心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老舍猫心得体会篇一
猫是一种神秘的动物，在我们生活中扮演着各种各样的角色。然而，对于中国作家老舍来说，猫代表了更深层次的象征意义。在他的小说《猫》中，老舍通过描绘一个小猫与两个家庭之间的故事，探索了人与动物之间的关系、人性的复杂性以及社会道德的失范。通过阅读这部作品，我深受触动，形成了一些心得和体会。
首先，老舍以小猫为媒介，揭示了人与动物之间复杂的关系。小猫是故事的核心，它成为了不同家庭之间联系的纽带。小猫具有无辜和纯真的特质，但却被人类的自私和欲望摧毁。在小猫失去家园的过程中，作者通过小猫与不同人物的交互，凸显了人性中的善与恶的两面。例如，当有人试图救助小猫时，另一人却想将其杀死。这种冲突引发了对于动物的态度和意义的深思，以及人的道德观的反思。
其次，老舍通过小猫旅程的描写，深入探讨了人类社会中的道德失范。小猫被不同意图的人捉拿和使用，象征着人类对于弱小和无助的生物的剥削。这种对猫的虐待和不公平使我们反思我们自身的道德选择，以及我们对弱势群体的态度。作者通过小猫的遭遇，呼吁人们保护动物，关注动物权益，同时也反思我们人类自己的行为。
此外，小猫的历程也暗示了人类社会的不公和剥削。小猫在城市的废墟中漂泊，成为了社会最底层的弱者。无家可归的小猫象征着在社会边缘的弱势群体，没有任何可以依靠的力量。这种社会不公和剥削呼醒了我们对于社会的思考，激励我们反对不公平和剥削现象，以确保每个人都能得到公正和尊重。
最后，小猫的故事也让我明白了一个道理，那就是人性中的悲喜。无论是人还是动物，都经历着生与死、喜与悲的过程。小猫在面对折磨和痛苦的同时，也感受到了关爱和温暖。这种复杂的情感和体验使我们认识到人类世界的不确定性，以及我们对于生活的态度和应对方式。我们需要对于自己和他人都心存同情和关爱，以面对这个世界的艰难和挑战。
总的来说，老舍的小说《猫》通过小猫的故事，深刻地揭示了人类与动物、人类与社会之间的关系。通过小猫的旅程，作者呼吁人们关注动物权益，同时也反思自己的道德选择。小猫的遭遇也暗示了社会不公和剥削的存在，引发了我们对于社会的思考。最重要的是，小猫的故事让我们明白了人性中的悲喜，以及对于生活的态度。通过阅读《猫》，我对于人与动物、人性和社会有了更深入的思考和认识。
老舍猫心得体会篇二
老舍，原名舒庆春，是中国现代文学史上具有重要地位的作家之一。他的作品不仅具有现实主义思想，也融入了一些传统的文化元素，具有很高的艺术价值。在阅读老舍的作品后，我深刻感受到了他对社会和人性的深刻探讨和思考，让人们对生命和命运有了更深刻的理解，这些也给我留下了深刻的心得体会。
第一段：对老舍的创作风格的理解。
老舍的作品风格凝练而深刻，他讲述的是人们常见的事情，但是却不失深意。他的作品注重人性和社会现象的描写，让读者深刻地感受到现实的残酷与温情。他更加全面地展现了现代社会中人和人之间的关系，也从人性的角度去揭示社会问题的症结。在他的笔下，普通人的喜怒哀乐被表现得入木三分。老舍的作品的真实性和质朴感打动了人们的内心，更让人对人性及其复杂性有了更加深入的认识。
第二段：老舍对生命与命运的探讨。
老舍在自己的作品中常常探讨生命和命运的主题。例如，在老舍的《茶馆》中，坐在茶馆里的人们都在展示自己的人生经历和想法，从而让读者感受到生命的复杂和命运的无常。他通过作品展现出了残酷的生存现实与美好的人性思考，让读者更加深入地思考人和命运的关系。同时，他也在一些作品中表现了人心的善恶之间的较量，探讨了生命的意义与价值，使人们在接受层层叠叠的生活磨难时，也会坚信自己的生命属于自己。
第三段：老舍对现实社会的深入触及。
老舍的作品对现实社会的深入触及让人们看到了社会现象的漏洞和问题。例如，在《骆驼祥子》中，老舍生动地描绘了祥子的艰苦卓绝的生活，随之也表现出了社会制度的不公和经济的不合理。作品在讴歌个人奋斗的同时，也揭示了社会问题和人性的脆弱。通过这些作品，老舍给读者提供了一个重要的思辨空间，让人们在思考生活本身的意义的同时，也要明确社会现象的不足之处。
第四段：老舍的作品对古今中外的文化交融之大同的理解。
老舍的作品有良好的文化传承意义。他善于将中国传统文化融入现代文学创作中。在《茶馆》中，老舍巧妙地运用了京剧中角色的思想，即皆大欢喜，使观众在不同的场合看到了不同的人性，深刻地传达了大同的价值观念。同时，他的作品也具有一定的西方文化元素。在《骆驼祥子》中，他借鉴了欧美的现代主义写作方法，强调文本的鲜明度和生动性，体现了对不同文化之间交融的流动性和多元化的思考。
第五段：老舍对现代文学发展的启示。
老舍的作品让人们在现代文学发展中受到了启示。他将自己的人生经历和社会现实融入到自己的作品中，深刻揭示了现代文学应该具有的人文价值。同时，他也强调了作家的责任和担当，提出要以创作作品为让人们思考和反思现实的工具，唤醒人们内在的觉醒和激情，引导人们在不断探索中充实自己的人生。老舍的作品不仅具有思想性和艺术体现性，更具有现实意义和使命感，这也是让人们应该学习和反思的重要方面。
结论：
通过上述五段分析和探讨，我们可以看到，老舍的作品具有多重意义和价值。他的作品让人们在生命中认真思考，启示人们在面对命运的时候坚信自己的生命是有意义和价值的。他的作品也让我们明确文学的社会责任，以及这一责任应该与文学风格、价值观、文化标签等因素相互交织。在现代文学的发展中，我们可以从老舍的创作中吸纳多重元素，在不断探究与思考的过程中寻找到属于自己的文学意义和价值，为自己和他人呈现一个更加包容、多元和愉快的文学世界。
老舍猫心得体会篇三
今天，我读了著名现代文学家老舍的文章《养花》，因为我对老舍先生的作品慕名已久，所以现在捧在手里，读得格外仔细。
这篇文章讲的是作者通过自己亲身的养花实践，所体会到的养花的乐趣。读了这篇文章之后，我收获很大。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?”对于文章里的这句话，我是有很深的体会的。做什么事都要付出劳动，想不劳动便得到劳动果实，那只能是空想，只会一事无成。就拿我的学习来说吧，以前，我很懒，连课堂笔记都不记。到了考试时，便来了“临时抱佛脚”，东抄西借，蒙混过关，所以我的成绩很不稳定，总是晃来晃去，这就是我没有付出劳动缘故。今后，我要一改以前的坏习惯，在学习上多付出一些劳动，稳扎稳打。只有这样，才能巩固学到的知识，也只有这样，才会使学习成绩得到明显的提高。
“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”对于这点，我的体会就更深了。我现在是毕业班，学习非常紧张，作业也非常多。我们的学习任务也异常繁重，每天放学后，带着被硬塞进去的知识胀得隐隐发痛的脑袋回到家里，二话不说，又要马不停蹄地打开书本开始做作业。如此争分夺秒，却事与愿违，常常做不到一会儿，便会有头昏脑胀的感觉。时间稍长，眼前就会直冒金星。如果我再坚持会儿的话，人就摇摇摆摆，不能坚持了……我就做一会儿作业，就到屋外跳几下，活动活动筋骨，借此换脑子，然后再写会儿作业，又出去，这样反复循环，我觉得好多了。而且，我觉得采用这种方法后做的作业，质量也得到了保证。
读了这篇文章，我受益匪浅，既懂得了真理，又学到了好的学习方法。
【范文二】：
老舍先生的散文《养花》，写得情真意切，富有哲理。读后，使我产生了强烈的共鸣，进一步体会到“爱是做好一切事情的动力”的深刻含义。
散文一开始，老舍先生就明确地告诉读者：“我爱花，所以也爱养花。”读罢全文，就会有这样的感受：在养花的过程中，老舍先生的“喜”是爱，“优”是爱，“笑”是爱，“泪”还是爱;是爱的力量使他坚持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的乐趣。一个贯穿全文的“爱”字，很有启发性。我认为，如果一个人对某事物充满了爱的感情，那么这种爱就是追求的动力，无论遇到多大的困难，面临多大的阻力，都会锲而不舍，追求到底。
事实上，也的确如此，就拿我自己来说吧，以前我不爱读书只贪玩，拿起书来就昏昏欲睡，玩起来就忘了一切，因此，学习成绩始终稀松平常，尤其是作文总是干干巴巴那几句话，只能混个及格的水平。后来，在老师和父母的引导下，我逐渐懂得了知识的重要，对书产生了爱的感情，而且越爱越深，有时读起书来会忘了吃饭，忘了睡觉，因此，学习成绩，尤其是作文水平有了很大的提高。有人问我其中的奥秘是什么，我就会告诉他：爱，爱读书，爱思考。你看，老舍先生爱花，用辛勤的汗水换来了鲜花的飘香;我爱书，用勤奋的努力换来学习成绩的“步步登高”。
由此我又想起生物学家达尔文的故事。他从小就爱观察小蚂蚁，不知厌倦。中学时，他更对生物着了迷，采集到的昆虫标本多得双手拿不住了，就用嘴叼着带回家。父亲执意让他在大学学医学经济，可到头来他还是转学了生物。毕业后，又不辞千辛万苦，随海船周游世界，采集标本，研究生物的演化。爱的力量激励他追求。爱的心血孕育出成功之果，他终于写出了举世闻名的科学巨著《进化论》。还是达尔文说得好：“爱自己的事业吧!爱，能使你百折不挠，坚韧不拔，取得事业的成功。”
爱就是动力，就是《养花》一文给我们的启示。爱知识，爱自己的事业吧，因为爱的感情是扬起的帆，荡起的桨，使你到达成功的彼岸!
【范文三】：
老舍写济南，首先推出的一组散文，共七篇，总题叫：《一些印象》。
在《一些印象》里，老舍用了一种近乎诗的语言，把一个遥远的如梦如幻的中古老城，整个地由远而近地推到读者面前：
“设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的.大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南”。
“请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南”。
“那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。”
这个济南“印象”，不仅酷似一幅写意的宋人水墨山水，而且也颇像一幅印象派的现代油画。
老舍不仅写了济南的秋天、济南的冬天、济南的夏天，还在《春风》中写了济南的春天，春夏秋冬，四季更迭，光影驳离，色彩斑斓。
为了凸现济南独有的魅力，扩展读者想象的空间，老舍不仅信手拈来瑞士、西湖与济南作对比，还不断请出伦敦、芙劳那思(意大利)、南京、北平、青岛等城市与济南相映衬、相参照，使画面的意境更加幽远。
诗云：四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
写济南，不能不写济南的山和水。
老舍似乎天生对山有一种由衷的亲近，对水有一种深切的景仰。他的散文中对济南山水的描写，如其说是写，不如说是在“读”，是相看两不厌的“对话”，就难怪是那么鲜活，那么灵动，那么传神，那么富有人情味了。
老舍猫心得体会篇四
老舍是中国现代文学的重要作家之一，他的作品《猫》以其独特的写作风格和深刻的社会思考受到了广大读者的喜爱。通过阅读《猫》，我深深地感受到了作品中所隐藏的丰富内涵和对人性的深刻思考。在这篇文章中，我将从不同的角度谈谈《猫》给我带来的心得体会。
首先，我对于《猫》的第一印象是它的写作风格非常独特。整个作品以一只猫的视角展开，对人类社会进行观察和揭示。这种独特的写作手法让我感到惊喜和新鲜。在《猫》中，老舍巧妙地将猫与人进行了对比，通过猫的眼睛，读者可以看到人类世界的种种不平等和社会问题。这种反差的对比让我对于人性和社会问题有了更深刻的认识。
其次，我对于《猫》中展示的人性的思考印象深刻。通过猫的视角，老舍揭示了人们对待动物和自然的态度和对待人类的态度之间的差异。在故事中，猫受尊重、备受喜爱，而人类却充满了自私和残忍。这让我不禁思考，人到底应该如何对待其他生命？我们是否应该给予动物和自然以更多的尊重和爱护？《猫》通过猫的视角告诉我们，在人类社会中还存在着很多需要我们反思和改变的东西。
另外，我还发现《猫》中深入分析了人的内心世界和情感问题。通过猫的视角，老舍揭示了人们的欲望、爱恨情仇和内心的探寻。从《猫》中的人物描写中，我看到了人性的复杂和对于生活的种种不满。作品中的人物形象栩栩如生，有着独特的个体心理和情感体验。读完这部作品，我更加深入地理解了人性的复杂性和思考了自己内心的探索之路。
此外，《猫》还揭示了社会问题和不平等的存在。在这个作品中，老舍通过猫的视角看到了贫富悬殊、社会阶层的分化和人们的不公平待遇。这使我对社会问题有了更深刻的认识和思考。《猫》通过猫的视角，不仅仅是可以看到社会的残酷和不公平，还可以看到人们对于这些问题的反应。在作品中，猫看到了人们的无奈和希望，也看到了人们对于不公平的抗争和追求正义的努力。这种对社会问题的观察和揭示让我对社会的现实有了更深入的认识。
总之，《猫》是一部引人深思的作品，通过猫的视角和独特的写作风格，老舍深刻地反映了人性和社会问题。通过阅读《猫》，我对于人类社会有了更深刻的了解，对于人性和社会问题也有了更深入的思考。这部作品不仅仅是一部文学作品，更是一面镜子，让我们对自身和社会进行深刻的反思。我相信，《猫》将在更广阔的读者中引起更深入的讨论和思考。
老舍猫心得体会篇五
春风老舍是中国现代文学史上的伟大作家之一，他的作品充满了对生活的真实描写和对社会问题的关注。阅读《春风》这一篇作品，让我深受启迪，不仅对老舍的创作风格以及对社会现象的独到见解有了更深刻的了解，也对个人的人生态度与价值观有了新的思考与体会。
首先，老舍的创作风格深深吸引了我。他以细腻的笔触、真实的情感描写和深厚的人物刻画技巧给人以深刻印象。在《春风》这篇小说中，他通过细腻的描写带领读者感受到了春天的美好，而这种美好中又流淌着对生活的痛苦与无奈。他用富有情感的语言描述了人生的海阔天空，深夜苦考繁星灿烂，以及人生的起落与坚持，给人以深思。
其次，老舍对社会现象的剖析让我深感共鸣。他通过描写春天到来时压榨人民的业主们、借款人、小贩们等，刻画了社会现象中的种种不公和丑陋的一面。这些人物形象真实地反映了当时社会中的人性弱点和道德风险。老舍通过这些人物的形象，在传递对社会现象的关注和思考的同时，提示我们应该审视社会的不公和道德的失范，以期唤醒每个人对社会问题的关注和反思。
然后，老舍对于个人生活态度和价值观的思考让我深深反思。在《春风》这篇作品中，作者通过海子和李成的对话，展现了不同的人生态度和价值观：海子对生活充满热情和激情，坚定地追求自己的理想和幸福；而李成则对生活感到无望和失望，认为生活已经没有了意义。通过这种对比，我深刻认识到每个人的人生态度和价值观都是不同的，并且它们会对个人的生活产生重要的影响。我们应该坚持积极乐观的心态，才能在面对困境时不断寻求生活的意义。
最后，老舍通过《春风》这篇作品向我们提出了对社会现象的思考和对生活的态度。他通过细腻的描写和生动的人物刻画展现了社会的不公和道德的失范，同时也呼吁人们关注和反思这些问题。他通过对生活的思考，提出了积极乐观的生活态度和追求幸福的价值观。这种积极乐观的态度对于我们每个人来说都非常重要，它能够激励我们在面对困境时不屈不挠地追求自己的理想，并且关注和改变社会的不公。
总之，阅读《春风》这篇小说让我对老舍的创作风格、对社会现象的关注、对个人生活态度和价值观有了更深入的理解和体会。只有通过对这些问题的思考与反思，我们才能更好地理解和把握社会，同时对个人的人生态度和价值观进行调整和提升。希望未来能够深入研究老舍的其他作品，从中汲取更多的心得与体会，拓宽自己的视野，提高自己的素养。
老舍猫心得体会篇六
林海老舍是中国现代文学史上的一位杰出作家，他的作品给人们留下了深刻的印象。读完他的作品，我深深体会到了林海老舍精湛的写作技巧和深邃的思想境界。本文将从老舍笔下的人物形象、细致的情感描写、社会问题的关注、勇于表达的精神和对现实生活的热爱五个方面来谈谈对林海老舍的心得体会。
首先，我认为林海老舍的作品中的人物形象栩栩如生，个性鲜明。无论是主角还是配角，他都能通过细腻的描写和独特的笔触将他们塑造得栩栩如生。比如《茶馆》中的钱海岳，他是一个陷入困境的小人物，他的内心纠结和挣扎通过老舍的笔触让人感同身受。这些形象活灵活现，使得读者可以更加深入地理解他们的情感和心理变化。
其次，老舍擅长细致入微的情感描写。他能写出人物的内心世界和思想感情，使读者更加容易产生共鸣。在《骆驼祥子》中，祥子的辛酸和无奈都被老舍通过精细描写展现出来。这种情感描写不仅让人感到真实，也让人感到深深的震撼。
第三，老舍的作品关注社会问题，具有强烈的现实意义。他勇于揭露社会现实的丑陋面，对人类的罪恶和社会的不公正进行了深度的剖析。例如，《龙须沟》直面了当时中国农村的封建之害和社会不公，清晰地反映了当时社会底层人民的生活状况。这种对社会问题的关注在当时是非常重要的，也让我们看到了老舍作为一位作家的社会责任感和担当。
第四，老舍具有勇于表达的精神。他敢于表达自己的想法，不畏惧权威和社会的压力。他的作品直面社会现实，对各种问题表达了自己独特的见解。他的作品在当时的中国文坛上具有一定的争议性，但他依然坚定地坚持自己的写作风格和思想观点。这种勇于表达的精神鼓舞了许多后来的作家，并且对于当时中国文学的发展也起到了积极的推动作用。
最后，老舍对现实生活充满热爱。他在作品中常常描写城市的景色和人们的生活，他对于生活的热爱和关注使得他的作品充满了生命力。他倾注了大量的心血和努力在创作中，通过对现实生活的细致观察和描写，展现了人性的复杂和社会的多样性。
总的来说，林海老舍的作品给我留下了深刻的印象。他的作品在思想内容、艺术形式和社会意义等方面都有着独特的风格和独到的见解。通过了解他的作品，我深切感受到了他的写作魅力和文化底蕴，也让我更加热爱和关注中国现代文学。
老舍猫心得体会篇七
害羞的我从小就不敢大声说话，更别提唱歌了。然而，当我读完老舍先生的《歌声》后，我产生了强烈的共鸣和深深的感慨。这篇作品描述了一个一无所有的夜校教员和他心中的歌声，通过读后感，我体会到了作为个体的渺小和生活的艰辛，同时也从中汲取到了人生的力量和勇气。
首先，作为个体的渺小和生活的艰辛是《歌声》所强调的一个主题。小胡是一个贫穷的夜校教员，他一无所有，干出谋生找不到着力点。他住在一间破旧的屋子里，生活潦倒，无力改变周遭环境。当听到自己的歌声传遍大街小巷时，他被人嘲笑，被人排挤，甚至被泼脏水，使他感到无所适从和孤立无援。小胡的处境让我深深地感受到作为一个个体，我们在庞大的社会面前是多么渺小和无助，我们的困境和挫折常常让人无法摆脱。正是这种无助感，让我深刻地意识到我们应该怎样以一种更宽广的视野去看待世界。
其次，我从《歌声》中汲取到了生活的力量和勇气。作为一个贫穷的夜校教员，小胡用自己的歌声传达了自己的渴望和希望。他用歌声试图改变自己的命运，为自己争取一份尊严和社会地位。虽然他深知这不是一条容易走的路，但他却从未放弃，坚持着自己内心最真实的声音。他的坚持和不屈精神引起了更多人的关注和帮助，也收获了最终的成功。正是在小胡的坚持下，我意识到即使在困境中，我们依然可以用自己的努力去改变现状，去争取自己的利益。
第三，我从《歌声》中读到了对社会现象的思考。小胡的歌声引起了社会各界人士的关注，大量人群涌入大街小巷，不顾一切地追逐着歌声。这种场面让我想到了当今社会的娱乐至上和跟风热潮。人们因为娱乐而崇拜一个普通的小人物，他们追随和模仿，这是一种社会心理的反映。歌声在这个故事中变成了一种象征，它代表着让人心灵触动、感染力强大的东西。社会上很多时候，也需要这种具有独特声音和价值观念的人来引导和影响大众，从而使人们有所思考，有所改变。
最后，我在《歌声》中发现了对人生意义和追求的思考。小胡的歌声不仅是对自身生活的追求，更是对美好生活的追求。尽管他的生活困顿，但他从未放弃对美好事物的向往和自己自由的想象力。他的歌声是一种抗争和追求，同时也是对自由与尊严的向往。通过阅读这篇作品，我很快意识到我们每个人都应该勇敢追求自己内心的声音，去追求人生意义的实现，去追求更加自由和尊严的生活。
总之，通过阅读老舍先生的《歌声》，我在很多方面得到了启发和思考。这个作品以一个普通人的故事，揭示了个体的渺小和生活的艰辛，同时也诠释了人生的力量和勇气。更重要的是，它引发了我对社会现象和人生意义的思考，让我意识到我们每个人都有自己内心的声音，都应该勇敢地面对困境和挑战，去追求更加美好、自由和尊严的生活。
老舍猫心得体会篇八
母鸡这个人物在老舍的经典作品《茶馆》中扮演着重要的角色。作为老舍笔下的一个普通人物，母鸡在其一生中经历了许多不易，却始终坚持着自己的价值观和生活态度。通过阅读《茶馆》这部作品，我深深感受到了母鸡的坚韧、智慧和正直，也对人物形象的塑造和社会反思的深度有了更深的理解。
首先，母鸡的坚韧令人敬佩。在故事中，母鸡做了一辈子的马车夫，辛勤工作维持着自己和家人的生计。尽管岁月催人老，马车夫这个职业逐渐消亡，生活变得越来越艰难，但是他从不退缩。他用自己拥有的双手努力奋斗，继续默默地担当起家庭的责任。他不抱怨，不懈怠，像一只母鸡般默默扎根，为自己的生活孵育出希望。
其次，母鸡的智慧也是他坚忍不拔的重要原因之一。母鸡虽然没有受过学历的熏陶，但他具备了街头巷尾所没有的深刻洞察力。他能从他人的眼神、言行举止中感受到社会的不公和不平等，他能看透那些贪婪、虚伪和无耻的人背后的本质。他利用自己的聪明才智，巧妙应对各种困难和陷阱，不断跳出社会的牢笼。他的智慧不仅带给自己一线生机，也为其他茶馆里的人指引了光明的方向。
此外，母鸡的正直也是他在茶馆中体现出的重要品质。在当时社会风气堕落、黑暗且道德沦丧的背景下，母鸡仍能保持自己的原则。他对贪污腐化和官员们的无耻行为保持了敏锐的警觉，并坚决抵制了他们。他以正义的眼光看待世界，不畏惧贫穷、不忍受欺压，为了自己和茶馆里的人们争取权益，竭尽所能地与社会风气作抗争。母鸡所体现的这种坚守正道和维护公正的精神，在当今社会同样发人深省。
最后，母鸡在老舍笔下是一个普通人，但他所代表的是一份纯粹、正直的人性。他以他对生活的热爱和对人世的痛苦深邃独特的触角，塑造了一个既荒诞又真实的形象。通过母鸡的经历，作者呼吁人们拿出勇气和智慧，退却虚伪和庸俗，坚守人类最基本的良知和善良。母鸡与茶馆中的其他人物一起，共同构成了一个全景式的社会画卷，使我们更加理解和思考这个时代的真实面貌。
总之，《茶馆》这部作品通过母鸡这个角色，展现了一个底层人物的生活状态和精神世界。他的坚韧、智慧和正直，令人敬佩和感动。通过母鸡的经历，我们不仅可以看到老舍作品中人物形象的丰富多彩，也能够感受到他对当时社会风貌的批判和思考。这使得我深深体会到了《茶馆》这部作品的深度和力量，也为我们当代人提供了一个重要的思考题材。母鸡的故事告诉我们，即使在困境中，只要我们保持着信念、智慧和正直，就能够勇敢地面对一切挑战，并成为自己生活的主人。
老舍猫心得体会篇九
教材分析：
《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。
这篇文章有两个非常突出的特点。首先是表达了作者真挚的感情。老舍先生对家里的猫爱同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。教学目标：
1.认识七个生字，会写十三个生字，能正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落”等词语。
2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3.理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体的，并表达出自己对猫的喜爱之情。
4.激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。
教学重难点：
1.了解作者是怎样写出猫的性格特点的。2.在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。教学准备：
学生方面：
搜集老舍先生的相关资料。
搜集猫的图片，想想自己与小猫之间发生的故事。
教师方面：
搜集到的猫的图片，课文重点词语、句子的多媒体课件设计理念：
伴随着新课程改革的实施，课题研究势在必行，学校确立了“创设情境，提出问题——教师点拨，解决问题——巩固训练，拓展延伸”的教学模式。本课设计以教师为主导，以学生为主体，以思维训练为主线，为学生创设民主，和谐的学习氛围，给学生广阔的思维发展空间。实现“知识与技能”，“过程与方法”，“情感态度价值观”的三维目标，倡导自主，合作，探究的学习方式，价值体现在教学关系上是教服务于学，师生关系上是师服务于生，从而造就了充满生命活力，和谐高效课堂。
教学过程：
一、学法导课。
1、同学们，当你遇到一段话，一篇文章的时候，你是怎样读懂它的？
2、3、学生交流，教师随机板书。（读，圈，画，批等）。
你们可真会读书呀，有这么多好的读书方法。这节课，我们就试着用大家说的这些方法来学习第15课《猫》。（板书课题）。
二、出示预习题。
1、上节课，我们已经知道了老舍先生笔下的猫与众不同，它给你留下了什么印象？
2、3、4、5、学生交流，随机板书。（古怪、淘气）。
这节课就让我们走近这只猫，了解它的特点吧！我们一起读读预学题。（出示幻灯片2）。
请大家拿起手中的书和笔，用这些方法开始我们今天的学习吧！
三、学生自学。
1、2、教师巡回指导。
同桌互相检查对方的学习情况。
四、汇报交流，教师点拨。
（一）、剖析古怪，感受淘气。
看到同学们胸有成竹的样子，收获一定挺大，现在来汇报一下吧！
1、谁能说说猫的古怪性格表现在哪些地方？能把你画出的相关词句读给大家吗？
2、学生交流汇报，教师点拨：这一段是围绕哪句话写的？“古怪”是什么意思？
3、4、学生交流汇报：老实有什么表现？
教师随机指导学生理解重点词语“什么事也不过问”，并指导学生朗读。（乖巧的女生一定能读好。）。
5、学生交流汇报：猫的贪玩表现在哪里？
6、教师指导学生抓住关联词“任凭„„也„„”感受猫的贪玩。（顽皮的男生，找到你们平时贪玩的感觉，好好读读！）。
7、8、学生交流汇报：猫的尽职从哪里看出来？
教师引导学生抓住“屏息凝视”、“一连就是几个钟头”、“非„„不可”理解猫的尽职。（尽职的班干部们，用生动的朗读来夸夸和你们一样尽职的猫吧！）。
9、这只猫真是———老实、贪玩、尽职啊！我们班上也有具有这些特点的同学，他们古怪吗？那为什么说猫古怪呢？谁能用上关联词把“老实、贪玩、尽职”这三个词连起来读读。
10、学生争先发言。（相机出示幻灯片3）。
11、对了，这就是（）的猫，它变化无常，令人难以捉摸。
12、作者说它古怪的时候带着深深的喜爱，让我们带着喜爱读课文第一自然段。（引读）。
13、猫的古怪还有什么表现呢？蹭：摩擦。更轻、更温柔，有撒娇的意思。几朵小梅花：把脏脚印比作梅花。
14、课文围绕小猫的淘气写了哪些内容？
15、学生交流汇报，教师随机指导。
（二）品悟感情，升华主题。
1.学生交流：自己从哪些词句感受到作者对猫的喜爱之情呢？2.教师小结：人爱猫。
猫亲人。
3.指导读出猫的可爱与自己的喜爱之情。
五、拓展延伸，布置作业。
2、3、相同：表达喜爱之情。
不同：从不同的方面表现情感：一段是从猫的外形和神情表达对猫的喜爱之情；一段是从一家人对猫的态度表现猫的可爱。
4、教师小结，布置作业。
课文则是运用具体事例表现猫的特点，老舍还采用了拟人、对比、反语（明贬实褒）的手法，总分的结构，他们都对猫进行了长期细致的观察。让我们也做生活中的有心人，观察身边有意思、感兴趣的动物，用上学过的方法记录它们的故事，让老师也和它交上朋友！(出示幻灯片4)出示学生寄语，激发学生写作自信心与兴趣。（出示幻灯片5）。
板书设计：
读
圈
画
批
教学反思：
预学，交流，训练是高效自主课堂教学的三部曲。本课的教学以预学题为教学抓手，给学生指明方向，让学生自主学习，突出学生的主体地位。“展示交流”是关键环节，放手学生交流。“思辨互动”是学生思维的重点过程，精讲点拨是教师在学生阻塞处的疏导，徘徊处的诱导，共识的形成与资源的共享;训练是学习活动的主线，教师在练中导，学生在练中学，通过展示实现交流，通过纠错实现落实，通过点拨实现提升，通过开放实现拓展作为技术支撑模式的操作程序即自主学习，体现了教师的主导作用，更体现了学生的主体地位的落实，学生真正成为学习的主人。
