心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
双减的心得体会篇一
近年来，中国政府持续推进“双减”政策，旨在减少农村贫困人口和污染物排放。作为一名拥有环保意识的年轻人，我深有体会地参与了这一历史性时刻。通过参与其中，我初步认识到这项政策的重要性和影响，同时也对自己的责任和未来的发展有了更清晰的认识。
首先，通过参与“双减”，我对贫困人口的处境有了更深入的了解。在去年的重庆漳洲县“双减”行动中，我到当地的一个贫困村进行了实地考察。那里的人们生活在粗糙简陋的房屋中，食不果腹，乏医疗资源，教育条件也十分有限。尽管他们勤劳务实，但却始终无法摆脱贫困的困扰。通过与他们的交流，我深刻认识到“双减”政策对于改善农村贫困人口生活有多么重要。只有通过“双减”，我们才能真正帮助贫困人口摆脱贫困并过上体面的生活。
其次，参与“双减”行动也向我展示了环境保护的迫切性。在污染治理方面，我们发现有一些工厂依然在违规排放污染物，给附近居民的健康带来了严重的威胁。一家化工厂的废气直接排放至居民区，造成空气污染，甚至引发呼吸道疾病。这一现象引发了我对环境保护问题的深思。保护环境不仅关乎我们的健康和生活质量，更事关我们子孙后代的未来。只有通过“双减”，才能有效减少污染物排放，维护我们的环境健康。
再次，参与“双减”使我认识到作为年轻人的责任与使命。作为新时代的中国青年，我们是国家和民族的未来。在这个重要的历史时刻，我们应该振奋精神，扛起责任，为实现国家和民族的发展作出自己的贡献。参与“双减”，不仅是为了改善贫困人口的生活，也是为了营造清洁美丽的生态环境。作为年轻人，我们应该积极参与到这个当中，坚守初心，砥砺前行。只有我们主动行动起来，才能带动更多的人加入到“双减”行动中来。
最后，参与“双减”的过程也为我个人的成长带来了益处。在“双减”行动中，我收获了宝贵的实践经验和社会交往经验。与当地村民的交流中，我发现了他们的勤劳和坚韧，从中汲取了不少生活的智慧和勇气。同时，在解决问题的过程中，我也锻炼了自己的协调能力和团队合作精神。这些经验对于我未来的发展将起到重要的推动作用。
总而言之，参与“双减”行动，让我亲身体会了贫困人口的困境和环境污染的严重性。这一经历让我更深刻地认识到“双减”政策的重要性，也激发了我个人的责任感和使命感。作为年轻人，我们应该积极参与到这个历史时刻，为实现国家和民族的发展作出自己的贡献。我相信，通过我们的共同努力，我们一定能够实现双减目标，让我们的国家更加繁荣富强，让我们的环境更加清洁美丽。
双减的心得体会篇二
引言：
作为一名教育工作者，不仅要掌握教育教学的知识和技能，还要不断学习、提高自己的综合素质。在这个动态变化的时代，我们教育工作者也需要积极适应的变化，在这样的背景下，“双减研修”成为我们不得不面对的话题。下面，我将分享我的“双减研修”体会和心得。
第一段：
通过“双减研修”，我们掌握了不少实用的教育技巧和策略。其中，最让我感触最深的是“情境式教学”。这种方法通过创设或激发情境，让学生对学习内容更深入、更全面地了解和理解。我们学习了该方法的具体实施方式，如通过音乐、视频等形式来给学生打造特定情境，帮助他们更好地掌握相关知识点。我在教学中经常应用这种教学方式，有效提高了学生的学习兴趣和参与度。
第二段：
除了获得实用的教育技巧外，我们还深刻地认识到了“双减研修”的重要性。这次研修，不仅是为了满足政策要求，更是为了提高我们自身的教学水平，更好地服务学生、服务社会。而这种精神，也应该被我们教育工作者所秉持。只有时刻不断地迎接变化和挑战，才能最大限度地发挥我们的价值和作用。
第三段：
此外，在“双减研修”中，我们也有机会与其他教育工作者的交流和互动。通过分享教学经验和交流，我们不仅从别人身上学到了很多行之有效的做法和经验，也拓宽了自身的眼界和思路，对工作也更加热情和有自信。在教育事业中，互帮互助、合作共赢的理念格外重要，这样才能将教育推向更高、更远的层面。
第四段：
在研修过程中，我们亦发现了自己的不足之处。虽然平时的教学经验不少，但还需不断学习更新自己的知识水平，才能更好地指导学生成长。同时，也应更关注个人的个性化学习特点，注重有效提高自己的职业素养和领导能力。未来的教育教学中，也许会有更多更具挑战性的问题等待我们应对，而实现自我提高也是解决问题的必要环节之一。
第五段：
最后，我要感谢“双减研修”带给我的启示和收获。也要告诫自己，要不断学习、不断超越自己。我们身处在一个变化多样的时代，唯有针对性地学习和提高才能够适应这个时代。教育教学工作是一项非常重要的工作，只要我们不断追求进步和发展，我们就能够为孩子们的成长奉献自己的力量。
总结：
“双减研修”帮助我们了解了新的教育技巧和策略，拓宽了我们的思路和眼界，更是提高自身职业素养的重要途径。通过这次研修，我们深刻认识到：只有不断学习和提高，才能更好地推动教育的发展，为学生的成长和社会的进步奉献出更多自己的力量。
双减的心得体会篇三
随着社会的飞速发展和教育改革的推进，学生减负成为了一个热点话题，学生双减政策的出台也引起了广泛关注。作为学生，我在参与学生双减活动的过程中有了一些心得体会。下面就让我从融会贯通、科学合理、积极主动、成长体验和社会责任五个方面来分享我的心得体会。
首先，学生双减活动要“融会贯通”，即将各个学科的知识、技能和能力进行整合，形成一个有机的整体。在以往的学习中，我们常常只是片面地追求高分，忽视了各个学科之间的联系和相互促进。而通过学生双减活动，我发现自己的知识学习更加有条理，能够综合运用各个学科中的知识解决实际问题，提高自己的综合素质。
其次，学生双减活动要“科学合理”，即科学规划学习任务和时间，合理安排各项学习内容。在过去的学习中，我们常常无目的地积极学习，导致学习效果不佳。而通过学生双减活动，我学会了制定合理的学习目标和计划，根据自己的情况合理分配学习时间，既不会过度负荷也不会浪费时间，提高了学习的效率。
再次，学生双减活动要“积极主动”，即主动参与学习和实践活动，在实际中发挥自己的主观能动性。在过去的学习中，我们常常只是单纯地听从老师的指导，缺乏主动性和探索性。而通过学生双减活动，我发现自己的学习态度发生了改变，开始主动参与学习和实践活动，积极探索问题的解决方法，提高了自己的问题解决能力和思维能力。
此外，学生双减活动要注重“成长体验”，即通过自主、合作和探究等方式获得社会性、实践性和情感性体验。在过去的学习中，我们常常只是追求知识的掌握，忽视了与他人的交流、实践和情感体验。而通过学生双减活动，我总结了很多宝贵的成长经验，例如与同学合作完成项目、到社会实践中去感受真实的社会生活等，这些经验让我更好地了解自己和社会，拓宽了我的视野。
最后，学生双减活动还要关注“社会责任”，即通过学习和实践活动培养学生的社会责任感和社会公民意识。在过去的学习中，我们常常只是关注自己的得失，忽视了与社会的联系和关系。而通过学生双减活动，我开始了解到作为一个学生，除了追求自身的发展和成长，还应该关注社会问题，积极参与到社会实践中去，为社会做出贡献。
总之，通过参与学生双减活动，我不仅获得了知识的积累和能力的培养，更重要的是提高了自己的综合素质和社会责任感。我相信只有通过融会贯通、科学合理、积极主动、成长体验和社会责任等多个方面的努力，我们才能更好地适应社会发展的要求，为社会的繁荣和进步做出自己的贡献。希望所有的学生都能够认真思考学生双减活动的意义和价值，积极参与其中，为自己的未来和社会的发展拓宽更多的可能性。
双减的心得体会篇四
昨天，学习了陈老师的““双减”政策下的有效作业设计”，才让我真正意识到优秀的作业设计能开发学生的智力，让学生更喜欢数学。也使我们一线教师更加坚信：“课堂指向核心素养，课后指向更精准的作业评价，使学习目标与学习评价精准接轨，这其实就是学习过程教学评的有效性”；而作为一线教师作业评价的变革恰是直接显现“双减”效度的关键一环。
对照自己的作业设计，发现学生对数学学习最多就是逆来顺受的被动式学习，时间长了，终会消磨光孩子的学习激情，沦为一种可有可无的事情。这样的学生，进入初中阶段，失去了小学老师的全程监督，很有可能会不适应初中的学习模式而影响学习效果。所以我们得想办法提升学生的数学学习积极性。陈老师的讲座给我指出了一条道路，那就是趣味题和思维题。首先要认识到的就是这些题目的量不多，一节课也就一题而已；其次一点，这些题不要太难，要能够让学生们跳一跳，够得着。这些题目不是如今校外培训班中上的那些特别困难的.奥数题。我们布置的趣味题和思维题，和奥数题的不同之处就是这些题目带有童话色彩，不是那种干巴巴的数学信息，且和本课知识有挂钩。比如陈老师举的例子：圆形池塘里的老鼠和池塘边盯着它的那只小猫的故事。
就是在学习了圆周率的知识的时候的一道趣味题。你看，配合上情境，学生们肯定能学得开心。学生们开心了，学习数学的兴趣不就来了吗？感到很骄傲的是，我自己坚持几年的每日一题，和陈特想到一块去了。当然，在趣味性上，我还要继续寻找合适的素材，提高学生数学学习的兴趣，让孩子不排斥，而是期待数学、爱上数学。
双减的心得体会篇五
近年来，中国教育系统在减负和降负方面取得了一系列重要成就。减负与降负政策的实施，旨在缓解学生过重的学业负担，培养他们全面发展的素质。作为一名中学生，我深感双减政策给我带来了很多正面影响，本文将从个人学习效果、兴趣爱好的开展、身心健康以及人际关系的建立等方面进行阐述。
第二段：学习效果
双减政策的实施，让我从繁重的作业中解脱出来，有更多时间进行自主学习和拓宽知识面。过去，我常常为了应付大量繁琐的作业而疲于奔命，导致学习效果下降。现在，我可以自由支配时间，有更多机会细致琢磨和消化所学知识，提高学习的质量。同时，双减政策也提倡自主学习和创新思维，培养了我们独立思考、解决问题的能力。
第三段：兴趣爱好的开展
过去，由于学业的压力过大，我几乎没有时间去发展自己的兴趣爱好。而现在，随着双减政策的推行，我终于有了更多的时间去追寻自己的兴趣爱好。我喜欢读书，但在忙碌的学习中，我频繁买的书籍只能堆积在书架上。如今，我每天都有时间坐下来静下心来读书。这不仅增长了我的见识，还提高了我的素养和综合能力。与此同时，我还能参加其他类型的课外活动，如音乐、体育等，全面发展自己的兴趣和才艺。
第四段：身心健康
过度的学业负担常常导致学生身心俱疲。而双减政策以提供更多的锻炼和休息时间为目标。在我个人经历中，体育锻炼不仅让我身体更健康，减少了疲劳，还让我有更多的精力去面对学习。此外，科学研究证明，适度的体育锻炼有助于释放压力、调节情绪，对学生的心理健康也有很大帮助。因此，我感受到双减政策对身心健康的积极影响。
第五段：人际关系的建立
双减政策的实施不仅加强了学生与自身的联系，也增强了学生之间的相互了解和合作。过去，由于大量的学业压力，我时常忽视了与同学之间的沟通和交流。双减之后的课余时间，我更加有机会与同学们共同参与各种团体活动，与他们建立了深厚的友谊。这种良好的人际关系对我个人的发展和学习有着积极的促进作用，让我真正体会到集体中的力量。
结尾
双减同行是一项有益于学生发展的政策。它为我们提供了更多自主发展的机会，让我们在学业之余拥有更多的时间去追求自己的兴趣爱好和发展自身的素养。同时，通过减负与降负，我们的身心健康得到了有效的保护，相互之间的人际关系也得到了增强。希望在未来的日子里，双减政策能够进一步完善，为我们提供更好的学习和发展环境。
双减的心得体会篇六
随着人们生活水平的提高，越来越多的人开始关注健康问题，并逐渐加入健身行业，寻求更健康和更完美的生活方式。而健身房则成为了人们追求身体健康的首选场所。然而，参加健身房也需要支付昂贵的费用，这成为了很多人开始投入健身的障碍。然而，有免费双减这一政策的出现，使得人们可以享受到免费健身的机会。在我参与免费双减活动的过程中，我深感其带给我的好处，下文将分享我在免费双减中的心得体会。
首先，免费双减为我提供了免费健身的机会。作为一个谨慎花钱的人，我一直对于支付高昂的健身费用持犹豫态度。然而，有了免费双减这一政策，我终于有机会免费享受到健身的乐趣。在参与免费双减期间，我积极参加各种健身项目，并有机会接触到专业的健身教练指导。我深感这是一个提高身体素质和锻炼身体的绝佳机会。通过参与免费双减，我不仅可以享受到免费健身，还能够更好地了解和掌握一些健身技巧，这对于我日后保持健康习惯和规律的生活方式有着积极的影响。
其次，免费双减激发了我对健康生活的热爱。参与免费双减活动，我发现周围的人们都积极参与其中，他们热衷于健身，他们不仅注重自身身体的健康，还给予他人以帮助，积极参与公益事业。这些正能量的传递深深地感染到了我。通过参与免费双减，我认识到健康不仅仅是个人的事情，也是需要我们共同关注和努力的。我开始关注饮食搭配，增加蔬菜的摄入，坚持规律的生活习惯，并积极参与公益活动。免费双减不仅仅是一个为人们提供免费健身的活动，更是为我们传递了积极的生活态度。
再次，免费双减让我结识了许多志同道合的朋友。在健身房中，我结识了很多喜欢健身的朋友。我们互相激励，互相学习，不仅在健身技巧上有所进步，还在人际交往上有了更多的机会。在免费双减活动中，我结交了很多忠诚友爱的朋友，我们共同经历了许多困难和挑战，也一起享受了成果和胜利。有了这些志同道合的朋友，我感到心灵上的温暖和激励。他们的存在使得我的健身过程充满了乐趣，也让我感受到了团队的力量和凝聚力。
最后，免费双减使我意识到了健身的重要性和长期坚持的关键。免费双减活动虽然为我们提供了免费健身的机会，但这并不意味着我们可以松懈自己，稍微休息一下。相反，我深感在免费双减中，健身需要我们坚持，并且做到更好。虽然这一过程可能会有些痛苦和困难，但正是这样的付出才能最终实现我们的目标。通过这一活动，我意识到健身不仅是改变体型的手段，更是需要长期坚持的一种生活方式。只有每天坚持锻炼并合理饮食，才能够真正达到身体健康的目标。
总之，免费双减活动是一个给予人们享受免费健身机会的良好政策。通过参与免费双减，我不仅免费享受到了健身的乐趣，还意识到了健康生活的重要性和长期坚持的关键。我更加热爱健康生活，结识了许多志同道合的朋友，也体验到了动力和激励。免费双减活动不仅仅是让人们健身的机会，更是一个传递健康生活理念与能量的载体。希望这样的活动能够继续展开，让更多的人享受到健康生活的乐趣。
双减的心得体会篇七
开学季，上好“双减”第一课卸下过重负担、逃离题海战术，让孩子们“返璞归真”，这才是童年该有的样子。
暑假即将结束，很多同学真切感受到了“双减带来的“惊喜”一一校外培训做“减法，业余时间做“加法”，孩子们有更多时间去追寻童年的“诗和远方”。今年秋季学期是中小学全面落实“双减”相关部署要求的第一个学期，“双减”大礼包为孩子们送上开学“见面礼”，家长们也更加期待全新的打开模式。开学季，如何让“双减”在校园里与暑期有机衔接，持续推动减负政策在校园里落地，孩子关心，家长注重，全社会关切。教育部门、学校应把“双减”政策贯穿到新学期的教育任务当中，精心准备好“双减第一课。把各项“硬举措”落地落实，首先要深刻把握“双减”重点，对标对表，把举措与实践有机衔接起来，严格把控好书面作业量，探索推出延时托管服务等，让“双减政策与教育改革同频共振，打开更多新场景，为孩子们快乐学习、健康成长创造更加良好的条件。“双减”落地，关键看行动，更要看力度。各地要细化措施，从严监管，让好政策见到好效果。当前，很多地方积极采取行动，纷纷推出“课后服务细则，让“双减走进校园拥有更具体、更有针对性的政策“工具箱”。比如，江苏推出暑期托管“服务套餐，规范课堂教学，不超纲、不超标、不超进度，协助双职工核心家庭解决“三点半难题”；西安推出“三个课堂”，通过名校帮带、好课推优、名师领航等质量提升系列行动，突出课堂教学主阵地，向课堂要质量，在“提质增效”上下功夫；上海严禁组织中小学生参加联考、月考，着力破除“唯分数“论排名等功利性教育行为。开学季，是推动“双减从文件到实施的重要节点。减轻作业压力，卸下过重学业负担，重点要提升课堂质量，让校园和课堂真正成为教学的“主阵地”。各地应在课程优化、教学改革、师资配置等方面下功夫，用足用好有限的校园时间，充分调动广大教师积极性、创造性，提升课堂“含金量”，让孩子们在校内享受优质教育，促动学生健康成长，形成家校减负合力。“双减”政策从推出到现在，仅有一个多月时间，当前尚处于探索实践阶段。教育系统、各地方应把“双减”作为教育改革的重要抓手来推动，种好“试验田”，即时总结经验,推广有效做法。
根据安排，“双减”政策在北京、上海、沈阳、广州、郑州、长治、威海、南通、成都九个城市试点，其他省份至少选择1个地市展开试点。试点城市应主动改、大胆试，为全国更广范围推行提供更多的经验参考。试点城市当好“头雁，引领“群雁齐飞，让朗朗书声充盈校园，让课堂真正成为教育的“乐园。推动“双减落地见效，要预防“一刀切，要充分使用好“黑白名单”制度，坚持好校外培训公益属性，科学用好优质校外培训资源，在特长挖掘、素质教育补充上留有空间，让孩子们快乐成长有更多的选择自由。“双减”，关键是减负担，重点是升质量。我们希望看到学生负担“减”的'同时,更希望看到教育成效的“增”。新学期新气象，让我们合力为孩子创造更加良好的教育环境。
双减的心得体会篇八
随着人们生活水平不断提高，健康问题也逐渐成为大家关注的焦点。为此，免费双减活动应运而生，吸引了越来越多的人参与，而我也不例外。通过参与免费双减活动，我不仅深刻体会到了它的益处，还收获了一些宝贵的经验和体会。
首先，免费双减活动为我提供了高品质的服务和产品。在活动中，我参与了一系列的健康测试、医疗咨询和体检等服务，不仅得到了专业人士的指导，而且还获得了一些高品质的健康产品，如免费的维生素补充剂和护肤品。这不仅提升了我的健康水平，还增加了生活的质量，让我深切感受到了免费双减活动的好处。
其次，免费双减活动提供了一个相互学习和交流的平台。在活动中，我遇到了来自不同背景和不同领域的朋友，我们一起讨论健康的话题，交流经验和心得。通过他们的分享，我了解到了很多关于健康的知识和技巧，如如何正确饮食、如何进行适当的运动等等。这些知识不仅让我对健康有了更深刻的认识，也提高了我在健康领域的素养和能力。
再次，免费双减活动还帮助我建立了良好的健康习惯。在活动中，我学到了很多正确的健康方法，懂得了如何保持身心的平衡和健康。通过定期参与体检，我了解到了自己身体的健康状况，以及需要改善的领域。通过专业人士的指导，我得到了一些科学有效的健康建议，如如何合理安排饮食、如何保持良好的睡眠习惯等等。在日常生活中，我逐渐养成了良好的健康习惯，坚持锻炼身体，合理饮食，注重个人卫生等，这些都促进了我身心健康的持续提升。
最后，免费双减活动让我认识到了健康即财富的真谛。健康是人生最重要的财富，没有健康就没有幸福和成就。在活动中，我看到了一些身体不健康的人，他们面临着各种疾病的困扰，无法享受生活的乐趣。通过与他们的交流，我深刻认识到了健康的重要性，开始更加重视自己的身体和健康。免费双减活动的举办不仅是为了让我们享受一些福利，更是提醒我们关注和珍惜自己的健康，时刻保持警醒。
通过参与免费双减活动，我收获了高品质的服务和产品，建立了一些宝贵的人际关系，养成了良好的健康习惯，更加认识到了健康即财富的真谛。免费双减活动给予了我很多，而我也渐渐明白了，只有拥有健康的身体，才能够走向更加成功和幸福的人生。所以，从现在起，我将继续关注健康，保持良好的生活习惯，为自己的健康和幸福而努力。
双减的心得体会篇九
自实施“双减”政策以来，我们的教学工作以及学生的课业结构都发生了变化。最显著的变化就是学生的课业压力减轻了，学生不再有写不完的作业、上不完的补习课，学生可以自由支配的课余生活时间多了。
在减负的同时增效提质，我在语文教学方面有几点尝试：
一、调整课堂结构，丰富课堂内容，让学生大胆说。研读课程标准，设计难易程度不同的问题，让学生敢于举手、乐于发言，从学生只言片语的分享中去捕捉对所学内容的把握程度，关注学生对课文多样的解读和感受，也更加注重多数学生的课堂学习感受和体验。
二、设计分层作业，基础、巩固、提升，多种形式有选择。根据班级学生学习的差异性，设计多种作业形式，不论是基础类的拼音字词、巩固类的课文回放还是提升类的知识延伸，让学生都能有所学、有所得、有所获。
三、课外作业，细心筛选，仔细编排，重视生活体验，情感沟通。一改常态化的书面作业模式，让学生走出课堂，走进生活。比如第四单元习作“二十年后的家乡”课前预习，我并没有让学生课后花费大量时间查阅资料去完成，而是让学生用访谈的形式开展，对自己的父母或者爷爷奶奶进行一次访谈，了解了解二十年前的家乡是什么样子的，可以从住房条件、通讯设施、出行方式等等方面了解。这样的作业形式，让学生更多的关注到身边的变化、生活的变化，甚至是家人的变化，学习充满了生活化。
四、丰富积分奖励机制，激励后进生乐学、好学。学习有动力才能更上进、更积极。在双减的环境下，提升后进生的学习，是老师的重点也是难点，班级的后进生在学习上或多或少存在主动性差的不良习惯。针对班上的后进生，设置了多样的积分奖励机制，或是学习文具或是心愿卡或是一次身份体验等等，不论是书写还是朗读或是举手发言，只要有积极表现均可得到积分奖励。经过这样的实践，学生的学习态度慢慢变得端正了，学习的积极性提高了，学习的兴致高涨了。
在“双减”政策实施的大环境下，在教授学生学科知识的同时，既达到减负的目的又实现提质增效的作用，在今后的教学中我将继续不断学习和摸索，真正让“双减”落地开花。
