一、创建目标|||1.区良好班集体|||2.“乐读”班级|||
二、具体措施|||1.努力提高班级的凝聚力，培养学生强烈的集体荣誉感。首先通过一些例子让学生充分认识到个人与集体之间是相互联系的，集体的荣誉和成功靠着每一位集体成员的努力，个人的进步和成长也离不开集体对他的帮助。
其次要让学生感觉到集体的温暖，要鼓励学生多去关心他人，也就是当别人遇到困难时，要伸出援助之手，尽可能的帮助别人，让别人感受到班集体带来的温暖。最后坚持正反面的教育，让学生充分了解到在一个班级里面没有集体荣誉感犹如一盘散沙，吹之即散。
让每一位学生都能够积极主动地为班级的发展而贡献自己的一份力量，而不要过于计较个人的得失。|||2.制定符合要求、可以实施的学生操作评定细则来约束学生的行为。
严格做到“违纪必惩，遵纪必奖”的奖惩制度。细则一旦公布，全班同学都要严格遵守，没有例外。
|||3.扎实开展读书活动|||
（1）推荐读物，利用午自习开展班级读书活动。并结合语文学科教学时间进行评点。|||
（2）进行主题阅读拓展。|||
（3）定期召开各种以读书内容为主题的班队会，如经典诵读、故事会、知识竞赛等，给学生创设一个汇报学习的机会，一个展示才艺的平台，从而调动学生阅读的积极性。|||
（4）开展一次“名作家、名作品的主题阅读”活动，以小组为单位，在课前各自有选择性地阅读名作家的优秀作品，然后小组同学分工合作将各自的阅读记录、摘抄以及读后感等，进行整理，可以制作精美的手抄报或精美的投影片在活动上交流自己的阅读感受。让学生真正成为课堂交流、表达、思辨的主角，极大地激发学生参与阅读的兴趣，培养他们敢于表达、善于表达的能力与水平，提升他们合作的意识。
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（5）每月一次进行“阅读之星”的评选，激发学生阅读的积极性。|||
三、每月重点|||二月：1.重选班委；|||2.各小组确定阅读主题及推荐书目；|||3.总结寒假雏鹰假日小队活动情况，完善资料。|||三月：1.出台班级管理细则；|||2.小组展示阅读成果；|||3.中队主题会排演；|||4.学雷锋系列活动。
|||四月：1.小组展示阅读成果；|||2.课本剧表演赛。|||五月：1.改选班委；|||2.小组阅读情况总结，评选“书香小组”。
|||六月：1.儿童节庆祝活动；|||2.布置暑假活动；|||3.一学期阅读情况总结，评选“书香少年”。
