人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
不一样的感觉下一句篇一
昨天下午，跟着阿土姑娘、尾巴等几位mm们的后面，到白石洲去看望刘婆婆。
下午3点钟，搭巴士准时到了白石洲，与阿土姑娘等几人会合后，冒着受台风外围影响带来的风和雨，沿着人多路窄的街巷往里走，转了几个弯就到刘婆婆的家了。开门迎接我们的人是一位慈眉善目、满面笑容的长者呈现在眼前，细看之下，在这位老人的脸上刻画了时间历史，也写下了几十年来的风风雨雨。
进到屋里，老人家很热情地招呼着人们。当我这个新兵还在彷徨得不知所措时，恒星早已拿了一张凳子就坐落在婆婆的身旁，自始至终地和婆婆聊天并帮助老人按摩手脚;阿丽小同学则帮婆婆按肩膀按背脊。在整个过程中，尾巴、阿土姑娘、suki等先后的坐在婆婆身边，与婆婆开心快乐融洽地交谈着，可以看得出婆婆是很享受。而我与另一名新兵(萤火虫，mm)只能坐在一旁看着她们在忙碌着;好在我几句半咸不淡的客家话，引起了婆婆的注意，婆婆说她是当地人，几十年来一直生活在白石洲，她简略地讲述了白石洲由当年的农田菜地，变为高楼闹市的沧海桑田变迁史，由过去的人穷地少，变为现在的车多人富的新时代生活。从交谈中发现，婆婆的语言能力很好，虽经过众位mm的口才车轮战，依然是谈笑风生，精神爽朗。当时间踏入了5点，我们要离开婆婆家了，婆婆依依不舍地将我们送出了门口。在2个小时的探访期间，整个房子里头充满着开心、快乐和祥和的气氛;看着我们冒雨前来，老人家更是喜上眉梢。
昨天是我第一次进社区参加活动。通过这次活动，我感觉收获不菲、得益不浅(当然这些都是精神上的)，感觉到我的人生目录中又增添了一项新的内容，思想上也进入了另一种新的境界。在这里，我们付出了爱，但也从中收获了爱;我们给别人带来快乐的同时也得到了快乐。这种感觉是无可比喻的，也不是语言文字所能够完全勾画出来的。所以，这就引出了这一编文章的核心和标题：不一样的感觉，不一样的快乐!
义工朋友们，让我们用各种不同的方式去感受、去享受这不一样的快乐!
努力吧，加油啊!
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不一样的感觉下一句篇二
有什么能比乘一叶轻舟在浩瀚的大海上飘行更让人心醉？那满载思想的小舟便是书。它带我飘过知识的海洋，流过智慧的小溪，驶向神秘的海岸，到达未知的远方。
书真是个奇妙的朋友，那上面一个个铅字就像一块块具有魔力的磁石，吸引着人们的眼睛和灵魂。无论何时何地，只要一卷在手，都常能忘却世俗繁华，融入别样的人间仙境。
常常在炎热的令人烦躁的夏天，摆一张藤椅在电风扇下，随手拣一本优美的小说，手捧一个香甜的冰激凌，伴着风扇的风声渐入清幽的佳境。也曾在那紧张考试后的空儿，烧壶开水的间隙，抽那解一两道数学题的功夫，赏一篇清雅的散文，这真是绝妙的休息。或在那独处的假期，白昼难度时，往沙发上一坐，只需一杯咖啡，手执一卷好书，边品边看，好不惬意。不过，最动人的，还是在临睡前的寂静时分，枕着松软的靠垫，借着微弱的灯光，沉浸于给人无限遐想的书旅，浑不知夜多深多长。猛然惊觉，往往已是夜阑星稀。这些都是书给我的感动，它同我的情结不断加深，融入我的生活。
读书的日子里，我渐渐学会了品人，一点点儿品味人生。是书，让我认识了人：《穷人》中饱含生活艰辛、命运苦难坎坷的人；《钟鼓楼》下历经沧海桑田，同时又注视着变迁的人；《平凡的世界》里在平凡悲壮的命运中奋力斗争的人。是书，让我读懂了人生：它带着我驰骋遥远辽阔的边疆，梦游八达岭，感受塞上的情感，使我耐不住激情，许下“不到长城非好汉”的诺言，让我的人生多一分信念，多一分赤诚；它带我攀登世界最高峰，纵有千般难万重险，我愿“决云气，负青天”，让我的人生豪情万丈。读书，可以知治国安邦者的雄才大略；读书，可以知蝇营狗苟者的处心积虑；读书，可以知人生的曲折，奋斗的价值。
也许我并不是一个勤奋刻苦的人，往往不能存在明确的目的去读书，却总能和它们结下不解之缘。这些亲密的朋友们，在我快乐时给我以鼓励，在我痛苦时给我以安慰，在我高傲时给我以警策。与书同行，我仿佛又回到了童年，回到一个没有惶恐、没有背叛的世界里。我很庆幸能够与书同行，在凡尘俗世中为生命留一块闲暇空间，供我毕生享乐无穷。
不一样的感觉下一句篇三
昨夜，那黑暗如饿狼一般，慢慢地吞没了整个天空。那唯一的亮光——月亮，也被乌云一点一点遮住，黑暗渐渐逼近了我。我在床上翻来覆去，十分激动——因为，离黎明又更近一步了。春游要来临了。第二天，我早早地起了床。空气似乎弥漫着春天的气息，轻轻吸一口，那青草的气息，沁人心脾。从踏出家门的那一刻，属于我的一天就开始了。
去——赏景之乐。
全校同学排的队伍如一条长龙一般，左晃右摆。走在一条泥泞的小路上，迎面扑来了阵阵花朵的芬芳清香。看见一片片树叶，细数它们一条条精致的纹理，都能显示大自然的生机勃勃。
我们享用了午餐，拍了集体照后，开始了返回的路途。
回——坚持之喜。
返回的感受——累。尽管我努力地跟着队伍，可那双脚如灌了铅一样沉。那一点水，已经不够我解口渴之苦，连一上个台阶都没有力气。回头看到陈老师，满脸通红，汗水直往下流，即使走得十分艰难也还是坚持着，尽管她和我们一样地累，没有说过一句累，但是，她从未想过放弃，一直鼓励着同学们前进，因为她知道：她带着是55位学生，如果她想放弃，所有学生都会放弃，她是为了我们而在坚持着。这个画面鼓舞了我，让我有了前进的动力。
不经历风雨，何以见得彩虹；没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香？
不一样的感觉下一句篇四
盼呀盼，盼呀盼，终于盼到过年啦，我和爸爸妈妈约好准备去外婆家过年。可是妈妈突然告诉我取消不去了，因为武汉出现了一种传染性极强的“新型冠状病毒”肺炎，我们必须在家待着，减少人员流动，避免病毒传播。
我和妈妈每天早上起床的第一件事情，就是在手机上看疫情情况。日益增多的确诊病例和疑似病例数目让我们忧心忡忡，但我们还看到很多的人离开自己温馨的家，奔赴武汉疫情一线，有钟南山爷爷为代表的专家团队，还有很多医生叔叔和护士阿姨。他们舍小家，为大家，全部战斗在最危险的疫情最前线！
虽然我们不能像这些叔叔阿姨们在前方攻坚克难，但这场战争也和我们每个人息息相关。我们要做到出门戴口罩，勤洗手，养成不随地吐痰的好习惯，不串门，不去人多密集的场所，好好呆在家里。这不仅是我们对自己的健康负责，更是对抗疫一线工作者的支持，也是对国家抗疫工作最大的支持！
虽然这个年我不能玩彩灯，不能出门和小伙伴玩了，但是我相信，有那么多叔叔阿姨的辛勤付出，疫情一定会很快过去。明年一定能过一个开开心心，快快乐乐，想怎么玩就怎么玩的快乐中国年。
向战斗在抗疫一线的叔叔阿姨们致敬！特别向抗疫一线的白衣天使们致敬！
不一样的感觉下一句篇五
学前班、小学、初中、高中，现在终于到了我最后的时刻了，老师从前就说只要考上大学之后，管的就没有这么的严了，我终于到了这一时刻。
在去火车的路上，我的心里一直是特殊的紧张，因为是到另一座新的城市，所有的事物对于我来说都是新的东西，也没有什么朋友，只有靠自己了，我的内心还是比较的空虚的，但到了学校后，感觉会立马的变化，因为那里的同学都是非常的热情的，也比较的好客，我们基本上有时间的时候，上完课之后我们都会去附近的饭馆吃一顿，在到我们没有去过的地方玩耍一遍，每次的小旅游都是特殊的兴奋，那里的城市也是比较的高端，环境也是比较的好，给我我一种从未有过的感觉，然让我的心似乎不知怎么了，一下子的打开了，打开了想对外界世界了解的好奇心，经过了几年的大学生活使我懂得了许多道理，也明白了许多做人的原则。
在大学的时光也是我上学以来最美好的时光，也会一直在我的记忆力回荡，不一样的感觉给了我，也体会到了那里人的生活节奏，大城市的快节奏，因为假如你慢了下来之后，别人就会立刻的超越你，你就会后腿，就会被淘汰，但虽然那里的生活很好，但对于我来说，我还是比较喜欢慢一点的生活节奏。
不一样的感觉下一句篇六
1、初步学会用语言表达对不同物体的触觉感受。(软、硬，光滑、粗糙，冷、热)。
2、知道用手触摸是感知物体的一种方法，激发幼儿对科学活动产生兴趣。
1、积木块、海绵、锯沫板等。
2、两杯水(热水，凉水)。
1.教师：小朋友们喜欢小蜗牛吗?我们学小蜗牛爬一爬好吗?
在木地板、海绵垫上爬，让幼儿用手触摸、按压，感知并说出这两种物体的硬、软。
2.教师：哦，我们的小手能摸出硬的和软的东西，我们的小手真棒!
当看见一个东西，我们不知道它是硬的还是软的时，可以用手摸一摸，这是一个好办法!
1.摸一摸。
(1)请幼儿听口令从小筐中拿出硬的东西。(木积木)。
使劲捏捏、按按。
教师：你捏得动积木吗?
(捏不动的东西是硬的。)。
(2)同样拿出软的东西。(海绵)。
摸一摸，捏一捏，还可以拧几圈，海绵是柔软的。
(3)幼儿摸摸锯沫板，感受正反两面的不同。(粗糙和平滑)。
能说出一面扎手，摸起来不舒服，是粗糙的。另一面不扎手，很舒服，是光滑的。
(4)伸出双手分别握住热、冷水杯，并说出哪杯水热、哪杯水冷。
小结：我们的手不仅能摸出硬的、软的东西，还能摸出冷的、热的、粗造的、光滑的东西。
2.选一选。
请几名幼儿上来，任选一件喜欢的物品。
告诉大家所拿物品是硬的、软的、光滑的、粗糙的，还是热的.、冷的。
3.找一找。
带领幼儿在活动室里边摸边问。
哪些物品是硬的、软的、冷的、光滑的等，让幼儿逐一说出感觉。
4.说一说。
平常还摸过什么东西，是粗糙的、柔软的、热的?
5.小结：手能摸出硬的、软的，冷的、热的、粗糙的、光滑的东西。
但是有些东西不能摸：如电源插座、开水、旋转的电风扇叶等，要学会保护好自己。
听口令把小筐中软的东西送过来，或把硬的东西送过来。
让幼儿在日常生活中找找、摸摸其他东西，说出自己的感觉。
不一样的感觉下一句篇七
1、初步学会用语言表达对不同物体的触觉感受：软、硬，光滑、粗糙，冷、热等。
2、知道用手触摸是感知物体的一种方法。
3、引导幼儿对科学活动的兴趣。
4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
5、主动参与实验探索。
1、教具：大积木块、海绵、锯沫板、镜子、布娃娃等，蚂蚁头饰每名幼儿一个。
2、学具：幼儿人手一个操作小筐（内放木积木、海绵块、小锯木板），每位幼儿两杯水（一杯染红色装热水，一杯无色装凉水）。
3、环境布置：请幼儿自带一件物品，布置活动室――不同质地的物品（如玩具汽车、毛绒玩具、鹅卵石等）。
一、以游戏《小蚂蚁学本领》引入课题。
教师、幼儿戴头饰扮蚂蚁，在木地板、海绵垫上爬，让幼儿用手触摸、按压，感知并说出这两种物体的硬、软。
（师）原来，我们的手能摸出硬的和软的东西，我们的手真能干！当看见一个东西，我们不知道它是硬的还是软的时，可以用手摸一摸，这是一个好办法！
二、在触摸――发现――再触摸中感知物体特性，并表述出来。
（一）摸一摸：
1、请幼儿听口令从小筐中拿出硬的东西（木积木），使劲捏捏、按按，（师）你捏得动积木吗？（幼：捏不动）按捏不动的东西是硬的；同样拿出软的东西（海绵），摸一摸，捏一捏，还可以拧几圈，海绵是柔软的。
2、幼儿摸摸锯沫板，感受正反两面（粗糙和平滑）的不同，能说出一面扎手，摸起来不舒服，是粗糙的而另一面不扎手，很舒服，是光滑的。
3、伸出双手分别握住热、冷水杯，并说出哪杯水热、哪杯水冷。
4、小结：我们的手不仅能摸出硬的、软的东西，还能摸出冷的、热的、粗造的、光滑的东西。
（二）选一选：
请几名幼儿上来，任选一件喜欢的物品，告诉大家所拿物品是硬的、软的、光滑的、粗糙的，还是热的、冷的……（三）找一找：
带领幼儿在活动室里边摸边问，哪些物品是硬的、软的、冷的、光滑的等，让幼儿逐一说出感觉。
（四）说一说：
平常还摸过什么东西，是粗糙的、柔软的、热的？
（五）小结：
手能摸出硬的、软的，冷的、热的、粗糙的`、光滑的东西。但是有些东西不能摸：如电源插座、开水、旋转的电风扇叶等，要学会保护好自己。
三、分组游戏：《小蚂蚁搬东西》。
听口令把小筐中软的东西送过来，或把硬的东西送过来。
延伸活动让孩子在日常生活中找找、摸摸其他东西，说出自己的感觉或和父母一起玩摸东西的游戏，让家长协助以丰富幼儿的词汇，如湿漉漉、毛绒绒等。
附操作材料照片：
小班孩子对周围事物感兴趣，但相对比较单一，选择与孩子生活密切相关的各种声音，根据小班幼儿具体形象思维的特点，将教育目标巧妙融入其中，使孩子们在真实再现的生活情景中，运用多种感官探索、发现、表达，提升经验。活动中，在讨论在瓶子里放什么东西能发出声音的时候，孩子们的回答就有一定的局限性，回答的都是自己经验过的，而家长们一般在瓶子里放的都是各种豆子或米，这容易导致幼儿思维的限制，也没能让幼儿很好的进行思考。所以在以后的活动中，要结合孩子们的已经经验和扩展孩子们的经验，发挥孩子的想象与发散思维想结合，让活动更能体现教育价值！
不一样的感觉下一句篇八
我的心突然变得失落了，不知怎么的，我不想和任何人说话，没有和任何人说话的欲望，也没有什么特别想得到的东西。只觉得脑子里昏昏沉沉，什么都变得模糊了。让自己的精神去一个安静的所在，没有色彩，没有音乐，没有人的地方。思想象流水一样的，静静地流动，不停地流动着。
天上下着雨，天空苍然无奈，我幻想在一条有着缓慢水流的河岸边静静地走着，或者，我愿意梦见自己在那儿走着，梦见所有一切美好的事物。
原本天涯，云水之间，无法靠近的一种感觉，无论那想法漂泊多远，终距离自己是一抹不安。某一个黎明，某一个早晨，某一个角落，某一个女孩儿来过，做着梦，穿越时空。迎着风，看清世间的一切。等着有一天，用心中的笔，用脚下的路，封锁那种可怕的感觉。直到有一天，在某一个没有人的世界里含着笑，此时，那种可怕的感觉已经消失。
雨还在下，随着雨的飘落，我的心也在流动着……。
不一样的感觉下一句篇九
风，是自然的。在不同的时候，不同的风从你的脸吹过，会有不同的感觉。
考完试了。回忆快考试的时候，我还在悠闲地上着创网，一点也没有紧张感，更不要说我会认真地复习。无知的我完全不知道，拿着不及格的卷子给老妈看后会产生什么样的后果。考完试后我的心里产生一中恐惧感，这时我才知道害怕。考试的时候，我看着那空白的卷子，看着那令我害怕的文字，我不知道该怎么办，都怪自己在考试前没有认真地复习。唉！真是紧张更容易忘记，在早读课时记的语文，这会儿，一紧张，全忘了，脑子只剩下茫茫的一片。唉！不知道该怎样应付啊！一声铃响，监考老师板着严肃的脸来收卷了，无奈，我把试卷丢给老师，愁眉苦脸地走出教室，感觉是那样的不自信，感觉自己很失败。
暖暖的微风从我的脸上吹过，我觉得这不是风，这是一个慈祥的女人。她长得像我妈妈，但是没有妈妈那严肃的表情。她微笑着，微笑在她脸上似乎永远都不会停，她似乎永远都不会累。微风吹过的声音，我觉得那不是单纯的声音，那是话语，仿佛在鼓励我，不要怕，就算前方的路有多么的难走，你还是得走下去，有我伴随着你，就算再艰难，你也会成功的！这温柔的话语，使我原来冷冷的心，一下子被这股暖流给冲破了。自信心跟着而来，我感觉到，如果我继续走下去，前方就是一片光明，似乎我刚才并没有打了败仗，而是成功了。成绩单发下来以后，老师、妈妈的脸上洋溢出笑容。
我这个人最喜欢打篮球。房间到处都贴着篮球明星的画相，还有一些精彩的灌篮图呢！可想而知，我对篮球的痴迷度很深啊！今天有篮球赛，是小孩打的，学校组织的活动，“看谁是最佳球员”。我不是只会说，篮球技术我也是有一点的哦！我还是学校篮球队的呢！现在又有那么好的机会，我怎么能不参加呢？早上天气很暖和，所以我只穿了一套球衣去学校。谁知道老天突然变脸，天气由暖转冷，真是360度的大转变啊！在路上，寒风不断地向我袭来，直往我的衣袖里钻。我本来就穿得很少，现在又寒风突袭，冷得我直发抖。寒风越来越放肆，可是我越怕，就越冷。我要挺起胸！不能让寒风瞧不起我。球赛开始了，尽管寒风还是那么的放肆，不过它的放肆好象把我的血液燃烧了起来。凭着我这颗顽强拼搏的心，我成功地当上了“最佳球员”。
我觉得寒风好似一个弹簧，你强它就弱，你弱它就强。开始的时候，寒风放肆地袭击我，仿佛一把锋利的剑，刺进我的心里。但它刺错人了，我不是一个轻易认输的人，我的个性是顽强拼搏。正因为它来刺我，我不轻易服输，它的放肆使我热血沸腾。使我变得更加狂，我不认输，我要成功！多谢寒风给我带来的成功！
不一样的感觉下一句篇十
读源泉万斛的作文，像走在乡下的田野上，一抹一丛绿，一抓一丛鲜，吸一口都是新鲜空气，吐一口都是芳菲满园。读笑寒的作文不是这样。笑寒的作文是经过精致剪裁的，像盆景，像花圃，虽然精致，但显然已经历人工打磨，不知被修改多少回了。相比源泉万斛、笑寒两位学兄，我只是初入道者，但我深深地知道，我的作文乃至我的整个生活，与两位完全是不一样的两个世界。
我读源泉万斛如读老家的伙伴，小处一点点，留存的只是善良，阳光乃是第一位，活力四射。我欣赏他的本真，却又不能完全理解他的生活，源泉万斛以及他同学的作文我读了不少，竟发现他们都有哥哥姐姐或弟弟妹妹，我羡慕，但又深知这不可能。
笑寒乃是才子，吹拉弹唱、琴棋书画，无所不能，动不动参加大活动，动不动给高官显贵奏一把，他的作文纯净而优美，他的文思敏捷而机智，我甚至猜测他的人，那一定知书达理，赞誉有加。其实我也爱艺术，多年如一日，一丝不苟，可我从没把自己交给艺术，这，或许就是大人们所说的宿命。
源泉万斛是树，笑寒是花，而我仅仅是树叶上的一滴露珠。我常常这么想。
不一样的感觉下一句篇十一
在路上遇到朋友，可能就是一个招呼，在门前遇到邻居，简单的一声问候，因为我们觉得距离很近，今天遇不到明天可能会遇到，想那相遇是说来就来的。
如果是在外地就不一样了，在外地如果遇到同乡人，亲切感会倍增，有如遇亲人，所以有一种说法是“他乡遇故里”是人生的喜事，所以在外地的同乡人总会自觉的凝聚在一起。
距离总是改变着什么，长期生活在一起的夫妻，因为没有距离，互相之间找不到感觉，就有想改变什么的冲动，可是一旦有了改变，之间拉开了距离，对方的闪光点又出来了，所以就有那么多离了婚又复婚的夫妻。
生活中，我们总是在追求属于自己的空间，希望那空间越大越好，越严密越好，于是就有邻里高高打起来的墙，防盗窗防盗门，窗帘拉紧再拉紧，相近的人之间多出了冷漠，同事间也不无防范。
可是人不是索居动物，在沙漠里一个人可能没有勇气穿过，两个人甚至更多的人结伴困难就会成倍缩小。
地球上，越来越密集的人群，每天因为拥挤碰撞、领土、利益、发生着车祸、暴力、欺凌、战争，弥漫的硝烟从没有消散过。美俄的势不两立的争端从没有停止过，可是，那一年，美国的宇航员与俄罗斯的宇航员在距地球三百多公里的高空，以每小时近三万公里的速度擦肩而过的时候，他们的兴奋是无法描述的，如果他们能够拥抱在天空，我想他们是不会忘了这个人类的表示相亲相近的方式的。在地面上，两个人相遇，没有什么，熟悉的人也许就是一个招呼，可是到了天空就不一样了，那是人类难以立足的地方，所以他们兴奋于那一刻的隔窗而望，所有地球上的人类也为他们在天空的相遇而欢呼。
这一切皆因为距离，因为距离，感觉就不一样。
不一样的感觉下一句篇十二
苍鹰飞过天空，留下的是勇气与雄心；草芽冲破土壤，留下的是坚韧与顽强；百川汇入大海，留下的是信心与耐力，生活在千姿百态尘世间，经历种种，体验种种，总有一些人，总有一些事，在你的心中划过一条无可消磨的痕迹，带给你不一样的感觉。
依然清晰记得：两年前的我，伴随着无限的憧憬与期待，在妈妈的陪同下到云南观光，飞机着陆，踏上这片神奇的土地，伸手触摸这最接近云端的地方，冥冥之中，感受到她颤动的气息，过了良久，接待的导游将我们领上一辆崭新的双层巴士，旅行就这样拉开了帷幕，列车行进，窗外景色变幻无穷，但这却不足以吸引我的眼球，只是抓住导游不停的询问：“什么时候可以见到菠萝树呢？”导游却不做详细解释，只是喃呢：“很快，你就知道了”。伴着一丝神秘的微笑，不知过了多长时间，迂回转弯，导游突然叫住我：“快看，这就是菠萝树了”。随着他的指引，我的目光瞬间转移到窗外一排低矮的植株上，它们小巧紧凑，未成熟的果实几乎快要垂到地面，我万分惊讶，有如经受晴天霹雳，难道我梦寐以求的菠萝树竟是这副模样，高大挺拔的美好遐想一下子全部粉碎了，导游见到我如此失望的样子，语重心长地解释道：“菠萝树是一种较常见的热带植株，别看它们个子矮小，枝干粗大，但这都是为了更充分地汲取阳光，长出香甜的果实，为了适应生存环境，它们必须努力扎根于地面深处，吸取足够多的水分……”，听到这里，我似乎被触动了，是啊！矮小怎么样，不高大，不挺拔又怎么样？至少它们为适应恶劣的环境而努力，而执著，至少它们心中的目标从未改变，无谓美丽与丑陋，菠萝树用它们的香甜果实来印证自己生存的价值，用坚定的信念蓬勃向上，努力生长……不知为何，当我再次遥望这些平凡的植株时，心中多了一份不一样的感觉，那就是感叹与敬佩。
这份不一样的感觉，将永远停留于我心中，不可磨灭。
不一样的感觉下一句篇十三
妈妈去超市回来，买了一大包蔬菜水果，妈妈一脸笑容的跟我说今晚吃藕。
我一听到藕这个字就没有什么好感，第一次吃饭藕是在学校的食堂，本着新鲜的念头，第一次尝试着买了一份藕，可是口感却令我很失望，一口咬下去有干又柴，嚼了两口味同嚼蜡，就是直接煮的那种，藕片中间还有一些洞洞，看起来丑极了，真的是难以令人下咽。
第一次吃藕就给我留下了很不好的印象，所以妈妈说要做藕吃，我心里不禁没有什么兴趣，甚至还有点反感，以前妈妈没有买过，这恐怕又是听隔壁张阿姨说的。
到了吃晚饭的时间，远远的我就想闻到了一股香味，冲到饭桌前闻了闻，妈妈做的藕荷特别的香甜，里面夹着一层肉，最外层的藕切的薄薄的，包裹着面粉，我尝试着夹了一个尝了尝，立刻改变了我对藕的看法，这个藕荷里面的肉特别的香，而外面的藕片特别的烂，夹在一起就像是两个缺一不可的灵魂，真的是好吃极了。
我伴着米饭，吃了半盘子藕荷，妈妈说我不要这么着急吃饭，好吃以后再做，原来看待问题不能过于片面，有的时候从不同角度看待问题，结果也是不一样的，就像这藕，别有一番味道。
