻炼我们解决问题的能力的好时机，它不仅能够使我们更好的锻炼自己，也能使我们发现自己的不足之处，使我们更好的完善自己，在下一次的活动中能争取做到更好。
华北水利水电大学建筑学院分团委学生会
礼仪部 2017年4月20日
“温情三月，绽放青春”女生讲座活动总结 和煦的春风不仅吹来了春天的喜讯，还带来了青春与希望。在这个温情的三月，为了帮助女生们解决一些在仪容仪表方面的困惑，同时为了展现女大学生的.风采，提升女生们的气质。本着“为女生服务，让女生满意”的原则，本部在校，院学生会的支持下，开展了以“温情三月，绽放青春”为主题的别具一格的女生类讲座。
一. 女生讲座的前期宣传：
为了此次女生讲座的成功举办。我部部员在日常的管理工作中，以班级为单位通知各位班干部，并借用网络的力量，通过微博的宣传来让更多人来了解我部女生类讲座的活动。另外外国语学院女生部推出了“温情三月，绽放青春”的宣传海报，一系列的宣传活动使大部分女生积极参与到女生讲座的活动中，为本次女生讲座的成功举办奠定了良好的基础。
二 活动过程
为了让老师更充分的了解女生们的困惑，我们让大家与老师进行互动，通过提问的方式让老师为大家解决问题。我们希望大家的困惑和疑问能够在老师的详细解答下得到满意的答案，让大家在与老师互动的时候更全面充分的了解自己。3月27日下午2：30，女生讲座活动正式开始，按照事先准备好的流程以及本部人员的组织，活动进行的很顺利，大家与老师配合的非常好，现场气氛热烈。
三. 活动反思：
通过组织和参与活动，礼仪部总结了以下教训。我们只是考虑了签到的问题，却没有考虑到一些同学在签到之后就走掉的问题，导致讲座还没有开始人就已经走了不少。这使得我们大家都有些困惑，但通过大家的聪明才智，我们还是在讲座开始前把这个问题解决掉了。
虽然，这次的活动在准备和进行中存在一些困难，但我们都一一克服了，这不仅锻炼了我们的能力，也使我们的“温情三月，绽放青春”女生讲座办的红红火火。
当然，在我们的工作和活动中，还是存在着很多的问题和不足，我们会继续努力，发扬优点和长处，改进缺点和不足，在以后的活动和工作中，做出更优异的成绩。
建筑学院礼仪部
2017年3月27日
青春活动总结篇十
志愿服务精神是一种不为报酬而自愿参与推动社会进步和社区发展的精神，是一种基本的公民道德，是公民社会责任感的体现。在强调人文关怀，提高道德修养已成为当今社会发展重要目标的背景下，作为一名新时代的北大法律人，参与方兴未艾的法律援助活动，是我们实践知识报国，担负法律人责任的有效途径。
正是基于这种考虑，法学院团委组织了"人人都是志愿者"活动。我们期望通过开展团日活动，让每一位北大法律人参加到法律援助的热流中来，无论他是否注册成为志愿者。只要你有一种志愿服务的.精神，有一种用知识，爱心和不断挑战自我的精神帮助弱势群体的愿望，你就是生活中的"志愿者"。
20xx年10月到11月，在北大法律援助协会协助下，00级本科各支部按照院团委的统一部署，以答复咨询信件为主要活动内容，并围绕回信中遇到的各种问题进行了深入，广泛的交流讨论，受益匪浅。以下，我们就本次活动作一总结，希望以此略概得失，以资后用。
活动为同学们提供了一个理论联系实践，将自己所学专业知识运用到具体的案件中的机会，激发了广大同学参与活动的积极性和热情。
通过参与法律援助实践，同学们普遍感到所学理论知识与实践之间存在的差距，从而引发了同学们对自己法律学习的思索，进一步触动了对自己学习目的，法律人肩负社会责任的反思。
1，在这次活动中，我们每个参与活动的同学都体会到了学以致用的乐趣。帮助当事人解决问题，使同学们认识到所学的法律知识的有用性，巩固了所学的知识，促使同学们去思考实践中发现的新问题，从而激发了同学们的学习兴趣。正如郭霞同学所言，"这次团日活动进一步培养了我们作为一名法律专业学生所应具备的认真，细心，严谨，踏实的治学精神。对实际案件的分析和讨论也使我们的理论与实务相结合，对我们是一次难得的锻炼机会，感觉收益匪浅。"学我所用，用我所学，为社会作一些力所能及的事情，是参加活动同学心声的真实体现。
2，活动触动了同学们对自己法律学习的反思。在这次活动中，同学们通过参与回信，深切感受到所学理论与实践之间的差距，体验到具体操作和纸上谈兵的不同。正如刘堂斌同学所言，"虽说现在自己已是一名大三的学生，学了两年多的法律，可当我真正拿起一个case时，还是感到知识的匮乏而手足无措。尽管在理论上可以有点自圆其说，可是当我们要寻找legalbasis的时候，又不知在茫茫大法律海洋中哪一块是我们应该立足的小岛，这时才深感平时努力不足，所谓书到用时方恨少；同时也感觉到法律确实是一门需要实践的事业，在实践中才能促进学习理论热情的提高。"不少同学认识到在重视法学理论学习的同时，还应当重视对社会生活的关注，对案例的学习。
3，通过参与法律援助实践，同学们对学习法律的目的有了深入的理解，对法律人的职业道德及所肩负的社会责任有了更真切的体会。法律是一门实践性学科，法律的生命从来就不是凝固在书本上的教条，而在于为社会主持公道，伸张正义，维护秩序并从中发现和发展活的理论。在一个强调个人利益的时代，法律人应该对社会承担什么样的责任，这是一个值得深思的问题。参与本次团日活动的同学用自己的实际行动做出了回答。尽管来信求援者是一些素不相识的人，尽管案件的结果和自己没有切身的利害关系，尽管面临期中考试的压力，但是，许多同学为了查找相关的法律法规而不惜牺牲自己的课余时间，为了一个法律问题而争得面红耳赤，他们是以一种对当事人负责的态度回复每一封信。这样的奉献精神不能不让人感动。无疑，认识到这一点是本次团日活动的最大收获。
由于条件所限，本次活动仍以答复咨询信件为主要活动内容。但在运作机制上进行了探索和改革，实行分组负责与集体讨论相结合的制度。实践中，各支部根据本支部的具体情况建立若干个工作小组，每个小组设立一个负责人，由其负责组织本小组成员回复求助信件。这样既可以让更多的同学参与到活动中来，又保证了活动的效率。实践证明这种安排是行之有效的。
在信件回复完成后，先由各小组提交活动总结报告，而后再由团支部召开总结会议，对活动中的各种问题进行交流讨论。这样做能够反映团员的各种声音，对于及时发现团员需求，更好组织下次活动有很大的借鉴意义。这也可以看作是本次活动的另一个收获。
需要补充的是，在活动开展前，院团委组织部根据以往的回信过程中出现的问题，事先制定了回信的规范和相关注意事项，避免了只讲理论而忽视具体程序操作，过多使用专业术语等情况的发生。这一经验可以为以后开展类似活动提供借鉴。
第一，活动的时间安排有点紧张，不利于活动的充分展开。且赶上期中考试，这对活动的开展也造成了一定影响。
第二，有同学提出所选信件积压时间过长，致使回复对当事人来讲起不到太大的作用，使良好的活动失去最后的法律意义，这也是我们组织者日后应该注意的。
第三，单一的回复咨询信件活动形式还有待拓展。同时，有的团支部利用网络进行讨论是对活动形式的创新，但是如何保证讨论效果仍是一个值得思考的问题。
第四，部分支部不能很好的贯彻院团委的工作意图，对团日活动不够重视，敷衍了事；部分团员意识淡薄，不参加团日活动，这也提醒我们在今后的工作中要加强组织纪律性的教育和基层团干部的考评工作。
总的来说，这次"人人都是志愿者"活动举行的比较成功。利用团日活动的形式开展法律援助是一种新的尝试，在具体的操作上还很不成熟。我们相信，这次的"人人都是志愿者"团日活动，无论是经验还是教训，都将对以后开展类似的活动有很大的参考价值。
青春活动总结篇十一
适逢“五四”运动103周年和建团100周年，为了继承和发扬“五四”“爱国、进步、民主、科学”的光荣传统，树立和落实科学发展观，营造浓郁的校园爱国氛围，材料xx班团支部精心组织、务求实效、结合实际，开展了以“弘扬五四精神、争当礼貌先锋”的主题团日活动，培养同学们爱国、爱家，努力学习的精神，牢固树立社会主义荣辱观。同时激励我校团员青年胸怀祖国，志存高远，继承革命传统，勇担历史职责，与祖国共奋斗。
每位学员能清楚的认识到在科学发展观指引下，分析自身现状，明确奋斗目标，坚定学习信心。科学发展观的核心是以人为本。以人为本，就是要关心人、尊重人，就是要促进人的全面健康发展，这一点进一步深化了每个人的思想认识，理清思路，构成了科学共识，增强了学习贯彻科学发展观的自觉性和主动性。并能够妥善解决自身建设中面临的各种问题，促进自身的综合素质的提高具有十分重要的好处，贯彻落实科学发展观是加强大学生素质的内在要求。”
礼貌校园，我们倡议：告别不礼貌行为，美我校园，爱我校园。从我做起，从身边的小事做起，还草地以碧绿，还课桌以整洁，还语言以礼貌，使礼貌之花香彻四野。
礼貌宿舍，我们提议：注意自己的言行举止：言语中知人品，行动中晓素质。轻轻地，我来了，不带来丝缕嘈杂。静静地，我走了，不留下一片碎屑。个人礼貌注重点滴小事，点滴小事体现个人礼貌。
礼貌食堂，我们宣传：倒掉的是剩饭，流走的是血汗。自觉回收餐具。不随地吐痰，不在餐厅内吸烟喝酒。
礼貌教室，我们赞颂：持续肃静，不准喧哗。尊师重教。讲礼貌，持续服装整洁。不乱刻、乱划、乱写，不损害公物。
加强我部学生的精神礼貌，思想道德建设起到重要作用。营造“整洁、礼貌、有序、向上”的寝室环境。
我们宣传五四爱国主义精神，使同学们能深刻理解、认识、铭记“五四精神”的内涵，在其中升华自己的爱国情操，以继承、弘扬“五四爱国主义精神”，并让大家明白如何做才能实践科学发展观，成为合格先进的新时代的大学生，共同建设我们可爱的祖国！
我们观看书籍《恰同学少年》和影片《我的1919》。进一步学习五四的爱国主义情怀，讴歌中华民族威武不屈的民族精神和蓬勃高涨的爱国激情。明白“故今日之职责，不在他人，而全在我少年。”“弱国无外交”这样一条真理。
本次系列活动虽然结束了，但是继承“五四”光荣传统，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，建设健康向上、充满活力的“五四”节日文化，引导青年学子勤于学习、善于创造、甘于奉献的脚步却永远没有结束。
青春活动总结篇十二
临近春节，为了给青少年度过一个平安祥和的'春节，增强青少年自我保护意识和能力，让他们过一个安全、健康、愉快、有益的丰富多彩的寒假，共青团上思县委员会联合上思县公安局团支部在那琴乡中心小学开展青春自护平安春节为主题的青少年自护教育这次活动，并为那琴乡留守儿童和困难残疾青年送去爱心慰问和新春祝福。
此次这次活动主要以发放安全宣传册、现场解说等形式，向学生宣传日常生活安全，以提高学生安全意识和自我防范意识。
