教师节大会，会上有一个细节让我很是感动，一群西亚斯幼儿园的小朋友在大屏幕上给予礼堂里全体老师以节日的快乐，想想看那么小孩子，在老师的教育下一步一步走上社会。想想为人师表真是很重要，从天真烂漫、活泼可爱的孩童到青春飞扬，激情四射的青年，每一步的成长都离不开老师的教育。但是为什么还有那么多的孩子会出现问题呢？这也许是每个中国教育行业里的从业人员需要反思的问题。
高一新生的报到，军训，分班，换宿舍，上课，到今天的摸底考试，我真的都快累趴下了，事实告诉我，做一个班主任真的实在是太不容易了，这份班主任津贴也不是好拿的啊，从早上6点半到晚上9点，朝六晚九啊，还有一大推的材料要写，课要上，作业要改，在高强度的工作压力下，我终于光荣的病了。明天是教师节了，我们终于可以放个小假了，今天的晚自习，孩子们也格外兴奋，当然我也能理解，毕竟他们还都是些孩子。晚上我让他们写了这段时间的总结，我耐心的都看完了，说实话，突然间觉得每个孩子其实都是有他们可爱的一面的，也许在老师在家长的眼中，他们是所谓的问题学生，可是有的时候他们会比谁都懂事，谁都爱自己的家，他们很讲义气，为了朋友可以两肋插刀，赴汤蹈火。但是有的时候他们又会比谁都肤浅，比谁都冲动，做事想问题永远是用拳头，也许他们觉得武力是征服的唯一途径吧。说来也好笑，因为他们，有的时候我会被气的半死，这几天的常规检查，天天倒数第一，有的时候又被他们弄得笑死，我常常会跟他们发牢骚，可他们却无动于衷，气得我只能找根棒子吓吓他们，某些人还故意把屁股朝你一撅。这种哭笑不得的日子每天都在上演着，辛苦的时候我也想过放弃，可是毕竟要顾忌的太多。为了这群孩子，想想自己也放弃了很多了，我跟同事开玩笑的，我已经快2个星期没碰过我的电脑了，我追得电视剧现在我都不记得题目了，以前不到7点我是不会起床的，现在逼着自己早上6点就得起床，每天看着满满的课表，只能安慰自己，还是好好赚钱吧，前几天感冒了，药吃了也没用，只得去挂水，医生让挂2天，因为担心那些小兔崽子，特地只挂了一天，这几天嗓子也哑了，没办法还得继续坚持着，今天是托了曹慧的福，才有时间去买了药。不过温馨的事还是有的，在我嗓子已经不行的情况下，上课的时候，孩子们会偷偷的塞给我润喉糖，办公室里会有孩子们送来的金嗓子喉宝，所以说付出还是会有回报的，今天在孩子们的总结里，我的辛劳还是被得到认可的，很欣慰。明天是教师节了，孩子们也终于可以回家了，估计今天晚上他们大多数会兴奋的睡不着，我也是，终于可以小小的解脱下，打开我阔别已久的电脑。
自己站上讲台的时候是不少，从最初的在高中的实习，大学毕业的当辅导员时候的班会，到现在真正的成为一个老师，中间也有一个逐步成熟的过程。我知道以后的路还有很长，在教学的过程中也需要不断的改进和改善，这些除了自身的努力之外，还需要时间的积淀。
一年的时间，想想还好，起码自己的努力和付出得到了学生的认可，至于他们真正的学到多少知识性的东西，我就不得而知。但是作为人文学科，我一直认为老师的任务是一种引导和启迪，合格的老师是复述，把课本上或者教材的知识复述下来，其实这样的工作稍微有点自学能力的学生都可以完成，自己借书去看也能明白个七八不离十的。我不喜欢这样的老师，也不希望自己是个这样的老师。优秀的老师讲解，把一些深奥的理论或者道理能用自己的语言浅显通俗的说给学生，学生能在学习的过程中掌握一些做人做事的道理，而伟大的老师是引导和启迪，给学生以学识和修养素质上的启迪和引导，这就需要老师有深厚的功底和修养素质。自己的距离还有很远，需要自己不断的努力和学习。
一年的时间，学校里面好多院的学生自己也是非常喜欢的，国教院、外语学院、建筑学院、商学院都有过接触，每个院的学生都有自己的特点，想想自己也有很多的不足在，但是自己习惯反思。每次上完课自己都会去总结，也许是人文学科的大班公修课的缘故，学生还都是错。但是最让我又压力的还是基础教学部的专业课，一个学年的专业课学习，自我感觉自己进步也不少，上课时间越多越觉得自己欠缺的太多，虽然自己在课余的时间也读了很多心理、教育、社会学方面的书，但是真正的和专业课结合起来还是有心有余而力不足的感觉。
教师节，是中国教师独有的节日。自己在家也反思了很多，也许自己不是很优秀，但是自己一直在努力的追求卓越，相信自己的付出和努力一定会有回报的，因为在这个教师节有学生还记得我。这也许就是最好的证明，一条短信，一个问候，就足以让我感动很久。
今天由于昨晚睡得比较晚，有点无精打采，当我走进公司，走进教室时，和同学们打过招呼后，“老师，教师节快乐！”“嗯？….啊啊！…谢谢大家！”我好不容易才反应过来，呵呵！我要过自己的教师节了。高兴之余同时也深感作为一个教育工作者肩负的压力与责任.。
大家都知道老师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。长期以来，广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。同时也必须看到在现在的现实生活中学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战，人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求与标准。教师队伍的师德水平和全面素质亟待进一步提高，师德建设工作亟待进一步加强和改进，师德建设的制度环境亟待进一步改善。在现阶段的条件下，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。
“师者，传道、授业、解惑也”。教师不仅仅是教授知识的源泉，而且是传承文明的导师，教书育人的园丁，以身作则的楷模。“为人师表”不仅表现在课堂上，而且表现在生活中，表现在无数细节中。教师的仪表端庄、朴实、整洁、大方、自然，风度优雅，可以给学生充实、稳重、积极向上的感觉；而生活懒散、衣冠不整、不讲卫生、粗言脏语等不良仪表和习惯，不仅会有损教师的形象而且毁形象到学生的素质与教养。那些爱岗敬业、爱生如子、严谨求实、无私奉献、以身作则、表里如一的教师总是会得到学生肯定并会影响到学生的终生。礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界、学识水平、道德素质、文化修养、交际能力的外在表现，是教师外在形象与内在气质及素质的综合表现。加强礼仪规范是时代的呼唤、社会的要求、人民的期望。教师担负着塑造人类灵魂的崇高使命；教师的礼仪是师德修养的重要组成部分。规范教师礼仪是弘扬高尚师德的一个基本内容。作为一名教师应注意提高专业和道德素养、塑造教师良好形象，应该了解和遵守课堂礼仪、师生礼仪、公共礼仪、社交礼仪等方方面面的知识，并加强自我反省、自我规范、自我约束、自我警策，把爱心献给学生、诚心献给同事、忠心献给事业，做一名严以律己，宽以待人，学高为师，身正为范的光荣的教师。下面我就针对这些提出一些个人的观点与看法：
首先，我们作为一个老师，不管是从事学校教育还是培训事业的教师都必须具备作为一个人所具备的最起码的道德与品质，这首先就包括孝心、助人之心、尊重他人……试想一下，如果一个人连最起码的道德都没有，他又能怎么去做事，更不用说作为一给老师，肩负着教育下一代的巨大责任与使命，所以，作为一个老师，首先应该明白怎样做人，这个是最最重要的，因为你的一言一行都受到他人的关注并影响着你的学生，你的粉丝！就曾经有一位老师，教学水平倒是挺不错，但是她把婆婆赶出家门，老人到处捡菜叶吃，很是可怜，还整天对学生讲要孝顺父母，见到一些不太好沟通的父母还破口大骂，试想一下，有谁会喜欢这样的老师，这样的老师会教出什么的学生？
其次才是知识与能力，你所教授的知识水平关系着你的学生的命运。试想一下，一个老师站在讲台上只是照本宣科的念书上或课件上面的文字或数字，那么学生能够明白吗？他以后的学习怎么办，工作当中遇到问题该怎么办？读文字或数字谁不会？如果讲课只是这样的话，任何一个识字的人都可以老师，记得读小学时就遇到过这样的几个老师，上课时只是照着书本来念，完了之后就是留大量的作业让学生去做，然后又回到办公室睡觉，或者打牌……..
第三，就是形象的问题，一个老师的教养与形象对于学生而言也是非常重要的，试想一下，一个老师站在讲台上，穿着奇装异服，花里胡哨的，邋里邋遢的形象会给学生带来什么样的影响呢？再试想一下，一个老师站在讲台上， 用手抓耳挠腮，左顾右盼，甚至用手抓痒痒，提裤子，抠耳屎，抠鼻子，然后唾液横飞…..这样的老师你会怎么看待他呢？你会不会喜欢他呢？
现在就先总结这些内容，其他的内容，会在以后的时间补充完整，争取给大家更多的相关方面的知识，总之呢, 教师的一切行为举止都关系着学生的命运和形象，更能体现出我们教师良好的个人素养和人格魅力，还对学生起着潜移默化的影响，因为教师的责任不仅仅是教书，同时更重要还是育人。不仅如此，我们每个教师的形象还反映出所在学校的群体形象，一个教师的不良言行被家长看见，他可能不知道你的名字，但却清楚地知道你所在的学校，更知道你是北戴河区教师队伍中的一员，结果就会因你一个人而影响到整个学校的声誉甚至我们北戴河区教师队伍的整体形象。由此可见，我们每位教师的礼仪是何等重要！所以，作为教师的我们，既然选择了教师这个神圣的职业，就要自觉地提升我们自身的礼仪素质，加强师德修养，以端庄优美的仪表影响学生，
