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最新生七年级生物总结(优质9篇)

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最新生七年级生物总结(优质9篇)
时间:2023-12-06 01:09:03     小编:ZS文王

总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中可以改进提高,趋利避害,避免失误。那么,我们该怎么写总结呢?以下是小编精心整理的总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

生七年级生物总结篇一

三.环境中的生态因素:非生物因素——光、温度、水等。

生物因素——影响某种生物生活的其他生物。

四.生物之间的关系:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

五.植物越密集,周围空气湿度越大。

六.生态系统:在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

七.1.植物是生态系统中的生产者。

2.动物不能自己制造有机物,他们直接或间接以植物为食,因而叫做消费者。

3.细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者。

八.在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。

九.在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网。

十.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

十三.植物细胞结构:细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁、液泡、线粒体、叶绿体。

十四.动物细胞不具有细胞壁、叶绿体、通常也没有液泡。

十五.细胞是构成生物体的基本单位。

十六.叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。

十八.人体的四种基本组织:1.上皮组织——由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能。

2.肌肉组织——主要由肌细胞构成,具有收缩和舒张功能,能够使机体产生运动。

4.神经组织——神经组织由神经细胞构成,能够感受刺激,传导神经冲动,在体内起着调节和控制作用。

十九.人体器官:大脑,心脏,肝,肺,肾,眼,耳,甲状腺,唾液腺等。

二十.绿色开花植物的主要构成:根茎叶(营养器官)花、果实、种子(生殖器官)。

二十三.草履虫的结构:胞肛、食物泡、口沟、纤毛、细胞质、细胞核(大核、小核)、表膜、收集管(伸缩泡)。

二十四.藻类植物没有根、茎、叶的分化。

二十五.藻类植物:紫菜、鹿角菜、海带。

二十六.苔藓植物一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,但是茎中没有导管,叶中也没有叶脉,根非常简单,称为假根。

二十七.苔藓植物:葫芦藓。

二十八.蕨类植物有根茎叶的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。

二十九.蕨类植物:里白,肾蕨。

三十.1.双子叶植物(菜豆种子):胚轴、胚芽、胚根、子叶、种皮。

2..单子叶植物(玉米种子):果皮和种皮、胚乳、子叶、胚芽、胚轴、胚根。

三十一.1.常见的裸子植物:苏铁、银杏、红豆杉。

2.常见的被子植物:叶梓、毛白杨、桃。

三十三.根的结构:成熟区、伸长区、分生区、根冠。

三十四.幼叶发育成叶;芽轴发育成茎;芽原基发育成芽。

三十六.1.传粉:花粉从花药中散放而落到雄蕊柱头上的过程。

2.受精:胚珠里面的卵细胞,与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程三十七.植物的蒸腾作用:水分从获得植物体表面以水蒸汽状态散失到大气中的过程。

三十八.叶片的结构:叶脉、上表皮、叶肉、下表皮、气孔。

三十九.叶绿体既是生产有机物的“车间”,也是将光能转变为化学能的“能量转换器”

四十.光合作用:

四十一.呼吸作用:

四十二.我国主要植被:草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、针叶林。

生七年级生物总结篇二

一年来,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:

1、坚持每周的业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

(一)发挥教师为主导的作用。

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作。

作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导,化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。

生七年级生物总结篇三

20xx年已至,本学期已近尾声,我担任初一年级3个班的生物教学工作,从各方面严格要求,在学习新的《初中生物课程标准》之后,结合本校的实际条件和的实际情况使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。在这为期半年的教学工作中,有得也有失,有成功的经验可以吸取,也有失败的教训可以借鉴。希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,提高自己的教学能力。

1、充分备课。

熟悉教材知识体系,了解学生知识基础,以便更好更细致地设计课堂环节,合理分配课堂时间,突出重点和突破难点。

2、向课堂要效率。

在学校校长的领导下,有效的开展了“6+1”教学模式,对于初一的学生来说,教师的组织引导能力很重要,如何激发学生的学习兴趣,调动全体同学的兴趣,组织学生有效讨论,高效阅读与思考是教师义不容辞的责任。在本学期教学中,我严格按照新课程标准要求自己,尽量做到先学后教,少讲精讲,让每个学生亲历学习,探究以及与人合作的过程,给他们更多展示自己的机会,给他们更多思考的时间,给他们更多质疑的引导,他们的主动性和逻辑思维能力会更好一些。

3、作业批改和教学反思。

作业批改能有效地检验教学效果,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。每天上完课后及时总结反思一下自己的优点与不足将是提高教学水平与教育境界的一种行之有效的方法。

1、坚持听课与评课。坚持听同科教师与不同科教师的课,虚心学习更多的教学方法与技巧,请其他教师听自己的课,多发现自己的不足。

2、积极参加每周四上午一次的理化生小组教研,多参加集体学习。

1、优点。

我在日常教学中注意联系实际渗透一些前沿知识,着力培养他们成为一个有生物科学素养的人。课堂气氛活泼热烈,学生参与度高。在教学时运用实物对照、调查、实验等方法,借助实物、挂图、模型等教具。我充分利用了我校的生物,让学生走出课室,调查我们身边的花草树木,让他们认真地观察自己身处的环境,还组织学生到实验楼上过一次实验课,满足了孩子们的求知欲望。

2、不足。

不足方面很多,如教学环节衔接不够自然,这与自己还是一名新教师有关吧;课堂秩序性稍差一些,特别是部分班级,如六班的课堂;学生背记稍差一些,检查监督力度较小;学生课后作业监督不够,有不少学生一次作业都没交过;对课堂上学生的反应观察得不够细;对个别有潜力的学生没有做好引导。不过我相信,教学工作,永无止境,常做常新,我会在新的学期,我将更好的发扬优点弥补不足,以期有更好的教学成绩。

生七年级生物总结篇四

11月14日(第十一周星期二)进行了期中考试,生物成绩不是太理想,当然原因是多方面的。为了更好地总结工作中的经验教训,特对本次的生物试卷及学生答题情况进行全面的分析,以期望在今后的工作中取得更好地成绩!本次试卷共分两个大题,满分100分,其中卷面分2分。

一、试卷总体印象。

本次初一生物期中考试主要考查学生基础知识和基本技能。题目比较灵活,突出考查了学生的思维的能力,内容丰富,偏难。多数题与生活紧密相连,可以很好的激发学生学习的兴趣,也是本次试卷的亮点之一。

二、得失分情况和原因进行分析。

第一大题,单项选择,共24题,48分。本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况,本题题型较活注重基础,初一的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式,不会自己去学习、分析问题,具体问题如下:

1、个别学生对知识的掌握不牢固。

2、学生对较活的题应变能力较差。

3、不会将学到的知识应用到实际。

4、不会对问题进行分析。

第二大题,非选择题题,满分50分。本题内容广泛,涉及到各个层面,集中了基础知识和实践应用于一题,并出现了超编题:26题c是基因,30题(4)液泡随着细胞长大数量减少都是教材中没有涉及的内容。因此,本题没有满分,而且优秀率低。

三、采取措施。

从学生试卷可看出,初中生物教学还存在许多问题,需要认真研究与反思。

1、要继续深入钻研课标,加强教研,不断提高教育教学水平,用新课程理念统领课堂。

2、狠抓基础知识的落实,把书本知识与日常的生产、生活紧密联系,教师认为学生会的学生不一定会,要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化,寓教于乐,把初中生物课上成学生最喜欢的课。

3、用一个简单的探究实验,让学生亲自动手做,搞清楚每一个步骤,体验探究过程,至少遇到同类问题可以借鉴。

4、深入了解学生,关心他们的学习、生活,了解他们的学习需求,方可按需而教,提高课堂教学效率。相信通过我们的努力,学生的成绩和实践能力一定回与日俱增!

5、让学生积极参加家务劳动,积累和丰富生活知识,把学科知识应用到生活实践中去。

杨鲜竹。

2017.11.22。

生七年级生物总结篇五

时光飞逝,一转眼四月份又结束了,但自己在教学中却有很多问题值得反思,对于本月的教学工作,存在的问题作如下反思总结:

1、教学进度非常缓慢。七年级生物下册一共有七章,但都已经四月份结束了,我才上了三章的内容,自己本来就上得很慢很慢,又有很多节假日,课也被充了一部分,导致教学进度严重跟不上其他同科目教师。要如何在短时间内加快教学进度,认真扎实地推进教学工作有序开展,努力跟上同年级其他同科目教师,这是我在五六月份的教学工作中必须认真反思并作出及时调整的一个方向。

2、几乎没什么时间认真钻研教材和相关教学资料。由于本人还承担着我校全校的复印工作,进入下学期四月份以来,我校九年级的复习资料特别多,为了满足九年级的教学复习工作,把大量的时间都投入到了复印工作中去了,导致几乎没什么时间去认真梳理和钻研教材,查阅相关的教辅资料、教学大纲、相关课件。大多数时候几乎都是匆匆忙忙地去上课,连自己的教学都差不多已经处于应付的状态了。这样一来,要让自己的课成为优质课、精品课几乎不可能,连基本的研究教学内容、查阅相关教辅资料的时间都没有,要把教学质量提高,是非常困难的,这是我要认真总结和注意的一个地方。

3、学生小组交流合作学习的氛围还没怎么形成,有待于作进一步的提高和调动。其实有些知识并不是学生学不会,而是教师没能放手的留给学生时间和机会去学习交流探讨。当然,有些知识,学生以个体的角度去学习,可能是低效甚至是无效的,但是如果让他们小组之间交流合作学习的话,形成集体学习的氛围以后,学生的思维也许就打开了,思维一旦激活,思路也就打开了,形成了思维的碰撞,学生就是在这种思维的反复碰撞中,知识得以融会贯通的得到的。

4、作业改得比较少,几乎没什么时间去改作业。今年由于自己下学期的复印工作量太大,工作量很重,所以都没什么时间去认真改改作业,很多时候作业的跟踪和督促都跟不上,导致所学知识不能得到及时的运用,对所学知识加以灵活运用和驾驭能力的培养,是很滞后的`。

5、在知识上总是害怕学生出错,在教学中总是一遍又一遍的强调各个知识点。其实作为教师,也没必要害怕学生出错,真理往往就在谬误中产生的。学生的学习就是建立条件反射的过程,教师要允许学生出错,让他们不断的尝试错误,在错误中构建知识。

6、在对知识的处理方面,太过于局限教材知识体系,不能很好地拓宽和加深。教师的职责是“教学”,而不是“教材”,在对重难点知识的处理方面,切不可仅仅只是局限于教材的文本知识,重要的知识点,绝对有必要作适当的拓宽和加深,不要认为这样会浪费了有限的课堂教学时间,其实适当的、适度的拓展会使你以后的教学更高效。所以教师切不可照本宣科,学生的能力和知识储备就是在这种积累中不断形成的。

生七年级生物总结篇六

一年来,认真学习贯彻党的十六大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:

1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

(一)发挥教师为主导的作用。

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作。

作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导,化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。

生七年级生物总结篇七

本学年我担任七年级(2,3,4,5)四个班的生物学科的教学工作,这一学期以来我认真执行学校教育教学工作计划,务实创新,向每一节课要质量,让每一个同学学有所得。现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,不断提高自己的教学能力:

1、课前准备——备好课:不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

虚心向老教师学习教学方法,博采众长,以提高教学水平。随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,不断进步。

21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快。在备课过程中,我在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施。为了赶上时代步伐,我在复习大学教材内容的基础上,还经常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念。初上讲台,教学业务不够熟练,虚心向老教师请教,取别人之长、补自己之短。并注意创新,形成自己的教学风格和特色。

在教学中,大部分的学生上课认真,学习积极,在考试中取得了较好的成绩,也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本,不听课,不思考,不做作业;有些同学考试不认真,成绩很差也没有羞耻感。由此,导致部分同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

通过一学期来的努力,通过新的课标的实施学习,充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力,提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法,自学再生能力得到了进一步的提高,但由于环境与条件的制约,缺乏大环境的熏陶,学生的成绩还参差不齐,整体成绩提高得不快,有些甚至不尽人意,这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。

生七年级生物总结篇八

本学期的教学工作也近尾声。为了承前启后,积累教学经验,发现教学中存在的不足之处,现就本学期的教育教学工作总结如下。

一、本学期所做的工作。

开学之初,按校方要求,依据七年级生物学科的课程标准,制定了教学工作计划。并依据此计划,认真开展了本学期的教学工作。时至此时已顺利完成了相关的教学任务。期间主要做了以下几方面的工作。一是把好上课关,最大限度的提高教学质量。为此在上每节课前都能认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。同时也依据学生已有的知识、技能,了解他们的兴趣、需要、学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。从而在课堂上做到有的放矢,一定程度上提高了教学质量。二是把好课堂管理关,最大限度的提高45分钟课堂的教学效率。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,针对这种情况我着重抓好学生的思想教育,组织好课堂教学,关注全体学生,创造良好的课堂气氛,调动学生的有意注意,引发学生学习生物学的兴趣。三是参能积极参与听课,向老教师学习教学经验。在教互研组活动中也能就教学问题向其它教师讨教,以期提高自己的业务能力。

二、本学期的一些经验教训。

本学年,我最大的收获是体会到对于学生要完成的任务要使学生落实到位才能保证他们对知识的掌握。为此,一方面做为教师自身要有扎实的专业知识和广阔的知识面,还要了解学生原有的知识水平,学习方法,习惯等,做到有的放矢。另一方面是要抓好课堂教学效率,课堂中的教与学,效率是关键。在课堂上要合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如,避免学生过于活跃,否则不利于控制课堂纪律,进而影响学习的效果。再一个是要建立融洽的师生关系跟学生关系方面,平等看待每个学生,能使学生通过教师的言行,看到教师对他的期待和鼓励。

三、本学期的一些教学反思。

在本学期的教学工作中,能够按学校的要求及时撰写课后反思。一学期下来,翻看自己所写的反思,发现最突出的一点就是课堂中没有充分发挥学生的学习主动性,自己在课堂教学中讲的过多,而与学生的互动不足。其次就是本学期所学生物部分内容较为复杂,因而有些学生学习效果不佳,学生在课堂中开小差的也较多,而自己在课堂中对这部分学生的管理、督促不足。再一个是没有有目的使用学校现有的生物教具来丰富教学手段,提高学生的学习兴趣。还有就是在教学中,大部分的学生上课认真,学习积极,在考试中取得了较好的成绩,也掌握了一些学习生物的方法。但有部分同学上课不认真听课和思考,不做作业;有些同学考试不认真,成绩很差也没有羞耻感并且有点蔓延的趋势。而对于这部分学生我出除了在课堂上给予一定的批评教育外,课后对这部分学生的思想教育做的不足。

四、有待改进的方面。

1、教学中反思要认真全面,并能把反思及时记录下来。

2、对学习困难的学生多些关心,多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、加强教育理论学习,进一步的提高自身的业务水平。

4、在教学上下功夫,优化课堂教学,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

5、要切实做好生物实验教学工作。

生七年级生物总结篇九

这学期我担任七年级12班-15班的生物教学工作,作为一名新入职的教师,经过这一学期的锻炼收获了很多,也成长了许多。

在思想上,认真学习贯彻党的教育方针,坚持以学生为主体,课堂上注重激发学生的主动性和主体精神,培养学生的创新能力,并注重情感态度和价值观目标的贯彻,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工。

在教学上,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教育教学过程中工作小结:

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:在教学工作方面,积极听课,向老教师、优秀教师学习,抓住一切学习的机会,认真学习,及时总结,将他人优秀的教学手段化为己用,融入到自己的课堂中。在实际教学中不断尝试不同风格,经常总结经验教训,找到适合自己的教学风格并不断完善。

2、在常规工作中,按照学校要求,认真完成各项常规任务,及时做好课前、课中和课后的'各项工作。备课、作业批改、单元检测等各项工作做好记录;多做教学反思和教学总结;认真研读教材、课标,并记录感想。充分利用才宝平台建立了与中楼学校的协作组,双方交流互惠,资源共享。

3、要提高教学质量,还要做好课后个别学生的辅导工作,对于缺乏自觉性,思想态度不端正的学生,我及时进行思想教育,帮助学生形成正确的学习态度;对于学习困难,上课跟不上的同学,我利用课余时间针对性的补课,尽量缩小差距。对于班级中的特殊学生,上课时重点内容尽量放慢语速,重复几遍,使他们能听清记住。

4、与班主任、家长密切配合。常与班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生。利用家长微信群反馈学生作业情况、上课情况,使家长了解学生的学习,形成家校合力。

20xx年对我来说是一个转折点,这一年我来到了新的单位,走上了新的岗位。这一学期的工作有我满意的地方,也有我惭愧的地方;这些学生有令我感到骄傲的,也有令我十分头疼的;在这里的生活有非常开心非常知足的方面,也有很多不理想不如意的地方。但是不论如何,我相信,未来会越来越好,我会越来越好,学校也会越来越好。

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发布时间:2023-09-27
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发布时间:2023-06-19
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最新七年级生物教学总结(优秀16篇)
发布时间:2023-12-15
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初中七年级生物教学计划(优质9篇)
发布时间:2024-03-25
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发布时间:2023-01-09
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七年级生物知识点总结 生物七年级提纲知识点总结(优秀13篇)
发布时间:2023-11-07
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最新七年级生物实验教学工作总结 七年级生物教师工作小结(七篇)
发布时间:2023-03-26
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七年级生物教学计划人教版 人教版七年级生物教学计划(优质9篇)
发布时间:2023-09-16
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七年级生物知识点归纳总结(优质13篇)
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最新七年级生物知识点归纳 七年级生物知识点总结(汇总15篇)
发布时间:2023-11-21
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范......
最新七年级生物教学计划5篇(优质)
发布时间:2023-05-24
计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?那么下面我就给大家讲一讲计划......
最新七年级生物工作计划(优质16篇)
发布时间:2023-11-08
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发布时间:2023-03-17
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发布时间:2023-11-21
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发布时间:2023-12-26
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发布时间:2023-10-05
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发布时间:2023-10-12
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2023年七年级生物教学计划表 七年级生物教学计划(优质12篇)
发布时间:2023-10-26
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2023年七年级生物工作总结第一学期 七年级生物教学工作总结(优秀10篇)
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2023年七年级生物教学计划人教版(优质9篇)
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最新七年级生物教学计划冀教版 七年级生物教学计划七年级生物教学计划(优秀8篇)
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人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家......
七年级下学期生物教学总结 生物教学总结(优秀19篇)
发布时间:2023-04-14
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2023年七年级下册生物总结 七年级下册生物知识点总结图(4篇)
发布时间:2023-03-24
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最新七年级生物教学计划人教版 七年级生物教学计划(模板9篇)
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最新七年级生物上教师教学工作总结和反思 七年级上册生物教学工作总结(七篇)
发布时间:2023-01-11
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最新七年级生物教学工作计划(优质12篇)
发布时间:2023-10-06
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2023年七年级生物教后教学反思 七年级生物教学反思(优质16篇)
发布时间:2023-12-21
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最新七年级生物教后教学反思(优质18篇)
发布时间:2023-11-24
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下......
七年级生物教学工作总结 七年级生物实验教学工作总结(四篇)
发布时间:2023-01-11
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七年级生物教学计划(优质14篇)
发布时间:2023-10-04
时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。相信许多人会觉得计划很难写?下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大......
最新七年级生物教学总结样板(10篇)
发布时间:2023-04-30
工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践......
七年级生物教学计划(优质8篇)
发布时间:2023-09-12
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七年级生物说课教案(优质17篇)
发布时间:2024-01-08
作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?以下是小编为大家收集的教案范文,......
七年级生物教学计划(优质15篇)
发布时间:2023-10-04
光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。通过制定计划,我们可以更好地实现我们的目标,提高工作......
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发布时间:2023-10-08
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七年级下册生物 教案优质(5篇)
发布时间:2023-06-29
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了,教案应该怎么写?那么下面我就给大家讲一讲教......
2023年七年级上册生物和生物圈的知识点 七年级生物和生物圈汇总
发布时间:2023-06-23
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下......
最新七年级生物教案(优秀12篇)
发布时间:2023-12-17
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七年级生物教师总结与反思 七年级生物教师工作小结(3篇)
发布时间:2023-03-18
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七年级生物教学计划(汇总9篇)
发布时间:2023-10-04
时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅读分享,希望对大......
七年级生物教学总结 生物教学总结(大全10篇)
发布时间:2023-06-03
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总......
七年级下册生物教学计划优质
发布时间:2023-05-08
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。相信许多人会觉得计划很难写?以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对......
2023年八年级生物上教学总结 八年级的生物教学总结(优质8篇)
发布时间:2023-09-28
围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结,总结某一方面的成绩、经验。相信许多人会觉得总结很难写?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮......
最新七年级生物教学计划(大全9篇)
发布时间:2023-10-04
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2023年七年级生物教学计划 生物教学计划(优秀9篇)
发布时间:2023-10-22
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七年级生物教学工作总结 生物教学工作总结个人优秀
发布时间:2023-08-05
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最新探索生命七年级生物知识点总结大全
发布时间:2023-05-01
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最新七八年级生物教学工作总结 初中八年级生物教学工作总结(3篇)
发布时间:2023-01-18
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结......
最新七年级生物实验教学工作总结(优秀16篇)
发布时间:2024-01-15
总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种,这决定了总结有很强的客观性特征。写总结的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编整理的个人今后的总......
2023年七年级生物工作总结第二学期 七年级生物工作总结(模板8篇)
发布时间:2023-10-08
对某一单位、某一部门工作进行全面性总结,既反映工作的概况,取得的成绩,存在的问题、缺点,也要写经验教训和今后如何改进的意见等。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结......
生物工作计划七年级电子版 七年级生物教学工作计划(优质15篇)
发布时间:2023-11-03
计划是一种灵活性和适应性的工具,也是一种组织和管理的工具。写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢!生物......
最新高三生物教学工作总结 八年级生物教学工作总结(七篇)
发布时间:2023-03-23
总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中......
最新生物教学工作总结个人 七年级生物教学工作总结(四篇)
发布时间:2023-03-23
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。总结书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇......
2023年七年级生物工作计划(优秀9篇)
发布时间:2023-11-16
计划在我们的生活中扮演着重要的角色,无论是个人生活还是工作领域。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一......
最新七年级生物教学计划人教版 七年级生物教学计划(优秀16篇)
发布时间:2023-11-10
光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?下......
七年级新生入学欢迎词(优质9篇)
发布时间:2023-12-07
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家......
七年级生物教师总结心得体会 七年级生物苏教版知识点总结(三篇)
发布时间:2023-01-13
我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下......
七年级生物教学工作总结
发布时间:2022-12-12
七年级生物教学工作总结总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以使我们更有效率,因此,让我们写一份总结吧。那么总结有什么格式呢?以下是小编整理的七年级生物教学工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。七年级生物教学工作总结1本学期我担任七年级1-4班4个班的生物学的教学工作,感觉紧张而又忙碌,这一学期来我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,把.........
七年级生物教学工作总结
发布时间:2023-04-03
七年级生物教学工作总结总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它是增长才干的一种好办法,让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么写总结呢?下面是小编整理的七年级生物教学工作总结,希望能够帮助到大家。七年级生物教学工作总结1一、教学任务完成情况:教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分.........
最新七年级生物知识点总结(模板13篇)
发布时间:2023-11-07
写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚,写明白,实事求是。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助。七......
最新七年级生物教学总结与反思(6篇)
发布时间:2023-08-06
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最新七年级生物工作总结十五篇(模板)
发布时间:2023-07-07
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发布时间:2023-09-28
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最新生物七年级知识点归纳思维导图 七年级生物知识点总结归纳(汇总8篇)
发布时间:2023-10-23
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下......
最新七年级生物教案人教版 七年级生物教案(实用13篇)
发布时间:2023-12-17
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面我帮大家找寻......
2023年七年级生物教学计划(优质20篇)
发布时间:2023-12-18
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最新生物的启示教学反思 七年级下册生物教学反思优质(13篇)
发布时间:2023-04-04
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最新七年级生物教案人教版(精选9篇)
发布时间:2023-11-13
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最新生物教学个人年终总结 生物教学年度总结优质
发布时间:2023-04-23
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最新七年级新生军训动员讲话稿(优质9篇)
发布时间:2023-10-04
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2023年七年级生物教案免费(汇总9篇)
发布时间:2023-12-26
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发布时间:2023-09-26
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最新七年级生物工作计划下册 七年级生物工作计划(十篇)
发布时间:2023-03-19
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最新七年级生物学期教学工作计划 七年级生物下学期教学计划(精选9篇)
发布时间:2023-10-31
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2023年七年级生物教学计划人教版 人教版七年级生物教学计划(优质8篇)
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发布时间:2023-10-09
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发布时间:2023-10-05
总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。那么,我们该怎么写总结呢?下面是小编整理的个人今后的总结范文,欢迎阅......
最新七年级第二学期生物教学总结(5篇)
发布时间:2023-03-30
工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践......
最新七年级生物工作计划第一学期 七年级生物工作计划(汇总15篇)
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计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤,并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?这里给大家分享一些最新的......