人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
读书的日记篇一
读书是一种沉浸在文字世界里的体验，如果能将自己的读书心得记录下来，不仅可以巩固对书中知识的理解，还能让思考变得更加深刻。由此，我开始尝试用写日记的方式来记录读书心得，并从中获得一些心灵的滋养。
第一段：日记记录不仅帮助我更好地理解书中内容，还可以记录下自己的思考和感悟。读书时，我们常会遇到无法理解的段落和词句，这时，我会将遇到的难点记录在日记中，并通过查阅资料和思考来寻找答案。而在记录的过程中，我会思考作者为什么会选择这样的表达方式，这样的叙述对于整个故事有什么作用等等。通过思考和记录，我不仅更好地理解了书中内容，还养成了批判性思维的习惯。
第二段：日记读书还能让我更好地抒发情感，记录心情的起伏。有时，在读书的过程中，我会被书中的某个情节深深地触动，甚至引起共鸣。这时，我会借助日记，将自己内心的感受记录下来。在写作的过程中，我会尽量将自己的感受用简洁准确的词语表达出来，让自己的情感得到舒展。在读完整本书后，再次翻开这些记录，我会发现自己当时的情绪和思想是那样的真实。
第三段：日记读书还能培养我扎实的思考能力和逻辑思维。在写日记的过程中，我不仅仅只是将自己的感受记录下来，更重要的是要对所读的内容进行思考总结。我会将书中的重要观点、自己的思考和相关的知识点进行整理，形成一个有条理的结构。这样的习惯不仅可以让自己更好地记忆所学，还能够培养思考问题的深度和广度。
第四段：日记读书还能帮助我反思自己的成长和改进。除了记录书中的思考和感受，我还会将自己在读书中遇到的问题和困惑进行记录。在之后的日子里，当我再次回顾这些记载时，我会明白自己在成长和进步的过程中是如何逐渐解决问题的。例如，在读一本自助成长类书籍时，我会将书中教给我的方法和自己的实施情况详细记录下来。这样，我就可以清楚地看到自己的进步，并更好地改进自己的行动。
第五段：通过读书日记的记录，我感受到了自己的变化和成长，也深刻认识到了读书对于提升个人素养和扩宽视野的重要性。读书日记不仅仅是一个记录的工具，更是一个能够引导我反思、总结和进步的助力。通过日记读书，我找到了一种自省和提升的方式，也更加坚信自己用文字记录思考的重要性。
总结：通过日记读书的方式，我不仅仅增加了自己的阅读收获，更培养了批判性思维、逻辑思维和思考问题的能力。同时，通过记录心情和感受，我更好地了解了自己的内心和成长历程。日记读书给我带来了很多的思考和反思，成为我的成长助力，也让我体验到了读书的乐趣和意义。
读书的日记篇二
这本书让我懂得要去珍惜你爱的'人和爱你的人，还告诉我如果有人成绩比你好，你千万不能嫉妒他，要靠自己的努力，用实力去超过他，那才是真本事。如果你光会嫉妒不会努力，那你始终赶不上他。我们要像虎皮猫一样全心全意做一件事，用实力来证明自己。不要像那些资格猫一样，自己没有实力，偏偏嫉妒别人。
我很喜欢笑猫，因为他总会在我伤心的时候给我快乐，我也喜欢地包天，那傻乎乎的样子，经常逗得我发笑。
这本书主要讲了：翠湖公园里有一座美丽的白塔。伴着第一缕春风，一只美丽的虎皮猫出现在塔顶。这惹怒了一群著名的“资格猫”，他们上不去的地方，绝不允许别的猫爬上去!他们开会咒骂，愤怒的旅行……这些疯狂的行为，受到了老鼠的嘲弄，让公园里的老鼠乐翻了天。这是一个热闹好笑而令笑猫忧伤的春天。
我读了这本书后，受益匪浅。有时候，因为读的太着迷了，都忘记了自己的存在，仿佛身临其境。
如果你读了，相信你会感动，会流泪，会哈哈大笑，会开始生命中最初的思考。
读书的日记篇三
微风拂面，在耳畔轻语春的讯息，花开的声音，草坪上星星点点的新绿，让我感受到在大学里过的第一个春天是如此美好。而在这个春天里，大学校园里当然也少不了那个永恒的主题———读书。
当校园之声广播站送完了一份份精心准备的音乐早点，我们抱着书本，怀揣着自信和一天的计划走进课堂。没有了高中课堂的呆板，在硕大的阶梯教室里，在温馨的小教室里，我们捧起书本，在一行行文字中追求着理想。少了清晨湖边读书的静谧，但在这里更多了一份学术色彩。有了同学朋友的陪伴，我们读得更有动力，有了老师的指导，我们读得更加深刻。而图书馆里，更少不了读书人的身影。在图书馆阅览室，在二楼和三楼大厅，在某个安静的角落，都能看到聚精会神读书的人。没有任何顾虑，只是一心读着手中的书本，或是外语，或是政治，或是法律，亦或是……空暇时，我也愿意来这里坐一坐，即便是看看读书的人，即便是闭上眼睛听听读书声，也是一种享受。
天色逐渐暗下来，而我们读书的脚步并没有停止。这时候，值得一提的地方便是图文中心的音乐欣赏厅了。去那里坐一坐，音乐中我们陶醉在文字唯美的境界里。在那里读书，更多的是读一段段坎坷而精彩的人生，感人至深的亲情、爱情、友情，发人深省的哲理。当一天的尘嚣落定，静静的夜里，轻快地音乐声中，明亮的灯光下，我们读着，听着，想着，念着，细细地梳理着有些凌乱的思绪，享受着这份难得的安宁。
我们在这里读书，就在这里，读得一份睿智，一份平和，一份精彩。
读书的日记篇四
第一段：引言（200字）。
人们常说，“读书破万卷，下笔如有神。”读书是一种重要的修养方式，它让我们开阔眼界，提高素质。然而，只是简单地读书是远远不够的，我们还需要学会读书笔记，养成读书日志的习惯。通过记录下来，我们可以更好地理解书中的内容，丰富自己的知识储备。在我的读书道路中，我也逐渐意识到这一点，并收获了许多心得与体会。
第二段：记录的意义（200字）。
读书日记是一种记录与回顾的方式，它能够帮助我们更好地记忆所读之书。在记录下来的过程中，我们会思考、总结，梳理出书中的重点和精彩之处。这样不仅可以通过文字将思想结构化，还能在反复回顾时加深印象。同时，读书日记也是我们成长的见证，我们可以在书记中看到自己的进步和成长，以及对世界理解的深度。
第三段：读书笔记的方法（300字）。
在记录读书日记时，我发现有几种方法是非常有用的。首先，摘抄是一种常用的方法。将自己觉得特别重要的句子、段落或者对话摘抄下来，可以在日后回顾时更容易理解和找到重要的观点。其次，总结是一种重要的方法。通过总结，我们可以将书中的内容整理成逻辑清晰的形式，加深对书中思想或者观点的理解。此外，连环画也是一种有趣的读书笔记方式，通过画图的方式表达，更直观地传递书中的信息。
第四段：读书日记的好处（300字）。
读书日记给我带来了很多好处。首先，它提高了我的阅读效果。因为我知道自己要将内容记录下来，所以在阅读时会更加专注，仔细思考。其次，读书日记促进了我的思考能力。通过记录和总结，我不仅能够更好地理解书中的内容，也能够产生自己的思考和观点，并与书中的内容进行对比。再次，读书日记丰富了我的生活。除了记录书本内容外，我也会记录一些与书有关的自己的思考、感悟和经历，对我自己的心灵成长也有着重要的意义。
第五段：读书日记的不足与展望（200字）。
虽然读书日记给我带来了很多好处，但也存在一些不足之处。一方面，读书日记需要花费大量的时间和精力，特别是对于篇幅较长、内容繁多的书籍。另一方面，有时我会忽略自己的感受和体验，只顾着记录书中的内容，而缺少对生活的思考与感悟。展望未来，我希望更加自由地记录我的读书心得，将更多的自己的思考和观点融入到读书笔记中，使其更具个性化。
总结：
通过读书日记，我不仅加深了对书籍的理解，还提升了自己的阅读效果和思考能力。读书日记的记录方式多种多样，每个人都可以根据自己的喜好和习惯选择适合自己的方式。虽然读书日记也有不足之处，但只要我们不断改进和调整，它将成为我们读书路上的得力助手，促进我们思考、成长和进步。
读书的日记篇五
今天终于完成了《人类简史》这本书的阅读，心中涌起了一股强烈的满足感。这本书的作者尤瓦尔·赫拉利以独特的视角、深入浅出的语言，将人类史上的重要事件和演变过程串联起来。在阅读过程中，我不仅收获了丰富的知识，也对人类的过去和未来有了更加深入的思考。
第一段：对书籍的印象和收获。
从第一章开始，尤瓦尔·赫拉利就以一个宏大的时间轴为线索，带领读者穿越古老的历史，揭示人类社会的种种奇迹。无论是从人类起源开始的狩猎采集时代，还是通过农业革命进入饱食时代，再到工业革命带来的现代世界，这本书以全新的视角重新审视了人类的过去，对我产生了深远的影响。我对人类历史的认识发生了改变，也意识到我们所处的现代社会不过是历史长河中的一个瞬间而已。
第二段：对人类的思考和提问。
通过阅读《人类简史》，我开始思考关于人类的一系列问题。人类的发展和进步，是如何驱动的？是科技的发展还是政治的演变？这些问题让我开始关注起国家和社会制度的重要性。同时，书中提到的一些思想家和学说，也让我思考起信仰体系的意义。哲学家柏拉图的理念、社会主义革命的思想，都在我的脑海中迸发出了灵感。我开始明白，人类不仅通过科学技术的进步改变世界，也需要思考社会制度和人类价值观的重要性。
第三段：对自己的思想和行为的影响。
这本书让我反思了自己的生活方式和价值观。在《人类简史》的启发下，我开始关注自己的消费和环保意识。书中揭示了人类对环境的破坏，以及现代科技对人类生活的巨大冲击。我开始思考自己的行为对环境的影响，逐渐转变为低碳生活的支持者。我减少了不必要的浪费，更加注重资源的合理利用，并积极参与环保行动。这本书让我认识到，人类的每一个个体都应该为人类社会的发展负责，以实际行动为未来做出贡献。
第四段：对阅读的思考和观点。
《人类简史》不仅内容丰富，而且作者的写作技巧也非常出色。他以生动的案例和故事，将复杂的历史事实解释得通俗易懂。通过他的笔触，我仿佛亲身经历了历史的进程，对人类演化的各个阶段有了全新的理解。同时，作者对于一些复杂的概念和理论也进行了深入浅出的解释，让读者更容易理解和接受。这让我深刻认识到，良好的写作技巧和表达能力对于传递知识的重要性。作为一名学习者，我需要不断提升自己的表达能力，以更好地传递自己的想法和知识。
第五段：对未来的展望和建议。
通过阅读《人类简史》，我对人类的未来有了更加清晰的展望。书中的最后一章提到了人工智能和生物科技对人类社会的冲击，以及可能带来的伦理和道德问题。这让我思考起未来社会的发展方向，并开始关注科学技术的发展和应用。我相信人类的未来是光明的，但我们也需要认真思考和解决伴随而来的问题。在读完《人类简史》后，我更加坚定了要努力学习和提升自己的决心，以投身于人类社会的建设中。
总结：
通过阅读《人类简史》，我不仅对人类的过去和未来有了更深入的了解，也开始对社会和自身的思考。这本书的内容丰富，触动了我对环境保护和社会制度的思考，同时也启发了我对写作和表达能力的重视。我希望能继续深入学习，不断提升自己的思考能力和表达能力，为人类社会的进步做出自己的贡献。
读书的日记篇六
杨红樱阿姨大家都知道吧！她的《淘气包马小跳》、《笑猫日记》大家都知道吧！那杨红樱阿姨的《女生日记》大家看过吗？我想百分之80的人都看过吧！没看过的我给你预习一下，看过的，我给你温习一下！
这本书以日记的形式真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女时生理、心理的微妙变化。作者以生命意识关照生活，把女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾心情刻画得入木三分，展示了当代少年儿童成长的快乐和烦恼。
这书以诙谐幽默的笔调展现了丰富多彩的学校生活和家庭生活，揭示了女孩子心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦与欢乐。
这本书让我懂得了许多：（1）生理教育随着现代孩子成熟得较早，到了高年级时已经有一部分孩子尤其是女孩子进入了青春期，生理、心理方面都有所变化。
做一个女孩真是精彩不停，我一定要做一个快乐的女孩！
读书的日记篇七
对于一个极爱读书的人，像我。一天要是不读书，就会觉得心里面空空落落的，像少了什么东西。
在书中，我看到董存瑞舍身炸敌堡。刘胡兰誓死为祖国，
是书，让我从一个懵懂无知的孩子，变成一个可以站在讲台侃侃而谈的女生；是书，让我明白许多道理。
读书的日记篇八
第一段：阅读的愉悦与收获（200字）。
今天我读完了一本名为《人间草木》的书，这是一本描写自然美的散文集。在书中，作者生动地描绘了大自然的美景，让我仿佛置身其中。我通过读书，感受到了大自然的绚丽多彩和宁静祥和，心情也变得愉悦起来。这本书不仅启发了我对自然的独特感悟，同时也提醒了我要珍惜与大自然的联系，更加关注环境保护。通过不断阅读，我深刻体会到阅读的愉悦和收获。
第二段：书籍的启示与思考（200字）。
在读过《人间草木》后，我深深地思考到：人类与自然的关系是一种极其重要的联系，自然资源的保护尤为重要。与此同时，我也意识到了自然景色的美丽和对人类内心的疗愈作用。在面对生活中的压力和纷扰时，通过阅读书籍，我不仅收获了知识和智慧，更重要的是获得了心灵上的抚慰和慰藉。读书让我拥有了一种宁静的心态，可以更好地面对生活的挑战。
第三段：阅读的培养与提升（200字）。
通过持续的阅读，我渐渐体会到了阅读的培养和提升，读书给了我内心的满足感。同时，不断阅读的过程中，我积累了丰富的知识和增加了阅读的速度与对文学的理解。阅读不仅丰富了我的词汇量，拓宽了我的视野，还培养了我对内容的分析和理解的能力。通过不同领域的书籍，我进一步发现了自己的兴趣所在，也塑造了自己的个人价值观和世界观。
第四段：阅读的启迪与成长（200字）。
通过阅读，我逐渐理解到知识可以改变命运。一本书的力量是无穷的，它可以给我启迪，使我在成长的道路上不断进步。在我困惑或迷茫的时候，书籍是我最好的朋友，它们给我指明了前进的方向。无论是悬疑小说、历史传记还是经济学专著，它们都打开了我认识世界的新窗口，让我不断学习、成长和追求更高的目标。
第五段：读书的意义与实践（200字）。
读书不仅是为了自娱自乐，更重要的是它可以改变我们的生活。通过书籍中的智慧，我们可以吸取前人的经验教训，并在现实生活中举一反三。读书让我的思考更加深刻，观察更加细致，举一反三的能力也不断增强。我已经积极地将读书融入到我的日常生活中，不只是看故事书，更多的是选择一些具有知识性和启迪性的书籍。我相信通过不断的实践和阅读，我能够不断改进自己，成为一个更全面、更综合发展的人。
总结：
通过阅读《人间草木》以及其他书籍，我在书海中领略到了无限的智慧和无边的精神世界。读书是一种既愉悦又收获颇丰的活动，通过它我不仅获得了知识和智慧，还得到了内心的平静和成长的力量。阅读让我变得更加富有思考力和理解力，同时也塑造了我的价值观和人生观。通过读书，我意识到自然的美丽和珍贵，同时也更加关注环境保护。我相信阅读会继续陪伴我，为我带来无尽的智慧和力量，让我在人生的道路上越走越远。
读书的日记篇九
生活中的每一个人都应该学会阅读，阅读可以帮助人们获得知识，增长见识，提升综合素质。对于学生而言，读书是必修课，也是他们走向知识海洋的必要途径之一。许多学生在日记中通过记录读书心得体会，表明他们对于阅读的态度和对于所读内容的理解程度。
第二段：读书引领人生。
读书是开阔视野的窗口，是探索世界的钥匙。许多学生通过阅读不止发现了自己对各种知识领域的兴趣，也找到了自己在这个世界上的定位。比如，一些学生通过读名人传记或历史书籍，了解了许多伟人的人生经历，也让他们懂得了如何发现自己的一生目标。读书不仅仅是知识的获取，它也能够给我们启迪人生，引领我们前行。
第三段：读书锤炼品格。
读书不仅仅能拓宽眼界与兴趣爱好，还可以在很多方面通过不同的作品锤炼我们的品德。许多学生在读书过程中能够学习到许多道理，比如：让人深刻领悟的“时间是最好的老师”等等。这些道理对于学生们在日后的生活和学习中都是很有帮助的。读书能够让我们不断成长，不断提高自己，不断明智。读书锤炼品格，能够使我们更有自信、更有魅力。
第四段：读书增强思维能力。
读书可以训练我们的思维能力，使我们的思路更加清晰，头脑更加灵活。读书要求一定的时间，重在思考，然后再做笔记，这一过程使得我们对所学知识的理解更加深入。这个过程中我们要学会思考，学会从不同的角度去分析问题，除了能增强思维能力之外，还能锻炼我们的语言能力，提高我们的表达能力。多读好书、有理的书，能够培养我们理性思维，使我们走得更远。
第五段：结论。
阅读对于学生而言是非常必要的，不仅仅可以让他们获得知识，还可以开阔视野，锤炼品格，增强思维能力。通过记录读书心得体会，可以帮助学生更好地理解所读内容，发现自己的缺点与不足，让自己更成熟，更自信。希望每个学生都能够热爱阅读，更加主动地积极地去发现书中的价值，让读书成为生活的乐趣，进而提升自身素质。
读书的日记篇十
最近，我读了一本书，这本书名叫《人间失格》，这是一本日本作家太宰治的代表作之一。这是一本讲述主人公对自己生活的痛苦和迷茫的故事。通过阅读这本书，我非常受益，不仅对自己有了更深的思考，也领悟到人生的价值所在。
第二段：对书中主题的理解。
这本书的主题是人的自我认知和内心的矛盾痛苦。主人公福岛伸介经历了家庭的不幸，青少年时代的叛逆，以及多次失败的人际关系，最终陷入了自我厌恶和绝望的深渊。通过主人公的内心独白，我感受到了他对生活的迷茫和无助，他对于目标和意义的困惑。主人公的痛苦也引发了我对于人生的一些思考。
第三段：对于人生的思考和体悟。
通过阅读《人间失格》，我深刻体会到，人生并不一定是光鲜亮丽的。每个人都会遇到挫折和困难，而这些痛苦往往来自于内心的自我压力和对生活的迷茫。我明白了，我们不能一味地逃避痛苦，而是要正视它，勇敢地面对自己的内心。只有经历了痛苦，我们才能真正成长，才能找到并追求真正的幸福。
第四段：对于自我认知的重要性的思考。
在书中，主人公福岛伸介通过对自己的研究和思考，逐渐认识到自己的痛苦来自于自身的内心世界。他深陷自我厌恶和消极情绪，并通过写作来进行自救。通过主人公的经历，我明白了自我认知的重要性。只有了解自己，我们才能更好地面对自身的问题，从而找到解决的方法。了解自己还能帮助我们更好地与他人相处，建立良好的人际关系。
第五段：书籍的启发和对自己的影响。
通过阅读这本书，我体会到了文学的魅力。文学是一面镜子，它让我们看到自己内心的一面，同时也启发我们思考人生的意义和价值。这本书让我明白了每个人都有他们的痛苦和困惑，我们应该宽容和理解他人。同时，我也反思了自己的心态和行为，并尝试去改变自己的负面情绪，更加积极地面对生活。
总结：
通过阅读《人间失格》，我不仅对自己有了更深刻的认识，也更加懂得了珍惜生活中的每一刻。这本书让我深刻领悟到人生的痛苦与困惑，并勉励着我勇敢面对自身的问题。我相信通过读书，我会继续获得更多的人生智慧和力量，让自己变得更加成熟和有担当。
读书的日记篇十一
最近我读了一本特别精彩的好书—《林汉达中国历史故事集》读了这本书，我好像穿越到了古代，把中国历史经历了一次。
我来给大家讲一讲春秋时候的事情吧。
两千七百多年以前，中国还没有皇帝，周朝最大的头儿天王。周朝有一个天王叫周幽王，整天好吃懒做，对国家大事一点儿也不关心，是一位昏君，为了让自己的妃子笑一笑跟大家开了一个玩笑，结果敌人真的打了过来，他急忙呼救，可大臣们都认为他是在开玩笑，都没有理他，后来被西戎灭了国家。
春秋时候，我最敬佩的天王是齐桓王，他是个有错必改的天王，一开始不听大臣的劝告就打鲁国，结果打了一场败仗，只好跟鲁国讲和，把占去的领土全部还给了鲁国。之后一心一意改造齐国，爱护人民，得到了齐国百姓的爱戴，再加上重用了管仲和鲍叔牙，国家越来越富强，最终成为了霸王。
我看完了春秋故事，自言自语道：“中国历史上昏君和小人太多了。”
读书的日记篇十二
我是个贫人的孩子。没有别的念头，只望着自己快点长大，做父母的小帮手，减轻父母的沉重负担。
小时，常听邻居婆婆呵责俏皮的小弟弟是“无知无识的讨厌鬼”，又闻伯父引导堂兄如何读书学文化的启蒙，但是书的好处在哪里，却又不知道，童心的单纯，也就听之任之，放在脑后了。
后来，东邻族兄要结婚，请先生写对联，先生因事外出不在，村子里又没有第二个能手。时间已迫近，还没有对联贴出，一家人急得发慌。那时，我还不大懂事，却也为之担心。事也正巧，族兄外村一位亲眷刚到，见这情景，便说：先生不在就让我来写吧。大家高兴得不得了，移桌的移桌。割纸的割纸，研墨的研墨，七手八脚的忙了一阵子，对联贴出来了。
我看着闪闪发光的红联，静坐案头，双手托腮忖思：什么东西缺少还可以举行婚礼，如果没有对联贴出，没有这个场面和气氛，无论如何都不能象征这个家里有婚姻大事。又联想伯父开导晚辈：“不求学而优则仕，只求学成回乡酬庶民”的循循教诲，这是多么切合今天的实际啊！正是由于前辈这种潜移默化的教育，使我认定了文化在人生中的崇高地位。孕育和催发了我对文化的衷情。我很想上学读书。
然而，当时村子里没有学校，读书的小朋友都要到离家几公里远的黄流去上学。因为学费贵，还要吃住在学校，这样开支大。我这个贫孩子是无法沾边的。
上学的小朋友，他们周末回家，三三两两的结伴在油灯下做着他们常规的夜读。那琅琅的书声传出窗外，传到贫人孩子的耳边，敲击着我的心灵。我怀着崇敬文化的心情，走向书房，欲从窗口偷窥，却被他们放下窗帘挡住，只好站在隔壁作垂帘听读。
此时，家狗汪汪，鸣秋吱吱，夜游挤挤，皆是心外之事。唯有房间书声，独占视书如宝的心灵，如痴如醉的听得出神入化。他们已灭灯人睡了，听读听得入迷的我，似不舍得离开书房，迟钝钝的鸭行鹅步回家。可是怎么也睡不着，耳边总是萦绕着忽明忽灭的夜读书声。秋风荡涤。西月迷离，我朦朦胧胧地入睡了。
一次在路边捡到一本图文参半的小人书，我把它擦干净，久久地翻了又翻，然后像宝贝一样，拿回家压在枕头底下珍藏起来。后被父亲发现，他不经意地说：“孩子，你把这堆废纸放在这里做什么的？”我怀着视书如宝的隐痛对父亲说：“里面有字啊。”父亲像发现什么奇迹似的，惊喜地看着我。可是他那无法克制的喜悦之情。却又慢慢的变了，变得满脸愁云，眼睛凄楚地望向黄昏的远方。这是父亲天法送我上学读书的苦衷。
我爱听父杀给我讲故事，父亲讲呀讲的，讲《匡衡凿壁偷光》，讲《孙康映雪》，还讲《孟母三迁》。父亲绘声绘色的讲，讲得他口角四洒唾花，把我引入“有志者事竟成”的境界。
真的是天随人愿。解放了，天亮了，政府把学校办到咱们的村子里。父亲那难以名状的高兴之情。布满眼角眉梢。母亲那张老织着愁容的睑顿时变成一轮盈笑的圆月。他们走亲戚找朋友。凑钱给我买衣服、买书包、带我到学校报名，拜托老师循以教育，严以纪律。我真的上学了，我的梦幻成真了。从此，我“三更灯火五更鸡”的像旱苗吸水一样，从春至夏经秋历冬，学的不厌。真的想攀丹折桂，飞越九重，以报父母的养育之恩。
读书的日记篇十三
打开《苏菲的日记》，我才意识到小时候对生命和自然的思考竟然也有哲学的影子。囊括人类与世界的终极原理，那些关于思维与存在的高深逻辑，原来也可以出现在孩子的世界里。只是，这种孩子般的温馨也把我带入了烦恼中——我们探索千年，忙碌一生，却无法确定我们个体的存在与否。《苏菲的日记》，讲述了一个十四岁女孩学习哲学的神奇经历。故事情节很简单，大家都只习惯性地当它是摆放哲学信息的框架了，但如果摒弃攫取信息的心态细细回味，就能找到新的理解与迷惑。
苏菲，本应是故事的主角，却在探索哲学的过程中，发现自己的世界原来是贾德爸爸笔下的配角，她的家人、朋友、哲学老师来自虚无，并终将会随着小说的结束而消失。在故事的结局，她与哲学老师历尽千辛万苦终于逃出这个虚无世界的时候，却发现自己无法融入真实世界的生活，因为没有人可以看到他们，而他们也无法改变真实世界。
因为那几千年前的疑问，辩论家们用几千年的着书立说来荟萃思想，科学家们试图用剖析自然来寻找真理，唯物主义者用解剖和实验证明立场。我想当初的质疑者大概不会想到，因为这个问题，世界开始忙碌起来。笛卡尔的`“我思故我在”，启发人们用怀疑与思考证明自己是存在者；黑格尔的辩证法，用动态的包容升华于寻找永恒真理；尼采的“上帝已死”，无情地揭示生命的发生、发展与解释宇宙存在的关系；萨特的“存在先于本质”，肯定了“我存在”比“我是谁”更加重要。而神话的流传、宗教的兴起和艺术的萌芽，也都因我们对生命的探索产生。可以说，正是这种怀疑给了人类探索世界的意义，同时教会我们怎样坚忍地拿起手中的天地神石，擦出照亮广袤大地的文明之火。
如果说对存在的思考让我痛苦、矛盾，那么值得庆幸的是，《苏菲的日记》把始终贯穿的哲学精魂涓涓传递。其实，苏菲的日记也很精彩。苏菲师生的哲学课是世界灿烂哲学史的迁移，从演说、艺术，到科学和诗；从米雷克斯和雅典，耶路撒冷和亚历山大港，到伦敦和巴黎；从神话传说、希腊自然派哲学家的早期哲学，到苏格拉底、柏拉图的理论升华，从中世纪的黑暗，穿越文艺复兴、启蒙运动的重生，到马克思、达尔文，不断延续到将来的未知。多少理论的推翻与诞生，凝聚着人类对于生命与存亡的不懈探索，就在这样一本有趣的小书中生成。我想，这也就是很多人喜欢把它当做哲学史入门的缘由吧。
苏菲的哲学老师曾经说过：“生命本来就是悲伤而严肃的，我们来到这么美好的世界里，彼此相逢，彼此问候，然后我们就失去了对方，并且莫名其妙地消失了，就像我们莫名其妙地来到世上一般。”
其实大可不必如此悲观，这让我想起周国平的寓言《幸福的西绪弗斯》里的一句话：“总有些事情是宙斯的神威鞭长莫及的，那是一些太细小的事情，在那里，便有了我们的幸福。”如果，我们存在，就更有理由珍视生命；即使不然，也不应该懦弱，因为存在于细枝末节中的幸福总可以弥补生命的缺憾。
读书的日记篇十四
读书是人类提高自身素养、拓展视野、传承文明的一种必备的方式。而随着社会的发展，读书已经不再被视为一种考试必备技能，而是一种用来生活、工作、实践的技能。学生作为读书的主体，应该时刻关注自身的读书情况，不断总结读书心得体会，从而不断提高自己的读书技能。
读书心得是学生记录自己读书收获和体会的文字记录，它能够让学生更深入地理解书中的故事情节、主题、人物塑造等元素，更好地掌握书中的知识和精神内涵。同时，读书心得的记录也是一个学生不断提高自己文化素养的过程，它可以帮助学生发现自己的不足，不断完善自己，提高自己的思维水平和表达能力。
撰写读书心得的方法并不固定，主要是要根据自己的阅读习惯和优势来选择。一些学生可能喜欢透过读书来了解世界，他们可以把自己对书中世界的看法和感受写下来；有些学生可能喜欢直接看重书中人物塑造，他们可以从多个角度来观察书中人物，分析他们的行为准则、动机等。
在撰写读书心得时，还需要注意保证文章的条理性和连贯性。可以在自身记录的基础上，将其整理成段落叙述，使读者感受到一种由浅入深地逐步阐释的过程，进而更好地感受到作者的思想、感情和行动。
读书心得的价值体现在多方面。首先，它能让读者了解学生个人的感受和学识背景，同时也能反映出学生对书中故事情节的深度理解。其次，读书心得能够提高学生的写作技能，从而拓展学生的表达能力，使其在口头和书面表达方面更为自如。最后，读书心得有助于培养学生更深刻的思考能力、批判思维和阅读能力，提高学生在学习上的成功率和意识水平。
第五段：结尾。
总的来说，读书心得在学生的学习和成长中扮演重要的角色。通过撰写读书心得，能够加深个人对读书的理解和体验，提高文化素养，拓宽视野，同时也能提高学生的思维能力和表达能力。我们鼓励学生写出自己的读书心得，这将是一种自我探索、成长和学习的过程。
