人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
最后一次演讲作者简介篇一
《最后一次讲演》
二、教学目标
1.了解作者，掌握演讲词的特点，学会演讲。
2.结合时代背景，领会课文的内容，把握主旨。
3.学习闻一多先生爱憎分明、勇于斗争的崇高品格和爱国主义精神。
三、教学重难点
重点：引导学生了解写作背景，作者及演讲辞的特点.
难点：引导学生学习闻一多先生爱憎分明、勇于斗争的崇高品格和爱国主义精神，渗透德育教育。
四、教法
1.创设情境，激起学生兴趣。
2.提出问题，引导学生讨论。
3.对比阅读，扩散学生思维。
五、说教学流程
（一）新课导入（2分钟）
观看小视频，提出他扮演的是谁，他在干什么（营造课堂教学气氛，让学生明确讲演有特定的场合与对象）。
看完小视频，闻一多为什么要慷慨激昂，情绪激动的演讲呢，今天带着这个问题，我们一起走进《最后一次讲演》。
（二）新课学习
1.出示学习目标，让学生齐读（学习目标定向，引起学生有意注意）
2.介绍写作背景，让学生知道这为什么是最后一次讲演。
3.走近作者，检测学生的课前预习成果。
4.文体知识介绍，包括演讲词的概念，特点，演讲的要求，本单元的要求是让学生把握演讲辞的主要特点，学会演讲。
5.感受演讲，自读课文，试着以小组为单位，选择自己喜欢的段落在组内进行演讲，比一比，看谁演讲的最好。
（三）研读文本
速读课文，自主完成下面的问题：
１、闻一多演讲的主要内容是什么。
２、“最卑劣”“最无耻”的事是什么事？为什么这么说？其目的是什么？
３、文中转换了哪几种人称？分别指哪些人？表达了作者怎样的情感？把主要内容以问题的形式呈现，考查学生的独立思考能力。
（四）再读文章，把握主旨
说一说，《最后一次讲演》中表达了作者什么样的情感？让学生分别从对李公仆，对人民，对敌人三个方面进行分析，最后得出闻一多是一个爱憎分明，追求真理，视死如归，坚持正义的人。
（五）拓展延伸我们今天学习了闻一多先生的`《最后一次讲演》，请你运用所学知识，思考它与都德的《最后一课》在写作情感方面有什么共同点？此练习设计的目的，一是群文阅读，二是让学生再次把握主旨。
（六）课堂小结
本文围绕xx事件，揭露xx的xx和xx的本质，赞颂xxx的xx和什么精神，鼓舞了人民为争取xx而斗争的信心和勇气，表达了———、为革命事业xx的斗争精神。出示填空题，让学生自己先进行课堂小结，然后个别学生展示，最后教师总结。
（七）作业布置
1.完成套练习册。
2.预习14课《应有格物致知精神》。
最后一次演讲作者简介篇二
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好!
今天我讲话的题目是：辞旧迎新，展望未来。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，新的一年又一次如约而至，我们的生命又一次迎来了停靠的港湾。在过去的三百六十五个日子里，我们太过忙碌，以至于错过了生活的风景;现在，是时候了，愿我们一起辞掉那些过往的岁月之尘，辞掉那些过往的.欢笑泪水，辞掉那些过往的爱恨哀愁，愿我们一起放空自我的心灵，然后将心灵填满未来的梦想。
成绩属于过去，梦想属于未来。新的形势、新的机遇、新的挑战需要我们全体师生振奋精神，以高昂的干劲，踏实的作风、崭新的思路去做好每一项工作。从窗明几净课堂内的脚踏实地，到干净整洁操场上的永不认输;从伏案疾书老师们的兢兢业业，到感恩励志学子们的奋勇争先，无不彰显我们淮外人在吹响实现“中国梦”的时代号角下已奋勇起航。
珍重生命，养成健康的行为习惯。健康的身体、良好的品质和美好的心灵是我们中学生所追求的目标。健康的行为习惯形成必将会让我们终身受益!珍重学习，养成良好的学习习惯。良好的学习习惯会让我们学习事半功倍。珍重交流，形成新型的师生关系、同学关系。在基于学习前提下的师生关系、同学关系必将会让我们共同发展，共创和谐的校园。珍重拼搏，形成坚强的意志品质。要以无畏、无惧的学习状态来迎接每一次的考试检验。
20x
，用我们的踏实作引，引出蒸蒸日上新气象;用我们的勤奋作曲，谱写和和美美新篇章;让我们携手，共创辉煌。
“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”。同学们，学期已接近尾声，各科学习已进入紧张的复习阶段。我们要明确目标、端正态度、关注细节、注意方法、贵在坚持、努力拼搏。求学路虽漫漫而修远，但只要我们怀抱一颗求索之心，最后定能无悔青春，圆梦淮外。最后，面向我们的梦想，奔跑吧，同学们;奔跑吧，淮外;奔跑吧，20x!
我的演讲完了，谢谢大家!
最后一次演讲作者简介篇三
当我读完《最后一次演讲》，我的心里充满的是愤怒、敬佩和感动。
我敬佩当时以闻一多先生为代表的民主人士。原本闻一多一家可以安全启程北上，可为了好友，为了伸张正义，为了自己心中的信仰，他选择以生命为交换。“特务们先后给闻一多寄来了两次子弹。.。.。.‘如果不听我的话，我就在那个时候结束你的性命’”“闻一多仅仅淡然一笑，便把信和子弹扔进了纸篓。”这就是知识分子的骨气，这就是最勇敢的斗士，这就是中国的脊梁！
我感动闻一多先生以贫乏的物质武装起来的高贵精神。“闻一多一家在这8年当中，住过茅棚，喝过稀饭，饿过肚子，刻过图章，写过文章，游过行，。.。.。.”“可对于贫困交加的闻一多一家来说，。.。.。.而今天，一定要让孩子们吃饱。”即使这样，闻一多先生斗志昂扬“斗士的血不会白流，反动派！你看见一个倒下，可也看得见千百个继起的。”
闻一多先生的这最后一次演讲更是唤醒了每一个具有良知的中国人，正是无数个像闻一多先生这样的知识分子，引导着爱国志土的思想，引导中国人民不断走向光明，寻求真理。
最后一次演讲作者简介篇四
1．学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。
2．领会本文表达鲜明观点的特色。
3．体会口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。
重点：领会闻一多先生对敌人必然灭亡、人民必定胜利的论述。
难点：口语的特点和人称的变换对表达演讲者思想感情所起到的作用。
一、自主学习
1．查字典、词典，读准字音，记住词语写法，理解词语的含义。
挑拨离间（）：搬弄是非，破坏团结。
卑劣（）：卑鄙恶劣。
蛮横（）（）：（态度）粗暴而不讲理。
3．本文的体裁以及特点？
4．本文语言的口语，具有强烈的感情色彩。其表现如下：
（1）运用近义词、反义词使感情色彩强烈。
（2）运用感叹句、反问句、递进句表达了强烈的感情。
（3）运用反复、对比的修辞方法，使感情色彩强烈。
（4）运用语调抑扬顿挫的变化来表达感情色彩。
请大家从文中找出相对应语句。
二、合作探究
1．闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在哪几个方面？
2．与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？
3．作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反革命的末日来临的？
4．闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。
5．闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？
6．文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心？
最后一次演讲作者简介篇五
许多年前，我读过一本书——《最后的演讲》，它里面常提到的一句话给我留下了深刻的印象，他说：“只要你努力，梦想就会来找你。”
那时的我，看到这句话，真是万般滋味涌上心头。此书的作者兰迪·鲍许教授，在被确诊罹患胰腺癌，生命只剩下最后几个月的时候，应他所就职的大学的邀请，做了这场“最后的演讲”。作为一个因病，生命即将走向终点的人，兰迪教授是不幸的，然而，他同时又是幸运的，虽然只有短短48年的生命，他却获得了许多机遇，让他实现了自己一个又一个的梦想，他的努力得到了回报。
如今，当我坐在舒适的公司创作部办公室里，跟同事们讨论着系列剧的策划;当我面对着亲切、可敬的_作家、编剧老师，聆听他们深入、细致的指导;我会时常想起兰迪教授的话。
有一个好的工作，能经常得到_老师的指导，相信这是包括我在内的许多年轻人所梦寐以求的。
这些年一路走来，我渐渐相信了一句话——人生，是需要积累的。
现在社会上许多人都在谈论人脉，都在想方设法地为自己聚拢人脉，寻找机遇，然而，我始终坚信，无论是结交朋友，还是结识师长，靠的其实都是自己的修为。
记得我开学第一天去电大报到，《羊城晚报》的郝记者来采访我，过了没几天，爸爸对我说，上次采访你的那个郝记者在电话里说，想跟你做朋友。我当时有点不相信，一个大报记者，要跟我这样一个读电大的残疾学生做朋友?她是随口说的吧?一晃，我与郝姐姐已相识了。
让我更有感触的，是去年3月，我到天虹宾馆去参加省残联举办的小品培训，第一天的培训课程结束后，夜里，我到主讲老师舒老师的房间，跟她简单聊了一下自己对白天提到的残疾人文学的看法，临别时，我问老师能否给个邮箱地址，不曾想她竟给了我一张名片，表示今后愿意帮助我。
后来，我渐渐明白，自己平日里的努力和积累，也许总会在某一时刻不经意间给自己以意外的帮助，让别人能看到自己身上的闪光点，当然，前提是，我遇到的老师和朋友的确都是“有心人”。
过去总会习惯地想，我的付出得到了什么回报?总希望回报能立竿见影。经历过一些事情后，终于明白，人生的付出，或许只有在某一个机会来临时，才能看到回报，在这之前，总难免会感到迷茫和委屈。就像我在没有工作的那几年里，只是想着，没什么事干，学点东西总是好的，就坚持听了4年讲座。今天回想起来，正是那4年的“充电”，让我有勇气去跟_老师交流，虽然还是时常感到自己是在“班门弄斧”，但至少不至于是“门外汉”吧。
人生奋斗，也许很多时候都如在大海中航行，每天枯燥地看着大海，_苦地与风浪搏击，却发现要到达目的地依然遥遥无期。直到有一天，一座美丽的城市忽然在远处出现，看着它，我们会觉得，自己之前的付出，甚至挣扎都是值得的。正是一路的坚持，才换来了今天与它的亲近。
因此，无论我们现在处在怎样的困境里，都应该相信，只要努力，在经历了无数艰难险阻之后，梦想，终究会出现在我们期盼的不远的彼岸。
最后一次演讲作者简介篇六
一、学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。
二、领会本文表达鲜明观点的特色。
三、体味口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。
一、本文是一篇讲演词，可采取课前预习，课堂朗读，讨论，课后练习，掌握本文的思想内容和文体特点。
二、指导学生有表情朗读，要让学生体会本文口语的特点和语言的感情色彩。
三、本文的教学重点是领会闻一多先生对敌人必然灭亡、人民必定胜利的论述。
四、本文的教学难点是口语的特点和人称的变换对表达讲演者思想感情的作用。
学习时数b
二课时
第一课时
解题；教师范读；课堂讨论。
一、1、闻一多先生是什么人？他的这篇讲演是在什么情况下作的？为什么说是“最后一次讲演”？请同学们认真阅读课本上的题注，回答。
2、本文的体裁以及特点？
这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血写就的文字，是一篇感情色彩鲜明的讲演词，属议论文体裁。
讲演词，也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。二、教师范读。
提示：注意体味讲演的气势与感情，画出表达强烈感情的语句。
三、整体感知：
方法：教师提出问题，启发学生思考、讨论。
1.闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在哪几个方面？
2.与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？
3.作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反革命的末日来临的？
揭露——虚弱本质：自己在恐怖、慌、害怕
指出——末日来临：完了、快完了
4.闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。
明确：
第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；
第二，杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；
5.闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？
6.文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心？
表达——自己的决心：义无反顾，随时准备献身。
明确：我们新中国的青年一代肩负着刻苦学习，掌握本领开拓未来，建设四化的历史重任。我们要坚持四项基本原则，警惕资本主义的“和平演变”，立志成才，献身四化，这样才能无愧于为共和国的诞生而英勇斗争、光荣献身的无数革命先烈。
四、预习心得：（归纳小结）：
通过以上讨论，我们对课文内容有了基本了解，现在请大家对照板书，归纳本文的中心。（指名归纳，教师小结，完善板书）
明确：本文围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴行和虚弱的本质，赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底。
五、布置作业：
完成“理解分析”一。
第二课时
学习要点
研讨本文的写作特色；朗读练习。
学习内容与步骤
研讨写作特色：
讨论提示：感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。
这样的特色是怎样形成的呢？
讨论提示：
1.对进步力量和对反动派讲的话，语气和措词的感情色彩截然不同。
2.在讲演中，作者使用了较多的感汉句、设问句和反问句，有助于表达强烈的思想感情。
找出几个感叹句并改为陈述句。比较表达效果。
找出几个反问句并改成陈述句。
找出几个设问句。
3.在讲演中人称不断变换，对表达讲演者的思想感情起了有力的配合作用。
三、朗读课文（先让学生练习，后指名读）
请着重读本文第1、2段，体会一下它跟一般文章的语言有什么不同？
明确：口语又叫口头语，是大多数人日常交际时口头使用的语言，它的特点是词汇大众化，句式简短，少用关联词语。
四、布置作业：
针对西方资本主义国家在武力征服中国失败后，把和平演变的希望寄托在中国第三代、第四代人身上的妄想，以“我们这一代人的回答”为题，写一篇演讲稿。
达标检测案（满分30分）
1.指出下列词语的感情色彩：（6分）
光明正大（）偷偷摸摸（）悲愤痛恨（）挑拨离间（）
制造恐怖（）卑鄙无耻（）
2.指出下列句子是什么句式，分析其表达效果。（8分）
(1)凭什么要杀死李先生！
句式：
表达效果：
(2)今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲呀！
句式：
表达效果：
(3)你们完了，快完了！
句式：
表达效果：
(4)你们以为打伤几个，杀死几个，就可以把人民吓倒了吗？
句式：
表达效果：
3指出下列各句所运用的修辞方法：（4分）
（1）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。（）
（2）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒吗？（）
（3）我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明。（）
（4）翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！（）
4、阅读下面的选段，回答后面的问题。（12分）
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！
a你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。！
b希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。你们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）
（1）文中“你们”指的是，“我们”指的是。不断变化人称，表达了什么感情？（4分）
（2）“会有千百万个李公朴站起来！”的含义是什么？（3分）
（3）画横线的句子属于什么问句？在文中有何作用？（2分）
（4）“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？”将此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。（3分）
【测试答案与提示】
1.褒义，贬义，中性，贬义，贬义，贬义
2.(1)反问句当面责问特务，强烈谴责了反动派的残暴。
(2)祈使句当面命令特务，揭露了反动派虚弱的本质，表现了自己大无畏的精神。
(3)感叹句揭露了敌人的虚弱的本质，表达了对敌人的蔑视。
(4)反问句揭露了反动派的凶残与愚蠢。
3、（1）对比
（2）反问
（3）比喻
（4）反复
4、（1）国民党反动派及帮凶演讲者和广大人民揭露敌人的罪行和虚弱本质，用“你们”表达出愤怒和蔑视的感情；歌颂人民的力量，用“我们”表示演讲者与群众的亲密无间的战斗感情。
（2）说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人站起来斗争，表达对反动派杀害爱国人士的蔑视。
（3）a．设问句，
b。反问句。爱憎分明，充满激情，富于号召力和感染力。设问句能够引起听众的注意和思考，使听众产生感情上的共鸣；反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决、态度更鲜明、批判更有力量。
（4）希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。改为陈述句后语气不如反问句语气坚决。
最后一次演讲作者简介篇七
这不是一篇普通的演讲稿，这甚至不是一篇演讲稿。这是一位战士用鲜血和生命激扬出来的战斗的檄文！这是一篇愤怒和仇恨喷发冲天的如火山般的檄文！任谁读了能不目毗欲裂，能不热血沸腾？这是闻一多先生用满腔悲愤发出的生命最后的强音！
不难想像闻一多先生演讲时那种行将爆裂的激昂和愤怒，不难想像当时那种群情涌动的气氛。人民为争取民主和平的鲜血洒遍了国统区每一个角落。人民是有血性的，人民是会愤怒的，反动政府的暴力只会激起更为剧烈的反抗。其中，闻一多先生就是用自己的生命发出了这一声惊天动地的呐喊。
这股浩然之气是长存华夏历史、纵横神州山河的。这股正气是融入了中华儿女的血脉风骨，必将永远在天地之间。
最后一次演讲作者简介篇八
大家好！
送走金色的五月，我们又将迎来“六一”国际儿童节。今天，我们欢聚一堂，庆祝盛大的儿童节。在此，我衷心祝愿孩子们节日快乐！
孩子们，你们是幸福的一代，因为有这么多人一直关心着你们的健康成长。今天，你们是天真烂漫、才华横溢的孩子，明天，你们将是建设祖国的栋梁！
我们xx中心幼儿园成立于20xx年9月。我园自开园以来，始终坚持“诚信立园，以孩子为本”的原则，以素质教育为主线，以养成教育为突破口，营造温馨氛围，给予孩子善良和智慧，让他们在充满爱的氛围中学会生存、学会认知、学会做事、学会共同生活，真正实现我园提出的“开启智慧之门、铺就博士之路、搭建成功之桥”的目标。
从开园到今天，我们做了很多努力。每一次进步都让我们兴奋，每一次成功都激励我们向更高的目标前进。然而，成就不会阻止我们。我们深感责任重大、任务艰巨。只有实事求是，脚踏实地的工作，才能实现既定的目标，不辜负父母的殷切期望。当我们面对孩子天真无邪的笑容和父母的目光时，我们只能用真诚和行动来回报社会和父母。把幼儿园办成管理规范、质量一流、特色鲜明的知名园所。同时，我园也在不断更新教育理念，加大艺术教育，挖掘孩子的'兴趣，培养孩子的良好习惯。我认为仅仅教孩子认识几个字，知道几道题是不够的，而是要让每个孩子都有强健的体魄，健全的人格，积极的学习兴趣和创造意识，为孩子的终身发展打下良好的素质基础。
教育是一棵大树，需要全社会的关心、支持和培育。幼儿教育是这棵大树的嫩枝，需要精心培育和呵护。诚邀您与我们携手，为“小博士”的成功铺路！
六一是儿童节，六一的快乐属于我们大家。
最后一次演讲作者简介篇九
追溯到1935年12月9日，一场血腥的镇压，一次爱国者与国民党的抗衡，一段印记着耻辱的岁月！
读到这，不禁使我握紧拳头，为这位爱国志士感到心痛。我想，闻一多不会这样倒下，即使十几枚罪恶的子弹穿进他的胸膛，他也定然不会屈服，血泊中的闻一多依然会正义凛然，令人敬仰。他仍然双眸紧锁，咬紧牙根，深恶痛疾的死死的盯着前方，满腔的热血洒在回家的路上，红得狰狞。这位英勇的爱国者永远离开了人世，带着他那满腔的热血，一颗永远跳动的心脏和誓死坚守正义的灵魂。永别了！这次演讲成了闻一多用生命与黑暗做出的最后一次搏击！
虽然如今闻先生已经不在人世，但他那浩然正气却激励着无数爱国志士，他们也同样在争取和平民主的斗争中奋力拼搏，甚至献出了宝贵的生命。救国救民的秋瑾，舍身救国杨靖宇，精忠报国的岳飞……是他们一个又一个的爱国志士前仆后继，是他们敢为正义而战，不惜牺牲生命的气魄才换来的今天。是啊！历史的血腥与残酷使我们不愿回想，但我们始终无法逃避那令人悲怆的史实。在那段岁月里，爱国者的鲜血洒满了中华大地；在那段岁月里，中国卑微的在掠夺者手中受尽耻辱；在那段岁月里，中国人的脊梁无法堂堂正正的直立在世界之林。
如今，我们坐在安逸舒适的'教室，不再担心枪林弹雨；我们享受着社会给予我们的种种福利，不再过着风餐露宿的日子；我们躺在祖国的怀抱中，幸福而又自豪，试问这种富足安泰的生活是谁给予我们的呢？如果没有李公朴的不畏强权，如果没有闻一多的冒天下之大不讳，如果没有杨靖宇的以死明志……。中国怎能摆脱‘东亚病夫’的耻辱？今天的美好是那些勇于抗争的仁人志士们抛头颅洒热血换来的，‘勿忘国耻，振兴中华’的使命如今已经担负在我们的肩上。中华民族的繁荣与发展离不开每一个中国人的努力，作为新时代的青年人，我们坚信：努力学习，提高自己，心系祖国，众志成城。我们相信在我们的不懈奋斗下中华民族一定能走向一个新的时代，创造一个更加奇迹的明天！
最后一次演讲作者简介篇十
“学生是国家的花朵，国家的未来”，这一惯是人们的说法，可是随社会的发展，生活条件的进步，学生的思想也产生了变化，大部分学生都已成了被动学习，而且只有在老师、家长的监督下，才能完成作业。我们不能这样！
我们要像闻一多先生那样。《最后一次讲演》也让我可以感受到那种压迫与无奈，作为一名中国人，就要有纪军精神，不怕困难，永不屈服，要记住“我是中国人”。
同时，在《最后一次演讲》中，闻一多先生对反动派的恨，也让我深又体会。因为对反动派的仇恨使唯一的先生对暗杀毫不在乎。
同学们虽然我们现在社会安定，生活幸福，但我们仍然要学习闻一多先生那伟大的爱国精神，那爱憎分明的品格。
最后一次演讲作者简介篇十一
闻一多先生是著名诗人、学者、爱国民主战士。但他却于1946年7月15日遭国党的暗杀。闻一多先生用自己的生命作最后一次演讲，他的浩正气激励了无数爱国志士，并且将永远激励无数的中华儿女。
闻一多先生在发表这次讲演后的三小时，就被反动派特务用无声枪暗杀了。其实闻一多先生一家人原本可以安全启程北上，可闻一多先生为了让李公朴先生的死有意义，他选择了以生命为代价，在悼念李公朴先生的大会上发表演讲。在此之前，特务们曾先后给闻一多先生寄来了两次子弹，并且声明：“如果不听我的话，我就在那个时候结束你的性命！”闻一多先生看完信后的举动让我深深感受到了他的“威武不能屈”的骨气，闻一多先生仅仅淡然一笑，便把信和子弹扔进了纸篓。我想，从那一刻起闻一多先生就已置生死于度外了。
《最后一次演讲》的语言是那样的犀利，直指国党发动派，跟敌人正面交锋。“今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的就站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？杀死了人，又不承认，还要污陷人，说什么‘桃色事件’，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！”读到这一段，我眼前仿佛浮现出闻一多先生演讲的情景，那滔滔不绝不可阻挡的气势，那视死如归铮铮铁骨的精神，那横眉怒目不屈不挠的英雄气概，是多么的激动人心啊！
正是闻一多先生的视死如归的精神，感动了广大人民群众。爱国的热情犹如一朵不败的鲜花在人们心中绽放。正如闻一多先生先生所说的那样的：“你们杀死一个李公朴，会有成千上万个李公朴站起来！……现在就是黎明之前那个最黑暗的时候，光明就在眼前。”《最后一次演讲》我读了一遍又一遍，掩卷长思，心情久久不能平静，是啊，“李先生究竟犯了什么罪？竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写所说的，无非是一个没有丧失良心的中国人的话……”闻一多先生不也是这样吗？他又究竟犯了什么罪？大家都有一支笔一张嘴，有什么话可以拿出来说啊，为什么要打要杀，而且不是光明正大的来打来杀，而是偷偷摸摸的暗杀。李公朴先生遇害，令闻一多先生拍案而起，闻一多先生挺身而出不避危险，置个人生死于度外的大无畏牺牲精神，表现了对李公朴先生的怀念和对反动派的无耻罪行和卑劣行径的批判，闻一多先生的这最后一次演讲更是唤醒了每一个具有良知的中国人。
正是无数个像闻一多先生这样的知识分子，引导着爱国志士的思想，引导中国人民不断走向光明，寻求真理。
最后一次演讲作者简介篇十二
各位领导、各位来宾、各位家长、各位老师、各位同学:
大家好！
今天是“六一”国际儿童节，是孩子们自己的节日！旗帜带着祝愿在风中飘扬，笑脸绽放着希望。在这明媚多彩的日子里，在孩子们自己的节日里，我谨代表全体师生，向在百忙之中参加我校“六一”庆祝活动的领导、嘉宾和家长表示热烈的欢迎，向长期以来一直关心和支持我校的大家表示衷心的感谢！同时向关心孩子们成长的老师们表示亲切的慰问！向所有的孩子致以节日的问候！
新学期，我们将在教育局的正确领导下，贯彻党的教育方针，培养学生德、智、体、美、劳等方面共同发展，端正办学思想，明确办学目标，对内加强管理，对外树立形象，树立良好的校风、教风、学风，取得丰硕的成果。
同学们，“六一”是你们最快乐的节日。你能快乐成长，全面发展，是我们共同的心愿。为此，我向全体儿童提出以下要求:
第一，要加强思想品德的培养。孩子要树立自尊、自立、自强、自爱的精神，培养独立意识；爱自己，爱父母，爱老师，爱同学，爱学校，爱祖国，爱科学，爱劳动，不断培养对自己，对家庭，对学校的责任感。
第二，培养健全的人格，孩子要树立远大理想，从现在做起。(演讲)遇到困难不退缩，不气馁，要自信，敢于超越自己；培养竞争和抵御挫折的能力，在学习和生活中不断攀登新的高度，创造新的辉煌。
第三，学习和积累丰富的文化知识，孩子们应该严格要求自己学习科学文化知识，掌握技能，以“团结、朴素、勤奋、进取”的精神为祖国的现代化建设做好充分的准备。
第四，有一个强壮的身体。一代人的身体健康是中华民族生命力的重要标志。孩子们应该积极参加阳光体育活动，锻炼身体，时刻准备着为中华民族的复兴做贡献。
孩子们的美好生活在召唤我们。我们要努力提高自身素质，在新的人生起点上再接再厉，使自己成为新时代祖国的栋梁。
上一个儿童节的演讲选自虎年(第十三章)上一个儿童节“自由！解放！”高二的儿童节，我很迷茫，我大喊。一大早，我背着书包去上学。我的老师带来了46朵红花，别在我们的衣领上。我们也露齿而笑。还有很多学校的活动，比如打乒乓球，堆木头，递包裹，扔手帕，甚至在科学阅览室看电影《海底总动员》。那时候，我们会完全快乐，有很多游戏和选择等着我们。我们可以玩自己喜欢的任何东西，这让我们感觉很自由，像成年人一样，很满足。那天走的时候，老师给了我们文具，带着礼物回家了。我的手很重，我的幸福也很重。我又要去表哥家玩，没人拦我。我们还去了秀山公园钓鱼。平时我妈不让我吃冰棍，但是那天，她给我买了，给我买了一盒带回家。我从来没有像那天那么开心过。像一只快乐的小鸟，东飞西飞，很自由。你要问:作业怎么办？你不做作业吗？作业，我没有作业。我高二没有作业！只是那一天的.自由，让我快乐，让我满足。我小的时候以为是我生日！可是，只有一天，我再也没有过一个好的儿童节。唉，三年级刚开始写作文，语文老师就坚持要我们把六一儿童节的活动写成游记，把六一儿童节看的电影写成影评，我们的脑子被轰炸了。最难过的是数学老师要给我们出一张奥数试卷，题目叫《六一快乐智力题》。唉，我们的自由呢？它随着时间流逝了吗？我在“难过”的同时，也感到一丝愤懑:什么免费儿童节，不过是一个被冠上了“儿童节”的“作业日”！怀念二年级的儿童节，那是我最后一个免费的儿童节。如果早知道以后再也不会有这样的自由和快乐，那我还不如不长大。据说六年级以后就没有儿童节了。为什么这么早就消失了？谁在剥夺我们自由的权利？那是最后一个儿童节，让我怀念，让我难过。从此以后，一提到“儿童节自由日”就会让我痛哭流涕，悲痛欲绝。第二部分:我期待的最后一个儿童节。在我期待的最后一个儿童节，我们应该有一个有意义和难忘的生活。
最后一次演讲作者简介篇十三
在读完《最后一次讲演》后，我认为这不是一篇普通的演讲稿，这甚至不是一篇演讲稿，这是一位战士用鲜血和生命书写出来的战斗檄文！这是一篇仇恨和怒火喷发冲天的、如火山般的檄文！谁读了能不义愤填膺，能不热血沸腾？这是闻一多先生用满腔悲愤发出的生命最后的强音！
闻先生是在用自己的良知呼吁，用自己的生命呐喊，他代表的不是自己，也不是哪一群人，而是当时全中国人民。誓死争取民主独立、反抗反动统治的决心在他的心中，个人的生死荣辱早就被抛到了九霄云外，满腔充盈的是一股气壮山河的浩然正气。令人不由得肃然起敬，并深深地为之鼓舞。
闻一多先生为常人之所不敢为，说常人之所不敢说，他说出了千百万中国人民的心里话，用宝贵的生命唤醒了无数热血的青年，为推翻反对派的血腥统治而战斗到底。
正是无数个像闻一多先生这样的知识分子，引导着爱国志士的思想，引导中国人民不断走向光明，走向真理，走向中华民族的崛起！
最后一次演讲作者简介篇十四
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好!
我是x，我今天要演讲的主题是：元旦，新的起点。
在每年的日历日历本上，都有一个光辉的日子，1月1日，这个日子标志着我们的祖国又增添了一道年轮，标志这万事万物将沿着时光之河开始新生命的旅程，伟大的祖国将在这一天迎接充满活力与希望的新一年。
我们是青年，被长辈们喻为早晨的太阳，我们是跨世纪的一代，我们将成为时代洪流中搏击风浪的勇士。生逢此时，荣幸又艰巨。此时，读书是我们的主要任务，它是新时代的要求，我们要用勤奋和汗水夯实学业大厦的基石。用拼搏向时光换取生命的价值。用智慧和汗水为祖国添光放彩。让我们的每一天都像迎接元旦一样充满朝气与激情。亲爱的同学们，我们应满怀着希望和信心去打开人生这扇奥妙的大门，生活是那样的五彩缤纷，有无数的宝藏等待我们去挖掘，有无数山峰等待我们去攀登，有无数蓝图等待我们去描绘，我们应该播下希望的种子，辛勤耕耘。看着生命发芽、开花、结果。让我们的每一天都过得炫烂无比。
亲爱的同学们，让我们肩并着肩，手拉着手走向希望的田野!
我的演讲完了，谢谢大家!
