在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
制作青团的心得体会和感悟篇一
经过三周的兴成长学习，让我对制作ppt有了新的认识，以前做ppt很多时候回在网上借用，很多自己想做的都发挥不出来，通过这次的学习，自己学会很多新的技能和技巧。
课堂展示、工作总结等不少地方都离不开ppt。好的ppt不仅能让学生眼前一亮，还能为你的内容加分！从策划、设计到文字、逻辑，我简单总结了几个ppt制作注意要点。
1.文字，不是用来读的。ppt的本质在于可视化，可视化的3个好处是便于理解、放松身心、容易记忆。
2.20分钟是关注的极限，课堂上时间都是极为宝贵的，学生不会化大量时间去阅读所有课本内容，也不会喜欢听老师的长篇大论。浓缩的才是精品，演示的核心内容是观点！把观众容易困惑的地方和你认为重要的地方作一些说明，不用担心你的演示过短，如果你的演示足够精彩，会给观众留下期待和回味。
3.清晰，比什么都重要，ppt有个致命弱点——观众容易迷失思路。ppt不是电影，其逻辑结构是抽象的，难以把握；ppt是一页页翻下去的，前面内容只能靠记忆。解决的方法有2个：事先给每位观众发一份演说刚要；给你的ppt建立清晰的导航系统。
4.没有设计，形象减分。ppt，特别是对外ppt，是形象识别系统的重要组成部分。设计，正成为ppt的核心技能之一，也是ppt水准高低的基本标准。内容的好坏难以评价，但形式的优劣却显而易见。喜欢又信任的方案自然是观众的首选。
5.动画效果，提升ppt表现力。动画，让ppt变得更生动，表现效果提升。片头动画：精美/创意片头，给观众带来震撼。逻辑动画：先后/主次顺序，帮观众理清线索。强调动画：放大、缩小、变色，实现强调效果。片尾动画：演示结束+呼应开头+强化记忆。情景动画：把故事情节、过程表现得栩栩如生。
6.图表，是ppt的筋脉。演示的基本内容是数据，图表必不可少。powerpoint软件就像为图表而生，强大的绘图功能加上清晰的操作界面，简单的操作模式，让人能轻而易举的掌握。如果你的ppt还在受大段文字的困扰，还在为逻辑混乱而发愁，那就赶快学习ppt图表吧。
7.没有策划就没有精品。好的ppt是策划出来的。不同的演示目的，不同的演示风格，不同的受众对象，不同的使用环境，决定了不同的ppt结构、色彩、节奏、动画效果等，介于观众、领导、演示者等多重标准的审视。一个好的ppt作品基本对以上要求的准确把握。
8.为ppt添加声音元素。缺乏声音素材，缺乏声音感觉，缺乏声音编辑技术等。pp早已不再限于课堂教学、汇报演示、企宣、婚庆等场景，声音是不可或缺的元素，是增强画面冲击力的绝佳武器。
转化h5，传播更快捷。h5课件拥有跨平台传播、交互等多方面的优势。ppt转化为h5课件，可以实现快捷传播与分享。h5的制作平台操作并不难，但如果有一个能够将你的ppt直接转化成h5的方法，你会更惊喜。速课网实现了3分钟内将ppt转化为h5，并且保留ppt原有效果，在课件中同步录入声音，不但增加课件画面冲击力，还帮助学习者快速理清思路。ppt转化h5，其快速便捷的传播优势符合了现代信息化教学的新模式。
学习ppt是有好处的，学会了，可以自己独立完成制作课件、会议总结演示文稿等等，而现实工作中很常用到。所以我会更加珍惜这次的学习机会，还要更好的学习制作ppt。
制作青团的心得体会和感悟篇二
制作脚本是一项既具有技术性又有创造性的任务。在过去的一段时间里，我有幸参与了一个脚本制作的项目，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。下面，我将结合自己的经历，分享我对制作脚本的感悟。
首先，制作脚本是一项充满挑战的工作。在为一部影片或电视节目制作脚本时，我们需要充分理解剧本的主题和情节发展，在保持故事合理性的同时，尽可能地吸引观众的注意力。这要求我们具备丰富的想象力和创造力，能够理清故事的线索，并将其转化为生动有趣的对话和场景。
其次，制作脚本需要耐心和细致的工作态度。脚本的制作过程是一个反复斟酌和精雕细琢的过程。我们需要反复审查每一句台词是否合理、是否符合人物设定，每一个情节是否有必要、是否紧扣主题。通过对每个细节的仔细斟酌，才能确保整个故事的连贯性和逻辑性。在这个过程中，我们需要保持耐心，并不断完善和调整脚本，直至达到一个令人满意的结果。
另外，制作脚本需要团队合作。在一个影视制作项目中，脚本是由编剧、导演和制片人共同协作完成的。每个人都有自己的想法和创意，需要在团队中进行讨论和协商。编剧需要根据导演和制片人的要求进行修改和调整，而导演和制片人也应该尊重编剧的原创性和创造力。只有通过良好的团队合作，才能最终呈现出一部出色的作品。
此外，制作脚本需要与时俱进。随着科技的不断发展和观众的口味变化，我们需要紧跟时代潮流，并不断更新和改进自己的写作方式。比如，现在网络剧的兴起和流行，要求我们更加注重节奏感和悬念性，以吸引观众的注意力。同时，我们还需要关注社会话题和热点问题，将其融入到脚本中，使得故事更加贴近观众的生活。
最后，制作脚本需要注重与观众的沟通。一个优秀的脚本应该能够引起观众的共鸣和情感共振。因此，我们需要关注观众的需求和喜好，研究他们对不同题材和类型的喜好，并在创作中做出相应的调整。同时，我们还可以通过与观众的互动和反馈，了解他们对剧本的评价和期待，进一步提高自己的创作水平。
总之，制作脚本是一项既有挑战又有乐趣的工作。通过我的参与和体验，我深深地意识到，制作一部优秀的脚本需要有创造力、细致入微的工作态度、良好的团队合作、与时俱进和注重与观众的沟通。只有在这些方面都做到严谨和专注，才能创作出一部令观众满意的作品。我相信，在不断的实践和努力中，我会不断成长，并为影视创作做出更大的贡献。
制作青团的心得体会和感悟篇三
现在多采用多媒体教学，在这样特殊的教学模式下，很多时候，我们老师都碍于自己的课件做得不好，而出钱请别人为我们制作。其实自己掌握一些要点，再加上自己对知识的分析和理解，我想，做ppt还是比较容易的。而且，现在企业、大专院校里搞学术交流、工作汇报等基本上都用幻灯片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。
我上学时就毕业答辩时用过ppt，没什么经验，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字内容全复制上去。工作后，经常做ppt，多数是帮领导做，还有自己培训时需要。其中不乏很多失败的教训，感觉ppt还是很重要的。所以，闲暇时总结以下几点体会，与大家分享一下，抛砖引玉。
忌全文从word中粘贴至powerpoint里面来，然后答辩时照着幻灯片念，让幻灯片成为演讲的全部。这样评委会很烦， 我们念得慢，他们读得比我们念的进度还快些。
最好是提纲式，一个ppt里，把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好控制时间。试想，全部照着念，万一时间没把握好，你就不好控制了。提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲。实在是怕一紧张忘记了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿结构与幻灯片一致，这样确保不失就行。
例如之前做培训讲师，ppt中列出主要的流程，但是针对不同的人员，我可以在内容上进行缩减，只是针对涉及他工作的部分详细讲 心得：ppt只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述，而不在ppt中要描述的内容。切忌幻灯片中存在大量的说明文字。
如果对颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗对比度强些就行。忌幻灯片背景色和文字的颜色相近，对比不强。
比较好的用法有：
（1）深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色字等；
（2）浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字
（3）ppt中用色时要有针对性，对观众的喜好要把握好。譬如说，自己做报告或者答辩时，如果是评委5个人有4个是老专家，你最好不好太前卫。一般的大众场合，要以大多数人的喜好标准来着色，不要以个人爱好为中心。不要认为很炫，花里胡哨的就是好的选择。
图形和图表直观，如对比两种方案的优劣时，用表格能十分有效地达到目的。
再如方案论证和系统功能模块设计时，用示意图，可以很好地说明问题。
用图形和图表时，辅以适当的动画，效果会更好。如比较两个方案时，区别在何处，你单击鼠标，出现一个横线或圆，指出不同之处，这样示意明白，形象生动。
凡事适度即可，切忌太多动画，或太多图像，并且颜色搭配不协调，这样会给人感觉很花哨。
如果想在ppt里嵌入动画，也是可以完成的。例如：动画已下载到本地，在powerpoint中选择“插入——对象——由文件创建”然后选择你要添加的动画就可以了。注意：在选择动画形式的素材时，要注意结合小学生的特点，选择一些生动活泼的资料，这样才能够达到吸引孩子的注意力，培养他们学习兴趣的目的。动画可以参考这样的形式，例如：新版小学英语三年级上册英语演示动画。
系统默认的模板有些比较经典，但大家都用就没有新意。可以从ftp上，互联网上下载其它的模板，保存在powerpoint的安装目录就 还有就是自己利用ppt中的母板功能，设置一个自己喜欢的格式，之后导入的每张ppt就会采用一种样式。比如要在幻灯片上插入一个“金太阳”的logo 。可以在ppt中选择“视图——幻灯片母板”进入母板的编辑状态，在合适的位置嵌入“金太阳”的logo图片就可以了。然后点击保存。这样每张新建的ppt中就会带有这个logo，而免去你每张都要插入的麻烦了。
制作青团的心得体会和感悟篇四
制作是一种不同寻常的经历，它不仅仅是一种技术活动，更是一种能够展示创造力和个性的表达方式。在这个过程中，我们可以体会到深刻的乐趣和成就感，并从中学到宝贵的经验和教训。在我个人的制作经历中，我从中获得了许多心得体会，这些体会不仅适用于制作，也适用于其他方面的生活和工作。接下来，我将分享从制作中得到的五个心得体会。
首先，制作教会了我耐心和坚持。制作是一个需要细心和耐心的过程。有时候，我们可能遇到困难和挫折，但只有坚持下去，我们才能取得成功。例如，当我第一次学习绘画时，我发现我的画并不如我所希望的那样出色。然而，我并没有放弃，我继续练习，不断地改进，最终取得了进步。通过制作，我学到了只有坚持不懈和持之以恒，我们才能克服困难，实现自己的目标。
其次，制作培养了我创新和解决问题的能力。制作是一个需要创造力和想象力的过程。有时候，我们可能会遇到一些意想不到的问题或挑战，需要我们灵活地思考和找到解决方案。例如，当我制作一个手工艺品时，我可能会遇到材料不足或工具不合适的情况。在这种情况下，我需要寻找替代品或者找到其他创造性的解决方法。通过这个过程，我学到了在困难面前保持积极和灵活的思维，从而找到创新的解决方案。
第三，制作教会了我团队合作和沟通的重要性。在制作过程中，我们通常需要与他人合作，共同完成一个项目。这就需要我们学会倾听、分享和协调。例如，当我参与一个小组项目时，我们需要分工合作，并确保我们的想法和意见得到有效传达。通过与他人的合作，我学到了理解和尊重他人的观点，以及如何与他人建立良好的合作关系。
第四，制作促进了我的个人成长和自信心。制作是一个展示个人才能和创造力的机会。通过制作，我们可以发现自己的潜力和能力，并用自己的作品来展示。当我们看到自己的作品受到他人的赞赏和认可时，我们会感到自豪和自信。例如，当我第一次参加制作比赛时，我感到非常紧张和不安。然而，通过我的努力和热情，我的作品最终获得了第一名。这个经历让我意识到，只要我努力去做，我就能取得成功。这样的经历增强了我的自信心和勇气，使我更加愿意去尝试和挑战自己。
最后，制作教会了我欣赏和尊重艺术和手工艺。制作过程中，我们会接触到各种各样的艺术形式和手工艺技巧。通过了解和学习，我们能够欣赏和尊重不同的艺术风格和文化背景。通过制作，我们能够更好地了解并欣赏他人的劳动成果，并学习到不同的艺术技巧和创造力的启发。这样的体验让我更加懂得珍惜和保护我们的艺术遗产。
总之，制作是一种富有意义和价值的体验。通过制作，我们能够培养耐心和坚持、发展创新和解决问题的能力、学会团队合作和沟通、提升个人成长和自信心、以及欣赏和尊重艺术和手工艺。这些心得体会不仅适用于制作，也适用于我们的生活和工作。无论是什么样的制作，我们都可以从中获得乐趣和收获，并成为一个更好的自己。
制作青团的心得体会和感悟篇五
1、我们（至少是我）以前做ppt，没有领会到做ppt的内涵，它不是说你单纯的换个背景，插入个图标，白底黑字，看得清楚这么简单的东西。
2、ppt是在陈述你的观点，你的研究成果，这些东西是有严格或者谨慎的逻辑性在里面的，做每一p，都是有意义的，完全不是我看了几篇文献，摘些东西贴上去这么简单。
3、做ppt和讲ppt完全不是一回事情，你呈现的ppt是简洁的，有观点的，而你讲的是有前因后果的，是更丰富的，也是就说，可能你做了20p，但实际上你脑子里至少有100p的东西，这不仅可以看出你的深度，同时也完全可以看出你不是在应付。
4、我们以前的seminar经常看到大段大段的文字贴上去，其实不管里面有没有很精辟的观点，这都是不允许的，至少这证明你的归纳总结能力很差，你可以把很多人的文献精髓贴上去，但是必须要在醒目的位置，给出自己的判断和总结，这起码证明你是有思考的。
5、我们以前做ppt和做实验经常有“浅尝辄止”的问题，很多时候只是表面的东西，没有问为什么，也没有自己的思考在里面。你可以罗列一堆的数据或者很漂亮的图表，似乎给出了结论和判断，其实大家缺少的是“结果会是相反的吗？”，“如何推导出相反的结果就是错误的”这些思考，盲目的跟着文献，其实很多时候是没有创新的东西，即使我的`结论和文献是一样的，提出更多的看法和想法才是值得提倡的。
6、ppt是在陈述你的观点、结果，但它绝对不是平铺直叙没有重点的，往往我们讲了很多东西，但到最后听众很多没有记住，或者很“懵懂”，我们在做ppt的时候，在自己讲完一个实验结果或者文献参考的时候，在适当的位置给出总结，而且每个部分最好都有总结，最后有时还要有个梳理，这样至少听众清楚明白你在讲什么，而且能够更有针对性的给你提出问题和帮助。
7、ppt是通过视觉的方式展现给受众的，ppt中的色彩太多会导致没有重点的感觉，每一页最好在三种颜色左右（或者以下）。
8、适当的动画是非常有必要的，比如我有几个数据是与众不同的，用动画的方式画上去会让人跟容易注意到。
9、ppt字体的统一是很重要的，标题一般用24号字，文中一般用16号字，这能达到比较好的呈现结果。重点的内容把字体变换颜色或者加粗可以有很好的提醒效果。
10、在贴图的过程中，图片之间的分界可以用线条分割开，不同结果的图片在区别位置用动画标注很有必要，在图片上覆盖包含实验观点的文字（一般用动画，背景稍微透明）可以让别人清楚明白你所要呈现的图片的特点到底是什么。
11、ppt的视觉构图也很重要，可能有一、两p是过渡p，文字很少，你可以给它加个有阴影的框这类的，会显的构图不是很单调。但最好全文是统一的，不要盲目追求好看，每一个都加不同的框，给人“五颜六色”的感觉，这样是很不可取的，有不稳重的感觉。
制作青团的心得体会和感悟篇六
今天我们在综合实践课上搞了个活动，它的名字叫：“水果拼盘”。我们共分了12个组。
预备！开始！“叮铃铃”上课了，我们迫不及待地拿出水果和材料。把一次性桌布铺上，每组的同学都认认真真的开始做自己的手工作品，有的同学在全神贯注的剥着橘子，切着苹果，有的同学为“主刀”手做下手，有的同学张着嘴，看着水果口水都流出来了。
我们组先把一个又大又红光的苹果削成一个笑脸，用两个小青提把它装饰成眼睛，用一个小番茄一切二，拿半个放在笑脸上就成了它的嘴巴，鼻子用什么做呢？小组的同学叽叽喳喳的各抒己见，后来决定用香蕉做它的鼻子。看着盘子里的笑脸，我们总感觉缺了点什么。“给他带个帽子吧”这时一个同学叫了出来。于是我们把西红柿切成一片片的，把它拼成一个高脚帽。笑脸总算完工了。接着我们把多下来的苹果，香蕉，猕猴桃，番茄切成一片片的把它来装饰盘子的周围，五颜六色可漂亮啦！最后我们再用梨子削成一竖条一竖条的，把它拼成了平安两个大字，这是代表每个人都能平平安安，健康幸福的意思。我们组的拼盘在同学们的认真努力下完成了。马老师看了我们组的作品，翘起大拇指说：“不错，非常好！你们组完成的拼盘是全班最好的一个。”我们听了都开心的笑了。
别组的水果拼盘也都做好了，它们有的像大白兔，有的像百合花，还有的像水晶球……形态各异，真好看！每个组都给自己的成品取了好听的名字有：鸟语花香，黄金凤凰，百花争艳，秋高气爽，水晶心，吉祥如意，健康平安，百花齐放，百花盛开，花好月圆，水果心连心。
最后老师说可以吃水果了，看着盘里美丽的拼盘还真舍不得吃！不过水果的美味还是征服了我，哈哈！
这次实践课让我体会到了，做这么一个小小的水果拼盘还真不容易呀！大人们干活肯定更不容易。
制作青团的心得体会和感悟篇七
“大制作”一词常强调的是规模和力量，或者说是展现在屏幕或舞台上的豪华场面和精致制作。作为一名创作者或从业者，参与到一部大制作的制作中，常常可以带来难以想象的心灵体验。本文将结合我个人的经历，谈谈在大制作的工作中所得到的心得与体会。
第二段：新鲜感与惊喜。
在大制作的工作中，最让人感到新鲜和惊喜的，莫过于完美而庞大的制作团队。在影视制作中，几百人的制作团队可以磨出一部电影的高度。在创意工作或游戏制作中，更有可能有数百甚至数千人的规模排布。团队的规模和整体水平的统一，对于创造高水平的作品来说，是至关重要的。
第三段：对细节的关注。
在制作过程中，每个人都会各自扮演着一个非常重要的角色——仅凭某一个细节改变崩溃和完美的分界线。这需要每个人严谨地负责着自己的部分，并且仔细监测着整体。一次错误可能意味着整个制作的失败，从而导致更高的成本涌入。因此，对于创作者来说，关注细节美学的能力是一个必要的技能。
第四段：对团队合作的信任。
如何建立精心设计的大制作，整个团队间的协作和相互信任是非常重要的。没有一个人可以做好一切事情。在大型团队的文化中，理解你所从事的领域，并尊重所负责的工作，可以使整个团队更高效，更像一个整体。理解你团队和运营方式，同样是一个重要的组成部分，可以提高你的职业素养和理解整个流程。在大制作中，信任彼此是必须的，没有信任，我们就无法建立起任何协作。
第五段：感受到了团队成就。
大制作一方面是展现豪华和精致，另一方面则是打造出了一部令人惊讶的杰作。作为一个团队成员，这种成就感是难以言语的。我们为自己所从事的部分而自豪，同样为整个团队的努力和成就而自豪。经历了无数个日日夜夜中几乎挣不了什么钱的时段，最终以最炫酷的场面呈现在观众面前，这是一份令人感动的成就。
结论。
参与到大制作的制作工作中，无论是在团队中做出自己的贡献，还是感受到整个制作的骄傲和成就，都是一次难忘的经历。无论是如何观察这个过程，我们都可以从中学到很多，提高自己的专业技能和领导能力。
制作青团的心得体会和感悟篇八
ppt制作心得体会范文，ppt是导引，而不是讲义，不需要太多文字，切记太多文字，整个ppt全被文字所覆盖，不能一眼看完，下面带来ppt制作心得体会范文，欢迎阅读。
对于讲师来说，制作标准完美的幻灯片已经是一个必修课程了，合格的幻灯片不但是讲师的脸面，更是与学员沟通的技巧和方式。
前些天看了一些讲师的ppt，让我无语啊，简直是惨不忍睹，版面、企业文化、阐述内容、标题、重点现实一塌糊涂，别说是学员，就是我这个旁观者都看的头大，总结个人的一些经验，其实ppt制作你只要遵循如下原则，就不会有太大的问题：
1.标题清晰：首页标题，一定要简单明了，除了演讲的大标题和副标题外，最多加上企业的名字和授课者的名字，如果标题太过复杂，一开始就给人乱的感觉，所谓：开始就已经注定倾听者思路混乱，整个课程下来，相信也不会有好的收益。
是导引，而不是讲义，不需要太多文字，切记太多文字，整个ppt全被文字所覆盖，不能一眼看完，学员听你讲课，还要对照ppt，注意力一定会被分散，效果适得其反。
3.切忌不能使用太多艺术字和动画：艺术字是配合图表和一些引导图片使用的，如果版面出现太多艺术字就会太显花哨，而且版面会很乱，有一种眼花缭乱的错觉;而动画已经是5年前ppt的花哨表现了，如果不是特殊现实尽量少使用动画，尤其是换页时使用动画多少会分散听众的注意力，不利于课程的进行。
4.图片不加修饰：很多讲师使用的图片都是网上下载的，如果不经修饰，很多多余文字、甚至是图片出处都在上面，我就见过一个讲师的图片上明显的显示着出处网址，弄的'学员还以为那个网址是课程相关的，居然抄录到笔记本上，岂不是悲哀。
还有图片多余的部分可以通过图片的裁切功能去掉，不要喧宾夺主。
5.文字没有去掉格式：很多网络摘抄的文字，如果没有经过写字板过滤，就会带着很多很多的格式出现，版面乱不说，很多文字下面莫名其妙的出现横线，就会混淆视听。
6.颜色太多：本来企业模板就会有颜色，再加上很多无所谓的颜色，整个灯片如同圣诞树一样，标题和阐述文字之间的关系也不清晰，很难表达清楚。
现在多采用多媒体教学，在这样特殊的教学模式下，很多时候，我们老师都碍于自己的课件做得不好，而出钱请别人为我们制作。
其实自己掌握一些要点，再加上自己对知识的分析和理解，我想，做ppt还是比较容易的。
而且，现在企业、大专院校里搞学术交流、工作汇报等基本上都用幻灯片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。
我上学时就毕业答辩时用过ppt，没什么经验，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字内容全复制上去。
工作后，经常做ppt，多数是帮领导做，还有自己培训时需要。
其中不乏很多失败的教训，感觉ppt还是很重要的。
所以，闲暇时总结以下几点体会，与大家分享一下，抛砖引玉。
1、幻灯片要简洁，它只是演讲的一个有益补充
忌全文从word中粘贴至powerpoint里面来，然后答辩时照着幻灯片念，让幻灯片成为演讲的全部。
这样评委会很烦，我们念得慢，他们读得比我们念的进度还快些。
最好是提纲式，一个ppt里，把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。
这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好控制时间。
试想，全部照着念，万一时间没把握好，你就不好控制了。
提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲。
实在是怕一紧张忘记了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿结构与幻灯片一致，这样确保不失就行。
例如之前做培训讲师，ppt中列出主要的流程，但是针对不同的人员，我可以在内容上进行缩减，只是针对涉及他工作的部分详细讲解。
心得：ppt只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述，而不在ppt中要描述的内容。
切忌幻灯片中存在大量的说明文字。
2、幻灯片的颜色搭配
如果对颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗对比度强些就行。
忌幻灯片背景色和文字的颜色相近，对比不强。
比较好的用法有：
(1)深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色字等;
(2)浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字等。
(3)ppt中用色时要有针对性，对观众的喜好要把握好。
譬如说，自己做报告或者答辩时，如果是评委5个人有4个是老专家，你最好不好太前卫。
一般的大众场合，要以大多数人的喜好标准来着色，不要以个人爱好为中心。
不要认为很炫，花里胡哨的就是好的选择。
3、多用图片、图表，辅以适当的动画，使幻灯片图文并茂。
图形和图表直观，如对比两种方案的优劣时，用表格能十分有效地达到目的。
再如方案论证和系统功能模块设计时，用示意图，可以很好地说明问题。
用图形和图表时，辅以适当的动画，效果会更好。
如比较两个方案时，区别在何处，你单击鼠标，出现一个横线或圆，指出不同之处，这样示意明白，形象生动。
凡事适度即可，切忌太多动画，或太多图像，并且颜色搭配不协调，这样会给人感觉很花哨。
如果想在ppt里嵌入动画，也是可以完成的。
例如：动画已下载到本地，在powerpoint中选择“插入——对象——由文件创建”然后选择你要添加的动画就可以了。
注意：在选择动画形式的素材时，要注意结合小学生的特点，选择一些生动活泼的资料，这样才能够达到吸引孩子的注意力，培养他们学习兴趣的目的。
动画可以参考这样的形式，例如：新版小学英语三年级上册英语演示动画
4、模板的使用、母板的应用
系统默认的模板有些比较经典，但大家都用就没有新意。
可以从ftp上，互联网上下载其它的模板，保存在powerpoint的安装目录就行了。
还有就是自己利用ppt中的母板功能，设置一个自己喜欢的格式，之后导入的每张ppt就会采用一种样式。
比如要在幻灯片上插入一个“金太阳”的logo 。
可以在ppt中选择“视图——幻灯片母板”进入母板的编辑状态，在合适的位置嵌入“金太阳”的logo图片就可以了。
然后点击保存。
这样每张新建的ppt中就会带有这个logo，而免去你每张都要插入的麻烦了。
5、其它技巧：机器够好，运行够快的话可以下一些插件，如三维切换、三维图表的，效果很炫。
这次课件制作培训就像一场及时雨，滋润了我这颗求知的心。
虽说只有短短5天，但在各位教师精心的教学设计和耐心的讲解、指导之下，收益匪浅，感受颇深。
我毕业一晃已经十多年了，如今信息技术发展日新月异，我感觉自己的专业知识真的需要好好地充充电，有这样的培训机会，对我来说太及时了。
因此我在这次培训中十分投入，切实学到了不少知识和技术。
在这次培训中，老师们精彩的讲解，熟练的操作，渊博的知识，给了我很大的触动。
总之授课教师十分敬业，培训时间安排的十分紧凑，我们学员也听得十分认真，对于教师的演示操作，学员能十分自觉地加以练习巩固。
另外这次培训还特别应该感谢班主任王老师对我们的关心和帮助，我们每个学员都十分感激王老师的辛勤工作，再次表示衷心的感谢!
通过这次培训，我对多媒体课件制作有了初步了解，返校后，我将更加积极地提高自己的业务水平，并逐步提高自己的计算机知识水平，多学习课件制作方面的知识，使自己尽快适应现代化教学的需要，尽快成为一名具备高水平、高素质的新型教师。
制作青团的心得体会和感悟篇九
作为一种美味的食材，鱼肉在我们日常生活中随处可见。然而，要想制作出美味的鱼肴却并非易事。在我的烹饪探索中，我不断尝试各种制作鱼肴的方法，并从中获得了一些宝贵的体会。在这篇文章中，我将分享我制作鱼肴的心得体会，希望对烹饪爱好者们有所启发。
首先，选购新鲜的鱼是制作美味鱼肴的关键。新鲜的鱼肉质地细腻，味道鲜美，口感酥软。在购买鱼类时，我们应该注意鱼眼是否明亮，鱼鳃是否鲜红，鱼身是否有新鲜的海洋气味。另外，鳞片应该完整，鱼肉应该弹性十足。这些都是选择新鲜鱼类的指标，只有选购到新鲜的鱼，我们才能够制作出色的鱼肴。
第二，制作鱼肴时要注意火候的掌握。不同的鱼类有不同的口感和风味，因此在烹饪时需要采用不同的方法和时间。例如，炖鱼通常需要保持温和的火候，以保持鱼肉的嫩滑和鲜美。而煎鱼时则需要火力大，迅速将鱼肉煎至外焦里嫩，保持其鲜嫩多汁。掌握不同鱼类的烹饪时间是制作美味鱼肴的关键。
第三，配料的选择也会影响到鱼肴的品质。不同的调料和配料会给鱼肴带来不同的味道和风味。例如，葱姜蒜和辣椒都能够中和鱼腥味，提高鱼肴的鲜美程度。柠檬和香菜则能够为鱼肴增添清新的味道，提升口感。在制作鱼肴时，我们可以根据自己的口味和喜好选择适合的配料，发挥创造力，让鱼肴更加美味可口。
第四，刀工的熟练程度对制作鱼肴也起着重要作用。切割鱼肉时要掌握正确的力度和角度，以避免损伤鱼肉的质地和口感。合理的刀工可以使鱼肴更加美观，并且有助于调理鱼肉的入味。因此，我们要通过不断的练习和学习，提高自己的刀工水平，完善制作鱼肴的技巧。
最后，制作鱼肴需要有耐心和热情。烹饪的过程有时会遇到一些困难和挫折，但只要我们充满热情和耐心，坚持不懈地尝试和实践，必然能够制作出口感鲜美的鱼肴。同时，我们也要享受制作美食的过程，享受烹饪带来的乐趣和满足感。只有从内心热爱烹饪，我们才能够制作出更好的鱼肴。
总之，制作鱼肴需要掌握许多技巧和方法，也需要不断的实践和摸索。通过选购新鲜的鱼、掌握火候、选择合适的配料、熟练的刀工，加上耐心和热情，我们可以制作出口感鲜美的鱼肴。希望这些心得体会能够对烹饪爱好者们有所启发，让大家在制作鱼肴的过程中获得更多的乐趣和满足感。
制作青团的心得体会和感悟篇十
作为中国传统面食之一的馕，具有口感独特、营养丰富的特点，一直以来都深受人们喜爱。馕的制作需要一定的技巧和经验，为了掌握好制作的要领，提高馕的质量，我进行了一系列的实践和总结。下面我将结合自己的体会，分享一些关于馕制作的心得。
首先，选择好面粉是制作好馕的关键。馕以麦面为主要原料，面粉的品质直接影响到馕制作的成功与否。我发现，选择筋度较高、筋度好的面粉可以让馕更具有弹性和嚼劲，口感更加独特。在挑选面粉时，还应该注意面粉的色泽是否纯白，颗粒是否细腻均匀，这些都是面粉好坏的参考指标。
其次，和面是制作馕的关键环节。好的和面技巧可以使面团更加柔软有弹性。首先，要掌握好水面比例，过多的水会使面团过于粘稠，过少的水会导致和面不均匀。其次，在和面的过程中，需要用力揉搓面团，让面筋得到充分拉伸，这样制作出来的馕才会更有嚼劲。最后，在和面的过程中加入适量的盐，可以提升馕的风味。
然后，制作好面团后，需要进行发酵。发酵可以使面团蓬松起酥，增加馕的口感。在发酵过程中，我发现温度是一个关键因素，过高或过低的温度都会对发酵产生不良影响。一般来说，20-30摄氏度是比较适宜的温度。此外，发酵时间也需要掌握好，时间过短会导致馕发得不充分，时间过长则容易发酸。对于面团的发酵时间，需要根据具体天气和面团的状况进行把握。
最后，烘烤是制作馕的最后一道工序。在烘烤的过程中，火候的把握非常关键，过早的放入或过晚的取出都会对馕的质量造成影响。一般来说，初次烘烤时要选择中小火，让馕逐渐升温，使表面焦黄，内里松软。当馕膨胀起皱纹，呈金黄色时，即可取出。此外，在烘烤的过程中还可以在馕上撒上一些芝麻、葱花、香菜等作为装饰，增加馕的美观性和风味。
通过这些实践和总结，我对于馕的制作有了更深入的理解。制作一份好的馕，需要从面粉的选择到和面、发酵和烘烤等环节都要经过精心的调控。只有保持注意细节，才能使馕具有松软、有嚼劲的特点。同时，我也发现，馕制作是一项需要耐心和细心的工作，作为制作人，我们要时刻保持专注，尽心尽力，才能制作出品质上乘的馕来。
制作青团的心得体会和感悟篇十一
通过这种短时间内的视频教学，能有效地观察自己上课时的过程，包括上课时的表现，对于自己的教学展示有着较为清晰的认识，能通过自己看到自己上课时的语言，姿势，动作形态，课堂讲授等获得较大的自我认识，在与同学老师的`评论交流中获得较大的提升。但在毕业后的工作中，却接触较少，对其的作用效果也渐渐淡忘了。然而随着信息与通迅技术快速发展，在教育领域，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式。教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性，基于微课资源的区域网络教研与网络教学将被广泛应用，并成为教师专业成长的重要途径之一。
1.“微课”不同于常态教学研究活动。
“微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。
2.“微课”的规模小、时间短、参与性强。
教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右，听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。
3.“微课”的反馈及时、客观、针对性强
由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。“微课”主要是围绕课堂教学中某个学科知识点(重点、难点、疑点)进行的教学。因此“微课”的教学目标相对单一、教学内容更加精简，教学主题更加突出，教学目标更加明确。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。微型课和说课的区别很明显。说课是说自己的教学设想及设想的各个自变量。
说课中的教学过程也是处于设想状态并未进行真正的实践检验;而微型课是课堂教学过程的再现，也是一个没有学生实际参与的检验过程，由评委老师来判断上课老师的教学过程是否能达到预期的教学效果。
明天就要返程了，预示着为期一个星期的培训即将结束，真是收获颇多，满载而归!再次感谢师大为我们提供了这么好的平台。
制作青团的心得体会和感悟篇十二
段一：引言（约200字）。
小制作是指以简单的材料和工具，用手工制作出各种小饰品、装饰品、手工礼品等小物件的活动。在我看来，小制作不仅仅是一种手工活动，更是一种审美的体验和情感的释放。在小制作的过程中，我们可以发挥自己的创造力和想象力，培养耐心和细致的态度。同时，小制作也能带来成就感和满足感，使我们更加热爱生活，享受创作的乐趣。
段二：选择合适的项目（约250字）。
在进行小制作时，首先要选择一个合适的项目。这个项目应该符合自己的兴趣和能力水平，同时也要考虑到材料的可得性和成本的控制。选择一个自己喜欢的项目，可以增加制作的动力和兴趣。而兼顾材料和成本的选择，可以保证制作的顺利进行和不会带来太大的经济负担。
段三：精心准备和研究技巧（约300字）。
在进行小制作之前，我们需要进行精心的准备和研究。首先，需要准备好所需的材料和工具，这可以包括胶水、剪刀、丝线、珠子、彩纸等等。其次，需要学习和掌握制作所需的技巧和方法。这可以通过阅读书籍、观看教学视频和与他人交流来完成。对于一些复杂的小制作项目，还可以参加一些课程或工作坊，亲身体验和学习到更多的技巧和要领。
段四：耐心和毅力的培养（约250字）。
小制作是一项需要耐心和毅力的活动。在制作的过程中，我们可能会遇到各种各样的困难和挑战，比如细小的零件难以安装，手工过程中的疲劳等。然而，只有保持耐心和毅力，才能克服这些困难并完成作品。在小制作中，每一个细节都需要我们精心呵护和处理，而这也是对我们耐心和细致性的要求。通过小制作的过程，我们可以锻炼和培养我们的耐心和毅力，这不仅在手工制作中有用，也对我们的生活乃至未来的事业都有积极的影响。
段五：分享和收获（约200字）。
在小制作完成之后，我们可以选择与他人分享自己的作品。这可以通过展览、社交媒体等方式来实现。通过与他人分享，我们可以得到其他人的赞赏和鼓励，从而增强自己的自信心和成就感。与他人分享，也能够让更多的人了解和欣赏我们的作品，达到艺术和创造力的交流与传播。此外，小制作也是一个可以带来很多快乐和满足感的活动。通过制作美丽的手工作品，我们不仅能够装饰自己的生活，也能够享受创造的乐趣和带给他人的喜悦。
总结：通过小制作，我们可以培养自己的创造力、想象力、耐心和毅力，同时也能够让我们热爱生活，享受创作的乐趣。小制作不仅是一种手工活动，更是一种审美的体验和情感的释放。希望通过以上几点，可以让更多的人了解并加入到小制作的行列，一起享受这份快乐和满足感。
制作青团的心得体会和感悟篇十三
春天来了，万物复苏，小草从土地里探出了脑袋，小花也绽放出灿烂的笑容，一切都在慢慢地长大。在疫情期间，通过在家自主学习，增加了我与家人相处的时间，我体会到了爸妈对我无微不至的关怀和对我饮食起居的精心照顾，我也想为家人做一件力所能及的事情，证明我也长大了。做些什么好呢？我突然灵光一现，在暖暖的春日午后，家人们懒洋洋地晒着太阳，如果可以吃到甘甜的水果，那一定是一件幸福的事吧！那我就为家人做一份果盘吧！
说干就干，我起身就向冰箱走去，打开冰箱我惊呆了，我这位从未踏入厨房的“小公主”，殊不知冰箱竟被妈妈收拾得整整齐齐，各种瓜果蔬菜井井有条地摆放在冰箱里，像一位位等待着首长检阅的士兵一样。思索了片刻后，我挑选了草莓、苹果、橙子。它们像一个个小精灵一样，等待着被清水沐浴，洗涤它们身上的凡尘。
到了激动人心的操作时刻，我小心翼翼地拿起了刀。把橙子以中间为中心，切成八份，用小刀把皮、肉分开，并且在底部留上一点点，以免分散。将草莓对半切开，在底部稍微斜切一点点，目的是为了好摆盘。然后，将苹果一分为四，再分四为八。
接下来是我最期待的摆盘环节，我为家人精心挑选了一个心形盘子，把草莓围在盘子边缘，然后间隔着摆上苹果，最后将切好的橙子放在果盘正中间。一份简单而又充满仪式感的果盘完成了。
我将这份亲手制作的爱心果盘，端到家人面前，爸爸妈妈迫不及待地要品尝。透过一缕缕暖暖的阳光，我看到了父母脸上洋溢着幸福的笑容，妈妈摸着我的头欣慰地对我说：“我们的乖女儿长大了。”听到这些我的眼眶湿润了。
父母总是不辞辛苦地照顾着我们，我们理所当然地享受着一切，殊不知父母也在慢慢变老，有时我们一句简单的问候，一份暖心的行动都是对他们无私付出的回报，我要在这里对您们说一声“您辛苦了！我长大了，从今换我来照顾你们。”
