人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
期初经营的工作心得篇一
组织教学，就是教师借助先进教学理念的指导促进学生获得进步和发展，并且在这一教学过程中，教师的教学活动还将有效地促进学生的学习兴趣和欲望，激发学生的学习动机，提升学生的能力发展。最终目的是提高教学效率，同时促进学生的全面发展。在初中*治教学中尤其需要有效教学这一理念的引入。
下面结合具体教学实例论述一下如何在初中*治课中组织教学。
一、明确教学目标。
很多学生和教师都认为，只有语文、数学、英语这几门课程才是学习和教学的重点。初中*治的教学目标就是上完所有课程，在课堂上不出大的意外就可以了。其实这种观念是完全错误的。初中*治是初中学习阶段非常重要的一门课程，这门课程关系到学生正确的人生观、价值观、世界观乃至是非观的形成。此外，这门课程还肩负着培养学生的国家荣辱感和社会责任感的重要任务。
二、借助多媒体活跃课堂教学。
在初中*治教学中，为了更好地实现有效教学，更好地激发学生的学习兴趣和欲望，教师可以借助多媒体设备来开展教学。多媒体设备在当下已经成为各个学校的重要教学设备，很多学校也都已经具备了这一教学条件。多媒体设备这一信息化的技术设备为初中*治教学带来了强有力的技术支撑。在初中*治教学中对多媒体设备的运用主要表现在以下几个方面。
1.借助多媒体设备活跃课堂气氛。
课堂教学气氛是课堂教学得以顺利开展的重要背景氛围，所以教师要重视课堂气氛的营造。在初中*治教学中，教师可以借助多媒体设备来营造出良好的课堂教学氛围。例如在学习《神圣的*法dd*法是国家的根本大法》时，我就借助多媒体设备制作出有关*法的课件，课件包含的内容有：《*法》的出现、发展、完善的一个基本时间轴；《*法》的含义及其基本的内容；与《*法》有关的趣味故事。并且在课件的制作中教师还可以穿插一些图片或者是一些歌曲来丰富课件的内容。让学生在学习这部分内容时被吸引，进而活跃课堂教学气氛，为有效教学营造良好的课堂教学气氛。
2.借助多媒体设备生动课堂教学。
多媒体设备是结合了声、像、画等多种表现手段于一体的现代化设备，作为教师要充分地利用它的这一特点。所谓充分地利用就是教师可以播放音频、视频、图片等文件来生动课堂教学。在一个生动化的课堂教学中，学生的学习积极性将得到最大限度的调动，而且学生对有关知识的理解和相关内容的学习也将更加深入。例如在进行《国家安全》的内容学习时，可以播放《爱我中华》这首歌，让学生在歌曲的感染下对国家感情有一个感性的认识。
三、联系生活实际开展教学。
在很多人的观念里，*治是高高在上的，是在金字塔的顶端。但是*治的许多知识和我们的现实生活有着不可分割的关系。在教学中，教师应该积极将*治内容和生活实际相联系，让学生感受到*治其实和我们的日常生活有着紧密的联系，从而在心理上缩短与*治学习的距离。例如学习《心中要有一杆“秤”dd追求公平》时，就可以让学生讲讲自己遇到的一些公平或不公平的事情。在交流讨论中开展教学，而且将生活中的小事引入，学生对这个问题的认识将得到加深，同时对公平等有关知识的认识也将进一步深化。这种联系生活实际开展教学的方式不仅可以提升初中*治课堂的教学效率，也可以有效地实现学生的进步和发展。
四、小结。
初中*治有效教学的方法还有很多，以上只是在教学活动中的一些体验和感受，希望能够给同行以启发。同时，我也坚信只要教师能够善于从教学中总结经验，就一定可以找到适合学生的教学方法。
期初经营的工作心得篇二
在接到培训通知的那一刻起，我就充满了期待和好奇心。作为新员工，我知道通过参加期初培训可以更好地了解并融入公司文化，提高工作效率和绩效。为了做好培训的准备，我提前阅读了与岗位相关的知识和资料，还参考了一些相关的培训课程和文献。我希望通过这次培训，能够获得全面而深入的知识，并能够快速适应新的工作环境。
第二段：培训内容和形式的感悟。
在培训班上，我发现培训内容丰富多样，既有理论知识的讲解，也有实际操作的演练。我特别受益于实际案例分析和角色扮演这些互动式的培训形式。通过实际案例的分析，我更深入地理解了理论知识的应用，并能够将其运用到实际工作中。而通过角色扮演，我能够在模拟情境中感受到实际工作的挑战和压力，并学会了如何应对和解决问题。另外，培训中还有许多小组讨论和团队合作的活动，这为我们提供了一个相互学习和交流的平台，增强了团队合作能力和沟通能力。
第三段：培训师资和指导的重要性。
在培训过程中，我深刻地感受到了培训师资和指导的重要性。培训师扮演着引导者和指导者的角色，他们具有丰富的知识和经验，在教学方法和技巧上也非常娴熟。他们耐心细致地讲解知识，耐心解答我们的问题，并且经常与我们进行互动交流，使得培训课程更加生动和有趣。此外，培训师还为我们提供了很多实用的指导和建议，帮助我们更好地理解和应用知识，为工作打下坚实的基础。
第四段：培训的价值与意义。
通过参加期初培训，我深刻地认识到培训的价值与意义。培训不仅仅是为我们提供了新的知识和技能，更重要的是培养了我们的学习能力和适应能力。在培训中，我们因为工作的需要需要接触到一些新的领域和知识，我们要不断地学习和适应，才能适应新的工作环境和职责。培训也是我们终生学习的开始，通过培训，我们不断更新自己的知识和技能，保持竞争力和创新力，提高个人的职业发展和职业素质。
第五段：期望与展望。
通过期初培训，我收获了许多宝贵的知识和经验，并结识了许多优秀的培训师和同事们。但我也意识到，培训只是一个开始，我需要继续努力学习和提升自己的能力。我期望能够将培训中学到的知识运用到实际工作中，并不断反思和总结经验，及时调整和完善自己的工作方法和风格。我相信，只有不断努力和学习，才能够在工作中取得更好的成绩和进步。
总结：期初培训是我们加入新公司后重要的一步，通过培训，我们能够更快地了解公司文化和职业要求，熟悉公司内部的业务流程和工作方式。在培训中，我们应当充分利用资源，积极参与，不断学习和提升自己的能力。同时，我们也应该保持谦虚与拼搏的心态，不断反思和总结经验，及时调整和完善自己的工作方法和风格。只有这样，我们才能适应新的工作环境和职责，展现自己的潜力和能力，实现个人的职业发展和职业梦想。
期初经营的工作心得篇三
一.领悟到什么是灵动的课堂。
外教老师始终充满笑容的表情，始终充满课堂的活泼，有时一个幽默的笑脸、一个夸张的身体动作，甚至是即兴的表演，都吸引着每一个学生，激发起我们学习的兴趣、探索的欲望。由于精彩，我乐于参与;由于精彩，我觉得时间悄然而过;由于精彩，我把上课当成了乐趣，舍不得落下每一节课。让我深刻体会到：学习=享受+快乐。外教ian准备了很多的道具运用于课堂，比如说会叫的大公鸡、铃铛、还有愤怒的小鸟、小丑的帽子。班里的一名学员有一次迟到了，差点被戴上小丑的帽子。其实他的这个做法就给了我们启示：学生上课迟到了，我们没必要大发雷霆，可以向ian学学。
二.领悟到什么是平等。
我们说尊重学生，往往是一句口号，“师道尊严”使我们保持着老师的神威，让学生望而却步。这几天外教的授课，才让我大开眼界，真正地体会到平等的含义：没有一点老师的架子，走近学生，以身作则，亲身参与和引导学生进行各项活动。外教adam，他是最有亲和力的一个，在他和你谈话的时候，他有时会蹲在你面前，感觉很亲切;有时他让你回答问题，你不愿回答，他会牵着你的手，把你带到台前，让你积极地参与到课堂中，勇敢地张嘴说英语。
三.领悟到什么是素质教育。
我从教达，习惯了安静的课堂，习惯了老师的充分讲解、个人发挥，给学生的自由度极小，属于填鸭型教学法。而外教老师这几天的活泼课堂、活动课堂，既有提问，又有同桌练习，还有小组讨论;不但动嘴，还要动脑，更要动手和脚。老师只是引导者，更多的是学生的充分活动。外教能够从分发挥我的思维，比如：让我们编写童话故事，通过观看猫和老鼠的动画片，让我们选择是老鼠还是猫，每个老师都得发表自己的观点，畅所欲言。
四.领悟到了什么是责任。
今年的三个外教各有特点，ian很敬业负责，每次下课休息十分钟，他不会超过十分多一秒。他的时间观念很强。而且备课很充分，材料、教学用具的准备和ppt的制作都很到位。这是我们值得学习的。adam特点是很幽默，有亲和力而且ian具备的特点他都具备了，所以他是最受欢迎的老师。由此可以看出有亲和力和幽默，再加上精心的备课，我们也一定会成为学生们喜欢的好老师，让他们爱上英语。
十天的学习使我深深地感到外教们的教学真谛：他们重视营造语言环境，重视课堂的趣味性，他们常常使用夸大的生动活泼的面部表情和肢体语言和我们交流，甚至把自己融入所讲的故事情节，按不同角色给我们表演。在生动有趣的课堂中，我们随着外教一起快乐一起进步，自身的口语也在交流中得到了进一步的提高。同时，我们也深深地懂得了在平时的教学中要变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重，教师施教之工，贵在引路，妙在使学生开窍。在课堂教学中能让学生思考的进来让学生思考，能让学生动手的尽量让学生动手，能让学生总结的尽量让学生总结，教师不能包办代替。把讲堂变为课堂，把书本知识转化为生活情境，变为生活的大课堂，让学生参与进来，像演员一样体验人生的种种际遇，在过程中感悟语言的魅力，领会语言运用的真谛。
束缚式的教学、强迫式的学习是一种破坏性教育，我们的学生有知识，没文化;有文凭，没水平;分数高，能力差……让我们给孩子一片自由的天空，不让他们背着沉甸甸的包袱，使他们学得愉快而有兴趣，这应该是我们教育追求的目标。就像上述外国教师所做的那样，体验生活的灿烂和新奇，体验自由、探索的精神，体验学习的快乐，体验自身的价值。兴趣是激发学生努力学习的条件，鼓励他们敢想敢做才是真正的教育。
以前我经常忽视教材中活动环节的有效利用，经常把它们随意删掉。通过此次培训，我明白了，这些活动任务恰恰是我们应该重视、并且提高学生能力的重要部分。我们不能局限于让学生学习固定的句子，固定的课文。我们要打开学生的思想，让他们自由驰骋，每个人都得到更好的发展。
期初经营的工作心得篇四
期初备课是每一个教师的必要工作，它不仅有助于我们提前规划好教学的重点难点，还可以让我们更加深入地了解学生，培养学生的学习能力和解决问题的能力。今年我有幸成为了一所中学的新教师，对期初备课这一工作也有了自己深刻的体会。
二、规划教学重点。
在进行期初备课时，我认为最重要的工作就是规划好教学的重点难点。对于新领域的教学，我首先要研究该学科的课程标准和考试大纲，了解学科的基本要求和重点难点，再结合本班学生的水平和特点，制定出适合学生的教学计划。例如，对于高中数学而言，我首先要重视完整部分分的考试要求，将其设为教学重点，并选择不同的解题方法进行练习，以提高学生的试卷得分。
三、了解学生。
除了规划出教学重点，了解学生也是期初备课的另一个重要任务。我会在第一节课上进行学生的调查问卷，了解学生的学习习惯、考试成绩和自身需求。在完成问卷后，我会适时地与学生沟通交流，更好地了解学生的想法和需求，根据学生的表现和反馈，调整教学方法和策略。特别是在面对不擅长学科的学生时，我会考虑采用多种教学方式，如互联网资源、教学视频和教育游戏等，以便更好地调动学生的积极性和学习热情。
四、建设学科文化。
期初备课不仅要安排好教学计划、了解学生，还要建设好学科文化。在进行期初备课时，我会制定出多样的教学活动，突出学科的特点，例如为中学物理添加“科学探究”环节，为语文课增加“文化解读”环节，这些措施既符合学科要求又利于学生树立正确的学科观念。同时，我还会鼓励学生积极参加学科竞赛和文化活动，以激发学生的学习兴趣和潜能。
五、总结。
期初备课是一项常规的教学工作，它代表着教师对知识的深入探究和教学方法的不断完善。通过期初备课，我认为教师不仅能够制定出更加详细、全面的教学计划，更能够了解学生的需求，建立良好的教育环境，从而使学生更好地理解和掌握所学的内容。期初备课不容忽视，教师要加强它的重要性和意义，并在平凡的教学工作中不断创新和提高，以确保学生的学习效果和教师的教学质量。
期初经营的工作心得篇五
20xx年x月x日，我有幸地参加了教委举办的教师培训，作为一名刚踏出大学校门的新教师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验，迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。
我国的教育改革随着社会的全面进步在不断深入，新形势与新的历史阶段对我们教师队伍建设提出了更高的要求。作为小学教师，只有具备了全面的素质要求，才能培养出德智体美全面发展的学生。而其中的教师职业道德是我们首先应该学习提升的，因为它是我们教师素质的核心，并且它将直接影响我们教书育人的整个过程和质量。
教师职业道德，我觉得它集中体现在对教育的责任感、关爱学生和工作效率等方面。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着我国未来的建设发展，是我国社会主义建设中具有举足轻重地位的部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才会激发更多的工作热情，才能真正意识到自己职业的重要性并且愿意投入更多的精力和时间。
有了对教育的责任感还不够，教师不仅仅是学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友，所以关心爱护学生是一个教师最基本的道德，也是其强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不偏见、片面地对待他们。除了关心他们的学习以外，还应该更多地关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展；更多地了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长，能够给他们一个适合他们自己的舞台，让他们有更多机会去展现自己的年轻魅力，张扬青春的才华，找回丢失的自信。刘老师的专题讲座对我的影响是意义非常深刻地，及时地给刚踏入教师生涯的我指点了迷津。通过讲座我认识到在今后的教育教学中，我要仔细琢磨，认真思考，通过反复摸索，不断实践，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，刘老师所讲的“以人为本，信任学生，依靠学生，激励学生，发展学生”也让我感触颇深，尤其是“信任学生，依靠学生”这两点，“充分给学生位置，有位才能有为；充分给学生放权，有权才能做事”，刘老师的这一观点和做法让我对以后的课堂教学有了很深的启发。
作为一名新教师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有很多，碰到的困难会接踵而来，面对这些，我会继续迎难而上，积极进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作，通过不断地学习和交流，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的小学教师。
期初经营的工作心得篇六
随着新学期的开始，备课成为每一位老师必不可少的任务。在期初备课中，我们不仅需要规划好整个学期的教学计划，还要对班级学生的情况进行分析和了解，为教学提供有力支持。在这个过程中，我也深有感触，下面就让我分享一下我的期初备课心得体会。
一、制定合理的教学计划。
教学计划是教师对于一节课或是整个学期教学的总体规划，合理的教学计划不仅可以满足学生的学习需求，还能够让教师掌握教学的节奏和方向。教师在制定教学计划的时候，需要结合学生的实际情况和教学资源，梳理出本学期的教学内容，制定出适合自己班级的教学计划，并适时调整和修改。
二、了解学生的现状。
教师在备课之前需要先了解学生的基本情况，例如学生的兴趣爱好、学习习惯、学习方式等，这些信息都有助于教师更好地进行教学。了解学生的现状还可以为教师提供更好的教学体验，因为针对不同的学生特点采取不同的教学策略，可以使教学更有针对性，学生也更容易理解掌握知识。
三、多元化的教学方式。
在备课时，我们需要充分了解不同的教学方式，如课堂讲授、互动交流、探究学习等，并且灵活运用这些教学方式，使课程更加生动有趣。教师在备课之前要先了解学生的学习特点、兴趣爱好和学科素养，以此为基础选择适合学生的教学方法，让学生在愉悦的氛围中掌握知识。
四、充分利用教学资源。
教学资源包括教学设备、教材资源、网上资源等，通过充分利用教学资源，教师可以使教学效果更加突出。在备课的过程中，我们需要结合自己的教学需要来选择合适的教学资源，对教学材料进行较为合理的筛选和利用，这样就能让引导学生有效地学习，使教学效果表现得更好。
五、创造温馨的教学氛围。
教师和学生之间的关系是教学成果的重要保障。在备课过程中，教师可以多与学生交流，了解学生的想法和需求，使班级形成温馨的教学氛围，更加积极地开展教学活动。同时，教师还能够为学生树立良好的榜样，引导学生感受到教学的美好，增强学生的信心和学习动力。
总之，期初备课是一项很重要的工作，教师需要花费很多的心血来做好这些准备工作。在这个过程中，我们需要进行充分的准备和计划，认真了解学生的情况并灵活运用教学方式，因此，在认真备课的同时，也可以增强自己的教学能力和教育素养，为未来更好的教育奋斗。
期初经营的工作心得篇七
伴着淅沥的雨和清凉的风，为期一周的暑期教师培训结束了，请允许我在这里真诚地表达我的谢意。感谢教育局领导，组织了这次让我终身难忘的特殊的培训经历，给了我这个难得的与名师共同交流，共同学习，共同进步的机会。我是湖北咸丰一名普通的小学教师，我虽然很热爱小学教育事业，但理论知识与实践操作能力尚处于低水平阶段。在这次培训中，我认真聆听了各位专家和名师的授课，感觉受益匪浅，并把我的心得与体会记录下来，与各位教师共勉。
我县于20__年秋季学期正式开设了从小学三年级至六年级的学科课程，而今，我也经历了许多的课程培训，但唯独这次的武汉培训之行，虽然时间短，但是收效却是巨大的。，一周的学习是短暂的，但通过《简笔画在小学教学中的运用》、《课堂教学设计》、《小学教具制作和板书设计》、《小学课堂用语》等课程的学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的省、市教研员以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：在此，我想谈谈自己的一些感想和体会：
一、聆听专家讲座，感受名师风采。
此次给我们授课的老师基本都是来自小学英语教研员和来自教学一线的老师。我要特别感谢和我们共同相处一周，敬职敬业的老师们，他们随意而不失严谨，广博而不失幽默的教学风格，都给我留下了非常深刻的印象，也让我从中受益匪浅。
二、体验新的教学模式和教学方法。
教学总在不断的总结和尝试。在教学模式和方法上，一定要重体验、重实践、重参与、重创造。这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，例如单词教学、会话表演、游戏活动等;教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。
三、努力钻研，不断充实自己。
灵活多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教育理念，来自我们的不断发展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究和学习。在今后的工作中，我要把学到的知识，多用在实际教学中去，力争使自己和学生共同进步，为英语教学做出自己的贡献。感觉到授课老师们知识真的很渊博。我更加明白了一个道理：一桶水和一碗水的关系!老师要教好学生，没有丰富的科学文化知识是不行的。所以上课之余，我利用了很多空余时间书店买很多相关的书籍，我想，这次培训完之后我要好好刻苦学习自己的专业知识以及相关的教学理论知识，来充实自己的大脑!
此次培训为我们提供了一个很好的学习机会，开阔了我们的视野，增长了我们的见识。我发现自身在教学上存在着许多的不足之处，作为年轻教师，作为一线教师，我感到肩上的担子更重了，我一定要多努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教育思想改变教学模式，实施真正意义的主体性教学，我会尽量将学到的知识技能运用到课堂教学中。我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，争取成为一名优秀的小学教师!
期初经营的工作心得篇八
期初教育是每个学习阶段开始时的必修课，它是一次系统的心理辅导和思维模式的转变。期初教育的主要目的是通过一系列的活动和培训，帮助学生准备好学习和生活的任务，更好地适应新的学习环境，认识自己，树立目标和价值观念。在我进入大学新生群体之后，我首先经历了一次全程为期三天的期初教育，这也让我深刻地了解了这种体验和感受。接下来，我将分享我的心得体会。
第二段：认识自我。
在期初教育的过程中，第一个环节就是认识自我。我们通过填写自我介绍表格、参加小组讨论等活动，了解自己的兴趣爱好、个人优势和劣势。通过填写这些表格和进行自我分析，我对自己的认识更加深入和准确。不仅如此，还在小组讨论中，我认识了许多来自不同城市和不同专业的同学。我认为，这段认识自我的过程，对于帮助我们更好地融入到大学生活中是非常重要的。
第三段：塑造目标和价值观。
在认识自我之后，我们被要求对自己的未来做一个规划，包括职业和未来的生活目标等方面。同时，还要制定学习计划，并设定自己的长远目标。这次经历让我意识到，设定目标是一件非常重要的事情，因为它可以帮助我们明确自己的方向，从而更好的规划自己的未来。同时，我还重新审视自己的价值观和人生态度，并思考如何更加理性地看待一些事情。
第四段：体验集体活动的乐趣。
在期初教育中，团队活动的时间非常多。这些活动包括组建自己的社团、解决社区的实际问题、接受军训和进行服从训练等。在这些团体活动中，我深刻意识到集体活动的乐趣。我们每个人都有自己的优势和不足，但是当我们一起合作完成一些任务时，我们可以互相帮助，实现共同的目标，这让我心情非常舒畅。其次，也通过这些团体活动，我更多地了解了一些同学，从陌生人到朋友的转变，令我很是惊喜。
第五段：总结。
总的来说，期初教育是我从大学生活开始后的第一个关键环节，这段时期非常重要。通过这次教育，我认识到自己需要面对的问题和困难，学会自我分析和定位。同时，通过团队活动，我也体验到了集体的力量和乐趣。这些经历让我对未来生活和学习更加有信心，也更加深入了解到自己和其他人。期初教育是一次难得的体验，希望自己可以始终牢记，不断追寻成长和发展。
期初经营的工作心得篇九
每到新的学期，作为老师的我总会把期初备课放在重要的位置。因为这不仅是为学期的开展做好充分准备，更是对我们教师自身职业素养的锤炼。期初备课，既是一种心态，也是一种技能。因此，我深知在备课过程中的心得与体会对于我的职业成长至关重要。
二、梳理目标内容。
作为一名语文老师，我首先会仔细审视教材中的目标内容，明确学习目标和教学目标，梳理出每个学生需要掌握的知识点和能力，制定出有针对性的教学计划。备课的时候，我会结合这些目标内容，利用各种优质资源给学生提供多元化、有趣味性、挑战性的学习体验。
三、优化教学方法。
备课的同时，我也会探讨更好的教学方法，想办法把学习过程变得更加生动、更加有趣，让学生在愉悦中学习，在趣味中创造。我会运用PBL、情境教学等教学模式，来培养学生的思辨能力、合作精神、创新意识，而且也可以激发学生的学习欲望，促进学生自己动手、自己发现和解决问题。
四、注重彼此交流。
在备课的过程中，和同事们分享教学经验是非常有必要的。我们教师之间的交流，不仅有利于加深彼此之间关系，还有助于发现各种问题、推广先进经验。我也坚信，经过合作、交流、探讨，我们同事之间的教育与专业素养会被提高到更高层次，从而提高我们教育质量，促进教育改革。
五、总结。
总的来说，期初的备课不仅仅是为新学期做好充分准备，更是为教师自身的成长提供了良好的机会。优化教学方法、梳理目标内容、注重彼此交流，这些行动都在提高我们教育质量的同时，也帮助我们教师不断提高职业素养。不断学习、不断修行是我们教育工作者必须要做的，我坚信，我们一定会在教育改革和学生成长中发挥更大的作用。
期初经营的工作心得篇十
我参加了20xx年初中数学培训，这是我第二次参加初中培训，总结此次培训活动，我收获颇丰，下面我总结一下此次远程佩云活动的心得体会。
课程团队给我们组织了这么好的一个平台，我们没有理由不好好利用。唯有主动才能抢占先机，唯有主动才能取得丰硕的培训成果。这种主动包括主动学习课程视频和文本资料，主动参与在线研讨、班级研讨，主动学习、收集、整理平台上每日发表上传的好资料，同时主动做出自己的评价，在这一过程中还要主动接受专家的引领，主动与同行交流等等。
学习，需要耐得住寂寞，关起门来用心钻研是必要的。但不能永远关起门来搞建设，我们还要尝试走出去和引进来，这种走出去和引进来就是交流的过程。而交流是我们学习成长的催化剂，很多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗。
在培训中这种交流就包括很多种，比如你读文本资料，从文本资料中获得知识和思想，你将写出的文章发表出去，别人读你的文章而与你的思想交流有了他自己的收获；又比如我们给别人评论，会吸引来作者或其他学员回复，然后再回复下去，或者参与班级研讨和在线研讨，这种交流就是一种非常及时的交流；甚至我们还可能由此而结交些许好友，大家相约着面对面交流。总之，交流让我们们学到更多的知识，让我们收获更多的思想，也让我们结交更多志同道合的好友。当然，在主动学习和主动交流之后我们还要学会主动反思和总结，这个过程也是非常重要的。
在此次培训中，我认识了很多学员，也认识了很多优秀的老师、专家，他们都给了我诚挚的鼓励，非常感谢他们！这次培训跟以往相比作业量、评论数大大减少，任务安排比以前更加科学，更加人性化。我们在培训中知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润。这次培训，很值！
期初经营的工作心得篇十一
通过此次学习，我感受颇深。在近几年的初中语文的教学中我深深的体会到初中语文的重要，随着新的国家语文课程标准的颁布，全国语文教学更是实现了跨越式发展，初中语文教学逐步成为基础教育的一个重要组成部分。如何提高初中语文教学质量？如何优化语文课堂教学质量？尤为值得研究和探讨性，这学期我担任初中七年级语文教学，根据近半年语文课堂教学的情况和多年的实践工作，谈一些个人的想法。
期初经营的工作心得篇十二
在国培果实网培训中心学习深有体会!本次数学班培训，内容丰富，形式多样，培训既有理论提升又有实践听课，既有专家讲座，又有互动交流，面对不同风格的名师感觉是幸福而又充实的。在这里，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，从数学文化和素质教育的角度进一步认识了数学的价值、数学的美。反思了以往工作中的不足，使自己收获不小，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：
本次培训活动，即安排了贴近我们实际教学的课堂教学活动，又安排了生动的知名的专家讲座，做到了理论联系实际，活动内容丰富多彩。我们坐下来和知名专家进行交流，有针对性地听课，解决了自己在课堂教学中解决不了的问题，了解和接受最新的教育理论，课堂动态，专家们理论与联系实际的精彩讲解，使我们听课者备受鼓舞。
通过理论与实践的培训，对我来说，受益颇多。从培训中，我们感受到了浓浓课改的气息，教师积极创新的意识;从专家的讲座报告中，我们领略了数学最前沿的理论，怎样才能成为研究型的教师。通过本次学习活动给我很大的启示。
新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每一个学生都能得到充分的发展，为每一个学生终身发展打下良好的基础。
通过本次的学习，我知道了如何更好地反思教学，如何进行同伴互助，怎样从一个单纯的教书匠转变成一个“经验型”的教师等等。这些理论对我来说很是及时，有了这些先进的理论，才能得出有效的实践。正如专家所说：高标准要求自己，高水平引领学生，高境界体现价值，真正落实“根”的教育。
在以后的教学中，我要做的是：
第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。
第二，学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠，知识是财富，人生旅程是财富，教学经验、过程与感悟更是财富。
第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过本次培训使我深有感触：新课程下的课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。因此，在今后的教学中，要用自己学来的知识丰富自己的数学课堂教学，优化自己的课堂教学，创出自己的教学特点。我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，这才是我的最终目标。
期初经营的工作心得篇十三
进入新学年，每个老师都会认真对待“期初教育”，以期能够为学生们提供更好的教育环境。在这个过程中，我也有了一些心得体会，希望能够与大家分享。
第二段：了解每个学生。
在期初教育中，了解每个学生的性格、学习能力和需要是非常重要的。例如，有些学生可能需要更多的注意力，跟进他们的学习进度，以此来提高他们的学习成绩。因此，我们要尽可能地了解每个学生的需要，让他们感受到我们的关注和支持。
第三段：建立良好的教育环境。
每个学生都希望在一个舒适、安全和积极的教育环境中学习。因此，在期初教育中，我们应该为学生们营造这样一个环境。这包括优美的教室布置、清洁的卫生条件、丰富的课外活动等等。只有在这样一个良好的环境中，学生才能够更好地聆听老师的讲解，融入教育过程中。
第四段：积极的教学方法。
期初教育还包括教师的教学方法。我们应该尽可能地为学生提供更为积极、生动的教学方法，以激发他们的学习兴趣。例如，利用多媒体教学工具或者带学生到户外探索、体验。所有这些方法都将帮助学生更好地理解和掌握所学知识。
第五段：建立有效的家校沟通渠道。
在期初教育的过程中，我们还需要与家长建立更为有效的沟通渠道。良好的家校合作可以帮助学生更好地发挥自己的学习潜力。家长应该随时向老师提供反馈，以便我们及时地调整教学方法和计划。同时，教师也应该及时向家长反馈学生的进展情况，以便双方能够密切合作为学生提供更好的教育。
结论：
以上是一些我在期初教育过程中所得出的心得体会。我相信，只有我们共同努力，才能够为学生创造一个更为良好的教育环境，让所有学生都能够充分发挥自己的潜力。
期初经营的工作心得篇十四
期初考试已经结束了，回首这段时间考前的准备与考试中的表现，我感觉很感慨。在这次复习和考试过程中，我意识到了好多以前没有注意到的事情。
段落二：快速出题让我深刻认识到知识储备的重要性。
在这次考试中，我参加了很多科目的考试，发现出题速度快，题目难度大，被考验的内容广泛而深入。在看到这些题时，我深深地认识到充足的知识储备对于应对这样的题目是至关重要的。不管是平时积累的还是考试前的临时突击，都能帮助我们在考试中取得更好的成绩。
段落三：寻找并遵循一套有效的复习计划。
在准备期初考试时，我学会了如何寻找并遵循一套有效的复习计划。为了更好地复习，我列了一个表格，把考试范围分解了下来，并且合理分配了每一门科目的复习时间。不仅如此，我还把一些常用的公式和规律在笔记本上总结了下来，帮助我更好地应对考试。在这个过程中，了解自己的学习风格，制定符合自己的学习计划非常重要。
段落四：态度决定高低成绩。
在期初考试中，有一个非常重要的因素就是态度。有时候你很努力地学习了，却因为考试时的紧张而出现失误。这样的情况也让我意识到，态度决定你的高低成绩。在临近考试时，我们要时刻保持冷静，在平时的复习中增强自信心，不断地充实自己，让自己更好地迎接挑战。
段落五：总结体会。
总的来说，这次期初考试是对我学习成果的一次全方位检验，更是对我“实际操作”的一次考验。在这个过程中，课堂学习很重要，而平时积累也同样重要。最重要的是，我懂得了通过有针对性的方法、充足的准备和良好的心态，才能发挥最好的水平。这种通过“实际操作”来提高自己的方法，值得我在以后的学习和生活中去不断地实践和发掘。
期初经营的工作心得篇十五
在实施新课程标准时我们的初中语文教学首先就是要由单纯传授知识向目标整合转变，弘扬人文精神。再就是要由研究教法向研究学法转变，唤醒主体意识。在这里谈谈学法指导，学法指导不应只看作是简单的传授方法，而应突出学生学习活动的主体地位。在教学中只有驱动学生自己去主动介入，历经注意、思考、生疑、解疑、创造等心理体验，才能使之理解和把握语文学习的规律，养成习惯，形成学力。其次，课堂设计要变“教”为“导”，形成教与学的互动推进。教师应充分了解“学情”营造使学生主动参与的教育情境，有针对性地进行学法训练，提高学法指导的自觉性，适时引导学生自悟学法，有意识地强化活用，加强能力迁移。
