写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
我心中的她读后感篇一
世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤；大自然中有一种最深沉的情感，那就是父亲的叮咛；生活中有一种最纯朴的报答，那就是儿女的“孝”。
看到老师写在黑板上的几个醒目的字眼――孝在我心中，我愣住了：什么是“孝”？再看看蓝天上飘过的白云朵朵，我终于警醒：那就是“孝”。
父母赋予我们生命，哺育我们成长，教会我们自立、做人的道理，从十月怀胎的生命孕育，到出生后的嗷嗷待哺，从牙牙学语的幼儿到朝气蓬勃的青春少年，我们成长的每一天，无不饱含着父母无限的深情和厚爱，这些爱是世界上最淳朴、最无私、最伟大的爱！所以，对父母的养育之恩，对父母的这份朴实的爱，我们要报答，要孝敬。
云儿悠悠装扮蓝天，那是对天空的回报；树叶飘飘落入土中，那是对根的情谊；羔羊咩咩跪乳，那是对母亲的孝敬……大自然就是一面镜子，教我们学会尽“孝”。给父母端一盆洗脚水，是一种“孝”；每天给家里老人打一个电话问好，是一种“孝”；倾听父母的唠叨，是一种“孝”；给父母煮一餐饭菜，是一种“孝”；温馨的一声问候也是一种“孝”。
“卧冰求鲤”的故事大家一定知道，故事中的主人公给病中的后妈下冰河打鱼，让后妈吃到了美味可口的鱼肉；早年当家的黄香因为家境贫寒，没有炕床，为了让父母暖暖睡觉，他坚持每天晚上早早钻进父母的被子里，用自己的体温把被子捂得暖暖的，再让父母上去睡觉。是啊，不管是王祥卧冰求鲤还是黄香温席，这都是孝敬父母的表现。
同学们，“岳母刺字”最后岳飞也能干出一番事业，这不也是一种孝敬吗？其实，孝敬父母是生活中的点点滴滴，现在的我们勤奋学习，奋发向上就是对父母的孝敬，我们应该能做得到。
吟唱“谁言寸草心，报得三春晖”这诗句，让我们时刻记住：孝敬父母是天经地义的事情，让“孝”永驻我们心中，让“孝”无声传递。
我心中的她读后感篇二
朱永新，男，1958年生，江苏大丰人，现为苏州市副市长，苏州大学教授、博士生导师，中国心理学会常务理事。主要论著有《中华教育思想研究》《困境与超越--当代中国教育述评》《心灵的轨迹--中国本土心理学论稿》《我的教育理想》等。
任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须有高的理想。国外有实验专门研究过人的抱负层次和成就的关系，结论是人的抱负层次越高，成就也越大。作为教师，走上教育岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。只有设置这样一个目标,才能把自己的所作所为锁定在这个目标上,才能不断增强自我意识和使命感,才能不断地进行自我挑战,否则会走弯路，会荒废时间及精力。
教育和其他职业有很多相同的地方，也有很多不同的地方。教育的复杂性和丰富性，是其他事业所不具备的，它要求教师富有更高的灵性与悟性。
有人说教育是一首诗，可以是田园诗，可以是古体诗，也可以是抒情诗，有各种各样的情调与内涵。教育家读懂这首诗的前提是什么？是自己给自己设定一个目标：我要读懂它。如果没有解读这首诗的愿望与冲动，你永远不会读懂，也不会写出精彩的诗篇。马卡连柯曾经把他的著作称之为“教育的`诗篇”，我觉得很有道理。
一个理想的教师，他应该是个天生不安分、会做梦的教师。教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同，只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能够提出问题，才会自找“麻烦”，也才能拥有诗意的教育生活。写诗是要灵感、悟性和冲动的，真正的教育家也应具备这样的品格，永远憧憬明天。冲动停止，教育就会终结。
一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时又要有激情。对一个成长中的教师来说，平静的思考是需要的，但更要富有激情。人要会做梦，优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。
爱教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。我们有很多教师日复一日年复一年地在教，但是他从没有在教的过程中找到乐趣，心中也从没有涌起一种爱的热潮，这样的教师永远也不可能取得教育上的成功，永远也不可能把握教育的真谛。
我在大学教书的时候，我们的师范生在离校时请我给他们留言，我写得最多的一句是：挖。
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我心中的她读后感篇三
“孝”是中华民族的传统美德，俗话说的好：百事孝为先。要做一个人、做一个好人、成功的人，首先要对自己的长辈孝顺。如果一个人不懂得孝顺，那么他将会什么事都做不好。我们的生命是父母给予，是父母养育了我们、教导了我们，让我们健康、快乐的长大成人，我没有什么理由不报答他们，有什么理由不孝顺他们。父母的爱是无私的，他们默默的为我们操劳，一直关心着我们，我们可曾看到过，可曾体会过。父母那一道道皱纹，一丝丝白发都是他们爱我们的见证。
父母全心全意的为我们好，可我们却这样来报答他们：当他们上班一天累了时，我们不但不体谅父母，反而让他们忙七忙八的为着自己转来转去；当父母辛辛苦苦的把家里的卫生打扫干净时，而我们却把脏兮兮的东西往地上一堆叫父母把它清理干净。作为儿女的我们非但不能为他们减轻压力，反而让他们更累些，这难道是我们该做的吗?从现在开始我们要好好的孝顺父母，哪怕不能为他们做些什么大事，最起码我们还能在父母累时，为他们端茶递水；在他们做家务时，做自己力所能及的事；在有好吃的东西时，和他们一起分享。最重要的一点是要好好学习，不辜负父母对我们的期望，长大后好好报答他们。父母给我们的东西太多太多了，他们对我们的爱化成了一滴滴汗水，我们一定要孝敬父母让他们成为最幸福的人。
我心中的她读后感篇四
每个人都有自己心中的理想，我也不例外。我的理想就是当一名老师。
一支粉笔是老师传送知识的工具；教案、教科书上常常停留着老师思考的眼神。这些简简单单的物品，每天都在不停地重复，也无怨无悔。即使生病了，为了我们的学生，也坚持来上班。周六周日放假，还能看见老师在认真地学习、备教案。老师所做的一切，都是为了让我们好好学习，将来成为国家的栋梁。这使我感受到了老师是多么的伟大。
也许有人认为，当老师一点都不，又累又没钱，可我却不这么想。如果世界上没有老师，我们上哪里去学习知识？我们怎么会了解祖国的灿烂文化？我们又怎么会懂得做人的道理？如果没有老师，就不会有人才的培养，就不会有科技的进步，更不会有国家的发展，有一句话叫，国家的发展离不开科技的发展，科学技术是第一生产力，科技的进步需要人才的注入，百年大计，教育为先。正因为这样，所以我要做一名老师。
作为一名老师，要授人与鱼，必须要有充足的文化知识。所以，我要勤看书，多思考，遇到难题要不耻下问，不断的激励自己努力向前。有人说，要教会学生一杯水，自己必须要有一桶水。让我的学生从我这里学到更多的知识来建设和报效祖国。
我心中的她读后感篇五
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
敬老爱老是我国的传统美德，是祖先传承下来的宝贵的精神财富，是中华民族强大凝聚力的表现。我国自古以来就流传着“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”“子路负米”等二十四孝故事。
老人都曾是对我们这个社会作出过贡献的人，他们曾把自我的青春献给了国家。我们此刻的幸福生活是有他们的血汗建造起来的。今日，他们年纪大了，丧失了劳动本事，变得无比弱小。我们就应当帮忙他们，让他们安享晚年。
突然，有一个穿着洁白衬衣的青年男子闯入了我的视线，慢慢向老人走去。我心里为老人扭了把汗：他是要干什么？只见他逐渐靠近老人，竟悄悄地从后面帮老人推车！渐渐地，我看见那位老人的衣衫湿透了，青年男子的白衬衣也湿透了，还留下了一条条污点。可是他全然不顾，一步步地帮着老人推车，构成一道美丽的风景线。我默默地目送他们，望着他们的背影消失在我视线的尽头......
我站在窗前陷入了深深的沉思。啊！我又何尝要这么自私呢？想到自我平常养尊处优，却时常顶撞长辈，心中充满了懊悔。
敬老爱老是漆黑夜晚里的一盏明灯；是寒冬腊月的一盆炭火；是干枯沙漠中的一泓清泉；是久旱之时的一场甘霖。敬老爱老就是老人需要帮忙时，伸来的一只温暖的手；是老人需要谈心时，一番真挚的话语；是老人需要关心时，递上的一颗火热的心。
让我们一齐行动起来，从身边的小事做起，做到尊老，敬老，爱老。
我心中的她读后感篇六
今天，我读了一篇作文，叫《祖国在我心中》，感触很深，我体会到了作者的爱国热情。
小时候，妈妈告诉我，祖国是母亲。于是，我常常想，母亲，她长的漂亮吗?长大一点了，老师告诉我，祖国是巍巍的昆仑，凝聚着炎黄子孙的风骨，祖国是奔腾的黄河，动着蓬勃的热血。现在，我知道了，祖国是华夏儿女的牵挂，是满怀豪情的东方巨龙，是高高飘扬的五星红旗。
透过历史的眼眸，站在岁月的肩膀上回望。60年前的祖国，真让人不可思议!旧中国里有无数的勇士、伟人、发明家，他们各自发挥出自己的作用，为国抗敌!在战场上一位位勇士们用血肉之躯勇敢地为国家杀敌，他们心里只想着一件事：一定要让新中国成立!!!
当时，日本鬼子肆无忌惮的侵虐中国，可是我们并没有退缩、畏惧，而是在毛主席的指挥下和敌人搏斗!终于取得了抗日战争的胜利!1949年10月1日，新中国成立了!!!
当五星红旗冉冉升起的时候，所有的人们都热泪盈眶!60年后的祖国有了翻天覆地的变化。香港、澳门相继回到祖国母亲的怀抱，神七载人飞船上天、奥运会的成功举办等等，无一不让世人对中国刮目相看。
我们自豪、我们骄傲。作为60年后的少先队员，我一定会沿着革命先辈的足迹前进，拥有“吃水不忘挖井人”那样的一颗感恩的心，努力学习，将来成为国家的栋梁，建设祖国，保卫祖国。听!“五星红旗，迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮!歌唱我们亲爱的祖国，从此走向繁荣富强……”
祖国在我们心中，和谐家园在我们心中，我们就应该为之而付出努力。让我们努力学习，用自己的双手创造辉煌，来报答祖国母亲!我坚信祖国的未来会更加灿烂辉煌！
我心中的她读后感篇七
朱永新教授在他的书中写道：“理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师。理想的教师，应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师。理想的教师，应该是一个善于合作，具有人格魅力的教师。理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。理想的教师，应该是一个追求卓越，富有创新精神的教师。理想的教师，应该是一个勤奋学习，不断充实自我的教师。理想的教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师。理想的教师，应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师”。
在朱教授近乎完美的关于理想教师的描述中，我找到了自己的差距。
时光荏苒，岁月如梭。转眼之间我已经走过了教师生涯的六个年头。曾经的岁月有苦有乐也有甜。曾经的我满怀激情，曾经的我信心百倍。我曾经给自己立下了这样的目标：要做一位名师，要成为一个有魅力的人。岁月的远逝，目标渐行渐远，没有目标的生活是空洞的，没有目标的生活是空虚的。今天我又找到了生命的活力。
我觉得，作为一名合格的教师，必须具有大爱精神。这种爱包括对自己的爱和对他人的爱。
爱自己，必须成为一个热爱生活、胸怀理想的人。每个人的生活是不一样的，不一样的地域，不一样的物质条件。所以人总喜欢比较，这造成了幸福感的缺失。其实，人的思想是可以被我们控制的。幸福与否的关键在于你是否真的热爱生活，珍爱生命。我们应当胸怀理想，为了自己的目标、理想而奋斗。
爱他人，作为教师要爱自己的学生。只要在自己的内心深处是为着学生好的，就会被学生感知、理解。这种爱是长久的“随风潜入夜，润物细无声”的，这种爱不是一触而爆发的激情。他需要你的耐心、信心、细心、恒心。做一天的好教师很容易，做一辈子的好教师需要我们付出的很多很多，但你的收获也会很多。
我心中的她读后感篇八
我们那可爱的祖国是多么光彩照人啊！回忆共产党带领广大人民群众开辟了一条条光明大道，在这条路上，我们跋山涉水、高山猛进，我们用汗水和心血去浇灌着社会的文明，民展和进步，一切从实际出发，走自己的路，我们就能够在中国这片古老的土地上，开创出一条中国特色的社会主义之路。中国人和中国共产党对自己的选择发展的道路要充满信心，坚定不移，对中国有信心。
我国的现代化建设创造出一个又一个人间奇迹。今天，我们已经从贫穷时代向全面发展的小康迈进，我们知足，但不会止步，始终意气风发地走在强国富民，民族复兴的康庄大道上。
新中国科学文化事业也与人民同心，与社会时代同步，取得了令人自豪的光辉成就在中国共产党的领导下，人民群众共同创造，共同努力。
继往开来，共和国全面小康社会的美好，呼唤着我们奋然前行。
又是一个金色的秋天，又是一个收获和的季节，中国正在朝着一个民主，文明和谐的现代化国家迈进。我们中国举办了奥运会，并且获得了成功，我们从东东亚病夫到奥运会金牌零的突破，证明我们已经站起来了，不再爱欺负了。
我深感，体会我们中国人民要共同努力创建美好的，和谐的，文明的富强的幸福的明天，我们努力努力再努力，创建美好富裕的明天，我们相信中国人民一定能行的。
我心中的她读后感篇九
爱国是中华民族的传统美德，古今中外，爱国的惊人举动不胜列举。今天，我怀着无比敬仰的心情品读了《祖国在我心中》这篇文章。
短文紧紧围绕"一分钱"来开情节，它记叙了三位退伍女怎样荣幸地成为中央电台国庆50周年的'晚会特邀嘉宾的故事。她们之所以受到这么高礼遇，就是因为四年前她们在济南当兵时，在街上捡起了一分钱。
当我看到这里，心里还真有点为自己鸣不平。自己捡的东西哪一样不比她们捡的价值高，但无非就是被老师和父母表扬一下，可他们却受到那么好的待遇。
在说，一分钱都能看中，这不是吝惜吗？要是我顶多把它当石子踢。可当我看完这篇文章，我不禁脸发热。因为她们的回答让我无比的惭愧和自：她们之所以要捡这一分钱，不是为了别的，只是因为这枚分币上有我们的国徽，如果让人不经意地踩了，用她们的话说：“就是踩到我们心头上。”
因为只有把祖国时刻放在心里，留进血液，才会真正落实到一言一行中。
我心中的她读后感篇十
我心中的理想教师是什么样子的呢？小学时，我希望我的老师温柔漂亮、充满活力；中学时，我希望我的老师不要太严厉、幽默风趣；高中时，我希望我的老师学识渊博、能够关心我并且精通心理学；到了大学时，我希望我的老师在我们讲课时能扣人心弦，期中期末时，考试能让我们全部pass。
而现在，我也成为了一名教师，那么，我要做一个什么样的老师？我应该做一个什么样的老师呢？读完朱永新先生《“我心中的理想教师》后，心潮澎湃，不由得按着书中《我心中的理想教师》的“标准”去叩问自己的灵魂：我是不是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师？我是不是一个自信、自强，不断挑战自我的教师？我是不是一个善于合作、具有人格魅力的教师？我是不是一个非常尊重我的同事，非常尊重我的领导，非常善于调动帮助我成长的各方面因素的教师？我是不是一个充满爱心、受学生尊敬的教师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师？我是不是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师？我是不是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师？我发现，刚刚参加工作的我，对上述问题的回答是脸红心跳。只能说，我现在还只是一名老师。
至于做为一名教师所必须必备的东西，我想我还差得很多，我还有很多的路要走，我还要做的事情还很多。不过还好，我还年轻，还有自己的很多梦想。
一、多读书，读好书，不断地充实自己。一个有理想的教师，一个想成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些书。作为一个教师，需要个方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。所以一名好教师应该有着深厚的文化底蕴，要勤奋学习、不断充实自己。有道是：厚积方能薄发。只有平时勤于学习，广泛读书，大量的积累才能象涓涓的溪流汇成一眼活泉，用时方能汩汩而流。读书本身是一种积淀的过程。同时，读书也是一种心灵的慰藉。读书其实也是在读人生，是随着书中的人和事深深地翻阅自己，为自己的。灵魂寻找镜子，洞照自己的灵魂与心智，营建心灵的家园，感受生活的幸福与快乐。我在这方面做的还不够，今后应该勤奋学习，不断充电，才能满足成为一个热爱生活、热爱学生的好教师，才能教育好孩子们。
只有这样，教师才能进入学生的内心，和学生的情感产生共鸣、撞击和生发，使课堂充满诗意。有些人希望轰轰烈烈，希望有声有色，希望成为一个受人尊敬的，非常具有成就的教育工作者甚至称为教育家；也有些人就希望平平淡淡，安安静静。理想教师并不是一定要每个教师都有这样一种理想和追求。但是我想，如果一个社会，一所学校没有这样一些理想的教师，那一定是一所学校的悲哀也是一个社会的悲哀。教育是永恒的事业，一代教师的追求，两代教师的追求，全体教师的追求，会在校园理燃烧理想的火花，从而使我们的教育事业蒸蒸日上，我愿同我们的教师们一同思索、追求理想教师的目标。
我心中的她读后感篇十一
这半年来同事们和同学们常常谈到“清华精神”。自己虽然不是清华人，但是在校服务多年，对这个问题也感到很大的兴趣。有一回和一位同学谈话，曾经假定清华精神是“服务”。后来和钱伟长先生谈起，他似乎觉得清华精神是“独立的、批评的”，例如清华人到一个机关服务，往往喜欢表示自己的意见，不甘心苟同。我承认钱先生的看法，连带着他的例子，是有理由的。但是关于“服务”，我还请申说一下。
提到“服务”，很容易想到青年会。青年会的服务精神有它的好处和缺点，这里不想讨论。我所假定的清华的服务精神，跟青年会的不同。为清楚起见，我现在想改为“实干”。清华毕业生不论旧制新制，在社会的各部门里做中级干部的'最多。顾樵先生十多年前说过这样的话，现在看来大体似乎还是如此。顾先生说这些中级干部是平实的工作者，他们的贡献虽然是点滴的，然而总起来看也够重大的。钱先生的看法是指出他们的不重世故。这正是为了重事，要实干，要认真的干。青年人讨厌世故，重实干，虽然程度不同，原是一般的趋向。不过清华跟都市隔得远些，旧制生出洋五年，更跟中国隔得远些，加上清华学生入学时一般年岁也许小些，因此这种现象就特别显著。有些人谈清华精神，强调在学时期的爱清洁守秩序等。乍看这些似乎是小事，可是实在是跟毕业后服务时期的按部就班的实干精神密切的联系着的。
有人也许觉得这种实干的精神固然很好，不过太强调了这种精神，有时会使人只见树而不见林。然而这是春秋责备贤者的话，能够一棵树一棵树的修整着，究竟是对林子有帮助的。
1947年4月21日作。
我心中的她读后感篇十二
去年暑假时，我和爸爸一起去武汉玩，《祖国在我心中》读后感600字。我们来到黄鹤楼，这大门前伫立着两只铜仙鹤。铜仙鹤后面是。古黄鹤楼有三层，计高9丈2尺，加铜顶7尺，共成九九之数。新楼由国家重建黄鹤楼工程于1981年破土动工，1985年6月11日建成开放。想到这些，我想起了诗人崔颢写的“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”黄鹤楼里有《孙权筑城》和《周瑜设宴》两幅壁画。登上五楼时，爸爸把我抱上栏杆上坐着，我看到了龟山电视塔和蛇山，看到了祖国的大好山河。那些在走动的人们，在我眼中，只是一个个黑点在移动。现在，我终于能感受到了诗人杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小。”的感觉了。
这时，我也想到了祖国经过的沧桑，经过的屈辱。1840年战争以后，外国人都辱骂我们中国人为“东亚病夫”。现在，2008年在中国举办的奥运会，这圆了我们好几代人的梦想，足以能够证明我们不是“东亚病夫”。
每当我翻开中国历史，当我知到了半个多世纪以前的中国人在中国共产党的领导下，从胜利走向胜利的时后，我不紧心潮澎湃。从神州七号飞天到嫦娥揽月成功，我不禁热泪盈眶。作为一名中国人，一名小学学生，我认为我们现在要好好学习，为“中华之崛起而读书”。将来长大了一定要为祖国效力，让我们的祖国变的更美好。
现在，我们中国是一只已睡醒的雄狮。她从风雨中走来，向彩虹走去，我们可爱的祖国，从来没有过想今天这样，光彩照人，朝气蓬勃。我想信，祖国的明天一定会更美好。
我心中的她读后感篇十三
未署大学启航。
一
身为建筑系的学生，前几天，交图周刚刚过去。交图周前夜，包括我在内的大部分建筑系同学，当然是在自己的专教里安静（而焦躁）地画图、处理模型，为自己的大作业做着收尾工作。
当然，可能由于对自己的要求比较高，我前一晚本来能早一点结束工作交上一份完全可以通过评检、但是有些细部可能会略微有些粗糙的图纸，然后回宿舍享受温暖和舒适，但是我的完美主义很不幸让我在专教的桌子上一直画啊画到了太阳从远处升起的时分。
那时我选择在八点开始的评图前去食堂吃早饭，顺便活动一下因连续十几个小时的伏案推图而疲乏的腰背。但是当我离开桌子的时候，我看见，还有一些同学还在继续着作业的工作，而已经有早起的同学来专教开始新一天的早自习了。
我们朝气蓬勃地年轻着，所做的工作是二十四小时无间断轮换的。
慢慢离开建筑学院。向着中央主楼走去。国旗仪仗队已经在广场前开始了操练。
继续前行。六教的一些等仍然亮着，从窗洞能看见里面还有学子在翻着书，作着笔记。
身边有晨跑的老人，晨跑的学生，网球场有做早操的年轻人。
食堂氤氲着米饭和麦芽的清香。从柜台向里能看到工作着的师傅们。
我看了看时间，现在是五点四十分。
当我离开的时候，抬起头，然后遇见了铺天盖地的朝霞。
二
我敢说这应该是清华每天的日常。
来到清华已经两个月了。最近逐渐熟悉了清华的生活方式，也是逐渐适应了这里。
我不太敢直接把清华的风格称作【忙碌】，虽然这是我的学习生活带给我的最初的感觉――或许称之为【充实】会更好。忙碌或许可能偏向到庸庸碌碌的境地，而充实才是我们所应当一直追求的境界。
生活排的满满的，找不到能够让自己松懈（注意，不是放松）下来的机会。
我觉得，或许正是这永远在奔跑着的生活，永远提醒着我们――众多清华学子――以“自强不息”.
三
来大学之前，我在想，大学的生活或许是轻松而惬意的，或许会空闲到令人发狂的地步。
似乎完全错误了。确实是惬意，但是是将自己的精力与生命投入到自己所热情的事业当中去的那种取得了成就感和获得感的惬意，而不是普普通通的、随随便便的因为无事可做而产生的清闲而无趣的惬意。
四
家乡在山东省里，一个丘陵上的小镇。从我一直在那里上学，从幼儿园到高考。
小时候家里人就一直教导我要学会独立。于是我从小学开始就再也没有被家长接送过，一直是自己一个人上学啊、放学啊，下雨天下雪天打着伞，穿过水洼或是雪地，一步一步地走很远回到家里，然后说：“我回来了。”初中高中时我也经历过大雪天五点钟就要起床步行去几公里以外的学校（大雪天不能骑自行车，平常我都是骑自行车的），中途一边注意脚下结冰光滑如镜的雪，一边注意远处行驶来的车辆，常常是顾头不顾尾，在地上摔的满身是雪。
但是似乎成效显著，我从一次又一次的跌倒和受伤中慢慢地学会了如何让自己不再跌倒，如何避免可能的失败，学会了怎么样来做到独立，做到能够自己妥善的处理自己的生活。
或许这就是我能异常迅速地适应清华的'氛围的原因。
五
我不敢妄自定义清华精神是什么。但我从在清华学习与生活的两个月，从我在家乡十几年的求学生涯中，切实地感受到了一点东西。
我觉得，清华的精神，首先得是实干，勤奋。否则六教自习室里的一豆灯光不会一直默默等待到天明，我所见的建院也不会有同学握着笔慢慢让笔尖在纸上慢慢婆娑，一直一直。
没有付出的等额努力，就不会有可衡量的收获。所以讲，任意一所大学，没有勤奋的精神作为灵魂的支撑，便没有获得什么成果的可能。这是世界的普适原则。
敬业。或许可以划入实干的范围？不仅是学生，教授，即使是很多平时我们难以察觉到的工作者，也无时无刻不在忠诚于自己的岗位。譬如我们宿舍楼前有一块地面因为供暖要整修，某天我凌晨一点多从建院回宿舍，路过此地时，看见工人们仍然在默默地操作、施工。我在远处怀着敬意静静地看着他们，很久。
自强不息。“我可以被打败，但我不会被毁灭。一切杀不死我的，都将使我更强。”
爱国。社会责任感。“我永远热爱我的祖国，热爱这苍穹下生活的每一个人。我将将我的毕生奉献至为更多人获取更美好的生活的奋斗中去。”
……。
用一个内涵广泛的词语概括一种抽象的精神是容易的，但是想要贴切地反映它却非常困难，恕我词穷，难以继续阐释我的理解。
书中记录了近年来清华养育出的多少英杰，已经难以悉数。钱学森、梁思成、王淦昌、四大导师……各个领域，浩如星辰。甚至让人觉得，仅仅是历数就已经是对历史的侮辱。
浩瀚，但我们不会忘记。因为这本记录，每一页，都是以傲骨为笔，热血为墨，写成的。
灵魂、精髓、骨架……不论使用何种表述方式，大学的核心，我以为，是大学多年来积淀下的文化底蕴，形成的已经深入历史骨骼的文化氛围。大学所培养出的人才的知识和技能取决于藏书和教师，而品性和道德取决于大学的文化，故某种意义上来讲，文化的浸润比大师、比浩如烟海的文库更加重要，毕竟品德是一个人难以改变的根基，知识和技能都可以后天刷新，而品性一旦形成很难改变。
讲的就是清华。清华早已成熟的文化氛围滋养着其中的每一个人。这个大园子里的每一个人，都在向着“水清且木华”的终点迈进。
这可爱的文化氛围，所体现在每一个人身上的，便是清华的精神。
六
那我们所要做的呢？
答案不言自明。
从清华精神里汲取营养而生长的我们，最终反过来重塑、再定义清华的精神，为其注入新的活力，就这样，生生不息。
水木清华，水依旧清，木依旧华，这一代一代永久的传承，需要我们的加入。
