当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
学历力行心得体会篇一
在大学历史课课堂教学中老师起到“服务”“参与”“引导”“点拨提升”“补充”的作用。也要求教师放下老师的架子，师生平等，创设和谐民主的氛围，尊重学生的个性，提倡学生标新立异，鼓励质疑，激励思维。下面是本站小编为大家收集整理的大学历史课。
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首先，把学生学习历史的积极性调动起来，一个关键性问题，联想式教学方法是更好地结合学生的特点，通过纵向联系及横向联系，来调动学生的学习积极性和主动性，达到显著的教学效果。
新课程实施以前的教学大都是为了适应应试教育，因此教师大都是以讲解、概括为主，学生则是听众。现在新课程实施以后的内容，更多的是结合学生的时代特点，同时要求老师改变过去“填鸭式”的教法，要求老师还学生以课堂和学习的自主权。其实教与学是交往、互动的，师生双方相互启发、相互交流、相互沟通、相互补充，在这个过程中老师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流情感，体验观念，从而达到共识，实现教学相长和共同发展。因此，我个人是根据教材，以点拨为主，让学生发挥想象，联系已知知识，发挥学生学习的主动性，让学生与老师共同探讨，步步引申，让学生在知识的生活海洋里尽情畅游。这种以老师的点拨来启发学生学习的主动性，与老师共同进行探讨、交流的教学方式，我把它叫做联想式教学。
这种教学方式正好适合学生的时代特点。因为现在的学生，他们成长在改革开放以后，接受的思想是多元化的，头脑中没有太多的条条框框;获取知识的途径是多渠道的：电影、电视、杂志、书刊、网络等，因此获取知识是多样化的，也有真真假假的。他们上至天文，下至地理，各方面都知道一些，知识可谓五花八门，当然这其中也包括大量的历史知识。他们知道美国布什再次当选总统和这次“海啸”带来的灾难，知道当今中国“韩流”“肆掠”……他们勤于思考，经常对现实的问题要问个为什么，却似是而非，容易被事物的表面所迷惑。他们拥有强烈的好奇心，旺盛的求知欲和敏捷的记忆力，这就使他们想象力丰富，思维能力极大的广阔性，善于独立思考。
其实我们的历史也是丰富多彩的，政治、经济、军事、文学、自然科学等都有历史的影子。历史知识与青少年的探求心理是如此相似的，那么，历史教学过程应该是多姿多彩的，其中关键离不开老师的正确引导。这种联想式教学方法。就是符合青少年心理，调动学生学习历史兴趣的重要方法之一。这种方法力求做到将历史贴近学生，贴近当代，使学生认识到历史时刻在我们身边，并不是高不可攀，惶不可及的东西。这种联想式教学法其实就是我们所熟知的“温故知新”。首先温历史之“故”而知新。例如，要讲中国的改革开放，可以先通过商鞅变法的例子来分析。商鞅变法得到多数人的支持的史实，使学生体会到商鞅变法是时代发展的需要，也是秦国统一大业的需要，符合大多数人的利益。古今同理，结合当今我国的改革开放宏伟大业这所以得到广大人民的拥护、支持并取得举世瞩目的成就正是由于中国共产党在新形势下制定的一系列路线方针、政策、措施。这样通过温习以前的旧知识来理解、深化当前新知识，还可以巩固旧知识。
其次温其他科之“故”而知新(联系各学科的知识)。历史包罗万象，涉及中学的所有科目。如关于商鞅变法的例子，还可以联系到语文中的典故：“徙木赏金”、“立木为信”。数学方面，有圆周率的计算者祖冲之等。语文的课文背景是历史，生物、数学、物理、化学的发展的历程，是历史;历史的思维方法是历史唯物主义本身就属政治的范畴;地理与历史更是息息相关。再次温课外知识之“故”而知新。这个“故”不是所有学生都了解，但恰恰是这一点是最能激发学生学习历史的兴趣和积极性，最让学生有自我实现的空间，而且更容易让学生理解历史与现实的必然的，不可分割的联系。例如，讲到英国侵占西藏地就可以提到《红河谷》这部电影，这部电影表现西藏民风的纯朴，武器的落后，但这种武器并没有使他们屈服于列强，而更激起他们捍卫民族，捍卫国土的高尚气节。
利用这种教学方法进行教学，可以使课堂教学效果显著提高，还可以利用学生的想象力，补充老师讲述的不足，便于更好地完成教学任务。使学生迅速掌握新知识。由此也可以提高学生学习历史的兴趣和学生的有意注意，活泼课堂气氛。还可以培养学生利用掌握的知识独立思考获取新知并作出判断的能力，这样不仅有利于培养学生的探索精神，而且有利于提高学生的分析、解决当代实际问题的能力。也可以帮助他们疏理已知知识，而且可以纠正他们掌握的不正确的历史信息。可以激励他们多渠道的获取新知识，可以巩固旧知识;甚至可以给他们表现自我的机会。但利用这种教学方法，作为老师首先要充分，准备不然有时会无法回答学生提出的问题，有时还会控制不了局面。作为老师更要多渠道的了解时代信息。不过不要过多的引用课外知识，要善于引导学生用可能短的时间回答出要点。
以上这些是我个人的一些心得。总之，历史教学不是一朝一夕的事，需要我们每位历史教师坚持不懈，勇于创新，为祖国的教育事业做出应有的贡献。
用热门电视剧、小说讲历史“黄歇就是战国四公子，估计比芈月小20岁，他们俩几乎没可能谈恋爱。史书上也从未有春深君掉下悬崖记载。”这不是追剧粉丝的讨论会，而是西南大学历史文化学院讲师鹏宇的一堂历史课，之前，他还在课堂上给同学们讲解《盗墓笔记》和古代墓葬知识。
今年32岁的鹏宇刚从清华大学历史专业博士后毕业不久，在西南大学任教仅3个多月。他认为，历史虽然包罗万象，但传统的讲授和记录方式却难免枯燥乏味。为此，他做了个调查，了解了系里80多位同学的兴趣，在讲授的过程中，把知识和兴趣结合起来。
“虽然《芈月传》之类的剧集并非正剧，但其中很多谈资都可以作为引导大家了解历史的催化剂。”鹏宇说，从历史角度分析，《芈月传》在史实框架还原度上大体是正确的。而从剧中人物、情节引入教学内容，极易引起学生共鸣，效果很好。鹏宇打趣说，曾有学生看过《盗墓笔记》后告诉他，自己学好历史之后要去盗墓发财，他便给学生们讲述了20-30年代陕西等地墓葬青铜器发掘的故事，并剖析了整个文物发掘收藏的产业链。最后得出这样的结论：盗墓不仅是一种犯罪行为，而且赚得还少。所以，学好历史，做文物专家比当盗墓贼划算太多。“话糙理不糙。”鹏宇笑称。
历史可以很炫酷。
让学生在“竹简”上写作业。
昨天下午2时30分，是鹏宇上课的时间，原本40人一堂的课，挤进了60多名学生。多出来的同学，大多是慕名前来的外班甚至是外系的同学。对他来说，这样的爆班情况已司空见惯。
鹏宇说，除了讲影视剧，自己的课堂规矩也很独特，比如讲先秦历史的时候，他会让学生将a4纸裁剪成小块，制作成竹简的样子，然后按照竹简的方式来抄写。虽然抄写量很少，但因为新奇，学生会对所学内容印象深刻。鹏宇说，有的同学在做完他布置的竹简作业之后，特意发了朋友圈。“这就是我要的效果。”
为了让大家保持兴趣，鹏宇还定下规矩：只要学生能指出自己讲课的错漏，他就给这位同学送礼。历史系学生邹沂杉就因在课堂上指出老师的读音错误，收获了一套价值数百元的《史记》。学生们还告诉重庆晚报记者，鹏宇还有一个习惯——绝不拖堂，有一次不小心拖堂了，他又定了一个规矩：拖堂就给大家发红包，一分钟一块钱，当即兑现。“算是效仿商鞅吧，一定要做到一言为重。”鹏宇说。
他长得帅穿得潮粉丝多。
风衣、围巾、西装外套，接近180cm的身高，棱角分明的脸，学生戏称，鹏宇简直是银幕里走出的明星。厚眼镜、旧毛衣、乱糟糟的头发，张口就掉书袋，这是很多人眼中历史老师的形象。“如果学好了历史会变成这样，还有人愿意学吗?”鹏宇说。
在课堂上，我们找到了一位姓毕的同学。她今年大四，不是鹏宇的学生，但却经常来蹭课，除了课有意思之外，另一个原因就是鹏宇很帅，上课时，她还不忘拿出手机偷偷给老师拍照。鹏宇说，自己很注意形象，并且认为作为老师，这是必须的。手上的定制版唐三彩甲骨文机械表、风衣外套、围巾以及衬衫内的小丝巾，都是他自己仔细挑选搭配的，他说，他要以最潮的形象出现在学生面前。“老师就好比学生的一面镜子，能折射出他们的未来。”鹏宇说。
这些地方欠考究。
黄歇该叫芈月阿姨。
芈月是秦昭襄王的母亲，而黄歇的原型春申君，是战国末期的战国四公子之一。黄歇和芈月的年龄相差20多岁，芈月的孩子比黄歇还大点。公元前320xx年，芈八子成为太后，她当时大概30岁，春申君是公元前320xx年出生，比芈月要小20岁左右。
楚怀王果真有狐臭?
历史上，南后郑袖确实曾使计割去一位美人的鼻子。而楚王是否有隐疾异味，似乎是由割鼻一事的记载反推而来，究竟这位美人为何被割鼻，史书并未记载。
向夫人的镜子是穿越的。
鹏宇说，向夫人的镜子从纹饰风格上看，更像是汉代的瑞兽纹，而历史上楚国用的镜子，最大可能是山字纹。而且山的个数越多，表明越尊贵，楚王用的镜子，应有6个山字。
铜为镜，可以正其身;。
以人为镜，可以正其行;。
以史为镜，可以治其国。
这三句话充分说明了历史对现今的重要性。
中国近现代史是指1840年以来的历史，其中从1840年鸦片战争爆发到1949年新中国成立前夕称为近代史，1949年中华人民共和国成立至今是为中国近代史。
这是一段漂泊的岁月，动荡的岁月，甚至是流血的岁月中国一代又一代仁人志士和人民群众为救亡图存实现中华民族伟大复兴而英勇奋斗，有的献出了宝贵的生命。他们在黑暗中摸索道路，在午夜里寻求光明。他们把一生的幸福和国家紧紧连接在了一起。尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下进行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得了民族独立和全国的解放。经过社会主义革命改革，把旧中国那个烂摊子逐步变成一个初步繁荣昌盛，充满生机的社会主义新中国。
这其中不乏优秀的精神品质和胜利的革命经验，当然也有人民在这些时期犯下的错误，有些甚至是不可挽救的。重视历史的研究，注意总结经验和教训是中国的一个优良传统。新中国历代领导人都如此，毛泽东同志讲过，历史的经验教训值得注意，他经常在全国发起“学习一点历史”的号召。新中国总设计师邓小平也十分重视用历史来教育人民干部，教育青年：“我是一个中国人，懂得外国侵略中国的历史。”“要懂得这些历史，这是中国发展的精神动力。”
“从娃娃抓起”这是我国一贯执行的方法，学习历史也不例外。从小刚进学校老师就教给“中国有5000多年历史”“1949年新中国成立”，教给我们一定要爱国。知道现在上大学了，历史课程还在继续。大学生是祖国未来的社会主义的建设者，是各条战线的生力军。为了胜利的担负起建设祖国的责任，我们必须了解中国的历史，不仅要了解中国的今天，还要了解中国的昨天和前天。今后无论从事什么行业，学习好中国近现代史是非常必要的。
时至今日，这本《中国近现代史》已经跟我一起学习两的月了。两个月中我感受很深，有时跟着他们的成就一起欢呼，有时伴着心头伤疤飒飒落泪。那一页一页历史教材从老师口中婉娩道来，编成了一个个鲜活的历史场景。我仿佛看见了中国人民被鸦片榨的枯瘦如柴，身无分文甚至要变卖家产妻儿;我仿佛看见了帝国主义在中国惨无人道的杀戮，放火，肆虐;我仿佛看见了大批觉醒的农民放下镰刀锄头拿起钢刀洋枪痛杀外国贼子;我仿佛看见了中国共产党带着亿万中国人民杀出一条血路，奔向光明。
的确，鸦片导致的伤害惨不忍睹，但没有那惨不忍睹怎能有林则徐等官员虎门硝烟的壮阔;圆明园的毁灭的确震惊中外，但没有那镇震惊中外的大火，怎能换来中国人民的觉醒!!是啊，大火烧醒的是亿万中国人民沉睡的心啊!
1919——1949，中国经经历了翻天覆地的三十年，此时的中国仍处于半殖民地半封建社会，社会主要矛盾仍然是同外国侵略，中国封建制度的矛盾;农民仍是反帝反封建的主力军;工人阶级，学生群众和新兴的民族资产阶级这些新的社会力量发展起来，而最主要的是工人阶级取代资产阶级成为新式资产阶级民主革命领导力量。在中国工人阶级先锋队—中国共产党的带领下，中国人民经过长期艰苦曲折的斗争，推翻了持续半个多世纪的半殖民地半封建社会，取得了新民主主义革命的胜利，创建了中华人民共和国，基本上完成了民族独立人民解放的任务，从而为实现国家统一民族富强创造了前提开辟了道路。
那时的中国处于一个特殊的时期，国际环境错综复杂。第一次世界大战刚刚结束，后果之一就是欧洲走向衰败(德国战败，英法虽然战胜但受到削弱)，和美日的作为世界大国的崛起。美日第一次世界大战期间对华商品倾销和资本输出迅速增加。其后，日本侵略势力日益威胁到中国。
11月7日，十月革命爆发，开辟了人类历史的新纪元。十月革命给世界人民的解放事业开辟了广大的可能性和现实的道路。共产主义，社会主义这些逐渐被亚洲非洲拉丁美洲国家提上日程。
侵略者的野心是不会轻易被浇灭的。果然，一战结束不久，二战爆发了。这一次，占世界人口4/5的60多个国家卷入了这场战争。这场战争带来的灾难是无穷的，同时世界格局也发生了深刻的变化。德意日三个法西斯国家被彻底打败，英法被严重削弱，美国成为资本主义世界的霸主，苏联经过战争的考验，终于成为唯一能和美国抗衡的国家。同时社会主义在多个国家赢得胜利。中国经过顽强斗争最后也赢得了美国的扶蒋斗争。
这时中国的经济处于相当不利的局面。外国垄断资本在华扩张，封建经济占优势地位，官僚资本急剧扩张，民族资产阶级经济状况差，处境艰难。不过在共产党的带领下，中国人民最终取得了经济的独立富强。
一个个铁的事实告诉我们，在中国，封建社会已经过去，资本主义难成气候，被扼杀在了襁褓里。只有社会主义可以救中国，只有共产党才能救中国，社会主义建设在探索中曲折发展起来了。
发展靠经济。社会主义制度的确立，为进一步保护和发展生产力创造了更为有利的条件。中共八大路线确定了几个五年经济计划，后来主持国家事务的邓小平也提出了“科技是第一生产力”的。
口号。
中国正从一个农业大国转向工业大国一口口油井喷出石油，一幢幢工厂产出汽车，一波波港口驶出轮船，新中国正以前所未有的快速步伐向世界强国迈进。
新中国的明天一定会更美好!
学历力行心得体会篇二
近些年来，学历成为了人们关注的焦点话题之一。随着社会的发展进步，越来越多的人开始意识到学历的重要性。对于那些正在求学或已经拥有学历的人来说，学历不仅仅是一张纸，更是一种重要的生活资本。在我看来，学历不仅是为了找到一份好工作，更是帮助我们全面发展的重要途径。
首先，学历的心得体会是人们在求学过程中积累的。在校园内，我们接触到了丰富的知识和各种各样的学习资源。这些都是通过学校提供给我们的，帮助我们扩展知识面和提高自身素质的。通过学历，我得以认识到自己的优势和不足，并有机会通过不断学习来弥补自己的不足之处。通过学习，我不仅仅学到了知识，更重要的是培养了学习的能力，提高了自己的思维能力和创新能力。
其次，学历的心得体会是我们在求学过程中锻炼的。学历通过各种考试、作业和课程设计等方式来考察我们对知识的掌握和运用能力。这就要求我们不断努力学习，加深对知识的理解和记忆。在这个过程中，我们不仅仅是为了取得好成绩，更是为了培养自己的坚持不懈和自律能力。这些能力在今后的工作和生活中都将起到重要作用。同时，学历也帮助我们培养了良好的人际交往能力和团队合作精神。在团队课程和社团活动中，我们与同学们一起合作完成各种任务，锻炼了我们的沟通和协作能力。
再次，学历的心得体会是我们在求学过程中成长的证明。拥有一份学历是对我们自身努力和付出的认可和肯定。学历代表着我们经受了多年的学习和考试，具备了一定的知识和技能。这不仅能帮助我们找到一份好工作，还能给我们在社会中立足的信心和勇气。同时，学历也成为了提升我们社会地位的重要因素。在求职过程中，学历会成为招聘单位对我们的第一印象。因此，拥有一份好的学历能够为我们的未来铺平道路，让我们获得更多的机会和选择。
最后，学历的心得体会是我们在求学过程中收获的自信和快乐。学历的过程固然辛苦，但是我们也因为学习而快乐。学习让我们感受到了知识的魅力和进步的喜悦。通过取得不断的进步和成绩，我们获得了自信和成就感。这种快乐和自信将伴随我们一生，让我们更加乐观积极地面对未来。
综上所述，学历不仅是一种能力的体现，更是一种心得的体会。在学历的过程中，我们不仅仅是为了得到好的工作和提高社会地位，更重要的是培养了自己的学习能力和生活素养。学历不仅仅是为了我们个人的发展，也是为了社会的进步和发展做出更大的贡献。
学历力行心得体会篇三
学历招生是现代社会中非常重要的一个环节，对于每一位学生来说，选择一个适合自己的学历招生项目是他们人生中的一大决策。在这个过程中，我总结出了一些个人的心得体会。以下将从择校、专业选择、申请技巧、面试流程以及择业方向五个方面进行阐述。
首先，择校是学历招生中最关键的一步。学历对于个人的成长和发展有着深远的影响，所以选择一个合适的学校至关重要。首先，要考虑学校的声誉和排名，这是衡量学校教育质量的重要指标。其次，要考察学校的设施和教学资源，例如图书馆、实验室等是否完备。再次，要了解学校的师资情况，优秀的师资团队是学校教学质量的保证。最后，还要考虑所在地和生活费用等实际问题。
其次，专业选择也是学历招生过程中需要认真思考的一个环节。在选择专业时，应该结合个人兴趣和优势，考虑未来的就业前景。首先，要认真思考个人的兴趣和擅长领域，选择自己喜欢并且适合自己的专业。其次，要关注该专业的就业前景，了解就业市场的需求和趋势。最后，可以咨询学长学姐或者专业老师，听取他们的建议和经验，帮助自己做出决策。
申请技巧是学历招生中不可或缺的一部分。首先，要规划自己的时间，提前准备相关材料，例如成绩单、英语成绩、推荐信等。其次，要认真填写申请表格，确保准确无误。再次，要准备一份个人陈述，突出自己的优势和经历，让招生官对自己留下深刻印象。最后，要积极参加相关考试和面试，充分展示自己的能力和潜力。
面试流程是学历招生中的一个重要环节。在面试时，要展现自信和语言表达能力。首先，要提前准备常见的面试问题，例如个人优势、团队合作能力等，并且针对这些问题做好充分的准备。其次，要在面试时保持良好的姿势和礼仪，例如坐姿端正、微笑等。再次，要注意言谈举止，保持自然和真诚。最后，要积极回答问题，展示自己的潜力和适应能力。
最后，择业方向是学历招生过程中最重要也最困惑人的一个问题。随着社会的发展，就业市场也在不断变化，所以选择一个适合自己的择业方向很关键。首先，要着眼于就业市场的需求和趋势，选择有前景的行业或者专业。其次，要了解自己的兴趣和能力，选择与自己特长相匹配的工作。再次，要积极参加实习和实践活动，积累工作经验和提升自己的竞争力。最后，要不断学习和进修，提升自己的知识和技能。
总之，学历招生是每个人人生中的一个重要过程。在这个过程中，择校、专业选择、申请技巧、面试流程以及择业方向是需要认真思考和准备的环节。通过我的体会和经验，我相信只要认真对待，每个人都能做出正确的选择，并且取得自己理想中的学历。希望我的这些心得体会能对后来人有所帮助。祝愿每个人都能找到自己理想中的学历招生项目！
学历力行心得体会篇四
1、新教材没有体系，史实不清，学生很难把握。目前高一历史课本分必修一.二.三,分别讲授政治史经济史文化史。但是由于分专题展开，且不少内容没有讲清基本的历史史实,使学生无从掌握。教师如果加以补充说明,时间不允许;如果不补充,学生疑问多，很难真正理解教材，提升能力就更难了。
2、课文中的标题企图体现文学色彩,淡化甚至消除了历史学科特色。如必修二第一单元第一课“古代中国的农业经济”中“从‘刀耕火种’到以‘以牛耕’”,不如直接改为“古代中国农耕技术的演进”；再如“大禹和他的继承人”改为“中国古代水利事业”等等。这样既简单明了，使学生能很快抓住中心，无需教师再重新“翻译”，又具有鲜明的历史学科特色。
3、有些课容量太大,无法按时完成教学任务。仍以必修二第一单元第一课“古代中国的农业经济”为例，该课正文含5目，此外还有“课前提示”1则，“学习思考”3题，“资料卡片”2则，“知识链接”1则。这样，一堂课不可能完成基本任务；至于“自我测评”.“材料阅读与思考”以及“常规训练”根本无法在课堂上涉及，而目前高一学生又没有能力独立完成。为了给学生讲解一些必需讲解的知识和试题，不得不多用课时，而学校只能按教学大纲给我们分配课时,最终就实现不了教学计划。
学历力行心得体会篇五
在教科研方面，听专家介绍了论文的写作，从培养意识到选题，收集素材，怎样写，学会了的一般方法，养成了平时及时总结经验的习惯。我深刻地体会到：一个成功的教师，必须有较强的教科研意识，要把教研和科研紧密结合起来，要用科研促进教研。通过培训，我认识到，要进行科研，必须做如下几点：第一，要注重自己的理论学习，为自己的科研提供理论以据；第二，要注重自己平时的教学研究和教学积累，为科研准备好第一手资料；第三，要找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。教师，即研究者，要不断地学习，不断地总结，不断地研究，及时将自己的经验写成论文，做研究型教师。这正如德国教育家第斯多惠在《教师规则》中所说的：“我们认为教学的艺术，不在于传授本领，而是在于激励、唤醒、鼓舞。没有兴奋的情绪怎么激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人。”事实正是这样，坚信学生一定会成功，学生便会从教师爱中获得一种信心和力量，情不自禁地投入到学习的过程中，从而迸发出智慧的火花。
学历力行心得体会篇六
近年来，随着社会的发展和教育的普及，学历成为人们追求的目标之一。然而，学历招生面临着大量的竞争和挑战。在我参加学历招生的过程中，我深刻感受到了诸多的困难和现实的压力，同时也在其中获得了宝贵的经验和教训。以下是我对学历招生的心得体会。
首先，学历招生需要足够的准备。面对激烈的竞争，准备是至关重要的。在我准备考试的过程中，每天坚持进行系统的复习和总结。我购买了相关的参考书籍和资料，并结合自己的学习计划进行有针对性的学习。此外，我积极参加模拟考试和模拟面试，提前适应学历招生的考试形式和面试环境。通过充分的准备，我感到自己能够更加自信地应对学历招生的考试和面试。
其次，学历招生需要压力管理。在学历招生的过程中，面对大量的学科知识和题型的要求，压力是不可避免的。作为考生，我们要学会合理分配时间和精力，避免因为过分紧张而影响发挥。在我面临压力时，我主动寻求帮助和倾诉，与家人和朋友进行交流和分享，减轻压力的同时也得到了支持和鼓励。同时，我也学会了放松自己，进行适度的娱乐和休闲活动，调节心态，提高心理素质。
第三，学历招生需要良好的时间管理。学历招生一般有明确的时间限制，因此合理安排时间和合理分配精力是非常重要的。在我准备学历招生的过程中，我制定了详细的学习计划并坚持执行，将学科知识和技巧分配到不同的时间段，充分利用时间提高学习效率。同时，我也学会了合理调整，根据实际情况适当调整学习计划，确保时间的充足和任务的完成。良好的时间管理可以让我更好地掌握学习的节奏和进度，避免临时抱佛脚和盲目冲刺。
第四，学历招生需要坚持不懈。学历招生是一个长期而密集的过程，很多时候会面临挫折和困难。在我复习学习过程中，我遇到了很多难题和困惑，但是我从未放弃，始终相信自己的努力会有回报。我不断地调整学习方法和策略，寻求适合自己的学习方式，不断尝试和实践。坚持不懈让我对学科知识更加熟悉和了解，提高了自己的学习能力和自信心。
最后，学历招生需要积极进取。学历只是一个起点，我们要继续努力，不断学习和进步。无论取得怎样的学历，我们都要保持谦逊和善于学习的态度，不断充实自己的知识和能力。在我学历招生结束后，我意识到学历只是一个阶段的成果，我要积极投身于实践和实践实践中，将所学的知识和技能应用于实际生活中，并不断提高和发展。
总之，学历招生是一个充满挑战的过程，但也是一个宝贵的机会。通过准备充足、管理好压力、合理安排时间、坚持努力和积极进取，我在学历招生中获得了很多经验和收获。我相信，在今后的学习和生活中，这些心得体会将对我产生积极的影响，助力我实现自己的梦想和目标。
学历力行心得体会篇七
通过一段时间的远程培训学习，我学习了各位专家学者的教育新理念，学习了不少新的课堂教学理念，提高了自己的教学水平，和教师们进行了充分的交流，收获很大，同时也认识到了自己教学中的不足。这次培训来的很及时，培训内容也很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵。作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会：
学历力行心得体会篇八
提高学历是现代社会中普遍追求的目标。无论是为了找到更好的工作机会，还是为了更好地提升个人素质和能力，学历的提高都扮演着重要的角色。然而，学历的提高并非一蹴而就，需要付出持续不断的努力和坚持。下面将从规划学习目标、制订合理的学习计划、注重专业知识的学习、培养良好的学习习惯和运用所学知识等五个方面，进行阐述和总结学历提高的心得体会。
首先，规划学习目标是学历提高的首要步骤。在提高学历的过程中，明确自己的学习目标非常重要。我们需要根据自身的职业发展和个人兴趣，确定想要获得的学历，比如硕士学位或博士学位。设定明确的学习目标可以帮助我们有计划地进行学习，不至于盲目迷茫。
其次，制订合理的学习计划是提高学历的关键。学习计划的制定需要充分考虑自身的实际情况，包括工作和生活的压力、时间和精力的分配等。合理的学习计划应该根据学习目标制定长期和短期的学习目标，合理安排学习时间，并充分利用及时的反馈和评估，及时调整和优化学习计划。
第三，注重专业知识的学习是提高学历的关键因素。学历的提高意味着对某个领域或某个专业的深入了解和掌握。我们需要通过阅读专业书籍、参与学术研讨会、学习先进的理论和实践等方式，不断扩大自己的知识面和学习深度。同时，我们还需要结合实际工作和实践经验，将所学知识运用到实际中，提高解决问题和应对挑战的能力。
第四，培养良好的学习习惯是提高学历的关键要素。学历的提高需要长期坚持和持续努力，而良好的学习习惯可以帮助我们更好地管理时间和精力，提高学习效率。我们应该养成定期复习和总结的习惯，注重思考和分析问题的能力，培养自主学习和团队合作的能力，积极参与课堂和学术讨论等，从而不断提高自己的学习水平和能力。
最后，运用所学知识是提高学历的最终目标。学历的提高不仅仅是为了获得一纸文凭，更重要的是将所学知识应用到实际中，为社会发展和个人成长做出贡献。我们应该在工作和生活中灵活运用所学知识，不断提升自身的职业能力和创新能力。同时，我们还应该关注社会的需求和发展趋势，积极参与社会实践和公益活动，为社会做出更多的贡献。
总而言之，学历的提高需要我们制定明确的学习目标，制订合理的学习计划，注重专业知识的学习，培养良好的学习习惯，同时要能够灵活运用所学知识。只有通过不断的努力和坚持，我们才能够实现学历的提高，为自身的发展和社会的进步做出更大的贡献。
学历力行心得体会篇九
本学期我担负八年级80-85班的历史学科的教育教学工作，一学期来，我始终以认真、严谨的治学态度，勤奋、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学况总结。
今年的教案，是认认真真、一页一页写的，已四个厘米厚了。备课时，我有这样一个感受：备课不单单是写教案，更重要的是怎样写“好教案”。在这一进程中认真浏览每课内容，搜索各种资料来增加课堂知识容量(中考书、高中知识)，再加上典型习题来补充课堂教学。最后把教材内容和相干材料有机结合、排序好，再落实到教案上，来往返回好几遍。每次上课前再温习一次教案，做到万无一失。进程中张伟平、张慧霞老师帮助甚多，非常感谢!
“人非草木，孰能无情?”教师对学生布满尊重，关心和期待，以一颗爱心去包容学生，学生反过来也会给老师以相应的、积极的情感回报。历史老师班多，课少，每周只有2课时，又不担负班主任，客观上师生空间间隔远，较难使师生在心理上相互接近，容纳。所以，尽力去记住学生的姓名，在课堂上不经意间的提问时喊出学生的名字，让学生知道老师在关注他，从而建立起良好的师生感情，汇报一下，80—85每个班实际能记一半吧。脾气好很多，生气几近没有，就是再调皮捣蛋，心中总闪出他可爱的一面。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”所以在课堂上应用多种感官刺激，调动学生的学习爱好，就显得特别重要了。央视《百家讲坛》节目中的易中天、于丹、纪连海等这些历史学者，他们用自己独特的`方式向观众展现出一幅幅生动的历史画面，使观众感爱好的同时也弥补了历史知识。个人在教学中，除课本、课件外，喜欢和同学们一起回到历史，进行角色扮演，尽可能在“填鸭式”的教学进程中，做到“寓教于乐”八年级历史教学工作总结20__八年级历史教学工作总结20__。
历史内容丰富多彩，纷纷复杂，我讲的多、玩笑多，轻易使学生失去头绪，不知重点。所以课堂写板书，就重要了，大多将历史知识网格化，以大框架的情势展现出来一目了然。在历史的温习课中，就把这些相干的历史知识串连起来，以时间、空间、人物等为线索，就似乎线串珠子一样。每节课学习结束后，下节课都要(20__年度乡镇组织工作总结)听写检查，落实课上，前30分钟参考黑板上的板书(也就是本课的重点，需要记忆的)背诵，10分钟听写，五分钟交换批，改错，背一遍，听写一遍，自己批改一遍，加起来就三遍，至于落实表，表面上是全班，大多数来的是前三十的学生，老师问一个，学生就得全部背的特别熟了吧，对待尖子生还能问一些难点题目，多点交换的机会。
固然，我个人题目很多。所以，今后改进的方向：
1.继续研究高效课堂模式，胆子再大点，角色一定要变，变演员为导演，将课堂真正还给学生。
2.多听同行的课。及时将教学困惑与同行交换，进步本身业务素质，特别是规范使用历史语言、教学生学习历史方法、做题技能等方面。
3.继续加强学生知识的落实效力和力度。
学历力行心得体会篇十
紧扣时代脉搏,增加经济文化比重,介绍了不同的学术观点,设置了“学习探究课程”,“课前提示”，“学习思考”，“资料卡片”，“知识链接”,图片资料增多；内容丰富多彩,引导方式多样。既可使学生紧跟时代步伐,又可培养学生分析问题解决问题的能力,激发他们学习兴趣，还能够让他们适当接触不同的史学观点,多角度地认识问题。但是在教学过程中也发现不少问题。
