每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
难忘今宵歌词篇一
随着主持人一句“首先请班主任老师讲话”全场爆发出了热烈的掌声。班主任老师今天也特别激动，他扶了扶架在鼻梁上的眼镜，意味深长地说：“同学们，我今天只说一句话——祝大家在自己16岁的花季中再创辉煌，为自己的人生讲写更加美妙的乐章。’掌声雷鸣般地响了起来，同学们相互凝望着，眼睛里闪着亮光。”
接卜来由学生代表讲了话：“三年来，老师们给予我们的不光是知识，更是使人终生难忘的爱，无论走到天涯海角，我们都会深深记住老师的教诲。”啊，多么真挚的话语!他讲出了我们初三(1)班全体同学的心里话。
此时此刻，我觉得似乎长大了许多，似乎一下子成了一位懂事的成人，真正懂得了生活的意义，之后便是同学们自编自演的节目，一曲《无名小路》，唱得人热泪下滚，心情激荡不已；“小作家”肖x诗兴大发，当场诵读了题为《今天·明天》的诗，诗中倾诉了我们对今天的珍惜，对明天的憧憬……窗外的雪越下越大，教室里的春意越来越浓。《》的合唱，将联欢会的气氛推向了高潮。
是啊，离别在即，师生之情、同窗之谊是多么的珍贵啊!老师殷切的寄语，同学精彩的表演，将令人终生难忘。
难忘今宵歌词篇二
难忘今宵，是一种珍贵而难得的体验。在繁忙的现代社会，拥有一个宁静美好的夜晚，让人沉淀思考，是多么难能可贵。常常千头万绪的忧虑和焦虑，在这一晚凝聚为一种深邃的心境。在这篇文章中，我将通过五个连贯的段落来分享我的难忘今宵心得体会。
首先，当我置身于宁静的夜晚之时，我深切感受到了内心的平静与宁愿。在白天的喧嚣与浮躁之后，夜晚来临将万物归于宁静。我倾听着晚风的低语声，仔细品味着夜空中的星光闪烁。远离城市繁忙的喧嚣，内心的杂念渐渐散去，思绪得到一种舒展，仿佛被释放了出来。在这样的舒适环境中，我慢慢地回归到自己的内心，重新寻找到了那份从容与宁静的感觉。
其次，难忘今宵还让我深刻领悟到生命的无常和珍贵。夜晚让我更加清晰地看到了时间的流逝，每一分钟每一秒都是如此宝贵。我明白了人生不能拖延，不能将希望都寄托在将来，而应该抓住现在。在与时间的较量中，我明白了要珍惜每个机会，不让时光从指间溜走。每个人的生命都是短暂的，所以要用心感受每一段旅程，体验每一次人生。
第三，难忘今宵让我更加感受到生活的美好和精彩。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这是苏轼笔下的豪情所表达的夜晚的美丽之处。夜晚给了我一个展现自己的舞台，让我在寂静中感受大自然的魅力。在这样的环境中，我可以远离琐碎的杂务，专注于思考人生的意义和价值。夜晚是思考、创作和艺术的沃土，让我们将内心的感悟和思考转化为文字或者艺术作品，分享给他人，为世界带来更多的美好。夜晚是无限创造的源泉，是我们放飞心灵的翅膀。
第四，难忘今宵让我更好地与他人相处。夜晚是人们放松的时刻，有更多的时间与他人交流和沟通。在宁静的夜晚里，与亲人朋友相聚，共同分享人生的喜悦和忧伤，让我们更加亲近。在谈笑风生的同时，我们也能倾听他人的心声，理解他人的辛酸与忧伤。夜晚让我与他人的关系更加密切和紧密，彼此的心灵得到了滋养和交流。
最后，难忘今宵让我更加明白了平凡与幸福的真谛。人生没有太多的惊天动地，平淡的日子才是生活的主旋律。在夜晚的宁静中，我更加感受到了平凡生活的珍贵和幸福。每个人的生活都有着不同的琐事和忙碌，但这些都是幸福的组成部分。珍惜每一个平凡的夜晚，谈笑风生的时刻，与亲人或朋友相聚的时刻，这些都是真正的幸福。
在难忘今宵的体验中，我更加感悟到了生命的无常和珍贵，体味到了生活的美好与精彩，与他人相处更加融洽，明白了平凡和幸福的真谛。这一晚成为我心灵归宿，思考人生的寻找和自我启发的时刻。我希望，在更多的夜晚里，我都能感受到这份难忘与体会，让我更加充实和满足。
难忘今宵歌词篇三
“，，无论天涯与海角……”
“过节了！过节了！”我高兴的喊着，听妈妈说今天是中秋节，中秋节月儿又大又圆，我们全家还可以在一起合家欢乐的吃月饼。
我对妈妈说：“那我们今天晚上出去看月亮好不好？”可妈妈说：“今天天气不好，下雨了，晚上可能看不见月亮了。”“啊？”我失望的低下了头。
不知不觉就到了晚上，大家一起吃饭，吃完后，我们都忘记了看月亮，没事做，忽然，爸爸从屋子里走出来，打破了这沉默的场面，原来，不知什么时候雨停了，姑姑给爸爸发了条短信，内容是：同志们！月亮出来了，好大好圆好漂亮。我们全家兴高采烈地穿上外衣，准备下楼在小区里边看月亮，边吃月饼，我高兴的把看月亮，说成：“哦！去看月饼啦！”逗得全家人都笑了。
我们下去以后，发现月亮好大，好洁净，好像一个白玉盘。那皎洁的月光引起我多少美好的遐想－我想起了嫦蛾姐姐和玉兔，还有那美丽的宫殿，恍如身临其境，直到妈妈摇了摇我的手，叫我吃月饼，我才惊醒。
大家开始吃月饼，妈妈问我们：“有五仁馅的。枣泥馅的。草莓馅的。青红丝馅的……”听的都不知道吃哪个好了。
使我永远不能忘记的是那皎洁的月光，是大家笑着吃月饼的时候，十五的月亮圆又圆，十五的月饼甜又香，今年的中秋节，真是让人难忘啊！
难忘今宵歌词篇四
1、通过学习歌曲，让学生能用自然圆润的声音歌唱。
2、通过演唱歌曲，使学生敢在同学面前大胆自信有感情地歌唱。
3、以审美教育为核心，培养学生热爱祖国、热爱幸福美好生活的情感。让学生充分理解歌曲的文化内涵，并用积极的态度参与音乐活动。
能够让学生能用自然圆润的声音演唱歌曲。
理解歌曲的文化情感内涵，对其进行创作与表演。
电子琴、多媒体。
一、激趣导入。
播放春晚版的《难忘今宵》（播放完毕后，大家觉得春晚的这最。
后一道菜怎么样啊？那么这节课我们就来学习一下这首歌）。
二、目标展示。
1、通过学习歌曲，让学生能用自然圆润的声音歌唱。
2、通过演唱歌曲，使学生敢在同学面前大胆自信有感情地歌唱。
3、以审美教育为核心，培养学生热爱祖国、热爱幸福美好生活的情。
三、自主学习。
1、了解作者。
2、视唱（试着演唱歌曲的谱子）。
3、体会歌曲的歌词大意。
四、展示质疑。
学生通过自己视唱，找出自己不会唱的乐句。然后教师教唱解决。
五、合作探究。
1、作者简介：乔羽词，王酩曲。重点了解乔羽：山东济宁人，作品有《让我们荡起双桨》、《我的祖国》、《祖国颂》、《牡丹之歌》、《难忘今宵》、《思念》、《说聊斋》等，均获全国大奖。
2、歌曲产生背景。既然咱们说这是春晚的最后一道菜那么这首歌是不是就是为春晚特意创作的呢？（1984年中央电视台春节文艺晚会总导演黄一鹤觉得，缺少一首与整台节目相配合的歌曲。他想到了乔羽。此时，乔羽正为组拍《中国革命之歌》的创作、排练而疲于奔命。黄一鹤匆匆忙忙地走进乔羽的办公室说：“我是来求援的，你马上给我写首歌词，春节晚会要用！”乔羽一惊问道：“你说的‘马上’，是什么概念？”黄答：“就是现在，我坐在这里等你写，写好就拿走！”乔羽一看黄导急得不行，叹口气说：“你早晨5点钟来拿吧！”乔羽送走黄一鹤，已是凌晨3点钟。
忘今宵，难忘今宵，无论天涯与海角。”干什么呢？“神州万里同怀抱，共祝愿，祖国好。”写到这里，我很痛快地舒了一口气，我觉得有了这几句话，这首歌的价值也就出来了，转而又想，这是咱们中国人最吉祥的一个夜晚，再来一段吧！“告别今宵？？”就是这么简单，《难忘今宵》诞生了。凌晨5点，乔羽把稿子交给黄一鹤派来的一位编辑。一首歌词在两小时内完成，这在他的创作生涯中还是第一次。）。
3、学习歌曲。
教师弹伴奏，学生演唱歌曲。在学生歌唱的过程中解决学生在演唱中出现的问题。重点是。
六、点拨提升。
结合歌曲产生的背景及创作手法来处理歌曲感情。
1、歌曲中大量运用十六分音符，表达人们内心的激动，不能平静？
2、人们在大年三十晚上都想说的一句话就是共同祝愿祖国好。所以大家要怀着一种祝福祖国的激动的心情来演唱歌曲。
七、课堂检测。
调整情绪跟伴奏完整演唱歌曲。
八、课堂升华。
就让我们带着这份喜悦，？？用歌声舞姿再次表达内心的诚挚之情：愿我们伟大的祖国更加繁荣、昌盛，祝祖国母亲明天更美好？？（播放多媒体课件影音图像《难忘今宵》同学们一起跟着演唱，在歌声中下课）。
难忘今宵歌词篇五
人生中有许许多多的难忘的事。今天晚上，这将是一个令我难忘的夜晚。
今晚，在我家开了个吉尼斯舞会，参加舞会的人员由我和妈妈，我们的晚礼服是大红棉袄，地点是我家客厅。先是跳双人舞。我和妈妈准备跳个双人舞，我把右手搭在妈妈肩上，妈妈把左手放在我的腰上，我边哼着小调边跳。开始跳得很好，可后来竟跳成了攻击大炮。算了，算了，不跳什么交谊舞了，我们跳‘四小天鹅’吧！嘿，妈妈知道的还不少。随着我唱起的京剧便和妈妈跳起来了。哎呀呀，你们这还叫‘四小天鹅’吗？被说成‘癞蛤蟆舞’就不错了。哎，被说成‘癞蛤蟆舞’的滋味不好受，哼，不跳了！哎，要不，我自个跳个舞？好！我鼓掌欢迎。妈妈扭着腰，摇着手，挑起了拉丁舞，嘿，跳的还不错嘛。
我们这边开着吉尼斯舞会，爸爸在院子里开起了个人演唱会。他唱着《青藏高原》，拿根木棍做话筒，听众是我家小狗，每唱完一首歌，我家小狗就会汪汪叫两声，算是鼓掌了。哎，你还说我们跳的不好，你唱的好啊。妈妈批评道，可是爸爸还在不停地唱，都入迷了。
瞧，我们家开的这个难忘今宵还不错吧，可惜少个主持人，等下个星期我们再举办一次，你们一定要来哦！
难忘今宵歌词篇六
流光容易把人抛，转眼已经到了外公6，7。爸爸妈妈从苏州赶回家跟姨妈舅舅们一起搞祭祀。第二日闲暇无事，在财政局小有成就的姨妹宴请大家吃晚饭。其实我这些天很忙的，除了帮组员过季考，还要累积开门红的客户，另外一年一度的同乐会部门的彩排也在紧锣密鼓的进行。但是姨妹说了非去不可，回头想毕竟亲戚们在一起相聚的机会很难得，以后越发少了，再说老爸老妈也是喜欢热闹的人，如果我不去，他们可能也不会尽兴，所以紧赶慢赶一直到八点多才到酒店。
眼看六斤酒告罄，以老爸为首的老一辈和以我姐夫为首的小字辈却还余兴未尽，闹着要继续开瓶。姐妹们看不是个事，毕竟老一辈人已经年事已高，就偷偷把酒藏了起来。为了转移他们的注意力，大姐提议去唱歌，本来以为去k歌是年轻人的事，可是老人们却比小的还要积极。一众人等浩浩荡荡的`去了百老汇。刚开始的时候，小字辈们都点了歌唱，不管好听不好听，是骡子是马反正都得遛。不一会儿功夫老的们有的觉得闷了要走。有点则抱怨没有帮他们点歌。于是小字辈就搜肠刮肚翻老歌点给他们唱。刚开始的时候，老人们因为没有唱过ktv，跟不上节奏。惹得大家哄堂大笑，渐渐的悟性高的摸出了门道。老爸的红星照我去战斗，唱的绝对ok！我们都不由自主的给他热烈的鼓掌，老爸在大家的怂恿下，跟小舅妈合唱了一首“纤夫的爱”，大家疯狂似的为他们鼓掌，笑声尖叫声和在一起，把氛围推到了高潮。当点到“北京的金山上”时，妈妈和阿姨们不由的走到场子中间跳起了锅庄！听着经典的老歌被他们面目全非的翻唱，眼睛却不由的湿润了…玉箫一曲送清魂，再回首已是百年身这些年过花甲的老人们此刻不知在想些什么?那些年轻时美好的时光是否依然停留在他们的记忆中不曾远离?他们也曾年少轻狂，也曾为了所谓的“共产主义理想”而奋斗，他们把自己最年轻最美好的岁月奉献给了祖国，他们是共和国的同龄人！他们历尽苦难，却从来不知道抱怨。他们没有太大的成就，只是千千万万普通老百姓中的一员。但是中国却因为无数个他们而变得强大！或许他们并没有意识到自己的伟大，他们只是在偶尔的一次家庭聚会中找回了年轻时的甜蜜，领略了儿孙绕膝的天伦之乐，让他们在茶余饭后有了一丁点值得谈的谈资。他们或许并没有意识到当他们放声高歌尽情舞蹈时，小字辈的眼睛里都闪耀着晶莹的泪花。
难忘今宵歌词篇七
昨天是元宵节，但是大街小巷连人影都找不到一个。做好的花灯自己一个人玩，怎么高兴得起来呢。但愿明年的元宵节能高兴起来。今天是正月十六，我反而比过年高兴，因为张老师帮我们补玩了元宵节观灯猜谜的游戏。我们一听猜谜，便使开嗓子叫“go”，还兴奋地用手敲桌子。猜谜现在开始，戴昊他们是无敌队，我们是群英荟萃队，这个响亮的名字当然是李韵之起的喽。汪震燕出题了，但是题出下去对方使了14个脑袋也猜不出。下面是郑伟出题，他出的题，我们队全都知道，当他说完后，还没坐下去就被他们队里的队员骂了一顿。眼看着我们队的分数2分、2分地直往上升，他们急了，因为一开始他们遥遥领先，可是我们队凭着李韵之一人，已是后来者居上，怪不得大家都说他是才子，果然名不虚传，20分里有他10分的功劳。终于猜完了，我队20分，他队17队，我队赢了，他们虽然不服气，但是事实摆在眼前，无法改变了，今天是我最开心的一天。
难忘今宵歌词篇八
10月12日是我家乡马鞍山的生日――建市50周年纪念日。
这一天，万人空巷，人在那里呢？都在大街上，街上人头攒动，人山人海，像潮水一般。到了花雨广场，人们摩肩接踵，好一幅热闹的景象。
烟花开始了，一束束烟花在空中开放；在此之中，我最喜欢的一束烟花是“灯笼”。这束烟花放过后，出现了一个个红红的小灯笼；听报上说，这一个个灯笼表示我们马鞍山人民热情好客，欢迎更多的朋友来参观马鞍山。
还有“瀑布”，它是在下面放小烟花，上面放烟花，上下结合后把整个花雨广场，整个马鞍山照亮了，也是这是一束把今晚的烟火晚会推向高潮。“马”这束烟花表示了我们马鞍山人们会像马一样奔驰，一马当先，要是马的精神，这样马鞍山就会更好！
我们还看了金黄色的“五角星”，鲜红的“爱心”，小精灵的“流星雨”……。
“礼炮声声迎喜庆，鲜花束束献祝福”难忘今宵，今宵难忘呀！
难忘今宵歌词篇九
鞭炮声声辞旧岁，代表着20xx年的小兔子在我的期盼中，一蹦一跳地跑了过来。今晚它将和我们一起度过快乐的大年三十。go，我都等不及了，快点走吧！
窗外的鞭炮噼里啪啦地响着，美丽的烟花在空中绽放。我再也忍不住了，抓起烟花和爸爸一起冲进了这个五彩斑斓的世界。有一句老话说的好：小孩白天玩火，晚上可是要尿床的。但为了心爱的烟花，什么都不管了，冲啊！“窜天雷”在一团团、一簇簇的火焰中被点燃，“小地雷”们争先恐后地从细细的炮管里窜了出来，带着我对家人美好的祝福飞上了天空。“旋花雷”是一个害羞的小姑娘，她在一旁默默无闻地吐出鲜艳的'火花，衬托着“窜天雷”高大的身影。“小蝴蝶”和“闪光陀螺”也在空中旋转、飞舞。啊！这可真是一场烟花的盛会！
在老爸的催促声中，我恋恋不舍地告别了各位“演员”们。刚刚踏进家门，春节联欢晚会就开始了。小兔子扮作超人的模样从电视屏中向我们飞来，和谐号稳稳地停在站台上，身边簇拥着一群想要回家过年的人们。年过八旬的闫肃老爷爷身着红色的华服，迈着一字步，以一个时尚的形象出现在广大观众面前。他拱着手，故意拖长了声音，问道：“都回家了吗？”全场顿时爆笑一片。接下来的小品、歌舞、相声一个比一个精彩。
令我最难以忘怀的是杂技——晃管。一位大哥哥脚踩着晃来晃去的管子，在空中做着各种高难度动作。更令人惊叹的是，他的身上根本就没有挂保险绳。我既为他的安全捏了一把汗，又为他精湛的技艺拍手叫好。
终于，大家期盼已久的本山大叔闪亮登场了。他和小沈阳等人给我们带来的小品——同桌的你，让我笑得都直不起腰来了。他们的精彩表演把全场的气氛推向了高潮。
窗外的鞭炮和烟花仿佛也被这表演所吸引了，他们噼里啪啦、轰隆轰隆地鼓着掌。一朵朵烟花犹如一把把张开的大伞，将墨蓝色的天空装扮得更加绚丽多彩。鞭炮也召唤出了他的小弟——小钢炮。一个个包着报纸的小炮，争先恐后地要投入大地妈妈的怀抱，在离地面只有几厘米时炸开。在一片片火光中，我看出了人们对新一年的期待、对美好生活的向往。
伴随着《难忘今宵》的乐曲，春节联欢晚会已经接近了尾声。我永远也不会忘记这个快乐的夜晚、这个幸福的夜晚、这个难忘的夜晚。
烟花袅袅迎新年。值此新春佳节之际，我祝愿大家财源滚滚、大吉大利，兔年顶呱呱！
难忘今宵歌词篇十
大年三十夜时，中央台的电视播放起了一年一度的春节联欢晚会。我们吃过晚饭，全家人围在一起看节目。不一会儿节目便开始了主持人们纷纷走了出来，十分钟后，节目开始了。一个又接过一个的节目，表演得让人陶醉，有表演舞蹈的，有表演唱歌的，有表演相声的.，也有表演小品的。我们一家人看得津津有味，不时哦屋里响起了笑声。其中有一个节目让我们全家人大笑开怀，奶奶笑得“快掉了牙”，妈妈笑得肚子都疼了，我呢？笑得摔了一大跤。那事一个由赵本山和宋丹丹一起合演的小品。应为他们表演得有生有色，让人不由得佩服。不知不觉到了十一点，我们虽然都困了，但是，我们仍然在等待着新年钟声的音讯。“叮叮”这时电视里响出了新年的钟声，在这几声钟声里，擦过了过去的2015年，迎来了新的2015奥运年。让我们一起努力，好好学习，为奥运会，为中国争光！加油吧！让我们一起奋斗！齐心胁力，超越梦想！
文档为doc格式。
难忘今宵歌词篇十一
今天我妈带我去梅里华小区的会所参加古北新区的`中外家庭中秋晚会。
一进门就被清澈美丽的游泳池、香喷喷的烤肉、壮观的乐队吸引住了。
我们吃着香喷喷的烤肉，看着精彩的表演和明月。还表演了——南湖船歌朗诵。我一结束表演，观众就热烈鼓掌。我心中充满喜悦。
难忘今宵歌词篇十二
今天爸爸的单位有活动啦！啊哈，原来是迎春联欢晚会呀！我都等不及啦。
下午三点多，我和爸爸到了晚会现场—山东法官学院排练节目。今年，爸爸的节目是朗诵，而且是配着旗袍秀朗诵。爸爸在台上严肃地朗诵着，而我在台下笑嘻嘻地看着。
不知不觉，就到了吃饭的点儿，于是我和爸爸就兴奋地朝着餐厅奔去。
“哇！是自助餐吗？”我兴奋地问道。“可能是吧。”我自言自语地说。我们拿着盘子和碗，不一会儿就盛满了可口的食物。吃呀吃，我们把饭吃完后就回到了晚会现场占座位。没想到运气不好只占到了第11排，但是总比站着的人要好。
我们在晚会现场等啊等啊，等了很长时间，终于开始了。可是妈妈还没从家赶过来呢，我心里开始着急起来，幸好第一个节目—《好运来》结束时，妈妈来了。“太好了！”我说。
前面的.节目都很精彩，但最精彩的还是第十一个节目—旗袍秀配朗诵。我爸爸也参加了这个节目，他朗诵地有声有色，其中有一句台词特别搞笑，那就是“还有谁愿意做我的新娘？”这时，台上的每一位女士都牵着一位男士，只有爸爸跟在队伍的后面走下了台，这时，我搞笑的问：“为什么我爸爸不牵一个呢？”周围的观众都笑了，我和妈妈也笑了。
要数搞笑，还是第十九个节目更搞笑，那是一个买拖鞋的节目，内容里包含了十五种被改编的广告语，语言滑稽可爱，在场的每一个人都被逗得捧腹大笑，像我这样的几个小孩笑得直喊肚子痛。
最后一个节目是《难忘今宵》，由董阿姨领唱，我们伴唱。董阿姨的歌声美丽动听，把我们都吸引了进去。
快乐的时光总是那么短暂，很快晚会结束了，我们回到家后，带着幸福的微笑迅速地进入了梦乡。
难忘今宵歌词篇十三
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”我翘首以盼的除夕终于到来了。这一天，节目精彩纷呈。团圆饭、春晚、放烟花爆竹……当然，烟花爆竹是我的最爱。
傍晚，我和表弟表妹三人偷偷溜到超市，买了些我的“私房钱”能承受的微型烟花爆竹，一路“噼啪”，一路欢笑。调皮的小表弟乘我不注意，对我使了坏，把一根点燃的小爆竹扔在我的脚后跟，“啪”的.一声，我的魂魄都被吓得飞上了九霄。等我回过神来，他已经溜得老远。唉，饶了他一次吧。
晚饭后，姨夫、舅舅等带领我们这些小鬼们开始了我们的最爱。他们把爆竹摆放好后，外公说：“我就不放了，这个东西我没有兴趣。”呵呵，外公是怕了。这时，老爸头一抬、胸一挺：“我来！这有什么好怕的！”老爸点燃一支烟，狠狠抽了口，走向“战场”。只见他走到离爆竹还有一米远就弯着腰，捏着烟的手伸得直直的，小心翼翼地去点爆竹。谁知道舅舅先点燃了一个大爆竹，震耳的爆竹声着实把老爸吓得一个哆嗦，连手里的香烟都掉在了地上。唉，老爸也不过是一只纸老虎啊！
难忘今宵歌词篇十四
“过年啦！过年啦！过大年啦！”盼呀！盼呀！我朝思暮想的大年三十儿总算到了。不盼着五颜六色的烟花，不盼着沉甸甸的红包，也不盼着美味可口的年夜饭，我呀，就想看看今年的春晚怎么样！
晚上，我一放完烟花，就咚咚跑上楼，迫不及待打开电视，抢先一睹春晚“芳容”。今年的春晚果然不负众望，群英荟萃，精彩纷呈！曼妙飘逸的舞蹈《飞天》，激情高昂的合唱《农民工之歌》，催人泪下的配乐诗朗诵《温暖20xx》，感人至深的歌曲《大雪无情人有情》，中华特色十足的戏曲联唱《姹紫嫣红》，惟妙惟肖的手影戏《逗趣》，一波三折逗人忍俊不禁的小品《梦幻楼房》、《新闻人物》，惹人开怀大笑又发人深思的相声《疯狂股迷》……让人眼花缭乱，目不暇接，竖起拇指赞不绝口！
不过，最引人注目的节目还数扣人心弦的杂技表演——《激情爬杆》和《花式篮球》。首先登场的是《激情爬杆》。幕布拉开，地上立了两根五六米高的杆子，仅仅小孩胳膊那么粗，摇摇摆摆，颤颤巍巍，让人一看就心惊胆寒。上面各“悬”着五个杂技演员，他们双腿夹住杆子，两手抱头，靠在膝盖上，音乐一响，他们便将身体向下舒展，倒立似的，展开双手，从最下面的一对开始，整齐划一地滑了下来，开始了他们精彩的表演。快看！三位杂技演员爬上杆，一个个侧翻身，动作一致地翻到了另一根相距足有二米的杆上，紧接着一个精彩的后空翻，翻回了原来那根杆上，最上面的演员和中间的演员一齐下滑，叠到下面的演员上面，三人再依次空翻回到地面，台下顿时掌声一片。一场下来，观众们大饱眼福，鼓红了掌，喊哑了嗓子，也表达不出节目的精彩！而《花式篮球》更另人拍手叫绝！在身着篮球衫的演员们的簇拥下，杂技演员站在跷跷板上，一手拿球，在两名演员从高台跳下落在跷跷板另一头产生的反作用力下，弹到空中，做着各种高难度的动作，将球准确无误地投进空中的'篮筐里。他们的动作丰富多彩，多种多样，有劈叉的，有在双腿间带球的，有后空翻两个的，有侧翻的……更精彩的是，还有双球前空翻的！一个表演者，双腿夹着一个球，手中一个球，在空中两个前翻，将双腿间的球投进篮板。他训练有素精彩的表演，招来了欢呼声一片，将晚会的气氛推向了一个个高潮！
最后，一曲《难忘今宵》为晚会拉上了序幕。啊！今夜无眠，今宵难忘！难忘中央电视台的春节联欢晚会，更难忘伟大祖国在过去一年里各行各业取得的辉煌成就。
难忘今宵歌词篇十五
1、通过演唱歌曲，让学生能用自然圆润的声音歌唱。
2、通过演唱歌曲，使学生敢在同学面前大胆自信有感情地歌唱。
3、通过创作与表演，激发学生的想象力和创造力、培养学生的自我规划、
组织能力。
4、以审美教育为核心，培养学生热爱祖国、热爱幸福美好生活的情感。让学生充分理解歌曲的文化内涵，并用积极的态度参与音乐活动。
用自然圆润的声音演唱歌曲。
理解歌曲的文化情感内涵，对其进行创作与表演。
导入。
1、师：音乐能烘托气氛，音乐能表达人的情感，音乐更是无法用语言来传达的“弦外之音”，什么样的音乐，什么样的心情，同样，什么样的画面，也应该配什么样的音乐。下面就请同学们来观看一小段录象，根据画面请你选择一段合适的音乐。
音乐播放：１《命运交响曲》２、《我心永恒》、３《难忘今宵》）。
2、请学生选择合适画面的音乐。
（《命运交响曲》太激烈了，《我心永恒》很抒情，《难忘今宵》很符合其画面。）。
师：今天我们就一起来学习那首每年“春节晚会”的压台戏《难忘今宵》。
二、新授歌曲，体验感情。
1、简单介绍词曲作者。
2、欣赏歌曲，分析歌曲。
聆听李谷一演唱《难忘今宵》，思考：
（1）歌曲中的两段歌词各表达了什么内容？
（2）歌曲中哪些小节的旋律完全相同？
（3）哪些小节的旋律相似不完全相同？
（1）轻唱曲谱。
（2）轻唱歌词。
（3）指出不足之处。
（4）情感处理：如何来处理它的情感力度变化昵？（学生回答，教师归纳）。
（5）随琴有感情地演唱（师生）。
三、创造表演，师生互动。
1、欣赏幺红、满文军等演唱的《难忘今宵》。
师：这首曲子是李谷一用民族唱法所演唱的，那如果我们把这首歌用美声加通俗来演唱效果又会怎样呢？让我们一起来聆听２００１年“春节晚会”幺红、满文军等演唱的.《难忘今宵》。
2、创作表演。
师：《难忘今宵》这首歌以它悦耳的曲调、丰富的内涵，深得广大群众的喜爱，并且在许多大型电视文艺晚会中作为终曲而演出，借以突出晚会的主题思想。
下面以小组为单位，采用不同的形式表演歌曲或歌曲的主题。
3、学生分组表演。
4、教师总结评价。
四、延伸。
欣赏《同一首歌——记忆中的歌声》（视频片段）。
五、德育渗透，情感升华。
师：就让我们带着这份喜悦，用歌声舞姿再次表达内心的诚挚之情：愿我们伟大的祖国更加繁荣、昌盛，祝祖**亲明天更美好！（播放多媒体课件影音图像《难忘今宵》下课）。
难忘今宵歌词篇十六
元宵节晚上，我妈带我去外面看烟花。
我捂住耳朵，对着天空大喊，却听不到自己的声音。感觉置身于色彩斑斓的美丽花园，沉醉其中。
当我回到家时，元宵节晚会已经开始了。我正坐在电视机前，妈妈端来了好吃的饺子，像白玉做成的珍珠。我不忍心吃它们。
爷爷说：“以前我们没有这种好吃的，吃不到这种好吃的饺子，过去的日子很穷！你不能被祝福，你必须努力学习，长大后为祖国服务。”
难忘今宵歌词篇十七
1.指导学生用深情、优美的声音演唱歌曲《难忘今宵》，从而激发他们对美好幸福生活的热爱之情。
2.了解歌曲的创作背景，并用不同的形式演唱歌曲。
1.用真挚的情感和深情的歌声演唱歌曲《难忘今宵》。
2.用不同的形式演唱歌曲。
从20世纪80年代到今天，在中央电视台每一年的春节晚会上，都有一首熟悉的旋律伴随着全国人民辞旧迎新，这首歌就是由被誉为中国“词坛泰斗”的乔羽先生创作的，我们百听不厌的歌曲《难忘今宵》。《难忘今宵》这首歌曲为降e大调，四四拍，一段体。前奏是由到5的跳进开始，紧接着使用了三连音的节奏。第二小节依然重复了这样的节奏，只不过旋律音从下属音4开始。第三小节仍然有四度1—4、2—6的五度的跳进。第四小节结尾落在了主音1上，使该小节音乐显得大气磅礴、感情真挚，表达出亿万人民对祖**亲发自内心的祝愿。同时，该小节主旋律亲切、朴实，加之旋律的八度大跳，刻画出华夏儿女对祖国的深情祝愿。从第五小节开始音乐变得明朗、开阔，表达出每个中国人对祖国的真挚感情。歌曲的结尾处，音乐更加委婉、流畅，表达了人们对祖国的美好祝福，祝愿祖国更加繁荣昌盛。
一、导入。
师：音乐不仅可以烘托气氛，而且还能表达人的情感。下面，老师放一段录像，请同学们为录像中的画面选择一段合适的音乐。（看画面选音乐）。
学生回答：《命运交响曲》太激烈了，《渔舟唱晚》很抒情，《难忘今宵》最符合其画面??师：《难忘今宵》这首歌曲的旋律优美婉转，表达了各族人民情同手足，共同祝愿祖国繁荣昌盛的美好心愿。此歌曲曾多次在大型电视文艺晚会中作为终曲演出，如中央电视台的春节联欢晚会。今天，我们就来学习这首“春节晚会”的压台戏《难忘今宵》，让我们再一次欣赏这首由李谷一演唱的优美动听的歌曲。
教学要求：通过看录像选音乐，使画面与音乐有机地结合在一起，既活跃了课堂气氛，又激发了学生的学习热情。
二、学唱歌曲。
教学要求：学生初步了解歌曲的内容，初步感受歌曲的情绪。
2.再次欣赏歌曲学习《难忘今宵》。
问题：
（1）歌曲表现的内容是什么？
（2）是一首几几拍的歌曲？
师：这首歌曲不仅表达了人们对美好生活的祝福，也表现了人们希望祖国繁荣昌盛的真挚感情。
3.学习歌谱。
（1）复习四四拍（四四指挥图示）的含义及强弱规律。
（2）在这首歌曲中，出现的最多的是什么音符？
学生回答：十六分音符??
师：十六分音符的多次出现，表达了人们内心的激动和不平静。
（3）学生分组学习歌谱，老师巡视指导。
（4）小组汇报演唱，针对出现的错误和难点问题，老师及时解决。
在学生学唱过程中，教师应注意指导学生运用悠长、平稳的气息演唱，在歌曲中出现的五度音程和八度跳进，学生不易唱准，老师应加以指导。还要把握好歌曲的.十六分音符节奏，注意感受四四拍的强弱规律和情绪。
4.学唱歌词（《难忘今宵》歌曲学习）。
（1）老师有感情地朗读歌词。
（2）学生按节奏有感情地朗读歌词。
教学要求：学生在朗读歌词前，教师可先范读，指导学生用自己的声音来表现歌曲情绪。
（3）学唱第一段歌谱歌词，找出认为最难唱的地方。学生说出难唱的地方，老师帮助学生解决难点。
（4）请大家跟着老师的琴声再把第一段歌词完整地唱一遍。
（5）学唱第二段歌谱歌词。
5.歌曲处理。
学生分组讨论歌曲，（提示从速度、力度、情绪等方面入手）感受歌曲所表现出的人们对美好、幸福生活的期盼之情。
演唱歌曲时，力度要随旋律线的起伏而变化。从“共祝愿，祖国好”开始力度强，第一小节用内在的情感演唱，第六小节对比前面小节要稍强，第七、八小节相对前一小节稍弱，而歌曲的结束句中“共祝愿，祖国好”这句要渐慢渐弱，表达出人们真心祝愿祖国繁荣昌盛的真挚情感和对祖国的深深眷恋之情。
6.设计演唱形式。
（1）分组设计不同的演唱形式。
采用女声、男声、领唱、齐唱等形式表现歌曲。
（2）分组展示，师生共同评价。
教学要求：学生分组设计不同的演唱形式，丰富歌曲的表现形式。
7.了解歌曲的创作经历。
今宵，难忘今宵，无论天涯与海角，神州大地同怀抱，共祝愿祖国好，祖国好”，歌词情感深厚，道出了除夕夜所有中国人的心声。两小时内一气呵成，早晨5点，这首词准时交到导演手中。至今，这首老歌仍然在每年的春节晚会上响起。
教学要求：通过老师的讲解，学生们了解到歌曲的创作经历。
8.欣赏２００１年“春节晚会”幺红、满文军等演唱的歌曲《难忘今宵》。
师：这首歌曲是我国著名歌唱家李谷一用民族唱法演唱的，如果把这首歌曲用美声加通俗来演唱效果又会怎样呢？下面，我们来欣赏视频《难忘今宵》。
三、课堂小结。
《难忘今宵》这首歌曲因其悦耳的曲调和丰富的内涵，深受广大群众的喜爱，通过本课的学习，同学们用深情的歌声和喜悦的心情表达了内心诚挚的祝福，真心地祝愿我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，祝愿祖**亲的明天更加美好。
难忘今宵歌词篇十八
春节的气氛还在迷漫，元宵的气息又迎面扑来。这下我们沙县可有好戏看了！
果不其然，黄昏降临。流光溢彩、美轮美奂的元宵节之夜，如同一块巨型磁铁吸引城乡群众扶老携幼涌入城区，各活动场所人山人海，比肩继踵。一个又一个的花灯布满广场的每一个角落。
我挤进人群之中，从大人的腋下钻过。好不容易挤到一个花灯前，又被人推了一下，气死我了，这些人太不文明了！我好不容易颠颠倒倒的站好来，一抬头才发现，那花灯还是一个许愿板。“哇！”我不禁惊叹起来，不是因为它的美，而是上面的愿望一个接着一个，密密麻麻。什么愿家人身体健康啦，愿今年考试通通考一百等等等等。更可怕的是连许愿板旁边的立体人物的脸上、衣服上，甚至连手上拉的毛笔上都有数不清的愿望。这时，我才发现来看花灯的人早已把整大条街塞了个水泄不通。大家指指这指指那儿，一下说荷花美，一下又说灯笼红，叽叽喳喳，一刻也停不了。
突然我眼前一亮，我看到了一个花灯小摊。“爸爸妈妈，快看！”我激动的叫了起来。“走！去瞧瞧。”“太好了！太好了！”不一会儿，我就领着爸爸妈妈来到小摊前。这里的花灯可真多啊！有“奔跑”的老虎，有可爱的小鸟，有抱着胡萝卜的小白兔，还有只要一按按钮就会“游动”，会唱歌的小鱼儿……多的数不胜数，让我看的眼花缭乱。“老板——买个鱼儿花灯——”我冲老板喊道。“买什么——我听不见——”“我说——买鱼儿花灯——”“哦——”我终于如愿以偿的买到了鱼儿花灯。不一会我有挤回人群之中。随着人流，我来到一个极有艺术感的大花灯前。可真是不看不知道，一看吓一跳呀！那花灯厨师胖的像根大萝卜，没有腿，因此有像一个不倒翁站在那儿。
我试着从人群中挤出来，可我还没站稳脚跟，就又被挤了回来。一低头，太好了，天无绝人之路，我看到了一个缝隙我可以钻出去，我被挤得一会朝左，一会朝右，一会绕个弯，离马路还有10米、7米、6米、3米……啊！终于挤出来了！我深深的吸了几口气，看看手表，原本30秒不到的几步路，现在却用了整整3分钟。这时，我发现身后的爸爸妈妈不见了。我焦急万分的跳上木椅，左瞧瞧，右望望，却找不到他们。泪水在眼中打转转，虽然面前人山人海，摩托车、汽车的引擎声、喇叭声、自行车的铃声以及人们的说话声交织在一起，像开了锅的水一样。但是对于我来说，只有我一个，冷风吹过，吹散了我的长发。看着别人和家人有说有笑的自己却——突然，我听到了一个熟悉的声音：“小微——小微——”是——爸爸妈妈！我一把抹掉眼泪，又重新站了起来，朝爸爸妈妈挥手。“爸——妈——我在这儿！”“你这傻孩子，去哪儿也不跟妈妈讲一下……”妈妈又开始了她的长篇大论。虽然很烦，但我知道这都是为了我好。
那一刻，我真正感受到了爱的温暖。它会让凉了的心一下子就活跃起来。
难忘今宵歌词篇十九
《难忘今宵》的音律舒缓、悠扬，词意亲切、邃远，易于贴近观众的心，易于上口传唱，更具催动情感的张力和渗透力，既道出了盛筵将散，深情告别时的真挚祝福，又表达了对来年再相会的无限期盼和良好祝愿，同时配上李谷一叹声轻柔的唱法，使得歌曲朗朗上口，回味无穷。
1、通过学习歌曲，让学生能用自然圆润的声音歌唱。
2、通过演唱歌曲，使学生敢在同学面前大胆自信有感情地歌唱。
3、以审美教育为核心，培养学生热爱祖国、热爱幸福美好生活的情感。让学生充分理解歌曲的文化内涵，并用积极的态度参与音乐活动。
能够让学生能用自然圆润的声音演唱歌曲。
理解歌曲的文化情感内涵，对其进行创作与表演。
电子琴、多媒体。
一、激趣导入。
播放春晚版的《难忘今宵》(播放完毕后，大家觉得春晚的这最。
后一道菜怎么样啊?那么这节课我们就来学习一下这首歌)。
二、目标展示。
1、通过学习歌曲，让学生能用自然圆润的声音歌唱。
2、通过演唱歌曲，使学生敢在同学面前大胆自信有感情地歌唱。
3、以审美教育为核心，培养学生热爱祖国、热爱幸福美好生活的.情。
三、自主学习。
1、了解作者。
2、视唱(试着演唱歌曲的谱子)。
3、体会歌曲的歌词大意。
四、展示质疑。
学生通过自己视唱，找出自己不会唱的乐句。然后教师教唱解决。
五、合作探究。
1、作者简介：乔羽词，王酩曲。重点了解乔羽：山东济宁人，作品有《让我们荡起双桨》、《我的祖国》、《祖国颂》、《牡丹之歌》、《难忘今宵》、《思念》、《说聊斋》等，均获全国大奖。
忘今宵，难忘今宵，无论天涯与海角。”干什么呢?“神州万里同怀抱，共祝愿，祖国好。”写到这里，我很痛快地舒了一口气，我觉得有了这几句话，这首歌的价值也就出来了，转而又想，这是咱们中国人最吉祥的一个夜晚，再来一段吧!“告别今宵??”就是这么简单，《难忘今宵》诞生了。凌晨5点，乔羽把稿子交给黄一鹤派来的一位编辑。一首歌词在两小时内完成，这在他的创作生涯中还是第一次。)。
3、学习歌曲。
教师弹伴奏，学生演唱歌曲。在学生歌唱的过程中解决学生在演唱中出现的问题。重点是。
六、点拨提升。
结合歌曲产生的背景及创作手法来处理歌曲感情。
1、歌曲中大量运用十六分音符，表达人们内心的激动，不能平静??
2、人们在大年三十晚上都想说的一句话就是共同祝愿祖国好。所以大家要怀着一种祝福祖国的激动的心情来演唱歌曲。
七、课堂检测。
调整情绪跟伴奏完整演唱歌曲。
八、课堂升华。
就让我们带着这份喜悦，??用歌声舞姿再次表达内心的诚挚之情：愿我们伟大的祖国更加繁荣、昌盛，祝祖**亲明天更美好??(播放多媒体课件影音图像《难忘今宵》同学们一起跟着演唱，在歌声中下课)。
《难忘今宵》的音律舒缓、悠扬，词意亲切、邃远，易于贴近观众的心，易于上口传唱，更具催动情感的张力和渗透力，既道出了盛筵将散，深情告别时的真挚祝福，又表达了对来年再......
课件教材人民音乐出版社第14册第7单元课时1课时教学内容歌曲《难忘今宵》教学目标、通过演唱歌曲，让学生能用自然圆润的声音歌唱。2、通过演唱......
难忘今宵歌词篇二十
共祝愿祖国好 祖国好
共祝愿 祖国好
共祝愿 祖国好
难忘今宵 难忘今宵
共祝愿祖国好 祖国好
共祝愿 祖国好
共祝愿 祖国好
告别今宵 告别今宵
无论新友与故交
明年春来再相邀
青山在 人未老 人未老
青山在 人未老
青山在 人未老
共祝愿 祖国好
共祝愿 祖国好
