逐步完善自己的总结能力，将会使我们的学习和工作更加高效和有成效。总结不仅关乎事实的陈述，更需要我们自己的思考和见解。总结是一个总结经验教训、总结成功经验、总结工作心得的过程。
那节课让我陶醉篇一
题目：
不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。
请以“________让我陶醉”为题，写一篇文章。
要求：（1）根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目。
（2）文体不限，不少于600字。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
江苏盐城一考生。
春风响亮地打了一个呼哨，大地睁开惺忪的睡眼，既而笑靥如花。一夜之间，犹如解冻的大江，所有的花都如期而至，铺天盖地。小小的花萼再也藏不住满腹的心事，訇訇然怒放，举起大大小小的杯盏，在三月熏风中歌兮舞兮。
推云路，隐霞土，越东海，我归来了，看着那春风十里，烟花泪飘的家乡终于悟出：人生的意义在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”；在于珍惜生命中如花绽放的每一天，“生如夏花之绚烂”。待到“花谢花飞飞满天”，果真有后生痴问：梦里花落知多少？便可以拈花，作微笑状了。
[简评]因为热爱生命，所以陶醉于自然。花的美无处不在，而用美的语言表现美的情感就不易了。但小作者却做得近乎完美，这首先得益于她平时大量的积累与融会贯通。你看，杜甫、白居易、欧阳修等大家诗句信手拈来，点缀其间，恰到好处，使全文溢光流彩，从中我们不仅可以领略到作者非凡的语言驾驭能力，而且可以体味其入微的情感。让我们都来做生活的有心人，用一双“慧眼”去观察世界，用一颗热心去感悟世界，那一切都会变得闪闪发光，脉脉含情。文章寓情于景，顺理成章，颇具感染力。
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那节课让我陶醉篇二
不要小看一朵花，它们也是有语言的。正是读懂了不同的花语，才让我与众不同，尽显自我本色。
仙人掌燃烧的心。
我平凡，但不平庸，甚至有些与众不同。
像仙人掌一样，我身上是长有刺的，别人远离我，我也怕靠近众人。久而久之，自己便成了一个孤独的人。
仙人掌告诉我，对于特别的你，一定有一些事情和习惯是区别于他人的。就像天上的云，没有完全一致的。正是因为有特别的你的存在，世界才变得越来越美丽。
我明白了，自己是独一无二的。不要害怕，勇敢地往前迈一步，大家会接受自己的。
仙人掌的花语点燃了我内心的希望之火，让我的心中多了一份与众不同的自信与坚强。
藏红花青春喜悦。
我常问自己，这样累不累？是不是应该放弃？
藏红花告诉我：一切正在顺利前行，前方已无多少障碍，乐观一点，自信一点，前景是美好的！它的花语，让我多了一份与众不同的青春喜悦！
天竺葵幸福缠绕。
唉，又和爸爸妈妈闹别扭了，郁闷，极度郁闷。为什么他们总是不能理解我？
房门被轻轻地推开了，淡淡的天竺葵香飘了进来。“快把牛奶喝了吧，早点儿睡。”声音轻柔，且充满了爱意。“谢谢您！老爸。”享受着牛奶的香甜滋味，我仿佛听见天竺葵在向我说：“你可是天下最幸福的人哪！要学会珍惜呀。”
天竺葵的花语，让我与众不同，有我爱的人和爱我的人时时相伴，我懂得了珍惜！
一花一世界，一叶一菩提。正是这不同的花语，让我变得与众不同！
那节课让我陶醉篇三
在20xx年春节联欢晚会上有一个奇迹令我和全国13亿人都陶醉了，那就是聋哑少女表演的无声之舞——千手观音。
后来我才知道，她们的成功是用比常人多几十倍努力换来的。她们与导师的交流用的都是手语，耳朵听不见音乐，导师就用脚使劲踏地，让她们感受到节奏。每天从早到晚的练习，依然无声的交流，无声的舞蹈，只有那一声声踏地声震动着她们的心……如今，昔日的努力得到了回报，她们的无声换来了自己的光荣和众人的尊重。
陶醉其中的我也悟出了些道理：再不幸的人只要抱着对一件事的执著和坚持，就一定会得到最后的胜利！我的这些健全人都很难办到的事情，他们是更加努力的完成而不是退缩！
我们健全人真应该换个角度思考一下。
那节课让我陶醉篇四
一顿美味无比的美餐，吃了它，美了嘴巴，但终会消逝人间；一首优美动听的歌曲，听了它，美了耳畔，可终会被无情的岁月擦去；但一本蕴含哲理的书，看了它，不仅美了眼睛，也使你终生受益。书让我陶醉。
从小我就是在一个个书中的故事里长大的。从《格林童话》、《一千零一夜》到《西游记》、《水浒传》、《三国演义》再到《鲁滨逊漂流记》、《鲁迅全集》。《格林童话》让我向往童话故事里那美好的结局；《水浒传》、《三国演义》让我领略到了英雄好汉的豪迈气概；鲁滨逊的坚强和勇敢更是让我佩服的五体投地。回首历史孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”让我明白了母爱大于天地；李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”让我知道了人生的意义；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，让我领会了古人那以死殉国的爱国壮举。而这所有的一切来自哪儿？书。对，书教我做人。书让我陶醉。
那节课让我陶醉篇五
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”伴随着甜美而轻柔的朗诵声，我等待着春天的来临，当我在广阔的原野上，亲吻着枝头的一丝新绿，抚摸着初绽的几朵小花，吸允着密织的蒙蒙细雨，追赶着清新的拂面微风时，我感到充满朝气、充满希望的美好的春天降临了。
清晨，刚刚从沉睡中苏醒过来的大地，充满力量的孕育着新生的万物，嫩绿的小草刚刚从大地中挣扎出来，柔媚的花儿也耐不住寂寞，逃了出来，与形影不离的小草伴着清晨的威风，在大地的温情中摇曳，像是生命活泼的舞蹈家在演绎平生最得体的创作。湛蓝的天空中，传来阵阵悦耳的鸟鸣声，那是归来的鸟儿们在举行一年一度的春季演唱会。
中午，太阳公公温和的阳光抚摸着大地儿子的“脸颊”，大地儿子脸上的每一个“毛孔”全都舒展开来，尽情吸吮着太阳公公给予的温暖，到处洋溢着活力与新生的喜悦，好像刻意在说出它们的决心：“拼搏，一年之计在于春。”所有事物都争先恐后地前进，拼搏的力量在阳光照耀下显得格外耀眼。
黄昏，落日如一颗灵灵的红草莓，点缀在暮霭笼罩的山尖，横过山顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，洋溢着温馨的气氛。
春天啊！你是四季的领袖，你是活力的象征，我完全被这浓浓的春意陶醉了，无法自拔，我爱你，活力的春天。
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那节课让我陶醉篇六
本篇中考作文是由本网网收集整理，希望能给你写作文起一定的作用！
题目：
不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。
请以“________让我陶醉”为题，写一篇文章。
要求：（1）根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目。
（2）文体不限，不少于600字。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
江苏盐城一考生。
――题记。
一切都好惊奇，一切都好留恋，一切的一切都好友好，这个神奇是什么？这是神奇的地方就是乡村！
我爱乡村，爱她的树木成林，爱她的野花斗妍，爱她的流水澹澹，爱她的麦田片片，爱她的露珠调皮，爱她的鱼儿跳跃，爱她的蜻蜓点水，爱她的蝴蝶飞舞，更爱她的人心善良！
早晨，踏着露珠的痕迹，迎着朝阳的.气息，闻着扑鼻的芬香，听着鸟儿的歌唱，拎着鱼竿，来到清清的小河旁，坐着石凳，学着姜太公和鱼儿嬉欢，心里是那般的坦荡无私，毫无杂念；乘着火辣辣太阳的脚步，再次踏上原来的路，回到乡村大伯家，吃着香喷喷的乡村饭，心里有说不出的舒畅！
[简评]从文章看，小作者非常善于观察，也善于感悟，要不然，在常人眼里普通的乡村也不会这么五彩斑斓、温馨美丽，充满欢愉和欣喜。文章叙述了多个极具动感的美妙画面，并构成一个和谐统一的整体，形成了一种空灵、唯美的意境。排比、拟人等修辞手法的运用更显张力，是本文不可缺少的一个闪光点。开头的题记使用也很巧妙，铺垫、烘托了气氛。
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那节课让我陶醉篇七
生活中，有许多小小的细节让人陶醉，醉于风光的美丽、感情的真挚、精神的可贵……用爱的眼睛看世界，处处有让人陶醉不已的风景。而我，为投入陶醉——眼里的一点光，点亮整个世界。
我们的地理老师崔老师，个子不高，皮肤微黑，总带着和蔼的微笑，但不足的就是有一口偏重的口音，因此，他的地理课总得不到许多同学的重视与喜爱。我一开始也不太喜欢崔老师，可是课堂上一个画面却改变了我的想法与偏见。
我觉得那眼中的光越来越大、越来越亮，似乎填满了整个教室，崔老师用他转动着的手、眼里闪烁着的光把我引进了地理的世界。崔老师的形象在我心中突然高大起来，是啊，能够如此投入于自己学科当中的老师怎么不值得我们敬爱呢?一瞬间，讲台似乎变成了舞台，他是投入的演员，我们则是陶醉其中的观众。
那节课让我陶醉篇八
美丽的季节里，都会有一段美好的记忆，美妙的歌声里，总会有一段美好的故事，动人的。
诗词。
里饱含了诗人笔下的诗词歌符。
春
“随风潜入夜，润物细无声”锦官城离得美景陶醉了诗人。春天的和风细雨，百花争艳，百鸟争鸣陶醉了我。美丽的春天就好似一壶上等的铁光音一般清新淡雅让人回味无穷。
当春天带着她神奇的小花篮款款地向世界走来时，世界就开始慢慢变化，那寒彻的白雪都融化成了叮咚的泉水，当春姑娘洒下五彩的春雨之后，小草探出了头，迎春花变得更娇嫩，竹笋听到春雷的呼唤之后也顶开了泥奋勇而出。
夏
“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红，”西湖的荷花红得像天边的晚霞一般红透了半边天。荷叶也十分的碧绿。
夏天虽然娇阳当头，太阳无情地把自己的光辉射向大地，把大地烤得就像一个蒸笼一样让人热得喘不过气来，但它还是深深地陶醉了我。夏天它有个不好的脾气刚刚还是万里无云，晴空万里，可是没过几分钟之后天空就开始打闷雷，过了一会儿豆粒般的雨点，不由分说地降了下来。
秋
“空山新雨后，天气晚来秋，明月松间照，清泉石上流。”
秋好似一位美妙绝伦的艺术家，它让飒爽的秋风把整个世界染成了金黄的殿堂，从树上落下的叶子好似这美丽的宫殿献上一支美丽的舞蹈，秋陶醉了我。
冬
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”寒彻的白雪把大地装点得像一座座美丽的冰雕，人们不畏刺骨的北风纷纷跑出去打雪仗、观雪景。东陶醉了我。
那节课让我陶醉篇九
风响亮地打了一个呼哨，大地睁开惺忪的睡眼，既而笑靥如花。一夜之间，犹如解冻的大江，所有的花都如期而至，铺天盖地。小小的花萼再也藏不住满腹的心事，訇訇然怒放，举起大大小小的杯盏，在三月熏风中歌兮舞兮。
推云路，隐霞土，越东海，我归来了，看着那春风十里，烟花泪飘的家乡终于悟出：人生的意义在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”；在于珍惜生命中如花绽放的每一天，“生如夏花之绚烂”。待到“花谢花飞飞满天”，果真有后生痴问：梦里花落知多少？便可以拈花，作微笑状了。
那节课让我陶醉篇十
音乐是一首优美的诗歌，一首用作者灵魂叙写，用音符凝结而成的诗歌。一首优美的诗歌陶冶内心，一首完美的乐曲则能升华我们的灵魂，使我们陶醉其中。
对贝多芬，我想这是个人人皆知的名字。他虽有音乐家最大的死敌——耳聋。却也作出一首首振奋人心的乐曲。
我喜欢沉醉于贝多芬的《第五交响曲——命运》。
这首曲子开头便是振人心弦的乐声，有力而振奋的声音仿佛贝多芬心中不屈服于命运的呐喊。一节节扣击人心的乐段，一个个使人为之一振的音符，使我仿佛听到贝多芬灵魂的深处，那反抗命运的安排，那有力有劲的吼声。每每听闻这首曲子，我总能陶醉其中，臣服在贝多芬不屈的灵魂这声中。
当被《第五交响曲》振撼于贝多芬不屈的呐喊声时，《第九交响曲》的欢乐总能给予我非一般的感受。它是贝多芬人生最华丽最振奋人心的绝响，同时也是我最爱的音乐，没有之一！
贝多芬倾尽全部完成的这部乐曲，使我听到了他生性的乐观，隐藏其中对生命的不屈，通过欢快而沉稳的乐声表达得淋漓尽致！开头的《欢乐颂》用庄严如祷词，欢快如仙飘的音符，奏响了对欢乐女神讴歌，也奏出了贝多芬那高尚的灵魂仿佛起舞般的欢乐。沉醉其中，总能感到那想传达给世人的欢乐，使原本烦躁的情绪欢快起来，让不好的负面情绪挥之一空。
在规律和起伏的音符中，我感受到了一名音乐家挥洒其中的心情与情绪，为什么世界禁曲《黑色星期五》能引发如此多世界惨案，原因就是那隐在音符中的情绪操纵了沉醉其中人们的负面情绪。而莫扎特的《小星星变奏曲》则让人感到前所未有的欢快，也是莫扎特想传达于人的欢快心情吧！
音乐是作者的灵魂所谱写的心之声，它将作者的情绪埋藏在一个个音符之中，使每一个音符都充满了生命。
因为它让我看到作者内心深处那来自于灵魂的声音。
那节课让我陶醉篇十一
听陕北民歌，每一个音符都是那么的美妙，每一个音符都包含着一种自然的、原生态的美，它们或高亢嘹亮，或深沉低回，或缠绵悱恻，歌声中都渗透着陕北农民如黄土般质朴的感情。听着那些天簌之音，仿佛置身于美丽的黄土高坡，与山民们一起体会这个世界的美丽。歌声回荡在山谷之间，令人疾迷，让人沉醉。
听现代歌曲，歌手们一个个激情澎湃，活力四射，让我懂得青春的美好。在青春的岁月里，我们要敢于拼搏，努力奋斗、让青春如花般绽放。一句句富于哲理的语言让我思考人生，珍爱生命、珍惜友情……在这或富激情或具哲理的歌曲声中，我身上下充满了力量，随时准备直面人生的困难与挫折。
听大自然的歌声，沙、沙、沙……下雨了，大地上的一切都笼罩在濛濛雨雾中，远远望去点点绿色映入眼帘，如画般美丽。小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛一个个音乐家，知了则在一旁附和着，自然界各种声音交织成一曲悦耳动听的交响曲。大自然是最美妙的音乐家，它的歌儿仿佛有魔力一般，让我沉醉其中，留连忘返。
“嘭、嘭、嘭……”听，命运在敲门，贝多芬以他残缺之躯在与命运搞争，他要扼住命运的喉咙。从《生命交响曲》中我能体会到他与命运抗争的万丈豪情与他那永不言弃、对生活充满信心的精神。
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那节课让我陶醉篇十二
秋高气爽，瓜果飘香。秋天，这个多姿多彩的季节，令我陶醉。
秋天，是一个果实累累的季节。
它给大自然带来了丰富的果实，把无数用以滋养生命的粮食赏赐给了包括人在内的众多生物。那红红的苹果压弯了树枝；柿子红了，犹如少女欢喜的脸庞；谷子黄了，沉甸甸的谷穗低着慵懒的头，一片片黄色温暖而耀眼；高粱红了，高高地举着头仰望天空，像是为了展示秋天的骄傲；红薯收了，松散而湿润的土壤似乎也散发着甜的气息，到处都是生机勃勃的景象，让我陶醉在其中。
秋天，是一个丰富多彩的季节。
田野从它宽阔的胸膛里透过一缕幽幽的气息，四下的树木和庄稼也开始在微风中摇曳，树叶变得从容而宽余。露水回来了，在清晨和傍晚润湿了田埂，悄悄的挂上田间露岚也来到了坝子上，静静地浮着，不再回到山谷里去。阳光虽然依旧明亮，却不再痛炙人的脊梁，变得宽怀、清澄，仿佛它终于乏力了，不能再蒸融田野了，也就和田野和解了似的。
秋天，像一位邮递员，送来了逐渐凉爽的通知，秋天，是一位魔术师，把大地变得五彩缤纷。她的美是成熟的，它不像春天那样羞涩妩媚，也不像夏天那样袒露火热，更不像冬天一样内向含蓄。秋天，实在迷人；。
那节课让我陶醉篇十三
音乐仅仅是代表歌曲吗？不，不是的，作文。音乐是一个可以陶冶情操、放松心情的神秘艺术。它包括音乐历史、音乐常识、各种乐器和各方面的音乐内涵等等。音乐并没有那么简单，它具有丰富的内涵和复杂的结构，它令我折服，使我为之陶醉......
我从小就喜爱音乐，于是我从小就开始练琴，直至今天，每次练琴的时候，我都会全神贯注地去体会它，去理解它，从而演奏出的是富有含义的、富有艺术价值的曲目。我知道，音乐是神圣的，它更注重的是内涵！......
在家里，到处都可以看见我摆放着的cd和磁带，一有空我就会拿来听听！有一次我在房里写作业的时候，看见旁边的复读机，便不由自主地挂上耳机，开始从“文学世界”进入到“音乐世界”当中，正当我听得正入神的时候，“震耳”的敲门声急“冲”入我的耳朵，随即出现在我面前的便是妈妈，再后来就是她的责诉声：“在干什么呢？叫那么大声都听不到啊！~”我拿着笔，装着刚写好字的样子，说：“啊？~我在听写英语单词呢？”我一脸无辜得看着妈妈，妈妈只好一脸阴云地走拉！之后，便是我再次回到“音乐世界”中的情景。，它的没一个音符，我都无法不为之感到兴奋！
我喜欢看关于音乐的书籍，比如说介绍音乐历史的啊，介绍音乐常识的啊，我都喜欢看！因为音乐也是一门艺术，艺术是最具有欣赏性的拉，它的内涵需要知识渊博的人才能完全体会得到！
而且音乐可以提高我们的欣赏水平，陶冶我们的情操，提高我们的生活价值，丰富我们的生活，充实我们的生活，给我们好的心情！
我爱音乐，因为它使我快乐；我爱音乐，更是因为它让我陶醉！
音乐，是一个天使，把你从现实的痛苦中带出来；音乐，是一个魔术师，把你面对挫折的怯懦变走。
音乐，是一个天使，把你从现实的痛苦中带出来；音乐，是一个魔术师，把你面对挫折的怯懦变走。！
每当按下按钮，音乐便在空气中荡漾开来。音乐响起来了，起初声音并不大，但很清脆，像粒粒珍珠轻轻地扣击玉盘，好似“大珠小珠落玉盘”，让你全身细胞都苏醒。
音乐声渐渐高起，似水银泻地，走入你的视线里，穿入你的耳朵里，渗入你的毛孔里。忽然，音乐声高起。我好像站在山脚下，见强劲的瀑布冲在岩石上，卷起千堆雪；仿佛置身于黄河边，奔腾的黄河水浩浩荡荡地涌来，吞没沙河，飞起万只黄蝴蝶。又如来到草原上，看万马奔驰在这辽阔的绿地毯上，蹄声铺天盖地。就像看了一篇慷慨激昂的文字，荡气回肠。
音乐声愈来愈低，我好像孤身一人漫步在竹林里，清风拂过，送来阵阵清香。空气似乎也是绿色的。又像清晨露水滴落，拂晓鸟鸣划过耳畔。霎时，音乐声高起，像久居深山的老虎仰天咆哮。音乐又嗄然而止，耐人寻味。
我陶醉在音乐的世界里。
当第一缕曙光照耀着我们的笑脸时，我们又迎来了充满阳光的一天。
——题记。
我们每天都被温暖的阳光抚爱着。万物生长靠太阳，每天，太阳都关怀着大地上的一切，关爱着我们这些中学生。所以，我们生活的每一天都充满了阳光。
阳光校园。
冬天的校园依然阳光明媚。
冬天，太阳公公很晚很晚才爬上山头。有时还得我们用琅琅的读书声把懒懒的太阳迎出来。有的时候，阳光也会给我们来点小幽默，我们正在教室里读着abc的时候，阳光已躲在我们的身后，等待着下早自习的铃声响起时给我们一个惊喜。每当第一缕阳光在教室里跳舞，埋头读书的同学们都睁大眼睛。流出笑容，为崭新的阳光而欣喜。
阳光挥洒在操场上，这里就变成了真正的阳光地带。夏天的时候，太阳总好在操场上和我们捉迷藏，有时它偷偷地溜进云朵后面去了，我们就用我们的热情把她迎出来，这就是我们的“秘密武器”——我们的开心的说笑声。
阳光生活。
校外的阳光更是灿烂。
火红的霞光，透过窗户照在了熟睡的我们的身上，我们就睡得更加懒洋洋。妈妈已经喊了三遍，我们还是舍不得离开梦中的阳光。也许这只是在放假时才有的享受。其实，放假的日子也是忙碌的，因为，同学们都有自己的作业要做，都要去自己的辅导班。我们又一次在辅导班相遇。妈妈为我们操碎了心，我们都是妈妈心中的太阳啊。
离开辅导班，走出课堂，来到山野，无论春天，夏天，还是秋天，那里的太阳天天都是新的。我们在阳光下呼吸，在清新的空气里说笑，那个感觉真好。尽管这样的机会并不多。
阳光心灵。
啊，阳光无处不在，我们用灿烂的笑容迎接太阳那灿烂的光辉！
我们的生活充满阳光。
飞鸟充满了幻想，大海充满了激情，而我们的生活充满了阳光，中学生作文《作文》。我们中学生的生活，七彩四射，律动着阳光之歌。
清晨的校园，操场里蝉声不绝于耳，与此同时，琅琅的读书声从教室里传出。那声音在空中飘荡，四射的阳光把声音照的金光闪闪，好似在阳光的沐浴下跳舞，舞出了少年少女的青春活力，挥洒出我们心中的阳光之歌。
五彩缤纷的秋日里，我们来到山上，手拉手，肩并肩，背靠背，享受大自然的心跳和呼吸。漫步在斑斓的树林里，阳光从那红粉、金红的叶丛中射了过来，像似一个五彩光环的梦幻城堡。那缕缕阳光融化了我们的悠、愁、悲、哀，把这些乌七八糟变成了七彩光。于是，我们的心灵就像阳光一样温暖而又妩媚。
阳光在我们脸上跳动，为我们补充了青春的能量。我们从晨梦中醒来，回味一下梦中的甜蜜，洗去满脸的困意。走到窗前，一缕新鲜的阳光射进眼帘，我们就好比蜜蜂寻蜜一样，寻找我们的幸福生活。生活就是一个万花筒，那里面闪射着心灵的花朵和阳光的味道。
下课的钟声一阵阵飘进我的耳朵，我在钟声里成长；时间的钟声一阵阵飘进我的耳朵，嘀嗒的声音在我心中飘荡，为我们送来了幸福吉祥。你看，那斑马线上，一群群忙绿的人们匆匆而过，老人，小孩，大人，多得数不清。我们看到了这样一幅图画：小孩被大人送过马路时露出了阳光般的微笑；当小孩送老人过了马路的时候，老人笑得像花朵一样烂漫。欢欢喜喜一年年，开开心心每一天。我们的生活，就是那阳光，灿烂，幸福，欢快，流光溢彩，流出了一条梦幻般的五彩河。
阳光的洗礼让我们更加光彩，让我们感谢阳光吧。阳光好似一条金色的飘带，托起我们一起飞，飞上了蓝天，飞到了理想的国度。
阳光的生活，生活的阳光，太阳永远是新的。阳光下的感觉是那么微妙，阳光下的成长是那么温馨。
是啊，一道道耀眼的光线射进了我的心房……。
我们的生活充满阳光。
春天的阳光，哺育着小草，使她青翠欲滴而又富有生机。生活中的阳光，无处不在，哺育着我们，使我们健康成长。
当同学们不耐烦地听老师讲课，一个个无聊至极时，灿烂的阳光透过教室的窗户射在同学们的脸膛上，一个个恍然大悟，活泼的，内向的，甚至连学习不好的同学都争先恐后地回答问题，渲染出活跃的课堂气氛。因为我们坚信付出就会有回报。
夏日里，同学们聚在一起去郊外野游。清泉，绿草，青山，夏花，生机勃勃而又五光十色。就连夏天的树木，经过阳光的照耀，也变得枝繁叶茂。我们在夏日的阳光里，在青山绿水中，体验到了前所未有的轻松。夏日的阳光在我们脸上跳跃，我们的视野里，我们的身上，连同我们的心里，都充满了无限的生机。
在冬天，老师组织同学们扫雪。大家拿起铁锹，风风火火地干了起来，一双双稚嫩的小手都冻得红红的，粗糙不堪。就在大家不想干的时候，太阳驱散了乌云，一缕缕阳光照在我们身上，让我们感到温暖舒适，大家重新充满了力量，又卖力地干起了活。干完了活，五彩的晚霞中，大家看着自己的劳动成果——宽阔而洁净的操场，都觉得无比自豪。
我们这一代青年，都富有活力，正如所说：“你们是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们的身上。”是啊，生命中的阳光丰富多彩，有时会让人感到无比自豪，有时会让人感到充满了理想，有时又让人觉得肩上的责任重大。啊，我们应该把握好身边的阳光，促使自己健康快乐地成长！
但是有的同学认为生活中没有阳光。常常受到父母的指责，或者受到老师的批评，也许受到同学的冷落和欺负，生活中到处都是不尽人意的忧愁。是这样吗？不是，阳光就在我们的心中，于是我们的生活才充满了阳光。
我们在阳光下学习，在阳光中成长，我们走在洒满阳光的大。
那节课让我陶醉篇十四
——题记。
有时总感到，天空是那么小，似井底之蛙所见，圆圆的——那便是天空了。守候着舒适的空间，抱着一些幻想的东西，原来天空是那样的小，小的还不如我的视野。而这些只是那蛙的偏见了。只要我们放开视线，极目远眺，天空不仅将我们的世界覆盖，而且宽阔的无边无际。这时醒悟的我不禁羞愧地烧红了脸。于是我从家里那片宁静的天空，走到了城里喧闹的天空，走遍了世界的每一个角落，可我还没有走出天空，没看到天空的边沿。
给我一片天空，那里有闪烁的星星眨着眼睛，向你歌唱着夜的动听，和你倾诉着晚风的清新，陪你沉醉在幸福快乐中。星星会讲夜的童话，夜的故事和夜的传说。到那时，我可以把温馨的祝福伴着星星寄托到世界的每一个地方。
天空会将潇潇的雨撒下，那不是哭泣的眼泪，而是甘露，滋润着我们每个人的心灵。打开梦想的风帆去远航，去乘风破浪！掀起美好的回忆，让微笑的影子在脸上绽放。朦朦的天空下，那是一种享受，一种追求，一种渴望，一种激情。我可以把无声的祈祷随着细雨沐浴着每个人心灵。
给我一片天空，我可以放飞几只小鸟，栽上几丛小花，鸟儿清脆的歌喉，花儿淡淡的清香，弥漫着，像蒙上轻轻的白纱，静悄悄的。
给我一片天空，我可以踏着欢快的节奏翩翩起舞，若隐若现，伸展的手臂似诗，优美的动作如画。跳动的音符，像热情的篝火，奔放的。
那节课让我陶醉篇十五
清早起床，发现外面飘起了濛濛细雨，多日来的烦躁也被带走了。天地间不时吹出的凉风，带来阵阵泥土的清香。
随手翻开放在书桌上的。
字典。
一页一页地翻着看着那些熟悉的文字我心中不尽感慨。
每一个文字都有独特的含义。“金”字部的汉字在字典里有三百三十多我。它所代表的含义都与金属有关。“钱”字在古代为贵重的金属，“钅”为金属，“戋”在字典里的解译是“少，细微”所以“钱”就是少量的金属。物以稀为贵，少量的东西自然就值钱了。又像“忄”，所有的字都与心有关。心中认真就成了“慎”；心中坚强就成了“悭”；心中有了你的倩影，便是对你有了“情”。
钱，属于金属世界，硬邦邦，冷冰冰。情，属于内心世界，又热，又软。监狱里的犯人都是这两字才走到一个共同的空间里。有生命的人制造了无生命的东西而无生命的东西又主宰了有生命的。这就是人生的可悲！
汉字包含了世界的奥秘，蕴含着丰富的人生，汉字，让我陶醉。
汉字传承着中华文明，继承着华夏文化。金文、大篆、小篆、楷书、行书、隶书，形态各异，异彩纷呈。甲古文字，青铜鼎文，竹简刻字，帛书，汉字经历着一次次的变化，始终不变的是它的灵魂。汉字，让我陶醉。
老师总说：“汉字是中华文化的根本，它的意义非同寻常。”我一直都没有放在心上，可直到今天，我才发现了汉字的伟大之所在。
作者：叶梦奇。
那节课让我陶醉篇十六
我怀着喜悦的心情迎来了秋菊的芳香，那香是清冷高贵的、沁人心脾的。当你抛下一切烦恼去感受秋菊的芳香时，你就会明白她的心，当别的花休息时，她要把美献给人们、献给大地。让人们在秋天也能感到美......这是多么平淡的愿望、平淡的心啊！
体验过菊香缭绕后，你再用纯洁如冰雪的心感受秋果的无私时。你又会明白她为何积蓄了春夏两季，在孤独的秋季成熟，因为大自然是公平的，其他的季节要么生机勃勃、要么活力四射、又或者诗情画意，琼枝玉叶。她当然不会冷落了秋、于是她让累累硕果在这个季节成熟，让秋天的荒芜平添了一份丰收的喜悦。我们为什么不像大自然一样公平呢、那就用心把秋记住吧！
品味过秋果的无私后，你在用感恩的心去聆听秋叶吧！你又会想饱含热泪的拥抱秋天，因为她是多么善良，让叶儿回到大地母亲的怀抱里......
不知旁人怎么想，反正我认为秋天是最美的季节.
她总是默默地，看着世界，在默默的离去......
流连于秋菊之馥郁芳香，享受于秋果之无私奉献，忘情秋叶之静美，陶醉于秋之美好......
那节课让我陶醉篇十七
我喜爱雨，一年四季的。我爱雨，是爱它的精神，她的气魄，她的无私。
我陶醉于春雨。“细雨鱼儿出，微风燕儿斜。”瞧，多美的意境，春雨斜斜地、细细地、密密地下着，她洗去了燕子的烦恼，鱼儿的烦恼，也洗去了柳树的烦恼，更洗去了我的烦恼。春雨，带来春的芳香。“天街小雨润如酥”，春雨，我陶醉于你，陶醉于你的无私。
我陶醉于夏雨。夏天的雨，具有雄浑的气魄。夏天，骄阳下隐藏着雷雨。她很有特性，当人们热得够呛时，她便会赶来。一阵狂风过后，天黑了下来，然后，一道闪电划破天空，雨便出场了。她不似春雨细密，她似瓢泼。放眼望去，天地之间仿佛一线相连，屋顶上开出了雨花，又似紧密的鼓点，谱成了一曲雄浑壮丽的乐曲。一场大雨过后，心情会无比舒畅。
我陶醉于秋雨。秋天的雨，给人一种凄凉美。漫步于秋雨纷纷的梧桐林中，脚下踩着软绵绵的落叶，心絮飞扬。梧桐叶一片一片地落下了，冬天快到了吧。“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”这不是多愁善感，只是秋雨太过凄凉，太理解人的愁绪。
我陶醉于冬雨。冬天的雨很少，雪是雨的精魂。我喜欢冬天接近尾声时的雨，这种雨很纯粹。雨下了下来，池塘里的冰要融化了，冻了一冬的土地要湿润了，有人认为这是春雨，可我却不这么认为，这只是冬天在暗示：春天已经不远了。
我陶醉于雨，雨的柔，雨的刚，雨的凄，雨的美，雨的一切都让我深深陶醉。
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那节课让我陶醉篇十八
我喜爱大海的静谧，夜幕降临，独自站立船头凝望着这皓月下的大海，那么的平静，那么的安详，朝着远处的海而望去，那种“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”的情感荡然于胸。张开双臂，在这静谧的世界里，“心事浩茫连广宇”仿佛拥有了这世上的一切，海让我的心胸变得开阔，让我的性情张扬，那种博大，那种广袤，是无与伦比的，让我深深的嵌入了这个整体，时间仿佛都被静止，一切都是美好的。
我喜爱大海的澎湃。学习鲁彦的《听潮》时，我的心中也激起了那种听潮的渴望。海水冲击岩石的巨响，那种惟妙惟肖的描写犹如千军万马的奔腾，又如各种乐器齐奏的潮音，心中的喜悦，是无语言表的。那时候的我，尽管没有拥有天地万物的感受，但我仍然喜爱，喜爱大海的这份激情，这份豪迈，让我觉得生活中，也要激起这么一份豪情，去面对万物，去面对挑战。
