心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
志愿者培训心得体会篇一
作为一名幼儿教育专业的大学生，我一直以来都有一个梦想，那就是能够为更多的孩子提供帮助，让他们拥有更加美好的未来。因此，我报名参加了幼教志愿者培训课程，希望通过这个机会来提高自己的职业素养，为孩子们的成长做出贡献。
第二段：培训内容。
在幼教志愿者培训课程中，我们学习了许多关于幼儿教育的知识和技能，比如说儿童心理学、儿童保育和教育、幼儿安全知识等等。通过这些课程的学习，我更加深入地了解到了幼儿教育的重要性和其对孩子们的成长影响。
第三段：体验和收获。
在培训课程中，我们还有机会到当地的幼儿园进行实习，这让我更加深入地了解了幼儿教育的现状和问题。同时，在和孩子们的互动中，我也收获了很多，比如说想象力、耐心、责任心等等。这些体验和收获让我更加坚定了自己对幼儿教育事业的热爱和追求。
第四段：未来展望。
通过参加幼教志愿者培训课程，我更加深入地了解了自己对幼儿教育事业的热爱和追求，并受到了市场巨大的教育需求的启发，我也决心要在将来成为一名专业的幼儿教育工作者，为孩子们的成长提供更加专业和有效的帮助。
第五段：总结。
通过幼教志愿者培训课程，我收获了很多关于幼教的知识和技能，同时也深入地了解了幼儿教育事业的现状和重要性。通过这个机会，我不仅提高了专业素养，也更加坚定了自己追求幼儿教育事业的决心和信心，我相信我会在将来的职业生涯中为孩子们的成长做出更加积极的贡献。
志愿者培训心得体会篇二
机缘巧合，或者是命中注定，很幸运加入了启明星大家庭，尤其是刚结束的高阶志愿者培训，让我从心出发重新理解了启明星和自己。
刚开始真正接触梁老师不是听他的课，而是参加第一次的和患者家属谈话，在进行之前，梁老师以非常专业的角度告诉我们一些注意事项，比如不可以超过陈医生告知的病情范围，这次谈话我很挣扎，同时兼顾护士和志愿者的身份，一时之间很难转换。在谈话过程中，被患者家属的一句“有娘才有家”深深触动，语塞了很久，我明白自己虽然共情，但是却陷入了他人的情感漩涡，我想自己努力走出，但是很难。
直到接触到九站图，对于梁老师的印象也有了很大的变化，原来有些严厉的专业人士其实是很和蔼的老人家，在听梁老师讲解我的九站图时，我给梁老师说：这种感觉很奇怪，就像自己赤裸裸的站到这里。从来不愿意暴露真正的自己，突然被发现了一些自己都不愿意承认的事实。我是偏4站，在第三次与梁老师交谈中，再次谈到4站特质时，我更加认识了自己。
说起与梁老师的第三次交谈，感觉更加愧疚，因为听了他老人家的课好几节，真的对于九站图云里雾里，啥也不明白，但是在梁老师家里听陈医生，霍老师的对话，以及梁老师结合他自己的亲身经历和我第一次的对话录，我明白了为什么我会在人与人的关系中那么痛苦，为什么对于外界的痛苦那么敏感。认识自己真的比什么都重要。
在高阶志愿者培训中，其实我仍然很关闭自己，就像张鹏老师说的，我好像一看上去就不愿意与他人接触的模样，可是真正接触后还是蛮有趣的。虽然很羡慕别人能发言，能谈笑自若，我还是很怕和别人接触，甚至每次上课都还是坐同样的位置，进入同样的圈子。在这七周里，我也完成了很多人生大事，可以说我也是和启明星共同成长起来的，希望在以后的日子里，能打开自己，认识自己，帮助别人，愿自己和启明星的'家人都能与爱同行。
志愿者培训心得体会篇三
梁博士常常谦卑的说自己跟我们学到了很多！其实我们才是真正的受益者！大家在与梁博士学习的日子里都有了坚实的成长！课堂上，为了帮助小伙伴加深对梁博士培训内容的理解，我个人也会坦诚的补充部分荣格分析心理学内容与大家分享。比如中年危机、阿尼玛阿尼姆斯、集体无意识、炼金术、心理投射的应用等等，小伙们表示受益！梁博士也表示支持！我很开心能跟大家一起探讨和进步！
对于“督导与成长”单元部分我感触较深！因为在我们高阶群内，我“秒抢”到两次与梁博士共同走进临床学习的机会！第一次是与梁博士、雯雯、配配走进省立医院病房，与家属沟通！第二次是同健鹏、梁博士、亚男、路路、然然、一起到患者家中做临终关怀！梁博士要求我们每次做完志愿活动都要及时整理对话记录以便督导！
第一次与患者家属沟通后，我们在课堂上角色扮演，再现服务过程，梁博士结合我们个人的九站图和对话录，帮助我们学习九站图，了解自己的冲动防卫机制。九站图，是梁博士带给我们的一份礼物！梁博士对每一个人九站图的解读都让我们看到自己，令我们既惊又喜！若有所思！我是第三站“高效求成”！放慢忙碌的脚步勇敢面对真实地自己是我的突破方向！第一次临床服务我对帮助患者家属完成“告知坏消息”有了更深切的体会！
第二次服务活动，我们一起走进了患者家庭！走访结束后我们马上一起到梁博士的寓所讨论了服务患者过程中的收获与不足。梁博士结合自己的九站图“乐在助人”细细向我们讲解他的做法。我们也越来越明白九站图的意义所在！
对于梁博士回国返程我们有深深的不舍！所幸，xxxx年梁博士还将继续来济南，继续培训我们如何做好安宁疗护！尤其是九站图如何在临床中帮助到患者及家属令我们充满期待！
xxxx年是收获的一年！启明星年会上我获得“xxxx启明星优秀志愿者”荣誉称号！这是对我以往志愿者工作的肯定！另外我特别感谢小伙伴们和启明星家人们倾情投票助我成功入选济南市十佳公益心理咨询师！我只有用我所学回报大家，在启明星平台和小伙伴们一起用专业放大自己的善意！
来年定会再接再厉！继续和和小伙伴一起推进安宁疗护项目的发展！爱你们！祝福家人们平安快乐！
志愿者培训心得体会篇四
第一段：引言（150字）。
作为一个志愿者，我参加了一次乐高培训活动，并从中汲取到了许多宝贵的经验和知识。乐高培训是一种将乐高积木应用于教育和培训的方法，通过其独特的教学方式，让学生们在玩乐高积木的过程中充分发展逻辑思维、创造力和团队合作精神。在这次培训中，我意识到乐高教育不仅仅是一种娱乐活动，更是一种培养孩子综合素质的有效方法。下面将分享一些我在乐高培训中所获得的心得体会。
第二段：培养创造力（250字）。
乐高培训注重培养学生的创造力。在培训中，学生可以自己动手组装乐高积木，按照自己的想象力创建各种形态的作品。过程中，我发现许多学生完全超出了我的想象，他们用创新的思维和想法组装出了别具特色的作品。我意识到，培养创造力的关键不仅在于提供机会和资源，更在于激发学生的内在潜力。乐高培训通过开放式的玩法，鼓励学生实践自己的想法，从而激发他们的创造力。
第三段：发展团队合作精神（250字）。
在乐高培训中，团队合作被赋予了重要的角色。学生们在小组中共同合作，通过共同努力完成一个作品。我在培训中担任小组指导，目睹了许多由团队合作所创造的惊喜。每个小组中的学生们都有自己的特长和想法，他们互相协作、相互支持，共同克服挑战，创造出了一个又一个令人惊叹的作品。通过这种活动，学生们不仅学会了如何与他人有效合作，还培养了团队意识和沟通技巧。
第四段：培养逻辑思维（250字）。
乐高培训注重培养学生的逻辑思维能力。在组装乐高积木的过程中，学生需要根据设计图纸和指导书进行操作，按照一定的步骤完成构建。这要求他们思维敏捷、逻辑清晰。我注意到，在这个过程中，许多学生对细节非常注意，他们迅速找到问题所在，并通过调整、重组完成作品。这种培养逻辑思维的方式不仅提高了学生的解决问题的能力，还加强了他们的思考和分析能力。
第五段：总结（300字）。
通过参加乐高培训，我深刻认识到乐高教育的独特魅力。其独特的教学方式不仅能培养学生的创造力，还能发展他们的团队合作精神和逻辑思维能力。乐高培训通过激发学生的兴趣和潜力，让他们在快乐中学习和成长。此外，乐高培训也是一种非常有效的教育方法，它能够将抽象的概念通过实物的形式进行展示和理解，提高学生学习的效果。在未来，我将继续参与乐高培训，并将所学到的经验和知识传递给更多的学生，帮助他们提高综合素质和解决问题的能力。
总结来看，乐高培训不仅仅是一个娱乐活动，更是一种培养创造力、团队合作精神和逻辑思维能力的有效方法。它让学生在玩乐高积木的过程中获得知识和快乐，并激发他们的学习兴趣。通过乐高培训，学生们不仅能提高自己的个人素质，还能培养社会责任感和团队意识。正是因为乐高培训的独特魅力，我们应该更加重视和推广这样一种教育方式。
志愿者培训心得体会篇五
本学期对于电气系的青年志愿者来说，是团结奋进，长足进步的一个学期，电气系青年志愿者人数再创新高。一年依赖实践部紧跟院团委的先进思想要求，结合各年级各班新同学。开展了一系列丰富多彩的实践活动，赢得了广大同学的一致好评。
1、在第四届文化艺术节开幕式暨迎新晚会上，我系的青年志愿者参加了会场只需维护工作，并且有精彩的节目进行演出。
2、在“十一黄金周”期间我系青年志愿者参加“幸福满意在张家界”的荷花机场迎宾活动，活动中大家充满激情，用微笑和耐心的服务赢得了广大游客的一直好评，更赢得了不少外宾的赞赏。
3、我系青年志愿者成员还在烈士塔实践基地进行了保洁和缅怀先烈的活动，让每个人都明白今天幸福生活的来之不易。
4、在国庆假期，我系__班团支部组织同学到猛洞河，卧虎洞等景点进行观光旅游。__班团支部组织到森林公园等地进行旅游观光。__班团支部组织并编排了一场精彩的国庆晚会来拉近同学间的友谊。__班团支部组织去敬老院、孤儿院等地给那里的孤寡老人、和无所依靠的孩子送温暖，并且将自己的微笑留下收获的是他们幸福的笑容。
5、十一月我系n名青年志愿者参加了院团委开展的志愿者培训，并且上交了深刻的培训心得。
以上便是我系青年志愿者这一学期来举办的各项活动，在这一学期里，青年志愿者积极参加这些活动外，还有一些常规活动：我系青年文明示范岗的工作开展的井然有序，广大志愿者都能坚守自己的岗位，认真执岗。
现将总结如下：
1、以后要多举办有意义的活动，力争让每位志愿者都能参与其中。
2、本学期所开展的工作于其核心职能还有一定的差距，在今后的工作中应真正凸显“为人民服务”的意义。
3、与其他系的青年志愿者加深交流，让大家取长补短共同进步。
本学期，在全体同学的努力下，我们的工作取得了一些成绩，但这些成绩已经成为过去，新的学期将要开始，新的目标正在等待我们去努力实现。我们相信，在团委的领导和广大青年志愿者的积极工作下，我们一定能够继续发扬笨学期的优点长处，克服工作中出现的问题与不足，令我系青年志愿者在工作上更上一层楼。
志愿者培训心得体会篇六
20xx年7月12日至15日，我参加了由广东省合生珠江教育发展基金会和华南师范大学基础教育培训与研究院共同举办的为中华而教支教志愿者培训，时间虽短，但收获良多。
第一天早上的开班典礼和团队及心理建设课程，因为个人原因没有参加到，后来听队友说十分有趣，真是一大遗憾。到了下午过去的时候，发现队友之间已经很熟了，而自己还仿佛一个陌生人，心里真不是滋味。不过，经过三天的交流，现在已经跟队友们很熟了。
第一天的下午是学习《中小学教师核心理念指引手册》，由王红老师主讲。这一个下午，让我对教师职业有了新的认识。
教师职业是一份怎样的职业？很多人都认为那只是谋生的手段而已。这种看法实在是肤浅。教师职业是一份高尚的职业，王红老师告诉我们，教师职业是一份惠人达己、立德立人的职业。如何理解惠人达己？经过学习后，我认为，教师职业之伟大之处在于其能够把知识传授给下一代，从而帮助他们成长。这就是惠人。而在这个过程中，教师也在不断地成长，不仅个人能力有所提高，更重要的是人生价值有所实现。这就是达己。作为教师，我们不再提倡蜡烛精神，但我们依然是不求回报，只求尽心尽力把自己的所能教给学生，成为学生生命中的贵人。
立德立人则是对教师的要求。作为一名教师，首要的前提是学高为师，身正为范。要想培养下一代接班人，首先教师自身要做好。而另一方面，对学生的培养，也应该先从教会他们做人开始。把学生培养成为有才有德的人，应该成为每一位教师的理想。
在《中小学教师核心理念指引手册》中，我最喜欢的一句话是；没有创新的教师就没有创新的学生。自中国建国以来，教育模式一直模仿前苏联模式，其负面影响便是大大损害了学生的创造性和想象力，学生都成为千遍一律、千人一面的校园产品。这无论是对学生自身的发展或是中国国家未来的发展都起着十分消极的影响。因此，很早我们国家就提出要实行素质教育，要培养学生的创造力和想象力，把学生培养为具有良好综合素质的人。但素质教育谈了这么多年，成效甚微，原因何在？我认为，最重要的原因就在于教师本身就缺乏创新意识以及体制的限制。虽然很多教师也想实行素质教育，但一考虑到成绩，就胆怯了。教师本身也因为一直受传统教育的影响，本身就缺乏创新意识和创新能力，那又怎样能够培养出创新的学生呢？因此，作为教师，特别是我们这种80后的教师，应该以更宽广的视野，更宽容的心态来对待学生，帮助学社创造出更多地奇思妙想，将学生培养成为一个个有个性的人。
早上是关于探究型教学的研讨，由黄道鸣老师讲授。虽然黄老师主要是以理科的例子来进行讲授，但对文科的教育也有不少的启发。其中，我印象最深刻的是黄老师说道的要引发学生的认知冲突。我想，这就是探究型教学的突破口。一直以来，我也在思考如何才能锻炼学生的思维能力，如何才能让学生更多地参与到学习中。而认知冲突就恰好解答了我的疑惑。让学生积极地参与到学习中，首要前提是让学生对一个问题产生兴趣，而怎样才能让学生产生兴趣呢？就是要让学生发现他的想法是错了，从而激发起学生探求正确想法的冲动。
下午是关于师生关系和上好课的探讨。由高广方老师主讲。高老师没有给我们讲授很深奥的道理，却让我印象十分深刻。其中，高老师说：要将自己的缺点转化为自己的优点。她举了不善于说话的教师反而给了学生更多说话机会的例子。我认为，这种把缺点转化为优点的理念不仅应该用在教师身上，更应该用在学生身上。每个学生都有自己的优点，都有自己的闪光点，但也肯定有自己的缺点。作为教师，我们应该引导学生将自己的缺点转化为自己的优点，从而让学生更加自信。
室内培训的最后一天，是模拟课堂和模拟班会。虽然每个小组只有短短的20分钟，但我却从中收获了不少。最深刻的一点是，往往我们设计的教学方法、教学过程太过理想化了，也往往太自我中心化了，从而导致无法准确把握教学。原因何在？因为我们经验不足，而且考虑不周到，更重要的是，我们三年来基本上是纸上谈兵。吴向东老师的点评往往一语中的，让我们看到了自身存在的很多不足。因此，理合格的教师，我们还很远。
总的来说，这几天的培训，真的受益良多。对两个月后去顶岗实习有很大的帮助，也促使我自己认识到，自己还有很多方面需要提高。因此，正好趁这个假期好好恶补，为未来的教师之路打好基础。
志愿者培训心得体会篇七
作为一种受孩子和家长喜爱的玩具，乐高在全球范围内享有盛誉。然而，除了作为玩具，乐高还有着广泛的教育价值。志愿者乐高培训是一种帮助儿童发展创造力、解决问题和团队合作能力的活动。这项培训不仅在培养孩子的技术能力方面有所帮助，还在锻炼其创造力和批判性思维方面起到了重要作用。
第二段：参与乐高培训的经历。
作为一名志愿者，我有幸参与了乐高培训，并从中受益匪浅。参与乐高培训的过程中，我负责指导儿童如何组装乐高积木，帮助他们理解和遵循教学计划。我还鼓励他们用乐高积木自行设计和建造模型，并组织团队讨论和合作，以完成特定任务。通过参与乐高培训，我不仅提高了自己的沟通和团队合作能力，还为儿童们提供了一个愉快和有益的学习环境。
第三段：乐高培训对儿童发展的重要性。
乐高培训对儿童的发展有着重要的影响。通过参与乐高活动，他们可以培养自己的创造力和解决问题的能力。乐高积木的组装和设计过程需要儿童进行空间想象和逻辑思考。此外，乐高培训还能帮助儿童提高其批判性思维能力，通过评估已完成的模型和找出改进的方法，培养他们的观察和分析能力。此外，通过参与乐高培训，儿童还可以学会合作和沟通，这对他们未来的社交和工作能力发展至关重要。
乐高培训对于参与儿童的影响是显而易见的。在乐高培训活动中，我见证了孩子们的进步和成长。他们在组装乐高积木方面的技术能力得到了显著提高，他们能够更好地理解和遵循指导，并且能够自行设计和建造模型。此外，他们还学会了团队合作和沟通，在完成任务时表现出了良好的团队协作能力和合理的分工。这些进步不仅对孩子们个人的成长和学习有益，还对他们的未来发展奠定了坚实的基础。
第五段：个人感悟和总结。
作为一名志愿者，我从乐高培训中收获了许多宝贵的经验和感悟。首先，我意识到培养儿童的创造力和解决问题的能力是非常重要的，他们需要在一个鼓励实验和创新的环境中成长。其次，我深刻体会到团队合作和沟通对于取得成果的重要性。最后，我相信通过志愿者乐高培训，我们可以为孩子们的未来发展提供帮助和支持，帮助他们成为一个有才华和富有社会责任感的公民。
在志愿者乐高培训的过程中，我不仅为儿童们带去了快乐和教育，同时也收获了许多宝贵的经验和教训。参与乐高培训是一种充实而有意义的体验，帮助儿童发展创造力、解决问题和团队合作能力。通过志愿者乐高培训，我们可以为儿童的未来发展做出积极的贡献，并推动他们成为一个有活力和富有创造力的人。
志愿者培训心得体会篇八
20xx年11月20日至21日，在墨江哈尼族自治县成立30年之际，由墨江团县委组织青年志愿者培训会在我校召开。在为期两天的培训中，虽然时间很短，但在这个大家庭里，非常高兴能有机会认识如此热心于志愿者事业的人!想起以后就会和充满热诚的人一起工作心里就暖暖的，兴奋得我也不知道我能做到什么。
首先我很荣幸能成为一名志愿者。
能够帮助有需要的人我觉得是一件很开心的事.我对志愿者工作的认识其实并不多,只知道是无偿的,对志愿者的要求是要有责任心,有耐心等等。虽然我了解得不多,不过我相信随着今后参加活动的次数增多,我对组织的了解也会更深。
我参加志愿者的原因是希望能帮到更多有需要帮助的人，能给别人带来温暖，同时我觉得作为一个公民在享受各方面的权利的时候是应该尽一些力所能及的义务的。另一方面也是受到社会青年志愿者的影响，很羡慕他们有那么有意义的事做。或许我不能经常参加活动,但我都希望自己能坚持下去,哪怕贡献的力量不大。
此外，希望通过做不同的工作，对自己有更好的认识，更好的融入社会。同时也锻炼一下自己的能力，为以后自己收入高一级学校增添砝码。
我一直想做一名志愿者，其实我参加志愿者就是希望能给社会带来多一点的爱。很多时候，我们生活在现代社会总会觉得缺少了爱，缺少了被关怀。尤其是随着人渐渐地长大，接触到更多的人与事的时候，我们的思想就越来越复杂。同时我们会对这个社会越发不满，觉得现代社会就是一个很虚伪的社会。但是其实我们每个人的心中都会有一份爱，是一种对弱势群体的一种无名的爱。我相信凭着这心中的一份爱的种子，从我做起，从我们年轻人做起，我们可以让自己，让别人看到这个社会始终还是温暖的。所以从这方面看，我觉得我们更应该让更多的年轻人加入我们其中。参加协会，我希望得到的只是一份体验。
作为一个志愿者，在助人的同时，也是自助。在使其他生命活出色彩的同时，志愿者也可以从中得到思想上的升华，学会与人沟通，学会关爱他人，也更深刻地领会到生命的意义。而且，支援者的活动，也为我提供了一个接触社会的机会，提供了一个锻炼自己的机会。
最后，我将带着这份收获去迎接我县30岁生日的庆典大会，迎接各位尊贵的嘉宾，同时我将牢记老师交给的知识，在今后的学习和生活中，本着志愿者的精神，奉献自己的青春。
