心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
家长心得体会篇一
家长,是每个孩子成长道路上的引导者和榜样。作为家庭的中心和保护者,家长在教育孩子方面承载着重要的责任。然而,教育是一个长期而复杂的过程,每位家长都会经历自己的心得体会。本文将以五个连贯的段落,探讨家长在孩子教育中的心得体会。
首先,家长要明确规划孩子的教育方向。每个孩子都有自己的天赋和兴趣,家长应该帮助他们发现并发展这些潜力。然而,有时候家长的期望和孩子的真实需求之间存在冲突。在教育方向上,家长需要做到理性和客观。他们应该尊重孩子的个人意愿,帮助他们找到合适的教育路径,并为孩子提供必要的支持和资源。
其次,家长要注重培养孩子的独立能力。随着社会的发展,孩子将面临更多的挑战和困难。作为家长,我们需要教会孩子独立思考和解决问题的能力,培养他们的自理能力和自信心。在教育过程中,家长应该与孩子建立良好的沟通和信任关系,鼓励他们主动探索,勇于尝试,从失败中学习,并为他们提供适当的自主权利。
第三,家长要注重培养孩子的品德和价值观。品德的培养是教育的重中之重,与知识的传授同等重要。家长要以身作则,为孩子树立榜样。他们应该教育孩子做一个正直、诚实、善良和负责任的人,注重他们的内在品质和道德观念。在培养孩子的品德过程中,家长可以通过讲述寓言故事、参与公益活动等方式,帮助他们理解善恶、公正与公平的概念,并引导他们形成正确的人生观和价值观。
第四,家长要注重孩子的综合发展。孩子的综合能力包括知识、体育、艺术、情商等方面的发展。家长应该关注孩子的兴趣爱好,并给予相应的支持和鼓励。他们可以带孩子参加各类兴趣班和课外活动,让孩子在充实自己的同时,发展自己的非学术能力。家长应该将孩子的专业发展和个人兴趣相结合,找到平衡点,避免只关注学习成绩而忽视孩子的全面发展。
最后,家长要保持与孩子的亲密关系。孩子教育是一项长期的事业,需要家长不断付出时间和精力。家长应该与孩子建立起良好的亲密关系,多与他们交流,听取他们的想法和意见。同时,家长要学会倾听,尊重孩子的决定和意见,给予他们适当的自由和独立。家长的爱和支持,将成为孩子成长过程中最珍贵的财富。
总之,作为家长,我们需要明确教育目标,培养孩子的独立能力,注重品德的培养,关注孩子的综合发展,并保持与孩子的亲密关系。每个家长都有自己的心得体会,通过不断的实践和总结,我们可以更好地引导孩子,让他们成为有道德品质、有自信心和能力的人。真正的教育不仅仅是传授知识,更是培养孩子健康成长的过程,需要家长不断努力和改进。
家长心得体会篇二
今年,小学一年级语文教材改版了。由原人教版教材改为教育部组织编写的教材,简称“部编本”语文教科书。
翻开这本新教材,第一感觉是舒服而美观。课本版面比原教材大了一倍,是a4大小的页面。内容的编排更清晰明了,课文插图画得精美细致,如同图画书一般。
外观只是第一印象,作为教师,更为关注的是教材的结构体系、文本选择、拼音识字、课后练习、语文园地以及教材与现代生活的.关系。我觉得这本新教材的第一个变化是改变了教学内容的结构体系,由以往教材的先学拼音后识字改为先识字后学拼音的呈现模式;第二个变化是口语交际的内容更贴近生活,增强了对话性。新教材口语交际一共安排了4次,比原教材少了2次,分别是《我说你做》《我们做朋友》《用多大的声音》《小兔运南瓜》。与原教材相比,难度要求降低,基本是儿童日常生活中的自然对话,孩子在贴近生活的情境中自然而然进行交际,还从中明白了交际时礼仪。从这,我们可以体会到编者的用心:“口语交际”属性明显增强,交互性、活动性更加突出,“口头作文”的痕迹大为淡化。
虽然教材是新的,但语文的性质不变,还是“一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”;教学的理念不变,还是遵循语文新课程标准所倡导的全面素养、读写积累、自主发展、活力开放等理念。那具体教学应该怎样实施呢?参加了省、市级组织的新教材培训后,我有了一些收获。
学生读熟课文,认识课文中出现的学习用品:作业本、铅笔、转笔刀。林老师再次引导学生在生活实际中识字。她拿出孩子们熟悉的学习用品――笔袋,打开袋子取得一件件学习用品,孩子们兴奋地喊:“笔袋、橡皮、尺子。”接着林老师利用ppt将实物图片与物品名称出示在屏幕上,孩子们对照着实物图片认读物品名称。之后林老师去掉实物图片,考考孩子们对物品名称的认识情况。最后林老师引导孩子们说一说自己的小书包有哪些学习用品。孩子们在说一说中再次巩固了本课词语“铅笔、作业本、转笔刀”的认识,又说出了很多本课没有学过的词语。
将学习与生活紧密融合,让学习自然发生,真正发生,孩子学得开心又有效。面对新教材,认真学习,用心吸纳,勇于实践,勤于总结,这是我们应有的教学态度。
家长心得体会篇三
作为一位家长,我深深体会到教育孩子的不易之处,家庭教育对孩子的成长和发展至关重要,然而在教育孩子的过程中,很多家长常常会犯一些错误,对孩子的成长起到了不良的影响。近年来,我开始尝试将《光》杂志的教育理念融入到自己的家庭教育中,逐渐领悟到了很多有益的启示,现在就来分享一下这些心得体会。
二段:倾听孩子的声音和思想。
当孩子还很小的时候,家长们常常会对自己的身份和地位产生一种错觉,认为孩子是自己的“附属品”,可以随意支配和控制他们。事实上,孩子的思想和个性应该得到尊重和保护。从孩子的视角出发,倾听他们的声音和思想,将他们当作独立的个体来看待,才能真正与孩子建立起互信和尊重的关系。
三段:倡导关注孩子的情感和细节。
关注孩子的情感和细节是家长的一个重要职责。家长应该引导孩子学会表达自己的情感,包容和理解他们的情绪反应,倡导正确的情感教育,促进孩子的成长和健康。此外,还应该注重对孩子生活的各个方面的关注,包括学习、交友、健康等,让孩子全方位的发展自己的个性和能力,成为一个健康快乐的孩子。
四段:重视家庭教育中的启迪和引领作用。
家庭教育不仅要传授孩子基本的知识和技能,更重要的是要引领孩子正确的价值观念和人生观。家长要通过自己的言传身教,让孩子知道什么是正确的、合适的做法;什么是错误的、不合适的做法。家长要具备正确的价值观念和道德标准,引导和启迪孩子成长,让他们具备正确的世界观和人生观。
五段:结语。
总的来说,家庭教育不仅是传递知识和技能的过程,更重要的是一个引导和启迪孩子成长的过程。家长要从《光》杂志的教育理念中汲取能量和启示,注重倾听孩子的声音和思想、关注孩子的情感和细节、重视家庭教育中的启迪和引领作用,才能真正做到积极引导和帮助孩子成长为一个健康、自信、优秀的人。
家长心得体会篇四
5月20日下午,儿子所在的班级开展了家长进课堂活动。我有幸成为为孩子们讲课的其中一名家长,和孩子们、家长们一起学习交流。
当接到孩子班主任杜老师的电话,征求我讲课的意见时,我顿感自己压力山大。虽然自己也是一名小学老师,给孩子们上课就是我的日常工作,对于课堂教学与组织可以说是轻车熟路。但以家长的身份和孩子们共同交流与学习,还是第一次,心中不免兴奋和紧张起来,感觉真的比参加一次优质课评比还要让我激动。
我当晚就翻看了儿子的数学课本,最终确定了讲课的内容——《厘米的认识》。《厘米的认识》是学生认识长度单位的开始,是今后学习其它长度单位和有关测量问题的基础,承担着奠基性的作用。认识到这部分知识的重要性,第二天,我到学校查阅了与这部分知识相关的各种资料,制定出所讲内容的教学目标。接下来的几个晚上,我忙的不亦乐乎。孩子睡了,我打开电脑,开始我的教学设计、课件制作。怎样才能一下子就吸引孩子们的注意力,激发他们探索新知的欲望呢?思来想去,在制作课件时,我把教材中创设的“阿福做新衣”的图片故事做成了动画,课件的制作花了我整整两晚上的时间。记得当晚收工时已接近凌晨1时,不知是过了睡的点,还是兴奋的原因,自己竟没有一丝睡意,看着自己的奋斗成果,哈哈,满满的成就感。
孩子的爸爸笑我太认真,到了孩子的学校,我发现大家都那么认真。学校特意为每一位听课的家长准备了一张听课量化表,从不同的方面对授课进行评价。班主任杜老师在教室为我们准备好了凳子,还有负责摄像的付老师也在忙得团团转。周鸣欣的爸爸已经在讲台上准备着,他还为每位家长和孩子们准备了授课材料纸。从目标到过程再到作业,条理清晰地展现给我们。各位家长也是都准备好了纸笔,静静地等候着。看到这些,自己心中不禁感悟颇多:自己的准备还是不够充分啊!同时我也被学校、老师、家长们积极认真的态度所感动,大家都为孩子树立了一个好榜样,我们都这么认真努力,相信我们的孩子也一定会越来越优秀。
上课的过程中,虽然多媒体设备出了点问题,但这并没有影响到我和孩子们交流互动的热情,整节课下来,导入的视频动画孩子们看的很认真,回答问题非常积极。孩子们学习的热情真的很高,但愧疚的是自己没有把握好时间的分配,练习没有完成,另外由于家长的参与,在组织课堂上加大了难度,所以以后这些方面还得再多下功夫,力争让课堂效果更好。
作为家长,我非常感谢学校为我们提供了这次与孩子零距离接触与沟通的机会。从个人角度而言,我非常感谢杜老师,让我有机会做为家长进入课堂,通过这次进课堂,让我对自己有了更多的认识。作为家长,我们应该更多的理解孩子,为孩子的成长去指明一个前进的方向;做为父母,应该更努力的去认真工作,言传身教,为孩子树立一个好的榜样。
“妈妈,你真棒!今天是我第一次当你的学生!我太高兴了!”哈哈哈……听到孩子这么说,你们知道我心里有多开心吗?总算没有让孩子失望。也希望还会有机会再以家长的身份走进课堂,我一定会更努力地准备、更用心地感知、更认真地备课,不辜负大家的信任。
家长心得体会篇五
“乌鸦反哺,羔羊跪乳”、“谁言寸草心,报得三春辉”,这些诗词名句孩子们都学过,都明白其意思,但在日常学习生活中如何领会并实际做到,却是个现实问题。在互助学习中,我们发现有些孩子看到家长在忙前忙后做家务,会主动要求做个帮手,洗洗蔬菜、水果;饭后主动清理饭桌、收拾碗筷;实践活动中,会主动拿些小东西,减轻家长的负担。有些孩子则完全沉浸在玩耍之中,潜意识里就认为家长的付出是天经地义、理所当然的。两相比较,感恩文化的教育显有差距。学会感恩,并不是要求孩子对家长言听计从,更不是要求孩子代替家长做家务,而是让孩子懂得他们所获得的、所拥有的并不是从天上掉下来的,要心存感激并珍惜,在一颗感恩心下端正学习和生活态度,在家长和学校的众望中健康成长。
而如何让孩子懂得并学会感恩呢?除了学校的教育以外,家长的以身作则尤为重要。都说父母是孩子最好的老师,家长的一言一行、待人接物直接影响到孩子的价值观、人生观。我们仔细观察一下会发现,孩子身上很多地方都有家长的影子,比如家长喜欢看的书籍、影视剧,喜欢听的音乐,喜欢吃的东西,喜欢说的口头禅,说话的方式等等,孩子往往也都喜欢,这就是家长对孩子潜移默化的影响。所以说,家长在日常生活中要尊重自己的父母、长辈,在平辈之间要相扶相助,对自己所占用的自然资源和社会资源要常怀感恩之心,在大家庭、小家庭里培育和营造感恩文化,让孩子始终熏陶在感恩文化之下,再加上学校的教育,我相信孩子会更深刻的理解“乌鸦反哺,羔羊跪乳”的含义,并会在学习和生活中体现出来。
心智健全和身体健康是父母对孩子的期望。学习成绩优异固然重要,但仅仅是文化课方面优秀,但个性张扬、没有团队精神且不喜欢锻炼也是家长不愿意看到的。在互助学习中,我们发现有些孩子确实各方面都有优秀,不仅学习能力强,而且组织能力、号召能力也很强,且热衷于社会实践活动,孩子们都愿意跟他们一起学习和玩耍;有些孩子则不然。未来的世界更讲究团队的合作和能力,单枪匹马、单打独斗产生的力量远不如一个团结合作的团队产生的力量强大。所以,我们希望孩子在学校和家长的努力下,做到德智体全面发展,以后能在社会的各个行业中发挥充分自己的力量。
教育专家说:“现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习(学习能力),二是会与不同人一起共事(团队精神),三是在不同的环境下都能生存(身体健康)”,在孩子的成长过程中,受各种因素的影响,他们的成长轨迹不可能同样,以后的人生轨迹也各有不同,但掌握了这三大本领,他们都是一个心智健全和身体健康的人。
愿孩子们茁壮成长!
家长心得体会篇六
作为一个有孩子的父母,教育和引导孩子的成长是我们义不容辞的职责。经过多年的磨合和摸索,我们家长也会积累一些经验和感悟,下面就让我与大家分享一下我的一些心得体会。
第二段:培养孩子的品德。
作为父母,我们首先需要注意的就是孩子的品德教育。我们要对孩子进行耐心、细致、全面的教育,从小培养他们的爱心、责任感、诚信等品质。这需要从我们自身做起,用自己的言行去影响孩子,同时还需引导他们多与不同的人接触,多了解社会风俗与伦理道德,将良好的品德观念和行为准则融入到孩子日常的行为中。
第三段:学习习惯的养成。
其次,培养良好的学习习惯也是我们家长需要重视的。我们要帮助孩子树立正确的学习态度,引导他们掌握有效的学习方法,让他们在学习上更高效,更科学。另外,我们还可以定期反思孩子的学习过程和成果,及时纠正错误,督促他们加强巩固,培养自信心,积极面对挫折。
第四段:良好的家庭关系。
孩子的成长也需要良好的家庭关系作为支持,这就需要我们家长在家庭中注重家庭和睦与感情培养。我们要经常与孩子进行心灵沟通,让他们内心产生归属感,同时还要做好家庭作业,共同餐桌,共同娱乐等家庭活动,这有利于家庭氛围的和谐,减少孩子与家长之间的矛盾和冲突。
第五段:给孩子更多自由与信任。
最后,我们还需要给孩子更多的自由和信任,让他们学会独立思考和决策,孩子需要在适当的时间和条件下独立面对问题与挑战,这样才能提升孩子的自信心和独立能力。但这并不是让孩子做任性的事情,而是适当地给予他们决策权,鼓励他们积极参与家庭与社会活动,这样才能使他们更好的成长和发展。
结论。
以上就是我近年来在育儿过程中收获的一些体会。我们要知道教育是一个长期和困难的过程,需要我们家长持之以恒的付出和努力,但这也是孩子成长中最重要的环节。希望每个家长能够有自己的方法去引导孩子,让孩子健康、快乐、成功的走向成年。
家长心得体会篇七
现代社会中,家庭教育是每一个家长所关注的一个重要问题。家长们为了给孩子提供良好的成长环境和教育方式,不断探索和反思自身的育儿经验,积累了许多宝贵的心得体会。本文将从三个方面介绍家长们的心得体会:培养自信、关注孩子的个性发展以及营造积极的亲子关系。
第二段:培养自信。
培养孩子的自信心是众多家长的共同心得。家长们认识到,在孩子面对各种困难和挫折时,应给予他们积极的支持和鼓励,并帮助他们树立正确的自我认知。家长们通过与孩子沟通交流,了解孩子的兴趣和潜能,并在适当的时间和方式上给予鼓励和赞赏。他们还鼓励孩子多参与各类活动,提高孩子的社交能力和独立自主性。这样,孩子在成长的过程中会逐渐树立起自己的自信心,能够勇敢面对生活中的困难和挑战。
第三段:关注孩子的个性发展。
家长们普遍认为,注重培养孩子的个性特点是育儿的关键之一。每个孩子都具有自己独特的品质和天赋,家长们应该积极地培养和发展孩子的个性。他们强调不盲目地向孩子灌输自己的观点和价值观,而是鼓励孩子思考和表达个人的想法。家长们会关注孩子的兴趣爱好,为他们提供丰富多样的学习和体验机会,以促进他们的全面成长。他们明白,只有让孩子真正做自己,发展自己的特长和潜能,才能让孩子在未来的竞争中脱颖而出。
第四段:营造积极的亲子关系。
积极的亲子关系是家长们的重要体会之一。家长们提倡和孩子保持良好的沟通和互动,给予孩子足够的关爱和理解。他们强调家庭氛围的和谐与温馨,注重营造一个积极向上的成长环境。家长们还会培养孩子的责任感和家庭价值观,让孩子明白家庭是他们的最坚实的后盾。此外,他们也重视亲子共读、共享家庭活动的机会,通过共同的经历和感受,增进家长与孩子的情感联系。
第五段:总结段。
家长们在育儿的过程中,总结出许多宝贵的心得体会。他们通过培养孩子的自信心、关注孩子的个性发展以及营造积极的亲子关系,为孩子的成长奠定了坚实的基础。当然,每个家庭都存在不同的情况和问题,这些心得体会并非适用于所有家庭,但它们提供了一种有益的思路和方法,有助于引导家长们更好地育儿。因此,我们应该以一种开放的心态,虚心倾听家长们的经验分享,并根据自己家庭的实际情况加以选择和尝试。
家长心得体会篇八
xxxx年x月xx日,我校全体语文教师参加了部编本人教版新教材网络培训会,虽然只有一天的时间,但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。聆听了人民教育出版社高级编辑尤炜老师对新教材的简介、分析及具体教学建议,对新教材有了更进一步的认识,真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几点体会:
1、在本次培训中,老师从教科书整体及内容脉络上提出了很好的建议,并从四个角度进行了比较,使我对新教材有了新的理解和把握。做为一名一线教师,我将根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素质的提高,促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变,确立学生在学习中的主体地位,努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。
2、尤炜老师讲到:授新教材时应从整体上把握教材,弄清其编写意图、体系特点,弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系,弄清教材各种编辑设计的意图和着力点,有哪些改进,教法上有哪些变化,有哪些独到的进步和收获,以在备课和教学活动中准确设定教学的重点,找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点,有效地实施语文教学。
3、对于初中语文教学来说,既要转变教的方式又要转变学的方式,培养和形成“自主、合作、探究”的'学习方式,在这两个转变中,尤炜老师指出:教的方式转变是主要矛盾,教的方式一转变,学生学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现,证明教的方式转变,证明教师新理念的真正树立。课改实践告诉我们,没有坚定的新课程理念,真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。老师只有真正地“放手”了,课堂才会充满生机。
总之,教学有法,教无定法。只有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学,只有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学,才能促进学生语文素养的发展,才能使学生的学习方式得到根本改变,使语文课堂成为探究课堂,在今后的工作中要多像有经验的老师请教,多阅读语文教育的期刊,对于教学多思考多反思,不断的提高自己的语文素养,教学素养,认认真真对待每一节课。
家长心得体会篇九
在孩子的成长过程中,家长们起着至关重要的作用。家长的关注、指导和支持是孩子获得成功的关键。然而,教育孩子是一项耗时而又具有挑战性的任务。也许你是刚刚成为新手爸妈,也许你已经是一个有经验的家长,但无论你处于哪个阶段,相信每个家长都有自己的心得和体会。在这篇文章中,我将分享我在育儿过程中获得的心得体会,希望对其他家长有所帮助。
第二段:倾听和尊重孩子。
作为家长,我们必须懂得倾听和尊重孩子。孩子在成长过程中经历的一切都会影响他们的心理和行为。因此,我们必须耐心倾听孩子的心声和顾虑,并给予他们尊重和理解。我发现,当我真正倾听孩子并尝试理解他们时,我可以更好地与他们建立信任,并且更好地了解他们的需求和希望。
第三段:倡导自主思考和行动。
在教育孩子时,我们必须尽量让他们学会自我思考和独立行动的能力。这样做可以帮助他们在日常生活中解决问题,并且树立信心。我鼓励我的孩子们探索自己的想法和解决问题的方法。当他们取得进步时,我告诉他们我对他们的成就感到自豪,并鼓励他们继续努力。在这个过程中,我相信我的孩子们已经懂得了现实中的价值和意义。
第四段:培养孩子的兴趣爱好。
培养孩子的兴趣爱好是一个很好的方法,可以让他们更加快乐和热爱生活。当孩子们参与他们感兴趣的事情时,他们会更容易地进行探索和学习。我帮助我的孩子们找到他们真正热爱的事情,并鼓励他们在他们的兴趣爱好方面努力。当我看到我的孩子们因他们所做的事而感到快乐和自豪时,我感到非常幸福。
第五段:与孩子建立良好的沟通方式。
建立良好的沟通方式是家长与孩子之间最基本的关系。当孩子们需要帮助时,他们应该知道他们可以随时找到家长。与孩子建立起良好的沟通方式可以帮助家长更好地理解他们的需要,并为他们提供更好的指导和支持。我们可以通过和孩子交流,了解他们的日常生活,以及了解他们的朋友,这些都能够帮助我们更好地关注和照顾他们。
结论:
总体而言,作为家长,我们需要了解如何倾听和尊重孩子、培养孩子的自我思考和行动的能力、培养孩子的兴趣爱好,以及与孩子建立良好的沟通方式。我相信,在我们的精心教育下,我们的孩子将学会成为强大而有耐心的个体,他们会在日后的生活中取得更好的成就。
家长心得体会篇十
20xx年1月29日在学校召开的家长会上听取了专家对孩子教育的专题讲座,感受颇深,结合我儿子的自身状况谈以下几点体会:
家长如何教育和培养好自我的孩子是当今社会的焦点问题,家庭是社会的基本细胞。常言道:家庭是人生的第一课堂、父母是孩子最初也是最好的教师。孩子出生后,首先接触并受其影响的就是家庭环境。在孩子的发展历程中,家庭环境具有很强的影响力,我们每个人的心理品质都或多或少的烙着家庭的印记。一个和睦、温暖、重感情、守信用、充满朝气、用心向上的家庭,可能铸就孩子健康的心理。反之则极有可能给孩子幼小的心灵留下不可弥补的创伤。所以,培养孩子的健康心理,也对孩子的父母提出了严格的要求。首先,要求父母应具有健康的心理,仅有这样才能去感染孩子;其次,要求父母对自我的一言一行务必严格要求,决不能失信于孩子;此外还要求父母要有正确的教育方法,不能过于顺从溺爱,也不能过于严厉甚至专制,要有民主的作风。如果处理不当,很容易使孩子构成任性、自私、骄横、烦燥、抑郁的心理,造成心理压力过大,甚至使孩子产生逆反心理。
过程当中寻找机会到达教育和培养的目的。不讲大道理,让他亲身体会一些人生哲理。
创设优美、安全、舒适的物质环境。如学校的户外场地富有变化,则具有激发小学生多种经验,诱发小学多种活动行为的功能。在活动场内,设计丰富多彩的设备和材料,使处处充满绿色和生机。教室是小学生主要的活动空间,我们力争使室内宽敞明亮,温馨舒适。所布置的资料随着教育目标、季节变化而变化。整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱,陶冶了小学生情操,充实了小学生生活,激发了小学生的求知欲,培养了小学生的探索精神与生活情趣。
平等相待学生,跨越陈旧的代沟。在课程改革环境下,要求教师转变心态,改变以往居高临下的权威态度,以亲切的面孔、用平等、和谐的口吻与学生交流,缩短师生间的心距。学生在这样一个人格得到尊重、情感得到理解、行为得到鼓励、努力得到肯定的氛围中,就能尽情释放自我潜在的创造能量,毫无顾虑地表达自我的思想感情,自然地表露出自我的困惑疑问,首先就是创设和谐简单愉快的学习环境。