作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
地球生病了教案篇一
“不好了，不好了。我们慈爱的地球妈妈生病了！”流星一边跑，一边对水星，木星，土星·，金星·····报告这个坏消息。“等等，等等。你说谁，谁生病了？我没听清楚。’’土星拦住了正要远去的流星问。‘‘哎呀，是地——球——妈——妈——生病了，你们还不快去看看她。真是急死我了。”“哦~”大伙儿恍然大悟，你追我赶的来到医院。
第二天每个人都收到了一封信：
无知的人类啊，由于你们的贪婪和自私，带给了地球妈妈多少的灾难。如果你们再一次，又一次的恶心大泛滥，地球妈妈就会弃你们而去，永远不会回来了，你们好自为之吧！
宇宙各类型星。
地球生病了教案篇二
一天，星际医院来了位病人，头上缠着绷带，眼睛瞎了一只，鼻子直流血，嘴唇都快烂了。
星星护士见了，轻轻的撞了一下一边的北斗星大夫，小声说：“咦，这位病人怎么这么眼熟啊？”“嘿，我也这么觉得呀。”北斗星大夫说道。星星护士便问这位“神秘”的病人叫什么名字，病人说：“唉，你们不认识我了吗？我是地球呀！”“什……什么？你怎么成这样了？”星星护士问。地球叹了口气说：“当宙斯创造我时，我有湛蓝的天空，清澈的河流，葱茏的树木，以及不计其数的可爱生灵。当女娲造人后，我就没一天好日子过，人们要用树木，我把一大片森林给了他们，可是一转眼，我的绿色“小精灵”就被他们砍完了，“小精灵”变成了荒芜的沙漠；人们要水时，我就把一条清澈的河流给他们，可他们净水进，脏水出，把我的血也变成了‘臭水沟’……”
北斗星大夫听不下去了，便拿了一张纸，给人类写了一封信。
亲爱的人类：
你们生存的地方——地球，已经快不行了，如果地球被你们毁了，你们也没好日子过，不是吗？请你们爱护地球，保护地球。
地球生病了教案篇三
在我们平凡的日常里，大家都接触过，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的地球母亲生病了作文，欢迎大家分享。
“哎哟，痛死我了。”听，地球母亲又在呻吟了，最近她总感觉浑身酸痛，四肢无力，好像生病了。此时的她，面目苍老，伤痕累累，显出岁月的沧桑。她步履蹒跚地来到医院，静静地等候治疗。
医生一检查，不得了，地球母亲不仅生病了，而且还不止一种病，有脱发症，皮肤病，还得了严重的肺结核、高血脂。地球母亲一听，几乎瘫倒在地上。是啊，这几年来人们不但不爱护她，不懂得她的`珍贵，反而为所欲为地破坏她，践踏她，把她折磨得遍体鳞伤。
医生说，她的脱发症是由于人们的乱砍滥伐造成的。原来，地球母亲拥有一头美丽的秀发，郁郁葱葱，仿佛是壮观的大瀑布。可这些无知贪婪的孩子们，竟然为了一点蝇头小利，去破坏这些森林。他们从来没有想过节制，一棵又一棵大树倒下了，现在裸露的土表面积一天天扩大，绿树一天天减少，地球母亲的脱发症就更厉害了。
医生说，她的肺结核是由于人们排放废气造成的。汽车行驶的时候总会冒出一团团废气，这种味道熏人极了，就算是人经过时也要捂紧鼻子，生怕自己呼吸到了废气，世界就有7．37亿辆汽车，每辆汽车每天平均要排放24kg废气。这样下来，不知道地球母亲一天要呼吸多少废气。而工厂排放的废气就更不计其数了，工厂生产总会有许多烟尘的，往哪排放呢？当然是屋顶的烟囱了。于是城市的上空常常会冒出一团团的灰色的烟雾，就这样，地球母亲又感染上了肺结核。
地球生病了教案篇四
“第20号。”护士大声叫号码。
病房里走出一个病人，只见她的绿衣残缺不全，皮肤青青紫紫的。医师问：“你叫什么名字？”病人回答：“我是地球啊！你认不出我了？”“你是地球？不可能，地球以前那么美丽，现在怎么成了这般模样？”这时，地球哭着倾诉：“我以前是很漂亮，但是，我的一些子孙为了蝇头小利而大片大片地撕去我的绿装——花草树木，我虽然给他们了一些惩罚，可他们还是执迷不悟。还有他们的工厂也污染了我的皮肤，现在我经常头疼。最后不光是我连我的子孙和月亮弟弟和其他小星球也生病了啊！”
医师听了说：“我有一个办法能治好你的病，只要你能让你的子孙做到三点：一、挖掘出的能源要合理利用；二、一定不可以浪费；三、垃圾不乱扔。”
过了几年，地球又来到医院，医师都快认不出来了。现在的地球，可是美不胜收啊！天空湛蓝，河水清澈，空气清新甜润……地球说：“谢谢你，医师！是你当年告诉我了这个办法，我回去告诉了我的子孙，他们努力保护我。最终我有了这个样子！”
地球生病了教案篇五
“哎哟，痛死我了。”听，地球母亲又在呻吟了，最近她总感觉浑身酸痛，四肢无力，好像生病了。此时的她，面目苍老，伤痕累累，显出岁月的沧桑。她步履蹒跚地来到医院，静静地等候治疗。
医生一检查，不得了，地球母亲不仅生病了，而且还不止一种病，有脱发症，皮肤病，还得了严重的肺结核、高血脂。地球母亲一听，几乎瘫倒在地上。是啊，这几年来人们不但不爱护她，不懂得她的珍贵，反而为所欲为地破坏她，践踏她，把她折磨得遍体鳞伤。
医生说，她的脱发症是由于人们的乱砍滥伐造成的。原来，地球母亲拥有一头美丽的.秀发，郁郁葱葱，仿佛是壮观的大瀑布。可这些无知贪婪的孩子们，竟然为了一点蝇头小利，去破坏这些森林。他们从来没有想过节制，一棵又一棵大树倒下了，现在裸露的土表面积一天天扩大，绿树一天天减少，地球母亲的脱发症就更厉害了。
医生说，她的肺结核是由于人们排放废气造成的。汽车行驶的时候总会冒出一团团废气，这种味道熏人极了，就算是人经过时也要捂紧鼻子，生怕自己呼吸到了废气，世界就有7．37亿辆汽车，每辆汽车每天平均要排放24g废气。这样下来，不知道地球母亲一天要呼吸多少废气。而工厂排放的废气就更不计其数了，工厂生产总会有许多烟尘的，往哪排放呢？当然是屋顶的烟囱了。于是城市的上空常常会冒出一团团的灰色的烟雾，就这样，地球母亲又感染上了肺结核。
为了让地球母亲不再痛苦，让我们大家一起行动起来，共同精心照料我们的母亲，为地球重获健康而努力吧！
文档为doc格式。
地球生病了教案篇六
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的地球妈妈生病了作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天，星球医院来了一位新病人，那就是我们人类的'母亲——地球。
地球来到医院，一旁的水星看到她，很诧异的问：“地球，你原来不是很健康吗？现在怎么成了这幅模样？”地球伤心地说：“都怪我的孩子。”水星又问：“孩子们怎么让你成了这样？”“原来，我的身上绿树成荫，浑身流淌着干净又清新的血液——水，皮肤蓝绿交错，美丽极了。自从上帝把哺育人类的任务交给我后，我便用我那甘甜的乳汁细心哺育他们。随着孩子一天天长大，他们为了追求更大的发展，开始不断的开山采矿、建工厂、砍伐森林......害得我已千疮百孔。”地球妈妈伤心的哭了起来。
听到地球妈妈的哭声，作为她的孩子，我们怎能无动于衷？我们一定要行动起来。只要我们少建一座高污染的工厂，就可以减少对环境的污染。只要我们节约用纸，就可以保护森林，减少水土流失。只要我们绿色出行，就可以节约燃油，减少对大气的污染......为了保护地球母亲，我们可以做的还有很多很多。
在这里，我要向大家发出倡议：保护环境，从我做起，从一点一滴的小事做起，让我们一起行动起来，保护我们赖以生存的地球，不要再让地球母亲伤心的哭泣。
地球生病了教案篇七
地球是什么？地球是一个美丽的星球，也是我们的家园。春天，万物复苏，百鸟争鸣，冰雪融化。夏天，小河边，能听见小朋友的嬉戏声。秋天，叶子落到了清清的小河里，顺水飘荡，大雁看见了连忙叫上伙伴们排成一字形到南方去。冬天，雪花纷飞，小伙伴们一起玩雪，他们玩得可开心了。这就是我们美丽的家园。
不，我们不能让地球的资源再少下去了。我们要种树，一个人做也会这件事，大家也会跟着你做。我们要治水，把水里的垃圾捞起来。我们还要护田，我们不能再让虫子再吃掉庄稼。我们还要。
保护环境。
不能让大家再乱扔垃圾。最后我们还要养山不能再让人们到山上砍太多树木。不然的话大自然也会对我们实行惩罚。比如说：下大雨的时候就会引起泥石流。如果地球不健康我们也不会健康。我们一起动起手来来建设一个绿色的家园。
地球生病了教案篇八
（一）读懂学生，是教学设计和实施的前提 学生是学习过程的主体，教师是教学内容和学生实际认知水平的桥梁，教师应努力从学生学习的角度研究教学内容，帮助学生有效提取已有认知经验，通过小步子教学逐步帮助学生达到预先设计的教学目标。本节课，我从课前与学生深入访谈中了解到四年级的学生在学校组织的“植树节”、“世界地球日”等活动中，对环保具有一定的理解，但农村学生特别是村校的学生对汽车尾气污染、噪声污染、节水的重要性等没有真切的.感受，且对这些环保“认识”比较肤浅，基本停留在“口号”上、“行动”主要体现在学校偶尔组织的“活动”中。因此，在教学中我通过地球妈妈“生病”了、我为地球妈妈“看病”、我们给地球妈妈“疗伤”几个典型的学习活动，学生从亲历者的角度感受到保护环境迫在眉睫、善待地球刻不容缓，善待地球不是“口号而是行动”。从教学效果看，这个目标达成较好。
（二）有效引导，是促进学生认知发展与情感体验提升的关键。 学生的学习效果，取决于教师在教学过程中不断搭建的台阶，帮助学生形成自主的意义建构。本课教学中，我依据新课程理念以及地方课程教学原则，采用校内活动与校外活动结合，课上与课外相结合等多种形式，以学生课前调查，课中教师引导、案例分析、学生自主学习、小组讨论相结合，课后引导学生追踪跟进的方法开展教学。在课堂上，大部分时间留给了学生，学生在探究、在思考、在分析、在讨论、在规划，老师只做必要的引导和补充。
（三）细化行为，引导学生注重知行统一。 我认为，教学的目标之一在于让学生不断将新知识内化、在原有的基础上有所发展和提高。善待地球，就是要引导学生从感受身边环境现状出发，关注“友善环境”源于人们对地球“友善行为”。本课，我高度关注把“善待地球”行为落实在学生生活和学习中，引导学生认识到“善待地球”需要我们从现在做起、从自己做起、从身边的小事做起，还要成为我们的一种习惯和生活方式。为此，课前我组织学生调查身边出现的一些环境问题；教学中让以学生做个小医生，为地球妈妈看“病状、”寻“病因”、开“良方”为线索，引导学生从“看”、“ 算”到“做”等环节中，深刻认识到小事不小，只有改变行为，才能改善环境。从而把节水、节电、减少垃圾产生等等具体方法细化到学生的一点一滴的行为中、渗透到学生的学习与生活中。 在教学过程中我体会到，课程理念转化为有效的教学实践，需要教师真正走进学生的内心世界，才能真正读懂学生，有效教学才有实现的可能；我也深刻地认识到，在教学中要更加追求教学方式多样化；同时还应该加强环保基本知识的理解与学习，确保教学过程中指导的规范性；我还深刻地认识到，不可能仅仅上了课，学生“善待地球”行为就能落实到学习与生活中，还需要主动与班主任配合、学校活动的支撑、家长监督、同学之间的“竞赛”，只有经过这样持之以恒的坚持，学生才能形成环保习惯、才有新的生活方式。
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地球生病了教案篇九
在宇宙中，所有的星球每一世纪就会进行一次大规模的身体检查。这不，一世纪一度的群星大体检就在明天举行！第二天，宇宙诊所的候诊室可谓是“星山星海”。因为平时大家工作都十分忙，很少有兄弟姐妹相聚在一起的机会，大伙儿都在谈论自己的生活及遇到的趣事。欢声笑语充满了整个候诊室。“大家静静，我先来点名字，等会你们按点名的顺序一个接一个到诊室里进行身体检查。金星、土星、水星、木星、天王星……咦？地球和火星怎么还没来？”医护人员问道。金星说：“可能是他们太忙了吧”“是呀，我们一边检查一边等他们吧！”天王星说。星球们便开始了体检。过了一小时，没有一丝头发，身躯千疮百孔，身穿破烂黑衬衣的地球用筋脉突兀的手拄着拐杖，在火星的搀扶下，来到了医院。大家一见，吃了一惊！水星弟弟问：“姐姐，您怎么了，怎么会变成……”“是呀，不见一世纪，怎么就成这样了？”大家都关切地问。地球听了，呜咽着，用嘶哑的声音说：“我，我……哎，这都是人类做的‘好事’！他们不但把我的.‘头发’都砍伐干净了，而且把我所有的‘血液’都污染了，还把我衣裳上所有的‘图案’（动物）都吃掉了……”说完又哭起来。医护人员把地球扶进了身体检查室。火星首先发言了：“那些人类真是的，咱们姐姐无私地向他们提供生活所需要的水资源、森林资源、生物资源和大气资源。他们竟然就这样对待姐姐！真是太不像话了！”“是呀，是呀！”大家附和道。这时，医生把地球扶了出来，对大家说：“地球姐的病比较严重，需要人类配合治疗。这是她的病历，你们自己看吧！”上面写着：姓名：地球诊断结果：脱发、血液污染、皮肤干裂、长时间发热……怎么办呢？水星建议道：“要不我们给人类写一封信，让他们来保护好地球的生态环境，让他们用心来爱护好他们唯一的家园――地球。”地球点点头，同意了。
生病的地球叹息道：“几十万年前，我是多么强壮啊！可现在呢？我又是多么虚弱啊！我哺育的人类日益壮大，带给我的不是健康，而是各种疾病啊！”
地球的眼睛逐渐模糊不清了！机动车尾气、施工扬尘、锅炉排放，造成了现在的雾霾。随着空气质量的恶化，雾霾天气现象出现增多，危害加重。雾霾会刺激人类的呼吸道；影响出行安全；使棚菜大量减产等等。雾霾还让地球的眼睛的保护膜受损，蒙上了一层几公里厚的灰玻璃！地球哭道：“我看不见了，你们也好不到哪去，你们要知道，保护环境，就是保护你们自己啊！”
地球的全身滚烫滚烫的！200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致地球体温升高、情绪发生变化，这已是不争的事实。地球的高烧也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。因为温室效应，南太平洋中的岛国：图瓦卢，已经是第一个消失在汪洋中的仓颉科技岛国。地球笑道：“人类啊，这就是你们造的孽啊！破坏环境的人终将会得到大自然的惩罚！”
地球的皮肤使它疼痛难忍！它的皮肤的颜色由绿变黄：海洋上遍布的各种垃圾、工厂排放出的工业废水污染了海洋，还使海洋生物走向濒临灭绝的危险。许多森林遭到无休止地砍伐，绿色植被遭到破坏，水土流失严重。这都是因为人类为了拥有更多的资源而不择手段损害大自然的利益。地球嚷道：“我美丽的皮肤就这样被你们毁了，让我以后还怎么见人啊！告诉你们，保护环境是光荣，污染坏境使是可耻！”
地球去看了大夫，大夫意味深长的说：“心痛还得心药医，解铃还需系铃人！这些疾病是你哺育的人类做的，只有他们才能治好你啊！”
地球苦叹道：“人类啊，我苦心养育你们，竟然要如此折磨我！你们就是这样报答养育之恩的吗？”
合理利用资源，保护生态平衡吧！地球在呼吁！
我只有一个，失去我，你们到哪里去寻找家园！地球在劝告！
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地球生病了教案篇十
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的地球爷爷生病了作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
地球上的人渐渐多起来了，人们开始频繁砍树造房子，建高楼；人们办起了工厂，排出很多污水；人们修建马路，填平了许多农田，还到处乱扔垃圾，破坏了生态。
就这样，地球爷爷病倒了，它有气无力地走到医院，躺在病床上。好几位医生帮地球爷爷检查身体，它的皮肤蜡黄，十分粗糙，还裂开了，脸上有病态的红晕。医生们七嘴八舌地讨论病因，一位医生说：“您缺少氧气，需要多种点绿化，多种树。”一位医生说：“我看水土流失严重，需要在山上种树养山。”另一位医生说：“您的血液太脏，污染太严重了，需要治理污水。”还有一位医生说：“您的皮肤很粗糙都裂开了，需要避免土地被破坏，保护田地。”医生们说：“要治好您的病，还需要地球上的.人类的努力呀！”
地球爷爷听了医生的话，把治疗方法告诉了人们。人们立刻行动了起来，禁止砍伐树木，开始在山上种树苗，涵养水土，保护山林；在田里多种庄稼，保护田园；不往河道里乱排污水，保护环境。就这样，地球爷爷的病慢慢地好了起来。
小朋友们，我们脚下的地球很美，但也很脆弱，保护好地球生态是我们的责任，再也不能让地球爷爷生病了。
地球生病了教案篇十一
今天我们一家欢聚一堂，高高兴兴地看电视。当看到一则有关气候恶化的新闻时，爸爸妈妈的脸色突然变得严肃起来了。妈妈忍不住说：“气候继续恶化下去的话，没等多久我们再也看不到雪了。”弟弟好奇地问：“这是为什么呀？”妈妈说：“因为地球生病了。”我紧追着问：“好好的为什么生病呢？”妈妈气愤地说：“因为有些人在破坏环境，例如：将大量的污水投到大海里去，海洋里的生物受到污染便大量死亡；还有乱砍伐树木，建起一座座工厂，排除的污气使得空气污染严重……”
我听了妈妈的话，心里又生气又伤心，生气的是那些人不断地伤害着我们共同的家园啊；伤心的是因为地球生病了，我却不能为它做些什么。妈妈拍拍我说：“孩子，不用伤心，只要我们从身边做起，做好每一件环保的事情，我们的地球一定又会好起来的。”我坚定地说：“我一定做得到。”
地球生病了教案篇十二
今天地球公公到银河医生那里去了，原来地球公公生病了。
“你是原来那个得最健康星球奖的小伙子吗?”银河医生惊讶地问。
“是的。”地球公公几乎快哭出来的回答。
“你原来不是蓝色星球吗?现在怎么变成黑色星球了呢?”银河医生既好奇又惊讶地问。
“哎，别提了，都是那可恶的人类干的事啊!”地球公公说。
“你有哪些症状，给我说一说吧。”银河医生说。
“我身上全变成又臭又脏的黑色了，这都是因为人类不爱护环境造成的啊。它们把垃圾往我的身上乱倒，把脏水往我的'河流里乱排，把废汽往我的空气里乱放……”地球公公咳喘着说。
“哎，血液受了严重感染，记下一条。”银河医生说。
然后地球公公说一条，银河医生记一条，记了都有一百多条了。最后银河医生说：“你这病啊，即使从现在起天天治，也得治几百年甚至上千年才能治好啊!而且还得管住那些不爱护环境的人类才行哩。”
“我真恨那既可怜又可恶的人类呀!”地球公公说。
然后地球公公又“空空空”地咳起来。
地球生病了教案篇十三
生病的地球叹息道：几十万年前，我是多么强壮啊！可现在呢？我又是多么虚弱啊！我哺育的人类日益壮大，带给我的不是健康，而是各种疾病啊！
地球的眼睛逐渐模糊不清了！机动车尾气、施工扬尘、锅炉排放，造成了现在的雾霾。随着空气质量的恶化，雾霾天气现象出现增多，危害加重。雾霾会刺激人类的呼吸道；影响出行安全；使棚菜大量减产等等。雾霾还让地球的眼睛的保护膜受损，蒙上了一层几公里厚的灰玻璃！地球哭道：我看不见了，你们也好不到哪去，你们要知道，保护环境，就是保护你们自己啊！
地球的全身滚烫滚烫的！200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致地球体温升高、情绪发生变化，这已是不争的事实。地球的高烧也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。因为温室效应，南太平洋中的岛国：图瓦卢，已经是第一个消失在汪洋中的岛国。地球笑道：人类啊，这就是你们造的孽啊！破坏环境的人终将会得到大自然的惩罚！
地球的皮肤使它疼痛难忍！它的皮肤的.颜色由绿变黄：海洋上遍布的各种垃圾、工厂排放出的工业废水污染了海洋，还使海洋生物走向濒临灭绝的危险。许多森林遭到无休止地砍伐，绿色植被遭到破坏，水土流失严重。这都是因为人类为了拥有更多的资源而不择手段损害大自然的利益。地球嚷道：我美丽的皮肤就这样被你们毁了，让我以后还怎么见人啊！告诉你们，保护环境是光荣，污染坏境使是可耻！
地球去看了大夫，大夫意味深长的说：心痛还得心药医，解铃还需系铃人！这些疾病是你哺育的人类做的，只有他们才能治好你啊！
地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园！地球在劝告！
地球生病了教案篇十四
大家都会生病，而当我生病时，妈妈都会在一旁无微不至地呵护着我，心中着急着，如热锅上的蚂蚁，因为不知何时，我体弱多病，不论是扁桃腺发炎、感冒、流感、发烧、咳嗽……通通找上我呢！
在我的脑海中，我得了流感，母亲在一旁心急着，而我，在地上翻滚着，那种感觉是笔墨无法形容的痛苦！同时，爸爸赶紧送我去小儿科，在路途中，我吹了风，感觉好舒服，而偏偏医生说不能吹风，真是的！生病时如病魔抓紧我不放，真是不好受！
感冒了，头昏脑胀、头重脚轻，感觉一个头两个大；四肢无力，浑身发烫，两条鼻涕是永远关不紧的水龙头，一直流个不停，感觉既恶心又难过。在生病时，最气的是食物的引诱，它们总使我垂涎三尺。
总而言之，病魔就是如魔鬼般对待我的身体，本来状如钢骨的我，成了病人之后，就变得很柔弱。我一定要和“一日五蔬果，生病远离我”做同伴，这样身体才会健康。
地球生病了教案篇十五
1、结合多媒体故事看一看，说一说，积累有关打针和吃药的生活经验，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
2、通过“小小药剂师”的游戏，尝试学习3以内的按数取物。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
贴好数字1、2、3的空药瓶若干、积木做的药片若干、多媒体课件、小医生帽子、5只大筐子和10个小筐子、一次性针筒、药水瓶、药杯等。
一、观看多媒体：故事“青青生病”
2、出示多媒体故事《青青生病》。
提问：
（2）如果生病了不吃药，不打针那会怎么样？幼儿泛说。
（4）吃了药，打了针后，青青病好了吗？她去幼儿园了吗？
（5）你生病时有没有打过针呢？打针时你怕吗？请幼儿表演小医生给病人打针。
师小结（出示多媒体）：小朋友真勇敢，医生打针一会儿就好了，我们打针不怕疼。小小针筒亮晶晶，针筒里面药水清，打针不怕真勇敢，身体健康真快乐！
（6）你生病时，有没有吃过药呢？请小朋友来做爸爸妈妈给宝宝吃药。
二、游戏：小小药剂师。
1、师：今天还有一位客人，我们来看看他是谁？
2、“张医生”多媒体介绍。
2、幼儿分组活动，教师巡回指导。
3、幼儿将药瓶按数字进行分类。
师：小医生们真能干！请你们把桌上的药瓶放到医药箱里来。放的时候看看药瓶上是数字1的放在1号箱子里，数字2的放在2号箱子里，数字3的放在3号箱子里。
三、延伸活动：角色游戏“小医院”
师：好了，我们把这些药放到教室里，玩“小医院”的游戏，好吗？
1、青青感冒了，不能上幼儿园了。
2、妈妈给她吃药，她说：“药苦，我不吃。”妈妈带她去打针，她说：“打针痛，我不打。”
3、妈妈说：“青青不吃药，不打针，病就不会好，就不能上幼儿园和小朋友玩了！”青青一听，不能去幼儿园，着急了。她说：“妈妈我要吃药！”青青一吃把药吃下去了，青青又说：“妈妈我要打针。”
4、医生给青青打针，她一声也不哭。
5、青青病好后，高高兴兴上幼儿园去了。
细节决定成败。在今后的课堂中我需要更多关注细节。
地球生病了教案篇十六
地球上的人渐渐多起来了，人们开始频繁砍树造房子，建高楼；人们办起了工厂，排出很多污水；人们修建马路，填平了许多农田，还到处乱扔垃圾，破坏了生态。
就这样，地球爷爷病倒了，它有气无力地走到医院，躺在病床上。好几位医生帮地球爷爷检查身体，它的皮肤蜡黄，十分粗糙，还裂开了，脸上有病态的红晕。医生们七嘴八舌地讨论病因，一位医生说：“您缺少氧气，需要多种点绿化，多种树。”一位医生说：“我看水土流失严重，需要在山上种树养山。”另一位医生说：“您的血液太脏，污染太严重了，需要治理污水。”还有一位医生说：“您的皮肤很粗糙都裂开了，需要避免土地被破坏，保护田地。”医生们说：“要治好您的病，还需要地球上的`人类的努力呀！”
地球爷爷听了医生的话，把治疗方法告诉了人们。人们立刻行动了起来，禁止砍伐树木，开始在山上种树苗，涵养水土，保护山林；在田里多种庄稼，保护田园；不往河道里乱排污水，保护环境。就这样，地球爷爷的病慢慢地好了起来。
小朋友们，我们脚下的地球很美，但也很脆弱，保护好地球生态是我们的责任，再也不能让地球爷爷生病了。
地球生病了教案篇十七
在路边，有一棵大树。它已经在那里站了很多年了，它的树皮正在逐渐脱落。最近旁边新种了一棵小树。
有一天，吃饱喝足，小树们抬起头来，四处张望。当他们看到大树时，他们发现大树的树皮正在脱落。最近经常听到大树叹气，也不知道为什么。小树摇着树枝向大树打招呼。他问：“哥哥，你怎么老是叹气，皮肤都要掉了？你是不是有病，不舒服？”这棵树已经好几天没睁开眼睛了。它只知道附近还有另一个邻居，却痛得睁不开眼。当树听到有人问它时，它睁大了眼睛。原来是一棵小绿树在说话，树又叹了口气：“唉！真的摔了八代。我被虫子咬了。它还在我的胃里。我整天都在受苦。”“啊？是这样的！”小树很惊讶，说：“那我该怎么办？”大叔说：“我现在连叫医生的力气都没有。啄木鸟离得很远，听不见我的声音。”小树自愿想办法。
突然，小舒高兴地说：“对，我有个鸽子朋友。我让他给啄木鸟带个口信。”树很高兴，说：“太好了。非常感谢！”
在鸽子的帮助下，啄木鸟来治愈这棵大树。很快，坏虫子就被啄出来吃掉了，大树也恢复了。又是一个春天，大树小树又发芽了。今年，大树和小树长得格外好，茂密的绿荫经常吸引许多鸟儿和它们一起玩耍。
