作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
学会自我保护教案篇一
星期日，小明自己在家里专心致志地画画，爸爸妈妈去上班。忽然，有人敲门。
小明来到门前，问：“谁呀？”陌生人说：“我是你爸爸的朋友。”小明搬来一张小凳子，透过猫眼，看到一个陌生人，心里想：“我该怎么办呢？”小明想到了个办法，他说：“你知道我爸爸的姓名和电话吗？”陌生人说：“我知道。”小明正想打电话给爸爸确认的时候，陌生人说：“你再不给我进来，我就用刀砍门。”小明听到陌生人的话，心想：“哦！原来他是个超笨的坏人啊！计划开始。”小明假装说：“我去叫爸爸了啊。”说完就去打了110，结果这个超笨的坏人被警察抓去警察局了。小明继续回去画画。
晚上，爸爸妈妈回来知道了这件事以后，夸小明是个聪明、懂得自我保护的孩子。我们也要像小明一样，不能随便开门给不认识的陌生人。
学会自我保护教案篇二
自我保护是每个人在生活中都需要学会的一项重要技能。随着社会的不断进步和发展，人们面临的各种危险和挑战也愈发增加。因此，学会如何自我保护不仅能够提高我们的安全意识和自我保护能力，还可以保护我们的人身和财产安全。
第二段：提高安全意识的重要性。
提高安全意识是学会自我保护的首要任务。在日常生活中，我们应该时刻保持警醒，认识到潜在的危险和风险。比如，我们要注意到身边的陌生人、不明来历的电话、网络上的诈骗等，时刻警惕可能存在的危险。只有提高了安全意识，我们才能更好地防范潜在的危险，减少自身被侵害的风险。
第三段：学会应对危险的方法和技巧。
在生活中，我们经常会遇到各种各样的危险情况，譬如地震、火灾、意外伤害等。为了应对这些危险，我们应该学会一些基本的应急技巧和方法。比如，在地震发生时，我们应该迅速找到避难处躲避，并及时采取适当的自我保护措施，减少被地震造成的伤害。在火灾发生时，我们应该迅速逃生，并尽量避免吸入浓烟，保护自己的呼吸系统。在意外伤害发生时，我们要学会正确的急救措施，以降低伤害程度。只有学会这些方法和技巧，我们才能在危险情况中更好地自我保护。
第四段：合理规划生活。
合理规划生活是自我保护的另一个重要方面。我们应该尽量避免去一些不太安全的地方，比如犯罪率较高的地区或者是景区人流拥挤的时候。同时，我们还要注意自身的身体健康，保持充足的睡眠和合理的饮食。保持良好的身体状况不仅能够帮助我们更好地应对危险，还可以提高我们的自信心和应变能力。另外，我们还要合理管理财产，避免财物损失，比如定期备份重要文件、正确使用和管理市场化商品等。
第五段：倡导积极的生活态度。
学会自我保护还需要具备一种积极乐观的生活态度。面对困难和挑战，我们要积极应对，勇于面对，并且不抛弃自己。我们要相信自己的能力，相信自己可以应对各种各样的危机和困难。同时，我们还要乐于助人，与他人建立良好的社会关系。在一些紧急情况发生时，要学会互相帮助，互相支持，共同度过难关。只有拥有积极的生活态度，我们才能更好地保护自己。
结尾。
学会自我保护是我们每个人在生活中不可缺少的一项能力。通过提高安全意识、学习应对危险的方法和技巧、合理规划生活和树立积极的生活态度，我们能够更好地保护自己的人身和财产安全。只有掌握了自我保护的能力，我们才能更好地应对生活中的各种挑战和危险，确保自己的身心健康，享受更美好的未来。
学会自我保护教案篇三
人要懂得生存，如果你成天就在家里享受幸福的生活，那你就失去了生存能力，并且被社会淘汰了。学会生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出，这不是真正的生存，是“植物式”的生存。车尔尼雪夫斯基说过：“一个人的生命如果没有追求的鼓舞，是空虚而渺小的。”所以人不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存。记得有一次我在网上看到一件事：记得一个星期四的下午，放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。
走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”“我”抬头一看，一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯，放学了。“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他，心里在回忆那些“我”见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住我的手，拿出几粒糖给我。“我”心里在想，这个人“我没见过呀，他是认错人还是……。“我'灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？”我'爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是坏人，“我”爸爸根本不是开车的。“我”心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被“我”遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，“我”决不能吃。“”我“是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”“我”急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，”我“有办法了。“每次去爸爸那里，”我“都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”我“笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，”我“不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着”我‘的手也突然松开了“我对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，
正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。
学会自我保护是一件多么重要的事啊！它不但能在比必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦。
六年级:独一无二向日葵。
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学会自我保护教案篇四
在这个挣扎于高压生活、竞争激烈的社会中，学会自我保护成为了每个人都应该掌握的重要技能。自我保护不仅是为了保护自己的安全，更是为了保护自己的身心健康。通过亲身经历，我深刻体会到了自我保护的重要性，以下是我的心得体会。
首先，我认识到了自我保护的必要性。生活中难免会遇到各种各样的危险和威胁，如盗窃、欺诈和暴力等。而对于那些无法避免的情况，我们必须学会如何保护自己。警钟长鸣的各种新闻事件，在提醒我们保持高度警惕的同时，也提醒我们要学会具备一定的自我保护能力。自我保护不仅仅是为了面对突发事件能够迅速做出反应，更是通过提高警惕和自我防护能力来预防和减少潜在的风险。
其次，自我保护需要全面的思考和准备。完善的自我保护方案需要全面地思考和准备。首先，要有一定的法律和安全知识，了解自己所处环境的风险情况，以便采取相应的预警和应对措施。其次，我们还需要提高自身的自我防护能力，例如学习一些简单的防身技巧和紧急逃生技巧。此外，在现代科技的支持下，我们还可以利用各种安全设备和应用程序来提高自我保护的能力，例如智能防盗设备和手机安全软件等。
再次，自我保护需要积极主动的态度。学会自我保护，最重要的是要改变自己一贯被动的心态，养成积极主动的习惯。首先，要增强对未知情况的快速反应能力，提高自己的逻辑思维和判断力，以便能及时发现潜在的危险。其次，我们还需要主动寻求相关的安全培训和教育，使自己能够在关键时刻做出正确的决策和应对措施。同时，还要加强与身边人的沟通和联系，形成相互帮助和支持的网络，共同应对潜在的危险。
最后，自我保护需要不断的实践和总结。自我保护并非一蹴而就的技能，而是需要长时间的实践和不断的总结提高。通过反复练习和不断总结，我们才能逐步提高自己的自我保护能力。例如，我们可以参加自卫术训练班来提高身体素质和防身技巧，也可以通过模拟演练来检验和完善自己的应对能力。
总之，学会自我保护是每个人都应该重视的事情。自我保护不仅能保护自己的安全，更能保护到身心的健康。通过深入思考和积极实践，我逐渐认识到了自我保护的必要性，并且明白了自我保护需要全面准备、积极主动和不断实践的重要性。只有通过不断学习和提高，我们才能更好地应对各种潜在的危险和威胁。因此，让我们一起学会自我保护，为自己的安全和健康保驾护航。
学会自我保护教案篇五
随着社会的不断发展，学生们在日常生活中也面临着各种各样的安全问题，如何自我保护成为了十分必要的一项能力。为此，我的班级开展了一次“学会自我保护”的班会，我深感受益匪浅，下面我将分享我的心得体会。
第一段：了解问题意识。
在开展此次班会活动之前，我们首先肯定了自己面临的安全问题，包括路途危险、食品安全、网络安全、欺凌等。大部分问题长期以来在我们的生活中存在，但人们却往往零散地对待这些问题。而这次班会通过让我们全面了解自身面临的安全问题，让我们知道了自己应该如何处理这些事情。
第二段：学习基本常识。
在了解了问题后，我们开始接触了自救的基本常识。比如，如果遇到火警，应该如何逃生，如何正确拨打电话报警，之后再依托消防员来处理问题。我们还了解了一些关于如何保护自己的安全技巧，如如何捏住突袭者或者如何保持警惕等等。这些基本的常识虽然看起来容易，但是在必要时却能起到拯救生命的作用。
在学习了自救常识和安全技巧后，我们还进行了自我防护技能的探究。通过学习各种技能中我们可以自主寻找支持帮助，我们已经学会了保护自己的方法。我们还学会了在内心鼓吹勇气，遇到困难时不气馁，也从欺侮中寻找自信和独立感。
第四段：增强自我意识。
此次班会不仅让我们获得了相关知识，还让我们逐渐增强自我意识，知道怎样保护自己。我们知道安全不是单靠一部分的力量解决的，而是要大力提升自己的能力来保护自己。因此，我们同样要明确自我防卫的重要性和实践行为，增强自己的意识，牢记珍惜生命的意义。
第五段：实践与总结。
在班会中，我们通过讲解、模拟、自助测试等形式进行了实践，让我们体验到了应对棘手问题的方法和技巧。我们方法除了纸上谈兵，从具体细节入手提高了我们的意识。最后我们进行了总结，认真思考并分享个人的心得体会。总体上，我们思维能力、行动能力都得到了提高。
总之，这次学会自我保护班会让我们深刻认识到安全意识的重要性，学会了自我防御的方法与技巧，不仅增强了我们的自信心，提高了自我保护能力，也让我们明白了安全保护是一项不可忽视的任务。我们会在今后的生活中时时提醒自己，注意身边的安全问题，保护自己，珍惜生命。
学会自我保护教案篇六
星期六，爸爸去上班，妈妈去市场买菜，小明独自在家里，专心致志地坐在书桌前画画。
突然，“咚咚咚”，响起了一阵敲门声。小明走到门前问道：“谁呀？”门外的叔叔说：“我是你爸爸的朋友。”
小明搬来凳子，踩在凳子上，透过猫眼，看到了一位不认识的叔叔，心想：我该怎么办呢？小明心慌意乱，突然灵机一动，想到办法了。小明说：“你知道我爸爸的名字吗？”叔叔说：“叫陈大明。”小明一听到他说错了名字，故意说：“我已经报警了，你快点走吧。”叔叔听到像兔子一样逃走了，小明走回书桌继续认真地画画。
晚上，爸爸妈妈回来了，小明把经过的事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈夸小明是个懂得自我保护的好孩子。
学会自我保护教案篇七
“学会自我保护”是在现代社会中非常重要的一个技能，因为在我们的日常生活中随时都会面临各种各样的危险和不安全的情况。在这种情况下，班主任提议我班开展学会自我保护的活动，组织了一次班会。这一次班会给我们留下了深刻的印象，接下来我将分享我的心得体会。
我们在生活中要学习自我保护技能，以便更好地面对可能出现的危险和隐患。这一次班会向我们展示了自我保护的重要性，也让我们知道了如何在面对意外情况时保护自己和他人。自我保护不仅是一种技能，也是一种意识，我们需要时刻保持警惕，尤其是在遇到危险情况时，更要迅速应对。
在班会中，老师向我们介绍了多种自我保护的方法和技巧。其中最为重要的一点是如何在自卫的同时保护他人。我们需要掌握基本的防身技能，诸如抓住危险物品、避免物品掉落等等，以及知晓如何让他人也能够保持安全。此外，还要掌握身体上的一些重要部位，一旦出现意外或遭受外力伤害，可以紧急掌握关键部位以减少伤害。
我们听老师讲述了一个真实的案例，是关于一位名叫王晓美的女生的。在一天晚上，王晓美在回家路上遭到了攻击，但她勇敢地使用了自我保护技巧，成功地摆脱了攻击者。这个案例告诉我们，自我保护技能是非常重要的，并且我们需要时刻警惕，不要掉以轻心。同时，如果我们掌握了自我保护技能，就能够更好地保护自己和他人。
第五段：总结。
通过这次班会，我们深刻认识到自我保护对于我们每个人的重要意义。在今后的生活中，我们要加强对自我保护技能的学习和实践，并且将自我保护意识融入到我们的日常生活中。如果我们能够学会自我保护，我们就能够更好地保护自己和他人，也能够在时刻面对危险和困难时更为从容和自信。
学会自我保护教案篇八
在人生中，自我保护是件非常重要的事，从小，父母和老师都教育我们要学会自我保护，如果没有学会自我保护，就很容易受到侵害，也很容易发生各种危险，由此可见，自我保护是多么重要啊！
我去巴彦托海镇的街心公园玩，在回家时，总感觉被坏人盯上了，我不敢回头，只得一直快步向家走。过了一会儿，我本来以经吓的一片空白的脑海里忽然灵机一动，想到了一个妙招：对，到人多的地方去。我一溜烟似的冲进附近的商店里，啊！天助我也，商店里有很多人。我一回头，发现后面的叔叔继续向前走了，于是我松了一口气。
出了商店，我忽然感觉又被人盯上了，一看影子：呀，果然有人，这可怎么办呢？我已经骗过他们了，如果再骗他们，一定会惹怒他们的！怎么办？正当我急在心头上时，忽然又想到一个好办法：对，去公安局吧！说时迟，那时快，我飞快的跑了过去，把恐惧和烦恼忘得一干二净，急忙跑向公安局。
到了公安局，我回头一看，发现街上的行人都无影无踪了，我想：“我成功了！”
学会自我保护教案篇九
第一段：概述自我保护的重要性（200字）。
自我保护是每个人生活中都应该具备的基本能力，尤其是对于孩子来说更是至关重要。在现代社会中，孩子面临着各种各样的危险和挑战，他们需要具备一定的自我保护能力，以应对可能发生的意外情况。不仅仅是在校园内，孩子在日常的生活中也可能会面临欺凌、拐卖等潜在的威胁。因此，我们应该教会孩子如何保护自己，增加他们应对危险的能力，以确保他们的安全。
第二段：建立自信和提高认知（200字）。
要让孩子学会自我保护，首先要培养他们的自信心和正确的认知。我们可以通过鼓励他们参加各种各样的活动，如体育、音乐等，培养他们的自信心。同时，我们还要给予孩子正确的认知教育，让他们明白什么行为是安全的，什么行为是危险的。通过提高孩子的自信心和认知能力，他们才能够更好地判断和应对危险。
第三段：学习防范技巧和应对策略（200字）。
在自我保护中，掌握一些基本的防范技巧和应对策略是非常重要的。孩子应该明白如何避免危险的地方和人，避免与陌生人接触，避免随便透露自己的个人信息等。此外，孩子还应该学会紧急情况下的应对策略，如报警、寻求帮助等。通过学习这些技巧和策略，孩子能够更好地应对潜在的危险，保护自己的安全。
第四段：提高亲密关系和信任度（200字）。
家庭和学校是孩子学习自我保护的重要场所。家长和老师不仅仅要对孩子进行安全的教育，更重要的是建立起良好的亲密关系和信任度。当孩子面临问题和困扰时，他们应该能够毫不犹豫地向家长和老师求助。只有在亲密关系和信任的基础上，孩子才能够更好地保护自己并获得支持和帮助。
第五段：加强教育和培训（200字）。
最后，社会应该加强对孩子自我保护的教育和培训。学校可以将自我保护纳入课程中，教授孩子正确的保护自己的知识和技能。社会组织和相关机构也可以开展各种培训活动，让孩子亲身体验自我保护的重要性，并教授他们相关的技能。通过加强教育和培训，我们能够更好地提高孩子的自我保护能力，确保他们的安全。
总结：自我保护是每个孩子都应该掌握的基本能力，通过培养孩子的自信心、正确的认知、掌握防范技巧和应对策略，建立亲密关系和信任度，加强教育和培训等方面的努力，我们可以帮助孩子学会自我保护，提高他们应对危险的能力，确保他们的安全。让孩子学会自我保护对他们未来的成长和发展至关重要。
学会自我保护教案篇十
自我保护不仅是一项生存技能，也是一种行为态度。在我们的生活中，无论是在校园、社会还是家庭中，都要随时面临各种可能的危险。因此，学会自我保护至关重要。在班会活动中，我们不仅学习了如何自我保护，更重要的是培养了自我保护的意识和能力。本文将阐述我在班会学习中的心得体会。
在我们的成长过程中，我们不可避免地面临着各种危险。学会自我保护和应对危险，可以有效地减少潜在的风险，保护自己的安全。在以前的生活中，当我们遇到危险时，可能会惊慌失措，不知所措；但是，在班会学习中，我们学到了如何应对危险，学会了冷静应对情况并有条不紊地进行处理。
第三段：班会学习的具体内容。
在班会中，老师会进行一系列的教育活动，包括自我防护技巧、应急处理方法和意外事故的紧急救援等。在这些练习中，我们模拟了各种可能的危险场景，如突然晕倒、紧急疏散、火灾等情况，帮助我们更好地了解紧急情况时应该如何行动。与此同时，我们还学习了如何进行急救，例如包扎伤口、心肺复苏等。
通过班会学习，我们不仅学会了应对各种紧急情况的方法，更重要的是培养了自我保护意识。通过这种方式，我们可以更好地了解自己的安全状况，具备发现并承担危险的能力，从而有效避免潜在的危险。学习分散注意力和自我防卫技巧，可以使我们远离潜在的危险。在应对危险时，我们可以更加冷静应对，增强生存能力。
第五段：总结。
学会自我保护班会心得体会，是一项重要的生存技能。我们在班会学习中不仅学到了如何自我保护，更重要的是养成了自我保护的习惯和素质，能够在关键时刻冷静应对。我们应该认识到危险、知道自我保护的方法和技巧、强化自我保护的意识与能力，让自己的生命得到最大限度的保护。希望我们都能够认真地学习和掌握自我保护技能，为自己的生命健康保护出一份力。
学会自我保护教案篇十一
星期天我和爸爸妈妈一起参加了成长空间的自我保护的安全讲座，讲座的具体内容是关于地震来了我们该怎么办和急救的一些知识。
讲座开始了，成长空间的老师先讲了3次在中国发生的大地震：1976年的唐山大地震、2019年的汶川大地震和2019年的雅安大地震。其中，在唐山大地震中发生了奇迹。在距离唐山115公里的河北省青龙县，竟然无一人由于地震的原因死亡，这是为什么呢？因为，他们采取了正确的防震措施。
那遇到地震了，我们该怎么办呢?在室内时，当地震来临的时候，有3个地方不能去：1、卫生间。2、家具底下。3、不能使用电梯。同时迅速的跑到空旷的地方。如果你在大楼中间楼层的地方，就应该紧靠墙根，用柔软的东西护住头部。如果你在大楼高层的地方，就应该马上往顶层跑。
在室外时，当地震来临的时候，不要惊慌乱跑，可以随机应变躲到就近的安全的地方。如果在车内时，应抓住扶手，避免摔倒和碰伤，尽量降低重心。如果在山区，不要躲到山脚和悬崖等地方，因为那里随时可能发生山体滑坡。
老师还讲了急救方面的知识，如人工呼吸和胸口按压等。
我觉得，老师讲的这些知识非常有用。我们应该牢记安全意识，学会自我保护！
学会自我保护教案篇十二
自我保护是每个人都应该具备的能力，尤其是对于孩子来说。在他们的成长过程中，面对各种各样的危险和风险，学会自我保护可以保护他们的安全和身心健康。下面我将通过几个方面的心得体会来分享孩子学会自我保护的重要性。
首先，我认为了解危险是自我保护的第一步。孩子应该了解哪些情况和人可能对他们构成危险。比如，陌生人的接触、游戏时的意外伤害、网络上的不良信息等等。只有孩子真正意识到这些潜在的危险，才能采取相应的行动来保护自己。这需要家长和老师的启发和教育，让孩子明白什么是危险，如何预防和应对。
其次，与他人保持良好的沟通是孩子学会自我保护的关键。当他们面对危险或者遇到不安全的情况时，能够及时与父母、老师或者其他可信任的成年人沟通，请求帮助是十分重要的。孩子应该知道，他们并不孤单，身边总有人关心和帮助他们。通过与他人的沟通，孩子可以得到及时的援助和指导，从而有效地保护自己。
第三，提高自我防范意识也是孩子学会自我保护的关键能力。孩子应该学会观察和识别危险信号，如陌生人的举动和语言是否可疑，未经许可的接触等等。只有及时察觉到这些危险信号，才能迅速做出反应，保护自己的安全。父母和老师可以通过模拟和角色扮演等方式，让孩子学会辨别和应对各种潜在的危险情况，并且帮助他们形成正确的自我防范意识。
另外，掌握一些基本的自我保护技能也是非常重要的。这些技能包括紧急呼救、学会基本的自卫技巧、了解逃生的方法等等。孩子应该知道如何打电话报警，并且熟悉自己的住址和家庭成员的联系方式，这可以帮助他们在紧急情况下尽快寻求帮助。此外，孩子还应该学会一些基本的自卫技巧，如推开接触自己的陌生人、逃离危险现场等，从而提高自己的安全保护能力。
最后，我认为家庭和学校的合作是孩子学会自我保护的关键因素。家庭和学校应该形成紧密的合作机制，共同关注孩子的安全问题。家长和老师可以定期开展安全教育活动，如开展讲座、举办应急演练等。这些活动可以为孩子提供更多的危险知识和应对策略，帮助他们增强自我保护的能力。
综上所述，孩子学会自我保护是非常重要的。通过了解危险、与他人保持良好的沟通、提高自我防范意识、掌握自我保护技能以及实现家庭和学校的合作，孩子可以更好地保护自己的安全和身心健康。希望每个孩子都能够学会自我保护，并且远离各种潜在的危险。
学会自我保护教案篇十三
总感觉今天的气氛怪怪的，而爷爷更是古怪。中午的时候，爷爷竟破天荒地叫我回房间吃饭。要知道我爷爷是一个特别守原则的人，每一次都必须在餐桌上吃饭。
让我感到更不对劲的是爷爷竟然在我回房间后也回到了他的卧室，而且居然还锁上了门！
我感到越来越不对劲，仿佛“嗅”到了“阴谋”的味道。
“曹警官……存折……银行对我的钱数很清楚……”我的眉头一点点地皱了起来。到底发生了什么“不为人知”的秘密？为什么爷爷会报警？我连忙打电话给妈妈，向她说明了一切。妈妈安慰我说：“没事儿，我打电话给你爸爸，让他跟爷爷了解情况。”
于是，我便怀着一颗忐忑不安的心去了学校。
回到家后，才知道事实证明我想多了，这只是一场精心策划的骗局。这个人是为了骗爷爷的银行卡号和密码。具体就是：“爷爷接到一个陌生的电话，说他的社保卡在外地有刷卡记录，问爷爷要家里地址，爷爷便告诉了他，接着又说现在怀疑是参与了洗钱活动。现要立即把银行帐号和密码还有身份证号**给他，否则立即让人上门来抓爷爷，因为地址已经讲出去了。并且说如果不相信可以打电话给曹警官，还留下了曹警官的电话。”爷爷还真打电话去给了曹警官了解情况，果然和那个人讲的一模一样。最后爷爷是在要给密码的时候终于不干了，说：“我行的正，坐的直，我明明没有参与洗钱活动，就是来抓我也不怕。”
“真的不能轻易地相信别人的话啊！”我不禁感慨道。像这种电话，接到就应该直接挂断了，不要和他们去纠缠。相信骗子终究会落网的。
学会自我保护教案篇十四
在这个纷繁复杂的社会中，有许多事情是我们现在还无法理解的，因此在不断学习和成长的过程中，自我保护是不可缺少的。而且，不少人为了利益走上了犯罪的'道路，最容易受到伤害的就是我们这些年幼无知的孩子，所以我一定要学会保护自己。
记得我曾看过一则报道，在一个炎热的中午，太阳十分“狠毒”，大地都快被它给烧焦了，有一个叫zy的小女孩，她因为帮助老师批改试卷而耽误了时间，她回家必须经过一条阴森恐怖的小道，由于那天实在太热了，路上基本上没有行人。正在这时，一位男子从一棵大树旁跳了出来，问道：“小妹妹，你放学了吗？”zy听到了后，说：“我放学了，怎么了叔叔，有什么事吗？”“哦，我想问一下‘大润发’那个地方怎么去？我是广州的，来拜访朋友的，他们在‘大润发’那里，你知道该怎么去吗？”zy点了点头：“好吧，我带你去，就在附近。”可没有想到男子一靠近她就用毛帕堵住她的嘴，让她闻了一下香水，她没有来得及反抗，被这名男子给抓走了。
自我保护不仅需要智慧，还需要临危不怕的精神，当我们遇到伤害时，要学会自我保护。
为了自己，要保护自己，珍惜生命，让自己更好地活下去。
学会自我保护教案篇十五
自我保护意味着能够有效地保护自己。对于孩子来说，学会自我保护至关重要。无论是面对陌生人还是遇到紧急情况，孩子都需要具备一定的自我保护技巧和意识。通过教育和训练，孩子能够增强自己的安全意识，有效地保护自己。在本文中，我将分享我对孩子学会自我保护的心得体会。
首先，要教孩子学会辨认陌生人。孩子应该明白，不是所有的陌生人都是坏人，但他们需要在与陌生人打交道时保持警惕。我告诉孩子，陌生人通常会向他们提问或试图引起他们的注意力。在这种情况下，他们应该迅速离开，并告诉一个信任的成年人。此外，我还教孩子记住自己的家庭地址和家长的电话号码，以备不时之需。
其次，要教孩子如何区分公共场所与私人空间。公共场所是指任何人都可以进入的场所，比如购物中心、公园和学校。孩子在公共场所时，应该保持警惕，不要离开父母或走到无人处。然而，在私人空间中，孩子有权利拒绝其他人的接触。他们应该学会说“不”并告诉一个信任的成年人，如果有人让他们感到不舒服。
此外，要教孩子学会紧急求助。孩子应该知道如何拨打紧急电话，并记住家庭地址。我和孩子一起练习拨打紧急电话，并告诉他们只在紧急情况下使用该号码。此外，我还教孩子如何寻求他人的帮助。如果他们在公共场所迷路了，他们可以找到一个店主或安全人员求助。
然后，要教孩子掌握基本的自我防护技巧。例如，告诉他们在街上行走时要避免无人处，尽量走人多的路线。此外，我教孩子要保持警惕，注意周围的人和环境，尤其是在拥挤的地方。如果有人试图接近他们，他们应该尽量保持距离或寻求帮助。
最后，要建立孩子与家长之间的相互沟通和信任。我告诉孩子无论发生什么事情，他们都可以随时跟我说。我鼓励他们与我分享日常的经历和遇到的陌生人。同时，我也倾听他们的想法和感受，并给予他们正确的指导和建议。通过建立良好的沟通和信任，我相信孩子能够更好地学会自我保护。
总之，孩子学会自我保护对他们的成长和安全至关重要。通过教育和训练，孩子能够学会辨认陌生人、区分公共场所与私人空间、紧急求助、掌握自我防护技巧，同时建立与家长之间的良好沟通和信任。作为家长，我们应该始终关注孩子的安全，并引导他们掌握这些关键技巧，以保护自己和他人的安全。只有这样，孩子才能够快乐成长，无忧无虑地享受童年。
学会自我保护教案篇十六
清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。小朋友们听得非常投入，并自发地加入讨论。抓住孩子的这一兴趣点，自然就产生了“生活中的防盗”的主题，这个教育内容源于幼儿的生活，又是孩子感兴趣的事物和问题，既可以满足幼儿的需要，反映最近发展区的水平，又有助于提高幼儿的自我保护意识，拓展孩子的视野，具有非常现实积极的意义。
1.结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
2.乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。
3.提高自我保护的意识与能力。
本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”。
1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
2.介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。
3.画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。
4.红色水笔人手1支。
5.实物投影仪1台。
幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。
1.利用生活经验引出课题。
讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事?
(从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发)。
2.了解各种防盗方法。
(1)幼儿介绍自己了解的防盗方法。
(通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家)。
(2)幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
(这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的幼儿准备材料，使他们此时感受同伴欣赏与鼓励，激发学习的欲望。努力体现在教与学的过程中，实施发展的全面性与差异性原则，探索集体教学与个别化教学的问题。)。
(3)鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。
(在整个交流中教师注意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介绍还知道哪些防盗门。)。
(在交流中注重拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题讨论展开，孩子从住宅小区——银行、商店等公共场所——公共汽车等多方面思考，教师及时播放幼儿熟悉的新村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放，用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野)。
(在交流中注重体验。当孩子介绍家庭报警器，请他临时安装在活动室的门上当场演示;讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇妙功效。)。
(在交流中及时生成新的课题。幼儿在讨论电子警察时，有幼儿说到公路上的装置，“这个电子系统的到底有什么功能呢?”“公路上还有哪些装置?”教师把这个问题还是抛个孩子，让他们去探究，并作为一个新的课题。)。
(1)“有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么?”
(2)“原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么?”
(3)“如果我们真得发现小偷该怎么办?
(陈鹤琴先生认为：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育”。而健康教育的出发点与归属点是提高幼儿的生活质量和保护自己的能力。这一环节的讨论，旨帮助孩子养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有情况先打110，提高安全意识。
4.游戏：设计防盗方案。
(1)鼓励几个小朋友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。
(小组的共同探究，增加了更多的相互交流与协作的机会，在观点的相互碰撞中丰富新的知识，从同伴那里得到更多的信息、经验，促进幼儿不断思考完善自己的观点。同时为了完成任务，幼儿必需作出合理的分工，获得有益的经验。)。
(2)巡回指导时鼓励幼儿设计发明新颖的防盗方法。
(在开放的有准备的环境中，幼儿的创造力得以充分的展示，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来)。
