当认真看完一部作品后，相信大家的收获肯定不少吧，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
哈佛读后感篇一
哈佛大学作为全球顶尖的高等教育机构，吸引着世界各地的优秀学子前来深造，更成为了许多人梦寐以求的母校。在参加哈佛大学的课程、交流以及参观的过程中，我收获了很多，对哈佛的课程、文化和学习生活有了更深入的了解和感悟。在这篇文章中，我将总结我的哈佛心得体会，并分享给大家。
第二段：哈佛的学习文化。
哈佛大学强调学习的深度和广度，鼓励学生跨学科地发展自己。它的学习文化体现在其课程安排和导师制度上。哈佛的课程涵盖了几乎所有领域，学生可以在自己感兴趣的领域中寻找自己的专业，同时也可以跨领域地选修一些相关或有互补的课程。此外，哈佛大学注重小班教学和导师制度，这样可以让学生更好地与导师沟通，获得有针对性的指导和培养。在哈佛，学生不仅要学习知识，还要培养刻苦钻研、勤奋努力、富于创新的学习态度，这是哈佛学习文化的重要方面。
第三段：哈佛的教学方式。
哈佛大学的教学方式鼓励学生积极参与，注重理论与实践的结合。它采取了大量的互动式教学，包括辩论、课堂讨论和小组讨论等，鼓励学生在不同的场合进行发言和思考。除了课堂教学，哈佛还非常注重实践教学，例如实习、旅行学习和实地调研等。这种教学方式可以创造更多的机会让学生亲身参与到学习中来，探索知识，积累经验，拓宽视野。
第四段：哈佛的生活文化。
哈佛大学的生活文化也是其独特之处。学生在校园内有许多不同的社团活动、演讲会、音乐会等活动可供参加。它有丰富的图书馆资源和体育设施，很多学生在课余时间会去参加一些社交性质的活动，如艺术、运动、娱乐或其它文化活动。此外，哈佛大学有强健的师生关系，在学习之余，与导师、同学以及居住在同一个学校社区的人交往，相互扶持，步入社会之路也更加从容。
第五段：结尾。
总之，哈佛大学既强调学术研究与突破，又注重学生个体成长和个性化发展。在这里，学生不仅可以学到知识、掌握技能，还可以培养良好的学习行为和人文素养，这些均是在实现未来人生规划上重要的方面。我在哈佛学习、参观、交流的过程中有了很多收获，更加了解学习文化、生活文化，丰富了自己的视野。最后，我希望我的回顾和心得体会能够让和我一样追求学术和人生成功的年轻人有所启发，以此激励更多的人追求卓越，为人类发展进步作出更大的贡献。
哈佛读后感篇二
“哈佛家”作为一个概念，指的是家庭教育素质高、孩子拥有良好情商和经济财富，这样的家庭背景有利于孩子进入高等院校，如哈佛大学。哈佛大学是世界公认的顶尖学府之一，许多人很羡慕这些学生可以获得世界一流的教育资源。但是，需要注意的是，能够进入哈佛大学的学生大多数来自这样的家庭背景。因此，家庭教育素质对孩子的成长至关重要。在这样一个不断快速发展的社会里，如果一个人想要立足，就不能单纯依靠优异的学业成绩，还要有高情商、良好的人际关系和独立思考的能力。而这些都可以从家庭生活中培养而来。
第二段：家庭教育中的家庭规矩。
生活中，家庭规矩是非常重要的，因为它规定了家庭成员的行为准则。如果一个家庭没有明确的规矩，家庭成员会被无序的生活状态所影响，各种情绪和行为不稳定。而明确的规矩能够使家庭成员之间的关系更加和谐、稳定。例如，可以规定每个人都要对自己的个人卫生负责，并承担具体的责任，这不是只是涉及日常生活方面，同时也是家庭成员对自己的责任担当的具体体现，能养成孩子有计划的做事风格。家长要也能够从孩子的角度出发，去设定规则，这样才能更好地培养孩子的独立思考能力、自主性和责任感。同时，家庭规矩的制定也需要全家人的参与，让每个人都参与进来，成为家庭规矩的制定者和执行者。
第三段：家庭教育中的父母示范行为。
孩子的行为习惯、行为倾向大多数会受到父母的影响，孩子们常常不一定听父母说的话，却会模仿父母的言行举止。因此，在子女成长过程中，父母的言传身教更加重要。父母的行为最既事实的、最为有效力的示范，是孩子们学习自我约束的最佳教材。例如，如果家长总是对自己的事情没有明确的分配，不分清主次，就容易让孩子从小看轻工作的重要性。还有，父母的情感表达也会对孩子产生深远影响，家长平常要尽量表达出对子女的关注、支持和理解，孩子们会因此而感受到家庭的温暖。同时，家长在思想上、生活习惯上都能对孩子产生影响。
第四段：家庭教育中的教育方式。
有些父母对自己的孩子期望过高，对孩子要求苛刻，但这种方式并不好，长此以往，孩子也可能会变得过于苛刻和严格。如果父母能够理解孩子，不断寻找孩子们的优点，并明确告诉孩子们他们的优点在哪，以此激发他们的内在动力，哪怕只是能多掩藏一分钟，也是对孩子的一种积极鼓励。平常还可以把可以照看好家里的宠物交给孩子，让他们得到一些应对困境、经验软弱的机会。可以鼓励孩子自己进行独立思考，并给予适当的支持，这样可以让孩子成为思考者和解决问题的能手。通过这样的教学方式，父母可以让孩子有着更加宽广的认知，让他们从小就拥有独立思考的能力，为未来的人生打下基础。
第五段：结论。
作为一个家庭，教育孩子永远是一个重要而复杂的任务。在各个方面的影响下，孩子的成长和发展也会有很多发展机会：自己困难时的应对方法、人际关系、甚至普通家庭中决定孩子未来方向的选择等。另外，家长扮演非常重要的角色，给予无限的启示和激励，并伴随孩子一同成长，成为有思想的人。对于一个家庭，无论你们生命中是否能够创造出伟大的成就，在一起的这段美好的经历，一定会成为彼此一生的宝贵财富。
哈佛读后感篇三
最近我在看一本书，书名叫《哈弗家训》。这本书里有许多的人生道理，对于我在人生的道路上有很大的帮忙。
这本书我读到了《梦想》这一章。
那里边的好故事有：《我在看埃及地图》《我是州长》《穷人的野心》《一块石头的梦想》《给非洲孩子挖井》《寻找戴维》《让我飞给你看》。
我给大家讲讲《让我飞给你看》这篇故事吧!
这个故事的大意是：山坡上，父亲正带2哥孩子放羊。2哥儿子都看到了天空中的老鹰，他们很羡慕老鹰能在天空中飞翔，自我也想飞。之后，两哥孩子怀着飞翔的梦长大了，最终他们最终完成了飞向天空的梦像——他们就是莱特兄弟。
这个故事讲述的道理就是：梦想就像一颗种子，只要在从小的时候把它种入土里，细心的呵护它，用辛勤的汗水去浇灌它，就能致癌阳光中发芽，最终开出灿烂的花朵。所以，在少年的时候别忘了播种你自我的梦想。
我的感悟是：像鸟儿一样在天空中翱翔一向是我梦人类追求的梦想，虽然我们没有翅膀，但有梦想就会拥有飞翔的力量。
美有伟大的愿望和梦想，就不会有伟大的天才，赶快播种你的梦想吧。
哈佛读后感篇四
作为一名学生，我一直都梦想着能够走进哈佛大学的校门。尽管不能进入真正的哈佛大学，但我最近参加了一次哈佛培训课程，所以今天我想分享一下我在哈佛培训中的心得体会。
第一段：课程设置。
哈佛培训是一项为期五天的课程，涵盖了多个领域，包括领导力、沟通技巧和团队合作等等。我特别喜欢哈佛培训的课程设置，因为它们很注重实践和互动。即便是一个关于领导力的讲座，讲师也会邀请我们到前面进行演示和互动，以便更好地让我们理解主题。在每一堂课结束时，哈佛培训还会设立反思环节，让我们可以将自己的思考分享给其他参与者，以便获取更多反馈和建议。
第二段：教学方法。
哈佛培训的教学方法也非常独特和创新。讲师们采用了各种各样的教学工具，比如游戏、角色扮演和小组讨论等等，以及各种有趣的案例研究。这些方法不仅能够让我们更好地理解课程内容，还能够提高我们的动手能力和思考能力。哈佛培训的课程注重实用性，让我们能够将所学应用到生活和工作中去。
第三段：师资力量。
哈佛培训的师资力量也是非常强大的。我们的讲师都是哈佛大学及其附属机构的教授或高级研究员，他们有着非常丰富的知识储备和专业经验。他们不仅能够为我们提供知识支持，还能够与我们分享他们的职业经验和个人见解。在这里，我们不仅能够学习到新的知识，还能够结交一些志同道合的人，扩大自己的社会网络。
第四段：课外活动。
除了课堂，哈佛培训还会为我们安排一些课外活动，比如演讲比赛、社交活动和参观校园等等。这些活动不仅能够释放我们的压力，还能够加深我们之间的交流和沟通。我尤其喜欢参观哈佛大学的校园，那里的建筑和环境非常美丽和宁静，给人一种非常神秘和令人向往的感觉。
第五段：学习收获。
在哈佛培训的五天里，我从课堂、讨论、演示和课外活动中学习到了很多有价值的东西。我学会了如何更好地与他人沟通合作，掌握了更好的时间管理和工作计划方法，也获得了更多的自信和勇气。我相信这些知识和能力将会对我未来的学习和工作产生非常积极的影响。
总结：
从哈佛培训中，我收获了很多。我深深地感觉到，哈佛大学所传承的学术和文化，是一种非常珍贵和有益的财富。哈佛培训的课程内容、教学方式、师资力量和课外活动，都是非常值得一参与的。参加哈佛培训，开拓思维、提高自我素质，是一次非常好的体验。
哈佛读后感篇五
暑假里，我有读了一位哈佛博士的教子课本——《哈佛家训》。徜徉在知识的海洋中，渐渐地它深深地打动了我的心。
一篇篇富有智慧的小故事，一个个耐人寻味的小故事蕴含哲理，成为我最珍贵的“财富”。
太多的哲理蕴含在小故事里。最令我难忘的是:《5分钟造就一生》：卡尔.华尔德曾经是美国近代诗人、小说家和出色的钢琴家爱尔斯金的钢琴教师。有一天。卡尔给爱尔斯金教课的时候，忽然问他：“你每天总共要练习多长时间钢琴?”爱尔斯金说：“大约三四个小时。”“你每天练习间隔的时间都很长对吗?”“我想是这样，每次差不多一个小时，至少也是半个小时以上。我觉得这样才好。”“不，不要这样!”卡尔说：“你将来长大以后，每天不会有很长的空闲时间。你应该养成一种用极少时间练习的习惯，一有空闲就几分钟几分钟地练习。比如在你上学之前，或在午饭之后，或在工作的休息中间，哪怕5分钟也去练习一下。把短时间的练习分散在一天里。如此弹钢琴就成了你日常生活中的一部分了。”14岁的爱尔斯金因为听了卡尔的忠告，使自己日后得到了不可估量的益处。后来爱尔斯金当了哥伦比亚大学的教师。他用卡尔教他的积少成多的办法创作了长篇小说。他的授课工作虽然每天都很繁重，但是他每天仍有许多可利用的短暂余暇用来写作和练习钢琴。爱尔斯金惊奇地发现，每天无数个几分钟的时间，足够他完成创作和弹钢琴两项工作，而且最后都取得了丰硕的成果。
这个故事给人的启示是：当“没有时间”成为我们无所作为的借口时，平庸就会伴随我们一生。如果我们总想用一块完整的时间去做一件事，那我们可能永远一事无成。时间像海滩上的沙粒，要一点一点地抓取，积累很多的时候，我们才知道它的分量。
最后，我想说：如果你希望过上成功快乐的生活，我坚信，这本书会告诉你其中的奥秘。
哈佛读后感篇六
哈佛大学作为世界著名的顶尖大学之一，其培训课程自然也备受关注。近日，本人有幸参加了哈佛大学提供的一门高管培训课程，深受启发。在这场为期两周的培训中，我学到了许多不仅仅是实用的技能和经验，更重要的是对人生和职业的一些深刻的认识和感悟。
二段：感悟领导力的深刻意义。
合格的领导力对于将团队带向成功非常关键。在课程中，我们深入学习了领导力的意义和应用，学习了如何成为一个出色的领导者。我们学到了如何建立清晰的目标，如何促进个人和团队发展，如何充分发挥团队的潜能，以及如何平衡压力和成功的重要性等。在学习中，我意识到领导力不仅仅是带领团队达成目标，更是使团队成员的成长及成就同时得到提升，这是一个有着很深意义的事情。
三段：细节决定成败，组织能力是倍增好处。
组织能力在现代领导中变得越来越重要。在课程中，我学会了如何管理时间，计划任务和细节，以及如何赋予团队成员高效的组织技能。我们学习了如何正确的基于布置任务，如何这个任务基础上制定高效的交付计划，如何追踪时间和检查进度，以及如何及时处理突发情况和意外情况。在企业管理中，每一项任务的成功都基于这个组织能力，细节决定成败的观点有很大的体现在这里，而且习得这种组织能力不仅对进行工作的人员有益，还对领导过程中所有的人员都是倍增的好处。
四段：高效的团队塑造及沟通技巧是关键。
现代企业离不开一个高度有效的团队。在哈佛的培训中，我们学习了如何塑造高效的团队，以及如何使用具有影响力的沟通技巧更好的与团队成员合作。我们学习如何协调团队成员的利益，使团队中的成员相处融洽，在相互尊重和理解的基础上共同达成目标。同时，我们还了解到如何更好地运用沟通技巧，明确目标，表达自己的意见和观点，而不会被阻挠并容易读取他人的想法，以达成更好的团队效果。这种沟通和团队能力也是作为任何一个好的企业领导者必须掌握的能力。
五段：结语。
在哈佛的培训中，我们掌握了很多业务知识和能力，学习了管理和领导的最佳实践，更感悟到了一些高层次背景观念。通过参加这场培训，我们可以更好地去了解和掌握一些重要的管理和领导技能，在职场上走得更远，创造更多的价值，达到更高的成就。无论在工作场合还是私人生活中，我们都会受益匪浅。这对我的职业生涯有着极大的帮助。相信对于每一个参加哈佛培训的人而言，都是一种宝贵的历程。
哈佛读后感篇七
哈佛家，相信很多人都听说过。这个家庭管理的理念源自于哈佛大学的管理学思想，旨在使家庭变得更加有计划、高效和有意义。而如今，哈佛家的理念已经在全球范围内得到了广泛的推广，成为了很多家庭管理的典范。在我的研究和实践过程中，我深刻地体会到了哈佛家的核心理念，下面将分享一下我的感受和体会。
哈佛家的核心理念包括：家庭愿景、家庭治理、家庭传承等。家庭愿景是指家庭共同的理念和目标，能够使家庭成员积极向上、拧成一股绳。家庭治理则是指家庭成员间相互尊重、协作、管理等能力，它可以促进家庭成员间的沟通和协作，有效地保持家庭内部的团结和和谐。家庭传承是指家庭文化和传统的传承与发扬。这三个方面的理念构成了哈佛家的核心理念，使其在家庭管理领域内始终保持着领先地位。
第三段：哈佛家的实际应用。
哈佛家理念的实际应用中，就需要在日常家庭生活中贯彻落实，以及养成正确的行为习惯。可以通过家庭会议等方式来让家庭成员共同制定明确的家庭愿景和目标，同时也要着重培养家庭成员的沟通和管理能力。此外，也要注重家庭传承的保护和发扬，传承家庭优秀文化传统，使家庭成员更多地参与到家庭事务管理中，形成压力分散、权利和责任相分离的家庭治理结构，使家庭内部运作更加高效。
哈佛家的家庭管理理念是深度思考和总结一个家庭的几代人的经验，是相当完善和普适的。哈佛家理念的优越性在于它更注重核心理念的系统构建和日常实践。它不仅是一种管理方法，更是一种生活方式。在哈佛家的理念下，各个家庭成员在日常生活中都有自己的角色定位和清晰的职责划分，更好的规划事业与家庭两个方面的重心。凭借这样的家庭管理理念，使家庭成员更加自律，更加和谐，更有动力实现家庭愿景。
第五段：结语。
在短短的五段之中，我们讲解了哈佛家的家庭管理理念，从这些理念中可以看出，哈佛家不仅仅是一个住在哈佛附近的富有一家之言的家庭，更是一种家庭管理的典范。在哈佛家的理念下，家庭成员相互支持、协力合作，共同维护家庭团结和谐。我们可以借鉴哈佛家的管理理念，将这些理念融入到我们的生活中，实践家庭管理并不过于艰难的实事，从而推动家庭的健康可持续发展。
哈佛读后感篇八
翻开目录，首先映入眼帘的是几行大字“品行——站立生命的基石，梦想——装点岁月的风景，真爱——永恒不息的心跳……”再往下看，你就会被深深吸引。我也是如此，一个个故事令我百看不厌，其中，《不能流泪就微笑》，给我留下了很深的印象，让我铭记在心。
故事的主人公辛蒂在医科大学读书，不幸患上了一种名叫“多种化学质过敏症，”连空气都会使她产生病痛，一直到死，几十年的时光，见不到一丝阳光，闻不到一点花香，可她并不能流泪，因为她的泪也有危害她生命的毒素。即使这样，她依然永不言弃，病中仍然呼吁人们关心医疗，教会人们以微笑代替哭泣。
扪心自问，假设我们也得了这样的病，我们还能微笑面对人生吗?能在病痛中帮助他人吗?别说这些，就连看不见亲人，看不见阳光，我们也会哭泣落泪吧。
对比辛蒂，我又算什么?阳光撒在身上，看着亲人微笑的脸庞……可我有时却为了一点小事大哭大闹。
辛蒂，你如一盏明灯，如识途舵手，如……辛蒂，我要向你学习，做一个坚强的人，不能哭泣，就微笑!
哈佛读后感篇九
哈佛大学，作为全球顶尖的学府之一，吸引了来自世界各地的学子争相入学。作为一名曾在哈佛大学留学的学生，我有幸接受了这个学府的教育，深刻地体会到了哈佛大学的独特魅力。在这篇文章中，我将分享我在哈佛大学的心得体会。
第二段：高质量的教育。
哈佛大学以其严谨的学风和高水平的教育质量而闻名于世。在哈佛，学生们获得的不仅仅是知识的灌输，更是培养创造力、批判思维和问题解决能力的思维方式。教授们不仅仅是知名的学者，在课堂上他们更是以身作则，积极引导学生深入思考。哈佛大学提供了丰富多样的选修课程和研究项目，学生可以根据自己的兴趣和目标选择适合自己的学习内容，培养自己的专长。
第三段：丰富多彩的学术氛围。
哈佛大学不仅在教育质量上有口皆碑，在学术研究方面也是名列前茅。学校吸引了许多世界顶尖的学者和科学家，形成了强大的学术圈子。在哈佛，学生们有机会与这些学者进行学术交流、合作研究，拓宽自己的学术视野。此外，哈佛还经常举办学术研讨会、讲座等活动，为学生提供了与大牛们交流的机会，并让学生们了解最前沿的学术研究成果。
第四段：丰富的社团活动。
哈佛大学不仅有高质量的教育和学术氛围，也有丰富多样的社团活动。在这里，学生可以选择加入各式各样的社团，例如音乐、戏剧、体育等。这些社团不仅提供了人们发展兴趣爱好的平台，也提供了更多结交志同道合的朋友的机会。在这些社团活动中，学生们可以培养领导能力，学会与他人合作，同时也能够充分展示自己的才能，发掘自己的潜力。
第五段：全面发展的学习环境。
哈佛大学鼓励学生全面发展，在学术之外也注重培养学生的个性和兴趣。学校提供了丰富多样的课外活动和资源，例如博物馆、图书馆、运动设施等，为学生提供了充足的时间和空间来探索自身的兴趣爱好。此外，哈佛大学还注重学生的身心健康，提供心理咨询和健康指导等服务，确保学生全面发展并保持良好的身心状态。
结论：
哈佛大学作为全球顶尖的学府，其卓越的教育质量、丰富多彩的学术和社团活动以及注重学生全面发展的学习环境，让我深受启发。在哈佛的求学过程中，我不仅获得了知识和学术能力的提升，也结识了许多优秀的同学和教授，度过了难忘的美好时光。哈佛大学的经历不仅为我的职业发展奠定了坚实的基础，也帮助我培养了自信和解决问题的能力。我相信，哈佛大学将继续吸引并培养出更多有远见和能力的优秀人才。
哈佛读后感篇十
今年暑假我看了一本书，这本书就是威廉、贝纳德写的《哈佛家训》，它由一个个小故事组成，故事虽短，但都蕴含着丰富的哲理。
哈佛教授曾这样说：“几乎所有的年轻人都渴望拥有成功的人生，但不少年轻人因为没有正确的指导，而一不小心误入歧途，那么《哈佛家训》将是照亮他们一生的明灯。”《哈佛家训》主要写了品性——站立生命的基石，梦想——装点岁月的风景，真爱——永不停止的心跳等等20个人完美的道德。
每看完一个故事，我的思想就来到了另一个天空，在这片天空中总是有那么一朵白云或一颗星星让我留恋。在我心目中最亮的那颗星星是——篱笆上的铁钉。这个故事讲述了从前有一个坏脾气的小男孩，他每次发脾气的时候都要往篱笆上钉一枚钉子;当他不发脾气的时候，就从篱笆上拔掉一枚钉子。当所有的钉子都拔掉后，但篱笆上的洞却无法弥补了。这就好似你对父母或最好的朋友说出了一句伤害他们的话、或者做了一件让他们伤心的事，在无意间其实你伤害了他们。虽然你会改正错误，但改他们留下的伤痕却是无法弥补的。想想自己，我跟那小男孩一样。有一次，我因为考试差，所以闷闷不乐地回到家里。妈妈见到试卷，脸色由晴转阴，然后指着我的鼻子就骂：“你这神经有病的，你脑子里装了稻草啊，这么简单的题目都不会做，我倒了八辈子大霉，生了你这么个儿子。”我心里是说不尽的委屈，说：“你烦不烦啊你，这又不是你的事，说什么说。”现在才明白，我在无意中伤害到了妈妈。坏脾气是一把双刃剑，在伤害别人的同时，也伤到了自己。
第二让我记忆深刻的故事是“米莎太太的小费。”故事讲述了世界首富接受了一位农村太太小费的故事。如果我是比尔盖茨，我会说：“谢谢，这是我的荣幸。”但我不会接受一美元的小费，因为我已经是世界首富了。而比尔盖茨却从容地接受了小费，这是为什么呢?原来西方人认为，你帮我做了事，而不接受报酬，那会被认为你瞧不起我。一美元微不足道，但在这里它体现了金钱最纯真的品质!在米莎太太眼里，它是一种劳动必须支付的报酬;而对身家数百亿美元的世界首富比尔盖茨来说，接受这一美元是对一份真诚谢意的礼貌回应和尊重。
你可以从这本书的任何一页开始读，你可以怀着任何一种心情阅读，即使几分钟，你也能从中受益。
哈佛读后感篇十一
哈佛是世界上著名的大学，一位哈佛博士写了这本《哈佛家训》，作为送给儿女的一份特殊的人生礼物，用完美的思想熏陶他们的灵魂。这本书中的每一个故事都有丰富的教育功能和深刻的生活意义。
我很喜欢这本书，下面谈谈我读了“被拆掉两次的亭子”后的感想。墨西哥前总统福克斯的父亲是一位农场主，想拆掉花园中的一座旧亭子，福克斯对拆亭子很感兴趣，希望父亲等他从寄宿学校放假回来后再拆，父亲答应了。福克斯放假回家，发现亭子已经拆掉了，他对父亲说：“你对我撒谎了!”父亲想起了自己的承诺，承认自己做错了，父亲召来工人，在原址按原样重建了亭子，当着福克斯的面，让工人又把亭子拆掉。
父亲为了实现自己的承诺，将一座亭子拆建两次，在福克斯的心里重建了一座亭子，这座亭子就是对诚信的信念，福克斯以诚实守信的品德受到墨西哥人的尊重。诚信就是诚实、守信用，这是做人的基本要求，福克斯靠诚信从一个普通的推销员成为墨西哥的总统。我是一个小学生，也要树立诚信的信念，在学校做一个诚信的学生，在家里做一个诚信的孩子，将来踏入社会做一个诚信的公民。
当前，我要从三个方面努力：
3、兑现诺言，答应了的事就要去做，而且要努力做好，说了不做，既骗自己也骗别人，言而无信，将无法立足于社会。“中小学生守则”要求我们“诚实守信，言行一致”，依靠诚信，就会接受高尚的思想，修炼优良的操行，形成健康的习惯。
我们要沿着诚信的大道，从平庸走向有为，从平凡走向成功。
从小，我就有一个宏伟的大志向，去美国哈佛大学留学。就这样，爸爸就帮我买了这套书籍——《哈佛家训》，我花了一个寒假把这本书读完了，感悟颇多。
其中，有一篇故事让我深受启发，它的名字叫《梦想的起点》。这篇文章写出了一位老人临终前对于梦想的感悟。要想做伟大的事，首先必须先改变自己。每个人都应该有一个梦想，但并不是所有的梦想都触手可及。如果，你希望改变世界，你就必须先改变自己，然后尝试着改变自己的家庭，随后你就可能改变自己的国家，终有一天，你的一个小小的举动就可能改变世界……所以梦想必须要从身边小事一点一滴做起。
我的梦想是做一名作家，我曾经想要写一篇长篇小说，可还没写两章就半途而废了。妈妈总说我“三分钟热度”，做事不能持之以恒，看了这篇文章，我就转变了对于梦想的看法。成为作家不是一步登天的，心急吃不了热豆腐。我开始慢慢积累，先从写好每一篇日记、随笔开始，而后才写长篇的文章。我相信，经过我不懈的努力和奋斗，一定会如愿以偿，成为一名作家的。
书，是人类进步的阶梯。这是苏联文学家高尔基的名言。《哈佛家训》就是这样的一本好书，是我们攀登学习高峰的阶梯。相信你读完一个故事，你的心中就会呈现另外一片天空。
哈佛读后感篇十二
哈佛大学一直以来是世界上最著名的学府之一，被誉为培养杰出领袖的摇篮。哈佛大学开设了形形色色的课程，其中包括高质量的培训课程，旨在帮助学生发展他们的领导能力、组织才能和创新能力。本文将分享一些我在哈佛大学的培训中学到的经验和体会。
第二段：选课经验。
在哈佛大学的培训课程中，我发现选课是非常重要的一步，因为每个课程都是由行业内的领袖亲自讲授，课堂有效互动和实战案例学习也很有特色。因此，在选择课程时，我会站在自己的职业发展角度来思考，选择那些最适合我自己的课程。
第三段：学习经验。
在哈佛大学的培训课程中，我感受到的最大的学习经验是理论与实践相结合。每节课程都有实践案例分享、角色扮演和模拟场景，让我们在获取理论知识的同时，能够通过实际操作和应用来巩固学习。课程中老师不仅讲解了基础理论，更注重实战应用，让我们学习如何画出计划、管理团队、掌握时间管理和协调各方资源等实用技巧。
第四段：师资资源。
哈佛大学的培训课程之所以能够成为成功的一大因素是师资资源非常丰富。这里的老师不仅来自哈佛大学本身，还有来自各行各业的行业大咖，他们丰富的实战经验和成功的领导经验让我们很容易地从他们身上汲取启发和灵感。另外，哈佛大学也不断引进和发掘新的师资资源，保持着海纳百川的开放性和多元性。
第五段：总结与建议。
在哈佛大学的培训课程中，我获得了很多宝贵的经验和知识。通过学习和实践，我学会了如何更好地管理时间、制定有效的计划和管理团队。我也发现了自己的短板和提升空间。这些经验和知识不仅让我个人受益匪浅，而且对我所在的团队和组织也带来了显著的影响。因此，我建议有意愿参加哈佛大学培训课程的同学要抓住机会，选择适合自己的课程，认真学习并不断实践，将所学到的知识和经验转化为自己的领导力和组织能力，并发挥其价值，为个人和组织创造更大的价值。
哈佛读后感篇十三
第一段：引言部分（介绍“哈佛女孩”现象）。
“哈佛女孩”这个词汇近年来在社交媒体和教育界频繁出现，形容那些一心想要进入哈佛大学的年轻女孩子们。她们在求学的道路上奋发向前，为了实现自己的梦想而付出巨大的努力。然而，不仅仅在进入哈佛的过程中，她们在这个过程中也收获了许多宝贵的经验和心得，让我们一同来探究一下她们的心得体会吧。
第二段：树立目标（追求激情和兴趣）。
“哈佛女孩”们普遍认为，追求激情和兴趣是实现目标的关键。在初中和高中的学习之余，她们积极参与各种课外活动，让自己更加全面发展。她们参加各种社团、实习、志愿者活动等，同时也坚持自己的爱好和兴趣。通过这些体验，她们不仅丰富了自己的人生阅历，更激发了内心对未来大学和职业的激情。
第三段：克服困难（坚持和适应能力）。
面对挫折和困难，哈佛女孩们从不退缩。她们以积极乐观的态度面对挑战，并学会从失败中吸取教训。她们明白，成功的道路上注定会有波折，但关键是坚持下去。她们相信通过努力和不懈的追求能够战胜一切困难。同时，哈佛女孩们也展现了卓越的适应能力，在学术和社交方面都能够迅速适应新的环境和人际关系。
第四段：终身学习（保持好奇心和持续发展）。
在哈佛女孩们看来，学习不应该只存在于教室内。她们认为，学习应该是一个终身的过程，而不仅仅是为了应付考试。她们坚持保持好奇心，不断主动探索未知领域，并在学习中不断挑战自我。她们也时刻保持着知识的更新和社交技巧的发展，为自己的职业生涯打下坚实的基础。
第五段：关爱社会（奉献与回馈）。
最让人瞩目的是，哈佛女孩们不仅追求个人成功，她们也注重回馈社会。许多哈佛女孩积极参与慈善事业，关心社会弱势人群，并主动加入各类公益活动。她们认为，个人的成就和幸福与周围社会的繁荣和和谐是息息相关的。她们通过社会奉献来实现个人与社会的双赢，也让更多人受益。
哈佛女孩们以自己的实际行动向我们展示了一种积极向上的生活态度和价值观。她们树立目标，追求激情和兴趣；克服困难，坚持和适应能力；拥抱终身学习，保持好奇心和持续发展；同时她们还努力关爱社会，用实际行动奉献与回馈。这些心得体会不仅适用于申请哈佛大学的女孩们，更是一个有益的启示，指引着我们在实现梦想的道路上更加坚定自信。让我们向哈佛女孩们致敬！
哈佛读后感篇十四
《哈佛家训》中每个章节都有独立的小故事，每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，适合家长和老师一起阅读。
我们总认为我们比孩子高明，其实不然，孩子有他们的世界，大人有大人的世界。我们不能总是用大人的那一套来强压在孩子的身上，我们应该学会与孩子一起成长。
有些时候，大人并没有孩子来的有勇气。《我打碎了一扇玻璃窗》这篇文章告诉了我们，做了错事是遗憾的，但如果加以掩盖，还挖空心思躲避谴责，那么这就是更大的遗憾了。
我们作为大人有时候会在一些错误上找借口，因为我们拉不下脸来承认错误，但是孩子却能真诚简单的说出“对不起，我错了”。
想起爸爸去哪儿第一季，张亮的儿子“天天”，被关在木屋里，村长交代他要保护好鸡蛋，结果田亮带着任务，来跟孩子寒暄摔破鸡蛋。等张亮回来的时候，天天很有担当，没有把责任推到别人身上，只说自己没有保护好蛋，但是却谎称破的是别人的，他的“张小马”(他给蛋取的名字)还好好的，其实张亮早已在监控后看的一清二楚，他知道自己的孩子在对他撒谎。
可是张亮没有生气，他慢慢的引导着天天，问他“你确定破的那个不是张小马吗?”天天沉默深思了一阵，最后认真的说了一句“我撒谎了，我错了。你打我吧。我怕你知道是张小马伤心才骗人的”，他发现不能圆谎后，主动承认错我。看到这一幕的时候我真的被天天的勇气感动了。
人们愿意谅解一个做了错事的人，但绝不原谅一个掩饰错误的人。勇于忏悔和认错的人，永远值得尊敬。
哈佛读后感篇十五
哈佛大学是全球享有盛誉的一所知名高等学府，我有幸能够在这里度过美好的四年时光。在这段时间里，我不仅接受了一流的教育，还收获了许多宝贵的经验和体验。下面我将从学术氛围、教育模式、学生生活、人际关系和个人成长五个方面，向大家分享我在哈佛大学的心得体会。
首先，哈佛大学的学术氛围非常浓厚。无论在教室还是在图书馆，我都能感受到同学们对知识的渴求。在课堂上，教授们会提出深入思考的问题，激发同学们的思维能力。同时，学生之间的互动也非常活跃，大家会分享自己的见解和理解。在哈佛，学术讨论是每个人必需的生活一部分，这种学术氛围激发了我对知识的热情和探索的欲望。
其次，哈佛大学采用了一种以学生为中心的教育模式。在课堂上，教师和学生之间的关系是平等的。教授们鼓励学生自由地表达自己的观点，他们会倾听学生的声音，并从中获得灵感。同时，学生也有机会参与到教学中，担任助教或研究助理的角色。这种教育模式培养了学生的领导能力和团队合作精神，也让我学会了自主学习和独立思考。
第三，哈佛大学的学生生活非常丰富多彩。学校提供了各种各样的社团和俱乐部，以满足学生们的兴趣爱好。无论是音乐、运动、艺术还是社会实践，都可以在学校找到相应的组织。我自己加入了学校的戏剧社团，发现了自己对表演的热爱，并结交了许多志同道合的朋友。这种丰富的学生生活不仅培养了我们的兴趣爱好，也帮助我们发展自己的个性和才能。
第四，哈佛大学的人际关系非常和谐。这里有来自世界各地的学生，他们来自不同的文化背景和价值观念。在这里，我学到了宽容和尊重。尽管大家观点不同，但我们都乐于接受和倾听他人的意见。学校也组织了各种文化交流活动，让我们更好地了解不同国家和文化的人们。这种开放和包容的氛围让我学会了跨文化交流和合作，这对我未来的职业发展大有裨益。
最后，哈佛大学让我在这四年时间里得到了巨大的个人成长。面对各种挑战和困难，我学会了坚持和勇敢。与优秀的同学们相处，我也深刻认识到自己的不足之处，并努力提高自己。学校提供了丰富的资源和机会，让我们可以不断挑战自己，探索未知领域。我相信，这些经历将有助于我成长为一个更加自信和有能力的人。
总之，在哈佛大学度过的四年是我人生中宝贵的时光。我不仅接受了高质量的教育，还培养了良好的学术氛围和人际关系。在这里，我不断锻炼自己的能力，也丰富了自己的生活经验。回首这段时光，我为自己选择了哈佛感到骄傲和幸运。我相信，在未来的人生道路上，哈佛所赋予我的珍贵经验和能力将会帮助我取得更多的成就。
哈佛读后感篇十六
今天，我读了《哈佛家训》中的“我们不应该贫穷”这个短短的故事，可是，从里面得到的感悟却不只一点点儿。
有一个人叫做“福勒”，他是美国一个黑人佃农的儿子。他五岁开始劳动，九岁以前以赶骡子为主。他们一家人一直过的贫穷的生活。
福勒有一位不平常的母亲，她发现福勒与其他6个孩子不同。这位母亲有意识的经常将福勒拉在身边，跟他聊天。她反复的说：“福勒，我们不应该贫穷!我们的贫穷不是由上帝安排的，而是我们家庭中的任何人都没有产生过出人头地的想法。”
我们贫穷是因为我们没有奢望过富裕!这个观念在福勒的心灵深处刻下了深深的烙印，一直成就了他日后无比辉煌的事业。
福勒改变贫穷的愿望像火花一样迸发出来——他挨家挨户出售肥皂长达12年之久，并由此获得了许多商人的尊重和赞赏。慢慢地，福勒不仅在最初工作的那个肥皂公司，而且在其它7个公司都获得了控股权。福勒获得了巨大的成功，彻底改变了家庭的贫穷面貌，扭转了家庭的命运。
这人说：所有伟大的成就就在他开始时都不过是一个想法罢了——不过是一个想法!
我想：无论是追求财富，或获取健康;无论谋取功名，或寻找快乐;无论追求利益，或追逐自由……如果如果要达到目的，首先必须有一种强烈的渴望，并锲而不舍的为之奋斗。
福勒说过：假如你清楚地知道自己需要什么，那么，当你看见它的时候，你就会很快的认识它，并能紧紧地抓住它。
哈佛读后感篇十七
第一段：引言（200字）。
哈佛大学，作为全球顶尖的学府之一，拥有卓越的教学资源和一流的师资队伍，为我提供了难得的学习机会。在哈佛的学习生活中，我沉浸在浩瀚的知识海洋中，收获了许多珍贵的经验和体验，同时也面临了各种挑战和困难。通过与优秀的同学交流、教授的指导以及参与课外活动，我逐渐成长为一个更加优秀和全面发展的个体。
第二段：学术之路（200字）。
在哈佛的学术环境中，我深刻感受到了强大的学术氛围和激励力。每一门课程都要求深入思考和独立探索，培养了我批判性思维和解决问题的能力。此外，哈佛的教授们经常鼓励学生参与研究项目，我有幸参与了一项关于人工智能技术的研究项目。通过与教授合作和团队合作，我了解了学术研究的过程，提升了实践能力和团队合作能力。这段宝贵的经历让我明白了科学研究的艰辛和意义。
第三段：人际交往（200字）。
在哈佛的学习环境中，我结识了来自世界各地的优秀学子，他们的文化背景、学术研究和人生经历都与我大相径庭。通过与他们交流，我深刻理解了多元文化的重要性和尊重他人观点的重要性。此外，哈佛还提供了丰富多样的社团和课外活动，我积极参与了学生组织，锻炼了领导能力和团队合作能力。通过这些经历，我不仅结交了一生的朋友，也扩大了自己的人际圈子，了解了更广阔的世界。
第四段：挑战与成长（200字）。
在哈佛求学过程中，我也面临了各种困难和挑战。首先是学术上的压力和挑战，每门课程都要求高强度的学习和严格的要求，我需要全身心地投入学习和研究中。其次是适应新的学习和生活环境，我需要适应哈佛的学术节奏和文化差异。最后是个人成长和发展的压力，我需要不断提升自己的能力和素质，以适应未来的挑战。通过不断的努力和自我调整，我逐渐克服了这些挑战，取得了令人满意的成绩和收获。
第五段：总结（200字）。
哈佛大学的学习经历是我人生中宝贵的财富，我不仅获得了优秀的学术知识和实践能力，还结交了一生的朋友和世界各地的合作伙伴。在这里，我不仅学到了专业知识，也锻炼了解决问题和团队合作的能力。哈佛的学习环境和文化氛围让我认识了更广阔的世界和自身的不足之处，在不断的挑战和成长中，我逐渐成为一个更加自信和全面发展的个体。我相信，无论将来走向何方，我所学到的知识和经验都会伴随我，让我能够在人生的道路上更好地前行。
哈佛读后感篇十八
段落一：序言引出哈佛女孩的故事（约200字）。
作为一个普通人，我曾对哈佛大学这所世界顶尖的学府心生敬仰和向往。然而，众多传闻中花样百出的考入哈佛的故事也给我留下了无数的想象和憧憬。而在这些故事中，我最为震撼的就是关于一位哈佛女孩的经历。她用自己的努力和才华从普通学校出发，最终进入了哈佛大学。她的经历激励了我，让我对心灵的力量和努力的重要性有了更深的思考。
段落二：哈佛女孩的努力和才华（约300字）。
对于这位哈佛女孩来说，高中阶段的她并非万人之上的高材生，但她拥有的是强烈的求知欲和不屈不挠的毅力。她每天都会研究学习方法、时间管理，充分利用资源和机会。她投身于各种社团活动、义工组织，培养自己的领导力和团队合作能力。同时，她也是一位多才多艺的学生，拥有出色的音乐天赋和演讲技巧。她所做的一切都是为了进入自己梦寐以求的哈佛大学。
段落三：克服困难和挫折（约300字）。
尽管这位哈佛女孩充满努力和才华，但她也遇到了许多困难和挫折。作为一个家庭经济拮据的普通家庭的孩子，她需要通过努力争取到各种奖学金和资助以支持她在学业和其他方面的发展。同时，她也遇到了许多学业上的困难和挫折，感到无力应对。然而，她从不放弃，她懂得倾听他人的建议，寻求帮助和支持。最终，她克服了困难和挫折，走向了她的梦想之门。
段落四：迎接挑战与成长（约300字）。
进入哈佛大学后，这位哈佛女孩面临着更大的挑战与压力。她被周围优秀的人包围，她需要和大家保持同步，发挥自己最佳的能力。她参与了课堂学习和科研项目，不断拓宽自己的知识领域和学术深度。她也积极参与各种社团和活动，丰富自己的课外生活。在这个过程中，她习得了更多的与人沟通和合作的技巧，培养了自己的领导力和行动力。在这个过程中，她不仅学到了课本上的知识，更锻炼了自己的思维和判断能力。
段落五：心得与体会（约200字）。
通过这位哈佛女孩的经历，我深刻体会到了努力、才华和坚持的重要性。努力是成功的基石，没有付出就没有回报。才华是自身实力的体现，只有付出了努力才能将才华发挥到极致。而坚持则是持续成功的动力，只有坚持下去才能迎接更大的挑战并取得更大的成长。这位哈佛女孩的故事让我明白，无论我们来自何处，只要我们拥有努力和才华，并坚定地追求自己的梦想，就能够创造出一个光明的未来。正如这位哈佛女孩一样，我们每个人都有机会成为自己的英雄。
