今年的教育界有一则新闻，原复旦大学校长杨福家教授被英国诺丁汉大学推举为Chancellor。英国的大学校长称作Vice
Chancellor,
Chancellor则相当于校董会主席，或名誉校长。虽然不管学校的行政事务，但毕业典礼是一定要来的，因为学位是由Chancellor授予的。
参加毕业典礼后回到上海的杨教授对记者说，看来，我们的大学毕业典礼也应该搞得更隆重些。我想他是看到许许多多毕业生的亲朋好友列席毕业典礼，校园里到处都是热烈庆祝的场面有感而发说了这番话的。
大学毕业毕竟不同于中小学。大学毕业标志着成熟、标志着自立。
今天在座的974名北邮毕业生，619人已经签约就业，355人已经收到研究生录取通知书。不论你们大学毕业后的第一步走上了哪一条道，相信你们都会有光辉的前程，请允许我代表全校师生员工向你们表示热烈的祝贺。
（掌声） 毕业这个词英文用“graduation”,这个词的词根没有“完成”、“结束”的意思，而是蕴含开始、进步的意义。这其实是对毕业很好的诠释，希望你们也能从中得到启迪。
我们今天隆重集会，不是庆祝“结束”，而是欢呼开始；不是纪念“完成”，而是宣布进步。 大学毕业生要就业，因此就客观存在着二个统计数字：就业比率和就业年薪。
前面这个数字已有省市报刊在相继公布，引起了一些议论。后面这个数字不太好统计，即使统计出来，要在媒体公布，恐怕更会有争论。
比如说，我在研究生毕业典礼上讲，非常高的学生质量、非常高的就业比率、非常高的就业年薪是北邮的三大特征，有人诧异，大学校长怎么可以把年薪、把钱字挂在嘴边？是不是会误导青年呀？1999年的第25位，又到2000年的第28位。日内瓦世界经济论坛发表《全球竞争力报告》，中国的全球竞争力从1999年的第32名下降到2000年的第41名。
对这几个数字，中国的知识分子又当作何感想？ 要说出国家竞争力与国民特别是青年知识分子的风险意识、创新能力和创业精神准确的相关函数恐怕不可能，但严酷的事实告诉我们，有意识地培养我们的大学生具备这些精神、能力和意识则应该是高等教育的责任。 高等教育不仅应该给大学生提供成为科学家、工程师的课程，而且也应该给大学生提供成为企业家和个体经营者的技能。
大学毕业生，如果不关心经济、科技和社会发展，不具备专利、知识产权方面的知识，不懂得股市、期货，不了解WTO、ISO，应该视为高等教育的缺陷。在这里，我愿意提醒全体毕业生，北邮给了你们很多，但是在培养你们的风险意识和创业精神方面，做的太少。
北邮一定会改进，但是你们是不能受益了。如果你们把校长今天的话当作是最后的一次补课，我就十分满足了。
（掌声） 同学们，差不多所有的经济学家都在说，新世纪以小企业和个体经营为基础的经济将会得到加强，新世纪的中国经济需要千千万万个创业者。我们也高兴地看到，北邮年青一代的毕业生正在勇敢地肩负起时代的重任。
电信工程学院青年教师王庆海，六年前研制成光缆电视发送接收设备。他们为山东齐鲁石化安装第一套光缆电视系统时，我是他们的系主任，给了他们三万元贷款。
后来他们用科技合同经费的结余，注册成立了公司。从无到有、从小到大，现在的公司聘用职工32名，累计纳税80万元。
前两天，中信国安洽谈注资加盟，新公司拟定名为北邮国安，中信评估认定的公司的总价值为3200万元。 电子工程学院毕业生马元，1994年从美国学习归来，创办 庆祝你们的毕业；祝福你们的就业；期待你们的创业。
谢谢大家。（热烈掌声）
