在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
工作问题心得体会篇一
工作对于我们来说是极其重要的一部分，它不仅仅代表了我们的收入来源，还代表了我们所从事的行业、专业和工作的重要性。通过工作，我们可以实现自己的梦想和目标，建立职业关系并发展自己的技能。然而，在工作中也会遇到种种问题和挑战，这需要我们积极面对并解决。
第二段：交流解决问题。
在工作中，最常见的问题之一就是团队成员的沟通不畅。当不同的人在一个项目上合作时，不可避免会有不同的看法和意见。重要的是要鼓励开放式沟通，以确保每个人都有机会表达自己的意见，并取得共识。讨论也是解决问题的好方法。通过集体讨论，同事们可以共同解决问题并合作完成工作。
第三段：时间管理。
时间管理是另一个重要的问题。我们常常会感到时间不够用，所以我们必须有效地利用时间来完成我们的工作。合理的时间安排和计划是远景的关键。我们可以使用日历、任务列表和时间表来帮助我们管理时间，保持工作和任务之间的平衡。要记住，在工作之外的时间也要做好时间管理，例如学习新技能或享受一些休闲活动。
第四段：适应性。
在工作中，适应性是非常重要的。随着技术和市场的迅速变化，我们必须能够快速适应新的趋势和变化。此外，随着我们职业发展的不断变化，我们也必须调整自己的工作方式和技能组合来适应新的职位和要求。适应性也意味着能够与不同类型的人相处，包括老板、同事、客户和合作伙伴。通过发展这种能力，我们可以更好地处理工作中出现的挑战。
第五段：结论。
面对工作中的问题和挑战是我们每个人都必须面对的事情。然而，通过有效的沟通，合理的时间管理以及适应性和灵活性的发展，我们可以更好地解决和应对这些问题。最重要的是，我们要不断学习、发展，以提高工作技能和知识，这将有助于我们在职业生涯中实现自己的目标和梦想。
工作问题心得体会篇二
近期，我参加了一次由公司组织的工作问题培训，学习了如何处理工作中的问题与挑战。在这次培训中，我获得了许多有价值的经验和知识。下面，我将从培训内容、实践应用、心态调整、交流合作和个人成长五个方面，谈谈我在这次培训中的体会和感悟。
首先，培训内容相当丰富，让我受益匪浅。在培训中，老师详细介绍了常见的工作问题及其解决方法，让我对工作中的挑战有了更清晰的认识。我学会了如何制定合理的目标，并制定可行的计划来解决问题。同时，培训还包括团队合作、沟通技巧等方面的内容，这些对于我提高自己的工作效率和与同事间的良好关系有着重要的作用。
其次，培训中的实践应用环节让我更好地掌握了解决问题的方法和技巧。在培训中，老师组织了一系列的实践案例，让我们通过角色扮演和小组讨论来运用所学知识解决问题。通过亲身体验，我深刻认识到了理论与实践的差距，也更加明白了解决问题的艰难和复杂。实践应用的环节不仅加深了我对知识的理解，还培养了我的问题解决能力和团队合作精神。
接下来，心态调整是解决问题的关键。在培训中，老师强调了积极心态的重要性。面对问题和困难，我们不能消极放弃，而是应该以积极的态度去面对，寻找解决的方法。同时，老师还教我们如何正确对待失败和挫折，将其视为成长和进步的机会。这些心态调整的方法让我受益匪浅，让我更加坚定了解决问题的信心。
另外，良好的交流与合作也是解决问题的重要因素。在培训中，我们进行了小组讨论、集体研讨等活动，这让我深刻认识到了团队协作的重要性。通过与同事的合作，我学会了倾听他人的意见，处理不同意见的方法，并逐渐改变了一味坚持自己意见的习惯。在共同解决问题的过程中，我发现团队的力量是无可估量的，只有团结协作，才能更好地解决问题。
最后，这次培训对我的个人成长有着非常积极的影响。通过这次培训，我不仅提高了自己的问题解决能力和团队合作精神，而且也加强了自己的沟通能力和领导能力。我学会了如何与同事以及上级进行有效的沟通，我也学会了如何正确处理和解决工作中遇到的问题。这些都是我个人在工作中迈向成功的关键要素，对我的职业发展有着重大的意义。
综上所述，参加工作问题培训给我带来了许多难能可贵的经验和知识。通过这次培训，我不仅学到了解决问题的方法和技巧，还提高了自己的心态调整、交流合作和个人成长。我相信，在今后的工作中，我将能够更好地面对问题和挑战，并通过合理的方法与同事共同解决问题，提高工作效率和工作质量。这次培训成为我的工作生活中的一个重要里程碑，我将牢记培训中所学习的知识和经验，不断成长进步。
工作问题心得体会篇三
工作是人们赖以生存的基石之一，也是人们一生中花费大部分时间的事项之一，对于每一个人来说，都有可能面临着工作中的问题。在这里，我将总结我个人在工作中遇到的问题，以及我对于这些问题的看法和感悟。
第二段：沟通问题。
在工作中，沟通问题是一种非常常见的问题。没有良好的沟通，工作效率往往会大打折扣，甚至会导致工作失败。我认为，对于沟通问题的解决，最重要的是要建立良好的沟通机制和沟通文化。在沟通的过程中，我们要尽量表达清楚，也要学会倾听别人的意见和想法。
第三段：时间管理。
在工作中，时间管理也是一种经常出现的问题。时间不够用，工作效率低下，这些问题都与时间管理有着密切的关系。我认为，对于时间管理问题的解决，关键是要制定合理的计划，并认真执行。我们应当将时间分配得合理，将紧急任务放在首位，合理安排好工作的优先级。同时，在工作中，我们也要合理安排休息时间，使得自己能够调整好状态，提高工作效率。
第四段：团队合作。
企业是一个集体，团队合作是企业发展的重要保障。在工作中，合作关系的建立和维护是非常重要的。我认为，建立好的合作关系需要建立在互相信任和尊重的基础之上，同时我们也要学会互相支持和学习。如果团队成员之间缺乏信任和尊重，合作关系就会变得非常脆弱，影响到团队的整体效率。团队之间应当保持充分的沟通，在沟通的过程中不断协商和调整，达到最优的合作状态。
第五段：思考总结。
在实际工作中，我们会面临各种各样的问题。但是，只要我们能够冷静地思考，寻找适合自己的解决方案，同样的问题就不会再困扰我们。同时，我们也要注意总结自己在工作中的经验和教训，从中吸取教训，提高自己的工作经验和能力。不断的总结，不断的改进，才能成为一个越来越好的自己。
总之，工作问题总结体会，是一种对自己的成长的一种总结和反思。在工作中，我们要团结合作，互相支持，积极解决问题，才能让我们的工作更加高效。希望我们每个人在未来的工作中都能够取得更好的效果，实现自己的人生价值。
工作问题心得体会篇四
教师的政治纪律，应是教师的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育。
教学。
活动中的统一集中的具体表现。中小学教师职业道德内容主要包括：政治理论，教育方针、政策，法律法规，道德规范，教师的心理健康教育等。教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范，是教师品德修养的集中体现。
关于《教师违反政治纪律处理办法》，我觉得无规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。教师是学生的启蒙人、开拓者。然而各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。
对于有偿家教、索要或者违反规定收受家长、学生财物的行为，严重违反了《教师违反政治纪律处理办法》，面对自己的过失，理应有相应的制度来完善。
总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想、新观念，有探索精神和创新精神。
在以后的工作中，我还要继续认真学习《教师违反政治纪律处理办法》。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。
叶尔哈力。
2015年7月3日。
工作问题心得体会篇五
20_年9月，学校宣布开始社会实习，我揣怀着一颗忐忑的心，踏进了社会大染缸。
20_年10月，我进入某报业国企实习，主要负责媒介培训生项目，工作内容是培训生档案整理、日常费用报销、绩效考核分数汇总、招聘项目工作协助、年终总结数据统计分析等。期间，所有接触到的内容，对于一个新手来说，都是新奇的，想尽快的吸收知识，让自己快点成长。在这里，对初入职场的我影响比较大，上级对我各方面都要求很高(制表、ppt制作风格、表格规范、文字撰写、数据分析等)。当时的我，要啥啥不懂，打个电话约领导战战兢兢、连打印页边距都不会调，说话没底气。
经过一轮番努力，我制作的表格、ppt很少更改了，打电话说话时自信也来了，也受到了上级的表扬!真的感谢当时上级对我的严格要求!感谢让我接触大型的项目(年会)、招聘网站的构建、年终总结，所有这一切提高了我对数据的敏感度、对文字的敏感度、职业素养。因是国企单位，没有提供转正机会的，所以在参加完年会后，做礼仪美美了一番后，就离职了，年后再找工作。
年后，因为各种原因，我没留在广州市区工作而选择了回到家里的小城镇里。
从年后3月初开始找工作，跑当地的招聘会，网投简历，直至4月底，没有非常合适的工作机会，其中也拒绝过广州市区几家有点名气的公司，但因为当初觉得在某国企的实习经验可以让我找到更高工资的工作，我也就放弃了。但那点工资，在广州吃住之后就没剩下多少了。后来想想，真是太浮躁了，人家现在都上市了，要是我眼光放长远点就好!
到5月了，寻寻觅觅，让我锐气挫了很多，再耗下去都快毕业了，百害而无一利。最后，选择了一家在家附近的公司(150人左右)，做一个前台，只因当时，我再也顶不住就业的压力，但也有吸引我之处，一个很有亲和力的上级，跟我描述着一个美好的未来和人事工作计划，让我学到人力资源的很多知识。我的直接上级是一名有资深经历的hr，从大企业hr，一路走来，一路晋升，但周期比较长，属于踏实上进型人。
她不怎么擅长做思想工作，平时也比较少主动找我谈话。她对我的指导，更多是在事务实际操作技巧方面，遇事说事。在那边做了4个月，我就提出离职了，我再也受不了，那么多小事，那么地日复一日重复，那么地没有挑战性的工作。主管也不留我，她也觉得我呆在前台确实屈才。当时作为前台的我，做着验厂(从来派不上用场的)、档案管理、招聘、员工关系的工作，与hr也有一定关联。但我觉得，离开这里，我肯定可以拥有更好的。
主管跟厂长沟通后，厂长愿意为我们部门增加一个编制，让我从前台晋升为人事助理。我想了想，尝试一下吧，因人设岗，说明厂长看得起我。主管截图了跟厂长的聊天记录给我看，现在的一句话仍然记忆尤新“叫她别这么着急，给点耐性”。
人事助理，主要负责员工档案管理、招聘、考勤报表、企业文化宣传栏、组织企业活动，这些工作，在前台的时候已经是我负责了，现在新增了一些工作内容，减少了一些与人事无关的内容，希望可以把人事工作做得更专。自从做人事助理以来，也是顺风顺水，各个部门领导很配合我工作的开展，没有什么压力(压力都是来源于招聘)，每个月在重复繁杂事务中度过。
期间，我出现过离职意向，因为工资问题，后来我闯开心扉主动找主管谈，不是说我有离职意愿，只是阐述我的不公平感(我管工资的，知道办公室人员的工资)。因厂长不重视人事，人事工资在办公室就是一普工文员的工资，低得很，我以为公司在看到我工作能力提升后会主动加我工资(我一般更愿意公司看到我工作能力提升了，主动加我工资，而不是我主动提)。跟主管谈完后，她信誓旦旦表示肯定会加，后来，工资也真的就加上去了。我在意工资，更在意的是，公司是否认同我的价值。
当一切就这样顺其自然的发展着，忽然有一天，集团下新公司的人事经理说，他部门的招聘培训专员离职了，问我愿不愿意过去(因为之前新公司和我所在的旧公司一起搞过几个大型项目活动(运动会、年会、旅游、大型培训)，那人事经理对我的印象比较好)。我跟主管沟通后，她也不挽留我，说新公司压力会很大，让我自己想清楚就好。我考虑了一番之后，肯定去了，毕竟又是一次新的.尝试。我诚惶诚恐，怕自己胜任不了，因为之前搞的几次大型活动，招聘培训专员又是主持，又是培训，给我很专业的感觉，我觉得自己有表现力方面尚不如她。后来几经波折，我终于如愿调去了新公司。上班时间比我在原来的厂多了3倍，但我觉得又一轮新的尝试，有了更多发展机会，值得!
自此，我在这家公司做了11个月的hr，感谢主管对我的栽培!调去新公司后，原部门又减少了人事助理这个岗位，由原来的行政兼任，前台兼任行政。感觉又回到了我来公司之前了!
20_年4月，我调去了新公司(300人)任人事专员，主要负责人事相关的所有事务，包括不限于招聘、培训课程开发、员工档案管理、文化宣传栏编辑、员工关系工作、项目性活动组织等。连续不间断的活动，如现场招聘会、员工生日会、员工欢迎会、2天1夜大型培训会、旅游、企业联谊会，让我觉得在重复的事务性工作中找到了新的突破。我要反思，自己是否更适合做宣传策划类工作?因为我特别喜欢看到自己创造出美好的东西。
现在是10月了，我已经在新公司风风火火做了5个月，这5个月，是我的一个快速提升自我的过程，让我从菜鸟逐渐走向专业，一系列的人权验厂工作、大波的职能空缺岗位来袭、突然通知的项目性工作、连续一个月顶着烈日的派发招聘传单，在淡季招来一波人满足了生产。点点滴滴，也让我走得越来越定。
我的直接上级特别愿意分享，他内心的强大气场对我产生了很大的影响，我个人缺乏自信心，他也一直鼓励着我要放开自己，练习气场。他会跟我说很多公司的历史和发展动向、各个领导的关系要如何处理、如何形成自己的思维体系、如何看公司的战略和布局、如何在招聘面试、与各部门沟通、劝退开除员工时博弈。他，是一名很好的导师，我庆幸，他对我所有的指导。
新公司部门多，奇葩也有，沟通的时候要注意很多技巧，否则很容易导致问题出现，所以在不管的沟通过程中，我也慢慢放开自己，不再胆怯与跟高层领导沟通。很多事，太在意，反而越容易做错或者失去。要克服紧张，首先要做大量的准备工作，然后是不在意结果。在沟通的过程中，有时我把对方看得过于重要的，对于对方提出的要求，能满足即想满足。这应该不是怕得罪人吧?心里一直有想法，觉得自己应该这样做，但太容易满足他人的要求也会伤害到自己的利益，帮了他，还要说风凉话。没办法，人就是这样学得越来越聪明的!
我比较喜欢一点是新公司项目性的活动很多。我特别喜欢项目性的活动，因为可以让我从繁杂的事务中抽身出来专心搞活动，档案管理、考勤报表、邀约面试，一轮又一轮重复性的工作，枯燥的心需要滋润呀。搞项目性活动时，写策划书、安排人员、主持、布置现场，这一切，让我乐在其中。
调至新公司3个月，人事主管离职，招来的新主管工作能力强，但是对公司诸多政策不满，导致在内部传播负能量，搞到部门乌烟瘴气后，试用不及格处理。后来，经理有意提拔我做主管，但因为我只有1年的工作经验，厂长和董事长助理不同意，以后会给机会的，后来就招回了一名老员工做人事主管。心中多少有些失落，但我知道自己缺少的是影响力和气场，缺少当一个管理者的要素，我会继续努力的。
可爱之人，也有可恨之处呀。虽然经理对我赞许有加，但他也有恨铁不成钢的时候。今天，他就对我提出了批评，说我只是搞好自己的一亩三分地，就算搞得再好，没有影响力是不可以的，没有影响力就不具备成功者要素。让我学会对别人“指手画脚”，只有你对别人指手画脚了，别人才会对你指手画脚，让你知道自己有哪些地方也做得不好，有改进的空间，我不能一直做“好好先生”!其实我更多的是循序渐进、低调的开展工作，在工作中，会很帮助同事、指导别人如何才能做得更好，但是是低调的，软绵绵的，别人不听，也不强求的那种。现在的我，尚有点缺乏自信，所以低调;太在意别人的看法，害怕做出头鸟，缺少魄力，所以软。强势起来吧，高调做事，低调做人，对公司有利的事情大胆的去执行!20_年末了，要实现突破!
工作问题心得体会篇六
工作问题总结心得体会，是我们每个人在职场上成长的必经之路。在工作中，难免会遇到各种问题，但是如何化解这些问题，将是决定成败的关键。在本文中，我将分享我个人在工作中遇到的问题以及如何克服这些问题的心得体会。
第二段：遇到的问题。
在我的工作经历中，我遇到过很多问题。其中最常见的问题就是人际关系问题。工作中，懂得处理好与同事之间的关系是非常重要的，但是我曾经因为和同事之间意见不统一而产生矛盾。此外，我还遇到过工作压力大、时间紧迫、工作量大等问题，有时候会感觉力不从心。
第三段：如何解决问题。
为了解决工作中遇到的问题，我就开始了一系列的探索和实践。首先，我意识到建立良好的人际关系是解决问题的关键。于是我开始学习沟通技巧，多倾听他人的意见，尊重他人的看法，增加彼此之间的理解和信任。其次，为了解决工作压力大的问题，我开始善于规划时间，安排好自己的工作，提高自己的工作效率。最后，我还学会了放松自己，通过运动、音乐等方式减轻工作带来的压力，保持良好的心态。
在解决工作中遇到的问题的过程中，我收获了很多。首先，学会与同事之间友好相处是非常重要的。只有相互尊重、相互理解、相互支持，才能共同推动工作的发展。其次，我发现，规划时间大大增加了我的工作效率，还为我留出了更多的时间去学习、去思考。最后，我认识到，在工作中，保持良好的心态非常重要，只有拥有积极的心态，才能克服种种困难，取得成功。
第五段：结语。
总之，在工作中遇到问题是一件很正常的事情，但是如何处理这些问题却是我们必须要掌握的技能。在我个人的工作经历中，我通过学习沟通技巧、规划时间以及保持良好的心态等方式，成功解决了很多问题，并取得了巨大的进步和发展。我相信，在未来的职业生涯中，我也一定能够更加游刃有余地解决各种工作中遇到的问题。
工作问题心得体会篇七
“中国农民丰收节”为喜悦增添“仪式感”
又是一年秋分时节，2019年“中国农民丰收节”也随之到来，丰收的喜悦将祖国广袤土地上蔓延，一幅时和年丰的壮丽画卷正徐徐展开。“中国要强，农业必须强;中国要美，农村必须美;中国要富，农民必须富。”习近平总书记曾以“三个必须”擘画出乡村振兴的建设目标。如今，我们比历史上任何一个时期更接近这一“强”“美”“富”的美好图景。
三农问题，是关系国计民生的根本性问题，一直是全党工作的“重中之重”。党的十八大以来，习近平总书记把“三农”摆在治国理政的重要位置，亲自出席了2013年和2017年两次中央农村工作会议并发表重要讲话，每年参加全国两会代表团审议时都会就“三农”作出重要指示，亲自推动设立“中国农民丰收节”，这是第一个在国家层面专门为农民设立的节日，承载着中华民族的美好期许和重托。
农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着我国全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。“中国农民丰收节”的设立，对于有着数千年农业文明的古老中国而言，极具仪式感——金秋时节硕果累累，最能体现出丰收的喜悦。这不是一般的节日，既是亿万农民庆祝丰收、享受丰收的节日，也是祈愿五谷丰登、国泰民安的国家意志的体现，能很好地调动起蕴含在农业农村农民中的伟大创造精神，提升亿万农民的自信心、荣誉感、获得感，为促进农业农村加快发展贡献智慧和力量。
习近平总书记以一系列关于“三农”工作重要论述，为广大党员干部做好新时代“三农”工作提供了根本遵循和行动指南，为全党上下践行不忘初心、牢记使命的宗旨树立了光辉榜样。“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，农业农村部门聚焦农民群众关心的烦心事、揪心事，聚焦农业农村高质量发展的热点、难点，深入基层一线学习调研，对标对表查找不足、检视问题，形成清单、力抓整改，就是为将“三农”工作落实到行动上做准备。有助于以提高农民、扶持农民、富裕农民为方向，以吸引年轻人务农、培养职业农民为重点，构建一支有文化、懂技术、善经营、会管理的职业农民队伍，让农民有更强的获得感、幸福感，获得更大的认同。
新时代的农民群众，精神风貌不断变迁，自我认同感不断加强，要利用“中国农民丰收节”的契机，弘扬“新时代是奋斗者的时代”“幸福都是奋斗出来的”“奋斗本身就是一种幸福”的时代风尚。让全社会认知农民真正是一种体面的、有尊严的、有成就的职业，进一步提升广大农民的荣誉感、幸福感、获得感，从而更好地满足农民群众对美好生活的需要。
工作问题心得体会篇八
随着社会发展和改革深入开展，各个行业和领域都面临着各种各样的问题。为了解决这些问题，相关部门对于问题整改工作提出了相应的要求。我所在的单位也积极参与了问题整改工作，通过对问题整改的实践，我深刻领悟到了一些问题整改的心得体会。
首先，问题整改要紧盯核心问题。在问题整改的过程中，我们要深入分析问题的根源，找到问题的核心，才能解决问题的根本。我记得我所在的项目团队在一个项目中面临着进度延迟问题，导致整个项目的进展受阻。我们经过全面的调研和分析，发现问题出在设计方案不合理，导致施工不能如期进行。随后，我们紧盯设计方案进行整改，修订了不合理的部分，最终解决了进度延迟的核心问题。
其次，问题整改要做到科学合理。在问题整改的过程中，我们要结合实际情况，制定出科学合理的整改方案。不能盲目跟风，也不能出于形式主义而做表面文章。在一次问题整改中，我们发现在某个环节存在操作不规范的问题，导致产品质量低下。我们组织技术人员进行专项研究，制定了一套科学合理的操作规范，并将其推广到全体员工中。通过培训和反复实施，员工的操作规范得到了明显的改善，产品质量也得到了提高。
再次，问题整改要注重团队协作。问题整改工作不是个人的事情，需要整个团队的共同努力来完成。在一个问题整改中，我们团队成员分工明确，各司其职。我们进行了多次讨论和协调，收集了员工的意见和反馈，形成了一个完善的整改方案。在整改过程中，大家齐心协力，共同解决问题，最终完成了整改任务。这个过程让我深刻认识到，只有团队的力量才能克服困难，取得良好的整改效果。
此外，问题整改要注重宣传教育。在问题整改的过程中，我们要及时向团队成员和相关方面宣传整改的意义和目标，提高大家对整改工作的认识和重视程度。同时，我们还制定了一系列的培训计划，提升员工的技能和素质，使其能够更好地参与到问题整改中。这样做不仅能够提高问题整改的效果，还能够加强员工的整改意识，形成良好的整改氛围。
最后，问题整改需要坚持不懈。问题整改往往是一个长期的过程，需要持之以恒地坚持下去。在问题整改过程中，我们要及时总结经验教训，不断完善和改进整改的方法和手段。同时，我们还要对整改效果进行跟踪和评估，及时发现问题，做到不断优化和提高。问题整改不是一蹴而就的，需要我们的持续努力和坚持。
通过对问题整改工作的参与和实践，我深刻认识到了问题整改的重要性和方法。问题整改要紧盯核心问题，要做到科学合理，要注重团队协作，要注重宣传教育，要坚持不懈。只有这样，才能真正解决问题，取得良好的整改效果。希望在今后的工作中，我能够继续发挥自己的作用，推动问题整改工作的深入开展。
工作问题心得体会篇九
创新。
5月11日，我局组织干部职工学习《通报30起违反八项规定案件》、《关于查出5起涉及“四风”问题典型案件的通报》，引导干部职工认真贯彻落实中央八项规定、省委十项规定、州委七项规定，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，做好自查自纠、互查互纠，不浮于形式，把工作落到实处。
一是领会精髓，转变作风。这些案件涉及违规购置、使用公车，违规宴请、接受宴请，违规收礼、增发福利，公款旅游、迎来送往，脱岗失职慢作为、值班交接不到位，上班时间打麻将、会议期间玩手机等。单位干部职工要以“有则改之、无则加勉”的精神，针对通报指出的问题，抓好对照检查，时刻警醒自己，切实维护xx部门良好形象。
二是领导带头，以身作则。单位领导干部要以通报吸取教训，把握界限、谨慎行事，注重细节、端正言行，树立正确的世界观、人生观、价值观。要常思为政之德，贪欲之害，带头参加学习，带头征求意见，带头自我剖析，带头整改落实，始终保持坚定的党性信念、良好的品行，努力做坚决反对“四风”的表率。
自第二批党的群众路线教育实践活动开始后，我们村高度重视，积极部署，按照“学习传达上级部署及时准确，启动工作迅速高效”的工作思路，全面有序地开展党的群众路线教育实践活动。我作为本次活动领导小组副组长，一方面努力提高认识并按照新城的统一部署加强自身学习，另一方面认真组织安排党员干部深入开展教育实践活动。
通过学习和思考，我深刻地认识到，开展党的群众路线教育实践活动，是在新的历史条件下准确把握形势、妥善应对考验，化解风险，运用马克思主义建党学说加强党的建设的重要举措，对于进一步推进全市统战工作具有极其重要的意义。
创新。
强团结、顾全大局，自觉维护全党的团结统一，保持党同人民群众的血肉联系。并着眼于继承和弘扬我们党90多年来保持和发展马克思主义政党先进性的根本点以及顺应世情、国情、党情的新变化提出了党的建设总要求，在全党深入开展党的群众路线教育实践活动。我感到，这次教育实践活动很有必要、非常及时，定将取得明显的效果。
资料来源：http:///data/xdth/。
工作问题心得体会篇十
在工作中，我们总是会遇到各种各样的问题，这些问题有时候会给我们带来困扰和烦恼，但是我们也应该看到这些问题的价值所在——它们可以成为我们成长的机会，帮助我们不断提升自己的能力和技能。
第二段：面对问题时的态度。
当我们遇到问题时，首先要有正确的态度，不能够一蹶不振，也不能在问题面前恐慌失措。我们要积极、乐观地面对问题，不要轻易放弃，要想方设法地寻找到解决问题的办法。同时，我们也要学会从问题中获取信息和经验教训，以便在将来遇到类似问题时能够更加从容应对。
第三段：问题的本源。
在解决问题的过程中，我们也要明确问题的本源所在。有时候，问题表面上看起来非常难以解决，但是只要搞清楚了问题的本源，就能够找到出路。因此，在解决问题之前，我们需要对问题进行认真分析，找出问题的真正原因，以便能够有针对性地制定解决方案。
第四段：借助他人之力。
面对一些大的、复杂的问题时，单凭个人的力量可能难以解决。这时候，我们可以向同事、领导或者专业人士寻求帮助，借助他人之力来共同解决问题。同时，在解决问题的过程中，我们也需要与他人充分沟通，协调好各个方面的关系，确保问题得到完美解决。
第五段：总结。
总之，在工作中遇到问题时，我们要冷静面对，并持续寻求解决办法，找到问题的本源，借助他人之力，与他人充分沟通协调，以便问题能够得到圆满解决。同时，在解决问题的过程中所获得的经验和技能更是我们不可或缺的财富，帮助我们不断成长和进步。
工作问题心得体会篇十一
近日，中共中央办公厅发出《关于持续解决困扰基层的形式主义问题为决胜全面建成小康社会提供坚强作风保证的通知》(以下简称《通知》)，从八个方面全面检视、靶向治疗，为破除“形式主义”开出“良方”，让基层干部创业干事的手脚从形式主义的束缚中彻底解脱，可谓一部“基层减负”宝典。诚然，“基层减负”要为干部“瘦身”，更要让干部“瘦”之有“型”。
“基层减负”要塑造“理想信念型”干部，补足精神之“钙”，筑牢思想防线，让初心使命“扎根铸魂”。“理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。”习近平总书记的强调醍醐灌顶，为基层干部力戒“形式主义”指明方向。的确，理想信念是立命之“根”、精神之“钙”，根基不稳，地动山摇。切实为基层“减负”，要从源头入手，瞄准靶心、精准发力，紧盯形式主义官僚主义两大“病症”，正本清源、对症下药。精神之“钙”是铸就一切伟大成就的力量之源，因此力戒形式主义官僚主义当从精神源头入手，实实在在为基层干部实现思想“减负”“松绑”。但需要注意的是，为思想“减负瘦身”不是完全“脱脂”，而是在减去“负能量”与“压力”的同时，为干部的思想注入“红色基因”，补足精神之“钙”，防止“减负瘦身”走样变形。各级部门要引导基层干部持续筑牢克服形式主义官僚主义的思想政治根基，筑牢思想防线，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，树立正确政绩观。要将“理想信念”作为干部培养“必修课”，让初心使命“扎根铸魂”，引领基层干部打牢理想信念“地基”，为力戒形式主义注入“磐石之力”。
“基层减负”要塑造“恪尽职守型”干部，供足干事之“血”，锤炼优良作风，让求真务实“修身立基”。实事求是、务求实效是我们党作风建设的“活化石”，刻写着一代又一代共产党人高风亮节、艰苦奋斗的历史，珍藏着党弘扬优良传统和作风的奋进脚步。步履不停，脚步不止，《通知》的发布进一步为弘扬优良传统和作风输入“助力能量”，让基层干部的干事之血“燃烧”起来，从而“减”去不良作风带来的“赘肉”，激活求真务实“细胞”，打通“任督二脉”，活血化瘀，真正成为“恪尽职守型”干部。眼下，基层干部正面临疫情防控和脱贫攻坚的“双层夹击”，“处处留痕”“文山会海”的压力排山倒海而来，已经疏通的血液很有可能重新成为“堵点”。“打铁还需自身硬”，面对压力，不可隔靴搔痒、因噎废食，为了“减负”而“减责”。因此，各级部门要严格贯彻落实《通知》精神，始终突出问题导向，“精准画像”，直通“堵点”，着眼于整顿形式主义新要求，转变工作作风。要坚持实事求是的基本原则，指导干部把用心、务实、尽力的优良作风一以贯之坚持下去，有效防止用形式主义做法解决形式主义问题，把求真务实当作干部“减负”准则，做到真减负、减真负。
“基层减负”要塑造“实干有为型”干部，增足担当之“肌”，永葆奋斗底色，让过硬本领“强筋壮骨”。“事莫明于有效，论莫定于有证。”基层减负的最终目的是让基层干部创业干事的手脚从形式主义的束缚中彻底解脱，由此“点燃”干部热情，主动作为，努力成为服务人民的“实干家”。整顿形式主义并非一劳永逸、一蹴而就，需要一步一个脚印，持续为基层“减负”“松绑”。而且，整顿形式主义最终的成绩还需人民来“阅卷”。基层是最接近人民群众的地方，而基层干部的所作所为更是直接影响整顿形式主义的“成绩”。因此，为交出决战决胜的“满意答卷”，各级部门必须大力激发基层干部艰苦奋斗、攻坚克难的担当热情，完善干部担当作为的激励机制，既要“严管”也要“厚爱”，注重塑造啃得了“硬骨”、扛得起“大梁”的“实干有为型”干部，永葆干部奋斗底色，让过硬本领“强筋壮骨”。同时，要把“愿作为、能作为、善作为”的干部选拔出来，以“担当”作养料，为基层干部“增肌”，激活“神经末梢”，确保“减负瘦身”有效不反弹。
“九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”形式主义之弊非一日之寒，从根子上减轻基层负担也非一日之功。从源头上杜绝形式主义需要我们发扬“不驰于空想，不骛于虚声”的实干精神，把解决问题的每一步都走深、走实。惟其如此，才能精准打击、持续发力，彻底整顿形式主义官僚主义，切实为基层干部“减负瘦身”。新时代呼唤不负使命、只争朝夕的“实干家”，基层干部要秉持奋发图强、攻坚克难的向上姿态，为决战决胜贡献时代力量。
工作问题心得体会篇十二
问题整改工作是任何组织和个人发展中不可或缺的一环。在问题整改的过程中，我深刻体会到了问题的根源和整改的必要性。通过这次经历，我认识到问题整改是一项综合性的工作，需要有全面的思考和精细的执行。下面我将从问题识别、分析原因、制定方案、执行计划和总结五个方面，分享我在问题整改工作中的心得体会。
首先，问题的识别是问题整改工作的第一步。在日常工作中，我们经常遇到各种问题，有时候问题可能因为表象不明显或者隐蔽性强而没有引起足够的重视。因此，准确识别问题是解决问题的前提。在问题的识别中，我学会了倾听身边人的声音，尤其是关键岗位的员工，他们对工作细节了解更为深入，能够准确反映问题的真实情况。同时，我在识别问题时也注重广泛搜集信息，通过调研和分析数据，确保问题的判断是准确的。
其次，分析问题的原因是问题整改工作的核心。问题的产生往往有深层次的原因，只有找到根本的原因，才能有效地解决问题。在分析原因过程中，我遇到了许多挑战，比如因果关系的判断、数据分析等。我学会了追根溯源，通过不断追问“为什么”，深入挖掘问题的根源。同时，我也注重数据的分析，通过对数据的挖掘和细致的统计，找到问题的脉络和规律，为问题的解决提供科学依据。
制定方案是解决问题整改工作的重要环节。在制定方案阶段，我学会了坚持问题导向，以解决问题为目的，为全组织设计系统性和可行性的方案。在此过程中，我注意到自身的知识和经验有一定的局限性，需要多方面的参考和借鉴。因此，我积极与团队成员和相关部门沟通，汇集众人智慧，形成更加全面和具体的解决方案。
执行计划是问题整改工作的保障。制定好的方案如果无法有效执行，将徒有其表。因此，在问题整改中，我学会了编制详细的执行计划，并确保每个环节的落实。在执行计划中，我注重合理分工，明确责任，同时也注重监督和督促。我意识到，问题整改工作是一个复杂的过程，需要持续不断的跟踪和反馈，确保问题得到根本性的解决。
最后，总结是问题整改工作的必要环节，也是对整个工作的检验。在问题整改的总结中，我学会了及时总结经验教训，不断改进工作的方法和方式。在总结中，我注意到团队合作和沟通的重要性，明确问题整改的目标和计划，并及时提出改进建议。我相信，在不断总结和改进中，问题整改工作会越来越有效，为组织的发展贡献更多的力量。
综上所述，问题整改工作是一项需要全面思考和精细执行的工作。在问题识别、分析原因、制定方案、执行计划和总结五个方面，我通过自己的实践和探索，不断提高自己的问题整改能力。每一次的问题整改都是一次宝贵的经验积累，使我更加深刻地认识到问题整改的重要性和复杂性。希望通过这些经验和体会，能够更好地推动问题整改工作的开展，为组织的健康发展贡献力量。
工作问题心得体会篇十三
随着社会的不断进步，人们技术领域的不断开阔，科技便日益的进入到我们的生活中，变得不可或缺。工作和学习尤其在办公中，电脑更是不可或缺的工具，起着举足轻重的作用。从这次学习《用word解决教师工作中的问题》之后，我懂得了办公自动化给我们带来的好处。以前只是表面上的去了解它，现在学习了它就和一开始了解的程度又不一样。比如：word可以清晰的呈现出表格和图片更加直观地表达文章的思想和结构，并让文档的版面更加美观和大方。这样一来为我们省了不少的事和时间，得到的结果是又快、又准、有精确。这是我在学习中了解的一些。对于之前只是潜意识的了解，而现在我体会到了办公自动化给我们带来的高效、快捷和便利的好处。在今后的教学工作中，我会继续专研学习，不断提高自己的科技能力，让工作更加便利。
xx年8月，我参加了暑期信息技术培训，回顾一晃而过的几天，培训的时间很短，但对我来说受益匪浅，我以这次培训为契机，积极接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学研究的视野，充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。
通过学习、网上交流等环节，我感到长了许多见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容;教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生;再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了满堂灌的形式;教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了满堂问的形式。
我深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应该使学生在使用远教资源时能学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。能够在他人的帮助下使用通讯方式远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立学习，发展个人的爱好和兴趣。从而激发了学生探索求知的欲望，提高了学生的认识程度，学生可以触类旁通地知道很多知识，扩大知识面，使他们增长见识。
远教资源是学生萌发创新思维、创新精神，走向世界的窗口，我们将传统的课堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域，可利用网络信息丰富、传播及时、读取方便、交互强等特性，促进教育制度的革新，丰富教学形式，提高教育质量。
学习虽然已经结束，来自导师的谆谆教诲，来自同行们的倾情相助，汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路，将是永无止境。
为了提高自身的计算机管理业务素质，促进信息技术教学工作的顺利开展，我于2019年3月份在中小学继续教育网上选学了《计算机应用基础》的课程学习。这次培训非常适合我们农村中小学教师专业发展的需要、它给了我们一个掌握现代教育媒体技术的好机会。当前，计算机行业是个飞速发展的行业，日新月异，因此，不断加强理论学习，拓展知识领域，进行知识更新，是我们当前最为迫切的任务。由于我们农村教师长年工作在教学一线，工作任务繁重，没有时间外出参加培训活动，需要一种能够适合个人工作形式的培训方式，中欧项目为广大农村教师提供了这样一个场所，在这个场所里，教师可以借助配置的学习资源和自身的经验，开展有组织、以自学为主的培训，提高自己的教育教学能力。正是在这样的背景下上级部门组织了这一次学习。
1、计算机的基础;2、计算机的硬件安装与维护;3、系统软件的安装与维护;4、办公软件office、word、excel、powerpoint等常用的几种软件和应用技巧;5、网络的维护;6、卫星接收;7、光盘刻录。
虽然这次培训的时间很短，但对我来说受益匪浅，以这次培训为契机，积极接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学研究的视野，充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。主要有以下这几个方面的体会：
1、培训学习让我了解了计算机的硬件与系统软件的安装、维护知识。在学习这一部分内容时授课老师深入浅出，让我们自己积极动手操作，结合实践来提高自己的操作能力，使每个学员得到了一次锻炼的机会。
2、学习了常用的办公软件，主要有office、word、excel、powerpoint等，以及常用的几种软件的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法，相信这次学习，会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手。
3、在我们农村小学，大家对网络方面的知识较为贫乏，大多数人还从未接触过网络知识，还不能超前地认识到网络带来的好处。因此为了提高大家的认识，老师不仅采用实物演示的办法，而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的知识，介绍了一些平时我们很少用到的网络检测命令，对我今后维护学校自己的局域网络有很大的帮助。在整个学习过程中我始终认真学习，把知识及时作以整理和复习，以便提高自身的知识水平和教学能力，以适应信息时代对我们教育工作者的要求。
我们也渴望能够参加更多的这类培训活动，以便更好地为各位老师提供学习的机会，使我县的教育教学水平能更上一个台阶，由此教育教学法质量的提高，促进学生的全面发展和成长。
现阶段的五年制高职学生，都是90后，而计算机作为信息时代的主要载体和工具，正担负着越来越重要的作用，他们早在初中甚至小学阶段已经接触过。如今作为一门五年制高职的课程，计算机应用基础在各级各专业的开设成为必需，而且由于计算机教育贴近现实，有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、实效性;作为素质教育的一环,在素质教育中占据了极其重要的地位。如何上好计算机应用基础课?让每位同学通过这个课程的学习后，最起码能考取全国计算机等级考证的一级证?这是我们计算机基础教师要思考的。
以下是结合我的教学经验，在2019年--2019年第一学期的《计算机应用基础课程》的教学中的一点心得:。
1、为学生创设良好的学习情境。在计算机基础的教学中，学生的学习环境往往会不同程度地影响学生的学习态度、学习兴趣以及最终的学习效果。因此，在平时教学中，我力求为学生创设一个轻松愉快而又有助于学生理解、运用知识的学习情境。如:每次上课时，我首先会向学生展示案例的效果，将课前精心准备好的ppt文稿式样用计算机演示出来，告诉学生这就是他们将要学习的而且要求每人完成的，以增进学生一些感性上的认识，让他们有个准备。
2、设立互助小组，组织学生讨论:我们需要明确的是为什么要学习该课程呢?在当今这样一个信息飞速发展、迅速传递的信息时代，不掌握一定的信息技术，也就不能够抓住快速传递的信息的能力，势必会被时代所淘汰。因此每位学生无论是哪个专业都应该初步掌握使用计算机技术去获取信息、处理信息的能力。
3、激发学生的学习兴趣。学习兴趣，是学生学习和掌握知识的动力和源泉。在计算机应用基础的教学中充分激发学生学习知识的兴趣，是我们计算机教师在组织教学过程中首要的任务。而如何激发学生学习兴趣，关键在于让学生觉得他们所学的东西有用有价值，一方面要逐步满足学生的好奇心理，另一方面要让学生有更多尝试和实践的机会。我发现，一旦学生对学习内容感兴趣的话，他们就会锲而不舍地钻研下去，以致掌握熟练的操作技能。
实践证明，这种做法有助于增进学生之间的情感交流，培养学生合作学习的能力，激发学生学习的乐趣，这些作用往往是教师所无法取代的。
4、鼓励学生学以致用。结合实用需求,讲解课本外的计算机知识.比如:因为生活质量提高,好多家庭配有电脑,所以在介绍主机时,给学生讲解主机背段接口(如键盘,鼠标,usb等接口),并打开主机箱,让学生认识机箱内的硬件设备.讲到网络应用时,教学生下载手机铃声,图片等。因此，只要学生能把所掌握的知识加以运用，在运用中再学习、再发现，不断创新，就能不断发展。
我鼓励和支持学生利用计算机去做自己愿意做的事情，去完成其他学科的作业、做实验或进行辅助学习等等。此类做法，确实加深了学生对所学知识的理解，又充分发挥了他们自主创新的劳动和集体智慧的创造，有利于学生的发展。
5、让学生领会到这是一种美的教育。计算机应用基础的教学不仅仅要使得学生掌握知识技能，更重要的是让学生在学习过程中受到美的陶治，使他们认识到学习是一种享受，鼓励他们追求美、创造美，从而激发他们创作的热情，注意培养他们的艺术观点和美的鉴赏能力，以及他们想象的直觉能力的培养。只有这样，才能使他们的智力发展完善，成长为创造型人才。
在教学的过程中，我还要求学生编辑出版自己的小报刊以及广告设计策划等，引导学生在创作过程中欣赏美、鉴赏美，也享受由劳动而来的快乐和美的熏陶。
计算机应用基础的教学是艺术，艺术的发展是无止境的，它需要我们不断地去实践、探索、创新。
21世纪是高度信息化的社会，为适应市场经济的发展和教育改革顺利进行，培养实用人才已成为教育者所瞩目的问题。职业中学培养目标是培养熟练专业技术人员和为大学输送合格的新生，使其具有较好的基础知识和较强的实践技作为《计算机应用基础》这门基础课程，由于现在从小学开始已经让学生学习计算机基础方面的各种知识，而各学校对知识的教授也存在很大的不同，导致学生的基础参差不齐，这样就对计算机基础的教学带来了困难。在以往的教学过程中是以教师为中心，更多的只是注重教的过程，而忽略了学生学的过程，然而学生对学到的知识记不住，考试时往往成绩提高不上来，所以，本人将通过以下几个方面来探讨如何学好计算机应用基础这门课程。
一、课程结构及考试内容分析。
《计算机应用基础》一书涵盖了计算机多个方面知识，主要包括计算机基础知识及汉字输入法、windows操作系统及其应用、word文字编辑、excel电子表格、powerpoint电子演示文稿、internet的应用、foxbase数据库七部分内容，江西省近几年来三校生考试一直采用笔试方式，所以主要以理论为主，但是要让学生掌握理论知识，必须与实践相结合，这样学生对知识掌握就更牢固。在课堂教学中计算机基础知识和汉字输入法以知识型和技能型内容为主，剩余的六部分不仅涵盖大量的知识型内容，更重要的是操作型内容也主要集中在这部分，因此这部分的学习将是教师讲解的重中之重。既要牢记理论知识又要熟练掌握操作步骤。
二、采用的教学模式。
1、合理地安排课程设置比例。
计算机应用基础课程七个部分都是主要内容，中间五个部分都是理论性和实践性特别强的知识内容。在教学过程中，我们要注意讲解和实践的关系处理，既不能只讲解而不上机，这样忽略了学生的主体作用，学生会感到枯燥乏味，失去学习兴趣，学不到真正的操作技能。也不能只上机，不讲解，这样不能发挥教师的主导作用，学生各自为政，教学效果得不到保证;就我个人实践总结较适当的理论课与上机课的时间比例是1：1(有条件者可安排为1：2)。安排这样的比例，目的是让学生在实际操作中掌握知识，让理论与实践紧密联系起来。教师上的理论课一来可以为学生理清一些逻辑，讲述一些原理;二来可以总结学生在上机实践中遇到的一些问题和错误。同时上机课最好能连排，防止学生刚刚学会或还不会就下课的现象，让学生有充足的时间熟练操作。这样设置课程，效果很不错，学生的理论与技能水平都有了很大的提高。
2、提倡理论教学的精讲多练。
我们知道以前那种赶鸭子上架的满堂灌的教学方式早已成为教学改革的对象。尤其是对于实践性很强的计算机课而言更是如此。理论课并不代表一定要讲满一节课的理论知识。因为现在的计算机教材大都简明、通俗，而且还图文并茂，大部分学生都能看懂，教师在教学过程中起的是贯通、点拨的作用，所以我们提倡教师深入讲解一些难懂的、易错的地方以及一些有效的学习方法，更多时候是发挥学生的学习自主性和自学能力。计算机应用基础课程涵盖了多方面知识，书本上有些并没有体现出来，而书上写得很详细、易懂，我们可以一概略讲，留给学生课后去自学并上机实际操作。到课外找一些内容进行知识补充，在授课时不必要讲满一节课，总是留下一些时间回答学生在上机过程中遇到的问题。对于windows、word、excel、powerpoint、foxbase等操作型的内容，宜上机边讲边练，即教师在对某个知识点进行讲解、演示后，马上让学生动手进行一个与刚才授课内容有关的操作练习，这样，学生的思路始终跟着老师的授课内容，既可以吸引学生的注意力和调动学生的求知欲，而上机课只是在一些难懂的地方演示一遍给学生看，其他时间留给学生去摸索，这样的学习效果往往比学生从头到尾在教师安排、监视下学习好得多。
3、用个性化的作业、考试来考核学生对知识的掌握。
说到底计算机只是一个工具，所以检验学生学习的好坏不能仅凭一次书面或上机考试来判定。若是这样对学生而言是不公平的，同时容易造成学生的死记硬背，从而埋没学生的创造性和求知欲。上课时教师根据教学内容布置操作内容，上机时，让他们充分发挥想像力和创造力，考评时对学生进行现场评分，并把那些没在课堂上讲述的操作技巧作以附加，以激发学生的创造性。每上一章内容以试卷的方式至少考两次试，而且知识面要广，不能只停留在书本上，平时也要多出一些课后练习，让学生有事可做，在期中、期末考试中全面综合地考核学生的对知识掌握程度和能力水平，这样把作业与考试结合在一起，我发现让学生以这种方式学习具有显著的效果。
计算机教学是灵活多样的，教学方法也非常多，我们在实际教学中就应该把各种好的方法都应用起来，把计算机教学工作搞得更好。在课堂上要根据不同的教学内容来选择不同的教学方法激发学生学习的积极性。
1、用任务驱动式教学法。
任务驱动式教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学模式，教师通过巧妙地设计教学内容，将要讲授的知识和技能蕴涵在任务中，使学生通过完成具体任务达到掌握知识和技能的目的。学生完成任务的过程是一个不断提出问题、分析问题、解决问题的过程，从而真正掌握相关的知识与技能。教师在学生完成任务的过程中主要是起启发、引导和交流的作用。例如，在信息获取与发布powerpoint软件这一章内容时，将预先做好的一张生日贺卡演示给学生看，再围绕它讲解制作的步骤，然后要求学生给自己最喜欢的人制作贺卡，这样学生的积极性一下子就被调动起来，重点及难点问题迎刃而解。但在制作贺卡时，应结合教学模式，根据学生实际情况、教学思路进行教学设计。这样既使学生愿意学，又能活跃课堂气氛，提高教学质量。
2、用悬念教学法。
上课时，教师先提出一些与教学内容有关的实际问题，让学生想想如何解决。如在excel电子表格时，可问学生本次期中考试的成绩在电脑里处理，将各科成绩汇总，还要排名次呢，应该怎么办?然后引出用电子表格建立的方法，通过excel来完成这类任务，将轻松又准确。通过设置一些悬念，再让学生用计算机去解决，他们会觉得学习计算机确实有用，能够解决实际中的问题，从而也提高了学习的积极性。
3、用演示与实践教学法。
有条件的学校，硬件上应能保证教学的需要，多媒体教室、多媒体投影仪等是上好计算机课的硬件保证。在这些场所，教师可以很方便地应用演示法，使学生能看到教学内容，学生更容易接受。另外，计算机是实践性很强的学科，在操作时也要手把手教，力争每位学生都能掌握，要学好计算机必须有充足的上机实践的时间和机会，如果没有实践，所学的内容就容易忘记，就学不好计算机。如果没有实际操作，学好了也没有多大的用处。所以要更加注重学生的理论知识与实践技能。让他们每堂课有所学有所获。
当然，在教学过程中可以采用的教学方法还有引导式教学法、分层式教学法、范例教学法、辅助教学法、比喻教学法、发现教学法、循序渐进教学法、分组竞赛法等，这些教学方法可根据需要灵活应用，使学生在学习过程中能充分发挥自主学习的主动性和创造性。
总之，计算机应用基础课程的教学涉及到诸多方面的知识，需要我们不断地探索新的教学方法和教学模式，激发学生对学习该课程的兴趣，使学生不但掌握书本上的知识，而且熟练操作技能，为他们能到大学深造创造有利的条件，只有这样才能达到我们教学的真正目的。
工作问题心得体会篇十四
近日，中央办公厅印发了《关于持续解决困扰基层的形式主义问题为决胜全面建成小康社会提供坚强作风保证的通知》(以下简称《通知》)。习近平总书记强调，要坚决杜绝形形色色的形式主义官僚主义，持续为基层松绑减负，让干部有更多时间和精力抓落实。形式主义流弊已久，破除形式主义绝非一日之功。笔者认为要想清除形式主义之“根”为基层减负，我们就要采取有力措施叫停形式主义。
亮出问责“利剑”，精准整治形式之“根”。党中央确定为“基层减负年”，着力解决困扰基层的形式主义问题，让基层干部轻装上阵，已取得明显成效。但是现在在一些地方和单位形式主义还比较突出，比如在贯彻落实方面，有的领导干部对贯彻落实中央重大决策部署表态多调门高，但行动少落实差，虚多实少;在调查研究方面，有的单位搞形式、走过场;在工作实效方面，有的地方对工作不重实效重包装。作为纪检监察机关，就要亮出问责“利剑”，精准整治形式主义，严肃查处不敬畏不在乎、空泛表态、敷衍塞责、弄虚作假、阴奉阳违等问题，不断推动基层减负工作落细落实。
强化监督“探头”，坚决铲除“滋生土壤”。形式主义在很多领域存在，也有很多表现形式，它的主要特点是具有反复性、顽固性和两面性、复杂性。要铲除形式主义，我们就要把监督“探头”伸入到各部门各单位，伸入到基层群众。一方面是要畅通信访举报渠道，激发群众监督力量，通过健全来信、来访、来电、网络和微信平台信访受理体系，确保举报畅通;另一方面是纪委监委班子成员加强“蹲点”调研，深入基层监督检查。在发现“滋生新土壤”时，第一时间把“它”扼杀在摇篮中，让“形式主义”无生存之地。
发好警示之“声”，防止“回潮反弹”。习近平总书记指出：“基层的形式主义，根源不在一线，而是上行下效。”这就导致了基层干部处于“上面千把锤，下面一根钉”的工作状态，“工作忙、压力大、任务重、问责多”是不少基层干部工作的真实写照。为了防止形式主义“回潮反弹”，作为纪检监察机关，就要持续发好警示之“声”，定期通报曝光一批形式主义的典型案例，并督促各部门各单位积极开展警示教育活动，教育广大党员干部要从中提高政治站位，从突出问题中汲取教训，坚决防止和克服一切形式主义，切实为基层减负松绑，让基层干部有实实在在的减负获得感。
工作问题心得体会篇十五
在工作中，我们经常会遇到各种问题和困难，有些问题看似简单，但却影响着我们的工作效率和心情。通过对工作中遇到的问题的反思和总结，我们可以更好地理解和解决这些问题，提高自己在工作中的能力和水平。
在工作中，我们经常会遇到各种问题，比如团队沟通不畅、任务分配不合理、工作量过大、缺乏动力等等。这些问题可能看似微不足道，但却会在我们的工作中造成严重的影响，降低我们的工作效率和质量。
第三段：解决问题的思路。
解决问题的第一步是要认真思考，在分析问题的同时，要充分听取他人的意见和建议。接着，我们可以采用一些实用的方法来解决问题，比如建立有效的沟通机制、合理分配任务、提高工作效率等。如果遇到较为复杂的问题，我们可以寻求专业人士的帮助，共同解决问题。
第四段：解决问题带来的好处。
通过解决工作中的问题，我们可以提高自己的工作能力和水平，进一步提高工作效率和质量。此外，解决问题还可以增强团队凝聚力和协作能力，加强团队合作意识，进一步提高整个团队的绩效和质量。
第五段：总结。
在工作中，我们需要时刻关注存在的问题，积极寻找解决问题的方法和途径。通过解决问题，我们可以提高自己的工作能力和质量，同时也能够促进整个团队的进步和发展。因此，我们要时刻保持警觉，加强反思和总结，不断提高自己的工作能力和水平。
工作问题心得体会篇十六
近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于对第一批主题教育单位整改落实情况进行“回头看”的通知》，为确保整改落实取得成效进行部署安排。
习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调：“要力戒形式主义、官僚主义，教育引导党员干部树立正确政绩观，真抓实干、转变作风。主题教育本身要注重实际效果，解决实质问题。”随着主题教育深入推进，很多地区部门在改进作风、解决问题等方面采取了有效措施、取得了扎实成效。但是，也有个别单位、个人没有做到一以贯之，在整改落实上陷入了形式主义的“旋涡”，需要高度警惕、有效防范。
谨防“雷声大雨点小”式整改，坚决杜绝“面子工程”。主题教育要求把“改”字贯穿始终，而整改落实的关键在“实”。如果花了大量时间去开会部署、宣传发动，耗费大量精力去调查研究、征求意见，报纸上工作亮点频出，电视上说得头头是道，汇报时表态斩钉截铁，到最后落实却“高举轻落”“不疼不痒”，改不到自己痛处、改不进老百姓的心坎里，以至事倍功半、本末倒置，让主题教育的效果大打折扣不说，也反手打了自己的脸。整改落实扎不扎实、到不到位，看的不是“包装”“唱功”，而是“疗效”“实绩”。各地区各部门绝不能搞“面子工程”、做“表面文章”，要动真碰硬、真刀真枪地改到根上、改出成效。
谨防“滥竽充数”式整改，坚决杜绝“蒙混过关”。党的十八大以来，随着全面从严治党的不断深入和党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育及其常态化制度化等一系列党内教育的扎实开展，各级各部门作风明显好转、工作更加务实，广大党员干部思想深受洗礼、政治更加坚定。但也有少数部门、个人依然执迷不悟、我行我素，并把“滥竽充数”的行径延伸到此次主题教育中来，用“纸上整改”装样子，以“拿来主义”走过场，企图“蒙混过关”。而结果却是一叶障目不见泰山、绞尽脑汁却“竹篮打水一场空”，上演了一场“皇帝的新装”，贻笑大方。这一问题的存在，说到底还是“思想根子问题”没解决好，缺乏正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，没有做到真学真懂真信真行，还需要在学思践悟上下真功夫。
谨防“换汤不换药”式整改，坚决杜绝“原地踏步”。抓整改落实，就要把初心使命变成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，就要推动党的路线方针政策落地生根，就要推动解决人民群众反映强烈的突出问题，就要不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。整改落实最忌讳打官腔、耍滑头，如果动“文字游戏”的歪脑筋，搞“换汤不换药”式的应付作业，结果只会是原地踏步、不进反退，也就难以破除障碍、推动发展，更难以让人民群众满意。“一语不能践，万卷徒空虚。”国家机关、人民公仆，决不能开“空头支票”，更不能有搞“假把式”的错误示范，必须要言而有信、言出必行、行而有效。
工作问题心得体会篇十七
稻花香里说“三农”
八月是传统丰收的季节，也是地里农民朋友最为忙碌的季节。稻田边伫立众多群众，带着期盼的眼神望向收割机希望一年的辛苦能够好收成。使用传统手工收割的农民朋友，手臂的一挥一甩间金黄的稻粒收集起来，虽脸上挂满了汗珠但掩盖不了的是丰收的喜悦。除作物的丰收，生活环境的改变也让农民朋友欣喜不已。随着脱贫攻坚的各项工作不断向前推进，乡村的路变得更宽更平，村里的走道变得更敞更亮，孩子们的学习环境变得更好更舒适，群众的腰包变得更鼓、心里更温暖。这都是来自幸福的收获，都是满满的获得感。
习近平总书记说中国要强，农业必须强;中国要美，农村必须美;中国要富，农民必须富。农业基础稳固，农村和谐稳定，农民安居乐业，整个大局就有保障，各项工作都会比较主动。作为基层干部，一定要把三农问题作为工作的重中之重，依托扶贫攻坚这一伟大工程把三农工作推上更高台阶。
推进三农工作，基层干部要懂农业，让稻花香更醇厚。老一辈的党员干部对农业不陌生。但现在我们的干部特别是年轻干部中，最缺乏的就是农业相关知识，只有对农业相关知识学懂学透，工作才能找准方向，才能与农民朋友更好地交流，才能更好地施政于民。只有党员干部懂农业才能更好带领农民朋友发展产业，更好地实现乡村振兴。在懂农业的基层上要以实施乡村振兴战略为总抓手，坚持质量兴农、绿色兴农、效益优先，加快转变农业生产方式，加快农业农村现代化步伐，朝着决胜全面建成小康社会的目标继续前进。
推动三农工作，基层干部要懂农村，让稻花香更浓郁。中国目前的城镇化率达到58.52%，还有接近一半是农村，农村工作涉及方方面面，不懂农村，基层工作可谓是寸步难行。当下农村飞速发展要求我们党员干部要勤于思考，认真研究新时期农村的新变化、新特点，在实践过程中不断探索创新农村工作的新机制、新方法，切实增强农村工作的针对性和实效性。同时要加强理论学习、系统深入学习习近平总书记关于农村工作的重要讲话和中央农村工作会议精神，要以过硬的政治素质开展农村工作。除此以外要多深入农村，多看多学多调研，要摸清楚辖区内的农村实际情况，以求真务实的工作态度迎接乡村振兴工作中的各项挑战。
推动三农工作，基层干部要懂农民，让稻花香更芬芳。中国有9亿农民，以全世界7%的土地养活了20%的世界人口，创造了世界奇迹。作为基层党员干部我们要认识到农民朋友的伟大。农村的基层工作是直接与群众打交道，工作对象具体，接触问题直接，在工作中也许因为文化水平的差异会产生一定的“代沟”，在遇到一些需要现场解决的实际性问题时，可能会觉得难度系数很大。但越是这样就我们就越需要懂农民，这不仅是工作的需要也是党员干部的责任义务所在。在实际工作中要学会俯下身来、沉下心来跟农民朋友交流，要说实话，实实在在为群众办好事服好务。同时要多关心农民朋友，切切实实为他们解决困难。只有了解农村农业的主人工才能更好地开展工作更好地助力脱贫攻坚。
