每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
政治小论文初中篇一
政治是现代社会中非常重要的一个方面，它在我们的日常生活中起着重要的作用。我经过一段时间的学习和实践，逐渐意识到了政治对我们生活的影响，并且深刻地认识到了自己的政治责任和使命。在这篇文章中，我将就我的政治心得体会进行探讨，以期对更好地拥抱新时代、培养健康的政治观念提供一些帮助和启示。
第二段：政治思想的探究。
政治思想是政治现象的产物，是政治行为的理论指导和价值取向。在我看来，学习政治思想有助于更好地了解世界、认知自我、掌握社会与政治知识。同时，政治思想也教导我们恪守公正、尊重多元文化和包容不同观点。在我接受政治思想的过程中，我还深刻认识到了贯彻落实党的基本路线、方针和政策是每个公民应尽的义务。
第三段：政治实践的体验。
政治实践是政治学习的重要环节，通过政治实践，人们可以将政治思想转化为具体行动。在我参加过的政治实践决策中，我逐渐体会到了民主协商、桥梁沟通和策略谋划的重要性。我也通过政治实践感受到了各种政治行为的影响和作用。政治实践不仅能够增加政治素养，还有助于培养领导才能和组织协调能力。
第四段：政治文化的影响。
政治文化是指一定社会中人们对政治事物和政治制度的认知、评价及其所形成的思想、观念、价值等。政治文化是贯穿于社会各个方面，会影响到群众行为以及政府决策的重要因素。在我看来，政治文化应当注重民众意见和民意的表达与尊重。同时，政治文化还应当注重制度化、法治化、规范化，用文明、和谐的方式处理政治冲突。
第五段：对未来的展望。
在新时代的背景下，全社会人们都应当适应时代的发展，加强政治学习，注重政治实践，树立正确的政治观念，助推社会和谐稳定发展。个人而言，我会在未来更加关注国家政策的制定和执行，积极参与到各种公益事业中，用自己的力量为祖国的发展做出贡献。同时，我也渴望更多地了解世界、探索未来，让自己成为一个真正具有国际视野的公民。
结论：
政治学习和实践是每个公民都应该经历的过程，政治思想、政治实践和政治文化的相互作用，也让我们深刻认识到了政治的根本意义。政治的发展和进步，需要更多的人参与，需要更加理性和科学的思考。作为一名公民，我将在学习和实践中不断提升政治素养，坚定正确的政治方向，为实现中国梦和人类进步不断贡献自己的力量。
政治小论文初中篇二
富强、民主、文明、和谐。自由、平等、公正、法治。爱国、敬业、诚信、友善。这是社会主义核心价值观。几乎全国人民都知道,但又多少人能做到呢?一个国家的强盛,离不开精神的支撑,一个民族的进步,有赖于文明的成长。一个人为人处世，总要受一定价值观的影响和支配，它就好像是行动的指南针，不可或缺。同样，我们的国家和社会，也需要有一种社会成员普遍认同的价值体系来维系和支撑，在这个体系中居于核心地位、起主导作用的就是核心价值体系，它是维系社会团结和睦的精神纽带、推动社会全面发展的精神动力、指引社会前进方向的精神旗帜。我国是世界文明古国之一,从人文初祖到黄帝,到尧舜禹的克己爱民,孝敬父母等精神一直延续到现在。中国特色社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系在当代乃至世代持久发展的结晶,是复杂时代的精神需求。
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜和灵魂。只有坚持马克思主义指导思想，才能有效引领和整合社会思潮，在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中形成思想共识，团结不同社会阶层、不同认识水平的人们共同进步。
弘扬以改革创新为核心的时代精神。改革创新同爱国主义精神在本质上是相统的。民族精神的发展进步，靠的就是不断改革创新，任何一个民族，如果闭关自守，孤立发展，就必然走向落后和衰亡。
民族精神是一定社会的时代精神的基础和渊源，一定社会的`时代精神赋予爱国主义精神发展的活力和动力。民族精神蕴含着民族的理想和信念，体现着民族的思想道德观念及其行为准则，是统一思想、规范行动、保持团结稳定的强大力量。在几千年的历史进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，这是中华民族身份的象征，是维系国家统一、民族团结的精神纽带，是中华民族历经风雨曲折而始终坚如磐石的一个重要原因。
社会主义核心价值体系的学习对我们来说，就是一次精神的洗礼，使我们加强了自身的理论素质。
政治小论文初中篇三
政治小论文学习是大学政治学课程中不可或缺的一部分，不仅能够锻炼学生的写作能力，更重要的是培养了学生的思辨能力和理性判断能力。在我的学习过程中，我逐渐体会到了政治小论文学习的重要性，愿将这些心得体会分享给大家，希望能够对广大学友们有所启发和帮助。
政治小论文的学习，主要是通过阅读政治专业文献和书籍，学会各种文章写作形式，以及对理论的巩固和实践的掌握来提高自己的思辨和判断能力。通过参照大量专业文章后，我们会了解和认同到一些理论和知识，同时也能够将其扩展和深化，掌握更优质的学术论文写作技能，拓宽我们的写作思路和能力。
为了提高写作技能，需要多读多写。结合实践，我们需要多读专业书籍和文章阅读，既能够帮助我们更好地掌握学术论文写作方面的要点，更能够理解与政治学相关的理论和原理，从而不断提高自己的书写水平，写出优质的学术论文。在实践方面，学生需要在学习中更细致、全面地研究问题，并努力挖掘文章中蕴含的信息，以帮助更好地理解及解答问题。
政治小论文的学习十分具有挑战性，首先是门槛较高。这意味着学生需要较快地“适应”各种新理论和概念，在学术较强的竞争环境中立足。其次，在写作过程中，我们也会面临很多难题。做到准确的逻辑推理、有效的写作技巧，以及词汇学习和语言表达能力等方面的提高，都是十分重要的。但是，同样的挑战也使我们受益，升华了我们的思维，更好地提高了我们的写作水平。
第五段：总结。
政治小论文的学习体会，让我明白了学术论文写作的重要性，也深度认识到了它提高思维能力和判断能力的作用。随着理论的学习和实践的经验积累，我们需要不断地提高学术水平，以更好地了解各种问题，更好地应对各种挑战，最终成为一名优秀的学生和在未来职场上充满竞争力的人才。
政治小论文初中篇四
在大学政治学课程中，写政治理论文稿是学生们必备的一项技能。在过去的几年里，我有幸能够参与政治理论文稿的写作，积累了一些心得和体会。在这篇文章中，我将分享我的经验，并提出一些建议，以帮助其他学生在写作政治理论文稿时更加成功。
首先，在开始写作政治理论文稿之前，了解题目和主题是非常重要的。政治理论是一个广泛的领域，涵盖了许多不同的话题和理论。在开始写作之前，我们需要仔细阅读和理解论文要求，并搞清楚我们需要阐述的主题。这包括对政治理论的基本概念和理论框架的理解，以及对相关文献和先前的研究的研究。
接下来，在写作过程中，我们需要进行系统性的研究。这包括收集和评估相关的文献和数据，以支持我们的观点和论证。政治理论是一个基于证据和逻辑的学科，因此我们需要确保我们的论点是建立在可靠的研究和数据的基础上的。此外，我们还需要学会从不同的角度和视角来理解问题，并在文稿中表达出自己独特的见解。
在写作过程中，清晰的组织结构和逻辑框架也是至关重要的。我们的文稿应该具有清楚的引言、主体段落和结论，以确保我们的观点和论证能够得到明确和有力地传达。在编写主体段落时，我们应该将每个段落的主题和论点与我们的整体论文目标和中心思想联系起来，并使用适当的过渡和连接词来加强段落之间的连贯性。
另外，书写风格和语言表达也需要被重视。政治理论文稿应该以学术和正式的语言编写，避免使用口语表达和个人观点。我们可以参考相关的学术期刊和书籍，以及适当的引用和引用，来支持我们的论点和观点。此外，我们还应该遵循学术写作的规范，包括正确引用和引用其他作者的工作，并提供完整的参考文献列表。
最后，一个成功的政治理论文稿需要经过反复的修改和编辑。在完成初稿之后，我们应该对文稿进行仔细的审查和修改，以纠正语法错误和逻辑问题。此外，我们还可以请教导师或同学的意见和建议，以进一步改进和完善我们的论文。反复的编辑和修改将帮助我们提高我们的写作技巧和学术表达能力。
总的来说，写政治理论文稿是一项复杂而有挑战性的任务，需要良好的研究能力、清晰的思维和有效的表达能力。通过理解题目和主题、进行系统性的研究、构建清晰的组织结构、注意语言表达和进行反复的修改和编辑，我们可以提高我们的政治理论写作技巧，并取得更好的学术成果。希望这些建议对广大学生在写作政治理论文稿时有所帮助。
政治小论文初中篇五
最近一段时间，出现了一个社会现象，或者说是执法部门在执法过程中的一个现象——“钓鱼”执法。
“钓鱼”执法，英美叫执法圈套，这是英美法系的专门概念。
从法理上分析，这种行为指的是当事人原本没有违法意图，在执法人员的引诱之下，才从事了违法活动。
而在近期，在我国部分城市，却主要体现在交通方面。
具体表现为：一位由执法部门派出的“钩子”，“发生了紧急状况”，向私家车主“求助”。
车主动了恻隐之心将其搭载。
孰不知落入了一个圈套，因为不远处的执法人员，按照所谓的证据，将其定为“非法营运”。
然后“依法处置”，罚款。
这位车主自然是百口莫辩，除了“乖乖受罚”，哪有半点回手之力?这样的执法方式固然荒谬。
然而在我国的部分城市，却有许多这样的案例。
如在上海，一位私家车主在上班途中，因路人“胃疼”，动了恻隐之心搭其上路。
结果，搭客拔了他的车钥匙，车外七八个身着制服的人将他拖出，还把他双手反扣，卡住脖子，搜去驾驶证和行驶证。
对方告诉这位车主，他们市城市交通执法大队的执法人员，要他交钱才能拿回车。
在各种压力下，最后这位车主交了一万元才取回车。
同样是在上海，另一位车主也是动了恻隐之心，却引来“非法运营”的横祸。
尽管他采用了“断指”的方式想要证明自己的清白，却也只是徒劳。
庆幸的是，最后他们一个采取诉讼的方式，一个采取向政府求助的方式，让法律还给了他们一个公道。
尽管在这个过程中，执法者找出了诸多的.理由以示执法的正当性，但却掩盖不了实质上程序上的违法性，以及背后的利益驱动。
回顾类似行为造成的结果，发现在鱼钩上晃荡着的除了当事人，还有更大的鱼——那就是法律，道德和人们的善良之心。
我国是一个法制国家，生活在法治国家里，人人都要和政府部门打交道。
政府能否自觉的依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严，权威。
直接关系到依法治国能否顺利实施，建设社会主义国家的宏伟目标能否顺利实现。
依法行政是依法治国的重要环节。
政府及其工作人员要依法行政，是国家的公共管理活动依法进行，符合法律的规定。
然而在“钓鱼”执法过程中，执法者却变成了违法者，引诱守法者违法。
这让社会对法律产生强烈的质疑。
而执法者的做法所影响的也不仅是这一部门的形象，更影响了法律的形象。
动摇了人们心中的法制观念和信心。
行政执法中的“钓鱼”行为，不但会让公众在守法与违法的困惑之中，模糊守法与违法之间的界限，更是对道德釜底抽薪般的打击。
但是为何会有“钓鱼”执法的产生，其主要原因或许就是因为执法经济。
施行的《中华人民共和国行政处罚法》虽然有这样的规定，“任何行政部门都没有权利私自处理罚没款，都要上交国库”，但各地财政一般会按40%到50%的比例将罚没款返还给行政执法部门，有关部门再按照四六或五五的比例返还给各分支机构，此办法被俗称为“两次五五分成”。
这就等于是政府及其职能部门与个人联手设套盘剥司机。
从这个利益链条中，我们看到，利益的始端和源头是地方政府，地方政府不给交通执法部门经费或所给经费很少，不足以维持部门生存，而是寄望于其创收;中端是执法部门，执法单位创收多少与单位和领导的绩效考核挂钩，创收得越多，单位提成和政府财政返回得就越多，领导和员工的奖金、福利等也就越多;末端是执法人员，单位又将创收任务分解给每一个执法人员，并与个人奖金、福利、考核、提职加薪等挂钩。
这样就在地方政府、执法部门和执法人员之间结成了一个公权力与私利错位纠缠的利益共同体，共同体及其成员的目标是各自利益的最大化，一损俱损，一荣俱荣。
而且现在执法部门法治意淡薄，特权思想严重，想怎么干就怎么干。
由于利益的驱动，更不把法律当回事，以致以罚代法屡禁不止。
“钓鱼”执法则成了执法经济作用下的必然产物。
在执法经济的利益驱动下，“钓鱼执法”呈不断向社会扩充“执法力量”之势，提成机制让有关部门公然在社会上“招聘”大量“钩子”，也就是所谓的“协查员”乃至“有正义感的社会人士”。
他们败坏了“正义”和“正义感”的名声，使社会诞生出大量不从事生产性、创造性劳动的寄生虫，也使法律、公权力的公信陷于崩溃的危险边缘。
当“钓鱼”成为常态，社会的信任危机也自然会加重，互助友爱的美德将在“钓鱼”中失去生存的土壤。
执法者的“钓鱼”，守法者固然是那条鱼，法律、道德也同样是那条鱼。
“本车拒绝一切搭载求助，临盆产妇、车祸、中风、触电、溺水都不关我事，尤其是胃疼的!”这句话是最近在网上流传的一句“最牛私家车标语”。
当然这无疑是网民们针对“钓鱼”执法的黑色幽默。
但是这或许成为了私家车主面对“钓鱼”执法的无奈之举。
不过，如果这样的标语出现在每一台私家车上，是否就表示，社会公德每况愈下，人们的善良，同情，友爱之心被迫穿上了重重自我保护的外衣，使那些社会上的弱者再也得不到人们的同情和帮助。
那么我国的民族精神中的“团结互助”，又该如后得到弘扬，得到发展。
而这种情况还有可能随时随地陷公民于危险与不安，甚至生命都得不到保障的境地!
“钓鱼”执法对这个社会的影响，对人们法制观念的影响，实在太大。
我们每一位公民，都应该思索，面对这一切，我们应该做些什么，如何把“钓鱼”斩草除根。
政治小论文初中篇六
政治理论文章是一种特殊的学术写作形式，通过对政治现象和政治理论的研究和分析，为读者提供对政治世界更深刻理解的途径。在阅读和学习政治理论文章的过程中，我深刻体会到了其重要性和价值。本文将从五个方面探讨政治理论文章的心得体会。
首先，政治理论文章是一种引导思考的工具。通过阅读政治理论文章，我们可以扩展自己的思维边界，培养批判性思维和分析问题的能力。政治理论文章往往探讨一系列复杂的政治问题，需要读者具备逻辑推理和辩证思维的能力。我曾阅读过一篇关于现代民主制度中权力分配的政治理论文章，作者对不同权力分配方式进行了深入研究，通过对比分析，得出了对于民主制度中权力分配方式的建议。这篇文章引发了我对于民主制度中权力分配问题的深思，激发了我对于政治学的热情。
其次，政治理论文章是一种知识传递的媒介。政治理论文章不仅仅是学者对政治问题的思考和研究，更是将这些思考和研究结果传递给读者的媒介。在政治理论文章中，作者将自己的观点和研究成果进行整理和总结，并通过清晰的逻辑和详细的论证向读者展示。通过阅读这些政治理论文章，我们可以获取大量的政治知识和前沿研究成果。在我的一次研究中，我需要了解关于地缘政治的最新理论和研究成果，我阅读了一篇由国际政治学权威撰写的政治理论文章，从中获取了许多有价值的信息和见解。
第三，政治理论文章是一种知识创造的途径。政治理论文章通过对政治问题的研究和分析，为我们提供了挑战和思考的机会。很多政治理论文章都是对于已有政治理论和观点的批判和延伸，作者通过对相关理论和观点进行深入思考和分析，提出了自己的新见解和理论。通过自己的研究和创造，政治理论文章丰富了政治学领域的知识和理论体系。在我的一次研究中，我尝试着发展了一种关于国际秩序的新理论，并将其写成了一篇政治理论文章。这个过程对我的思维能力和创造力提出了很高的要求，但最终我成功地为该领域做出了一点微小的贡献。
第四，政治理论文章是一种重要的学术交流方式。在学术界，政治理论文章是学者之间交流学术见解和研究成果的主要方式。通过发表政治理论文章，学者们可以向全球学术界展示自己的研究成果，并与其他学者进行学术交流和合作。政治理论文章通常会在相关学术期刊上发表，从而获得广泛的学术影响力。我曾参加过一次国际政治学学术会议，这是一个由世界各地的政治学家组成的学术界盛会。在会议上，我听到了许多优秀政治学家的报告和演讲，他们通过政治理论文章向其他学者介绍了自己的研究成果。这次会议给我留下了深刻的印象，也激发了我在学术界发表政治理论文章的渴望。
最后，政治理论文章是一种社会影响力的体现。政治理论研究是对政治现象和社会问题的深入思考和分析，政治理论文章通过扩展人们的认知和提供解决问题的思路，对社会产生积极影响。一篇具有创新性思想和深入研究的政治理论文章可以引领社会舆论，并为政策制定者提供重要参考意见。在现实生活中，我看到一些政治理论文章对某一政策的制定产生了积极影响，为社会带来了一系列改变。
总之，政治理论文章是一种具有重要意义和价值的学术写作形式。通过阅读和研究政治理论文章，我们可以培养批判性思维和学术创新能力，获取政治知识并与学者进行学术交流。政治理论文章的学术性和社会影响力使其成为一种不可或缺的学术交流和知识传递媒介。我相信，通过继续学习和研究政治理论文章，我能够在政治学领域做出更多有益的贡献。
政治小论文初中篇七
政治论文是大学生必修的一门重要课程，旨在培养我们的思辨能力和政治理论水平。为了完成这项任务，我们通常会组成小组来进行集体讨论和研究，共同完成论文的撰写。在本次政治论文小组中，我担任了组员一职，并积极参与了小组的讨论与研究工作。通过这次经历，我深刻体会到了小组合作的重要性以及自身在其中的角色和责任。
首先，小组合作的重要性是不可忽视的。在政治理论的研究中，每个人都有自己的独特思考方式和见解。当我们将这些不同的意见和观点融合在一起时，可以产生更加全面和丰富的成果。因此，小组合作能够有效地促进团队的创新和发展。在小组讨论中，我积极参与问题的提出和解答，充分表达自己的想法并主动倾听其他组员的意见。通过与组员们的互动和讨论，我不仅加深了对政治理论的理解，还提升了自己的思辨和表达能力。
其次，作为小组的一员，我明白自己在其中的角色和责任。在小组合作中，每个人都应承担一定的责任，积极参与讨论和研究工作，为小组的成果做出贡献。作为组员，我努力充当沟通桥梁的角色，促进小组成员之间的互动和交流。我负责组织并主持了几次小组讨论，确保每个组员都有机会发表自己的意见并参与其中。我也主动分担了一部分研究任务，进行有针对性的查找和整理，以提供更多的资料和参考。
除了小组合作，我也积极参与个人的学习与研究。政治论文的撰写离不开大量的阅读和资料搜集，而个人的学术能力对小组的整体质量有着直接的影响。因此，我在完成小组任务的同时也注重自己的学习和研究。我阅读了大量的政治理论著作和相关文献，积累了丰富的知识和素材。我利用课余时间进行深入的思考和研究，为小组的讨论提供了有力的支持。通过这样的学习和努力，我不仅提高了个人的学术水平，也为小组的工作做出了积极的贡献。
在小组合作中，我还体会到了团队协作的重要性。每个人的才华和特长都是有限的，团队中的成员应该相互支持和补充，共同达到更高的目标。在小组讨论中，我尊重并珍视每个组员的贡献，也乐于倾听他们的建议和意见。通过团队协作，我们相互学习和成长，一起攻克了遇到的困难和挑战。每个人的积极参与和奉献，使我们的小组更加高效和有成效。团队精神和协作能力的培养，将成为我今后职业生涯中宝贵的财富。
通过参与政治论文小组的学习和研究，我收获了许多宝贵的经验和体会。小组合作让我理解了集体智慧的力量和团队协作的重要性。我深刻体会到了在小组中的角色和责任，并通过学习和研究提升了自己的学术能力。我将继续努力，不断完善自己的思辨和表达能力，为小组的成功和发展做出更大的贡献。
政治小论文初中篇八
内容提要：政治文明是人类文明的重要组成部分，公法的健全、完善和公权力产生、运作的制度化、规范化和程序化是政治文明的重要标志。本文首先对公法的涵义、公私法划分的标准和意义，公法的一般作用以及政治文明的涵义、标准进行了较深入的探讨，然后对公法与政治文明的关系、公法对于建设政治文明的作用，以及我国在健全公法，推进政治文明建设方面应做哪些工作，采取哪些措施等方面的问题进行了研究，提出了作者的有关设想和建议。
关于公法。
什么是公法，怎样区分公法和私法；对法律作公私法划分有没有必要；社会主义国家法律应不应作公私法的划分，有没有可能作公私法的划分；我国目前要不要发展公法，公法对于推进我国市场经济和民主政治建设有何作用？对于这些问题。我国法学界一直存在不同观点、不同主张的争论。
学者们关于公法的上述定义和标准分别揭示了公法的基本内容和主要特征。从实质上讲，公法是规范和控制公权力的法，是调整公权力主体与人类共同体成员的关系以及公权力主体相互之间关系的法律规范系统。人类共同体是人类在不同历史时期共同生活或为实现一定共同目标，共同进行一定活动而形成的组织体，如古代社会的部落、城邦，现代社会的国家、国际组织以及非政府自治组织等。公权力是人类共同体成员赋予共同体组织对内对外作出代表其成员意志和利益的行为的能力或力量。在现代社会，公权力主要指国家权力。除国家权力外，公权力也包括社会公权力，如社会自治组织对其成员行使的权力以及社会自治组织依法律授权或国家机关委托而对外部相对人行使的权力。在我国，共产党是执政党，执政党自然也行使着重要的公权力。因此，现代公法不仅调整国家机关与公民的关系以及国家机关相互之间关系，而且调整国家权力与社会公权力的关系以及社会公权力主体与相应社会自治组织内部成员和外部相对人之间的关系。
[1][2]。
政治小论文初中篇九
1.思想政治工作定位错误现在，在开展思想政治工作的时候，存在两种错误的观点，一是，随着社会价值取向的变化，人们更加重视物质利益，而没有真正的意识到思想政治工作的重要性；第二则是，认为开展思想政治工作应该从以往的“主导”转化成为“服从”和“服务”，并且随着部门的精简，人员也在不断的减少，甚至很多林业部门的干部和职工认为思想政治工作是可有可无的，这对思想政治工作顺利的开展是非常不利的。
2.思想政治工作的方式存在一定的问题现在，很多地方的林业部门，干部的年龄都比较年轻，这些干部本身的思想比较活跃、工作量也比较大、工作节奏也比较的快，但是思想政治工作的开展比较重视思想引导以及非权力性的影响，仅仅是依靠一些道理是无法真正做好林业部门思想政治工作的。而，行政领导能够帮助干部和职工进行实际问题的解决，所以，当干部职工将自己的一些意见和需求反映给政工部门，却得不到问题解决的时候，很多职工便会认为思政工作不能帮助自己进行实际问题的解决。
3.开展思想政治工作的时候方法运用不够正确现在很多林业部门，政工干部在开展工作的时候，比较的被动，一味的根据上级的布置来开展工作，并且也没有根据实际的需要进行方法的创新。经常会出现构思比较的多，在实施的时候，方法却比较的少，很多政工干部都觉得自己花费了大的力气去开展工作，但是效果却不够明显，而干部和职工则认为思想政治工作比较的枯燥乏味，浪费了自己的时间。
4.思想政治工作队伍建设存在问题现在很多政工干部的培训工作做的不够到位，很多干部长时间的得不到培训，这就导致了干部本身的知识老化比较的严重，自身的专业素质也比较的差，开展工作的时候比较的滞后，工作方法也比较的单一，这就导致了思想政治工作开展缺乏动力和创新精神，林业部门中也缺乏不但懂政治工作还懂林业部门具体工作的人才，这对思想政治工作更好的开展是非常不利的。
二、转变林业干部职工思想政治工作的办法。
1.转变林业干部的观念，将科学发展观落实到思想政治工作中去思想政治工作本身便是一种教育人的工作，以往在开展工作的时候，经常是通过理性分析的方式，通过言语对受教育者进行道德思想的灌输，采取的方法也往往是我说你听，希望能够通过言传身教来提高被教育者本身的思想认识、思想观念转变其立场。而在当前形势下，仅仅依靠这种办法是无法满足林业干部职工思想政治工作需要的，所以应该在以往工作的基础上，进行科学发展观的观察，进行教育方法的创新，找到真正符合当前形势的思政工作开展方法，对林业干部职工进行观念上的创新。将以往的思想道德教育转变成符合时代需要的方式，将思想道德教育和科学文化教育更好的结合在一起；将以往的事后工作转变成为主动的去认识，这样才能够更好的掌握思政工作的一些规律；真正的了解职工干部的思想状况和行为状况，这样能够更好的进行不良因素的把握，能够尽早的发现并处理问题。
2.进行内容创新，真正的做到以人为本随着社会发展人们的生活水平有了显著的提高，同时，思想观念也有了比较大的变化，在人们的思想方面出现了很多以往没有出现过的新想法和新观念。林业部门在开展思想政治工作的时候也应该从工作实际出发，真正的做到以人为本，来对林业干部职工的思政工作在内容方面进行创新。真正的把握每个人的想法和需求，保证理论的正确性，并用理论来进行人心的凝聚，重视民族精神的弘扬，并根据时代精神来进行改革，从而提高干部和职工本身的思想觉悟。此外，还应该重视宣传工作，进行英雄典型的宣传和反面教材的宣传能够不断的提高人们思想上的觉悟，反响强烈，效果也比较的明显。
3.进行工作方式的创新，将自热社会科学知识运用进去。
（1）关注理论，把握兴趣在林业部门开展思想政治工作的时候。应该真正的掌握好信息论、系统论、控制论、教育学、心理学以及伦理学等一些比较专业的基本知识，对人本身的自然属性以及社会属性进行研究。真正的了解每个人的情感和性格，以及人的性格情感给人造成的影响，并进行理论知识的借鉴，将其和思想动态更好的结合在一起，对思想政治工作本身的创造性和艺术性进行一定的研究，从而更好的对工作方式进行改革和创新，保证方式的正确性。
（2）将网络等手段利用进来，提高工作方式本身的科技含量林业部门在转变干部职工思想政治工作方式的时候，可以将网络等新的手段利用进来，网络的信息是比较丰富的，能够给思想政治工作的开展提供更多的素材，并且还能够提高思想政治工作本身的科技含量，覆盖面也会更加的大，并且通过网络知识还能够掌握最新的资料，思想政治工作本身的时效性也会有明显的提高。此外，利用网络概念，还可以进行系统思想政治工作框架的构建，进行党小组、工会小组、团支部的建立，这样思想政治工作的网络会更加的完善，并且还应该对网络每一部分的职责和权限进行一定的明确，这样才能够保证网络本身的严密性，思想政治工作的开展也会更加的高效。
（3）进行平等和谐、团结奋进的群体树立在进行思想政治工作的`时候，林业部门的干部和职工应该根据自身的情况进行特色文化的建设，并将特色文化作为依托来进行服务理念的灌输，根据行为准则办事，这样能够更好的进行思想的解放、观念的转变、进行思路的拓宽，并且还能够对教育内容进行一定的更新，进行新工作方法的创造，能够给将来的思想政治工作开展积累一定的经验，这能够保证思想政治工作能够更加稳定的开展。
（4）根据时代的需要，增加林业部门思想政治工作的生命力想要真正的做好林业干部职工的思想政治工作，对其进行转变，最为重要的便是根据时代的需要，进行思想的更新和改革，让林业管理的体制更加的灵活和流畅。将资源开发和节约更好的结合在一起，并将林业管理和环境保护以及可持续发展结合在一起。这便要求林业部门在开展思想政治工作的时候能够转变教育的方式，将理论和实际更好的结合在一起，避免以往存在的思想和实际不相符的情况，真正的做到有的放矢。在开展工作的时候首先应该做到根据实际的需要进行工作方法的创新；其次则是应该消除干部职工对思想政治工作的一些偏见，帮助职工进行实际问题的解决；最后则应该真正的做到寓教于乐，将思想政治工作和各种活动结合在一起，这样，在潜移默化中，干部职工的思想道德素养会有明显的提高。
4.对社会风气进行净化，做好队伍的建设林业部门在开展思想政治工作的时候应该根据实际的需要进行艰苦奋斗精神的弘扬，真正的做到顾全大局、无私奉献以及开拓创新，给思政工作更好的进行创造良好的条件。想要更好的做好思政工作，进行队伍建设是必不可少的，首先应该进行政工人员的配备，并给政工人员更多提升的机会，这样政工工作人员在开展工作的时候，工作热情才会真正的提高；其次，应该提高政工人员本身的待遇，让其和一些重要岗位的干部享受一样的待遇，这样其工作热情也会提高；最后应该帮助政工人员解决其思想、工作以及生活方面存在的问题，将其工作积极性真正的调动起来，这样思想政治工作才能够真正的落到实处。
三、结语。
在新的社会情况下，想要更好的做好林业部门的思想政治工作，便必须根据实际的需要进行工作方法的创新和观念的转变，采取措施不断的提高政工干部本身的素质和工作热情，这样思想政治工作的效果才有保证。
政治小论文初中篇十
通常来讲，课堂互动的方式主要有以下几种：情景设置、设问、分组讨论、引导阅读、热点讨论等。这些方法都是围绕一个中心点的，那就是课堂教学目标。无论采用怎样的教学方式、互动方法，都要考虑到实际情况，要根据实际的教学内容，决定采用的教学形式，同时还要考虑到所采取内容的形式和特点，考虑到学生的特点和接受能力。只有这样，才能更好地运用互动的方法，达到教学目标。
（一）充分利用教材。
在进行初中政治课堂互动的时候，一定要充分利用教材。一般来讲，教材中间都会有阅读和思考这个栏目。利用这个栏目，是最基础的师生互动的方式。要知道，作为教育的一个重要组成部分，阅读和理解对于教材的延伸，起到了积极的作用。通过对这个部分的利用，教学过程之中就会自然地掺杂有互动的理念还有做法，可以帮助学生更好地理解教材的重点，更好地和教师沟通。另外，教师还可以适当设计一些小游戏、小互动，但这些内容，一定要立足于实际的教材内容之上。只有这样，才能让学生更好地学习和理解，从而提高政治成绩。
（二）创设情境进行课堂互动。
通过对情境的设置，可以营造更好的课堂学习氛围，帮助学生集中注意力，提高学生的学习兴趣。需要注意的是，在进行情境设置的时候，教师一定要预先准备，即根据课堂教学的实际内容和学生的实际特点，有针对性地进行情境的设置。通过这一方式，可以帮助学生更好地掌握知识，加深学生对某一个问题或者某一个知识点的认识。鉴于创设情境的目的是为学生更好地学习知识进行服务，所以教学情境的设置，绝不能漫无目、随性而为，必须要突出实际的教学主体。这就要求教师必须拥有较高的`素质，准确地对教学实际进行把握和切入。因为在时间上最好不要超过八分钟，且一节课的时间比较短，如果情境设置的时间较长，必然会喧宾夺主、得不偿失。所以，进行情境设置的时候，一定要细心慎重。
（三）运用设问法。
设问法，就是指教师将根据教学内容而设定的问题抛出，让学生进行回答。在抛出之后，教师要根据学生的反应，进行积极的互动，引导学生思考问题和解答。通过对学生思维走向的引导，让学生更好地理解知识、掌握知识。这样，就可轻松达到对学生进行知识灌输的教学目的。作为最传统的教学引导方法，设问法具有简单易行的特点。通过设问，学生和教师之间的交流将变得更加的具体直接和有效，且时间上也会获得很大的节约和自主权。但是，设问法也存在缺点，那就是比较抽象，形象性并不是很强，不利于学生之间进行有关的合作和交流。不过，设问法还是具有明显优势的。通过设问，可以简单、形象地讲述一些抽象性、逻辑性比较强的问题，而且设问这一方式可以连续使用，在进行课堂教学的时候，教师可结合多媒体、板书等形式，弥补其抽象性特点所带来的问题，这样便可使课堂变得更加直观，提高学生的学习效率。
（四）运用讨论法。
讨论法，通常是运用在一些比较抽象且具有辩证性的问题之上。教师可根据课堂内容，提出一个问题，让学生进行讨论。一般来讲，讨论具有两种方式，一种是进行小组讨论，另外一种就是课堂讨论。通过讨论，学生可以更好地进行交流和合作，思想之间可以迸发出魅力的火花。需要注意的是，在这一过程中，教师必须要拥有很好的课堂控制能力，对课堂进行控制。只有这样，才能更好地进行互动教学，取得良好的教学效果。
政治小论文初中篇十一
最近几年，随居民生活水平。初中的学生的伙食费也慢慢的上升，甚至多到人都无法想象的地步。
远的不说，就拿我班来讲，我们班绝大多数同学伙食费都是在150~300左右。但是3/2都不是在吃一日三餐上消费的。绝大多数是消耗在饮料、零食。什么“椰岛”、“可乐”、“七喜”……零食便是去外面的摊子买“肉串”、“奶茶”等……这些东西威胁着孩子们的身心健康，但在孩子来看，这些东西仿佛是“美味”，让孩子们抵挡不了。随着网络的发展，也有些少年沉迷于网络游戏中，利用父母给的伙食费，去打游戏、买点卡、买“装备。这不但使得孩子无心学习，更让孩子的身体健康受到了影响。这些例子已经不少了。
为啥会出现这样的情况，我认为，之所以会出现这样的事情有以下几点：
1、父母对于孩子过于溺爱，导致孩子会出现这样的情况。
2、社会经济大大提高，导致了孩子花钱大手大脚的，不注重父母的心血。
3、家庭一直都给孩子过多的给予，导致现在的情况。目前这种超标耗费对于中学生来说是有非常大的影响。
如果这样下去，会导致孩子身体发育不好，会严重影响孩子的身心发育，还会使孩子养成大手花钱的习惯，会对食物有反感，列；吃一口饭菜发先不符合自个的口味就丢掉，不懂的珍惜地球上的资源和对父母辛辛苦苦赚的钱的理解。更加会影响孩子产生攀比之心，看着别人有啥好的也要买，导致心里不平衡。而有的孩子可能萌生或多或少的拜金主义，以金钱或能换取金钱的一切作为自己的钟爱。有些则会给父母造成很大的压力。最严重的一点就是会影响孩子的金钱观念，以为“钱是万能的”，“有了钱就有了权”，不珍惜父母亲的劳动。西安报道过，某一中学有一个初2学生3天没来寝室睡觉，最后在一家网吧看到，当时发现他的桌上全是咖啡罐、烟头、口袋还剩下了父亲给他的300元的20元。所以要节制孩子伙食费。
跟具以上几点，我有机个方法。
1、及时跟孩子沟通交流，告诉他{她}节约的美德，并告诉喝饮料的危害。
2、调查学校伙食的价格单，按照这样配出价格。
3、给孩子买一些牛奶。
4、给孩子进行培养吃苦的精神。
一句话：伙食费要合理搭配。
政治小论文初中篇十二
初中的政治教师在备好课的同时还应积极完善自己，不断提升自己的层次，提高自身教学水平。如上所述，学生应充分了解社会时事，为此，教师在政治教学过程应穿插适时有效的时事，拓展教学内容，深化教学主旨。教师的时事素材哪里来？这就要求教师们平时应注意搜集相关信息，主动关注社会动态，并通过课堂平台将它们及时传递给学生，实现初中的政治教育成果的最优化、最大化。
初中的政治教学偏重思想教育是不争的事实，思想教育说到底是师生之间情感的对话和交流。一般看来，政治教学应以理性内容为主，但由于初中的政治的阶段性和特殊性，初中的政治教学往往不能太过理性，那样会“吓跑”学生的。思想政治教育应通过心与心的对话构筑起师生之间亲密的“伙伴关系”，这样的`教学方式值得初中的政治教师尝试和探索。另外，初中的政治与时政的结合应体现在课堂教学的每一环节当中。虽然初中学生对时事的理解不那么完整，甚至都不知所云，但教师却不能放松对他们时政意识的教育。政治教育与时政教育的结合重在向学生传播一种时事意识，鼓励学生积极关注社会、了解国家大事，培养他们的家国情怀。而时政教育的内容，教师应结合教材内容选择具有针对性的素材，以便更好地服务课堂教学。比如，在讲到民族政策时，教师可以联系一些民族事件加以说明。这些意图分裂祖国、破坏民族团结和国家社会稳定的事件是典型的无视民族政策、无视人民生命财产安全的恶劣行径，教师可以此为案例为学生讲解民族政策中维护祖国统一的内容。针对民族政策中维护民族多样性的内容，教师可以联系各民族弘扬不同特色文化的相关时事，为学生讲解尊重各民族文化的多样性和特殊性是维护民族多样性的重要组成部分。
素质教育的主体在学生，发挥学生在教学活动中的主体作用，有利于营造活跃的课堂气氛，也有利于建立和谐、融洽的师生关系。教学改革的实践充分证明了尊重学生的主体性是大势所趋。初中的政治教学是传播思想的阵地，更应该顺应这个潮流。教师要积极探索教学方式，为真正将课堂还给学生搭建良好平台。初中的政治教学的课堂该以何种方式发挥学生的主体作用呢？我们不妨列举几个范例。比如，教师可以组织课堂辩论活动，辩论的主题可以围绕最新的时事展开。学生前期的准备过程无疑是一个难得的自我学习机会，他们会去搜集最新的时事动态，并针对主题阅读、理解、分析和讨论相关社会事件，无形中扩大了知识面，拓宽了看待问题的视野。
兴趣是最好的老师。优秀的教师通常会主动与这个“老师”搞好关系，向他学习，不断提升自身的教学水平。今时今日的学生有着时代的特殊性，他们的性格里也刻着这个时代深深的印记：参与意识强、表现欲望突出。因此，教师在教学过程中应给予他们自由发挥的空间，鼓励他们评论、分析时事。比如，教师可以定期设置一堂专门评论分析时事的课，每期都鼓励不同学生上台发言，教师总结学生的发言，将他们的观点引用到课堂教学中来，这样的教学方式更能受到学生的欢迎。至于如何激发学生的兴趣，办法还有很多，而竞赛是其中最具普遍性的一种教学方式。具体来说，竞赛的实质是教师鼓励学生之间较量学识，而竞赛的内容教师可以根据相应学科进行选择。针对初中的政治教学和时政教育的关系，竞赛内容可以选取社会时事、国内国际最新动态等。通过这样的竞赛，学生不仅能对书本知识融会贯通，还拓宽了自己的知识面，强化了自身的时政意识。总而言之，初中的政治教学不能孤立于社会环境。了解、分析社会环境情况，理清纷繁复杂的信息，首先需要学生充分关注社会时事，这也是教师将政治教育与时政教育相结合的前提。初中的政治教学不单是一项理论工程，也应是一项富有时代特色、肩负社会责任的接地气的工程。在如此大变革的时代“，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”早已过时，学生应积极关注社会、了解社会，主动承担社会责任。
