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2023年后备人才培养总结(优秀13篇)

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2023年后备人才培养总结(优秀13篇)
时间:2023-11-17 08:44:05     小编:笔舞

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

后备人才培养总结篇一

根据财政部和重庆市财政局印发的会计行业人才队伍建设中长期规划,为加大重庆高端会计人才培养力度,破解高端会计人才紧缺难题,特制定本实施方案。

一、总体要求。

认真贯彻党的十八大精神,大力实施人才强市战略,以培养重庆会计领军人才和青年英才为引领,以培养高级会计师、总会计师为重点,以培养注册会计师和会计师为基础,建设数量充足、结构合理、梯次递进衔接的会计人才队伍,全面提升我市会计人才队伍业务能力和整体素质,为推动科学发展、富民兴渝提供人才保障。

二、目标任务。

按照高起点、高标准、高质量要求,到分类培养:精通会计业务、精于财务管理、有较高政策理论水平和操作能力很强的重庆会计领军人才350人(其中:力争入选全国会计领军人才50人,具有国际资格的注册会计师50人);会计业务娴熟,善于财务管理,职业判断能力强,操作能力强的重庆青年英才600人;具有国内先进水平的高级会计人才及总会计师人;加大高级会计师、注册会计师和会计师培养,届时占会计人员的比例西部领先。

三、遴选条件和程序。

(一)会计领军人才。取得高级会计师专业技术资格(含通过高级会计师资格考试),或者取得注册会计师资格执业5年以上,或者副教授以上职称(含会计学博士毕业工作2年);年龄原则上不超过45岁;具有本科学历,能够运用英语进行听说读写;财务部(科)负责人或后备骨干。本人申报、单位审查推荐;由市财政局组织对财会、英语和综合知识进行考试;再面试、综合审查评选;商市委组织部、市人力社保局确定培养人选。

(二)会计青年英才。取得会计师、注册会计师、讲师等专业技术资格2年;年龄原则上不超过40岁;具有本科学历,能够运用英语进行听说读写。具有硕士研究生以上学历或获得全国会计师考试金银榜的考生,条件可适当放宽。人选确定方法同会计领军人才。

(三)国内领先高级会计人才。选择企事业财务部(科)长以上、高级会计师,年龄55岁以内,由本人报名、单位推荐,根据每年培养计划,综合平衡确定培养人选。

(四)总会计师。按照国务院《总会计师条例》,设置和任命的总会计师,年龄55岁以内,具有会计师以上专业技术资格,由本人申报、单位推荐,综合平衡确定培养人选。

(五)注册会计师和会计师。符合财政部规定报考条件的会计人员。

(一)报考全国会计领军人才和国际资格注册会计师,原则上在重庆会计领军人才中筛选,并适当开展考前培训。对获得全国会计领军人才的,除享受重庆会计领军人才政策支持外,由市委组织部、市财政局、市人力社保局颁发荣誉证书,并给予表彰。

(二)会计领军人才培养3年,会计青年英才培养2年。实施集中学习与自学相结合等多种形式培养,并与会计专业硕士项目(mpacc)有效对接。培养期间实行量化考试和淘汰机制。培养期满经考试合格后,由市委组织部、市财政局、市人力社保局和培养院校颁发证书。取得重庆会计领军人才和青年英才的,优先向国有大中型企事业单位推荐使用;入选人员纳入市委组织部、市人力社保局人才库管理;优先向有关部门推荐作专家;优先安排会计财务科研课题并适当给予资金支持;可提前两年参加高(正高)级会计师考评。

(三)完善正高级会计师考试评审方法、内容,适时增加正高级会计师评审数量,提升正高级会计师质量。

(四)加大高级会计人才培养,按照国内领先水平设置培训内容,强化管理、理论、综合能力培养。对优秀学员颁发荣誉证书;优秀人才纳入市委组织、市人力社保局人才库管理;向有关部门推荐使用。

(五)按照国务院《总会计师条例》,逐步实行总会计师资格认证,完善全市大中型企事业总会计师设置,开展总会计师职能、专业、综合知识强化培养。

(六)结合会计师年龄、学历、职务和从事财会工作年限等,修订完善报考评审高级会计师资格条件;鼓励我市高等院校开展高级会计师专业知识考前学习培训,积极参加全国高级会计师专业考试;总结完善高级会计师评审办法,强化专业技能、综合知识和实际工作能力等全面考察,增加高级会计师数量,提高质量;强化高级会计师综合能力再提升,结合高级会计师年度继续教育,完善培训方式和内容,明确学习任务目标,增强学习自觉性。

(七)实行自主培养和引进相结合,市财政局指导市注册会计师协会制定考前学习培训、考试合格激励、选送注册会计师到市内外培养提高和引进注册会计师的激励政策规定。

(八)鼓励我市符合条件的广大会计人员参加高校、网校专业学习培训,积极参加全国会计师专业技术资格考试;选择优秀院校、网校供会计人员选择学习;对参加全国会计师考试获得金银榜的会计人员给予表彰。

的选拔、集中培训、讲座、科研、管理等项开支。单位承担的经费在职工教育经费中列支。

(十)各区县(自治县)、行业主管部门和人才使用单位,要主动如实推荐优秀会计人才,积极支持其参加学习、培训、讲座和调研活动,从学习时间、经费方面给予支持和保障。行业主管部门和用人单位,可据此规定原则精神,具体制定鼓励本行业和单位会计人才培养、激励和使用政策措施。

五、组织实施。

(一)由市委组织部、市财政局、市人力社保局组成重庆市高端会计人才培养领导小组,负责研究决定全市高端会计人才重大培养政策,指导重庆市高端会计人才的培养。

(二)高端会计人才领导小组下设办公室,办公室设在市财政局,负责制定重庆市高端会计人才培养具体实施办法,组织开展重庆市高端会计人才选拔,在市内外高等院校中选择培养机构,指导监督培养院校设计培养方案、实施培养和管理,向领导小组汇报全市会计人才培养工作。

(三)培养院校协助市财政局做好学员选拔、面试工作;具体负责培养内容设计、培养教学、调研指导、考核管理,全面落实重庆市高端会计人才综合能力素质提升,培养情况报告等工作。

(四)各区县组织、财政、人力社保部门,市级主管部门、企事业单位,要高度重视会计人才的培养,加大宣传力度,认真做好优秀会计人才推荐上报工作,营造支持人才创新创业的社会氛围。

后备人才培养总结篇二

人才是国家发展的重要资源,人才培养方案的制定对于提高一个国家的综合实力至关重要。近年来,我所在单位制定了一套科学完善的人才培养方案,通过对该方案的实施和体会,我深刻认识到了人才培养的重要性和必要性。在整个过程中,我不断钻研、努力奋斗,并从中获得了许多宝贵的心得体会。以下将对这些心得体会进行总结和归纳。

首先,人才培养方案的制定必须充分考虑到个体差异。每个人都有不同的优点和特长,因此,培养方案应该根据每个人的特点和需求进行个性化的设计。在实际操作中,我们在学生的选课和课程设置上做出了有效调整,充分考虑到学生的兴趣和发展潜力。比如,对于具有艺术细胞的学生,我们增加了相关的选修课程,培养他们的艺术才能。在此过程中,我发现,通过关注个体需求,不仅能够全面发展学生的潜力,还能够提高学生的学习积极性和主动性,为个体的发展提供更多选择和机会。

其次,培养方案要注重实践能力的培养。在现实社会中,书本知识已经不再是衡量一个人能力的唯一标准,更多需要注重实践能力的培养。因此,针对这一需求,我们在人才培养方案中增加了大量的实践环节,让学生能够亲自动手实践所学知识。通过实践,学生不仅可以加深对理论知识的理解,还可以锻炼自己的团队合作能力和解决问题的能力。我发现,在实践中探索和实践过程中,学生们大胆尝试,积极思考,在动手实践中发现和解决问题的能力不断提高。

第三,人才培养方案的实施需要各个环节的密切配合。人才培养不是一个简单的线性过程,而是一个由多个环节组成的复杂系统。每个环节都需要密切配合和协调,才能够达到最终的培养目标。在我们单位的培养方案中,我们注重了教师与学生之间的紧密配合,通过不断的沟通和交流,调整和优化教学计划。同时,我们还注重了学校与社会之间的紧密联系,通过与企业合作开展实习、实训等活动,为学生提供更多实践机会。在这个过程中,我学会了团队合作和沟通协调的重要性,也更加深刻地认识到人才培养是一个集体的事业。

第四,人才培养方案的实施需要不断的调整和改进。人才培养方案不是一成不变的,而是需要根据实际情况不断进行调整和改进的。正如著名学者曾国藩所言:“天下之事,因势利导。”我们也应该根据变化的环境和需求来调整培养方案,以适应社会的快速发展。在我单位的实践中,我们通过不断的调研和改进,优化了各个环节和课程设置,使人才培养方案更加符合学生的需求和国家的发展需求。通过这个过程,我明白了改革和创新的重要性,只有不断改进才能够使培养方案更加有效和实用。

综上所述,通过参与和实施人才培养方案,我深刻认识到了人才培养的重要性和必要性。人才培养方案的制定必须充分考虑到个体差异,注重实践能力的培养,各个环节的配合和调整,才能够取得良好的效果。在未来的实践中,我将继续努力,不断学习和提升自己,为人才培养事业贡献自己的力量。

后备人才培养总结篇三

第一段:引言(100字)。

幼教人才培养是我在大学期间所学习的一个重要领域。通过四年的学习和实践,我深刻体会到培养幼教人才的重要性。在这个领域,我从教育理论到实际操作都进行了全面的学习和实践,并从中积累了一些心得体会。下面将就幼教人才培养的几个方面进行总结和分享。

第二段:理论学习和研究(300字)。

在幼教人才培养中,理论学习和研究是非常重要的。在大学期间,我通过学习相关教育学的理论知识,深入了解到孩子的成长与发展规律、教学实践策略等方面的知识。在理论学习的过程中,我发现重要的不仅是获取知识,更要学会理解和应用。通过理论学习和研究,我可以更好地指导幼儿的实际教学和指导。

第三段:实践教学和实习经验(300字)。

除了理论学习和研究,实践教学和实习经验对于幼教人才的培养也是至关重要的。在大学期间,我有幸参与了多次实践教学和实习。通过参观幼儿园和托儿所,我更深刻地理解到不同年龄段幼儿的特点和需求。通过亲自实践,比如设计和执行教学计划、开展教育活动等,我发现实践中的问题和挑战可能会与理论不完全一致。然而,通过不断的实践和反思,我逐渐掌握了更好地解决问题和应对挑战的能力。

第四段:教育技能和沟通能力的培养(300字)。

除了理论学习和实践经验,教育技能和沟通能力的培养也是培养幼教人才的重要环节。在大学期间,我通过参与教育实践和活动培养了自己的教育技能。比如,我学会了如何设计教学计划、如何引导幼儿的学习、如何与家长进行有效沟通等。这些教育技能的培养,不仅提高了我的专业素养,也使我具备了更好地教育幼儿的能力。

第五段:综合素养和个人情感的培养(200字)。

作为一名幼教人才,综合素养和个人情感的培养也是非常重要的。在大学期间,我注重培养自己的综合素养,比如语言表达能力、人际关系能力、团队合作能力等。同时,我也注意培养自己的个人情感,通过关心幼儿、与他们建立良好的关系,从而建立师生情感的连结。综合素养的培养和个人情感的投入,使我成为了一名更全面、更有责任心的幼教人才。

结尾段:总结和展望(100字)。

通过四年的学习和实践,我感受到培养幼教人才的重要性,并从中获得了许多宝贵的经验和体会。未来,在从事幼教的道路上,我将继续不断学习和成长,努力提升自己的教育能力,为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

后备人才培养总结篇四

招商是一个企业发展过程中常常面对的一项重要任务,而招商人才的培养则是保证企业招商工作顺利进行的关键。通过多年的实践和经验总结,我深刻体会到了招商人才培养的重要性,并在此过程中获得了一些宝贵的心得体会。下面将从传承企业文化、培养专业技能、重视创新能力、注重领导能力和注重团队合作能力等五个方面进行阐述。

首先,传承企业文化是招商人才培养的基础。企业文化是企业核心竞争力的源泉,招商人才要为企业的长期发展做出贡献,就必须对企业的文化有深刻的理解和认同。因此,在招商人才的培养过程中,我们要注重对企业文化的传承和培养。通过企业内部的文化教育培训,使招商人才内化企业的价值观和品牌形象,增强招商人才的使命感和责任感,使其能够更好地为企业的长远发展贡献自己的力量。

其次,招商人才培养也需要注重专业技能的提升。作为招商人才,除了要具备一定的管理和市场营销知识外,还需要具备一定的金融、法律等专业技能。因此,在培养招商人才的过程中,我们要注重对其专业技能的培养。通过定期的培训和学习,招商人才可以不断提升自己的专业素质,提升自己在招商工作中的竞争力和应变能力,更好地为企业的招商工作做出贡献。

第三,注重创新能力的培养也是招商人才培养的重要内容。随着市场的发展和竞争的加剧,传统的招商方式可能难以适应新的市场需求。因此,招商人才需要具备一定的创新能力,能够不断提出新的营销策略和方法。在培养招商人才的过程中,我们要注重对其创新能力的培养,通过激励和引导,使招商人才具备开拓创新的意识和能力,为企业开展招商工作提供更多的可能性和机会。

第四,注重领导能力的培养也是招商人才培养的重要内容。作为招商人才,其在招商工作中往往需要具备一定的领导能力,能够带领团队完成各项任务。因此,在培养招商人才的过程中,我们要注重对其领导能力的培养。通过培训和实践,使招商人才具备良好的组织、协调和激励团队的能力,增强其在团队中的凝聚力和影响力,激发其潜力,为企业的招商工作带来更好的成果。

最后,注重团队合作能力的培养也是招商人才培养的重要一环。招商工作是一个复杂而繁琐的过程,需要多个人员之间相互合作和协作。因此,招商人才需要具备良好的团队合作能力,能够与团队成员紧密配合,共同完成各项任务。在培养招商人才的过程中,我们要注重对其团队合作能力的培养,通过团队训练和合作项目的开展,使招商人才能够更好地与团队成员协作,形成团结一致的工作氛围,提高工作效率和质量。

综上所述,招商人才的培养需要注重传承企业文化、培养专业技能、重视创新能力、注重领导能力和注重团队合作能力等方面的培养。只有全面提升招商人才的素质,才能够更好地适应市场的需求,为企业的招商工作提供有力的支持,为企业的长期发展打下坚实的基础。

后备人才培养总结篇五

根据《河南城建学院关于制(修)订2015版本科人才培养方案的通知》(豫城院文[2012]119号),结合环境设计教研室专业的现状,对人才培养方案的执行情况说明如下:

一、对学院软件专业人才培养方案的执行情况

教研室专业教师对原艺术设计专业人才培养方案进行了认真的研究和学习,并对我系的环境专业当前的教学情况进行了详尽的分析,制定了有关的措施和办法,形成了如下意见:

(一)严格按照河南城建学院办学精神,过去4年严格了执行艺术设计专业统一制定的人才培养方案。

(二)根据环境设计专业新的框架体系结构制定新的实施性人才培养方案,并开始实施。

二、人才培养方案的调整与实施性方案的制定说明

根据我系目前的专业结构和实训基地的建设实际情况,在艺术系制定的人才培养方案框架体系上制定了环境设计教研室的人才培养实施方案,按教育部颁布的新的学科目录和院课程改革意见的文件精神以及原培养方案实施情况的总结,对课程进行了不同程度的分解和整合,在制定过程和实施中作出了如下的调整:

(1) 根据教育部新的专业目录,组建环境设计专业,取消原艺术设计专业,新的环境设计专业分为室内和景观两个专业方向。制定新的景观方向的培养方案。

(2)公共基础课按学院统一要求安排。在一年级开设“大学生心理健康教育”课程, 心理健康教育纳入公共课中进行教学,32学时。

(3) 室内方向的培养方案在原艺术设计专业培养方案基础上取消室外课程《园林植物学》《园林绿地规划设计》中外园林史、园林设计、园林工程、园林造价,保留了室内部分课程。室内方向新开设《文学欣赏》、《装饰雕塑》、《美学原理》,为加强平面设计,开设《编排设计》课。

(4)专业课程在课程名称及学期安排方面,按照我校学生的实际情况进行了适

当的调整。室内方向《电脑辅助设计3dmax》和《电脑辅助设计3dmax渲染》合并为《电脑辅助设计3dmax及渲染》,为了理清课程之间的'衔接关系,《展示设计》原来的第5学期调到第6学期。

(5)考虑到我校特色,加强了解装修工种之间的关系、了解工程承接的业务,开设《建筑设备》和《装饰工程招投标》课程。

三、对培养计划制定说明

新的人才培养方案符合院的人才培养方案和教育部、省教育厅关于思想政治、英语等基础课课时的要求,符合师生、专业发展的需要,培养方案在省著名专家团的指导、建议下,在走访市场和毕业生问卷调查的基础上我们的业公共基础课程占44%左右,专业基础课程占20%左右,专业课程占20%左右,专业限选课占6%左右、专业任选课占5%左右、公共选修课程占5%左右。这一点符我校2015版本科人才培养方案的制(修)订工作提出如下原则意见的指导原则。

1、培养方案阶段实施目标

大一为公共基础和专业课程,大二为建筑和规划课程,大三为专业方向知识,大四为设计知识的综合应用。这四个阶段环环相扣,有着密切的内部联系和层层递进的逻辑关系。

2、基础课修订后实施总结

新的培养方案分为室内、景观两个方向,突出专业性,对专业发展和学生培养更为有利,更为科学。开设《文学欣赏》《美学原理》,突出了对学生人文知识培养的重视;开设《编排设计》课,弥补了往届学生平面排版能力的欠缺;开设《心理健康教育》,积极正视当代大学生学生心理问题,把学生心理健康的重视提高到一个新的高度;把《电脑辅助设计3dmax》和《电脑辅助设计3dmax渲染》合并为《电脑辅助设计3dmax及渲染》,理清了课程之间的衔接关系;开设《建筑设备》和《装饰工程招投标》,加强学生装修工种之间关系的知识,增强了学生未来承接工程业务的能力。

艺术系环境设计教研室

2012年11月18日

各位老师、各位同学以及尊敬的各位来宾:

大家好!

今天,我们相聚在这里,为我院2164名2012届毕业生举行隆重的毕业典礼。在此,我代表学院,向各位毕业生表示最热烈的祝贺!

三年来,2012届同学在省教育厅和学院的正确领导下,积极努力,勤奋学习,在思想觉悟、基础知识、专业技能、综合素质等方面都得到了长足的发展,取得了可喜的成绩。现就2012届人才培养工作情况通报如下:

一、总体情况

学院为2012届2164名学生开办专业及方向32个,开设课程624门,其中必修课占80%,选修课占20%。学生平均修满了131个学分,其中必修学分为104个学分,选修课27个学分。共有2025名学生按期完成了预定的学习任务,顺利毕业,修业期满正常毕业率93.57%。

2012届学生按要求参加了计算机等级考试。其中计算机一级考试累计通过率达到78.6%,高于四川省平均线。

截至6月12日,全院一次性就业率超过93%,其中,国际教育中心本届毕业学生的就业率达到了100%。

2012届学生积极上进,先后有上千名学生递交了入党申请书,积极参加党的知识培训班,并最终有778名学生光荣的加入了中国共产党。

二、围绕人才培养目标,优化专业方向和课程的设置

为了把我院2012届同学培养成拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,以能做、能说、能合作为主要特征,具备生存与发展能力,高素质应用型人才。学院在广大2012届同学们的配合与支持下,坚定不移地围绕生产、建设、管理、服务第一线需要,深化教学改革,强化教学管理。各系部也在学院指导思想的引领下,将川渝地区今后经济和社会发展的趋势作为思考基点,结合国家和政府性的战略思考和布局,大胆对各专业社会人才需求进行预测和判断,调整专业方向和课程设置,使学生在校所学与就业岗位无缝连接,获得了学生、家长乃至用人单位的高度肯定。

三、积极组织参加各类教育教学活动,成绩斐然

业班强治龙、硬件维护与病毒防治专业班龚建波,荣获教育部信息化中心组织的第三届2011年全国大学生创业大赛四川赛区大专组一等奖。。工商管理系物流管理专业班牟宏伟、会计电算化专业班雷静、谭瑞获得第七届“用友杯”全国大学生创业设计及沙盘模拟经营大赛“供应链组一等奖”。工商管理系经济信息管理班冷强华、任敏、杨清林、李超华、会计电算化专业班罗梦娇获得第七届“用友杯”全国大学生创业设计及沙盘模拟经营大赛“erp商战组二等奖”。旅游系吴宗泽同学代表学院参加“成都旅游职教集团杯”2015年全省旅游院校导游暨景区讲解员服务技能大赛,最终获得高校中文组优秀奖。艺术设计系成功地举办了第三届大型综合实践教学成果汇报展,为2012届学生三年的学习阶段画上了一个圆满句号。

四、打造我院毕业生“三能”品牌,培养学生职业综合能力

为全面推进“能力本位”的思想,引导、帮助学生完善素质、能力、知识的结构搭建,提高综合素质,培养实践能力和创新精神,逐步在社会用人单位中树立我院毕业生“三能”的品牌,我院从2012届学生起,为学生颁发“三能证书”。

广大2012届学生积极踊跃地参与证书课程的学习,充分利用课程学习的机会,陶冶性情,培育健康人格,提高品味,实现在素质、能力、知识方面的提高和发展。

“艰辛知人生,实践长才干”,这是古往今来许多人成就一番事业的经验总结。衷心地祝福2012届学生在今后学习、工作岗位上不断进步,不断传来佳音,让明天的科华学院因你们在社会上的卓越表现而骄傲和自豪。祝愿同学们在新的人生道路上,学业进步!事业有成!一帆风顺!

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“导师制”青年人才培养计划自2015年4月份启动以来,结合导师和学员的实际情况进行了多种形式、多种层次的推进,现就阶段进展情况总结如下。

2015年4月,经集团党委批准,“导师制”青年人才培养计划正式启动。第一批“导师制”成员由集团14名主要领导为导师,56名来自集团内各企业的优秀青年代表为学员组成,每位导师与4名学员组成“导师制”学习小组,负责学员的教育培养工作。集团所属企业同时开展了二级导师团队的青年人才培养工作。

团委在学习活动中力争为导师和学员做好协调和保障工作。启动之初,向学员发放了通用学习教材。在5月15日之前大部分导师均完成了与学员的第一次沟通交流,并布置了学习课题。8月份,团委召开各学习小组组长座谈会,分析前一阶段工作中存在的题和难点,并及时向张东升主席作了专项汇报。对推进中存在的题进行了积极解决,目前各项工作进展顺利。

一、一级导师团队青年导师制学习情况

第一导师团队的各位领导对此次“导师制”青年人才培养计划都特别重视,分别制定了虚实结合、以学员共同研讨完成论为主的培养规划,为学员们推荐了有助于职业发展的书籍,同时灵活安排时间、不定期见面解答学员难题;各位参与“导师制”人才培养计划的领导百忙之中抽出宝贵时间,关心青年成长,让青年学员们拓展了视野,更增强了主动学习、追求进步的动力,在广大北汽青年中反响非常好。另外,北京汽车青年导师制工作得到了市国资委、团的高度重视,集团团委向北京团做了专项汇报,团王少峰书记要求团企业部把此项工作作为基层青年人才培养的新做法定期进行跟进和研究。

二、二级导师团队青年导师制进展情况

徐和谊董事长在党委会上对青年导师制工作提出“要重点做好各二级企业的青年人才培养工作,重点要将二级企业的青年导师制工作开展起来”。在集团第一批“导师制”青年人才培养计划开展的同时,各二级企业的第二批“导师制”青年人才培养计划也在紧锣密鼓的进行中。不同企业根据自身特点,制定的“导师制”计划有创新,有发展。

北京现代公司经党委会研究后,确定了将公司后备干部纳入学员队伍,接受公司领导的全面培养,同时明确要求,要站在为北京现代三工厂筹建和发展培养中坚骨干的高度开展导师制青年人才培养工作。

北汽福田在其所属环保动力公司和欧v客车开展试点,将“导师制”青年人才培养计划纳入公司总体青年人才培养工作,不仅完善制度和建立体系,更将“导师制”青年人才的出口考虑到计划设计中。

北京汽车研究总院将“导师制”人才培养计划归纳为综合、专业“两条线”,设立由公司领导组成的“综合”导师和技术专组成的“专业”导师,每名青年都有“综合”和“专业”两名导师,确保青年科技人才的全面发展。

“北京奔驰青年成长团队”青年根据导师制定的培养计划,结合自身工作实际,并根据对北京奔驰发展战略的认识及了解,形成研究方向,在导师指导下共同完成课题论,为公司发展献计献策。领导小组对培养计划定期进行考核,对于确实取得实际效果,并在工作中表现出优异成绩的学员,团委将进行备案,向组织推荐,并把学员的进步作为共青团各项评先、考核的依据之一。

队和学员。明确了导师的指导方式、围和课题,同时制定相应的考核指标,把考核结果与人才培养更好的挂钩。

其他单位也结合企业实际情况进行了多种形式的青年人才培养工作。

三、工作要求

“导师制”青年人才培养计划实施至今,已取得阶段性进展。在下一步工作中,集团团委将严格按照集团党委批准的培养方案,做好协调支持工作,做好各学习小组的课题调研工作、论撰写工作、各小组学习成果汇报会的准备工作。

从导师制培养工作阶段效果看,符合北京汽车青年人才培养的现实情况,符合北京汽车人才培养工作总体布局,得到了一级导师团队(集团领导层)、二级导师团队(直属企业领导层)的高度认可。2015年第一批集团导师制青年学员要严格按照学习计划完成学业,团委将在2011年年中召开导师制计划成果汇报会,向集团党委和各级领导汇报导师制取得的成果。

2011年,集团党委将进一步加大导师制计划的培养力度。在2015年导师制学员的基础上,通过各级组织的推荐和审核,储备一批集团导师制学员,在适当时间纳入导师制学习,进一步加大导师制计划的培养深度和广度。

后备人才培养总结篇六

研究认为社会对人才需求的类型及社会经济发展要依靠学术型、工程型、技术型和技能型四种人才。学术型人才的主要任务是探索和发现新原理,研究客观规律,将客观规律转化为科学原理和学科体系。工程型人才则主要将科学原理及学科体系知识转化为设计方案或设计图纸。技术型人才主要将设计方案与图纸转化为产品。技能型人才则主要依靠熟练的操作技能来具体完成产品的制作。当然,实际工作中,对这几类人才的培养和使用有所交叉。根据西安邮电学院通信工程系办学定位和人才培养目标要求,通信工程专业所培养的人才应定位于工程型人才,具体又可以分为两类:一类是工程研究型人才,是在研发部门从事研究和设计工作的研发型工程师;另一类是工程应用型人才,是从事生产第一线的设备制造、应用开发、工程设计、设备集成与安装、运行维护和管理工作的应用型工程师。本文主要探讨如何制定通信工程专业工程技术应用型本科教育培养方案。

1.工程技术应用型本科教育培养方案的制定思路。

工程技术型本科教育既非宽泛的工程科学教育,亦非狭窄的职业技术教育,而是培养适应工业、工程、运营等生产第一线需要的工程应用型、复合型人才,是保证人才基本理论素质培养基础上的现代工程技术教育。它的培养目标是工程应用型工程师,与从事理论应用研究、系统设计工作的研究开发型工程师不同,人才培养的总体特征是:应具有较好的理论基础、系统的专业知识和相关知识,掌握工程技术的应用方法和实验技能,工程实践能力强,综合素质高,同时在新产品、新工艺的研究、开发、设计方面有较大的潜力与后劲。这类高级应用型人才培养比学术型、工程研究型人才培养更需要工程实践训练,更要有良好工程环境和氛围的熏陶。通信工程专业工程技术型人才培养方案的制定要紧紧围绕既定的自身培养目标,即为培养生产第一线的设备制造、应用开发、工程设计、设备集成与安装、运行维护和管理工作的高层次应用型人才而设置,才能体现社会需求的应用型人才的基本要素与特征,满足社会需求。制定工程技术型本科教育培养方案,还要注意继承、比较,适度引进,寻求创新;要发挥原有国内教学模式的长处,也要比较和学习欧美的教学模式中的优点,引进其教育理念;同时要注意培养计划的改革和实施不是一步就能到位的,在实际培养计划的制定和实施中必须结合实际逐步完成。

2.国内外高校工程技术应用型人才培养现状。

目前国内的高校在培养具有创新精神和实践能力的高素质工程技术型人才方面普遍存在一些薄弱环节,存在的主要问题是:教育观念和教学内容陈旧,教育模式落后,教育方法呆板,理论脱离实际,缺乏社会实践。由此而造成的后果是,虽然近几年培养的本科以上毕业生在数量上有较大幅度的増长,而社会急需的能胜任研究、开发、设计、策划等工作并具有较强创新能力的工程技术人员仍然是目前非常紧缺的专门人才。这与我们己有的培养计划中存在的不足有直接关系,目前的培养计划使学生在校期间得到的工程实践训练明显不足,学生的实际工作技能达不到工程一线对高级工程技术型人才的要求。国内许多高校也正在探索适合自己的工程技术型人才培养方案,取得了一些初步的成果。如上海应用技术学院与国外合作办学,提出了有自身特色的工程应用型本科人才培养方案;南京工学院近年来开展了工程应用型本科人才培养模式的专项研究,提出了一些适合国情的培养思路和具体措施;中南大学在产学研合作培养工程应用型人才方面进行了有益的探索。

国外工程技术型本科教育开展较早,具有许多成功经验。以美国麻省理工学院(mit)、中央密西根大学为例,他们通常在第一、二年安排大学必修课,第三、四年为专业方向课程学习。在专业课程学习时,他们非常重视工程能力的培养。必修课中包含着在企业的定时定量工业实习,而且方式灵活多样,包括学期内安排的以及在课外假期中要求进行的实习,或者课外实践。mit从20xx年起,实施了一项全新的“本科实践机会计划(upop)”,针对工学院二年级学生设置三个阶段的培训和实践,増强学生的工程和社会实践能力。加拿大许多高校都设立了大学与企事业的合作项目,学校为部分修完二年级课程的优秀学生提供到企事业实习的机会,学生实习四个月后回到学校继续选修课程。加拿大大学的工学院,如纽芬兰大学工学院,要求学生在完成四年学习的基础上,必需完成累计二年的工程实习,学生修完大学二年级的课程后,就可联系到公司带薪实习,然后再回到学校学习,实习和学习交替进行,直到累计完成四年学习和二年的工程实习才能毕业欧美国家非常重视学生实际工程能力的培养,尤其重视通过教学双方与企业界的相互渗透来提高学生的工程能力。

3.通信工程专业工程技术型人才培养目标和方案探索。

通信工程专业工程技术应用型本科教育培养方案对学生基本要求是:掌握电路与信号分析、通信系统、信号传输与交换、信号处理的基本理论;掌握本专业方向系统的专业基础知识,具备初步的硬件设计、软件设计或系统设计能力;掌握通信网络、系统、设备的组成和基本原理,以及相关的设计、生产、调测、安装、维护运行和管理的初步能力;扎实的计算机基础知识与熟练的操作技能,以及计算机软硬件设计和开发的初步能力;掌握一定的项目研发、生产、运营和营销的组织管理知识,具有独立工作能力和自我知识更新能力;具有熟练阅读本专业外文资料和进行科技情报检索的能力;具有严谨的工作作风,较强的沟通、交流、表达能力和团队合作精神。

目前采用国外的实习和学习交替进行的培养模式条件还不成熟。借鉴国内外工程技术型本科教育课程设置经验,结合通信工程系的实际情况,在通信工程专业工程技术型本科教育培养方案中采用了“平台+模块”的教学模式。对公共基础平台课程,高等数学、线性代数、大学物理、概率论与随机过程、复变函数等课程,在“必需、够用、管用”的原则下,适当减少课程门数和学时数。在专业理论基础平台课程中,对电路分析基础、信号与系统、电子技术基础、数字电路与逻辑设计、通信原理、数字信号处理、电磁场与电磁波、高频电子电路等专业理论基础课程进行整合,对课程内容进行重组,合理配置。加强了计算机技术内容,在相关专业方向开设了计算机基础、c语言、操作系统、微机原理与接口技术、数据结构、数据库等课程,并减少理论教学时数,加强实际应用能力培养。

在通信工程专业工程技术型本科教育培养方案专业模块课中,实行分专业方向培养,设置了专业方向关键技术类课程,突出课程的应用性、技术性,加强工程的实践训练和工程应用能力培养。在工程技术型培养计划中,分专业方向培养是合理的,也是必需的。通信工程技术近年来发展很快,对工程技术型人才分工越来越细,在信息产业部人事司的通信工程师资格认证管理办法中,将通信工程师分为九类,即有线传输工程、无线通信工程、电信交换工程、数据通信工程、移动通信工程、电信网络工程、通信电源工程、计算机网络工程、市场营销工程。我们在工程技术型培养计划中分了四个专业方向,具体是通信网与交换、移动通信、光纤通信、网络与多媒体方向,覆盖了九类通信工程师中除通信电源工程、市场营销工程外的七个类型。为加强实践技能和工程能力培养,按培养工程技术型人才的要求,加强了实践教学环节,増设企业实习、工程训练、综合设计与科技制作等集中实践环节,将集中实践从原32周増加到41周,课内实验増加到约300课时,累计实践教学环节达50周以上。配合培养工程技术型人才的要求,在实验室建设方面,完善实验中心机制和功能,实验室逐步采用开放式管理模式,要求学生必须完成一定的综合性、设计性开放实验,或参加教师科研项目大学生科技制作计划、电子设计竞赛等各类设计竞赛项目以达到通过实验环节培养学生实践技能的目的。

在通信工程专业工程技术型本科教育培养方案中还特别注意了学生的个性发展,加强因材施教,努力培养复合型人才,鼓励学生自我设计知识结构的能力。通过选修课、课程设计、生产实习、开放实验、课外科研活动和毕业设计等实践环节,加强学生实践能力、工程意识和工程技能的培养。特别要强调的是加强了选修课的建设和管理,从思想认识上改变了选修课是次要课程,可有可无的观点,而将选修课作为培养学生知识结构多样化,实现学生的个性发展,实施因材施教,培养复合型人才的重要手段。在新培养计划中,将选修课分为二类:一类是各专业方向的新技术、新动向介绍,目的是使学生接触最新知识,开阔眼界;另一类是工程技术、技能和实际动手能力的培养课程。从第五学期开始设置了一系列的选修课程,具体包括三个系列,即通信系统设计仿真、集成、操作和维护系列,通信软件设计系列,通信硬件设计系列。学生可根据自己的性趣和特点选修不同系列的选修课程,同时在课程设计、生产实习、开放实验、课外科研活动和毕业设计等实践环节,充分考虑学生的特点安排相应培养内容,从而使学生在全面了解的基础上重点掌握一种工程技术。由此通信工程专业按新培养计划培养的学生在专业方向上将分为:通信网与交换、移动通信、光纤通信和网络与多媒体方向;在重点掌握的工程技术上将分为:通信系统技术系列,通信软件设计系列,通信硬件设计系列三种。最终将培养出十二种有不同专业方向和工程技术技能的学生,以适应社会的不同需要。

在强调工程应用能力的同时,在工程技术型本科教育培养方案实施中也要重视可持续发展能力和创新能力的培养。随着通信与信息技术的高速发展,学生无论是在学校,还是步入社会,都必须坚持自学,学习新技术、新知识、新工艺。学生在校期间不仅要学好技术掌握知识,更重要的是学会学习新知识的方法,培养自学、创新能力。因此,在构建的教学体系中,调整了通信工程专业必需的基础课、专业基础课的教学重点,包括高等数学、模拟、数字电路、信号与系统、通信原理等,使学生掌握足够的理论知识,具有较强的后劲,即具有可持续发展能力。増大了专业选修课比例,使学生能根据个人兴趣、爱好,选择专业方向,注重学生的个性化发展。同时开设人文社科课程,发挥综合性工程学院多学科优势,増设部分人文社科类选修课程,提高学生的人文素质。

总之,工程技术应用型本科教育培养方案的制定是一个复杂的系统工程,需要根据社会对人才的需求,人才培养的规律和学校人才培养的实际情况,不断地探索和改进。

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后备人才培养总结篇七

技术支撑据统计,我国由于有害生物(病、虫、草、鼠害等)造成植物生产的损失约30%,植物保护作为一项重要的技术措施,在保障农业生产稳定发展中发挥着不可替代的重要作用。因为农业生产与自然生态环境存在着相互依赖、相互作用的关系,所以农业生产一定要根据环境与有害生物的相互关系,采用适合的植物保护措施来保证农业生产的正常进行,把有害生物造成的经济损失降到最低,使农业生产获得最大的经济效益。植物保护工作的目标必须紧紧围绕建设社会主义新农村、紧紧围绕农业结构调整、紧紧围绕农业可持续发展;植物保护工作关系生产安全、食品安全、生态安全、公共安全,更关系到农业可持续发展和人与自然和谐发展。植物保护工作在我国农业发展的各历史阶段都发挥了重要的不可替代的作用,尤其是改革开放以来,其为粮食增产、农民增收和农业可持续发展做出了重要贡献。具体表现在:一是提升了农业综合生产能力;二是促进了农业结构调整和农民增收;三是推动了农业科技进步;四是初步形成了与农业发展基本相适应的植保体制和机制;五是保障了生产和生态安全。

1.2植物保护技术措施的研究和应用。

我国自从第六个“五年计划”开始以来,一直把农作物病虫害综合防治技术列入国家科技攻关计划,由农业部组织国内科研、教学单位等众多的科学家参加有害生物综合治理协作攻关研究。最初是以每个有害生物(病、虫、草等)为防治对象,逐渐发展为以每种作物的有害生物(病、虫、草等)为防治对象,在多年的研究过程中取得了很多有价值的成果,对控制有害生物的危害和农业增产增收起到了重要作用。“八五”到“九五”这期间又进一步完善了已有研究成果,发展为以特定生态区的特定作物组建多种有害生物防治体系,通过示范大力推广好的单项技术。从深度、广度及规模都处于国际领先地位。为从理论上深入研究有害生物的灾变规律。我国从20世纪90年代中期开展了粮棉主要病虫害的灾变规律和防控技术的基础研究,从有害生物的发生发展规律、致害因素、生理生态机制、有害生物与寄主的互作到分子生物学的研究,如在棉铃虫、麦蚜、小麦条锈病、稻瘟病的成灾机制等方面都取得了可喜的成绩,为有害生物的持久控制提供了科学依据。近年来,综合防控措施中的利用抗性品种和使用化学农药防治有害生物在保证农作物稳产高产方面起到了不可估量的作用,据初步统计,每年利用抗性品种和使用化学农药防治平均减少农作物损失20%,许多重要作物的病害,如小麦锈病、小麦赤霉病、水稻稻瘟病、玉米大斑病等常给农业生产造成重大损失,由于生产上利用了抗性品种,这些病害基本上得到了有效控制。特别是由于种植结构的调整,病虫草害等问题日益突出,利用化学农药防治病虫草害出现了前所未有的高峰,如蔬菜的霜霉病、灰霉病、疫病和果树上的一些病害,都主要是靠使用化学农药得以控制的。更可观的是除草剂的应用不但解决了杂草的危害,更是解放了劳动力,不但带来了经济效益,也带来了社会效益。

1.3在农业生产中如何加强植物保护工作。

首先,加强领导,健全机构,确保植保工作有序开展。各地已基本形成植物保护工作网络,每个省或直辖市都设有植检植保站,各地区在农业总站里也设有植保科(室),县、乡级也有植物保护工作人员。其次,加强培训,普及植物保护知识,把植保培训班办到田间地头,办到农民的家里,使每个农民都懂得植保知识并能掌握基本的植保技术措施。再次,坚持“预防为主,综合防治”的植保工作方针,建立完善的有害生物防控和预警体系,做好预测预报工作。总之,植保工作是一项重要的公益性防灾减灾事业,各级政府应该要加大资金投入,保证开展植保工作必需的实验设备、办公场所和经费,充分发挥植保工作在农业生产中的重要作用。

2新时期对植保工作的要求。

综合防治(ipm)是我国控制农作物有害生物的长期有效措施,即“运用各种综合技术,防治对农作物有潜在危险的各种有害生物。”这对合理使用化学农药、减少环境污染起了积极作用,取得了很大成绩。但就其本质而言,其指导思想仍是以针对有害生物防治对象设计的。因此,新世纪要想摆脱人类的根本困境,遏制生态环境的进一步恶化,在植保模式上务必有个新跨越,即以植物生态系统群体健康为主导的有害生物生态治理(epm)取代现行的有害生物综合治理(ipm)。epm强调维持系统的长期稳定性和提高系统的自我调控能力,在管理的基础上维持生态的平衡,防治手段以生物防治为主。epm概念有利于发展可持续的植物保护。对新时期的植保工作,要牢固树立植保工作新理念,一是公共植保理念,就是把植物保护工作作为农业和农村公共事业的重要组成部分,突出植物保护工作的社会管理和公共服务职能。植物保护工作内容的重要组成部分——植物检疫和农药管理等本身就是执法工作,属于公共管理;农业生产上许多重要农作物病虫都具有迁飞性、流行性和暴发性,其流行规律的监测和防控技术的应用需要政府统一组织甚至需要跨区域的统一监测和防治;如果病虫害和检疫性有害生物监测防控不到位,将会对农业生产造成重大损失,必将会危及国家粮食安全;农作物病虫害防治应纳入公共卫生范围,作为农业和农村公共服务事业来支持和发展。二是绿色植保理念,就是把植保工作作为人与自然和谐系统的重要组成部分,突出其对高产、优质、高效、生态、安全农业的保障和支撑作用,植保工作就是植物卫生事业,要尽量采取生态学控制、农业防治、生物防治、物理防治等综合防治措施,确保农业可持续发展;在化学防控上要尽可能选用低毒高效农药,应用先进施药机械技术,减少残留、污染,做到安全用药,生产出“绿色产品”;植保工作还要防范外来有害生物入侵和传播,确保环境安全和生态安全。

321世纪植保工作迫切需要高素质植保人才。

现代农业正朝着高新技术方向发展,农业是现代生物技术应用最广阔的领域,随着生物技术的迅速发展,从理论、方法、技术手段上加速更新了传统的农业科学,现代农业科学在学科分化、分工与更新同时,将走向新的综合与联合。植物保护学科的发展也必将跟上新的技术发展需要,要把现代生物技术、信息技术、计算机技术、遥感技术等迅速溶入植保领域,以实现植物保护的产业化和商品化。要达到这些目标,必然急需一批具备扎实的理论基础、具有较强的解决实际问题能力的高素质的科研、开发、推广、管理的植保人才;需要一支从事植物检疫、植物有害生物测报、防治、农产品质量安全检测、农资营销的高效、开拓、创新的人才队伍。我国是农作物病虫害发生较严重的国家之一,病虫害常见的种类有1600多种,是影响我国种植业发展的重大制约因素,平均每年因病虫损失粮食3000万t,棉花接近100万t。因此,加大对农作物病虫害控制,对我国种植业持续稳定发展意义重大。这不仅需要开展农作物重大病虫成灾机理和调控基础研究、开展病虫害发生发展规律和调解机制研究,加强植保技术理论与实践研究,更需要建立一支高水平的植保科技人员队伍。

4植物保护学科建设规划与人才培养方案。

4.1学科建设规划。

4.1.1以学科建设为龙头,对学科建设进行认真的规划制定出长远的发展规划和切实可行的近期发展目标,走内涵发展之路。对目标任务进行细化分解并以相应的措施加以监督,以确保各项目标任务落到实处。4.1.2加强专业课程教师队伍建设将几年来一直从事植保专业科研工作的研究人员集中到植保专业的建设与发展上来,同时,随着办学规模的扩大,继续引进高职称高学历的人才,加强对青年教师的培养,选送中青年教师到知名院校作访问学者,以增强中青年教师的科研能力和学术水平。鼓励符合条件的中青年教师到地方市县挂职锻炼以增加社会经历及实践能力。有计划引进教师,以改善师资队伍年龄结构、职称结构、学缘结构,从而形成一支年龄、学历、学缘、技术职称结构合理的师资队伍。4.1.3加强专业课程建设强化专业主干课程,将基础课、专业基础课、专业课、实验课和实践课进行合理布局,保证专业课程设置的方向性、连贯性、科学性和有序性。做到“课堂教学与创新意识培养相结合”,“基础实践与创新能力培养相结合”;“综合实践与就业单位相结合”;“毕业论文与导师科研相结合”;“就业指导和职业规划与创业教育相结合”。4.1.4积极加强专业课教材建设和科研立项工作尽快提升本专业的学科地位和科研能力,在选用人才上很下工夫,多出有较高理论水平和社会应用价值的科学研究成果。积极开展学术交流与聘请著名专家学者来校讲学。采取走出去请进来的办法,不断更新观念、拓宽思路、收集信息,掌握植保专业的发展现状,不断提高教师的教学水平与科研能力,努力追赶国内国际植保专业发展的前沿水平。

4.2.1确定思路植物保护学科作为农学门类中4个与种植业有关的一级学科之一,具有明显的跨学科特色。它与农学门类中的作物学、园艺学和农业资源利用等一级学科有密切的联系。它与生物领域中的大多数二级学科,如动物学、植物学、植物生理学、微生物学、遗传学、生态学、分子生物学以及工学中的化学工程与技术等学科也有着密切的关系。植物保护学科属于生命科学范畴,它与其他学科具有相互依存、共同发展的关系。它的发展既积极、合理利用生命科学的研究成果,同时又不断丰富和发展生命科学的内容。植物保护学科中植物病理和农业昆虫与害虫防治2个二级学科分别在宏观和微观上研究病虫等有害生物与寄主植物的相互作用和病虫害发生发展规律,探讨病、虫致害机理和寄主植物抗性机理,为有害生物的控制提供理论和技术基础。当前有害生物与寄主植物的相互作用研究已成为植物保护学科中的新兴领域,形成了以识别、信号传递和防卫基因表达3个环节为主的理论体系。而农药学二级学科为有害生物的控制提供有力的武器,它以传统化工产品为基础,在新产品研制和农药的使用方面更加重视吸收有害生物与寄主植物相互作用的研究成果。进一步发展高效、低毒、低残留新产品,对有害生物治理和绿色农业的发展将发挥更大的作用。4.2.2培养目标本专业培养具备植物保护学科的基本理论、基本知识和基本技能,能在农业、林业、海关及其它相关部门从事植物保护方面的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的应用型高级专门人才。在教育层次上分为科学研究型、技术推广型、生产经营型。4.2.3培养要求毕业生应掌握植物保护工作所必需的数学、物理、化学等方面的基本理论和知识;掌握生物科学和农业科学的基本理论、基本知识;掌握植物有害生物鉴定、识别、监测和控制的方法与技能;掌握科技文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关资料的基本方法,并具有一定的科学研究和实际工作能力;具备农业可持续发展的意识和基本知识,了解农业生产和植物保护学科的科学前沿与发展趋势;熟悉与农业生产和植物保护相关的有关方针、政策和法规;具有独立获取知识及信息处理和创新的基本能力。4.2.4专业特色侧重有害生物综合治理,以“生物防治,绿色植保”为主线,突出生物安全保护,形成综合性大学农学学科的办学优势。结合黑龙江省有害生物发生的特点和生产“千亿斤粮食”、建设生态大省的契机,办出学科和专业特色,在省内发挥重大作用,并逐渐在全国占有一席之地。4.2.5培养模式本专业采用“厚基础、宽口径、强能力、高素质、广适应”的模式培养学生,侧重有害生物综合治理,紧跟社会发展需求,实施“农科教结合、产学研协作”的教学模式,根据学生个性差异,注重学生的学术水平、实践能力与综合素质的培养。4.2.6教学要求(1)理论教学环节:通过植物病理学、农业昆虫学、植物化学保护等专业课程的讲授,使学生掌握必要的基本知识和基本技能,同时,把最新理论、最新成果展现给学生,激发学生的创新意识,为学生进一步学习和从事科学研究工作奠定基础。(2)实践教学环节:通过通识实验课和专业实验课等课程的设置,使学生掌握实验基本操作技能并提高综合能力。通过设计学年论文、毕业论文和实习等环节,使学生具备基本的科研能力并对农业生产有基本的了解。(3)创业教育环节:通过设置有害生物综合治理、食用菌栽培等创业课程,培养学生的创业意识,使学生获得初步的创业知识及经验。

5植物保护专业未来发展思路。

5.1符合农业发展趋势,明确发展目标。

确保国家粮食安全和农业持续稳定发展的出路主要有以下2个方面:一是不断增加粮食产量和改善品质;二是有效控制生物灾害、减少损失。科学合理地控制粮食作物的生物灾害是我国植物保护研究任务的重中之重。然而,在新时期我国农作物病虫害的研究和防控工作面临的形势十分严峻。一是随着全球气候变化和耕作制度变革,农作物有害生物发生危害规律更加复杂多变,这为植物保护基础理论研究提出了许多新课题。二是随着国内外农产品市场的融合,农业外来生物频繁入侵、植物疫情事件不断发生,这对植物保护科技工作提出了许多新挑战。随着国际市场的融合和交流合作的频繁,外来生物入侵我国的风险日益加大,20xx年中央一号文件明确提出加大防范外来有害生物力度,保护农林业生产安全。三是随着人民生活水平的提高和消费观念的变化,食品安全备受关注,这对农作物有害生物的防控策略和技术措施提出了许多新要求。因此,植物保护专业的发展要符合农业发展大趋势。

5.2淡化专业界限,拓展发展空间。

植物保护专业本来是属于植物生产类一个技术环节,植物保护专业将紧密地融合到植物生产的育种和栽培管理等具体的实践环节中去,现在农业的发展将需要全面的掌握生物技术、信息技术和植物生产原理及方法的专门人才。植物保护作为一项专门技术将更多的采用生物技术解决生产实际问题。如通过基因工程技术以某种菌或植物病毒为载体,把目的基因插入载体,通过菌或病毒感染植物,使目的基因整合到受体植物的dna上复制和高效表达,还有抗病、抗虫、抗除草剂育种等都是通过基因工程技术得以实现的;利用植物组织培养技术通过花粉粒作为外植体进行培养,获得植株的单倍体,利用单倍体可在较短的时间内培育出新的、高纯合材料,从而诱导、筛选出具有抗性的植株;微生物发酵生产的抗生素已在植物保护上的广泛使用,目前我国已成为世界上最大的井冈霉素和阿维菌素生产国,井冈霉素是防治水稻纹枯病的当家农药。分子生物学技术在对有害生物进行诊断、检测和鉴定方面起到了重要作用,其采用的方法主要有由elisa衍生出来的血清学方法,由pcr衍生出来的核酸检测。总之,现代生物技术的发展,为从根本上保护植物,解决环境问题提供了无限的希望。

5.3丰富植物保护内涵。

传统的植物保护研究的对象是影响植物正常生长发育的有害生物,研究内容是它们的生物学特性、发生发展规律、预测预报和综合治理等措施。而实际随着植保科研和技术的发展应该是从生态学、分子生物学角度揭示有害生物与植物与环境之间的相互关系。研究可持续调控技术,以“安全、环保”的生态抗灾、生物控害、物理防治、作物抗病虫品种等技术为主体的“绿色植保”必将替代传统的单一依靠农药防治手段。为了改善植物保护环境条件,扭转土地环境退化趋势,必须依靠农业可持续发展战略,建设生态农业。对于植物保护工作来说,坚持以“预防为主,综合防治”的植保方针,坚持可持续发展的思想,最后达到一种病虫害在可接受范围,使作物在自然生长的情况必然要脱离农药的使用,于是必然脱离了所谓的现代植保技术。

参考文献。

[3]车先礼.山东省植物保护科技人才需求变化与培养模式的研究[d].泰安:山东农业大学,20xx.

[4]赵志鸿.农业工程类专业本科人才培养模式的思考[j].高等农业教育,1998(11).

[5]樊东,赵奎军,张伟,等.新世纪植物保护专业人才培养模式的研究[j].高等农业教育,20xx,3.

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后备人才培养总结篇八

近年来,幼教行业蓬勃发展,人们对幼教人才的需求也越来越大。作为一名幼教人才,我认真总结了自己的培养心得体会,希望能够对幼教人才的培养起到一定的指导作用。首先,幼教人才培养需要重视理论与实践的结合。其次,注重专业技能的培养和提升是培养幼教人才的重要途径。再次,在幼教人才培养过程中,注重情感教育的重要性。此外,培养幼教人才还需要注重团队合作和领导力的培养。最后,培养幼教人才需要重视自身素质的提升。

首先,幼教人才培养需要重视理论与实践的结合。幼儿园是教育实践的场所,而理论知识是指导实践的基础。幼教人才需要全面掌握幼儿教育相关的理论知识,并能够将其应用于实际教学中。在幼教人才的培养过程中,应该注重教育学、心理学、学前教育、幼儿发展等方面的理论学习,同时结合实践经验进行反思,不断提高自己的教育能力。只有理论与实践相结合,幼教人才才能真正拥有有效的教育方法和教学策略。

其次,注重专业技能的培养和提升是培养幼教人才的重要途径。幼儿教育是一门综合性的学科,幼教人才需要具备多方面的专业技能。首先,要能够熟练运用幼儿教育相关的教学方法和教具,灵活地组织和设计教学活动。其次,要具备良好的观察能力和沟通技巧,能够准确了解幼儿的需求和反应,并与家长进行有效的沟通。此外,还应具备一定的危机处理能力和团队合作能力,能够应对突发事件和与同事共同完成工作任务。通过不断的学习和实践,我们可以不断提升自己的专业技能,提高工作效率和质量。

再次,在幼教人才培养过程中,注重情感教育的重要性。幼儿是一个敏感而活泼的群体,他们对周围环境的情感反应较为敏感。幼教人才需要注重培养学生的情感态度和价值观念,引导他们正确面对情绪和情感问题。情感教育可以通过亲子关系的建立和维护、班级活动的组织和引导等方式进行。通过情感教育,可以培养幼儿的情感智力和情商,帮助他们树立健康积极的情感态度,正确处理各种情感问题。

此外,培养幼教人才还需要注重团队合作和领导力的培养。幼儿教育是一个团队工作,教师需要与园长、行政人员、同事和家长进行有效的合作。团队合作需要有良好的沟通能力和互助精神。在团队中,幼教人才应该能够充分发挥自己的专长和优势,同时也要学会倾听和尊重他人的意见。在领导力的培养方面,幼教人才应具备一定的组织能力和决策能力,能够根据幼儿的需求和园所的实际情况做出适宜的决策和安排。

最后,培养幼教人才需要重视自身素质的提升。幼儿教育是一项高度责任的工作,幼教人才需要具备高尚的道德品质和职业道德。只有具备良好的道德素质,才能够成为幼儿的良师益友。此外,幼教人才还需要具备良好的自我管理能力和学习能力,不断提高自己的综合素质和职业素养。

总而言之,幼教人才的培养需要理论与实践相结合,注重专业技能的培养和提升,重视情感教育的重要性,注重团队合作和领导力的培养,同时注重自身素质的提升。只有在不断的学习和实践中,幼教人才才能够获得全面发展,为幼儿教育事业做出更大的贡献。

后备人才培养总结篇九

国家发展的离不开各个企业的支撑,企业的发展不仅需要优异的发展战略,更需要合适企业的人才、创新性人才。

人才是企业的核心要素,我们只有充分发挥人才的作用,才能会使企业的价值最大化。人才的培养计划,旨在让我们对以前的人才培养工作进行总结和反思,结合我公司企业发展规划,进一步加大人才培养的力度,以配合及跟进我公司的实际人才需要,长春公司就2012年人才培养总结如下。

一、人员结构对比分析。

随着时间的推移,公司组织机构较改制初期有了些许变化,人员结构也有了变动,具体情况如下:

(表1)。

(表二)。

(表三)。

(表四)。

原作者:吉林省长春市长春福瑞园林有限公司人力资源王晓林。

时间:2012年12月7日星期五。

(表五)。

(表5)。

长春公司通过引进专业,经验丰富的人才来增强我企业的竞争实力,给企业带来了焕然一新的蜕变。长春公司亦根据总公司的用人理念,淘汰不合格员工,招用一批批年轻、经验丰富、技术过硬专业人才到公司的各个岗位,给企业带来了活力。

从表1数据可以看出,长春分公司的新老职工分布均匀合理,越来越多的新员工愿意伴随公司长期发展,长此以往长春公司未来的固定岗位人才稳定,更好的确保业务快速有效的处理效率。

从表2数据可以看出,20岁到30岁员工占68.97%,固长春分公司员工更加年轻化、可塑性更强、管理层年纪稍长,整体看来具有结构性,非常合理。

从表3数据可以看出,大专以上学历占有率72.41%,员工的优良品质、专业素质、个人综合素质保有量强,优势明显,为长春公司明年或者未来数千万的营业额以及总公司未来的发展打下了良好的、夯实的基础。

原作者:吉林省长春市长春福瑞园林有限公司人力资源王晓林。

从表4数据看出我公司男女比例均衡。作为园林企业,很多同行或者是其他公司,比例几乎是9比1,而长春分公司在男女比例上保持良好的比例,合理调和,工作更加快捷有效。

长春分公司未来会根据总公司下达的具体指标进行积极配合并制定具体最优化的人才方案,根据实际情况进行人才招聘、选拔、录用、定岗等各项环节。在绿化、土建、成本专业人才上加大引进力度,尤其是对本科以上学历人员的引进。在管理上,长春分公司会按照公司颁布的各项指标,以精简细化,节约成本,提高了人员综合能力素质,同时重视对后备优秀人才的重点培养,将有限的人员发挥出最大的功效,得到了很好的效果。

在学习培训上,中层及后备储备干部会根据公司实际需要进行有目标有阶段的内训工作,积极组织并参加各项目部优秀方案及经验的内部学习,不断提高管理及技能水平。

人才的培养是企业规划的重要组成部门,更是长春分公司的重点重点工作,人才的培养是能够顺利完成年目标产值的重要保障,由此更加突出了长春分公司对人才科学培养发挥了重要支撑作用。长春分公司为跟上总公司快速发展的步伐,对此有较高的战略高度以满足福瑞集团蒸蒸日上的发展趋势。

原作者:吉林省长春市长春福瑞园林有限公司人力资源王晓林。

后备人才培养总结篇十

随着市场经济的发展和竞争的加剧,企业招聘优秀的招商人才变得尤为重要。招商人才不仅需要具备市场洞察力和营销能力,还需要具备团队协作和创新精神。然而,如何培养和提高招商人才的能力仍然是一个挑战。在我多年的经验中,我总结了一些心得和体会,希望对企业培养招商人才有所帮助。

首先,培养招商人才要注重专业能力的提升。在招商领域,专业能力是最基础也是最重要的一环。一个优秀的招商人才应该具备市场分析、竞争分析、销售技巧等相关的专业知识。因此,企业应该通过培训、培养和实践来提高招商人才的专业水平。只有不断提升专业能力,才能更好地适应市场变化和面对竞争压力。

其次,招商人才培养要重视团队协作能力的培养。在招商工作中,很少有一个人能独立完成所有工作。招商人才需要和团队成员、上下游合作伙伴等多方进行沟通和协调。因此,企业应该注重培养招商人才的团队意识和沟通能力。例如,可以通过团队项目、团队合作的培训和实践活动,让招商人才提高团队意识和沟通技巧,使其更好地应对工作中的协作需求。

第三,培养招商人才要注重创新思维的培养。在如今竞争激烈的市场环境中,靠传统的做法已经很难取得好的业绩。招商人才应该具备创新的思维和方法,能够及时发现行业的变化和机会,并提出创新的解决方案。为此,企业可以通过组织创新训练、鼓励新思维的闪光点的分享等方式,激发和培养招商人才的创新能力。

第四,培养招商人才要重视实践经验的培养。在招商工作中,经验是非常宝贵的财富。只有通过实践,招商人才才能更好地掌握市场规律,熟悉行业情况,提高工作效率。因此,企业应该给予招商人才更多的机会去实践,例如安排实际项目给予他们独立负责的机会,鼓励他们积极参与各种市场活动。通过实践经验的积累和总结,招商人才才能不断成长和进步。

最后,要注重招商人才培养的综合管理。招商人才的培养不仅仅是对个人技能的培养,还应该注重对其整体素质的提升。企业可以通过全员培训、职业生涯规划等方式,提高招商人才的综合素质,包括言行举止、领导力、责任感等方面。只有综合素质全面提升的招商人才,才能更好地应对和适应市场的需求。

综上所述,招商人才的培养尤为重要。通过专业能力的提升、团队协作能力的培养、创新思维的培养、实践经验的积累和综合素质的提升,企业能够有效培养和提高招商人才的能力,使其在竞争激烈的市场中脱颖而出。作为一名招商从业者,我深刻认识到了这些要点的重要性,并将持续努力地提升自己的能力,为企业的发展贡献自己的力量。

后备人才培养总结篇十一

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

今年以来,在县委、县政府的正确领导下,以习近平总书记系列讲话精神为指导,按照省、市、县“人才兴粮”文件精神要求,坚持以人为本的核心理念,积极推进人才强区战略,以能力建设为中心,着力加强对全体干部的培训培养,使其综合素质和信访工作业务素质得到了全面提高,人才工作取得了较好的成绩。

一、落实责任,切实抓好对人才工作的领导。

采取多种形式广泛听取意见,努力拓宽服务渠道,切实改进工作作风,不断提高工作效能和为群众服务的质量,及时完成县人才工作领导小组交办的事项。

二、搭建平台,加强本单位人才队伍建设。

按照《隰县人才工作目标责任实施办法》的相关精神,结合信访工作实际,制定了中心人才队伍建设规划和人才培养的措施,努力为年轻干部搭建干事创业的平台,积极培养和选拔优秀人才,促进干部结构不断优化等,同时,我中心克服资金紧张,办公条件有限等困难,积极为年轻干部办实事、办好事,切实帮助解决工作和生活中的各种实际问题,不断改善学习生活条件,使年轻干部都有用武之地、无后顾之忧,最大限度地激发了年轻干部的工作热情和创造活力。目前我中心基本形成了老中轻相结合的人才年龄结构,40岁以下年轻干部占50%,均达到高中以上学历。同时建立健全了领导班子成员联系本单位优秀人才工作制度,及时帮助指导培训优秀人才的综合素质和工作能力和水平,掌握重点人员名单,建立了干部人才信息库。

三、搞好培训,全面提升信访干部整体素质和水平。

我中心在提升本单位人才素质的工作的同时,按照区人才战略和年初工作安排,着力提高中心信访干部的工作能力和水平。一年来多次派出人员参加省、市粮食工作各类业务知识培训及法规培训。经过培训,全面提升了中心干部职工的理论水平和业务素质,增强了干部职工工作的本领,提高了解决工作实际中疑难问题的能力和水平,为我县人才发展战略作出了应有的贡献。

四、人才工作中存在的不足和问题。

五、明年工作规划。

为深入实施人才强县战略,进一步完善党管人才格局,提高党管人才工作水平,我中心特制定如下规划:

1、指导思想:坚持以习近平总书记系列讲话精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,深入实施人才强县战略,坚持党管人才原则,提高党管人才工作水平,形成领导高度重视、党政“一把手”抓“第一资源”的新局面,为做好新形势下信访工作提供坚强的人才保证和智力支持。

(2)坚持培养与使用相结合的原则。遵循人才成长规律,正确认识人才培养与人才成长、促进工作的关系,做到在培养中使用人才和在使用中培养人才。

3、主要任务和基本措施。

(1)完善人才使用机制。建立健全公开、平等、竞争、择优的选人用人机制,坚持唯才是举,任人唯贤,鼓励创新的人才使用原则,防止出现埋没人才、浪费人才、压制人才等现象。搞好本单位人才状况摸底调查,建立人才信息库,合理使用人才。

(2)完善人才培养机制。结合当前形势的发展,以培养复合型、领军型、创新型人才为重点,通过组织多种形式的培训交流活动,为干部职工创造条件,开阔视野,更新观念,着力提高本单位干部职工的知识层面和工作水平,提高处理重点问题和驾驭复杂局面的能力,推动粮食工作再上新台阶,为我县社会和谐稳定做出贡献。

后备人才培养总结篇十二

企业要发展,科技是关键,管理是基础,人才是核心。拥有更多、更优秀的人才才能在发展中立于不败之地。本着以人为本的企业文化理念,积极创造开发平等、和谐的内部环境。给予其升职发展空间,为其创造升职通道。科学分析企业发展所需人才数量、层次配置要求,确定了以个人职业发展规划为依据、系统科学的培养和使用人才,形成了主要管理人员、专业管理人员、基层管理人员和特殊工种队伍的梯队型人力资源规划。在充分避免了人才流失的前提下,迅速的推动企业的发展和进步。

一、人才选拔。

在人才选拔方面,我公司每年根据自身发展需求,放眼全社会物色专业型及文案型人才。在招聘个部门相关人员过程中,我们采用分区负责的方法,委任相应专业公司职员参与人才面试选拔工作,力争做到选对人,选好人,筛选出公司切实需要的人才。2013年度,我公司从应届毕业生中招聘相关专业人才5名、从社会招聘有相关经验的适用性人才3名,且通过几个月的验证,均有较好的工作表现。

复杂的人才背景下,我公司努力杜绝一刀切的培养误区,做到因材施教,发动公司内有经验的员工对新人进行一对一或一对多的点对点定向培养,针对个人短板和强项进行补漏和提升,并进行了全免的企业文化培训,基本做到了人才使用不重叠,使人才嵌入公司的工作体系,使人才的专业能力得到最大程度的发挥。

同时,建筑业是一个典型的劳动密集型行业,农民工已成为建筑业产业工人的重要组成部分,对推动我们的现代化建设作出了重大贡献。因此,我公司把保障建筑业外来务工人员的根本权益,维护务工人员的合法利益作为我们展开外来务工人员服务管理工作的根本目标,对他们进行岗前培训,持证上岗,以提高外来务工人员的综合素质,使他们与我们的企业共同进步。

三、

为了使公司业务良好、快速地发展,我公司将特定专业和具备专项经验的职员合理地布置于相应的岗位,发挥其特长。为了鼓励个人努力工作,我们采用量化评比的方式,每季度对人员工作综合情况进行相对合理公平的评估,并对先进者进行物质奖励。于此同时,为了营造和谐的公司内部环境,我们还定期举办联谊活动增进人员之前的友谊,使每个人都能够愉快地投入工作。

后备人才培养总结篇十三

招商人才是企业发展过程中至关重要的一环。为了培养出高素质、创新能力强的招商人才,我从亲身经历中总结出了一些心得和体会。首先,我意识到招商人才需要具备卓越的沟通能力和人际关系能力。其次,招商人才需要具备市场洞察力和创新思维,能够抓住机遇并做出正确的决策。第三,招商人才还需要有坚强的意志和韧性,能够在面对困难时保持乐观和积极的态度。最后,机会平等和公平竞争是培养招商人才的基本原则,企业应该为每一个有潜力的人提供成长的机会。通过培养招商人才,企业才能坚实地发展壮大。

首先,招商人才需要具备卓越的沟通能力和人际关系能力。在与合作伙伴、客户和团队成员交流时,一位招商人才应该能够准确地表达自己的意图和观点,并听取他人的意见。他们还应该能够建立起良好的人际关系,与各种背景的人相处融洽。这样的能力不仅可以加强合作伙伴和客户之间的信任,还能够促进团队的合作和共享。通过提升沟通和人际关系能力,招商人才能够更加高效地开展工作,并取得更好的成果。

其次,招商人才需要具备市场洞察力和创新思维。市场是一个变幻莫测的环境,只有保持敏锐的触觉和洞察力,才能够抓住机遇和预测趋势。在招商过程中,招商人才需要根据市场需求和竞争情况作出适应性的调整和创新。他们应该学会在传统的思维模式之外寻找创新点,并深入分析各种数据和信息,为企业提供明智而有效的决策。只有具备市场洞察力和创新思维的招商人才,才能够在激烈竞争的市场中脱颖而出。

第三,招商人才需要有坚强的意志和韧性。招商过程中面临的挑战和困难不可避免,招商人才需要具备坚定的意志和恒心,能够在压力下保持积极的心态。他们应该相信自己的能力和价值,并有信心克服各种困难和挑战。同时,招商人才还应该具备学习和适应能力,不断地自我完善和提高。只有坚强的意志和韧性,招商人才才能够在竞争激烈的招商领域中立于不败之地。

最后,机会平等和公平竞争是培养招商人才的基本原则。企业应该为每一个有潜力的人提供平等的成长机会,不论他们的背景和经验。同时,企业应该建立公平竞争的环境和机制,让招商人才可以通过能力和成绩来脱颖而出。通过这种公正和平等的原则,企业能够吸引和留住更多优秀的人才,为企业的可持续发展提供源源不断的动力。

综上所述,培养招商人才需要他们具备卓越的沟通能力和人际关系能力,具备市场洞察力和创新思维,拥有坚强的意志和韧性,并且在机会平等和公平竞争的原则下发展。只有培养出这样高素质的招商人才,企业才能够立于市场的潮头,取得长期发展的巨大成功。

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人才培养方案 人才培养方案心得体会舞蹈(通用7篇)
发布时间:2023-09-15
方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,......
公司人才培养计划 公司人才培养计划自我介绍(九篇)
发布时间:2023-08-05
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是有效的呢?以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大......
最新人才培养方案专家论证意见 人才培养方案心得体会总结(通用9篇)
发布时间:2024-04-19
当面临一个复杂的问题时,我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源,并提出解决方案。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的方案......
最新人才培养方案专家论证意见 人才培养方案心得体会总结(精选15篇)
发布时间:2023-12-22
为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。通过制定方案,我们可以有计划地推进工作,逐步实现目标,提高工作效率和质量。......
2023年高职人才培养目标的转换与实现 高职教育人才培养目标(五篇)
发布时间:2024-03-25
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这里我整理......
最新小学后备干部培养计划 后备干部培养计划(实用14篇)
发布时间:2023-11-16
计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。小学后备干部培......
最新人才培养的问题及对策论文题目 人才培养问题几点建议及对策(优秀9篇)
发布时间:2023-10-16
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的......
最新小学后备干部培养计划 后备干部培养计划(精选17篇)
发布时间:2023-11-21
计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对......
2023年人才培养工作计划(十七篇)
发布时间:2023-08-07
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?下面是小编整理的个人今后......
2023年人才梯队培养计划表(三篇)
发布时间:2023-08-05
计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?下面是小编整理的个人今后......
2023年人才培养合作协议书(3篇)
发布时间:2023-08-26
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家......
最新机关支部后备干部培养计划方案 后备干部培养计划表4篇(优质)
发布时间:2024-04-16
为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?下面是小编为大家收集的方案策......
最新人才培养工作计划表 人才培养工作计划(模板18篇)
发布时间:2024-04-05
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?下面是小编为大家带......
2023年文秘专业人才培养方案设计优质
发布时间:2023-04-29
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?接下来小编就给大家介绍一下方案......
最新人才培养计划实施方案 人才培养实施方案(十四篇)
发布时间:2024-04-13
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的方案范......
2023年医院人才培养方案及计划医院人才培养方案实施方案(模板5篇)
发布时间:2023-09-13
方案在各个领域都有着重要的作用,无论是在个人生活中还是在组织管理中,都扮演着至关重要的角色。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大......
2023年企业人才培养方案举例(汇总7篇)
发布时间:2023-03-28
确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?下面是小编帮大......
最新企业人才培养方案制定 企业人才培养方案(模板5篇)
发布时间:2023-09-14
为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。方案对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇方案。以下是小编给大家介绍的方......
最新公司人才培养计划方案 公司人才培养方案(精选9篇)
发布时间:2023-09-13
无论是在个人生活中还是在组织管理中,方案都是一种重要的工具和方法,可以帮助我们更好地应对各种挑战和问题,实现个人和组织的发展目标。通过制定方案,我们可以有计划地......
2023年人才培养方案的重要意义(优质8篇)
发布时间:2024-03-28
为确保事情或工作顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以......
公司人才培养计划方案 公司人才培养计划申报理由(九篇)
发布时间:2023-08-07
为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编精心整理的......
最新村级后备干部培养计划(大全13篇)
发布时间:2023-11-21
当我们有一个明确的目标时,我们可以更好地了解自己想要达到的结果,并为之制定相应的计划。通过制定计划,我们可以更好地实现我们的目标,提高工作效率,使我们的生活更加......
2023年科技人才创新活力 科技创新 人才培养(五篇)
发布时间:2024-03-24
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下......
公司后备干部培养计划(优质5篇)
发布时间:2023-08-06
光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?下......
公司后备干部培养计划(优质11篇)
发布时间:2023-11-21
光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。我们在制定计划时需要考虑到各种因素的影响,并保持灵活性和适应性。下面是小编带来的......
2023年加强科技创新人才培养(五篇)
发布时间:2023-08-26
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家......