计划是人们为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。因此,我们应该充分认识到计划的作用,并在日常生活中加以应用。这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。
中班环境教育工作计划篇一
小学20新学期环境教育工作计划(三)
一、指导思想
以提高学生的环保意识和现代文明素质为目标,以普及环境科学知识、环境法律法规知识为基础,以开展绿色实践活动为重点,以学科渗透为主渠道,积极开展环境教育,使学生进一步学习环保法规、环保知识,增强环保意识,养成保护环境的习惯,做力所能及的环境保护工作。
二、工作目标
1、通过学校组织管理,相关学科的课内环保教育以及组织丰富多彩的环保教育课外活动,培养学生的环保意识和环保道德,养成学生良好的环保行为。
2、通过学习和活动,普及环保问题、环保科技、治理环境等环保知识,培养学生社会调查、实践技能,以及相应的观察力、思维力和创造力,全面提高学生环保素质和能力。
3、通过学生的社会环保活动,扩大社会影响,为学校绿色教育推进提供案例支持。
三、工作措施
1、完善组织管理,让环境教育成为学校绿色教育推进的有力抓手。成立环境教育工作领导组,由分管校长、主任及专职科学教师和班主任等实施环境教育。
2、普及环境科学知识、环境法律法规知识
(1)努力创设一个“时时受教育、处处受感染、事事受熏陶”的绿色文化环境,让学生在耳濡目染中潜移默化地拓展知识,启迪智慧,以绿色环境润泽学生心灵,陶冶学生情操。
(2)我们将继续坚持抓好环境教育这一课,普及环境科学知识,环境法律法规知识,使学生知道环境保护的意义。认识人类与自然资源的关系,懂得滥占耕地、乱伐森林,污染水源的危害,真实地感受到环境问题对人类生存和发展的影响,懂得破坏环境就是毁灭人类自己,认识到保护环境是人类实现经济社会可持续发展的必由之路。
(3)加强各学科中环境教育的渗透。学科教学中不失时机地进行渗透,是小学阶段进行环境教育的主要形式。小学各学科均蕴含着丰富的环境教育资源,但这些资源能否得到挖掘,关键在于教师。教师要增强学科渗透的意识,充分挖掘教材中的教育潜能,落实教育内容,选择恰当的教学方法。只有这样,才能使环境教育落实在课堂教学之中,将孩子们的环境知识转化为自觉的环保行动,这样环境教育就成为培养孩子们动手能力、创新能力、社会活动能力、社会责任感、社会公德意识、集体荣誉感、团队精神、健康朴素的审美观念和生活方式等综合素质的有效载体,环境教育自然而然成为素质教育的着力点和突破口。
(4)积极开展绿色实践活动。在校级、班级层面,积极开展环保活动,引导学生关心自己身边的环境状况,鼓励学生参与社会热点问题的讨论。注意发现、观察、调查发生在学校、家庭周围的环境问题,寻求解决问题的途径和方法。如:通过调查访问等形式,针对街道上烧烤羊肉串引起的污染问题,市场上出售野生动物的问题,商品过渡包装的问题,逢年过节大量贺卡浪费的问题等,引导学生们积极思考,提出建议。使同学们在环保活动中长知识,明道理,树立爱祖国、爱人民、爱家乡、爱地球的思想。
3、坚持常规管理。做好环保档案的整理工作,学校档案室和各部门加强档案管理,对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊等资料要妥善管理。
小学年新学期环境教育工作计划
中班环境教育工作计划篇二
“保护环境,人人有责”,要让学生从小养成保护环境的意识,养成良好的卫生习惯。鉴于此,特制定本学期环境教学工作计划。
通过衣食住行,了解人类对资源造成的破坏和污染,教育学生保护环境从我做起。通过生活中的物品使用,了解包装、一次性用品等对环境造成的污染,使学生意识到保护环境从小事做起。学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等,做到生活无污染。
本学期讲解时根据课程特点与学生年龄特点制定教学措施为:
1、根据小学生的学习心理发展特点,要用形象生动的教学来引导学生,并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的安全知识,然后用讲故事、游戏的形式来学习,使学生们认识到安全的重要性。
2、教学过程从课堂延伸到课外。教授同时引导学生观看相关的电视节目,并把其中与中学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析,提高学生的兴趣,进一步增强安全意识。
3、培养学生的环境保护意识,教育学生爱护环境,养成良好的卫生习惯,不随地扔垃圾,从小养成节约能源的习惯,增强环境保护意识。
4、利用现代化的教学设备,通过幻灯、录像、vcd、多媒体等直观性的教学方法,提高学生的学习兴趣。
通过以上教学措施使学生达到在校、在家、在外,都能够对自己和他人有一定的保护能力;让学生在实际的交通场景中,能够根据当时的情况进行判断并采取相应避免危险的行动。
以《仁怀市教科局20××年学校环境教育工作意见》(仁教科基【20××】6号)文件为指导,以提高环境意识为出发点,以深化环境教育、推动学校素质教育和精神文明建设为目标,在实现学校基本教育功能的基础上,通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容,绿化学校的生态环境和校园文化,全面提高师生的环境意识和素养,推进青少年的素质教育和学校精神文明建设。根据学校实际情况制定以下计划:
1、创建绿色学校活动全员化和制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的.教师队伍。全面动员,充分参与活动,力求活动具体化,务实化。
2、绿色教育优质化和高效性。充分利用多媒体、网络,以学生为主体,教师为主导,加强环保教育在课堂教学中的渗透,使环保教育融于各学科教育之中。
3、创建活动多样化和规范化。以活动为手段,促进学生环保意识的发展,使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。
(一)加强领导机构
1、强化领导小组功能,明确分工,强化责任,优化措施,分管校长全面负责,少先队主抓,班主任紧密配合,将环保教育纳入到教育教学等各项活动中。
2、发挥骨干教师作用,建立以班主任和科学、品德、音乐、美术等学科教师为骨干的教管机制。
3、定期召开专题活动,推动校环保工作。
(二)完善环保队伍建设
1、定期组织教师开展环保教育的学习活动,增强教师环保意识,充分发挥教师主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中心,带动全社会环保意识发展,使环保教育成为全社会的共同责任。
(三)通过学科教学渗透环境教育。
课堂是环境教育的主阵地。教务处统一部署,开其开足环境教育课程,根据各年级学生的年龄及学科特点开展环境教育,渗透在各学科之中,这些学科至少每学期要有两节专门的有关环保内容的环境教育课,并形成教案打印上交。其它学科,要适时地渗透环境教育,相关内容在教案中要有所体现。通过学科渗透,使学生切实掌握课程所规定的环境教育内容,唤起全校师生对环境教育重要性的认识,促进学校环境的整体优化。大力开展宣传,促进全社会环保意识发展。
(四)通过德育活动渗透环境教育。
具体活动如下:
1、成立卫生监督岗。负责日常的校园环境卫生检查和督导,配合少先队开展相关的环保活动。充分考察校内外污染情况,并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。
2、组织各种宣传活动。充分利用升旗仪式、主题班会、板报、广播、多媒体设备等宣传环保知识,并抓住各个环保宣传节,如:植树节、世界水日、地球日、国际臭氧日、国际生物多样性日、世界环境日、爱鸟周等,组织主题宣传活动。
3、开展环保知识竞赛和以环保为题材的书画、征文比赛,在全校师生中开展主题教育活动,培养学生的创新精神、实践能力和环境道德意识。
(五)加强校园环境建设
充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上,扩大绿化面积,明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识,提高卫生标准,做到校园无卫生死角,操场无杂物,教室无蛛网死角,食堂无苍蝇,厕所无异味。并切实实行垃圾分类,妥善处理污染性垃圾,尽可能减少对环境的损害。
各负责人要坚持定期检查,按计划实施,努力做到全员参与,保证深入落实。切实将创建环境教育工作纳入到学校的整体工作计划中,全面提高教师、学生环保意识。
中班环境教育工作计划篇三
1、按照邓小平提出的“教育要面向现代化、面向未来、面向世界”的理论和实施素质的要求,培养学生创造精神和实践能力,培养可持续发展人才。环境保护教育是让学生懂得保护好人类生存的环境,走社会可持续发展的道路。
2、让学生进一步增强环保法规、环保知识、增强环保意识,养成保护环境的习惯,做力所能及的环境保护工作,做到与学习科学知识,热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯三结合。
1、根据中华人民共和国教育部《中小学环境教育实施指南》(试行),结合我校环境教育的实际,以建绿色校园为契机,使我校的环境教育走向前列,开创环境教育新局面。
2、通过学校组织管理,相关学科的课内环保教育以及组织丰富多彩的环保教育课外活动,培养学生的环保意识和环保道德,养成学生良好的环保行为。
3、通过学习和活动,普及环保问题、环保科技、治理环境等环保知识,培养学生社会调查、实践技能,以及相应的观察力、思维力和创造力,全面提高学生环保素质和能力。
4、通过学生的社会环保活动,扩大社会影响,推动当地环保事业的健康发展。
我校成立以校长为组长的环境教育领导小组,由政教处具体操作,制定环境教育计划及实施方案。
1、结合教学进行环保知识渗透。
小学生的主要任务是学习,通过教学活动对他们进行普及环保知识是最主要的环境教育渠道。
首先,小学《环境教育读本》成为环保教育的主阵地。根据课程安排,每周一次的专题课要落实教学任务,分教时进行教学,让学生了解并掌握一系列环境保护常识。
其次,我们要求教师根据语文、数学、英语、自然、科学、社会等科目的教学大纲制定教学计划,整理出有关环保方面的教学内容,然后在备课中体现教学目的,详细安排教学步骤,让学生在学习各科相关知识的同时增强环保意识。
2、开展科技活动对学生进行环境教育。
科技活动是环境教育的重要渠道,它可以使学生获得环境知识和环保技能,树立科学的环境观,形成正确的环境意识,自觉养成保护环境的行为习惯。利用科技节组织学生制作环境小报,进行环保知识竞赛和环保征文活动。
3、加强校内环保宣传。
4、开展丰富多彩的环保活动。组织班级召开以环保教育为主题的班队活动,由学生自主编排各种小品、快板、相声等文艺节目,寓教育于娱乐之中。
二月份:
1、制订环保教育工作计划。
2、成立环保教育领导小组。
三月份:
1、各班办一期环保教育黑板报。
2、学校办一期环保教育黑板报。
3、基地劳动——夫子庙植树.
四月份:
1、废旧电池回收。
2、漳河周边垃圾清理(并且做一次社会环境宣传教育)。
3、少先队活动——打扫“红领巾一条街”。
五月份:
1、环保摄影比赛。
2、各班上一节环保教育课。
六月份:
1、“六.五”世界环境日主题教育活动。
2、学生撰写环保征文,教师撰写环保论文。
七月份:
1、“十佳:环境小卫士评选。
2、环保教育工作总结。
3、环保档案收集、整理。
通过一系列的环境教育活动,使师生进一步增强环保意识,获得环保体验,积累环保经验。为了把这一活动推向深入,提高层次,鼓励教师积极撰写论文和开展相关课题研究。在学生中评比“环保小卫士”活动。
中班环境教育工作计划篇四
1、按照邓小平提出的"教育要面向现代化、面向未来、面向世界"的理论和实施素质的要求,培养学生创造精神和实践能力,培养可持续发展人才。环境保护教育是让学生懂得保护好人类生存的环境,走社会可持续发展的道路。
2、让学生进一步增强环保法规、环保知识、增强环保意识,养成保护环境的习惯,做力所能及的环境保护工作,做到与学习科学知识,热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯三结合。
(一)营造一个良好的校园环保环境。
1、绿化、美化、净化学校。
2、形成环境教育的氛围。
(1)让学生树立让天更蓝,地更绿,水更清,校园更美的环境保护意识,让学生知道地球只有一个,保护地球是人类的职责。
(2)饲养鸟和金鱼等,知道动物是人类的朋友,从小要保护动物。
(3)各班学生做到垃圾分类,废物利用等。
(4)全校师生养成不随地吐痰,乱抛杂物,不大声喧哗等保护环境的良好习惯。
(二)对学生进行环境保护教育。
1、有关学科渗透环保教育。有关学科列出相关课目和教育重点,环境保护涉及方方面面,在学生学习的各门学科中都有所体现,《科学》、《社会与品德》、《综合实践》等学科有许多教学内容本身就是环保科学知识,教师在教学中引导学生掌握这方面知识。
2、专题宣传有关环保法规,加强遵守法规意识,这对学生今后发展有很大好处,学校利用校班会、晨会或有关活动日进行教育。
3、利用"世界环境日","植树节","爱鸟周"等活动日开展系列专题活动,让学生动手通过文艺、小报、黑板报、制作作品等形成接受教育,并向社会宣传。
4、充分发挥少先队作用,成立群众性组织和各类兴趣小组或志愿者队伍,让有特长学生围绕一些专题开展调查研究,科学试验,创作作品,并积极参加各类比赛,使之特长得到发挥和发展。
(三)加强领导和师资培训
1、成立以校长为组长的领导小组,定期研究这方面的工作,要把环境保护教育和日常工作结合起来。
2、邀请专家来校指导。
3、加强对教师的培训,让教师有环保意识和知识,懂得环保法规,并做学生的榜样。
中班环境教育工作计划篇五
20__年,根据国家、省、市、县、镇关于安全卫生工作的总体要求,结合本校工作的实际,特制定如下工作计划:
一、指导思想
我校安全卫生工作以国家、省、市、县、镇安全工作会议精神为指针,以周济部长在安全管理电视电话会议上“珍爱生命、安全第一”的讲话为中心,以开展“安全整治行动”为主线,以“预防和遏制重大安全事故”为根本出发点和落脚点,以“三个提高”(提高初期防范能力、提高过程控制能力、提高事故处理能力)、“两个强化”(强化过程考核、强化责任意识)、“四个落实”(认真落实安全工作一岗双责制、责任追究制、一票否决制及“管理效益年”活动)为目标,夯实学校安全基础,完善管理机制,科学管理,提升管理效益。限度地减少学校各类安全事故的发生。
二、主要工作任务及措施
(一)加强领导,切实加强学校安全卫生管理。
1、培训指导各职能部门科室结合本部门实际制定切实可行的安全工作防范措施,本着“谁主管谁负责”的原则建立健全安全工作责任制,进一步明确工作责任。
2、严格学校安全卫生管理,健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案,完善各项管理制度。认真做好预案的学习、宣传和演练,加强安全检查,堵塞各种漏洞,消除各种安全隐患。
3、严格按照《中华人民共和国消防法》的要求,配备好灭火器、防火栓、铁锹、沙箱、盛水器等灭火器材。要责成学校有关人员对学校的用电线路、电源开关、煤气灶、火坑、用电器等重点部位进行排查,发现隐患及时整改。
(二)强化措施,进一步做好防盗、危房等工作。
1、认真实施“六个一”规则,即学校每一天都有一名教干带班,一名工作人员值班,各班级都有一名学生安全监督员,门卫、更值人员每一天都按时到岗,认真负责。
2、加强微机室、实验室等要害部门的安全防范工作。
3、学校要组织有关人员定期对学校的围墙、间墙、门窗玻璃、天棚、防水层等重点部位进行排查,发现隐患及时整改。出现危房及时上报镇教委及县教育局,并且及时鉴定。
三、加强教育,安全防范,推进“平安校园”工作
(一)大力开展安全教育,把安全教育纳入课堂教学中。安全教育要天天讲、月月讲、时时讲,要本着“预防为主,教育为先”的思想,把安全知识教育真正纳入课堂教学当中,坚持每周不少于1课时的安全常识教育课,使学生受教育面达到100%。进一步把学到的安全知识运用到实际生活当中,并要做好中小学生交通安全、消防逃生演练和集体外出活动安全及自救互助常识教育,避免重特大事故发生。
(二)学校要定期检查单杠、双杠、跳马、幼儿玩具等体育设施及实验室的实验用品是否完整好用,同时做好学生的安全教育,防止意外事故发生。夏季来临时,要采取有效措施控制学生野浴,防止安全事故发生。组织学生社会实践必须制定安全应急预案,同时做好学生的安全教育工作。
(三)学校在组织各种集体活动,特别是校外的集体活动,一定要加强防范,牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,保护师生的安全。
(四)认真开展“平安校园”活动,做好学校社会治安综合治理工作。加强学校内部和周边治安环境的整治工作,要继续规范、完善聘任法制副校长工作,充分发挥法制副校长在维护学校治安,对学生法制教育,帮教后进学生等方面的作用,使其懂法、知法、守法。
四、加大安全管理人员的培训力度
继续做好每月安全管理月报制度,加强安全卫生办公室主任、门卫、更夫、值班、值宿人员的安全教育管理,清退年老体弱、工作不负责任的门卫、更夫,要做好信息反馈报告工作。
五、建立安全管理长效机制,突出安全教育,强化学生自我防范意识
(一)从建立安全管理工作长效机制入手,重新修改、完善《学校安全卫生管理考评办法》等规章制度,明确分级管理责任,完善季度动态检查,加大过程评估,将安全管理薄弱科室纳入重点管理。
(二)结合安全教育月、安全教育周的重点,积极开展“学生平安行动”活动。开展人人参与的“金点子”评选活动,有力地加强学生自我保护意识。开展“紧急疏散”训练活动,提高学生安全防范,自护自救等方面的知识技能。开展“安全在我心中”为主题的征文、演讲比赛,演讲竞赛活动,增强学生的安全意识,提高自我保护的能力。
中班环境教育工作计划篇六
“保护环境,人人有责”,要让学生从小养成保护环境的意识,养成良好的卫生习惯。鉴于此,特制定本学期环境教学工作计划。
通过衣食住行,了解人类对资源造成的破坏和污染,教育学生保护环境从我做起。通过生活中的物品使用,了解包装、一次性用品等对环境造成的污染,使学生意识到保护环境从小事做起。学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等,做到生活无污染。
本学期讲解时根据课程特点与学生年龄特点制定教学措施为:
1、根据小学生的学习心理发展特点,要用形象生动的教学来引导学生,并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的安全知识,然后用讲故事、游戏的形式来学习,使学生们认识到安全的重要性。
2、教学过程从课堂延伸到课外。教授同时引导学生观看相关的电视节目,并把其中与中学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析,提高学生的兴趣,进一步增强安全意识。
3、培养学生的环境保护意识,教育学生爱护环境,养成良好的卫生习惯,不随地扔垃圾,从小养成节约能源的习惯,增强环境保护意识。
4、利用现代化的教学设备,通过幻灯、录像、vcd、多媒体等直观性的教学方法,提高学生的学习兴趣。
通过以上教学措施使学生达到在校、在家、在外,都能够对自己和他人有一定的保护能力;让学生在实际的交通场景中,能够根据当时的情况进行判断并采取相应避免危险的行动。
中班环境教育工作计划篇七
(一)加强组织建设。
1、班子组织健全。
成立以校长为组长的环境教育领导小组,定期开会研究部署环境教育工作,做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。
2、宣传有力度。
在师生中广泛宣传环境教育目的和意义,做到人人知晓。国旗下的讲话有环保宣传内容,学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识,学校的红领巾广播、定时播放环保文章、影视。
3、环保知识渗透到位。
在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识。学校在举办公开课、优秀教案评比中有意识将环境教育摆放到一定的位置,并在期末测试的试卷中也能体现出环保方面的知识题。
4、狠抓业务学习和培训。
一是向优秀单位参观、学习,取人之长,补己之短。
二是积极组织教师开展学习、教研、体育备课等研讨活动,促相互学习、相互提高,使骨干起到主心骨的作用。
三、发挥学校特色作用,强化训练,导之以行:
中班环境教育工作计划篇八
环境与人类有非常密切的关系。面对日益严峻的环境形势,如何拯救地球、拯救自己,成为全人类共同关注、忧虑和迫切需要解决的全球性重大问题。保护环境,在有效地利用环境的同时,深入认识和掌握自然规律,制止环境污染和环境破坏,走可持续发展的道路,以促进人类与环境的和谐统一协调发展,已成为世界各国的共识和人类行为准则。为此环境教育就显得尤为重要。学校担负着教书育人的神圣职责,而帮助当代中小学生树立良好的环保意识并通过他们宣传、感染他人,是学校教育的重要任务。为提高我校师生的环境意识,树立良好的环境道德观念和行为规范,大力推进素质教育和社会主义精神文明建设,特制订环境教育计划。
1、引导师生关注环境保护问题,掌握基本的环境科学知识。
2、培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
3、从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动。
4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园文化建设之中。
1、健全领导机构,加强科学管理。加强环境教育领导班子队伍建设,是落实环境教育的保证。加强“绿色学校”领导小组管理力度,明确分工,责任到人。做到项项工作有落实,项项工作出成效。
2、加大资金投入,优化校园环境。加大绿化资金的投入,优化校园环境。充分发挥总务处的职能,整理校园花圃,添置校园各类花草树木,实行树木名称分类挂牌,使校园绿化布局更加合理,做到鲜花四季常开,树木绿色成荫。使校园环境这一隐性课程更具教育人、陶冶人的功能。
3、加强学科渗透内容,完善学科渗透管理。学科渗透是环境教育的主渠道,学校教科处、教导处要在教师教学中渗透环保内容的'基础上,组织教研力量,完善环境教育学科渗透系列。使学科中的环境教育渗透更具系统性、操作性和检测性。
4、开展劳动实践,增强学生护绿意识。校园绿色基地,一方面是营造美好校园需要,同时是培养师生环保意识,提高劳动技能的重要场所。学校团队要结合年级特点,把绿色园地合理分配落实到班,充分利用班会及空余时间,开展劳动实践活动。
5、加强环保节日教育,使环保意识深入人心。少先队大队要充分利用“地球日”、“世界水日”、“世界环境日”、“世界无烟日”、“植树节”等节日,开展环境宣传教育活动。
6、创新环境教育专题活动,深化学校环境教育。各班级每学期以班队为单位,结合现实情况确定环境教育主题,开展绿色教育活动。改革活动形式,寓教于乐,融环境知识问卷调查、环境知识竞赛、绿色家园绘画、环境征文演讲等于一体,使环境教育富有生命的活力。
7、各班强化垃圾收集处理,净化校园。各班要把该工作纳入平时的检查中,使之能正常有效地运作。
8、加强校园卫生的管理,促进学生养成良好的卫生习惯。校园卫生包干责任到班,打扫职责明确;卫生检查拓宽时限;检查的内容形式更具操作性;班级自主管理更加强、更到位。卫生检查促重视,以检查促重视,以重视促落实,使学生的卫生习惯更上一个台阶。
9、组织教师环境教研,提高教师环境教育能力。由教科处负责,以年级组为单位,就绿色学校的内涵,环境教育常规知识,环境教育实施途径、方法、形式等开展校本教研,一方面增强教师的环保意识,提高育人的自觉性,另一方面提高教师环境的育人水平。
1、本年度校园环境以净化洁美为主,积极倡导以实际行动节约用水、用电。
2、宣传环保知识,培养环保意识。
(1)、组织环境教育讲座,开展教师培训,提高环境教育水平。
(2)、国旗下讲话渗透环保知识,黑板报上辟出环保知识专栏。
(3)、组织开展一次“珍惜生命之水”保护生态环境的知识普及教育,各班级完成一期环境保护宣传园地。
(4)、组织环保知识橱窗宣传,增强学生保护环境的自觉性。
(5)、利用环境纪念日开展丰富多彩的活动:
3、开展环保实践,培养能力。
(1)、组织社会调查,了解梳洗河的污染和整治情况,增强学生环保意识,写好调查报告。
(2)、组织学生举行“环保绘画比赛”。
(3)、美化校园,包干到班,责任到人。
4、走进课堂,让环保意识深入人心。
(1)、采用各学科教育渗透环境教育的形式,充分利用并努力挖掘各教材中有关环境教育的内容,以达到让学生学习一些环境知识,掌握一些环保技能,提高环境意识的目的。教师上课的过程中要注意教材编排体现的环境保护相关内容。对这部分内容不能擅自省略,要按课标要求认真上好课。
(2)、在课堂教学中,灌输环境保护相关知识,要求教师必须备好课。在教案检查中我们将重点检查该项内容的落实情况。
(3)、各年级组的教研计划中要体现出环境保护的相关内容。
(4)、每班的黑板报必须有以环境保护为主题的版块。
中班环境教育工作计划篇九
一、指导思想:
环境宣传教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分,对于环境保护工作起着先导、基础、进和监督作用。而环境问题又是人类迫切需要解决的全球性重大问题。因此,深入认识和掌握自然规律,制止环境污染和环境破坏,走可持续发展的道路,既是我国一项基本国策,也是世界各国共同的发展战略。我们要以《全国环境宣传教育行动纲要》为指导,切实把环境教育落实到学校教育的各个环节和各个学科,通过积极有效的活动,取得教育的成效,以环境教育为了阵地,提高师生的环境意识,倡导绿色文明,推进学校素质教育。
二、工作原则:
1、环境宣传教育要坚持理论联系实际的原则,在向学生传授环境保护知识的同时,通过实际的活动让学生强化环保意识,培养环保能力。
2、环境宣传教育要采用学校内与学校外相结合的原则,学生环保意识的养成需要在校内的教育培训,更应注重让学生到社会实践中去观察、研究、评价,在解决实际问题的过程中增强自身的环保意识。
3、环境宣传教育既要注重平时各学科、各方面的渗透,更要通过专门的主题活动强化。
三、具体安排:
1、结合年级组工作宣传环保知识,培养环保意识。学校将通过全校大会、广播校会、宣传橱窗、校园广播站等阵地,集中宣传环境保护方面的知识。各班级也要利用自身的板报、班队会等手段,进行宣传教育活动。在学习教育的基础上,开展讨论和征文评比活动。
2、利用课堂教学的主渠道,把环境保护的教育宣传渗透到每个孩子的心目中。语文、科学等学科要重点进行教育工作,教师要研究和挖掘教材中环境教育的内涵,寻求最佳的教育手段,取得真正的成效。
3、利用环境纪念日开展丰富多彩的活动。
如在3月12日植树节,学校要安排好全年的树木、花草的补种和维护,各班级开展花卉进班级活动,选购花卉种子,教育学生养花种树,美化校园。在3月22日世界水日,可通过班队会宣传有关护水知识。在4月22日世界地球日,进行板报宣传。在5月31日世界无烟日,学校将开展戒烟宣传,动员教师参加到戒烟行列,并通过学生向家长们普及戒烟有利于环保的知识。
4、学校要健全各项制度,并认真落实。
中班环境教育工作计划篇十
六年级二班共有学生42人,学生有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。极少开展综合实践活动。通过本册教材的学习,使他们掌握环保的有关知识,通过开展大量的实践活动,做环保的小主人。
1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展,感知这些环境问题带来的危害,树立环保意识,转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起,从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境。
1、精心准备,不断探索,提高自身素质,切实加强健康教育。
2、充实教学内容,拓展教学空间。
3、设置情景,激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源,开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
通过一系列的活动,学生认识环境污染的危害,了解一些环境保护的知识,激发学生自觉保护环境的决心。
1、学生组成若干调查小组,选定调查主题。
2、广泛阅读报刊杂志,借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。
中班环境教育工作计划篇十一
环境保护,教育为本,环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。今天本站小编精心为大家整理了中小学生环境教育
工作计划
20xx,供大家阅读参考。为提高我校学生的环境意识,树立良好的环境道德观念和行为规范,大力推进素质教育和社会主义精神文明建设,全面落实《辽宁省教育厅关于进一步加强中小学生态环境教育的指导意见》(辽教发[20xx]164号)和北票市教育局(北教字[20xx]9号)文件精神,根据学校实际,特制订环境教育计划。
成立全校环境工作领导小组,全面负责学校环境教育的组织领导和协调工作,巩固和发展环境教育网络。
环境领导小组成员每学期召开会议,制订学校环境教育计划。
1、由学校投资进行校园改建,植树,美化、绿化、建设好校园环境,真正从行动上做到节水,珍惜生命之水。
2、整理学校绿色教育档案,进行“中学生环保意识的培养”课题研究资料收集。
3、宣传环保知识,培养环保意识。
(1)开学初,由学校班主任组织各班环境教育讲座,使学生深受教育,提高环境教育水平。
(2)国旗下讲话渗透环保知识,板报上辟出环保知识专栏,每两周播放一次科普影视片,欣赏祖国美丽风光。
(3)组织开展一次“珍惜生命之水”保护生态环境的知识普及教育,六月份各班团小组完成一份环境小报。
(4)组织《水法》、《环境保护法》的橱窗宣传,增强学生爱护水资源和保护环境的自觉性。
(5)利用环境纪念日开展丰富多彩的活动:
三月:3月12日植树节,安排学生养花种树,美化校园。3月12日植树节期间,组织学生开展“爱树、种树、护树”的科普活动,通过看、听、说、写,了解绿化与人类的关系,倡导绿色文明,绿色活动,对青少年进行爱绿教育。
3月22日世界水日,晨会课宣传有关护水知识。
四月:“爱鸟周”组织学生写好给全镇人民的
倡议书
,走上街头宣传有关知识。爱鸟周期间,组织学生开展“鸟是人类的朋友”宣传活动,了解保护鸟类的意义,增强人类与动物和平共处的意识,组织学生开展知识竞赛等,了解动物的生长习性,从而提高保护濒危动物的意识。4月22日世界地球日,组织学生到各村开展宣传。
五月:5月31日世界无烟日要求学生上街宣传,动员亲属戒烟。向家
长们普及环保知识。
六月:6月5日世界环境日,组织学生上街宣传,自编小报
6月17日世界防治荒漠化与干旱日,晨会课宣传知识
6月25日中国土地日,晨会课进行广播讲座
6月26日国际禁毒日,观看禁毒录像
九月:9月16日国际保护臭氧层日
十二月:12月29日世界生物多样性日
4、开展环保实践,培养能力。
(1)组织学生做社会调查,了解河水的污染和整治情况,一分钟
过往摩托车、汽车的辆数,了解对空气的污染情况;了解学校附近居民种植花草情况等,增强学生环保意识,写好
调查报告
及小论文。(2)组织学生举行“环保绘画比赛”。
(3)各班做好垃圾分类回收工作,收集废电池集中管理。废物利用,搞好再生实践活动。
(4)美化校园,包干到班,打扫绿色基地。
5、走进课堂,让环保意识深入人心。
(1)利用每月最后一个团队日开设专门环境教育课,每学期组织1~2名教师上环境公开课。
(2)采用各学科教育渗透环境教育的形式,充分利用并努力挖掘各教材中有关环境教育的内容,以达到让学生学习一些环境知识,掌握一些环保技能,提高环境意识的目的。
以“建设资源节约性、环境友好性、建设生态和谐性校园”为目标努力开展“绿色学校”的创建活动,并结合本校实际情况,通过学科渗透、研究性学习活动、综合实践活动、班团队活动、全校性的环境资源管理、参与家庭环保实践活动等多层面、多形式的教育途径,采取适合学生特点和接受能力的方式,进行有效的环境教育活动。以“人与自然和谐发展”为中心,围绕“为了环境”、“关于环境”、“在环境中”等教育主题开展环境教育活动,注重管理的标准化、规范化。
环境与人类有非常密切的关系。我国把环境保护列为一项基本国策。环境保护,教育为本,环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。为提高我班学生的环境意识,树立良好的环境道德观念和行为规范,在创建绿色学校的基础上,进一步加强环保教育,大力推进本级部的素质教育。
以科学发展观为指导,贯彻天人合一、资源有限、可持续发展的环境教育理念,引导学生树立正确的环保意识。
1.学生获得环保的基本知识和观点,懂得最基本的环境理论。
2.培养学生的环保意识和责任感,激发学生主动参与环保的内在动机。
3.懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境,形成良好的环保习惯。
第一单元美丽的家乡
第二单元珍爱生命
第三单元简朴生活
第四单元实践活动
环境教育是一项综合性很强的教育,应当多渠道、全方位进行。
(一)备好课上好课
要把这项教育开展得扎实深入,必须开发环境教育课程并把其作为基本载体,以便使环境教育比较系统地开展。备好环境教育课
教案
,上好每一节环境教育课。认真备课,不断探索新的教学方法。从实践中发掘学生的感触点。教导学生自主学习,做到环境保护自主性。生活中学习中,师生互相监督。创设环环相扣的环境教育途径,使学生初步树立环境意识。(二)学科教学有机渗透
充分重视,对各门学科,特别是重点学科的课本内容进行分析、归类,选出有关环境保护的篇目,适当地进行补充和扩展,使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起,让学生在学习文化知识的过程中,树立环境意识,达到渗透目的。
(三)开展丰富多彩的活动
寓环境教育于孩子们的实践活动之中,让他们在愉快的心情中很自然地接受环境教育,这样既丰富了环境教育内容,又达到了提高孩子们各种参与能力的目的。
一是结合学校原有课程,有意识地渗透在课堂教学中,进行爱护洁净环保教育;二是结合乡土教材,专门开设环保课;三是利用课外活动学生分小组进行环保小分队活动。
(四)营造校园的环境教育氛围
良好的生存环境给人以美好性格的塑造和心灵的陶冶,与自然和谐相处是现代人应有的素质。因此,老师应注意在自己的班里、校园里创设优美环境,诱发孩子们爱护环境,保护环境的意识,让我们的教室、校园美丽起来。
中班环境教育工作计划篇十二
加强组织建设。
1、班子组织健全。
成立以校长为组长的环境教育领导小组,定期开会研究部署环境教育工作,做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。
2、宣传有力度。
在师生中广泛宣传环境教育目的和意义,做到人人知晓。国旗下的讲话有环保宣传内容,学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识,学校的红领巾广播、定时播放环保文章、影视。
积极开展好校园创建活动的同时,要引导好学生小手牵大手、校园、家园、社区、社会的环保工作的开展,搞好校园内的垃圾废品分类处理、家庭中的变废为宝、社区的环境污染的调查考察、绿色小队的社区宣传、重大纪念日的社会活动。 通过创建真正使学生心中有环保、心中有地球、心中有人类。
总之,我们将在环保教育中,充分发掘师生创造美和欣赏美的能力,充分挖掘校本环境文化资源,努力创设催人奋进的“绿色”氛围,将学校办成“花园式的学校”,使莘莘学子在这里溢智成才。
中班环境教育工作计划篇十三
在以邓小平理论为指导,按照要求全面贯彻“全国环境宣传教育行为纲要”,实施环保是我国一项基本国策的方针,在素质教育中注重学生的认知水平和个性的发展,使学生从小形成良好的环保道德行为习惯,确保学校环境质量进一步提高,开创学校工作的新局面而努力。
(一)加强组织建设。
1、班子组织健全。
成立以校长为组长的环境教育领导小组,定期开会研究部署环境教育工作,做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。
2、宣传有力度。
在师生中广泛宣传环境教育目的和意义,做到人人知晓。国旗下的讲话有环保宣传内容,学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识,学校的红领巾广播、定时播放环保文章、影视。
3、环保知识渗透到位。
在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识。学校在举办公开课、优秀教案评比中有意识将环境教育摆放到一定的位置,并在期末测试的试卷中也能体现出环保方面的知识题。
4、狠抓业务学习和培训。
一是向优秀单位参观、学习,取人之长,补己之短。二是积极组织教师开展学习、教研、体育备课等研讨活动,促相互学习、相互提高,使骨干起到主心骨的作用。
(一)把环境教育课程和学科课程实施相结合。
课堂是对学生进行环境教育的主阵地,全体教师立足课堂,利用学科教材中的有关内容,有的放矢地对学生进行环境科学知识的渗透教育,以不断增强学生的环境意识。对小学生进行环境教育,要强调实践性、参与性和跨学科性。以学校教育为中心,把家庭教育和社会教育相结合,形成纵横交错,更加开放,更加宽泛的教育体系。这将有利于素质教育,有利于课外活动的开展。环境教育是一项系统工程,对小学生而言,课堂教学具有机会多、号召力强等特点,因此,把环境教育渗透到课堂教学中是一条行之有效的途径。根据有关会议精神,在对小学生进行环境教育时,可以采取渗透模式。活动时,既要做到“润物细无声”,更要针对各科的知识和特点,开展一些有趣味性的教学活动。
1、把握渗透课程
(1)语文学科
在语文教学中进行环境教育的形式是多种多样的,可以安排学生搜集有关环境问题的资料,进行社会调查,就某一环境问题进行演讲或辩论,编写故事,写建议书等。通过形式多样的活动,把环境教育内容渗透其中,使学生在发展语文能力的同时,树立环境意识,并在生活中成为保护环境的实践者和倡导者。
(2)数学学科
在小学数学中,环境教育可以结合具体数学知识进行渗透。在课内可进行数据分析、统计、计算、绘制图表,进行讨论、游戏等形式,在课外可以进行实验与调查,野外考察,环保宣传等。通过让学生进行计算,使学生自己发现一个惊人的现实,保护环境,刻不容缓。教师因此再进行适当的教育,效果更加明显。
(3)科学学科
科学学科中包含着极其广泛和重要的环境教育思想和内容,通过科学课教学能激发学生热爱大自然的情感,树立保护环境从小做起,从身边做起的信念。生物和环境教学内容是进行环境教育的重要组成部分,可以开展环境教育的专题活动。其中环境考察课是进行环境教育的典型形式。另外可以进行动、植物的养殖,环境科学实验,环保宣传,乡土地理考察等活动。
(4)品德学科
小学思想品德课可能进行环境教育的主要有两个方面,即环境保护和节俭教育。根据小学生心理发展的特点及德育相关的规律,因此开展活动时,要做到晓之以理,动之以情,导之以行。
(5)音乐学科
音乐是一门实践性很强的学科。绝大多数情况下,它是以活动课的方式开展教学的,这为教师开展活动提供了有利的条件。要求教师不要局限于艺术教育,应把它作为社会教育的有机部分。一般采用如下形式:讨论、游戏、表演,同时注意营造气氛。
(6)体育学科
在体育学科中进行环境教育,一方面要提高学生科学锻炼身体、养成良好行为习惯的能力,加强学生关于环境恶化对人类生存危机,社会发展受阻,运动形式减少等不良后果的认识;另一方面要促使学生在户外运动,野外郊游时采用一些合理的健身方式。在教学过程中,可采用推理法、提问法、探究式教学法,通过游戏或查阅有关资料渗透环境教育。
(7)美术学科
在美术课堂教学中,应结合环境保护教育,使学生既掌握美术方面的知识,又能学习环保方面的知识,并能培养学生参与意识。在手工制作课中,利用废物制作一些有趣的小作品:用旧饮料瓶、易拉罐、纸盒、碎布等,指导学生制作布娃娃、烟灰缸、笔筒、小汽车、火车、飞机、自行车、帆船等玩具;用旧的挂历、杂志、报纸,通过剪贴可制作风筝、装饰画、文具袋等;用碎毛线、蛋壳,涂上色彩拼各式人物、动物等。当同学们用废物制成各种各样的作品其兴奋的心情可想而知,这对提高学生的环保意识是十分重要的。
2、上好主题教育课。
对一些本身是进行环境教育的素材,如资源问题、粮食问题、各种环境问题、城市化问题、人口问题等,教师们通过列举数据的方法,让学生产生危机感和紧迫感,可运用电教手段,让学生身临其境地感受环境问题的严重性,采用讨论法让学生联系实际,运用身边的实例来说明环境现状,环境保护的必要性。开设活动课程,开阔视野,拓宽知识面。学校定期举办“人类与生态环境”知识讲座,开展“环保知识读书活动”、主题班会活动,邀请专家学者作专题讲座。如造成气候异常的“厄尔尼诺现象”、“二氧化碳的温室效应”、“为了地球上的生命——拯救我们的海洋”、“人类面临的十大环境问题及其对策”等讲座,使学生从不同角度了解环境保护工作的迫切性、重要性,增强了学生的环境意识。
(二)把环境教育课程与课外活动课程实施相结合。
环境教育的课外活动形式是多种多样的。我们要通过春游等考察研究人与环境的关系。老师要领着学生到大自然中去,在那里调动学生的所有感官,去看,去听,去闻,去触摸,去劳动,去品尝……从而使学生感受大自然中的空气、水、土地、动植物等。从而培养学生对大自然的感情,和大自然建立密切关系,使他们热爱大自然,激发保护大自然的欲望,从而认识生态环境被破坏给人们带来的恶果。同时还要举办环境知识竞赛活动、黑板报比赛、办展览、搞讲座等宣传环境保护的基本知识,对学生进行爱护自然资源的教育。特别要注意做到几个结合:
1、与重大环境教育日(周、节)相结合
借助于爱鸟周、植树节、世界气象日、世界环境日、世界地球日、世界土地日等与环境教育有关的节日,对学生进行环境教育,使之成为学校环境教育的传统。通过在植树节时组织“我和小树一起长”植绿护绿活动、在“世界环境日”开展“从小做个环保人”等活动,使学生树立较强的环境保护观念,切实提高学生保护环境的能力。
2、与社会实践活动相结合
让学生在保护环境的社会实践活动中,激发和培养创新精神和实践能力。四年级以上各中队要成立废品回收小队,将班级中学生的废纸、学生家中即将扔掉的可回收物品集中起来,定时卖给废品回收处。学生要在教师家长的带领下,观察和考察社区人们的行为习惯,城区烟囱排放出的废气,使学生明白造成各种环境污染的主要原因,并分析研究对策。
3、与生动有趣的兴趣小组活动相结合
课内外的渗透教育,增强学生的环境忧患意识,促使同学们产生积极要求参与环保活动的强烈欲望。利用学校的兴趣小组教学活动,以漫画的讽刺性、幽默性、教育性去打动着学生的心弦。辅导老师要引导学生们通过广泛的社会调查创作出大量的漫画作品。
(三)环境教育从身边做起。
1、学校干净整洁,无一处卫生死角。
室内窗明几净,室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象,无攀折摘校园花草树木行为;中年级能主动打扫,见到纸屑弯弯腰,能经常给校园里的花草树木施肥、除草;高年级学生能自觉清除墙壁污迹,维护学校各种秩序,永保校园清洁优美,做到包干到班、责任到人,检查、考核经常不断,任何时候经得起查,经得住查。
2、校园、家园、社区、社会同步进行
在积极开展好校园创建活动的同时,要引导好学生小手牵大手、校园、家园、社区、社会的环保工作的开展,搞好校园内的垃圾废品分类处理、家庭中的变废为宝、社区的环境污染的调查考察、绿色小队的社区宣传、重大纪念日的社会活动。通过创建真正使学生心中有环保、心中有地球、心中有人类。总之,我们将在环保教育中,充分发掘师生创造美和欣赏美的能力,充分挖掘校本环境文化资源,努力创设催人奋进的“绿色”氛围,将学校办成“花园式的学校”,使莘莘学子在这里溢智成才。
中班环境教育工作计划篇十四
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
做好一个完整的工作计划,才能使工作更加有效的快速完成。工作计划是我们完成工作任务的重要保障。下面小编给大家带来小学环境教育工作计划,希望大家喜欢!
小学环境教育工作计划篇1一、主要工作
1、健全学校卫生工作队伍,做到分工明确,责任到人。
2、统一思想,提高认识,明确目标。
3、划分好卫生包管区,责任到班级。
4、认真做好卫生工作,加强学校整体和学生个人卫生工作。
二、具体要求
(一)教室内外要求
1、地面干净,无纸屑、无杂物。
2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、饮水机、标语牌、等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。
3、门窗无积尘,玻璃明亮干净。
4、书柜或者放置物件的课桌无积尘,清洁工具摆放有序,拖把不准放在室外。
(二)包管区要求
1、地面干净,无纸屑、无杂物。
2、花坛内无纸屑、无杂物、无落叶,周围瓷砖上无积尘、无脚印。
3、厕所内外地面干净,水池清洁无污垢,墙壁无积尘、无脚印。
4、楼梯上地面干净,墙壁、窗台、灭火器无积尘。
5、墙裙瓷砖要擦拭干净,没有积尘。
6、垃圾桶外要经常擦拭,保持洁净,桶内垃圾满了要及时倒掉。
(三)办公室要求
1、地面干净,无纸屑、无杂物、无痰迹。
2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、电脑桌、饮水机、标语牌等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。
3、门窗无积尘,玻璃明亮干净。
4、办公室内桌椅整齐,办公桌上作业本,常用物品有序摆放。
5、物品柜上无积尘,无杂物。
6、卫生工具摆放有序,保持水池的清洁,并天天清理。
三、工作措施
1、强化全体师生的卫生管理意识,充分发挥学校宣传橱窗的作用,宣传并强调学校环境卫生工作的重要性,使全体师生提高对环境卫生工作的重视,并促使学生自觉养成良好的卫生习惯。宣传橱窗的稿件可由学生投稿、学生优秀作文选登、卫生知识、针对现状的小评论、小幽默、和学习心得等组成。
2、建立一支由各班卫生委员组成的32人的环境卫生队伍,坚持每天检查一次卫生。
3、每天公布卫生检查的结果,成绩上墙。每月进行一次卫生总结,及时表扬先进。
4、每周三利用第八节进行一次大扫除,将主楼梯、门厅及清扫厕所彻底清扫一次。
5、学校直接与卫生委员和班内值日生进行沟通,对出现的卫生不良情况及时处理,解放第一线教师和班主任,让他们能专心致志地搞好教学工作,做到卫生工作也为教学服务。
6、环境卫生工作情况每月总结以此并向学校汇报一次。
小学环境教育工作计划篇2环境保护,教育为本。加强学校环境教育,是贯彻落实我国环境保护基本国策,提高全民族的环保意识和科学文化素质的基础工程,对推进可持续发展、建立和谐社会有着重要的意义。我校要从促进经济社会发展和促进教育改革的高度,认识环境教育的重要性和必要性,增强创建工作的迫切性和责任性。务必以创建绿色学校、绿色园丁、绿色小卫士为载体,加大力度,认真落实环境教育。
一、健全组织机构,使环境教育制度化和规范化
学校建立由学校校长、教导主任组成的环境教育领导小组。
结合研究学校双周工作,对环境教育工作,要及时总结,认真分析,落实措施,使环境教育的各项工作落到实处。
要充分认识环境教育的重要意义,增强环境教育工作的使命感和责任感,要从推进基础教育课程改革和加强未成年人思想道德建设的高度加强环境教育。做到教师落实,时间落实,内容落实的评价落实,使环境教育成为素质教育的有效载体之一。
二、提高环境教育水平,在课堂中渗透环境教育
要加强实施环境教育课程的师资队伍建设,采取集中培训、教学观摩、论文评比、参观考察等形式,提高师资队伍素质。
针对各学龄段学生身心和智能发展的特点选择教育内容和创新教育形式,做到有教学计划、有教学方案,并引导学生从身边开始认识环境、关心环境,积极参加保护和改善环境的各种活动。要合理安排环境教育的必要时间,确保各年级的环境教育课与环境教育活动每学期不少于2课时。
各年级组要求各年级选择好每学期2课时的环境教育内容,并撰写好详案。开展教育实践活动或班团队活动的,要写好每次活动的设计方案(活动主题、参加活动人数、要求、实施方法)和活动总结。
三、以各项环保活动为载体,不断提高环境教育课程的实施质量
为了推进环境教育,提高环境教育课程的质量和发扬先进典型的示范辐射作用。学校将积极开展创建“三绿”(绿色学校、绿色园丁、绿色小卫士)的活动。
学校以实施高质量的环境教育为突破口,将环境教育与校园文化建设相结合,积极倡导生态文化建设,倡导绿色生活方式和消费方式,组织师生因地制宜地开展形式多样的环保实践活动。
各年级要组织师生积极投身到“三绿”活动中去,要树立先进典型,并发挥他们的带头作用、辐射作用。要针对自身特点,创新工作,创建经验,为创建市级绿色学术交流作出新贡献。
四、营造“环境保护,人人有责”的浓厚氛围
结合“世界环境日”、“世界地球日”、和市、区基层创建等各类活动,开展环保宣传活动,大力营造环境保护的浓厚氛围,努力提高学生的环境保护意识。
各年级定期开辟环境教育黑板报,报导重视环境保护的典型经验,宣传积极开展“三绿”创建活动的先进事迹,大力推进学校环境教育。
小学环境教育工作计划篇3一、进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》
《条例》是学校卫生工作的主要依据,学校须按《条例》规定,把学校卫生工作纳入学校工作计划,有专人分管建立组织,制定规划制度加强管理,使《条例》各项规定在学校中进一步得到落实。
二、做好学生健康体质的检测工作
根据《条例》规定,九月份认真组织完成本校学生的健康体检,血色素普查及其他形态机能、身体素质检测工作,并做好资料的统计、汇总、分析工作。
三、保持大小环境的整洁优美
狠抓学校大小环境,保持校园及室内外的整洁,实行一日两扫制,每班分有包管区,并有负责老师检查督促,保证包管区无纸屑等杂物。每天早上检查室内外环境,经常抽查各班的卫生情况,要求学生离开座位做操或到专用教室去上课,课桌上的物品要放到抽屉里,课桌椅要排列整齐。要始终保持教室及室外走廊墙壁洁白,窗玻璃明亮,课桌椅排列整齐,地面清洁无杂物,卫生角整洁,清洁用具摆放整齐,真正做到室内外洁、齐、美。各专用教室有老师负责,每周一下午进行打扫,周二卫生室进行检查。校园花圃有专人负责,定期修剪。
四、督促做好教育卫生工作
做好教育卫生工作,学校督促教师抓好每堂课40分钟的效率,做到不拖课,卫生室每月随机检查教师有无拖课现象。教室第一张课桌离黑板的距离不少于2米。每周要求学生调换座位。课上要求教师板书字迹端正,大小适中,学生读、写时教师要督促学生做到三个一,“一寸”“一尺”“一拳”,降低近视率。
五、进一步加强学校生活饮用水和食堂的卫生监督管理
按照《食品卫生法》及《生活饮用水管理办法》的要求,办好食堂许可证及工作人员的体检。对食堂卫生经常进行监督检查,防止食物中毒的发生,肠道传染病的爆发流行。各班配备纯净水以保证学生饮用水质量。
六、认真做好学校卫生常规工作
认真做好本学期卫生保健的总结工作,认真参加保健老师例会及业务培训,提高自己的业务水平,提高学校卫生工作的质量。
小学环境教育工作计划篇4校园绿化是校园建设和校园基础设施建设的重要组成部分。为优化学校育人环境,全面提高校园绿化建设管理的总体水平,认真贯彻落实上级指示精神,以"爱护环境,绿化校园"活动为载体,结合我校实际,因地制宜,搞好校园的绿化美化工作,提升学校品位,美化育人环境。结合我校实际特制定__年度绿化计划如下:
一、指导思想
本着学校绿化与学校建设相结合,学校绿化与校园文化建设相结合,学校绿化与学校精细化管理相结合,学校绿化与教育现代化建设相结合的原则,加快学校绿化建设步伐,努力构建绿色、优美的学校生态环境,从而形成和谐、舒适的育人环境。为提高学校的教育教学质量奠定了坚实的物质基础。
二、工作目标
1、借鉴园林绿化先进学校经验,加快学校绿化建设步伐。
2、校园绿化品种应乔、灌、滕、果合理搭配,校园绿化应同庭院种植经济相结合,既能达到绿化、净化的目的,又能取得经济效益。
3、加强宣传、教育,使广大师生具有较高的环境保护意识。
4、力争在本年度争创乡级“花园式”单位。
三、学校绿化现状分析
我校目前先后投入3万元左右进行校园绿化及环境设施改造,总绿化面积达到450㎡。绿化覆盖率为25%以上。现在,花园式校园已成格局,草坪、绿树相衬益彰,花色布局协调,绚丽而生气的花朵,把低学年活动场地和大门到教学楼的走到各分东西,学校真正成为学生学习生活的乐园。新的一年,我校将在校园绿化方面,准备更上一个台阶,并且达到"春有花,夏有荫,秋有果,冬有青"的绿化要求。
四、绿化措施
1、加强领导,做好规划设计
为确保校园绿化工作高效、有序进行。根据上级要求,由校长任组长,成立了绿化领导小组,使绿化工作做到有领导、有组织、有计划地开展。在加强学校绿化建设,搞好校园环境硬件建设的基础上,今后学校每学年的工作计划,都要把学校的绿化美化工作作为一个重要方面。学校绿化覆盖率要达到26%以上,绿地率要达到30%以上。校院内所有闲置地都要进行绿化。
本学期总务处将请市园林规划专业技术人员对我校校园环境进行整体设计,确保校园树木、花草品种精良、抗风寒,成活率高。提高校园品位。
2、加强环保,提高植树护绿意识
以提高师生文明素质和城市文明程度为目标,结合班主任工作会议,先后传达学习了教育局有关绿化美化环境建设的文件精神,及我校绿化方案内容。认识到开展义务植树和搞好校园绿化,对学校的发展具有重大意义,把植树和育人结合起来,激发师生责任感和积极性,师生爱绿护绿蔚然成风,环境意识有较大增强,无严重占绿毁绿现象。
3、创造条件,扩大绿化规模
生态型的校园、教室更适合学生的健康成长及培养学生的环保意识,根据学校占地面积小,又要给学生以充分的室外活动场地的特殊情况,全校师生动起来,人人都争当"小花农",自己种一盆花,大力开展室内盆景栽植。为班级、校园的美丽做出自己的一份努力。同时与花木单位保持联系,保证能在重大活动、节日有花木的整体造型。
4、强化护管,做好平时管理工作
(1)绿化管理人员加大管理力度,重视绿地养护管理。
(2)做到无毁绿、占绿、破坏绿化设施现象,定期对现有树木、花草进行维护、修剪,除草、打药、浇水、无病虫害。
(3)注重资料的收集,补充完善绿化档案。
5、开展活动,加大教育宣传力度
(1)广泛做好宣传教育工作,要充分利用学校小广播、手抄报、班队会等多种宣传形式,做好护绿工作的宣传,宣传党和国家的环境保护方针、政策、法律法规。三月十二日植树节,四月二十二日的世界地球日,六月五日的世界环境日以及世界人口日,世界粮食日,进行知识讲座等,做到人人参与,人人受到教育,人人提高环境意识。
(2)落实绿化养护承包责任制,学校所有的花木草坪,按照所在室外卫生区的划分,分别承包到各个班级,每班成立护绿小分队,负责日常的.浇水、卫生清洁工作。
我们给与自然绿化以美丽,环境也回报校园,如今的我校的环境建设已收到丰厚的成果,走进如梦鲜花,如茵绿草的校园,人人都在享受着绿色,每个人都在积极地给绿色一片天地,让绿色走进每个人的心中。在以后的工作中,我们会继续努力,在巩固已有成果的基础上,更要有所作为,有所发展,与时俱进,永不停步。
小学环境教育工作计划篇520__年,根据国家、省、市、县、镇关于安全卫生工作的总体要求,结合本校工作的实际,特制定如下工作计划:
一、指导思想
我校安全卫生工作以国家、省、市、县、镇安全工作会议精神为指针,以周济部长在安全管理电视电话会议上“珍爱生命、安全第一”的讲话为中心,以开展“安全整治行动”为主线,以“预防和遏制重大安全事故”为根本出发点和落脚点,以“三个提高”(提高初期防范能力、提高过程控制能力、提高事故处理能力)、“两个强化”(强化过程考核、强化责任意识)、“四个落实”(认真落实安全工作一岗双责制、责任追究制、一票否决制及“管理效益年”活动)为目标,夯实学校安全基础,完善管理机制,科学管理,提升管理效益。限度地减少学校各类安全事故的发生。
二、主要工作任务及措施
(一)加强领导,切实加强学校安全卫生管理。
1、培训指导各职能部门科室结合本部门实际制定切实可行的安全工作防范措施,本着“谁主管谁负责”的原则建立健全安全工作责任制,进一步明确工作责任。
2、严格学校安全卫生管理,健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案,完善各项管理制度。认真做好预案的学习、宣传和演练,加强安全检查,堵塞各种漏洞,消除各种安全隐患。
3、严格按照《中华人民共和国消防法》的要求,配备好灭火器、防火栓、铁锹、沙箱、盛水器等灭火器材。要责成学校有关人员对学校的用电线路、电源开关、煤气灶、火坑、用电器等重点部位进行排查,发现隐患及时整改。
(二)强化措施,进一步做好防盗、危房等工作。
1、认真实施“六个一”规则,即学校每一天都有一名教干带班,一名工作人员值班,各班级都有一名学生安全监督员,门卫、更值人员每一天都按时到岗,认真负责。
2、加强微机室、实验室等要害部门的安全防范工作。
3、学校要组织有关人员定期对学校的围墙、间墙、门窗玻璃、天棚、防水层等重点部位进行排查,发现隐患及时整改。出现危房及时上报镇教委及县教育局,并且及时鉴定。
三、加强教育,安全防范,推进“平安校园”工作
(一)大力开展安全教育,把安全教育纳入课堂教学中。安全教育要天天讲、月月讲、时时讲,要本着“预防为主,教育为先”的思想,把安全知识教育真正纳入课堂教学当中,坚持每周不少于1课时的安全常识教育课,使学生受教育面达到100%。进一步把学到的安全知识运用到实际生活当中,并要做好中小学生交通安全、消防逃生演练和集体外出活动安全及自救互助常识教育,避免重特大事故发生。
(二)学校要定期检查单杠、双杠、跳马、幼儿玩具等体育设施及实验室的实验用品是否完整好用,同时做好学生的安全教育,防止意外事故发生。夏季来临时,要采取有效措施控制学生野浴,防止安全事故发生。组织学生社会实践必须制定安全应急预案,同时做好学生的安全教育工作。
(三)学校在组织各种集体活动,特别是校外的集体活动,一定要加强防范,牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,保护师生的安全。
(四)认真开展“平安校园”活动,做好学校社会治安综合治理工作。加强学校内部和周边治安环境的整治工作,要继续规范、完善聘任法制副校长工作,充分发挥法制副校长在维护学校治安,对学生法制教育,帮教后进学生等方面的作用,使其懂法、知法、守法。
四、加大安全管理人员的培训力度
继续做好每月安全管理月报制度,加强安全卫生办公室主任、门卫、更夫、值班、值宿人员的安全教育管理,清退年老体弱、工作不负责任的门卫、更夫,要做好信息反馈报告工作。
五、建立安全管理长效机制,突出安全教育,强化学生自我防范意识
(一)从建立安全管理工作长效机制入手,重新修改、完善《学校安全卫生管理考评办法》等规章制度,明确分级管理责任,完善季度动态检查,加大过程评估,将安全管理薄弱科室纳入重点管理。
(二)结合安全教育月、安全教育周的重点,积极开展“学生平安行动”活动。开展人人参与的“金点子”评选活动,有力地加强学生自我保护意识。开展“紧急疏散”训练活动,提高学生安全防范,自护自救等方面的知识技能。开展“安全在我心中”为主题的征文、演讲比赛,演讲竞赛活动,增强学生的安全意识,提高自我保护的能力。
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