为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园植树节活动方案小班篇一
早春三月,草长莺飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动五(3)班孩子们对亲身体验劳动的热情,对大自然的向往,对美化校园的热爱,对美化心灵的憧憬。以三月份植树节为契机,在全班中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的。
绿化校园 美化心灵
三、活动时间:
20xx.3.2——20xx.3.14
植物节宣传活动:
1、全班学生自编“植树节”主题手抄报一份,3月8日前将评选优秀作品,在班里进行宣传展出。
2、中队长在3月8日向全队员发出号召:人人参与植树节植绿、养绿、护绿活动,为绿化、美化、净化环境尽一份力。
3、中队出一期“植绿 养绿 护绿”的主题板报,展示孩子们的动手操做能力。
5、制作绿化心愿卡,在卡上写上自己的心愿、有关的格言,或画画心中的大树。
环保护绿活动:
按照养绿小队,认养校内绿化植物,开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。
1、在班级认养区域内清理杂物
2、给本班小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。(队员请自备工具)
3、我和小树留个影:在养绿、护绿活动中,学生可以拍一些本班同学养护小树的过程,最后还可以与小树合影。
“绿意角”的设计:
在植树节前期,在自愿的原则下,学生可以和家长共养一盆绿色植物。3月8日将其拿到班里,教师、学生可以利用这些植物,充分发挥创新能力,将教室装扮成绿意盎然、充满生机的环境。
幼儿园植树节活动方案小班篇二
一、活动主题:
拥抱春天,播种绿色。
二、活动目标:
1、让幼儿知道春天是万物复苏的季节,三月十二日是植树节。
2、了解树木以及绿色植物对人类的作用,知道要爱护花草树木。
3、培养孩子的动手能力。
三、活动组委会。
活动总指导:史丽芳。
活动总策划:辛倩玲张燕。
具体负责人:分园各班级教师。
四、活动形式。
本次活动具体由各班负责,活动形式根据不同的具体情况进行,如小班组可开展“我给小树穿花衣”“我认识的小树”等;中班幼儿可开展“我给小树松松土、浇浇水”、我认识的小树”等;同时丰富班级自然角的植物种类,可以种豆、种蒜并用幼儿喜爱的方式进行记录。四月进行户外种植活动,每班认领土地,自选植物种植,让幼儿感受自己劳动美化环境的乐趣。同时各班可邀请有专业知识的家长来园做活动,激发家园共同爱护树木及热爱大自然的情感。
五、活动时间。
20__年3月12日—4月12日。
六、活动地点。
各班自定。
七、活动效果。
各班做好活动过程、活动总结,上传保教处,并放入幼儿成长纪念册。
幼儿园植树节活动方案小班篇三
走进大秦岭,拥抱大自然,让我们的.孩子走进自然的怀抱。去感受大秦岭的春天,听鸟儿的鸣唱,看惊蛰后的小虫而飞,看小桥流水,一起种下新年的第一棵希望的树苗,一起保护我们美丽的地球家园。
秦岭库裕。
08:20集合;学校门口统一乘大巴车。
10:00到达目的地,前往指定的植树地点开始植树。
届时会有工作人员现场讲解简单的植树知识。
为了保证树木成活率,应该注意植树的步骤:
1、树坑深度一般30厘米为宜,挖坑时要将挖出黄土倒在坑边备用。
2、种树前在坑内先回填部分熟土,回填熟土5——7厘米。
3、树苗要扶正,填土后,绕树踩实。在填一层土,尽量让树坑比地面低一些,便于日后浇水养护。
4、浇水后,覆盖一层薄土,以保持水分。
5、制作标牌。
12:00中午午餐时间。
13:00下山集合。
14:00—15:00采摘草莓(活动自费)。
1、感受惊蛰气,观察秦岭气候变化。
2、关于植树节的意义与价值。
3、认识秦岭常见的植物。
4、秦岭野生动物观察。
100元/人(包含来回车费、保险费用、植树的树苗费用和工具使用费用)。
温馨提示:统一穿运动装,平底运动鞋;背适量热水。
本次活动有一定强度的运动量。请量力报名。
病患者、孕妇及行动不便出行提示。
1、为了确保顺利出行,防止旅途中发生人身意外伤害事故,请家长在出行前做一次必要的身体检查,如存在下列情况,请遵医嘱:
(1)传染性疾病患者,如传染性肝炎、活动期肺结核、伤寒等传染病人;
(2)心血管疾病患者,如严重高血压、心功能不全、心肌缺氧、心肌梗塞等病人;
(3)脑血管疾病患者,如脑栓塞、脑出血、脑肿瘤等病人;
(4)呼吸系统疾病患者,如肺气肿、肺心病等病人;
(5)精神病患者,如癫痫及各种精神病人;
(6)严重贫血病患者,如血红蛋白量水平在50克/升以下的病人;
(7)大中型手术的恢复期病患者;
(8)孕妇及行动不便者。
幼儿园植树节活动方案小班篇四
小(x)班全体幼儿和老师。
1、知道“3月12日”是植树节;
2、通过活动的开展,让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
1、幼儿自备塑料瓶、肥料;
2、有关“植树节”的知识。
1、老师交代具体要求,告诉幼儿今天是植树节,我们将为去年种的小树施肥、浇水,并量量它有多高、多粗了,最后为幼儿园的植物施肥、浇水,为环保出自己的一份力。
2、幼儿拿着塑料瓶来到去年种的小树边,老师带领幼儿为小树量身高,然后为小树施肥、浇水。
3、老师带领幼儿为园内的花草施肥、浇水,引导幼儿要按顺序给园内的植物施肥、浇水,并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。
4、老师带领幼儿回到班上,画出自己心中的树。
5、活动结束。
通过此次丰富的`实践体验活动提高了幼儿动手能力及团队的协作能力。不仅让幼儿了解了植树节的相关知识,同时增强幼儿保护环境、保护大自然的意识,树立幼儿从身边的绿色开始,用自己的双手照顾绿化,从保护身边的绿色做起,共同创建美好的绿色校园的意识。
幼儿园植树节活动方案小班篇五
我园在“植树节”前夕在银光集团举行第三届亲子植树活动。本次活动的目标及注意事项如下,请参加活动的家长仔细阅读,感谢您的积极配合!
1、通过挖坑栽树、给小树浇水等活动,激发幼儿对树木的喜爱之情,培养幼儿热爱自然、热爱劳动的品质,增强环保意识。
2、拓展幼儿视野,增长幼儿见识,增进亲子感情。
闻喜银光集团
1、家长采取自愿报名并签订安全协议书;
2、请家长自备好植树用具,准备好小水桶;
3、为幼儿准备好饮用水;
4、准备一个垃圾袋,活动结束后将垃圾清理干净,为孩子树立好的榜样;
5、和幼儿园签订“亲子植树活动安全协议书”;
本次活动是集体进行,在活动中请不要带着孩子乱走乱跑,如有事需提前离开的请告知孩子的班主任。
1、女性家长请勿穿高跟鞋;
3、本次活动孩子的安全问题由家长自行负责,请家长一定看好您的孩子,注意孩子的安全问题,若因您未看管好自己的宝贝,出现安全问题后果自负!
4、如家长因有事不能参加本次活动的家长请正常接孩子离园即可。x月xx日(下周x)正常来园,谢谢配合!
幼儿园植树节活动方案小班篇六
1、了解树木的种类,用途以及保护树木的方法。
2、能愉快的参与植树活动,学习粗浅的种植知识。
3、在劳动过程中能与同伴相互合作。
4、感受大自然、周围环境的美好。
1、小树苗若干棵,浇水工具(盆、桶、杯子)
2、欣赏各种图片(树)、绘画用品
一、植树前的谈话
1、今天是几月几日?(三月十二日)
2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)
3、你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)
4、你知道树木有什么作用吗?(先让幼儿互相讨论,再请个别幼儿说)教师最后作小结,告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境,净化空气)
5、你植过树吗?你知道如何植树?(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项)
二、教师带领幼儿进入浇水区域,负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作,并进行安全教育。活动顺序:到达绿化场地—给小树浇水—和小树合影。
三、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织)
我们应该怎样保护它们?(引导幼儿相互讨论后得出结论:要浇水,不摇晃。)
四、绘画“植树节”。
今天老师也给小朋友每人准备了一张画纸和蜡笔,我们也将植树的场面画出来。
教师小结:我们画画的时候,近的物体画大些,画清楚,圆的东西画小些,画淡些。先画好植树的的人物和场景,再给画加上背景。一张纸上可以画一个植树的场面,也可以画几个植树的场面,可以根据自己看到的画树颜色,可以自己选择鲜艳好看的颜色画人物穿的衣服。
幼儿园植树节活动方案小班篇七
一年一度植树节即将到来,范文大全特意为大家整理了关于植树节活动方案范文的相关材料,希望对您的工作和生活有帮助。
一、活动目标:
3月12日是中国的植树节。绿化孕育了文明,人类要生存、要发展,必须不遗余力地进行生态建设,关心爱护绿色生命,保护身边的绿化成果,广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动,是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。
本站()。
为使孩子们能够积极与社区环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱幼儿园、爱社区的情感,我园组织孩子和家长开展“为地球种上爱的种子,为大家建造美的家园”的植树节爱树、护树活动。
通过活动让孩子们了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料,向大自然学习,并去社区、街道向居民和行人宣传。认领身边的小树,用自己的双手照顾自己身边的绿化,从身边的绿色开始,争做绿色文明小使者,为我们的城市出自己的一份微薄之力。
二、活动准备:
1、每班一句护绿口号。
小班:我们只有一个地球。
中班:让地球长出美丽的头发。
大班:为地球种上爱的种子,为大家建造美的家园。
2、请家长提供制作认领“树牌”标志的材料(不怕水,能写上字的材料,如硬塑料纸,证件卡等),幼儿园可准备一些海绵纸。
3、孩子认识自己幼儿园或社区里的树木,并参与选树、认领活动。
三、活动内容:
1、介绍植树节来历、知识,宣传植树节意义。
2、宣读植树节倡议书。
3、带领幼儿制作认领树的“宣传牌”。
4、布置任务,请家长周末带领孩子到居住地附近认领小树,挂牌,给小树浇水。
5、家长反馈活动情况,可提供文字、图画或照片。
6、评选“绿色小卫士”。
幼儿园植树节活动方案小班篇八
春暖花开,草长莺飞,暖暖春风中小朋友们植树忙。没错,3月12日,中国植树节就要到了,按时间长短也可以延伸为植树周和植树月,对于我们来说这实在是一个很好的教育契机,帮助孩子们认识、感受大自然,热爱、保护大自然。
我和春天有个约会。
3月12日,或者之后一周、一月。
1、通过前期常识课程讲解,让幼儿知道3月12日是植树节,了解树木与人类的关系。
2、加深幼儿对常见树的认识,引导幼儿观察形形色色的树种,了解树的名称、形态、特点、生长规律等。
3、激发幼儿参与种植活动的兴趣,培养幼儿劳动技能,激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。
3、在播种及后期养育树苗的过程中,促进幼儿对树木生长的了解,增强环保意识,生态意识。
一、认识好朋友——大树。
(一)大树朋友真厉害!(语言、社会领域)。
可以以一节教育活动的方式呈现,也可以以一次特殊主题班会跟孩子们进行沟通。
导入:
孩子们,在3月又一个纪念日就要到了,是关于大树的,你们知道是什么吗?没错,就是中国植树节。
小朋友们知道这个标志是什么意思吗?知道植树节是要做什么吗?
引导孩子们进行讨论,发言。
小资料:
1、树形,表示全民义务植树3至5棵,人人动手,绿化祖国大地。
2、“中国植树节”和“3。12”,表示改造自然,造福人类,年年植树,坚韧不拔的决心。
3、五棵树可会意为“森林”,由此引伸连接着外圈,显示着绿化祖国,实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。
师:没错,植树节是号召大家一起去植树!为什么要植树,树木有什么作用呢?先一起看一个小短片:
树木真的是人类的好朋友,下面我们就一起总结一下,树木的作用吧!
1、美化环境的作用。
(1)出示两张图片(一张是森林花草美景,一张是荒漠)。
(2)如果这两个环境不同的地方让你选择,你愿住在哪儿?为什么?(环境美……)。
师:树木(花草)可以把周围环境打扮得非常美丽,是人们心情舒畅、愉快,这是树的一个作用。这种作用我们能用一句话说出它叫什么吗?(小朋友讨论、发言)。
小结:这种作用我们叫它“美化环境”(幼儿学记)。
2、净化空气的作用。
(幼儿讨论)。
小结:树木能吸收有害气体和烟尘,排除氧气,能使空气变得新鲜干净,这种作用叫“净化空气”(幼儿学记)。
3、调节气候的本领。
(1)老师展示两张图:一张大树下小朋友快乐玩耍,一张炎炎烈日下,小朋友浑身大汗。
(2)(指甲图)这些小朋友为什么很高兴?
(3)(指乙图)这个小朋友为什么不高兴?
(4)两幅图上的小朋友,为什么有的很高兴出来玩,有的不高兴出来玩呢?
幼:(指甲图)这边树多很凉快,小朋友很高兴出来玩,(指乙图)这边没有树,太热了,小朋友就不出来玩。
(5)为什么有树的地方就会凉快呢?这又是树的一个作用呢?(幼儿讨论)。
小结:原来夏天天气炎热,树木里的`水分大量蒸发,带走一部分热量,它像空调一样可以使温度有高度变低,这种作用叫“调节气温”(幼儿学记)。
4、防风、防沙、防洪的作用。
《大森林的故事》。
聪明的小朋友,你们猜村子被风吹垮了吗?被洪水淹没了吗?被沙子埋了吗?
回答:村子被风吹到了吗?(没有)被沙埋了吗?(没有)被洪水淹没了吗?(没有)。
因为大树保护了他们!
那么,小朋友想想树木还有什么更大的作用?(防风、防沙、防洪)。
总结:所以,小朋友们,大树是我们的好朋友,我们要呵护、爱护他们啊!
二、找呀找呀找朋友!(科学探索)。
1、以幼儿园或者小区内为范围,带孩子们走进大自然,寻找自己的植物朋友,花草、树木都可以。
2、当孩子找到自己心爱的植物朋友后,请老师帮忙合影。
3、老师可以将合影发送到班级群里,请爸爸妈妈和孩子们一起帮助孩子了解他的植物朋友,为它起名字,做姓名卡。
4、请小朋友们一起照顾他们的植物朋友,并观察它在四季的变化、成长的变化。
5、老师可以每过一段时间,听听孩子们的观察心得。
三、我们植树吧!
有条件的幼儿园,也可以组织孩子们进行一次植树活动,让孩子们亲身体验,亲身参与。
如果是园外活动,则可以以亲子活动的形式,让家长一起参与进来。
四、延伸活动。
如果是园内活动,可以由树木延伸到所有植物。例如,如果幼儿园有植物角或者种植区,都可以成为孩子们活动的场地。以种植区为例:
户外的种植区,可以带孩子们一起认识已有的植物,讲讲它们的生长规律以及作用;带孩子们一起为植物拔草、浇水,进行整理。
如果还有空地,则可以带孩子们一起播种一些易于成熟的植物,细心照顾,并作为观察的对象。