心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
团学部心得体会篇一
2018年8月30我参加了部编本人教版新教材培训，让我对新教材有了更深的理解。回来后结合自己的实际情况重新翻阅教材,认真思考了如何利用好教材有效的教学。
一、新教材的主要特点。
1、体现国家意识。打开新教材映入我们眼帘的第一幅图画《我是中国人》，接着第一课《天地人》，以及后面的《秋天》、《四季》、《升国旗》等有效地，渗透着中华传统文化天人合一的思想，蕴含着人与自然，人与人之间和谐相处的理念。在孩子幼小的心灵播下社会主义核心价值观，革命传统教育，民族团结教育，法制教育的种子。
2、新教材的课程调整为先识字再学拼音，这样既顺应了学生的天性又结合学生的生活经验与语言实际，降低了学习拼音的难度，同时教材还配了许多生动的情境图，便于培养学生的观察能力，发展学生的语言，增强学习的趣味性。
3、新教材中增加了一个新的板块，和大人一起读，将课外阅读纳入了课程中，引导学生要大量阅读，让孩子养成阅读的好习惯，并能通过不同形式的读从而爱上阅读，充分的调动家庭教育的力量，共建书香型校园、书香型社会。大量的阅读也是提高学生语文素养的有效途径。
4、新教材的内容更加的贴近学生的生活，尊重儿童的天性，引导学生去发现，去自主的探究。比如口语交际，从交际的实际入手，通过儿童最喜欢的游戏入手，让他们在游戏中发现交际的最基本要求，声音要让别人听到，要懂得认真听。
二、如何利用好教材实现有效教学的思考。
1、利用好图片，增加教学趣味性。
编者针对每一课的内容都精心挑选了插图，而作为我们一线的教师更应该利用好这些插图。例如《日月水火》的插图，通过实物以及象形文字这些直观的表象来识字，既符合现阶段孩子的思维方式又可以通过图片提高他们的识字兴趣。听故事是孩子们最喜欢的活动，在拼音的教学中我们就可以利用课文中的插图，给孩子们讲故事，引导高能力的学生自己编故事。这部分就要求教师要充分的备课，将本课所学的拼音有效的融入故事，让学生在听故事的过程中去发现。在课文教学方面，插图可以提高学生的兴趣，也可以帮助他们来理解课文内容，比如《雪地里的小画家》将每个动物的脚印直观的呈现出来，有助于孩子们的理解。
课中的插图不仅可以帮助我们语文有效的教学，更是对学生观察能力的培养，对学生美感的培养，情操的陶冶。
2、明确教学的目标，有的放矢。
对于每一板块的教学，都要有明确的目标，不做无用功，不给孩子增加负担。拼音板块，要明确拼音是识字的工具，是学习普通话的工具，在教学中我们不能增加拼音的难度，学生只要能正确的拼读拼音，标准的发音，能通过拼音识字，就达到了我们教学的目标。对于写字要重视汉字的占格、笔画、笔顺的教学。通过教师示范、学生练习、好的作品展示、学生练习等环节逐步的提高他们的兴趣，有效的利用课上练习时间。减少学生的写字负担，引导他们发现汉字的美。而不是让学生一遍又一遍的写，机械的识字、写字。对于课外阅读这一部分应尽量减少占用课堂时间，可以学习实验区的教师编制适合我们实际的读书卡，做好家庭读书记录，从而了解学生的阅读水平和阅读的方式。
3、以学生为主，将内容贴近生活。
学生是我们教学的中心，是学习的主体，我们要尊重儿童的天性，将我们的内容回归儿童的生活创设真实的情境。例如口语交际一《我说你做》，游戏是儿童生活中不可缺少的部分，通过真实的游戏环节孩子明白发指令的人要大声说，被别人听到，其他人要认真听。课堂就是我们现实的情景，启发孩子们思考课堂中要怎么做，引用到他们明白课堂中教师讲话要大声，同学发言要大声，其他同学要认真听。源自生活也要回归生活，真正的将学到的知识，学以致用。和大人一起读也是贴近生活的表现，这部分内容我们课堂中涉及较少，但是要让学生分享他们和大人一起读的成果，在分享中回味阅读的快乐，爱上阅读。
4、关注整体，培养语文素养。
俗话说万丈高楼平地起，对于低年级的学生来讲他们所具备的知识较少，这也正是搭建知识高楼的基础时期，只有打好基础才会盖好楼。部编版教材新增加了字词句的应用，我们的教学实际中更要注重学生字词句的实际应用，我们的现实生活离不开交际说话，而语文最基础的作用就是教我们更好的表达。在教学中要有整体的意识，把字融于词中融于句子中，引导学生多表达，多积累词语。教材中的每一个板块都是有机的整体，拼音用来识字，识字用来阅读，阅读用来发展思维，学习表达，积累知识，从而更好地生活。在逐步的积累中提高素养。
5认真备课，实现有效的课堂教学。
备课是教学的前提，无论教材怎样变，只有认真的钻研教材备好课，才能实现课堂的有效性。今年的教材编排有了很大改变不仅提高学生的学习兴趣，也让我们老师们爱不释手。首先在备课中我会认真研究课文的每副图，利用好图片。其次认真备课确保我所讲出来的知识的正确性，不能应为是低段的教学而忽视了教学的准确性。最后每词备课都要认真思考课堂的引导，注重学生能力的培养，引导他们去观察、去发现，去表达，丰富课程的内容，让学生体会学语文的快乐，爱学语文。
三、总结。
新教材的内容有所删减，但我们课堂教学的容量却更加的丰富。对于新教材的使用我们要注重学生核心素养的培养，注重知识的渗透。
通过观看视频，教师互动，让我懂得了，真实、朴实、扎实、厚实的课才是一节好的课。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”在以后的教学中我会更好的把握好教材，多阅读语文教育的期刊，对于教学多思考多反思，不断的提高自己的语文素养，教学素养，认认真真对待每一节课，在的教学路途完善自己的教学工作。
团学部心得体会篇二
药学专业是一门既有理论基础又有实践操作的学科，对于每一位专业学生来说，掌握知识并将其应用于实际生活中是非常重要的。在整个学习过程中，我们药学部的学生不仅要通过课堂学习获取知识，还要经常参与实验室实践，实习锻炼。在实践中的体验和感悟，不仅有助于学业的进步，也对个人成长有着积极的影响。在本文中，我将分享关于药学部心得体会的五个方面：实验室操作技巧，专业素养的培养，科研能力的提升，团队合作意识和职业规划的重要性。
首先，实验室操作技巧是药学专业学生必须具备的基本素质之一。在药学实验室里，我们需要精确地测量药物的剂量，合理地配制试剂，进行药物稀释和溶解等实验操作。这些操作都需要严格按照操作规程进行，并且需要耐心细致，严谨认真。通过多次的实践操作，我逐渐掌握了实验室操作的技巧，提高了我的实验效果。同时，还学会了与实验室其他成员进行合理的沟通和协作，从而提高了团队的整体效率。
其次，药学专业的学习还需要培养学生的专业素养。在课堂学习和实践操作中，我们需要了解和理解药学专业的基本知识和理论，了解各种药物的特性和作用机制。同时，我们还需要了解药物在人体内的代谢和排泄过程，以及各种药物的不良反应和相互作用。只有掌握了这些知识，才能更好地服务于人民群众，保障人们的健康和生命。此外，在学习中强化职业操守和道德伦理教育，培养学生良好的医学道德和职业道德，使我们在日后的工作中能够依法行医，并且任何时候都能把患者的利益放在第一位。
第三，药学专业的学习还需要培养学生的科研能力。通过参与科研项目的实践和学术研究的讨论，我们可以提高我们解决问题的能力，培养独立思考和创新能力。此外，还可以学会如何撰写学术论文，并进行学术交流和分享。这些能力不仅对进一步的学术研究有益，而且在未来的职业发展中也能够给我们带来巨大的优势。
第四，团队合作意识也是药学专业学生必备的重要素质之一。在药学部的学习中，我们需要与同学们一起完成实验任务和课程项目。在合作中，我们需要互相协作，共同解决问题。只有团结一心，相互信任，才能够形成紧密的团队，取得优异的成绩。在药学专业的学习中，团队合作不仅仅体现在同学之间，还体现在与导师、实验室成员和其他专业人员的合作中。只有做到良好的团队合作，我们才能更好地发挥各自的优势，取得更好的成果。
最后，药学部的学习还需要学生在职业规划上有清晰的目标和方向。药学专业是一个广阔的领域，有许多不同的职业岗位可以选择。在学习过程中，我们需要对不同的职位进行了解，并根据自身的兴趣和能力进行选择。同时，还需要定期参加一些药学行业的招聘会和职业培训，提高自身的竞争力，为未来的就业奠定基础。
总而言之，药学专业的学习是一个既有理论又有实践的过程，需要综合运用知识和技能。通过实验室操作技巧的提升、专业素养的培养、科研能力的提升、团队合作意识的增强和职业规划的重要性的认识，我们可以更好地适应药学专业的学习和发展。这些体会不仅对我们个人的成长和未来的职业发展有着积极的影响，也为我们更好地为人民群众的健康服务提供了强有力的支持。
团学部心得体会篇三
经过学生干部培训后，使我更加懂得了通过这次培训，让我的思想觉悟有了更进一步的提高，认识到了自己的不足，能让我在今后的学习工作中去改进。当为一名团干我很荣幸比普通同学多了一次锻炼的机会。也让我认识到了，要做一个好团干并不容易，需要去花时间和精力让自己去充实，培养表达能力、创新能力，还需培养对突发事件的处理能力。
原以为理论的学习多是枯燥乏味的，但在这次学习中，通过几位领导和老师深入浅出的细致讲解，从我们身边熟悉的事物、日常的生活入手，生动的例子、幽默风趣的语言，我深深地被感染着，原来理论培训的学习也可以这么生动活泼，让人意犹未尽。
这次培训讲的最多的就是“能力”的培养，的确，到大学来除学习之外，更多的是能力的培养。现在企业讲在招人的时候，更多的会注重能力方面，比如有工作经验的会优先考虑。正如比尔盖茨所说的：“你的文凭只代表你的过去，它的价值只会体现在你的底薪上，它的有效期最多只有3个月。要想在这待下去，那就必须从需做起，积极主动的寻求新的知识，以增加你的附加值。”所以在大学学习的同时，更要注重能力的培养。好的表达语言表达能力和交际能力提高了你办事的效率。在分配工作是要多采用商量的语气和同学们商量，不要用命令式的口吻分配别人做这做那的，因为你是来自同学们中的，是同学们信任你才选你的，不要盛气凌人，这种作风会使你脱离群体。学生团干在组织活动时要注重新颖，吸引同学们的兴趣，平时要多多了解同学们的爱好，这样也有利于你在组织内容的思考。团学干部在遇到一些突发事件时要即使的应变，不要思想堵在一个地方了走不出。比如在专业上课时有个同学胃痛，你是选择认真听讲还是选择送那个同学去医院呢。时间紧迫，所以你必须做出选择。
老师为我们讲解我们学校的团学工作，让我们感受到我们学校的团学工作在不断得发展进步。作为一名团干也学会不断总结自己的工作，平时要做好工作记录，以便给下届的同学遇到相同的问题做借鉴。
学生团干应从自己做起、从身边做起，发挥表率作用，着力塑造先进形象。学生团干是学生群体中的先进分子，学生团干的一言一行很可能影响到周围的所有同学，因此学生团干必须时时处处注重自己的言行举止，积极组织参加各种校园文化活动，营造求真务实、文明健康的校园氛围，着力塑造先进形象。
作为一名学生干部，我们都应该认识到：选择团的工作，并不是为了满足无聊和无用的虚荣心，也不是为了为自己的履历增添光辉的一笔，而是选择了一种以奉献的姿态生活的方式。当然，这些也都将成为青春岁月里珍贵的记忆，而在工作中所收获的理论知识架构的完善与思考能力的提高，已是一笔最大的财富。作为学生团干，我们必须把高度的责任感转化为工作的耐心、严谨和热情。
要不断强化全局意识和责任意识。“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气;要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，认真学习实践科学发展观活动，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。要树立群众利益第一位，局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。
要宽宏大量，学会包容。包容是一门艺术，是一种境界，要达到这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让别人更好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。
要廉洁自律，加强思想道德修养。要认真学习科学发展观重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。廉洁勤政，严格自律，自觉接受监督。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变的能力，堂堂正正做人，踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始终做到自重、自省、自警、自励，在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。
总之，通过几天的学习，我收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各种学习的机会，本着做一名小学生的态度，向书本学、向实践学，向身边的同志学，通过多种途径、采取多种方法丰富自己的知识，努力锻造自己，提高自己，使自己成为无愧于人们的合格的干部。
传媒学院团委网络部赵炜诚。
团学部心得体会篇四
部编版语文教材一翻开，水墨画风的插图，舒适的图文的编排，再加上名家名篇的编排，浓浓的语文味和传统文化素养扑面而来。再细细观看研磨了20xx年秋季统编教材五年级语文网络培训会后，让我对教学方向有了更明确的思路。
（一）名家名作凸显语文味。
五上的教材中选取了包括巴金、郭沫若、闻一多、许地山、叶圣陶、冰心、吴冠中、贾平凹、冯骥才、梁晓声等众多中国现当代著名作家的名篇名作。这些选文语言典范，既便于学生学习和积累语言，又能使学生在思想上得到启迪，情感上受到感染，满足学生语文素养发展的需求。
传统文化的比重增加不少，这一变化让教材更加“讨人喜爱”，人文意味语文意味愈发浓厚，比如第一单元，主题是《万物有灵》，开篇郭沫若先生的《白鹭》就是一首精巧的诗，语言精练含蓄俊美，有精灵之趣。
（二）强化阅读提高阅读与表达能力。
部编版教材在阅读的编排上做了精心安排，一方面是重视培养孩子阅读的能力，例如：第二单元是阅读策略单元，提出要学习提高阅读速度的方法，通过借助阅读提示，教会学生一些通识方法，实训练重点和方法，来强化阅读速度，从而提高学生阅读理解能力。另一方面就是实际运用，精读课文中学的方法，根据课后练习题运用在略读课文进行实践。不仅仅是略读，韩素静老师还说：“提高阅读速度，不可能一蹴而就，要提醒学生课外阅读时有意识地运用相关策略和方法，以落实“学习在课内，运用在课外”，从而养成良好的阅读习惯。”教材将“快乐读书吧”设置为课程，这就将散漫的课外阅读规范化，引导学生进行大量阅读，只有这样方法配合实践才会真正有效的'促使学生阅读能力和理解能力的有效提高！
另一方面，课文的学习不仅仅是阅读的理解，还有对于表达的训练。例如：作为习作单元中的《太阳》一文，教学目的不仅仅在于了解太阳的特点，更重要的诗引导学生了解基本的说明方法，体会其好处并学会运用说明方法写说明文！习作脱胎于文本！
团学部心得体会篇五
第一段：引言（介绍法学部工作的背景和意义）。
法学部是大学中的一个重要部门，在培养法律人才、探索法学研究领域、服务社会法治建设等方面发挥着重要作用。作为这个部门的一员，我在工作中有了一些心得体会，希望能够与大家分享。
第二段：深入工作、做好岗位职责。
作为法学部的工作人员，我们首要要做的就是深入工作，做好自己的岗位职责。无论是教学研究、科研项目还是与校外机构的合作，我们都需要全身心地投入其中，力争做到最好。在教学中，我常常与学生们保持良好的沟通，及时解答问题，举办学术讲座等活动，以提高学生们的法学素养。另外，与其他学院合作开展的研究项目，也需要我们充分发挥法学专业优势，提供切实可行的意见和建议。只有深入工作，做好自己的岗位职责，才能为法学部的发展做出贡献。
第三段：注重团队协作、积极沟通合作。
一个成功的团队需要成员之间的协作和合作。在法学部工作中，我们应该珍惜团队合作的机会，善于与同事们进行沟通和协调。工作中的问题不可避免，但只要我们积极沟通，寻求解决之道，团队的工作就会更加顺利。同时，团队合作也可以促进经验的交流和学术的进步。通过与他人的合作，我们可以开阔眼界，学到新的知识和技能。团队协作的力量是无穷的，我们应当时刻牢记这个道理，并将其运用于实际工作之中。
第四段：独立思考、创新工作方式。
作为法学部工作人员，我们不仅要在一定程度上具备独立思考的能力，更要不断创新工作方式。法学是一个发展日新月异，知识更新极快的学科，我们要时刻紧跟学科发展的步伐。市场经济的快速发展使得法学领域面临新的问题和挑战，因此我们需要时刻找寻新的研究领域和方法，提出新的解决方案。只有不断创新工作方式，才能适应新形势下的法学发展需求，为学校和社会做出更大的贡献。
第五段：勤于总结、不断提升。
在法学部工作中，我们经常接触到各种各样的工作经验和学术成果。因此，我们应该勤于总结、不断提升自己。只有通过对过去工作的总结和反思，我们才能不断提高自己的工作能力和学术水平。通过总结，我们可以从成功和失败中吸取经验教训，以便在今后的工作中更好地应对各种挑战。同时，我们也应该不断学习新知识，与时俱进。只有不断提升自己，才能更好地适应法学领域的发展需求。
总结：通过对法学部工作的体会和总结，我们可以发现，深入工作、注重团队协作、独立思考和创新工作方式以及勤于总结、不断提升等，是我们在法学部工作中需要全面努力的方面。只有不断努力，我们才能为法学部的发展做出更大的贡献，同时也能够不断提升自己的工作能力和学术水平。
团学部心得体会篇六
培训是一种提高人员素质，能力的有计划有系统的培养的活动，下面小编为大家整理了四篇范文，希望能帮助到大家。
培训后的收获和感想(一)。
通过近期的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：
一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识。
培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼。
1、是要不断强化全局意识和责任意识。“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气;要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，认真学习实践科学发展观活动，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。要树立群众利益第一位，局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。
2、是要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与领导、职工、相关服务单位进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。
3、是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。
4、是要宽宏大量，学会包容。包容是一门艺术，是一种境界，要达到这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让别人更好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。
5、是要注重文明礼仪，增强综合素质。文明礼仪是生活和工作的根基，是体现一个国家和民族文明程度、经济实力的重要标志，没有了文明，就没有了基本的道德防线。我们每一个人都应该具备文明素质，做一个堂堂正正的人，做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，文明就是我们素质的前沿，拥有文明，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。只有当每一个人都具备了文明素质，我们这个国家的整体素质才能提高。我们要从自我做起，从每一件小事做起，做文明事，说文明话，让文明礼仪成为社会发展的主流，让我们的素质上一个台阶。
6、是要廉洁自律，加强思想道德修养。要认真学习科学发展观重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。廉洁勤政，严格自律，自觉接受监督。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变的能力，堂堂正正做人，踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始终做到自重、自省、自警、自励，在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。
总之，通过几天的学习，我收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各种学习的机会，本着做一名小学生的态度，向书本学、向实践学，向身边的同志学，通过多种途径、采取多种方法丰富自己的知识，努力锻造自己，提高自己，使自己成为无愧于人们的合格的干部。
培训后的收获和感想(二)。
一、在学习中反思。
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决!
作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
二、在反思中进步、成长。
通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。因此，要做好以下几个方面：
1、促进自己向专业化的发展。
听了专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。
2、努力转变好角色。
新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。
把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
3、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用。
(1)用心去热爱自己学生。
冰心曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友;从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。
(2)用自己的言行去感染学生。
教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一名教师，我发自内心的说一句：国培，你是一道亮丽的风景线!
培训后的收获和感想(三)。
家园共育是幼儿园工作的重要环节。孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，如何解决家长的批评和抱怨，是班主任工作艺术的重要内容，在工作中，我的体会是：
一、防患未然先行一步。
幼儿家长，来自社会的各个层面，处理问题的方式存在很大差异，比如：同样是觉得自己孩子在幼儿园里受了委屈，家长的态度和表达方式却大相径庭，有些家长甚至会不问青红皂白，直接训斥所谓欺负自己孩子的小朋友，或心里对老师产生极大的不满。针对这种情况，我们在开家长会的时候，通过典型事例，向家长提出要求，并对那些能够支持、理解幼儿园工作的家长提出表扬和感谢，为家长树立学习的楷模，并对家长晓之以理、动之以情，给家长以感同身受的教育，仅仅是这种简单的方式，却使多数家长都能够理解老师的苦心，强调之后，家长训斥其它幼儿的事情明显减少，家长因为幼儿之间出现纠纷也都能够通过老师进行调解。
一次家长会，可以消除家长的许多困惑，也能够把本来不该发生的事情消灭在萌芽中。与此同时，通过多种形式，让家长了解现代幼儿园教育，了解幼儿园教师工作的价值，只有这样，家长才能理解老师，支持老师，也只有家长的教育观念与老师的教育观念保持一致，家园同步才能真正成为一种现实。
二、换位思考，主动调整。
幼儿天性好动，磕磕碰碰的事情时有发生，家长爱子心切，有过激言行也是可以理解的，但也有个别家长对幼儿微小的伤痛小题大做，搅闹不休，遇到这类家长，老师一定要耐下性子，冷静，并多多的换位思考，我有个好方法----倾听。
倾听家长投诉，有时候会就事论事，有时候，可能是借题发挥，把平时对老师的不满和积怨一并发泄出来。这时候老师别急着解释，只要专注、耐心的倾听就可以了，其实，家长可能是想让老师多多关注自己的孩子，诉说之后，他自己就会发现，并没有什么大不了的事情，即没有具体想要解决的问题，老师们也没有什么原则性的错误，诉说之后，心情平静下来，问题就变得简单多了。另外，从家长的倾诉当中老师很容易了解家长的真实想法，便于解决，达到令家长满意的效果。
幼儿园无小事，老师有责任保证孩子在园的分分秒秒都是安全快乐的。但是幼儿园的工作也会出现不尽如人意的地方，对于我们自己工作的失误，一定要有勇气承担责任，敢于面对家长的质疑，以坦城、负责的精神处理善后工作，达到令家长满意的结果。
宽容、理解、重情、沟通是处理家长工作最基本的方针。家长和幼儿园有一个共同的纽带孩子，家长们在望子成龙，幼儿园在培养孩子茁壮成长。有了这种共识，家园合作就应该是一件轻松而愉快的事情。
培训后的收获和感想(四)。
光阴似箭，日月如梭，两个月的培训时间马上就要结束了。时间虽短，但对于我来说却有莫大的收获：
一、通过本轮国培，我的传统教学观念受到冲击，教育教学理论得到提升。
本次培训中，专家们引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作提供了源头活水，再次让我们清醒地认识到传统教学模式的落伍，让我们走出老式教育的误区。
在聆听教授们的讲座、观摩诸多名师的精彩课例过程中，从他们身上我发现了自己本身存在的缺陷，专业技术知识不足。在自己平时历史课教学中，仅重视历史知识的传授，忽略了对学生兴趣、能力、情感、历史观、社会意识等的培养。本次培训中，专家们引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作提供了源头活水，再次让我们清醒地认识到传统教学模式的落伍，让我们走出老式教育的误区。我作为一名历史教师，我深刻的感受到来自历史教师身上的压力。
其实，任何一种教育，其终极目标都应该指向人的发展，指向以能力和个性为中心的人的全面发展，历史教育也不应例外。我们传授历史知识的根本目的不在于应付考试，而是要培养学生的人文素养，提高学生的能力。一堂成功的历史课，应该使学生在知识、能力和情感方面都有所收获。
二、对整合教学技巧有了新的认识。
通过学习我认识到了整合教学对激发学生探究学习中学历史很有帮助。教师要合理地确定教学内容的广度和深度，抓住教学的重点、难点，做到深入浅出;教师要合理安排教学的顺序，把历史教学和学生的生活实际联系起来，讲来源，讲用处，学生学起来有亲切感、真实感，要靠知识本身的魅力来吸引学生;教师要在教学过程中做到三个“延伸“：一是由传授知识向传导方法“延伸“、二是由传授知识向渗透情感“延伸“、三是由传授知识向发展智能“延伸“。这不仅可以让学生掌握可持续发展的基础知识，更重要的是培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。教师可以发挥教学组织者的作用，合理整合各种教学技巧，引导学生实践，达到激发学生探究学习的成效。
三、要不断把学习理论知识用之于教育教学实践。
我努力把学习的理论知识转化为实践能力，使之为我的教学工作服务。在培训中，我把自身对历史学科新课程标准的理解与班级内的老师交流，验证着收获;在平时的课堂教学中，我不断用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现规律、总结成败;如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
四、注重培养学生的学习兴趣和自主学习的能力。
“兴趣是最好的老师”。这次培训，给我思想的洗礼、心灵的震撼、理念的革新;让我懂得要以“情”为纽带，让感情走进课堂，给学生思考的空间;教师要为学生创设良好的学习环境，教师要与学生互动，要关爱学生，尊重学生，让学生在轻松的学习氛围中成长;教师要充分挖掘学生的潜能，要求学生做到的，教师必须做到，要激发学生的学习兴趣，让学生乐于学习，培养学生健全的人格。比如在授课中巧妙地插入一个小故事，调节学习的情绪，活跃课堂气氛，从而收到良好的效果。
通过这次培训，我认识到，历史学科是一门博大精深的学科，里面的知识丰富多彩，培养学生自主学习的能力非常有必要，让他们自动地去认识、学习和接受影响，形成新的历史史观，从而认识社会，达到所预期的学习目标。学习目标。
团学部心得体会篇七
近日，我有幸参与了学校组织的红色研学活动，通过深度参观和学习，我对中国革命历史有了更加全面的了解。这次红色研学活动不仅使我了解了中国革命的历史背景和重要人物，还增强了我的爱国情怀和批判思维。以下是我对红色研学部分的心得体会。
首先，这次红色研学活动提供了难得的机会，让我亲身感受到了中国革命的艰辛与伟大。通过参观革命历史遗址和红色纪念馆，我看到了曾经英勇奋斗过的中国共产党人抛头颅、洒热血的场景。他们用无私的奉献精神，为中华民族的独立和解放付出了巨大的牺牲。站在那些历史的节点上，我深深被他们的坚定信念和无畏勇气所触动，对中国革命英雄产生了深深的敬意。
其次，红色研学部分教会了我如何理解历史，对历史进行批判性思考。作为一个中国人，了解自己的历史是非常重要的。在这次研学活动中，我们不仅仅是简单的接受历史的事实，更是通过与导师的互动，倾听历史背后的故事和人物的思考，去分析历史事件的背景和原因。这种批判性思考的训练，培养了我们对历史的理解和分析能力，使我能够更加全面地看待历史事件的本质和影响。
第三，红色研学部分增强了我的爱国情怀。通过深入了解中国革命的历史，我对祖国的发展充满了自豪和信心。了解到中国经历了一系列艰难抗争的历史，每一次都是百折不挠、再接再厉，我深受鼓舞。中国革命斗争的胜利告诉我们，只要我们坚持正确的道路，付出努力，就一定能够实现我们心中的中国梦。这次研学活动激发我更加爱国、热爱祖国、为祖国发展献出自己的力量。
第四，红色研学部分让我意识到国家和人民的尊严需要我们每个人去捍卫。通过深入学习中国革命的历史，我认识到国家和民族的尊严是来之不易的。我们应该珍惜今天来之不易的和平环境，牢记先烈的奉献和牺牲，发扬革命精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。只有我们每一个人都能够做到，才能够守护国家和人民的尊严。
最后，红色研学部分让我明白了每个人都有责任将红色基因传承下去。作为新时代的一员，我们要继承和发扬中国革命的光荣传统，传承红色基因。我们应该在学习中自觉弘扬红色精神，在实践中用先烈们的事迹鞭策自己，争做有用之才。只有通过不断学习和努力，才能将我们的红色基因发扬光大。
总之，红色研学部分是一次思想上的洗礼、精神上的升华，让我们更加坚定了对中国的热爱和自信。我们要珍惜这次红色研学的机会，用我们的行动将红色精神传承下去，为建设一个繁荣、富强的中国做出自己的贡献。
团学部心得体会篇八
第一段：引子（100字）。
作为一名法学专业的学生，在法学部的学习和实践中，我深刻体会到了这所学院的办学理念和工作方式。在接下来的1200字里，我将分享我在法学部工作中的所思所感，以及对于法学部未来发展的一些建议。
在法学部的工作实践中，我学到了许多专业知识和技能。课堂上严谨的教学和案例分析，提高了我的思辩能力和问题解决能力。每周的小组讨论和团队项目都锻炼了我的团队合作和沟通能力。此外，法学部还积极组织各类学术讲座和研讨会，给我们提供了广阔的学术交流平台。这些实践经历，使我对于法学的理解更加全面，也使我在就业市场中更具竞争力。
第三段：组织管理体验（300字）。
除了学术方面的积累，我还有幸参与了法学部的组织管理工作。通过担任学生会干部，我逐渐了解了一个学院内部的运行机制和管理规范。我学到了如何协调各个部门的工作，如何解决矛盾和困难，以及如何做好资源整合和利用。这些经历强化了我的组织能力和领导能力，也使我对于法学部的管理模式有了更深入的认识。
第四段：反思与创新（300字）。
在法学部工作的过程中，我不断反思并提出了一些创新的建议。首先，我认为学院应该加强和权威机构的合作，提供更多更深入的实践机会，为学生提供更多机会锻炼自己的实践能力。其次，学院应推动教师专业化发展，引入更多行业经验丰富的专业人士加入教师队伍，以丰富教学内容和方法。最后，学院还应该加强学风建设，倡导读书树立正确的学术观，培养学生扎实的学习能力和独立思考能力。
第五段：展望未来（200字）。
法学部是一个充满活力和创造力的学院，我对其未来发展抱有极大的期待。我希望法学部能与更多国际合作伙伴建立合作关系，扩大学生的留学机会和国际交流机会。我希望学院在学科建设上能更加注重实践性和创新性，推出更多适应时代需要的专业课程和项目。最重要的是，我希望法学部能继续坚持严谨的教学态度和杰出的学术水平，培养更多优秀的法学人才，为法律行业和社会做出更大的贡献。
结束语：
通过对法学部工作的深入体验和思考，我在法学专业的学习之路上受益匪浅。我相信，通过努力学习和实践，我们每个人都能成为优秀的法学人才，并为法学部和社会的发展做出自己的贡献。我期待着法学部未来能够取得更大的发展，在法学教育的道路上走得更远更坚定。
团学部心得体会篇九
近日，我与同学们一同参加了学校组织的红色研学活动。这次活动，我们深入了解了党的革命历史，亲身感受了红军长征的艰苦和勇敢，也更加坚定了我们的理想信念。回顾这次研学，我获益匪浅，收获良多，下面就让我们一同回顾这次难忘的研学之旅。
首先，红色研学活动让我更深入地了解了党的革命历史。在游览红色研学基地的过程中，我看到了许多展览和资料，全面地了解了中国共产党从建党到取得胜利的过程。通过参观党的早期住地、红军长征纪念馆等地，我亲身感受到了革命先辈们为了国家和人民的付出与牺牲。在这些历史见证面前，我心中涌起强烈的敬意和崇敬之情。我明白了中国共产党的建党初心和使命，也更加坚定了自己的理想信念，决心要为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
其次，红色研学活动让我深刻体会到了红军长征的艰苦和勇敢。在模拟长征的实践活动中，我们穿越荒山野岭，跋涉崎岖山路。沿途我们经历了各种艰辛和困难，但是我们却没有退缩，没有放弃。我们时刻都能感受到红军战士们面对险阻时的坚定和勇气。长征精神的力量激励着我们，让我们懂得了无论面对多大的困难，只要坚持信念，坚持不懈，就能取得成功。这种勇敢和坚持的品质将伴随我们一生，帮助我们克服各种困难。
此外，红色研学活动还让我更加珍惜现在的生活。在参观红色研学基地的途中，我们还有机会与当地居民亲密接触。他们朴实的生活方式和朴素的乡土文化让我深受触动。在我们家喻户晓的红军长征路上，他们靠着自己勤劳的双手与无私奉献，过上了幸福的生活。与他们的交流让我们看到了生活中真正重要的东西，感受到了幸福和满足。这让我深刻体会到了幸福是什么，让我更加珍惜现在的生活，认真对待每一天。
最后，红色研学活动带给我了一个宝贵的机会，让我与同学们结下了深厚的友谊。在长征路上，每一个同学都互相扶持，互相鼓励。我们一起面对困难，一起努力前行。在相互支持的过程中，我们与同学们建立了深厚的友情，共同经历的艰辛与欢乐让我们的友谊更加牢固。这次研学旅行不仅让我在知识上得到了丰富的收获，更让我在情感上收获了宝贵的友谊。
综上所述，红色研学部分对于我来说是一次难忘的经历。这次活动不仅让我对党的革命历史有了更深入的了解，更让我体会到了红军长征的艰辛和勇敢，珍惜现在的生活，和同学们结下深厚友谊。我相信红色研学活动对每一个参与其中的同学都是一次重大的影响，这将成为我们人生道路上一束熠熠生辉的红色之光。
团学部心得体会篇十
我有幸参加了部编语文新教材网络培训。通过这次新教材的学习培训，作为一线教师的我们收获不小。特别是网上学习培训，这个平台给了广大教师更多的学习讨论的空间。此次培训我获益匪浅，仅谈一些心得体会。
通过专家引领，我进一步领会了新课程的教学理念，对小学语文教学在阅读、习作、口语交际等方面的教学有了深入的理解与思考；特别是网上交流，让我知道了现在语文这门课在全国大背景下的现状和发展。专家通过教学策略的指导，从不同层次、不同角度重新提升了我对语文课堂教学的认识与把握，极大地开阔了视野。
专家讲座使我把握教材和设计教学的`能力有了提升。以前的我，对教材研究不够，教学设计不精，课堂教学的方法有待改进，对课堂教学改革建议中的课堂教学训练点把握不准，致使有的课堂教学环节安排不科学；旧的教学方法仍然存在，教学过程注重于教而学的重视不够；结果学生的语文思维训练不够，能力提高缓慢，情感熏陶不深入。
通过专家讲解，我真正了解了现行教材在内容体系、活动方式、组织形式和考核评价等方面留给教师较大的空间，教师在新的课堂教学模式下，更需要深入地研究教材，只有进行个性化的整合与重组，才能使教材的使用得心应手。在设计教学过程时，要认真落实“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维学习目标，根据培养学生自主学习能力、科学探究能力、继续学习的能力要求进行教学设计；注意知识的内在联系，学习环节完整，联系紧密，衔接自然。课堂教学要能将知识的发生发展过程完整地呈现出来，让学生明确“学什么？怎么学？解决什么问题”，注意对学生加强训练，数量要合理、梯度恰当，要注意学生之间的差异性。
