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读书月活动策划书从年级活动中一项活动介绍清楚篇一
一、活动时间:
20xx年4月23日—20xx年10月30日。
二、活动主题:
书香社区阅读悦生活。
开卷有益书香社区。
与书香作伴与文明同行。
三、组织机构。
为切实加强组织领导,确保全民阅读活动落到实处,成立全民阅读活动工作领导小组,小组办公室设在党委办公室。
组长:x。
x
组长:x。
x
员:xxxxxx。
四、活动内容及安排。
1.4月23日,以“世界读书日”为契机,举行第一届“开展全民阅读,深化社区教育”社区全民读书活动启动仪式,宣读活动倡议书,并组织广大居民和全体工作人员开展爱心捐赠图书公益活动。(党委办、社区)。
2.5月4日,结合“五四青年节”,组织社区全体干部职工开展“品读经典人人读一本好书”活动,发放《阅读书目一览表》,并定期定书目(从一览表中选)组织干部职工开展读书心得体会交流活动。(党委办)。
3.5月上旬,开展“书香送安康”老年人读书活动:为社区老年读者上门办理借阅证;组织举办一次“夕阳红座谈会”,让各位老年读者畅所欲言,交流读书心得。(社区、敬老院、党委办)。
4.5月至9月,举办以“阅读悦生活”为主题的读书征文活动,征文内容为读一本书的点滴体会,或对一本书的生动解读,或与一本书的不解之缘以及一本书对自己成长成才的影响等。征文面向社区全体居民,征文要求主题鲜明、积极向上、格调高雅、有真情实感、言之有物、可读性强。题材不限,文章篇幅不超过20xx字。活动将评选出优秀文章,在报纸和网站上刊登。(党委办)。
5.10月上旬,在社区广大干部职工中开展“创学习型组织,做学习型人才”活动,通过在前几项活动中的综合表现,评选出6-10名学习型人才,通过报纸和网站进行宣传推广,营造“全员学习、主动阅读、快乐工作”的良好氛围。(党委办、社区、办公室)(这项评选活动可与“书香家庭”、“优秀青年”评洗活动一起组织)。
五、活动考核标准:
(一)考核项目:
1.建立党支部或部门的阅读活动方案或个人读书计划。
2.参加活动次数和质量。
3.参加活动效果及总结。
(二)考核内容:
2.考核是否积极参加各项读书或学习活动,必读书目和可选阅读书目的阅读数量和质量,交流活动的参加和发言情况,是否有请假、无故不参加活动情况等。
3.考核是否按规定或计划做读书笔记或读书心得体会,是否在征文比赛中获奖,对阅读活动工作或成效进行总结等。
(三)、考核结果。
1.考核按总分划分为优秀、良好、合格、不合格四个等次,其中总分在85以上的为优秀;71-84分的为良好;60-70分的为合格;59分以下的为不合格。
2.根据考核结果排名,评选本年度的“读书明星”等先进,并将考核结果纳入年终评优树先考评中。
六、活动要求:
全民读书活动是为了推进社区文化建设,提升居民文化素质而开展的一项社会性、群众性很强的活动,需要广大干部群众的积极参与。
1.各支部和广大党员干部要高度重视全民读书活动,把这项活动作为当前的一项重要政治任务,精心组织,周密安排,抓好落实。
2.通过悬挂标语及报纸、宣传栏、网站等平台发起倡导,激发广大干部群众的读书热情,引导干部群众多读书、读好书。
3.充分利用图书馆,在活动中,社区图书室、阅览室都要全天对社区居民开放,形成多形式、多层次的读书活动网络。
4.领导带头,发挥好表率作用。党员领导干部,要身体力行,率先垂范,自觉做到带头学习、带头做读书笔记、带头写学习心得、带头作交流发言,带领党员干部职工积极投入到学习活动中来,促进机关读书活动的有效开展。
读书月活动策划书从年级活动中一项活动介绍清楚篇二
继续创设休闲式的读书沙龙氛围,将暑期师德培训与读书沙龙合为一体,在轻松的氛围中畅谈如何构建学为中心的课堂,从而充分认识到“学为中心”的意义,在新学期的课堂中努力实践,以期激发学生的主动学习的兴趣、培养自主学习的`能力。
20xx年8月27日(星期五)上午8:00——11:30
温州市教师教育院雁荡分院(雁荡书院)会议厅
构建学为中心的课堂——州温市实验小学第二期读书沙龙活动。
(一)推荐阅读书籍、撰写读后感
1、阅读本学年学校所发的与“学为中心”相关的书籍——《教学革命——蔡林森与先学后教》、《以学习为中心的课堂观察》。
2、阅读与“学为中心”相关的当下教育同仁各抒己见的内容,如浙江省教育厅网站“新时期教育理念大讨论”栏目。
3、撰写与自己的教学或者教研相联系的读后感。(也可以是新学期如何在教育教学等工作中推进学为中心的设想)。
(二)会场布置:桌椅安排(分组)、背景布。(大小+主题+日期+图片)
(三)摄影摄像音响。
(四)沙龙之星推荐表、证书及礼品。
(五)与新城校区沟通。
(六)活动报道。
8月26日16:00州温市实验小学出发
17:00入住雁荡书院
18:00用餐
12:00中餐。
13:30退房。
读书月活动策划书从年级活动中一项活动介绍清楚篇三
1、通过读书活动,激发学生的读书热情,让学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动,丰富学生的课外阅读量。培养学生课外阅读的能力,大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动,推进书香班级、书香校园建设,在校园内形成热爱读书的良好风气,不断提升我校的办学品位。
1、搞好宣传发动。充分利用、、班队课等多种手段,加强对学生“校园溢满书香,好书伴我成长”读书活动的宣传发动,努力营造良好的课外阅读氛围。
2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求,结合实际,为班级学生推荐一批好书;要充分利用现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等,确保读书活动的顺利进行;同时建立班级图书角,发动学生捐书,并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上,要教给学生读书,让学生在读书中增长知识,明理懂事、陶冶情操,享受成长,学会做人、处事、交往,从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动,写、摘录卡等,也可以采取主题班会和进行社会调查等形式,多角度地开展读书活动;还可以开展形式多样的竞赛活动,如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。
6、班级每个学生制订自己的读书计划,并请老师家长负责监督计划的执行情况。
7、合理安排读书时间,保证定时、定量完成读书任务;平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时,在家庭挤时间读不少于半小时),引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。
1、我读书,我快乐。
2、书香伴童年,智慧享一生。
3、与书本为友,与大师对话。
4、与书籍为伍,与经典对话,与智慧同行。
1、举行读书征文比赛:征文形式可以是书评。可以是,也可以叙述读书过程中发生的小。
2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。
3、每学期举办一次“读书交流会”,以“”、“书海拾贝”、“我最喜欢的xxxxxx”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的。
4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、、读书成长册等展评活动。
5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。
读书月活动策划书从年级活动中一项活动介绍清楚篇四
以学校创建“书香校园”为契机,以“好书伴我成长”为读书活动主题,通过开展读书活动,激发学生读书的兴趣,力争使每个孩子多读书,读好书,会读书,用读书改变我们的生活,用读书开拓我门的广阔视野。通过开展读书活动,营造书香班级,认真开展各种形式的读书活动,走近名家,阅读名著,享受经典,快乐成长。
1.激发学生的读书兴趣,培养学生良好的读书习惯,习得基本的读书方法,形成一定的阅读能力。
2.拓宽学生视野,陶冶情操,使学生的素质获得主动、和谐、全面的发展。
3.创建书香班级。
1、创设良好的班内读书氛围
建立班级图书架,专人负责管理、出借;向学生推荐优秀图书;利用中午等时间进行阅读。班主任认真做好读书活动发动工作并进行指导,引导学生读好书,指导学生摘录好词佳句、撰写读书笔记,利用适当的时间给学生读书,和学生共读一本书,激发学生的阅读积极性。通过班级环境的布置,营造温馨和谐、充满探索气息的的读书氛围。活动宣传。开展各类活动,如知识竞赛、故事演讲比赛、征文竞赛、小报展评等。利用阅读课指导课外阅读和经典阅读。与此同时,利用早读和午读,班主任认真组织学生阅读。这样浓郁的阅读氛围,能使学生自然而然地投入到阅读过程当中去,而且,久而久之,阅读便成为一种习惯,一种乐趣。
2.教师为学生科学地选择阅读内容把关
读书月活动策划书从年级活动中一项活动介绍清楚篇五
活动主旨:
培养学生良好读书习惯,提高学生阅读欣赏能力,提升阅读品味。
参加活动对象:
全校同学。
活动时间:
11月14日——11月24日。
参赛稿件要求:
各种类型的读书笔记,无文体、字数限制。所读书目以学校推荐书目为主。
参赛方式:
每位同学可将自己的读书笔记直接发送到“复旦二附中校园网”的“bbs”中“书虫分享”栏目里,稿件中要注明年级、班级、姓名和“参赛”字样,每位同学都可在校园网上注册后直接发稿。
评比方式:
所有作品分为高、低两个参赛组进行评比,低年级组包括预备、初一;高年级组包括初二、初三。每个参赛组分别设有一等奖两名、二等奖四名、三等奖六名。
竞赛评委:
1、邀请各年级语文老师、部分学生进行交叉评分。(即低年级组和高年级组互评)。
2、欢迎全校同学在校园网上点评参赛作品。
奖励方法:
1、所有得奖者将获得奖状及奖品。
2、将作为评选“语文之星”的重要依据之一。
读书月活动策划书从年级活动中一项活动介绍清楚篇六
通过这次主题晨会课让学生懂得读书的重要性,激发学生读好书,热爱书籍的情感。
一、主持人导入:老师们、同学们,早上好今天我们晨会课的主题是《我读书,我快乐》!
徐卓慧:一个人的生命是有限的,怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩,怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香,闪耀出无限的光辉,怎样才能提高生命的质量,让生命增值呢?那就是读书。
二、交流名言。
樊正逸:同学们,我们先来谈谈关于读书的名言吧!有那些同学知道吗?请大家踊跃发言。
1高漪:书籍是人类进步的阶梯,高尔基。
樊正逸:好的,请坐。这是一句经典的名言,很多书店,图书馆墙上就能看到。还有吗?
2李芊芊:一本书像一艘船,载着人们从狭隘的地方,驶向生活无限广阔的海洋。凯勒。
3朱敏:诗圣杜甫说过:读书破万卷,下笔如有神。
徐卓慧:还有同学知道吗?林心语你来谈谈。
三、交流读书体会或收获。
樊正逸:请坐。是的,同学们回答的都非常好,国外和中国古代的名人对读书都深有体会,那同学们在生活中对读书有那些感触呢?请同学们来谈谈.
1刘宇昕:读书不仅可以丰富我的词汇量,对我的写作也有很大的提高和帮助。
樊正逸:不错,还有同学对读书有感触吗?
2王潇:读书是快乐的,天天与书打交道,可以使我们变得无比充实、快乐。
徐卓慧:对,读书如一阵细雨,净化我们的灵弘清泉,注入我们的心灵。同学们都喜欢看什么样的书呢?请同学们说说你们读过的书名。
同学回答;(最好请5-8个同学)请同学们积极发言。
四、主持人总结。
樊正逸:是的,同学们说的这些书都是好书,伴随着我们的成长,我读书,我快乐,书籍启迪着我们的心智,书籍滋润着我们的心田,书籍丰盈着我们的情愫。我们将继续在书海遨游,从中获取更多的快乐!
樊正逸徐卓慧:今天的晨会课到此结束,谢谢大家!
读书月活动策划书从年级活动中一项活动介绍清楚篇七
“10·17,邀您一起来扶贫”。
全县各乡(镇、场)、县委各部门、县直及驻县各单位、社会各界人士、企业、社会组织。
20xx年10月17日。
(一)突出舆论宣传,营造扶贫济困活动氛围。
国家“扶贫日”活动开展前,全县各乡(镇、场)、各部门、各单位要紧紧围绕本次活动主题积极开展集中宣传活动,扩大社会各界对国家“扶贫日”的知晓度。一是各乡(镇、场)要在辖区内悬挂关于国家“扶贫日”活动主题的横幅和宣传标语,并通过新闻媒体、短信平台、公众号平台、制作宣传版面等多种形式,将活动时间和内容传达给全县每一位贫困户和帮扶干部,让本次活动家喻户晓、深入人心;二是“十大扶贫工程”牵头和责任单位要在全县主要地段、街道悬挂关于国家“扶贫日”活动主题的横幅和宣传标语,扩大社会影响,引导更多社会爱心人士参与国家“扶贫日”活动;三是县委宣传部、县广电台要加大国家“扶贫日”活动宣传力度,要利用网站、电视公众号平台等新闻媒体及时发布国家“扶贫日”活动相关信息,让全县人民及时了解活动开展情况。(国家“扶贫日”活动宣传标语见附件)。
(二)动员社会力量,开展扶贫公益捐助活动。
全县各乡(镇、场)、各部门、各单位要广泛发动社会各界人士、企业、社会组织在国家“扶贫日”活动当天,积极向贫困村、贫困户发起捐赠,向他们奉献爱心,伸出援助之手。一是各乡(镇、场)要发动本地企业家、成功人士及爱心人士为本地区贫困群众捐款,并根据贫困户在“中国社会扶贫网”发布的需求类型进行捐赠,让他们感受到社会的温暖;二是各部门、各单位要引导本单位招商引资的企业,鼓励民营企业承担社会责任,动员他们奉献爱心,为贫困群众捐款、捐物,帮助贫困群众解决生活困难;三是县教体局、县总工会、县工商联、县妇联、县残联、团县委、县商管办、县邮政公司以及“十大扶贫工程”牵头和责任单位要结合本部门职能优势和特点,在资金、技术、设备和智力等方面进行帮扶,同时积极动员社会各类资源加入到国家“扶贫日”活动中。
(三)精心组织策划,开展扶贫济困专项行动。
在国家“扶贫日”活动当天,全县各乡(镇、场)、各部门、各单位要积极组织驻村工作队、帮扶干部及爱心人士深入到蹲点村开展国家“扶贫日”活动,以更实的举措,全力推进活动的开展。一是以“中国社会扶贫网”为载体,向贫困户介绍“中国社会扶贫网”手机app功能,并现场帮助和指导他们发布生活、生产所需,同时广泛发动社会各界人士对接贫困户需求,切实帮助他们解决生活困难;二是深入到贫困户家中了解贫困群众近期的生活状态,帮助贫困户至少做好一件实事、解决一个困难,真心去感受和聆听贫困群众的心声;三是在活动中要进一步向贫困户宣传教育扶贫、健康扶贫、安居扶贫、就业扶贫、产业扶贫等“十大扶贫工程”相关的政策,确保每一位贫困群众都能了解和享受到国家脱贫攻坚政策;四是依托我县建立的精准脱贫“邮乐购”平台,鼓励帮扶干部、社会各界爱心人士在活动当天积极购买贫困村、建档立卡贫困户农特产品,帮助贫困户增收致富。
(一)统一部署,落实责任。全县各乡(镇、场)、各部门、各单位主要负责同志要亲自动员、部署和参与活动,指定专人负责本单位国家“扶贫日”活动的开展,将责任落实到人。驻村第一书记、结对帮扶干部在活动中要形成合力,帮扶活动要见人、见事、见效,确保活动不走过场、不搞形式。
(二)上下联动,形成合力。全县各乡(镇、场)、各部门、各单位要结合本次国家“扶贫日”活动主题,采取多种形式扩大社会扶贫济困、奉献爱心的参与面,积极倡导扶贫济困志愿者行动,广泛发动广大群众、社会各界人士、企业和私营业主参与开展国家“扶贫日”活动。不断完善专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫等多形式扶贫格局,不断扩大国家“扶贫日”活动的参与对象,努力打造政府搭台、社会参与的活动品牌,形成上下联动的工作合力。
(三)注重效果,总结经验。全县各乡(镇、场)、各部门、各单位在活动开展中要注重办实事、献爱心,解决好贫困群众的所需所盼。国家“扶贫日”活动结束后,各乡(镇、场)、各部门、各单位以书面形式于10月20日前向县脱贫攻坚办报送活动开展情况、贫困户需求对接情况,并及时总结取得的成效,宣传活动中一些典型的做法和经验。
读书月活动策划书从年级活动中一项活动介绍清楚篇八
1.以读书活动为契机,构建校内外理想的成长文化生态。
2.营造多读好书的氛围,在读书中感悟人生,学会思考,读出趣味,读出智慧。
3.进一步提高博览群书的意识,培养认真读书的习惯,从书中汲取丰富的营养,滋养心灵。
(1)时间:4月14日下午(2)地点:操场。
(3)参加对象:全体师生(4)负责:政教处。
(5)活动流程:
主持人宣布开始。校长致开幕词并宣布读书节正式开幕。学生代表发言。
师生代表依次在主题条幅签名,并合影留念。主持人宣布读书节开幕式结束,条幅挂于行政楼一楼大厅展示。
2.读书笔记展(具体要求书目见附件)。
活动目的:让同学们爱读书,会读书,读好书,激发学生读书的热情,养成良好的读书习惯。自主选择,珍惜时间,静心阅读,做好读书笔记。
(1)时间:4月13日—4月27日(2)地点:班级、家中。
(3)参加对象:全体学生(4)负责:班主任、家长。
(5)要求:评选出“美丽阅读笔记”若干。
(6)活动流程:读书笔记的收集:4月13日-4月27日。
展出:读书笔记形式由各班自定,班级评比选2-4本上交政教处参加校级评比(七、八年级2本以上,九年级1本)。评比结果在行政楼一楼展出。
评选:4月28日语文组评选优秀读书笔记若干进行表彰。
3.读书征文(具体要求书目见附件)。
活动目的:弘扬传统文化,感悟国学精髓。
(1)时间:4月14日—4月25日。
(2)主题:阅读点亮人生、书香浸润校园——我的读书心得。
(3)参加对象:七八年级学生(九年级自愿)。
(4)要求:根据本次推荐的书目,撰写读后感,题目自拟,字数在1000字左右,参赛作品为本人对某本书或某一篇读书的心得和感悟,结合自己的学习生活及成长经历抒发自己的真情实感,阐发读书对自身成长的意义与影响。
(5)负责:语文组。
4.主题演讲比赛。
活动目的:促进教师、家长与学生共同了解g20峰会,来感受世界经济的腾飞,还要促进教师、家长与学生共同赞美大杭州,为学习、工作、生活在美丽的杭州而自豪,为建设书香校园,提升文化品位而努力!
(1)时间:4月26日(2)主题:情系g20。
(3)地点:体艺馆参加对象:八年级学生。
(4)负责:团委。
(5)要求:各个班级发挥学生主体作用,利用班会,举办一场介绍杭州赞美杭州的演讲比赛,选拔出一位班级演讲小能手,参加学校演讲比赛。活动后,每班精选一张活动照片交政教处。
5.讲故事比赛。
活动目的:为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校校园文化,特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强学生讲故事的兴趣。
(1)时间:5月10日(2)地点:体艺馆。
(3)参加对象:七年级学生、家长代表(4)主题:温暖就在身边。
(5)负责:年级主任、班主任、语文老师。
(6)要求:每班选拔1人或1组参加年级比赛,确定五位教师评为,评出一二三等奖若干,并评比出“故事大王”。政教处搜集活动照片,做好宣传报道。
6.专家讲座。
活动目的:繁荣校园文化,丰富同学们的课余生活,增强同学们的文化素养,创造文学爱好者与作家前辈交流的机会。
(2)地点:xx一中八楼报告厅。
(3)参加对象:七八年级学生。
(4)负责:政教处、语文组。
(5)要求和内容:请专家作关于阅读和写作的`讲座。签名售书,合影留念。
与学生互动,学生提交问题等,专家能针对学生目前在阅读写作方面的困惑作实践上的指导。
组长:鲍峥嵘。
副组长:徐青松、施叶娟、吴明彪、石瑛莹、黄武、李秀蓉。
组员:各年级副主任、班主任及全体语文教师、图书管理员。
1.班主任、语文老师分工做好导读和学生阅读活动。
2.评选标准、等级、人数,由政教处和语文组根据实情确定。
3.参加本届读书节组织工作的责任人,要认真履行自己的工作职责,确保读书节各个工作环节协调有序的运作。
4.有关比赛成绩纳入班级考核。一等奖赋班级分3分,二等奖2分,三等奖1分,参与奖0.5分。政教处根据各班总分评出读书节优秀班级3-4名,良好班级5-6名,合格班级若干名,分别赋予班级考核分5分、4分、2分。
读书月活动策划书从年级活动中一项活动介绍清楚篇九
一、活动主题:四月书香满生活,心灵观察世界窗 为社区老年人带去精神食粮。
二.活动简介: 每年的4月23日为“世界读书日”。
为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高所有居民对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!
三.活动目的:
1.开启“大学生读书节”,让更多的人了解“世界读书日”
2.提高居民对阅读的重视,以及养成阅读习惯。
3.在成长中学习、在学习中成长、生活、学习共进步。
4.推进居民学风建设,营造学习氛围。
5.丰富大家的闲暇时间,培养积极、乐观、精神饱满的生活态度。
五、活动策划承办方:西宁市乐缘社会工作服务中心
六、活动时间与地点:
时间:20xx年4月23日
地点:石坡街社区老年日间照料中心
七、活动对象:社区老年居民
八、活动总负责人:
九.活动内容:
(一)免费阅读书籍
1.“读一读”自行拿书阅读(把书置于明显处,引导居民读书)
2.“说一说”畅所欲言(看了书之后的想法,志愿者组织阅读者说说)
3.“写一写”读书心得(可以写自己想看的书籍、为如何更好的阅读提建议)
(二)love&care·爱心捐书
1.活动意义: 帮助有读书需要的人,献上我们的微薄之力,弘扬中华民族传统美德。
让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福. 同时,也使我们成为有爱心有责任感的人。
2.活动形式:
1)、按照自愿的原则,在老年日间照料中心进行募捐。
2)、募捐的物资为书籍。
主要范围为:保健读物(益寿文摘)、老年读物、少儿读物、法律读物、文学读物等不限(注: 如愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话,画上笑脸标识)。
3)、 所有参与募捐的居民在签名表上签名纪念。
(三)旧书互换--以书会友
1.活动意义:这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换,让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍,可以促进知识的传播和思想的沟通。
同时,同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人,以书会友,寻觅知己。
活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献给有需要的人,奉献我们的爱心。
2.活动形式:
1)、按照居民自愿的原则,在老年日间照料中心进行捐赠。
2)、在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或qq帐号,以书会友。
3)、旧书互换,以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。
十.活动具体准备:
音响、桌子、捐赠签名表、(老年日间照料中心)、便利贴(写读书心得)、笔、
音乐:橘子红了-琦君、未央歌-鹿桥、云烟-刘畅园、等等等等
十一.具体人员安排:
东大街:段宝英(组织)、3个志愿者(拍摄、登记、宣传)
十二.经费预算
宣传页:
签名表:
矿泉水(工作人员):
总计:200元
一、活动主题
阅读,是一种蓬勃向上的力量
二、活动简介
联合国教科文组织将每年的4月23日设为“世界图书与版权日”,也即“世界读书日”。
设立的目的是推动更多的人去阅读和写作。
其主旨是:“希望散居在全球各地的`人们,无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富有,无论你是患病还是健康,都能享受阅读带来的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权。
”每年的这一天,全世界100多个国家都会举办各种各样的赠书和阅读活动。
中国旅行义工支教组织自20xx年4月成立以来,一直致力于改善山区落后的教育现状,不仅带领志愿者前往偏远山区开展长短期支教活动,还通过各种渠道为山区孩子募捐图书,创建雅客书屋,引导孩子们能在有限的学习环境中多读书识字,皆因中旅支教始终坚信“阅读,是一种蓬勃向上的力量”,虽然生活困窘,但是心灵的土壤却因阅读而肥沃。
要么随心所欲生活,要么沉下心来阅读,身体和心灵,总要有一个自在轻盈。
三、活动目的
1. 激发人们的读书意识,促使其养成阅读的习惯
2. 为爱好读书的人提供一个互相交流的平台
3. 引导人们对山区孩子阅读现状的关注
四、活动主办方
中国旅行义工支教组织宣传部
五、活动时间
20xx月20日—20xx年4月23日
六、参与对象
不限,愿意参与者均可
七、活动地点
中旅支教官方qq:
新浪微博:
微信公众号:
八、活动内容
1. 「4月20日」好书推荐+理由
可选(1):为山区学生(小学—初中)推荐适读纸质书籍(可以邀请教师作答)
可选(2):为在校大学生推荐适读书籍(纸质或电子书均可)
可选(3):无限制,好书均可(纸质或电子书均可)
2. 「4月21日」晒书评or晒书桌/书房照片
可选(1)书评:至少选择一本书或书中某一片段进行阅读,若有感想请写一段书评或读书感悟,字数不限。
可选(2)照片:拍摄你的书桌/书房或你和书桌/书房的合照发给我们吧。
3. 「4月22日」话题讨论
可选(1):在生活节奏日益快速的今天,我们为什么还要花时间读书?
可选(3):坚持读书会带给一个人怎样的改变?
可选(4):身边有一个非常喜欢读书的人是一种怎样的体验?
九、开展方式
4月20日:推荐好书
4月21日:晒书评or晒书桌/书房照片
4月22日:话题讨论
(1) 官方qq参与者可直接在空间里带有 “#推荐好书#” 等活动名称的说说下分享回答,较长回复可发送邮件,主题写为“具体的活动名称+回答者名字或昵称”:
注:我们每天主推一个活动,参与者可自由选择,只要在活动期间(4.20-4.22)把您的回复提交到相应地方即可。
我们会挑选其中的优质回答于4.23世界读书日结集刊登在中旅支教的各大宣传平台。
十、结语
本活动最终解释权归中旅支教宣传部所有