读后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。
昆虫记读后感篇一
昨天，在王老师的带领下，我们班一起学习了《昆虫迷》这篇课文。《昆虫迷》记叙的是一个真实的、感人肺腑的故事，作者是叶永烈。
《昆虫迷》主要写法国著名昆虫学家法布尔花了毕生精力成就了《昆虫记》巨著。这部书共十卷，第一卷在1878年问世，最后一卷在他八十七岁时(18)出版。
法布尔出生在一个贫苦的农民家庭。他的家在法国南部一个偏僻的小山村。小时候，没上过像样的小学。他的学问是靠他自己刻苦学习得来的。“有一次，他仰着头观察屋檐下的蜘蛛捕食蚊子。一看就是三四个小时……”当我读到这段话的时候，不禁感到很愧疚。一连三四个小时!我肯定脖子早已发酸，况且我也没有那么好的耐心和毅力，十分钟都坐不住，何况是三四个小时呀!
我又继续往下读，当读到“有一天，法布尔提着灯笼来到田里观察蜈蚣怎样产卵时，看着看着，觉得周围越来越亮，抬头一望，才知道太阳已从东方升起……”这里的时候，我沉默了，思考着如果要我去观察，我早一溜烟跑了。课堂上短短的40分钟我都坐不住，现在想想法布尔，我觉得无地自容了。
法布尔曾说过：“学习这件事，有没有人教你不是最重要的。关键是你自己能不能自觉。有严师指导的人是何等幸福!……”读到这里时我只能哑口无言。这一对比，我觉得我们太幸福了。因为我们有老师的言传身教，有老师的关心呵护，有美味的饭菜佳肴，舒适的教室寝室……这样优良的学习环境，却不好好学习，也真是“身在福中不知福”呀。
读罢此书，我受益匪浅。让我深刻认识到：一个人能不能取得成就，不在乎于条件的好坏，而在于有不有勤奋自强的精神。我要向法布尔学习，学习他那坚持不懈，持之以恒、刻苦学习的精神。
昆虫记读后感篇二
整本书所写的的昆虫事物感到有趣之极。作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西，小学生作文《昆虫大世界》读后感》。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，是整本书变得生动、有趣、具体、引人入胜和引人入胜。
昆虫世界非常奇妙！在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方……现在我全知道了。有些动物的.思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样？聪明吧！像蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢！
我明白了：不能只对我们兴趣的事仔细观察，做到无处不文章，无处不动笔。
小昆虫有大学问，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙，这就是我读完《昆虫大世界》的感受。
昆虫记读后感篇三
《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔用一生精力完成的一部昆虫学巨著。
法布尔用另类的眼光观察大自然中的各种昆虫，还使我知道了昆虫世界中的许多奥秘。比如：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳郎是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。
法布尔笔下的昆虫是可爱的，是有感情的，它们是大自然的生灵。《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心，而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它会像婴儿般哭闹。还有最慈爱的母亲迷宫蛛和最好的父亲西西弗。
当然，昆虫世界中也存在着弱肉强食。狼蛛用自己的毒牙打在猎物的头部，然后露出满意又快乐的神情，那些倒霉的蝗虫蜻蜓和其他许多昆虫还没有明白过来是怎么回事，就做了它的盘中美餐。还有凶残的步甲，无论它的敌手身材魁梧，还是蛮力猛劲，都吓不住它，它肆无忌惮咬住敌人的颈部，让对方动弹不得，直到没有气息为止，然后搜索它的肚腹，开始大吃特吃。外表文质彬彬的萤火虫，它对待猎物也很毒辣，它先用翅膀上的毒钩麻醉猎物，等猎物没有知觉时，再撕咬猎物。
我也从《昆虫记》中体会到了法布尔那种勇于实践，坚持不懈的精神。有一次，他对一篇昆虫论文的结论有所怀疑，他就翻山越岭，寻找这种昆虫；他为了捕捉螳螂，被它的大刀划伤，他也不放弃；还有他不顾危险捕捉黄蜂；不辞辛苦不厌其烦地无数次登上海拔1912米的“望多山”采集标本。
《昆虫记》让我了解了昆虫的世界，使我大开眼界，但我更佩服法布尔探索大自然而付出的精神和他那种百折不挠的毅力！
昆虫记读后感篇四
时光如飞箭，转眼到了五年级，语文老师告诉我们必读书目中有《昆虫记》。我这才想起书架上好像有这本书，便带着应付的心理准备翻看一下这本书。
回到家后，写完作业，我拿起《昆虫记》看了起来。看着看着，我就入迷了。这本书虽然没有小说那种优美动人，语句幽默风趣，却用简单直白的话语把书上的内容印在你的脑海。才看了一个故事，我就被里面的内容吸引了，看得津津有味。
这本书描写了主人公法布尔热爱昆虫的故事：法布尔天生对各种小昆虫很着迷。很爱收集各种小昆虫、小石子、小贝壳等等。可无奈，他的爸爸妈妈不让法布尔收集那些东西。他们认为那是垃圾，那是没用的东西，所以禁止法布尔弄那些东西，让她好好读书。可法布尔偏偏不听。每次都趁外出放鸭和做一些农活的时候偷偷去收集爸爸妈妈口中没用的东西，每次回来后衣服口袋都鼓鼓囊囊，好几次爸爸妈妈都当着法布尔的面扔掉那些东西，可法布尔依然不管不顾，背着大人偷偷玩。有时观察蚂蚁搬家，有时观察纺织娘唱歌，有时观察蜜蜂捕食。久而久之，便写出了旷世名著《昆虫记》。
从这些大大小小的故事中，我们可以发现法布尔是一个执着做事，坚持到底的人。这时，我才体会到了妈妈让我读这本书的真正意义。看看法布尔再看看我，真是不能比。他做事从来都不会半途而废，而我，我就没有一件事能坚持下来。古筝古筝吧，等把古筝弄回来后我却没有练几次；舞蹈舞蹈呢，练了三四年又放弃了……想到这里，我也惭愧起来，看看我，再看看人家法布尔，真是觉得很难为情。妈妈好几次跟我谈起这个问题，我都答应妈妈要坚持，可一做起来就……所以，我下定决心，一定要改掉这个坏毛病。
古人说，书犹药也，善读之，可以医愈。所以，我也要向法布尔学习，改掉自身的坏习惯，做一个持之以恒的人。
昆虫记读后感篇五
昆虫记，这是一本科普著作，无数昆虫的珍贵资料，为人类研究昆虫作出了巨大贡献!这又是一本文学著作，有许多高超的写作技巧、行文活泼、语言诙谐。
那法布尔为什么将昆虫写得如此生动?
1880年，法布尔买下来一座荒废的民宅，取名‘‘荒石园’’。在荒石园里，他与他的昆虫朋友们共度了好几个春秋。根据流传已久的寓言，我们知道蝉懒惰又爱不劳而获，蚂蚁勤勤恳恳，但只有法布尔知道，这完全抹黑了蝉。在七月的午后，法布尔头顶大太阳，在树上观察着蝉。通过他的细心观察发现，蝉并不像人们所熟知的那样懒惰、无耻。相反，它是辛勤、无私的给与者。这则故事告诉了我们，只有不盲目追随别人的看法，真理的大门才会为你敞开。
或许，在当地人看来，法布尔就像整日与昆虫为友的书呆子，他的工作是艰苦的，但当《昆虫记》出版后，他用实际行动堵住了所有人的嘴。
在一些冷酷无情的人眼中，昆虫弱小又恶心。但在法布尔眼中，就像打开了滤镜一般，昆虫是他幼时的玩伴，也伴随了他的一生。勇于求知，不怕困难成了他的标杆，科学精神使他发现了人们未发现过的昆虫，解决前人没有解开的谜团。
通往真理的路举步维艰，但浓厚的兴趣会使你事半功倍。
合上书，我眼前仿佛出现了一个老人提着油灯，在黑暗的环境里睁大凹陷的双眼，观察着大孔雀蝶破茧的过程。他笑着看着，用笔记录下眼前的场景，翻译成生动的文字。或许他在观察途中不是一帆风顺，正如他观察圣甲虫时，接二连三的突袭，终于让他清楚了圣甲虫妈妈粪球的制作过程。
如今都市中许多人都适应了快节奏的生活，很少人会慢下脚步，寻找真理。真理埋没在键盘的敲击声，马路的嘈杂和商贩的叫卖声。如果停下脚步阅读，就能聆听世界上不一样的美好。
愿我们在通往真理的道路上渐行渐远，让真理的轮廓被勾画地更加清晰。
昆虫记读后感篇六
法布尔是法国著名的作家和生物学家，他一生写过二百多篇《昆虫记》。我早听说《昆虫记》名扬天下了。暑假里，我读了一本法国法布尔的《昆虫记》。我明白了原来每一种昆虫都是平等的。每种生物都有自己的精彩，甚至都远远超过了我们人类。
昆虫们和我们一样，也在不断的说着话，唱着歌，跳着舞。在属于他们的乐园里，在城市田野中飞行走路时，一座被遗忘的花坛，或是一段还没整修的河堤……也许都有他们的身影，也许连草根底下也会成为它们的乐园。
这些小小的昆虫，我们应该去观察发现它们吧！如果你仔细的去观察，它将会给你带来无穷的收获。
比如，夏天生活在树上的蝉儿，你或者会对它喋喋不休的歌声、厌烦，你或许会捕捉它当宠物玩耍，蝉小小的生命或许会在你的手中完结。但是你知道蝉的一生吗？蝉的一生要经过四年黑暗的苦工。我们不应该去讨厌它的歌声。因为它掘土四年，现在突然穿起漂亮的衣服，张开美丽的翅膀，能在温暖的日光中沐浴是多么的不易。
昆虫是地球上不可缺少的一角。昆虫的生命应当得到尊重，地球上所有的生命包括蜘蛛、黄蜂、蝉在内都在紧密联系的系统之中。
读完了《昆虫记》让我最终明白，在这个世界，人与自然需要和谐，人与动物需要友谊。只有学会尊重大自然，敬畏自然界中的大小生命，人类才会有光明的坦途。这让我想到佛教中的一种思想：叫众生平等。
作为一名三年级的小学生，我无力改变什么，只能从自身做起，我会呼吁身边的同学，让他们明白众生平等的真正含义。
昆虫记读后感篇七
如果天空很漂亮，我也会欣赏白云的悠闲，如果宇宙很浩瀚，我也会赞叹尘埃般的星球，世界烟火袅袅，依旧非常热闹，隐匿在草丛中的自然，也应被轻轻的寻找。
《昆虫记》中藏着另一个世界，在那里，它们也演绎着属于自己的界面，它们偷偷地看着人们匆匆忙忙。
然而，不闻窗外事的时代已被洪流卷走，因为我们要在阳光下欣赏。上帝给了我们两只眼，却只给我们一张嘴，因为昆虫好小，要去努力寻找，存在眼中，虽然我们很渺小。但是眼中拼成了一个不完整的世界。
在书中法布尔细致的描写，只是为拼凑一个热闹的世界，或许螳螂妻子无情无义，或许蚊占蜂巢愤填膺。但别忘了萤火虫始终发着光，温暖着路人，就算这个世界再让人失望，也总会有美好在地下滋生。
萤火虫的光永远也不会灭，正如天上的星星，在黎明到来之前一直亮着。
这本书也诉说了对世界的好奇，从一个幼小的孩子开始，也总能让人找到共鸣。
或许我可以终于自己一支花朵，却看不出自然的模样，山清水秀，骄阳正好，未知的一切正在悄悄的绽放。
蝉声环绕，却不觉得寂寞，我们总会找到快乐，在不起眼的地方，也能组建成一支小小的队伍，在这个生机的世界中，也像绽开的花朵，与高傲的向日葵一起绽放。
没有人会报复童年，也没有人会报复那个或许吵闹的世界，不过，那里似乎也很好。只是我搞丢了手中的放大镜，但我也抬起了书中的眼镜，风过林梢，骄阳正好。
《昆虫记》并没有让我释然了什么，但我蹲下了身子，复光着自然地造的。
昆虫记读后感篇八
刚开始看《昆虫记》的时候，我总觉得昆虫没什么有趣，十分乏味。但是读着读着，我就上瘾了，再也放不下来，读了一遍又一遍。
《昆虫记》的作者法布尔对昆虫十分着迷，一生都在研究昆虫，他把昆虫当作自己的好友，废寝忘食地观察各种昆虫的生活习性，用活泼生动的语言记录下来，在书中展现给人们一个丰富多彩，诗情画意的昆虫世界。
在《昆虫记》中有许多尽职的母亲，而我觉得最尽职的母亲，要数西班牙犀头了，它算得上是甲虫里最漂亮的一种了吧！它只在夜里或黄昏时出来找食物。到了五六月份它说要开始产卵，它先造一个大大的房子，然后不停地往里面堆放食物，直到食物堆成小山一样。它用灵巧的四肢把食物做成一个光滑的圆球，接下来，它会不吃不喝，一直守护在它的宝宝和食物旁边，但它决不会动一下食物，而是把食物全部留给自己的孩子。
多么伟大的母爱啊！它就像我们的母亲一样，无私地为我们奉献。当我们想要好玩的，好吃的东西时，她总是不懂拒绝；当我们受到挫折，垂头丧气时，她总是不停地安慰、鼓励我们；而当我们取得成功进，她总是站在一旁默默地替我们高兴，从来不会向我们索取什么。
们的生活也有这样的例子，曾经我发现小猫有时会疯了一样地吃草，然后走到墙角不停地吐，后来我查资料才知道猫是在给自己治病。伽利略曾经说过：“一切推理都必须从观察与验中得来。”让我们行动起来，做一个爱观察，爱动脑筋的学生吧。
《昆虫记》让我们在法布尔的昆虫王国里畅游，与这些小精灵一起舞动。让美好的少年时光幻化出缤纷的梦，让青春的记忆里充满欢声笑语，朋友们，快来读一读吧！
昆虫记读后感篇九
暑假里，我看了十九世纪法国著名作家和生物学家法布尔的名著《昆虫记》，里面介绍了许多昆虫的本能、习性和特点。令我印象最深刻的是《横着走路的蟹蛛》。它给我很大启发，让我受益匪浅。
蟹蛛多数种类头胸部和腹部短宽，步足向左右伸展，宛如螃蟹科动物。它不仅样子长得像蟹，而且还能像蟹那样横行或倒退。
蟹蛛跟其他蜘蛛有一个明显的区别，就是不会织网。于是，它缺少了其他蜘蛛赖以生存的捕猎工具——蜘蛛网，这应该说是一个严重的缺陷。但它有一个特长，就是拥有一根特别的“细针”，可以把对方麻醉。它会隐藏在猎物出没的地方，等到猎物出现了，就悄悄接近猎物，伸出它那细长的“针”，在对方颈部轻轻一刺，嗨，就成功了。这一刺可不是随随便便出手的，它刚好刺在猎物的神经中枢上，对方就被麻痹了，就像打了麻药针一样。然后，蟹蛛再用一种特殊方式将猎物化为一摊汁，就可以美美地享受战利品了。
你看，蟹蛛是多么聪明！它善于利用自己的特长，来弥补自己的不足。这就是我们常说的“扬长补短”。正是由于蟹蛛的这种特点和智慧，它才能战胜困难，让自己和后代获得足够的食物和营养，生存得好好的。这正是值得我们学习的地方。
我们每个人都有自己的特长和不足，关键是看你怎么发挥、利用自己的特长，弥补不足。比如，盲人因为眼瞎看不到任何东西，但他们往往听力特别好，记忆力也优于常人。所以，他们就可以多利用听力和记忆方面的优势来弥补视觉方面的缺陷。同时，他们的触觉也往往比常人敏锐，所以他们还可以用手去触摸物品行走，甚至可以用一根拐杖做探路的工具。这样，他们也能自力更生，相对比较方便地生活，而不需要时时刻刻求人帮助，依赖别人了。
在求学的路上，我们也应该向蟹蛛学习，扬长补短。例如，我和我的好朋友铭铭各有优势，也各有弱点。我的英语很好，而科学比较弱。铭铭正好和我相反，他科学特别好，英语就不怎么样了。这时，我和他就可以结成对子，互相学学习，互相帮助，互相促进，优势互补，达到效果最大化。我教他英语，他教我科学，这是最佳组合，双方都可以发挥自己的特长和优势，弥补自己的不足，使学习效率更高，学习成绩更优秀。对，就这么办。以后我要与他互帮互学，争取双赢。
“三人行，必有我师焉。”我们要善于向别人学习。而且，即使是动物、昆虫也可以成为我们的老师。蟹蛛就非常值得我们学习。我们要像蟹蛛那样，积极发挥自己的特长，做更好的自己。
