我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
工作心得体会篇一
工作是一种能够带来成就感和自我实现的活动。对于初中生而言，工作是他们踏入社会的第一步，也是锻炼自己、提升能力的重要机会。在我正在度过的初中岁月中，我也经历了一些工作经历，积累了一些工作心得体会。下面，我将从自我定位、责任心、学会沟通、团队协作以及积极思考等方面来谈一谈我的工作心得。
首先，要做好工作，一个人首先要明确自我定位。在一次学校的志愿者活动中，我作为负责人需要带领一群同学打扫校园。在开始的时候，我并没有明确自己的角色和职责，导致很多事情都乱七八糟。后来，我从中意识到，要做好工作，首先要明确自己的职责和角色，明确自己的定位和目标。只有明确了自己的目标，才能更好地完成工作，取得更好的成绩。
其次，有责任心是工作中不可或缺的品质。我曾经参加过一次社区义工活动，需要我和一群志愿者们一起为社区清理垃圾。当时，大家都精神抖擞地开始工作，但是很快就有人懒散了起来，开始偷懒。看到这种情况，我感到很不满，因为这不仅影响了工作效率，也给社区居民留下了不良印象。于是，我决定担当起责任，带领大家认真地完成任务。我相信，只有当我们每个人都能够对工作负责，才能更好地完成工作任务，为社区做出贡献。
另外，学会沟通也是做好工作的关键。在学校组织的一次班级社团活动中，我和同学合作准备了一场舞台剧表演。在排练过程中，我们经常因为观点不一致产生争执，无法达成一致。随着时间的推移，我们发现沟通的重要性。我们开始学会互相倾听、尊重他人的意见，并且努力去理解和找出问题的最佳解决方案。通过沟通，我们成功地协调了各自的角色和任务，最后圆满地完成了舞台剧表演。
在团队协作中，每个人都需要摒弃个人主义，学会合作。在学校的班级联欢晚会上，我和同学们一起组织了一次大合唱。在开始的时候，我们因为意见不合陷入了争执，导致彼此之间产生了隔阂。后来，我们通过多次讨论和辩论，明确了各自的分工和任务。每个人都能够担负起自己的责任，并且相互协作，最终我们成功地完成了一次出色的演出。这次经历让我深刻体会到，一个优秀的团队需要团结和协作的精神，每个人都要为团队的成就贡献出自己最大的力量。
最后，积极思考是工作中非常重要的一环。在一次科技制作大赛中，我们组制作的机器人遇到了很多问题，导致无法正常运行。面对这种情况，有的组员决定放弃，而我选择了积极思考。我花了很多时间阅读相关的资料，与同学们讨论解决方案，并对机器人进行了一系列的调试。最终，我们成功地解决了问题，并取得了优异的成绩。通过这次经历，我明白了积极思考的重要性，只有在困难面前保持乐观并且积极寻找解决办法，才能克服困难、取得成功。
总结起来，工作经历不仅是初中生活的重要组成部分，也是我们成长和提升自我的关键机会。在这个过程中，我通过明确自我定位、培养责任心、学会沟通、团队协作以及积极思考等方面的努力，获得了一些工作心得和体会。这些心得和体会将成为我今后发展道路上的宝贵财富，帮助我更好地适应工作的挑战，取得更好的成绩。
工作心得体会篇二
今年我乡团的思想教育主要做了以下四个方面的工作，并取得了显著的效果。一是合理的组织青年团干部和团员深入学习科学发展观，并结合学习贯彻党的xx大精神，做到团干带头学，团组织帮助学。二是召开团干部会议，学习团委相关会议精神，为广大青年团员做好表率。三是利用党的群众路线教育实践活动的契机，组织青少年和乡党员一起观看红色电影，加强青少年的革命传统教育，帮助青少年树立正确的人生观，价值观。四是联合乡司法所在中心校进行法制宣传，通过教育，减少青少年违法犯罪的行为发生。
二、团组织建设得到进一步的加强。
一是按照计划召开团干部会议，总结交流工作经验，研究部署具体工作，工作安排责任到人，保证各项工作取得实效共青团委工作总结工作总结。二是号召各团支部负责人参与乡群众路线教育实践活动的集中学习，并在平时积极开展自学，不断提高团干部的整体素质。三是积极探索团后备干部的培养，加大力度督促比较松散的农村团组织进行整顿。四是抓好团籍转接工作，特别是注意乡团委与学校团委、农村团组织建立紧密的工作联系，及时处理团籍需要转入或转出的团员，尽量减少团员流失，保持团员的持续管理。
三、抓好各项工作，增强团组织的凝聚力。
(一)20xx年2月，乡委员会自发的对大团委建设的团组织及团员录入信息进行了又一次的更新，确保录入的团组织及团员信息真实、完整。
(二)20xx年3月以来，利用永宁坪乡政府组织广大干部职工学习彝族文字的机会，组织团员在每周二、周三晚上19:30-21:30期间参与彝文学习，加强团员对传统民族文化的了解认识。
(三)20xx年3月5日，以3.5学雷锋日为契机，组织团员及少先队员在永宁坪乡开展了一次义务扫大街活动，这项活动一方面体现了为人民服务的宗旨,为居民做一件力所能及的好事;另一方面让环境更整洁更干净;同时还让小学少先队员们体会了当清洁工人的苦和累,帮助他们养成爱护环境卫生的良好习惯。
(四)20xx年5月4日，宣传云南青年志愿网的创建消息，鼓励广大团员积极加入志愿者队伍，并从参与的人员中择优组建了永宁坪乡志愿者团队。
(五)20xx年5月底，根据团县委的安排，在乡中心校进行了优秀少先队集体，优秀少先队辅导员及优秀少先队员的评选活动，通过自荐和推荐环节，在中心校全体师生的投票通过下选报了永宁坪中心完小少先大队作为优秀少先队集体，中心校卢逸文老师作为优秀少先队辅导员，中心校六年级学生沙秋颜作为优秀少先队员参加县级评选。
(七)20xx年6月，组织团干部学习习总书记考察北大时的重要讲话，并参与团市委开展的践行社会主义核心价值观、谱写中国梦丽江新篇章活动，选报一篇题为《培育和践行社会主义核心价值观，师生同心共筑中国梦》的文章参加征文比赛。
(八)20xx年7月初，积极响应团市委及县委的号召，开展1+x爱心水窖的捐款活动，在乡党委政府及各团组织的大力支持下，共为活动筹得善款5363元整。
(九)20xx年8月-12月，对今年考入大学的优秀大学生及在读的高校大学生，研究生进行登记，详细记录学生家庭情况，并联合乡工会，乡党政办对部分困难大学新生进行一定程度的资助，目前这项活动正在落实中。
回顾今年的共青团工作，取得的成绩固然可喜，但在成绩的背后亦存在着一些问题，主要表现在：一是青少年的思想教育仍旧比较薄弱，还未能适应新形势的发展;二是部分基层团组织活力不够，尤其是部分村团组织比较松散;三是个别团干部素质不高，工作缺乏积极性;四是由于地域原因，导致乡委员会与部分村团组织沟通联系较少，工作开展较为困难;五是由于经费原因限制，在植树节等节日无法组织团员进行活动。这些问题，有待我们在今后的工作中正确对待，认真解决，同时希望团县委对我乡的共青团工作给予更多的支持和帮助。
xxxx年以来，在区委和团市委的正确领导下，团xxxx区委按照团市委的工作目标要求，围绕xxxx区委、区政府的中心大局，扎实有效地推进我区团的各项工作，取得明显成效，现总结如下：
一、开展主题活动，做好青少年思想教育工作。
充分利用学习雷锋月、清明五四、六一等重大节日深入开展青少年思想引领主题教育。
开展五四系列活动，如：举办xxxx腾飞我成长青春歌颂xxxx大庆祝建区10周年暨纪念五四运动xx周年文艺晚会，评选xxxx区青少年榜样评选以及颁奖暨宣讲活动，全团青春践行xxxx大宣讲主题活动等，激励引导广大团员青年坚定永远跟党走的理想信念，在建设美好xxxx的实际行动中展示青春风采。
开展团课22小时行动计划。实施依托志愿教育队伍、远程教育设备，使学校团员实现每年有6小时的思想教育轮训课，8小时的团组织生活教育活动，8小时的课外教育活动，突显了组织优势，提升团员青年的组织意识。
深化学校少先队主题活动。教育引导青少年明辨荣辱、扬荣拒耻、知恩感恩，与时代新风同行。特别是组织xxxx镇中心小学参加市举办的少先队检阅比赛荣获金奖，充分展示了我区少先队良好的精神风貌。
二、深化服务意识，参与美丽xxxx，清洁乡村活动。
开展了美丽xxxx，青年争先锋、清洁乡村十个一系列活动。如全面铺开垃圾桶入户大宣传，为全区清洁乡村示范村屯捐赠垃圾桶10000个;结合五四文艺晚会开展专题宣传晚会一场;发放清洁宣传书签10万张;成立10支20人以上的青年清洁突击队，建立181支5人以上的青年乡村清洁劝导队劝导，营造了全团参与环境清洁的社会主义新农村新风尚。
三、拓宽工作思路，为青年就业创业铺路。
排除万难推进xxxx区青年千万元增收工程。目前，已引进老板建立山北乡生态有机种养殖示范基地，引导15名大学生村官及100多名农村青年进行创业。
推进青年就业创业见习基地建设，新建广兴木业等6个基地，累计为青年提供见习岗位200多个。
整合部门以及社会资源，累计联合培训农村青年600多名。
四、夯实基层基础，扎实推进共青团基层组织建设。
继续做好乡镇实体化大团委建设工作，指导乡镇团委完善200多个直属团组织建设，并发挥联系和服务青年的作用。协调落实了每个乡镇2万元的团委工作经费。
举办青春引擎培训班，加强村级团支书的思想教育和业务培训工作，深化村级团组织的管理，以绩效为手段狠抓村级团组织作用的发挥。
以樟木社区民族团建工作为引领，突出团组织示范点建设，增强基层团组织的凝聚力。
加强教育系统团队干部队伍的建设，联合区教育局对全区26所中学和10所中心小学空缺的团队干部进行摸底核查和考察任命。
五、维护青少年权益，全力推进预防青少年犯罪工作。
落实青少年合法权益及预防青少年违法犯罪工作专项经费3万元，落实专职人员。联合有关部门做好网吧整治、校园周边治理、打击黄赌毒等工作，优化青少年成长的社会环境。在6月25禁毒日等组织团员青年进行法律知识、禁毒知识和防艾知识宣传，不断推进青春自护青少年远离毒品行动、青春红丝带行动，建立健全青少年禁毒、防艾工作体系。广泛开展青少年恳谈日、共青团与人大代表、政协委员面对面等活动，畅通青少年利益诉求表达渠道。密切关注、跟踪了解大众媒体和社会舆论所反映的涉及青少年权益问题的典型案例。充分发挥专业机构的作用，深入研究分析青少年的普遍性利益诉求，努力推动相关部门予以解决。
六、深化志愿服务，广泛开展青少年志愿服务行动。
搭建爱心驿站和青年志愿服务处，为过往的返乡青年提供爱心服务和发放本土就业信息手册等，用平安返乡专用车免费送32名农民工返乡。
开展青春践行xxxx大，学习雷锋争先锋、学习雷锋志愿精神，建设生态文明xxxx等主题活动。
开展造林绿化行动，累计建设造林绿化基地18个，筹集造林绿化款5.6万元，植树15万株。
承办一期周未鹊桥活动，为30多名未婚青年牵线搭桥。
七、狠抓能力提高，推进自身素质建设工作。
抓学习，强素质，提升自身软实力20共青团委工作总结年共青团委工作总结。坚持组织领导班子努力学习政治思想理论，努力提高领导班子政治理论修养，树立正确的人生观和价值观。
抓落实，强效能，提升自身执行力。坚持对班子领导进行详细分工，对各自的工作制定了目标要求，落实责任，接受监督，各项中心工作均能够顺利完成。
抓廉政，强作风，提升自身公信力。一直以来，领导班子都能够做到坚决遵守和执行《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》、自治区党委《关于加强领导干部廉洁的规定》提出的各项规定和要求，认真贯彻执行集体领导、民主集中的组织原则对待开展各项工作，没有班子领导出现违法乱纪的行为。
八、存在不足。
1、团组织的工作方式、运行机制还不能适应新形势新任务要求，服务能力还不能满足青少年成长发展需求。
2、共青团组织覆盖领域还不够广，对团员青年的辐射能力还不够强，对新兴领域青年影响力还不够深。
3、共青团组织服务青年的方式方法单一，与当代青年的要求不相适应，队伍建设与时代发展的新要求还不尽符合，农村基层团组织的工作(2017年市场销售工作总结)活力还有待进一步提高。
针对以上问题我们将认真研究，在今后的工作中切实加以解决。
一年来，坚持以邓小平理论和xxxx重要思想为指导，树立和落实科学发展观，不断加强学习，提高个人综合素质;加强自身修养，努力工作;在团委工作岗位上积极进取，开拓创新，紧紧围绕上级团组织的工作部署和局党委的工作安排，创造性地开展工作。在局领导的正确领导下和同事的关心帮助下，顺利地完成了团的各项工作，并取得了一定的成绩。现将团委一年来工作总结如下：
一、创造性的开展活动，增强团队的凝聚力和影响力。
1、积极指导各校团委、大队通过专题讲座、理论研讨、主题团队会等形式，强化学习效果，从而将理论学习活动引向深入。我们通过开展一系列团队活动，较好的增强了全区青少年的社会责任感和爱国主义情感。
2、为了进一步弘扬雷锋精神，推动全区学校精神文明建设，团委精心组织，在全区范围内开展了爱在三月，情满河东弘扬雷锋精神系列活动，全区各校根据活动方案，制定了详细的活动计划，扎实的开展了工作，此项活动得到了社会的充分认可。
3、在五四即将来临之际,。
为引导、激励全区青年教师继承发扬五四运动光荣传统，使他们增强责任感和使命感，勤于学习，善于创造，甘于奉献，我们在全区青年教师中开展了唱响青春年华、创造光辉业绩纪念五四演讲比赛，通过此次活动，激发了全区青年教师为河东教育发展再立新功的创业激情。
4、我们在全区初中、高中学校中开展榜样的力量我身边的共青团员主题征文活动。在全区中小范围内开展了榜样的力量我身边的少先队员主题征文活动。通过活动的开展，全面的贯彻落实了社会主义荣辱观，努力推进了和谐校园建设，发现、培养、宣传、学习和推广了一批具有时代精神，体现当代共青团员、少先队员精神风貌的先进典型，引导了全区广大学生在发现、表达和学习榜样的过程中充分开展教育与自我教育，强化了学生爱家、爱校、爱国意识,帮助学生树立了正确的人生观和价值观，为我区争创文明城市营造了良好的舆论氛围。
5、我们在全区中小学中开展了迎奥运《阳光体育之歌》合唱比赛活动。活动的举行，切实推动了全国亿万学生阳光体育运动在我区的广泛开展，营造了校园内外浓郁的体育氛围，增强广大青少年学生的健康意识，激发了广大青少年学生积极参加体育锻炼的热情。
6、开展了一争一创活动。为了更好地组织和引导我区广大青年教师立足本职岗位，勤奋工作，勇于创新，树立起与新时期相适应的敬业意识和创业精神，增强从事教育工作的光荣感和责任感，展示新时期青年教师的精神风貌，真正让青年教师团队成为我区教育发展中的主力军。结合我区教育实际，在全区教育系统广大青年教师中开展了争当岗位能手和争创青年文明岗活动，一争一创活动是全区教育系统xx年加强师德教育和青年教师建功立业活动的重要载体，通过活动的开展，提高了教师的职业道德素质和业务技能水平，塑造了良好的教师新形象。
7、结合我区创建省级双拥模范城，团委根据领导安排制定了《河东区教育局争创省级双拥模范城实施方案》，积极联系区人武部和消防大队，开展一系列的双拥工作，为我区争创双拥模范城营造良好的氛围。
结合我市创建全国文明城市再动员会议精神，我们制定下发了《河东区教育局小手拉大手，共创文明城活动方案》，对活动进行了详细的安排，号召全区各校积极行动起来，把小手拉大手，共创文明城教育实践活动引向深入。
8、为进一步推动全区团队工作的深入开展，更好的树立和宣传新时期涌现出来的团队工作的先进典型，我们开展了全区少先队工作先进集体和个人、共青团工作先进单位和个人评选活动。通过较好的宣传发动，营造了良好的评选舆论氛围，各学校层层选拔出优秀人选进行公示，再经过评审委员会的评选，评选出了8个全区共青团工作先进集体和40名学校共青团工作先进个人、6处全区少先队工作先进集体和30名全区少先队工作先进个人，我们在分别在五四、六、一期间举行了隆重的表彰庆祝活动，通过对先进典型的表彰活动进一步促进了全区全团队的自身建设，增强了团队组织凝聚力和影响力。
二、加强团的自身建设，推动团队工作迈上了一个新的台阶。
1、加强团队思想道德建设，充分发挥全区团队干部的先锋模范作。
用，通过学理论知团情，与我与祖国共同奋进主题活动相结合，团结和引导广大青少年，努力学习、勇于实践、奋发成才。切实提高广大青少年的综合素质、创新意识。
2、召开了全区创新团队工作思路交流会，加强了团队的建设，完善了团的各项工作制度，落实了团队职责及工作制度，进一步明确了全区团队工作应该干什么、应该如何干的问题。
等一系列荣誉称号，提高了河东团队工作在全市的位置。
三、树立主人翁责任感，服从大局，加强协作，圆满完成领导交办的各项任务。
1、我们联合宣传部、机关党工委等单位组织了河东区庆祝改革开放三十周年为主题的咏诵新河东大型诗歌朗诵比赛、解说新河东电视大赛等活动，通过认真的筹备，圆满的完成了各项活动，我局参赛选手都取得了第一名的好成绩。
2、根据局领导安排，配合区委办公室、区委宣传部完成了全市理论中心组现场会的导播任务;配合区纪委做了一系列全区廉政文化建设等活动，以认真负责的积极态度圆满的完成了领导交给的各项任务，得到上级领导的认可。
工作心得体会篇三
在初中阶段，团委是学生组织的重要组成部分，团委工作手册则是团委成员开展工作的重要参考。通过研读团委工作手册，我深刻感受到团委工作的重要性和团委成员的责任。在这篇文章中，我将从五个方面总结我的心得体会。
首先，团委工作手册使我明确了团委的职责和任务。作为初中生的一个团委成员，我们在各项学生工作中起到重要的组织和引导作用。团委工作手册详细介绍了团委的各项职能，如组织学生活动、推动志愿服务、开展学习教育等。通过阅读手册，我进一步明确了自己的工作职责，深知自己要做好一个合格的团委成员，就需在各项任务中扮演好组织者和协调者的角色。
其次，团委工作手册提供了丰富多样的活动策划方案。团委的工作离不开各种各样的活动，而活动的策划是关键的一环。工作手册中列举了各类活动的策划方案，包括迎新晚会、制定优良习惯、志愿者服务等，这为我们提供了丰富的创意和思路。在实际的工作中，我学到了如何制定活动目标、确定参与对象、设计活动流程等技巧，这些都是我成为一名优秀团委成员所必备的。
第三，团委工作手册培养了我的组织能力和团队合作精神。团委的工作需要成员之间的高度配合和协作，手册中的各个章节都强调了团队精神的重要性。在学习小组活动中，我们需要有高效的协同能力和良好的沟通能力。与此同时，由于团委活动常常涉及到各个班级和年级，我们还要善于与其他学生组织进行合作，共同实现活动的目标。通过这一过程，我逐渐提高了自己的组织能力和团队合作精神。
第四，团委工作手册加强了我的学习能力和领导能力。作为团委成员，我们要负责组织学生学习，推动学习风气的形成。工作手册中对学习活动的策划和开展给予了详细指导，使我了解到如何调动学生的学习积极性，如何激发学生的兴趣，如何组织学习小组等。在过去的工作中，我锻炼了自己的学习能力，不断提高自己的领导水平。
最后，团委工作手册给予了我一个更广阔的发展空间。通过手册中的指导和实践，我感受到了团委工作的丰富性和多样性。团委工作可以锻炼我们的组织能力、领导能力、沟通能力，让我们在实践中不断成长。同时，团委工作也能让我们结识更多的朋友，扩大我们的人脉圈。我相信，通过团委工作的实践，我能够成为一个更加全面发展的人。
通过对团委工作手册的学习与实践，我对团委工作有了更深入的了解。我明确了团委的职责和任务，学习了丰富多样的活动策划方案，提高了自己的组织能力和团队合作精神，锻炼了学习能力和领导能力，同时也为我提供了一个更广阔的发展空间。团委工作手册在我初中阶段的成长过程中起到了重要的指导与帮助作用，我将在今后的团委工作中不断努力，不断提高自己，为学生组织做出更大的贡献。
工作心得体会篇四
背景：
学生自习课不守纪律的问题曾经一直困扰着我，自从去年我带上这个班起，我就一直追求让我的学生能够做到自律。我曾经也制定了一些班规班法、班级公约，也设立了值日班长制度，想了好多办法，但都好景不长，坚持不下来。实在没办法，年轻的我就狠狠把学生批评一顿，有时似乎也起到了一定作用，纪律确实做的很好，也让我很欣慰。但是，一旦有些同学不自觉，打破了安静的自习氛围，就很难再恢复平静了。
案例：
一天，我在七班盯晚自习，教室里很安静。临近中考了，同学们都在认真地看书、复习。突然，我的手机发出了振动，我拿出一看，原来是一位家长打来的电话。于是，我起身离开教室，去外面接听电话(我们教室在三楼)。这位家长很关心自己的孩子，不停地问这问那。一转眼，十分钟过去了，那位家长还是说个没完。终于聊完了，我准备回教室，刚走到教室门口，却发现后面几个学生已经在教室后面嬉皮笑脸，我一下怒火就上来了。
我猛地推开门，怒气冲冲地站在教室门口，嬉笑声嘎然而止，所有的人都抬起头来，看了一下又低下了头，好似在等待着什么。当时我怒火上冲，想揪出几个来大骂一顿，但又没盯住是谁闹的比较历害。而此时另一股力量也在不断提醒我，要冷静，要冷静。我铁青着脸，一句话不说，站在门口，看着他们。对这些学生的不自觉我非常恼怒，但是我努力地压制着怒火，控制着自己。因为无数次经验教训告诉我，在最生气的时候把学生痛骂一顿并不能起到预期的效果，而一旦说出什么过分的话，冷静下来之后还需要去做工作弥补，其实非常不合算。可是，今晚学生的表现的确非常不好，一定要趁此机会给他们一个大的教训，让他们真正知道遵守纪律的重要性。
我该怎么办呢?在足足沉默了好几分钟之后，我终于开始说话了：“刚才我只不过去接了我们班一位同学家长的电话，你们就这样，我非常生气，也非常难过，不是生你们的气，而是生我自己的气。我要好好反思一下这一年来对你们的教育，为什么竟然如此失败!”我的话音低沉而缓慢，听到这话，同学们的头压得更低了，教室里静的连喘气声都能听到。我沉默了一会，接着又说：“我觉得我是一个不称职的班主任，我没有让你们真正做到一个自律的人，这也许是我能力有限，我恨我自己，我要惩罚一下自己，我决定去操场罚跑十圈，让我清醒清醒。”(我也算是搞体育的，十圈对于我来说不算什么)说完，我就向操场跑去。当我跑了7圈时，我看见我的三个班干部来了，“老班„„”他们似乎要说什么，但被我拦住了。我故意笑着说：“我已经跑7圈了，还有3圈，快完了。”他们见我没停下来，三个人就也跟在我的后面跑了起来。终于跑完了，我气喘吁吁的回到教室。这时我脸上已明显有汗水渗出，站在讲台上，这时的我没急着多说话，而是仔细望着每一位同学。有的也在不断的抬头看我的表情。他们显然是受到震撼了。许多人脸上露出惭愧、不忍的表情。他们犯了错误，却让老师受罚，似乎没自己什么事一样。对一些懂事的孩子来说，这绝对是一种心灵的煎熬。有个别女生想说话，嘴巴动了动，最终欲言又止。
又沉默了大约五分钟后，我对他们只说了三句话：
第一句是：如果你们平时的自习纪律都像现在这样，我将永远以你们为自豪。第二句话是：我希望我教出来的学生都能够严于律已，做一个真正自律的人。第三句话是：还有剩下的一个多月时间，我就看你们的表现。最后问了一句：“以后怎么做?”我的声音很沉，听上去有点虚弱。可是虚弱的话语所产生的作用是巨大的。学生们反应神速：“要安静!”。我又笑着说：“那做不到呢?”有的说罚跑10圈，有的说30圈，有的说50圈，甚至还有的说跑100圈。
那天以后，不断地有教师夸赞我们班自习课纪律好。在自习课上，如果有同学不小心说话声音大了一些，马上就会有人提醒他不要讲话，而被提醒的人也感到好像做错了什么，立马就安静了。我自己也几乎没有再就纪律问题批评过他们。而那个晚上的事情，也让所有学生上了刻骨铭心的一课。
反思：
1、适当的沉默更有教育性。我们经常在教育学生时，大多数情况下都是给他们苦口婆心的讲道理，让他们明白什么是对的，什么是错的。其实像有些道理学生听的多了，也就听烦了，所以起的作用不是太大。就拿班级纪律来讲，如果每天都对学生说要安静，不要说话，那学生肯定听烦了，也根本听不进去，如果在他们吵闹时，你进去在讲台上或在说话的那个学生面前站上几分钟，那么他肯定也会明白自己做了什么。所以有时适当的沉默有比大堆的道理更有说服力，更能起到教育的作用。
2、适当的自罚会更有说服力。要时刻把握住学生的内心活动，想一想他的心理弱点是什么，你所采取的方法要让他从心理上认识到自己的言行是错误的，让他真正从内心受到教育，从而去改正自己的错误。这个例子即通过班主任的自责以及自罚，让学生在良心上受到谴责，内疚，从而真正认识到自己的错误。
3、遇到突发事件要冷静，不能盲目、冲动，那样不仅不能取到预期的效果，只会让事情越来越复杂，使师生间的关系恶化。如果能够冷静下来，认真地思考一下，假设自己是那犯错误的学生，站在学生的角度去考虑，去解决，那么会收到意想不到的效果。如果当时我进去就劈头盖脸的大骂一顿，或是再给讲一大堆道理，可能还是会像以前一样，会暂时收到一些效果，但不会太长久。
4、当他们犯错误时，老师可以适时的承揽学生的错误，勇敢的把错误挑起来，这样可以缓解他们的压力，使之内心受到一种震撼，让他们觉得你值得信任。当老师犯错误时，可以当面向学生道歉，做出检讨或是惩罚，这样表面上老师似乎没面子，其实这在很大程度上已经在学生面前做了榜样，也树立了威信。
工作心得体会篇五
作为一名初中生，我很荣幸能够参与团委组织，并担任一名小小团委干部。在团委工作手册的指导下，我通过一段时间的实际工作，积累了一些宝贵的经验和体会。下面我将从团委宗旨、岗位职责、工作流程、团组织建设以及个人心得方面进行总结。
首先，团委工作手册明确了团委的宗旨是要引导青少年学生树立正气、热情参与活动，并倡导团结友爱、奉献社会的精神。在实际工作中，我们团委的核心工作就是要引导同学们树立正直的品格，以身作则，教育他们积极向上的人生态度。通过组织丰富多彩的文体活动，我们鼓励同学们积极参与，提高他们的身心素质。
其次，工作手册还明确了各个岗位的职责。作为一名小小团委干部，我要负责组织班级活动，并协助老师进行团队建设活动。我需要积极与同学们的代表沟通，了解班级同学的需求和意见，为他们策划精彩的活动。同时，我也要在活动中担当起组织者的角色，确保活动的顺利进行，并及时总结反思，提高团队的整体素质。
团委工作手册还明确了团委的工作流程。首先，我们要展开活动策划，制定详细的计划，并与相关部门进行沟通协调。然后，我们要在团队中分工合作，明确每个人的任务，并确保任务的完成质量。最后，我们要对活动进行评估和总结，为今后的工作提供参考和借鉴。
谈到团组织建设，团委工作手册明确指出要树立强烈的组织意识。在实际工作中，我们注重培养同学们的团队意识和协作精神。在活动中，我们鼓励同学们相互帮助，共同努力完成任务。每个成员都要明确自己的责任，并主动承担，通过密切合作，我们能够更好地实现团队的目标。
最后，我个人对团委工作手册的总结和体会是，它为我们提供了一份完整的工作指南。通过遵循手册的规定，我们在团委工作中避免了盲目性和随意性，提高了工作效率。与此同时，手册也为我们提供了学习和锻炼的机会，通过实践和总结，我们在工作中逐渐提高了自己的组织能力和协作能力。
总之，团委工作手册对我们的工作起到了重要的指导作用。通过它的指引，我们在团队建设、活动策划等方面取得了一定的成效。同时，我们也认识到，不断学习和提高才能更好地适应团委工作的要求。希望在今后的工作中，我们能够继续努力，发挥团队优势，为同学们营造更加丰富多彩的校园生活。
工作心得体会篇六
德育是对学生最重要的教育，极大地影响一个学生的终生发展，能使之树立起正确的人生观和价值观，从而对国家和社会做出回报与贡献。我自己作为六年级的一名生物教师，在我平时的教学活动中始终重视对学生的德育教育。下面是我进行无数德育教育的一例。
“老师，我捡到20元钱!”
“在哪里捡到的?”
“在地上。”芳子同学回答。
“这钱是哪位同学丢的?”
……。
“感谢芳子同学，下来我调查一下吧!”
我明白了，这钱一定是其他班的同学丢的，现在一时也查不到了。
事后，我反复思考，怎样处理芳子同学上交的钱物妥当呢?怎样表扬一下芳子同学呢?经过思考，我认识到这是一个拾金不昧的典型，这种优良品质应该在班上所有同学身上发扬，同时，我还觉察到这件事是一次对芳子和全班同学进行一次生动的德育教育机会。
于是，我决定这样处理这件事。首先我将20元钱交给班主任做班费，并请班主任在班会课上表扬芳子同学。然后我又在一次培优活动中特意加上了芳子同学。
我清楚地记得，在那次培优活动中，我看到了芳子同学灿烂的笑容和饱满的学习热情。同时，我也发现班上的那些优秀学生对芳子好热情，争相在学习上帮助芳子同学!
我看到这一切，心里感到无比欣慰，因为我觉得对芳子和全班同学成功地进行了一次德育教育。同时，我还发现了教育无止境的深刻内涵，感到教育的深度和广度真是无限啊!
工作心得体会篇七
不得不说，高中的学业走到了高二下学期，也就进入了高三倒计时的阶段了，而这个学期里，学生们成绩的好坏、素质的高低，都极大影响着高三上学期乃至整个高三的状态。本人现将高二下学期班主任的管理工作做一个总结，好让下一学期的开始能够已经有良好的准备：
一、积极主动发现问题。
在高二下学期中，除了日常备课与上课外，本人协同所有老师进行了积极主动发现问题的工作。这样做，主要是担心到了高三上学期才发现高一高二所积累下来的问题，会严重影响学生们的学习，并且到了高三，学生们的心态肯定都有了许多的变化，如果在那时才发现有许多问题需要解决，说不定学生们就会产生自暴自弃的想法了。在这一学期里，基本上发现了每一位学生在进入高三时所存在的问题，让我这个班主任老师的，心里也有了一个底，不再担心到了高三时，措手不及。
二、邀请家长解决问题。
学生的问题，除了学生自己以及学校老师需要了解和认识外，学生的家长也需要了解和配合解决工作。在本人将学生们的问题一一发现后，便对所有的学生进行了家访，与家长们进行了有效的沟通，让学生家长都加入到认真配合解决学生问题的工作中来，以保证高三之前，他们的问题至少能够得到有效地解决方案。在这一项工作中，本人也与许多学生家长成为了学生学习的好帮手，全力为学生们的学习做好后勤工作。
三、做好思想动员工作。
在高二下学期的工作中，还有一项重要工作也是在持续做着的，这就是对高二学生以及家长的思想动员工作。虽然在做这项工作之前，许多家长就已经带领着自家孩子开始了高三前的思想准备工作，但也有许多学生家长没有准备，作为班主任的我也就不能坐视不管了。毕竟高考考得好不好，也会影响到本人的工作。除了之前提到的家访工作，本人也开展了几次高二年级的家长会，为得也就是在高三之前做好家长和学生的思想动员工作，让高三真正到来之时，不会因为这样那样的原因而导致任何一个学生跟不上高三快节奏的复习工作。
以上就是高二下学期时，本人最主要的班主任工作了。这些工作说是高二下学期的，但其实更多的都是在迎接高三的到来，以保证我们班的学生不打无准备之仗!
工作心得体会篇八
20__年中考已经结束了，下面我谈谈本学期的班主任工作的一些。基本上来说我们初三圆满地完成了这一届学生的毕业工作，所以我非常认真地对待，付出了许多的汗水。回首过去，有收获、有欣喜但也有些遗憾，对未来也充满信心。学生成绩有更大的提高和进步，我特别注重抓好五个方面工作，概括为“五个注重”：
一、注意加强教育引导，帮助学生树立积极健康的心态。
初三学生精神压力比较大，正处在关键的心理培养教育期。在教育教学工作中，我坚持以鼓励为主，使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。
另外，我还帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。此外，我还帮助让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。
二、注重改善自身形象，建立平等融洽和谐的师生关系。
原先总认为班主任在学生面前应该板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯正。一段时期的工作以来，我体会到：在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”，更有利于学生的成长和进步。比如：一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任，班主任便能更好的开展教育工作，学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导，从而减免“口服心不服”的现象。
原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法，动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣，却恰恰起到“事半功倍”的效果。
三、注重及早解决问题，抓好学生日常行为规范。
初三的许多学生开始在思想上出现较大的变化，不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时组织召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。特别是对早操不到、课上睡觉、旷课迟到、打架骂人、顶撞老师等行为严格管理，让学生“换位”思考，并积极教育引导，让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。
此外，针对初三学生的思想复杂偏激，情绪多变的特点，多观察，多调查，及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。
四、注重强化典型提升，抓好“尖子生”的教育培养。
刚接手班主任，我就有意识地在自己所教的学科和所担任的班主任工作中大胆实践，积极探索培养尖子生的经验。主要做法如下：
一是尽早行动。把培养尖子生的工作摆到重要的议事日程上来，尤其是尖子生的情况，通过问原班主任、任课老师，课堂提问，测验，谈心等手段去进印证已知的考试成绩、操行评价是否属实。
二是创优环境。发挥班干部作用，不限制班干部的日常管理权力。班干部被授权可根据具体情况，经集体讨论同意，采取各种措施处理日常的班务工作，大事则向班主任汇报、请示。
这样，即集中了培养尖子生的精力，又充分调动了班干部的积极性，建设起一支民主而高效的干部队伍。此外，还注重美化有形环境，经常保持清洁卫生，适当张贴鼓舞人心的警句、图画，摆放小巧的花盆等点缀讲台，把教室建设成一个安静、整洁、美观，催人上进的场所。
三是补足人数。加紧闭关“准尖子生”，把准尖子生补充到培养的行列，变几个尖子生为一个尖子群，造成“百花怒放满庭芳”的局面。有计划地逐层发展尖子生，每次考试后都适当地发展3-5个准尖子生进入尖子生的培养队伍，扩大尖子群，既激励其他学生的上进心，又可激活尖子生的竞争力，力求达到高分层的大面积丰收。
五、注重促进全面发展，做好后进生转化工作。
我把班里的后进生大致分成三种类型：
一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。
二是思想品德差生，表现为沾染了一些不良风气，难以自控。
三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。
针对以上情况，我采取的主要措施是：在课堂上创造有趣的情景，充分挖掘知识的趣味点;课外讲有趣的，培养他们学习知识的兴趣，激发学习动机，帮助他们在战胜困难的实践中体验成功的喜悦，树立克服困难的信心。通过家访，鼓励家长多关心孩子，以增强其自信心;少训斥，以免形成消极对抗情绪。同时，多和家长沟通交流，取得家庭与学校教育配合统一，使其转化。
工作心得体会篇九
初中教育是学生成长过程中的一个重要阶段，也是教师教育工作的关键时期。为了更好地完成初中教育工作，教育部颁布了《初中教育工作指南》，让教育工作者们更好地展开工作。我在这个工作指南中受益匪浅，积累了不少心得体会，以此为题，今天分享一下我的体会。
第二段：明确师生角色关系。
作为一名初中教师，我们要明确师生角色关系是非常必要的。在学生面前，我们应该时刻保持敬业、严谨的态度。但是在同时，也应该迎合学生的需求，关注学生的思想和心理方面的变化，培养学生的自信心和积极性。我们要发挥好教师的带头作用，在教学过程中时刻关注学生，及时反馈、纠正学生的错误，并且在学生中树立起自己权威的形象。
第三段：注重课堂教学。
课堂教学是我们的重点工作之一。在进行课堂教学时，我们应该注重理性分析、体验教学、培养学生自主性等方面的内容。针对不同学生的学术水平，我们可以尝试落实不同的教学策略和方法，从而使学生的学术能力得到不断的提升。此外，我们还应该关注学生的集体情况，维护好课堂秩序和课堂氛围，形成富有互动性和包容性的良好教学环境。
第四段：加强思想政治教育。
在进行初中教育工作的同时，我们也需要加强对学生的思想政治教育。针对初中生性格特点和知识状况，我们可以分别制定相应的教育计划，分别从德育、智育、体育、艺术等方面来进行教育。在教育的过程中，我们要在日常生活中关注学生，关注他们的生活习惯和思想行为，做好记录和反馈工作，及时调整和改进教育方式和方法，力求让他们逐步成长为优秀的人才。
第五段：总结。
初中教育工作指南是我们教育工作者们的行动指南。在这个指南中，我们不仅能够找到一种高效的教育方法，也能够培养出更多的优秀人才。我们在教育工作中不仅要注重个人能力的提升，更要注重集体协作和沟通的配合。只有这样，我们才能够把初中教育工作开展的更好，让更多的学生在初中教育中得到长足的发展和成长。
工作心得体会篇十
第一段：
工作之后，我意识到自己需要继续深造，以适应日益变化的市场环境和工作需求。于是，我开始报名上课。刚开始，我感到很困难，因为我已经有很长时间没有上学了，忘记了如何学习。
第二段：
在上课的过程中，我逐步克服了困难，并体会到了学习的乐趣。我开始认真听讲，认真思考，平时也积极做好课后作业。逐渐地，我的学习能力得到了提高，也对自己的职业发展有了更清晰的规划。
第三段：
除了学习的收获，上课也帮助我认识到了自己的不足和需要改进的方面。例如，我发现自己在表达和理解方面仍有很大的提高空间，于是在平时的工作中也更加注重练习这些能力。通过不断地努力，我逐渐地克服了许多弱点，在工作中也表现得更加出色。
第四段：
上课的过程中还遇到一些难题，例如时间和精力上的压力问题。作为一个全职工作的人，在工作之外还要花时间去学习，这需要我克服许多困难和挑战。但是，我认为这是值得的，因为在今后的职业生涯中，有更多的技能和知识，也让我更有可能在职场上获得更多的机会和成功。
第五段：
总之，上课让我收获颇丰。通过不断地学习和思考，我不仅提高了观察问题和分析问题的能力，同时也锻炼了自己的毅力和耐心。虽然学习过程中有许多挑战和困难，但是这些都是为了让我成为更好的自己。所以，我将继续参与学习，不断追求进步和提高。
工作心得体会篇十一
初中教育是非常关键的一个阶段，对于学生的未来发展有着至关重要的影响。因此，初中教育工作也显得尤为重要。根据教育部的指导意见，初中教育应该综合发展学生的素质，注重个性化和全面发展。在这样的背景下，我认为学生的学习、思维能力和已知知识的应用都应该广泛发展。
第二段：规划和机制的建设。
初中教育工作的开展离不开规划和机制的建设。我认为，制定一套完整的教育规划是十分必要的，需要在指导学生发展的同时，满足不同学生的发展需求。同时，机制的建设也是非常重要的一步，既要保证教师的权力不受侵犯，又要让学生有足够的自由空间，更好地发挥自己的创造力。
第三段：课程设置和质量管理。
在我们制定教育规划和建立机制的同时，我们也需要注重教学质量的提高。这需要我们重视课程设置和质量管理。不管是基本教育还是高中教育，都需要有一套合理的课程体系。这样才能不断提高学生的综合素质。关于质量管理，除了要求教师具备扎实的教学能力和良好的教学态度外，还需要建立成熟的考核系统和监控流程，保证教学质量的可靠性。
第四段：师生关系和教育环境。
教育的质量不仅仅取决于教育机制和教学质量管理，还取决于教育环境和师生之间的关系。建立一个健康、和谐的教育环境和良好的师生关系至关重要。学生在温馨的教育氛围中更能放心地学习，而师生关系的良好则能够激发学生对知识的兴趣和学习的动力，从而更好地实现教育目标。
第五段：结论。
在初中教育工作中，需要采取综合和全面的指导原则，包括规划和机制的建设、课程设置和质量管理、师生关系和教育环境等方面。评估教学效果也是必不可少的一步骤，我们需要建立能够反映学生学情的评价体系，这样才能更好地提高教育质量。通过教育工作指南的指导，我们可以更好地明确教育方向，有针对性地做出优秀的教育计划，以此来帮助学生实现他们的梦想和成就。
工作心得体会篇十二
一.在生活中成为学生的朋友—平等、和谐。
二.在学习中当好学生的老师---指导、督促。
制定班规、督促学生上课认真听讲、积极回答问题，课后及时完成作业、预习、复习功课，养成良好的学习习惯。组织小组学习竞赛，激发队员的学习热情，形成赶、超的学习气氛。 一个班级要取得优秀的学习成绩很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。
三.在活动中发挥好指导员的作用---组织、协调。
班级的活动比较多，黑板报评比、班容评比、运动会、…刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。记得在班主任之友的文章中，看到一位老师曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培养班干部，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来没有那么的得心应手，究其原因，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，经常在公共场合给班干部虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪，认为老师过分夸大班干部的作用，看了这篇文章茅塞顿开，由公开场合逐渐变为地下工作者，给班干部带高帽子后班干部做事情的积极性高涨。但每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。在班干部的带领下，学生参与活动的热情大大提高。奖次代表着水平，过程记录了成长的足迹。…….
班主任的工作是繁重的，希望当班主任的每个同仁都能有自己的绝招。
工作心得体会篇十三
转眼间四个多月的时间已经过去了，作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我在教学和教法方面成长、进步、收获了不少。通过四个多月的学习我学到了很多知识，也更加感到了自己的不足。这四个月里对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，我都需要自己踏踏实实的工作。先说说自己，体会到了做一个老师真的不容易。我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。
听课，学校领导为我们考虑的非常周全，让我们跟着指导老师学习，让我们先听课，学习老教师是怎样上好一节课的。对于我们新教师来说，听课时需要关注两个方面：
1.关注教师的教。我们新教师不同于学生，听课的目的是回去教学生，所以首要的目的是要看指导教师怎样教。要应该注意课的结构，重点难点的突破，板书及教学媒体运用，教学媒体是对教学起辅助作用的。
2.关注学生的学。注意怎么引导学生自主学习，课堂上怎么创设各种条件让学生充分展示自己，尽量激发学生的主观能动性，让他们积极参与、主动地学习。
请教。除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。
对于刚刚不入工作岗位的我，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，但在这些日子当中，老师们鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。
学习。在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做以下几点：
1.我要多学习，多请教。作为新教师的我，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求让自己的教学方法适应学生的学习方法，我应该不断改进自己的缺点。我会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
2.我要认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我会认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求要吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，我应该努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。要学习跟指导老师及时批改、讲评作业，对有进步的学生及时给予鼓励表扬，要学习做好课后辅导工作，使学生学有所得。一个月来深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。
3.我要多看书，多上网。积极学习各种教育理论，来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我要努力学习，给自己充电。我还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。
目标。为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：
1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。
3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。
在今后的实践中，我会继续努力工作，不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的初中教师。
工作心得体会篇十四
班级是培养学生的一个基本单位，是锻炼学生能力的一个摇篮。班级管理的好坏，直接关系到学校工作的好坏，影响到学生身心的健康发展。由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境各不相同，性格、爱好、特长和学习能力各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律、团结向上的班集体，就要做好繁琐而细致的工作，结合多年的班主任经历，笔者以为要建设优良的初中班集体，主要应做好如下工作。
一、知人善任。
一要建立一支得力能干的班干部队伍。在班级日常工作管理中，班干部承担绝大部份的工作，是班主任最得力的助手。据于班干部工作的重要性，班干部应由学生中最能干的、责任心最强的同学来担任。
班委会的成立要经过一至二周的细心观察。在观察、谈话、调查、研究的基础上把学生情况记录下来，全面细致地了解学生才能掌握学生各方面的情况，其思想、兴趣爱好、健康状况、心理特点、生活环境各不相同，了解清楚就能有的放矢地开展工作。在对学生情况了解和学生间相互比较了解的基础上采用竞选与民主投票方式产生班长与团委书记。班委会也并非终身制，每学期要经过选举适当淘汰部分不称职班干部。
二要善用学生的长处。每个学生的内心世界里更多的是积极向上的一面，只有尊重每个学生的个性，善用学生的长处，使每个学生的才能等到充分发挥，才更有利于学生和班组的成长。张是传统意义上的“差生”，但他的体育运动能力较强。在田径运动上我积极引导他报名参加了400米。在比赛场上，枪声一响张就如离弦的箭一样飞快地冲出起跑线。最后张拿到了第二名的好成绩，他自豪的向我亮起了银牌，我也向他竖起了大拇指。从此，张变了，他能以班集体的荣誉为重了，不再动不动就和同学吵、闹了，期中考试也考出了自己最好的成绩。
二、和谐班风。
首先要发挥教师的核心作用。教师是建设良好班风的关键，必须具备渊博的知识和较广泛的兴趣爱好，真正做到“传道授业解惑”，以满足学生的求知欲;要有良好的人格和师德，要改变那种“踏着铃声进教室，踩着钟点等下课”的做法，和学生打成一片，学生先“尊其师”方会“信其道”;要讲究教育的要艺术性，春风化雨，润物无声，使学生愉快地接受教育;要用真情浇灌学生，做到严爱相济。作家冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱。”作为教师，心中要有一轮太阳，要把阳光洒向每个学生。
其次要建立平等的师生关系。由于每一个学生的学习情况、行为习惯、接受家庭教育的程度各不相同，因此他们在班级的表现、学习成绩等方面就参差不齐。班主任应注意平等对待每一位学生，要用同样的标准来对优等生和问题生，要善于发现学生身上的闪光点和不足，利用有利时机与学生“闲谈”，以消除师生间的距离感，消除学生的“逆反”心理，及时对症下药，从而使班主任工作得以顺利开展。
第三要引导学生正确对待矛盾。学生之间发生矛盾是很正常的，如果处理不当，致使矛盾升级，会给学生心理上带来伤害，以至影响他们的身心健康。注意方法、讲究民主有利于建立一个互让、团结的班集体。
一天午餐时，我发现对面的李*低着头吃饭，不加饭，也不加菜。我觉得奇怪。李*平时爱说，爱笑，今天怎么啦?原来李*数学测试考了一百分，这是他考的第一个一百分，他高兴得又蹦又跳，不小心撞了朱一下，朱数学没考好，见李*那兴高采烈的样子，很生气，就推一把，两人就吵了起来。在班会课上我没有批评张两人，而是引导就此事进行讨论“当你是李*或朱，你会怎么样?”全体同学进行了激烈的讨论。他们的讨论，不仅仅停留在谁对谁错的问题上，还向同学们传递了人与人之间应该相互谦让、相互体谅、和睦相处的信息。最后，两位同学互道一声“对不起”握手言和了，都开心的笑了。
三、活动推进。
开展丰富多彩的活动是建设优良班集体的有效方法之一。班级活动的开展有利于学生各方面能力的培养，容易让学生在活动中找回失去的自我，找回自信，使整个班集体充满活动力、凝聚力。我在实践中主要开展以下三类活动：一是每周的班团课开设成活动课，让同学们自由评议时事及学校班级的大小事情。这样既能提高学生的政治素质，又能加强同学之间的交流。二是积极引导学生开展体育活动，组成班级篮球队、乒乓球队、排球队等，与兄弟班级进行比赛。开展这些活动，可使同学们学会交往，学会和人相处。三是班级文艺活动，比如演讲赛、朗读比赛、辩论赛、小话剧等。这些活动既增进了友谊，又培养了各自的能力，更为相对单调枯燥的学习注入了新的生机与活力，学生的集体荣誉感骤然升强。
四、心理疏导。
虽然绝大部分学生心理健康方面不存在大的问题，但初中生处于生长发育期，心理不成熟、情绪波动大，班主任必须充分重视并做好心理疏导工作。作为班主任要关注学生的个体差异，有针对性地实施教育。应抓住以下两个主要问题：
1、加强家、校沟通，注重情感交流。在实际工作中，我一方面要利用家长会的形式与家长进行交流、沟通;另一方面通过家访和个别谈话方式，就个别问题与家长取得联系。班主任只有充分重视家庭教育的重要性，才能客观、全面地了解学生的心理成长过程，提高教育效果。
2、鼓励关爱，扶起自信之树。学生的心理健康问题大多与关爱、理解、信任度缺乏有关。老师对孩子要充满爱心，对学生抱着保护、爱抚、友善、关心、热情的态度，用关爱的精神去教育心理不平衡、心理被扭曲而受到伤害的学生，通过循循善诱的心理安慰、耐心的心理引导和心理咨询给以安抚，从而缓解学生的心理压力，纠正学生不健康的心理状态，他们慢慢找回自信，重新健康、快乐地生活、学习。
当然，要建设一个优良的班集体，除上述四点外还有许多工作要做。例如，每学年开学是班主任工作最繁忙也是最重要的时刻。刚刚从小学毕业踏进中学校门的新生，一切都是那样新鲜，而且初中生活与小学生活有很大差异。制定一套行之有效的班级管理条例，将学生学习、日常行为规范管理量化，通过制度激励学生勤奋学习、相互关心、相互帮助争做文明优秀学生是非常有必要。
总之，只要我们这些为人师表者抱有一颗公仆之心，愿意放下自己的臭架子，肯俯身为学生服务，一个生动活泼、健康向上的班集体就会呈现在我们的眼前。
班级是培养学生的一个基本单位，是锻炼学生能力的一个摇篮。班级管理的好坏，直接关系到学校工作的好坏，影响到学生身心的健康发展。由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境各不相同，性格、爱好、特长和学习能力各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律、团结向上的班集体，就要做好繁琐而细致的工作，结合多年的班主任经历，笔者以为要建设优良的初中班集体，主要应做好如下工作。
一、知人善任。
一要建立一支得力能干的班干部队伍。在班级日常工作管理中，班干部承担绝大部份的工作，是班主任最得力的助手。据于班干部工作的重要性，班干部应由学生中最能干的、责任心最强的同学来担任。
班委会的成立要经过一至二周的细心观察。在观察、谈话、调查、研究的基础上把学生情况记录下来，全面细致地了解学生才能掌握学生各方面的情况，其思想、兴趣爱好、健康状况、心理特点、生活环境各不相同，了解清楚就能有的放矢地开展工作。在对学生情况了解和学生间相互比较了解的基础上采用竞选与民主投票方式产生班长与团委书记。班委会也并非终身制，每学期要经过选举适当淘汰部分不称职班干部。
二要善用学生的长处。每个学生的内心世界里更多的是积极向上的一面，只有尊重每个学生的个性，善用学生的长处，使每个学生的才能等到充分发挥，才更有利于学生和班组的成长。张是传统意义上的“差生”，但他的体育运动能力较强。在田径运动上我积极引导他报名参加了400米。在比赛场上，枪声一响张就如离弦的箭一样飞快地冲出起跑线。最后张拿到了第二名的好成绩，他自豪的向我亮起了银牌，我也向他竖起了大拇指。从此，张变了，他能以班集体的荣誉为重了，不再动不动就和同学吵、闹了，期中考试也考出了自己最好的成绩。
二、和谐班风。
首先要发挥教师的核心作用。教师是建设良好班风的关键，必须具备渊博的知识和较广泛的兴趣爱好，真正做到“传道授业解惑”，以满足学生的求知欲;要有良好的人格和师德，要改变那种“踏着铃声进教室，踩着钟点等下课”的做法，和学生打成一片，学生先“尊其师”方会“信其道”;要讲究教育的要艺术性，春风化雨，润物无声，使学生愉快地接受教育;要用真情浇灌学生，做到严爱相济。作家冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱。”作为教师，心中要有一轮太阳，要把阳光洒向每个学生。
其次要建立平等的师生关系。由于每一个学生的学习情况、行为习惯、接受家庭教育的程度各不相同，因此他们在班级的表现、学习成绩等方面就参差不齐。班主任应注意平等对待每一位学生，要用同样的标准来对优等生和问题生，要善于发现学生身上的闪光点和不足，利用有利时机与学生“闲谈”，以消除师生间的距离感，消除学生的“逆反”心理，及时对症下药，从而使班主任工作得以顺利开展。
第三要引导学生正确对待矛盾。学生之间发生矛盾是很正常的，如果处理不当，致使矛盾升级，会给学生心理上带来伤害，以至影响他们的身心健康。注意方法、讲究民主有利于建立一个互让、团结的班集体。
一天午餐时，我发现对面的李*低着头吃饭，不加饭，也不加菜。我觉得奇怪。李*平时爱说，爱笑，今天怎么啦?原来李*数学测试考了一百分，这是他考的第一个一百分，他高兴得又蹦又跳，不小心撞了朱一下，朱数学没考好，见李*那兴高采烈的样子，很生气，就推一把，两人就吵了起来。在班会课上我没有批评张两人，而是引导就此事进行讨论“当你是李*或朱，你会怎么样?”全体同学进行了激烈的讨论。他们的讨论，不仅仅停留在谁对谁错的问题上，还向同学们传递了人与人之间应该相互谦让、相互体谅、和睦相处的信息。最后，两位同学互道一声“对不起”握手言和了，都开心的笑了。
三、活动推进。
开展丰富多彩的活动是建设优良班集体的有效方法之一。班级活动的开展有利于学生各方面能力的培养，容易让学生在活动中找回失去的自我，找回自信，使整个班集体充满活动力、凝聚力。我在实践中主要开展以下三类活动：一是每周的班团课开设成活动课，让同学们自由评议时事及学校班级的大小事情。这样既能提高学生的政治素质，又能加强同学之间的交流。二是积极引导学生开展体育活动，组成班级篮球队、乒乓球队、排球队等，与兄弟班级进行比赛。开展这些活动，可使同学们学会交往，学会和人相处。三是班级文艺活动，比如演讲赛、朗读比赛、辩论赛、小话剧等。这些活动既增进了友谊，又培养了各自的能力，更为相对单调枯燥的学习注入了新的生机与活力，学生的集体荣誉感骤然升强。
四、心理疏导。
虽然绝大部分学生心理健康方面不存在大的问题，但初中生处于生长发育期，心理不成熟、情绪波动大，班主任必须充分重视并做好心理疏导工作。作为班主任要关注学生的个体差异，有针对性地实施教育。应抓住以下两个主要问题：
1、加强家、校沟通，注重情感交流。在实际工作中，我一方面要利用家长会的形式与家长进行交流、沟通;另一方面通过家访和个别谈话方式，就个别问题与家长取得联系。班主任只有充分重视家庭教育的重要性，才能客观、全面地了解学生的心理成长过程，提高教育效果。
2、鼓励关爱，扶起自信之树。学生的心理健康问题大多与关爱、理解、信任度缺乏有关。老师对孩子要充满爱心，对学生抱着保护、爱抚、友善、关心、热情的态度，用关爱的精神去教育心理不平衡、心理被扭曲而受到伤害的学生，通过循循善诱的心理安慰、耐心的心理引导和心理咨询给以安抚，从而缓解学生的心理压力，纠正学生不健康的心理状态，他们慢慢找回自信，重新健康、快乐地生活、学习。
当然，要建设一个优良的班集体，除上述四点外还有许多工作要做。例如，每学年开学是班主任工作最繁忙也是最重要的时刻。刚刚从小学毕业踏进中学校门的新生，一切都是那样新鲜，而且初中生活与小学生活有很大差异。制定一套行之有效的班级管理条例，将学生学习、日常行为规范管理量化，通过制度激励学生勤奋学习、相互关心、相互帮助争做文明优秀学生是非常有必要。
总之，只要我们这些为人师表者抱有一颗公仆之心，愿意放下自己的臭架子，肯俯身为学生服务，一个生动活泼、健康向上的班集体就会呈现在我们的眼前。
工作心得体会篇十五
随着社会的不断发展，社会竞争不断加剧，考取一份好的工作成为了许多人不懈的追求。然而，在追求工作的同时，我们也应该注重自己的个人素质的提升，学习更多有用的知识和技能。工作之后上课成为了现代人提升个人素质的一个途径，本文将结合个人的经历，谈谈关于“工作之后上课心得体会初中”的主题。
首先，工作之后上课需要有一个良好的心态。在学校里，我们能够专心致志地学习，并由老师安排各种任务来帮助我们提高自己。而在职场中，我们则需要面对各种各样的挑战和困难。因此，当我们决定要上课提升自己的能力时，首先要有一个积极的心态，不断带着学习的主动性去学习，因为学习是一件需要不断坚持的事情，只有坚持才能取得好的成果。
其次，工作之后上课需要有一个明确的目标。我们要根据自己的工作岗位和职业规划来制定一个明确的学习目标。只有真正明确自己的目标，才能够在学习中更加有效地去获取自己所需要的信息和知识。在学习的过程中，我们应该不断地与职场中的实际落差结合起来，找到与目标相关的课程和知识，提高自己的实际操作能力。
再次，工作之后上课需要有合理的时间规划。上班族们的时间十分紧张，因此，我们不能一味地追求时间效率，而是要制定行之有效的时间规划。我们可以利用交通工具上下班时间的空余，或是晚上抽出一定的时间去集中地学习。只有良好的时间规划才能让我们充分地利用碎片化时间，提高我们的学习效率。
再者，工作之后上课需要有较强的自我管理能力。在职场中，我们需要有自律性和自律能力，一旦我们决定要学习提升自己，就要按照自己的学习计划去行动，并在学习过程中保持自我鼓励和自我激励。当我们面临着疲倦、困难、挫败的时候，我们可以回想起学习的初衷，想想一旦取得好的成果时会带来的成就感和快乐，这样可以激励我们坚持学习下去。
最后，工作之后上课需要将理论知识和实践相结合。在工作中，我们可以更有效地去将理论知识和实践结合起来，更好地理解和应用所学知识。在学习过程中，我们可以利用课后时间去与同事经常进行交流和讨论，拓宽我们的思路，提高我们的学习效率和成果。
综上所述，工作之后上课可以提高个人素质，但是也需要我们具备良好的心态、明确的学习目标、合理的时间规划、良好的自我管理能力和理论知识和实践相结合的能力。只有这样，我们才能在工作和学习中双管齐下，不断发展和进步。
工作心得体会篇十六
高一上学期，面对的学生都是刚刚初中毕业的，进入高中这一个新环境，难免会有不适应的感觉，我在这一学期的工作中就十分重视这一块，及时帮助他们疏导心理问题。经常找他们到办公室谈话，询问他们有没有什么不适应的地方，开导他们。
高中与初中还有一个不同，就是一个新的学习氛围，进入高中，很多的人会很快就没有了要考高中的那中紧迫感，所以学习上面会很快放松自己。这样的学习态度明显是不对的，作为班主任的我，就要时刻关注他们的学习态度，在他们开小差的路上帮助他们指明正确的方向，让他们重新回到学习的道路上来。
二、关心住宿的同学。
进入到高中，住宿的同学人数会比初中多很多，很多的同学又是第一次住宿，难免会有不适应的地方，我就会经常去他们的宿舍去看他们，早上的时候定时间去督促他们起床，晚上的时候，去看他们有没有按时到宿，有没有跑出去上网的情况等等，提醒他们按时睡觉，不要玩太晚等等。因为我是男教师，所以女生宿舍那边不太方便，所以就拜托了隔壁_班的女班主任在检查他们班女生宿舍的时候，顺便看看我们班女生的情况。
三、代班工作。
班主任就像一块砖，哪里需要就往哪里搬。有些老师会因为考试等原因会与课程冲突，不能来上课，就会安排同学们自习或者发试卷让他们做。我作为班主任就要到教室去监督他们，看他们有没有认真仔细，管理好教室纪律，防止吵闹，以及防止有些不爱学习的同学，不在教室自习溜出去玩。
四、总结。
这一个学期的工作，总的来说还是做得不错的，班上的同学没有犯过什么大的错误，没有被学校记过等行为。在学习上面，这次期末考试的成绩进入年级前三十的有四位同学，前十的有一位同学，平均分排在第四位。学习工作，我这个帮助人做的还不够，在下一学期我要注意这一点，多关系他们的学习情况，加强后进生转优工作。
工作心得体会篇十七
工作是人们生活中不可或缺的一部分。即使在初中生活中，我们同样需要进行各种各样的工作，如家庭作业、卫生劳动等。这些工作对于我们的成长和发展起着重要的作用。在工作中，我学到了很多宝贵的经验和知识，也领悟到了一些关于工作的心得和感悟。
第二段：工作使我学会责任。
在初中生活中，我们要承担起很多责任，如完成家庭作业、参加社团活动、照顾宠物等。这些工作需要我们全身心地投入，并且要按时高质量地完成。在这个过程中，我学会了理解责任的重要性。毫不拖延地完成工作，时刻保持高效率成为了我工作的追求目标。同时，我也认识到只有承担起责任，才能达到自己的目标。
第三段：工作让我锻炼了耐心和细心。
在工作中，耐心和细心是我认为最重要的品质。完成一项工作需要时刻保持耐心，并且细致而全面地考虑问题。特别是在学习方面，我需要反复思考和细致学习才能取得好的成绩。过去，我常常因为心急而导致错题百出，现在我明白了耐心对于工作的重要性，并在工作中时刻坚持。
第四段：工作启发了我的创新思维。
在工作中，遇到问题时需要寻找创新的解决方案。面对困难，我不再一味地依赖老师和家长，而是想办法自己解决。例如，在数学作业中，如果碰到难题，我会思考自己的解题思路，多尝试一些方法。这样，我提高了自己的创新思维能力，也培养了自己的独立解决问题的能力。
第五段：工作使我懂得助人为乐的重要性。
在工作中，帮助他人实际上也是在帮助自己。通过帮助他人，我不仅得到了他人的赞许和感激，也得到了积极的情感回馈。例如，在社团活动中，我会主动帮助组员解决问题，做好分工配合，这样大家都能更好地完成任务。工作中的团队合作，使我明白了互相帮助的价值。
结尾段：总结。
工作是我们成长和发展的重要途径。通过工作，我学会了责任、耐心、细心、创新以及助人为乐。这些心得和感悟将伴随着我走过初中生活的每一段历程，并且对我的未来成长起着积极的影响。无论是在学习中还是工作中，我都会时刻铭记这些体会，不断提升自己，成为一个更好的人。
工作心得体会篇十八
工作是我们生活中不可或缺的一部分，它不仅能带来经济收入，还能提升自我价值。通过工作，我们学会了团队合作、解决问题和面对挑战。在我初中的三年里，我也参加了一些工作体验，从中有很多收获和心得体会。
第二段：实习体验的收获和体会。
在一次社会实践活动中，我有幸参加了一家电子科技公司的实习。在这个过程中，我深刻体会到了工作的重要性和团队合作的价值。我在实习中积极学习并履行自己的职责，与同事合作完成了一项重要任务。通过这次实践，我学会了交流与沟通的能力，也提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
第三段：志愿者活动中的工作体验。
在一次志愿者活动中，我参与了社区的义务清洁工作。虽然这并不是一份正式的工作，但我意识到了工作的辛苦和付出。每一次扫地、清理垃圾，我都觉得意义非凡。我明白了付出努力和奉献的重要性，只有通过自己的努力，才能改变自己和社会。
第四段：对未来职业规划的思考。
通过这些工作体验，我开始认真思考自己的职业规划。我意识到工作的选择并不仅仅是追求高薪水和地位，更重要的是追求自己的兴趣和激情。我希望未来的工作能让我感到有意义和有成就感，通过自己的努力为社会做出贡献。
通过这些工作体验，我学会了自主学习和自我管理，也提高了自己的实际能力和解决问题的能力。在未来的学习和工作中，我将继续保持积极的心态，不断学习和成长。我相信通过自己的努力和付出，我一定能够实现自己的职业目标，并为社会做出更大的贡献。
通过以上五段式的文章，可以清晰地表达出自己对工作的认识和理解，以及通过工作体验所得到的收获和心得体会。同时，也对未来的职业规划和对工作的展望进行了总结和展望。这样的文章连贯有序，主题鲜明，能够有效地传达出自己对工作的观点和态度。
工作心得体会篇十九
自xx年开始，在近20年的班主任工作中，我深深体会到，班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习、生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际工作中班主任这一角色至关重要，现就多年的班务工作感受与大家交流，不当之处，敬请批评指正。
1、与家长沟通。
通过电话、书信、走访等形式，摸清每一位学生的情况，做到心中有数，20xx级我班学生熊靖，开学时别的学生来报名，他却整理东西不辞而别，我立即家访，得知他家境贫困，拿不出报名费，我向学校汇报并减免了学费。在平常的学习、生活上，我更加关心他，使他树立了信息，考上了西北大学。
2、与学生沟通。
深入了解学生，如家庭、生活、爱好、个性、思想品德等，通过与学生谈话，参与学生课外活动，建立沟通渠道，拉近与学生的心理距离，产生亲其师、信其道的效果。
3、与任课老师沟通，共同管理班集体。
班主任工作是繁杂的，仅靠我一人之力难管好班集，要沟通了解学生各方面情况，需要任课教师的支持。
多年班主任工作不断探索，总结出了一套激发学生主动意识，实施以人为本的管理理念。班干部由民主选举产生，每月轮流一次，使每个学生有主人翁意识，提供均等自我展示的机会和锻炼平台，有力地唤醒和激发学生民主意识和创造力，形成一个比、学、赶、帮、超的氛围。
学高为师、身正为范。班主任是学生的楷模，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为，以身作则，率先垂范，在教育中要求学生做到的，我首先做到，尊重每一个学生的人格，教育他们热爱劳动、耐心帮助别人。
在30年的教育、教学工作中，我注重激发学生创新意识，提高动手能力，培养、锻炼和提高学生综合素质，所带班学生综合能力较强，在学校各项活动中名列前茅，共有十多名学生考入北大、清华，有1000多人考上一、二本，本人也曾十多次获得市级和校级优秀班主任称号，但由于自己担任班主任工作近二十年，容易形成习惯思维处理问题，形成了自己教学育人的思维模式，这一方面可以说是经验，另一方面又形成了制约自己做好工作的桎梏。另外，只注重整体教育，忽视个细的思想教育工作。
我深切感受到世易时移、变法宜矣，时代在变，当代中学生的思想在变，我们学校的生源素质在变。作为重点班班主任，如果以一成变的思维或经验对待今天的班主任工作。如果不进行个细的思想教育和心理疏导，是难以取得良好的教育效果的。
