人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动培训心得篇一
近年来，乡镇活动培训的重要性越来越受到广泛关注。乡镇活动培训不仅能够提升乡镇干部和村民的技能和素质，还有利于推动农村发展和经济增长。在我参加乡镇活动培训的过程中，我深刻体会到了它对于乡镇发展的重要作用。在此，我将结合自身体会，分享一些关于乡镇活动培训的心得体会。
首先，乡镇活动培训能够帮助我们提升专业技能。在乡镇活动培训中，我们接受了各种各样的专业知识培训，学习了新的技能和方法。比如，在农业发展方面，我们学习了高效农业技术，了解了农产品市场的变化和需求，学会了合理安排农田种植和农产品销售等。这些专业知识和技能的学习，使我们能够更加聪明地运用自己的头脑和双手，提高乡镇的生产力和经济效益。
其次，乡镇活动培训可以提高我们的管理能力。在乡镇活动培训中，我们不仅学习各种具体的技术知识，还学习了如何进行团队管理和组织协调。比如，在农村产业发展中，我们需要能够合理分配资源，协调各个环节的工作。在乡镇活动培训中，我们通过实践和案例分析学习了如何进行有效的项目管理，如何激励员工和群众参与，如何分析和应对问题等等。这些管理技巧和方法的学习，提高了我们的组织能力和决策能力，使我们能够更好地推动乡镇的发展。
再次，乡镇活动培训可以提升我们的沟通能力。在培训过程中，我们不仅学习了沟通技巧和方法，还参加了各种沟通训练和实践活动。比如，在与村民沟通中，我们需要善于倾听，善于表达。在乡镇活动培训中，我们通过角色扮演和讨论等方式，提高了我们的表达能力和倾听能力。这些沟通技巧的学习，使我们能够更好地与各方面人士进行有效的沟通，促进了信息的流通和交流，推动了乡镇的发展。
最后，乡镇活动培训还通过鼓励创新和激发潜能，提升了我们的创业能力。在培训中，我们学习了市场调研和竞争分析的方法，了解了乡镇发展的潜力和机遇。通过创业模拟和实践活动，我们培养了创新思维和创业意识。同时，通过参观优秀企业和聆听创业者的经验分享，我们汲取了丰富的创业智慧。这些创业能力的培养，为我们踏上创新创业的道路打下了坚实的基础。
总之，乡镇活动培训是一场思想的洗礼，也是一次能力的锻炼。通过培训，我们不仅学到了知识，掌握了技能，还提高了自身的素质和能力。这些在乡镇活动培训中所获得的经验和收获，对于乡镇的发展有着重要的意义。希望未来能够继续加强乡镇活动培训，提高乡镇干部和村民的素质和能力，推动乡镇发展，推动农村经济繁荣。
活动培训心得篇二
健康是我们生命中最为重要的部分，而健康活动则是我们保持健康的必要手段。最近我参加了一次健康活动培训，收获不少，特在此分享一些心得体会。
第一段：传授健康知识。
在这次培训中，我最大的感受就是得到了大量的健康知识。我们不仅学习到了各种有益的健身动作，还了解了生活中我们要注意哪些方面来保证自己的身体健康。例如，饮食、睡眠、运动和心理健康等等方面都被讲得十分详细、系统。这让我深刻意识到，保持健康不只是饮食和锻炼，还需要从整个生活的各个方面入手。
第二段：着重锻炼核心力量。
在健康活动培训中，我们也得到了专业的锻炼指导。我深刻意识到，核心力量的重要性。上半身的胸肌和腹肌是我们的身体核心，这些部位的若干肌群稳定我们的身体，是很多动作的基础。只有经过训练，这些肌肉才能充分利用，让我们的身体更加灵活、健康。因此，我们的培训教练十分推崇全身性的综合训练，以提高人们的核心力量。
第三段：重视休息。
关于健康活动，我们重视的不仅是训练，还有休息。这是人们容易被忽略的一点。我们需要给身体和心理一定的恢复时间。在培训中，我意识到，过度和频繁的训练是不仅无益甚至有害的。给身体多一些恢复时间可以让身体更好地适应训练，迅速恢复能量。除了训练后的恢复，足够的睡眠也是保持身体健康的另一个重要因素。
第四段：形成健康生活的计划。
在培训中，我们不仅成为了智慧的受众，还得到了科学的建议。除了了解基本健康知识、参加练习、休息，我们还需要为自己的健康制定合理、有序的计划。这一点我觉得非常重要。每个人都需要加强自己的不足之处，制定计划、有目的地练习。只有这些目标明确、有计划的健康活动才能有更好的效果。
第五段：总结经验体会。
通过这次健康活动培训，我对健康活动的认识更进一步。这种全方位的教育和培训可以让我们更好地建立健康生活的理念，开启健康的生活方式。健康是长期的事业，我们需要用科学的方法持之以恒地进行。生活方式不只是锻炼和饮食的调整，也包括了每个方面的积极情绪。没有健康，便无法享受生活。我相信，这些经验和知识对我们始终是有帮助的，在我们的健康道路上，扮演着借鉴和指导的重要角色。
活动培训心得篇三
党员活动培训是党组织为了加强党员队伍建设而开展的一项重要工作。党员活动培训不仅可以提高党员的政治素养和组织纪律观念，还能够加强党员对党的理论和路线方针政策的学习，进一步增强党员的思想政治觉悟与组织纪律意识。我参加了一次党员活动培训，收获颇多，实践证明，党员活动培训对我个人和党组织的发展具有重要意义。
第二段：培训内容的丰富性和实用性。
这次党员活动培训包括了党章党规学习、理论知识讲座、专题研讨和实践活动等多个方面。通过党章党规学习，我们回顾了红色传统，铭记党的初心和使命，深入理解党员的基本要求和党组织的基本任务。理论知识讲座则为我们提供了丰富的党建知识，帮助我们提高政治理论水平和创新能力。专题研讨则着重解决党建工作中的实际问题，对我们的工作开展具有指导作用。实践活动则是将理论与实际相结合的重要环节，通过亲身参与社区服务、志愿者活动等，不仅提高了我们的组织协调能力，还增强了我们的社会责任感。
第三段：培训形式的多样性和互动性。
党员活动培训采用了多种形式，例如讲座、研讨会、团队活动等。这些形式既便于我们快速学习党建知识，又能够激发我们的思考和创新。在讲座中，我们聆听专家、学者的讲解，开阔了视野，拓宽了知识面。在研讨会中，我们自由地交流意见、分享经验，共同研究解决问题的办法。在团队活动中，我们通过小组合作、角色扮演等方式，提高了团队协作能力和解决问题的能力。这些活动形式不仅提高了我们的组织能力和领导能力，还增强了团队凝聚力，使我们更加紧密地团结在一起。
第四段：培训中的困惑和收获。
在参加党员活动培训中，我也遇到了一些困惑。首先是时间上的压力，由于工作繁忙，有时很难抽出时间来参加培训。其次是学习内容过于繁杂，需要有较高的专业素养才能理解和吸收。再者，活动中的讨论和交流也需要勇于表达自己的看法和思考问题的能力。然而，正是这些困惑推动着我不断努力学习和钻研党建知识，提高自己的学术水平和组织能力。通过与其他党员交流和互动，我了解到自己的不足之处，并在思想和行动上得到了极大的提高。
第五段：展望未来，坚定信念。
党员活动培训是一个循序渐进、不断完善的过程。在今后的培训中，我将更加积极主动地参与，并将学到的知识和经验应用到实际工作中，为党的事业做出更大的贡献。保持对党建工作的热情，时刻保持一颗共产主义事业的信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。我相信，通过不断地学习和培训，我能够不断进步，为党和人民做出更大的贡献。
总结：通过这次党员活动培训，我深刻认识到党员活动培训的重要性和必要性。党员活动培训不仅提高了我们的政治素养和组织能力，还加强了党员队伍的凝聚力和战斗力。党员活动培训是一个持续的、不断完善的过程，我们应该保持学习的热情，坚持理论联系实际，为实现党的事业做出更大的贡献。
活动培训心得篇四
心理健康是人在成长和发展过程中，认知合理、情绪稳定、行为适当、人际和谐、适应变化的一种完好状态。心理健康服务是运用心理学及医学的理论和方法，预防或减少各类心理行为问题，促进心理健康，提高生活质量，主要包括心理健康宣传教育、心理咨询、心理亚健康恢复指导、心理危机干预等。心理健康是健康的重要组成部分，关系广大人民群众幸福安康、影响社会和谐发展。加强心理健康服务、健全社会心理服务体系是改善公众心理健康水平、促进社会心态稳定和人际和谐、提升公众幸福感的关键措施，是培养良好道德风尚、促进经济社会协调发展、培育和践行社会主义核心价值观的基本要求，是实现国家长治久安的一项源头性、基础性工作。
目前心理健康专业人才分为心理健康指导师和高级心理健康指导师，其培训内容在原心理咨询师的教材基础上，根据实际需要，结合国家政策，对培训内容进行了重新创编，注重理论知识、技能训练、个案分析、情景模拟相结合，更加科学、实用、易学，具有很强的可操作性。培训采取集中面授和网络培训相结合，培训结束一个月后，经考核通过的，由河南省人力资源和社会保障厅统一颁发心理健康指导师或高级心理健康指导师职业培训合格证书，全国通用。
1、中小学幼儿园教师。
了解和掌握青少年发展不同阶段身心特点；
学习青少年心理健康教育辅导具体方法；
设计开展青少年心理健康教育课程；
建立多元思维模式，心理学理论基础融入到青少年教育工作中。
2、学校心理老师。
增强青少年心理健康辅导实操性；
建立和丰富学校心理健康教育案例库；
建立和完善学校心理健康教育体系建设；
建立和完善学校心理健康辅导员评估考核体系；
为受教育者提供良好的发展基础。
3、大中专学生。
大中专学生正处于青少年期向成年期过渡的重要时期，随着生理、心理的发育和成熟，社会知识的丰富与思维方式的变化，特别是面对社会转型期的诸多矛盾，他们在认识自己、了解他人、适应社会等方面，容易出现各种各样的心理行为问题，急需疏导和调节，所以学习这些知识首先对自己心理健康成长具有非常大的作用，可以提高他们的心理素质、促进其身心健康和谐发展；其次，他们在就业时，（高级）心理健康指导师也可以作为其非常重要的求职敲门砖，成为其日后评职称、涨工资的重要依据。
4、企事业单位工会或专门人员。
系统学习心理学在工作中的应用，协调员工关系，降低单位的沟通成本，有效辅助单位管理工作；帮助单位建立内部心理健康专业队伍，帮助员工进行压力情绪管理，辅助单位及时识别及化解企业运行过程中的突发危机事件，降低对单位造成的危害，提高单位管理水平，降低员工流失率，增强员工的幸福指数。
5、医院和诊所。
医院或心理诊所需要心理健康指导和治疗的工作，既可为病人治疗，也可为医护人员开展心理健康指导，同时减少医患关系发生的频率。
6、普通大众。
如果您是一位普通的家长，通过学习您将学会如何与孩子建立情感连接、和谐相处，构建良好家庭氛围；如何充分读懂孩子，引导孩子处理成长中的情绪；如何接纳、包容孩子的情绪，将其转化为积极的成长动力；如何管理自我情绪，认识压力和压力来源；如何处理好夫妻关系，创建和谐家庭。并且在业余时间您也可以成为社区或者单位的心理健康指导志愿者，充分体现自己的个人价值和社会价值。
活动培训心得篇五
8月22——24日，我参加了在张掖市甘州区大成学校举办的教育部“西部教学改革支持活动”甘肃省项目启动仪式暨首次研修活动，在为期3天的培训和实施方案论证会中，我认真聆听了当前国家基础教育改革与创新研究学术领域具备前瞻、高端和权威的的专家学者们的精彩培训讲座，为我们宣导和传播了教学改革新理念、新动向、新方法、新要求，展示和分享了首届国家教学获奖成果项目，为西部教育的发展统一了思路、凝聚了共识、理清了思路、明确了目标。下面，就这次研修培训活动，谈几点个人收获，并针对我校已经取得的阳光体育这一具有学校品牌特色的成果，就“如何在国家对西部教学改革支持的历史机遇期，强抓机遇，激发活力，推进学校阳光体育向纵深内涵发展”的改进计划，向专家和领导作以回报：
一、培训收获。
1、高端的顶层设计，指明了西部教育改革与发展的方向。培训讲座的专家学者们从“西部教学改革支持活动”甘肃省项目启动，立足支持西部教学改革的需求，介绍了“西部教学改革支持活动”的实施背景、重要意义、总体原则和要求，就教育部“西部教学改革支持活动”项目实施，对我省开展“西部教学改革支持活动”提出了规划路径和专业指导。帮助支持活动项目试点市（州）、县（区）、试点学校明确了教学改革目标，进一步凝聚深化了教学改革创新的共识，理清了工作思路，提供了实践范例，科学论证了实施方案。让大家进一步转变了思想观念，坚定了改革信心，明确了发展方向。
2、精深的思想引领，拓展了基础教育改革与创新的视角。专家组成员学识丰厚、经历广博，培训讲座高屋建瓴、各有特色，每一场报告，对我们都是思想的洗礼，旧思想的删除。培训课程既有理论宣导也有实践操作，既有宏观管理也有微观运作，既有国际动态也有中国视角。专家们的讲座与分享条理清晰、生动有序，使参训的领导老师们都深刻感受到国家专家组的专业引领和理论指导，优秀教学改革成果及经验分享，既是精神大餐又是头脑风暴。
3、全新的核心素养，驱动全面实施素质与课程改革的进程。在专家们的讲座中，我们认识到了中国教育的现状的优势与挑战，了解到了核心素养教育的`全球经验以及未来公民所需要的核心素养的构成，明确了我们肩负的提高学生核心素养的教育使命，专家们诠释的核心素养，凸显了教育的本质意义，更具鲜明的时代特征，专家们对核心素养的全新解读，使我们进一步深化对对学生核心素养培育的理解，为立足核心素养，推进课程改革，构建学校教育的核心素养体系，全面实施素质教育提供了理论与实践指导和引领，对西部教学改革给予有效的智力支持和行动指南。
4、难得的发展机遇，推进了我校阳光体育的纵深内涵发展。我校的阳光体育特色鲜明，内容丰富，成果突出，已经成为甘州区、张掖市乃至甘肃省的教育特色成果品牌。“西部教学改革支持活动”项目的启动和实施，为我校“开展阳光体育，实施品牌战略”提供了新的历史发展机遇期，我们的教育工作需要理论的指导、专家的引领和项目的支持。通过“西部教学改革支持活动”项目的实施，我们作为试点县（区）的学校，能够很大程度的得到国家对西部教学改革的支持，有助于我校继续培育阳光体育的特色成果，实施品牌战略，推动教学改革，我校将积极争取“西部教学改革支持活动”的项目支持，增强学校教育改革与发展的道路自信，正视现实差距，坚持问题导向，准确锁定目标，珍惜机遇、抢抓机遇、谋求实效，使学校阳光体育的特色品牌能再次激发活力，推进阳光体育向纵深内涵发展，成为适合西部地区教学改革需要的基础教育国家级教学成果。
二、改进计划。
为了提升我校阳光体育教育成果的层次和品级，依托“西部教学改革支持活动”项目的支持和推动。探索建立东西部教学改革合作推进机制和协同创新模式，发挥区域示范辐射带动作用，培育我校阳光体育这一具有地方特色的基础教育教学成果，我校结合实际，找准问题，强化针对性和实效性，推动品牌战略的实施，推出更多更好的研究成果。对我校开展的阳光体育作如下的改进计划：
（一）改进目标。
我们的改进目标是：开展阳光体育，实施品牌战略----用爱心去做，走创新之路，举全校之力，做主流文化，扎实推进阳光体育运动。
（二）改进内容与任务。
1、以行政推力和团队精神为动力，建立阳光体育组织制度保障机制，形成“三全”工作模式。成立专门机构加强对“探索建立‘阳光体育’运动长效机制”试点工作的组织领导。将校本课程、大课间、课外活动、俱乐部活动纳入教学管理体系，形成“六定，四落实，四到位”的管理模式。在严格的组织和制度保障下，形成全员参与、全方位渗透、全面推进的工作格局。
2、以活动创新为内容，建立阳光体育活动机制，形成“三三三”活动特色。“三三三”即：以贴近兴趣、贴近需要、贴近学生为内容的“三贴近”理念，以小场地、小器材、小游戏、大活动为内容的“三小一大”活动策略，以体育艺术2+1为内容的“三个项目”达标活动。精心培育五大亮点，即让大课间活动成为校园亮丽的“风景线”；让体育节和运动会真正成为学生向往的“节日”；让乡土游戏、快乐篮球成为学生的“精神大餐”；让体育校本课程成为实施教育改革的有效“实验田”；让阳光体育精神成为学校文化的“主旋律”。
3、以校本培训为平台，建立阳光体育教师队伍培养机制，形成骨干带头、专兼结合、全员参与的师资培养特色。阳光体育催生了教师文化的重构，为教师专业发展开辟了新的方向，这既是今后实施阳光体育的工作要求，也是教师自身成长的专业需求。对专兼职体育教师进行业务培训和指导。采用讲座式、问诊式、咨商式、专题式等多种方式，提高队伍专业素质。利用体育骨干优势对全校班主任、配班教师和骨干学生进行定期体育培训和指导，完善“校园体育指导员”制度。
4、以拓展延伸为策略，建立了阳光体育成果普及推广机制，形成“五个走向”工作特色。阳光体育是项惠及青少年的行动，同时也是一种新型的文化现象，需要广大的群众认同和浓厚的社会氛围。我们要让阳光体育走出校园，走向家庭、走向生活，走向社区、走向公众、走向更广阔的天地，回归大众的常态生活，这样的阳光体育才有旺盛的生命力。我们要让让阳光体育快乐每一位孩子，温馨每一个家庭，和谐每一片社区，让更多的孩子共享课改的成果。
5、以“快乐体育”为内容，建立校本课程开发实施机制，形成“乡土游戏”课程特色。在以“快乐体育”为内容的校本课程实施过程中，把体育项目和乡土游戏项目进行整理，遴选其中切合小学生年龄特点、学生乐于参与的“快乐篮球”、“跳房房”、“踢毽子”、“抽陀螺”等乡土游戏活动项目，让每一个学生都到操场上来，到文体活动中去。在体育活动的安排上，充分体现校本课程特色，让学生在活动中得到特长的展示，活动的满足。
（三）改进保障措施。
在“西部教学改革支持活动”项目启动实施中，作为实验县区的学校，为我校开展阳光体育，实施品牌战略，我们将不断改进保障措施，在组织保障、机制保障、制度保障、经费保障和项目支持保障五个方面不断加强和改进。
教育的改革与创新，没有休止符，永远在路上。我们坚信只要我们坚定信念，不忘初心，放眼未来，在专家的引领中，不断的学习和实践，我们的教育和教学一定会不断取得丰硕的成果，在国家“西部教学改革支持活动”项目的战略部署中，坚冰已经打破、航道已经开通,道路已经指明，我们正在前进，努力缩小教育发展的区域差距，实现教育均衡发展的战略目标，我们的目的一定要达到、我们的目的一定能够达到。
活动培训心得篇六
通过培训学习，我的确转变了学习观念，深感学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平的提升。这是在这次活动心得培训总的结。下面是本站小编为大家收集整理的活动心得培训总结，欢迎大家阅读。
今年秋季学期，我参加了“国培”，学到了很多原来不知道的知识，一边工作，一边学习，着实很辛苦。经过三个月的鏖战，终于在这个极端寒冷的日子里将你送走，临走的的那一幕，我突然间的觉得有些依依不舍。希望我们还有再见的机会!
我把本次国培培训作为一件重要的大事来对待。每天都坚持上网学习、写作业、发表评论，也可在网上直接聆听专家讲座，讨论交流，互动效果好。
通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，以生为本，求真务实，学生自主选择、自主研读，采用自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与发展，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。本次参加的“国培计划”的远程培训让我学到了很多知识，尤在课堂观察方面学到了方法。感谢“国培”培训，让我通过培训，收获不少相信在以后的工作中我会用上这些好的思想和方法，我真心感谢本次培训。
通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，以生为本，求真务实，学生自主选择、自主研读我找到了自身的不足之处，对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。实践必须与理论相结合，采用自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与发展，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。
参加了“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训，感觉收获颇多!国培——教师成长的阶梯。培训学习多位专家的视频讲座，他们先进的教育理念，不但提高了我们教师的教育理论和专业知识，而且让我们学习新的教学理念，感谢国培，让我们在培训中成长起来。其实，培训是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的，他使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。这次培训让我受益匪浅，感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进!
这段时间，我对自己的教育工作想得比较多，跟以前自己的工作做纵向比较，跟同行们做横向比较，发现自己从中又获取了很多有价值的东西，丰富了自己的教学经验，相信这些知识能提升自己教育工作的质量，能帮助我更好地服务于我的学生。我从教的是农村小学，虽然才几年的教书经验和责任感让我对工作不敢懈怠，但我却少有成就感。
学习期间,专家的精彩讲座，使得我有机会与专家们进行面对面，零距离的交流，首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。
通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，以生为本，求真务实，学生自主选择、自主研读，采用自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与发展，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。
通过培训我找到了自身的不足之处，对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。实践必须与理论相结合，就像老师说的“只顾低头拉车，不进行理论学习”是不行的。“国培计划”像一缕春风，荡涤着我们的心灵，像一股清泉，注入了新的活力。我将以此为契机，让“差距”成为自身发展的源动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提升。
通过培训学习，我的确转变了学习观念，深感学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平的提升。
认识上和学习的自觉性上发生了改变，本次网络培训中的视频和全国各地的老师交流互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在，这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可。
虽然培训即将结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
让书香飘满校园!也许，这不是一个新鲜的话题。也许，有人会说“你们落后了，我们早已扬帆起航。”但这对于我们这所农村小学的孩子们来说，却是一个美丽的期盼。琅琅书声，馨香满园，那也是我梦的期许。
参加国培归来，听说学校要举行“书香飘校园”活动，我激动不已。因为这与我心中那个想法不谋而合。影子教学期间，我有幸在洛阳参观了几所小学。每到一个学校，丰富的校园文化和班级文化暂且不说，教室里的书架都是必不可少的。有的学校甚至在楼梯拐角处，在教室外面的走廊上都摆放着书架和长椅。课前、课间总能看到三三两两的孩子徘徊在书架旁，或站或坐随手翻阅着图书。在我眼中这是最美的风景，远远胜过春天里盛开的牡丹。就在那时，我在心中暗暗埋下了一颗种子，至少我要让我们班的孩子有书可读。
理想的书籍是智慧的钥匙。也许是因为自己读书太少，所以我希望孩子们多读些书吧。小时候，我没有什么课外书可读，没有养成读书的习惯。直到上了师范之后，才多少看了一些课外书。参加工作以来，特别是最近两年，我明显感觉到自己知识的匮乏，能力的欠缺。当我看到国家课程标准推荐的课外阅读书目时，发现自己读过的寥寥无几，更是惭愧。朱永新教授曾说过：“一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。而一个民族的精神培养，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个民族阅读水平的高低，取决于教师阅读水平的高低，没有高水平、好阅读的教师，也就不会培养出高水平、好阅读的学生。”要培养学生的阅读习惯，教师必须以身作则。正所谓身教胜于言教。
应该让孩子们多读课外书早已达成共识。语文教材内容的陈旧和有限，远远不能满足孩子们阅读的需要。所以，增加阅读量显得尤为重要。多读课外书好处很多，能够拓展知识面、开阔视野姑且不说，课外阅读量的增加对于提高学生的写作能力也是很有帮助的。虽然现在有很多指导孩子习作的技巧，例如张赛琴的快乐。
作文。
周子房的活动作文张学伟的动漫作文施建平的情景作文都能很好的激发学生的习作兴趣，但是真正决定学生作文质量的还是学生自身的语感。所谓语感，不只是我们平时理解的朗读文章时的语言流畅程度，还主要是指对语言文字的感悟理解能力。记得有位专家说过，当孩子读书读得多了，他自己的语言就会和书上的语言越来越接近，那么文章也就越写越好了。仔细想想应该是很有道理的。
另外，我认为增加阅读量对于提高学生的朗读能力也是有帮助的。大量的阅读，可以锻炼学生对语言文字的感悟理解能力。众所周知，有感情地朗读，是必须在理解的基础上进行的。学生对语言文字的理解能力增强了，在朗读时自然就会明白应该在哪里停顿，哪些字词应该重读，应该用什么样的语气来读等等。如此一来，孩子的朗读水平自然就有所提高了。
语文是母语的言语的交际教育。言语是语言的具体运用，语言是对言语的抽象概括。我们处在大环境中，语文的学习不仅仅是在课堂，其实从孩子一出生就开始了。语文和生活是紧密相连的，要把生活拉入课堂，在课堂上还原生活。那么语文的教育就不能仅仅盯着一本教材和课堂的这四十分钟了，应该增加语文教学的深度和广度。那么，除了引导学生留心观察生活之外，就从培养学生的阅读习惯开始吧!相信有着良好阅读习惯的孩子，有着丰富的阅读经验的孩子，是不可能学不好语文的。
由于我们学校条件有限，校图书室里适合孩子们阅读的书籍也不多。所以学校要求每班都要建立图书角。让学生每人买一本图书，集中起来，统一管理。班主任还可以从学校图书室里借些书来充实班级的图书角。让课外书在班里流动起来，甚至在学校里流动起来。孩子买一本书，可以阅读几十本书，甚至更多的书，所以这项活动受到了家长的大力支持。家长们不辞辛苦到各个书店去寻找国家课程标准推荐的课外图书。孩子们也很激动，总问我“老师，咱们班的书架啥时候买回来?”看到孩子们期盼的眼神，我也被感染了。多希望教室里有一个漂亮的书架，书架上放满了孩子们喜爱的图书啊!
激动过后我又会想，其实有无书架那只是形式而已，如何让孩子们从此与书结缘，才是实质问题。孩子们每天在一起学习，就是很好的可以利用的教育资源。如果每学期每个孩子买一本课外书，看完之后在班级里真正流动起来，再把其他同学的书看一遍，一个学期下来就是三十几本书，那也是一个惊人地数字啊!
在洛阳参加培训时，我和路庄的万世英老师同住一间宿舍，时常听她讲起她们班孩子的课外书，大部分都是热心人士捐助的。除了对这些热心人士由衷的赞扬之外，我更是羡慕她班的孩子有那么多的课外书可读。她答应我等他们班孩子把书看完之后，借给我们班的孩子看看。这更是一个好主意!不仅让书在班级流动起来，在学校流动起来，若是还能在校与校之间流动起来，让更多的人受益，岂不更好?当然，这需要老师的用心管理。
昨天，听到一位同事说“我看这书香飘校园活动啊，搞不成!孩子买的书都是新的，要是哪个小学生不听话弄烂了或弄脏了怎么办?再或者是弄丢了怎么办?”我想这也是个问题。可是转念再一想，书不就是用来看的吗?它总有一个从新到旧的过程，只要不是存心损坏又有何妨?至于如何避免书籍丢失总是有办法的。世上无难事，只怕有心人。我相信只要用心去做，就没有解决不了的问题。
20xx年7月9日、10日，我有幸参加了在xx市进修学校一楼多媒体教室举行的20xx年暑期农村小学数学(高段)教师新技能跟进培训。本次培训的主要内容是五、六年级教材(上册)的解读和课例研讨、解答了日常教师教学中所存在的疑惑。在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢专家罗xx老师、欧xx老师的精彩授课。此次的培训学习，本人切实感觉到了自己的理论基础、业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了新形势下做好一名农村数学教师本职工作的能力和信心。参加本期培训，本人主要有以下几方面体会和收获：
一、教材解读理论知识能力有所提高。
通过本次的培训，两位专家老师非常详细地解读了五、六年级的新教材内容编排特点;分析了五、六年级新教材与原实验教材的区别;提出各单元知识点、数学专题内容的教学建议。为我们指点教学迷津，使我们在今后的教学中有了一定教学理论的指导。
罗xx老师特别指出五年级教材中淡化了小数乘、除法意义的教学;结合“十进制”的计量单位，帮助了学生理解小数乘、除法的算理;重视计算的概括总结;加强列方程解决实际问题的教学，适当分散难点。欧哲尔老师根据现行六年级数学教材编排特点，提出了各单元教学建议，概括指出本册教材的结构力求符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，继续体现实验教材中的风格与特点。它仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。
二、利用新教材解读理论指导日常数学教学。
两位主讲教师在给受训老师解读新教材后，结合教材解读理论知识，有针对性地安排课例分析，做到理论与教学实际相结合，让受训老师对新理论学习有了更加深刻的认识，以便更加有效地指导受训老师在今后的日常数学教学。
观摩五年级的《一个数除以小数》、六年级的《位置与方向》的教学指导视频后，主讲老师让受训老师交流讨论这两个教学课例，并对这两个课例进行概括性的点评。本人在认真聆听了受训老师联系自身在实际日常教学情况进行的点评;主讲教师根据受训老师的点评和结合视频教学的过程，做了详细的分析和有效地教学建议后，对新教材的解读有了更加深刻的认识。
感悟到新教材有新的理念、新的方法，不仅重视学生的分析问题能力、概括能力的培养，更重视学生的计算研究、分析策略、探究价值的培养。新教材要求我们教师不能再为应付应试盲目机械训练，应该科学有效设计练习内容，让学生有目的有价值的去探究。特别是六年级的《位置与方向》的教学视频中，授课教师在引导学生探究确定物体的位置所需要的方向、距离、角度时，授课教师巧妙的对探究过程，有意识的设计“缺少”探知问题的条件，让学生发现要解答问题所需的必要条件，从而巧妙地“分散”了新知的难点，最终比较自然而然地抓住知识的重点。此处探究部分的教学设计，让我不由惊叹。因此老师在课堂教学中要“用好”教材，而不能“教好”教材，在设计教学的过程中要活用教材。
从五年级的教学视频《一个数除以除数》，感悟到重视教材的编排设计和教学建议，深度地挖掘教材、找出新知识的切入点，充分调动学生学习的原有知识储备，为探索新知做好坚强有力的“后盾”;教学设计和授课过程，应重视发挥学生的主体地位，由浅入深、循序渐进地引导探究，有效帮扶学生步入探究新知的主体;给予学生空间和时间，在有意识或无意识中充分调动自主探索新知能力，真正体现以教师为主导，学生为主体的教学理念;灵活使用教材、巧妙设计教材，分散课堂重点，由浅入深、逐一突破知识难点;紧扣学生回答，逐步设疑，引导学生概括，归纳总结知识要点。
三、继续不断加强业务素质、能力的培养和锻炼。
作为一位农村一线的数学教师，我在课堂中有过意外收获，也有过面对新思想、新理念、新设计而无能为力的困惑。正因为如此，本次教材解读的培训学习，使我进一步认识到了本次培训的重要性和迫切性，让我对新教材不再茫然。借助这次培训所获，我将继续不断加强业务素质、能力的培养和锻炼。
在以后的工作中加强自身业务水平的提高，积极参加业务培训和学习，参加听、评、赛课，做到认真做好记录，认真做好准备，抓住每一次的机会锻炼自己，提高自己;按时参加集体备课和教研活动，不断的积累总结教学和教研经验，使自己的业务能力有一定的进步与提高;认真学习有关教育文献和教育理论，不断提升自己的业务理论水平，做到有针对性的在教学中实施运用，使教育教学质量得到有效的提高;对课堂教学管理，做到及时反思，发现问题及时解决，坚持学练结合，参加集中学习或培训的机会毕竟是少，所以，要加强自我学习，自我提高，练习教育教学技能，基本功，以使自己更加适合数学教学工作。
活动培训心得篇七
安全是人们生活中不可忽视的重要方面，而安全活动培训则能够增强我们的安全意识和自我保护能力。近期我参加了一次安全活动培训，收获颇多。以下是我的心得体会。
第一段：介绍安全培训的背景及目的（约200字）。
安全培训是为了提高人们的安全意识和自我保护能力的培训活动。而进行这项培训的背景是目前社会治安情况日益严峻，各种危险和意外事故也时有发生。为了提高自身的安全保障能力，我参加了这次培训。此次培训主要围绕着日常常见的安全事故、突发情况的应对和自我防护等方面展开，旨在使我们掌握必要的应对知识和技能。
第二段：细述培训过程与内容（约300字）。
整个培训周期为两天，分为理论讲解和实践操作两个阶段。在理论讲解中，我们学习了火灾逃生、地震自救、防范盗窃等方面的知识。通过对实际案例的分析和讲解，我们对各种安全事故应对措施有了更加具体的了解，明确了在面对突发情况时应该如何正确应对。而在实践操作中，我们亲自操作了灭火器、穿戴了防护用品，学会了正确使用各种应急工具和装备。通过这些实践操作，我们不仅巩固了培训内容，更增强了自己面对危险时的勇敢和冷静。
第三段：谈论收获及心得（约300字）。
通过这次培训，我不仅增加了对安全事故的了解，更重要的是增强了自我保护的能力。我学会了如何正确使用灭火器，知道了火灾时要保持低姿势尽快逃生。我了解到地震时并非盲目逃生，而是要寻找靠近柱子或坚固结构的避难所。此外，我还学到了如何预防盗窃，保护自己财物安全的方法。这些知识和技能不仅让我在面对危险时具备了更高的应对能力，更让我在日常生活中更加细心和警觉。
第四段：谈论改变与行动计划（约200字）。
在这次培训中，我深深认识到安全是每个人应该重视的问题，也是每个人应有的责任。因此，我决定将这次培训学到的安全知识应用到实际生活中去。首先，我会定期进行自我防护检查，确保家中的燃气、电路等设施安全。其次，我会购买一些基本的急救用品，以备不时之需。最后，我还打算向周围的亲友宣传这些关于安全保护的知识和技能，希望能够让更多人受益。
第五段：总结培训带来的意义与启示（约200字）。
通过这次安全培训，我对自身的安全保护有了更加明确的认识和更高的要求。每个人应该关注自身的安全，学会自救，也要学会帮助他人。只有不断提高自己的安全意识和保护能力，才能更好地对抗各种突发状况和危险。未来，我会继续参加类似的培训活动，不断学习和提升自己对安全问题的应对能力。只有这样，我才能更好地保护自己和身边的人。
活动培训心得篇八
近年来，培训活动已成为了企业提高员工素质和凝聚团队力量的重要手段。而其中的拓展训练更是备受关注。我曾有幸参加一次由公司组织的拓展训练活动，并从中有了一些宝贵的体会和心得。在这篇文章中，我将分享这些心得。
首先，一次成功的拓展训练活动需要明确的目标和计划。在活动之前，组织者应该明确活动的目的是什么，想要通过活动达到什么效果。只有这样，才能确定适当的活动内容和方法。例如，如果目标是增进团队合作，那么组织者可以设计一些需要团队成员合作完成的任务。在我参加的训练中，我们被分为若干个小组，每个小组有一项特殊任务需要完成，只有全组成员紧密合作，才能顺利完成任务。通过这样的活动，我明白了团队合作的重要性，并学会了在团队中积极发挥自己的作用。
其次，拓展训练活动应该注重培养个人的领导能力和团队的协作精神。在训练中，每个人都有机会担任团队的领导者，同时也需与其他组员密切合作。通过这样的活动，大家可以提高自己的领导能力和协作能力，学会如何更好地与他人合作，更好地管理团队。我在训练中担任了一次小组领导者的角色，这让我深刻体会到领导者需要关注整个团队的需求，需要善于倾听和协调，以及在压力下保持冷静。
此外，拓展训练活动经常通过一些特殊的方式激发人们的兴趣和激情，促进团队成员之间的交流和沟通。例如，在我参加的训练中，我们有一项曲棍球比赛，每个小组需要合作进行比赛。这种游戏性十足的活动不仅激发了大家的竞争力，也增强了团队协作的意识。通过这样的活动，我意识到有效的沟通和合作是团队成功的关键。
最后，一次成功的拓展训练活动应该有一个合理的总结和回顾。在活动结束后，组织者可以组织大家一起回顾活动的收获和不足之处，让大家能够总结经验教训。这样的回顾活动可以加深对培训内容的理解和记忆，同时也有助于发现团队中存在的问题并提出解决方案。在我参加的训练中，我们进行了一次小组分享，每个小组都分享了他们在训练中的体会和收获。这让我对自己的不足有了更清楚的认识，并从其他小组成员那里学到了一些宝贵的经验。
总之，拓展训练活动是一种非常有效的提高团队凝聚力和员工素质的方式。通过一次成功的拓展训练活动，可以帮助员工提高个人的领导能力、团队合作精神和沟通技巧，并促使团队成员之间更加紧密地合作。然而，要保证训练活动的成功，需要明确的目标和计划，注重培养个人和团队的能力，使用多样化的方式激发人们的激情，并进行合理的总结和回顾。在将来，我将会在自己的工作中运用这些经验和技能，进一步提高自己的领导能力和团队合作精神。
活动培训心得篇九
原来，陈老师对孩子们许下了“微笑”的诺言。她说：“孩子们，快乐就像一支神奇的魔棒，她能使我们的课堂成为乐园。我决定，从今天起，每一天都微笑着走上讲台。如果我忘了或做得不好，请大家提醒我！”孩子们对这话抱以了热烈的掌声。可是后来，孩子们一些不好的学习习惯让陈老师乐不起来了。一开始发自内心的微笑渐渐地变成了后来的强颜欢笑。这不禁让我想到了自己。刚和孩子们见面时，总觉得每一位孩子都很可爱，每一位孩子都有自己的特点。有的孩子成绩好，有的孩子字写得很棒，有的孩子很爱劳动，还有的孩子特别擅长体育，总能在运动会上拿奖……不论怎样，我总能看到他们身上的闪光点并表扬他们。我也经常对他们说：你们很棒！成绩并不是全部，每一个孩子都是值得鼓励的！老师爱每一个孩子，会公正地对待每一个孩子！可是慢慢地我发现，我越来越难做到去公正地赞美每一个孩子。看到有些孩子潦草的作业，拖拉的订正，满是叉叉的试卷……他们的优点好像都不存在了，缺点在我眼中越来越大，似乎掩盖了他们所有的优点，我再也无法去表扬他们。事实上，这些问题已经困扰了我很久，我不知该如何是好。
我收回了思绪，继续往下看。陈老师究竟是怎么做的呢？陈老师竟然走上讲台给孩子读了她的“工作反省”。她在“工作反省”中说：“常言道，言而无信，不知其可！老师不想做一个言而无信的人，更不想因此而影响了咱们师生在点点滴滴中建立起来的纯洁美好的友谊。亡羊补牢，犹未晚矣，既然已意识到了问题，我决定要努力改进，在今后的日子里，请大家看我的行动并给予我一如既往的支持……”孩子们听完，又是一阵“哗——”的掌声。随后的'日子里，陈老师针对不同的问题各个击破。日子一天天过去，在真诚的交流和激励中，“问题”逐渐不再是问题，陈老师也真正地实现了“微笑上讲台”的诺言。我想：我是否也可以认认真真地写一个“工作反思”，并找好对策呢？对于孩子们的缺点，我也要像陈老师一样“各个击破”，而不是过多的叹气和批评。比如形成“一帮一”互助小组，比如像陈老师那样让同学们欣赏优秀作业，进行美丑对比，比如帮助孩子分析作业错误原因并时常做一些总结……我相信，办法总是比问题多的。而对于孩子们的优点，我一定要实现曾经的诺言，给予他们鼓励，给予他们信心。
所谓“言传身教”，教师不仅仅要言传，更要身教。今后的日子里，我一定会以身作则，做到“一言既出，驷马难追”，做一个让孩子们信任并喜爱的好老师。
陈老师的书中还有好多有趣的随便、故事、心得……我感谢新教师培训活动，让我认识了这样一位好老师，让我读到了这样一本关于教育的好书。我想，在今后的日子中，我也可以像陈老师一样，将自己在工作中的酸甜苦辣记录下来，将自己与孩子们的点点滴滴化成文字写下来。那么，很久很久以后，当我回过头来看到这些文字时，一定会是一笔无比宝贵的财富。
活动培训心得篇十
近年来，随着各类安全事故的频发，越来越多的企事业单位开始注重员工安全培训。最近我所在公司也开展了一项安全活动培训，通过参加这次培训，我深感安全教育的重要性，并在此过程中收获了许多心得体会。
首先，安全活动培训的重要性不可忽视。在培训中，我了解到各行各业都存在一定的安全风险，而这些风险对员工和企业的安全和发展都带来巨大威胁。只有通过安全活动培训，提高员工的安全意识和应急处理能力，才能有效减少潜在的安全风险，避免事故的发生。因此，安全活动培训是非常必要的，它可以让员工增加对自身安全的重视，提高相关知识水平，应对各种突发情况。
其次，安全活动培训必须注重实效。在本次培训中，我们不仅接受了理论知识的讲解，还参与了大量实际操作。通过模拟火灾逃生、急救演练等活动，我们更加直观地感受到了危险中的无助和紧迫感。这种实操训练能够培养员工面对危险时的应变能力，使其在紧急情况下能从容应对并制定正确的逃生和自救方案。只有这样，才能在关键时刻保障员工生命安全，减少经济损失。
另外，我还发现安全活动培训需要贯穿全员全程。这次培训我们公司全员参与，不仅包括了职工，还有各个层级的管理人员。这样做的目的是让每个员工都能有机会了解安全知识，明确自己的责任和义务。在培训中，我们明确了各个岗位在安全工作中的具体职责，并建立了相应的工作机制。这种全员参与的方式不仅凝聚了集体的力量，也使每个员工都逐渐形成了思考和行动上的安全习惯，为企业的安全发展打下了坚实基础。
在安全活动培训中，我还体会到了严密的组织和规范的培训流程的重要性。本次培训我们采用了分层次、分专业的教学方式，由具备资质的专家进行讲解和指导。讲师们以简洁明了的语言向我们传授了安全知识，通过实例和案例分析展示了事故的严重后果，引起了我们的强烈共鸣。此外，培训还注重与行业实际相结合，通过参观企业的安全生产基地和洞察各个环节的风险点，使理论和实践相互交融。只有这样，才能使培训内容更加生动有趣，并能够更好地应用于实际工作中。
最后，我认为安全活动培训不仅要解决当前的问题，更要立足于长远。一场成功的培训活动并不意味着安全问题就可以轻视，相反，它应该成为企业安全发展的起点。在培训结束后，我们需要进一步巩固所学知识，将其内化为工作和生活的一部分。同时，企业也需要加大对安全工作的投入，持续改善安全防控设施，确保安全活动培训能够持续有效地进行下去。只有这样，才能真正保障员工的安全，提高企业的发展质量和效益。
通过这次安全活动培训，我深刻体会到了安全教育的重要性以及培训过程中的一些经验和教训。希望在未来的工作中，我能够更加注重安全，严格执行各项安全规定，时刻保持警惕，真正做到安全生产无小事，安全意识贯穿方方面面。同时，也希望企业能继续加大安全培训的力度，为员工提供更好的学习和成长机会。只有通过不断努力，我们才能共同建设一个安全、健康、和谐的工作环境。
活动培训心得篇十一
最近，我参加了一次关于家电活动的培训，我非常荣幸能够有机会参与其中。这次培训不仅让我对家电活动的运作有了更深入的理解，还让我认识了很多志同道合的伙伴。在这次培训中，我们学到了很多关于家电行业的知识和技巧，也积累了宝贵的经验。在本文中，我将分享我在这次培训中的心得体会。
第二段：培训内容及收获。
这次家电活动培训覆盖了家电行业的方方面面，包括销售技巧、市场营销策略、客户服务等。其中，对我影响最深的是关于销售技巧的培训。培训师详细介绍了如何通过与客户的沟通建立信任关系，如何提升销售技巧，如何了解客户需求并提供满意的解决方案。这些技巧对于我来说是非常实用的，无论是在工作中还是在日常生活中，都能够派上用场。
通过这次培训，我也认识到了市场营销策略的重要性。培训师分享了家电行业的一些成功案例，让我们了解到市场营销的核心在于了解和满足客户需求。我学到了如何制定一个有效的市场营销计划，如何与客户保持良好关系，并在竞争激烈的市场中保持竞争力。
第三段：团队合作的重要性。
在培训中，我们组成了一个小组，一起完成了一些团队任务。这次团队合作让我深刻体会到团队的力量和合作的重要性。每个人都有自己的优点和能力，通过合作，我们可以互相补充，共同完成任务。这次团队合作不仅增强了我们的凝聚力，还培养了我们的团队精神。通过这次培训，我认识到在工作中，团队合作是取得更大成就的关键。
第四段：自我提升的机会。
这次培训为我们提供了一个展示自己的机会。我们被要求在培训期间展示我们的销售技巧和沟通能力。虽然一开始我感到有些紧张，但通过不断的练习和反思，我逐渐克服了紧张情绪，并在最后的展示中取得了良好的成绩。这次机会让我意识到不断提升自己的能力和技能是非常重要的，只有不断进步，才能在竞争激烈的家电行业中立于不败之地。
第五段：感悟与总结。
通过这次家电活动培训，我不仅学到了很多关于家电行业的知识和技巧，也提升了自己的能力和自信心。我深刻体会到团队合作的重要性，以及在工作中不断提升自己的必要性。我相信，通过这次培训，我将能够更好地应对家电行业的挑战，并在未来的工作中取得更大的成就。
总而言之，这次家电活动培训给我留下了深刻的印象。我将会将所学到的知识和经验融入到我的工作和生活中，不断提升自己的能力和技能，迎接未来的挑战。我也相信，只有通过不断的努力和学习，我们才能在家电行业中取得更大的成功。
活动培训心得篇十二
xx年3年23日，非常感谢海口市教育局以及研训学校给我们这次机会，让我有幸参加这一次的观摩学习活动。今天在海南省机关幼儿园观摩了五节非常优秀的幼儿游戏课程，在老师们的展示下，和老师们的精彩点评下，让我们感受到了不一样的课堂以及不一样的精彩。以下是我对这次观摩活动的一些感想、体会。
我有幸观摩这次精彩的活动，本次活动分为两个环节：上午进行的是幼儿园优秀游戏课例展示；下午进行的是幼儿学习故事分享。早上进行的五节游戏公开课。郑秋芳老师带来的是音乐游戏课《小伞兵》，李丹丹老师带来的是大班音乐游戏《孵小鸡》，王姝娜老师带来的是大班体育游戏《红灯、绿灯、马上开灯》何启亮老师带来的是大班体育游戏《锤子、剪刀、布》、陈勇林师带来的是大班体育游戏《老狼老狼几点了》五位老师带来的游戏活动都是传统的经典游戏。听老师们的游戏课真是感慨万千。其中我最喜欢的是李丹丹老师带来的音乐《孵小鸡》，音乐选择非常的好，符合这个游戏。在游戏时无需老师多讲规则，学生一听到音乐时就明白怎么做，老师几乎都不在强调规则，只说一遍幼儿听音乐就明白，而且完成的很好。游戏每个游戏结束后，老师都进行点评以及给我们老师的建议与要求，使我们更加明了清楚何为规则性游戏。真是受益匪浅啊！想想自己之前上的真是惭愧，观看了五位老师带来的课，才明白我们的课应该怎么上，游戏课要让学生玩，在玩中学，音乐游戏课，选择音乐的重要性等等。
下午，聆听了5位教师的案例分享，每位老师带来的学习故事都非常精彩。其中我印象最深的是来自省机关幼儿园王姝娜老师的学习故事《别怕，有我！》幼儿的天真善良很让人感动，小小年纪的他就懂得如何去安慰同伴，有时候我们想尽办法却不如孩子们的一举一动。所以认真观察孩子的表现，会有不一样的收获。同时我也在反思自己的一些教育方法，如何观察孩子们的表现？孩子在区域活动时教师应怎么去介入以及指导？如何去记录孩子们的'故事以及给予自己会有什么样的启发？一直都觉得自己无论是在基本功还是在教学水平上都要继续加强，参加了这次活动，更加明白自己还有很多地方需要加强，今后一定要多多努力向优秀的教师学习，让自己的专业水平得到发展。
总而言之，在老师们的展示和老师们的精彩点评下，让我感触颇深，对于游戏活动有了更深刻的认识。例如音乐游戏，通过老师的展示下让我明白，音乐游戏该怎么去组织，是让他们一直唱还是通过游戏让幼儿在玩中学习。通过游戏，让幼儿在愉快的气氛中学到了音乐。在游戏过程中，师幼互动可以决定游戏是否好玩，游戏的所有环节都是在玩，游戏的进场、过度等等都是在玩。通过老师们的展示课让我再次认识和重视钟鸣传统的民间游戏，通过民间的经典游戏可以改善幼儿教育的小学化。游戏的规则得一条一条的加且要层层递进，游戏示范和规则也要讲解清楚。游戏的准备要充足，要多给予幼儿充分的游戏时间。通过这次的观摩让我对规则游戏有了进一步的认识，重新审视自己在教育教学中的不足，对组织活动过程中的准备和实施有了新的认识，对于我今后的教育教学活动给予了一定的方向。
活动培训心得篇十三
20_年4年23日，我有幸观摩了在临高县文澜江中心学校举行的“第九届海南省幼儿园优秀游戏课例巡回展示活动”。这次活动分为两部分：上午进行的是幼儿园优秀游戏课例展示;下午进行的是幼儿学习故事分享。
这次活动，让我认识到自身在教学中存在的问题，五位老师的展示给了我启发和引导。上午开展的是优秀课例教学活动。由王丹、李丹丹、王姝娜、何启亮、张婧五位老师给我们带来的精彩展示。五位老师的游戏设计结构很明显，符合幼儿的发展目标，游戏的环节紧凑，层层递进，由易到难，教具准备的也很充足。观看了五位老师的游戏展示课，我明白了开展游戏时要层层递进，由易到难。每玩一次，提一个游戏规则，游戏的关键是师幼互动，玩游戏时，还要给幼儿足够的空间和时间。同时，音乐游戏课，音乐的选择是很重要的，一定要选择清晰易懂的音乐。
今后我在开展规则性游戏活动中，第一要抓好这个游戏的规则点，第二在设定游戏领域时要考虑领域的特性，最后在游戏的设计上难度的环节要层层递进。观摩了这次活动，我想对自己真的是一个质的提升，相信今后的自己对此类活动的组织一定会更加得心应手!
下午是5位老师的幼儿学习故事分享，没听之前对于幼儿学习故事一头雾水，在分享后我慢慢地体会并了解到了以下几点的重要性：
1、幼儿园游戏的类型：一是幼儿自发生成的游戏，如角色游戏、建构游戏、表演游戏等，常见在区域活动或自由活动时间。一类是教师设计的游戏，如探索性游戏和规则性游戏。
2、游戏中，教师的作用：幼儿学习的观察者和支持者。
3、教师的工作：在幼儿游戏时，主要在观察;幼儿游戏后，组织分享交流、环境布置，材料调整和与教学活动渗透等等。
4、为什么要写学习故事?引导教师把通过深度解读和观察了解孩子，去理解指南的理念和各年龄段儿童学习和发展的特点，去思考怎样回应和支持孩子的学习，去评估孩子到底发展了没有，发展了什么;怎样进一步支持孩子的学习，促进孩子向更高的水平发展。
5、怎么写学习故事?因为是一个故事，而不是流水账的记录。有点题的题目;有一个或若干主角(孩子);有情节，有冲突，有问题发生;有情怀，能打动人，聚焦一个或两个学习品质;有针对性的，对孩子、同行和家长都启发的回应和支持策略，对教师专业成长有启发的思考。
通过5位老师幼儿学习故事的分享，我对幼儿学习故事有了初步的了解。老师们的幼儿学习故事深深的感动了我，我们要有一双善于观察的眼睛，发现幼儿生活中的点点滴滴，学会记录幼儿成才的点点滴滴。
虽然才一天的观摩学习，但让我懂得了许多，给了我不少的感悟。很感谢县领导和幼儿园给予我这么好的学习机会，通过这次观摩课的学习，对我今后的教学工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，相信我一定能快步前进的，我一定会以更好的工作效率回报幼儿园。
活动培训心得篇十四
2011年5月8日，作为公司一名团员，我很有幸参加了“2011年团干部培训活动”，此次活动为期三天，不仅使我收获了友谊、对今后自己的工作特点、工作方法也有了更多的了解。
为使我们在今后的团队工作中更团结、更坚强、更具有竞争力，公司特在培训期间对我们进行了拓展训练。通过这次训练，让我深刻体会到团队力量的强大，如果没有团队里每一个成员的相互协作、共同努力，很多事情都是难以完成的。不仅如此，多沟通、多分享也很重要，好的思路和方法可以在沟通交流中得以完善。
拓展培训给予我的启发和经验是一笔永久的财富，无论今后我们身处何种岗位、承担哪些职责，这些启发和经验都会使我受益终生。在今后的工作中我愿意和我的领导、同事们一起探讨，一起努力，用强大的凝聚力去完善我们这个大团体。
出的细致讲解，使我对共青团、共青团工作、团干工作有了一个全新的认识和定位。团总支是党的助手和后备军，是党联系青年群众的纽带，作为团青工作中的一员，我们必须有理想，有追求，做到政治上坚定，作风上朴实，能力上广收博取。在认真学习、借鉴的基础上，灵活运用，敢于进行大胆地改造和创新，运用所学的知识和积累的经验不断提高自身能力。
对于第一次有幸参加此次活动的我来说，很感谢公司给我们提供了这样一个交流学习的机会，此次培训对我的影响很深，不仅使我发现了自身不足的，还为我指明了今后工作与生活的道路，更加难能可贵的是培训生活中形成的那种亲密无间、相濡以沫的团结友谊，使我感受到了金泰大家族的温暖。我会将培训中学习到的精神带入到今后的工作中去，结合自身特点，发挥自我优势。
活动培训心得篇十五
干事活动培训是我们在校园中最为常见的学生组织活动，也是我们在大学生涯中不可或缺的一部分。通过这些培训，我们可以学到很多管理和领导技能，拓宽自己的社交圈，积累珍贵的人生经验。在这篇文章中，我将分享自己在干事活动培训中所获得的心得体会。
我参与的干事活动培训主要是由学生会和自习室管理委员会主办的。在这些培训中，我们学习了许多重要的技能，如沟通、合作、领导和管理。参加这些培训的目的是为了使我了解自己的潜力和阻碍，以及如何在团队中充分发挥自己的优势。
通过干事活动培训，我学习到了许多在课堂上无法学到的技能。首先，我学会了如何与不同背景的人交往，如何进行团队合作以及如何在管理责任面前积极应对挑战。此外，我还学会了如何倾听他人和在团队中扮演一个积极而有效的角色。
第四段：我的成果与反思。
经过不断的努力和学习，我逐渐成为了一个优秀的团队合作者和管理者，我学会了如何更好地利用自己的优势为团队做出贡献。但我也知道自己的不足，比如在紧急情况下缺乏有效的解决方案和不够冷静。因此，我继续学习和提高自己，以成为一个更好的领导者和团队合作者。
第五段：结论。
在干事活动培训中，我发现通过实践和学习可以获得更多的成功。我们不应害怕失败，而应尝试新的事物，因为这样会让我们不断成长和进步。通过干事活动培训，我确信我将成为一个更好的团队合作者和管理者，我的未来将更加充满挑战和机遇。
活动培训心得篇十六
近期，在公司的安排下，我参加了一次家电活动培训。通过这次培训，我不仅学到了专业的家电知识，还体会到了团队合作的重要性，提升了自己的主动学习能力。以下是我对这次培训的心得与体会。
第一段：培训内容的重要性。
这次家电活动培训以现场实践为主，内容包括洗衣机、电冰箱、电视机等多种家电的使用和维修知识。在培训过程中，我们不仅通过讲解和操作，全方位地了解了家电的构造和原理，还实际参与了家电的拆装和维修过程。
通过这次培训，我意识到掌握家电的使用和维修知识对于现代人来说是非常重要的。在现代社会中，家电已经成为大家生活中不可或缺的一部分。对于我们销售家电产品的人来说，只有真正了解产品的性能和使用方法，才能更好地向客户提供服务。
第二段：团队合作的重要性。
在培训过程中，我们被分成了几个小组进行操作和练习。每个小组由一个组长带领，并负责完成一项具体任务。在繁忙而有规律的操作中，大家都非常配合，互相帮助，齐心协力完成了任务。这使我深刻地体会到了团队合作的重要性。
通过团队合作，我们可以充分发挥个人的优势，同时也可以在与他人的沟通中不断学习和进步。在与小组成员的讨论和协作中，我体会到了集思广益的重要性，也更加深刻地认识到了一个人的力量是有限的。只有通过团队的共同努力，才能取得更好的成果。
第三段：主动学习的重要性。
在培训过程中，我们不仅仅是被动的听和看，还需要主动地和讲师互动，提问和探讨。尤其是在实践操作的环节中，我们需要主动借助工具和材料，亲自完成任务。这种主动学习的方式让我感受到了学习的乐趣和成就感。
通过主动学习，我们可以更加深入地了解和掌握所学知识，并且能够将理论应用到实践中去。只有主动学习，我们才能够真正做到“学以致用”，才能够真正提高自己的综合素质和专业能力。因此，我认为主动学习是一个人在工作和生活中不可或缺的一项能力。
通过这次家电活动培训，我不仅学到了专业的家电知识，提升了自己的实际操作能力，而且感受到了团队合作的重要性和主动学习的乐趣。这次培训让我对家电行业的发展和前景有了更深入的了解，也让我为自己的职业规划提供了更具体的方向。
此外，这次培训还让我认识到了自己的不足之处。我发现自己在团队合作和主动学习方面还存在一些不足，需要进一步加强练习和提高。因此，我会在今后的工作和生活中更加注重团队合作，积极主动地学习和实践，不断提升自己的能力和素质。
第五段：总结与展望。
通过这次家电活动培训，我深刻领悟到了知识和能力的重要性，团队合作和主动学习的必要性。我相信，只要我们不断学习和进步，不断提高自己的专业素质和能力，就一定能够在家电行业中取得更好的成绩，为公司的发展做出更大的贡献。我也希望能够利用所学知识，为客户提供更优质的服务，为家电行业的发展做出自己的贡献。
活动培训心得篇十七
20_年2月6日我和同事们一行来到玉溪二幼，参加了有关“课程游戏化”的培训活动。在这半天的学习过程中，让我感受颇深、受益匪浅。
通过玉溪二幼史老师的讲座、培训，让我在今后教学活动中如何教学得到了启发。其实，我们的孩子应该回归到游戏中，在游戏中成长、学习。针对我园的教学实际情况，想从以下几个方面进行反思。
1、关于游戏的时间。
幼儿园一日生活中幼儿自由游戏时间不够，但没有时间可增加了。这种现象显然是不正常的，因为按照教师的要求玩和按照自己的意愿玩对幼儿发展的意义是不同的。保证一次连续游戏时间，有助于提高幼儿的游戏水平。
2、关于主题活动与游戏的关系。
大部分幼儿园都是以主题的形式来实施课程的。然而，如何通过有内在联系的各类活动来展开主题，可以反映教师对主题活动的不同理解，从而决定游戏在主题活动中的地位与作用。幼儿园开展主题活动的形式差异很大，如果教师把主题活动做成主题背景下的分科教学，那么游戏至多就是服务于某种特定教学目标的手段;如果教师把主题活动做成主题背景下的探索活动，那么具有游戏意义的自主探索和自发表现就会渗透在主题活动开展的过程中;如果教师把主题活动做成主题背景下与主题名称相关的系列活动，那么教师就会根据这些活动的需要组织不同形式的游戏;如果教师把主题活动做成主题背景下的环境创设，那么幼儿的美工建构活动就会占据主题活动的主要过程。
无论我们怎么理解游戏，有一点是可以肯定的，即游戏是幼儿按自己的意愿开展的活动，因此教师只需为幼儿提供游戏的时间、空间与主题相关的某些材料。在幼儿园课程中体现“以游戏为基本活动”的理念，可以有两种做法，一是模糊教学与游戏的界限，是两者融合互为生成;二是分清游戏与教学的界限，是两者并列，相对独立。
3、让区域活动与课堂教学结合起来，让教学活动为游戏服务。
以前，我们简单地将幼儿园区域活动定位在“形式自由、室内有间隔，操作有材料”的层面上，其实说白了就类似于分组的桌面游戏或是自由活动。通过探索我们对幼儿园区域活动的内涵和操作终于有了新的认识和理解：区域活动同是幼儿园课程内容的其中一个部分，它也是为幼儿园课程目标服务的;区域活动的内容应当与课程的内容相结合相一致;我们的课程不应当仅仅停留在集体教育活动上，更应该拓展到区域活动、小组活动乃至一日生活的各个环节。
4、活动形式丰富起来，为幼儿创造活动的空间。
例如，在开展体育活动的时候，需要锻炼他们跑的技能。这时，我就会带他们玩“小孩小孩真爱玩”游戏，活动身体的各个部位，做好跑的准备。幼儿对整个游戏相当感兴趣，在游戏中幼儿自然而然学会了跑的技能，发展了追逐能力，同时还满足了他们游戏的需要。
游戏化生活化的教学活动能激发学生的学习兴趣。是幼儿学习知识、体验快乐的一个重要组成部分，探索的路上任重而道远。我们应该让教育回归生活，让生活与游戏真正的融入到幼儿园的课程和老师的教学活动中去，这样才能更好的促进幼儿的身心的健康发展。
活动培训心得篇十八
第九届海南省幼儿园优秀游戏课例巡回展示活动”。这次活动分为两部分：上午进行的是幼儿园优秀游戏课例展示；下午进行的是幼儿学习故事分享。
这次活动，让我认识到自身在教学中存在的问题，五位老师的展示给了我启发和引导。上午开展的是优秀课例教学活动。由王丹、李丹丹、王姝娜、何启亮、张婧五位老师给我们带来的精彩展示。五位老师的游戏设计结构很明显，符合幼儿的发展目标，游戏的环节紧凑，层层递进，由易到难，教具准备的也很充足。观看了五位老师的游戏展示课，我明白了开展游戏时要层层递进，由易到难。每玩一次，提一个游戏规则，游戏的关键是师幼互动，玩游戏时，还要给幼儿足够的空间和时间。同时，音乐游戏课，音乐的选择是很重要的，一定要选择清晰易懂的音乐。
今后我在开展规则性游戏活动中，第一要抓好这个游戏的规则点，第二在设定游戏领域时要考虑领域的.特性，最后在游戏的设计上难度的环节要层层递进。观摩了这次活动，我想对自己真的是一个质的提升，相信今后的自己对此类活动的组织一定会更加得心应手！
下午是5位老师的幼儿学习故事分享，没听之前对于幼儿学习故事一头雾水，在分享后我慢慢地体会并了解到了以下几点的重要性：
1、幼儿园游戏的类型：一是幼儿自发生成的游戏，如角色游戏、建构游戏、表演游戏等，常见在区域活动或自由活动时间。一类是教师设计的游戏，如探索性游戏和规则性游戏。
2、游戏中，教师的作用：幼儿学习的观察者和支持者。
3、教师的工作：在幼儿游戏时，主要在观察；幼儿游戏后，组织分享交流、环境布置，材料调整和与教学活动渗透等等。
4、为什么要写学习故事？引导教师把通过深度解读和观察了解孩子，去理解指南的理念和各年龄段儿童学习和发展的特点，去思考怎样回应和支持孩子的学习，去评估孩子到底发展了没有，发展了什么；怎样进一步支持孩子的学习，促进孩子向更高的水平发展。
5、怎么写学习故事？因为是一个故事，而不是流水账的记录。有点题的题目；有一个或若干主角（孩子）；有情节，有冲突，有问题发生；有情怀，能打动人，聚焦一个或两个学习品质；有针对性的，对孩子、同行和家长都启发的回应和支持策略，对教师专业成长有启发的思考。
通过5位老师幼儿学习故事的分享，我对幼儿学习故事有了初步的了解。老师们的幼儿学习故事深深的感动了我，我们要有一双善于观察的眼睛，发现幼儿生活中的点点滴滴，学会记录幼儿成才的点点滴滴。
虽然才一天的观摩学习，但让我懂得了许多，给了我不少的感悟。很感谢县领导和幼儿园给予我这么好的学习机会，通过这次观摩课的学习，对我今后的教学工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，相信我一定能快步前进的，我一定会以更好的工作效率回报幼儿园。
