心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
高中家长心得体会篇一
自从孩子进入高中以后，家长的教育责任变得更加重大，因为高中阶段是孩子最重要的学习时期之一。在这一时期，孩子需要获得更多的自由和责任，家长需要在这个过程中起到积极的引导作用。在这篇文章中，我将分享一些我在孩子高中阶段教育中的经验和体会，希望能够对其他家长有所帮助。
第二段：建立与孩子的沟通。
孩子在高中时期开始渐渐脱离父母的掌控，他们希望自己能够独立处理学习和生活的事情。但是作为家长，我们需要了解孩子的想法和需要，并建立良好的沟通渠道。我通常会定期地与孩子进行沟通，询问他们的近况和想法，并向他们传达我的想法和期望。通过沟通，我能够更好地了解孩子的需求和遇到的问题，并为他们提供必要的建议和支持。
第三段：信任孩子并给予他们自由。
在高中时期，我们需要为孩子创造一个更加自由的环境。这不仅可以激发孩子的自主性和学习兴趣，还可以培养他们的责任感。例如，我会允许孩子自由地安排自己的时间和学习计划，同时提醒他们合理安排时间和注意实际情况。自由是一把双刃剑，我们需要在孩子身上刻上自律和责任的标签，让他们能够自我管理。
第四段：鼓励孩子参加课外活动。
在高中阶段，孩子需要更加全面的发展。我们可以鼓励孩子参加各种课外活动，例如体育锻炼、音乐艺术或志愿者等，这些活动不仅可以丰富他们的知识和经验，还可以培养他们的领导能力和团队精神。同时，我们也需要注意让孩子根据自己的兴趣和能力去选择和参加活动，避免在他们身上施加过多的压力和负担。
第五段：重视家庭氛围和培养孩子的品德。
家庭环境对于孩子的成长影响非常之大。我们需要为孩子创造和谐、温暖的家庭氛围，鼓励孩子彼此关心、理解和支持。同时，在培养孩子的学习能力和知识的同时，我们也需要注重孩子品德的培养。我们需要教育孩子尊重他人、诚实守信、勤奋肯干、独立自主等重要品德，让他们成为有道德和责任心的公民。
结语：
高中阶段的教育是孩子成长中一个非常重要的阶段，家长需要积极地参与其中并为孩子提供必要的帮助和支持。通过良好的沟通、自由的环境、多元化的课外活动和注重品德的培养等方法，我们能够帮助孩子充分发展并成为各方面都具备优秀素质的未来领袖。
高中家长心得体会篇二
_月15日下午，我校高231班、235班分别召开学生家长会。窗外寒冬凛冽，会议室里欢声笑语，暖意融融。
235班班主任常煜老师介绍了一段时期以来学生们的学习生活状况，对学生们积极上进的表现给予了充分肯定。
235班的杜玥瑶同学11月份从城区一中转入我校，近一个月来情况如何?杜玥瑶同学的爸爸今天主动发言，他从孩子近期的一些显著变化谈了几点切身感受：孩子从原前低落的情绪和迷茫的状态得以改变，有了明确的目标;很快适应了学校的课程进度，荣誉了紧张的学习氛围中，各科考试成绩有明显提升，家长对孩子更有了信心，对学校、老师更加放心。
究其原因，杜玥瑶爸爸总结为：孩子转学后，原班级存在的班级学生情况复杂(艺考生不分班)、管理不严格等情况不复存在，孩子在一个相对稳定、管理严格有序的环境下学习生活，心情变得愉悦从容，更加自信;转学后，原前错题纠正不及时、不彻底，作业不判的状况得到了根本改变，孩子在这样稳打稳扎，踏实推进的学习氛围中更能找到学习的动力和方法，学习变得思路清晰，目标明确，通过本次严格的考试检测，孩子的各科成绩都有了明显的进步。
杜玥瑶爸爸最后说，从孩子短短一个时期的显著变化中，看到了李校长治校策略的正确性，也看到了市一中老师们的辛勤付出，从而更加坚信，孩子和家长这次选择的正确性。
杨楠同学的妈妈说，孩子通过班级调整、学科补漏后，学习积极性有了很大提升，变得更加自信。孩子学习劲头足了，心情愉快了，作为家长也特别轻松。杨楠妈妈指出了孩子学习中依然存在个别学科不自觉，历史学科薄弱等问题，常煜老师都给出一些好的改进办法。
语文马海明老师强调，适合孩子的学习方法才是好的学法，并鼓励家长朋友们一定要在孩子的教育问题上投入更大的精力和时间，关注孩子们的学习生活状态、心理变化，及时和老师沟通。任何成功都弥补不了对孩子教育的失败。引发家长们的积极回应!
到了互动环节，气氛变得更加热烈，家长们或互相交流，或围着科任教师，对孩子们的学习生活状况进行热烈讨论。
数学孙静老师对家长们提出的问题进行细致耐心的解答。
语文马海明老师给家长们详细介绍学习方法、心得。
历史张剑老师被围在会议室的一角，就历史学习的现在进行时，一对一、详尽地回答家长朋友提出的问题。
张剑老师的真知灼见让家长朋友倍感亲切，在走廊里，又一位家长继续和张剑老师探讨学习历史的方法。
冬阳静好，时光融融，家长朋友们围着常煜老师，不断询问孩子们学习的近况，常老师都给与细致入微的解答。坦诚交流，真挚沟通，家校共建，臻于至善。235班家长会告别之时，仍旧气氛热烈，意犹未尽!
高231班班会在阶梯教室进行，班主任仝晶亮老师就一段时期学生们的学习生活情况给家长们做详细介绍，家长们认真听取仝老师对孩子们的一些有益建议。
5个多月来，我校坚持每双周召开家长会议，认真倾听家长们对学校管理、教学的诉求，和家长朋友一起及时关注孩子们的心理变化，积极互通学生的学习和生活情况，真正做到家校一体，家校联动，齐心协力，为孩子们的高中学习生活保驾护航，争创佳绩!
高中家长心得体会篇三
时光荏苒，转眼间孩子已进入高中阶段学习。期间高中非常重视家校联系和沟通，还不到三个月的时间里为家长们作了五次的讲座，从学校规章制度到高中阶段课程特点，从高中生心理特征到高中生学习方法，从维护青少年合法权益到家庭教育策略等等，为家长展示了一堂堂生动而富有实效的人生课堂。我们通过学习渐渐地理解了到以往对孩子过于宠爱，以导致孩子的自尊心很强，凡事都以自我为中心，经不起一点挫折。高中阶段的孩子还是处在青春期，身体发育的关键时期，对于什么是友情，什么是爱情还是很朦胧的，对异性有一种莫名的好奇心和好感。有些孩子愿意将心声跟家长交谈，家长会顺势引导他们该怎样把握尺度，怎样处理男女生关系。而有的孩子却把一些想法埋在心里，不愿意与家长沟通，往往觉得家长不理解他们。久而久之，与家长疏远，把自己封闭起来，这样就慢慢地形成了一种孤僻的性格，跟周边的人很冷漠。对于学习也自由散漫，家长的谆谆教导全当耳边风，好像与家长的代沟越来越大。其实家长也是过来人，也懂得孩子的心思，只要孩子不“越位”家长会理解他的。
可怜天下父母心!为人父母的我们用心良苦送孩子去这里学习、那里学习的，也不知道孩子有没有认真学，是不是在浪费家长辛辛苦苦工作赚来的钱，孩子全然不知道钱的来之不易，根本不懂的勤俭节约，有时还只怨自己的父母不是大老板，为什么不家财万贯。这样的孩子很让家长头痛，我们作为家长的不知该如何去教育他，怎样才能孩子肯下苦功。本来，现在的孩子都是很聪明的(包括我的儿子)，只是没把精力放在学习上。作为一名高中生应该有自己的人生追求目标。我从哪里来?该往哪里去?我需要什么?我追求的目标是什么?我该怎么做?诸如此类的问题，该让孩子好好去思考，不能再让孩子整天漫无目的地过日子。
我们周围朋友的孩子很上进，他们学习目标很明确，学习成绩也很好，我们看了很羡慕，他们的教育方法无疑是成功的，值得我们学习。但对于我们来说亡羊补牢为时还不晚，但目前孩子还不在状态上，作为家长我们真的很无奈啊，采取种种办法来弥补过去的一些教育不当，但效果甚微。
多次的家长学校学习，使我们受益匪浅，特别是班主任张来德老师的《家校同心、师生同行》这次的家长会，让我们感触颇深。张老师的负责、严格使我们深受感动，我们为孩子有这样的一位班主任而感到很荣幸。
如今的我们要改变想法，换位思考。寓教于乐，让孩子健康快乐地成长。让孩子养成具有较强的自我调节能力，让孩子愿意学习、乐于学习，培养孩子具有健康地人格魅力。尽量创造和谐的家庭人际关系，温馨、幸福的家庭氛围。
现阶段我们要做的事是：学会欣赏孩子，平时多鼓励，以增强孩子的自信心;多与各任课老师取得联系，及时了解孩子在校的动态;平时多多与孩子沟通、交流，让孩子懂得父母是最值得信赖的人;把孩子当成一个能独立的人，不必什么事多得听我们的。父母是孩子的第一任老师，父母的品格决定孩子的一生，父母的潜移默化胜过任何教育，孩子如果有过错，罪魁祸首就是家长自己，家长有不可推卸的责任。既然现在我们已经意识到家庭教育的重要性，就应该加强家校联系，共同谋划教育策略，为培养孩子而尽心、尽职、尽责。
高中家长心得体会篇四
第一段：介绍家访的背景和重要性（200字）。
高中家访是学校与家长之间沟通交流的重要方式之一。家访不仅便于学校了解学生在家庭环境中的情况，提供个性化教学服务，还能加强学校与家长之间的联系和信任。作为一名高中教师，我在过去几年中参与了许多家访，从中收获了很多宝贵的经验和体会。
第二段：体会一，加强与家长的沟通（250字）。
每次家访都是一次与家长近距离交流的机会。在与家长面对面的交流中，我能更好地了解学生在校的情况和表现。有时家长会给我带来一些有关孩子的情况和问题，这让我更了解学生的个性和家庭背景。因此，我能通过这些问题和家长以及其他教师共同解决学生所遇到的困难，进一步提高学生的学习成绩和生活质量。
第三段：体会二，增强家校合作的意识（250字）。
家访过程中，我经常与家长讨论学生的学习进展、兴趣爱好以及生活习惯等问题。通过这些沟通，我意识到学校和家庭是孩子成长的两个重要环境，学校和家庭的合作与支持是孩子成功的关键。每次家访都让我明白，只有教师和家长之间共同努力，才能给予学生更好的教育和未来发展的机会。
第四段：体会三，了解家庭背景对学习的影响（250字）。
高中学生的学习受家庭背景的影响较大。通过家访，我能了解学生的家庭环境、亲子关系以及家庭成员对学生学习的支持程度。例如，一些学生可能生活在单亲家庭、贫困家庭或是出现了家庭变故，这些因素会对他们的学习产生一定的影响。因此，通过了解这些背景信息，我能更有针对性地制定教学方法，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
第五段：体会四，加强与学生的联系和关系（250字）。
家访不仅是与家长的一次交流机会，同时也是与学生建立联系的途径。家访中，我了解到学生在家庭环境中的意见和想法，并与他们进行了深入的交流。通过家访，我能更好地理解学生的需求、兴趣爱好和学习问题，从而在教学中更加关心和照顾到每一个学生的细微变化。与学生的联系和关系得到了加强，进一步培养出更加良好的学生教师互动。
总结（200字）。
通过多次高中家访，我不仅能更好地了解学生的家庭背景和需求，为他们提供个性化的教育服务，同时也加强了学校与家长以及学生之间的沟通和信任。家访帮助我更好地认识学生，实现家校合作，也让我更加热爱和投入到高中教育的事业中。在未来的工作中，我将继续坚持家访，与家长共同努力，为学生的成长和发展做出更多贡献。
高中家长心得体会篇五
时光荏苒，转眼之间儿子已经16岁，暑假以优异的成绩被泰安高中首届创新班录取，已经成为一名高中生了。儿子善良、正直、刻苦、向上、自信、阳光，是老师眼中品学兼优的好学生，是同伴眼中好学上进的好榜样，是很多父母教导孩子时所说的“别人家的孩子”！回想儿子从出生到今天的点点滴滴，其实我们也没有刻意寻求教育孩子的方法，只是努力试着和孩子一起成长。
孔子曰：“其身正不令而行，其身不正，是令不从。”父母是孩子第一任老师，一言一行都对孩子起着耳濡目染的作用。著名教育家苏霍姆林斯基说得好：人的全面发展取决于母亲和父亲在儿童面前时怎样做人，取决于儿童从父母的榜样中怎样认识人与人之间的关系和社会环境。作为父母，首先我们会在孩子面前实话实说、说话算数、言而有信。其次，我们在处理家庭问题时，家庭成员之间是一种平等关系，能相互体谅，和睦相处，不耍家长威风。还有，我们对待工作都是全身心地投入，都多次获得各自单位优秀员工、工会积极分子等荣誉，我没觉得这才是最好的表率，这样的家庭教育一定会有成效。
00后的孩子，成长环境和学习环境与我们小时候大相径庭，虽然生活条件好了很多，但课业量大、学习任务重，孩子有着太大的压力，我多数时候会换位思考去理解孩子，想法设法的多找到孩子的优点，多给孩子一些赞赏，多引导，少强加，多沟通，少指责。在孩子的日常生活中充分提供独立思考、独立选择、独立处理问题的机会，让孩子学会正确对待挫折，从各个方面培养孩子自立、自理的能力。鼓励孩子多参加各种社会实践活动，如各种参观、旅游、夏令营，使孩子能客观、全面、深入地了解社会环境和社会需要。关爱孩子，关注孩子的学习情况、生活状况，但对学习习惯要严格要求，我认为这种严而有爱的教育应该适用于所有孩子。
我们从小就注意培养孩子的兴趣爱好，鼓励并配合他去做自己喜欢的事情。而且，我们一直给孩子灌输的思想是：做事情不要太功利但要努力，没必要所有事情都要争一争二，只要自己开心就好。孩子学习围棋、书法、二胡，老师反映都不错，因为初衷就是培养个爱好，所以一直练着却并未追风考级。我们经常对孩子说，付出不一定有回报，但不付出绝对没有回报。父母不要求你做最好的，只要你努力了就是好孩子，我们都会以为你傲！孩子在考试取得好成绩时，我总是低调处理，适当鼓励，但又指出不足，防止孩子滋生骄傲自满情绪。
我始终相信：金无足赤，人无完人，虽然我的孩子目前取得了一定的成绩，但高中生活才马上开始，泰安高中创新班学霸云集，会有更严峻的挑战等着他。我将会继续努力，让孩子登上更高的平台去实现自己的梦想！
高中家长心得体会篇六
作为孩子的第一任监护人，高中家长的角色十分重要。家长在孩子进入高中阶段时，更要扮演好引导者、支持者和理解者的角色。本文将通过对高中家长的体会心得，探讨家长在高中阶段应该如何正确地引导和教育孩子。
第二段：认识孩子的需求。
高中期间，孩子面临着巨大的学习和生活压力。家长要深入了解孩子的需求，尊重孩子的个性，给予他们适当的自主空间和发展机会。例如，可以与孩子商量制定合理的学习计划，集中时间进行学习，避免无谓的浪费；同时，也要关注孩子的兴趣爱好，不仅开阔孩子的眼界，还能调节孩子的情绪和放松压力。
第三段：与孩子的沟通。
高中时期，孩子面临着各种困惑和烦恼，家长的耐心倾听和积极思考扮演着至关重要的角色。为了维持良好的家庭沟通，家长可以采取一些措施。首先，要与孩子保持经常而真诚的沟通，关心他们的学习、生活和情感变化。其次，要善于倾听孩子的心声，给予他们足够的关注和鼓励。最后，要理解孩子的痛苦和困惑，给予他们正确的引导和建议。
第四段：培养孩子的独立性。
高中是孩子进入成人世界的过渡阶段，培养孩子的独立性是家长的重要任务之一。家长可以通过进行合理的家务分担，让孩子学会独立处理生活问题；在购物和金钱管理方面，可以给予孩子适量的自主权，培养他们的理财能力。此外，家长还可以鼓励孩子参加一些社会实践活动，培养他们的社交能力和担当责任的意识。
第五段：合理的期望与支持。
高中是孩子成长进步的关键时期，家长应该树立正确的期望并给予必要的支持。首先，家长要根据孩子的实际情况，给予他们合理的学习压力和目标要求。不同的孩子有不同的能力和发展潜力，适度的期望能够激发孩子的成长动力；同时，也要提供孩子所需的学习资源和支持，例如辅导资料、培训机会等。最后，家长要做好情感上的支持和鼓励，给予孩子坚定的信心和信任。
结语。
高中时期的家长呈现出的关爱和关注，对孩子的成长和发展至关重要。通过深入了解孩子的需求、与他们的有效沟通、培养孩子的独立性和给予他们合理的期望与支持，家长可以在高中阶段扮演好引导者、支持者和理解者的角色，帮助孩子度过学业压力和生活困惑，迈向成人世界的成功。
高中家长心得体会篇七
周六早上，踩着厚厚的积雪，伴着咯吱咯吱的声音，我参加了女儿高中年级的第一次家长会。
上午八点二十，距家长会的开始时间还有五分钟，教室里已经座无虚席。班主任孙老师也已在讲台坐定，负责服务的几名学生便开始忙碌了：给家长们发放资料，倒水，打扫环境区卫生。很高兴，其中有我的女儿。
八点二十五分，家长会准时开始。首先是班主任致欢迎词，随后便是两位班长代表全班学生向家长诉说心声;接着由期中考试前三名和进步特大的孩子介绍自己的学习方法;然后便是到场的各科任教师谈学科特点、教学计划及孩子们的学习情况;最后由班主任介绍班级情况，并向家长提出具体建议。整个家长会用时两个半小时。
这次期中考试，女儿依然处于中上游，班级排名21，年级230多名。(上次月考班级20名，年级210多名)。她自己认为，不仅没有进步，反而退步了，我倒觉得，能够这样保持下来，已经很不易了。毕竟山外有山，人外有人啊!这个班的孩子，都是从全市选拔上来的精英，都是中考中的佼佼者，用老师的话说：“学习差的孩子，压根就没来这里。”的确如此，第一名和最后一名孩子的成绩差距也不是很大，上次考试40多名的孩子这次一下子跃居第二名，可见竞争是非常激烈的。
这个班的孩子，不仅学习能力强，综合素质也不错。从发言的七八个孩子身上能看出来，也从女儿平时的话语中可以感觉到。这几位孩子站到台前面对家长，落落大方，自信满满，发言时条理清晰，声音洪亮，语调自然，有的还很有激情。从这几个孩子身上，不仅看到阳光、自信的一面，还隐隐感觉到一股霸气。难怪一项活泼乐观的女儿最近总流露出几分不自信，看来，今后的很长一段时间，需要帮助她重树自信心了。老师们都说，这个班的孩子都很要强，有一种不服输的性格，不论大事儿小事儿，都力求做到。在未来三年的学习生活中，他们还会遇到很多困难，相信凭着他们的这股顽强的不服输的精神，一定会一个个克服的。祝福你们，积极上进的孩子们!
人是能接受暗示的动物，人所处的环境很重要，甚至能改变一个人的成长轨迹，决定人生的成败。与什么样的人在一起，就会有什么样的人生。和勤奋的人在一起，你就不会懒惰;和积极的人在一起，你就不会消沉;与智者同行，你会不同凡响;与高人为伍，你能登上巅峰。祝福女儿!祝福这个班的55名孩子!祝福临河一中高一(6)班!
高中家长心得体会篇八
人们常说：“父母是孩子的第一任老师。”家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。而高中家长家访，则是一种沟通家校的重要形式之一。最近，我参与了一次高中家长家访活动，深有感触。以下是我对此的心得体会。
首先，通过家长家访，我认识到作为家长，我们应当更加关注孩子的学习情况和成长进展。在访问的过程中，我发现有些家长对于孩子在课堂上的表现并不了解，甚至只关心孩子的考试成绩。我们应该明白，学习不只是一个分数的问题，更是孩子终身发展的根基。因此，我们应积极地了解孩子在学校的表现，并与老师及时沟通，共同帮助孩子克服困难。
其次，高中家长家访也让我意识到作为父母，我们应当在孩子的学业上给予必要的帮助和支持。在家长家访中，我了解到有些家长会随意干涉孩子的学业，过度地关注孩子的学习进度和成绩。与此相反，有些家长却对孩子的学习置之不理。这些都是不利于孩子学习的情况。作为家长，我们应当为孩子提供一个良好的学习环境，给予他们必要的学习指导和帮助，但同时也要尊重孩子的个性和发展需求，不去过度干涉他们的学习。
此外，经过家长家访，我也发现家庭教育仍然存在一些问题。有些父母对孩子要求过于严格，给孩子造成了过大的心理压力，使他们在学习和发展上感到困扰。另外，有些父母过度宠爱孩子，没有给予他们合理的约束和教育，导致孩子娇生惯养，缺乏自律和责任感。因此，我们作为父母应当正确引导孩子，既不能过分苛求，也不能放任自流，而是要注重培养他们的品德和能力。
最后，高中家长家访也让我明白了家校合作的重要性。家长和学校是孩子教育的两个重要力量，只有两者之间的紧密合作，才能更好地帮助孩子成长。因此，我们要积极参与学校的家长会和各种活动，与老师保持良好的沟通，共同制定学习和成长的计划，共同关注孩子的学习和发展。
总之，高中家长家访是一种重要的家校沟通形式，对于孩子的教育有着重要的意义。通过家访，我认识到了自己作为家长的不足之处，也更加明确了今后给予孩子的教育方向。我相信，在家校共同努力下，我们一定能为孩子创造一个良好的学习环境，帮助他们健康成长。
高中家长心得体会篇九
我的孩子考上了北大非常好的专业（专业要的分很高），这次高考总成绩在西城是前三名以内（隐去文理），英语和语文单科成绩都在北京市前20名以内。
孩子从小兴趣爱好广泛，小时候弹钢琴――中途废了，中学时弹吉他――半截歇了，高中时吹葫芦丝――现在还有动静，就唯独画画还是其最喜欢的――铅笔画、圆珠笔画，从小到大任性画着。最爱看影片――法国《虎口脱险》，喜欢nba，喜欢德国足球队，更喜欢f1法拉利车队的舒马赫。在去年十一舒马赫进行赛车生涯倒数第三站的时候，愣是拖全家到上海看f1去了，这要是让班主任老师知道还了得？因为学校一再叮嘱放假在家，各科要“闭门思过”。
说说课外学习，所有校外补习班，包括学校自己办的，不管花钱的免费的，孩子从不参加，即使今年寒假学校高考班加课，也是这样，挑2天顶不过去的上上。孩子认为，只要课前预习，带着问题听讲，记住知识点，做好作业，就行了。可能我们觉得这说起来简单，结果能是这样吗？我想这还要检查几段式的成效：预习中的问题课上能否讲到？讲到了能否听懂？听懂后能否能记住？记住后能否能举一反三？讲不到和听不懂的，课后还要问老师同学，记不住的和举一反三的要常练习。孩子不想听已经掌握的课，认为耽误时间。其实这不能怨老师，现在的教育又不是私塾――因人施教，要照顾大多数学生的基础来掌握教学进度，“快”的同学就要将就一下，所以，补习班的事情随孩子定，自己把握吧。
记得我在这里某个帖子曾说过，务必要提高单位时间内的学习效率，学习的成果跟学习时间没有绝对正比关系，但也不会出现反比。例如有的人身在内心在外，稍有风吹草动心就跑了，这点，要学习一下出家人的打坐和读经的功夫。更有学生甚至根本看不进去学不上来，听读练习左进右出，模样正确但做功无效。这样的学习效率是应该要当事“演员”和家中“观众”好好反思一下的。
我的孩子有21点左右睡觉的习惯，有f1直播的时候夜里都起来“值班”――有国外时差，但这情形不多（去年12月底舒马赫退役了，赛车就从此不看了）。春节后到高考前也没有睡觉超过22：30的，这样会保证白天上课的精神。早睡不会失眠？习惯了就好了，失眠是因为我们大人心事太多，脑子里天天上演无穷集的肥皂剧，一桩桩一幕幕的循环放映没完，小孩子没那么多事儿。
关于家长：我们对孩子的管理是“放”，放不是放纵，管也不是管死。这样管理的理由是源于孩子的自觉性非常强，对事物的看待比较理性。我们在学习上没有管理过孩子，凭其自觉，即使功课上有小过失，也没有在过错上责备过，相信孩子自会吃堑长智的。我也劝各位千万不要用过重的言语教导孩子，例如说自己的孩子笨或不如某某，看到孩子因试卷低级错误而影响成绩时，可以说：你如果做对了，考分还会更高之类的话，其实提醒的作用是一样的，没必要挫伤和戳伤孩子的自尊心，孩子们的身心都是脆弱的稚嫩的，有时孩子理解不了我们刀子嘴后面藏着的豆腐心。
孩子从小学习不错，也从没给其设立过学习上的榜样――如向某某学习之类的，我们认为没必要，徒增压力。其实家长的言行举止都在影响着孩子，之所以选择经济，可能是因为我经常看些经济类文章和报道，孩子也跟着看，潜移默化了。家中所有的课外读物，孩子都看，只要感兴趣的，全捋一遍，高考冲刺阶段，也每天看书报杂志。当然太专业的就看不懂了，连环画现在还看呢，倒是不喜欢电脑游戏。
在管理孩子的事情上，我们大部分的工作就是照顾其生活起居，教育一些学校不教的中国传统文化，全是修枝剪叶的小活，没操什么太大心，移桩伐干的动静不曾发生。学校家长会来我从没去过，都是爱人代劳，回来沟通一下。记得今年初，家长会后爱人听取某老师意见时，其反映，虽然孩子历来是学校的第一、二名，但有时他任教的这科作业完不成，我知道后即刻与孩子沟通，委婉的问各科作业多不多，做得完吗？当得知在“雪片飞舞”时偶有舍弃，我问：会影响自己什么？回答是：做不过来就挑着做，一看就会，纯属耗时走流程的，没时间就不做了，一眼看不懂的要做，多点儿时间也认了。我没有过多责备，只是说要尊重老师，要给人面子，今后尽量减少这样的事发生。
关于社会：孩子们像破茧而出的幼虫，不谙世故，学校闭门造车的事又太多，学生极度缺乏社会实践课，关心关怀他人的机会根本没有（独生子女原因），现在的思品课政治课都是应景的教育，除了应付考试，我们家长看看都觉得空洞，再加上现今社会礼崩乐坏，也根本指望不上学校除书本以外能给孩子们教授如何做人，德育看来只能靠自己言传身教了。如今的学校除了竞赛就是评比，一切围绕着书本，围绕着升学，不让学生带上眼镜誓不罢休，说句难听的话，我们这是缺“德”的教育。孩子身上的小毛病不及时纠正，日积月累就形成了不良习惯，这改起来就费劲了，一旦习惯变成了习性就去不掉了，有可能还会通过基因遗传下去。
算命有言：“面由心生”，民间有语：“相随心变”，说的都是人的面相可转。这善能使鬼变成人，恶也能使人变成鬼。生活中，有的人五官挺端正但并不美，仔细想来，是其脸上每一细胞里都缺少善的内涵。有的人相貌平平，却令人感到亲切和不凡，这是其面部各细胞间“善”的组织液都“透”出来了。
这是我给孩子发的一封邮件，我看到孩子读了，不知小小年龄是否理解，但我觉得够浅显了，但愿今后能知行合一。
总之，学习没有太多捷径，要靠积累。什么叫积累，就是“累”的聚积。我孩子握笔的中指一侧有个硬结，肯定永远不会消除了，虽然这与一贯的不良持笔姿势有关，但这也从一个侧面体现了学习成果的积累和不良习惯的形成。
最后谈一下对知识、学问、文化、智慧这几个合成词不严格的浅显理解：
什么才叫知识，它是人们通过日常的“见闻觉知”逐渐积累起来的大百科常识。它跟上学与否没关系，再粗俗的人都会有很多知识。
什么才叫学问，它是将人们的知识应用到具体生活中去。它跟读书多少没关系，有一技之长的工人、农民，他们可能是文盲，但手艺出众，这就是学问。
什么才叫文化，它是用所学到的“文”修正自己的行为，化掉自己的禀性，变化自己的气质。没有“化”的人应该叫“文人”，而不是“文化人”。它跟教育程度没关系，这样的人太多了。
人拙手笨地写了一天，也希望各位望子成龙的家长心想事成，课本以外的.千万不要忘记教，那是我们的责任，也是义务，责无旁贷。
高中家长心得体会篇十
12月15日下午，我校高231班、235班分别召开学生家长会。窗外寒冬凛冽，会议室里欢声笑语，暖意融融。
235班班主任常煜老师介绍了一段时期以来学生们的学习生活状况，对学生们积极上进的表现给予了充分肯定。
235班的杜玥瑶同学11月份从城区一中转入我校，近一个月来情况如何?杜玥瑶同学的爸爸今天主动发言，他从孩子近期的一些显著变化谈了几点切身感受：孩子从原前低落的情绪和迷茫的状态得以改变，有了明确的目标;很快适应了学校的课程进度，荣誉了紧张的学习氛围中，各科考试成绩有明显提升，家长对孩子更有了信心，对学校、老师更加放心。
究其原因，杜玥瑶爸爸总结为：孩子转学后，原班级存在的班级学生情况复杂(艺考生不分班)、管理不严格等情况不复存在，孩子在一个相对稳定、管理严格有序的环境下学习生活，心情变得愉悦从容，更加自信;转学后，原前错题纠正不及时、不彻底，作业不判的状况得到了根本改变，孩子在这样稳打稳扎，踏实推进的学习氛围中更能找到学习的动力和方法，学习变得思路清晰，目标明确，通过本次严格的考试检测，孩子的各科成绩都有了明显的进步。
杜玥瑶爸爸最后说，从孩子短短一个时期的显著变化中，看到了李校长治校策略的正确性，也看到了市一中老师们的辛勤付出，从而更加坚信，孩子和家长这次选择的正确性。
杨楠同学的妈妈说，孩子通过班级调整、学科补漏后，学习积极性有了很大提升，变得更加自信。孩子学习劲头足了，心情愉快了，作为家长也特别轻松。杨楠妈妈指出了孩子学习中依然存在个别学科不自觉，历史学科薄弱等问题，常煜老师都给出一些好的改进办法。
语文马海明老师强调，适合孩子的学习方法才是好的学法，并鼓励家长朋友们一定要在孩子的教育问题上投入更大的精力和时间，关注孩子们的学习生活状态、心理变化，及时和老师沟通。任何成功都弥补不了对孩子教育的失败。引发家长们的积极回应!
到了互动环节，气氛变得更加热烈，家长们或互相交流，或围着科任教师，对孩子们的学习生活状况进行热烈讨论。
数学孙静老师对家长们提出的问题进行细致耐心的解答。
语文马海明老师给家长们详细介绍学习方法、心得。
历史张剑老师被围在会议室的一角，就历史学习的现在进行时，一对一、详尽地回答家长朋友提出的问题。
张剑老师的真知灼见让家长朋友倍感亲切，在走廊里，又一位家长继续和张剑老师探讨学习历史的方法。
冬阳静好，时光融融，家长朋友们围着常煜老师，不断询问孩子们学习的近况，常老师都给与细致入微的解答。坦诚交流，真挚沟通，家校共建，臻于至善。235班家长会告别之时，仍旧气氛热烈，意犹未尽!
高231班班会在阶梯教室进行，班主任仝晶亮老师就一段时期学生们的学习生活情况给家长们做详细介绍，家长们认真听取仝老师对孩子们的一些有益建议。
5个多月来，我校坚持每双周召开家长会议，认真倾听家长们对学校管理、教学的诉求，和家长朋友一起及时关注孩子们的心理变化，积极互通学生的学习和生活情况，真正做到家校一体，家校联动，齐心协力，为孩子们的高中学习生活保驾护航，争创佳绩!
高中家长心得体会篇十一
2020年的寒假比较特殊，因为新冠病毒的影响，孩子们延迟开学，在家进行了网上学习。
现在我来谈谈在家陪孩子上网课的心得体会。在刚开始对网上授课充满了不少担心。担心在自己家里少了老师的约束和同学们的监督，孩子听课时难免有分心，思想不集中的现象，孩子的天性使然，作为家长在旁边及时纠正提醒，加上老师们的督促引导，总体听课效果还是比较好的。另外电子产品对孩子的.诱惑力也是比较大的，在刚开始孩子也偶尔出现玩游戏的现象，经过几次的批评教育，孩子也算听话，自觉删掉游戏，并承诺不再去玩。
在工作之余，有时也陪孩子去上课，随着老师声情并茂的讲解提问，孩子总是跟着老师自说自答。有时虽然没有提问到自己，也是积极地大声回答问题，家中俨然成了小课堂。我也仿佛又回到了童年时光，重温儿时上课的时光。课堂上情绪高涨，课后各项作业和学习视频也是忙的不可开交，老师布置作业及时做好，及时上传打卡。孩子们都学会了使用微信、腾讯等软件。经过几个星期的磨合和多日的陪伴监督，深深体会到老师教学的不易。管理一两个孩子有时还不能做到心平气和，何况老师们对几十个孩子，更是对自己心性的磨练。随着时间的一天天过去，孩子在家也学到了知识，衷心的感谢老师的辛勤付出。
现在疫情已经得到控制，希望早日开学，让孩子们背上书包高高兴兴地开启师生团聚的学习之旅。
希望孩子们在学校里更加勤奋学习，树立正确的人生观和价值观，为实现自己的梦想而奋力前行！
高中家长心得体会篇十二
在孩子成长的道路上，家长是起着重要作用的伙伴。高中时期，无论是对学业还是生活，家长的陪伴和支持都是至关重要的。为了更好地了解孩子在学校中的表现和成长情况，许多学校开展了家长家访活动。最近，我参加了一次高中家长家访，通过这次家访，我收获了许多，深刻地感受到了家访对于促进家校合作的重要性。
首先，家访是了解孩子学习情况的重要途径。在学校的日常教育中，老师可能无法完全掌握每个学生的学习状况。而通过家访，家长可以向老师详细了解孩子在课堂上的表现、学习态度和问题，并得到老师的实时反馈。比如，在我参加的这次家访中，我了解到孩子在数学上有些困难，老师给出了一些有针对性的学习建议，让我知道应该如何帮助孩子提高数学成绩。这样的交流和互动，让家长和老师能够更好地配合，为孩子的学习提供更有针对性的帮助。
其次，家访是增进家校沟通的有效方式。家长家访不仅仅是孩子的学习情况，更是对于学校教育和家庭教育的交流。通过和家长面对面的交流，老师可以更加全面地了解每个孩子家庭的背景、成长环境和兴趣爱好，以便更好地关注和引导孩子。家长们也有机会向老师反映对学校的意见和建议，促进学校更好地改进教育方式。在这次家访中，我有幸和孩子的班主任进行了深入交流，我们讨论了学校的一些问题，也听取了老师对教育的理念和方法的介绍。这种面对面的沟通，让学校和家庭能够更好地合作，为孩子的成长创造更好的条件。
再次，家访是增进师生关系的良好机会。对于高中生来说，老师不仅仅是知识的传授者，更是他们求知道路上的指导者和陪伴者。在家访中，孩子和家长可以看到老师对他们的关爱和关注，这种关系的增进可以帮助孩子更好地融入学校环境，并对学习产生更大的积极性。同时，家访中的互动也让孩子更加了解老师的付出和辛勤努力，从而更加尊重和珍惜老师。在我参加的这次家访中，我看到孩子对待老师的态度变得更加尊重和友好，这对他们的学习和成长都有着积极的影响。
最后，家访是家长参与孩子教育的重要方式。孩子的成长是一个共同努力的过程，家长和学校都要发挥各自的作用。通过家访，家长不仅能更好地了解孩子的学习情况，也可以了解到孩子在学校中的表现和生活习惯。在我参加的这次家访中，我观察到一些孩子习惯在晚上很晚才睡觉，影响了第二天的学习状态。在和老师的交流中，我意识到这个问题的重要性，从而在家庭中加强了对孩子作息时间的关注和引导。通过家访，我们可以积极参与孩子的教育，为他们提供更好的学习环境和支持。
总之，高中家长家访是促进家校合作和家庭教育的重要方式。通过家访，家长可以了解孩子在学校中的学习情况、增进和老师的沟通、加深师生关系、参与孩子的教育。对于孩子的成长来说，这样的家访无疑是一种宝贵的资源，能够为他们的学业和人生发展提供更多的支持和帮助。因此，我们应该积极参与家访活动，携手打造更好的教育环境和家庭教育氛围，为孩子的未来做出更好的贡献。
高中家长心得体会篇十三
高中是孩子人生中的重要阶段，家长须以平和的心态应对孩子学习、生活中的问题与挑战。而在家长的角色中，既要是孩子的指引与支持，又不能将自己的压力转嫁给孩子。在成为家长多年后，我分享一些高中家长的心得与体会。
第一段：理解孩子的心态与需求。
高中阶段的学业压力巨大，孩子们的身心健康需要得到关注。作为家长，我们首先需要了解孩子的心情，理解他们可能面对的问题，了解孩子的兴趣爱好，以及目前在学校的表现。这些信息能够帮助我们更好地支持孩子们的学习和成长。
第二段：寻找适合孩子学习的方式。
每个孩子都是独一无二的，他们所擅长的学习方式也不尽相同。高中阶段，家长需要帮助孩子找到适合自己的学习方式并给予支持。一些孩子可能擅长自主学习，而另外的孩子则需要更结构化、有组织性的支持和指导。在家长的节目中，找到适合孩子的方式，能够帮助孩子更好地掌握知识和掌握高超的技能，同时也有益于延长孩子的注意力和动力。
第三段：课外活动的重要性。
随着课程负载的加重，以及孩子们对学习课程的专注，家长也需要给孩子提供一些非学术上的发展机会。这些活动可以是体育、艺术类、志愿服务等等，有助于提高孩子的自我意识、自我发展能力，帮助他们掌握更多的社交技能和解决问题的能力。
第四段：支持孩子自信心的建立。
家长的角色不仅限于解决孩子的学习问题，他们也要帮助孩子建立自信心和自尊心。尤其是在青春期，孩子们的自我意识受到很大的影响，往往倾向于自我怀疑或低估自己的能力。家长可以通过谈话、表扬、鼓励等方式，激励孩子去发现自身的优点、潜力和兴趣，并展示他们独特的贡献。
第五段：放手与支持的平衡。
高中是孩子们成长的关键时期，家长需要在放手和支持之间找到平衡点。我们必须要让孩子有自己的决策权和自主学习能力，在需要的时候给予支持与指导。同时，我们也要学会放手，让孩子们成为自己的主人，同时拉近家庭间的相互关系又能让孩子更好地成长。
总之，作为家长，我们需要了解孩子的需求和对学校的表现，根据孩子的性格和个性找到适合孩子的方式，鼓励孩子参与各类课外活动，帮助他们建立自信与自尊心，同时也贯彻放手与支持的平衡方式。让您的孩子在高中阶段学会思考，学会成长并且有一个独立自主、健康多元的发展。这是我们作为家长最好的心愿。
高中家长心得体会篇十四
我校在11月9日召开了本学期的第一次家长会。这次家长会我们高二六班围绕“沟通、进步”这一主题圆满完成。为了使今后的班主任工作能更上一个新的台阶，特做总结如下：
学校对本次家长会的召开格外重视，左校长提前对班主任做了要求，作为班主任，我提前准备了发言稿，并且安排几名班干部做好家长会的接待和服务工作。同时，每位同学，除了给家长写份思想学习汇报外，还要亲自给自己的爸爸妈妈写一份信，谈谈自己的心里话。提前布置好班级，努力营造一种亲切、和谐的氛围。
二、家长重视：
除了5名家长有事和有病外，其余家长全部按时到会，可见家长对孩子的学习都很重视。并且在交流中家长对在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
在一个多小时的会议中，令我非常感动。特别是在我发言时，没有一人接听电话，没有人走动或讲话，非常安静。我从学校管理、中考成绩、学生良好习惯的养成、学生安全问题以及给家长的几条建议等几个方面向家长进行了说明。在讨论时间家长的热情高涨，将自己孩子存在的问题进行了交流。家长之间得到了很好的交流，我也在家长的交流中获得了信息。在会上，我介绍了一下几方面：
1、分析了学生最近在学校一日常规的表现和学生安全，学生管理问题。
2、介绍了学校的现状。
家长非常重视学生的学习环境和住宿环境，对这两方面向学校提出了意见。
3、认真分析了学生的月考成绩和学生的思想变化情况。
并且请术科老师对术科生的教学和将来高考情况做了一定的讲解和解释。
4、给家长提出了一些意见和建议。
四、家长会情况分析：
通过家长会召开过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成绩，我们对此要求家长多重视培养孩子的好习惯，实事求是分析孩子的基础与学习方法，用动态地发展的眼光看待孩子的变化，多鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。
1、使我对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便对孩子出现的问题给予及时的处理，在家长的谈话中，我了解了一些孩子在班级里没有发现的问题。
2、让家长对孩子在学校的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学到了一些优秀的教育孩子的方法，以时自己在管理孩子时，能够选择一个的方法处理不同的事件。
六、家长会受到的启示及今后要改进的地方：
家长们对孩子的教育是很关心的，对学校和教师的要求很高。从与家长的谈话中，我发现：我对部分孩子的具体情况，尤其是思想和家庭背景，了解还不是很深，有许多孩子的内心世界，还没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。今后我要尽的努力去搞好班级管理工作。要不断提高自身的教育教学能力;平时要是与家长没有会面的时间，可以通过电话联系，多与家长学生接触。
总之，这次家长会开得比较及时和成功，看到了家长对学校工作的支持，总之，有了一次这样的家长会，我能不断克服自己工作中的不足，改进工作方法和策略，从自身入手，从学生入手，以学生为主体，切实把班主任工作做得扎扎实实，让家长放心，让孩子满意。
高中家长心得体会篇十五
在孩子进入高中这个阶段后，作为家长的我们需要有更多的关注和关心，帮助孩子摆脱高中的压力和困惑，为他们提供更多的支持和帮助。在这篇文章中，我将分享我在高中家长的心得和体会，希望能够给广大家长一些启示和建议，帮助更多的家长更好地陪伴孩子度过高中岁月。
第一段：正确认识孩子的需求和特点。
高中生正处于一个自我意识加强、人际关系更为复杂、学习压力加剧的阶段。在这个阶段，家长需要更多的关注和理解孩子的种种需求和特点。比如，父母要给孩子更多的支持和鼓励，并耐心倾听孩子的心声。在这个阶段，孩子对于生活和未来的期待会更多，家长需要鼓励和支持孩子，为他们创造更好的成长环境和条件。
第二段：做好孩子的学习和生活管理工作。
在孩子的高中学习阶段，父母需要帮助孩子规划好日常的学习和生活规律，并严格按照时间表落实。更重要的是，家长需要从孩子的角度出发来思考问题，了解孩子的问题和困惑，帮助他们排除各种障碍和困惑，激发孩子的学习兴趣和热情，从而取得更好的学习成绩。
第三段：鼓励孩子积极参加各种活动。
在高中阶段，孩子的学习任务比较繁重，为他们的成长和个性发展留下了较少的时间。作为父母，我们需要努力为孩子创造发展的机会和平台。可以让孩子参加热爱的体育或艺术类活动，有规律的锻炼身体和丰富自己的个性特点。通过参加各种活动可以让孩子更好的发展自己的嗜好和个性，同时也能有效的舒缓学习压力，使孩子更加充实和快乐。
第四段：与孩子建立良好的沟通渠道。
在高中阶段，孩子的情感变化很大，他们会遇到许多不同的困惑和烦恼。在这个阶段，家长需要与孩子保持良好的沟通渠道。可以在日常生活中，经常与孩子交流，让孩子实现感受到父母的关心与爱护，以此增强他们的信任感和归属感。同时，我们也应该尊重和理解孩子的想法和看法，即使有时我们的想法不一致，也应该以开放的思维和善良的心态去跟孩子进行沟通和交流。
第五段：营造良好的家庭氛围。
最后，家庭氛围对于孩子的成长发展和心理健康同样具有重要的影响。因此，我们需要创造一个健康、和谐、积极有爱的家庭环境。在这样的环境中，孩子可以感受到父母的温暖，家人之间互相之间互相支持、互相尊重，从而构建了一个良好的家庭氛围。对于孩子长大成人的道路会起到至关重要的作用，帮助他们成为社会上有价值的人。
总之，家长在孩子高中阶段的成长中扮演着重要的角色，在孩子人生中，家庭是最好的港湾，走向未来需要良好的成长氛围、建立积极的人生观和人生态度。希望广大家长能够和孩子一起努力，共同创造一个快乐和健康的成长环境，为孩子的人生道路奠定良好的基础。
