在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
好书大家读篇一
随着社会进步和科技发展，人们的生活方式和精神需求也在不断改变。然而，好书作为人们获取知识和文化的重要途径，始终如一地扮演着不可替代的角色。通过阅读好书，人们能够拓宽眼界，增长见识，提升个人素养。在这里，我将结合自身的阅读经历，分享一些读过的好书给大家，并讨论一下我的心得体会。
第一本好书是《了不起的盖茨比》。这本小说讲述了20世纪20年代美国社会的真实写照，揭示了金钱、欲望和荣誉背后的虚幻和空洞。通过描述主人公盖茨比的追求和失败，作者以极其细腻的笔触展现了人性的种种弱点和矛盾。这本小说让我深刻地认识到，金钱和社会地位并不能带来真正的幸福和满足感，人真正应该追求的是内心的平静和真实的情感。
第二本好书是《战争与和平》。作为一部经典的文学作品，它以历史为背景，描述了19世纪初至19世纪中期间发生的一系列大事件和主要人物的故事。通过这本书，我深入了解了拿破仑战争时期的欧洲历史和俄罗斯的社会风貌。同时，这本小说也着重描绘了人类的困境和对战争的思考，使我深深地反思了人类对于和平的渴望和追求。
第三本好书是《活着》。这本小说由余华创作，通过主人公的一生展现了中国社会在20世纪的起伏和变迁。小说以鲜明的笔触刻画了中国农村的苦难和人性的伟大。通过这本书，我对中国历史和农民工阶层有了更加真实和深入的了解。同时，这本小说也让我深深地反思了人生的意义，珍惜眼前的幸福和快乐。
第四本好书是《解忧杂货店》。这本小说以一家杂货店为背景，通过主人公和顾客之间的互动，讲述了现代人的困惑和挣扎。这本书不仅富含智慧和情感，还展现了作者对人性的深刻洞察力。通过阅读这本书，我学会了换位思考和理解别人的内心，尊重他人的选择，并学会从平凡的生活中寻找快乐和满足。
第五本好书是《1984》。这本小说以极其悲惨的未来社会为背景，通过描述主人公与极权政权之间的斗争，揭示了权力和自由的冲突。这本书让我深深地警醒，提醒我应该保护自己的思想自由，不被任何形式的压制和操控所左右。通过阅读这本书，我开始关注和参与社会的公共事务，努力争取自己的权益。
好书在我们的生活中扮演着重要的角色。通过阅读好书，我们能够拓宽视野，了解世界和人类的发展历程；我们能够提升个人修养，培养良好的价值观和道德观；我们还能够丰富自己的内涵，通过与作者和主人公的互动，感受到不同的思想和情感的碰撞和交流。因此，我鼓励大家多读好书，从书中获取智慧和力量，让自己成为一个有思想，有见识，有情感，有底蕴的人。
好书大家读篇二
今天，我们利用晚自习的时间来举行了我们好书大家读第十一集。第十一集的故事是打架，是由我们八组来读的。这个故事是主要写斯带谛和勿兰谛之间发生的事情。
校长要开除勿兰谛，因为是斯带谛揭发了勿兰谛打碎玻璃的事实。勿兰谛很想报复斯带谛。那天放学时，勿兰谛有意在校门口等斯带谛，其实他是想报复斯带谛的。这时，斯带谛出来了，他正领着他的'妹妹回家理！勿兰谛猛地把斯带谛妹妹的头发用力往后拽，于是斯带谛和勿兰谛就开始了一场大战。旁人都站在斯带谛的那一边，却骂勿兰谛。最后斯带谛胜出了，他怀着胜利的喜悦，若无其事地带着妹妹回家了。
这种高尚的精神值得我们称赞。
好书大家读篇三
书是带我们走进智慧大门的一把金钥匙;书是带我们去遨游知识海洋的潜水艇。今天我就向大家介绍一本好书，书的名字叫做《一根怪手杖》。
《一根怪手杖》是童话故事，里有三十个小故事，让我们感受到民族语言的声韵之美。里面有“流星仙女”“蓝色的香水”等等的小故事。其中我最喜欢“长颈鹿先生住在哪”这个小故事了。这篇故事讲了小白兔一次冒着大雨，寻找长颈鹿先生问问题，之后通过自己的办法找到了长颈鹿先生。这个故事也让我懂得：做任何事情都要多动脑筋，巧妙地运用方法，困难才能迎刃而解。
这本书还有许多道理!例如;“宝贝猪当裁判”告诉我：不要看外表，往往你看不起的人实力也会很高。“小青蛙和小刺猬的冬眠梦”告诉我友谊无处不在……让你们更加懂得一些日常生活中无处不在的道理。
我再告诉你，每篇故事不仅有注音而且后面还有一页的练习题，实践题，让我加强了阅读理解，也让我更爱这本书。一次，我在洗衣服时想放弃，但是我看了这本书，我已经感受到了自己做的这件事情是多么光荣!
我爱你《一根怪手杖》。对了!你们喜欢我向你介绍一本书吗?下次我在想你们介绍下一本书了!
好书大家读篇四
“书是人类进步的阶梯，书是全人类的营养品。”一本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快乐！
朋友们你喜欢看书吗？我想向你推荐你一本书——《爱的教育》。这是意大利着名的教育家——亚米契斯的一部代表作《爱的教育》。直到现在，我还清楚的记得这本书的扉页上的那段话：一本好书，可以改变无数人的命运。一滴墨水，可以引发千万人的思考。就是这句话使我用心读完了这本书。
书中主要写安利柯成长的故事，作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一年的所历，所闻，所见，所感，抒发了乡国之感，师生之谊，亲子之爱和人与人之间的互相友爱之情。通过一个个平常又满蕴人情味的生活条件，把爱和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作，但每月又有一篇较长的，结构完整的“每月故事”。这些故事记录了他在学校，家庭，社会的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况，并以高尚的爱心情感联系在一起，组成了一幅幅生动的画卷，带给我们爱与美的享受。同时也带认识了几个新朋友，“小博士”代洛西，“小英雄”洛贝谛，爱帮助人的卡隆，可怜的奈利，衣着华丽的'瓦梯尼……我喜欢这本书，因为这本书没有任何虚伪的说教，也没有任何豪言壮语。通过朴素的描写和精彩的语言，使我知道爱是无私的也是无价的，爱是用任何东西都换不回来的，爱是人世间不可缺少的一部分。爱是人人都需要的！
如果你看见这本书你一定要认真的品味品味！要记住那句话：“世界充满爱”。
好书大家读篇五
1、让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。
2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。
3、在活动中进行团结互助的思想品质教育。
让学生认识更多有益的课外书籍及小说《青铜葵花》，激发阅读的欲望。
1、小说《青铜葵花》，并打印片断。
2、要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿。
一课时。
1、导入新课。
同学们，今天又到我们课外阅读的时间了，根据老师课前给你们的布置，你知道今天我们要来进行一个什么活动吗？（好书大家看）。
师：同学们，你们喜欢读书吗？(喜欢)。
你学过哪些关于读书的名人名言？（学生展示自己的读书卡片，并谈感受。）。
同学们，课前老师布置大家看一本好书，你们都看了吗？请把书拿出来与小组同学分享一下吧！
幻灯出示小组活动要求。
（学生向小组同学推荐好书，教师巡视）。
过渡：刚才老师听见同学们侃侃而谈，看来大家的确读了一本好书。有人说：“获得是一种满足，分享是一种快乐。”谁愿意把你的好书推荐给在坐的老师和同学。
学生逐个上台推荐，推荐后把书名写在黑板上。
3、老师推荐《青铜葵花》。
过渡：瞧！同学们推荐了这么多的好书，老师也迫不及待地想把自己最近读过的一本好书推荐给大家。书中的情节一次又一次地打动我，让我热泪盈眶。合上书的那一刹那，我脑海中产生了一个念头，我一定要把这本书推荐给同学们。今天，老师把这本书带来了。(出示作品)。
（1）认识作者。
师：这本书的作者是——(幻灯出示：曹文轩)。
学生读：曹文轩。
师：对，这就是曹文轩老师写的作品。他写过很多适合同学们看的好书，他的作品还获过不少大奖呢！
今天呀，老师不仅要把这本书介绍给大家，老师还想与同学们交流一下，怎样去读一本好书。（幻灯出示：怎样读一本好书）。
（2）激发读书欲望。
师：知道吗？曹文轩老师在这本书的封底留下了这么一段文字，让我们先一起来读一读吧。（幻灯：封底留言）。
结合这段文字，我们再来看看封面。（幻灯出示封面）展开想象，同学们试着猜一猜书中讲的是一个怎样的故事。
到底是一个怎样的故事呢？同学们是不是特别想从作品中得到证实？让我们打开目录看一看吧。（幻灯出示目录表）。
师：从目录中证实了你的哪些猜测？（学生回答）。
（3）走进故事。
看来从目录中得到的证实实在太少了，我们还是一起读读内容提要吧。
小结：刚才我们通过读留言，看封面，看目录，读提要，初步感知了故事内容。
（幻灯出示：读留言——看封面——看目录——读提要）。
（4）读片断，感受故事。
师：我们大致了解了故事的内容，现在同学们一定很想知道故事的来龙去脉。青铜是一个怎样的孩子？葵花又是一个怎样的孩子呢？后来他们的命运怎样呢？要想知道这些，就要细细地去品读。
小结：我们读一本好书的精彩片断就要这样，通过语言文字去想象画面，带着产生的疑问，用心去感受故事中的人和事。（幻灯出示：细细品味）其实呀，《青铜葵花》这本书中有很多情节值得我们去细细品味：青铜为了让妹妹在舞台上光彩照人，不惜到雪地里做冰项链；奶奶为了给两个孩子做棉衣，不顾自己年迈，到雪地里摘棉花，从此一病不起……像这样的情节比比皆是，同学们去读读这本书，一定会有收获。
4、推荐系列书籍。
其实呀，这本《青铜葵花》是曹文轩系列丛书中的一本，有人说：“曹文轩老师的作品就像一个甜甜的蜜桃，一咬就爱吃”。曹文轩老师的其它作品同样深受小读者们的喜爱。今天老师把他的系列丛书中的其它几本推荐给大家。（幻灯出示作品）。
5、总结延伸。
同学们，茫茫书海，我们这节课推荐的书仅仅是书海中的一滴水。还有许许多多好书等着大家去发现，去阅读。古往今来，许多名人都很爱读书，他们在大量阅读之后，写出了一句句精典的读书感言。（幻灯出示：高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”郑老师也把自己的读书感受写成了一句话。（幻灯出示：“有书相伴的日子，一切都充满阳光。”）大家也试着像老师这样用一两句话写写自己的读书感受吧。
同学们，课后交流一下你们写的读书感受，一定会有新的收获。
好书大家读篇六
今天轮到我们组读好书大家读了，我是我们组吃饭最快的。我回到教室，就马上拿起我的“爱的教育”这本书开始联系起来。
节目开始了，闫亚涛也就是我们组的组长说：“同学们，大家好又到了我们好书大家读的时间了，今天我们八组要都的是打架这篇文章，下面就有我们组的。牛莫言来读。”他开始读了都得很流利，时间飞逝而去，一下子就该我都了。
我开始读了，我虽然读的很少但是我读得很好。我都完掌声如雷般地响了起来，我突然觉得我胜利了。“下面有我们组的闫亚涛和牛莫言合读，我这是真是羡慕嫉妒恨，因为我也想合读，可是我没有机会。我们最后鞠了躬，代表结束了。下面就是他们别的组谈感受了，我们回到了字节的位子上，我心中还带着喜悦。
我今天实在是太开心了，得到了学生们的热烈的掌声。
好书大家读篇七
——高尔基。
《童年》这部名著给我的感触很深。高尔基真实地讲述了自己艰苦的童年，反映当时社会生活的一些典型特征，特别是给出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动图画。阿廖沙的外祖母是最爱他的人。外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活。它如一盏明灯，给予他无限的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导。相反，他的外祖父却十分吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，但他也有着善良的一面，例如他帮阿廖沙建小屋子、教育他要乐施好善……他的母亲经常被他继父暴打，最后竟被外祖父活活饿死。高尔基还有一个爱装“好人”的哥哥——小茨冈，小茨冈经常在集市上偷来一些食物，两个舅舅甚至把这些赃物占为己有。小茨冈争强好胜，喜欢逞能，由于舅舅们的贪心，再一次搬运十字架的时候，小茨冈被压死了。
这本书能让你学会遇到困难该怎样去应对，怎样去克服困难，而作者本身就是这样的。我们要好读书，读好书，这本好书可以让你们受益终生。
让我们一起来品味这部艺术珍品吧!
好书大家读篇八
教学目标：
1、集体生活中能与同学互相帮助、互相学习、互相促进，交流分享、感受生活成果。
2、能以文明有礼貌的方式和同学交往。珍惜他人的劳动成果。
3、感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。
4、能在老师的帮助下，总结，提高获得经验和信息。
教学重点和难点：
感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。
教学准备：
教师：图片、图书若干。
学生：图书。
教学设计：
学习内容学生活动教师活动。
图书世界真丰富欣赏图书图片展示图书图片。
我爱看的好书学生交流介绍自己喜欢的书介绍一两本书籍。
好书大家看分小组互相传看图书，说一说这样做的感受。表扬互助友爱的同学、谦让的.同学、有礼貌的同学，鼓励学生享受读书的乐趣。
小书签真可爱制作简单的小书签教师指导学生制作。
小故事学生听故事播放录音。
教学过程：
一、组织教学：
二、引导新课：
1、教师讲述：同学们，你们都有好朋友么？我也有个好朋友，你们猜猜它是谁？（出示书籍）对了，就是图书。
二、讲授新课：
1、欣赏图书：出示图书图片。
2、介绍自己喜欢的图书。
（1）教师介绍图书《哈利波特与魔法石》。
（2）学生介绍自己喜欢的图书。
分学习小组交流图书：老师抓住机会表扬借书活动中互助友爱的学生、有礼貌的同学。同时注意观察学生在借书过程中出现的问题。
4、怎样借书还书。
（1）说一说：在借书的过程中你看到了什么值得学习的事情。
（2）说一说：在借书的过程中你看到了什么不满的事情。
（3）帮帮这些小同学。
5、利用电脑动画解决问题。
（1）书没看完怎么做标记？
（2）借的书还了，可是没看完怎么办？
（3）怎样做才能不把借来的书弄脏弄破？
（4）怎样还书才能使书的主人高兴？
（5）借来的书能转借他人看么？
6、小书签真可爱。
（1）出示教师制作的小书签。
（2）讲解制作的过程：
a、裁纸b、设计c、画图d、剪贴e、穿绳。
（3）学生合作制作小书签。
7、听故事。
三、小结。
你们在游戏中是不是也发现许多有趣的问题？图书世界真是很奇妙，有很多奥秘等着我们去揭开呢！就让我们从现在起去探索吧！别忘了在探索图书世界时要注意和周围的同学配合好，爱护图书。希望每位同学都和好书交上朋友。
教案点评：
这一课主要是让学生感受读书活动和集体活动的快乐，表现出与书籍、知识的喜爱与亲近。通过一些实验活动探究与图书有关的知识，养成爱阅读、会阅读的好习惯，表现团结友爱、互帮互助的良好品质。教师在准备这一课时注重了设计活动让学生亲身参与进来，让学生在活动中、实验中不知不觉的接受知识。教师准备了丰富的图片、动画、与实物教具，使得课堂生动丰富。学生在参与介绍自己喜欢的图书、制作小书签等活动时兴趣高涨，教师在这些环节充分的调动了学生的积极性。不足之处是教师在分析与书籍有关的知识时应深入浅出，易于学生理解，使学生听得更明白，这样更利于吸引学生，让他们对这一学科产生兴趣。
好书大家读篇九
今天晚上，我们举行了第一期的好书大家读。我们每个人都有机会，还要每天都有一起好书大家读，最后还要让其他听的人演讲。第一期出产的是第二组，他们组的`代表是米涵湘。他们先在一起合作，合作了5分钟。首先，王梦冉先读。她读的声音太小，而且读的又快又不好。但是他没有错字，就这一点好。下一个是刘佳欣，她读的声音也太小，还有他读的正好，比王梦冉好。下一个是李银博，他说话结结巴巴，还吞吞吐吐。但是他的声音响亮。他们的下一个是她们的代表米涵湘。米涵湘什么都好。他们演讲结束了，就开始给他们照相。他们很害羞，老师让他们严肃点，又让他们笑一点和摆姿势。我给他们能了一个找想的标准，他们都笑了，我不知道有什么好笑的。下面是演讲时间，我们都举手发言，就有一些不甘的人不举手。
这就是我们今天的第一期好熟大家读。
好书大家读篇十
许多中国人，都是在唐诗宋词里不知不觉中完成了自己生命的成长。小的时候，谁没有跟着李白看过“床前明月光”?虽然不懂得什么叫思乡，但孩子的眼睛却像月光一样清清亮亮。谁没有跟着孟浩然背过“春眠不觉晓”?背诗的声音起起落落，一如初春的纷纷啼鸟。在历史的长河中，有多少文人墨客在“青山绿水，娇莺戏蝶”的意境中写下了流传至今的千古名句，或是秋思浩荡，或是春风飞扬，或是明月千古，或是斜阳晚钟，又或许是田园林泉和诗酒流连。
翻开《唐诗宋词三百首》，你应该会听到江南淅沥的雨声，看到碧波上泊着的乌蓬船。青莲居士当时“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的豪气，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的慷慨悲歌，带给我同样的震撼，一个是诗仙侠士，一个是爱国不惜生命的伟人，在历史这条奔流不息的滔滔大河中，他们流下了不可磨灭的印迹。在杜甫“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的缠绵俏丽中，我又感受到了诗人把这美如画的情景描写的如此惟妙惟肖，留给我们的是清雅秀丽的余韵。宋词三百首》挑选了宋朝57位著名文人250多首词。我读时，又感后悔，它难懂难朗读。只得强打精神看一遍译词，再读一遍原词，像读散文那样的很费劲地读完了它。
我喜欢岳飞的《满江红》中‘八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切!’，我要学岳飞那样的有志气，虽然出身农民的孩子，却能文武双全，写出这么好的词!成为浮流芳百百世的民族英雄。我也喜欢苏轼的《水调歌头》中‘人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。’我要像苏轼那样的心胸开宽，虽然人间有离合悲欢，尽管我留守在爷爷家，虽然月儿有阴晴圆缺，虽然我很少能跟父母亲相见，这些事难以求全，只要把思念父母的情留在心间，在同一个月亮下，我们一家人不是欢聚在同一月光之下!
宋词的格律与神韵的完美结合，我们反复诵读，体会一定逐渐加深，其味如嚼橄榄，越咀嚼越绵长。
好书大家读篇十一
今天，我向大家介绍一本“小布老虎丛书”――《精灵闪现》。
这是一本很好的书，主要讲了;女孩小羽根据大家的态度断定自己将不久人世。在乡下奶奶家那里看见了一只黑鸟，黑鸟把小羽带到“林子外”的谷地中，在砖窑里飞上飞下的脏精灵小烟，用魔法让小羽在生命的最后完成了一个女孩一生应该经历的过程：长大。一片林子，一块谷地，一座砖窑：女孩，精灵，女巫。这是一个精彩刺激的冒险故事，也是一个催人泪下的感人故事。让我们少年朋友在离奇的情节中，体察长大的幸福与责任，完成对生命与人生的探索。
这本书中有很多精彩的佳句，它让我们懂得了一些道理。比如：“电话里是一个女孩的声音，她正在幼儿园给我打电话。她说――小毛又失踪了。女孩在教室里点名时就发现小毛不见了。他发动全班十几个孩子去附近找，一无所获，无奈，向警察报警并给我打了电话。我几乎停止了思维，觉得世界空荡荡的，一点儿声音都没有了，一个人也不存在了，自己就像一粒微小的尘埃在冷清空旷的宇宙中游荡。”
这段话对我的启示很大，他让我懂得了做父母的不容易，让我懂得了做父母应尽的责任，我想我以后会学着做一些家务活，帮妈妈做一些力所能及的事情，让妈妈休息休息。同时我也知道了孩子是妈妈的心头肉，孩子的喜怒哀乐会直接影响到妈妈的心情，我会在外面不惹事，尽量了解父母与父母沟通，不让父母操心，让他们对有一个我这样懂事的孩子而感到骄傲!
这本书还有很多佳句和道理，我就不依依介绍了，如果，你喜欢这本书，就请到我这里借阅吧!
好书大家读篇十二
今天，我向大家推荐一本我暑假期间阅读的一本好书――《脑袋剃成大马路》。这本书由著名作家梅子涵所编的童话书共由30个小童话故事组成。其中中国台湾的孙晴峰所著的一篇《小红》令我感受颇多。
如果你想知道更多的好故事，学习更多的新知识，那么赶快行动吧，去打开我所推荐的这本好书――《脑袋剃成大马路》，里面的好东西比比皆是，你一定会看得废寝忘食的，到时可不要找我哦！
好书大家读篇十三
我要推荐一本好书：《小学生的作文真经》。如果你想知道为什么，请你接着往下看!大家都看过《西游记》吧?我身边的许多同学对《西游记》津津乐道，觉得那里面的故事特别有趣。那些生动且丰富的艺术想象、离奇古怪的故事情节、美妙夸张的'神话世界、栩栩如生的人物描写，常常把我们吸引去了古代。现在，我推荐的这本书《小学生的作文真经》，是《西游记》的续篇。里面讲的是唐僧师徒退休以后，他们的后代孙小空、猪小戒、沙小净、唐小僧，想沿着祖辈们的足迹，再走“取经”之路，结果取到作文真经的故事。跟《西游记》一样，《小学生的作文真经》也以章回为结构，但文章不像古文那么难懂，而是充满了现代感。比如，在第一回“孪生国火眼扬威”里，孙小空利用遗传的火眼金睛本事，非常厉害地获得了辨认比赛的胜利，获得了“追星族”们的围追堵截。当然，书里不仅写了孙小空、猪小戒、沙小净、唐小僧去取“作文真经”的路上奇遇，还讲了许多写作文的知识。全书一共有四十回，一百六十多页呢!这本书还选登了一些同学的作文，让孙小空、猪小戒、沙小净、唐小僧进行点讲。我看了以后，觉得学到很多写作技巧。比如，一篇作文不要写多余的话和不必要重复的词语;平常要多看书，多积累，才能写好作文;写作用词要学会一语双关，一词多解，一词多义等……此外，这本书还有生动的，形象逼真的动画，图文并茂，使你看的时候不那么单调。
此外，这本书印刷精美，纸张漂亮，定价也不贵，一本书才十元啊!这本书的作者是教育学院附属小学的何捷老师，也是一名儿童文学作家。他写的书，我特别爱看。我从小学三年级开始学写作文，现在四年级了。老师和爸爸、妈妈说我写作文有不小进步，我心里知道，我写作文取得的进步，是有《小学生的作文真经》的功劳呢!现在，你们想看这本书了吧?我相信同学们看了这本书，大多都会跟我有一样的感受。谢谢大家听我推荐!
好书大家读篇十四
我向大家推荐的书是：沈石溪写的《五彩龙鸟》。
此书对我印象深刻，书里写着一代又一代的恐龙，对种族是如何进化的都写得十分详细，并且还可以从中悟出很多深刻地道理：一个种群的兴旺不是在于邪恶、自私，厮杀同类，而是在于团结，大家有福同享，有难同当。享受家庭的温暖和温情。虽然书中恐龙――澄的家族很弱小，但是，正在最终侏罗纪大黑暗的时期顽强的挺了过来。而在岫的家族里，没有关爱，没有和平，经常发生撕吃同类的现象，最终在侏罗纪大黑暗中“全军覆没”。
这本书让我懂得了，人类的发展一定要团结友爱，一定要讲义气，并且不要自私，更不要自己的快乐建立在别人的痛苦之上。这本书使我知道了很多，建议大家多读一读，相信你也会有意想不到收获的！
四年级:明松。
顽皮的春风挑逗着我凌乱的头发，而我的眼眶中饱含泪水，想有“脱壳而出”的欲望。细眼看，怀里抱着一本《城南旧事》。
想知道我因什么而热泪盈眶吗？
那是因为我看见了《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》：我们渐渐长大，童年也将渐渐离我们远去；我们即将小学毕业告别无忧无虑的童年生活，担负起生活的责任。
好想把时间停留住，可它就是这样无声无息地溜走了。散步的时候，日子从我懒散的步伐间跃过；休息的`时候，日子从我的枕边流过；写字的时候，日子从我的笔尖跨过；回忆的时候，日子从往事中溜过。
《城南旧事》是著名女作家林海音的以其七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集，初版1960年。全书透过英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的相思，感染了一代又一代读者，可视作她的代表作。曾被评选为亚洲周刊“二十世纪中文小说一百强”。它满含着快乐而略带忧愁的基调，多了些辛酸的味道，也多了些阳光明媚的色彩，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。
小英子作为一个主要人物出现在文章中，当她发现大人们的良好愿望与现实之间存在着巨大反差时，她天真善良的幼小心灵就愈发显得孱弱。缠绕在文章中那种无往不复的悲剧轮回也就更加令人触目和深省，这也正是本文显得丰富厚重的关键之笔。
“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。”我们又何尝不是想念着童年生活中的一切；想把它狠狠地抓在手中，可它却像沙子一样，抓的越紧它溜得越快。
每当我拿起这本书时，总不忘带着一种淡淡的忧愁，但它总会告诫我珍惜时光。我现在把它介绍给你，希望你能从中有所感悟。
六年级:宋江雪。
今天我来为大家推荐一本好书，叫《200个勤奋好学（上册）》，这本书是中国人口出版社出版的，讲了许多的人是如何学习的，有《孙康映雪苦读》；有《孔子韦编三绝》；还有《王羲之吃墨》。
等许多故事。
我来讲一段《孙康映雪苦读》的故事：
“他兴奋地跑回屋，拿起书向雪地跑去，找了一块雪最深的地方，蹲下来读起书来，雪花落在他的身上但他只顾看书，根本顾不上掸去身上的积雪；刺骨的寒风吹在他的脸上，像刀割一样；单薄的衣服无法抵挡寒冷冻得他直打哆嗦。”
如何？这本书不错吧，希望你也能找来看一看。很好的哦。
五年级:安昊。
好书大家读篇十五
书籍，是人类进步的阶梯。一本好书，能让我们受益匪浅。我向大家推荐一本好书，在这本书中，你能感受到共产党的坚定力量，也能体会到领导人们的英雄气概，这本书就是埃德加斯诺的《红星照耀中国》。
美国记者埃德加斯诺深入中国，深入陕北，不远万里来了解中国共产党是否真如外界传闻的那样。他在陕北生活了四个月，以客观的态度详细记载了红军内部的生活，曾一度轰动了全世界。斯诺被称为“中国人的美国朋友”，他在生命将尽之际，用尽全身力气，说了一句：“我爱中国。”
《红星照耀中国》中记述了毛泽东、周恩来、朱德、贺龙、彭德怀、徐海东这些伟大的人物。你能从共产党的口号“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”中感受到他们的团结坚定。也能从贺龙在饭桌上听到枪声丝毫不惊慌感受到领导人的伟大气概。更可以从红军长征中热切体会到这本书带给你的力量。
当然，不只是那些伟大的领导人，更有红军内部的每一名战士，正是他们的坚定信念、他们的不怕牺牲，才成就了中国共产党，成就了中国！
读完这本书后，我更深切地感受到我们现在美好生活的来之不易与中华民族自古以来的奋发精神。这本书，没收了我的懒惰、气馁，给了我无穷的信心和力量。
