在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
遇到难题解决的一句话篇一
第一段：引言（200字）。
在我们的生活中，难题是无处不在的。不论是学业、工作还是生活中，我们都会面临各种各样的困难和挑战。然而，正是在面对这些难题的时候，我们才能真正锻炼自己的智慧和勇气。在我个人的经历中，遇到难题的过程使我深深体会到了自己的成长和进步。下面我将分享一些我的心得体会，希望对大家有所启发。
第二段：积极心态与深入思考（200字）。
当我们遇到难题的时候，积极的心态是至关重要的。相信自己能够克服困难，相信难题只是一时的挫折，相信苦境只是暂时的阴霾。要学会从积极的角度去思考问题，找出解决问题的方向和方法。我曾经遇到过一个特别棘手的数学难题，当时的我几乎放弃希望。然而，当我冷静地思考后，我发现问题在于我没有真正理解题意，于是我重新分析题目，重新阅读题目的条件，并且和同学们一起讨论解题思路。最终，我们克服了困难，解决了这道难题。正是积极的心态和深入地思考，让我成功地克服难题，获得了更多的收获。
第三段：勇于尝试与多方探索（200字）。
当我们遇到难题时，常见的一个错觉是迅速寻找答案。然而，这往往并不是解决问题的最佳方法。遇到难题时，勇于尝试和多方探索是必要的。我们可以尝试不同的方法，再试验不同的方案，从不同的角度去思考和解决问题。我还记得曾经遇到过一个关于短片拍摄的难题。我们的团队想在短短两天内完成一部高质量的短片，但是时间和资源都非常有限。我们首先鼓励每个团队成员尽可能多地提供自己的想法，然后我们进行了多次深入的讨论和探索，通过不断尝试和改进，最终完成了一个令人满意的作品。正是勇于尝试和多方探索，让我们战胜了困难，实现了目标。
第四段：团队合作与有效沟通（200字）。
在解决难题的过程中，团队合作和有效沟通也起着十分重要的作用。当你遇到难题时，不要孤立地想问题和解决问题。与他人分享你的困惑和疑问，寻求他人的帮助和意见。团队合作可以带来新的思路和见解，有效的沟通也能使我们更好地理解别人的观点。我曾经遇到过一个关于领导力的问题，我感到很困惑。通过与同事的交流和讨论，我不仅得到了他们的建议和指导，也开阔了自己的眼界。
第五段：总结与展望（200字）。
总而言之，遇到难题是我们成长和进步的机会。通过保持积极的心态、深入思考问题、勇于尝试与多方探索，团队合作与有效沟通，我们能够更好地解决问题，不断克服困难，实现自己的目标。在将来的道路上，我们将更加勇敢地面对挑战，更加自信地迎接困难，相信我们一定能够取得更大的成就。遇到任何难题时，不要气馁，坚持下去！
遇到难题解决的一句话篇二
在现实生活中，有许许多多的难题，我每次遇见难题时，总会认为自己根本都不可能完成，总是逃避，但当我看完一篇文章后，改变了我的想法。
17的某一天，一位在德国阿根廷大学上学的年轻人，吃完晚饭后，他一如既往地开始解答他的导师为他留下的三道题。一开始，他非常顺利的将前面两道题做完了，到了第三题，是写在一张小纸条上的，题目是用圆规和一把没有刻度的直尺去做出一个正n边形。一开始，这个小青年并没在意这道题，像做前两道题一样开始做第三题，然而，做着，做着，青年感到越来越吃力了，他想：肯定是特地给我加大难度，不过我一定会做出来的。带着这种意愿，又开始做了，随着时间一分一秒地过去，这第三道题仍无进展。难题激发起了青年的斗志，-我一定要把这道题做出来。当窗外射进一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题了。
第二天，当导师接过青年的作业一看，当即惊呆了，他用颤抖的声音对青年说：“你解开了一道两千多年历史的数学悬案。阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，可是，你竞然一晚上就解出来了，我最近正在研究这道题，昨天给你布置作业时，不小心把这题目的小纸条夹在了给你的题里。”
这个青年就是著名的数学王子高斯。
我明白只要勇于面对难题，并努力奋斗，就一定会成功。
遇到难题解决的一句话篇三
终于接到面试通知书了，欣喜之余开始考虑即将面对的种种问题，所谓有备无患，您是否尝试过面试彩排？建议您现在就不妨试上一试。我想这会帮助你对其他问题的回答做准备。好啦面试开始！（想象着考官已经坐在您的面前）。
问题1：为什么不谈谈你自己？
分析：这是个开放性问题，切忌滔滔不绝地讲上一两个小时。这是测验你能否选择重点并清楚流畅地表达出来。提问者想让你把你的背景和想要得到的位置联系起来。
回答对策：一个是直接简要回答问题，另一个是在回答前要求把问题问得更明确。在上述两种情况下，你都要很快地把答案转到技能、经验和相关培训上来。
回答样板：”我来自一个小家庭，有一个弟弟，父母都还在工作，中学毕业后攻读市场营销学士。在一家商业机构担任行销执行员，学了不少管理方面的知识。例如，我全权负责x公司的批发业务，年销售总额为200万美元。在那里我学习到怎么管理人事，在压力下解决问题。我希望能更好的运用我的技能。相信经验和学历将让我迎向更大的挑战。”
问题2：我为什么要雇用你？
分析：这是个正面的问题，尽管可能不会问得这样明确，但是会在其它问题之后被提出来。
回答样板：”我是个经验丰富的经理，在员工队伍建设方面，从组织项目的实施到鼓励员工合作都得心应手。多年来已掌握了一套雇人和留人的技巧。还擅长帮助公司顺利实现技术改造和员工培训。我经常对主要客户进行示范讲解，我们的销售额在过去两年平均增加了87%。”
评语：在回答中，以实例提供有力的证据，直接而自信地推销自己。
问题3：你有哪些主要的优点？
分析：问得也是相当直接，但是有一点隐含。
回答对策：回答应首先强调你已具有的技能。是否雇用你在很大程度上取决于此，你可以在后面详细介绍你与工作有关的技能。一定要简单扼要。
评语：如”我的学习能力、适应能力很强。”人际关系很好”等都是可提出的优点，但尽可能要提供与工作相关的证据，这会使你与众不同。
问题4：你有哪些主要的缺点？
分析：这是个棘手的问题。若照实的回答，你会毁了工作，雇主试图使你处于不利的境地，观察你在类似的工作困境中将作出什么反应。
回答对策：诚实应答。完满地回答样板。
1：”工人们指责我对工作太投入。我经常提前一点上班安排好我的工作，晚上晚一点下班，使要干的事得以完成。”
回答样板2：”我需要学会更耐心一点。我的性子比较急，我总要我的工作赶在第一时间完成。我不能容忍工作怠慢。”
评语：回答的虽是自身的缺点，但却表现了正面的效果，对工作的积极抵消了反面。
问题5：你想得多少薪水？
分析：如果你要求的太低，那显然贬低自己的能力；如果你要求太高，那又会显得你分量过重，公司受用不起。一些雇主通常已定下开支预算，因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱。只不过想证实一下这笔钱是否足以引起你对该工作的兴趣。
回答对策：在商谈薪酬之前，你已经调查了解了自己所从事工作的合理的市场价值。在与对方商谈时，不妨尽可能插入”合理的和市场价?quot;词语。商谈时降低原来的开价轻而易举，但一旦开出低价后想再提上去。
回答样板1：如果你尚未彻底表现自我价值，面试者就提此问题考你，你不妨参考以下答案：
“钱不是我唯一关心的事。我想先谈谈我对贵公司所能做的贡献dd如果您允许的话。”
“我相信贵公司会友善合理。我更注重找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。”
回答样板2：如果你已经阐明该职位的重要性，可是对方仍旧告诉你给你的报酬已是最好的。您不妨指出它的工作性质实际上值得你获得更高的报酬；阐明你将如何通过努力缩减公司的开支；说明在工作中你得自我承担哪些费用等，以证明你对公司的价值，和表明你要求更高报酬是以你的工作表现为前提的。
但是如果对方不愿妥协，不要使雇主排除对你的考虑。你可以问：”你们决定雇用我了吗？”如果答案是肯定的，报酬却使你不愿接受，你也要说谢谢你给我提供工作机会。但是，工资比我想要的低，这是我无法接受这份工作的原因之一。也许你会重新考虑，或者以后能有使我对你们更有价值的工作时再考虑我。”
评语：即使拒绝对方，也要为协商留有余地。如果雇主需要你，他会乐于满足你的要求。一旦你对他们提出的标准说”不”，交易就做不成了。
问题6：你以前的经验和我们现在的工作有哪些联系？
分析：这要求你在与其它求职者进行比较时，你要克服你的任何弱点，
回答对策：首先要介绍你的优势，假如其它求职者的教育、经验背景比你强。回答样板：”我刚刚结束电脑编程方面的加强培训。另外，我曾帮助老板管理企业三年。我学会了处理财会工作。我还盘算和管理过价值30万美元的产品。我接受过300多个小时的电脑操作课程。因为我是新手所以会更努力地工作，以便及时完成任务。”
评语：回答强调了可转换性的技能（会计工作知识）和适应性技能（按时完成任务，更努力工作）。这对缺乏工作经验的程序员来说是必要的。在学校学的知识也非常重要，也要像”正式”工作那样予以强调。
评语：回答者明白以前的工作领域与现在考虑的不同，但是，他强调了成绩和以前的成功。为完成这项工作，各种管理技术都会用到。
问题7：你对以后有什么打算？
分析：这个问题是在考察你的工作动机。它是在探究你是否把工作长久地干下去，而且干得努力。
回答对策：你最好的对策就是诚实，这是一贯强调的。我并非是要你把负面的信息也摆出来，你应该准备坦率地、正面地回答雇主关心的问题。而哪些是雇主关心的问题取决于你介绍个人背景的具体情况。
例如：
－－你想成家吗？（潜台词如果成家，你会停职去照料小孩吗？）。
－－你是否刚搬到此地，是临时的或暂住人口？（潜台词如果是，你也不会在此地久居，对吗？）。
－－你是否有比本工作要求更好的条件？（潜台词如果是，是什么使你不去高就呢？）。
－－你有什么优势和承诺在工作中发展吗？（潜台词如果不是，谁需要一个没有优势和动力的人呢？）。
回答样板1：对于一个刚刚参加工作的人，他可以这样回答：
评语：雇主想了解你是否会长期工作下去并努力工作。这样的回答使对此表示关注的雇主感到安慰。
回答样板2：对工作经验不多的人，他们可以这样回答：
“我做过几种工作（一种或失业），我认识到应该珍视体面的、稳定的工作。我的各种经验是一种财富，可以把它们用于这项工作中去。我正在寻找一份可以安定下来，努力工作并持久下去的工作。”
评语：这是一种可以接受的回答，只是回答太短，也没有提供证据。介绍自己的实例最好放在最后一句话之前。有些销售方面的工作要求你有勃勃雄心，或者说是咄咄勇气。其它工作有对工作领域或专门机构的要求。
问题8：你以前的雇主（教师、管理员等）对你的评价如何？
分析：这个问题与雇主的第二种期望有关。雇主想知道你是否容易相处，你是否是个好工人等等。许多雇主会在雇用你之前查阅你的证明信，如果你在面谈时谈的与你以前的雇主说的不一样，你就要倒霉了。
回答对策：一定要与你以前的雇主讨论你的求职计划，或征求介绍人的意见。要明确地告诉他们你想找的工作种类以及你准备做好新工作的理由。假如需要则要和以前的雇主开诚布公地谈谈，看他会说什么。
如果你是被解雇或被迫辞职的，你可以向未来的雇主进行辩解。有很多成功的人与前雇主发生过冲突，如果能把这些冲突尽可能地讲出来，许多面谈者是会理解的。对和你关系不好的旧雇主，明智的办法是请他写一份文字证明材料。
评语：回答中介绍了一些正面的技能，并用具体事例加以说明，因而是有力的。
问题9：你为什么要找这样的职位？为什么是在这里？
回答对策：事先了解哪些工作适合你的技能和兴趣。要回答这个问题，就要谈到你选择工作目标的动机，那项工作要求的而你又具备的技能，各种专门培训，或与职务有关的教育证书。
这个问题实际上有两方面的含意。一是为什么选择这个职位，二是为什么选择这个公司。如果你有选择这个公司的理由，或选择这个公司是你最大愿望，你就要准备回答为什么。在面谈前，你要事先了解详细的情报，如到图书馆查阅，看公司的年度报告、去公司网站了解等。
回答样板：”我花费了很多时间设计自己的职业生涯，我认为这方面的工作最适合我，原因是这项工作要求的许多技能都是我擅长的。举例来说，分析问题和解决问题是我的强项，我经常能比别人更早发现和解决问题。有一次，我提出一项计划使得租借设备的退货率减少了15%，这听起来不算高，但是取得了年增长25000美元的好效益。而成本仅为100美元。目前咱们公司似乎是能让我施展解决问题能力的地方。公司工作运行良好，发展迅速，善于接受新思想。你们的销售去年上涨了30%，而且准备引进几项大型新产品。如果我在这里努力工作，我将与公司共同发展来证实我自身的价值。
评语：这种回答巧妙地运用了”提供证据”技巧，这样的话符合一个出色的经理或优秀的秘书的身份。
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遇到难题解决的一句话篇四
上个星期天，我校一行小记者到扬州参加活动，我遇到了和课文《中彩那天》里的父亲差不多的“道德难题”。
这件事发生在扬州回来的路上，好朋友小张睡着了，她的小包里有一张瘦西湖简介，我特别喜欢，就想把它拿走。我知道她是不可能同意的，也知道自己这样做是不对的。但我真的很喜欢，也想带给妈妈看看。况且，老师还叫写关于瘦西湖的文章呢，正好可以参考。我也知道外面有卖的，可当时认为它并不重要，就没买。现在后悔极了，真想让时间倒流呀！
犹豫了好一会儿，没办法啊，我小心翼翼地拉开了小张的小包，拿出那张简介，并在包里放了两元钱。因为我知道外面卖的就是这个价钱，我又小心翼翼地把简介放进了自己的口袋里。
尽管心里当这是从小张那儿买来的，但我还是觉得心里忐忑不安极了。我仿佛感觉到了当小张醒来时，发现简介不见了，定会用气愤的目光看着我！这多不好呀！
就在这时，小张醒了，还笑着和我说话呢，全然不知我做了什么。我暗暗地盘算着，一定要把简介还给她！
我说想看看她小包里的东西，其实是想趁机拿走我放在那里的两元钱。可惜呀，没找到。不过又一想：“算了吧，就作为补偿吧。”接着，我就当是捡到的，把这张简介图还给了小张。
当她到小包里拿水喝时，发现了那两元钱。她笑嘻嘻地对我说：“不错，不错，包里捡到钱了！”
我很难过，觉得自己有错误不说，这样很不好，就下定了决心，把事情的经过告诉了她。
小张可真是我的好朋友，不但没生气，反而把两元钱又还给了我。我终于长长地舒了一口气，放心了。
遇到难题解决的一句话篇五
一要冷静对待，不必紧张。须知我感棘手的，别人未必不费功夫。
二要暂时放下，迂回包抄。前面讲按题序解答，是就一般情况而言的。有的考生可能在开头或中间就遇到难点，这时就应暂且将难题记下，跳过去先抢易做可得的考分，然后视时间多少，再回过头来收拾疑难题。
护士执业资格考试分数多一分，人生道路便不同，因此，能否突破难题至关重要。同时考虑到每位考生的.机会都是均等的，要难，大家难；要易，大家易。这样一想，考题再难也不足畏惧了。在思路上可以这样考虑：分析这道题难在哪里？命题意图是什么？存在哪些已知条件、隐含条件？医|学教育网搜集整理对于“从不相识者”，应设法转化为已相识的问题；对于较难的题，要设法“化整为零”，各个击破。还要全方位、多角度地考虑问题，运用联系的观点，上挂下联，瞻前顾后，左顾右盼。不囿于一点、一个方向或一个小范围，千方百计地去寻找解决问题的切入口。这样多向思维，逐步分析，寻找突破口，然后大胆切入，会一点就答一点。能做一步就做一步。
遇到难题解决的一句话篇六
《2021*单身群体消费行为调查及单身经济趋势分析报告》发布。报告指出，2021年q2，在*单身时长以年为单位的单身人士已高达，其中有的单身人士单身时长为3年以上。
独居人数的不断壮大，意味着独自就餐的需求激增，也为“一人食”经济的发展奠定了基础。艾媒咨询的调研显示，单身人士表示一个人吃饭为常见的情况，其中人群更表示工作日以外的时间也以一人吃饭为主。一人食的情况下，选择点外卖的单身群体占比最高，占，其次是吃方便食品，占比。
“新生代的个性非常自我，其消费思维和消费行为决定了‘一人食’必将成为未来的一个趋势，也将催生出更多业态和模式。”*食品产业分析师朱丹蓬表示。
事实上，当“一人食”逐渐成为一种个性化概念时，许多企业早已布局。老牌面食巨头白象食品就是其中之一。为了打造更多适合消费者需求的、方便、高品质的健康食品，公司用科技还原家庭厨房味道，持续续推出爆款产品。作为骨汤方便面的延续款，白象汤好喝专注于骨汤研制，“告别传统粉酱包，只用熬制骨汤包”，不添加任何防腐剂，通过精选食材，6小时慢熬，有效保证汤的原汁原味和营养。白象汤好喝系列产品2018年上市以来已热销超5亿份。最新的白象泡泡饭不仅实现了对原米口感的超高还原度，还配有“慢熬六小时大骨汤饭”、“有柠檬的金汤肥牛饭”、“日式海苔肉松拌饭”、“真牛肉日式咖喱饭”四种口味，给消费者提供了丰富的选择。
可以看到，白象在研发和生产上扎实的“基本功”，是其能分羹“一人食”市场红利的关键。公司在深耕“一碗鲜美好面”的同时，不断优化和丰富产品结构，从速冻食品到自热火锅，从健康荞麦挂面到万能汤底，再到厨艺懒人包，从火鸡拌面到骨汤泡饭……在原料、味道、工艺等全方位创新。
值得一提的是，对当代年轻人来说，饮食不仅仅是果腹，更是一份安静的独处和心灵的温暖慰藉。在“一人食”经济持续火爆下，如何从“心”至“胃”抓住细分领域消费者的独特需求，并持续有效转化，对市场参与者们而言都将是长期考验。
遇到难题解决的一句话篇七
只要我们学习认真，考试过程遇到会做的容易题型也就随之提升，在遇到此类题型时，不要飘，也不要紧张，保持心态平和的循序渐进的将问题一一填写正确，之后要重点审视易题是否会出现错误，避免在最容易出错的地方出错。
二、难题步骤多。
考试过程中，理科考卷遇到步骤众多的题型是显而易见的，我们解题之前，就需要仔细审题阅题，把握解题方向，明确解题思路，再以此下手解答，不要因难题而放弃，如果一时难解，没有思路，那么就标记下来，继续下一道题型的解答，不要因一道难题而浪费太多时间，在之后将所有会做的题型解决，再回来解决难题时，可能就拥有相应的解题思路了。
三、遇到相似题型。
我们的复习生涯如果没有荒废，那么遇到相似题型是可以肯定存在的，遇到相似题型时，需细细回忆相应解题思路，再结合现有的考题来推理解除，而不是直接套用，只有把握其中的解题方向思路方法，那么在解题过程才不会出现差错，仔细审题弄清题意，就是解题过程最关键的解题方法。
四、错题。
在做题过程中，难免会出现做错的情况，如在草稿纸解答时无误，在撰写到考卷时发现答案有误，也是时有发生的，毕竟题型不同，解题方式却可能有很多，但正确答案却只有一种，所以解题过程，需要看清题意，摸清解题方向，最后在做题之中出现问题的概率才会随之下降，而当真的出现错题时，不必急着将答案划掉，而是在旁边写出正确答案，避免在解法过程中，发现原解才是正确的情况发生，只有真正确定答案，才是将错题划掉的时候。
遇到难题解决的一句话篇八
解决方法针对上述情况，我在指导学生学会细心观察生活，留心积累素材的基础上，要求学生养成这样的习惯：
1、每篇文章里优美词语或新词，选出3—5个编写成一段话；训练一段时间后，可以适当增加到10个左右，篇幅可以加长一些。当然，选择这些词语要有些联系，让学生容易编写，不能一下子就让他们感到难度大，这样就会把他们的小成就感给扼杀了。写好后，选择最先完成的或者比较优秀的文段范读，会激发学生的兴趣和写作欲望。因为难度不是太大，在一定程度上也能够适当调动其他学生的积极*。
2、一个学期之后，这些词语可以是毫不相关的，让学生编写为一段话。在原有的基础之上，学生的编写水平就增加了一定难度。
3、在运用修辞手法方面，平时在讲课时，经常让学生多造句，应用各种不同的修辞手法造句子：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反问等平时多见的修辞手法，多加训练和指导。然后在练笔时，要求最低用一个比喻句、拟人句或者排比句，逐渐增加手法数量的运用。找出优美的语句，让学生评议，教师点评。分析每一种修辞手法的作用，在文中的效果。让学生领会修辞手法在文章中的魅力和重要*。
4、学生要养成写作的好习惯。不需要强制*的天天写日记，那样会流于形式。只提倡学生只要有写作的欲望时，就马上动手写下来。只要是真实的，老师首先要给予肯定和表扬，在兴趣上激发写作欲望。当然，教师的评语要有一定的艺术*，让学生喜欢看，喜欢写，喜欢和老师交流。
5、这是一个长期的、循序渐进的过程，需要教师有足够的耐心、信心和恒心，以及爱心。相信，你的学生会爱上作文的。我的字词教学法小学1—3年级语文教学任务主要是字词教学，而到了4—6年级教学的重点已不单单是字词教学了。那么，如何把握好小学阶段的字词教学呢？我是这样做的：
1—3年级时段。
一、教师范写，学生书空，并按笔顺念笔画：
二、学生拼读音节，教师加音。
三、学生念笔顺，教师书写；四、学生口头组词，教师板书，学生用词说句子。
五、交流记词方法；六、学生描红，练写，互评，展评。方法并不是一成不变的，有时候可以请书写好的学生上台范写，学生通过观察，进行修改、评价；还可以请学生上台加音、组词，其余学生点评；或者以小组为单位书写、展评优劣。这样更激发小学生写好字的兴趣。还要做好反馈检测，以巩固记忆字音、字形、字义。
4—6年级时段。
一、要求学生预习课文时，重点是生字词的预习。
二、预习生字时，让学生给生字注上拼音，自己分析字型结构，认准偏旁部首，通过读、写，组词加深对生字的记忆。
三、了解词语的本义和引申义，使学生真正结合课文的语言环境理解词语，并要求学生对词语进行抄写加深记忆；四、难以理解的字词标出来，以待讲课时提出来大家共同解决。
五、教学新课时，每次学课文之前，先检查字、词掌握的情况：或让学生读，或让学生写，并说说自己是怎样记忆生字的，以及对词语的理解掌握情况。
六、会运用：每课学过的新词会造句子。或者把几个词语编写为一段话。
教学中，我的学生到了高年级后，生字、词语的教学一直采用课前预习解决的方法进行，效果很好，既培养了学生的自学能力，又让他们掌握了一定的学习方法和学会利用工具书学习的良好学习习惯。还最大可能*的增加了知识容量，提高课堂的时效*。
1—3年级的二类字：
要求学生会加音、正确拼读、理解字义、口头组词或说句子。鼓励学生掌握字形，字义，会运用。
4—6年级的二类字：
由于学生自主学习的能力提高，可以循序渐进地对学生提出目标和要求。在会加音、拼读、理解字义、组词的基础上，学会在平时的小练笔时运用，由少到多，教师可以引领*地加以指导。鼓励学生自觉提高到一类字的要求高度，并加以及时的表扬，激发学生学习词语和掌握词语的兴趣。
《我家跨上了信息高速公路》课堂教学中的问题与改进我在教学小学语文第六册第六单元《我家跨上了信息高速公路》一课的教学过程如下：
一、谈话激趣，导入新课：板书课题：学生谈自己的想法感受。小结，过渡。
二、检查预习，顺情引导1、检查学生认识生字情况，（板书词语）比较难理解的通过各种方式理解：
1、联系上下文理解2）通过肢体语言理解。
2、a按自己喜欢的方式读课文；b边读边想，读懂了什么，还有哪些不明白；c请教周围伙伴解决问题，还是解决不了的旁边打上问号，一会儿告诉老师。
3、在实际生活中理解2、检查学生初读课文情况，整体感受课文内容3、评价（学生自己评价，学生之间评价，老师评价）。
4、小结，过渡三、协作学习，解决疑难。
1、再读课文，老师提出自读要求。
2、学生提出问题（简单的老师随即解决）。
