读后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
品格报读后感篇一
作为一个大学生，我每周都会去参加“品格报”的编辑会议，我从编写新闻报道、篇幅编辑以及整理校园新闻等方面的工作中得到了很多成长和收获。通过参与编辑“品格报”，我深刻体会到了“品格报心得”的重要性，同时也意识到了品格报对于我们的成长和提升的积极影响。以下是我通过编辑品格报所得到的一些体会和心得。
在编辑品格报中，我学到了如何审视世界，理解社会。作为编辑，我们必须时刻关注新闻热点和社会事件，通过编写新闻报道和评论文章来传递信息。在处理不同的新闻事件时，我需要学会客观公正的态度，分析事件的背后原因，并且客观地对待各个不同观点并进行深入思考。这个过程让我更加了解了社会上的各种问题，并增加了对于各种议题的理解和认知。
在编辑品格报中，我提高了自己的写作和表达能力。编辑新闻报的工作，要求我必须准确、简洁地传达信息。通过与同学们一起讨论新闻报道的结构和语言表达方式，我逐渐意识到了语言的重要性。在编辑的过程中，我不断修正自己的文字，力求表达清晰明了，并且想方设法用简洁的语言传递更多的信息。同时，在编辑会议上，我们会进行集体讨论和发表自己的观点。这让我锻炼了自己的口才和把握问题的能力，并且提高了表达和沟通的能力。
在编辑品格报中，我培养了团队合作意识和责任感。在编辑会议上，我们需要合作完成各种工作，包括新闻报道的编写、排版和印刷等。我们要互相协调，分工合作，才能保证品格报的质量和准时出版。而在编写报道时，我也会与同学进行深入交流和探讨，让文章更加全面和准确。通过与团队一起工作，我体会到了团队合作的重要性，并且培养了责任感、积极主动的态度和解决问题的能力。
在编辑品格报中，我对社会责任和公益事业有了更加深入的认识。在品格报中，我们会报道一些关于社会公益组织和志愿者的事迹，并且提倡同学们参与到公益活动中去。通过编辑品格报，我亲身感受到了公益事业对于社会的重要性。我意识到我们作为大学生应该积极关注社会问题，主动做出贡献。在编辑品格报的过程中，我也参与了一些志愿者活动，帮助那些需要帮助的人们。通过这些活动，我感受到了公益事业给我带来的成就感和满足感，并深刻体会到了助人即助己的道理。
通过编辑“品格报”，我不仅提高了审视世界和理解社会的能力，也提升了自己的写作和表达能力，培养了团队合作意识和责任感，对社会责任和公益事业有了更加深入的认识。这些体会和心得对于我的成长和发展是非常重要的。我相信在未来的生活和工作中，这些经历和体验会给我带来巨大的帮助，让我做出更多的贡献。因此，我会继续参与品格报的编辑工作，通过编辑品格报来丰富自己的大学生活，并为社会做出更多的贡献。
品格报读后感篇二
一个国家的前途，取决于它的公民的文明素养，取决于人们所受的教育，人们的远见卓识和品格的高下。jac的愿景是“制造更好的产品，创造更美好的社会”，为了国家的发展和社会的和谐，jac一直致力于员工品格的教育。员工品格好，才会产生合作，有了合作才会有更好的产品和价值。
万物皆有品格。品格有优秀、低劣之分。品格犹如人的灵魂，只有具有优秀品格的人，生命才变得朝气蓬勃，生命的价值才体现得淋漓尽致。企业是人的事业。企业的活动体现着人的意志，企业产品是“假冒伪劣”还是“高质量、高品质”，企业追求是“利润最大化”还是“价值最大化”？不同的企业有着不同的答案。
jac一直秉承“德才兼备、品格第一”的选人、用人理念，注重领导的品格示范和员工的品格育成。在不断的探索中，形成了jac的十二项基本品格序列：尽责、感恩、宽容、明理、主动、尊重、诚实、热忱、知足、忠诚、整齐、敬畏。
尽责，就是努力做好职位内应做的工作，尽心尽力完成自己的责任。我们每时每刻都在为自己建造着生命的归宿，今天的任何一个不负责任的行为，都会在以后的某个地方等着我们。所以，我们要勇于承担责任，加倍努力开发自己的潜能，竭尽全力创造性的去完成任务，以期为自己的工作创造一个最满意的结果。
整齐，意味着遵守适当的顺序或正常的安排；整齐是震撼、力量及希望的代表。毛主席说：步调一致才能取得胜利。
宽容，要我们接纳并努力理解别人不成熟的表现。能够宽容别人是一种美德，能够理解别人是一种智慧，能够赞美别人是一种修养，能够不断否定自我则更是一种博大。生活中有些东西不可任意挥洒，好好珍惜来之不易的一世情缘吧，现时的点点滴滴，也许是将来一个人孤独时的珍贵回忆。记住，别把生活的面孔绷的太紧。
主动就是不待外部推力而行动，走在别人前面；主动就是凡事多出一份力，多走一步，把工作做到最妥善；主动就是怀抱一种愿景，充满人生热情，由内而外在行动上的自然流露。只有主动的人，才能把握先机，进而可能赢得未来。
敬畏，已恭敬之心抑制膨胀自大的意志是也。敬畏自然、敬畏生命、敬畏规则……没有敬畏，人就不再是人，而只是一种发疯的危险的动物。不懂敬畏的人是可怕的，不知道应敬畏什么的人是可悲的。心存敬畏，才能对自己有清醒的正确的认识，不会太多的迷失自己而随意地盲从，更不会把自己凌驾于一切之上而让自己找不到要走的方向！
深入了解事物的内在规律是明理；品味真正的快乐而不被各种诱惑扰乱心性是知足；做一件事全身心投入直至成功是热忱；尊重是以平等的态度对待他人；诚实是准确的说明事情原委以赢得未来的信任；忠诚是无论何时何地都坚定的履行对服务对象的承诺。
学习完这十二项品格，心潮澎湃。一个人有了想法，才会付诸行动；有了行动，就会养成习惯；有了习惯，就成了品格；而一个人的品格决定了一个人的归宿。我决心，从现在开始修炼品格，通过品格修炼，使自己成为一个被人尊敬的人，然后通过自己的品格示范影响我周遭的人，让大家都能成为受人尊敬的人。当我们每位员工都成为一个令人尊敬的员工的时候，我们的企业就会成为一个被人尊敬的企业，如果我们中国的每一个企业，每一个组织都能成为令人尊敬的企业和组织，我们的中国就真正成为世界上被人尊重的国家，真心的期盼那一天的到来。康校长说：“品格就是我们每个人对待工作、生活的原则，品格可以影响你的决定、谈吐、态度、目标、人际关系及行动。写至此处，我不禁想起康校长告诫我们30岁前要完成的四件事：
品格报读后感篇三
第一段：引言（介绍品格）。
品格是一个人的内在素质，是一个人身为人的真正价值和评价。一个人的品格直接决定了他的成功和快乐。拥有良好的品格对于每个人来说都是至关重要的，它不仅决定了一个人在社会中的地位和声誉，也决定了他的人生轨迹和发展。我在生活中的实践中，深刻领悟到品格的重要性。下面我将分享一些我在这个过程中的心得与体会。
第二段：正文一（领悟信用的重要性）。
信用是品格中非常重要的一个方面。一个人若失去了信用，就等于失去了一切合作和沟通的基础。因此，我斗胆建立了“以信用为本”的理念，从小事入手，咬定原则，一次又一次地强调自己的言行一致。同时，我还将这个理念延伸到与我的工作和生活中的人打交道，用自己的恪守承诺和诚实守信，赢得了他们的信任和尊重。当然，保持信用并不仅仅是口头上的承诺，更需要用行动来证明自己的真诚与可信度。
第三段：正文二（坚持公正）。
另外，公正也是一个人品格中不可缺少的元素。作为一个普通人，我试图通过自身的行为来维护和传递“公正”的理念，在处理问题时，我不受任何个人的影响，只根据事实和原则出发，赢得了别人的尊敬和信任。当我面对体制内一些不公正的情况时，我会尽职调查，提出认真的质疑，并力争为公正发声。坚持公正不仅仅关注自身的利益，更是维护了整个社会生态环境的公正性。
第四段：正文三（尊重他人）。
此外，尊重他人也是一个人品格中重要的一部分。每个人都是受到尊重和关心的，应该相互尊重，相互关灯。在我与他人打交道的时候，我尽量以平等和尊重的态度与他人交往，尊重他人的不同观点和价值取向，并且用自己的行动来彰显尊重。这种尊重可以带来更积极的合作，更好的结果和更稳定的人际关系。
第五段：结尾（总结品格）。
综上所述，在我看来，品格是一个人成功的重要催化剂。对于一个人的成长和进步来说，一个良好的品格是不可或缺的。愿我们在构建自己良好品格的过程中，顺利地遵循信用、公正和尊重的原则，不断强化自己的内在素质，在任何情况下都保持良好的品格。这样，我们才能更好地成就自己，更好地服务于社会。
品格报读后感篇四
东升小学二年级四班。
杨霞。
什么是品格教育？早在两千多年前，我国的管子，在牧民篇中，就提到：礼义廉耻，是国之四维，四维不张，国乃灭亡。他推广“礼义廉耻”是品格教育。孔子周游列国，一部《论语》，讲的是“仁”字，孟子讲“义”，墨子兼“爱”，说“非攻”，他们所谈的都是品格教育。
这学期我们学校品格教育的主题是：专注与井然有序，我根据这两个主题和我们班孩子的实际情况进行了以下方面的训练。
一、专注：倾听习惯的培养。
倾听是无声的细雨，他专注他深情，倾听是快乐的清风，他温柔他细腻，倾听是前进的基石，他坎坷而光明，倾听是沟通的桥梁，他关注着你我。
倾听不但能帮助孩子们提高学习效率，更能帮助孩子们很好的与人沟通增进情感。
在教学中，除了要强化孩子倾听的意识之外，还需要细化训练，注重交给学生一些听的方法，使学生懂得倾听、学会倾听。
我的方法是让孩子做到“四心”。
（一）是耐心，当听到同学的发言有错误时，一定要耐心的等他把话说完，再用适当的方式指出不足。
（二）是细心，无论是听老师讲课，还是听同学发言都要仔细听、听完整。
（三）是要用心，课堂上四人小组进行讨论，听取其他同学意见时不盲从，要用心想一想他说的有没有道理，做到有选择的接受。
（四）是虚心，当同学提出的意见与自己不同时，能虚心的接受，一边听，一边修正自己的观点。
习惯的力量是无穷尽的，培养学生的倾听习惯也不是一朝一夕能形成的，它是一个长期的任务，还需要我们教师有意识的去提醒、督促、训练，使学生在每堂课、每个活动中坚持不懈。
二、井然有序：从小处着手，家校合作促发展。
在学校，我开展的一系列与品格教育有关的活动都是从小处着手，例如孩子们中午的进餐习惯、排队的要求、上下楼梯的要求等.我们都知道家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，品格教育不仅仅应该在学校开展，更重要的是应该走进每个家庭，每周一我会把本周的训练点告知家长，让家长督促孩子完成训练点，并做好记录。
如果把孩子比作一棵树，那好品格就是根基，树长得是否高大和茂盛，就看树根扎得深不深，正如只有地基牢固才能万丈高楼平地起，所以在品格教育这条路上我们任重而道远。
品格报读后感篇五
陈会昌教授曾对品格下过定义：品格就是个体在遗传和环境交互作用下，形成的道德品质、人格特质和社会性方面的情感、认知和行为特征。对学前儿童来说开展品格教育是十分重要的，因此在3月10日我们参加了幼儿园组织的关于《品格新园所导入培训及线上教研计划》主题培训讲座，通过观看本次培训，我对品格及品格教育等都有了更加深入的了解。
每个品格都是金子，都在为孩子的成长和发展扎根。做人乐观、自制，做事主动、创造，与人共处仁爱、尊重，这些良好的品格对孩子成长发展的重要性不言而喻。而品格教育不仅可以培养儿童符合社会评价标准的道德，也有助于个体终身发展的良好人格与社会性。道德是人们共同生活及其行为的准则和规范，人格是一个人的稳定的行为方式和发生在个体身上的内部心理过程。我们可以通过品格教育来培养孩子及完整且“具有适应性”的人格。
品格教育下的孩子会成为具有关爱、责任、尊重、同情、平等和公民精神的“好人”，同时也具有乐观、自制、主动精神和良好社会心理能力及学习品质的“幸福的人”。种下品格的种子，孩子们才能成长为具有优秀品格的人。在这个过程中，教师首先要先明确观念，重视品格教育，当然也要不断提升自身能力，将品格教育润物细无声的融入到一日生活中去，只有这样才能真正发挥品格教育的良好作用。培训中还提到了教师需要提升的几种能力：儿童心理专业知识、家长沟通与指导的能力、品格教育活动开展的能力、教研能力、环境创设能力及因材施教的能力，这些都是我们需要努力和学习的方向。
品格教育中的一大亮点就是同时关注了幼儿、教师与家长。品格家长共育体系中包含的儿童品格家长则是我们所需要重视的一项重要的家长工作。家长课堂可以采用“双师模式”，每月开展一次品格主题家长课堂或者品格亲子活动，由幼儿园主导，家长深度参与，内容与幼儿园教育主题高度一致，已达到实现家园在教育理念、方法、手段达成一致的目的。儿童品格家长学校可以将教师的只能从“被动服务”转为“主动引导”，教师在其中是指导者、主持者的身份，而家长则是学习者、合作者的身份，共同为建立理念一致、方法一致的家园品格共同体而努力，构建家园共育新模式。这在我们工作中十分具有使用价值和指导意义，也是我们在工作中应该学习探索的方面。
品格教育还涵盖了方方面面，需要我们在实际工作中不断探索、学习和反思，根据自身的实际情况采取最好的教育方式。当我们在孩子们的内心播撒金色的种子时，品格之花已经悄然绽放。
品格报读后感篇六
品格是指一个人具有的道德品质和行为准则。一个人的品格好坏直接关系到他的人生价值、行为表现和社会形象等方面。随着社会对品德要求的不断提高，人们开始重视培养品格。在今天这个竞争激烈、变化多端的社会，具备良好品格成为了非常重要的素质之一。本文将对我个人在品格上的心得和体会进行阐述。
第二段：谨言慎行，修身养性。
品格的形成需要长期修养和努力，首先要谨言慎行，言行一致。要做到说话前三思，行动前再四看，尤其不能有大言不惭之风。其次，要修身养性，培养良好的人格，正义、诚实、宽容、勇敢是一个人必备的品质，一个人只有拥有这些品质，才能更容易得到别人的认可和信任。良好的品格是根基，是塑造一个人的道德形象和社会形象的基础。
第三段：尊重他人，关爱社会。
一个具有良好品格的人，不仅有着自律、自控、自省的能力，更应该具备尊重他人的品质。尊重他人就是尊重他人的思想、权利和尊严，不以自己的优越感为基础去伤害别人。同时，一个真正有品格的人，在社会上也应该具有社会责任感和同情心。主动关心别人，关注社会公益事业，不断为社会做出自己的贡献，展现自己高尚的人格，这才是一个真正有品格的人应该做的事情。
第四段：勇于承担，不断成长。
品格塑造需要时间和过程，在这个过程中，不可避免会遇到挫折和困难。此时，一个有品格的人应该展现出勇气和坚韧的精神，勇于接受挑战和承担责任，不放弃和退缩。品格的形成并不是一蹴而就的，需要不断的反思，不断的改进。一个有品格的人，应该不断的完善自己，成长为更好的自己。
第五段：结论。
每个人都应该意识到，品格的形成是一个长期的过程，需要不断的努力和培养，也需要不断地反思和完善。只有具备良好的品格，才能拥有高尚的人格，成为社会上令人尊敬的人。我自己也会在以后的生活中，不断地努力，培养和提高自己的品格素质，希望成为社会上的一名有品格的人，为社会做出更多的贡献。
品格报读后感篇七
千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世。我国劳动人民历来重视道德修养跟文明礼貌，具有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。
首先，注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。从仪容仪表说，要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生，不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服。从仪态举止说，要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己，古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。”就像一个军人的使命一样。
表情神态要表现出对人的尊重、理解跟善意，面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体。着装要干净、整洁、得体，符合学生身份。
其次，注意公共场所礼仪。公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪，还有走路、问路、乘车、购物等方面。校园礼仪十分重要，在教室跟宿舍，要遵守公共秩序，不能大声喧哗。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
第三，我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度，尊重别人，对人恭敬，懂得礼貌，谦恭礼让是中国人的传统美德。谦恭礼让能与别人友好相处，也能赢得别人的尊重、友谊跟帮助，“孔融让梨”的故事大家都听说过。四岁的孔融把大梨让给哥哥跟弟弟吃，而自己却吃小的。这正说明了虽然年幼但礼仪却不短缺。
每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼仪开始的。到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。
文明礼仪不仅给他人、给社会带来愉快跟谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。而且在现代社会生活中，在我们国家阔步走向世界的时候，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。
讲文明、讲礼仪，需要的是人人从我做起，从小事做起。
着名文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人，所以礼仪还是能存在的。
品格报读后感篇八
品格是指个体在行事、思考、交往等方面所体现出来的内在修养和价值观念。良好的品格可以让人们更好地面对困难，更好地处理人际关系，更有价值地贡献社会。在我的成长过程中，我认为品格对于一个人的成长和发展至关重要。在修炼品格的过程中，我得到了许多启示和体悟，下面我将分享一些我自己的品格心得体会。
第二段：忠诚。
忠诚是一种品格，它是一种对于朋友、家人、工作、信仰的坚定不移。忠诚是人与人之间建立信任关系的基础，只有相互信任，才能形成良好的人际关系。在我的生活和工作中，我一直秉持着忠诚这一品格，无论是在工作上还是与朋友家人的交往中都极力维护忠诚这一价值观。这让我赢得了很多信任和支持，同时也帮助我认真地对待自己的工作和生活。
第三段：正直。
正直是一种品格，它指的是在道德和行为上要做到清白和诚实，不说假话，不做虚伪的事。正直是一个人的品德和人格的体现，建立在诚信基础上，它要求人在言行中一直保持正直、公正，对自己、对别人、对社会、对国家都必须遵守道德规范。我坚信，正直是最基本的品德，也是我们人类的最大优势之一。只有秉持正直，才能得到他人的尊重和信任，才能走得更远。
第四段：尊重。
尊重是一种品格，它是指在与他人交往中，要尊重对方的人格、权利、利益和生活方式。在现代人越来越注重自我表达的社会中，人们有时会因自私而忽略对他人的尊重，这时便会失去人们对自己的尊重。因此，尊重是建立人与人之间良好关系的重要基础，也是一个人含有高度教养和公共意识的体现。在我身上，我一直尊重他人，也从他人那得到了不可估量的尊重。
第五段：感恩。
感恩是一种品格，它是感恩自然、感恩社会、感恩人浩人之恩。感恩之心体现出一个人的博厚情怀和深厚修养。我秉持着感恩之心，在自然、在社会、在关爱和帮助我的人们中，我深深地感恩，也深深地知道自己的责任。在我人生的征程中，我将一直保持感恩之心，对待生活和他人，我将时刻秉持这种品格，愿为自己和他人带来更多的价值和贡献。
总结：
品格是一个人最重要的财富之一，它是我们犹如珍宝的无形资产。人们在修炼品格的过程中，需要注重忠诚、正直、尊重和感恩等品格，在现代社会中保持这些品格更是重要。只有这样，我们才能成为一个有价值的人，也才能赢得别人的认可和尊重。作为一个普通人，我将一直保持这些品格，为生活和社会做出自己的贡献。
品格报读后感篇九
勇敢，是一种内在的力量，是每个人都应该追求的品格。勇敢不仅仅是面对恐惧，更是面对困难时敢于挑战自我的勇气。在我的成长过程中，我深刻认识到勇敢的重要性，并不断努力培养自己的勇敢品格。下面我将从面对恐惧、逆境中坚持、挑战自我、拥抱变化以及影响他人等方面，分享一下我对勇敢品格的体会。
第二段：面对恐惧。
勇敢的第一步就是面对恐惧。恐惧是人们心中的魔鬼，它能阻止我们向前迈进，限制了我们的发展。但是我发现，当我敢于正视恐惧并勇敢地面对它时，恐惧的力量就会慢慢消散。例如，小时候我非常害怕高处，但我决定挑战自己攀登高山。虽然一开始心中充满了恐惧，但当我站在山顶俯瞰山下的美景时，我感受到了胜利的喜悦。面对恐惧不仅让我克服了自己的弱点，更让我变得更加勇敢坚定。
第三段：逆境中坚持。
勇敢并不代表没有挫折和困难，相反，勇敢是在逆境中坚持不懈。在面对困难时，我们需要保持冷静头脑并坚持下去。曾经有一次，我参加了一场重要的比赛，但在比赛中一直遇到问题。当时我感到绝望，几乎放弃了比赛。然而，我心中却涌起了一种不甘心的情绪，我告诉自己不管结果如何，我都要坚持到最后。最终，我战胜了自己的心魔，并取得了令人满意的成绩。这次经历让我明白了在困境中保持勇敢的重要性，只有坚持才能获得成功。
第四段：挑战自我。
勇敢的人会主动挑战自我，超越自己的舒适区。当我们勇敢地接受挑战时，我们能够发现自己的潜力与能力，并成为更强大的人。例如，我曾经参加过一次马拉松比赛，这对于我来说是一次巨大的挑战。起初，我对自己的体能和毅力缺乏信心，但我决定勇敢地迎接挑战。在比赛当中，我遇到了困难，甚至想过放弃。然而，我告诉自己不能轻易放弃，最终我完成了比赛。这次经历让我明白只有通过不断挑战自己，我们才能成为更好的自己。
第五段：拥抱变化和影响他人。
勇敢的人敢于拥抱变化，并通过自己的勇敢行为来影响他人。在不断变化的社会中，我们需要具备适应变化的能力。而勇敢则是我们应对变化的关键品质。另外，勇敢的行为会激励身边的人们，让他们也勇敢地面对困境和挑战。在我生活中有一位朋友，她勇敢地面对家庭困难，一直坚持努力学习。她的勇敢和坚持精神让我受到了很大的鼓舞，也让我明白到了勇敢的力量是如何影响他人的。
结尾：
总而言之，勇敢是一种宝贵的品格，我们应该努力培养自己的勇敢品质。面对恐惧、逆境中坚持、挑战自我、拥抱变化以及影响他人，这些都是我们体会到勇敢品格的重要方面。只有勇敢面对困难，我们才能不断成长并取得更好的成绩。我相信，只要坚持勇敢引领自己的生活，我们一定能迎来更加光明的未来。
品格报读后感篇十
“文明”，一个简洁的词语，却包含了许许多多无可攀岩的“险峰”。这些事有些小菜一碟，有的却无论再多努力都是徒劳的。
就算这样，我们依旧可以做这些容易的事，就像每天必说的十个字：你好、谢谢、对不起、请、再见。如果连这些触手可及的小事都做不好，这你还是中国人吗？有些人只是嘴上说，心里却没想着，也看不到他的实际行动。难道做这些很难吗？古人说：“不学礼，无以立。”你不学礼节，怎么在社会生存呢。
听说外国是文明国，不看不知道，一看吓一跳，这洁净的如蓝天一样的马路；干净高大的建筑物；绿莹莹的草地，更主要的，不正是这外国人的礼仪吗？你看，大街上这穿的整整齐齐的'男女老少，见到熟人就忙问好。在家也忘不了礼仪，时时刻刻保持标准的状态。看见他们的行为，我不禁盛赞不绝。
再回到我们国家，有些人简直是混世魔王：吃完饭，一次性饭盒就随手乱扔；口里有痰就随地乱吐。更可恶的是，他们居然肆虐地砍伐大树，他们只顾着眼前无穷无尽的利益，却不顾身后隐藏着的巨大隐患。现在生活还好，以后，这里不就面目全非了吗？所以，大家必须倡导文明，学习礼仪，文明礼仪不是表面，而是在于细节。
文明礼仪可以先从身边小事做起，比如不小心碰到别人要说“对不起”，吃完饭的饭盒要扔到垃圾桶里，不随地吐痰，并且，我们看到垃圾要捡起来，看见有人不文明要指出他的错误。在学校不骂人，见到老师要问好……你看，其实文明礼仪不难，只在于你这颗偷懒的心跟无所事事的表现。
“文明国”的称号本属于中国，但时代的变化，迫使文明在人们心中的地位渐渐失去，变成肆虐的破坏，而别的国家，自从生活好后，慢慢地开始学习中国的文明礼仪。难道我们不能再重新来吗，把这个称号永远地留在中国，让文明在人们心中生根发芽，最后，变成人们不可消逝的礼仪。
当天空披上蓝衣，大地铺上绿毯，中国披上文明礼仪的光辉，一切的一切，都是无尚荣耀，这中国不就是世外桃园吗？大家携起手来，从身边的小事做起，让文明无处不在，这时候，就离世外桃源不远了。
品格报读后感篇十一
现代团队必须是非常非常有活力、有ji情同时又有向心力、有限属技能的团队。
一、目标管理：首先、团队目标一定要明确、要数字化、有计划有步骤、有时间限制。团队目标是团队主管根据团队的实际情况而制定的通过团队拼搏能完成的目标。以一个长期目标为导向，以不同时期的短期目标为实战任务，短期目标的总合要大于长期目标的20%，长期目标才能完成。其次为个人目标，是以团队成员个性化条件为基础、引导成员制定比他平时成绩高出20%以上的目标，才能完成团队主管制定的团队任务目标(任务目标不能提前让队员知道)。所有队员的任务目标总和要大于单次短期目标。
二技能培训：队员可分为两类：一是有经验的、二是无经验的;培训也分为两类：一是心态培训、二是技能培训。对于有经验的员工进入公司，他自认为有自己的一套，不太愿意按公司领导的指示做事，待他将老客户资源用完，业绩就会迅速下降，这样将会严重影响其心态，甚至会影响其他员工的心态。这样的员工首先要对其进行心态调整，最重要的是在监督过程中及时找到这人的技能不足之处，助其提高业绩，他才会全身心投入工作、并带动其他人工作。对于无经验的员工、他们很听话先摆正心态再详细培训沟通技能，包括产品知识、与其它同类产品对比的优势、卖点，最重要的是跟客户沟通的话术、语气及肢体动作，并且亲自带动新员工拜访客户、助其签单，让他感觉这工作也不是那么难。
三、团队凝聚力的营造：团队首先要调节情绪达到巅峰状态，每个人都有拼命三郎的精神，每天都要开晨会15分钟;其次、始终相信队员能够成功，经常以成功的字眼，肯定的语气负相交流;第三、主管要将自己树为标兵;第四、主管要帮助员工完成目标;第五、要将目标作为团队的使命;第六、团队领导要有将所有员工劲往一处使的号召力。
四、奖罚分明：所未重赏之下必有勇夫。制定一个让个别员工拼命就能完成的最高个人目标奖，再下设两个二等奖。有完成奖项目标的马上公开颁奖，最好是当众现金发奖，并让获奖员工ji情发言。人最大的特点是逃离痛苦。制定一个末尾淘汰制，形成向前可得丰厚的奖励，后必须逃离失去痛苦的竞争机制。
五、员工间要经常召开员工成功案例技能交流会，让成功员工将成功的经验及话术教给大家、并在公众面前许下承诺、只好更加努力，也能让后进员工学到经验，让后进员工知道成功并不难。
品格报读后感篇十二
品格故事篇章中所传递的道理，着重强调的是人们的品行和品质性格。这些故事都有一个共同点：鼓励人们成为善良、正直、真诚和慷慨的人。在我的学习中，我意识到这些品格都是重要的，这些特质有助于帮助我们成为更好的人。以下是我的心得体会。
一、善良。
善良是指对他人友好、关心、体贴并帮助他们的品质。善良的人倾听别人的需要，并尝试尽可能满足他们的希望。故事《卖炭翁》，让人们明白一个关键的道理：行善积德。即使在最困难的时刻，只要我们始终保持善良的品格，就能感受到生活的美好。想要成为一个善良的人，我们需要学会帮助他人，为他人着想，从而在日常生活中培养出他人所需要的品质。
二、正直。
道德的正直是指一个人总是坚守自己的信仰，不为任何人的利益和诱惑所动摇。故事《清明上河图》中的角色流牙，提醒我们只有坚持正义和真理，才能拥有真正的自由。正直的品质不仅是生活态度，更是管治者的素质。因此，在我的学习中，我时刻都在注重自我修养变成正直的人。
三、真诚。
真诚的品质代表一个人言行一致。真诚的人，不会在别人面前挑起谎言或装出自己不是的样子。他们要么说真话，要么保持缄默。真诚体现了人的自然素质，使信任成为可能。在故事《鸟儿栖息在哪里》中，主人公拒绝了他人的贿赂，表现出了高度的真诚。这使他在当地社区中建立了信誉，众人也得到了他的敬意。因此，真诚的品质是一种重要的道德要素。
四、慷慨。
慷慨是指无私的给予和分享。慷慨的人经常愿意把他们自己的东西和时间分享给他人。更重要的是，他们不带偏见地关心体贴他人。在《让我与你分享》这个故事中，一个孔雀因帮助其他动物而失去了其自身美艳的羽毛。这告诉我们，慷慨的人们愿意牺牲自己的时间和财富，为他人创造一个美好的世界。
五、结语。
总的来说，在品格故事中，鼓励人们成为善良、正直、真诚和慷慨的人。这些道德背后，默示人们应当在生活中温暖和关心他人。正是这些品质，使我们在生活中具有真正的自由和快乐。由此，我们应该不断加强自己的品德和修养，成为一个真正的善良、正直、真诚和慷慨的人。只有这样，我们才能成为全面提高自身形象的人，创造更好的生活态度。
品格报读后感篇十三
品格之星是一个适用于青少年的培养品质和素质的计划。在这个计划中，青少年能够参与学习、成长和发展，以成为一个更好的人。本文将会分享我在参与品格之星计划中的心得体会。
品格之星计划的目的是为了给青少年提供一个学习和发展的平台，以培养他们的品质和素质。在这个计划中，学生们不仅可以学习许多品质和价值观，例如诚实、责任、尊重、公正和慷慨等，而且还能通过活动和社交互动来提高他们的智力和社交能力。
品格之星计划的实施过程非常有趣且丰富多彩。在计划中，学生们通过参与各种活动和课堂授课来学习各种品质和价值观。通过这些活动和课程，学生们能够认识到品格的重要性以及如何将这些品质应用于现实生活的各种场景中。
品格之星计划为青少年提供了一个良好的平台，以帮助他们在不断的学习和探索中成长并充实自我。通过这个计划，学生们能够认识到品格的重要性，并在实践和应用中逐渐体验和感受到品质的变化与成长。此外，品格之星计划的应用也为学生的发展和未来的发展提供了一些重要的指导方向。
第五段：结论。
在参与品格之星计划中，我深刻地意识到品质的重要性并且意识到这些品质在各个场合都是如此的重要和必须要遵循。通过学习和应用这些品质和价值观，我渐渐地形成了自己的一套价值观和行为规范。品格之星计划的实施过程非常丰富多彩。希望更多的青少年能够加入品格之星计划，通过这个计划的实践和学习，逐渐更好地成为一个品格之星。
品格报读后感篇十四
通过这次的品格团队学习，要使自己不迷失在这场巨大而复杂的变局中，就要树立终生学习的理念，知识就是力量，创新的知识才是最为核心的竞争力。下面是本站小编为大家收集整理的品格团队学习。
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“向执行要效益”赵董事长在20xx年上。
半年工作总结。
会议上深入说明并阐述了执行力的重要性，从细微处的着手，宏观上的把握，诠释了执行力的真正内涵和实践宝典，对此我深有感触，下面我结合自己的实际工作谈谈在企业执行力方面的学习感想。执行力就是按质按量完成自己所被指定的工作和任务。简单的来说，执行力就是将人员流程、战略流程、运营流程合理进行运用，以达到战略规划的实现和改进。要提升竞争力，就必须加强执行力。可以说，一个企业生存和发展的关键在于执行力是否到位。
执行力到底有多重要?为什么满街的咖啡馆，惟有星巴克一枝独秀;同是做pc，惟有戴尔独占熬头;都是做超市，惟有沃尔玛雄居零售业榜首，而造成这些不同的原因，则是各个企业的执行力的差异。仅有战略，并不能让企业在激烈的竞争中脱颖而出，而只有执行力才能使企业创造出实质的价值，这是企业长久生存和成功的必要条件。那些在激烈竞争中能够最终胜出的企业无疑是具有很强的执行力的。
在企业内应建立一种“执行文化”。在一个企业中，仅有领导和中层管理人员具有执行力是远远不够的，还必须把执行力烙进职工的思想意识中去，要建立一种企业执行文化。在企业执行文化建设中，要大力倡导工作学习化，学习工作化，把所学知识转化为专业应用的能力(赵董事长提到的“主管带头看了几本书”)。
真抓实干，提高执行能力。在我公司积极要求做到“四定”、“三看”工作思路的基础上，重点抓好以下三方面的执行力建设。
第一，面对现实，勤于与员工沟通。
现在有很多领导人，他们对公司的前景与优势夸夸而谈，问到弱项时，就会含糊其词，避重就轻。换句话说，他们都缺乏面对现实的勇气，欠缺实事求是的精神，而面对事实正是执行力的核心。如要让公司变得卓越并且做到基业长青，想在公司建立起执行力文化，须做到两点：1.必须坚持实事求是;2.确保在企业中进行任何谈话的时候，都以现实为基础。
了解员工在做什么，工作进行得如何，在实施目标的过程过遇到了哪些问题，现在是否已经找到了正确的解决办法等。怎样才能了解这些信息呢?必须做到：1.建立员工沟通渠道;2.多问、多听;3.正确对待对话与争论;4.其他方面的技巧。
第二、.跟踪目标，解决问题。
领导者的任务不只是制订计划，还应该进行跟踪，在开始一实施后要检查确认结果，设定周期，针对达成率、生产效率做多方面的考评、反省。当出现了问题时，要找出原因并寻求解决的办法。否则，没有跟踪的目标，即使再怎么明确具体，都没有多大意义。应建立一份详细的执行计划并把它捆绑到日程上，将目标转化成具体的行动及时间表上的细节。
第三，抓好队伍建设，提升每位员工执行力。
“团队的凝聚力就是执行力的表现，在这个团队中领导的作用是核心凝聚力，给执行的躯体注入了动力。”一个执行力组织，不仅要求领导人的高执行力，也对团队每个成员的执行力提出了要求。因此，每个人都要不断地学习、进步、成长、提高对日益复杂的社会的应变能力，从而最终提高执行力，提升员工能力的途径是多方面的。学习、培训、教育等都是很重要的方法。在工作中，遇到问题时，领导人给予的指导与员工一起分析，解决问题的过程也是领导人培养员工的重要而有效的手段之一。
第四，薪酬激励。
薪酬激励不单单是金钱激励，同时也隐含着成就激励，地位激烈等，要在企业内建立起执行力文化，就必须将薪酬与工作绩效挂钩。让员工获得薪酬与其贡献成正比，企业通过对员工的绩效考核，使岗位之间的晋升或降级有了量化的考核数据，使员工的精力集中到努力工作，提高工作业绩上来，避免消极局面。
“努力超越，追求卓越”，以理性务实的态度，力求完美的精神，创造公司的新辉煌!
现代团队必须是非常非常有活力、有ji情同时又有向心力、有限属技能的团队。
一、目标管理：首先、团队目标一定要明确、要数字化、有计划有步骤、有时间限制。团队目标是团队主管根据团队的实际情况而制定的通过团队拼搏能完成的目标。以一个长期目标为导向，以不同时期的短期目标为实战任务，短期目标的总合要大于长期目标的20%，长期目标才能完成。其次为个人目标，是以团队成员个性化条件为基础、引导成员制定比他平时成绩高出20%以上的目标，才能完成团队主管制定的团队任务目标(任务目标不能提前让队员知道)。所有队员的任务目标总和要大于单次短期目标。
二技能培训：队员可分为两类：一是有经验的、二是无经验的;培训也分为两类：一是心态培训、二是技能培训。对于有经验的员工进入公司，他自认为有自己的一套，不太愿意按公司领导的指示做事，待他将老客户资源用完，业绩就会迅速下降，这样将会严重影响其心态，甚至会影响其他员工的心态。这样的员工首先要对其进行心态调整，最重要的是在监督过程中及时找到这人的技能不足之处，助其提高业绩，他才会全身心投入工作、并带动其他人工作。对于无经验的员工、他们很听话先摆正心态再详细培训沟通技能，包括产品知识、与其它同类产品对比的优势、卖点，最重要的是跟客户沟通的话术、语气及肢体动作，并且亲自带动新员工拜访客户、助其签单，让他感觉这工作也不是那么难。
三、团队凝聚力的营造：团队首先要调节情绪达到巅峰状态，每个人都有拼命三郎的精神，每天都要开晨会15分钟;其次、始终相信队员能够成功，经常以成功的字眼，肯定的语气负相交流;第三、主管要将自己树为标兵;第四、主管要帮助员工完成目标;第五、要将目标作为团队的使命;第六、团队领导要有将所有员工劲往一处使的号召力。
四、奖罚分明：所未重赏之下必有勇夫。制定一个让个别员工拼命就能完成的最高个人目标奖，再下设两个二等奖。有完成奖项目标的马上公开颁奖，最好是当众现金发奖，并让获奖员工ji情发言。人最大的特点是逃离痛苦。制定一个末尾淘汰制，形成向前可得丰厚的奖励，后必须逃离失去痛苦的竞争机制。
五、员工间要经常召开员工成功案例技能交流会，让成功员工将成功的经验及话术教给大家、并在公众面前许下承诺、只好更加努力，也能让后进员工学到经验，让后进员工知道成功并不难。
当今的时代已经进入了新经济时代，是人类历史上发展最为迅速的一个时期，一切都在变，一切都在发展。我们自己不是也感到了发展大潮所带来的冲击么?“构建终身教育体系，建设学习型社会”是江在亚太经合组织的大会上最先提出的。在培训的第一天，时任多所著名学府教授的x老师以《打造学习型团队》为题，为我们上了一堂生动的培训课。
在这个时代，知识也是会折旧的，而且速度也是快得令人瞠目，xx老师告诉大家，当今知识更新的周期为三到五年，要使自己不迷失在这场巨大而复杂的变局中，就要树立终生学习的理念。知识就是力量，创新的知识才是最为核心的竞争力。
整个社会的快速发展，使我们的经济展现出一派繁荣的景象。然而，通过学习我更加清醒地认识到，经济的繁荣并不意味着工作的保证。像我们的前辈，仅以“忠诚”和“付出”来获得工作的长久保证的时代已经过去了，我们只有通过不断的学习才能不被时代所淘汰。为了适应未来网络时代的要求，我们每一个组织和个人，都应当投入35%的资源为未来而学习，这些资源是对未来的投资。在知识经济时代，教育不会停止在获取最后一个文凭，学历教育时代已经过去终生学习时代已经到来。
对于一个企业，一个团体来讲，也只有建设成为学习型组织才会有可持续发展的后劲，才会成为一个有竞争力的团队。在美国排名前25家企业中，有80%在建设学习型组织，世界排名前100家企业中的40%也在进行学习型组织的建设。微软、ibm、壳牌等公司都为建设学习型组织的理论和实践做出了重要的贡献。公司正处在历史上最好的发展机遇期，要想实现我们的愿景目标，就要求我们的每一位员工特别是各级管理者都应当成为学习型人才，并带动自己的团队，共同打造学习型组织。这是时代发展的需要，也是企业发展的需要。
作为一名年轻的干部，面对着很多比我更加年轻的同事，我将致力于将这个部门建设成为一个学习型的组织，让更多的人自觉地参与学习、更新知识，以适应企业的发展。要达到这样的目标，首先应当和员工建立起一种相互信任、融洽的关系，让员工感到我们是真正为员工。
品格报读后感篇十五
前段时间，公司组织了一场关于责任与荣誉——提高团队执行力的培训，通过这次企业培训使我认识到了态度、心态、服从和执行的重要性。
不要找借口。
在培训的过程中王登峰老师讲到了工作出现问题不要找借口，先从自己身上寻找原因。为什么有些人特别善于找借口，却无法将工作做好?这的确是一件非常奇怪的事，因为无论你用多少种方法来逃避责任，该做的事情还是要做。而找借口会让你习惯于拖延。借口的背后就是逃避责任。当你找到了借口的时候，就很成功的把责任转嫁给了别人。从表面上看来好像你很聪明，实际上真正受害的还是你自己。试想一下，当你说这件事情是自己的责任而不去找借口时，你会反思自己哪里做的不够好或哪里出现了意外，这样就会让你更快的成长起来;而当你找了很多借口时，你将立刻开始原地踏步，用曾经的疑问培训老师的话讲就是自杀。
不要抱怨。
私下抱怨是一种习惯。很多习惯就是在不知不觉中养成的，是某种行为、思想、态度在脑海深处逐步成型的一个漫长的过程。所以一旦某种习惯形成了，就具有很强的惯性，很难改变。在习惯的作用下，哪怕是做出了不好的.事，你也会觉得是理所当然的，特别是在面对突发事件时，习惯的惯性作用就表现的更为明显。既然习惯是可以培养的，那么我们就应该养成良好的工作习惯，良好的心态来改变我们的工作和生活。
绝对服从。
在企业里每一个员工必须先要服从上级的安排，一个团队，如果下属不能很好的服从上级的指令，那么在达成共同目标时，就可能会产生障碍，反之，如果听话照做，团队就能发挥出超强的执行能力。所以，做为一名员工就必须暂时放弃个人的独立自主，应全心全意去遵循公司的价值观念。
马上行动。
没有行动，一切皆空谈!!!没有行动，一切皆枉然!!!执行力就是把想法变成行动，把行动变成结果。企业执行力较弱的原因往往就是：有了想法没有行动，有了行动看不到预期的结果。执行力是企业成功的一个必要条件，企业的成功离不开好的执行力，当企业的战略方向已经或基本确定，这时候执行力就变得最为关键。
所以服从上级的安排，完成上级交给的工作任务，就必须具有很强的执行力。当你接受了上级的任务，就表示向上级作出了承诺，而完不成自己的承诺，是没有任何理由可讲的。可以说“没有任何理由”就是“有执行力”的表现，这是一种很重要的观念，它体现了员工对自己的职责和工作的态度。作为一个团队，作为一个企业如果没有超强的执行力，是很难获得理想的结果的。
品格报读后感篇十六
品德是一个人的内在力量的集合，是一个人在经历生活中的考验和挑战时展现出的品质和态度。大树作为自然界中的一员，也具备了一定的品格。它以其独特的气质和自身的力量，成为了品格的代表。探索大树的品格，有助于我们认识自己，坚定信念，成为一个品德高尚的人。
首先，大树的自信和坚定是其独特的品格之一。大树始终保持着一种坚强的姿态，无论是阳光的照耀还是风雨的侵袭，它总能坚守自己的位置，不屈不挠。人们在面对困难和挑战时，往往容易感到迷茫和无助，但是大树的坚定信念却给予我们启示。面对困难，我们应该学会像大树一样，保持自信和耐心，坚持信念，相信自己的力量，相信困难会过去，最终迎来成功的曙光。
其次，大树的宽容和包容是其又一个品格特质。大树为所有生物提供了庇护和食物，它不计较自己的付出和得到，无私地给予。同样，一个高尚的品格也需要有宽容和包容的心态。面对他人的错误和过失，我们应学会宽容和原谅，不计较得失，善待他人。只有这样，我们才能获得他人的认同和尊重，也能够保持内心的平和与宽广。
第三，大树的坚持和奉献拉力的品格特点之一。大树需要耐心地生长，它不会因为现实的困苦而放弃。它将自己的全部生命奉献给了自然，成为了生态系统的重要组成部分。同样，一个高尚的品格也需要有坚持和奉献的力量。遇到困难时，我们不能半途而废，而是要坚持自己的理想和目标，不断努力，不断奉献，为社会和他人做出贡献。
第四，大树的稳定和沉着是其品格的又一个特点。大树根深蒂固，始终保持稳定的状态，不被外界干扰所动摇。大树的稳定也为细小的生物提供了栖身之所。同样，一个高尚的品格也需要有稳定和沉着的品质。在充满变数和不确定的社会中，我们需要保持内心的沉静和稳定，不为外界的种种诱惑所动摇，做到心中有数，脚踏实地。
最后，大树的正直和朴实是其独特的品格之一。大树始终保持了自己的真实面貌，从不掩饰。它以它那庄重而又朴实的形象，赢得了人们的尊重和喜爱。正直的品格是一个人的核心，也是一个高尚品格必不可少的特征。面对种种诱惑和诱惑，我们应学会坚守自己的原则和价值观，保持真实和朴实，追求心中的真善美，做一个让自己和他人都能欣赏的人。
总结起来，大树的品格给我们上了一堂珍贵的道德课。它的自信与坚定、宽容与包容、坚持与奉献、稳定与沉着、正直与朴实，都是我们身为人类所应具备的品质。通过学习和领悟大树的品格，我们可以检视自己，增强自信，使自己的心灵更加宽广和丰盈。只有拥有高尚的品格，我们才能成为伟大的人，追求长远的幸福和价值。
