尊敬的各位领导，老师们，下午好！我竞聘的岗位是横江小学信息技术科老师和电教科组长。
我的竞岗优势主要有两点：
优势一：我具有较强的学科教学教研能力。
我研究学生、钻研教材、琢磨教法、因材施教，努力打造信息技术科的高效课堂。近三年学生参加区统一考试，一分两率一直排在区内前列。我不断优化教学方法和模式，积极组织学生参加各种竞赛，以赛促教学，取得喜人成绩：近三年辅导学生参加“中小学生电脑制作大赛”共获各级奖项45人次，我连续两年被评为该赛事的优秀辅导老师；辅导学生参加“南海区信息学奥林匹克竞赛”36人次获奖，并被评为优秀辅导老师。而我自己也在多项教学竞赛中取得好成绩，三年来共获得各级各类竞赛奖项25项，其中论文获奖9篇，教学设计6篇，课例4个；在2012年南海区小学信息技术教师教研能力评比中，我以总分第一的成绩获得第一名。
在课题研究方面，主持的国家级课题于2012年7月结题并被评为优秀课题，所取得的成果获得南海区第四届教育科学研究成果二等奖；主持的另一项南海区信息技术专项课题也在今年的4月顺利结题，取得的成果得到区教研室陈茂贤老师和镇教育局宋量森校长的高度好评。
近三年我先后参与了广东省和南海区的小学信息技术教材编写工作，被聘为南海区学科教学质量监控中心组成员、南海区教育技术能力培训讲师、南海区教育科学研究专家库成员。09年至今被评为南海区信息技术科骨干教师，分别获得南海区的“基础教育课程改革先进个人”、“教育教学科研先进个人”、“信息技术应用先进工作者”和“大沥镇优秀教师”。
优势二：具有较强的学科管理和组织能力
近三年我被聘为南海区和大沥镇的小学信息技术中心教研组组长和横江小学电教科组长，在各个层面的教研活动以及学科管理上我妥善地处理好各项工作。有赖于各级领导的支持和全体组员的共同努力，我科组被评为南海区2010学年度的优秀教研组。
二．竞聘成功后的工作设想：
我将以双轮驱动的方式开展信息技术科的教学教研和管理工作。
第一个驱动轮是课题研究，我的设想是以课题研究的方式来引领常规教学的开展，通过课题研究，把教学中遇到的问题以课题的研究方式进行摸索，提高问题探究的科学性和有效性，最终实现学科教学质量的提高。我的奋斗目标是成为大沥镇乃至南海区的信息技术学科教研基地。
第二个驱动轮是学科竞赛，我校是国家动漫教学实验学校，立足于此，我将不断优化第二课堂的教学手段，把动漫教学与常规教学进行整合，力争把动漫教学打造成横江小学的名片。另外，继续做好信息学特长生的培养，从数量和质量上再培养一批高尖的信息学人才。
2011.7.9
