从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
办实事活动心得体会篇一
近年来，办实事活动成为了我国各级政府的重要工作之一。通过办实事活动，政府与人民之间的联系更加紧密，民生问题得到了更好的解决，人民群众的获得感也得到了极大提升。作为一名参与者，我深刻体会到了办实事活动的重要性和它给人们带来的益处。
首先，办实事活动重在解决人民群众的实际问题。作为一项为民办实事的活动，它将最直接的关心点放在了人民群众的日常生活中。帮助群众解决生活中遇到的实际问题，提高人民群众的生活水平，是办实事活动的首要任务。政府通过开展办实事活动，主动出击，深入了解群众的实际需求，并且通过实际行动去解决问题，这些举措无疑给人们带来了更多实实在在的利益。
其次，办实事活动密切拉近了政府与人民的距离。办实事活动的开展，是政府与人民之间的沟通和互动的重要方式。政府主动走近人民，了解人民群众的需要和诉求，通过实地调研和实际行动来解决问题，这种互动不断增强了政府和人民之间的联系。人民群众从主动向政府提出需求到最后的实际问题解决，直接参与的过程，让一些不理解政府的人也开始重新审视政府的作用和价值。
再次，办实事活动提升了人们的获得感。办实事活动的开展，让人们切身感受到了政府解决问题的实际成效。政府不再只是停留在口头承诺上，而是通过实际行动去解决实际问题，这让人们感受到了政府工作的切实力量。在办实事活动中，政府通过一系列的便民服务，改善了人们的生活环境，提升了人们的幸福感，让人们对政府的信任和支持更加坚定。
最后，办实事活动不断提升了政府的形象和公信力。通过办实事活动，政府把工作重心放在了人民群众身上，真正做到了以人民为中心的工作导向。政府通过解决实际问题来证明自己的承诺和实力，这样的举措无疑提升了政府的形象和公信力。政府的实际行动更容易打动人心，更容易让人们相信政府的承诺是真实有效的，从而进一步增强了政府的公信力。
总之，办实事活动是政府与人民之间联系的重要纽带，是政府解决人民实际问题的重要途径。通过办实事活动，政府不仅解决了人民的实际问题，也拉近了与人民的距离，提升了人们的获得感，同时也提高了政府的形象和公信力。我相信，随着办实事活动的不断发展，政府与人民之间的联系将会越来越紧密，人民群众的获得感也会继续提升。希望办实事活动能成为政府工作的常态，为改善人民生活做出更多的实实在在的努力。
办实事活动心得体会篇二
为人民群众服务，是我们党的根本宗旨。那么心得体会想好怎么写了吗？下面是为大家汇编的关于开展我为群众办实事活动心得体会，供大家精选。
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近日，党史学习教育领导小组印发《关于〈“我为群众办实事”实践活动工作方案〉的通知》，就开展“我为群众办实事”实践活动作出安排部署。百年激荡，百年风雨，百年沧桑，在中国共产党的引领下，社会风貌改天换地，人民生活水平日益提升，而百年之中始终未变的是共产党人真抓实干，务实为民的初心。继往开来，为民服务的意识依旧是党史学习教育的基本着力点，广大党员干部务必“用心”“用情”“用力”，办实事，开新局，以优异成绩迎接党的100周年。
永葆赤子之心，做到心为民所属，想群众之所想。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”中国共产党的百年史是一部以人民为中心的历史，党的优良传统即是一切为了人民、一切依靠人民，从群众中来、到群众中去。党员干部在党史学习实践的过程中，要牢牢抓住“人民勤务员”这个角色定位，践行党的初心使命，强化自身公仆意识，深入群众，深入实际。察民情，访民意，把目光聚焦在人民心中最关切，反映最强烈的问题上。群众的真实想法永远是党员干部的行动指南，与民同“想”，才能与民同乐。所以，抓“为民办实事”工作，绝不能闭门造车，自拉自唱，进而导致学习教育和实际工作“两张皮”的局面。
涵养鱼水之情，做到情为民所系，急群众之所急。“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”所谓“上面千根线，下面一条针”，解决层层“加码”问题，缓解基层压力，关键在于突出重点，真正摸清群众所思所盼，所急所难，把好事办实，实事办好，办到群众心坎上。日前，脱贫攻坚取得全面胜利，巩固脱贫成果，落实乡村振兴战略就显得尤为重要。党员干部要密切关于人民群众的衣食住行，着力保障基层民生需求，妥善化解民事纠纷，优化办事流程，提高办事效率，打通为民服务的“最后一公里”。
锤炼本领之力，做到力为民所用，解群众之所忧。“空谈误国，实干兴邦。”为群众办实事绝不能是纸上谈兵，基层党组织要加强组织引导作用，查找任务重点，列明项目清单，从实际出发，科学安排为群众办实事实践活动。李克强总理曾告诫年轻干部：“只有‘下得去’，本事才能‘上得来’，干事才能‘拿得起’。”因此，青年一代要敢于担当，敢于动真碰硬，把任务扛在肩上，把人民装在心中。“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”年轻干部更要锤炼越是困难越向前的气概，发扬“实干家”精神，练好“绣花”功夫，争做本领过硬，“武功高强”的基层“排头兵”。
学党史牢记为民初心，办实事厚植人民情怀。为群众办实事实践活动要达到强信心、聚民心、暖人心的真实效果，凝聚心往一处想、劲往一处使的强大力量，奋力开启全面建设社会主义现代化国家的新征程。
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走偏了，迷失前进方向，错过大好发展机遇。在党史学习教育中，党员干部不仅要学思践悟、办好实事、开创新局，更要把历史作为一面镜子、把纪法作为一把标尺、把榜样作为一盏明灯，时时刻刻指引着我们一步一个脚印、稳稳当当地走好人生“三路”。
否则，学习活动过后，思想没有得到升华、内心没有得到淬炼，到头来终究还是空学一场、白学一回。比如，中国共产党人在二万五千里长征中创造形成的“坚韧不拔、自强不息、勇往直前”的伟大革命精神，不仅是共产党人当年胜利走完“长征路”的力量源泉，更是我们走好新时代“长征路”的精神指引，因此，无论发展到何时、走到多远，我们都要紧紧依靠、大力弘扬“长征精神”。回首历史，不忘过去，认真检视自身，方能不断提升。党员干部要从党史学习中汲取“营养液”、锻炼“硬筋骨”、增添“新动力”、打造“强体魄”，以真真正正的明理、增信、践悟，为广大群众办实事、解难题。
今天干事业，我们同样靠严格的纪法。广大党员干部要始终坚持“法无授权不可为，法律禁止不乱为”，牢记权力是人民赋予的，是用来为民服务的，自觉把遵纪法、守规章贯穿到工作的一行一动、生活的方方面面，时时处处不触碰红线、不突破高压线、不逾越雷池，努力争做遵纪守法的表率、廉洁从政的表率、干事创业的表率，以纪法之标尺校正行进之路、把稳思想之舵、定好人生航向。
要以榜样为“灯”，指引将来的路。榜样是一个标杆、是一面旗帜，榜样的力量是伟大的、作用是无穷的。革命战争年代，方志敏、赵尚志、杨靖宇、赵一曼、江姐……一个个革命人物的英雄事迹，不断激励着人们奋起抵抗、英勇斗争、不屈不挠、流血牺牲，成为那个年代不朽的丰碑、永恒的烙印。国家建设时期，雷锋、王进喜、焦裕禄、孔繁森、杨善洲……一个个先模人物于平凡中彰显不凡，不断鼓舞着人们自力更生、艰苦奋斗、锲而不舍、无私奉献，激励着党员干部用实际行动践行全心全意为人民服务的宗旨。为什么他们能以“革命理想高于天”的崇高境界、以“赴汤蹈火、视死如归”的大无畏姿态、以“一心为了人民、生命献给事业”的奉献精神，赢得人民的无比崇敬，正是源于他们对初心的时刻坚守，对人民的深厚情怀。百年党史是最好的教科书，也是不可或缺的营养剂。广大党员干部要汲取榜样力量，把联系群众、服务群众当作最大的政绩，将学党史、明思想、学榜样转化为提升综合素质、激发创业动力的强大能量，义不容辞担使命，奋发有为干事业，以榜样之“灯”为指引走好未来之路，书写人生精彩华章！
在“两个百年”交汇节点，以建党百年为契机，面向全党开展党史学习教育，正当其时，十分必要。党员干部要通过党史学习教育，铭记“过去时”、抓好“进行时”、展望“未来时”，从学习党史中感想初心使命、汲取智慧力量，用坚定的初心、恒心和决心肩负起新时代的历史使命。
在学党史中铭记“过去时”，涵养“一枝一叶总关情”的初心。“靡不有初，鲜克有终”。中国共产党的历史，是一部内涵丰富、无私奉献的为民史，记载了无数共产党人不惧艰苦、无私为民的光辉事迹。还记得，过去在湖南汝城县沙洲村，三位疲惫不堪的女红军在军队驻扎休整时借宿在村民徐解秀老人家中。临走时，她们把自己仅有的一床被子剪下一半留给老人，并对老人说：“等革命成功后，一定要送你一条完整的新棉被。”老人说：“什么是共产党?共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。”党员干部在党史学习教育中，应当认清“我是谁”、弄清“为了谁”、理清“依靠谁”，将为民之心时刻捧在掌心，将为民之使命时刻担在肩上，为人民谋幸福、为民族谋复兴。
在学党史中抓好“进行时”，涵养“不破楼兰终不还”的恒心。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。党史不是短时内听上一两节课、读上一两本书、记上三两页笔记就能够汲取的。中华民族的伟大复兴也绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。“党建南湖始扬帆，浴血崛起挽狂澜”，党从最初的50多人发展成为拥有9100多万党员的大党，百年党史，正是因为有千千万万的人“跟着走”，才让我们的队伍越走越强大，越走越有凝聚力、战斗力。当下，党史的学习，实际上就是知识力量和精神力量的不断传承和延续，我们要从党史中深刻理解和把握“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，增强人民群众的获得感、幸福感和安全感，通过党史淬炼思想、提高斗争本领。
在学党史中展望“未来时”，涵养“咬定青山不放松”的决心。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。站在“两个一百年”历史交汇点上，我们比以往任何时候都更加接近实现中华民族伟大复兴的梦想，同时也面临前所未有的风险与挑战。展望党史“未来时”，这就要求我们必须要把党史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好，将学习的成效转化为对党忠诚和听党指挥的政治信念和解决群众切身问题的实际举措，结合党史学习教育，从优良传统、红色基因中汲取思想道德营养，内化于心、外化于行，以昂扬的精神状态当好“红船精神”忠实的继承者、发扬者、推进者。
办实事活动心得体会篇三
近年来，我国在推进“办实事”活动方面取得了显著成效。这一系列活动旨在解决群众的实际问题，提高政府的服务水平。我曾有幸参与其中，深受启发和鼓舞。以下是我的心得体会。
首先，办实事活动要以人民为中心。作为一项民生工程，办实事活动的核心是要解决人民群众的实际问题。政府部门需要真正听取百姓的声音，了解他们的需求，将他们的利益放在首位。只有站在人民的立场上思考问题，才能更好地为人民服务。我曾亲眼目睹了一些办实事活动的成功案例，一个个问题得到了解决，人们的生活得到了改善，这正是办实事活动的价值所在。
其次，办实事需要加强政府的执行力。办实事活动的落实需要政府部门的积极配合和高度执行力。政府工作人员需要具备高效率的工作能力，要有快速解决问题的决心和勇气。只有以实际行动落实各项政策，才能真正让人民感受到实实在在的改变。同时，政府部门还需要加强内部沟通和协作，从细微之处改进工作中的不足，提高服务质量。
第三，办实事活动需要倡导阳光透明的工作机制。阳光透明是办实事活动的重要原则，也是建设廉洁政府的关键一环。政府部门需要注重信息公开，主动向社会公布工作内容、执行进度和效果评估等相关信息，接受社会监督。只有打破信息壁垒，建立公正透明的机制，才能增加政府部门的公信力，提高人们对办实事活动的认可度。
第四，办实事活动需要发挥网络平台的作用。随着互联网的快速发展，网络平台已成为信息传播及交流的重要渠道。政府部门可以利用网络平台建设在线办事大厅，提供便捷的公共服务。网络平台也可以搭建在线反馈系统，接收人民的意见和建议，及时解决问题。通过发挥网络平台的作用，办实事活动可以更加高效地开展，群众的参与度和满意度也会大大提升。
最后，办实事活动需要推动全面改革。办实事活动的进行必然要涉及各个部门的改革。政府部门需要突破传统行政职能的束缚，推动职能转变和机构优化，提高服务效能。同时，政府部门还需要转变工作作风，践行务实、高效、诚信的原则，为人民群众提供更优质的服务。全面的改革是办实事活动的内在动力，也是办好实事的前提。
办实事活动是一项具有重要意义的民生工程，需要政府和人民共同努力。通过参与这一活动，我深切感受到政府真心实意为人民办事的决心和努力。同时，我也明白了办实事活动的意义所在，即解决实际问题、改善人民生活、建设服务型政府。我相信，在全社会的共同努力下，办实事活动一定能取得更大的成功，为人民群众创造更加美好的生活。
办实事活动心得体会篇四
今年正处于中国共产党建党101周年，党史学习教育领导小组部署开展“我为群众办实事”实践活动。目前，此活动已经开展得如火如荼，刚参加工作的我，第一次参与在“我为群众办实事”的活动中，通过此次活动，我有些许感悟：为民众办实事，需要注意以下几点。
一、介绍自己，良好形象是建立粘性的基础。
在“我为群众办实事”活动过程中，我意识到，第一次进入群众家里，怎样介绍自己很重要，因为人的第一印象很关键，这决定了我们将在群众面前树立一个怎样的形象，如果树立了一个好的形象，取得了群众的信任，那就很容易和群众建立良好的沟通环境，这对我们后期开展工作至关重要，这样才能了解到群众真正的困难和需求，以便于帮助群众解决真正的困难问题。如果树立了不好得形象，很容易遭到群众的敷衍和怀疑，那在沟通过程中他们会很排斥和我们对话，这样很难我们了解到群众真正的需求，就算你是去帮群众办实事，也很难受欢迎。因此，树立一个良好的形象非常关键，我们应该给人树立是积极乐观、认真负责、干净整洁、值得信任、能真正帮助他们解决问题的良好形象，而不是为了完成任务，敷衍了事的形象。
二、仔细沟通，挖掘群众需求和困难。
给群众树立了一个好形象之后，我们要坐下来和他们仔细沟通，了解他们的生活现状，就业情况，子女入学情况等等，想群众之所想，急群众之所急，谋群众之所求。了解完情况之后，建立帮助清单，一个一个帮助群众解决问题。过后还要经常和群众联系，保持粘性。“我为群众办实事”不是一次性任务，而是应该长期开展的工作，在沟通过程中，注意区分真正需求和假的需求（有的群众因为各种原因不告知真实困难情况），区分主要需求和次要需求，主要需求首先解决，次要需求后续解决。
三、解决问题。
根据前两个步骤，我们了解到了群众真正的困难和需求后，再想方设法帮助他们真正解决问题。能马上帮助解决的，即刻解决（如帮助寻找走失儿童和老人、送病人就医、调解简单民事纠纷等），不能马上解决的，制定解决方案，一步一步解决。“我为群众办实事”不仅要立足眼前解决群众急难愁盼的问题，又要着眼于长远完善解决民生问题的，把学习党史的成果转化为工作动力和成效，不断提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。
“我为群众办实事”是本次党史学习教育中的一个重要环节，但学党史不应该是党中央布置的任务，而是我们应该长期坚持必修的课程，通过本次的“我为群众办实事”的活动，可以增强中国共产党员和广大人民群众的粘性和亲和度，增强群众对中国共产党员的了解与认识。中国共产党作为中国的执政党，只有与群众紧密联系，才能更好的领导中华民族走向伟大复兴。
办实事活动心得体会篇五
通过参与一系列办实事活动，我深切感受到了政府工作的务实性和它对民众生活的直接影响。这些办实事活动的开展，构建了政府与民众之间更加紧密的联系，有效地解决了民众关心的问题。在这个过程中，我有机会亲身体验到官员们的实际工作、担当和贡献，也得以感受自身的责任与使命。
办实事活动是一项非常有意义的举措。它能够直接促进政府与民众之间的互动和沟通，加强彼此之间的信任和理解。活动中，政府官员不仅通过设立咨询热线、开展现场服务等形式，了解到了民众的需求和问题，还主动制定解决方案，并付诸实施。这使得政府与民众之间的合作更加紧密，共同推进社会和谐发展。
第三段：重点阐述自己的体验与体会。
在我参与办实事活动的过程中，我被政府官员们的工作态度所感动。他们尽职尽责地处理每一位民众的问题，不辞辛劳地为民众提供服务。他们的专业知识和热情待人的态度令人印象深刻。与此同时，我也意识到自己身为一名公民的责任和使命。参与办实事活动不仅可以让我直接获取政府官员们的现场解答，还能为民众提供帮助，从而改善社会环境。
通过办实事活动，政府得以了解更多的民情民意，更好地听取群众的意见和建议。而民众也通过这个平台让自己的诉求被重视和解决。同时，办实事活动也提升了政府的形象和公信力，增强了民众对政府的信任。这种互动让政府和民众之间的关系更加紧密，为社会的稳定发展创造了良好的基础。
办实事活动的成功离不开广大公民的参与和支持。只有更多的人深入了解和参与其中，才能更好地推进社会的发展，解决社会问题，实现共赢。希望有更多的人能够积极关注和支持办实事活动，为营造和谐社会贡献自己的力量。通过合作与协作，我们可以共同创造一个更加美好的未来。
办实事活动心得体会篇六
“通过重温党史，我们年轻党员更清楚地了解了我们党从哪里来、到哪里去”“我更深刻体会到了‘守初心、担使命’的时代意义”……在党史学习教育中，我区广大党员干部纷纷表示领悟了我们党矢志不渝全心全意为人民服务的许多道理，这必将为“我为群众办实事”增添动力。
人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。百年党史充分证明，我们党之所以能带领各族人民把革命、建设、改革、复兴事业不断推向前进，逐步实现救国、兴国、富国、强国的奋斗目标，正是我们党始终践行着一切为了人民的神圣使命，所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴，都是为了让人民过上好日子。“江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。”人民在党心中有多重，党在人民心中就有多重。“我为群众办实事”，正是坚持“以人民为中心”的体现，也是进一步加深党群、干群关系的有力抓手，从而不断巩固我们党执政的强大群众基础。
学史明理，我们要在学党史中明白“我为群众办实事”的重大意义，不断实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，真正做到为各族群众谋福祉、办实事，以赢得广大群众的信任和支持。只有弄明白这些道理，党史学习教育才能真正取得成效。
要带着感情学，以真挚的人民情怀滋养初心使命。革命先驱陈望道在翻译《共产党宣言》时“蘸着墨汁吃粽子，还说味道很甜”；女红军即使自己仅有一条被子，也要分给老百姓半条……在我们党的百年历史长河中，流传着许许多多为真理奋斗、与群众心心相印的感人故事。只有怀着共情心理、带着感情走进党史之中，才能由衷地从一个个红色经典故事中感悟到一颗颗为党为人民的赤胆忠心，才能从中更深刻地把握我们党的初心和使命。
要联系实际学。党史学习教育明确提出，要切实为群众办实事解难题，开展好“我为群众办实事”实践活动。“我为群众办实事”，不能乘一时之兴，而要有一以贯之、始终如一的定力。这个定力来自党的性质和宗旨，我们要从党的百年历程中感悟党与人民的血肉联系，感悟蕴藏在人民群众中的强大力量，感悟依靠人民的力量，我们就能无坚不摧、无往不胜。我们要把学习成果转化为奋进动力，更好地团结带领各族人民创造更加美好的未来。
思想决定行动。在党史学习教育中，只有搞明白“我为群众办实事”的深意，“真理的火炬”才能得以传承，历史智慧对现实发展的推动作用才能充分发挥，党员干部践行初心使命的决心才能更坚定，新疆今天呈现出的社会大局稳定、人民安居乐业的良好局面才能得到持续巩固。
办实事活动心得体会篇七
根据中共县委党史学习教育领导小组办公室文件要求，今天由我来跟大家共同学习和交流，主题是“学党史为群众办实事”。下面我就学习党史谈点认识和体会。
“学党史”学党史的目的，习近平讲了三条：一是用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，二是用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，三是用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。历史是最好的教科书。
20xx年对我党来说是极不平凡的一年，今年恰逢建党一百周年，又是十四五规划的开局之年。这是一个回顾过去、展望未来的十字路口，回顾中国共产党的百年历史，就是一部党团结带领人民自力更生、艰苦奋斗，不信邪、不怕压，勠力同心、发愤图强的历史；就是一部党团结带领人民经历磨难、经受考验，大胆探索、敢于实践，善于学习、勇于革命的历史；就是一部党团结带领人民改革创新、砥砺奋进，对外开放、走向世界，创造奇迹、铸造辉煌的历史。
自党史学习教育开展以来，我局全体党员群众坚持学党史传承红色精神，办实事为民解难题，将党史学习成果转化为推进实际工作的强大动力。我局全面开展特种设备安全进校园宣讲活动，提升孩子在事故面前的自我防范意识和自我保护能力，教同学们认识了生活中常用的电梯和燃气设施，讲述了家用燃气和电梯的基础常识、安全使用操作方法和注意事项，如何防范安全事故发生，杜绝隐患，遇到事故如何处理等。
以党史学习教育和为群众办实事为重点，秉承服务为民理念，开展“我为群众办实事——清洁家园”主题党日活动，不仅美化了人居环境，提升了全体党员的劳动积极性，更加强了大家为群众办实事的决心和意识。用行动践行了“为人民服务，为群众办实事”的宗旨；为群众办实事，群众是根基。食品快检，你点我检。科技力量帮助百姓吃上放心菜。食品快检车开进餐饮单位，保障大考大会群体食品安全；为群众办实事，党员为先锋。党员干部深入一线，帮助贫困户搭建扶贫产品与电商之间的物联之桥。党员群众不甘落后，组建防汛冲锋队，在波涛汹涌的防波圩上挥洒青春的汗水；为群众办实事，服务做到位。企业登记窗口全面落实名称自主申报、住所承诺制等便利化措施，推行网上办、马上办、一次办，助力返乡创业热潮。针对企业、个体工商户的经营特点，开启“线上+线下”的直达模式，全面推进企业年报工作，让市场主体切身感受到“家门口”式服务。为群众办实事，宣传为抓手。普法宣传进街道、食品安全进社区、餐饮培训进校园、消费知识网上看。使群众对产品质量、食品药品安全知识更加了解，消费维权渠道进一步畅通。
党史学习教育以来，各支部一直努力践行“办实事”的理念，切实将好事办好、实事办实，想群众之所想、急群众之所急。坚持从平常小事开始做起，让小事成为“为群众办实事”实践活动的重要落脚点，以实实在在的成果检验党史学习教育成效。学党史，为群众办实事！我们正站在发展新的起跳板上，让我们戮力同心，热情奉献。为实现高质量发展，创建“灵修青阳，修身福地”的魅力青阳写下属于我们自己的华彩篇章！谢谢大家！
办实事活动心得体会篇八
近日，党史学习教育领导小组印发《关于〈“我为群众办实事”实践活动工作方案〉的通知》，就开展“我为群众办实事”实践活动作出安排部署。“学党史、悟思想、办实事、开新局”，开展“我为群众办实事”实践活动是党史学习的重要内容，是践行党的优良传统、初心使命、根本宗旨的重要内容。
一、保持“高度”，保证思想站位。
群众利益无小事，每一件事都关乎民心向背。各级党委要把“我为群众办实事”实践活动作为践行对党忠心和为民初心的重中之重、增进党和人民鱼水深情的重中之重、搞好党委政府工作的重中之重，强化组织领导，高位谋划部署，强化责任落实，层层传导压力，从思想高度上、组织实施上保证活动扎实开展、落实落地。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，弘扬党的优良作风、牢记初心使命、强化公仆意识；要高站位组织领导，成立一把手为组长、班子成员为副组长、各部门负责人为组员的领导小组，从活动部署、实行、督导、宣传等各个方面，要坚持各层级“一把手”亲自部署、亲自协调、亲自把关。竭力把“我为群众办实事”实践活动办成2021年党务政务工作的一面旗帜，以出色的成绩和人民口碑迎接党的100周年。
二、站稳“角度”，确保走实走心。
实践活动能否走实走心，关键在于要站稳两个角度。一是要深入群众，站稳人民角度。为群众办实事就要善于听取意见，要通过召开座谈会或下村镇下车间走访、公开征求意见信箱和热线等方式，广泛收集意见建议，认真分析研判，聚焦群众反映集中的共性需求、普遍问题，聚焦群众急难愁盼的个性问题、具体问题，切实把实事办成让群众看得见、摸得着、感受得到的好事。二是要钻研业务，站稳公仆角度。人民公仆是为人民服务的，人民公仆又掌握着公共资源、国家权力。所以，要办好民生实事，就要从本职工作出发。农村干部就要做好农村产业发展、医疗教育保障，帮扶鳏寡孤独、困难家庭，做好精准扶贫后续工作、推动乡村振兴；政法队伍就要筑牢安全防线、化解矛盾纠纷、开展积案攻坚，在每一次执法、每一个案件、每一次判决中体现公平正义；市场监管干部就要监管好食品安全，整治违规经营，查处合同诈骗，竭力维护市场经营秩序。
三、强化“力度”，力求行深致远。
一是要自上而下、全员参与。党员干部在为人民服务的道路上一个都不能少，在“我为群众办实事”实践活动也要一个都不能少。要形成领导带头、干部参与、党员积极行动，带动社会力量和广大群众积极参与、社会各界和人民群众踊跃参与的良好局面。二是要直面难题、迎难而上。为人民办实事难免遇到长年未解决的苦事难事。党员干部要有担当精神和攻坚勇气，直面群众急难愁盼的难题，不绕道、不懈怠，想方设法予以解决。三是要建立机制、长抓不懈。为群众办实事绝不是一朝一夕的事情，而是日复一日、年年岁岁都要做好的事情。所以，要谨防把“我为群众办实事”实践活动办成“一阵风”式活动，要制定制度规则，建立长效机制，让“办实事”贯穿党史学习教育的全过程，贯穿党员干部职业生涯、在党生涯的全过程。
四、提升“温度”，彰显为民初心。实事办得好不好，群众说好才是好。要以增强人民群众的获得感、幸福感、安全感为目标，以人民为中心，在活动中处处体现为民温情。人民群众是质朴的，只要党员干部切实把群众的“小事”办好，就必定会得到群众的口碑和赞许。如，某县户籍工作者近日在实践活动中就收到了三封来自不同群众的感谢信。一封是因为移居外地的xx女士因为未婚生子，孩子15岁了一直没办户口，如今上高中、考大学都是难事，该县户籍工作人员经过多方查证，终于帮其解决了上户上学难题；一封是70岁的杨大爷因为年轻时一直在外务工，一直没有上户口，直到近日生病住院没有身份证才犯了难，该县户籍工作人员辗转多个市县调查核实，帮其解决了上户、看病难题；还有一封是因为王先生的妻子长期在精神病院住院，身份证过期两年多了一直没能办理，看病住院遇到诸多困难，该县户籍工作人员得知后，主动协调信息采集设备，赶往医院为其妻子办理了身份证和临时身份证。所以，要把“我为群众办实事”实践活动办好，就要党员干部多跑路，人民群众少操心，为人民群众办好每一件具体“小事”，把实事办到人民群众的心坎上。
办实事活动心得体会篇九
办实事活动是一项重要的政府工作，旨在解决人民群众的实际问题，改善生活条件，提升民生福祉。我最近参加了一次办实事活动，深刻地体验到了其重要性和效果。以下是我对这次活动的心得体会。
第二段：了解实际需求。
在办实事活动之前，我们组织了一场广泛的调研，深入了解了人民群众的实际需求。通过听取群众的呼声和意见建议，我们明确了关注焦点和解决重点。这为我们后续的工作提供了明确的目标和方向。
第三段：高效解决问题。
在办实事活动中，我们高效地解决了一系列实际问题。首先，我们建立了一个信息平台，通过线上线下相结合的方式，收集了大量的实际问题和需求。然后，我们组织了专业团队，对这些问题进行了深入分析和研究，找出了解决方案。最后，我们采取了一系列具体的措施，并迅速落实到实际行动中。这些措施包括了政策上的改革、资源的整合和项目的推进等等。通过这些举措，我们成功地解决了大量的实际问题，给群众带来了实实在在的利益和改善。
第四段：增进民生福祉。
办实事活动的最终目标是增进民生福祉，提高人民群众的幸福感和满意度。通过这次活动，我们实际上改善了人民群众的生活条件和基本需求。例如，我们修缮了基础设施，提升了基础公共服务的品质，改善了公共交通的状况等等。这些工作直接影响了人民群众的日常生活，使他们感受到了党和政府的关心和关怀。
第五段：总结和展望。
通过参与这次办实事活动，我深刻地认识到了办实事活动的意义和价值。办实事活动不仅要关注实际问题，更要注重解决问题的方法和手段。只有通过高效的工作和切实的行动，才能真正解决人民群众的实际问题，提高其幸福感。希望未来能有更多的办实事活动，以进一步改善人民群众的生活条件，增进其福祉。同时，我们也要时刻保持对人民群众的关心和关怀，不断完善和改进办实事活动，为人民群众提供更好的服务和保障。
办实事活动心得体会篇十
一次次涤荡心灵的学习和研讨，一场场干货满满、热气腾腾的宣讲，一个个红色资源现场教学活动，一桩桩解民忧聚人心的实事……从城市到农村、从机关到社区、从企业到校园，从村户院落到草原深处，全区上下持续掀起党史学习教育的热潮。
党史学习教育开展以来，全区坚持将党史学习教育作为一项重大政治任务，加强组织领导、拧紧责任链条，高起点谋划、高标准要求，围绕学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行和学党史、悟思想、办实事、开新局的总要求、总目标，提高政治站位，深化思想认识，增强行动自觉，全区党史学习教育全面铺开、扎实推进、态势良好。
高起点开局高标准推进。
中央党史学习教育动员大会召开后，2月23日，自治区党委召开常委会议，第一时间传达学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，研究贯彻落实意见，审议自治区党委关于开展党史学习教育的实施方案。
“各级党委（党组）要把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，认真履行主体责任，精心组织、扎实推进，高标准高质量做好各项工作。党委（党组）主要负责同志要主动担负起第一责任人职责，亲自抓谋划、抓推动、抓落实。”2月27日，全区党史学习教育动员会议召开，对全区党史学习教育进行了部署。自治区党委把做好党史学习教育作为贯穿全年的重大政治任务，强化政治担当，精心组织筹备，对标党中央要求，迅速组建机构、完善机制、细化流程、压实责任，抓实每个环节、抓细每个步骤，推动各项工作任务落到实处。
为高标准高质量完成党史学习教育各项任务，自治区党委强化组织领导，成立由自治区党委书记石泰峰任组长的党史学习教育领导小组，下设领导小组办公室和16个巡回指导组以及盟市、直属机关、高校、企业等4个专项推进组，制定《领导小组工作规则》《巡回指导组工作规则》《领导小组办公室规则》，明确工作职责，细化工作流程，把各项工作落实到具体人、具体事。
按照党中央部署要求，自治区党委突出地区实际，对“规定动作”进行细化量化并适当延伸拓展，紧密结合自治区实际，开展铸牢中华民族共同体意识专题教育，面向全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育。在加强学习的同时，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，层层策划开展学习、研讨、调研活动；把学习党史同解决实际问题结合起来，问计于民、问需于民、问政于民，使学习教育每项措施都围绕中心、服务大局，推动党中央决策部署和习近平总书记为内蒙古量身定制的行动纲领落细落实。
创新形式丰富载体深学细悟汲取力量。
4月27日，乌兰察布市集宁区变成了歌的“海洋”，在集宁区虎山街道党工委青山办事处，来自全市11个文艺家协会的50多位文艺家与500多位群众一起学党史、唱红歌。“红歌是党史的生动记录，每一段激昂的旋律和歌词都记载了一段峥嵘岁月。我们以唱红歌的形式感恩党、感恩国家，希望祖国繁荣昌盛，越来越好。”集宁区广场舞协会中心广场建国队队长贾素芳说。
中国共产党的百年历史，是一部生动的教科书。党史学习教育开展以来，全区各地各单位不断创新学习方式，丰富学习载体，推动党史学习教育走深走实，引导党员群众在深学细悟中汲取精神力量。
面对面宣讲，心贴心交流。自治区依托覆盖全区的1.2万所“学习讲堂”和3500多支“草原学习轻骑兵”队伍，把党史学习教育宣讲搬到了田间地头、农户炕头、车间厂房、兵营哨所、社区学校和蒙古包里，推动基层宣讲入脑入心。目前，已开展宣讲1.03万场，受众超过130万人次。
连日来，坐落在乌兰浩特市矿泉街的内蒙古民族解放纪念馆宾客不断，一批又一批的党员干部来到这里开展各类主题教育活动。全区各地充分发挥红色资源独特优势和爱国主义教育基地作用，开展体验教学和主题党日等活动，让干部群众深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。
打造党史学习“移动课堂”，力促随时学、随手学、随地学。鄂尔多斯市打造“云上课堂”，依托“巴雅尔开讲啦”“声动伊金霍洛”“老村长故事汇”等宣讲品牌，制作微视频、微课堂、微语音、抖音、快手等宣讲产品1000多个。巴彦淖尔市利用县级融媒体中心客户端等新媒体载体，开设“党史百年天天读”“党史故事”等线上学习平台，让党史知识天天见、天天学、天天深、天天新。
俯瞰内蒙古大地，党史学习教育热潮涌动。自治区区直宣传文化系统单位开办“学习夜校”，推动潜心自学见实效。全区教育系统以“大思政”理念，推动宣讲进校园、进课堂、进头脑，教育引导广大青少年从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量。呼和浩特市公交总公司打造“党史主题文化车厢”，把公共汽车变成百姓群众切实可感的“流动党史学习课堂”……持续创新的形式和载体，让党员干部群众在党史学习中思想再洗礼、初心再觉醒、使命再升华、忠诚再淬炼。
学史力行实干为要为民服务见行见效。
党史学习教育要与推动工作、为民办事结合起来，把实事办进群众心坎上，让群众“有获得”来检验学习成效。
5月9日，自治区宣传文化系统在包联社区呼和浩特赛罕区大学西路街道办事处新建东街社区，举行“我为群众办实事”“我帮你”新时代文明实践志愿服务活动。“我帮你”活动是开展“我为群众办实事”的实际举措，目的是解决基层的困难事、群众的烦心事。活动中，针对居民的实际问题，自治区宣传文化系统专门组织文化、科技、司法、卫生、交通等志愿服务小分队，为社区居民开展文艺惠民演出、健康义诊、应急救护培训等志愿服务。在服务点的义诊区，来自内蒙古国际蒙医医院的医生们忙碌地为居民推拿、拔罐、量测血压血糖等，并耐心细致地解答问题。居民魏女士说：“平时去趟医院还得挂号排队，这下好了，医生到家门口为我们瞧病了。”
在党史学习教育中，全区注重将学习教育成果转化为强大动力和硬核举措，通过“我为群众办实事”实践活动切实增强党员干部为民服务宗旨意识。
包头市各级政务服务部门在“我为群众办实事”实践活动中，聚焦群众办事的堵点、难点问题，设立“办不成事”反映窗口，这种“想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需”，积极创新、改进机制提高服务质量的做法，正是当前开展党史学习教育、为民办实事实践活动的一个具体生动的体现。
“有了这个窗口，就等于有了‘兜底’服务，我们来办事的老百姓很感动，也吃了个‘定心丸’！”一位到九原区政务大厅咨询“4050”补贴未发放事宜的市民，在“办不成事”反映窗口得到工作人员耐心细致地解释后，感慨地说：“咱们大厅的这个反映窗口设置的太好了，可以让我们这些接受能力慢的群众，慢慢坐下咨询，而且窗口工作人员的服务态度也特别好！”
党史学习教育开展以来，全区各地各单位把党史学习教育同解决实际问题结合起来，努力把开展党史学习教育的成果转化为增进民生福祉、加快高质量发展的成效。
5月14日，自治区党委党史学习教育领导小组召开第三次会议，要求进一步做好为群众办实事解难题工作，围绕巩固拓展脱贫攻坚成果、保障基本民生需求、深化政务服务改革、推进基层治理等重点领域，对“三问”和调研情况进行再梳理、再完善，抓紧完善和公开民生实事清单，集中推出一批为民惠民利民的实招硬招。
聚焦“急难愁盼”，为民纾困解忧。全区上下持续深入推动党史学习教育，立足行业特点和单位实际动真格、下真功，扎实开展“我为群众办实事”活动，将学习教育成果转化为惠民生的实践成果，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
办实事活动心得体会篇十一
首次接触综合实践，觉得他所提出的理念很新，真正注重让学生亲历。活动中，从课题的选择到资料的收集，从实验数据的分析到报告的撰写，从准备汇报内容到汇报交流，整个过程的每个环节都要有学生自己来完成，老师只起着指导的作用。作为一名青年教师，我深感能接确这个新鲜事物而高兴。回想当初，“综合实践”这个词语作为陌生的事物进入我的思想，就象见到一个陌生人，我的认识经历了一个由抵触、怀疑到认识、熟悉的过程。
记得学校刚开始进行综合实践培训时，总觉不理解，也没必要，一开始时，我认为这无非都是一些走过场的东西，应付一下就可以了。后来觉得并非如此简单，学校及各部门及老师们都非常重视，于是在客观条件下自己也开始转变认识和态度，把综合实践培训作为一件很重要的大事来对待。虽然作为一名小学教师教学工作非常繁忙，但却从未放松过在这方面的学习，一方面在时间上尽力争取，另一方面态度上可以说非常认真。随着学习的推进，自身对此事的认识也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应该学。因为在培训和学习的过程中我的确感觉到受益非浅。
本次培训我的收获是学会了如何指导学生确定主题。可以把学生熟悉的生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点，也可以发掘学校周围社区教育资源，设计主题。使学生在最短的时间内就融入学习的状态，为学生创造表现自我的机会。让学生在玩中学，学得轻松，学得愉快，学生的主体作用得到充分的表现，激发学生的学习兴趣，让他们感受到原来学习是这么快乐的事，学生在每一节课堂上，享受到热烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。因为有这样的课堂氛围，学生常常会这样说：“老师，让我来”;“老师给我一次机会”;“老师让我试一试，好吗?”……学生在课堂上获得了多方面的满足和发展，把“要我学”转化成“我要学”，学生真正成为学习的主人。同时我也感受到教师只有不懈的学习，将的方法记在自己的大脑里，并善于创造，才能让课堂教学更精彩!
在今后的教学工作中，我会更加努力，用所学、所悟去审视我的教学，把所学的教育理念应用于教学实践之中。更自觉的进行教学改革的尝试和研究，让课堂教学活动呈现出五彩纷呈的景观。
滴水不止可汇江河，滴水清莹可映光辉。在我们这个呼唤真诚、张扬个性的时代里，奉献，是一种最难能可贵的精神，是一种无时无刻不在焕发着耀眼光芒的境界。人民警察，他们默默地坚守岗位，甘愿奉献牺牲，他们用真诚碰撞心灵，用坚持获得理解，用笑容换取支持，他们是这个时代里最可爱的人！
当我手拿读本认真学习人民警察核心价值观的时候，当我用心聆听多少先进典型动人事迹的时候，当我的心飞扬在荧屏上感人的英雄的时候，我震撼了，我流泪了，在一片片永不褪色的背景后，我看到的，是一颗颗奉献的心。花开无声，香尘却落在了泥土中；风过无形，影子却留在了阳光下；水流无痕，清新却渗进了人心里。人民警察，心系国家安危，情系百姓冷暖，以无私的奉献精神在人民群众心中铸成了不朽的丰碑。他们奉献着，他们快乐着，原来，奉献也是一种幸福。
甘愿牺牲的奉献，在生命中升华，永不褪色。还记得赵振金吗，一位平凡的派出所所长。没有破过惊天大案、没有轰轰烈烈的壮举，他只是为百姓做了一些“小事”。中国有千万个他这样的热心干部。新港百姓为什么把他揣在心窝里，惊闻去世挥泪如雨？疑问、感动、思考。我们的初衷是答疑解惑，却经历了一次洗礼。他身上有一种力量：坚守。二十年如一日，他坚守着一个共产党员的本色，抗拒着“装”、“彪”、“苦”的质疑，成就了一个让人折服的境界。坚守来自信念。赵振金深信，共产党员就应该这个样！
慷慨无私的奉献，让人肃然起敬，永不褪色。还记得蒋晓娟吗？这位在汶川大地震中，“狠心”把自己才6个月大的孩子扔给父母，义务为一些急需哺乳的地震灾区孤儿喂奶的江油女警。她说的那句话感染了多少人：“大人还可以饿，还可以忍，而这些小婴儿却不能饿，不能忍！作为母亲，我觉得这些孩子太可怜了。正好我还在哺乳期，就让我来给他们喂奶吧！”多么淳朴的语言，多么善良的心，却在不经意间触动了人心底最美好的东西。在浙江，也有一位让人感动的美丽女警——童沈艳，她被网友赞为浙江最美丽女民警。当面对一个满嘴呕吐物，急需抢救的落井女孩时，她毫不犹豫地俯身给女孩做人工呼吸。这种义无返顾不是一般人能做到的，这种奉献精神将她的美丽身影永远停留在了那一刻。她们的奉献精神如太阳一般永恒，比钻石更持久，永不褪色。
默默无闻的奉献，留香于人心间，永不褪色。还记得李隆吗？这位用青春和汗水谱写了一曲曲动人的凯歌，用忠诚和果敢书写了壮丽人生的河南消防官兵。他钻火场，堵泄露，永不退缩，永不放弃，在自己的岗位上创造了一个又一个生命救援的奇迹。他默默工作，辛勤耕耘，把自己最美好的青春奉献给了自己热爱的事业。在嘉兴，也有一位默默无闻的人民警察——占立明。这位被冲进事故处理区的车辆撞伤，造成右腿高位截肢，左腿膝关节骨头缺失，四级伤残的高速交警，毅然选择回到工作岗位，以顽强的工作毅力，坚忍的工作态度，高涨的工作热情，塑造了人民警察的光辉形象。残疾的占立明用他默默无闻的奉献精神，赢得了人们的掌声，为自己的人生撑起了风帆。他们的这种默默无闻的奉献，像月亮般宁静明亮，为迷失的孩子找到回家的路，永不褪色。
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。人民警察为人民，他们在自己的岗位上兢兢业业，努力拼搏。他们的奉献成为永恒，印刻在人们的心中，赢得了人们的拥护和尊重。“立警为公、执法为民”就是需要我们的奉献，人民警察的诺言就是奉献。让奉献成为一种责任，一种承诺，一种精神，一种义务，让我们的生命在奉献中得到升华。我想，这种精神应该是永不过时、永不被遗忘的。
感觉很久都没有遇到过这样质量高的培训了。这次学习，让我收获匪浅。总觉得意犹未尽，还想继续学习，让更多精彩的知识和思想进入自己的大脑中，指导自己的教学。现将自己的一些心得整理如下：
《道德与法治》要教得好，首先得提高自己的道德修养，让自己的道德和人格魅力从行动上去影响学生。
1、老师首先要提升自己的教学水平，建立起专业威信。要懂得教什么、懂得怎么教，懂得如何高效地教。这样才能让人有信服力，让孩子尊重，让孩子信服。
3、让自己更有耐心。对于孩子的坏毛病，要充分认识到坏毛病的顽固恢复现象，要反复抓，抓反复。察觉到不对就应该纠正，而不是抱着一劳永逸的天真想法。
4、采用“说服”的方式对待孩子，应该用“名片效应”拉近孩子们的距离。“你们怎么搞的”只会把自己推向孩子的反面，手机版让孩子心理距离更远。然后用“门槛效应”“得寸进尺”，让孩子一步一步完成小目标，强化后达到需求。用“南风效应”润物无声，避免劈头盖脸的惩罚，让孩子保留自尊心。最后避免超限效应，“点到为止”，避免长篇大论惹人厌烦，讲清规则即可。
5、如果真的要惩罚孩子，应该选择在一个相同的情境中进行。吃饭时候骂孩子上学做的不好的事只会让人觉得反感，应该在有空档时，或者在他欺负人的时候进行教育。
6、惩罚时还需要注意方式，要尽量让孩子喜欢的目标不要达成。在喜欢讲话时，老师、父母的责骂，只会让他骂的更凶，助长了行为的强度。在喜欢游泳时，朝着河里追只会让他达成“去河里游泳”的愿望，应该从河边往岸上赶。
人格威信是从教学生活中一点一滴的积累起来的，应该从小事做起。
《道德与法治》不是简单的一堂课，它是知识的总和，教导学生如何生活，但又在此之上拔高，更进一步的培养孩子的人格素养，形成真正的道德。因此，需要重视的问题如下：
1、我们不能把课程上成语文课、科学课、美术课、手工课、习惯课。我们在教课的时候，应该为孩子的三观奠定基础，使用的方法、材料、解读必须落在“德”上。
2、教学设计的“主题性”。低段每册都有一个相对集中的教育主题，每个学期都有一个学期教学目标。在此我们可以知道我们这门课的定位是什么。根据这个教学目标，我们可以知道：课程标准；孩子道德发展的转光，生活的现实情况，需要解决什么。从孩子的成长中，需要完成什么任务。
3、学习方式的探究性。一年级学习的主要方式是感受体验型。二年级到的学习的方式由体验型变为了探究型。如在二年级的辨析式环节中，不是列出情况判断对错，而是应该考虑各种情况进行判断。
4、辨析问题的开放性。我们在判断问题时，往往应该思考问题为什么会变成这样，从各个角度进行分析，而不是单纯地判断对错。
5、范例的示范性。在课文中的例子，如果要进行替换，需要想想是不是问题被替换掉了，或者教学的思路被替换掉了。
6、教学设计的选择性。
7、教学过程中的“实在性”。在课堂上，最重要的不是让孩子讲正确的话，而是讲真是真诚的话。
我再上《我是一张纸》时，教学目标是：为什么要节约用纸。推论步骤为：纸用途广，纸来之不易，纸历史悠久，从而推断出，应该节约用纸。
但实际上，有用才是资源，这是功利性的逻辑。如果对我们有用作为该不该珍惜的评判标准，那么即使是美，也是为了我们生活的装饰品。那些纯粹为了好玩、纯粹的奇妙，就会消失掉。
思维是有习惯性的，如果用经济学原理去解释纸的来之不易才能珍惜，那么久不是纯粹的德行。文化把历史换成了数学概念，对人文方面的感知就少了。德育，不是知识的堆砌、技术的难易、功利性的判断。在教学中，应该注意从“节约用纸”到“我是一张纸”的概念性转换。
正确的做法是：人与自然的关系，应该是“共在”的世界观——我与世界息息相关。纸对我们是“陪伴”，是“朋友”，而不是“工具”和“资源”。
纸有着丰富的样子，与我们时刻相伴。我们用什么样的态度、情绪去与纸思考、互动，他们也会变成相应的样子。例：纸经过加工后，变成了一朵花。他是我们息息相关的心情之花。艺术能让纸变成“艺术的纸”，快乐能让纸变成“快乐的纸”。
纸是生命的转化，是智慧的结晶。从树到树叶，再到纸，大树的生命力转化到了我们每个人的身边，少用一张纸，就是挽救了一分树的生命。
同时，纸也是先人的智慧结晶。纸是中国人的骄傲，他是我们对世界的贡献。在我们手里的纸，穿越过悠悠岁月，从发明第一张纸的祖先手里，传到了我们的手里。“悠久的历史”中，流淌的是智慧、是文化。
总而言之，我们这门《道德与法治》课，是一门以孩子的德育为主的课程。在教学中，应该对如何培养孩子的德育做出贡献，而不是简简单单的培养孩子的生活技能。
在我以后的教学中，我会尽量修行自己的品德，让自己的行动潜移默化的影响身边的孩子，同时，在备课中也尽量以纯粹的道德进行考虑，而不是用功利性等错误的思想指引孩子。
__年7月本学期，我校认真贯彻县教研室以及总校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育。
1、广泛进行调研，使课程开设更科学。
为了使综合实践课程有效的推行，学校建立了一套健全的课程实施组织网络。在这个网络中，校长室负责课程实施的全盘领导，教学处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料管理等活动，教学处、大队部协助活动，各年级组负责确定、协调活动计划，班主任及指导教师是具体实施者。在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即校领导、教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由学校领导、教学处将确定的我校综合实践的课程理念、目标、学期大主题，向下传达，组织教师学习领悟，让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等;由下而上是指内容的制定全员参与，由学生到指导教师最后再汇总到主管的教学处。
2、精心设计主题活动。
在确定本学年的活动内容时，首先在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕学校确定的大主题，选择自己感兴趣的一个方面，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类，上报科学的、可行的课题，最后由教学处做通盘搭配，根据各年级确定的研究主题进行统一的规划安排，制定计划。经过广泛的调研和交流，最后学校决定开设以下几个主题活动：我们的压岁钱、春天的足迹、春节习俗、我们的传统节日、校园垃圾、我校的卫生状况调查、中国梦我的梦。
1、课时安排到位。
我校综合实践活课时安排是按照国家课程规划每周安排2课时，由教师进行活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中出现的问题进行分阶段总结，同时根据需要将综合活动课与信息技术课打通，统一安排使用。这样的安排灵活性大，为综合实践活动提供了时间上的保障。在课时的落实上，学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，提高了每节活动课的课堂质量。
2、教师管理到位。
理念是教育改革的阳光，有了阳光，才能有教育的春天，综合实践活动的开展同样要求教师有坚实的理论、先进的理念作基础。因此，我们把教师选人工作当成一件大事来抓，力求择优选出优秀教师担任综合实践活动课程;在培训方面，本学期我们重点抓了教师指导方面的培训，多次组织教师学习有关的最新教育理念，并在学习后要求教师结合学习所得与教学实际，每人写出随笔或反思，集体交流讨论，互相学习，取长补短。
3、活动指导到位。
本学期我们主要重视了综合实践活动的课堂教学，力求通过听评课活动，使综合实践的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象，做到科学、务实、创新，既促进教师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向实践，走向创新。
具体做法是：学期初由学校教学处组织一次全面的听评课活动，对每一堂课的优缺点进行详细的评价与指导，指出今后努力的方向，为保证实践课的质量奠定基础。学期中不定时地对活动课进行抽查，检验活动课的质量是否有明显提高，期末根据学校指定的课题，进行一次优质课评选活动，检测活动课的授课质量，评选出优质课进行推广，促使每个教师的授课水平达到一个新的高度。听评课制度将先进的教育理念吹进了课堂，使综合实践课的课堂也充满了新课改的气息，不但敦促教师不断地改革创新，而且调动了他们上好活动课的积极性，使每一节活动课都科学扎实，保质保量。
4、评价、总结到位。
本学年我们将综合实践活动的评价制度纳入教科研的管理，实行动态化评价和管理，即对活动的全过程进行过程督导和评价，包括开题、活动实施、结题、课时落实、听评课等各个方面，力求通过科学的评价，全面促进活动质量，把活动的开展提高到一个新的层面。
部分教师怕上综合实践课，甚至干脆占用，上其他课。原因主要有：
(1)教师对该课程从理念上还未真正把握，感觉还是有些虚幻。没有现成的教材体系和指导体系，学习不够。
(5)学生与家长由于受社会传统教育和学校教育宣传上的影响，仍觉得考分最重要，活动开展意识不强，应该完成的任务不主动，不及时，质量不高，准备不够。
1、转变观念，让教师和学生一起成长。
开展综合实践活动，必须让教师的教育思想进行一次深刻的革命，要让教师站在未来人才的需要和学生可持续发展的高度上来认识。在综合实践活动中，学生的自主选择和主动实践是关键，教师的作用是有效的指导，要大胆地让学生去闯，失败了也是一种体验、一种收获，要让学生在实践活动中，体验科学态度和科学规范，体现与人合作和分享成果的乐趣。根据农村小学学生的实际情况，在充分尊重学生意愿的基础上，把学生分成若干小组，由2-3位教师分别指导，让教师和学生在活动中一起成长。
2、拓展外部环境，营造有利于教学的氛围。
学校将积极主动与周边单位及相关行业进行联系，探求综合实践活动开展的有利氛围。同时，要加大宣传力度，综合实践活动不仅仅是学校、教育部门的事，而应当是学校、家庭、社会共同的责任。开展综合实践活动，全社会人人有责，我们要呼吁全社会都来关心下一代，为孩子们提供必要的学习环境。另外，学校将把综合实践活动作为教学工作检查的重点，以此推动综合实践的改革的不断深入。
3、建立切实可行的评价办法。
综合实践活动不像其他学科一样可以用考试来测定，它强调多元价值取向和多元标准，不仅允许学生对问题的解决可以有不同的方案，而且表现的形式也可以丰富多样;而且综合实践活动的评价重视学生的过程而不在于结论。它是以形成性、发展性的评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性，操作能力和创新意识。在具体评价的操作中，我校将试行以下方法：
(1)“档案袋评定”：将学生在实践过程中设计的方案、提出的问题、搜集到的资料、取得阶段性的成果以资料卡的形式存入档案袋。
(2)“多元化评定”：在综合实践活动过程中，教师要善于了解学生，了解他们的个性差异，从学生发展的角度，及时给予他们鼓励，促使他们更积极、更主动的实践。此外，积极鼓励学生进行自我评价、他人评价、小组互评甚至邀请家长一同参与评价，建立这种开放式的多元评价体系，将使评价更加科学，更加全面，更加真实。
综合实践课程的实施之路任重道远，但是我们有信心，有能力把这门课程上好。我们将从认真落实国家课程规划，真正使这一课程成为激励学生上进，拓宽学生思路，开拓学生视野，形成学生能力与技巧的一门课程。
当前，全党、全省、全质监系统正在深入开展党的群众路线教育实践活动。自教育实践活动开展以来，通过2次听取专家辅导报告、2次聆听局领导辅导报告和处领导支部大会结合具体工作的讲解，自己又认真学习了中央精神、习讲话和有关要求，懂得了认知来源于不断的持续学习、经验来源于群众、真理来源于实践，思想上受到深刻教育，认识上有了新的提高。我认为坚持走好群众路线，必须做好三个主动。
计财处作为单位内部服务部门，虽然不直接接触人民群众，但我们的各项工作，归根到底，最终是为广大人民群众服务的。群众路线教育实践活动，就是要为群众办实事，更重要的是解决各级干部的群众观点、宗旨意识和对党的群众路线的认识问题。通过专题辅导学习，使自己深刻地认识到，党的群众路线是党的作出的重大部署，是我们党的生命线，是我们做好各项工作的根本工作指导方针。坚持和发扬党的群众路线，是我们党的政治本色、政治立场和政治优势，是有效应对风险、巩固党的执政地位的重要法宝，在工作上是我们提高财务管理工作针对性和有效性的指导方针和有效途径。因此，我们必须密切联系群众，必须主动深入群众，了解社会现状和需求，懂得什么是人民群众的期盼，防止工作脱离群众和偏离方向，要坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，积极支持地方经济发展，有利于各项工作更加符合广大人民群众的根本利益。
垂管以来，我们主观上也注意听取基层意见，但是由于形式主义、官僚主义的存在，有时听不到基层单位的真心话，机械地按条条框框办事，对基层质监局关心、支持不到位，各地基础情况千差万别，导致基层发展不平衡，有的基层单位困难和问题还较多，而且长期得不到解决。在这次教育实践活动中，我切实感到：贯彻党的群众路线，必须了解基层实情、掌握基层干部所思所想，关心基层期盼，解决基层实际困难，支持基层发展所需;要进一步改进工作作风，必须主动到条件比较艰苦、困难比较多的基层单位，摸实情接地气，排忧解难办实事，确实十分必要，非常必要。要通过多种方式，认真倾听基层的真实想法，对照检查个人思想和工作情况、切实整改提高。要把问政于基层、问需于基层、问计于基层，作为基本工作方法，在具体工作中，谋划发展思路向基层求教、落实发展任务靠基层努力、衡量发展成效由基层评判，充分调动基层的积极性、主动性和创造性，努力开创质监工作新局面。
公平，切实提高财政资金使用效益。在资产管理方面把进一步落实八项规定与反对“四风”紧密结合，做好财务管理，以优良作风搞好主动服务，做好系统国有资产管理工作，为建设美丽繁荣和-谐四川、加快质监事业持续健康发展提供坚强保证。
最近，在广阔的天空中，多了一层层的雾霾，不仅威胁到了我们的交通安全，也威胁到了我们的健康，所以，今天我们到泉城广场进行了“低碳生活，驱散雾霾”的环保宣传活动，将低碳生活的重要性向大家宣传。主要活动过程，是宣读环保誓词和发放环保传单。这次活动，我认为办的很成功。低碳生活一直是最近一段时间的焦点，但是却缺乏重视，只是局限在理论和宣传方面。但是通过本次活动，能将低碳的“理论”落实在生活实践中，向大家宣传低碳的重要性。我觉得很荣幸，为我的班级和学校感到骄傲。
这次活动中，我们不仅通过各种渠道了解到了雾霾以及它的危害，也使我们充分长了见识。我们不仅将低碳生活的倡议传播给了广大市民，也一展了我们实验学子的风采。
看到大家人手都有宣传单的样子，我觉得很欣慰，希望看到这篇文章的各位家长和同学，还有各位朋友，不管是否参加此次活动，都能做到重视低碳和环保，让地球重新变得欣欣向荣。
我觉得我们应该带动身边的伙伴，家人，亲戚等人，我们一起行动起来，我们用我们的实际行动来让地球从厚厚的尘土中走来，让地球来到我们有我们的行动来给他创造的绿色环境中来!让我们的家园远离灰尘，远离雾霾，远离所有对我们家园有害的东西!让我们从现在做起，从身边的小事做起，保护环境，共创美好家园!
让我们大家一起从点滴做起，从小事做起，让地球变得更美一些吧!向各位致敬，谢谢各位对此次活动的支持与关心。
我们的生活中会产生太多太多的废品，但是这些堆积如山的废品，却没能得到妥善的安排，掩埋、焚烧，这些都不是能将它们的危害化为最小的办法，终归最后伤及的也是我们的环境。
想要让危害不在是危害，污染不再是污染，那么最好的办法，就是讲污染转变，将它变成能为我们所用的东西!就算是我们随手丢弃的垃圾，也可以在智慧的影响下变成丰富的资源。虽然不是所有的废品都能被我们再次利用，但是只是能回收的那部分废品，就已经为地球减少了很大的负担。
最近有些城市退休了垃圾分类的政策，为了更上时代的潮流，为了提高学生们的环保意识，我们的学校也展开了“垃圾会分类，校园更文明”活动，学校号召大家一起学会垃圾的分类。以下是我对学校垃圾分类活动的体会。
为了让同学们能够自我去寻找一些关于垃圾的回收以及分类的资料，也为了让我们贡献出自己在垃圾分类上面的心得，学校让我们每个班的同学都上将自己对垃圾分类或是环保放面心得的广播稿。当然每次活动都少不了的黑板报也是需要按时完成。
这些活动前的准备不仅大大的提高了同学们对垃圾分类的意识，连带这学校的环境也在大大的改善。在实行期间，学校不仅每天都播出许多优秀的广播稿，还有各班各式各样的黑板报也都展示在我们眼前，让很多围观的同学都或多或少的了解了垃圾分类的知识。
在活动开始的时候，老师带领着我们一起讨论和学习了垃圾回收和分类的小常识，偶尔在路过办公室的时候也能看到其他老师也在捧着手册学习。
我们想要做好垃圾的分类，那就必须有科学的垃圾分类管理的知识才行!不然分错垃圾，不仅没能帮忙，反而还会添乱!这写知识虽然学者听简单，但当真正做起来的时候，却发现自己有许多的盲点和错误的认识，班会课上的学习让我们都有了许多发现，连老师都惊呼不断。
在这次的知识学习当中，我们全校的师生都得到了收获，走在学校的小路上，许多同学在路上都在不停的聊着垃圾分类的知识。
在活动开始的这一周里，学校在各班的垃圾主要投放点都设置有分类的垃圾桶，并设置有检查人员。通过评比错误的次数作为下周流动红旗的主要评分规则。
在这次活动中，虽然我们班一直努力的做好自己自己的分类，但是到底还是没能在细节方面胜过对方，导致了我们和鲜艳的流动红旗擦肩而过。虽然我们都感到可惜，但这并不是我们真正值得后悔的地方，自己并没有在垃圾的分类上做好这点，才是更值得我们反思的。虽然只是几个人犯下的错误，但却影响了一个班级，就像我们在以往的生活中以为自己丢掉的垃圾只是一小块，但其实影响的却会整个环境!
我们是二十一世纪的少年，是祖国的未来，民族的希望。国家十分关注我们的成长。这些年。党一直在加强对我们的法制教育。在法制的蓝天下，我们从一群羽毛未丰满的小鸟，逐渐换成一群正准备腾飞的雄鹰。
法律和我们息息相关，青少年的法律素质如何，关系到我国依法治国，建设社会主义法制国家的进程，所以我们必须要知法守法，做任何是都要与法律同行，法律要靠我们大家自觉遵守。遵纪守法，我们要从小做起，从小事。例如：发生在我们身边的故事：有的同学因发生了纠纷，而引起了打架斗殴，有意伤害他人，这明显是不对的，这样一来不会反受伤，受老师，父母的批评，还要受到法律的惩处。以上案例，足以看出那些人的道德观念是那么的落后。党中央就此采取了相应的措施，根据《中华人民共和国治安管理条例》第22条第1项：“殴打他人，造成轻微的伤害的，尚不构成刑事处理的，处15日一下拘留，200元以下的罚款或警告。《中华人民共和国刑法》第234条故意伤害他人身体的，处3年以下有期徒刑，拘役或者管理”这小小的事例告诉我们：
我是一名遵纪守法的学生，其中离不开学校家长的教导。学校经常开展法制教育课我从中学会了不少，知道什么是法律，意识到法律的重要性，学会了如何守法，如何面对周围的事务??????老师也经常提醒我们，要我们时刻遵守学校、社会制度。在家，只要我一犯错，父母就会立刻指出来，教育我们怎样才是正确的，下次如何避免??????在这种情况下我渐渐的懂得了很多，时刻铭记老师家长的话，用法律来约束自己，使自己避免犯错。正确做到与法律通行，通过有针对性的对青少年进行法制宣传教育，有利于不断提高广大青少年的法律意识和法律素质，帮助青少年学法、懂法、手法和用法，预防和减少青少年违法犯罪，促进青少年健康成长。
人生在世，法律二字，人人学法，家庭幸福，社会安定，国家的发展日益前进，朋友们你们是否意识到法律的重要性，请你意识它的重要性吧!因为只有你意识到了他，你才能理解老师们“苦口婆心”的讲法律的原因，法律要行动来奠基教育来浇灌教育来浇灌，自觉来支持，让我们在法律的蓝天下健康成长，成为21世纪的栋梁之材。
首先，必须全面准确把握科学发展观的深刻和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。
其次，党员教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养;党员教师必须做到博学多才;党员教师必须拉近与学生心灵的距离;党员教师必须做到与时俱进;作为一名党员教师，坚定对教育事业无比忠诚的信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以身作则，无私奉献，为人师表，以党性铸师魂，以党风促教风。在工作中认真贯彻党的教育方针、路线和政策，让自己始终与党中央保持一致，使自己走对路，不走偏路，端正自己思想。
然后，要有奉献精神。办好让人民满意的教育是全体教育工作者的共同责任。责任是一种奉献，一种使命。强烈的责任感、使命感是共产党员保持先进性的重要内容，真正反映一个党员教师的思想品德和精神风貌。共产党员的责任就是执政为民，全心全意为人民服务，因此，党员教师必须强化忧患意识，爱岗敬业，淡泊名利，无私奉献，立足平凡的岗位，恪守神圣的职责，执政为民，与时俱进，切实转变工作作风，刻苦钻研业务，以敢于负责的精神、锐意进取的品格，出色地完成本职工作，以一流的业绩体现先进性，以实际的贡献走在群众前列。
最后，应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。
总而言之，作为党员教师，通过学习群众路线主题教育实践活动，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。今后的学习生活和工作中，我们要拿出吃苦耐劳的精神，发挥模范带头作用，以新理念适应新形势，认真抓好落实，切实解决好学生和家长最关心、最直接、最现实的问题，促进学校的快速发展和科学发展。
法律时时刻刻伴随在我们的身边，法律保护着我们，同时我们也被法律约束着。
在此，问一句什么是法，法的作用又是什么，怎样才能做到成为一个遵纪守法的人!
法律不单单只是人人都要墨守陈规的一个个规矩，更不是一条条限制人身自由的条例，它的存在同样是为了让我们提高自身的道德品质和行为思想或是列举出处事中我们不应有的错误应对方法。林肯就这样说过“法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。”不要因为一件违背自己道德的事在法网包围之外就肆意为之;不要因为一件违背自己道德的事被见者视而不见就认为此事被所有人的道德所接纳。法，是所有良好道德与行为的囊括，是帮世人解决矛盾的桥梁，而不是能被人轻易跨过它的界限的装饰品或是“打扰”到我们正常生活的干扰者。这是一名守法者应有的觉悟。
俗话说：国有国法，家有家规。在校中我们何尝没有校规、班规!而在这些条例中，我想大家应有的反应应当是觉得没有一件是会让人觉得做起来很困难的，因为这其中的规则都是我们――作为一名中学生应该做到的或所能养成的习惯，或是说是应有的品德、行为而已。然而有意违法、违规者，在我的眼中，就是已经抛自身于不顾，放弃一个做人该有的道德理念。法律，它是一个我们行为的标准，就像是一个生活之中的楷模，尽管或许我们不能做到尽善尽美，但我们始终都要学习这位“楷模”所带给我们的道德修养。因为“法者，乃天下之程式也。万事之仪表也”执法无论是宽还是严，最重要的是要自身的清正严明。
以对。而遵法者不单是不违法，更是要拥有自身的良好道德，让他人生活的更好，让自己无愧于心，鞭策自己不与不正之风相联系，这种感受是一名真正的守法者应有的感觉。
此乃守法者也。了解何为法，怎样遵法，做一个名副其实的守法达人!
办实事活动心得体会篇十二
作为推动党史学习教育走深走实，避免“干学分离”的重要抓手，“我为群众办实事”实践活动是党史学习教育的重要环节。实践活动的成效决定着党史学习教育能否深入基层、深入群众、深入人心。党员干部要把“我为群众办实事”实践活动与本职工作结合起来，与为民解忧联系起来，切实把党史学习教育成效转化为为民服务的动力，在“我为群众办实事”实践活动中涵养“为民三力”，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。
下好调查研究“先手棋”，提高民意分析洞察力。没有调查，就没有发言权；
要少听汇报，多看实景，在身体力行中掌握群众身边大小事；
要多动脑子，少甩袖子，善于在纷繁复杂中总结规律特性，在千丝万缕中理顺远近关系，从表面现象中找出本质核心。做实调查研究，找出群众身边的操心事、烦心事、揪心事，提高民意分析洞察力，才能有的放矢，筑牢为群众办实事的堤坝。
牵好科学决策“牛鼻子”，提高对症下药判断力。治国有常，而利民为本。解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题是为民办实事的落脚点。既然在为民服务最前沿历练，就要把基层作为练兵场，在实践中提高判断力，从些微小事中找出民生痛点堵点难点。要深挖问题根源，以问题为导向，以实效为目标，少谈治标之法，多提治本之策。要认真研读《论中国共产党历史》等理论书籍，从百年党史中领悟党的实践创造和历史经验，并用之指导决策。要多思多想，勤学践悟，把党史学习教育成果转化为为民做实事的成效，具体问题具体分析，科学决策，不做“拍脑袋决策、拍胸脯保证、拍屁股走人”的“三拍”干部。要弘扬理论联系实际的优良学风，把马克思主义立场观点方法贯穿于为群众办实事的始终，有效增强解决实际问题的能力。
打好狠抓落实“组合拳”，提高政策落地执行力。一分部署，九分落实。再好的政策，不执行到位都是海市蜃楼，不落实到底终将成为停留在纸上的蓝图。执行力体现在“我为群众办实事”实践活动中，就是要真抓实干落实部署不变形，埋头苦干执行政策不走样，这样才能达到预期效果，切实为民办实事。党员干部要勤读党史，从百年党史中汲取革命前辈不畏艰难、勇于斗争的实干力量，主动担当作为，做好事不厌其烦、办实事不惮其微、解难事不畏其艰。要勇往直前，执行政策时脚步要稳不怕风吹雨打，推进工作时脊背要直不惧压力阻碍，面对群众时笑容要暖不管辛劳疲惫。要知行合一，在狠抓落实中提高执行力，真正为民办实事解难题，切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
办实事活动心得体会篇十三
继去年底福州市出台长期护理保险制度试点实施方案后，近日该市又推出实施细则，明确了该险种的参保对象、保障范围、申请方式等。
长期护理保险专门为重度失能者的基本生活照料和与之密切相关的医疗护理，提供服务或资金保障，被人们称为养老、医疗、工伤、失业、生育之外的“社保第六险”。我国老人约2.54亿，占总人口的18.2%左右。“十四五”期间，老人将突破3亿人，从轻度老龄化社会迈入中度老龄化社会。此外，我国患有慢性病的老人约1.8亿人，失能和部分失能的老人超过4000万人。目前不少失能或部分失能老人家中只有独生子女照顾，赡养负担重，加上年轻人工作繁忙，“一人失能，全家失衡”是不少家庭的现实难题。随着人口的持续增长和老龄化的不断加快，长期照护失能老人的社会需求不断增长，建立完善长期护理保障制度迫在眉睫，“社保第六险”市场前景广阔。
我国从2016年开始试点建立长期护理保险制度。去年9月，国家医保局会同财政部印发《关于扩大长期护理保险制度试点的指导意见》，提出力争在“十四五”期间，基本形成适应我国经济发展水平和老龄化发展趋势的长期护理保险制度政策框架，推动建立健全满足群众多元需求的多层次长期护理保障制度。目前已有27个省份和新疆生产建设兵团的49个城市试点长期护理保险，报销水平总体为70%左右，试点取得初步成效。一方面，有效减轻了失能人员及其家庭的经济、事务性负担；另一方面，优化了医疗资源配置，促进了养老产业和健康服务业发展，推动了相关领域的就业。
当然，从这几年的实践看，长期护理保险还面临筹资、责任界定、失能等级标准制定等诸多问题，其中，专业护理人员不足是一大瓶颈。护理失能人员不仅需要耐心、细心，还考验其专业知识及护理水平，比如给失能老人洗澡，就需要一定的专业能力。只有将专业的事交给专业的人，才能努力提高失能老人的生活质量，使其获得最大程度的生活独立和人格尊严，大大缓解老年人家庭成员特别是子女的照料压力。然而，受“伺候人低人一等”等旧观念影响，很多人不愿意从事照护老人这种琐碎、辛苦的工作，导致从事长期护理专业服务的人员数量不足、年龄偏大、文化程度偏低、业务能力不高等问题普遍存在，难以满足日益增长和多元化的市场需要。
各地各部门应当吸取国内外有益经验，在人才培养、制度框架、政策标准、运行机制、管理办法等方面，继续进行积极探索，把“社保第六险”这件民生实事做得更好，进一步健全社会保障体系。
