心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
加法心得体会篇一
第一段：引言（200字）。
在我们生活中，加法是一个常见的数学运算。虽然加法看似简单，但在实际运用中，我们可能会遇到各种各样的问题。通过学习和实践，我逐渐领悟到了一些有关加法的心得和体会。在本文中，我将分享这些体会，希望对读者有所启发。
第二段：坚定信心，掌握基本技巧（200字）。
学习加法的第一步是要有坚定的信心。在开始阶段，我们可能会遇到一些困难，感觉加法计算千变万化。然而，只要坚持下去，通过不断的练习和探索，我们就能够掌握加法的基本技巧。从了解数字的概念和排列顺序，到掌握进位和借位的方法，这些基本技巧是加法运算的基础，对于我们后续的学习至关重要。
第三段：灵活运用，培养思维能力（200字）。
一旦我们掌握了基本的加法技巧，就可以开始灵活运用它们。在实际问题中，我们经常需要进行加法运算，例如算账、计算时间等。通过运用加法，我们可以培养自己的思维能力。从简单的一位数加法到多位数的加法，我们能够通过加法运算培养我们的逻辑思维和计算能力。同时，通过进行一些挑战性的加法题目，我们能够提高解决问题的能力和灵活性。
第四段：解决实际问题，培养合作精神（200字）。
加法不仅仅是一个理论概念和数学运算，它也能帮助我们解决实际问题。在解决实际问题时，我们需要将抽象的概念与具体的情境相结合。通过运用加法解决问题，我们能够培养解决问题和合作的能力。在团队合作中，我们可以通过加法进行分工和合并，提高工作效率。通过加法的运用，我们能够培养我们的合作精神和团队意识。
第五段：超越加法，培养创新思维（200字）。
通过学习和实践加法，我们能够培养创新思维。加法是数学中最基础的运算，通过深入理解加法的概念和性质，我们可以为数学的学习打下坚实的基础。在进行加法运算的过程中，我们可以思考是否有更加高效的方法来解决问题，培养创新思维。同时，我们还可以将加法与其他运算相结合，例如乘法、除法等，从而拓展我们的数学思维。
总结（100字）。
通过加法的学习和实践，我们能够掌握基本的技巧，培养思维能力和合作精神，促进解决实际问题和培养创新思维。加法不仅仅是一个简单的数学运算，它还能够影响我们的思考方式和学习能力。希望通过不断学习和运用加法，我们都能够成为解决问题、合作和创新的能手。
加法心得体会篇二
算盘加法是我们在数学学习的初级阶段接触到的计算方法，它通过算盘上的珠子的上下移动来完成加法运算。在过去的学习中，我深刻认识到算盘加法的重要性，它不仅培养了我们的逻辑思维和计算能力，而且在我们日常生活中也能起到一定的帮助。下面我将从认识算盘加法的意义，体会算盘加法的优势和习得算盘加法的方法三个方面，阐述我对算盘加法的心得体会。
首先，认识算盘加法的意义。算盘加法是我们学习数学的第一步，它打开了我们接触数学世界的大门。通过算盘加法，我们可以培养自己的逻辑思维能力，学会观察问题和发现问题中的规律。同时，算盘还能够锻炼我们的计算能力，提升我们的算术运算速度。此外，算盘加法也是一种神奇的计算工具，能够培养我们的观察力和注意力，并将这些能力应用到我们的日常生活中。
其次，体会算盘加法的优势。与传统的纸和笔计算相比，算盘加法不仅能够提高计算速度，还能够减少计算错误的概率。在传统的纸和笔计算中，我们往往需要反复地计算和核对，而且容易出现疏漏和计算错误。而通过算盘加法，我们可以通过珠子上下移动的方式，准确地进行计算。同时，算盘加法还能够帮助我们培养观察问题和解决问题的能力，提高我们的数学思维。
最后，习得算盘加法的方法。习得算盘加法首先需要了解算盘的结构和使用方法。算盘通常由一根横梁和数列排列规则的珠子组成。在进行加法运算时，我们需要首先将加数放在算盘的某一侧，然后依次将被加数和进位数放入算盘的其他位置。接下来，我们需要通过将珠子上下移动来完成加法运算。在进行加法运算时，我们需要根据进位规则和各数位上的珠子取值来判断是否需要进位，并进行相应的操作。通过不断地练习，熟练掌握算盘加法的各种运算规则和技巧，我们可以提高自己的计算速度和准确性。
总之，算盘加法是我们数学学习的基础，它培养了我们的逻辑思维和计算能力，并在我们的日常生活中发挥着积极的作用。通过认识算盘加法的意义，体会算盘加法的优势以及习得算盘加法的方法，我对算盘加法有了更深入的了解和体会。在今后的学习中，我将继续坚持习得算盘加法，并运用它的优势来提高自己的数学能力和解决实际生活中的问题。同时，我也希望更多的人能够重视算盘加法的学习和应用，从而更好地发展自己的数学思维和计算能力。
加法心得体会篇三
二零xx年十二月十五日，我们少儿部零八级前四各班和后八个班中的四个班一起去新乡市中级人民法院旁听一起故意杀人案。被告是一位七十多岁的老人，起诉一方是被他杀害的家人一方。正式开始大概在九点多开始。我大概注意了一下程序,这次的审理也是按照庭审准备、宣布开庭、法庭调查、法庭辩论和法庭调解等程序来展开的。
事情的起因是因为两家人在收粮食是因为挖沟造成的，其实也是一点小事。不过双方处理这件事的方法和处事的态度都不是特别的好还有村委会的调节失败都在一定程度上加重了惨剧的发生，案件的高潮是发生在晚上，那位老人的一时冲动造成了这起案件，所以说冲动是魔鬼。
旁听完这些案件，我的心情久久难以平静。因为一点事情而大打出手，值不值，事情发生时我们应该做下来静静的想一想，也许一些事情就不会发生。人们还是必须懂得用理智来调节自我，尤其要压抑和克制自己潜意识中的冲动。一失足成千古恨，这句话说的非常对，那位老人就是一个鲜活的例子。作为中学生的我们更应该吸取教训，完善自己。
退一步往往海阔天空。
加法心得体会篇四
盼望着、盼望着……经过一个暑期的漫长等待与企盼，2019年xx市法治课教师培训活动终于来了。
2019年10月9日上午11：00左右，来自xx市各个区、各中小学校共80名教师带着简单的行囊、风尘仆仆地齐聚xx火车站，乘坐4个半小时的高铁、转乘1个小时的大巴来到憧憬已久的广州番禺，入住集食宿和培训为一体的银座酒店，开启为期一周的法治课教师培训。
还逐一为我们解读了《学生伤害事故处理办法》中的相关条款，同时列举了一些学校伤害事故的真实案例和处理办法，为学校今后处理类似事件提供了参考，很受启发。
要有敏锐的眼光和嗅觉，顺应时代潮流、善于找准问题，对读者有所启迪；
看问题要有多个视角，敢于挑战权威；
作为学校领导，要善于引领师生在体验当下的进步中追求幸福。郑希付教授则用旁征博引、深入浅出、诙谐幽默的方式给我们做了一场有关《教师压力与情绪管理》的讲座，对改变我们的认知方式、提升幸福指数有帮助、也让我想到未来该如何构建良好师生关系、家庭关系和人际关系，做幸福优雅的教师。
总之，这次培训，承办方深圳弘博教育学院安排周密、考虑周全，主讲老师经验丰富、分析透彻，参会教师认真聆听、积极交流。很有收获。相信全体参训老师一定会认真在未来的工作中学以致用，并发挥示范引领作用，为我市法治建设工作贡献自己的力量。
加法心得体会篇五
全面推进依法治国，前进方向要坚定正确，政治保障要坚强有力，就必须坚持党的领导。中国特色社会主义的最大特色、最本质特征就是党的领导，这是历史和人民的选择。中华民族的独立和解放，是在党领导下取得的;解决13亿人民温饱问题和初步建成小康社会，也是在党领导下实现的。中华民族走向繁荣、富强和文明，必须有一个坚强的领导核心，这个核心无可替代，就是执政的中国共产党。
世界上哪个国家是在群龙无首、四分五裂中实现法治、实现现代化的?何况中国的依法治国，要“治”的“国”，是世界上人口最多的发展中大国;是创造了连续36年快速发展奇迹的大国;是从来没有像现在这样接近实现中华民族伟大复兴中国梦目标的大国。但正因为目标越来越近，往前走的每一步都是惊险的一跳，都是从量变到质变的巨大飞跃，都充满了机遇、希望、挑战和变数，都需要自上而下坚强统一领导，统一意志，坚决果断，众志成城。中国为什么能?中国共产党为什么能?国内外不少人都在思考这个问题。国外有人说，这些年的“中国奇迹”“中国故事”，盖源自中国特有的“四个有”——有力政党，有为政府，有效市场，有益文化。我们自己也说，全面深化改革、全面推进依法治国，都要唱好“定军山”，力争一举成功，最好少唱“斩马谡”。虽然当斩也必须斩，但前有“失”(失街亭)，后有“空”(空城计)，才不得不“斩”。要不“失”不“空”，党的领导就是“定军山”，必须坚定不移，稳如泰山。
有人故意把党和法对立起来，宣扬“党、法不能两立”，诘问“党大还是法大”?这是别有用心者的迷魂枪、伪命题，其目的是企图从“法治”问题上打开缺口，蛊惑群众、搞乱人心，进而否定党的领导和社会主义制度，把中国引向邪路。值得警惕的是，在西方和国内一些人鼓噪下，我们也有人在随着魔笛起舞。为此，必须理直气壮、大张旗鼓地讲坚持党的领导。理直气壮，是因为讲的就是真理，不要让那些试图模糊甚至否定这一真理的人浑水摸鱼、扰乱视听。大张旗鼓，就是要不断、清晰地发出“中国要搞的法治是什么样的法治”的强烈信号。党的领导和社会主义法治在本质上是一致的，这个木鱼就是要天天敲。宪法确立党的执政地位，赋予党治国理政的责任和使命。党章规定党必须在宪法和法律的范围内活动，以执政党纲领保证宪法和法律的实施。党把自己的主张通过法定程序转化为国家意志，成为全国人民共同遵守的法律，引领社会主义法治建设。
在依法治国中坚持党的领导，就更要厉行从严治党。党的奋斗目标越宏伟、面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨，就越要严当头、从严治党。人无远虑，必有近忧。我们必须清醒地看到，党面对四大考验：长期执政的考验，改革开放的考验，市场经济的考验，外部环境的考验。党面临四大危险：精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险。居安思危，精神上要“补钙”，不断坚定党的理想、信念，强化党的宗旨意识。能力上要提高，不断推进国家治理体系和治理能力现代化。脱离群众的“四风”要坚决整治，作风建设要抓常、抓细、抓长。惩治腐败不手软，持续保持高压态势，老虎、苍蝇一起打，除恶务尽，凡腐必反。
加法心得体会篇六
随着学习的深入，我们逐渐接触到更加复杂的数学问题，而加法表就是我们学习数学的基础之一。通过做加法表，我们不仅能够提高计算能力，还能培养逻辑思维和数学思维。在这段时间的学习中，我深感对加法表的重要性，并从中获得了很多心得体会。
首先，在做加法表的过程中，我们需要掌握基本的加法运算。加法是数学中最基础的运算之一，我们需要熟练掌握各个数字之间的相互关系。通过不断地做加法表，我们可以学会各个数字之间的相加规律，提高对数字的敏感度。同时，加法表的反复练习也能够加深对数学知识的理解和记忆。
其次，在做加法表的过程中，我们需要培养逻辑思维能力。加法表不仅是简单的数字相加，还需要运用逻辑关系进行推理和判断。例如，在填写加法表时，我们需要考虑前一个数和后一个数的关系，并根据已知的条件进行推算填写。通过这样的练习，我们可以培养出较强的逻辑思维能力，提高思维的敏捷性和灵活度。
再次，做加法表有助于培养良好的数学思维方式。在填写加法表时，我们需要不断地分析和思考数学问题，找出其中的规律和特点。通过这样的训练，我们可以培养出主动思考的习惯，改变被动接受知识的局面。此外，加法表的练习也能够激发我们对数学问题的兴趣，提高学习数学的主动性和积极性。
最后，做加法表还可以提高我们的计算能力和专注力。在填写加法表时，我们需要快速而准确地计算出结果，并填写在正确的位置。这要求我们具备较快的计算速度和较高的准确性。通过不断地做加法表，我们可以培养出较强的计算能力和专注力，提高学习效率和解决问题的能力。
总之，做加法表不仅是数学学习的基础，更是培养学生综合素质的有效途径之一。通过反复练习，我们可以提高计算能力，培养逻辑思维和数学思维，并培养出良好的学习习惯和解决问题的能力。因此，我们应该重视加法表的学习，将其作为数学学习的重要组成部分。只有通过不断地练习和实践，我们才能够真正掌握加法运算的技巧和方法，提高数学素养。
加法心得体会篇七
0月22日,星期一,天气晴.在这秋光明媚的日子里,我们一行七人驱车来到了北京市朝阳区法院,进行旁听庭审的模拟法庭实践课.经过例行的安监,我们来到了法院的四层.面对着一个又一个的法庭,我们有点晕,怎么听啊?也算是运气不错,再辗转到了六层后,正好有一个法庭在准备开庭.经过和书记员的简单沟通,我们上交了身份证,坐在了法庭的旁听席等待开庭.
这次审理的是一个合同纠纷案件,已经开过两次庭,持续了四个多月,这是第三次,所以案情我们掌握的不是太清楚.大概是说原告借给被告一百万元,被告无力偿还,但被告认为这一百万是原被告双方合作开发项目原告所投入的资金,于是双方产生纠纷.再加上双方之间还有很多其他法律关系,案情十分复杂,所以无法掌握到全貌.
一开始,法官并不在场,由书记员组织双方补充提交及交换证据,并指出不认可的对方证据.这个过程持续了约十五分钟左右.然后从审判席侧门上来了一个法官,和书记员进行了简单的交流后,开始对双方提交的证据进行了提问,内容包括“为什么提出了几个新证据?想证明什么?”等等,还对一些事实情况询问了双方.这个过程持续了约十五分钟.然后又从侧门上来了两个法官.这两位法官对于我们的到来显然有些惊讶,还向主审法官询问了一下.三位法官都落座后,主审法官简短的宣布了由简易程序转为普通程序、由_x组成合议庭、告知诉讼权利等事项,现在开庭.同时还告诉书记员把刚才他和原被告双方说的话记录为???(没听清).正式开庭后,进入法庭调查阶段,审判长组织双方对于新提交的证据以及前两次庭审有异议的证据进行质证.双方律师唇枪舌战,展开了激烈的辩论,其中原告当事人一度情绪有些失控,欲与被告律师争吵,幸亏原告律师及时制止才作罢.然后进入法庭辩论阶段.这一段比较平淡,感觉被告理亏的很明显,没有什么精彩之处.最后就是询问双方是否坚持诉讼请求和辩护意见,庭审就结束了,我们这次的实践活动也就完成了.
流水账记完了,该写点干货了.
在这次旁听庭审中,我感受到了以下几个问题:。
的主持下进行.而由书记员主持证据交换显然是不符合规定的.
2.审判过程多次被案外事件打断.庭审中有几次被敲门打断,大多是因为其他案件的当事人来送他们的文件、证据和案卷材料等.
3.法庭纪律没有得到很好的贯彻.《中华人民共和国人民法院法庭规则》第九条规定,旁听人员不得录音、录像和摄影.我们同学中有一位使用电子设备进行了录音.貌似还有个规定说旁听人员在庭审过程中不得记录,但我们所有同学都进行了记录.
4.两名代理审判员形同虚设.两名代理审判员不仅来的很晚,而且在庭审过程中未发表任何意见,感觉是为了凑数而来.因为审理期限超过了简易程序规定的三个月,所以要转为普通程序,必须组成合议庭,所以随便拉了两个代理审判员来凑数.这样就直接把设置合议庭的目的给规避掉了.
5.庭审过程不甚严肃.庭审的过程中,审判长接电话一次;被告律师发短信一次,还让法官“稍等”.这实在令法庭在我心中的威严形象受到了损害.
通过这次庭审活动,我有以下几点收获:。
1.陈述事实、发表质证意见要简明扼要,突出重点.庭审过程中,原告当事人发表过几次意见.也许是未经受过专业训练的缘故,讲的比较罗嗦,搞的审判长有些不耐烦,甚至说出“不就是怎样怎样??”这样的句式来进行总结.这样的陈述,即便是你占理,如果未能让法官清晰明确的了解案件的情况,那和没说没啥区别.万一遇到不愿总结的,听不明白就当作没听的法官,那可就完蛋了.
2.对于证据一定要非常熟悉,对证据的选择要非常谨慎.在质证阶段,原告律师抓住了被告方提供的证据中的一个漏洞,事实上使被告产生了自认的效果.而被告律师显然对此准备不足,支支吾吾,最后只能以“要与当事人核对”为由搪塞过去.但这也引起了审判长的极大反感,认为被告律师是在拖延诉讼时间.
3.法庭的辩论并不像辩论赛的辩论那么紧凑,应该要想清楚再说.对方发表意见后,法官让你发表意见,这时并不像辩论赛一样,就必须立马站起来回话,而是可以查阅一下案卷和证据,并且和另一位律师商量商量,再发表意见.虽然不假思索脱口而出给人的感觉更显得理直气壮一些,但如果说错给对方留下把柄那可就得不偿失了.
总的来说这次旁听庭审的经历还是很不错的,很愉快也很有收获.也确实是运气好,听说其他组的同学还有开庭没多会双方就和解了的,搞的程序都没进行完,都没法写感想.
加法心得体会篇八
近年来，凑数补数加法作为一种数学教育的新方法逐渐走进了大家的视野。相比传统的算术计算方法，凑数补数加法在培养孩子们的逻辑思维能力以及数学解决问题的能力方面起到了积极的促进作用。我在教学中也亲身体会到了这种方法的好处，并从中得到了一些心得体会。
第一，凑数补数加法培养了孩子的观察力和注意力。准确而迅速地凑出一个离被加数最近的数，再通过补数的方式进行加法运算，不仅需要孩子们灵活的思维，更要求他们对数学题目进行细致的观察。只有在准确观察的基础上，才能迅速找到最佳的补数，从而提升计算速度和准确性。而这种观察力和注意力的培养，不仅在解决数学问题时有所帮助，同样也能对孩子的生活和学习中起到积极的促进作用。
第二，凑数补数加法锻炼了孩子的逻辑思维能力。凑数补数加法要求孩子们灵活运用数学的推理和演绎，通过观察和推理的过程来确定凑数和补数的关系。这个过程需要他们将问题进行归类、分析和推导，从而培养他们解决问题的能力。同时，凑数补数加法也能够提升孩子的抽象思维能力，使他们能够更加深入地理解和运用数学知识。
第三，凑数补数加法激发了孩子对数学的兴趣。相比传统的算术计算方法，凑数补数加法可以帮助孩子们更好地理解和掌握数学的本质。通过运用凑数和补数的方式进行运算，他们能够在实践中感受到数学的魅力。这种游戏化的学习方式让孩子们在轻松愉悦的环境下学习数学，从而激发他们对数学的兴趣，提高他们的学习积极性。
第四，凑数补数加法增强了孩子们的数学自信心。通过不断地运用凑数补数加法解决问题，孩子们可以得到反复的正面反馈。他们可以看到自己的成绩得到了提高，也可以感受到对数学问题的解决能力的增强。这种正面的反馈可以帮助他们建立起对自己数学能力的自信心，并进一步激发他们学习数学的热情。
第五，凑数补数加法培养了孩子们的合作意识和团队精神。在凑数补数加法的过程中，孩子们可以互相交流和协作，共同寻找最佳的解决办法。通过和同学们一起讨论和解决问题，他们可以相互启发和帮助，从而培养合作意识和团队精神。这种积极的合作氛围不仅可以促进他们在数学上的学习和成长，也对他们今后的学习和工作中有着积极的影响。
总而言之，凑数补数加法作为一种新的数学教育方法，不仅提升了孩子们的观察力和注意力，锻炼了逻辑思维能力，同时也激发了他们对数学的兴趣，增强了数学自信心，并培养了合作意识和团队精神。相信随着凑数补数加法的不断推广，我们的孩子们能够在数学学习的道路上越走越远，取得更大的进步。
加法心得体会篇九
很荣幸我能参加这次学校举办的法制夏令营，这一次两天的活动，让我感触良多。第一次前往律师事务所，感受到律师们的工作环境，看到他们桌上堆放着满满的文件，有幸倾听几位大律师对律师职业的讲解，对从事这份职业的感想，我深深记得那句“苦，但是快乐着”。因为我很喜欢看港剧里面的一些律师，在我看来律师是一个强思维了，能发现一些细节，生活有条理的职业，但其实律师是压力超大，十分繁忙，凌晨两三点还在工作的职业，或许颠覆了一些对律师职业美好的向往，但是对律师职业满满的向往和热情，还是让我希望在未来能够一试。
这次更惊喜的是能到金山法院听两场庭审，坐在旁听席，第一次亲临现场，激动兴奋，一开庭，整个房间鸦雀无声，我认真的听着，这个感觉和看电视真的很不一样，十分刺激，闭庭后能够坐上律师，审判长等这些位置感受一下，真的很想不到我能够坐上这些位子，我希望未来能够以另一种身份，坐上这些位置，我想又会有另一番感受吧。
这次法制夏令营最后的活动就是辩论赛，第一次参加辩论赛，我记得刚开头自我介绍，我紧张的不停发抖。我仔细倾听着对方说的话，寻找着他们的错漏点。这场辩论最刺激的那肯定是自由攻辩，一正一反努力解释与提问，火药味十足，你来我往，互不相让。虽然最后我们组输了，但是这一次的体验让我一下子发现听起来简单的比赛，你需要广大的知识面，一流的口才，强大的记忆力，还有要十分严谨，查找出对方的错漏。
两天的体验，受益良多，这样的活动还希望学校能够多多举行，让我们更加了解自己喜欢的职业是什么样的，让自己知道自己还差很远，还需更多的努力。我相信有了这一次的经验，以后的我们会更加努力，有更好更多的收获。
加法心得体会篇十
随着学习的进展，我们逐渐接触到了凑数补数加法这一概念。这种加法方法可以帮助我们快速计算两个数的和，减少了繁琐的列竖式计算。在通过课堂学习和实际操作中，我深刻体会到了凑数补数加法的优势和应用价值。在这里，我想分享一下我的心得体会。
首先，凑数补数加法的优势在于减少了重复计算。在日常生活和工作中，我们经常需要进行大量的加法计算。在没有凑数补数加法方法的时候，我们只能每一位都分别进行计算，这样会导致很多相同的位数计算多次。而采用凑数补数加法方法，我们可以将需要计算的两个数最高位的进位部分先进行计算，这样可以避免重复计算，并提高计算效率。
其次，凑数补数加法能够培养我们的观察力和思维能力。在进行凑数补数加法的过程中，我们需要观察两个数的位数差异，并找出合适的补数进行变换。这需要我们灵活运用数学知识，提高我们的观察力和思维能力。通过实践操作，我发现自己的观察力和思维能力得到了很好的锻炼，并在其他数学问题解决中也获益匪浅。
其三，凑数补数加法能够帮助我们培养良好的计算习惯。在进行凑数补数加法时，我们需要将数按位对齐，确定位数后进行运算。这种按位对齐的操作要求我们细心和耐心，帮助我们培养良好的计算习惯。在我个人的实践中，我发现通过凑数补数加法，我对数的结构和位数变换有了更好的理解，能够更加规范和准确地进行计算。
其四，凑数补数加法可以在实际生活中应用。凑数补数加法不仅仅是一种数学运算方法，它还具有广泛的应用场景。在某些实际问题中，我们常常需要进行快速的加法计算，如计算购物总额、分摊费用等。采用凑数补数加法方法，我们可以快速而准确地计算出需要的结果，帮助我们更好地解决实际问题。
在实际的应用中，我发现凑数补数加法不仅可以提高计算效率，还能够帮助我们更好地理解数学知识。通过数学运算的实践，我渐渐地领悟到凑数补数加法的原理和技巧，感受到数学知识的美妙之处。在以后的学习和应用中，我将继续运用凑数补数加法方法，深化对数的认识，并将这一方法应用于其他相关数学问题的解决中。
总之，凑数补数加法是一种高效的数学运算方法，具有较强的应用价值。通过凑数补数加法，我们不仅可以减少重复计算，培养观察力和思维能力，还能够帮助我们培养良好的计算习惯。我相信，在今后的学习和工作中，凑数补数加法将会发挥更大的作用，并给我们带来更多的收获和启示。
加法心得体会篇十一
为加强政府系统党员干部的党纪政纪和法纪教育，进一步提高党员干部廉洁自律和拒腐防变的能力，11月9日上午，x政府机关组织党员干部在x中级法院旁听了_x职务犯罪案件庭审，这对机关干部产生的思想触动是深刻的，启示是有益的，“前车之覆，后车之鉴”此案例为党员干部提供了一面明断得失的镜子。
x是从基层一步步走上领导岗位的，作为一名领导干部，曾做过一些有益的工作，并在多个岗位上取得了一定的成绩，他的工作作风、领导水平和协调能力、曾是领导和同志们肯定和认可的。从庭审中了解到，他是随着权力和地位的改变，逐渐放松了自身廉洁自律和接受监督的要求，发展到利用职务之便，为自己和亲属谋取私利，从而走向违法违纪之路。通过这个案例，一是深为x因私欲膨胀断送了自身大好的前途和人生而惋惜，二是我个人也从中受到了深刻的教育和警示。体会如下：
一、要注重主观世界的改造。
“物必自腐而生虫”。党的宗旨是为人民服务，党员干部的工作是为人民谋利益，能不能正确对待名、权、位，是对每个党员干部十分现实的考验。担任什么职务、从事什么工作、取决于组织的培养和使用，加之自己的努力和机遇。而做什么人、走什么路，是自己可以选择的。一个人来到这个世界上，本应“来去无牵挂”，名位钱财是生不带来、死不带走的东西，如过于看重了就成了负担，自己很累，家人担心，别人看着也不顺。党员干部违法违纪，其主要原因就是背弃了正确的理想和信念，放松了学习，忽视了主观世界的自我改造。理论上的糊涂就会导致政治上的动摇，政治上的动摇就会失去正确的发展方向，失去健康向上的工作和生活态度，就会被各种诱惑所俘虏。
二、要注重严格自律和自觉接受各种监督。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。一个人面对各种诱惑，最大的敌人是自己。中央要求党员干部要严格自律，自觉接受他律。所谓自律，就是欲望上自制，人格上自尊，法规上自重，顺境中自励，逆境中自强，得失上自省，经得住考验，迈得过关口。所谓他律，就是自觉接受组织和纪律的监督，保持清醒的头脑，战胜各种欲望。实践已反复证明，忽视自律、拒绝他律，权力失去监督必然导致腐败。思想认识是前提，自律是内因，监督是途径，制度是保证。自律与他律的有效结合，是保障党员干部不犯错误和少犯错误的关键所在。作为党员干部，要始终把自己置于党组织和人民群众的监督之下，不断加强党性锻炼和党性修养，严把工作、生活、社交圈中的各个关口，做到诱惑面前不昏头，不正当利益面前不伸手。
三、要注重树立清正廉明的良好形象。
中央强调反腐倡廉，就是要求每个党员干部更加牢固地树立思想道德防线和党纪国法防线，坚持发扬艰苦奋斗的优良作风，执行好各项廉洁自律的规定，经得起权力、金钱、美色的诱惑，做到不正之风不染，不义之财不收，不法之事不做，远离灯红酒绿，远离低级趣味，管好家人部属。工作上勤政廉政，收住心，管住口，管住腿，拿好笔，在广大干部群众中树立清正廉明的良好形象。
用反面典型警示自己，其目的就是让人不重蹈覆辙。当前，我们正处在大变革、大调整、大发展的时代，科技进步日新月异，知识更新日益加快，新情况、新问题不断出现，对党员干部的知识水平、理论修养和工作能力以及抵御各种诱惑的意识都提出了新的更高的要求。面对世情、国情和x情的深刻变化，作为政府工作人员，我们更应加强学习，不断提高自己的知识积累，不断优化自己的知识结构。同时，坚定理想和信念，不断改造自己的主观世界，树立正确的人生观和价值观、地位观、权力观，筑牢思想上的防线，才能立于不败之地。
警示教育带给我们的思考是沉重的，留给我们的教训也是极深刻的。在新的历史条件下，每个党员干部将面临的各种诱惑和考验还很多，因此，我们一定要经常打扫头脑中的灰尘，做到自律自省，警钟长鸣，拒腐防变。
加法心得体会篇十二
法律学习是一项需要长期投入和积累的工作，对于每一个学习者来说，都需要有持之以恒的学习态度和刻苦钻研的精神。我曾经参加了一次法律学习班，通过这次学习，我深刻体会到了法律学习的重要性，也认识到了自己在法律学习过程中的优点和不足。下面我将从五个方面谈谈我在法律学习中的心得体会。
首先，法律学习需要培养良好的学习方法。在这次学习中，老师们教授了我们很多学习方法，如如何查阅相关法律问题、如何整理案例、如何分析判例等。这些方法对于我们以后的学习和工作都非常有帮助。在我个人来说，我更喜欢通过案例来学习法律知识，因为案例生动具体、实际可行，能够帮助我更好地理解法律规定并加深记忆。通过这次学习，我意识到了学习方法的重要性，我会不断探索和尝试不同的学习方法，找到适合自己的方式，提高学习效率。
其次，法律学习需要有坚定的目标和动力。每个人参加法律学习班的目的不尽相同，如提升自身知识水平、改变职业发展方向等。有一个明确的目标可以让人保持动力和专注，防止迷失在学习之路上。在参加学习班期间，我发现有些人学习积极主动，思维敏捷，不断提问并与老师进行讨论，而另一些人则较为被动，只是机械地记笔记。我深感学习效果与个人的目标和动力密不可分。因此，我意识到了坚持学习的重要性，会时刻保持对法律学习的兴趣和热情。
再次，法律学习需要扩充相关知识面。法律学习不仅仅是了解法律的基本概念和条文，更需要了解法律的背景、来龙去脉以及相关的经济、社会、文化等信息。这次学习不仅仅是学习法律知识，还包括了法律实务、案例研究、法律写作等方面的内容。通过学习这些知识，我深深感受到法律学习与其他学科的联系，也拓宽了我的知识面，提高了综合素质。以后，在实际工作中，我会积极学习与法律相关的知识，为自己的发展打下坚实的基础。
再次，法律学习需要具备批判思维和分析能力。学法律就是学规则，而学规则就是学套路。只有具备了批判思维和分析能力，才能更好地理解法律规定的内涵和适用的范围，才能更好地运用法律规则解决实际问题。在学习班中，通过与老师和同学的讨论，我意识到自己的批判思维和分析能力还需进一步提升。因此，我会在以后的学习中注重培养批判思维和分析能力，通过多读书、多问问题、多思考，提高自己的综合素质和专业水平。
最后，法律学习需要持之以恒，不断追求进步。法律学习是一个长期而漫长的过程，需要长期投入和积累。对于每一个法律学习者来说，只有保持持之以恒的学习态度，才能不断探索和进步。通过这次学习，我意识到自己在法律学习中的不足之处，也明白了自己在学习中需要更加努力的方向。在以后的学习中，我将坚持每天学习、每天复习、不断积累和总结，追求进步。
总之，通过这次法律学习班，我受益匪浅。我明白了法律学习的重要性，也认识到了自己在法律学习中的不足之处。在以后的学习中，我会坚持学习方法、独立思考以及扩充知识面等方面进行努力。相信通过不断的学习和努力，我可以提高自己的法律素养，为将来的发展打下坚实的基础。
