当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
主持社心得体会篇一
段一：引言（主题介绍）。
主持社是指在社交场合中负责组织和引导活动的人员。作为一个主持人，我有幸参与了许多社交活动的主持工作，积累了一定的经验和体会。在此，我想分享我的一些心得和体会，希望能对其他人在主持社中的表现和发展有所帮助。
段二：准备工作的重要性。
主持社的工作需要充分的准备。在主持活动之前，要对活动内容进行了解和熟悉，了解参与人员的背景和需求，以便能够针对性地引导和组织活动。同时，合理安排时间和空间的利用，提前准备好所需要的道具和设备等也是重要的一部分准备工作。只有充分准备，才能够做到游刃有余地主持社。
段三：沟通能力的培养。
作为主持人，良好的沟通能力是必不可少的。在主持社中，与参与人员的沟通是至关重要的，要善于倾听和引导，确保活动的流程顺畅。同时，对于意见不合或者是成员之间的冲突，主持人也需要具备充分的沟通能力，以帮助大家化解矛盾，保持活动的和谐。通过主持社的经验，我逐渐提升了自己的沟通技巧，使我能够更好地处理人际关系。
段四：控场能力的锻炼。
在主持社的过程中，控场能力是主持人必备的一项技能。主持社活动常常涉及到一些比较复杂的情况，如意见不同、时间紧迫等，这时主持人要能够迅速应对，并做出明智的决策。同时，主持人还需要有较强的组织能力，善于调动成员的积极性，使活动达到预期目标。通过不断地主持社的实践，我逐渐提高了自己的控场能力，使得我的主持能力更加出色。
段五：总结与展望。
主持社是一项需要全身心投入的工作，但同时也是一项带来快乐和成就感的工作。通过主持社的过程，我不仅增长了自己的才干，更锻炼了自己的意志品质。在主持社的路上，我发现自己还有很多需要改进和提升的地方，如演讲技巧的提高、危机处理能力的加强等。因此，我会不断学习和成长，争取更好地为社会服务，为大家带来更多的欢乐和收获。
总之，主持社是一项需要全身心投入的工作，同时也是一项锻炼自身能力的好机会。通过准备工作的重要性，沟通能力的培养，控场能力的锻炼，我逐渐成长为一名出色的主持人。我会继续努力学习和提高自己，为主持社的工作做出更大的贡献。希望我的经验和体会对其他人在主持社中的发展有所帮助。
主持社心得体会篇二
20xx年央视主持人大赛首轮第5场，文艺类6号选手苗霖，压轴上场，成了本场最具争议的选手。他风格迥异，全程激情澎湃，眼睛炯炯有神，跟表演了场评书似的。喜欢的观众觉得主持人不应该千篇一律，苗霖有特色，力挺他去体育频道解说赛事。不喜欢的观众觉得苗霖表演痕迹太重，评书超过了主持本身，不像一位主持人。
3分钟自我展示环节，“身穿大褂说南北，云遮月里听惊雷。”苗霖以掷地有声的开场，追忆了单田芳先生传承评书的一生：留下了1。5万回评书、9000多万字，每天播一回也要播到20xx年。90秒即兴考核环节，苗霖机智幽默，自带评书气质和曲艺范，特别是那一声高喊，竟然送走了刘梦遥，好笑又有种冥冥之中的巧合。
最终苗霖获得了95。792分，在小组排名第二，顺利晋级30强。个人认为，虽然苗霖的主持有评书艺术加持，在众多选手中独树一帜，但这毕竟是主持人大赛，不是《星光大道》，跟同场的其他几位选手比较，苗霖的主持专业能力优势并不明显。至于评审给他的打分，只能解释为他排在首轮最后一位出场，评审标准没那么苛刻罢了。
观众对苗霖的争议，基本与董卿指出的问题保持一致：评书对你的影响是非常深刻的，有它好的地方，你的情感很饱满，说话掷地有声，语言很有节奏感。但是有利有弊，表演和主持一定是两码事，表演的语言是有特定情境的，一旦过度强化了之后，你可能就受限于它了，不要在所有的节目里都显现出一个特点来，把它为你所用，而不要被它给羁绊住了。
苗霖想走评书和主持相结合的路线，努力打造个人形象ip，这本身想法是好的，但他这个“度”没把握准确。目前苗霖更符合评书演员的特质，体现在主持方面就是太“评书”，张口就自带评书气质和曲艺范。文艺节目主持人的主要作用是串场，烘托节目气氛，引出嘉宾或内容的，如果串词完全表演化，那就成了个人秀场，这样他自己也很累吧。
虽然晋级了但苗霖面临的考验更多的在现实，评书式主持之路，确实不好走。苗霖毕业于中国传媒大学，来自中央人民广播电台中国之声，是一名足球解说员。苗霖的“评书式足球解说”争议由来已久：将解说中融入评书，很巧妙能吸引人，但更多的人并不买账，认为他博眼球，形式大于内容，缺乏专业知识支撑，脱离了足球解说的本质。
当然，单从评书表演来讲，苗霖是成功的，看得出来有骨子里的热爱。单纯搞个脱口秀节目，效果可能要比足球解说好。因为将评书融入主持的路，苗霖还有很长的路要走，已经意识到这一点的苗霖表示，评书是他的爱好，主持是他的工作，他一直努力想把二者结合，现仍在摸索中。
主持社心得体会篇三
主持社是一种能够参与并帮助组织各种活动的重要角色。作为一名主持社的成员，我有幸参与和主持了多个社团活动。在这个过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会。以下是我对主持社的理解和个人体会。
首先，主持社要具备良好的沟通能力和气场。作为主持人，我们需要与参与者进行良好的沟通，确保他们明确活动的内容、规则和目的。此外，我们还需要通过自信的身姿和独特的气质来展示我们的主持能力。只有这样，我们才能够取得参与者的信任和尊重，确保活动的顺利进行。
其次，主持社需要具备良好的演讲和组织能力。在活动中，我们需要能够清晰、流畅地表达活动的细节和步骤。我们还需要合理地安排时间，控制现场氛围和节奏。只有通过有序的组织和生动的演讲，我们才能够引导参与者积极参与和体验活动的乐趣。
此外，主持社还需要具备应急处理问题的能力。在一些突发情况下，我们需要以冷静的态度和果断的决策能力解决问题。例如，当活动出现延迟或意外情况时，我们需要迅速做出调整，保证活动的顺利进行。而且，在解决问题的过程中，我们还需要与工作人员和参与者保持良好的沟通和协调，以达到最佳解决方案。
另外，作为主持社的一员，我们还要具备良好的团队协作能力。在社团活动中，主持人往往需要与其他工作人员紧密合作，共同完成活动的策划和组织工作。每个人都有各自的责任和任务，只有通过互相配合和协作，才能够使活动圆满成功。团队协作不仅能够提高工作效率，还能够增强团队的凝聚力和信任度。
最后，主持社要不断学习和提升自己。作为主持人，我们需要关注社会热点、时事新闻和相关知识。我们需要不断学习和积累各种新颖的活动形式和创意，提升自己的思维和创造力。只有通过不断学习和提升，我们才能够更好地适应和满足参与者的需求，并在活动中展现出更高水平的主持能力。
总之，作为一名主持社的成员，我深知主持社的重要性和责任。通过参与和主持多个社团活动，我不仅积累了丰富的经验和技巧，也获得了宝贵的体会。我相信，只要不断学习和提升自己，不断完善自己的主持能力，我将能够在主持社的道路上越走越远，为组织优秀的活动贡献自己的力量。
主持社心得体会篇四
本次研修，我们得以与众多优秀的省、市、区名师工作室主持人近距离学习和交流，无论是xx附小“抱团式”的优秀团队、xx中学吴xx老师“家庭式”的工作室，还是xx小学“品牌化”的工作室；在聆听他们无私的分享中，在参观个性鲜明、特色各异的工作室时，我深深被吸引，由衷敬佩的同时，也深切感觉到自身的不足与责任。从“潜心内修”到“无私传递”是我对优秀工作室主持人的整体印象。以下分享两个印象深刻的工作室。
华南师范大学附属小学赫赫有名的吴向东老师其貌不扬，话语不多。他给我们分享的第一句话：“要把自己当回事，不要太把自己当回事。”给我留下了深刻的印象。吴老师的（科学、综合）工作室成员并不局限于“指派的”学员，他的鸢尾花团队成员遍布全国各地；他工作室的工作时间不只是在“跟岗期间”，而是在每时每刻。吴老师的分享就如他的外形一样朴实无华。吴老师从（学员）“学什么”、“怎么学”、“如何出成果”三个方面简明扼要地向我们介绍了他工作室的运作经验。在短短的十几分钟分享里，我们也许不能“吃透”他的经验，但我记住了吴老师说的：“学习要开放悦纳”，“正确价值观体系的建立才能改变教学行为”，“要让成果系统化”；我更深刻理解了“学习和坚持是个人和团队成长的生命力”。
xx中学吴xx老师的名字很硬（三个石头），但她却是一个柔软、美丽、知性的优雅女性。她的（历史）工作室让人留恋：不仅因为工作室内的布置弥漫着“历史感”——红色底板金色门钉的大门、青瓦红框的陈列墙、明晃晃的“文物”陈列柜、羊皮四方灯笼、古装布衣裙、长案书桌；还因为她命名为“民师——普通的、草根的老师”、“明师——明白的.、为明天的老师”、“鸣师——乐于争鸣的老师”的工作室理念；更因为她有内容、有深度、有幸福感的工作室行动。吴老师说话慢慢的、柔柔的，不张扬但透着坚定。在吴老师徒弟——同样成长为名师的双学峰老师的分享中，我更深刻理解了工作室作为环境、平台的角色和责任。我们需要建一个有思想的工作室，做一个有思想的名师，带出有思想的学员；让工作室有内涵，有温暖，有幸福。
从“自话”到“对话”——有感于教师的交流协作意识
本次项目培训最具活力的课程当属“活动课程”，从第一次“认识他人”的拘谨，到“认识自己”的投入，再到“幸福你我他”的疯狂，我们这些以四、五十岁为主的学员们经历了一个不一样的课堂，课堂中伙伴及我们自己的表现也让我们更清晰地认识自己，认识自己与团队的关系，认识团队中伙伴的意义。
这让我想起我们常常挂在嘴边的“进行小组合作学习”、“培养学生协作精神”、“学会合作”这些话，我们要培养学生学会合作，可是我们老师真的懂得合作吗？！小组中必须产生一名领袖成员，我们老师为什么不愿意去当“领袖”呢？！
又记得宋春燕博士设计的“我是谁”活动中，在题板上归纳小组类型的“优势、劣势、机遇、挑战”时，部分小组成员开始选择离场休息，只留下了几名组员完成任务。还记得北京师范大学朱旭东教授不断“追问”的课堂，朱教授一直努力与老师们“对话”，但显然老师们很不习惯甚至回避这种“毫无准备”的对话，大家似乎更习惯于“准备好了”再回答，习惯于“听听别人怎么说”。
也许以往的经历使我们习惯于独立思考、自说自话，也许这只是游戏不必太较真。但我觉得，在这开放的、多元的、新鲜的，强调交流、对话、合作的社会里，不认真对待自己的学习，不与时俱进、身体力行的老师，不可能带领出“想象中、愿景里”的积极进取、勇于表达、创新协作的学生和团队。我们，肩负责任。
主持社心得体会篇五
x年3月22日,我们全体教师赴长子县东方红学校学习,听了三节课,和讲课的老师交流了一节课,感触颇多,思考不断,现简要总结如下:。
不论是复述回顾、还是设问导读自学后的探讨、还是巩固练习的检查等等，确实达到了合作的目的，确实有实效，绝不是流于形式。这就需要我们研究合作的程序，细化合作的程序，比如复述回顾2人小组怎样活动，是组长检查组员，还是2人一齐说，还是一人说一道。设问导读自学后的探讨怎样交流，是按设问导读的问题的顺序一个问题一个问题交流，还是把自己不懂的问题提出来向大家请教。如果要一个问题一个问题的交流，是各人拿住自己的学案，四人轮流读题目和答案交流，还是把4个学案摆在一起，对答案，答案不一样的交流。巩固练习如何检查是在大组里对判，还是交流以后再对照同学的.板演自己检查。大组里交流过程中已经改正的错误要不要再汇报。等等。所有学生合作的程序我们都要研究，研究出最有效的程序，然后在训练学生。
尤其是听的第一节课，这边说罢，那边补充，这个说完，那个提出不同意见，学生们一直在积极思考，有效交流。这得益于教师让学生想好，站起来就说，不用举手等老师点名，学生们时刻准备着，也时刻在竞争，自然注意力高度集中。但更得益这位老师合理的制度保证和长期的训练，因为我们听的第二节课就出现了三、四个小组同时站起来同时汇报，谁也听不清楚谁的发言，最后还是由教师点名回答的情况。第四节课交流时，当我们问到如果好多同学都站起来回答，怎么办，第一节课讲课的老师说，优秀的学生主动坐下，让不优秀的学生回答。你认为你比他优秀你就坐下，把机会让给别人。如果我们要想达到这样良好的效果我们该怎样办?怎样制定合理的制度?怎样保证交流有序节省时间，而不是抢来枪去，造成短时混乱，最后还得教师点名。
第一节讲课的老师在让学生做设问导读时，先让学生做设问导读的前几个题，计算出4幅图中国旗长和宽的比值，组成比例，思考了比例的意义，然后即时讨论了，即时交流了，不明白的明白了，不会的学会了。再做后几道题利用四幅图的信息组成不同的比例，把比例写成分数形式呀，效果很好。如果向我们以往的教学流程设问导读让学生一次做完，一次讨论，一次交流。学生们怎样组成比例，比例的意义都不一定知道，在让他组成不同的比例，把比例写成分数的形式等等，简直等于浪费时间。也就是说我们的五环节教学法设问导读和展示交流，可以分段进行，交叉循环，一步一个脚印，螺旋上升，老师和学生一起去爬坡。而不是一下子做完设问导读，让学生独自上台阶，第一个台阶还有解决不了的问题，再去上第二个台阶，再上第三个、第四个台阶……，有的上到第一个台阶就上不去了，剩下的时间浪费了，有的学生能力强努力上完了所有的台阶，汇报交流时，老师硬要把他拽回原处，重新上一遍。
我们上课，有时总感觉小组交流的时间不好处理，时间短了小组交流不充分，时间长了，又影响后面的教学环节，导致整节课完不成教学任务。听了第二节课，我才发现，数学课也可以上预习课，先让学生利用一节课的时间充分预习、交流、研讨，到第二节课直接展示交流，巩固练习。
主持社心得体会篇六
近年来，随着讲座和活动的增多，主持课成为了一项重要的能力。作为一个主持人，我有幸参与许多活动，从中收获了很多心得体会。在这篇文章中，我将分享我对主持课的理解和体会。
第一段：主持课的重要性和挑战。
作为主持人，我们需要在活动现场带领观众，控制气氛，确保活动顺利进行。因此，主持课是一项充满挑战的任务。首先，主持人需要具备良好的口才和语言表达能力，能够流利地介绍嘉宾和主题，并在整个活动过程中保持清晰而有力的声音。其次，主持人需要具备良好的沟通能力，能够与观众建立良好的互动，使观众感到参与和投入。此外，主持人还需要具备较强的组织能力和应变能力，能够随机应变并处理突发情况。
第二段：主持课的技巧和方法。
在我的主持经验中，我发现一些有效的技巧和方法可以帮助我更好地完成主持任务。首先，预先准备很重要。了解活动的主题和背景，并对嘉宾的信息进行充分的了解。这样可以帮助我在活动中做到有条不紊地引导，提出合适的问题。其次，与嘉宾和观众建立良好的互动关系。主持人应该尽量与嘉宾进行交流，了解他们的观点和立场，以便更好地引导话题和提问。同时，主持人还应该留出时间和空间给观众互动，包括提问、评论和分享。最后，主持人应该注重提高自身的公众形象和言谈举止。要穿着得体、仪态端庄，并用礼貌的语言与观众交流，以赢得他们的尊重和信任。
除了技巧和方法，作为一名优秀的主持人，还需要具备一些基本的素质。首先，主持人应该具备兴趣和热情。只有对活动本身有浓厚的兴趣和热情，才能激发观众的兴趣和热情。其次，主持人要有团队合作的精神。主持人往往不是一个人独自完成整个活动，而是与工作人员和嘉宾一起合作。因此，主持人要能够与团队合作，与他人相互配合，共同完成任务。此外，主持人还应该具备自信和冷静的心态。有时候，活动可能会出现一些意外情况或突发事件，这时主持人要保持冷静、沉着并迅速做出反应。
第四段：主持课对个人发展的影响。
通过参与主持课，我深刻意识到这项技能对个人发展产生的积极影响。首先，主持课培养了我的口才和表达能力。在每次主持过程中，我都能够锻炼自己的口才表达能力，提高自己的沟通技巧。其次，主持课锻炼了我的主持能力和组织能力。通过不断参与主持活动，我能够更好地掌握主持的技巧，并在组织活动时更加得心应手。最后，主持课提高了我的应变能力和团队合作精神。在面对突发情况时，我学会了迅速反应并做出决策。与团队合作，我也从中学习到了团队协作的重要性。
第五段：总结和展望。
通过这些年的主持经验，我深刻认识到主持课的重要性和挑战。同时，我也意识到参与主持课对个人发展的积极影响。因此，我将继续努力，不断更新自己的知识和技能，以成为一名更加优秀的主持人。我相信，通过不断地学习和实践，我将能够在主持课领域取得更大的进步，为更多的活动带来精彩和成功。
主持社心得体会篇七
5月11日，对我来说是一个不寻常的日子，也是我第一次扮演主持人的角色，所以对我而言印象很深刻、终生难忘，从中也学到了不少东西。
一开始害怕表现不好，瞻前顾后，怕到时候掉链子，怕应付不了那样的场面，怕紧急出现状况自己该怎么处理……当一知道这件事时还是有点紧张的，后来自己慢慢去写主持稿，慢慢去了解流程，觉得一切都差不多了，就找李淑琴主任看稿子，没想到李老师非常专业的指导我，一个下午都在跟我过场，教我如何去串接，等等！渐渐我原本的信心瓦解了，我特别紧张。回去之后自己在家继续练稿子，带着两个小主持人再练习稿子，李主任也是对我很关心，不断的指导引导我该怎样去说，主持人一定要大大方方，声音洪亮，衔接好节目的前后环节。主任帮助我修改主持词，又指导我们如何朗诵主持词，如何主持节目。最后老师告诉我们抽时间背诵主持词，体会节目过程。经过主任的指导，我回家后把稿子认真练习，好好的背熟了，然后在家多练几遍，越熟越好！我那颗忐忑不安的心才慢慢的平静下来。然后自己想办法能加一些肢体动作之类的，不要让自己站在台上太呆板了。
想象一下比赛时可能会出现的一些意外情况，想一些补救方法，做到心中有数。自己在准备时平时自己就在课上设计了一些同学们能做出条件反射的小游戏以便自己能在比赛时出现一些状况时自己能应付了，像请你跟我这样做！我就跟你这样做的这些小游戏。
当开始主持后，看到台下熟悉的面孔，我一下子就不紧张了，因为大家平时都认识，怕什么！呵呵！然后就按照自己所想的去讲，去主持！
主持下来，有老师给予鼓励，到最后越来越好，我知道这是老师给予的鼓励，可当我主持完看到自己的视频时，自己的表情还是不够自然，笑容亲和力还是不够，语速有点快，这些都是问题。
真的很感谢一年级老师们给我的这次机会，还有李主任给予的指导与鼓励，通过这次主持我觉得以后不管做什么事都要勇于去尝试，只有去尝试，才能领悟其中的道理，调整计划措施，最终获得成功。
主持社心得体会篇八
第一段：引言（约200字）。
在大学期间，我有幸担任了几次主持课，这让我有了一次难忘的经历。通过主持课的机会，我不仅锻炼了自己的口才和组织能力，也提高了自信和沟通能力。在这篇文章中，我将分享我在主持课中的体会和收获。
第二段：准备（约250字）。
主持课之前，我会进行充分的准备。首先，我会仔细研究课程内容，了解各个环节的重点和安排。然后，我会撰写主持词和教师介绍。主持词需要具有启发性和引导性，能够引起学生的兴趣和专注。同时，对于教师介绍，我会收集详细而且有趣的信息，以提供给同学们更多了解老师的机会。此外，我还会练习口语表达和肢体语言，以保证在主持过程中的流畅和自然。
第三段：主持过程（约300字）。
在主持过程中，我学会了如何处理突发状况。有一次，麦克风出了问题，我立即冷静地向技术人员求助，并迅速转移了同学们的注意力，让他们进行音乐猜谜游戏，从而保持了课程的流畅性。除此之外，我也注意到了同学们的反馈和互动。在课堂上，我会时不时与同学互动，通过提问和要求同学回答问题来增加课堂的活跃度。此外，我还会鼓励同学们互相交流，分享他们的观点和体验，以增进学生之间的交流和理解。
第四段：收获（约300字）。
通过主持课的经历，我受益匪浅。首先，我更加熟悉了课程内容，通过准备和主持的过程，我深入了解了各个环节的实质和目标。其次，我提高了组织能力和应变能力。在主持课中，我需要恰当地安排时间和控制节奏，同时能够熟练应对突发问题，保持课堂的秩序和效果。再次，我锻炼了口才和沟通能力。主持课要求我清晰地表达观点、引导同学们思考并引发对话，这个过程中我能够更加自信地进行演讲和与同学们交流。最后，我也培养了团队合作精神。在主持课中，我需要与老师和同学们相互合作，共同完成一个成功的课堂，这锻炼了我的团队合作和协调能力。
第五段：结语（约200字）。
通过这次主持课的经历，我不仅提升了自己的能力，也更加深刻地理解到主持课对于课堂的重要性。主持课不仅是一种锻炼，更是一种责任和使命。主持课的成功需要准备和应变能力，同时也需要与同学们真诚互动和积极合作。我相信，在未来的人生和事业中，这些经验和收获将会对我起到积极的推动作用。
主持社心得体会篇九
为了庆祝"六一"儿童节，我们学校举行了"让梦飞翔"大型文艺展演。我很荣幸被选上当节目主持人。我高兴得一蹦三尺高，我是多么的激动啊!
每天，我总是抽时间读台词，演出前尽力做到熟读成诵。我经常到音乐老师的办公室练习，和其他主持人一起练动作、练配合，直到熟能生巧。
爸爸、妈妈对我的主持人工作也非常关心，有时他们把自己当成观众，让我在他们面前演示主持的过程，还经常给我在表情上、动作上、讲话的技巧上等方面进行指导，这让我对这次主持工作感到"胜券在握"。
表演的'时间到了。这次文艺展演在镇政府礼堂前举行。舞台布置得非常优美，灯光把舞台照亮得象白天一样，在灯光闪烁的舞台前挤满了观众。伴着优雅的音乐，我们迈步在舞台上，面对观众，我觉得无比的自豪。心想，我一定要把主持的工作做到最好，给观众留下美好的印象。
到我主持了，我从容地拿着麦克风，面带笑容，充满感情地致着台词，最后一句"掌声有请"，台下响起雷鸣般的掌声，然后我优雅地退回台后。节目一个接着一个，每个节目都是那样的精彩，观众看得如痴如醉。最后我们成功地完成了主持的任务。刚到台下，就受到了老师的表扬，我心里乐滋滋的。
回到家里，我细细地回味我当主持的过程，心里油然而生骄傲的感觉。当主持人真好!以后我要继续努力，为将来成为一名出色的主持人而奋斗。
主持社心得体会篇十
“怎样做一个好的一分钟自我介绍”，这便是我上这门课第一个需要理清和解决的难题。其实说真的，原来生活中还是有很多地方会用到简短的自我介绍。比如在课堂上的自我介绍、平时认识新朋友、填写报名表等等，随便说随便写是容易，可是要说到、写到点子上，还要吸引人，有自己的个性，可要好好琢磨了。面对面的自我介绍应该注意的哪几个问题呢?一是仪表，二是状态和表现，三是内容，四是声音和语调。归纳起来是这么简单，仔细研究才知道，一个看似简单的“微笑”也可能是棘手的问题。这一学期，我们在老师的指导下学习了有关播音主持的理论和实践知识的课程。通过比较系统的学习，我对播音主持的相关知识和技能有了比较全面的理解和掌握。根据自身实际情况和兴趣爱好，我想针对自己在这门课学到的东西作一个简单的总结，并且对怎样进一步提高自己表达能力的问题谈谈自己的看法。另外，我认为对于播音主持知识的学习，尤其是实践方面是非常重要的，所以谈一些关于自己在拍视频时的感受。
在语音方面的学习中遇到的困难主要包括声母、韵母、声调的一些问题。声母:z、c、s与zh、ch、sh混淆，尤其是s和sh;合口呼音w发不准确;发舌面音j、q、x有时出现尖音。韵母:前鼻韵母和后鼻韵母发音有时区分不开，特别是in和ing尤易混淆;读元音的时候唇形不对，开口度不够;许多字音会不自觉的入声化。声调:字音普遍调值不够;上声多读不准;去声读得过于短促等。
在和这些困难作斗争的过程中我体会到，要想实现自己既定的学习目标就要从几个方面下手。首先必须在思想上重视，肯下苦功夫，这是是学好的前提条件。其次要掌握普通话语音语言的内部规律，总结它与自己方言语音特点的对比规律。最后也是最为关键的也是需要实际行动的是加强训练，反复的认真听、细致读、大胆说，将理论知识转化为实践技能，为学习生活服务。
为了便于更好的把握播音主持学习的方向，提高学习的兴趣，我更加注重在在日常生活中的学习和体验。比如说普通话的“轻声”，就需要在平时的对话过程中有意识地去训练。假如某个人胸有成竹地要去考试了，我对他说:“容易是容易，你可千万别大意!”这里的“容易”和“大意”要读轻声吗?如果全部都念“第四声”的话，是不是感觉有点像绕口令，没有给我们那种亲朋好友之间那种真诚的温馨提醒的感觉呢?反之，全部都读“轻声”则可以委婉亲切地表达出来，而且说话还省力。说到亲切感，我就想起这是老师在课堂上经常强调 的要求我们去学习和掌握的。我们可以理解，由于播音员、主持人的特殊身份，听众对他们的发声也有较高的要求:亲切，自如，优美，动听，感染力强并具有比较鲜明的特点。播音发声源于生活中口语的发声，和其他艺术语言相比是最接近口语的发声，但绝不等同于生活中口语的发声，它是生活中口语发声的规范，提炼和升华，却又不失生活化、口语化的亲切感，这就是播音主持的艺术性所在。
课堂上讲到，评判一个主持人语言表达能力有三个方面的标准。首先要求语音准确，吐字清晰，语调正确，抑扬顿挫，富有节奏感。然后要掌握科学的发声方法，发音圆润，饱满有力，音质优美，富有感染力。再进一步就要求主持人词汇丰富，逻辑严谨，遣词造句生动巧妙，富有形象感。但口头表达又不仅仅指音质，音调等，重要的是驾驭语言的能力。随着进一步的了解，我认识到，一个优秀的主持人需要具备的素质可不仅仅是讲一门流利、标准的普通话这么简单。作为一名称职的播音员主持人，他应当具备好几种基本素质:第一，具有较高的文化素养，对古今中外、各行各业的知识都有所了解，尤其对完成节目所需的专业知识有一定程度的研究;第二，具有扎实的语言功底，做到语言流利、语汇丰富、音色优美、语调自然，具有表现力、感染力和穿透力;第三，具有较强的应变能力，善于交际，敏于应变，临阵沉着，遇事不慌，能够用幽默的语言化解某些尴尬的场面;第四，对于执著的追求和高度的敬业精神。除完成好本职工作，还要有奉献精神，热心公益活动。
为适应社会的日新月异的变化及发展，我认为播音主持人员还应该在以下几个方面不断地追求。首先，增加知识储备。在已经来临的知识经济时代，社会的信息拥有量将进一步呈现出迅速扩张的态势，贫乏的知识很难适应社会的发展。这就要求播音主持的知识存量迅速积累，以便能与迅速扩张的知识量相适应。其次，丰富知识结构。随着知识经济时代的到来，随着知识社会化和社会知识化程度的日益提高，上述趋势将越来越明显。对每一个播音主持来说，科学、技术、新闻、文学、艺术、哲学等等，都应在他的涉猎之内。再次，紧跟时代发展步伐。科技进步、社会发展落实到广播电视传播上，必将导致传播工具的更新、传播条件的改善、传播媒体的增多、传播方式的变革。这一切变化又使得播音主持艺术的创作观念、创作条件、创作环境、创作工具、创作手段、创作样式、创作依据、创作状态都发生变化。因此，具有合理、完整的信息知识结构和较高的信息素养是信息时代对每一个播音主持专门提出的新要求。最后，素质全面化。电视主持不但要求主持人有广博的知识，还需要临场发挥、现场反应、引导、沟通、协调、组织等多方面的能力。有全面的素质不是对主持人的苛刻要求，也不是不可企及的目标，也可以这么说，只有素质全面才能在未来节目主持人的竞争中脱颖而出、占有一席之地。
说了这么多理论的东西，我们的最终目的还是要把它应用到实践中去。在课堂上，我们有很多很多的练习。对于主持人必须掌握的三项基本功“呼吸”、“发声”和“吐字”，我们有绕口令练习《八百标兵》、《缝飞凤》、《牛郎恋刘娘》、《枪和糠》等等的练习。针对语调，我们又对抑扬、顿挫、轻重、缓急这几个方面做了大量的新闻播报练习。在这个学习的过程中，我既体验到自己做播音主持的乐趣，又深刻地认识到自己在这方面能力的不足。虽说自己以后很难跟播音主持这个行业挂钩，但学好播音主持对于我们日常生活来说，具有同样不同寻常的意义。为了给我们更多的实践机会，这门课还有一个期末作业要求，就是要求以小组为单位，每个小组拍一个视频。于是，我和晓萍、余丹、志敏这三位师姐以及泽锋师兄一起组成了一个小组。对于我们如何完成整个期末作业，我深有感触。
首先，也是很关键的，就是如何确定我们的主题。一开始我们打算模仿某些有名主持人，每个人演示两三个片段。但是，这在一定程度上难以确定主题，而且每段话的题材又不统一，所以我们另外考虑了录制一段“微电影”。再三考虑之后，又以难度大，不太符合《播音主持与艺术》这门课的特点这两个原因，把它排除掉。后来呢，有人提议拍一下“汕大的公共艺术节”，一下子为我们的主题找到了亮点。最终 ，我们大伙都十分赞同这个选择。
既然选好了，那就要选景、找资料、安排一下分工。一切就绪后，我们就在星期天下午开拍。整个过程耗费四个小时，终于让我感到播音主持的不易，总之，在课堂上讲到的需要注意的东西我们都体会到了。我们需要以什么形式来介绍公共艺术节，在介绍单件作品时主持人又该有怎样表情动作，镜头抓拍的分寸是否拿捏得当等等之类的问题都需要我们逐步讨论、实践，然后解决。在拍摄过程中，我竟没想到那些在草地上玩耍的孩子会对我们的“举动”感兴趣，有时他们会抢一下镜头，弄得我们哭笑不得。我发现他们之所以会对我们感兴趣，是因为我们选的那个地方的特殊性。正是草地上那些美妙的作品，那些五彩缤纷的“花”，吸引了天真可爱的孩子，这是汕大公共艺术节的魅力啊!
总而言之，经过这门课的学习，我希望自己以后能够多多关注自身的语言表达能力，并运用学到的知识去改变自己的不足，让自己说的话吸引人一些。
主持社心得体会篇十一
主持课是让学生在班级或校园内主持活动的一种培养学生的能力的方式。通过主持课，学生可以提高自己的表达能力、沟通能力和组织能力，并且培养自信心。在过去的几个月里，我有幸担任了主持课的学生，通过这段经历，我受益匪浅。以下是我在主持课中所领悟到的一些心得和体会。
首先，在主持课中，我学会了如何与他人有效地沟通。在主持课上，我需要与不同的人合作，包括老师、同学和嘉宾等。在与老师的合作中，我学会了如何准确地传达我的想法和意图。我需要通过文字和语言清晰地表达我所要做的事情，并且理解老师的期望。与同学的合作中，我经常需要与他们讨论如何安排活动，分工合作等。在这个过程中，我必须倾听他们的意见，做出适当的调整，并且鼓励他们参与到活动中。最后，在与嘉宾的合作中，我需要提前做好准备工作，了解他们的需求和期望，并根据这些信息来安排活动。通过这些合作，我学会了如何在不同的人群中与他们有效地沟通，并且建立起了良好的合作关系。
其次，主持课让我学会了如何组织活动和处理突发状况。在主持课中，我必须提前做好活动的准备工作，包括活动的流程、时间安排、设备准备等。通过这些准备工作，我可以确保活动的顺利进行。然而，有时候会出现一些突发状况，比如设备故障、嘉宾迟到等。在面对这些问题时，我必须冷静地应对，找到解决问题的方法。有时候我会借助老师和同学的帮助，有时候我会利用自己的创造力和灵活性来解决问题。无论遇到什么困难，我都必须保持镇定并找到解决问题的方法，这是我在主持课中所学到的一项重要的技能。
第三，主持课让我提高了自己的表达能力。在主持课中，我需要在大庭广众之下发表演讲或介绍活动。在这个过程中，我必须提前做好准备并准确地传达我的观点。通过反复练习和梳理，我可以确保自己的话语流畅、准确且有说服力。同时，我还学会了如何控制自己的声音和肢体语言，以增强表达效果。通过这些训练，我逐渐提高了自己的表达能力，并且在课堂上和其他活动中更加自信地与他人交流。
第四，主持课让我培养了自信心。在主持课的开始，我对自己的能力充满了怀疑和不安。但是通过反复的练习和实践，我逐渐克服了自己的恐惧，并且变得越来越自信。每次成功地主持活动，我都可以从中汲取力量并且自豪自己的成绩。随着时间的推移，我的自信心逐渐增强，我也更加乐于接受挑战和承担责任。这种自信心不仅在主持课中起到了重要的作用，也对我其他方面的学习和生活有着积极的影响。
最后，我还学会了如何与他人合作和相互支持。在主持课中，我发现与他人的合作是至关重要的。无论是与老师、同学还是嘉宾，只有通过相互合作，我们才能顺利地完成活动。在合作中，我与他人共同担负责任，相互支持，互相帮助。通过这种合作，我不仅学会了与他人合作，还培养了我的团队合作精神。在合作中，我还结识了许多优秀的同学和老师，他们不仅帮助我提高了自己的能力，还给予了我许多宝贵的建议和支持。
总之，通过主持课的学习和实践，我不仅提高了自己的表达能力、沟通能力和组织能力，并且培养了自信心和团队合作精神。这些技能将对我未来的学习和工作产生重要的影响。我相信，无论是在学校还是在社会中，这些能力都将是我成功的关键。我将继续努力改进自己并且在未来的主持课中发挥更大的作用，同时也希望能将所学到的知识和经验传递给其他人，帮助他们提高自己的能力。
主持社心得体会篇十二
点主持是一项需要十分细致入微和全身心投入的工作，而对于我来说，承担这个角色的经历是一种宝贵而难忘的体验。通过参与不同的主持活动，我深刻体会到了许多技巧和心得，这些经验不仅帮助我成为一个更好的主持人，也对我的个人成长产生了积极而深远的影响。
首先，一位出色的主持人需要具备良好的沟通能力以及与人交往的能力。在主持过程中，很重要的一点就是与观众建立起良好的互动关系。主持人要有能力吸引观众的注意力，并与他们保持良好的沟通和交流。这需要我准确把握观众的需求和情绪，并利用适当的语言和表达方式来传递信息。通过培养这样的能力，我也在日常生活中提高了我的沟通技巧，使我与他人之间的互动更加顺畅，不仅为我自己带来了好处，也使得我的影响力更大。
其次，一个好的主持人需要具备扎实的知识储备和对待工作的敬业精神。在主持过程中，一个主持人无法提前预测到所有可能出现的情况，因此储备丰富的知识才能帮助我在出现突发状况时做出及时的反应和应对。通过丰富的乐团背景知识和大量的阅读，我不仅可以更好地应对意外情况，也能更好地进行文化和知识传播。这种敬业精神也使得我对每一个演出和工作都充满了热情和投入，努力为观众呈现最好的一面。
此外，一个成功的主持人还需要具备良好的控场能力和自信心。在大型活动中，观众的数量和注意力都对主持人提出了很大的挑战。在这种情况下，我必须保持冷静，灵活的思维和应对能力，并以自信的态度来应对任何可能出现的情况。控场能力的培养不仅需要长时间的实践和经验积累，也需要个人对自己的充分认知和信心。通过不断的演出和反思，我学会了更好地掌控场面和保持镇定自若，这对我在其他场合的表现也有着积极的影响。
最后，一个出色的主持人需要具备灵活应变的能力和创造力。在主持过程中，灵活应变的能力意味着我可以即时地调整表达方式和行为，以适应当前状况，以保持活动的顺利进行。创造力则帮助我在主持中加入新颖而有趣的元素，使节目更加生动和有吸引力。这种能力的培养不仅仅需要我对当前情况的敏感度，也需要我具备广泛的观察力和常识背景。通过培养这些能力，我不仅可以在节目中呈现更多的亮点，也在日常工作和生活中表现出更高的创造力和灵活性。
综上所述，点主持作为一项富有挑战性的工作，对于主持人的要求非常高。借助这个角色的经历，我学到了沟通能力、扎实知识、控场能力、自信心以及灵活应变的能力和创造力。这些经验不仅提高了我在主持方面的技巧和能力，同时也对我的个人成长和日常生活产生了积极而深远的影响。我相信这些心得和体会将继续伴随我成长，助我在未来的工作和生活中取得更大的成就。
主持社心得体会篇十三
男：尊敬的各位领导，各位嘉宾!
乙：现场以及电视机前的观众朋友们!
合：大家晚上好!
男：从来诗书长继世，每逢盛世有华章。
女：瑞雪丰年今又是，高天密水梅韵香。
男：在这辞旧迎新的日子里，我们荣幸地邀请到了国家的京剧表演艺术家和我市的部分京剧票友，前来参加高密市20x年庆元旦京剧演唱会，这是全市文化艺术界的一件喜事、大事。让我们用热烈的掌声向来自远方的京剧表演艺术家们表示真诚地欢迎!
女：本次晚会是由高密市委宣传部、高密市文广新局、高密市广电中心主办的，高密市文化馆、高密市京剧票友社承办了这台演唱会。
高密市公司为演唱会提供的大力支持和帮助，让我们表示衷心感谢!
男：应邀出席今天晚会的领导同志有：市委，市人大，市政府，市政协，有关部门和单位的负责同志，及社会各界的朋友们。
女：让我们以热烈的掌声，向各位领导和嘉宾的光临表示热烈地欢迎!
男：高密市20x年庆元旦京剧演唱会。
合：现在开始!
1、京歌《我是中国人》。
男：中国经济和社会各项事业的迅猛发展，奠定了在国际舞台上的大国地位。作为一个中国人，我们感到骄傲，我们感到振奋!
女：请欣赏由石明良、周钦秀、张志婷、马邦科联合为大家奉献的京歌《我是中国人》。大家欢迎!
2、《孟母三迁》选段《老师尊一席话三春暖》。
女：“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”讲的是个家喻户晓的故事。战国时候，母亲为了让孟子有一个良好的学习环境而三度搬家。时至今日，我们仍能从中感受到母爱的伟大力量。下面，有请薛梅为大家献上京剧《孟母三迁》选段《老师尊一席话三春暖》。伴奏：
3、《红灯记》选段《革命的火种大放光芒》。
男：谢谢薛梅的精彩演出。众所周知，自1790年徽班晋京以来，京剧经过二百多年的发展，为我们留下了许多优秀的剧目，现代京剧《红灯记》就是其中之一。有请王艳为我们演唱现代京剧《红灯记》选段《革命的火焰大放光芒》。
4、《罗成叫关》选段。
女：让我们有请荣获潍坊十大艺术名家称号的于伯祥老师为大家表演传统京剧《罗成叫关》选段。
5、《铡美案》、《赵氏孤儿》选段。
女：值得庆贺的是，今天晚上我们特别邀请到了天津京剧院裘派花脸艺术家康万生老师。康万生老师已年逾八旬，是一位德高望重、德艺双馨的京剧艺术大家。为了参加这次活动，他特地从天津赶来。下面，让我们一起欣赏康万生老师带来的京剧《铡美案》选段。大家掌声有请!
男：真是声情并茂，字正腔圆，令人陶醉啊!大家想不想再请康老为我们唱一段啊?好。难得康老来高密一趟!接下来有请康老再为大家表演《赵氏孤儿》选段。大家掌声欢迎!
6、京剧联唱《行云流水》、《女起解》、《淮河营》、《红娘》。
女：感谢康万生老师。非常感谢!下面让我们有请刘志军、谭瑞林、刘萍、兰秀萍为我们献上京剧联唱《女起解》、《淮河营》、《红娘》。
7、《钓金龟》选段《叫张义》。
男：接下来，请大家欣赏由张志婷带来的的传统京剧《钓金龟》选段《叫张义》。
8、《状元媒》。
女：下面有请尚咏梅、张瑞玲、刘献梅为大家表演传统京剧名段《状元媒》。
9、《杨门女将》选段《寻营》。
男：山高势险万里云，百岁出征几度寻，为保家园平安日，杨门女将抖精神。请欣赏王艳华带来的传统京剧经典唱段《杨门女将》《巡营》一折。
10、《孟母三迁》选段《人活世上当谦让》。
女：下面，让我们一起欣赏周钦秀为大家奏献的“孟母三迁”选段。
11、《锁麟囊》选段《春秋亭》。
男：接下来，我为大家献上《锁麟囊》选段《春秋亭》，请大家指教。
12、《文昭关》。
女：走遍九州过千山，一曲难忘《文昭关》。古来多少圣贤路，折眉低首细思端。
男：下面让我们有请全国十大名票，天津京剧院杨派传人，京剧表演艺术家张克老师的入室弟子李全忠先生为大家献上一段传统名段《文昭关》。
13、《谢瑶环》选段《谢瑶环深宫九年整》。
女：非常高兴的是，今晚还有一位我们高密人民的老朋友、潍坊京剧院京剧艺术家李淑兰老师来到了晚会现场。她是京剧四大名旦之一张春秋先生的得意弟子、国家一级演员。今晚，她为大家带来了传统京剧名段《谢瑶环》。大家掌声有请。
14、《孟母三迁》选段。
男：有一位新潮的当代京剧艺术家，他有不少头。
衔，像什么吴氏新京剧代表人，京胡演奏家，日本京剧院的院长等等。他就是人称“京胡王子”的吴氏新京剧创始人吴汝俊先生。
女：让我们以热烈的掌声欢迎吴汝俊先生为我们献上传统名剧《孟母三迁》选段。
15、京胡独奏《祖国恋》。
女：吴先生不但戏唱得好，琴拉得更好。大家想不想听?
男：好!让我们一起欣赏吴汝俊先生带来的京胡独奏《祖国恋》。
尾声。
女：来到高密，我感受到了广大观众的真诚与热情，同时也感受到了高密日新月异的巨大变化。
男：高密的发展变化是中国文明进步的一个缩影，相信我们的明天一定会更加美好。
女：值此元旦佳节，伴随着京腔京韵，感受着“国粹”精神，让我们一起祝福吧!祝福我们的祖国风调雨顺，祝福我们的人民幸福安康!
男：高密市20x年庆元旦京剧演唱会获得圆满成功!恭祝大家节日快乐，阖家幸福，事事开心，天天如愿!
合：再见!
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主持社心得体会篇十四
一年的时间很快过去了，在一年里，我深刻体会到了做主持人的艰辛和快乐，在同学们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的，本年度的工作总结主要有以下几项：
文字语言的表达上，注意口语规范化的练习。通过练习使我具备了一定的文字总结、统计分析能力，在具体的工作中也形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成主持。
二、学会总结经验和技巧，提高工作效率。主持对我来说是一个全新的工作领域，我清醒地认识到，主持工作是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽。在工作的这段时间里，同事们教会了我很多行之有效工作方法和技巧，就牢牢记住，在操作过程中面对出现的问题也要好好思考分析。我想只有通过不断的积累经验，总结失败的教训，才能不断提高工作的能力。面对繁杂琐碎的大量事务性工作，我注意加快工作节奏，提高工作效率，主持节目时能冷静办，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错。
虽然在上学期我在工作上取得了一些成绩，但我认为还有一些不足之处。一是我缺乏学习的紧迫感自觉性。二是在工作较累的时候，有过松弛思想；三是工作中有些随意性，主观臆断，这也是自己政治素质不高的表现。
主持社心得体会篇十五
点主持是指在某个场合或活动中，负责组织、引导、推动整个节目或活动的进行的一种角色。作为点主持，需要具备良好的沟通能力和组织能力，能够控制整个场面，并与参与者和观众建立良好的互动。在担任点主持的过程中，我积累了一些宝贵的经验和体会。
第二段：准备工作的重要性。
在担任点主持之前，充分的准备工作是必不可少的一个环节。首先，了解活动的背景和目的是十分重要的。只有对活动有充分的理解，才能更好地组织和引导整个节目。其次，撰写脚本是准备工作的重要一环。脚本应包括整个活动的流程安排和参与者的介绍等内容。通过事先准备好的脚本，可以更好地把握时间和引导整个流程，使活动更加有序和顺利。
第三段：与参与者和观众的互动。
作为点主持，与参与者和观众的互动是至关重要的。在互动的过程中，语言的运用必不可少。准确地掌握语言的表达力和幽默感，可以更好地吸引观众的关注，并让参与者感到舒适和愉悦。同时，通过与观众和参与者的互动，可以更好地了解他们的需求和反馈，从而调整自己的表现和引导方式，以达到更好的效果。
第四段：自信和耐心的重要性。
作为点主持，自信和耐心是必备的品质。自信可以让你在台上展现出最好的自己，给观众留下深刻的印象。而耐心则能帮助你对待可能出现的意外情况和观众的不同反应。有时候，不同的观众会提出一些问题或提议，作为点主持，需要耐心地倾听和回应，保持良好的沟通和互动。
第五段：反思和改进。
每次担任点主持后，及时进行反思和改进是十分重要的。通过反思，可以总结出自己的优点和不足，更好地认识到需要提升的地方。然后，根据反思的结果，制定改进的计划，提升自己的点主持能力。同时，还可以向他人请教，学习他人的经验和技巧，不断提升自己的水平。
总结：点主持是一项需要才能和经验的工作，但通过准备工作、与参与者和观众的互动、保持自信和耐心，并进行反思和改进，我们可以成为一名优秀的点主持。作为点主持者，我们要有良好的执行力，能够调动全体人员的积极性，使整个活动达到预期的效果。通过不断的实践和提升，我们能够更好地承担点主持的角色，为活动增添更多的乐趣和亮点。
主持社心得体会篇十六
第一段：引言（120字）。
主持部是学校组织中一个重要的组成部分，负责学校各项活动的主持工作。任何一个学生都可以参加主持部的培训并担任主持人，这个经历不仅帮助学生们培养口才和应变能力，还有助于提高他们的团队协作能力和自信心。在我参加主持部后，我收获了很多，这里分享一些我的心得体会。
第二段：自我认识与成长（240字）。
从一开始，我对主持工作一无所知。但通过参加培训课程和上台实践，我渐渐理解到主持的核心是言之有序，思路清晰，并带给观众积极向上的能量。在主持部的培训中，我发现自己的优点和不足，尤其是在掌握语调、节奏和举止上，我受益良多。通过观摩听课和互助学习，我不断提高自己的主持水平，但也在失败中认识到自己的不足和需要改进的地方。这个过程使我成长了不少，也让我更加明确了自己的职业目标。
第三段：团队合作与协调能力（240字）。
在主持部，我学会了如何与团队成员协作，通过共同努力来实现一个共同的目标。主持在活动中往往不是独自一人的工作，而是需要与其他工作人员密切合作的。通过和导演、灯光师、音响师等其他部门的人员密切配合，我学会了有效地沟通和协调，也提高了自己的团队合作能力。在与其他主持人共同主持活动时，我还学会了与人合作、分工协作的重要性，这不仅使活动进行得更加顺利，还培养我在团队中起到领导者的角色，并在协作中感受到团队力量的重要性。
第四段：应变能力与自信心的提升（240字）。
主持过程中，意外情况时常发生，比如突然停电、设备故障等。面对这些意外情况，作为主持人，我需要快速作出反应并做出适当调整。经历了多次突发状况后，我逐渐培养起了一定的应变能力。同时，在主持部中，每个人都有机会上台主持，这为我提供了展示自己的机会，增强了我的自信心。通过多次练习和实践，我发现当自信心提升时，我的表现也随之更加出色。
第五段：总结与展望（360字）。
参与主持部的培训和实践让我获得了很多宝贵的经验和知识。通过主持部的学习，我不仅提高了自己的专业能力和素养，还培养了自己的领导力和团队合作能力。我相信这些经历将对我未来的发展产生重要的影响。在未来，我希望能够继续提升自己的主持水平，不断拓展自己的表达能力，并将所学所得用于更广泛的领域，如公众演讲和领导力发展等。
总结：主持部的经历不仅让我在口才和应变能力上有所提高，也帮助我发展团队合作能力和自信心。通过参与主持部的培训，我发现自己的优点和不足，锻炼了对突发状况的应变能力，并明确了自己的职业目标。这个经历将对我未来的发展产生积极的影响，使我更加坚定地追求自己的目标。
主持社心得体会篇十七
星期四，我们三(4)班举行“感恩父母，与受同行”主题班会。我和我们班的一位女同学当主持人。
由于是第一次当主持人，所以，一登台，我心里十分紧张，拿着麦克风的手不停地颤抖，主题班会开始，热烈的掌声响起的时候，我好象听到，“别怕，主持人，整场主题班会，就是你们两人当主角了，如果你做不好，那也会影响另一名主持人的发挥。整场班会就完蛋了。那就会辜负陆老师对我们的期望，这是陆老师不想看到的场面，我们为你加油。”听到掌声后，我鼓起勇气，对着麦克风，用响亮的声音来主持这个主题班会。
最困难的环节要数第一个环节，这个环节是诗朗诵《感恩父母的爱》，因为这个环节的开头是在掌声中进行的，如果主持人在掌声中停下来后才开口，观众就会认为你主持人反应太迟钝，如果开口太早，别人会听不清楚你说什么，影响效果，所以，在选择开口的时间的时候，要把把握得很好。这使感受到，要当好主持人，要经过刻苦的训练，掌握很多的技巧。
在《献给我最亲爱的父母》这个环节中，同学们从这首诗中，体会到父母在这九年中给我们的种种关爱而感动，父母也因为这首诗而流泪，看到这种场面，我也很感动，心里酸酸的，如果不是当主持人，对着这么多人的面，说不定我也会流眼泪了。受这种场面的感染，我主持起来越来越有主持人的感觉了。
由于陆老师组织得好，加上我们两名粘主持人发挥得好，同学位也很配合，整个班会都是在一种感恩和爱的气氛进行，进行得十分顺利。受到老师和家长的称赞，同学们也受到了爱的教育。
班会结束后，作为主持人，我最大的感受就是，要当好一名主持人，除了有不怕错的勇气外，还要掌握临场发挥的技巧，有灵敏的反应能力。
主持社心得体会篇十八
引言：主持队是一个团队，负责主持各种场合的活动，通过这段时间的活动，我们收获了很多，不仅锻炼了自己，也提升了个人能力和团队合作意识。以下是我个人对主持队的心得体会。
段落1：团队合作的重要性。
主持队是一个有机的团队，每个成员都扮演着不同的角色。各个环节的顺利进行离不开大家的密切配合。在主持队的实践中，我认识到团队合作的重要性。只有每个成员都能尽自己的最大努力，才能让整个团队更加完美地完成工作。我们要互相支持、互相鼓励，共同努力，这样才能取得更好的成绩。
段落2：主持能力的提升。
作为一名主持人，充实自己的主持能力尤为重要。在项目中，我们通过反复练习和不断的反思来提升自己的主持能力。比如：如何处理意外情况、如何迎合不同的观众群体、如何掌控整个现场的气氛等等。在每次活动后，我都会总结自己的不足之处，并及时改进。通过这种不断的提升，我的主持能力得到了大幅度的提高。
段落3：沟通能力的培养。
作为主持人，与观众、嘉宾以及其他成员的沟通能力至关重要。在活动中，我们需要与观众进行对话互动，传递正能量。我们还需要与嘉宾进行面对面的交流，了解他们的需求和想法。而与团队成员的沟通则是协调各方面的工作。通过这段时间的实践，我的沟通能力得到了很大的培养。我学会了倾听，学会了与人交流，更重要的是学会了如何处理不同的沟通情境。
段落4：紧张与自信的平衡。
主持队的工作是一个高度紧张的工作，因为我们需要面对众多观众，需要承担起主持的责任。但同时，我们也需要保持自己的自信。这需要我们在平时的练习中磨练出来。只有在自信的基础上，我们才能够在紧张的情况下保持冷静，将自己的最好一面展现给观众。我的经历告诉我，紧张和自信是相辅相成的，只有找到平衡点，我们才能够更好地完成主持任务。
段落5：心态调整的重要性。
心态的调整对主持队的工作至关重要。在主持过程中，我们要保持积极向上的心态，处理好各种突发情况和意外状况，以保证整个活动的顺利进行。在心态面对困难时，我们要学会坚持和忍耐，相信自己的实力和团队的实力，相信一切都能够顺利完成。通过这段时间的实践，我明白了心态调整的重要性，只有保持良好的心态，我们才能最终成功。
结论：通过主持队的实践，我深刻地认识到了团队合作的重要性，提升了自己的主持能力，培养了沟通能力，平衡了紧张和自信的关系，调整了心态。我深信这些心得体会不仅对我的个人成长有着重要的推动作用，也对以后的工作和生活有着积极的影响。我将坚持不懈地在这方面努力，不断提升自己，为自己和团队谱写更加华美的篇章。
主持社心得体会篇十九
我们一定要静下心来思考几个问题，完善自身的主持驾驭能力，提升自身的主持水平:。
一、当你拿上话筒走上舞台，你对来宾所讲的话是舞台语言还是生活语言?舞台语言一般是演员专做表演、朗诵朗读的基本语言，是为了让观众欣赏这门艺术而所做的表演，不是跟大家沟通交流说话的。而生活语言却不同于舞台语言，它是主持人所要掌握的根本性的语言，总结起来就是人说话，说人话，说给人听。要真诚、朴实、自然、大方、得体，就是你在跟来宾，跟新人、跟父母聊天说话，是从心中说出去的话，是跟大家沟通交流的。
婚礼也是生活的一部分，正所谓言由心生，传情达意。你是要做演员呀，还是要做主持人呢?诚然，婚礼主持中有朗诵和演讲的成分，有表演的成分，但一定要注意把握度，要有分寸。
二、你所主持的婚礼当中是否还在一味的煸情。有没有融入生活感悟，是不是套话，空话?为了让新人，让父母以及来宾流泪而故意做作的行为表现。看看央视的朱军主持的《艺术人生》，情不是煸出来的，是情到深处自动容。
三、在拥有基本流程的情况下，你所主持的婚礼当中是否能够让婚礼更加生动起来，让婚礼更具有生活品味和文化内涵。是否融入了生活化的内容，感悟婚姻、家庭、爱情、亲情以及友情等现实生活中的体会，是否融入了新郎新娘他们自身的一些真实情感故事或是他们现实中的一些基本情况，是否融入了文化内涵和人生哲理的内容?如果这几点都没有的话，那么这场婚礼主持的再流畅也只是个流程过场而已。
四、你所主持的婚礼中，是否认为，只有高嗓门的喊就是富有激情了。或是认为只有一而再，再而三的不停的向来宾要掌声就是调动和营造气氛了?如果是，那么你还没有达到通过语言的技巧和气口的收放自如以及声情并茂与来宾互动沟通产生共鸣，从而达到掌声自然起的效果。五、你所主持的婚礼中，是否认为从开场到结束，一直在滔滔不绝的说话，没有停息过，始终没有适度的语言留白和音乐留白，没有把适当的时间和空间留给新人去展示，留给来宾去回味，是否认为这样的主持人就是个优秀的，口才好的主持人了?古人云：多则惑，少则得。所谓“过犹不及”，过和不及都是两个极端，要不得的。六、你自己是否认为，背上一两篇词，背得熟练了就是一名真正的专业的婚礼司仪了。不注重学习，不注重博览群书，不注重婚礼礼仪礼节，不懂得人情世故，永远提升不了自己的格局境界以及自身修为。背得再好，也成不了价位高而且有档次，有品味有内涵的主持人。学而不思则罔，思而不学则殆。
学生们在舞台上要记住两句话：一是，人说话，说人话，说给人听。二是，没有表演的表演是最好的表演。在生活中，在学习中要记住三句话：一是，师父领进门，修行在个人。二是，要想人前显贵，必需背后受罪。三是，一个没有知识的人，可以用道德来弥补，但一个没有道德的人，任何知识都弥补不了。做婚礼司仪不要喧宾夺主，不要自我做秀，我们不是主角，我们只是穿针引线的婚礼司仪而已，我们的职责是服务新人、父母以及来宾的，是要通过我们妙语连珠的语言把他们的真实情感相互交融在一起的。我们不是演员，更不是庸俗调侃搞笑的小丑，我们是婚礼主持人，是一个有思想有文化的人，有生活内涵和品味的人。
主持社心得体会篇二十
作为学校主持部的一员，我深刻体会到主持部在学校的活动中所起的关键作用。主持部不仅是组织者和协调者，更是一种精神力量的象征。我们有责任为学校的各项活动增添节目的色彩和活力，同时也要能积极引导同学们的情感和态度，提升整个校园的氛围。在这个过程中，我体会到了许多宝贵的经验和感悟。
第二段：团队合作的重要性。
主持部是一个需要高度配合和默契的团队。我们要共同商量策划方案，制定细致的分工，并在活动中互相支持和帮助。每次我都深刻感受到团队的力量，大家齐心协力，各尽其职，不仅提高了工作的效率，还能更好地展示我们团队的凝聚力和活力。团队合作不仅仅是在任务中密不可分，更是在人际关系上的和谐相处，我们要互相理解、包容和尊重。
第三段：沟通能力的培养。
作为一名主持，我意识到良好的沟通能力对于顺利主持活动有着至关重要的作用。主持部的任务不仅仅是将制定的计划变为现实，更是要能与其他部门和同学们保持良好的沟通。这就要求我具备清晰表达的能力和灵活应变的能力，能够准确理解他人的意图和需求，并能积极沟通和协商。通过与大家的沟通交流，我不仅提高了说话能力，也学会了倾听他人的意见，不断完善自己。
第四段：临场应变的能力。
主持活动时，经常会遇到一些意想不到的情况和问题，这就要求我具备灵活应变的能力。在临场应变时，我要冷静思考，迅速做出决策并采取行动。当有节目出现意外状况时，我要及时转变思维，调整计划，确保活动的顺利进行。这种灵活应变的能力是在实践中不断培养出来的，也是我个人成长的一种体现。
第五段：责任心的培养。
主持部的工作需要时刻保持高度的责任心。我们是活动的组织者和引导者，我们的行为和态度会直接影响到整个活动的效果。因此，我时刻提醒自己要时刻保持专注和全力以赴的状态，尽自己最大的努力去完成任务。在履行自己的责任的过程中，我体会到了责任心的重要性，明白只有担当起自己的责任，才能够更好地影响他人，也成就自我。
总结：通过担任主持部的工作，我不仅在组织和协调方面有了很大的提升，也从中获得了许多宝贵的经验。主持部的工作让我学会了团队合作，培养了沟通能力，提高了临场应变的能力，同时也让我更加理解和认识了责任心的重要性。这些经验和体会将对我今后的学习和发展产生积极影响，帮助我更好地成长和进步。
