人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
老师我想对你说四年级手抄报篇一
余老师,我想对你说。您,就像在花园里辛勤劳动的园丁,我们就像天天被您精心栽培的花朵。
开学第一天,初见你,你梳着一条马尾辫,红红的嘴唇,白白的皮肤,漂亮极了。后来跟你所接触,发现您在学校很亲切、温柔。在您的管理下,班级里井井有条,虽然还有几个调皮捣蛋的同学,但是您用爱感化了他们,班级变得很有秩序。
白天,您来到学校,看到只有几个同学在朗读,您很失望,许多个同学再朗读,您很开心。上课时,您辛苦的为我们讲知识,就像一位船长带领着船员们驶向知识的海洋。虽然中途有同学不专心听讲,但您还是把他们带入了知识的世界里。
余老师,我知道,每天夜里,您坐在写字桌前,在灯光的照耀下为我们批改作业,有时,我们的作业让您很生气,有时,有些有趣的答案让您禁不住微微一笑。
余老师,您每天都非常忙,您也不因为忙而马虎,却处处尽到自己的责任。忙人最容易搭架子,瞧不起别人,您却没有架子,所以人缘好,同学们都非常喜欢你。
余老师,这几个星期,您辛苦了。相信您对同学们的爱一定会让他们感动,让班级变得更温馨。
老师我想对你说四年级手抄报篇二
您像亲爱的母亲,那样和蔼、可亲。每当我做错了事,您用亲切的话语,使我改正错误。给我身躯的是父母,滋养我灵魂的是辛勤的老师。
老师,我想感激地对您说:谢谢您对我的谆谆教诲,每当我犯错误时,您那一句句肺腑之言,让我懂得了许多,自从你来到我们身边,您就如慈母般地关怀我,让我们在您的关怀下茁壮成长。
您的教诲,给了我无穷的力量,您那循循善诱的教导,如甘泉般滋润着我们干涸的心田。这时我才真正懂得了什么是用心良苦。
老师,我想对您说:您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您那双清澈的双眼,我们在课堂上的一举一动都逃但是您的视野,也正因为您这双美丽的双眼,使我们改变了不专心的坏习惯,您眼中鼓励的目光,让我们明白了许多,肯定了许多。您严厉的目光注视过我,体贴的眼神关注过我,每一次的无声话语铭记在心,时常他会冒出来激励我,激励我努力学习!
老师,我还想对您说:谢谢您的教导,谢谢您为我们的付出,我们是您的莘莘学子,一天天成长,输送到祖国需要的地方。
桃花潭水深千尺,不及老师育我情。
老师我想对你说四年级手抄报篇三
老师,我有好多话要对你说,可是一直没有时间,今天,我就一吐为快吧!
老师,您对我们的关怀无微不至,天冷了,您让我们添加衣物;天热了,您让我们少穿衣物;不让我们生病。记得有一次,有一位同学生病了,好久都没有来上学。您领着几位同学带上水果等物品一起去看望她。等她病好了以后,您又给她补上落下的课程。还有一次,我去办公室抱作业,我穿得有点少,您看见了,对我嘘寒问暖,问我冷不冷,需不需要衣物,我特别感动。
老师,您为了我们的学习费了多少精力啊!每到期末,您就会一刻不停地为我们操劳,即使您生了病也是如此。期末复习,任务重,您不辞辛劳地辅导我们学习,认真给我们讲解,直到我们听懂为止。当我们考出了好成绩,您又不断地鼓励我们,让我们向科学的更高峰迈进。
老师,您不仅关心我们的'学习,还注重我们的品德教育。平时,您时常给我们讲一些哲理故事,告诉我们做人的道理。当需要献爱心时,您又教育我们要有爱心,使我们德、智、体、美、劳全面发展。
老师,时光飞逝,您已经教了我们四年了,还有两年就要离开您了,在此,我想对你说:“我爱您!”
老师我想对你说四年级手抄报篇四
我有很多心里话想说。可是我最想说的是:在我的眼里,高山是一个很不错的同桌。
我觉得高山特别大方。有一次,我没有带语文书,我向他借语文书,高山不会像其他人说:“不行!就给你一个不好的印象!”他很爽快地答应了,并把书移到中间来,让我看书。
他不只这些好处,还和我度过了一次快乐的课间。下课的时候,我和他玩了一盘米米币,虽然他杀过我的米米币好几回,但是,我依然感到和他在一起,是一种快乐地时光。
他和我经历过一些不愉快的事情。在一次早读课上,我和高山吵了一架,没想到,蔡锦杰这个爱凑热闹的家伙来了,他一听高山说的话,也跟着一起对抗我,这时候,高山说:”当了小队长没什么了不起的,只不过管一些很小的事。“我当时五雷轰顶,用”乐山大佛掌“猛揍了他几拳,可是,他不但没还手,还一声不吭,可能是理解我当时的心情,有点像男子汉的风格。
就是这样,他和我经历过多姿多彩的生活。不管他是什么性格,长大以后,都会成为彼此之间的一部分。
老师我想对你说四年级手抄报篇五
老师,小学快要毕业了,感谢您对我无微不至的关怀与呵护。
我这么么狼狈,语文老师会不会帮我呢?另一个念头这样想着:语文老师平时对我们学生这么和蔼,对大家一视同仁,一定会带我回家的,我该怎么说呢?就在我如此思想作斗争的时刻里,语文老师宛如神兵天降一般出现在我的面前。我应该怎么办?千万不能给语文老师认出来,我赶快找个东西把脸挡起来。可是还是被语文老师给认出来了。老师把车停下来,仔细询问了事情的前因后果,然后果断地说:“快上车,我把你送回家。”不知怎么的,我刚爬上车,那不争气的眼泪就下来了,真是泪如泉涌。就这样,不一会就到家了。
刚刚还觉得很漫长的.路忽然变得好短好短!您对我的关怀还不仅于此,学习上您辅导我,做人上要求我,经济上资助我。因为有您,我才觉得生活是多姿多彩;因为有您,我才感受到世界有爱;因为有您,我才重新找到我失去的自信与自尊。
如今,我将要毕业,我怀着对您的感激,对母校的眷恋之情,对您说声:“老师,您辛苦了。”我将用我优异成绩来告诉您,我绝不会辜负您对我的期望。在我毕业前临行的前一天我一定会向您深深地鞠上一躬,表达最深的谢意!
老师我想对你说四年级手抄报篇六
开学的我们第一节课,你因为有事而空废了一节课。当时我多么的生气呀!在小学时,我经常经历着这样的事情。我以为我又回到了小学。终于,你给我们上了第二节课,这节课上我学到了许多知识。那时我多想说声“谢谢你”,但是看见你那严肃的双眼我又退了回去。你知道吗?我每当面对你时都会有一种莫名恐惧,惧怕你严厉的眼神。
老师,我想对你说:在小学时,我不喜欢数学,也没有人给我前进的动力。可是,现在你让我对数学充满了信心,让我认为数学是很简单的。我有了不懈的学习动力。谢谢你,李老师。是你让我懂得了这么多。
老师,我想对你说:你的鼓励,才会让我有信心;你的帮助,才会让我成长的更茁壮。我不会辜负你的期望,长成参天大树,成为祖国的栋梁。
一日为师,终身为父。老师,谢谢你授与我知识和做人的道理。
老师,你在我的心目中是最伟大的。
老师我想对你说四年级手抄报篇七
上课了,您绘声绘色地给我们讲课。有时您嗓子哑了,嘴皮干了,但您还是用意志克服了。这让同学们看见了,都感动得热泪盈眶。
下课了,操场沸腾了,校园里充满了欢声笑语。可老师却坐在椅子上,专心致志地批改着作业,一丝不苟。偶尔就算有几个调皮的同学来您面前,用手淘气地晃几下,但您似乎跟没看见一样,继续努力地工作。
午休时,您让我们闭上眼睛养神,而精疲力尽的您还要准备开会的资料等等。
放学了,同学们向自己的家奔去。老师您呢?还要备课。
老师您辛苦了!您不辞辛劳地批改作业,我们的错误在您那儿,早已化解成了人生跑道上的一次次进步。在老师的带领下:吃一堑,长一智。啊!老师您又象一位园丁,天天给我们浇水施肥,让我们茁壮成长。:
我爱您,老师!
老师我想对你说四年级手抄报篇八
老师,我想对你说:您辛苦了,因为我的过错,让你操心了,因为我的调皮习惯,让您费心了,所以老师,谢谢您。
老师,我想对你说:我也体力;我也有空间;我有娱乐。可您天天给我们布置天大的作业,那作业,像青藏高原一眼望不到头,像雅鲁藏布大峡谷深不可测,像这么多的作业,已经让我们无可奈何了。
老师,我想对你说:您是班主任,不要管我们管得太严,会让我们觉得您像是蜘蛛。把我们这些“小虫子”锁得紧紧的。每次我教同桌做作业的时候,你都会说:“大粪还用屎来教。”我在想:“如果不用我教他,为什么还要让我和他坐。”
老师,我想对您说:谢谢您,让我们从无知的儿童到知道做人做事道理。还记得又一次,我因为和我的好朋友吵架,然后说了一些不该说的话,让您听见了,而您,不但没有惩罚我,反而还安慰我,说:何镓洁,我能理解你现在的心情,可是对朋友不能这样,对好朋友更不能。所以老师,谢谢您的教诲。
老师,我想对您说:感谢您把我们教得上识语文,下知数学,让我们感受到,人间处处有真情,真情时时暖人心,所以我会把这句话牢记心中的。
老师我想对你说四年级手抄报篇九
亲爱的汤老师:
您好!
老师,您就像一根蜡烛,点燃自己,照亮我们;老师,您就像一棵大树,为我们遮风挡雨;老师,您就像一座通向知识海岸的长桥......老师,谢谢您!
记得刚开始,我还不认识您,您说过您除了教我们班的语文,还有很多工作需要您,我们班只是您工作的一小部分;还说过您上课会讲得比较快,要是一走神,就不知道您在讲什么了。
有一次,我和子垟上您的课时在讲话,正巧被您看见了,于是,您叫我们站起来,但我们站起来后又在讲,所以您把我们叫到前面蹲着听您上课,实话实说,那是我第一次被叫到前面蹲;汤老师,您叫我要督促子垟上课,但我却连自己都管不好自己,跟子垟讲话,对不起!
老师,我知道我平时在学校并帮不上您,您最好的助手就是家硕,并不需要我;老师,您下午从来没有一节课,我知道那是因为您很忙。老师,在这里,我想对你说:“老师,您辛苦了!”
老师,是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁华似锦!
老师,谢谢您!
祝您。
身体健康,万事如意!
您的学生:叶子馨。
老师我想对你说四年级手抄报篇十
老师,转眼间两年就要过去了,在这两年之间,无论是在学习上还是在其他方面,您对我无微的关心和照顾。记得五年级的时候,您一直说我不过够乐观。是您教会了我用乐观的态度来对待人和事。您那爱的港湾总是温暖着我。
老师,我想对您说:您就像辛勤的园丁,浇灌着我们长大;您就像除草剂,把我的错误全部除去;您就像路旁的一盏盏高高的明灯,照亮我人生前进的道路;您就像童话世界里的白雪公主,用一颗善良的心对待我们。老师,您就像我的母亲,指引我们走向美好的前程。在课堂上,您细心教导我们,在课下,您是我们聊知心话的好朋友。当我们遇到困难时,您总是陪我们渡过难关;当我们失败时,您总是陪在我们身边鼓励我们。
老师,还记得那件事吗?一次,学校要举行诗文朗诵比赛,那还是在五年级的时候,您每天陪我们排练,虽然到最后没有得奖,但我还是感觉很开心。
老师,还有半年我们就要分离,有时候我真希望您去初中教我们,可是我感觉应该不可能吧。我一定会把您教给我的道理记在心里,以后无论遇到什么事情,我都会用您的话语来激励我。
老师,最后我还想对您说;”快要过新年了,祝您在新的一年里财源广进,万事如意。”
老师我想对你说四年级手抄报篇十一
光阴似箭,岁月如梭。如今的我已经四年级了,在这慢长的四年里,我想对马老师说声:“您辛苦了!”
上课时,您来到教室里,绘声绘色的给我们讲课,您讲的课是多么生动、充实、有趣。但时间就像一条小河里的水,不知不觉地流走。
您,是一位辛勤的园丁,用知识的.泉水来帮我们茁壮成长。我们坐在一本书做成的小船上,漂游在知识的海洋中。
我要感谢您,马老师,您让我们从无知的幼童变成了一个知识丰富的少年,让我们懂得了世界的奇妙与奥秘。
您,是一个红彤彤的蜡烛,照亮了我们,却燃烧了自己。
玫瑰只有在阳光的哺乳下才能明艳,小草只有在雨露的滋润下才能生长。我们从您那里得到了阳光雨露,老师,我想对你说:“您真伟大,您就像春蚕,悄悄地编织我们理想的丝线。老师,您就是大海,我是一只小船,在您的怀里飘荡……我爱您,老师!您把全部的精力都用在了学生身上,您就像蜡烛一样,永不停歇地绽放着光和热。老师,您默默无闻的工作着,培育着一代又一代的社会栋梁,可却丝毫不需要回报。是您,在我幼小的心灵深处点燃了希望的火花。是您,给我了打开知识宝库的钥匙。是您,教会了我在知识的海洋里遨游的本领。”
我爱您,马老师!
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老师我想对你说四年级手抄报篇十二
不知从什么时候开始,老师的存在于我逐渐变得理所当然,以致他们中很多人的样貌已经像旧照片般褪了色。而我又是如此强识,以致他们不经意流露的细节被我紧紧裹在心中,越发温热清晰。
惭愧的是,我没有能力将他们中的任何一位完美描述,然而,他们身上总有一些共有的元素,在每个人的记忆中都曾掠过浮光碎影。采撷之,即心生暖意。
手。有着别人难以觉察的细纹,指纹中常有白色的粉笔碎屑,勾勒出一圈圈细致的年轮。这手总是柔软的,当你还必须仰头注视他们的脸时,它牵着你,一步一步走上你面前那条宽阔笔直的路。这手还是温暖的,当它轻轻拍着你的肩膀,将它的温度送到你的心中。这手又是如此有力,总是笃笃地敲打着,敲打桌面、讲台、黑板。可是他终归是敲打着你的心,警醒你、约束你,让你始终面向着有光亮的方向,鞭策着你前行。
眼睛。他们的眼睛里面有一本书,有一幅画,有整个世界。他们像读书一般读你,生怕在任何一个渺小的角落出现丝毫纰漏。所以你在那眼中常见审视而挑剔的光。他们像作画一般修饰你,将你置于每一幅美丽的图景中。他们的梦中浸透对你的期望,你的梦中滴落他们的汗水。因此你从那眼中常见笑意,如欣赏一幅将成的杰作。他们将整个世界向你展开,所有未知的远方都等待你奔赴。在这一刻你突然想起什么似的回过头,目光的交错中你看到他们的支持与鼓励。
脚。你眼中的他们总保持着完美的站姿,长久的站立使他们定格在疲惫的包围中;你眼中的他们总是从容地来去,可育人的责任如根系使他们稳扎于三尺讲台之上;你眼中的他们也许正匆忙穿过操场,而你不知道,他们已经在同样的路上走了好久好久,年少时珍藏的明信片上的风景早已成为远方。站立的动作使他们渐渐被拓入这职业的形状,而你却越来越高。他仰头注视着你,心中的欢喜亦如为自己而鼓舞。你长大了,开始注重自己的形态,于是不停抱怨长久的坐态是双脚肿胀。当你捏着自己酸痛的脚时,他们却早已习惯了这种痛觉。
也许某一天,我们都在自己的人生路途中走了很远,但我们将永远走在老师手心的温暖里,永远走在老师目光的鼓舞下,永远走在老师足音的回响中。
不要怀疑我对他们的理解。你看我可以多么详尽的描述他们的一颦一笑。当这些曾经最熟悉的细节被唤醒,你是否和我一样心生感动?你和我一样在这个9月10日即将来临的时候不禁发自肺腑地道一声:谢谢您,老师!
老师我想对你说四年级手抄报篇十三
老师您就如同我的母亲,噢,不,您就是我的第二个母亲把爱均匀地分给我们。您是大海,我是一条小鱼在您的的胸前玩耍……这三年来,您让我们学习到了人生道理,把知识一字不漏的传授给我们。您不辞辛苦的工作,一有空就为我们批改作业。虽然您有时凶凶的,但您的目光中充满期望,希望我们考上清华大学。有时您布置了很多作业,让我们背整篇课文,我也心甘情愿,因为我知道您是为我门好大扫除时我们在擦外窗。您看见了,怕我们掉下去,不顾自己的安危,冲上去,把我们抱了下来,自己上擦。当我肚子痛时,您一会儿问我要不要上厕所,一会打电话……急得像热锅上的.蚂蚁。
老师您脸上的皱纹是为我们才一圈一圈的。老师,您就是园丁,给我们浇水、施肥。
老师您是蜡烛,点燃了我们,却燃烧了自己。
老师,您是一盏明灯,给迷路的孩子找回信心。
老师我想对你说四年级手抄报篇十四
“老师。请把星期天还给我们吧!”这句话我一直憋在心里很久了,只是在说与不说中,自相矛盾。
老师,我知道您关爱我们,恨不得把自己所明白的知识一一传授给我们。让我们脑袋里的知识,像大海一样辽阔,像天空一样一望无边。于是,您一边为我们小测,一边批改收上来一沓沓的作业本。因为您对我们要求严格,即使题目回答正确,字写不好,也要重抄三遍呀!
您又翻着书本,布置了堆积如山的作业,我们就遭殃了。我们仿佛站在绝望的山崖,“世界末日”正向我们慢慢逼近......
“唉--”在一阵阵叹息声中,我们又迎来了一个枯燥无味的星期天。蚊子的叮咬,不管它;流下的汗水,擦擦得了;窗外小朋友玩耍的嘻笑声和电视里精彩的节目,可千万别理睬,错一个字又得重抄了!
于是,我写呀、写呀,从朝阳初升忙到夕阳西下,又到夜幕降临,星期天就伴着“刷刷”的抄写声过去了。
我甩甩发麻的双手,揉揉发痛的眼睛,望着《快乐的星期天》这个作文题目,只有默默地叹气了......
天,瓦蓝瓦蓝的,鸟儿在自由自在地飞翔,老师,您何时才能把星期天还给我们,让我们有一片自己的自由天空。老师,请减轻我们的作业负担,还我们一个自由自在、快快乐乐的星期天吧!
老师我想对你说四年级手抄报篇十五
老师,就像一支蜡烛,是无私的,燃烧了自己,照亮了他人。
老师我想对你说:“您辛苦了”白天,老师为我们讲课,把自己的知识一点一点的输入我们的大脑。晚上,我们都在家里看电视、玩电脑······而老师呢,不但忙碌了整整一天,而且还要为我们改作业,一改就是好几小时,当老师改完作业,都已是夜深人静了,休息几小时后,就早早的来到学校开始备课。我们又迎来了新的一天,而老师去日复一日的.忙碌着。
“老师,我们让您费心了!”您总是教育我们该怎样做人,是我们明白了做人、做事的道理。每当您来上课时,您总是面带笑容,高高兴兴地来,而我们却总让您满腔怒火的走,您有时还向我们发脾气,甚至还用尺子敲我们的头,我们知道,我们又惹您生气了,不然,您不会轻易的向我么发脾气,我们知道,后果会很严重,因为您尊重了我们,而我们却没尊重您。
老师,随着时间的推移,我渐渐地长大了,我会按照您的要求去做,成为一名出色的学生。老师,我喜欢您的笑容,我会用满意的答卷,让您笑得合不拢嘴,这是我所能做的,也是您所需要的!