学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
手工心得体会篇一
在学校为期1周的手工制图中，我学到了很多实际的知识，也悟到了许多令我受益匪浅的道理。经过本次绘图我主要总结了一下几点：
经过上学期的理论学习，我对测量绘图有了一定的了解，通过这次的实训，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的认识，也是对这一年大学所学到知识的巩固也运用。从这次实训中，我体会到的理论知识和具体的实训工作想结合的，才能更好地为公司乃至社会服务。
有课堂上学习理论知识时，感觉到枯燥无味，但当真正绘图后，我才发现专业的理论知识是多么的重要。如我学的绘图测量等等，这些知识是必须知道的，因为在日常工作中要处处用到。但我要想提高我的工作效率、工作质量这些理论知识是知道远远不够的，而要是精通!
这一段时间所我学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富，这次绘图也让我深刻的了解到，在工作中和伙伴沟通交流是很重要的，做事首先要做人，要明白做人的道理。如何与同学同事紧密配合是现代社会办事的一项基本问题。刚刚接触实际工作，生疏和错误是在所难免的，但出现问题并不可怕，可怕的是不能正视问题，和改正错误。所以，在工作中，一旦出现错误，一定要敢于面对，及时改正，这样才能使自己不断进步。对于自己这样一个将要步入社会的人来说，需要学习的东西还很多。
在绘图中，我不禁学到了很多书本中学不到的知识，也让我跟人更加的成熟和坚强。在绘图中，当我遇到问题时，不找借口，多向同学老师询问、学习。每天的工作重复而繁琐，有些时候甚至感到乏味，但我认识到，这是自己的本职工作，需要我们认真对待，否则，没有一颗不畏困难的坚强的心，即使再简单，基本的工作也是做不好的。只有在自己的工作岗位上踏实工作，不断学习，积极进取，坚持不懈的超越自己，才不会平庸。测量实训心得五、善于总结工作能力的提高，很大程度上得益于对工作的总结。积累各方面的经验。只有这样，才能更好地做好自己的本职工作，使自己不断提升。
经过1周的绘图，我基本上完成了自己的任务，达到了通过实习深化知识和提高个人能力的目的。同时我学到了如何与伙伴分工配合。
大一下学期我们开始接触测量学这门课程，实习是测量学这门课程很关键的部分。我们班在上个周做完了测量实习，读数也更加精确了，提高了数据计算能力和对数据的敏感程度。同时巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识。
通过这次实习，不仅学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多绘图的能力。在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源。学的除了学习到熟悉仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施之外，还了解到应掌握一套科测量方法。在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”的工作原则，并做到“前一步工作未做检核，不进行下一步工作”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实习的实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。
我们在这次的绘图中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题，也学习到了不少的测量知识。比如。
(1)在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误。
(2)在用游标卡尺的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。
(3)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。
(4)通过各种处理数据的数学方法如：尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。
绘图期间，我得到了老师、同学们的关心与帮助，让我不但学到专业方面的知识也学到了很多处事做人的道理，我衷心的感谢他们。
1周的绘图很快过去了，我从一开始由于没有熟练地掌握基础理论，没能熟练的操作。但在绘图工作中我慢慢地领悟，慢慢地学习，终于使自己对于测量绘图有了更加熟悉的掌握。
这次绘图给了我接触实际工作，了解工作的机会，为我毕业后走向工作岗位积累了经验，这是一笔无形的财富，我一定会好好地珍惜!
手工心得体会篇二
手工艺是一种用手巧妙创造物品的技巧，它包含了许多不同的形式，如织毛衣、编织手链、制作纸艺等。学习手工艺既可以锻炼我们的动手能力，又可以培养我们的耐心和细致。在我学习手工艺的过程中，我获得了许多宝贵的心得体会。下面我将详细介绍。
首先，学习手工艺带给我无穷的乐趣和满足感。通过亲手将一块纱线织成美丽的毛衣，或者将一张白纸折叠成精美的折纸作品，我能够亲眼见证一个作品的完成过程。这种创造的乐趣让我感到非常满足和快乐，而且在完成作品后还有一种自豪感。这种乐趣和满足感使我更加热爱手工艺，不断地探索和学习新的手工技巧。
其次，学习手工艺需要耐心和细致。手工艺作品通常需要经过多个步骤和多道工序才能完成。有时候，一个小小的细节可能就需要花费很长的时间和精力。学习手工艺要求我们具备耐心和毅力，不能急于求成。在制作的过程中，我们需要一步一步地按照教程进行，不能马虎大意。细致的态度对于手工艺的学习和制作非常重要，只有这样才能制作出精美的作品。
再次，学习手工艺可以提高我们的动手能力和创造力。手工艺作品的制作过程中，我们需要用到双手进行各种操作。织毛衣需要用手指巧妙地编织，制作纸艺需要用双手折叠和剪切。这些操作可以锻炼我们的手部协调能力和灵活性。同时，手工艺的创作过程也需要我们的创造力。在制作过程中，我们可以发挥自己的想象力和创造力，添加一些个人的风格和特色。这样不仅可以提高我们的动手能力，还可以培养我们的创造力。
最后，学习手工艺可以培养我们的耐心和自律能力。手工艺作品通常是一个需要长时间投入的过程。我们需要掌握细节和技巧，经过反复的实践和磨练才能制作出满意的作品。这需要我们有足够的耐心和恒心来坚持下去。同时，手工艺的学习也需要我们具备自律的能力。没有一个固定的学习时间和考试，我们需要自己制定学习计划和目标，并且按时执行。这样的坚持和自律能力在学习手工艺的过程中得到了锻炼和培养。
综上所述，通过学习手工艺，我不仅获得了无穷的乐趣和满足感，还提高了我的动手能力和创造力，培养了我的耐心和自律能力。手工艺是一门有意义的学问，我相信通过不断地学习和实践，我会在这个领域中取得更好的成绩。同时，我也鼓励更多的人来学习手工艺，分享这种乐趣和满足感。
手工心得体会篇三
手工艺品的制作是一项独特而有趣的活动，它既锻炼了我们的动手能力，又培养了我们的耐心和细致观察力。虽然现在机械化生产已经取代了很多传统的手工工艺，但手工制作依然具有独特的魅力。在我多年的手工制作经验中，我深深体会到了这种魅力，下面我将结合自己的体验，给大家分享一下自己对手工制作的心得体会。
首先，手工制作培养了我勤奋和耐心的品质。制作一个精美的手工艺品往往需要花费很多时间和精力，每一步都需要认真对待。我曾经在制作一只手绣花袋的过程中花费了一个星期的时间，每天都绣上几个小时。尽管初期对此感到有些无聊和枯燥，我却一直坚持下来，并且愈发投入其中。最终，当我完成这个作品的时候，我感受到了巨大的成就感和满足感。通过手工制作的过程，我学会了耐心和勤奋的重要性，这些品质对我在其他方面的生活和工作中也大有帮助。
其次，手工制作让我更加注重细节和品质。在手工制作的过程中，每一个步骤和细节都非常关键，稍有不慎就会导致整体效果大打折扣。因此，我在制作过程中学会了更加细致地观察和把握细节。例如，我在制作陶瓷花瓶时，要求自己每一次揉土的力度都要掌握得恰到好处，每一次上釉都要确保均匀涂抹。在这个过程中，我不断调整自己的手势和细节处理方法，以期望将作品打磨得更加完美。通过这样的不断尝试和调整，我提升了自己的品质意识，并且能够更加准确地把握细节，使我在其他方面的生活中也更加注重品质和细节。
此外，手工制作也给了我展示创造力和独特个性的机会。在日常生活中，我们往往会被追求效率和标准规范所束缚，缺乏展示个性的机会。而手工制作则不同，它让我可以根据自己的喜好和创意，自由地设计和制作属于自己独特风格的手工艺品。无论是绣花、陶艺还是编织，都可以根据自己的兴趣和风格来创作，展现自己的独特个性。这种创造的乐趣和成就感让我深深迷恋上手工制作，也让我更加自信和独立。
最后，手工制作也是一种释放压力和舒缓情绪的方式。现代社会给我们带来了很多压力和焦虑，我们需要一个途径来缓解这些负面情绪。我发现手工制作是一个很好的方式，它让我从繁忙的工作和学习中解脱出来，专注于手中的作品，让我忘记一切烦恼和压力。制作过程中的每一个细节和每一个动作都需要我的全神贯注，这样不仅能够帮助我放松心情，更能够让我享受到自己创造的喜悦和成就感。手工制作成为了我生活中的一种乐趣和调剂，让我能够更好地抵御生活中的压力和困扰。
总的来说，手工制作是一种独特而有趣的活动，通过手工制作，我不仅锻炼了动手能力、培养了耐心和细致观察力，更体验到了创造的乐趣和成就感。手工制作就像是一面镜子，让我更好地了解自己，并且给我带来了放松和舒缓压力的机会。在快节奏的现代社会中，手工制作是一种很好的方式去寻找内心的平静和满足感。无论是绣花、陶艺还是编织，手工艺品的制作都可以成为我们生活中的一部分，让我们用双手创造属于自己的美丽世界。
手工心得体会篇四
为了培养和锻炼青少年的动手能力、创新能力及勇于实践的精神，给广大手工爱好的青少年提供一次展现自己的机会，镇巴县青少年活动中心于20xx年x月至10月举行了一次青少年手工制作比赛，大大激发、调动了青少年学科学、爱科学的热情，提高青少年动脑、动手能力、锻炼青少年的创造思维，并取得丰硕成果。现将本次活动总结如下：
1、本次活动得到了全体辅导教师大力支持，共收到上交作品164件，有小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、木工、小电子产品等。学生能充分利用生活中的一些废旧物品作材料，变废为宝，设计加工出科技含量高、造型美观、有新颖的作品，如绘画班杨兰同学设计的《百花树》，科技班王汪同学制作的《全自动笔》等都让人惊叹不以，充分反映出学生的动手能力很强，创造思维能力活跃。
2、所有辅导教师不辞辛苦，认真的对每一位学生进行指导。
3、家长们能积极热心地参与此项活动中，如武术班的'张品学生的家长，书法班王小林学生的家长。
4、与前几次手工作品相比，本次作品质量有很大的提高。
5、各个辅导班、站均能按要求及时上交作品。
6、本次上交来的作品很注重质量（科技），如《发光的小木箱》《会飞的房屋》等。
1、部分辅导教师未引起思想上的重视，整个班上交的作品获奖较少。
2、部分作品无作者姓名、班级等相关信息。
3、个别作品有家长代办的嫌疑。
4、个别辅导站学员的参与面未达标。
xxx。
手工心得体会篇五
小手工是一种充满乐趣的创造活动，通过动手操作，能够培养孩子们的动手能力和创造力。在我开展小手工活动的过程中，我深有体会和收获。本文将从选择适合的手工材料、制作手工作品的过程、调整心态以及展示成果等方面，探讨小手工给我带来的心得体会。
首先，选择适合的手工材料至关重要。手工材料的选择直接关系到手工作品的成败和孩子们的兴趣。在开展手工活动前，我会根据孩子的年龄和兴趣爱好，选择相应的材料。当孩子较小的时候，我常常选择一些简单易操作的材料，比如纸张、颜料等。而对于年龄较大的孩子，我会选择一些更具挑战性的材料，如木材、贝壳等。通过合理选择材料，我能够在保证孩子们的兴趣的同时，培养他们的动手能力和观察力。
其次，制作手工作品的过程需要耐心和细心。手工活动是一项需要耐心和细心的创作活动，我常常告诉孩子们，细致入微的细节决定了作品的成败。在手工制作作品的过程中，我会引导孩子们耐心观察，仔细分析，并积极探索制作技巧。例如，在制作纸飞机的时候，我会教会孩子们如何剪裁、折叠和粘贴，然后再一点点调整飞机的形状和重心的位置。只有通过不断的尝试和摸索，才能制作出一个完美的作品。
再次，调整心态是开展小手工活动的关键。手工活动是一项既需要耐心又需要耐性的工作，有时候孩子们可能会出现犯错或者制作不满意的情况。这时候，我会引导孩子们正视错误，并从错误中吸取教训。我会鼓励孩子们不要放弃，勇敢面对失败，相信下一次一定能做得更好。同时，我也会对孩子们的努力和进步进行及时的肯定和赞扬，增强他们的自信心和动力。
此外，展示成果是小手工活动的重要环节。手工作品制作好后，我会让孩子们亲自展示自己的作品。展示作品既能激发孩子们的自豪感，也可以让他们学会欣赏和赞美他人的努力。在展示作品的过程中，我会引导孩子们互相鼓励和分享自己制作的心得和感受。通过与他人的交流和反馈，孩子们能够不断学习和进步。
综上所述，小手工活动给我带来了很多的心得体会。通过选择适合的手工材料，制作手工作品的过程，调整心态以及展示成果等环节，我学会了更加耐心和细心地对待手工制作，通过制作手工作品，孩子们不仅培养了动手能力，还增加了观察力和创造力。同时，调整心态让我学会了正视错误，并积极面对挑战，给予孩子们充分的鼓励和赞扬。展示成果的环节不仅能够激发孩子们的自豪感，还能增强他们的交流与合作能力。总之，小手工带给我很多的乐趣和成长，我将继续努力，不断探索和创新，在小手工活动中发现更多的乐趣和价值。
手工心得体会篇六
孩子独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程中孩子也会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，无论孩子的手工制作完成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让孩子建立自信心。
孩子在制作手工时，通常都是一些日常的简单的事物。这就要看孩子平日对于日常生活中的各种事物的观察度了。如果孩子观察仔细，那么做出来的东西就会惟妙惟肖，更注重细节上的变化。时间长了，孩子自然养成注意留心身边事物的习惯。
在孩子手工制作的很多时候，都是老师先提供一些事物的图片或者造型，然后引导幼儿发散性思维去思考，再调动幼儿的制作热情，让孩子尽情的发挥自己的想象力，创造自己头脑中的事物。这样手工制作不仅仅锻炼了孩子的手动能力，还对孩子的创造能力有了很好的培养。
手工制作不仅仅要靠幼儿头脑中的创造能力，还要让幼儿把这个创造能力付诸实践，搬到真实的生活中，用自己的手来完成这个创造。对于孩子来说，这是培养孩子独立完成一件事物最好的办法。从最初的设计，创造到后期的规划、制作，都是要靠孩子亲自动手一点一点来完成的。对于孩子的动手能力是良好的培养。
现在好多家庭是独生子女，孩子很少有玩伴，难免会很孤独寂寞，家里的玩具也不少，但是没有什么可以让孩子感兴趣的，每当孩子无所事事的时候，对孩子说“来，咱们做点手工吧。”听到这样的话，孩子则会突然来了兴致，变得兴奋起来，赶快去找要用的工具材料，急着问“今天做什么呀?”
手工心得体会篇七
孩子去幼儿园了，我们全家都很激动，这是一个开始。看到孩子那蹦蹦跳跳的样子，作为父亲的我，心里有一股实实在在的暖流在沸腾。
接到了学校的短信，说要和孩子一起制作环保手工，这可是孩子的第一次作业啊，我一定要重视。我把短信大声地向家里的人读了一遍，然后就问恒恒：“我们一起做手工，好不好。”我的小孩实在太可爱了，他挣大眼睛，抬头看着我说：好。
虽然我自认还年轻，但制作手工这活还是小学时代的事情。还是老师给的建议好，去网上搜索一下。百度搜索工具实在是强大，搜出的结果让你看到眼花缭乱。人最痛苦的事情就是有太多的选择。为了这份手工，我只好熬夜浏览网页了。这时候，恒恒过来了，他最喜欢和我起浏览网页，而且老是说要看蛋糕图片。没办法，他是小皇帝。我就搜一些蛋糕的图片给他看。看着看着，太太过来了，有时候女人就是会起关键作用，她就提议：不如做蛋糕的手工吧。恒恒听了就满心欢喜。定下这个方案就在网上开始着手了，搜索图片拷贝回单位打樱准备一些纸皮、彩纸图案和卡-通帖纸。在制作期间，恒恒老是要玩剪刀，我们只能让他在一边用剪刀破坏一张纸皮，不然这活没法干下去了。好了，蛋糕的模型出来了。剩下的工作就是点缀了，这工作我们交给了恒恒，让恒恒将帖纸贴在蛋糕上。大功告成时，我们还真的插上蜡烛，点着让恒恒过了把生日的瘾。
这次环保手工的`制作让我最有体会的是：使我感觉到我真的做一名家长了，要为孩子的教育花点心思了。特别是孩子吹灭手工蛋糕上的蜡烛那刻的欢笑，让我特有满足感。这具和材料的基本使用方法，才能帮助幼儿形成技能，并将技能迁移到手工制作活动中去。所以，在制作手工时，教师可让幼儿先思考，发现问题所在，然后再用确切、浅显的语言讲解制作步骤，让幼儿通过自己的思考，在理解的基础上掌握技能技巧。
1、提供练习机会，锻炼幼儿手的灵活性。
注意训练手的灵活性，是至关重要的。可先进行分步练习，再进行整体练习。分步练习可以帮助幼儿确切掌握每一种动作的方法与要领：整体练习则可以帮助幼儿掌握系列中做之间的联系与协调。例如：剪纸，幼儿需要分别练习剪短直线、长直线、曲线及各种形状，还要分别目测剪、沿轮廓剪和折纸剪。同时教师还应注意幼儿练习时间应先密后疏，即开始分步练习时，时间短一些，进行整体练习时时间可以相对长一些。
2、引导幼儿将手工制作与绘画结合起来。
手工制作与绘画结合起来，可以起到相互促进的作用。在手工制作中添加绘画，能激发幼儿对手工制作的兴趣，发挥其制作与装饰的能力。例如：当幼儿用纸盒制作出“电视机”后，可引导幼儿用彩笔画上荧光屏及各种功能海关，为作品修饰、增色。在幼儿折纸完毕后，可引导幼儿将作品贴在底纹上，鼓励他们通过想象，添画上富有新意的形象，组成一幅有立体感的画面，增强作品的表现力，从而培养幼儿的审美能力，进而提高幼儿的手工制作水平。同时想象力、探索能力有了不同程度的提高，她们的思维也得到了发展。
3、将幼儿的手工制作与游戏相结合。
幼儿喜欢游戏，游戏几乎和他们的其他活动紧密相连，把手工制作富趣味教育于游戏之中，潜移默化地使幼儿在玩中学、玩中玩、寓教于乐，达到游戏和教育的双重目的。例如：折纸示意图是幼儿看不清，感到有困难，我就以游戏“我是示意图”的形式，向幼儿介绍几种常见的折叠符号，和幼儿一起去认识、去记忆，如折叠线、折、剪开、反折等，这样幼儿在游戏中就逐步认识了符号，开阔了幼儿的思路，激发了她们的兴趣和热情，充分调动了她们的主动性和积极性。
4、让孩子在宽松的环境中学习，对培养孩子的手工技能有很大帮助。
我采取“小老师”的作用，允许她们之间互相交流。每次折纸活动之前，我都有意把动手能力较强的幼儿安排在每个小组中，同时差的安排在“小老师”的旁边，这样可以起到帮助作用。这样既减轻了教学上的压力，有发挥了孩子的学习积极性，同时也增加了孩子们之间的交互交往的能力，同时达到获得成功的喜悦！
手工心得体会篇八
手工艺术是一种传统的艺术形式，以手工制作为基础，通过美化和改造物品来表达创造者的情感和想法。作为现代都市中繁忙而快节奏的生活的一种调剂，学手工已经成为许多人追求慢生活的方式。学手工不仅可以培养我们的耐心和细致，还能给我们带来成就感和乐趣。我也是手工爱好者之一，下面我将分享我学手工的心得体会。
首先，学手工让我体会到了耐心的重要性。手工制作需要耐心，因为一件作品的完成需要不断地重复单一的动作和工序。例如，我曾尝试用纸折叠出各种不同的动物形象，每一个步骤都需要仔细处理纸张的角度和折叠的幅度。有时候，我会连续几个小时专心地完成一只动物的折叠，但最终的成品往往让我感到满意和欣慰。这种变废为宝的美妙感受，唤起了我对于耐心的敬仰。
其次，学手工培养了我的细致观察力。手工艺术要求我们关注微小的细节，例如花边的纹理、暗线的厚度等等。通过细致观察，我们可以更好地理解作品的结构和纹理，从而更好地制作出自己想要的效果。在过程中，我学会了注意观察和把握细节的能力，这种细致观察力不仅在手工艺术中有用，也可以帮助我更好地理解和解读生活中的琐事。
此外，学手工也给我带来了挑战自我的机会。手工制作并不总是一帆风顺，它经常会遇到挫折和困难。例如，我的第一次绣花经历是一次失败的尝试。我原本希望能绣出一个美丽的花朵，但徒劳无果。然而，我并没有放弃，而是持续地学习和努力。通过不断地摸索和尝试，我逐渐掌握了一些绣花的技巧，终于成功地绣出了我期待已久的花朵。这种不断追求进步和挑战自我的精神，对于我来说是一种宝贵的财富。
最后，学手工让我享受到了创造的乐趣。手工制作是一种创造性的过程，我们可以根据自己的想法和感受，将一个平凡的材料变成一个独特的作品。在创造的过程中，我需要思考和决策，这让我感到非常开心和满足。做完一件作品后，我总是觉得自己的内心得到了宣泄和放松，仿佛跳出了一种枯燥和紧张的状态。因此，学手工不仅是一种技能的培养，也是一种精神和情感的释放。
总的来说，学手工给了我很多宝贵的体验和收获。通过耐心和细致的学习，我培养了自己的耐心和观察力，同时也锻炼了自己的挑战自我和创造力。学手工不仅是一种放松和享受的方式，更是一种对生活的热爱和追求。我相信，在未来的日子里，我会继续坚持学手工，不断探索和体验更多的乐趣和收获。
手工心得体会篇九
在学校为期一周的手工制图中，我学到了很多实际的知识，也悟到了许多令我受益匪浅的道理。经过本次绘图我主要总结了一下几点：
经过上学期的理论学习，我对测量绘图有了一定的了解，通过这次的实训，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的认识，也是对这一年大学所学到知识的巩固也运用。从这次实训中，我体会到的理论知识和具体的实训工作想结合的，才能更好地为公司乃至社会服务。
有课堂上学习理论知识时，感觉到枯燥无味，但当真正绘图后，我才发现专业的理论知识是多么的重要。如我学的绘图测量等等，这些知识是必须知道的，因为在日常工作中要处处用到。但我要想提高我的工作效率、工作质量这些理论知识是知道远远不够的，而要是精通!
这一段时间所我学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富，这次绘图也让我深刻的了解到，在工作中和伙伴沟通交流是很重要的，做事首先要做人，要明白做人的道理。如何与同学同事紧密配合是现代社会办事的一项基本问题。刚刚接触实际工作，生疏和错误是在所难免的，但出现问题并不可怕，可怕的是不能正视问题，和改正错误。所以，在工作中，一旦出现错误，一定要敢于面对，及时改正，这样才能使自己不断进步。对于自己这样一个将要步入社会的人来说，需要学习的东西还很多。
在绘图中，我不禁学到了很多书本中学不到的知识，也让我跟人更加的成熟和坚强。在绘图中，当我遇到问题时，不找借口，多向同学老师询问、学习。每天的工作重复而繁琐，有些时候甚至感到乏味，但我认识到，这是自己的本职工作，需要我们认真对待，否则，没有一颗不畏困难的坚强的'心，即使再简单，基本的工作也是做不好的。只有在自己的工作岗位上踏实工作，不断学习，积极进取，坚持不懈的超越自己，才不会平庸。测量实训心得五、善于总结工作能力的提高，很大程度上得益于对工作的总结。积累各方面的经验。只有这样，才能更好地做好自己的本职工作，使自己不断提升。
经过一周的绘图，我基本上完成了自己的任务，达到了通过实习深化知识和提高个人能力的目的。同时我学到了如何与伙伴分工配合。
大一下学期我们开始接触测量学这门课程，实习是测量学这门课程很关键的部分。我们班在上个周做完了测量实习，读数也更加精确了，提高了数据计算能力和对数据的敏感程度。同时巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识。
通过这次实习，不仅学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多绘图的能力。在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源。学的除了学习到熟悉仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施之外，还了解到应掌握一套科测量方法。在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”的工作原则，并做到“前一步工作未做检核，不进行下一步工作”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实习的实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。
我们在这次的绘图中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题，也学习到了不少的测量知识。比如。
(1)在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误。
(2)在用游标卡尺的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。
(3)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。
(4)通过各种处理数据的数学方法如：尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。
绘图期间，我得到了老师、同学们的关心与帮助，让我不但学到专业方面的知识也学到了很多处事做人的道理，我衷心的感谢他们。
一周的绘图很快过去了，我从一开始由于没有熟练地掌握基础理论，没能熟练的操作。但在绘图工作中我慢慢地领悟，慢慢地学习，终于使自己对于测量绘图有了更加熟悉的掌握。
这次绘图给了我接触实际工作，了解工作的机会，为我毕业后走向工作岗位积累了经验，这是一笔无形的财富，我一定会好好地珍惜!
