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重庆大学是还是重庆大学自荐信(大全16篇)

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时间：2023-11-18 14:56:04 小编：笔尘

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

重庆大学是还是篇一

荣誉似乎都是那么的顺理成章。但我的内心里总想摆脱某种束缚，渴望在更加广阔的天空自由自在地飞翔。对自然的向往，使我对周围的事物有着强烈的好奇心和求知欲。

进入初中，走出了母亲的视线，以为终于可以在自由的天空绘制自己的理想的蓝图，但现实是残酷的，当生活需要我真实面对的时候，我却在好高骛远、眼高手低的青春躁动中迷失了自己，以至于在中考中严重失利。

以并不光彩的成绩走进著名的“状元中学”——夷陵中学，我对自己的要求只有四个字——脚踏实地。我相信，人的成长需要来自顺境中的成功体验，这种体验可以为我们树立起生活的信心。但仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要失败的滋味时常提醒自己：小心、注意、总结、提高。

中考的教训，让我懂得了什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短……高中三年，我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力、同时，利用课余时间广泛地涉猎大量书籍，不但充实了自己，而且培养了自己多方面的技能。夷陵中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态度，更重要的是在这样一个精英云集的地方，我学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来，我尝到了成功的喜悦：成绩逐年上升，我看到了自己身上蕴藏着的无限潜能，它让我相信——如果给我一个支点，我也能撬起整个地球！

参加自主招生就是想给自己一个机会，寻找一个“支点”，选择重庆大学我有以下四个方面的理由：

一是重庆大学是一所国家教育部直属的，拥有研究生院，本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国著名综合性重点大学，是国家“2工程”和“985工程”首批重点建设大学，是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统，校园环境优美的大学。李四光、马寅初、何鲁、冯简、柯召、吴宓、吴冠中等一大批著名学者曾在这里辛勤耕耘；著名诗人杨明照、著名词作家闫肃、著名经济学家钱荣等，都曾经在这里学习。在这样的学习环境里，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我会受益匪浅。

二是重庆大学是一所以工为主的大学，这符合了我的学科兴趣，我是一个理科生，尤其以数学、物理学科见长，这次推荐我参加自主招生的就是我的数学老师和物理老师。

三是重庆大学所处的地理位置与我的家乡湖北宜昌一衣带水，从宜昌乘船到重庆，沿途就是文明遐迩的长江三峡，这会使我的求学之路在饱览祖国大好河山的愉悦心情中充满情致。

四是重庆大学坚持以“厚基础，宽口径，强能力，高素质”的人才培养计划，在教学中注重创新能力培养，注重提高学生的综合素质，学校实施了一系列教学改革新措施包括：名师上讲台工程、中英文双语教学工程、“创新人才培养”工程、本硕连读制度等，还有一系列的完善学分制管理的制度，包括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等。我喜欢在这样自主开放的环境里学习，希望可以有更为广阔的发展前景。

现在有很多的大学生毕业后面临就业难的问题，这也将是我今后不能回避的，但我想，这是一个适应社会的问题。大学是一个可以接触并尝试众多领域的独一无二的场所，是一个沟通社会的平台。我希望这里掌握生活技能，培养自己的社会角色，使自己能承担社会责任，权利和义务，成为一个真正的社会人。

现在的科技发展可谓日新月异，我的学习是要掌握最基本的学习工具和方法，将来利用这些工具和方法，再去学习新的东西。我们不可能靠在大学里学到的`知识来维护一生的，以后如果不再学了，照样会落后，所以，本科读什么专业不能完全决定毕业后的工作方向。我希望根据我的学科特长，选择适合我的专业，但是我不会太在意专业的趋向，绝对服从学校根据我的情况进行专业调剂。在大学期间，我要重视的仍然是学习能力的培养，只要具备了这种能力，即使将来从事全新的工作，也一定能在边学边做的过程中获取足够的知识和经验，像我的父亲他学的是师范专业，但这不影响他成为一名优秀的法官。

说句实话，以我目前的实际，根本不可能深入了解自主招生，况且网海茫茫，鱼龙混杂，泥沙俱下，我也不想在大量的查阅和反复的挑选中耗费时间和精力，毕竟最终决定命运的是高考。所以，我把目光聚焦重庆大学，希望重庆大学是我正确的选择，也希望我的求知欲和自信心是重庆大学的需要，愿重庆大学成为我成功的摇篮，成为我实现自身价值的坚实支点。

自主招生只是一次机会，无论这个机会是否垂青于我，我都不会气馁，我会全力以赴，备战高考，去迎接六月的彩虹！

收笔之际，郑重地提一个小小的请求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

此致

敬礼！

自荐人：xxx。

xx年xx月xx日。

重庆大学是还是篇二

(美术与设计学类、音乐表演与舞蹈表演专业)。

重庆大学是教育部直属的全国重点大学，国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平研究型综合性大学,学校20被认定为国家级“2011协同创新中心”建设单位。学校现设有人文学部、社会科学部、理学部、工程学部、建筑学部、信息学部，涵盖33个学院，以及研究生院、继续教育学院、网络教育学院。学校现设有本科专业96个，覆盖理、工、文、经、管、法、教育、艺术、哲学、历史学等10个学科门类。全日制在校学生50000余人，其中硕士、博士研究生21000余人，本科生27000余人，留学生近1500人。在职教职工5300余人，其中副高级以上专业技术职务1900余人，包括中国工程院院士6人，国务院学位委员会学科评议组成员10人，“973”首席科学家4人，国家级突出贡献的中青年专家5人，享受政府特殊津贴专家70余人，全国高等学校教学名师3人，长江学者特聘教授17人、讲座教授4人等。

学校地处国家西南工商业重镇、长江上游经济中心——重庆市，坐落在人文荟萃的文化名区——沙坪坝区。学校占地面积近5450亩，有a、b、c、虎溪四个校区，校舍建筑面积150余万平方米。校园绿树成荫，环境优雅，享有“嘉陵与长江相会而生重庆，人文与科技相济而衍重大”的美誉。

重庆大学美术与设计学类、音乐与舞蹈类专业均设在重庆大学艺术学院(虎溪校区)。学院设有设计学类(视觉传达设计、环境设计、产品设计(原工业设计))以及绘画(油画、中国画方向)、动画、音乐表演、舞蹈表演等本科专业。拥有设计学、美术学、音乐与舞蹈学3个一级学科，4个硕士学位授权点和艺术硕士、风景园林硕士、工程硕士3个专业硕士授权点，设计学和美术学是重庆市建设的重点学科。学院设有“人性与爱”艺术奖学金、“国家”奖学金、“国家励志”奖学金、“国家助学”奖学金等，旨在鼓励品学兼优的莘莘学子。在校本科生及研究生1400余名。学院师资力量雄厚，现有教职工110名，教师中具有教授、副教授职称的达40%，拥有一批国内知名的教授和海外留学归国人员。学院本科教学注重突出专业特色，注重专业基础和理论课程设置及实践教学的有效开展，强调学生艺术创新意识的激发和能力的培养，充分发挥学科交叉优势，运用新的技术手段进行教学，特别注重技能型人才与科研型人才培养相结合，学生参与教师课题研究，寓教于研地全面培养学生的综合表达和创新创业能力。近年来，学院师生艺术类作品在国内外各重大展演中，多次获得金、银、铜各类大奖。

一、招生专业及计划。

招生专业（类）。

科类。

层次。

学制。

计划。

面向以下省份招生。

设计学类(视觉传达设计、环境设计、产品设计专业)。

文理兼收。

本科。

四年。

125。

四川、河南、江苏、湖北、安徽、湖南、甘肃、重庆。

文理兼收。

本科。

四年。

文理兼收。

本科。

四年。

绘画。

文理兼收。

本科。

四年。

30。

动画。

文理兼收。

本科。

四年。

25。

音乐表演。

文理兼收。

本科。

四年。

25。

四川、湖南、甘肃、安徽、山东、重庆。

舞蹈表演。

文理兼收。

本科。

四年。

35。

四川、湖南、河南、安徽、河北、海南、重庆。

备注：具体分省计划以各省级招生部门公布的招生计划为准。

二、考试科目及分值。

招生专业（类）。

考试科目及分值。

1.色彩（静物，180分钟）；

2.素描（人物头像，180分钟）；

3.速写（人物动态组合，30分钟）。

每科满分100分，总分300分。

注：三科成绩之和为专业总成绩。

音乐表演。

1.声乐演唱：自备曲目2首（美声、民族、通俗均可）（200分）；

2.视唱（50分）；

3.练耳（笔试）（30分）；

4.乐理（笔试)（20分）。

注：声乐演唱成绩为专业总成绩（并且视唱、练耳、乐理三科成绩之和不低于60分）。

舞蹈表演。

一试：

1.专业基本条件（形体、形象、气质）（50分）；

2.专业基本能力（软开度、力量、协调感、弹跳、节奏感）（120分）；

3.技能、技巧（跳、转、翻及个人特技）（20分）；

4.动作模仿（10分）。

二试：

1.舞蹈组合或剧目表演（90分）；

2.口试（语言表达能力）（10分）。

注：一试、二试各科成绩之和为专业总成绩。

三、考试安排。

省份。

考点名称。

报名时间。

考试时间。

安徽省。

安徽艺术职业学院。

（合肥市经济技术开发区大学城，丹霞路8号）。

待定。

江苏省。

江苏城市职业学院。

（南京市建邺区应天大街832号）。

由江苏省教育考试院统一组织网上报名、交费。

湖南省。

中南林业科技大学[报名点]。

（长沙市韶山南路498号）。

（考点由湖南省教育考试院统一安排）。

河南省。

郑州市第106中学郑东新校区。

（郑州市东风南路与正光路交叉口东北角）。

甘肃省。

兰州城市学院。

（甘肃省兰州市安宁区街坊路11号）。

四川省。

成都市武侯高级中学。

（成都市武侯区簇桥文盛路1号）。

湖北省。

湖北省教育考试院标准化考场（武汉市江汉区杨汊湖小区常青五路54号）。

重庆市。

重庆市教育考试院设点组织。

参加重庆市统一考试。

舞蹈表演、音乐表演专业。

专业。

考点名称。

报名时间。

考试时间。

音乐表演。

舞蹈表演。

安徽艺术职业学院。

（合肥市经济技术开发区大学城，丹霞路8号）。

待定。

湖南师范大学音乐学院。

（长沙市岳麓区麓山南路左家垅）。

3月3-4日。

3月5-6日。

四、报名程序。

(一)报名条件。

1.各专业报考考生的生源地必须是我校相应专业招生的省份，且符合各省(自治区、直辖市)(以下简称省)普通高考报名条件，完成高考报名手续(若生源省份组织有艺术类专业省级统考的，所涵盖的本科专业须达到省统考合格要求)。

2.符合教育部、卫生部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求且身体健康。报考音乐表演、舞蹈表演专业，男性身高不低于1.70米，女性身高不低于1.60米。

3.华侨、港澳台地区的考生报考，可选择我校相同专业任一考点的专业考试。文化考试参加中国普通高校联合招收华侨、港澳台地区学生入学考试，符合香港免试招生条件的按照相关规定执行。

(二)报名程序：(材料不全，不予报名)。

重庆大学是还是篇三

江苏第二师范学院（jiangsusecondnormaluniversity），简称江苏二师，坐落于江苏省南京市，是一所江苏省省属普通本科师范院校，入选教育部“卓越教师培养计划”、新工科研究与实践项目，是国家级中小学骨干教师培训基地、中小学骨干校长培训基地、教育部中小学校长领航班培训基地和教师教育改革实验基地、江苏省决策咨询研究基地、江苏教育强省建设研究基地。

学校前身是创建于1952年10月的南京市教师进修学校；1958年2月与江苏省教育行政干部学校合并组建为江苏教育学院；1969年11月，学校停办，函大农牧部并入南京农学院，其余并入南京师范学院；1978年6月，学校复办并开始招收普通专科生；5月，经教育部、省政府批准，学校由省属成人本科学校转设为省属普通本科学校，并更名为江苏第二师范学院。

重庆大学是还是篇四

重庆大学法学院的领导和老师对我们此次培训学习非常重视，课程安排丰富紧凑，内容覆盖广泛全面，课堂讲解深入浅出，培训效果明显。使自己思想文化素质得到了极大的提升，自身素质也显著提高，对自身不断加强学习的重要性有了更深刻地认识，经过七天的学习，对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获。

丰富多彩的学习，提高了知识理论水平。

作为一名基层检察院普通干警，我虽然有了一定的理论知识和工作经验，但既不够系统也不够丰富。通过老师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点，感觉收获很大。重庆市女性人才研究会副会长李安娜的《检察官情绪管理与心理解压》一课，通过测试和案例帮助干警了解自己的心理，找到压力的源头，教会干警解压途径和方法;重庆市委党校、重庆行政学院机关党委书记周放结合我院实际，阐述了卓越的领导力和执行力对一个团队组织的重要性，好的领导是团队组织成功的关键;西南政法大学李昌林教授《刑事疑难案件处理中的重要刑法症结问题》对交通肇事、危险驾驶、贩卖枪支、故意伤害、抢劫、盗窃、未成年人的入罪标准等方面做了详尽的分析。总的来说，各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。

红色革命传统教育，提高了政治素养。

在革命传统教育中。我们参观了白公馆、渣滓洞。通过参观学习，心灵被深深震撼了，历史的镜头似乎在眼前重演，感受到了革命先烈们钢铁般的意志和不屈不挠的精神，让我更加觉得今天的幸福生活来之不易。特别是参观到渣滓洞的时候，心中感慨万千，有一种说不上来的悲凉情绪，随处可见烈士们的雕像表情是那样的坚毅。两所监狱地域狭小，高墙耸立，围墙上留下的敌人用来瓦解革命志士意志的标语清晰可见。参观着每一间潮湿阴冷的狱室，看着一排排牢房、一副副刑具，特别是看到阴森的水牢、烈士就义的松林坡、烈士们在狱中一针一线绣的五星红旗，看着烈士们遗留下来的遗物，浏览着英烈们在狱中留下的革命诗歌，我想像着当年监狱的恐怖气氛、感受着革命者宁死不屈的坚强精神，不禁问自己：如果换做是我，生活在那样的年代，我能做到像他们那样吗?景点内，江姐、小萝卜头等一个个熟悉的名字不停地在脑海中闪过。通过了解革命志士们的事迹和遗留照片，如果没有钢铁般的坚强革命意志，很难在这样的环境中保持高昂的革命斗志，坚守革命立场。我不仅能感受到他们当年豪气冲天的英雄气概，同样能感受到他们胸中澎湃激荡的热血。那是中华儿女不屈的斗志，那是心中有坚定的信念支撑。通过红色革命传统教育，让我们提高了思想政治素质。

通过这次培训我感到：一要加强学习。如果不爱学习，就会缺少灵气、无法创新，就不能适应部门工作的需要，素质提不高，成长也不快，有可能成为时代的落伍者。我将进一步增强自身业务水平，学习履行职责相关的新知识新技能，不断扩展知识面，优化知识结构，跟上时代前进的步伐;二要勇于创新。思想观念不适应现状，就不能顺应时代进步历程，就不能与时俱进地推动工作的新发展。我将走出就固守理论，不能合理联系实践工作的局限，研究新方法、新思路，学习边检管理创新先进理念，理论创新与实践相结合;三要廉洁自律，作为一名基层检察普通干警，必须要求自己在物欲横流的复杂环境下，经受住困难和诱惑的考验，正确处理个人利益和集体利益、正当利益与不正当利益、奉献和索取的关系问题。进一步自觉接受组织、群众的监督，发现问题及时纠正，把公道正派作为自身的重要职业操守，提高自身廉政勤政的意识。

为期八天的重庆大学学习结束了。八天的时间紧张而充实，课程设计丰富科学，紧扣时政要点，贴合工作实际;授课形式生动精，课堂讲学与现场教学并举，理论讲授与对标实践同行;学习生活相互辉映，小组讨论热烈，城建考察生动。特别值得一提的是，班级管理与后勤保障热心完备，为同学们创造了良好的学习环境。培训班第一堂课，是牟红教授讲授的《城市旅游文化创意与定位》，结合我区实际，谈几点体会。

一、选题很好。

城市旅游是全球旅游业发展的枢纽和中心，根据wto(世界旅游组织)的统计，城市旅游收入占全球旅游业总收入的70%以上，城市旅游从来都是城市建设和旅游发展不容回避的问题。天心区是长株潭的融城核心，是湖南旅游十三五期间建设长株潭功能区的中心城区，天心区的城市旅游发展正成蓬勃之势，培训班的第一堂课讲授城市旅游文化创意与定位，选题切合产业发展大势和我区工作实际。

二、准备用心。

牟红教授通过对旅游地建筑、演艺活动、旅游形象传播语，以及重庆市城市旅游发展实践特别是“网红重庆”“抖音抖出来的城市旅游”等的系统讲授，以海量的图片和生动的语言，对城市旅游的文化创意和定位进行了阐释，材料丰富，准备用心。

三、讨论热烈。

课间休息，同学们即对课堂教学内容结合天心区情和工作实际，展开了热烈的讨论。城市建筑设计的任_、旅游传播语的无力让人捧腹，是笑点更是痛点。天心区是长沙市的中心城区，资源禀赋好，城市发展快，旅游与历史、文化、商业、体育、演艺、乡村、会展等的融合发展形成了多元的供给，长株潭融城核心的区位优势得天独厚。天心区的城市设计、建筑设计、形象定位和传播语设计等应该何去何从、如何锦上添花令人深思;我们在工作实践中应该如何更好的为天心区城市旅游的发展贡献力量更是催人奋进。

四、值得商榷的两个地方。

三个小时的教学，难免出现一些纰漏和不完整。综合产业发展的情况和理论研究的进展，就课程讲授提出两点值得商榷的地方。

(一)城市旅游的概念把握值得推敲。牟红教授认为，城市旅游是旅游产业发展，特别是乡村旅游、旅游景区快速发展后的产物，是“网红重庆”出现后不得不关注的旅游类型和现象。这个把握是不准确的，城市旅游一直是全球旅游产业发展的枢纽和中心，在全球旅游业总收入中占比惊人。城市旅游是客观存在的一种现象，历史久远，体系完备，是旅游产业不可或缺的重要内容。准确把握城市旅游的过去、现在和未来，是研究城市旅游的基础和原点;把握不准，难免出现偏颇。

(二)城市旅游的课程讲授并未破题。与第一个问题相随的，是课程体系的架构和教学内容的组织，出现了一些问题。城市旅游的文化创意与定位，从建筑和演绎、传播语等来构建教学内容，是过于简单的。首先，文化在城市旅游中如何挖掘、梳理、植入和应用，一直以来就是城市建设的难题。遗憾的是，我们在课程中听到了建筑等的现象批判，但是没有学习到具体的价值观和方法论。其次，旅游形象传播语只是形象传播的媒介，城市必须先有了定位和品牌形象的构建，才有形象传播语的设计。把旅游形象传播语的梳理，理解为“定位”的讲授，是过于简单的。从这个意义上来讲，这门课程其实并没有破题。

五、对天心区城市旅游发展的启示。

天心区城市旅游发展的资源基础和区位优势明显，其时已到其势已成。结合课程所学，有三点初步的思考：一是加大供给侧改革。牢牢把握住城市建设与旅游发展的共生共荣，推动城市旅游的发展，要形成城市旅游的多元产品供给，串点成线、串线成面;要加大旅游基础设施和旅游公共服务设施的建设，形成天心区主客共享的旅居氛围。二是快速推进全域旅游建设。我街道陈耿等11名代表联合提出、由区五届人大三次会议确定的议案《关于发展全域旅游、展现“融城核心”新作为》，应督请区_加快办理，切实推进天心区全域旅游发展。三是做好品牌形象构建与推广。应构建好天心区鲜明的城市旅游品牌形象，既区别于其它县市区，又有明显的天心印记，具备独特_、可识别_和可传播_。加大城市旅游形象推广和市场营销力度，推动天心区旅游发展与城市建设相得益彰。

为进一步提升公司管理人员综合素质，公司组织中层领导到重庆大学集中培训。此次培训开阔了视野，拓展了思维，丰富了理论基础，提高了党性修养，让我自己重新审视了纪检干部在企业中肩负的责任和使命。

在重庆大学七天培训学习中，认真聆听各位专家的讲课，让我从中受益非浅。老师生动的讲解至今仍然记忆犹新，特别是原重庆红岩历史博物馆党委书记、馆长厉华老师讲的《信仰的力量》，使我心灵重新受到了洗礼，对红岩精神有了更深的认识。有多少革命前辈为了人民的解放抛头颅、洒热血，献出了自己的青春、热血甚至生命。渣滓洞、白公馆的革命烈士们，他们也有对生命的渴望，但是为了国家，他们义无反顾的选择了慷慨赴死，从容就义。红岩精神是共产党人在中华民族生死存亡关头，维护国家根本利益的马克思主义的立场、观点的体现，我一定要把红岩精神永远扎根心中，忠于自己的信仰，在工作和生活中时时刻刻把红岩精神体现出来。今天我们的幸福生活来之不易，在以习近平同志为核心的党中央的带领下，把新时代中国特色社会主义思想核心要义凝聚，推进中国特色社会主义事业，豪情满怀地向着构建社会主义和谐社会的宏伟目标迈进。

在明志刚老师讲的企业文化的课程中，让我真正理解一个企业想要做强、做大，企业文化、品牌建设是必不可少的，其中要加强内部管理、团队建设、制度建设，把规范化、标准化流程融入工作当中。如何执行企业规章制度，正如老师所讲人性化制度严格执行，灵活的管理是一种艺术，这些新的管理理念让我深有感触。作为公司的纪检工作者，如何发挥纪检的监督作用?如何才能进一步推进企业创新?如何加强企业文化建设?如何带动年轻人让他们的才智充分发挥?我对自己的工作方式有了进一步的想法。团队合作的效果要远大于个人成绩，要充分发掘部门人员个人优势，让他们的特长得以发挥，把他们放在更适合的岗位上，注重人文关怀，加强同事之间的互动，把每个人的力量凝聚起来，形成一个“拳头”。只有这样企业才能形成一个良性循环，让老的员工不想走，让新的员工走进来，打造国有企业的新气象。纪检工作不仅仅是制度的监督者，更重要是为领导干部纠偏。这就要求我进一步提高自身素养，增强创新意识，在工作中不断累积并总结经验，为做好公司纪检工作不断努力。

重庆大学培训虽然已经结束，但是学习不止步。在今后的工作中，仍然要把培训内容运用到工作当中，提升管理理念，改进工作方式，积极配合公司各项制度的执行，为公司挺进晋中百强企业而努力。

重庆大学是还是篇五

生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性环节。在生产实习过程中，也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能限度地发挥作用。通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。

一、实习任务。

1.较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术;较深入、详细地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关知识;了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程。

2.在专业比较对口的实习岗位上，努力将所学的理论知识与实际工作密切结合，并能灵活应用，使自己的专业知识、专业技能及工程实践能力均得到一次全面的提升。

3.积累一定的工作经验和社会经验，在职业道德、职业素质、劳动观念、工作能力等方面都有明显的提高，逐步掌握从学生到员工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的基础，提高就业竞争力。

二、实习基本要求。

1.学生在实习企业必须遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪律，不能无故请假和擅离岗位。有特殊情况需要请假或改变实习企业的必须征得实习企业和指导教师的同意。

2.学生在实习期间必须严格遵守岗位操作规程和安全管理制度，严防工作责任事故和人身安全事故的发生。

3.必须遵纪守法，模范遵守公民的社会公德，不得从事法律法规、厂纪厂规、校纪校规所不允许的各项活动。

4.努力工作，积极完成实习单位指定的工作任务，虚心学习，主动、诚恳地向工人师傅、工程技术人员及企业管理人员求教，刻苦钻研。

5.应多与指导教师联系交流，及时得到教师指导。

三、实习内容。

(一)安全教育。

一.安全教育学习的目的。

二.事故的发生及其预防：

1.事故发生的因素人为因素——不安全行为物的因素——不安全因素。

2.发生事故的认为因素。

1).管理层因素;。

2)、违章：a.错误操作b.违章操作c、蛮干;。

3).安全责任(素质)差。

三.入厂主要安全注意事项。

1.防火防爆;。

2、防尘防毒;。

3、防止灼烫伤;。

4.防止触电;。

5.防止机械伤害;。

6.防止高处坠落;。

7.防止车辆伤害;。

8.防止起重机械伤害;。

9.防止物体打击;。

10、班前班中不得饮酒。

四.设备内作业须知。

2.设备上与外界连通的管道，孔等均应与外界有效的隔离。

3.进入设备内作业前，必须对设备内进行清洗和置换。

4.应采取措施，保持设备内空气良好。

5.作业前30分钟内，必须对设备内气体采取采样分析，采样应有代表性。

6.进入不能达到清洗和置换要求的设备内作业时，必须采取相应的防护措施。

7.设备内作业必须有专人监护，并应有入抢救的措施及有效保护手段。

8.《设备内安全作业证》由施工单位负责办理，该项目的负责人或是技术员填写作业证，上检修作业单位应填写的各项内容。

(二)流水线生产特点的简要介绍：顾名思义，流水线就是团体的工作，每个员工必须认真的做好自己的工作，因为整个流水线的每个工序都是紧密联系的，可能会因为某个工序的错误而造成整个流水线生产出来的产品为废品。

(三)学习和了解电子器件的结构型式、结构种类和作用。

(四)学习和了解工厂车间的生产组织管理情况，生产工艺等等。

在实习中，我们将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等均记入到了实习日记中。随时接受老师们的检查与批改。

五、其它活动。

在完成好我们所实习业务内容的同时，常常利用现场学习的机会，开展向社会、向工人和工程技术人员实习的活动。在空余时间里还组织球赛、踢毽子、乒乓球等活动，并加强进行思想政治教育活动等等。

生产实习是我们学院为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。

产品生产用技术资料;生产组织管理等内容，加深对电子器件的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。通过生产实习，使我们了解和掌握了车间管理、生产技术和工艺过程;使用的主要工装设备;使我们了解和掌握了工厂车间的工作和管理等方面的知识。为进一步学好专业课，从事这方面的研制、设计等打下良好的基础。

在这次生产实习过程中，不但对所学习的知识加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。

总的来说，我对这门课是热情高涨的。我从小就对这种小制作很感兴趣，每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。对自己的动手能力是个很大的锻炼。

实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做手电筒组装与测试时，发现的好几个短路的焊盘都被我维修好了。

白驹过隙，转眼到到了开学的时间了，在实习的这两个月里感受颇多，收获也颇多。总装车间经过为期两个月的一线实习，虽然工作很艰苦，但很有价值，因为我学到了很多书本上学不到的东西。

范文在我们平凡的日常里，报告与我们愈发关系密切，报告具有成文事后性的特点。写起报告来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的范文，欢迎大家借鉴......

12篇在人们越来越注重自身素养的今天，报告的用途越来越大，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。我们应当如何写报告呢？以下是小编为大家整理的......

重庆大学是还是篇六

求职毕业考试二级c语言全国计算机等级考试三级数据库全国普通话测评二级甲等主修课程：微观经济学、宏观经济学、金融学概论、国际金融、基础会计、应用统计学、保险学、商业银行经营管理学、证券投资学、财务管理、金融衍生工具及风险控制、经济法等。社会实践：04年――06年院学生会宣传部干事《承言》报社记者和编辑05年暑假：高三家教06年暑假：协助校档案室工作人员整理档案兴趣爱好：旅游，阅读，运动，音乐，交友。自我评价：本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。

重庆大学是还是篇七

重庆医科类大学排名学校名称全国排名1第三军医大学572重庆医科大学162。

重庆大学是还是篇八

学院党委书记、教授，博士生导师，还曾上过央视的百家讲坛。

他的讲座通俗易懂、奇思妙语迭出，其中一段关于责任的演讲，

更是为我们开启“责任”之门提供了一把宝贵的钥匙，我们在。

轻松听课、增知明理、快乐享受的同时，对“人生的价值在于。

责任”豁然开朗。

一是责任的涵义深广。曾教授认为，责任是对生活的积极。

接受，是对生命的积极态度，是对角色的认真扮演，是对工作。

的出色完成;二是人生的价值在于责任。曾教授认为，责任是。

素质、素养、形象、态度、能力、舞台、平台、机会、通道和。

阶梯。还引用了美国总统奥巴马的就职演讲，“这是负责的时。

代，这个时代不是逃避责任，而是拥抱责任”;三是要担当好。

责任。曾教授认为，要敬重自己的领导，尊重自己的职业，爱。

岗才能敬业、乐业、勤业、精业、创业。

曾教授还著有一本新书《从责任走向优秀》。在仔细拜读。

后，我不禁掩卷长思，对人生的价值在于责任有了进一步的思。

考。

责任贯穿于每个人的一生，是一种特别重要的价值观，是。

指引着我们以什么样的心态和旨意去面对工作、生活、学习等。

各个方面。责任让人知道为什么人之为人，为什么生存在这个。

地球上。只有理解了“责任”的涵义，明确了自己的责任，完。

成了自己的责任，才真正地体现了一个人的存在价值。

在这个世界上，每个人都希望有一个令人羡慕的一生……。

有成功的事业，有良好的声誉，有和睦美满的家庭，还有和谐。

的人际关系。这一切的取得需要多种素质，但有一种素质是必。

不可少的，那就是要勇于负责，有强烈的责任心。一个缺乏责。

任感的人，或是一个不负责任的人，首先失去的是社会对自己。

的基本认可，其次失去的是别人对自己的信任和尊重，甚至失。

去了信誉和尊严，人生的价值也就不可能体现出来。而如何才。

能体现自己的存在价值?

首先，应明确自己的责任。作为国税人，每个人都扮演着。

不同的角色，每一种角色都有不同的责任。责任无处不在，存。

在于国税的每一个岗位。

领导的责任是什么?是全面贯彻落实科学发展观，坚持以。

人为本，切实引导广大国税干部增强学习能力、创新能力、执。

行能力、服务能力、协调能力大兴真抓实干之风、创先争优之。

风、亲民爱民之风、艰苦奋斗之风、清正廉洁之风，锻炼一支。

勇于担当、善于干事、作风过硬的国税干部队伍。

国税干部的责任是什么?是要进一步认清形势、创新实。

干，优化服务促经济科学转型发展，强化管理促征管质效全面。

提升，为推进“创新扬州、精致扬州、幸福扬州”建设作出新。

贡献。

其次，应将责任付诸行动。责任重要，但是认真负责不能。

停留在口头上，只有责任心、责任感、责任意识、责任精神还。

不够，还必须付诸行动，将责任落实到行动中，而且，责任心。

的强弱也要通过责任行为来体现，没有这种行为，责任心就会。

成为海市蜃楼、昙花一现。

如何落实责任?一方面要紧扣国税主题，突出重点抓落。

实。今年市局仍以税源专业化管理、征管基础建设和干部队伍。

建设为重点，全面开展“三个提高年”活动。我们要进一步统。

筹协调好各项工作，细化组织落实措施，明确工作分工，做到。

责任到人。要在抓重点、抓督查、抓落实上付出更大努力、投。

入更多精力，确保各项工作落到实处。

另一方面要狠抓突破，创新实干抓落实。要结合本部门的。

工作实际，用创新的理念、创新的思路、创新的方法，认真研。

究“三个提高年”活动中出现的新情况、新矛盾、新问题，坚。

持把创新和实干有机结合起来，不断有新探索，努力有新突破，

进一步争先进位。

最后，应善于经营责任。责任的担子在经营中担当，责任。

的任务在经营中落实，责任的价值在经营中倍增，人生的价值。

在责任中得以体现。

如何经营好责任?最重要的一点就是责任教育。百年大。

计，教育为本。优化服务意识的增强、强化管理技能的提高、

国税良好形象的提升，根本还是靠教育。一是提高时刻牢记“聚。

财为国、执法为民”的税收工作宗旨，对党和国家税收事业负。

责，对纳税人负责。二是要注重抓班子建设，以身作则才具有。

凝聚力。要抓好党支部建设，党员骨干模范带头，队伍才会有。

战斗力。三是继续深化学习型机关建设。积极参加总局、省局。

和市局组织的各项培训和竞赛，努力实现从“拥有文凭”向“拥。

有能力”转变，从“阶段学习”向“终身学习”转变。四是廉。

政建设上强抓不懈。注重制度建设，更注重预防教育，要坚持。

把党风廉政建设贯穿于税收工作大局之中。

总体来说，人生就是明确责任、付诸行动、经营责任的过。

程，人生的价值就是在责任中体现出来的。讲责任，体现着生。

活的价值，映照着人生的意义。让我们做一个有责任心的国税。

人，从现在做起，从细微做起，从本职做起，肯动手务实地干，

肯动脑创新地干，勇敢担当起每项责任，认真完成各项任务，

努力实现我们的价值。人生的价值在于责任!

丰富多彩的学习，提高了知识理论水平。

红色革命传统教育，提高了政治素养。

一、选题很好。

二、准备用心。

三、讨论热烈。

四、值得商榷的两个地方。

三个小时的教学，难免出现一些纰漏和不完整。综合产业发展的情况和理论研究的进展，就课程讲授提出两点值得商榷的地方。

五、对天心区城市旅游发展的启示。

重庆大学是还是篇九

在学习、工作、生活中，大家都尝试过写致辞吧，致辞具有能伸能缩，可以随时调整的特点。那么你有真正了解过致辞吗？以下是小编整理的重庆大学毕业致辞，仅供参考，大家一起来看看吧。

亲爱的同学们：

小荷尖角，蝉鸣盛夏，转眼又到了一年的毕业季，同学们带着对未来的期许,挥别大学时光，即将走向人生新的阶段。看着你们这几年在大学里学习、生活、历练、成长，渐渐褪去曾经的懵懂与青涩，此刻绽放出独属于自己的光芒，我非常欣慰。在这充满荣耀与喜悦的时刻，我想带领你们一起，向悉心指导你们的老师、辛勤培育你们的家人和一路支持你们的亲友，致以诚挚的敬意和衷心的感谢！

同学们，几年前你们从数百所高校中选择了重庆大学，重庆大学也从数百万名考生中选择了你们，正因为有了这个选择才注定了我们之间的缘分，才成就了你们和母校之间深厚的情感，才有了迅速红遍。

网

络的重大版《南山南》。“黄葛黄，银杏落，白驹匆匆过；长江长，嘉陵深，四海念师恩”，同学们心怀母校的一草一木，用歌曲镌刻了心目中的缙云湖、银杏路、民主湖、文字斋，表达了对母校由衷的眷恋，让我十分感动。相信你们在母校所经历的一切，都会在将要离别的此刻变成最珍贵的回忆，深藏于心底。我也相信，母校也未辜负你们的选择。

漫漫人生路，你们会面临更多的选择。“选择”是人生的重要课题，重大的“选择”关乎方向，细小的“选择”影响心态，你几年前的选择造就了你的今天，而今天的选择将决定你的未来。我曾在开学典礼上给同学讲过“你的大学，你的舞台”，今天毕业之际，我想。

给大家。

谈谈“你的选择，决定你的精彩”！在重庆的六月，难得有今天细雨中的凉爽，我们把毕业典礼安排在今天，就是“我们的选择，决定了我们的精彩”！

回顾大学时光，你们用最美的青春也做了许多不同的选择，选择了不同的“舞台”和各自的“精彩”。这几年，除了课堂的学习，也许你驾驶自主设计组装的赛车，风驰电掣在赛道上，让青春在创新。

创业。

中绽放光彩；也许你还努力成为了“校园好声音”，大大小小的晚会上都有你惊艳的亮相；也许你做了摄影爱好者，图书馆、寅初亭、松林坡、团结广场，甚至远方的丽江、西藏都被你用镜头。

精心。

收藏；也许你做了一名潜心的探索者，实验室里的大胆假设、小心求证，让你初次品尝到了科学的魅力；也许你参与了帮助贫困地区架桥铺路的公益活动，奔走在形形色色人群中的田野调查、访谈分析，让你开始似懂非懂社会这个庞大却精密的系统；又或者，你只是做了最平凡的阅读者，在图书馆里闻着书香，享受岁月静好；甚或做了最安静的思考者，一个人坐在虎溪河边的石凳上眺望了一次次富有诗情画意的日落夕阳。不论怎样，我希望你们的选择都让你们获得了历练和成长。

“凡是过往，皆为序章”，从今天起，你们即将告别母校，走向社会，成为工程师、成为研究员、成为律师、成为教师、成为记者、成为公务员……等等，从此踏上多彩的人生路，用自己的“选择”去书写人生的精彩。

相比抱怨，我希望你们选择微笑。刚刚步入社会的你们总会遇到这样或那样的委屈，或许会遇到难处的同事，或许会碰上烦心的工作，或许会在寂静的夜里孤单独酌，或许会在清晨醒来，发现自己仍然平凡普通，但我希望这时的你能选择微笑，对过去的伤痕一笑而过，对未来的挑战乐观坦然。千万不要选择抱怨，抱怨会消磨你的人生；与其抱怨，不如用抱怨的时间去改变你可以改变的一切。世界是一面镜子，映射着每个人的内心，你的内心是什么样子，你的世界就是什么样子。选择抱怨，你的内心就充满着痛苦和灰暗；选择微笑，你的世界就充满阳光和希望；你的选择决定了你会成为一个什么样的人。选择善待你不喜欢的人和事，并不代表你虚伪，而意味着你内心的成熟和气量。唯愿在你们的脸上，看到的总是笑容。

相比逃避，我希望你们选择承担。今天的仪式对你们而言，也是一个成人礼。从今天起，你们要学会安抚自己内心时常叫苦的“宝宝”，学会如何承担。“人生于天地之间，各有责任”。责任贵于黄金，重于泰山；勇于担责是一种人生的态度，是立足社会、幸福家庭、成就事业至关重要的人格品质。首先，要承担一份做儿女的责任，“哀哀父母，生我劬劳”，当你为了心中梦想而风雨兼程时，也不要忘了一个电话、一声问候、一次回家探望，让父母老怀安慰。我们还要承担一份做公民的责任，正所谓“人人好公，则天下升平；人人营私，则天下大乱”，你们当然可以做个键盘侠“针砭时弊”，但我更欣赏另外一种态度：你怎样，你所在的。

中国。

就怎样。

当然，选择不等于任性。

做出选择，我们需要清醒的认知。

我们要学会认识自己。老子在道德经中说“知人者智，自知者明。”认识自己，意味着静心内省、看清最本质的自己、明白自己最珍视的价值、正确了解和看待自己的'优势与不足。古语有云：“造化无全功，巧其音者拙其羽，丰其实者啬其花。”每个人都有自己的优势和劣势，“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材”，扬长避短是人生的一大哲学。我们必须学会做人生的减法，不要为“全”字所累。有选择就会有放弃，选择了一条路就意味放弃了其它所有的路。人生的选择并没有标准答案，只要你的选择是遵从自己的内心，不断自我选择的过程就是使自己成为最好的自己的过程。

做好选择，我们更需要一些定力。

小时候老师就给我们讲过“揠苗助长”的故事，告诉我们这很荒唐，长大后，我们却时常犯这样的错误。刚有了方向，就想有结果，不然就陷入迷茫、痛苦、挣扎，这是二十几岁的年轻人常常走入的误区。但是，完善人生不能急功近利、心气浮躁，而需要沉淀和积累。选择固然重要，有时可能比努力更重要，但是别忘了选择之后，还有千山万水要跨越。你必须比任何时候都要更加努力，才能证明你的选择是正确的。你们处于奋斗的年龄，不要选择安逸。我们“面向太阳，不问花开”，坚信“你若盛开，清风自来”。最近，媒体常常在描述一个词叫做“工匠。

精神。

”。我想，不论你们接下来要进入的是哪行哪业，都要静下心来体悟手艺人安静而安定的内心，体会什么叫“闳约深美”。

同学们，等待你们的将是更为广阔的天地。未来的生活，你们可以一杯茶、一卷书，感悟“心远地自偏”的宁静，也可以审时势、敢打拼，享受“一日看尽长安花”的潇洒。而我，只愿你们，在做任何选择时，都不曾忘记今日在这风雨操场把握的初心。

同学们，道不尽的是离愁，说不完的是别殇。就要说再见了，可我知道，你们幸福转身的一瞬，是母校为你们驻足凝眸的一生；我更知道，无论时光多么久远，母校永远知你冷暖，懂你悲欢！今日，我们挥手作别，只望他日，你们都能欣慰，种种选择，千般道路，此生不负！

谢谢大家！

重庆大学是还是篇十

重庆师范大学排名第几?以下是小编整理的2017年重庆师范大学排名，欢迎来参考!

年度

全国排名

重庆市内排名

总分

2017

240

61.01

2016

258

61.31

2015

251

61.32

2014

253

61.77

2013

245

60.44

重庆师范大学在重庆市排名情况

重庆市大学排名

学校名称

学校类型

重庆大学

综合

西南大学

综合

西南政法大学

政法

重庆医科大学

医药

重庆邮电大学

理工

重庆交通大学

理工

重庆师范大学

师范

重庆工商大学

综合

重庆理工大学

理工

重庆科技学院

理工

重庆文理学院

综合

长江师范学院

师范

重庆三峡学院

综合

重庆第二师范学院

师范

重庆师范大学创办于1954年，办学历史可追溯到1906年创立的'官立川东师范学堂。学校是一所多学科协调发展的综合性高等学府，坐落在历史文化名城重庆市。校园面积2804亩,包括大学城校区、沙坪坝校区和北碚校区。学校是全国绿化模范单位、全国学校艺术教育先进单位，重庆市依法治校示范校、重庆市文明单位、重庆市德育工作先进集体、重庆市园林式单位、重庆市十佳市容整洁单位、重庆市森林校园、重庆市美丽校园。

学校拥有“国务院侨务办公室华文教育基地”“教育部全国职教师资培训重点建设基地”“国家汉语国际推广师资培训基地(重庆)”等三个国家级基地，是全国先期两个“中德(重庆)职教合作示范基地”之一，是教育部和国家发改委“特教基地学校”。拥有重庆市职业教育测评与师资培养协同创新中心和重庆市普通中小学教师、幼儿教育教师、特殊教育教师、职教师资、管乐师资等多个市级培训示范基地。全国首批部校共建“重庆新闻学院”，以及重庆旅游学院、重庆音乐学院、重庆幼儿师范学院、重庆特殊教育学院也依托我校设立。

60余年来，学校坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，全面贯彻党的教育方针，坚持“立教无类，以文化人”的办学理念，秉承“自强不息，躬行师道”的重师精神，践行“厚德、笃学、砺志、创新”的校训，立足重庆、面向西部、服务全国，突出教师教育特色，构建形成了师范教育和非师范教育“两轮驱动”，基础教育、职业教育和汉语国际教育“三驾马车”，文化传承与创新、决策咨询与公共服务、科技攻关与应用转化“三大板块”协同发展的特色办学格局。

学校现有全日制本科生27000余人，研究生3600余人。专兼任教师1700余人，正高职称教师280余人，具有硕士、博士学位教师占专任教师85%以上。博士生导师25人，与四川大学、重庆大学、西南大学、陕西师范大学、上海大学、内蒙古大学、澳大利亚联邦大学等海内外高校联合开展博士培养。

学校有特聘中科院院士1人，国际系统与控制科学院院士1人;有“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国家级有突出贡献的中青年专家、全国杰出专业技术人才、“中国青年科技奖”获得者、享受国务院政府特殊津贴专家等国家级人才22人次;有教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、“优秀青年教师资助计划”入选者、“高校青年教师奖”获得者、高等学校教学指导委员会委员，以及海外青年学者合作研究基金获得者，重庆市“两江学者”特聘教授、有突出贡献的中青年专家、杰出专业技术人才、杰出青年基金获得者、“巴渝学者”特聘教授、重庆市专家工作室首席专家等省部级人才210余人次。

学校现有17个二级学院，1个独立二级学院，17个硕士学位授权一级学科、106个二级学科，10个硕士专业学位授权，11个市级重点一级学科，涵盖哲学、法学、经济学、教育学、文学、理学等11个学科门类。69个全日制本科专业(含方向)。拥有教育部重点实验室、省部共建教育部工程中心和重庆市人文社科重点研究基地、重点实验室、创新团队等52个省部级科研平台。有国家级特色专业建设点、国家级专业综合改革试点、国家级卓越教师培养改革项目、国家级卓越农林人才教育培养计划改革试点项目、国家级精品视频公开课、国家级教师教育精品资源共享课、国家级教学科研团队、国家级教师队伍建设示范项目等14个，重庆市特色专业建设点、三特专业、三特学科专业群、精品课程和双语课程、教学团队、实验教学示范中心、人才培养模式创新试验区等66个。

重庆大学是还是篇十一

有意向报考重庆院校的.专科生，一定很想知道哪所专科院校比较好呢?为帮助大家报志愿提供参考，以下是百分网小编搜索整理的关于重庆专科大学排行2017，供参考借鉴，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

重庆医药高等专科学校

医药

重庆电子工程职业学院

理工

重庆三峡医药高等专科学校

医药

重庆交通职业学院

理工

重庆工业职业技术学院

理工

重庆工程职业技术学院

理工

重庆建筑工程职业学院

理工

重庆幼儿师范高等专科学校

师范

重庆工商职业学院

综合

重庆财经职业学院

财经

重庆科创职业学院

综合

重庆商务职业学院

财经

重庆水利电力职业技术学院

理工

重庆电力高等专科学校

理工

重庆机电职业技术学院

理工

重庆城市管理职业学院

综合

重庆航天职业技术学院

理工

重庆信息技术职业学院

理工

重庆电信职业学院

理工

重庆电讯职业学院

理工

重庆文化艺术职业学院

综合

重庆能源职业学院

理工

重庆工贸职业技术学院

综合

重庆房地产职业学院

综合

重庆艺术工程职业学院

艺术

重庆三峡职业学院

综合

重庆海联职业技术学院

综合

重庆公共运输职业学院

理工

重庆传媒职业学院

综合

重庆旅游职业学院

综合

重庆青年职业技术学院

综合

重庆轻工职业学院

理工

重庆城市职业学院

综合

重庆经贸职业学院

财经

重庆安全技术职业学院

理工

重庆化工职业学院

理工

重庆应用技术职业学院

财经

重庆服装工程职业学院

理工

重庆大学是还是篇十二

新年音乐会是重大的传统节目。每年的跨年都有重大艺术团的倾情演出。重大艺术团共包括：重庆大学交响乐队，管乐队，民乐队，合唱队，幽兰戏曲社，缙云话剧社。

每一次都是盛大的视觉听觉享受。每一次都不断地给大家带来更多的创新，将音乐的美通过不同形式展现给大家。下面就来回顾一下那些音乐会上令人印象深刻的表演吧。

钢琴独奏《月光》给我们带来了一个唯美的意境。仿佛头顶真的有潺潺的月光流过，纯净的钢琴声让我们都静入了一个宁静祥和的气氛当中。

《卡门舞曲》与《瑶族舞曲》西洋乐器对中外舞曲的演奏。西洋乐器不仅将西洋乐谱《卡门舞曲》表现得淋漓尽致，对中国古典音乐《瑶族舞曲》的演奏也别具一格。

听了那么多的西洋乐器，让我们来看看我们的中国瑰丽的文化遗产--川剧。幽兰戏曲社的表演的川剧《贵妃醉酒》和《桃花扇》让我们眼前一亮。《贵妃醉酒》让我们看到了妩媚的杨贵妃。《桃花扇》讲述了明末文人侯方域与秦淮名妓李香君凄美的爱情故事。中国古典乐器与西洋乐器(大提)的现场演奏与演员们高腔的配合深入人心!

合唱团的《iwillfollowhim》一闪闪的灯光在黑暗中入星星一般。前奏把我们带到了一个开阔平静的世界，然而高潮部分却一转风格，将气氛引至了高点。在过道上的表演更使与观众的互动性增强，使观众们深受感染。

民乐队带来的《植物大战僵尸》极具创意。不同于以往的中国古典乐曲，他们选择了对现代音乐进行改编，并且每个演员们都头戴代表人物的头套,让整场表演更具客观性以及趣味性。

由管乐队给我们带来的《加勒比海盗》，让我们感觉到似乎我们就是一群站在甲板上迎风航行的海盗，睥睨着四周。潇洒而又自由。

《非常打击乐》即便没有旋律，各种打击乐器同样让我们的情绪嗨到了极点。音乐开始时全场灯光尽灭，只剩演员手中的鼓闪烁着光。后来灯光一亮，全场气氛更是引至高潮。

重庆大学是还是篇十三

1999年，云南师范大学与云南教育学院、云南教育干部培训中心(合署)、云南体育进修学院进行实质性合并办学，重组新的云南师范大学。

2012年，被国家确立为中西部100所重点建设的.高水平大学之一。

2013年，成为教育部和云南政府共建高校。

2014年12月23日，云南省教育厅厅长何金平签发云南省教育厅高等学校章程核准书(第3号)，对《云南师范大学章程》予以正式核准。

学术研究。

科研平台。

据学校官发网2014年9月信息显示，学校拥有教育部重点实验室2个、教育部工程研究中心1个、国家级检测中心、云南省重点实验室3个、云南省高校重点实验室5个、云南省2011协同创新中心1个、云南省哲学社会科学研究基地3个、云南省院士(专家)工作站1个，以及太阳能转化-储存材料与器件中英研究开发中心、中国西南对外开放与边疆安全研究中心、汉藏语研究院、云南研究院、云南华文学院、卜励德美国研究中心、朗宁加拿大研究中心和“中国·昆明泛亚人才教育与发展战略研究中心”等一批国家级、省部级科研平台及基地。

教育部工程研究中心：教育部能源与环境生物技术工程研究中心。

国家级检测中心：国家太阳能热水器质量监督检验中心。

云南省2011协同创新中心：中国西南地缘环境与边疆发展协同创新中心。

云南省院士(专家)工作站：吉亨·阿玛拉通加院士工作站。

科研成果。

学术资源。

馆藏资源。

截至2013年7月，学校图书馆拥有纸质文献资源约310万册(件)，藏书量为省内高校之首。图书馆购置重要的中外文数据库42个，其中，中文数据库有中国知网、万方、维普、中文社会科学引文索引(cssci)、读秀知识库、国研网等，外文数据库elseviersd、sci、jcr、wiley、springerlink、mathscinet、ebsco、proquest、gale和国道教育等为核心数据资源。此外，图书馆还购置了139.52万册电子图书，包括方正apabi、超星、书生之家、金图和维思博文等。建立起学科门类齐全、结构合理、层次分明的文献资源保障体系。

图书馆馆藏有国内唯一专事收藏西南联大文献的“国立西南联大图书特藏室”藏有西南联大时期的珍稀文献6千余册;“西南联大文库”专藏西南联大师生作品和西南联大研究文献1万余册;“古籍特藏室”专藏古籍文献6万余册(包括善本137种2732册);国内知名的“云南当代文学艺术文库”专藏云南当代作家艺术家作品2万余册;“昆明中日交流之窗”专藏日本国际交流基金会日中交流中心捐赠的日文文献上千册。图书馆还收藏有方志、年鉴等工具书2万余册、《文渊阁四库全书》、《续修四库全书》、《四库全书荟要》、《中华再造善本》、《近代中国史料丛刊》、《民国丛书》、《纳西东巴古籍译注》、《乾隆大藏经》、gale文学评论系列工具书册等。

图书馆还自建特色资源数据库“国立西南联合大学图书特藏库”、“西南联大文库”、“云南当代文学艺术文库”、“能源环境与生物技术”、“云南民族教育文库”。

学术刊物。

学校主办的《云南师范大学学报(哲社版)》进入全国高校文科学报30强之列，为cssci来源期刊、中文核心期刊;《云南师范大学学报(自然科学版)》综合影响因子进入全国同类期刊前40位，为中国科技核心期刊;在全国大学学报中首创《云南师范大学学报·对外汉语教学与研究版》，综合影响因子在全国同类期刊中排名30位。

重庆大学是还是篇十四

重庆大学2015年自主选拔录取试点工作按照教育部办公厅教学厅【2015】10号“

关于

做好2015年高等学校自主选拔录取试点工作的通知”的要求，在学校招生领导小组的领导下组织实施。学校成立资格审查和考核

面试

专家组，严格按照“公开程序、公开选拔、综合考核、择优录缺的原则进行自主选拔录取工作,学校纪监部门参与自主选拔录取工作的全过程，确保实施过程的公平公正。

重庆大学2015年自主选拔录取计划350名，分两类进行选拔。第一类：“综合优秀生”选拔，占招生计划2/3左右;第二类：“学科特长生”选拔，占招生计划1/3左右。

第一类：“综合优秀生”选拔

：自主选拔计划数的2/3左右(其中文科计划15%左右)。

符合2015年全国普通高校招生工作规定的报名要求，综合素质全面、学业

成绩

优异、培养潜力大、社会责任感强的优秀高中毕业生，且满足下列条件之一：

1、高中阶段学业成绩综合排名位于年级文/理科前30%(省级重点中学)或前20%(示范性中学)或前10名(普通中学)。(生源质量特别好的学校和单科特别突出的学生报经我校同意后可适当放宽限制)

2、高中阶段在某学科领域(非艺体领域)有特殊才能或突出成绩。(包括：数、理、化、计算机等学科竞赛省级三等奖及以上奖项获得者等)

3、高中阶段思想品德和社会工作及公益活动中有突出表现。(包括：省级优秀学生干部、省级优秀学生、省级三好学生等)

1、“综合优秀生”选拔采取中学推荐为主、学生自荐为辅的申请方式：

(1)中学推荐

我校根据每年报考生源分布和质量情况给予中学推荐名额(以寄发的“中学推荐验证码”为准)。推荐中学按照我校要求推荐优秀学生。被推荐学生持“中学推荐验证码”在网上报名。被推荐学生必须第一志愿报考重庆大学，第二志愿可选报‘卓越联盟’其它八所大学中的一所。

(2)学生自荐

符合报名条件但未获得中学推荐资格的.考生，可通过学生自荐方式报名，我校择优给予考试资格。

2、符合报名条件的考生于2015年12月3日-18日登录“卓越人才培养合作高校联合自主选拔录取网上报名系统”(以下简称“卓越联考系统”)【网址：211.151.240.39/excellent_student/】按相关要求完成报名手续:

a、打印报名表交中学完善相关内容后加盖公章; b、自荐信(本人亲笔书写、字数1000字以内，内容包括：申请理由及优势、成长经历及感悟、性格特点与志趣、大学规划及设想等四部分);c、高中三年的学业成绩排名表(加盖公章);d、中学推荐者须提供本校校长或班主任亲笔推荐信(写明推荐理由、突出个性、特点，含推荐人联系电话);e、竞赛获奖证书等

其他

材料(报名可提供复印件)。

1、资格初审

我校将组织专家对第一、二志愿报考我校的考生进行资格初审。考生可在2015年12月30日以后在“卓越联考系统”查询是否通过资格初审，初审合格者须按要求先缴纳报名考试费(200元/人)再确认测试资格。

2、“卓越人才培养合作高校2015年联合自主选拔录取学业能力测试”(以下简称学业能力测试)

时间：2015年2月12日(具体考试时间和考场地址将在

准考证

上注明)

上午：社会科学，时间：150分钟，满分：150分;

下午：数学，时间：90分钟，满分：100分;

自然科学，时间：90分钟，满分：100分。

参加“学业能力测试”的考生，可在报名网站自选下列城市之一进行测试：北京、天津、石家庄、太原、呼和浩特、大连、长春、哈尔滨、上海、南京、杭州、合肥、福州、南昌、济南、郑州、武汉、长沙、广州、重庆、成都、西安、兰州、乌鲁木齐、沈阳、贵阳、昆明、海口、银川、南宁、西宁。

3、“综合优秀生”合格认定分两种情况：a、根据“学业能力测试”成绩直接获得自主选拔合格资格;b、根据“学业能力测试”成绩和面试成绩，获得自主选拔合格资格(面试具体安排另行通知)。

：自主选拔计划数的1/3左右(宁缺毋滥)。

综合素质全面、对某学科领域(非艺体类)有浓厚兴趣且专长特别突出，具备较强创新思维和实践能力，培养潜力大，社会责任感强且符合以下条件之一的优秀高中毕业生可申请：

3、具有

学习

建筑学、城市规划和景观建筑设计等相关

专业

浓厚兴趣和良好潜质者(提供相关作品及证明材料，必须包含至少一幅用八开纸作的素描作品，名字和中学用签字笔以正常字体大小写在画纸左上角)。

1、“学科特长生”选拔采取中学校长实名推荐和学生自荐相结合的申请方式：

(1)中学校长实名推荐

我校根据每年生源分布和质量情况给予中学推荐名额，并寄发推荐表。学生在某一方面确有浓厚兴趣和创新潜质以及较强的动手能力者，可经中学校长实名推荐我校专家认可后参加“学科特长生”选拔。

(2)学生自荐

符合报名条件但未获得中学校长实名推荐资格的考生可通过学生自荐方式报名，我校择优给予考试资格。

2、符合报名条件的考生于2015年12月3日-18日登录“重庆大学网上报名系统(包括自主招生、保送生、艺术特长生)”(以下简称重大报名系统)【网址：/bmxt/ 】按相关要求完成报名手续:

a、打印报名表交中学完善相关内容后加盖公章;b、自荐信(本人亲笔书写、字数1000字以内，内容包括：申请理由及优势、成长经历及感悟、性格特点与志趣、大学规划及设想等四部分);c、校长或班主任推荐信(写明推荐理由、突出个性、特点，含推荐人联系电话)【校长实名推荐者须提供校长亲笔推荐信及我校寄发的推荐表原件】;d、高中三年的成绩排名表(加盖公章);e、竞赛获奖证书等(复印件)【属于第二类第3条报考者，所提供材料中至少包含一幅用8开素描纸作的素描，本人在画纸左上角用签字笔签上名字和中学校名(所提供作品将在现场校验，请如实提供)】。

所提供的信息和材料必须真实可信，弄虚作假者一经发现将取消其考试资格和录取资格并上报各省级招生考试机构。

1、资格初审

学校将本着“严格筛选，宁缺毋滥”的原则组织专家对考生申请材料进行严格审查，请考生于2015年12月30日以后登录“重大报名系统”在“报名进度”栏目中查询是否取得测试资格。资格初审通过的考生考前在考点现场交纳报名考试费120元。

2、测试事宜

测试时间：2015年3月中上旬(具体测试时间于3月初在我校招生网站上另行通知)

测试地点：重庆大学a校区(详细地点另行通知)

测试内容：综合能力测试(笔试)和面试(综合面试和特长面试)

学校根据招生计划结合自主选拔考核结果分别确定第一、二类合格考生名单。合格考生名单将通过重大招生网站及教育部阳光高考平台、考生所在中学进行为期10天的公示，公示无异议者将成为重庆大学2015年自主选拔合格考生。

1、优录原则

第一类 “综合优秀生”

b、合格等级：高考成绩达到我校在当地投档线(平行志愿省份以模拟投档线为准)下30分(江苏省15分)之内，且高于当地一本线，专业服从调剂方可录取，我校参考自主选拔测试成绩和高考成绩，根据专业志愿和自主选拔预留专业计划情况合理安排专业;高考成绩达到我校在当地投档线(平行志愿省份以模拟投档线为准)的考生，满足其前五个有效专业志愿之一(个别招生计划少和报考人数多的专业有人数限制)。

第二类“学科特长生”

凡被我校确定为“学科特长生”自主选拔合格考生者，均实行达到当地重点线即录取的原则，专业安排按照以下原则进行：

优秀等级者：提前预录与特长相关的专业(前两个有效专业志愿之一，招生计划少和报考人数多的专业有人数限制)。其中录取到建筑城规等专业的考生其高考成绩需达到我校在当地的调档线。

合格等级者：参考特长、专业志愿，结合测试成绩、高考成绩和预留计划安排到与特长相关的专业。其中录取到建筑城规等专业的考生其高考成绩需高出我校在当地的调档线上20分及以上。

获得建筑城规等专业特长资格，高考成绩未达以上要求者，学校参考其测试成绩、高考成绩和专业志愿合理安排相关专业。

2、凡被我校确定为自主选拔合格考生者，高考志愿中必须第一志愿(平行志愿省份为第一顺序志愿)填报重庆大学;专业志愿必须填报我校在其所在省(直辖市、自治区)招生计划中的专业。

3、第一、二类自主选拔合格考生均须于2015年6月30日前按照“重庆大学2015年自主选拔录取实施办法”相关要求补填高考信息。

4、执行各省级招办对自主选拔合格考生志愿填报和录取工作的相关规定。

重庆大学是还是篇十五

：写这篇文章，只是给想考重大电气的学弟学妹们提供一些参考，漫漫考研路上，困难重重，从最开始下定决心到最后，有过退缩，有过摇摆，更多的是害怕却也能最终尘埃里开出了花，只有四个字：贵在坚持―不到最后关头，不要轻言放弃，更不能掉以轻心。

重大电气的研究生竞争是相当残酷的，特别是高压和电力系统方向，至于电气学院为什么这么多人想考，我就不多说了，相信大家选择电气也是冲着他的就业来的。先向大家简单的自我介绍一下，也好和你们自己作个对比，有用还是无用我不得而知，但是如果换成我，我也会默默地在心中比较一番，看看自己的优势劣势（当然，我不是说比我条件差的就不能考不会上了，今年，很多考上电气的人都比重大差，二本三本外专业的多的是，还是那四个字：贵在坚持）我进的是电力系统方向。

首先，我是一位女生（相信很多女同胞都怕被歧视，当然作为工科专业，要说不歧视女生是不可能的，但是只要你实力在那儿，初试成绩高点，复试成绩高点，面试表现不错，也是没问题的）。

其次，我是工作过一年才辞职考研的（工作一年书都丢完了，以致于刚开始看高数书的时候，真的是头晕眼花，半天看不完一章，适应了很久才进入状态）。

再次，我是跨专业的（我本科是重庆大学通信工程的，通信和电气相差还是挺大的，不过有一点好处就是，初试的时候选择专业课可以选择我们本科学过的电路，但是，我们学的电路远远没有电气学的电路难）。

然后，我初试的时间相当紧迫并且困难实在是多（因为辞职被公司阻挠耽误了我将近一个月的时间，八月初才回学校开始看书，半个月后，妈妈发生严重的车祸，两度赶回成都省医院，在医院里面前后呆了半个多月，时间不是最重要的，关键是对我身心的打击是不可想像的，一直到我初试结束，我妈妈还不能下床走动，并且赔偿官司也还没结束。不仅导致我复习时间不够，并且身体素质严重跟不上，而且心里特别疲惫，相信学弟学妹们不会有我这样惨痛的经历，祝愿大家！）。

最后，我的硬件条件：本科毕业成绩优异，推免外校研究生放弃。英语过6级，计算机过2级。其实这些也不是很重要，只是想告诉大学我心里压力确实很大，当初放弃保研现在又力排众议，把本来还可以的工作辞掉全职考研，要是考不上。我从来不敢去思考这个问题。

转入正题。因为上面种种原因，我初试的时候只考了356（当时看到成绩的'时候还是高兴了一下，因为今年出的题目大家都感觉比去年难，个我感觉这个成绩还算不错，后来慢慢的被打击到了，原来高分是特别的多）。不要希望学校或者学院会给出专业排名，我都是到复试的时候才知道排名（复试安排座位，电气学院是根据整学院的排名来的），我356排了学院的99名。今年上线的人很多有246个，最高分的是447，380以上有四十来个，360大概排90名，340大概排150名，我想从这个大家可以看出大致的分数分布！分数出来之后，还有一个接近一个月的时间复试，其实我心里也很痛苦，这么低的分数，去找导师，导师也是不冷不热，还让我最好是多找几个电力系统的相关老师，增加进系统的机会。最终我决定，赌一把了，反正都走到这个地步了退也没有后路了。

电气学院复试的排名，完全按复试的成绩来排的，所以，复试是相当重要的。今年报电力系统的人是最多的，过了初试线（重大电气的初试线和学校工科初试线一致）的有74个，这74个人之中进入面试的只有31个了，直接刷了43个人。这31个人是按最终录取人数的1：1.3来确定的（意思就是不管过了初试的有多少人，成百上千都好，只要学院今年只招收30个电力系统的人，那么进入面试的人就只有39个，这39个是完全按照复试的成绩从上到下按排名选的）。辛苦总算没有白费，我在74个人之中复试成绩排了10名（因为我没有纠结于换导师，也没有忙着去找导师，我报的导师正好出国进修了，可能比起其它人多了些复习时间并且内心也没那么患得患失的，反正我都是死马当活马医了）到了这个时候，就只有面试一关了，导师起的作用比较大了！

提醒那些跨专业的，面试的时候会问电气专业的知识，也会问本专业的知识（我的问题比较简单，电气专业的问题我答对了2/3吧，有两个还是头天复试的题目，本专业的问题我全都答上了，运气比较好，虽然我没有复习过，但是刚好问到我毕业设计方面的，所以全都答上了，还问了两个报考导师的相关专业方面的问题，答得不是很好），第二天，最终录取结果出来了，我如愿以偿，还得了b等奖学金。我不敢说其它学院有多么公正，但是就我所经历的电气学院是相当公正的，奖学金得a等的，分数比我低的多的是。

重庆大学是还是篇十六

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们好!

四年了，我曾无数次在校园里漫步。然而每一次，我都在想自己的心事，周围的一切似乎都与我无关。然而今天的漫步，我却要睁大眼睛，好好看看这个校园。我要把校园里每一朵花每一棵草都镌刻在我的记忆里。

离校的日子一天天逼近了，校园的一切都朦胧着一种杨柳依依。

悲也好喜也罢，遗憾也好满足也罢，一切都已红了樱桃，绿了芭蕉，匆匆。

不知何时我已站在宿舍楼下，也许多年之后这栋楼会被拆掉，然而拆不掉的是我心中的那一幕：一张桌子，两包蚕豆，三碟小菜，四瓶啤酒，八位俊友，叫声阵阵，笑声朗朗，花枝颤颤，香汗盈盈，划拳行令，游戏猜谜，赢者乐哉，输者痛哉。我与阿丽，同干共饮，患难与共;玲儿笑得桃花绯红，杨柳随风;“老开”外慧内聪，稳坐当中;花中“二慧”豪饮盅盅;“贤妻良母”说西道东;室外老九，鱼水相融那是一个修女也疯狂的日子啊。

我走到一片如盖的绿荫下，许多学生在专心地看书，或站或坐，或默然无声或念念有词，或嘴角弯弯或双眉紧锁。在这片绿荫下，曾经有一个女孩常常在这里深情地吟诵《琵琶行》、《安娜贝尔李》，深情地朗读《女孩子的花》、《四月裂帛》。她一袭白色长裙在微风中轻轻摇曳那个女孩就是我。

走过广告栏，看着里面张贴的花花绿绿五花八门的广告，有关于学校健身中心办交谊舞_的，有关于艺术系办吉他班的四年了，我曾无数次看到这样的广告，我曾无数次动了心，我曾无数次决定去报名，然而我却又无数次因为种种原因而犹豫了。如今即将毕业如果，离校的日期能再推迟半个月。

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