范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
教师周记免费篇一
教师周记是每位教师在教学工作中的一份记录和反思的文书，通过写下心得体会，教师可以对自己的教学进行总结和反思，不断提高自己的专业素养和教学水平。在过去的一个学期里，我也坚持每周写下教师周记，记录下自己在教学过程中的心得体会，现在我将结合我的周记，分享我在教学工作中的一些体会和思考。
第二段：承上启下。
首先，通过教师周记，我发现教学中的每个细节都至关重要。在一次寒假后的第一堂课中，我的一名学生因为长时间没有上课而感到迷茫和抗拒，表现出较大的压力。这让我意识到作为教师，除了传授知识，还要关注学生的心理状态和情感需求。于是我在每节课开始前，都会先和学生们聊一些开心的话题，帮助他们缓解压力，建立起良好的师生关系。通过这个小小的改变，我发现学生们在学习上变得更加积极主动和投入，课堂氛围也更加活跃。
第三段：发展论点。
此外，教师周记也帮助我更好地了解学生的学习情况和问题所在。有一次，在某个周记中我发现学生在英语写作中总是遇到困难。于是我设计了一次个别辅导，通过与学生的交流和反思，我发现学生对于写作技巧的掌握还不够扎实。因此，我改变了教学方法，通过重点讲解写作的基本要素和常见错误，帮助学生理清了写作的逻辑和结构。通过这次辅导，我发现学生们的写作水平明显提高了，而我也因为能够解决学生的问题，感到教学的成就和快乐。
第四段：进一步论证。
除了了解学生的问题，教师周记还帮助我更好地反思自己的教学过程。在一次周记中，我意识到自己在上一周中的某节课中难以保持学生们的专注度，导致课堂效果不理想。于是我开始思考自己的教学方式和方法，查找不足之处，并尝试进行改进。我引入了更多的互动教学方式，利用小组合作和互动游戏激发学生的学习兴趣。经过一段时间的探索和实践，我发现学生的参与度和学习兴趣明显增加，课堂效果也有了明显的提升。
第五段：总结。
总的来说，教师周记是教师在教学中的一份重要文献，通过记录和反思，教师可以更好地了解学生的学习情况和问题，同时也可以反思自己的教学方法和方式。通过教师周记，我发现教学中的每个细节都至关重要，学生的心理需求和情感状态同样重要。通过关注细节和改进自己的教学方式，我能够更好地满足学生的需求，提高他们的学习效果。教师周记不仅是一份记录和反思的材料，更是我在教学道路上不断进步和成长的助力。我相信只有不断反思和改进，才能提高自己的专业素养和教学水平，为学生成长和发展创造更好的教学环境。
教师周记免费篇二
2月19日，我在盐城市明达中学开始了实习化学教师的生涯。一个多月的实习，我受益匪浅。现将实习报告总结如下：
实习内容主要是化学教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习教师，化学教学自然是重点。
我实习的班级——高二(10)班，是一个很优秀的班级，他们的化学老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。
思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了盐城市明达中学教师实习总结。
至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的化学水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。
经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。
在听课的同时，我也对班上学生化学水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的化学水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的化学教学，他们不喜欢老师垄断课堂。显然，指导老师的教学方法是十分适合他们的。
在备课方面，指导老师也给了我讲述了一些注意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的知识，具体的用到的知识，自己应该十分熟悉，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是根据课堂的进展情况，适时调整教学。
在指导老师的帮助下，我在化学教学这个方面的实习可以说还是成功的。
班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是十分烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读情况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查学生的上课情况，做好教学工作计划，有时候还要帮助任课教师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。
因为指导老师是校长办公室主任，我的办公桌也被安排在校长办公室里。没课的时候，也会帮忙做一些工作，比如复印、传达一些文件，办公室里没人的时候帮着接接电话，遇到工作繁忙的时候，也帮着接待来访的人，布置会场等。虽然都是很琐碎的，没有什么实质技术含量的工作，但我却在这些工作中学到很多实际有用的东西，可以算是我实习的意外收获吧。
教师周记免费篇三
今天教师节，也是普通的一个星期四，我早上四节课，一个早读，课间参加了一个值日老师会议;中午依旧如昔，在办公室整理孩子们的作文;下午改作业，印试卷;学生来访，品读孩子们家长们发来的祝福文字，用我并不熟练的电脑业务技能回复孩子们家长们的条条祝福......
终于闲下来了，一定要用心感谢人生路上我的所有恩师们，是他们教我学会了坚强，学会了成长，学会了感恩.....
就这样平凡普通的一天，本想说一句“别怕已经过了十一个教师节，第n个十一个教师节也会温暖地到来的!”当然最终还是没有发到微博上、朋友圈里。因为很多时候我都有隐隐地担忧，不知道哪一天会有无法承受之负荷，就那么一下子坚持不住了，放弃了。
事实又并不是这样的，真的不是这样的：朝六晚十，别人休息的中午，我们继续我们的继续，下班回家手头的工作还继续完成，因为我们知道“今日是今日毕”，明天还有新的工作，还有如叶校长说到心坎上的话“我知道，大家的压力很大，开学指标重如山，工作繁琐多如毛，还有无穷无尽的工作信息”，所以啊，时间如我们，它只是平静流淌着的“滴答滴答”声;早上中午睡到自然醒，那只是我们聊天调侃时的真诚祝福吧。
即使这样，难道你就有理由说“累了，放弃吧，不想干了?”即使说了那也只是在心里飘过，如云被风吹走那样轻盈，那样没有分量。事实并不是这样的：孩子们求知若渴的眼神里你读到的一定是一种叫做希望的温暖;孩子们天真的嬉笑打闹里你感悟到的一定是一种叫做成长的快乐;孩子们跌倒又爬起的坚强里你感受到的一定是一种叫做前进的力量......
他们也会嘘寒问暖，他们也会体谅，他们带给我们的是难忘，是感动;他们成功时，他们开心时，他们......那一定会给你一种叫做你不能放弃，不能抛弃的信念......这时的你，累了，也不会说累，也一定觉得“一路上有你们，累一点苦一点也值得”，原来事实是这样的：累了学会坚持是教育的一种情怀。
教师周记免费篇四
第一段：引言（150字）。
教师周记是每个教师都要写的一种反思和记录自己工作的方式。通过周记，教师可以总结之前一周的教学工作，分析自己的优点和不足，并为下一周的工作制定合理的计划。对我而言，教师周记不仅是一种工作任务，更是一种自省和提升的机会，在这个过程中，我思考了自己的教学理念、教学方法以及学生的学习情况。
第二段：教学反思（250字）。
在写教师周记的过程中，我深刻地反思了自己的教学工作。首先，我思考了自己的教学目标和理念是否清晰明确。通过仔细回顾上周的教学内容，我发现有时候我在课堂上的目标设定不够明确，导致教学效果不佳。因此，我意识到必须要通过设定清晰的教学目标，来指导学生的学习。其次，我还思考了自己的教学方法是否有效。在教学过程中，我注意到有些学生理解能力较差，需要更多的辅导和启发。因此，我计划在下周的教学中增加互动和小组合作的方式，来帮助他们更好地理解和掌握知识。
第三段：学生情况分析（250字）。
通过分析学生的学习情况，我得出了一些重要的结论。首先，我注意到班级中有一些学生学习上存在困难，需要我提供额外的帮助和支持。针对这一问题，我计划在下周开始为他们设立专门的辅导时间，将重点帮助他们理解和巩固知识。其次，我发现一些学生一直保持着积极的学习态度，并取得了较好的成绩。我打算鼓励他们继续努力，并给予他们更多的挑战，以激发他们的潜力。
第四段：改进计划（300字）。
通过对上周工作的总结和学生情况的分析，我制定了一份改进计划，旨在提高自己的教学质量。首先，我打算进一步提高自己的教学方法。为了增加学生的参与度和积极性，我计划在下周尝试更多的讨论和小组活动。其次，我将注重个别学生的辅导，并与他们的家长保持沟通，以便更好地帮助他们。此外，我还计划加强与同事之间的合作和交流，以获取更多的教学经验和建议。
第五段：总结提升（250字）。
通过写教师周记，我不仅仅是总结了上周的教学工作，更是找到了自己的不足之处，并制定了改进计划。通过对学生情况的深入分析，我能更好地了解他们的特点和需求，并为他们提供更优质的教学服务。在未来的教学中，我将继续坚持反思和总结的习惯，不断提升自己的教育教学能力，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
总结：通过教师周记，我不仅仅是完成了一项工作任务，更是经历了一次反思和提升的过程。通过对自己的教学目标、方法和学生情况的分析，我得出了一系列的结论和改进计划。在未来的教学中，我将继续进行反思和总结，不断提高自己的教学水平，为学生的发展和成长做出更大的努力。
教师周记免费篇五
今天我上学去得格外早，为的就是在黑板上写些祝福之类的.留言。
同学们已经到得差不多了，大家都要给张老师（以前的班主任）送礼物，而我也想跟着去看看张老师，向她祝贺节日。这时，班里有个调皮的男生说话了：“切！你连礼物都没带，还跟去干什么？还是回去看教室吧！”听了他的话我的肺都快气炸了，“哼！难道只有给老师礼物就是爱戴老师吗？”我在心里暗暗的想。一气之下我回到教室独自生闷气。
一会他们都回来了，一个叫丛莹的女生拿出了她自己的书法作品粘贴在黑板上，看着黑板上的字以及同学们堆放在讲桌上一束束姹紫嫣红、漂亮的鲜花，我的气也随之消了，也开始主动帮助大家去摆放、整理。时间过得很快，由于忙碌，不晓得班主任老师已经站在我们身边，我连忙向老师表示祝贺：“老师早！老师节日快乐！”
老师告诉我们说她很高兴，也对大家表感谢！看到老师开心的笑了，我也露出了开心的笑容！我心里暗暗的告诉自己，我一定要努力学习，用好成绩来回报老师对我们爱！
教师周记免费篇六
在这个特殊的节日里赵明丽放学后去花店买了两束花然后高高兴兴地去老师办公室探望老师。
她来到老师窗前发现老师不在里面。她想把花插在老师笔筒里可又迟疑不敢。她看着桌面上的日期——九月十日中国教师节；她看着语文课本脑里似乎浮现出老师不分昼夜废寝忘食日夜艰辛地为同学们改作业写批语的情景；桌上的玻璃又似乎倒映出老师那因过度操劳而显得苍老的两鬓；地球仪上若有若无地显现出老师布满皱纹的脸；"红岩"牌墨水又让她想到老师省吃俭用为同学们买书的情形这瓶墨水不知老师用了多少天多少月。
最后她终于鼓起了勇气把这象征这感恩的两束花缓缓地插进笔筒。在这一瞬间今天的主角——敬爱的老师推门近来了。两人都被这突如其来的一幕惊呆了。过了一会儿老师回过神来眼睛立刻湿润了。她说了声："谢谢。"这在平常看起来无比简单的话语到了此刻却变得好像蕴含着深刻地道理。她觉得这个平常学习不怎么样的学生会对自己如此尊敬。
告别了老师赵明丽走在回家的路上望着天上的太阳。天上虽然还下着蒙蒙细雨但她觉得今天的阳光是一生中最灿烂的。
教师周记免费篇七
咦——我怎么成了"x老师"了？怎么回事。本文向您介绍有关《教师节的早读课》的内容我奇怪的打量着自己。突然，我转念一想。反正我都当老师了，我还是要尽好做老师的责任，不要给“老师”丢脸！
第一节课就是语文课，又到我出马了，“嘀铃铃”我准时到了班级，门口里面的同学说的说，闹的闹，有的书还没有拿出来！这还不算什么，最可恨的是小鹏与小胖居然在打架！我在门口大吼一声：“现在上课，”他们才静下来，拿出书来准备上课。“你们这是在干什么啊？无法无天吗？你们看看自己的表现，除了比赛上场，你们什么时候乖一点啊！你们对的起满墙的奖状吗？对得起你们的父母吗？啊！……”
“燕子，你在说什么呀，”妈妈的叫声惊醒了我，噢，原来是梦。我告诉了妈妈梦里的一切，妈妈听了微笑着说：“老师为了你们这么辛苦地工作，明天是他们的生日，你要给老师送上节日的礼物啊。”听了妈妈的话，我沉思好久，说：“宋老师最想得到的是我们同学变乖了，变得更懂事，这就是我要送给语文老师的礼物！我会带领同学们一起去实现这个目标。”
教师周记免费篇八
教师节到了，同学们早早地为老师准备了贺卡。有的用彩纸剪成了爱心，有的用彩纸做成了小花，还有的用彩纸做成了小鱼。
我和妈妈去海边，拾了许多漂亮的贝壳做成了“知识的海洋”的小贺卡送给老师，代表老师带领着我们在知识的海洋里翱翔。
我们包好的第一盘寿司先请老师吃。等到第二盘，同学们才张大嘴巴，美美地吃起来。在老师满意的微笑中，来帮忙家长们流着汗水的幸福的微笑中，在我们快乐的笑声中，包寿司活动结束了。老师让我们包一盒美丽的寿司，带回家给亲爱的爷爷，分享我们的成功与喜悦！
教师周记免费篇九
这一周教师节就要到来了，教师节这一天我最想对我敬爱的老师说一声教师节快乐，我最敬爱的老师有着一头乌黑的长发一双有神的大眼睛，那挺立着的鼻子显得那般坚定与端庄。
她的背后是一块四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知识的孩子。她就像金钥匙，开启我们知识的大门!她就像一艘大船，将无知天真的我们送到成功的彼岸!她看着我们渐渐成长，她就是我们敬爱的老师——郑老师。
上课的时候，郑老师是一本“少儿百科全书”。她带着我们阅读，浏览，指引我们在知识的海洋里遨游，去寻找知识的真谛!同学们上课有疑问都会一股脑儿提出来，即使是一些千奇百怪的问题也可以大声问，谁都不会笑，因为郑老师总会认真倾听和耐心解答。这就是郑老师，一个我最感谢的人。
记得那是我上三年级的时候，我被老师选去参加钢笔书法比赛。郑老师怕我在家训练不够，就牺牲她的休息时间，特意叫我去她办公室指导我练习钢笔字。当老师握住我的手教我写字的时候，我心里特紧张，生怕出差错。老师一笔一画地写着，字迹是那么清晰，笔墨是那么均衡。等老师写完我惊奇地发现老师在纸上写着“加油”两个字。我抬头望着老师，老师用慈爱的目光看着我，对我微微一笑。哦!老师是在给我鼓励，当时我心里乐开了花。我学着老师一笔一笔地写着，而老师坐在旁边陪着我。当我把字写完时，只见老师拿着两个剥好的桔子亲切地说：“辛苦了!”此时无声胜有声，我感激万分，老师就像是妈妈一样，顿时，我感到一股暖流传遍全身。我接过桔子，高高兴兴地吃起来。啊!真甜，这是我吃过最甜的桔子。老师的爱就像桔子那甜甜的汁水，滋润着我的心田。
“你们的进步，就是送给老师最好的礼物。”这是郑老师经常说的一句话，我将更加努力，把这最好的礼物送给郑老师。感谢您，老师!感谢您鼓励的目光，感谢您慈母般的爱!
教师周记免费篇十
一年一度的教师节快来了。今年的教师节很奇怪就是今年在星期六。也许有人觉得没什么奇怪但是对于我来说就像一件科学家发现原始人“蛋生”的一样惊奇、奇怪。
就是因为这的特别的教师节我也特意为老师庆祝。因为教师节在星期六所以我们今天提早了一天替老师庆祝。
早上我们在黑板上写了几大字---“教师节快乐”！然后把同学叫来几位同学精心制作的卡片上签上了全班同学的名字。最后两位同学去把老师叫来几位同学躲在门后准别给老师“撒花”。不到多久老师在两位同学的带领下来到了教室几位躲在门后的几位“撒花仙子”出来了撒啊！撒啊！老师好像再次进入了教堂再次在两位伴娘下再次成为了新娘这个新娘真是美啊！走完了教堂同学给老师的礼物和祝福！老师高兴地笑着。真让我心也甜。啊！老师啊！你的笑容你可蔼和亲的脸真可爱真美。
教师周记免费篇十一
天空是鸟的天堂，学校是我们遨游的地方。我是一只雏鹰，渴望完美的飞翔，是学校给了我广阔的天空，使我的翅膀更加坚强，是您！秦老师带我打开了智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。
三年前，懵懵懂懂的我走进了校园，当我第一次面对课本上密密麻麻的字眼，带给我的不是知识，而是无穷的疑惑。秦老师，是您！用那和蔼可亲的笑容、清脆的声音，让我以快乐的心情成为了一名小学生。
两年前，我还是一个胆子特别小的*，回答问题的时候，都不敢举手。秦老师，是您！让我当上了小组长，我当时脑袋都懵了。接连几天的作业总是收不齐，我着急的哭了起来，是您走过来用鼓励的目光，让我增加了勇气，使我的胆子变大了。
是您一次次用休息时间为我们补课、批改作业。不厌其烦的教导我们在学习上要谦虚，不能骄傲，我们的学习都进步的特别快，而我还光荣的当上了学习委员。
时光匆匆流逝，现在我已经是四年级的学生了，在教师节来临之际，我想要跟您说：“老师，我是一只雏鹰，您就是那的一片天空。没有您，我怎么能在知识的海洋里远行。在不久的将来，我无论成为挺拔的白杨，还是不起眼的小草；老师，我都会以所有的翠绿向您致敬！”我衷心向您道声：“老师，谢谢您！”
教师周记免费篇十二
今天是教师节，我们放假，所以不能亲自带给老师们祝福，所以我用日记带给你们。
老师，我首先要祝你们节日快乐。师恩难忘，老师是一个辛勤的园丁，辛勤的养育着我们，如果没有了老师，我们就没有文化，没有常识，还有做人的道理。
所以在接下来的日子里我们要更加努力学习，好好读书，不辜负您对我们的期望。
我记得上课时的欢声笑语，上课时认真你您，上课时您教育我们的辛苦，在这里，我要对您说：“老师，您辛苦了，您的付出我们都知道，我们都知道您的付出是为了我们的成绩，我们的前途，我们的未来。
老师！谢谢您！
教师周记免费篇十三
一件简单的白色衬衫，一双黑色的布鞋，一个淳朴的微笑。第一次见到张绍庆老师是在学校的水泥操场上，她正带着学生打扫操场。见到我们的到来，她放下扫帚招呼我们，并带领我们去各个教室。“我是张绍庆老师，教学生们阅读。”张老师操着一口合肥话，亲切地说道。我连忙走上前说，“老师你好，我是这次阅读课的志愿者老师。”张老师笑着好，并带着我去了二楼的图书馆。
孩子们已经坐在图书馆内安静认真的阅读书籍，他们坐在一张张小桌上拿着书本，看的很是投入。“大家欢迎一下你们的新老师。”张老师打断了孩子们的阅读，孩子都抬起头看着我，一双双稚嫩的小脸，“大家好，我是来自合肥学院的志愿者，我姓江，接下来一周的阅读课由我来带领……”小小的图书室里置放了很多图书，摆放地秩序有然。
张老师拿出了一张表格，上面都是孩子们的基本信息，张老师一一跟我介绍，同时我也注意到，每个小孩基本信息的后面都有一些张老师自己写的话，比如“戈庆怡小朋友性格内向，酷爱看书，但与同学交流较少，需要多加关注……”张老师边说我边拿本子记着，生怕漏掉一点重要信息。
阅读课主要分为两个部分，一个是自由阅读，一个是完成读书笔记。张老师站在同学们中间，介绍着今天的主要内容。尽管张老师的普通话不是很标准，可是孩子们仍然认真的听着。
私下我了解到，张老师今年52岁，距离退休还有三年时间，于是她也就更加珍惜最后站在三寸讲台的位置。张老师有一个儿子，在外打工，每年回家一两次，更多的时间，张老师都是待在学校与孩子们相处，学校也成为了张老师的“第二个家”。
志愿活动的第三天，学校的主任来到图书馆，问是否有孩子愿意去音乐班上课，因为与音乐班的孩子太少了。张老师问同学们是否要去，小孩子们摇摇头，张老师有些尴尬，又问了一遍，孩子们态度似乎更坚决了。我很好奇，小孩子不应该更喜欢音乐课这种放松的课程吗，况且这个班级里也是女生居多。张老师抱歉的对主任说，孩子们都不愿意去。主任理解的点点了头走了。
下课后，我问了几个小女孩，“你们怎么都不愿意去上音乐课啊？”“因为音乐课上没有张老师。”其中一个小女孩回答道。其他小朋友也连声附和着。还是那一张张稚嫩的小脸，可是童真的眼睛里仿佛又多了一份坚定。
课堂上，我给每个孩子发了一张星星纸，在空白处写上自己的愿望或理想，再叠成星星放入玻璃瓶中。孩子们很开心的写了起来，这是有一个女孩跑过来，皱着眉说“老师，我不会叠星星，你可以帮我吗？但是不可以偷看我的愿望喔。”我接过她的星星纸，答应着说好。在帮她叠的时候，其实还是无意间看到了，上面写着，“我要成为一名老师，像张老师那样的。”突然那一下，我有一点被触动，孩子们的理想是如此单纯，教室里没有空调没有风扇，可他们依然坚持每天读书，即使满头大汗，成为一名教师，像张老师那样的，如此有分量的话，该是多少个日夜的情的沉淀。
学校不大，操场不大，教室不大，学生不多，可是这里的每一个老师兢兢业业，他们都像张老师那样诚恳的教学，传授人生道理。落红不是无情物，化作春泥更护花，人民教师这四个大字在这所学校里散着光，包裹着所有孩子们的梦想与希望。
长大后我们就成了你，一样的，手握粉笔，教书育人。
教师周记免费篇十四
老师，是多么的神圣。
三尺讲台，装不下老师对学生的盈盈热情，一支粉笔写不完老师对学生的无限关怀。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是老师职业生涯的真实写照。从小到大，老师是我们很熟悉的人，他们关怀我们的生活，关心我们成长，也帮助我们学习成才。师恩深切，终生难忘！
记得那一次，是我上二年级的时候，我和同学们正在写作业。写着写着，我感觉累了，便扒了下来想休息一会儿。可是我看看四周的同学都坐端正地写作业，而且老师也在那边向我投来温和的目光，我低下头又继续写了。
没多久我还是扒下去了，可这次我没有停下手中的笔。突然一只温暖的手轻轻地抚摸着我的头，说：“小琚明，怎么了？身体不舒服吗？写字一定要注意“三个一”哟！如果想写好字，就得坐端正了。”
我扭头一看，原来叶老师正和蔼可亲地对我说着，并亲切地看着我，随之还耐心地给我做起了示范动作……看着老师的举动，一股暖流不由得涌上心头，我的心扑通扑通直跳。
从那以后，我牢记老师的谆谆教诲。写字姿势正确了，字也写得非常好，镇钢笔字大赛中，我还获得了一等奖，并且年年还是三好学生呢！现在我已五年级了，我深深地知道：这五年来，我的点滴成绩都与老师您的心血是分不开的。谢谢您，老师！
敬爱的叶老师，我爱您！您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心。粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您兢兢业业，无怨无悔，您对我们的情和爱深似大海，高于蓝天！您的教诲之恩，我终生难忘！在教师节来临之际，我在此祝福您：节日快乐！
教师周记免费篇十五
今天，我们迎来了一年一度的教师节。
老师今天我想对您说：您辛苦了，您如一位辛勤的园丁，每天为我们这些小幼苗浇水、施肥。您如一支蜡烛，燃烧自己，而照亮别人。老师，您又想照顾我们的爸爸妈妈，每天，我们在您的怀抱中幸福成长。晚上时，您还在辛劳的为我们批改作业，这时，晚风静静提醒您：早些睡吧。清晨，您起得很早，这时，路旁的野花轻轻的叮嘱您：再睡一会吧。
老师，您为了我们，付出了太多太多。师恩难忘，老师，您和蔼可亲，每次我问你问题时，你总是亲切的为我讲解。啊，老师您的每一句话，都如春天的雨露，滋润我的心田。啊，老师，您是老芭蕉，而我们是些娇嫩的小芭蕉，您把营养传输给我们，而您自己将要面对的是憔悴。
老师，您的脑子里刻满了智慧，虽然你对我们的要求很苛刻，可是，我坚信：严师出高徒。老师，您拥有着至高无上的荣耀。你永远是大家心中的骄傲。
是您。是您把智慧传授于我们。是您。是您教会了我人间的真谛。是您。是您让我读懂做人的意义。
