无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
科普小论文篇一
相信电大家一定很了解吧！让我们去看看。
自1831年英国科学家法拉第发现发电的原理以来，在不到两百年的时间里，电已经成了不可或缺的重要能源。有了它，我们可以使用电灯、电视机、空调、洗衣机、电冰箱、电脑等家用电器；有了它，城市的夜晚就会变得灯火通明，交通事故也减少了；有了它，工厂的机器为我们织出了一件件漂亮的衣裳。
不过，根据科学家的研究，用于发电的各种能源，如石油、煤炭、天然气等是有限的、不可再生的，终有用完的一天。依目前人类耗能的平均速度计算，2050年前后石油就会枯竭，即使是最丰富的太阳能，在数十亿年后也会耗尽。假如汽车熄了火，电灯不能亮了，电视没了图象与声音，电脑成了摆设，这是一幅多么可怕的景象，简直就是“世界末日”了。但是这种情景是完全可能发生的，虽然科学家不断研究地热、沼气、风能、太阳能、核能等，希望取代石油，可是一直没有突破性的发展。在新能源尚未开发成功，而旧能源又日渐枯竭的情况下，人们应当尽量减少能源的浪费。
电对于我们真的很重要，我们应该节约电！
科普小论文篇二
我想当科学家，发明一种超级棒棒糖。这种超级棒棒糖具有神奇的魔力，人吃了之后就可以具有一生需要的知识。如果我在小学毕业之前发明这种棒棒糖的话，我就给我们班每个小朋友发一个，这样我们就可以每天都开开心心地玩了。
如果世界上真有这种棒棒糖，真是个意外的惊喜，我觉得这是不可能的。但是我妈妈说世界上没有不可能的事。如果发明了这种机器，世界上的小朋友就都不用学习了。这种棒棒糖口感要好，还能帮助大家。
科普小论文篇三
大熊猫应该只吃竹子吧！它们只吃竹子，但是，有的可能还吃胡萝卜。他们吃的各式各样，连肉也吃，比如说竹鼠，它们就吃一些死去的竹鼠，所以可以证明，他们是杂食类动物。
问题的结论：
根据上网查资料，我终于明白了，他们谁么都吃，这是我查的资料。大熊猫的食谱非常特殊，几乎包括了在高山地区可以找到的各种竹子，大熊猫也偶尔食肉（通常是动物的尸体，有时也吃竹鼠）。大熊猫独特的食物特性使它被当地人称作“竹熊”。竹子缺乏营养，只能提供生存所需的基本营养，大熊猫逐步进化出了适应这一食谱的特性，优秀作文500字《科普小论文500字作文》。在野外，除了睡眠或短距离活动，大熊猫每天取食的时间长达14个小时。一只大熊猫每天进食12~38公斤食物，接近其体重的40%。大熊猫喜欢吃竹子最有营养、含纤维素最少的部分，即嫩茎，嫩芽，和竹笋。大熊猫栖息地通常有至少两种竹子。当一种竹子开花死亡时（竹子每30~120年会周期性地开花死亡），大熊猫可以转而取食其他的竹子。但是，栖息地破碎化的持续状态增加了栖息地内只有一种竹子的可能，当这种竹子死亡时，这一地区的大熊猫便面临饥饿的威胁。
看，大熊猫的食物太特殊真要好好研究一下了。他们的食物太特别了。
问题的延伸：大熊猫的天敌是什么？它是怎样防卫自己的呢？
参考材料：《动物大百科》《动物世界》。
科普小论文篇四
无论您是刚刚来到我科即将进行外科手术，还是已经顺利完成治疗，了解一些拔牙和小手术后的反应和并发症以及注意事项一定会对您有所帮助。
出血和止血：拔牙术后压迫的纱卷可在30分钟后取出。吸吮拔牙窝、进食过热饮食、反复漱口和剧烈运动都会因凝血块脱落而引起出血。拔牙窝出血的表现为：术后长时间仍有大量血液涌出，在口内形成较大血块，而且没有减少的趋势。这时您就需要及时复诊。而术后一两天唾液呈粉红色，带少量血丝应属正常。
疼痛和肿胀：手术后会有一定的肿痛，随操作的复杂程度和个体差异有所不同，一般不需处理，也可以服止痛剂、冷敷、加压包扎等。如术后四五天症状没有减轻就有感染的可能，需复诊检查。
其他：术后感染、张口受限、下唇麻木等并发症多发生于复杂手术之后，应复诊由医生检查治疗。
龋齿是怎样形成的？
龋齿是怎样形成的？龋齿俗称。
龋齿有那些危害？
龋齿有那些危害？得了龋齿，起初可能没有症状。渐渐地吃东西时会感到牙疼，不敢用患侧牙咀嚼。在儿童如果长期只用一侧牙咀嚼，会造成双侧面部发育不对称，脸一边大一边小。若经常牙疼得不能好好吃饭，会出现营养不良，影响身体的正常发育。如果龋齿进一步发展到牙根尖的脓肿，一方面可能波及到乳牙根尖正在生长发育的恒牙，造成恒牙列的一些问题；另外，牙根尖的脓肿也是一个慢性病灶，其中的细菌可随血液流到全身各处，在身体抵抗力低下时，弄不好会引起心脏、肾、关节等重要器官发病。如果龋齿发生在前牙，造成前牙的残冠残根，或缺失，还会影响孩子的发音和容貌，甚至可能造成儿童的自卑心理，影响他们的身心发育。
洗牙的好处。
众所周知，龋齿和牙周病（常表现为刷牙出血、牙齿松动脱落等）是困扰人类最主要的两种口腔疾病，二者都主要使由于牙菌斑所致。
由于许多人没有养成良好的口腔卫生习惯，早晚不刷牙或不按正确的方法刷牙，口内的食物残渣与口内的固有菌群会结合在一起，牙龈出血、牙齿松动脱落等得罪魁祸首。对于已经形成的牙菌斑和牙石，刷牙是无能为力的。而牙周洁治（既人们常说的洗牙）最主要的目的就是去除附着在牙龈交界处的牙菌斑、牙石和沉积在牙齿表面的色素，以去除局部治病因素，是牙龈的损伤停止发展，恢复导向对健康的状态。
洗牙，不但可以维护口腔卫生，还可以去除牙齿表面的污物，使牙齿恢复自然颜色。但有一点需要说明的是，洗牙与漂泊不同，它不能去除牙齿内部的色素，不是真正意义上使牙齿变白。
什么是“六龄齿”？如何保护“六龄齿”？
等到出现疼痛时，已破坏得相当严重，甚至在十几岁时就不得不被拔除，遗憾终生。为避免这种情况，应定期带孩子到医院检查牙齿。当不能判断是乳牙还是恒牙出现问题时，应到医院请医生帮助解决问题。
新长出的牙齿碰伤了怎么办？
新长出的牙齿碰伤了怎么办？发生了这样严重的事故，千万别慌！如果牙齿被整个从牙槽窝里磕出来了，一定要马上找到脱出的牙齿。记住：捏住牙齿的冠部，就近找凉开水或自来水冲掉牙齿表面粘的污物，但千万不要用刷子或其它东西刷牙齿的根面。然后将洗净的牙齿放回到牙槽窝里，再去找医生。如果您实在没有把握，可以把牙齿泡在新鲜的冷奶牛内，或放在嘴里含在舌下，赶快找牙科医生，一分钟也别耽误。拿在手里和用纸把牙齿包上，使牙齿干燥是不对的。牙齿离开身体的时间越短，再植后成功的可能性越大，最好在30分钟内赶到牙科医生那里。牙齿被碰松，折断，那怕仅仅是出现了一道裂纹，同样需要到医院检查。8岁左右是恒前牙外伤的高发年龄，此时，新长出的门牙的牙根还没有完全发育完成，外伤后及时治疗尤为重要。
阻生齿（智齿）有哪些危害？
智齿即人的第三磨牙，一般在18～25岁萌出。由于人类颌骨退化变小，而牙齿的大小及数量未发生相应的变化，因此最后萌出的第三磨牙往往因为没有了萌出空间，发生阻生，表现为部分萌出、萌出不正以及完全埋藏阻生。智齿阻生的发病率较高，其危害主要表现为以下几点。
1、反复发作的冠周炎。阻生的智齿牙冠周围软组织与牙齿之间形成一盲袋，引起食物、细菌的积存，抵抗力下降时，出现冠周炎是必然的。一般的消炎治疗治标不治本，因此冠周炎会反复发作。
2、龋齿。位置不正的智齿与第二磨牙之间容易积存食物残渣，而且不易清洁，一般数月可形成龋齿，直接破坏牙体组织。
3、阻生的智齿往往不能与对颌牙齿建立正常的咬合关系，长时间可导致颞下颌关节弹响、张口疼痛，夜磨牙等症状，对轻壮年的身心健康影响较大。
4、有证据表明一些阻生智齿是某些三叉神经痛的病灶所在。
容纳牙齿的颌骨不断退化变小，因而智齿阻生是必然的结果。拔除阻生的智齿对咀嚼、语言等功能无任何不良影响，加之拔除是治疗阻生的最有效的办法，因此，建议尽早、果断地拔除引起上述危害的阻生智齿。
镶牙的最佳时机。
“镶牙”其素语是“义齿”，根据做义齿的时机大概可以分为即刻义齿、活动义齿、固定义齿、全口义齿、种植义齿等。除了即刻义齿外，做每种义齿的时机都与口腔内的余留下的残根、残冠、完整牙齿、硬软组织等诸多因素有关。
1、即刻义齿是在拔牙之前就加工完成好的，在拔牙之后30分钟就戴用，有其保护拔牙创、防止临牙向缺隙倾斜等功效。
2、活动义齿，一般在最后一次拔牙3个月左右（残根、余根等要根据具体情况而改变时间），其前提条件是口腔内其它条件都满足做活动义齿的要求。
3、固定义齿，一般也是在最后一次拔牙3个月左右（残根、余根等要根据具体情况而改变时间），其前提条件是口腔内其它条件都满足做固定义齿的要求。
4、全口义齿，也是最后一次拔牙3个月左右（残根、余根等要根据具体情况而改变时间），其前提条件是口腔内其它条件都满足做全口义齿的要求。
5、种植义齿一期手术，相应要种植的牙位拔牙后2个月左右，拔牙创内的牙槽骨愈合要完全，还有其它局部和全身条件也要满足种植义齿的要求，其后的手术也需要相应的时间和条件。
浅谈烤瓷牙修复的种类及应用。
烤瓷牙是目前密合度最好，颜色效果最为逼真的口腔修复体。
烤瓷修复分为金属和无金属烤瓷。
金属烤瓷分为贵金属和非贵金属烤瓷两种技术。贵金属烤瓷的金属内冠一般是含有金、钯等贵重金属。其有两大优点：一是颜色，尤其是瓷牙与牙龈接触的地方很漂亮，不出现发青、发灰；二是瓷与金属的结合非常好，很少有崩瓷的情况发生。
无金属烤瓷是指烤瓷牙无金属内冠，属全瓷牙。色泽逼真。
各种假牙的寿命有多长？
值得注意的是，全口牙齿几乎所有戴假牙的人都会关心这样一个问题，那就是自己的假牙能戴多长时间。这要根据假牙的种类而定。
常用的假牙有三种：固定假牙、活动局部假牙和全口假牙。固定假牙一般情况下可使用较长时间，但特殊情况下，其寿命也会急剧缩短。如烤瓷牙在咀嚼过程中受力过大，很容易使其折裂而损坏，另外，如果与固定假牙有关的个别牙齿发生龋蚀，或有牙周炎而发生牙齿松动，那么这个假牙寿命也会缩短。
可摘局部假牙一般寿命在3～5年之间，延长其寿命的办法就是要保持口腔卫生。全口假牙的使用寿命在5～7年。因为其是由塑料材料以及塑料与金属材料混合制成的，所以其不耐磨。拔掉后，牙槽骨头便发生进行性吸收，全口假牙的基托与口腔黏膜之间会产生较大的空隙，密合度降低，容易脱落，影响咀嚼。因此，应考虑重新更换全口假牙。
拔牙后要及时镶牙。
许多人认为拔掉患牙后，只要伤口愈合，就万事大吉。这种认识是不正确的患牙拔掉以后，在牙列中间留下了空隙，如不及时填补上，那么与被拔掉牙相对的。牙齿会因缺乏拮抗力，就会明显伸长，而且，空隙两侧的牙，也向空隙处倾斜。必然造成牙齿间较大的缝隙。
这种缝隙易于嵌塞食物，时间长了就会出现牙周病或龋病。在青少年时期拔恒牙又未及时镶牙，可造成更多的牙齿移位，发生牙齿排列紊乱，引起终身的痛苦。
从理论上讲，拔牙后，牙槽骨失去了生理性咀嚼功能的刺激，会逐渐萎缩，大约要2个月左右才达到稳定的程度。一般认为，这个时候镶牙最合适。
某些排列拥挤的牙，因为拔掉后没有镶牙的位置，则不需要镶牙。而“尽头牙”也就是第三磨牙拔掉后也不需要再镶。
什么是牙种植修复？
在缺牙区牙床内手术植入人工牙根（牙种植体），在种植体上连接上部义齿（牙冠），其外观、功能犹如天然牙齿。
目前，无论是单牙缺失，还是多牙缺失及全口牙缺失，均可采用种植义齿修复。
科普小论文篇五
我是一只蝉，一只生存在地下黑暗部落的蝉，我的梦想是钻出土地，脱壳化成知了，然后飞向天。
天开始下雨了，雨水湿润了泥土。雨停后，我开始向上艰难地爬，终于爬了出来，看到了地面上的景色，刚刚下过雨的天空出现了彩虹，水珠闪闪发光，就像一颗颗珍珠，水珠在花朵上真是晶莹剔透。
我心想：我一定要变成知了，飞向蓝天，去找彩虹姐姐。我开始向上爬，树干上凹凸不平的树皮弄的我肚子非常痒痒，痒得我哈哈大笑。为了不让一些顽皮的小孩捉到我，把我置于死地，我一直爬到树顶才开始脱壳。
开始脱壳了，先是我的背后裂开一道，猛的疼了一下，疼的我差点晕过去。我休息了一会，便继续脱，一会儿，一只在树干上的蚂蚁说："金蝉哥哥，你为何这样痛苦呢？你看我多自在啊，想去哪去哪，闯一次全世界都没问题。""可是我想飞啊。""飞有什么好的，很容易被发现，我不劝你了，你慢慢飞吧！"我多次忍耐住了饥饿与疼痛，终于，我把头成功脱出，就剩尾尖了，我用前爪死死抓住树皮，尾部向前一使劲，成功了！我脱壳成功了。空壳就像模型一样在原地不动，定在那里，我看着我的壳，依依不舍，便趴在壳上睡着了。
第二天，我会飞了，我高兴地飞了起来，在树干上，贪婪地吸吮着大树妈妈的乳汁，唱起欢快的歌来。
科普小论文篇六
我今天读了地球的形成这本书，科普论文作文。地球是公元前46亿年前自然形成的。地球是太阳系中唯一有生命的星体。但关于地球成因的学说有十多种。其中，康德的陨星假说与拉普拉斯的宇宙星云说，虽然在具体说法上有所不同，但二者都认为太阳系起源与弥漫物质（星云）。因此，后来把这个假说统称为康德——拉普拉撕假说，而被相当多的科学家所认可。但随着科学的发展，人们发现“星云假说”也暴露了不少自圆其说的新问题。如逆行卫星和角动量分布异常的问题。根本天文学家观察到的事实：在太阳系的系统内，在太阳系的系统内，太阳本身质量占太阳系总量的99.87%，角动量只占0.37%；而其他九大行星及所有的卫星、彗星、流行群能等总共只占太阳系中总质量的0.13%，但它们的角动量却占99.27%。这个奇特现象，天文学上称为太阳系角动量分布异常问题。星云说对产生这种分布异常的原因束手无策。另外，现代宇航科学发现越来越多的太空星体互相碰撞的.现象，1979年8月30日美国的一颗卫星p78—1拍摄到一个罕见的现象：一颗彗星以每秒560千米的高速，一头栽入了太阳的烈焰中。照片清晰地记记录了彗星冲向太阳被吞噬的情景，12小时以后，彗星就无影无踪了。1887年，也发生了一次太空车祸，人们观测到一颗彗星在行经近日点时，彗头被太阳吞噬：1945年，也有一颗彗星在近日点行踪。所以，地球起源的学说层出不穷。宇宙就是这么的神奇。
科普小论文篇七
在暑假的创造发明课上，我们学习到一些发明的知识。一次，老师在课上介绍双头螺丝刀，我突发奇想，想做出一种多用扳手，在活动手柄和扶手上旋转多种规格的扳头可以选择，可以旋转和垂直使用，多好呢！我结合在发明创造课上学到的一些知识和一些资料上看到的方法理论，经过老师的指导和自己的动手实验，做出了一种多用途扳手。此扳手可选择所需的4种规格的扳头，用铁环固定在活动手柄和扶手上。四种扳头可自由旋转。手柄可垂直放置，旋转速度既快且省时。又可水平放置，使用时扭力大。
该作品有以下三个优点：
1）垂直放置，当放进螺丝钉或松开螺丝钉旋出时，此时用力不大，可转动活动手柄垂直放置，一手夹住扶手，一手可快速旋转手柄，此时用力最小，可在顷刻之间快速旋下螺丝。
2）水平放置：用力不变的情况，力距改变——加长，可使扭力增大，用于夹紧或夹紧后用力松开螺丝的一刻。
3）有四种规格可以选择，无需更换，只需旋转至所需的规格即可。四种规格连在一个整体上，不宜丢失。
科普小论文篇八
21世纪是知识经济时代，知识经济的发展动力是以科技创新为核心的知识创新。从世界经济、政治和社会发展趋势看，科技进步和创新能力越来越成为增强综合国力和国际竞争力的最重要的决定性因素，谁拥有更强的知识创新能力和人才优势，谁就能在日益激烈的国际竞争中占据主动地位。作为科技创新的主体，科技创新人才，尤其是顶尖科技创新人才，无疑是社会最需要的人才。顶尖科技创新人才的成长具有一定的规律性，研究这种规律对于实施科技人才发展战略、推动科技创新工作具有十分重要的现实作用。
一、顶尖科技创新人才的内涵。
在人才发展战略的研究中，关于人才层次划分标准的界定是多种多样的，以按学历或专业技术职称划分较为普遍。本文提出顶尖科技创新人才就是科技人才队伍中的精英，是科技人才队伍的带头人，是做出了突出科技贡献的顶级人才，是高层次科技人才中出类拔萃的创新人才。关于顶尖科技创新人才的界定，本文中没有采取按学历或按专业技术职称的办法，而是采取绩效标准，即按业绩和能力来界定什么是顶尖科技创新人才。参照有关部门提出的意见并从我国实际出发，一般而言，顶尖科技创新人才应是符合以下几个条件之一者：一是中国科学院院士和中国工程院院士;二是获得国家自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步二等奖以上的奖励项目的主要研究者，长江学者奖获得者和获省科技进步一等奖项目的第一、第二完;三是国家科技部、教育部认定的重点实验室、重点学科、工程技术研究中心的'学术带头人;四是承担国家“863”“973”科技攻关计划项目或自然科学基金项目的主持人;五是在高科技企业中拥有自主知识产权并在高科技产业化方面取得重大成就的科技创业者;六是在国际上公认的权威期刊上发表有价值论文的第一作者。
由此可见，顶尖科技创新人才通常是具有创造力并做出巨大贡献的科技创新人才。这些顶尖科技创新人才无论在理论上还是在实践中都取得了重要科技成果或重大经济社会效益，对科技进步、经济建设和社会发展做出了重大贡献，是知识比较深博、专业比较精邃、学术上有较高造诣、研究开发中有较大建树的科技创新人才。
二、顶尖科技创新人才成长的内在因素。
1.稳定的研究方向。
选好目标，这是一个人能否成才的首要理由。所谓目标，可以是终生研究的目标，也可以是暂时的或某一方面的具体研究课题。如何选择正确的目标?首先一定要从实际出发。这个实际包括世界的情况、国内的情况、本部门的情况、自己的情况。根据这些情况，进行科学分析，然后选定主攻目标。其次，一定要考虑国家需要，同时要和自己的兴趣爱好相结合。科学家贝弗里奇说得好：“只有那些对发现抱有真正兴趣和热情的人，才会成功。”因为只有对自己的事业具有极大的兴趣和热情的人，才会想尽一切办法去克服困难，即使遭到挫折和失败，也能够坚忍不拔、百折不回。
2.执着的探索精神。
“性格决定命运。”一些学者对许多成功人士的人生历程进行了研究，发现人的性格在很大程度上决定他一生的道路。心理学家曾就性格、精神品格与创新能力的关系理由，对160位有突出成就的科学家或发明家进行了调查。结果表明，这些人均具有与众不同的性格特征和精神品格。他们有恒心、有毅力，在遇到困难时，往往凭着一股“不达目标决不罢休”的精神，绝路逢生，柳暗花明。这些性格因素与精神品格在其创新活动中起到了重要作用。
创新就是突破传统习惯，打破思维定式，创造前所未有的新事物。这种挑战传统习惯的行为活动使创新型人才注定经常要承受超出普通人的心理压力。能经受住磨难考验而获得成功者，往往也塑造了坚定的自信、坚韧的毅力和强烈的竞争意识。所以，创新型人才的性格通常都具有如下特点：一是坚定的自信。这种自信表现在他们相信自己的思想，相信自己所确认的东西最终也会被他人认可。自信推动创新型人才进行积极性幻想，使自己始终处在一种昂奋的精神状态，藐视困难，不惧挫折，不断地扬弃自我、超越自我。二是强烈的竞争意识。竞争意识是创新的源泉。许多研究表明，创新型人才的竞争意识强于普通的人。他们喜欢迎接挑战，喜欢承担风险，并从克服困难中获得无穷乐趣。比尔·盖茨的母亲在回忆她儿子时说，他在儿童时期就表现出一种执着的天性，任何事情都要争第一。三是锲而不舍的毅力。创新型人才会认定一个目标孜孜以求，专心致志，顽强执着。美国的心理学家特尔曼曾对1528名高智商的儿童进行长期的跟踪调查。当受试者到了40岁时，再对其中800名男性受试者进行统计，从中找出150名最成功者和最不成功者作比较分析，发现影响他们成功的并不是智力因素，而是非智力因素：志向和毅力。四是不落俗套的独立性。创新型人才之所以能成为创新者，就在于他们不墨守成规，敢于挑战权威、挑战传统，突破现有的思维定式，敢想别人之不敢想，敢做别人之不敢做。他们鄙弃人云亦云，喜欢独立深思，独辟蹊径寻找解决理由的答案。
3.合理的知识结构。
为了适应研究工作的需要，要在与自己专业相关的几个科学领域内，获得一定广度与深度的知识。一般说来，知识结构应该包括：与自己专业研究相适应的文化知识和基础理论知识;专业理论基础知识;专业知识和有关的技术应用方面的知识;辩证思维知识。恩格斯说：“要想登上世界科学的最高峰，就一刻也离不开辩证思维。”回望一百多年来的历史发展，凡是有名的科学家，不管他是有神论者还是无神论者，唯心主义还是唯物主义者，在从事科学研究时，必定要进行辩证的思维，才能进行创造性的劳动。
科普小论文篇九
鼻咽癌是一种发生率很低的癌症。在欧美国家的发生率在十万分之一左右。但是，它却分外偏爱华南地区的人们。数据显示，华南地区男性中它的发生率在十万分之十到二十之间，女性中也有十万分之五到十。在广东的某些地区甚至高达十万分之五十。
1970年，有学者提出这一现象可能是三种因素互相作用的结果；基因不同、过早感染ebv病毒和食用咸鱼。ebv是一种比较广泛的病毒，并非华南独有，也就没有引起太多注意。至于基因，有一些流行病学调查发现：华南地区的人移民到了美国、加拿大等地之后，还保持着鼻咽癌的高发生率；但是他们的后代，发生率就开始下降了。研究者认为这是由于这些移民后代逐渐放弃了祖辈的生活方式所致。所以，基因因素也就不那么引人关注。研究的目光集中在了咸鱼身上。不过膳食对于癌症的影响，研究起来并不容易——起码，不能拿人做对照实验。多数的研究都是“病例-对照”调查。做得比较完善的是1986年发表的针对香港青年的调查。那项研究找到了250名鼻咽癌患者作为“病例”，让他们各自提供一名很年龄相近、性别相同的亲戚或者朋友，这样得到了250名没有鼻咽癌的“对照”。通过问答的方式，让他们提供工作和生活方面的信息，并且通过他们的母亲了解他们儿童时代的饮食构成。最后，这项研究获得了127组“病例-对照”数据。通过分析这些数据，发现导致鼻咽癌的最显著因素是儿童时代食用咸鱼。当然，这并不是说吃了咸鱼就一定会得鼻咽癌，而是如果儿童时代吃咸鱼会让得鼻咽癌的比例大大增加。在对所收集的数据进行统计分析之后，这项研究的作者认为“香港青年中的鼻咽癌患者有90%以上是吃咸鱼，尤其是儿童时代吃咸鱼导致的”。其它的几项“病例-对照”研究也支持了咸鱼增高鼻咽癌风险的结论。所以，国际癌症研究机构（iarc）把中国式咸鱼列为第一类致癌物，意思是它对人体的致癌能力有充分的证据支持。在小鼠实验中，类似的结果也可以被观察到。
为什么咸鱼，尤其是中式咸鱼，具有致癌能力呢？据推测，咸鱼是鱼经过高浓度的盐腌制的产物，中式咸鱼有脱水的步骤，在这个过程中会生成一些亚硝基化合物。这些亚硝基化合物，比如亚硝基二甲胺，在体外实验中显示了致癌性。但这些亚硝基化合物诱发鼻咽癌的机制则还不清楚。不过，人类判处一种食物“致癌罪”并不需要完全水落石出的证据，前面的那些“病例-对照”研究和动物实验就已经足够定罪了。在世界卫生组织和联合国粮农组织联合专家组发布的《膳食、营养与慢性病防治》中，明确指出有充分致癌证据的膳食因素分别是肥胖、酗酒、黄曲霉素和中式咸鱼。我们通常津津乐道的那些洋“致癌食物”反倒榜上无名。但是在现实生活中，我们并没有感觉到咸鱼这样的食物会“致癌”。一方面，这些东西是传统、天然、没有经过工业加工的。我们又很容易把古人“不知道得了癌症”混同于他们“没有得过癌症”，于是很纯真地相信祖先们吃的东西就是安全的。另一方面，鼻咽癌这样的病发生率很低，即使是广东的那些“高发地区”，发病总量也是很低的。十万人中的一个还是几十个，对于现实生活中的感觉来说，可能没有什么差别。
戴靖宇三（11）班。
科普小论文篇十
猫是哺乳动物，看上去猫十分懒惰，整天睡懒觉。睡觉的时间是人的2倍，所以猫在晚上任何时候都能起来。可其实猫有4分之3的都是假睡，只有4个小时是熟睡。
猫十分喜欢舔自己的毛，而舔自己的猫有2个原因：第1个原因是猫爱干净，舔毛相当于梳理毛。第2个原因是猫是在给自己补充营养，猫的口水在阳光的照耀下能产生一种营养素。所以舔自己的毛对猫来说是十分重要的。
养猫时总能听到猫发出“呼噜呼噜”的声音。这其实是猫假声加震动所发出的声音。只有猫和主人亲昵时或雌雄在一起是才会发出。
猫总喜欢到处抓东西，来磨自己的爪子。这是因为猫的爪子生长速度快，猫只有随时磨爪子，爪子才会更锋利。而且又不影响走路，又不会伤了自己的肉垫。真可谓是两全其美啊。不过，还是建议养猫的人剪剪猫的爪子。
猫的尾巴长而细，十分优美漂亮。但猫的尾巴还有一个重要的用途：保持身体平衡，调整体位，调整身体其他部位完成某些动作的器官。当猫从高处跌落时不会受伤，是因为猫能摔动自己的尾巴，使它的身体变位四肢朝下，所以猫从高处跳下来才不会被摔伤。
猫的寿命大约是4到17岁左右，一般长毛猫比短毛猫的寿命稍长，养在室内的比养在野外的寿命长，雄猫比雌猫的寿命长。而猫一般10岁以上就进入老年期。但大多数猫一般在15岁就死亡了，只有少数猫才能活到16岁或17岁。
科普小论文篇十一
问题的论证：
大熊猫应该只吃竹子吧！它们只吃竹子，但是，有的可能还吃胡萝卜，科普小论文500字作文。他们吃的各式各样，连肉也吃，比如说竹鼠，它们就吃一些死去的竹鼠，所以可以证明，他们是杂食类动物。
问题的结论：
根据上网查资料，我终于明白了，他们谁么都吃，这是我查的资料。大熊猫的`食谱非常特殊，几乎包括了在高山地区可以找到的各种竹子，大熊猫也偶尔食肉（通常是动物的尸体，有时也吃竹鼠）。大熊猫独特的食物特性使它被当地人称作竹熊。竹子缺乏营养，只能提供生存所需的基本营养，大熊猫逐步进化出了适应这一食谱的特性。在野外，除了睡眠或短距离活动，大熊猫每天取食的时间长达14个小时。一只大熊猫每天进食12~38公斤食物，接近其体重的40%。大熊猫喜欢吃竹子最有营养、含纤维素最少的部分，即嫩茎，嫩芽，和竹笋。大熊猫栖息地通常有至少两种竹子。当一种竹子开花死亡时（竹子每30~120年会周期性地开花死亡），大熊猫可以转而取食其他的竹子。但是，栖息地破碎化的持续状态增加了栖息地内只有一种竹子的可能，当这种竹子死亡时，这一地区的大熊猫便面临饥饿的威胁。
看，大熊猫的食物太特殊真要好好研究一下了。他们的食物太特别了。
问题的延伸：大熊猫的天敌是什么？它是怎样防卫自己的呢？
参考材料：《动物大百科》《动物世界》。
科普小论文篇十二
一天清晨，我和爸爸一起去小区晨跑锻练。
跑累了，我和爸爸坐在小区的椅子上休息。突然，我发现我的左手边有太阳，同时右手边又有月亮。只是月亮没有晚上那样的皎洁明亮，而是和天空融为一体，只能看见它的轮廓。起初我以为没什么大不了的，这应该是月亮还没降得下去吧？可是我错了，在傍晚，我们一家出去散步的时候又发生了这样的情况。为什么呢？平时都没有发现这样的现象啊？我跑到爸爸面前，问：爸爸为什么现在天上既有太阳又有月亮呢？爸爸挠挠脑袋：这个这个，算了，我还是去问妈妈吧。我迅速跑到妈妈面前，问：妈妈，为什么现在天上既有太阳又有月亮呢？我问爸爸，他不知道。妈妈回答：我也不知道。唉，看来还得求助无所不能的电脑了。
回到家后，我赶紧跑到电脑前，等待熟悉的电脑开机声响起，不一会儿电脑开机声便响了起来，我输入密码后，迫不及待的打开了我常用的网址上网，从这里开始，点入后，我在搜索栏上输入为什么有时能在天上同时看见太阳和月亮这几个字，太好了，踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫，果然有答案，真是天助我也，哈哈哈。对于其他热心网友的解释我最信任的是这条：白天能看到月亮是由于太阳的亮度不是很大，所以造成白天有时会看到月亮。一般来说月亮都是出现在太阳落山之后的夜晚，可是有时候我们会在大白天（早晨和傍晚）看到淡淡的月亮挂在天上，这时太阳的亮度不是很大。遇到这样的事，您千万不要大惊小怪，因为您只要多留意一下，就会发现实际上这是常有的事。您想知道这是为什么吗？原来，月球绕地球转，地球又带着月亮一起绕太阳转的时候，月亮和太阳的位置就不断变化。有时候月亮和太阳位于天空中同一方面。白天太阳在天空中出现的时候，当相隔不远时，月亮就在它的旁边，但在强烈的阳光照射下，我们无法看到月亮。当月亮与太阳距离相差很远的时候，月亮就只能在夜晚的天空中见到。如果遇到月亮与太阳离得不太远也不太近，月亮就会在大白天与太阳同时出现在天空中，有时出现在太阳的东面，有时出现在太阳的西面。这就是人们常说的日月同辉。
原来大自然中有这么多奇妙的事啊！只要我们平时细心观察，就能发现其中的奥秘。
科普小论文篇十三
为进一步深化我校“书香校园”文化建设，全面推进素质教育改革和发展，着力培养学生的动手能力和创新精神，努力营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围，特制定2013年沙沟镇中心小学科普工作计划：
环境保护与废物利用。
2、具体要求：
（3）各活动小组除要求根据学校的活动计划开展活动外，也可根据实际需要，在有安全保障的情况下，自行开展各种不同形式的科技活动。
通过多种形式的宣传和教育以及开展丰富多彩的科技创新活动，营造浓厚的科技学习氛围，让师生们在不知不觉中感受多姿多彩的科学教育人文气息，增强科技创新意识。主要做法有：
将科普教育工作与学科教学，特别是科学、信息技术、综合实践、劳技、美术等应用学科课程相结合，充分发挥学科特点和优势，培养学生在学习和实践活动中的创新意识。主要做法是：
（1）扎实开展实验教学，培养学生严谨的科学态度和认真的操作经验；
（3）组织和成立各种不同的科技兴趣小组。3、广泛开展活动，搭建广阔平台。
丰富的科技活动是科普教育工作扎实开展最有效的途径。因此，学校将通过组织和开展各类科普活动，搭建各种适合学生发展的平台，既丰富和深化活动的内涵，又让学生的个性得到充分施展：
（1）深化“书香校园”活动，鼓励学生通过读书获取更多的科普知识；
（2）成立校级、班级科技活动小组开展各类科普活动；
学校在注重对教师进行相关培训的同时，多鼓励学科教师通过各种不同途径，提高自身专业技术水平：
（1）积极向上争取多名专职学科教师，以优化我校教师结构；
（4）积极推荐相关教师参与各级各类专项科技培训。
2、成立科技活动兴趣小组。
沙沟镇中心小学2013年3月9日。
沙沟镇中心小学2013年3月。
“科普活动进校园”实施方案。
全市各中小学校：
为了广泛推广、普及科学文化知识，培养全市广大青少年对科普知识的兴趣，同江市科协、市教体局拟在全市范围内开展一次主题为“科普活动进校园”科普知识宣传活动。本次活动由同江市科协和同江市教体局共同主办，由市青少年活动中心具体承办。现将有关活动做如下安排。活动时间，计划在6月至7月份开展；活动范围，面向全市中小学生；活动内容主要以科普展品为载体，开展科学知识普及；活动形式，采取讲解员讲解，学生集体参观、体验的形式到各校进行。
具体要求：市青少年活动中心做为承办单位要做好活动各项准备工作和对接联系工作，确保活动顺利进行，并收集好相关文字、影像资料；各参与单位要认真对待，积极配合，安排好对接服务工作，对接学校上报两名教师名单及联系方式，以便密切联系，同时对接单位要重点做好学生参观的安全教育工作，确保参观活动的有序进行，做好设备保管工作等。
承办单位人员及联系方式：市青少年活动中心薛成义，电话：13845496955，李云江电话：13946494244。各校接到通知后及时将对接教师联系方式电话告之活动中心。
活动领导小组。
组长：曹继瑞同江市教体局副局长。
副组长：王军同江市科协副主席。
2014年呈贡新区第四小学科普教育活动。
总方案。
为进一步深化我校“书香校园”文化建设，全面推进素质教育改革和发展，着力培养学生的动手能力和创新精神，努力营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围，特制定2014年呈贡新区第四小学科普工作计划：
环境保护与废物利用。
（3）各活动小组除要求根据学校的活动计划开展活动外，也可根据实际需要，在有安全保障的情况下，自行开展各种不同形式的科技活动。
通过多种形式的宣传和教育以及开展丰富多彩的科技创新活动，营造浓厚的科技学习氛围，让师生们在不知不觉中感受多姿多彩的科学教育人文气息，增强科技创新意识。主要做法有：
将科普教育工作与学科教学，特别是科学、信息技术、综合实践、劳技、美术等应用学科课程相结合，充分发挥学科特点和优势，培养学生在学习和实践活动中的创新意识。主要做法是：
（1）扎实开展实验教学，培养学生严谨的科学态度和认真的操作经验；
（3）组织和成立各种不同的科技兴趣小组。3、广泛开展活动，搭建广阔平台。
丰富的科技活动是科普教育工作扎实开展最有效的途径。因此，学校将通过组织和开展各类科普活动，搭建各种适合学生发展的平台，既丰富和深化活动的内涵，又让学生的个性得到充分施展：
（1）深化“书香校园”活动，鼓励学生通过读书获取更多的科普知识；
（2）成立校级、班级科技活动小组开展各类科普活动；
学校在注重对教师进行相关培训的同时，多鼓励学科教师通过各种不同途径，提高自身专业技术水平：
（4）积极推荐相关教师参与各级各类专项科技培训。
呈贡新区第四小学2014年3月。
科普小论文篇十四
妈妈曾给我出过这样一个谜语：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。排下八卦阵，单捉飞来将。”这则迷语告诉我们：蜘蛛专吃活的东西，难道它不吃死的东西吗？这引起了我的兴趣，我做了实验。
我从墙角处捉来一只小蜘蛛，把它放进一个盒子里（四周扎有小洞，上面盖有玻璃，便于观察）。没等蜘蛛织网，我又捡来一只死的小虫、一只死苍蝇，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，随即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
为了彻底弄懂蜘蛛吃不吃死苍蝇，第二天，我又来到盒子前观察，看到死昆虫、死苍蝇还在原来的地方，可盒子角处多了一个网，蜘蛛在网上安静地趴着。这时，我想：昨天死苍蝇、死昆虫没被吃掉是不是因为没有网呢？于是，我又将死苍蝇拿起来轻轻地放在网上，可蜘蛛还是一动不动，紧接着，我又用笔轻轻地触动了一下网的边缘，咦，蜘蛛好像有了反应，开始向颤动的方向爬去，我把笔收回，网停止了颤动，信号断了，它就停了下来，不一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。我又用笔尖触动网上死苍蝇的身体，网开始颤动，蜘蛛就开始向这边爬来，我又把笔尖收回，蜘蛛就停了，像上次那样，过了一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。噢！我终于明白了：原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的，靠织网而捕食的。于是，我把实验结果记录下来。
为了证实蜘蛛靠网的颤动产生感觉，我又做了实验。将笔尖放在网上死苍蝇的身上，长时间的颤动，网的震动越来越大，蜘蛛产生的感觉好像也越来越强烈，蜘蛛便匆匆地赶过来，等蜘蛛碰到苍蝇，我将笔尖收回，只见蜘蛛尾部很快喷出黏乎乎的丝将苍蝇捆住，接着又看着蜘蛛的背一动一动的，好像在吸食苍蝇，不一会儿，网上就剩下一个完整的空壳了。这个实验证明蜘蛛吃动的昆虫。
我们探密小组又到图书馆、书店查阅了大量有关蜘蛛的书籍。其中《普通动物学》一书中写道：蜘蛛为食肉性动物，其食物大多数为昆虫或其他节肢动物。但口无上颚，不直接吞食固体食物，而是慢慢地吸食。当昆虫等动物触网时，会用力在网上挣扎，使网丝颤动而使蜘蛛很快发觉，蜘蛛便顺着纵向丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，固定于网上，先用螯肢内的毒腺分泌毒液注入捕获猎物体内，将其杀死，再由中肠分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕获物的组织中，很快将其分解为液汁，然后吸进消化道内，最后吃剩下的体壳，就被完整的弃留在蛛网上了。这些充分证明：飞来的昆虫使蜘蛛网颤动，网颤动会使产生感觉，蜘蛛产生感觉就会将猎物捕获，因此，证实了蜘蛛只吃活动物，而不吃死的'昆虫。
树干为什么是圆的。
崔家小学六年级窦泽平。
在观察大自然的过程中我偶然发现，树干的形态都近似圆的——空圆锥状。树干为什么是圆锥状的?圆锥状树干有哪些好处?为了探索这些问题，我进行了更深入的观察、分析研究。
在辅导老师的帮助下，我查阅了有关资料，了解到植物的茎有支持植物体、运输水分和其他养分的作用。树木的茎主要由维管束构成。茎的支持作用主要由木质部木纤维承担，虽然木本植物的茎会逐年加粗，但是在一定时间范围内，茎的木纤维数量是一定的，也就是树木茎的横截面面积一定。接着，我们围绕树干横截面面积一定，假设树干横截面长成不同形状，设计试验，探索树干呈圆锥状的原因和优点。
经过实验，我们发现：
(2)等质量不同形状的树干，矮个圆锥体形树干承受风力最大；
(4)树干横截面呈圆形，可以减少损伤，具有更强的机械强度，能经受住风的袭击。同时，受风力的影响，树干各处的弯曲程度相似，不管风力来自哪个方向，树干承受的阻力大小相似，树干不易受到破坏。
以上的实验反映了自然规律、自然界给我们启示：
(2)横截面是圆形的圆状物体，具有最大的横向承受力，类似形态的建筑材料随处可见，如电视塔、电线杆等。
在我的观察、试验和分析过程中，逐渐解释、揭示了树干呈圆锥状的奥秘，增长了知识，把学到的知识联系实际加以应用，既巩固了学到的知识，又提高了学习的兴趣，还初步学会了科学观察和分析方法。
科普小论文篇十五
少先队作为小学生中思想和行为都比较积极的一个集体的代表，其德育教育是当前我国小学素质教育的一个重要内容，如何在新课改下完成对小学少先队的德育融合成为了当前小学教育从业者的主要工作。由于少先队员在小学生中的榜样作用，所以对少先队员进行德育教育能够快速的使小学德育教育在小学生中普及下去。而且少先队的德育工作一般都是伴随着一些具有积极意义且形式多样的活动来开展的，这样就能够迅速使小学少先队员主动的接受德育教育。开展对小学少先队员工作的德育融合目的主要在于培养小学生的人生观和价值观，为小学生以后的成长奠定基础。本文主要是从开展活动以及其它方式来对小学少先队员进行德育教育，以期为我国小学少先队德育融合工作奠定理论支持和参照。
1.在少先队活动中融合德育教育。
由于小学少先队有很多实践活动，灵活的运用这些活动，使其作为学生学习的媒介，组织并开展德育教育活动来帮助学生养成良好的生活习惯和思想观念，并适当的利用一些具有现实意义的活动将德育的内容融合在其中，在潜移默化中完成对少先队员的德育教育。对于小学生来讲，少先队活动是积极向观上的也是学生乐于参加的，所以在该过程中融合德育就能够促使学生主动的培养自身的修养和素质，这对于新课改下小学生的素质教育特别时德育具有十分重要的意义。
1.1少先队活动课及班代会。
随着新课改的实行，小学少先队活动课及班代会已经成为了小学课程的.一部分，小学教师及负责人要善于将德育融入到小学少先队活动课和班代会中，这样在保证少先队活动课顺利完成的同时，也能够确保德育课的正常进行。通过小学少先队活动课和班代会促使小学生养成良好的生活习惯和精神追求，并逐渐培养出正确的人生观和价值观。而且可以定期的在活动课上开展一些爱国主题活动，如中国梦与个人追求的关联等，最后要注重对学生在参加活动时的团体合作意识和互助友爱意识的培养。
1.2重要节日的教育活动。
重要节日的教育活动主要是指在一些特定的节日里，小学少先队员要有一颗感恩的心，如教师节对老师感恩、母亲节和父亲节对父母亲感恩以及少先队建队日对国旗怀有的敬畏之心等，逐渐培养起学生的感恩之心以及对于我国一些传统节日的特殊的情感，进而使得学生在以后的成长过程中继承和发扬这些传统节日，弘扬中华文明，并在各种节日及活动中主动历练自己，教育工作者要在这些节日中善于引导和融合，使小学生能够在节日活动中轻松的接受德育教育。
2.其它方式促进小学少先队工作德育融合。
2.1提升少先队辅导员职业素养，以德育人。
要想在少先队工作中实现德育的完美融合，并在小学教育中真正的实现学生的素质教育和全面培养，就必须要求小学少先队辅导员有完善的小学少先队工作理论指导基础，而且善于在少先队工作中不断完善自身的理论知识和德育工作经验，从而成功的将德育工作引入到少先队工作中。要想做好一名合格的少先队辅导员并完成德育工作与少先队工作的完美融合，就必须要按照以下几点来进行操作：（1）作为小学少先队辅导员，要清除的明白小学生的主观能动性和积极性，要在少先队活动中针对不同情况，完美的插入德育教育，促进德育工作的顺利进行；（2）要想更好的将少先队工作和德育工作相融合就必须要完善自身在少先队理论以及马克思理论等的欠缺，进而确保在开展少先队活动时能够顺利的将德育工作融合进去；（3）对于小学的负责人来讲，要定期的开展对少先队辅导员的思想和素质培训，在提高辅导员少先队工作理论的同时也可以促进辅导员在少先队工作的同时提高自身道德修养，做到以德服人、德才兼备。
2.2立足实际，从学生角度出发开展德育工作。
在开展小学少先队活动时，既要保证学生在该活动中能够丰富知识、增长见识也需要小学教育从业者能够立足活动本身，将德育教育和活动实现无缝对接。对于教师来讲，给学生安排少先队活动一定要从学生的视角来考虑问题。如学生在开展此活动过程中想要学到什么或者知道什么，只有了解到学生的想法，从学生的角度来看问题，才能够更好的完成对学生的德育教育。如在举办端午节活动时，教师需提前跟学生协商好该活动怎么办、需要什么等，这样学生在参加活动时就会积极主动，此时若能够穿插进一些德育内容，学生一定能够接受或者在活动中提升自身的修养和素质。
2.3贴近生活，建设少先队素质教育新阵地。
小学教育人员在进行少先队工作时要注重将工作的开展放在小学生的日常生活中，将德育教育延伸到小学少先队员生活的方方面面，并结合社区建立起一个全方位的平台，使得少先队员不论是在学校还是课外都能够有锻炼自己和施展自己能力的平台，进而在无形中锻炼了他们的实际动手能力，提高了他们的素质。如学校和社区联合开展尊老爱幼的社区养老院服务工作，通过开展这些活动，小学少先队员不仅增强了自己的体魄，还增长了自身的见识，从而为其思想的养成和升华奠定了基础。
2.4组织主题活动，创建少先队道德教育新模式。
由于目前大多数家庭构成都是父母和一个子女，这往往会使得这些孩子具有自私和以自身为中心的特性，针对这一情况只有积极的开展一些有意义的主题活动才能够让他们融入到集体中，并慢慢的在活动中培养责任心和爱心。如学校在寒暑假组装志愿者服务活动，让小学少先队员以志愿者的角色参与到社区养老以及公共服务这块儿的工作，让孩子在与老人沟通和为民众服务的过程中，培养自身尊老、敬爱老人、无私奉献和团结互助的美德。如定期的对小学少先员进行爱国主义思想教育，以便于他们珍惜现在的和平生活，养成以国家荣誉和国家安全为己任的情怀和精神。
结语。
简而言之，小学德育教育对于学生良好思想道德的养成和人生观、价值观的培养都具有十分重要的作用，而少先队工作作为小学教育的一个重要的组成部分，通过积极的开展各项少先队活动和社区活动对小学生进行德育教育，对于我国新课程改革和实现素质教育都具有极其重要的意义。
【参考文献】。
[1]张燕.少先队活动中的德育渗透初探[j].中国校外教育，.03：38。
[2]柳润.浅谈农村小学少先队德育活动的创新[j].教育科学，.9：228。
科普小论文篇十六
今天，我和妈妈无意中发现了一个自然现象，能让鸡蛋浮在水面，好奇的你，一定想知道吧！
我准备和妈妈从生活中发现些什么？你们猜猜看，哦！现在不能告诉你们，这个奇异而有精彩的发现，就让你们现场欣赏一下科学中带来的快乐。
我们迫不及待的准备了：盐、水、鸡蛋，还有一个大瓶子。首先，把水放入瓶子里一半就可以，盐要适量放，鸡蛋只需一个。你相信吗？这里面的学问，令人惊奇！特别好玩。
你们仔细地看一下，我已经把鸡蛋放进瓶子里了，一定要有耐心呀！，要等一会儿，不久，你就能看到，见证奇迹的时刻。这时，大家的眼睛都聚精会神地盯住了鸡蛋，紧张的我观察到了，鸡蛋在一点一点的往上浮，我禁不住的尖叫了一声，与众不同的鸡蛋真的浮在水面了！我大声说了一句，我的发现成功了。在我耳边，听到了妈妈的赞美与表扬，当时的我，比吃了蜜还要甜。
生活中的发现很多，只要用眼睛去看；去观察；多动手；多动脑，你就会发现生活中的奥妙是多么的精彩奇特啊！
事后，妈妈告诉我，有点成绩不要骄傲，“骄傲使人落后，虚心使人进步。世界上每一个角落都有新的发现，只要认真学习科技，既是一种学习手段，也是一种生活方式，你就能享受到科技给你带来的乐趣。同样也要有责任的热爱科技，享受生活。
为了建立一个科技记录本，我一直按照妈妈对我说的话，随时记录我身边的发现，科技的详细内容，这对我今后的学习打下了一个很好的基础，相对来说，也是我这一生的财富！同学们,“贵在坚持”，就让我们一起走向科普之路吧！
科普小论文篇十七
摘要:随着我国社会经济的迅猛崛起，带动着我国交通设施也取得了不断的建设，公路、铁路、桥梁的数量增多，交通设施的质量也受到了人们的重视，其不仅影响着经济的稳步发展，还关乎着我国人民的生命财产安全。因此，在公路工程施工过程中，要对其进行严格的试验和质量检测，并针对可能出现的问题及时做好预防。基于此，本文主要对如何加强公路工程工地试验检测工作进行了简要的分析，希望可以为相关的工作人员提供一定的参考。
关键词:公路工程;工地试验;检测措施。
随着我国交通运输事业的不断发展，给公路工程建设提出了新的要求。为了有效确保公路施工质量水平，对其进行工程工地试验检测成为关键所在，相关施工企业负责人员必须要给予高度重视。
1公路工程工地试验检测存在的问题。
1．1质量管理体系不完善。
公路工程进行工程试验的过程中，存在着诸多的问题，其中必需突出的就是质量管理系统的不健全。导致在具体开展试验检验时需要责任监督，导致质量责任无法落实到实处。除此之外，相关检测人员杜宇质量管理体系缺乏足够的认识，导致工地试验缺乏相应的流程以及规范化。
1．2试验检测工作不到位。
从交通运输部质监总站发的《关于进一步加强公路水运工程工地试验室管理工作的意见》和《公路水运工程试验检测信用评价办法》两个文件可以看出，试验数据是评价和控制工程质量的重要依据，首先材料的费用占据了工程款的一大块，如果把不合格的材料用于工程，是严重的偷工减料，没有好的材料就不会有好的工程，加上检测人员业务水平低下和责任心不足，造成工程质量难于受控。
1．3试验检测设备及试验环境不标准。
公路工程工地试验室在试验检测设备及试验环境的配备上不够标准和完善，例如试验仪器设备在数量、质量和检测精度方面达不到标准的要求，工地试验室的检测环境一般比较简陋，容易出现操作间面积不满足检测要求，通风采光不好等不利于试验检测活动的因素。
1．4检测方法缺失科学化、规范化。
很多情况下，施工单位在对公路工程项目进行试验检测时，多选择抽样的方式来进行，实际上这种方式是非常不规范的，其中所使用的随机抽样的手段策略，也有失水准。就目前科学技术发展水平而言，这种方式是不可取的。主要是因为，在随机抽样的过程当中，掺杂着过多的不可控因素，这种因素会破坏整个抽样数据的合理性，与总体测量是不对称的。其次，随机抽样的随机性过大，一旦数据不达标，许多问题因素很难掌控。
