无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
读本培训心得篇一
党的以来，发表的一系列重要讲话以简洁明了、深入浅出、通俗易懂的表述，深刻阐述了党在治国理政理念上的一系列创新和发展，传递出共产党人敢于担当的历史责任感和坚定自信心。近期，结合“两学一做”学习教育活动，我认认真真通读了《重要讲话文章选编》，切实领会了讲话的坚定立场、丰富内涵和高超智慧，每一篇讲话内容都很精彩，每一次学习都深受教育。通过学习，我深刻领会到思想深刻、观点鲜明、高屋建瓴、言简意赅，非常接地气、入人心，对于提高自己的政治思想理论水平和实际工作能力有着十分重要的指导意义和现实意义。
一是坚持理论学习，坚定理想信念。第一要坚持理论学习。强调党的领导干部尤其要抓好理论学习，通过坚持不懈学习，学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题，坚定理想信念，这是每一位干部特别是领导干部的必备素质。作为一名分管防汛排涝、工程建设的副处级领导干部，一定要将学习放在十分重要的位置，认真学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习经济、政治、文化、社会等综合知识，同时也要结合工作需要，不断提高自己的专业理论知识和解决防汛排涝、工程建设等方面实际问题的能力，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。第二要坚定理想信念。强调，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。在当前复杂的国际国内形势下，坚定理想信念，最根本的就是坚持正确的政治路线、政治立场、政治方向、政治道路，就是要坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。
二是坚持群众路线，全心全意为民服务。群众路线是我党的生命线和根本路线，实现党的确定的奋斗目标，实现中华民族的伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性和创造性。目前，党内脱离群众的现象还大量存在，一些问题还相当严重，集中表现在“四风”问题上。各级干部必须充分认识到群众路线是我们党根本的工作路线，在今后的工作中始终绷紧密切联系群众这根弦。第一要加强干部员工服务人民的宗旨意识，提高队伍的服务能力，促进各项工作由管理向服务转变，改变门难进、脸难看、事难办的现象;第二要深入群众，深入基层，深入调查研究，拿出更多时间和精力到工作一线去，了解群众所思、所想、所虑、所盼，掌握基层工作的热点和难点;第三要为群众谋利益，使各项决策和工作符合客观实际，符合人民意愿，使每一项决策都能真正的解决老百姓的问题。
三是坚持求真务实，改进作风建设。作风建设，是党的建设永恒的主题。新一届中央领导集体执政伊始，就顺应人民群众对党风廉政建设的新期待，作出了关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”，并采取了一系列重要措施。习“踏石留印、抓铁有痕”八个字，斩钉截铁、掷地有声向全党发出了扎实深入推进作风建设，以良好作风正党风、纠政风、转民风的时代强音。作为一名身处基层党的领导干部，更应该联系思想和工作实际，带头听取意见，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，坚持求真务实，坚持清正严明，严肃认真、坚定自觉地抓好作风建设。
四是坚持严以修身，提升党性修养。“打铁还需自身硬”，在工作中要严以修身，加强党性修养，坚持自重、自省、自警、自励，严格按照“三严三实”要求鞭策自己，时时铭记、事事坚持、处处上心，不断提高认识、提升境界，做到以知促行、知行合一。要严格要求自己，从我做起，从点滴做起，贯彻落实中央“八项规定”，自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，按照习总书记提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，查找出自己存在的问题和不足并加以改正，自觉接受党和人民的监督，争做廉洁自律的表率。
当前正值我省迎战98+大洪水关键时期，樊口电排站管理处的防汛排涝任务十分艰巨，这要求我们面对挑战，必需始终以高度的政治责任感和使命感，不忘初心，积极弘扬“献身、负责、求实”水利行业精神，勇于创新，真抓实干，才能打赢这场防汛排涝战役，从而圆满完成各项工作任务，更好地为全省水利事业的发展作出应有的贡献。
读本培训心得篇二
第一段：引言（100字）。
学习读本是一本名副其实的读书好帮手，它提供了丰富的知识和观点，帮助读者拓展眼界，开阔思维。对于我来说，读学习读本，不仅仅是为了掌握知识，更重要的是体会到其中的深刻哲理，从中汲取智慧和力量，不断成长和进步。
第二段：知识与观点的积累（250字）。
学习读本给我提供了大量的知识，使我的眼界得以开阔。通过学习读本，我了解到了世界历史上的许多大人物，他们的事迹和思想对我产生了巨大的影响。例如，在《伟人传》中，我认识了诸如杰斐逊、林肯等伟人，他们的坚韧不拔，勇敢开拓的精神深深击中了我。此外，学习读本也帮助我了解到了许多领域的观点和理论，培养了我对于事物的专业知识和洞察力。
第三段：智慧与力量的汲取（300字）。
学习读本不仅仅是为了获取知识，更重要的是每次阅读都能从中汲取智慧和力量。学习是一种长久的过程，读书是其中不可或缺的一部分。通过读书，我学会了思考，学会了分析。比如在《理性乐观派》这本书中，我受到了作者的思维方式的启发，他用理性的态度去对待世界，用乐观的心态去面对挑战。这让我认识到了乐观的重要性，从而在生活中学会了积极面对一切困难和挫折。此外，学习读本也激发了我的求知欲望，让我拥有了持续不断学习的动力。
第四段：成长与进步的体验（300字）。
学习读本不仅仅是让我获取知识和智慧，更重要的是让我不断成长和进步。通过学习读本，我能够不断反思自己的不足和缺点，从中找到改善的方法和途径。例如，在《如何有效阅读一本书》这本书中，我学到了如何高效地读书，如何提高阅读的效果。通过运用这些方法，我能够更好地理解和吸收书中的内容，不断提升自己的阅读水平。此外，学习读本也让我更加激发了创新的思维，通过学习他人的经验和故事，我能够更好地启发自己的创造力，并将其运用到实践中去。
第五段：总结与展望（250字）。
通过学习读本，我认识到了读书的重要性，它不仅仅是获取知识的手段，更是提升自我的一种方式。学习读本不仅开阔了我的视野，更重要的是让我在智慧和力量的指引下不断成长和进步。我会继续坚持读书，不断学习，努力成为一个全面发展、志存高远的人。同时，我也希望能够与更多热爱读书的人共同分享阅读的快乐，一起成长、进步。
读本培训心得篇三
党的以来，把握时代大趋势，回答实践新要求，顺应人民新期待，围绕治国理政新的实践发表系列重要讲话，是中国特色社会主义理论体系最新成果，是马克思主义中国化最新成果，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义，为我们在新的历史起点上实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了基本遵循和强大思想武器。
学习好、贯彻好系列重要讲话精神，是全党的一项重大政治任务。各级党组织要在组织全体党员认真学习讲话原文原著的同时，组织好《读本》的学习。要把学习讲话精神同学习马克思列宁主义、毛泽东思想结合起来，同学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，同学习党的和十八届三中、四中、五中全会精神结合起来，不断深化对讲话精神的领会和理解，准确把握党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，更好地把思想和行动统一到讲话精神上来。各级党委(党组)中心组要学好用好《读本》，各级党校、行政学院、干部学院要把《读本》纳入培训教学内容，各高校要把《读本》作为师生理论学习教育的重要材料，各级党委讲师团要围绕《读本》，组织好对基层党员和群众的宣讲活动。
读本培训心得篇四
在人们的成长过程中，读书无疑扮演着一个重要的角色。没有读书，我们的知识就会贫乏，思想就会停滞不前。正因为如此，我特地选择了一本用来学习的读本，通过阅读它，我有了许多思考和收获。在这篇文章中，我将分享一些我从学习读本中得到的体会和心得，希望能够给读者带来一些启发和思考。
首先，学习读本让我对知识的重要性有了更深刻的认识。通过大量的阅读，我逐渐发现知识的广阔和精深。每本书都是作者对生活的思考和总结，是他们智慧的结晶。这些书中蕴含着丰富的信息和见解，它们不仅能够满足人们的好奇心，还能够帮助人们拓展视野，提升自己的认识水平。因此，学习读本成为了我提升自己的一个重要途径，它让我逐渐意识到了知识对于一个人来说是多么的重要。
其次，学习读本让我更加懂得如何思考。读书是一种思考的过程，通过阅读，我们能够接触到各种不同的思维方式和观点。而学习读本，则是一种更深入的思考和理解。在阅读的过程中，我不仅要仔细阅读每个字句，还需要思考作者的意图和观点。学习读本让我养成了细致思考的习惯，每当我遇到一个问题时，我会先问自己为什么，然后再进行更深入的思考和研究。这种思考方式不仅让我在学业上得到了提高，也让我在生活中更加理性和成熟。
另外，学习读本让我对自己的人生规划有了更清晰的认识。通过阅读一些成功者的自述和经验分享，我逐渐明确了自己的人生目标和追求。不同的书籍给予我不同的启发和触动，使我对未来的规划逐渐清晰起来。学习读本让我看到了成功之路上的不同选择和机遇，也让我明白了成功背后需要付出的努力和时间。因此，我不仅学会了设置目标，也学会了通过学习读本来为未来做出更明智的决策。
最后，学习读本让我享受到了阅读的乐趣。阅读是一种对内心深处的享受和满足。通过阅读，我能够进入一个与现实世界截然不同的精神空间，与作者进行对话，感受他们的情感和思绪。学习读本不仅是一种学习，也是一种享受。在阅读的过程中，我能够收获愉悦和满足，让心灵得到安慰和滋养。正因为这种乐趣，我对学习读本产生了浓厚的兴趣，让我愿意花费更多的时间来读书，来拓宽自己的思维和见识。
总之，学习读本是我成长过程中的一次宝贵经历。通过它，我对知识的重要性有了更深刻的认识，学会了如何思考，对自己的人生规划有了更明确的认识，并享受到了阅读的乐趣。读书不仅是一种学习的方式，更是一种成长的过程，它让我们与名人对话，与智慧碰撞，让我们的思维和见识得到了更大的提升。因此，我将一直保持学习读本的习惯，继续深入阅读，不断丰富自己的知识和人生经验。
读本培训心得篇五
责任编辑：黄山。
出版时间：月(1版1次)。
isbn：9787516163344。
印张：14.5(平装，225页，16开，190千字)。
内容简介。
本书以“纪律”展开，详细讲述了什么是纪律以及党员干部如何遵守党的政治纪律、经济纪律、组织人事纪律、宣传纪律、群众纪律、工作纪律、外事纪律、保密纪律等内容。毎章均结合案例，由浅入深阐述理论，同时内容紧密结合2014至年中央最新精神和理论知识(十八届四中全会精神、系列讲话精神、“三严三实”“四有干部”“四个全面”战略布局等)，助力广大党员干部成为守纪律讲规矩的表率。
本书内容主要包括：党员素质概要、共产党员要站稳政治立场，增强政治敏税性、共产党员要重视理论学习，提高理论素养、共产党员要加强思想修养，跟上时代步伐等。
读本培训心得篇六
第一段：介绍学习读本的目的和重要性（200字）。
学习读本是指通过阅读书籍来获取知识和提高自己的技能。在现代社会中，读书已经成为人们获取知识的一种重要途径，它对个人的成长和发展具有非常重要的意义。学习读本能够开拓我们的思维，提高我们的语言能力，丰富我们的知识储备，拓宽我们的视野。同时，学习读本也是一种自我提高的手段，通过不断地学习，我们能够不断地进步和成长，为自己的事业和生活打下坚实的基础。
在学习读本的过程中，我们需要掌握一些学习阅读的方法和技巧，以提高我们的阅读效果。首先，我们应该有明确的学习目标，根据自己的需求选择适合自己的读本。其次，我们可以采用批注和摘抄的方式来整理和记忆所学的知识。此外，我们还可以通过与他人讨论、思考和写作等方式来加深对所学知识的理解和应用。总之，掌握学习读本的方法和技巧是提高学习效果的关键，我们应该在学习的过程中积极探索和总结。
学习读本给我们带来了很多的收获和益处。首先，学习读本能够丰富我们的知识储备，使我们对各个领域的知识有更全面的了解。其次，学习读本可以开拓我们的思维，提高我们的思维能力和创新能力。通过不同作者的观点和思想碰撞，在我们大脑中形成一个宽广的视野，从而帮助我们更好地解决问题和应对挑战。最后，学习读本还能够提高我们的语言能力，使我们在交流和表达方面更加得心应手。读书作为一种积极的学习方式，对我们个人的成长和发展具有不可替代的作用。
在过去的几年中，我一直保持着学习读本的习惯。在学习读本的过程中，对我影响最深的是提高了我的阅读能力和理解能力。通过阅读各种类型的书籍，我逐渐学会了快速阅读和提取重要信息的技能，也培养了我独立思考和表达观点的能力。此外，通过读书，我认识到世界的多样性和复杂性，从而更加明白自己的不足和需要改进的地方。读书不仅让我增长了知识，还给了我信心和勇气去迎接各种挑战和困难。
第五段：总结学习读本的重要性和价值（200字）。
学习读本对个人的成长和发展具有重要的意义。通过阅读，我们能够拓宽我们的视野，丰富我们的知识储备，提高我们的语言能力和思维能力。同时，学习读本还能够培养我们的独立思考和解决问题的能力，让我们更加懂得如何去面对和应对各种挑战和困难。总之，学习读本不仅能够帮助我们更好地理解世界，还能够提高我们的综合素质和竞争力，对我们的个人和事业发展具有不可替代的作用。所以，我们应该始终保持学习读本的习惯，不断推动自己的成长和进步。
读本培训心得篇七
陆军读本是一本关于军事理论和作战指导的重要教材，它承载着军事理论的精华和现代战争的经验总结。通过学习陆军读本，我们可以深入了解和掌握军事知识，提高自身的战斗力和作战能力。在学习过程中，我深感读本的重要性，并从中获得了许多宝贵的体会。
第二段：认识军事理论的重要性。
陆军读本是军事理论的集大成者，其中蕴含着诸多重要的军事原理和战争经验。通过学习读本，我们不仅可以了解战争的本质和战争规律，还能够学习到各种作战理论和指导原则。这些理论和原则，是历经实战检验的，是军事理论的精华，对我们发展军事思维和指挥能力有着重要的指导意义。只有深刻理解和掌握了军事理论，我们才能在复杂多变的战场中快速反应，制定有效的战略和战术，并取得战斗的胜利。
第三段：掌握作战指导的实践意义。
在读本中，作战指导是我们在实战中用以指导决策和行动的指引。作战指导不仅告诉我们如何组织兵力、部署炮火，还告诉我们如何选择最优的战术和战争方式。通过运用作战指导，我们能有效地发挥自身优势，破解敌人的防御，获取战场制高点。在实践中运用作战指导，我们可以提高整体的指挥能力和战斗力，确保战场上的胜利。
第四段：培养创新思维的重要性。
在学习陆军读本的过程中，我深感培养创新思维的重要性。读本中不仅包含了历史战役的经验教训，还介绍了各种新的战争形态和作战方式。通过学习读本，我们可以开阔思维，了解到当今世界军事形势的变化，适应新的战争环境。培养创新思维，可以帮助我们创造新的战争方式和战术，打破传统的束缚，提高战场上的成功率。
第五段：将理论应用于实践的重要性。
学习陆军读本不仅仅是为了了解军事理论和获取知识，更重要的是将其应用于实践中。只有将理论与实践相结合，才能真正提高自身的作战能力。通过参与实战演练和模拟战斗，我们可以考验自己的理论运用能力，发现不足，进行改进。将理论应用于实践，也能让我们更加深入地理解和体验战争的残酷和复杂，增强我们的应变能力和决策能力。
总结：通过学习陆军读本，我们可以深入了解和掌握军事知识，提高自身的战斗力和作战能力。军事理论的掌握和作战指导的运用，对于提高军队的整体素质和实战能力有着重要的意义。同时，学习读本也是一个培养创新思维和将理论应用于实践的过程，通过不断的学习和实践，我们能够不断提高自身，并为战场上的胜利贡献自己的力量。
读本培训心得篇八
随着社会的发展和知识的快速更新，学习成为人们终生追求的一项重要任务。在这个信息爆炸的时代，学习的方式也越来越多样化。而学习读本作为一种传统的学习方式，仍然在很大程度上受到人们的青睐。在我多年的学习读本的过程中，我深感读本对我学习的帮助极大，不仅提升了我的知识水平，更培养了我的阅读能力和思维能力。下面我将从读本激发学习兴趣、提升知识水平、培养阅读能力和发展思维能力四个方面来分享我对学习读本的心得体会。
首先，学习读本能够激发我对知识的兴趣。在我读书的过程中，我常常会感到被书中的故事情节和知识点所吸引，从而激发我的学习欲望。比如，在阅读《西游记》时，我被书中丰富的想象力和妙趣横生的故事所吸引，一度产生了对神话传说和古代文化的浓厚兴趣。而在读《红楼梦》时，我又被书中的细腻描写和人物形象所吸引，对中国传统文化和古代社会有了更加深入的了解。正是这种浓厚的学习欲望，不断推动着我学习读本的动力，使我能够持续不断地获取新的知识。
其次，通过学习读本，我能够提升我的知识水平。读本是人们获取知识的一个重要途径，通过读书，我可以接触到各种各样的知识，不仅拓宽了我的知识面，也深化了我对某个领域的理解。例如，阅读科学读本《时间简史》，我对物理学的基本原理和宇宙的起源有了更加全面的认识；而通过阅读医学读本，我了解到了许多有关健康和疾病的知识，对保护自己的身体有了更加深入的了解。通过学习读本，我拓宽了视野，丰富了思维，提升了自己的知识水平。
再次，学习读本能够培养我的阅读能力。阅读是一项重要的基础技能，也是学习和思考的基础。通过长期的阅读读本的训练，我体会到了阅读的重要性和技巧。读本中的句子和段落通常是经过编辑和精心构思的，每一个字和每一个标点都有其独特的含义和作用。通过仔细地阅读读本，我能够更好地理解作者的意图，把握文章的主题，提炼出有效的信息。同时，读本还提供了大量的阅读材料，让我有机会进行大量的阅读实践，从而提高我的阅读速度和理解能力。通过学习读本，我的阅读能力得到了锻炼和提高。
最后，学习读本培养了我的思维能力。通过学习读本，我可以接触到各种深度和难度不同的思维体系。有些读本需要思考抽象的概念和逻辑关系，有些读本需要理解作者的观点和论证过程，有些读本需要挖掘隐藏在文字背后的深层思想。通过与作者的思维互动，我可以提高自己的思辨和分析能力，训练自己的逻辑思维和判断能力。通过学习读本，我不仅可以获取知识，更重要的是，培养了自己的思维能力，让我变得更加独立和理性。
总的来说，学习读本给我带来了许多收获和体验，让我受益匪浅。从激发学习兴趣、提升知识水平、培养阅读能力到发展思维能力，学习读本无疑是一种全面、有效的学习方式。在未来，我将继续保持对读本的热爱，不断拓展自己的阅读广度和深度，培养自己的独立思考能力，让读本成为我学习路上的得力伙伴。
读本培训心得篇九
最近学习了《人文素养读本》一书，体会很多，下面就谈谈自己的一些看法和体会。
人文素养的缺失构成教师成长的最大障碍,缺乏人文精神的教师不可能真正成长起来。教师的综合文化素养状况直接影响教师的成长，影响着基础教育教学质量的提高。从事教育教学活动的教师必须具有丰厚的文化底蕴，才能承担起历史重任，完成教书育人的历史使命。
所谓文化素养是指科学素养、人文素养、审美素养。从本质上说，这三方面是有机统一和不可分割的，他们共同构成了一个人的整体素质。只是为了说明、研究的方便才分而为三，但他们又是有区分的。其中，人文素养是一个人素养的基础和核心，科学素养和审美素养以人文素养为出发点和归宿，是人文素养的延伸。因为科学离不开人文，科学离开了人文就会迷失前进的方向。科学也要人为本，科学离开了人就失去了存在和发展的意义。
在实施“科教兴国”的战略中，科学的重要性，已经在很大程度上引起了党和国家的重视，尽管科学尚未得到完全普及。然而人文的重要性，尚未引起人们足够的重视。近年来，在我国由于人文素养的缺失与萎靡已在社会生活的各个领域表现出来。信念遭到嘲讽、理想受到冷落，道德濒临危机、情操蜕变为欲望，责任淡漠并与金钱捆绑在一起，诚实成了愚昧的代名词，堕落成了聪明和强者的象征，金钱常常强奸法律和正义，权力在手中成了买卖的商品。所有这一切已经并且正在严重影响着个体的幸福和社会的发展，蚕食着社会稳定的根基，动摇着人们的道德信念和理想，迷乱着人们的政治信仰，导致了许多的社会矛盾和危机。假烟、假酒、假药屡禁不止，道德失范、未成年人犯罪、等不良社会风气，这些固然有多种因素的影响所致。但不能否认，人的文化素养，尤其是人文素养的缺失也是十分重要的原因。因此，提高人们的人文素养是社会发展的迫切需要，是社会主义精神文明建设的需要，是全面建设小康社会的需要。
通过这门课程的学习，我全面理解职称的内涵与相关政策，能够使用正确的方式来申报相关的职称进一步地提升自己。不仅了解了有关专业技术人员继续教育管理、年度验证和周期验证等政策以及继续教育信息管理系统的操作。为做好专业技术人员继续教育验证工作和推进继续教育信息管理系统使用奠定了基础。而且了解到广州市事业单位专业技术人员的聘用与管理政策，从事业单位的人事聘用制度、人事考核、岗位设置管理、公开招聘、人员惩处等五个方面进行了具体的解读和说明，旨在通过培训，帮助广大事业单位专业技术岗位工作的人员详细了解相关的人事政策法规，明晰自身的权益和义务，积极规划个人的职业发展方向，为今后事业的顺利发展奠定基础。此外，对《劳动合同法》实施中需特别关注的问题、《劳动合同法》本身的问题以及我国社会保险的五个基本险种的基本情况也有了全面认识。
通过对这些法律法规再次学习，让我感到依法执教是一件不可忽视的事情。因此，我们在平时要多注意加强对法律法规的学习，有意识的克制自己的行为，以免对学生和自己都造成伤害，保护学生也就是保护我们自己。同时，我们也要正确引导学生，提高学生的思想道德修养，使师生关系更加和谐。
读本培训心得篇十
第一段：引言（150字）。
陆军读本作为一本共产党员必读的重要读物，对于我们党员来说具有很大的重要性。通过学习陆军读本，我们可以深入了解党在军队建设和军事战略中的思想和指导原则，加强党员的军事素质和思想修养。在学习陆军读本的过程中，我深感收获颇丰，对于我个人的成长和发展起到了积极的促进作用。
学习陆军读本对于党员来说是非常重要的。首先，陆军读本是一本关于军事理论和军事战略的专业著作，我们在学习中可以了解到军队建设和军事战略的方方面面。其次，陆军读本是党在军事领域的指导工具，学习它可以增强我们对党的军事指导思想的理解。最后，陆军读本的学习有助于提高我们的思想修养和军事素养，进一步加强我们对党和军队的认同感。
在学习陆军读本的过程中，我受益匪浅。首先，我对党在军事战略中的思想和原则有了更加深刻的理解。从中我学到了党在军事战略中注重原则、统筹全局和谋划发展的重要性。其次，我对于军队建设的目标和任务有了更加清晰的认识。陆军读本中提到了军队建设的各个方面，如军队的组织架构、人力资源管理、装备现代化等，这些都对我个人的军事素养和发展方向起到了重要的指引作用。此外，通过学习陆军读本，我还对党的军事指导思想有了更加细致的了解，对于如何在实际工作中贯彻党的军事决策有了更加明确的认识。
学习陆军读本对于我个人的影响是深远的。首先，学习助我提升了政治素养和党性修养。通过学习陆军读本，我更加深刻地认识到我作为党员的责任和使命，加强了对党的信仰和忠诚。其次，学习助我增强了对军队建设和军事战略的兴趣和热爱。我深入学习了军事理论和军事知识，进一步提高了自己在军事领域的素质和专业能力。最后，学习助我更好地了解和认同党的军事指导思想，增强了对党和军队的归属感和荣誉感。
第五段：结语（150字）。
总结起来，学习陆军读本是我党员成长和发展的必备工具。通过学习陆军读本，我们可以深入了解党对军事建设和军事战略的思想和原则，提高自身的军事素质和思想修养。它对我们个人的影响和启示不可忽视，为我们更好地践行党的军事决策提供了重要支持。我们要将学习陆军读本作为一种思想武装，不断提高自身的综合素质和专业能力，为党和军队的事业做出更大的贡献。
读本培训心得篇十一
小时候，我对教师十分钦佩，他们什么都懂，什么都会，因此，憧憬着有朝一日也胜过教师。长大以后，我成为了一名普通教师，守着我的理想，奉献着我的爱心，关爱着一群天真可爱的孩子，引导他们进入知识的海洋，教会他们学习、生活，努力使自己成为一名好教师。工作之余，看看教育著作，给自己补充。在翻阅《教师人文读本》中的部分文章，对教育有了更深的触动。
在目前的许多小学，孩子每天晚上做作业要做很长时间的现象相当普遍。学生早晨7：00前后离家，晚上6：00左右到家，每天在学校和路上的时间长达十多小时，晚上还要完成老师布置的家庭作业。事实上，除了睡觉，学生的时间和空间基本上被老师控制了。
对此，家长褒贬不一，即使很有意见的家长也表示无可奈何。
针对这种教育现状，友人认为，教育要深入学生的心灵，但并不意味着教师对学生的作用是无限的。应试教育和传统教育存在的教师作用过大，侵占学生个人学习和发展时空的问题，是导致我国学生缺乏想像力、创造力的重要因素之一。
有人认为美国的基础教育散漫、学生学习的知识不扎实，是幼儿园式的管理与教育，如果把中国的基础教育与美国高等教育结合，将是世界上最完美的教育。我不赞同这种观点，正是美国寓教于乐的基础教育，才培养了孩子的学习兴趣、对事物的好奇心和自信心，为高等教育奠定了良好的基础。目前我国的基础教育用大量时间向学生灌输基础知识，机械重复和大量考试，使学生从小感到身心压力较大。在这样的氛围中，学习成绩差一点的学生，有的对学习失去兴趣，甚至发展为厌学。试想，一个学生对学习失去了兴趣，将来怎么持续发展?基础教育把学校办成学生的乐园，保留学生对知识、对未来世界的兴趣和想像力，对学生的发展是至关重要的。
对比一些发达国家的中小学教育，我国学生自由和自主学习时间太少了。
为此，素质教育应该合理勘定教师作用的边界：心理边界和文化边界。现在，教育行政部门三令五申要压缩学生在校的时间，这很重要。如果一个人整天生活在一个狭小的空间内，不可能有丰富的想像力和创造力，俗话“经风雨见世面”，也说明一个人的活动空间与他的想像力、创造力有着内在联系。
教学的时间空间固然重要，教育的心理时间和空间也同样重要。不是教师不能给学生施加任何心理压力，提出任何教育要求，关键是教师的要求及施加的心理压力，必须是学生需要的、能够理解的，能促进学生自我教育的。教师作用的心理边界应该划定在学生自我教育与教师教育两种力量的交汇处。只要教师的教育作用促进了学生的自觉、自动、自主、自由，也就是促进了学生的自我教育，老师的教育作用就恰到好处，否则就是不合理和不适宜的。
在应试教育中，对学生进行片面的强制性训练和模塑，更是失去了教育应有的文化意义和价值。必须合理界定教师作用，使教师的影响，更富有人文精神和道德价值，让学生获得基础的、内在的、全面的、个性的和可持续的发展。具备高素质和高品味的教师不是用知识育人，而是用思想育人，知识只是手段和工具，是育人的载体。教师应该用自己的思想、智慧、情感激发学生的思想、智慧、情感，使学生拥有丰富的精神世界，并自主追求生活、文化、精神、价值、意义等，由此奠定他们终生学习、发展和生活的基础。教师作用的文化意义，在于既教育学生有益于他人和社会，又能让他们自由而幸福地生活。
