要写好演讲稿，首先必须要了解听众对象，了解他们的心理、愿望和要求是什么，使演讲有针对性，能解决实际问题。那么演讲稿该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
关爱儿童演讲稿篇一
她，是一所自闭症学校老师，姓朱，小小的个子，在一群胖乎乎的孩子中，显得尤为瘦弱。说到自闭症孩子，了解的人通常会想到这句话“他们有明亮的眼睛，却拒绝对视；有正常听力，却不理会呼唤”。是的，自闭症孩子过在自己的世界里，他们对外界的事情不闻不问。然而，对于大龄自闭症孩子来说，这样的描述却是远远不够，有些孩子情绪不稳定，想笑就笑，想哭就哭，想闹就闹，想打人就打人，会伤害自己，也会伤害别人。
作为自闭症老师，无论你经验多么丰富、身体多么强壮、动作多么迅速，都不可避免的被学生打到，有时候，你根本无法预料到下一秒钟孩子会干什么，瘦弱如朱老师，被孩子打到，也不意外了。记得刚开学时，孩子由自由散漫状态，突然过渡到紧张拘束的课堂上，情绪起伏很大，连续两天，朱老师都被发脾气的孩子打了耳光，眼镜也被打掉了，想想长这么大，即使是父母，也没舍得这样打过。可在挨打的当时，再委屈、再生气、再疼痛，也得忍耐，因为孩子还在哭闹，因为必须先安抚孩子的情绪。
或许有人会说，这哪里是老师啊，简直就是保姆嘛！是，选择这个职业最初确实是抱着爱孩子、喜欢和孩子在一起的心态而来，可是，真正的持久的坚持下来，却离不开良好的专业素养，朱老师毕业于中医药大学，在现在的岗位上，尽一切可用时间去学习，不但在省残联举办的特教教学论文大赛中获得一等奖，而且拥有多个相关的资格证书，如教师资格证、心理咨询师二级证、aba行为分析初级证书，最近还取得了自闭症康复从业资格证书，因为爱孩子，所以不断努力，因为努力，所以收获了孩子的成长与爱，因为孩子的成长，所以更加有了坚持的理由。
既挨打，又那么累，还要被质疑，为什么还要选择继续下去呢？
是呀，为什么呢？其实，原因很简单，因为孩子真的很无辜、很简单、很纯净！
孩子无辜，因为打人、无法自理，这些事情也不是孩子愿意去做的，或者他们根本不知道自己做的事情不合适，又或者他们还没有学会照顾自己、表达自己！
说到简单，自闭症孩子，首先是孩子，生理上他们已经是个大小伙，可是心智可能还在五岁以下，想想五岁的小孩，他们会歪着脑袋冲着你甜甜的笑，会趴在桌子上玩手指、自得其乐，会追着你不断地喊“老师老师”，然后呵呵的笑，他们的世界就是这么简单，笑也真实、哭也真实，再大的委屈，再多的生气，再难的守候，在看到孩子笑容的那一刻，一切都消失了，甚至连心都融化了。
说到纯净，自闭症孩子就像天上的星星，远离人间，他们很难理解抽象内容，从而没有背离道德的心思、也学不会勾心斗角、更不会有意识的去做违背公德的事，他们只是还没有学会遵守规则，如果说我们是电脑，孩子就是投影仪，我们教给他们什么，他们就会呈现什么，他们所呈现的，就是我们所给予的。所以，只要用心，自闭症孩子的未来也会一片灿烂。
自闭症孩子学习新技能很慢，甚至可能比小蜗牛爬还要慢，可是哪怕是点滴的进步，在老师眼里都是惊喜的，那种喜悦的心情简直无以言表。
以前学习时，老师说过，你见到了一个自闭症孩子也仅仅是一个自闭症孩子，自闭症孩子表现各异，可是他们的需要却是一样的迫切，他们需要爱、需要陪伴、需要教育、需要成长、需要生存；在潍坊前展学校有二十多名老师，从事自闭症教育的时间有10年、8年、5年、3年，1年，甚至有4个月的，不管时间多长，大家都同朱老师一样，努力去学习，去努力，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我们愿意用爱陪伴孩子，用专业技能和孩子一起成长！
心连心，爱在身边！希望因为我们在，世界无孤独！
关爱儿童演讲稿篇二
留守学生问题是当今社会存在的焦点问题，应该得到全社会的共同关注。关注外来务工子女和留守儿童，不仅是我们要做的工作，更需要社会各界的关爱，下面给大家分享一些关于关爱留守儿童的演讲稿，希望对大家有帮助。
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
在这美好的金秋时节，我们欢聚一堂，共同庆祝中秋佳节。首先，请允许我代表七年级的全体教师，祝各位领导和代理家长和身体健康、工作顺利，祝各位留守儿童学习进步、健康成长!
留守儿童是当前社会备受关注的一个群体，他们的成长和发展牵动几万人的心，二郎乡党委政府审时度势，高瞻远瞩，率先提出了“三关”这一民生工程。近几年来，在各级党委政府的关心和支持下，在全体“代理家长”的努力工作下，“三关”工程得到了顺利开展，工作机制日趋完善，工作模式不断创新，工作成果日渐丰硕，引来了无数的学习和效仿者。
今天，二郎乡党委政府再施大爱，召集留守儿童和代理家长共度中秋佳节，让留守儿童在集体中感受家的温暖，我的心情非常激动。作为一名代理家长，此刻的我，千言万语也难表达我的激动情怀。
自进二郎中学就深刻地认识到了“三关“工程的重要性，我将关爱留守儿童的工作视为和教学工作同等重要的事，在政府和中学的领导下，认真的做到对留守儿童的“三管一强化”、“五必访”、“十个一”。尽量让代管的留守儿童心理有依赖，学习有进步，成长有关注，生命有阳光。
去年我代管的留守儿童中，有一个叫--的同学，她的情况十分具体，她是一名走读生，作为留守儿童的她独自在家生活，除了学习以外，还得承担一定量的家务劳动。看到面黄肌瘦和整体忧郁的她，我的直觉告诉我，她一定是有故事的人，于是我决定去她家家访，当我历尽山路来到她家，已完成家务上山干活。我从她的邻居的交谈中了解到她的具体情况，她是一名从小被父母遗弃的孩子，是现在的家庭收留了她将她抚养长大，原本活泼开朗的她，在一次和父母的交谈钟，偶然得知自己的身世之谜。自此，笑容不再出现在她的脸上，沉重的心理压力让她学习没有了动力，对生活也失去了信心。由于家庭的并不宽裕，所以养生父母不得不留她在一人在家中而外出务工。
当我了解到这一情况后，我的心理不由的一颤：多么可怜的孩子啊。年幼的她竟要独自承受这一切，我当时就下定决心，我要助她走出阴影。于是，那一夜我没有回家，和她在床上谈到深夜。
之后，我每节课都要关注她，让她回答问题，及时地鼓励她，树立她的信心。隔三差五的找她谈心，助她走出心灵的阴影。并且在生活和学习上帮助她，给她买学习用品，中午请她在食堂吃饭，坚持每两个星期到她家家访一次。
就这样，我成了她最亲密的朋友和倾诉者，她把我当成了自己的亲人，和我无话不谈。我每次和她谈话都引导她要对生活充满信心，懂得回报社会。
今天，虽然她没能进入高一级学校深造，当时她对生活充满了向往，她走进社会，她要用她的实际行动实现自己的人生理想，而我们仍然保持着每周一次的`电话，我将继续做好她生活的引路人。
有时，教师一句肯定的话语，一个赞许的眼神，一丝无谓的关爱，就可能改变一个人的命运。在我们的身边，有许多需要我们关心得留守儿童，我们全体教师定当在各级领导的带领下，全力开展关爱留守儿童的工作，还她们一片蔚蓝的天空。
亲爱的留守儿童们，虽然你们的父母不在身边，但有各级领导的关怀，有学校老师和同学的关心和陪伴，你们并不孤独，你们是幸福的。
最后，值此中秋佳节之际，真挚祝大家中秋节快乐、工作顺利、家庭幸福!谢谢大家!
秋风凄凉，略带微微的寒冷气息，略带微微的思念之情，略带微微的感伤。风呼呼的刮，那种声音好响亮，好刺耳，好悲惨。
“鸟有一个巢，人有一个家”，对每个人而言，家里感受亲情的港湾，可是在现实生活中又有许多孩子远离了那温馨的港湾。我们得不到与其他孩子同样的爱与温暖。我们是谁?我们是缺少父爱母爱的留守儿童。
当我们感到伤心时就会一个人躲到被子里痛哭流涕，或是躲在墙角边默默的哭泣。平时我们会表现得很坚强，表现出常人难以想象的承受力，可事实我们的心比谁都要脆弱。当我们看见其他孩子和父母亲密拥抱的时候，心都要碎了。我们渴望有爱，渴望有个完整的家，渴望父母早日归来，给我们爱的力量，温暖的拥抱和欢快的微笑。我们每天都在睡梦中渴望，在清晨的泪水中醒来，笑哈哈的对自己说：不就爸爸妈妈就会回来看我的!
我们向往学习，甚至学校是一处教书育人的地方所以我们渴望读书。当清晨的第一缕阳光升起来，我们就要早早的起床干活，深深的领悟到父母挣钱的艰辛与不易。
我们理解“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。没有父母为我们洗衣做饭，碗里没有鸡鸭鱼肉甚至连菜也只是.可我们从来不会浪费一丁点儿粮食，因为我们深知一粒米的来之不易，那都是用劳动换来的。
我们知道，我们因为父母的外出打工。突然没有了他们的陪伴，从此少见父母的身影，少有父母的音讯。感觉这个世界上陡然少了一种不可替代的温暖与保护，我们在不得不品尝生活中的某些痛与苦之后，一颗本来还很幼小、稚嫩，而且总是在期待父母百般呵护与关爱的心，便开始变得渐渐敏感、自怜、自卑、尖锐起来。
我们坚强，我们勇敢，但我们也需要大家的爱，需要大家的帮助，而不是讥笑与歧视。
“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天……。
尊敬的各位家长：
大家好!
最后，祝到会的同志工作顺利、家庭幸福。
谢谢大家!
全区广大教职员工：
随着我国工业化、城市化进程的推进，农村剩余劳动力大量转移，我们的农村校园里出现了一个新的特殊群体——留守儿童。我区120多万外出务工农民，用勤劳和智慧增加了家庭收入，为经济社会的发展作出了贡献，但他们的孩子大多留在农村与祖辈或远亲近邻一起生活，有的甚至独守门户自理生活。据不完全统计，我区目前有农村留守儿童30多万人，他们长期与父母分离，亲情缺失，思想品德得不到良好熏陶，知识教育得不到有效保障，身心健康得不到正常关爱，不仅影响留守儿童的健康成长和整体素质的提高，还可能带来严重的社会问题。留守儿童能否健康成长、成才，牵动着外出务工农民兄弟姐妹的心，关系着千家万户的幸福，关系到社会的和谐稳定。
儿童是国家和民族的希望，关系着国家和民族的未来最新关爱留守儿童倡议书最新关爱留守儿童倡议书。少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。切实采取有效措施，妥善解决留守儿童问题已刻不容缓。留守儿童大多集中在学校，多数时间在校园、在老师身边，对他们的品德、学习、生活、安全、身心健康了解得最多的是我们教师。关注关爱全区留守儿童学习生活健康成长是全区教育工作者义不容辞的责任。为此，向全区广大教育工作者发出倡议：奉献您的爱心，牵手留守儿童。
老师们，“乐善好施，扶弱助困”是中华民族的传统美德，“爱生如子”是师德的最高境界。留守儿童需要父母般的温暖，呼唤父母般的亲情，渴望父母般的沟通，梦想父母般的教诲最新关爱留守儿童倡议书作文。献出您的爱，让留守儿童分享;献出您的爱，代农民兄弟姐妹照管一下孩子。您可以做留守儿童教育的宣传员，向留守儿童监护人宣传科学的教育观念;您可以担当留守儿童的“代理家长”，做孩子们生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人;您可以为一个或几个孩子开通“亲情电话”，教孩子们写“亲情书信”，帮助孩子与父母沟通感情;您可以做特困留守儿童生活的资助者，帮助孩子们实现一个美好的理想。也许您的点滴付出就能改变一个孩子的命运，也许您的一分关爱就可以改变他们对世界的看法。
今年春节，妈妈带我到乡下大舅公家拜年。
汽车徐徐的进入了山坳里的一个小村子，走下车子，感觉比我们家里冷多了。我跟着妈妈走进了村子，听见路边的一扇小门突然打开，看到一个小脑袋探了出来，他黑黝黝的脸，脸冻得通红，脸上还有刮裂的伤痕，看着他期盼的目光，好像要告诉我什么似的，这个时候，他已经走到了路上，往我们身后张望了下，然后就沮丧着低头，往回走，靠在了自家门口。我从自己包中找出爱吃的零食，挑了一块德芙牛奶巧克力想递给他，我拉着他的手，他冰凉的手冷得像冰块，寒冷从我的手指传递到手臂穿透到我的心脏，我手不经意的弹了回来，自己打了一个寒颤，我吓了一跳，他不作声楞了一下，我难为情的再次把巧克力放入他手心中，并说：“给你吃。”说完我便跑入妈妈怀里，害羞地回头看看他，他好奇得看着手中的东西，又看看我笑了。这时候我发现，他身上穿着一件有些偏大的新衣服，脚上是一双白色的球鞋，他拿着巧克力，转身进了屋。
下午的时候，我走到村头，碰到了刚才的小男孩，我就过去与他聊天。这个时候我才知道，他每次听到有汽车进村，就会跑出去看，希望是爸爸妈妈回来了，结果每次都是失望的回来。其实过年前爸爸妈妈就寄了新衣服，新鞋子给他，打电话告诉他，今年还是不能回家过年，希望他听爷爷奶奶的话，好好读书。我问了大舅公，他告诉我这个村子里大部分的小孩子都是常年跟着爷爷奶奶生活，他们的爸爸妈妈都是在外地打工，有些是好几年才回家一趟。我突然感觉，我能理解那天小男孩冰冷的手是怎么回事了，他眼中的失落透露着没有父母陪伴的孤独与想念，他多么希望父母来看看他，与他说说笑笑，给他的童年留下一丝温暖。
妈妈告诉我，有一个词语专门描述这个现象——留守儿童。想想自己，年幼时白天骑在爸爸头上玩耍，晚上躺在妈妈怀里听着故事睡觉。有了父母的陪伴与呵护，欢声笑语整天包围着我长大。长大时，爸爸接送我上学，妈妈辅导我知识。回家后我上网查了资料，目前中国农村“留守儿童”数量超过了5800万人，这是一个多么恐怖的数据。有研究显示，留守儿童由于亲情缺失，心理健康方面存在阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、性格内向，缺乏爱心和交流的主动性，又缺少安全教育，没有自我保护意识。与从小在蜜罐里长大的我相比，那些留守儿童多么的可怜啊!
每一个孩子，都如植物一样，需要充足的阳光给予温暖，这样才能健康的成长。爸爸妈妈就是支持孩子们成长的那一缕阳光。我呼唤长期在外的家长行动起来，时常回家看看，一个甜蜜的笑脸，一句温暖的问候，一个久违的电话，就会解冻孩子冰冷的心，让他们身心健康。
关爱儿童演讲稿篇三
秋风凄凉，略带微微的寒冷气息，略带微微的思念之情，略带微微的感伤。风呼呼的刮，那种声音好响亮，好刺耳，好悲惨。
“鸟有一个巢，人有一个家”，对每个人而言，家里感受亲情的港湾，可是在现实生活中又有许多孩子远离了那温馨的港湾。我们得不到与其他孩子同样的爱与温暖。我们是谁?我们是缺少父爱母爱的留守儿童。
当我们感到伤心时就会一个人躲到被子里痛哭流涕，或是躲在墙角边默默的哭泣。平时我们会表现得很坚强，表现出常人难以想象的承受力，可事实我们的心比谁都要脆弱。当我们看见其他孩子和父母亲密拥抱的时候，心都要碎了。我们渴望有爱，渴望有个完整的家，渴望父母早日归来，给我们爱的力量，温暖的拥抱和欢快的微笑。我们每天都在睡梦中渴望，在清晨的泪水中醒来，笑哈哈的对自己说：不就爸爸妈妈就会回来看我的!
我们向往学习，甚至学校是一处教书育人的地方所以我们渴望读书。当清晨的第一缕阳光升起来，我们就要早早的起床干活，深深的领悟到父母挣钱的艰辛与不易。
我们理解“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。没有父母为我们洗衣做饭，碗里没有鸡鸭鱼肉甚至连菜也只是.可我们从来不会浪费一丁点儿粮食，因为我们深知一粒米的来之不易，那都是用劳动换来的。
我们知道，我们因为父母的外出打工。突然没有了他们的陪伴，从此少见父母的身影，少有父母的音讯。感觉这个世界上陡然少了一种不可替代的温暖与保护，我们在不得不品尝生活中的某些痛与苦之后，一颗本来还很幼小、稚嫩，而且总是在期待父母百般呵护与关爱的心，便开始变得渐渐敏感、自怜、自卑、尖锐起来。
我们坚强，我们勇敢，但我们也需要大家的爱，需要大家的帮助，而不是讥笑与歧视。
“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天……
关爱儿童演讲稿篇四
尊敬的老师，亲爱的同学们：
如今留守儿童的问题已经成了一个大问题，父母生下孩子却没有好好的抚养孩子，而是进城打工，留下孩子在家，孩子得不到父母的关怀，也没有好的教育环境。令孩子身心都没有得到好的发展。而留守儿童也带来很多的问题。我们该去关注留守儿童问题。
亿万农民工进城，是广大农民逐步富裕的必然历程。但这个历程不等于不需要付出代价，代价之一就是上千万留守儿童失去了亲情的呵护。父母外出打工，目的自然是为了改善家庭的生活，也为子女争取更好的前途。然而有得必有失，子女失去的却是人生最宝贵的财富―亲情。他们在成长的关键时刻得不到亲人的关爱，他们的苦恼和欢乐无处诉说，他们的权益缺少保护，他们在跨越人生征途的各种关隘时需要有人来引导和支持，他们的.学业需要有人督促检查。由于这些问题的存在，有些孩子变得孤僻、任性，有的学习成绩下降，有的容易受到坏习气和不良同伴的影响，有的甚至产生了更为严重的问题。这些，都不是物质生活的改善所能弥补的。构建和谐社会，需要针对不同人群存在的问题，扎实地采取措施有针对性地去解决。关爱留守儿童就是其中一个重要的问题。须知，这是一个很大的群体，在他们身上寄托着千万家庭的希望。
所幸，近年来留守儿童的问题已经开始引起社会各界的关注，许多地区、部门已开始努力，有的成效初现。11月27日，省教育厅要求各地学校应加强“留守儿童”心理健康教育和思想道德教育，构建学校、家庭、社会共同关心的教育网络，引导他们走过人生关键时期;要加强对家长、监护人的教育和指导，建立“留守儿童”与其父母或其他法定监护人交流与沟通的“绿色通道”，有条件的学校可开设亲情专用电话或电子信箱，让学生家长与孩子定期保持联系;通过定期举行文体、科技和社会实践活动，让“留守儿童”形成积极向上的心理状态。
采取这些措施，有的并不需要多少资金投入，重要的是有一颗关爱孩子的心。有了这样一颗心，可以做的好事还有许多。如借家长还乡之机举办家长学校，进行家访;为留守儿童的监护人主要是爷爷奶奶举办家长学校，传授正确的家教理念和方法。指导孩子学会通过电话和父母交流;举办留守儿童的作文比赛或演讲比赛，让他们写一写、讲一讲自己的父母。办法总比困难多，只要把工作做到家了，我们的社会、家庭一定会更和谐。
随着社会经济的发展，越来越多的家长选择了外出工作，相应也就有了一批与父母长期分离的“留守儿童”。由于父母外出务工，父母之爱对这些孩子来说是近在眼前却又远在天边，他们只能每天在路口守望，每天在心里一遍又一遍地呼唤爸爸妈妈。当他们步入中学的大门时，学校为他们准备的结对帮扶制度让每一个留守儿童都有了自己的“代理家长”。
父母不在身边的孩子往往更加敏感，下雨天看到别人有父母接送他们会伤感;家长会看到自己家长的`缺席他们会难过;甚至于和同学发生争执时他们也会为自已远离父母而备感委屈。作为一名“代理家长”，我要做的就是用爱心用耐心把他们当成自己的孩子来呵护。让他们在学校这个美好的地方健康快乐地成长。
生活上，我对孩子进行无微不致关怀。对于住校的孩子，经常到寝室里去察看情况，气温变化时，提醒他们增减衣物，盖好被子;当他们身体不适时，赶紧带他们去看病。不住校的孩子，定期进行家访，与他的监护人进行沟通，及时了解各方面的情况，以更好地帮助孩子，教育孩子。
学习上，我更加注重对他们的.指导。当他们取得进步时，我第一个祝贺他们，增强他们对学习的自信心;当他们学习退步时，立即指出来，并和他们一起分析原因，使他们认识到自己的不足之处。同时请任课教师也特别关注他们的变化，督促他们向更高的目标进军。
这个年龄阶段孩子的内心原本就丰富而多变，加上父母不在身边，他们敏感而脆弱的内心世界更需要我们的呵护。有个孩子向我倾诉，老师，我最不喜欢放假，别人都是一家人热热闹闹，我却是一个人在家里，冷冷清清地没有意思。另一个寄居在外婆家的孩子无不忧虑地问我，舅妈经常为我的事和外婆吵，我该怎么办?痛惜这些孩子小小年纪就有了沉重的思想负担，我多想抚去他们脸上的愁容。于是，我利用一切空闲时间和他们聊天。每天傍晚放学时我都会留在教室里，和他们一起做值日，随意地闲聊一天的感受。开心的事一起分享，有不高兴的事情就劝慰他们。一些不好当面说的话我们还用写信的方式来进行沟通。
真心换真情，我和孩子们成了最亲密的朋友，他们有什么心里话都愿意和我这个“代理家长”说。而我也欣喜地发现，他们与以前相比有了很大的变化。不再悲观，渐渐理解父母的难处;不再自卑，慢慢融入整个班集体中。脸上也不再有超越年龄的深思，取而代之的是青春的笑容和朝气。
亲爱的孩子，虽然你远离了父母，可是在中学里，你并不孤独。虽然我只是你的代理家长，可是在内心中，我已把你当成自己的孩子来对待!身处美丽的校园，愿你幸福的笑容像花儿一样绽放!
关爱儿童演讲稿篇五
爸爸妈妈：
虽然我是留守学生，但是我内心是甜蜜的。有人说，给予别人东西时会越分越少，可是世界上有一种东西却越分越多，它就是爱。爱是人间的春风，爱是生命的源泉，爱是人类最美的语言，爱是老师和同学无私的奉献。在学校里，我得到了太多的爱。去年，学校组织了关爱留守儿童的活动，我得到了胡老师送给我的礼物，那天我好开心。前不久，又是胡老师带着我用学校的留守儿童亲情电话给你们互通信息，我还有许多关心我的同学。请爸爸妈妈放心吧，我一定会牢记你们的教诲，把我对你们的这份思念化作我进步的.动力。有你们陪伴的日子，我生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我生活一样温暖而又精彩！
您的儿子：
教师发言。
孩子，你们是幸福的，你们沐浴在温暖的阳光下，一定会茁壮成长的。听，你们的老师对你们的亲亲心雨！
关爱儿童演讲稿篇六
各位领导，老师和同学们：
下午好，我演讲的题目是：关爱留守儿童，播洒爱心阳光。
大家可否知道，在我们身边有这样一群孩子，他们的父母为了生计外出打工，用的辛勤劳动在为他们的家庭增加收入，同时也在为社会的经济发展和稳定做着贡献。就在这种无赖的情况下他们被迫留在农村的老家，过早的离开了父母的呵护，感受着远离亲人的痛苦，体验着亲情的缺失，忍受着孤独的煎熬，独自面对着各种困苦和艰辛。他们组成了一个特殊的群体――留守儿童。他们需要我们全社会的共同关爱，为了他们能够和我们一样健康快乐成长，让我们大家行动起来，共同用一颗炽热的心去关心和帮助他们吧！
爱心是开启心灵的钥匙，让我们每个人争当留守儿童教育的宣传员。假如您的身边就有这样的留守儿童，那就让我们现在就行动起来，伸出您的双手，从生活上，学习上去关心他们，帮助他们养成良好的学习习惯，鼓励他们参加学校集体活动，融入集体生活，培养他们的交往能力和活泼开朗的性格。让我们每个少先队员节约下家人给我们的零花钱，从生活上，学习上去解决他们所面临的实际困难，让这些远离父母的孩子处处感受到心有人爱，身有人护，难有人帮，让同一片天空下的同龄孩子都能感受到人间的温情。
儿童是祖国的未来，民族的希望，关爱留守儿童是我们大家的责任，为了他们能和我们一样拥有一个幸福的童年和美好的明天，请您伸出温暖的双手，让健康，快乐围绕在每个留守儿童的身边，为构建和谐社会做出自己的贡献！
谢谢大家！
让我们共同拥有一种爱。
二（4）班。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好，今天，我演讲的题目是让我们共同拥有一种爱。
啊，请别笑那光光的脚丫和脊背，那浸满汗渍的短裤，那乱蓬蓬的头发。
在大山里，他可是个了不起的孩子。
在他很小的时候，爸爸妈妈相继去世，他和年迈的奶奶相依为命。到上学的时候，和他一般大的孩子都上学去了，他因为没钱上学只能眼巴巴地看着别的孩子背的新书包。后来，他一个人跑到山上去挖药材，卖了钱，供自己上学。同时，还要照顾白发苍苍的奶奶。
你见过陡峭的山峰吗？黄昏，一个在上面挖药材的孩子就是他啊。
你见过悬崖上那棵高高的松树吗？黎明，一只猴，一溜烟爬上去了。
那就是他啊！
他的知识是丰富的，不信你看他的眼睛，黑亮的眸子里有中草药材，山珍野味，飞禽走兽。
他是智慧的，不信你看他的眼睛，黑亮的眸子会告诉你青蛙，螳螂对人类的益处，蛇对老鼠的制约和七星瓢虫怎样吃蚜虫。
你还会笑他土气吗？
那么，送他一本精美的古诗集吧，在带他进城看看高楼，坐坐汽车，教他打打电脑，和他在草坪上踢踢足球吧。
山里的小伙伴，让我们携起手来，取长补短，美好的明天一定属于我们。
童心，呼唤温暖的世界。
六（三）班。
同学们：
当我们牵着妈妈温暖的手，漫步在街头，谈天论地时，你会觉得很平常，而当你躺在爸爸的怀里撒娇时，你会觉得很自然。就这样既平常又自然的举动，可有的孩子是那么的渴望。
可你有没有发现在我们身边还有这样一群子，他们的父母，为了适应快速发展的社会经济，丢下了他们嗷嗷待哺的孩子背井离乡，外出打工。用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作了贡献。而他们的子女将远离父母的关爱。很多时候，孩子们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中才能感受到父母的存在。当别人的孩子在父母的怀抱中撒娇时，他们被留在了乡下的角落里孤独地像草一样生活。人们给这群孩子起了一个酸楚的名字――留守儿童。这些儿童曾有被遗弃的感觉。
他们的目光中闪烁着期盼关爱的光芒。他们茫然地观察着周围的人群，由于缺少父母的关爱，在性格上变得是那么内向。孤僻，时时伴随着他们成长，在他们内心深处铸起了层厚厚的防护墙。其实他们渴望关爱，渴望爱的温暧，渴望亲情的呵护，哪怕是一句简单的问候。在这里我要以一名少先队员的身份，站起来高声呐喊，给他们一点爱吧！其实在这个感恩的世界里，在社会这个大家庭里党中央、政府、学校、老师和同学们都没有忘记你们，你们的教育生活都牵动着亿万群众的心。做为一名少先队员，我要首先从自身做起。用我的爱心去温暖我身边的留守儿童，手牵手扶助他们；用我的一片真诚去打开他们早已关闭许久的心灵；用我的童心去感化他们，让他们的脸上再次出现阳光灿烂的笑容；用我温暧的小手捧去一束自强不息的山花，点缀他们的生活。其实温暧就在你们的身边。同时，要鼓励他们要自强，父母并不是不爱你们离你们而去，只是为了明天更美！留守并不是谁的错，只是社会发展的一个过程。我们的'生活是五彩缤纷的，只要我们正确的面对，端正自己的心态，克服困难，走过来吧！同我们手牵手多一份关爱，多一份亲情。
最后，我们要发动全社会的爱心人士，来帮助这群弱势群体。给他们一点关爱，用爱去呵护他们。让他们同在一片蓝天下自由地翱翔。同在阳光下灿烂地绽放。让他们的脸上洋溢着自信的光芒。让温暖阳光，诱人的花香装满他们自信的胸膛。同是祖国的花朵同在一片蓝天下成长。让我们拿起手中五彩斑蓝的画笔尽情地描绘出诗一样美妙的世界吧！
一（5）班。
前几天和爸爸妈妈一起看少儿频道的节目，鞠萍阿姨问小朋友：你们每天最高兴的事是什么？一个小哥哥的回答使全场肃静，他说”我最高兴的是接听爸爸妈妈的电话。”又是一个留守孩子的故事，我被深深的感动了，当现场再次响起雷鸣般的掌声时，我看见妈妈也偷偷地擦去了眼角的泪花。
是啊！当我们在妈妈温柔的呼唤中起床的时候；当我们在爸爸关切的叮嘱走向学校的时候；当我们和家人一起谈笑着共进午餐的时候，有多少务工人员的孩子在忍受着父母不在身边的孤独。
我知道，作为一名学生，我的力量渺小得几乎可怜，但我并不惭愧。虽然没有太阳的光芒，我愿是月亮，从太阳哪儿得到光，然后再无私地献给大地。我相信，环绕群山的小溪奔向大海的时候，汇聚起来的一定是滋润万物的伟大力量，奏响的一定是“我为人人，人人为我”的和谐音响。
伸出你的手，让我们周围到处洋溢微笑与欢畅，让整个世界充满温暖的阳光。
谢谢大家！
一（1）班。
在我们的身边，有许多孩子的父母为了生活去外地打工，但是他们的孩子却留在了农村家里，由年迈的爷爷、奶奶照看。今天，我就给大家讲一个我与留守儿童之间的故事。
我住在一个小山村里，一天爸爸带我去一个留守儿童的家里，爸爸和大人说话时，我发现那个留守儿童在一边孤单地哭了起来。我问他：“你为什哭呀？”他说：“虽然每次考试我都考100分，但是我家很穷，学费都是邻居借给我的，我的爸爸、妈妈在外地打工，我很想他们，可我没有钱给他们打电话。我爷爷、奶奶也有病，没有钱住院……”原来是这样啊！我说：“你愿意和我作朋友吗？”“愿意！”我说：“你在家等着我，我马上就来。”我回到家，拿出存钱罐，把钱全部装在一个袋子里，就让爸爸带我去那个孩子家，把钱交给了她，我说：“这是我的零花钱，都交给你交学费，给爸爸、妈妈打电话。”她高兴得跳起来，马上就去电话亭给她的父母打电话，她的爸爸妈妈在电话里让她谢谢我。我回到家里特别地高兴，因为我做了一件好事。
这就是我和留守儿童之间的故事，同学们，为了使同一片蓝天下的孩子都能够拥有一个幸福的童年，让我们伸出温暖的双手，齐心协力，为留守儿童奉献爱心吧！
献爱心、结对子，我们共同成长。
五（4）班张妍。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是《献爱心、结对子，我们共同成长》。
当我们高高兴兴的来到学校，坐在宽敞明亮的教室里读书时，可曾想到，在遥远的小山村中有一群我们的同龄人，正坐在阴暗、潮湿的危房中学习；当我们结束一天的学习，走在宽阔的马路上愉快的回家时，可曾想到，那些小伙伴却要爬山涉水十几里或者几十里山路才能到家；当我们吃着喷香的饭菜却挑三拣四、任意浪费食物时；可曾想到，他们吃的是什么？当父母辅导我们学习时，可曾想到，那些小伙伴先要完成繁重的家务劳动，很晚才能坐下来写作业。我们该如何去做呢？我们是不是应该伸出双手尽自己的力量帮一帮这些小伙伴呢？我想大家的回答是肯定的。
那么，我们能为这些小伙伴做些什么呢？
我们能做的事有很多很多，我们可以和他们结成对子，互相帮助、互相交流、互相复习、互相检查作业，还可以把自己的零花钱攒下来捐给希望工程，再让希望工程把钱捐给小伙伴，让他们破旧的危房变成暂新的高楼。让他们也想我们一样在幸福、快乐的环境中愉快的成长。这些对我们来说虽然是小行动，但只要长期坚持下去，就一定会让贫困山区的孩子们背上书包，走进款长的教室里，愿他们的上学梦。
高尔基说过：“给，永远比拿愉快。”给予别人快乐的人也是快乐的。伸出你的手、伸出我的手，让我们用爱心播撒希望，让我们共同茁壮成长，飞翔喜爱21世纪的天空。
爱托起一片蓝天。
五（2）班。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是五（2）班的陈蕊。
当我站在这里时，我的心里无比激动。同学们，我们都是同龄人，我们每天背上书包，蹦蹦跳跳来到美丽的学校。在温暖的教室上课时，这是多么幸福啊！而我的心里却有一件忧伤的事，使我难忘。
这是发生在我们班的一个真实故事。今年我们班从乡下转来了一位同学叫林强。他家生活困难，只靠父亲微薄的打工钱来维持生活，他是一名学习勤奋，关心集体，品德高尚的学生，和我们一起愉快地度过了半个学期。可是天有不测风云，人有旦夕祸福。就在前几天，一件令人意想不到的事情发生了。一天下午，我们正在校园手拉手愉快地跳集体舞时，突然，一个噩传来了，老师说：“史童的爸爸被病魔夺去了他尽有32岁年轻的生命。这突如其来的消息把我们惊呆了。当时史童哭得死去活来，他昏过去了，我们叫着，喊着，他醒了。”好象眼前看到了他父亲的身影，他伸着手大声喊;‘爸爸，爸爸……’’.我们看得撕心裂肺，泪流满面有的甚至哭出声来。老师说：我们都不要哭了，要化悲痛为力量，他走了，还有我们。是的他的爸爸走了，永远走了，再也回不来了。啊天塌下来了。他的妈妈倒下了。天真活泼的孩子倒下了，他也不来上课了。他是我的同桌，每天位子空空的，我们怎么忍心让他不上学呢？老师讲过：当一个需要关怀，需要别人向他伸出援助之手，付出爱的时候，却没人理他，他有多么伤心啊！就是家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人献出爱，这样的人活着还有什么用呢？在老师的带领下，全班同学纷纷拿出自己的零花钱，我毫不犹豫地拿出了我过生日爸爸给我的二十元钱，一会就捐了200多元，钱虽少，但表达了全体师生的一片真情。老师说：“我们不仅要从经济上帮助留守儿童，更重要的是建立与留守儿童的亲情关系，帮助他解决成长中的烦恼。”我们和老师到他家里安慰了他，他振作起来了，他回来上课了，又和我们一起过着童年的美好生活。
爱是雨露，撒到哪里，哪里就会充满了希望；爱是甘泉，流到哪里，哪里就会有幸福；爱是阳光，照到哪里，哪里就会温暖。
同学们：像这样的例子，在我们生活中很多，如今，全社会都在创造一个和谐社会，让我们携起手来，真心对待这样的留守同儿童，为了让生活中处处开满真、善、美的鲜花，献出我们纯洁的爱吧！同学们：关爱留守儿童是全社会的共同愿望，也是我们的神圣职责。让我们携起手来，争做“爱心妈妈”，做好“爱心妈妈”。倡扬助人为乐的社会美德，搭建奉献爱心的公益平台，营造儿童优先、关爱儿童的良好环境。同样的天空，同样的阳光，同样的色彩，同样的精彩，让我们用心托起留守儿童的未来，托起和谐灿烂的明天！愿留守儿童的明天更美好！
谢谢大家！
伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。
五（3）班。
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！
我今天演讲的题目是《伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长》。
迎着朝阳，我们来到可爱的学校。作业的梦是甜美的，早晨的空气是倾向的，嘴唇还在回味妈妈做的饭菜的余香，心头还在感受爸爸那双大手的温暖。我们真幸福呀，因为爸爸妈妈天天在我们身边。而在我们的身边，可是却有这样一群伙伴，他们的父母为了祖国的建设为了养家糊口背井离乡，远离亲人，在异地他乡打工，越来越多的同学的父母远走他乡。他们这个特殊的群体我们就叫“留守儿童”。留在家里的，是留守儿童无助的眼睛，是留守儿童孤独的心，是留守儿童稚嫩武力的臂膀。他们过早地体验着亲人的分离。忍受这对父母的思念，感受着成长的困惑。
我们真幸福，因为父母时时在抚慰我们，因为爸爸妈妈温暖的大手总是牵着我们的小手！生活上，我们无忧，感情上，我们充足，学习上，我们时时刻刻有爸爸妈妈在帮助。“留守儿童”也和我们一样，需要爸妈的关爱，需要爸爸妈妈的慰籍，还希望在爸妈的怀里撒娇。
同在蓝天下，共享风和雨。请你在感受你拥有的幸福时，也想到留守儿童那种缺失的爱。伸出你的手，伸出我的手，让我们做个朋友，做个好朋友！留守在家的伙伴，别难过，别伤心。不着急，有我们呢！
“送你一支钢笔！”
“这本作业本你用吧！”
“这本课外书你看看吧！”
“放学后到我家去做作业！”
“我们全班同学一起给你过生日！”
“我妈请你吃饺子！”
这些帮助和关爱，将成为留守儿童成长路上最温暖的阳光。
同是稚嫩的手，大家在一起就更加有力！同是成长路上的伙伴，团结带来共同的进步！
伸出你的手，伸出你的手，你的每一份爱心都会让留守儿童在人生的道路上重放光芒！一个人的爱心，也许是微不足道的，却能改变一个留守儿童一生的命运。千千万万颗爱心，可以改变一个民族，一个国家的命运。伸出你的手，奉献一片情，温暖一颗心。用我们的热情，换取他们真心的笑容。同学们，留守儿童需要全社会的关心和帮助，让我们一起结对子，献爱心！都尽一份心意来关注留守在我们周围的小伙伴，关注留守儿童，就是关注祖国的未来。同学们，伸出你的手，伸出我的手，伸出我们大家的手，我们和留守儿童共成长。
我是你们的朋友！
四（2）班黄启轩。
敬爱的老师，亲爱的同学：
下午好！
11月21日是“世界问候日”，在此，请大家接受我衷心的问候：老师，希望您身体健康，同学，希望你每天快乐。此时此刻，我更想问候那些父母在外打工，寄住或租住在别人家里的留守儿童们：我是你们的朋友！希望我可以帮助你。
我今年上四年级。开学初，老师给我分配了一个同桌，她是我们班成绩很差的同学，所以我有点不乐意。后来，老师竟然交给我一个任务，让我帮助她订正错别字。看看她每天乱蓬蓬的头发、脏脏的手和满本子的错别字，我真不想和她多说一句话，真希望老师早一点将她换到别处去。但是，有一次老师听写完毕，发现她的错别字太多找我们谈话，我才知道同桌是和她姐姐、奶奶三个人一起生活的留守儿童。看来，她的头发乱是因为没有妈妈早早起来给她梳；脖子脏是因为没有妈妈每周给她洗一洗；迟到是因为没有人在身旁督促她，没有爸爸骑车送送；于是我试着去关心她，给她讲题、帮她订背课文。经过半学期的努力，期中考试她的各科成绩都及格了。我很高兴，她很高兴，老师更高兴，我们都笑了。我深深地体验到：送人玫瑰，手留余香是一件愉快的事情。
留守儿童更需要同学的理解和帮助，支持。“家长会”要召开了，我准备和同桌一起演一个相声，但是她背不会台词，说说她吧，她的脾气比我还大。我们班好几个留守儿童都是这样：脾气比别人的大，心好象也比其他人的小，动不动就生气，动不动就哭。据媒体说，留守儿童是一个弱势群体，由于缺少爱，他们比别人更容易焦躁，生活散漫，性格冷漠孤僻，心理容易产生各方面的缺陷，有的甚至走上违法犯罪道路。所以，一想到她是留守儿童，我就忍住，不生气。我耐心帮助她克服困难，想让她在表演中享受到成功的喜悦，感受自信的力量。
现在，她比以前爱说话了，前天写的作业还受到老师的表扬，我比她还开心哩！听说她爸爸打工时老板拖欠的工资现在也发下来了，她妈妈会给她买新衣服穿吧？我的妈妈今年给我订了份《少年文摘报》，在我的请求下，妈妈给我的同桌也订了。我想只要我真诚帮助她，她一定很开心，学习也会和我一样好的。
同学们，伸出你的手，伸出我的手，让这些过早出巢的、羽毛还未长丰满的小鸟们感受到一份关怀和爱护吧！
同学们，拿出一元钱，送出一份报，给她们一点学习上的帮助吧！
我相信，只要人人都献出一点爱，留守儿童也会有美好的明天！
我的演讲完毕，谢谢大家！
我们心中有一条爱的彩带。
三（4）班。
爱是世界上最纯洁、也是最温暖的。爱是无限的，爱是木朽的，请听我的演讲《我们心中有一条爱的彩带》。
“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草”当成千上万的青壮年劳动力，由农村涌入城市，为一家人的幸福生活打拼时，留守在家的孩子们却因缺少父母的关爱和教育，走上了一条坎坷的弯路。
曾经多少次我想拉着父母的手，去看看大都市的繁华，曾经多少次我们想依偎在父母的身旁，要问世界有多大，我们不能同城里的孩子一样围在父母身边撒娇玩耍。我们在心中都知道，我们是乡村农家的留守娃，在我们成长的历程中，也演绎过一幕幕危险的童话，曾记得一次在上学路上，小强贪玩要进“网吧”早退迟到又旷课，期末考试不及格，功课落后品性差。小松迷上了游戏机，欠太多受欺凌，东躲西藏不回家，小军要显本事大，放学路上爬汽车，头破血流开了花，身在远方的父母啊，你们可曾想过我们？这是留守儿童发自肺腑的独白，这是他们的心声，这是他们的呼唤，这更展示了他们缺少的东西――关爱和教育。
牵手阳光，我们感到的是温暖，牵手大地，我们感到的是踏实，牵手生命，我们感到的是关爱，牵手心灵，我们感到的是和谐……，手拉手，我们不在寂寞，手拉手，我们不在无助，让我们带者诚挚的关怀，心中有一条爱的彩带，用爱撑起留守儿童的一片蓝天，相信留守儿童的明天将更美好。
我们成长在同一片蓝天下。
我想问大家一个问题，你们这一刻想念自己的爸爸妈妈吗？我想很多人都会说，今天妈妈刚为我做了早餐，爸爸刚送我来到学校，怎么会想念呢？是的，大家天天和爸爸妈妈在一起，很难体会到家人团聚的快乐和幸福，可是，有群孩子，他们却盼望着，他们的爸爸妈妈因为生活的原因，远走他乡，在外地打工挣钱，有时好几年都回不了家，这些孩子只能在电话的那一头听爸爸妈妈的声音，在梦里见到爸爸妈妈的模样，他们多想能和我们一样，回到家中有妈妈做的可口的饭菜，有爸爸在身边辅导作业，全家人在一起看电视，逛商场，节日一起放烟花啊！
他们就是留守儿童，今天我代表城关一小三2班向在座的留守儿童表示亲切的问候，祝你们生活快乐，学习进步。希望大家和留守儿童成队子，多帮助他们，多关心他们，让他们不再孤单。
你的爱是涓涓细流，你的爱是温暖的春风，你的爱是绵绵细雨，你的爱是明媚的阳光。请伸出你爱的双手吧，只要人人都献出一点爱，留守儿童的明天会更加美好。我们的成长也会更加快乐。明天的蓝天也会更加灿烂。
关爱儿童演讲稿篇七
六六兴高采烈地跑到一个十岁小女孩的面前说“姐姐，你看我的新鞋漂亮吗?”小女孩瞟了一眼，噘着嘴不屑地说“难看死了，有啥好炫耀的，好像别人都没穿过鞋似的”。六六很沮丧，发誓以后再也不和她玩了。吝啬一句赞美，失去一个好朋友。
逛街时看到一个正试衣服的女人对坐在沙发上低头玩手机的十五六岁女孩说“宝宝，看看这件衣服怎么样?”女孩抬头扫了一眼说“赶快脱了吧，跟个sb一样。”妈妈很淡定地脱了衣服，谈笑自若地说“不要了”。她们走后，店员们满脸讥讽“养得啥孩子，少调失教!”
我把这个场面讲述给同事听，他们一致得出结论：每一个没有教养的孩子背后就有一个没有教养的父母。你的一言一行就是你的名片，不经意间就被人狠狠地鄙视了。
初中时老师大赞范进的丈人讽刺范进的话很形象，我于是把一大段文字都背会了，并且沾沾自喜，很想在合适的人面前嘚瑟一下。体育课上一个关系要好的男生邀请女生打雪仗，我张口就说“像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照!不三不四，就想天鹅屁吃!”原本以为是玩笑，没想到那个男同学，涨红了脸，眼泪都气出来了。十六年后，同学聚会，他过得很不如意并且又旧事重提：你们这些学霸从小就看不起我们这些差生吧。
我为我当年的刻薄对他造成的伤害非常愧疚自责。不会说话，可能不是智力不足，而是情商不够，意识缺乏。
关爱儿童演讲稿篇八
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好!
初冬乍冷，寒气逼人，然而我们去沐浴在春天般的温暖之中，今天我们在此举办“大手牵小手”，关爱留守儿童活动，让这个寒冷的冬天充满着暖暖的爱流。在此我代表新建中学全体师生向始终关心、关爱儿童成长的各级领导表示衷心的感谢，向留守儿童以及全体学生致以亲切的安慰!
青少年是祖国的花朵和未来，留守儿童同样也是祖国的花朵和未来。每次我想到有那么一群儿童，缺少劳力父母的关爱，却仍然能努力刻苦的读书，向着自己的理想前行，我就深深的被他们所震撼，总想着为他们能做些什么。新建中学20__年起就开始关爱留守儿童活动，至今已5年有余了，这已经5年了，我们亲眼见证一批又一批的留守儿童在社会各界的关爱下健康的成长，让我深感欣慰。
关爱留守儿童，不是一时之计，是一项长期的事业，需要社会各界共同努力，我们作为学校承担着教书育人的使命，我们会一如既往的为留守儿童事业贡献我们的力量。同时，我也希望我们的留守儿童要理解我们远在他乡为我们更好生活而辛苦劳作的父母，正是有他们，我们才有了生活基础，要学会感恩、始终关心、关注、关爱我们的健康成长的社会。正是有了他们，我们才能够在学校健康成长!我们能够回报他们的就是好好学习，长大之后做一个负责任的人，做一个有用的人，不辜负他们的期望。
梁启超先生《少年中国说》说道：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立：少年自由则国自由，少年进步则国进步：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，干将发铏，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老!壮哉我中华少年，与国无疆!
一个国家的悲哀不是因为疆土的贫穷，一个民族的悲哀也不是因为财富的多少;最大的悲哀，是那些渴望爱的眼睛不能从他们的前辈那里吸取精神营养，而让生命失去了光彩。让我们共同承担起关爱留守儿童得社会责任，为留守儿童撑起自由而和谐的一片天。 谢谢!
关爱儿童演讲稿篇九
尊敬的老师，亲爱的同学们：
您，是塑造人类灵魂的工程师；您，是从事太阳底下最光辉的职业。您伟大，是因为您捧着一颗心来；您无私，是因为您不带半棵草去。因为有您的奉献，地更阔，天更蓝；因为有您的奉献，花更艳，草更绿。老师，您辛苦了；天上的太阳可以见证您的伟大！老师，您辛苦了；地上的红花可以见证您的灿烂！
这是一个留守儿童初中毕业后，在写给我信中的一段文字。记得是两年前的一天下午，我班上一个叫程艳女同学来到我的办公室，对我说：老师，你能把电话借给我打一下吗？我快两年没见到我的父母了。他们在广州打工，我看到孩子眼中充满期望，更多的是对远在异乡亲人的眷恋。
当电话拨通时，这位平常很坚强的女孩儿一下哭了起来，只听她伤心地说道：妈妈，你和爸爸今年的春节回来吗？我和弟弟都很想念你们，你们回来吧。上星期，我们家的两只下蛋的母鸡丢失了；前天，就是前天，我们家的小黑狗儿死了。妈妈，弟弟放学后，看见小黑死在堂屋里，他抱着小黑哭了整整一下午，我怎么劝他都不顶用，我知道，从你们走后，小黑就是弟弟最亲最亲的伙伴，是它陪伴弟弟一起上山打柴，一起下地干活儿。
其实，对于这些留守儿童而言，他们最需要的是我们的爱心，我们献出爱心是赋予他们身处寒冬的一缕阳光，是赋予他们独处沙漠的一汪清泉，是赋予他们迷途海湾的一盏灯塔，更是赋予他们弧苦无依的无限慰藉。他们是祖国的花朵，民族的未来，但是要让他们开花结果却离不开甘露和阳光。
从那以后，我几乎每个星期都要到小女孩家里去看看，或是帮助他们姐弟俩做一顿饭，讲一讲故事、补一补功课、洗一洗衣被，我这样做只是觉得他们姐弟太可怜，只是想让他们感受到人间的温暖。对于那些留守儿童，我们关怀的一个问候，亲切的一个嘱咐，真诚的一次谈心，坦然的一个对待，关爱的一个眼神儿，就会抚平他们心灵的创伤，就会解除他们心中的疑惑，就会建立师生间真挚的情谊，就会扬起他们人生的风帆。其实“事事无小节，处处皆楷模；淡泊名和利，爱心自绵长”。
作为一名普通的教师，我没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫的名声和荣誉。但是，当我面对的孩子纯真的眼神儿流露着对知识和关爱的渴求时，当我看到孩子的作文和书信中写着对我无限信赖时，我会发现，教师——我的职业所蕴藏的丰富内涵；我会发现，教师——我的职业所包含的深重责任。工作在一线的老师们，我们不是栋梁，但我们事业是栋梁；我们不是未来，但我们的事业是未来。我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手，一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神儿，一句关切地话语，就能拨动一个美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐，就可以让他们看到美丽的未来。
老师们，让我们携起手来，用爱，托起明天的太阳；用爱，创建和谐灿烂的家园。
关爱儿童演讲稿篇十
各位来宾：
随着社会经济的发展，越来越多的家长选择了外出工作，相应也就有了一批与父母长期分离的“留守儿童”。由于父母外出务工，父母之爱对这些孩子来说是近在眼前却又远在天边，他们只能每天在路口守望，每天在心里一遍又一遍地呼唤爸爸妈妈。当他们步入中学的大门时，学校为他们准备的结对帮扶制度让每一个留守儿童都有了自己的“代理家长”。
父母不在身边的孩子往往更加敏感，下雨天看到别人有父母接送他们会伤感；家长会看到自己家长的缺席他们会难过；甚至于和同学发生争执时他们也会为自已远离父母而备感委屈。作为一名“代理家长”，我要做的就是用爱心用耐心把他们当成自己的孩子来呵护。让他们在学校这个美好的地方健康快乐地成长。
生活上，我对孩子进行无微不致关怀。对于住校的孩子，经常到寝室里去察看情况，气温变化时，提醒他们增减衣物，盖好被子；当他们身体不适时，赶紧带他们去看病。不住校的孩子，定期进行家访，与他的监护人进行沟通，及时了解各方面的情况，以更好地帮助孩子，教育孩子。
学习上，我更加注重对他们的指导。当他们取得进步时，我第一个祝贺他们，增强他们对学习的自信心；当他们学习退步时，立即指出来，并和他们一起分析原因，使他们认识到自己的不足之处。同时请任课教师也特别关注他们的变化，督促他们向更高的目标进军。
这个年龄阶段孩子的内心原本就丰富而多变，加上父母不在身边，他们敏感而脆弱的内心世界更需要我们的呵护。有个孩子向我倾诉，老师，我最不喜欢放假，别人都是一家人热热闹闹，我却是一个人在家里，冷冷清清地没有意思。另一个寄居在外婆家的孩子无不忧虑地问我，舅妈经常为我的事和外婆吵，我该怎么办？痛惜这些孩子小小年纪就有了沉重的思想负担，我多想抚去他们脸上的愁容。于是，我利用一切空闲时间和他们聊天。每天傍晚放学时我都会留在教室里，和他们一起做值日，随意地闲聊一天的感受。开心的事一起分享，有不高兴的事情就劝慰他们。一些不好当面说的话我们还用写信的方式来进行沟通。
真心换真情，我和孩子们成了最亲密的朋友，他们有什么心里话都愿意和我这个“代理家长”说。而我也欣喜地发现，他们与以前相比有了很大的变化。不再悲观，渐渐理解父母的难处；不再自卑，慢慢融入整个班集体中。脸上也不再有超越年龄的深思，取而代之的是青春的笑容和朝气。
亲爱的孩子，虽然你远离了父母，可是在中学里，你并不孤独。虽然我只是你的代理家长，可是在内心中，我已把你当成自己的孩子来对待！身处美丽的校园，愿你幸福的'笑容像花儿一样绽放！
面都见不上，他们缺少父母亲的关怀，缺少爱心之雨的浇灌，他们渴望有一个幸富美满的家，渴望爸爸妈妈的爱，渴望坐在宽敞，明亮，温暖的教室里读书学习，让我们奉献出自己的一份爱，与他们手拉手，用我们心中的爱去温暖这些留守儿童。让爱向阳光温暖他们潮湿的心灵，让爱向春雨滋润他们幼小的心灵，让爱向一盏明灯照亮他们的心灵，让他们的心中充满爱，充满热情，充满阳光，充满雨露。
关爱他们吧！面对那些留守儿童，难道我们还能无动于衷吗？难道我们不应该为他们做些什么吗？原全社会都来关注，关爱他们，帮助他们走出孤独，伸出你的手，伸出我的手，大家手拉手，让我们献出自己的一份爱心弥补父母未能给他们的爱，让我们共同携手为他们编织一个色彩斑斓的梦！
关爱儿童演讲稿篇十一
各位来宾、各位老师、同学们：
大家好！我是高雄教育党支部的刘关伟，今天我演讲的题目是——留守儿童更需要爱。
时代发展的趋势是：人才越来越重要，越来越珍贵，也越来越被重视。小学生是今天的花朵，明天的栋梁，但近年来，由于农村外出打工就业人数增多，大多数外出打工者把孩子放在农村老家由爷爷、奶奶或其他亲属监护照顾，这些儿童就成为留守儿童，他们的心灵缺少雨露的滋润，他们的生活失去了阳光的照耀，久而久之，这些儿童就成为问题学生，不是成绩落后，就是调皮捣蛋。面对这些即将长成的幼苗，是辛勤培育，还是放任不管？答案非常重要，辛勤培育，他们就能长成参天大树，成为国之栋梁，放任不管，他们或枯萎而死，或成为农家的灶中薪炭。如何选择，关系到孩子的未来，关系到民族的兴衰，我们决不能等闲视之。可是，他们常常叫我们头痛、忧虑、愤怒、大发雷霆，甚至是丧失理智……这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安宁，时时都提心吊胆；我们曾发狠过，发恨过，任其自然吧r22;r22;然而，一旦发现问题，我们还是忍不住去管去问，这是因为有了爱的驱动力，这是在历练我们爱的功力。
想到了这里，我的眼前不禁浮现出一个孩子的身影——他就是毛志见。这是一个五官端正，眉清目秀男孩。可和他接触不出三秒钟，你就会有全新的感觉，他真是太顽劣了。看：那个在走廊里，摇头晃脑疯跑，直到跑过班级也没刹住闸的，是他；那个被同学修理，放声“歌唱”的是他；那个登上窗台，跳企鹅舞的还是他；如若哪一天，孩子都抢着回来报告，你不用问下文，遣送回来的准是他……有的老师不无感慨地对我说：“这孩子可真难管！”是的，这个缺少母爱、在棍棒下长大的孩子身上，的的确确存在好多问题。说心里话，每当他犯错时，我也恼也怒，可他一旦站到你面前，那听话的小样子，让你真的烦不起来。我用心读着这个小男孩，深深觉得：这家伙绝非等闲之辈。他的小脑瓜机灵着呢！他会变好的，爱让我学会了等待。
有一天中午，大家把吃剩的白蓝瓜皮扔进了垃圾筒，瓜皮越扔越多，这时，毛志见从座位上站起来，端起垃圾桶去倒。咦，今天太阳可是从西边出来啦，这小家伙怎么这么积极？左等、右等，第二遍铃都要响了，还没见人影。是不是上厕所又忘带纸了？一个同学接受任务刚奔出教室，就和他撞个满怀。在那一瞬间，我注意到孩子的裤兜鼓鼓的，把裤子赘得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把没收的小纸卡扔进垃圾桶里了……我不动声色、真诚对同学说：“毛志见真是个爱劳动的好孩子！”可在表扬他的时候，我的目光一刻也没有离开他的裤兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小纸卡……之后，他在日记里写道：“老师，你不仅是个活字典，还是神探哪！我好佩服你！”我感动于孩子的文采，倾心于孩子的智慧，当众读了他的日记，因为我知道他敬我，他在乎我对他的评价，哪怕一句微笑，一句肯定，一次严厉的批评。
因为一位合格的教师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但是一定能够长久地照耀着学生的人生之路。“捧着一颗心来，不拿半根草去。”他们宽容的纠正学生的错误，却不肯原谅自己的过失。他们能以满腔的热情去点燃学生思想的火花，在学生的心目中，他们永远年轻。他们以高尚的人格熏陶学生，塑造青少年美好的心灵，立志把学生培养成“大写的人”。从他们身上，学生不仅学到了渊博的学识，更获得了终身受益的做人道理，熔铸了道德的丰碑。他无欲而刚，不怒而威，举止有道。学生因亲其师，而信其道。
我是一名小学教师，留守儿童就是我心中丝丝屡屡的牵挂，我愿用爱点亮一盏心灯，指引他们生命的航程。
谢谢大家！
关爱儿童演讲稿篇十二
一（2）班。
各位领导，老师，同学们：
大家好！
据有关部门统计，目前我国农村留守儿童已2000万人，并呈继续增长趋势。留守儿童面临着教育、生活、社会关爱等问题，如何解决好留守儿童面临的这些问题已经成了刻不容缓的问题。
留守学生问题是当今社会存在的一个普遍和焦点问题，应该得到全社会的共同关注。关注外来务工子女和留守儿童，不仅是我们要做的工作，更需要社会各界的关爱，让我们携起手来共同关爱“留守儿童”，为他们创造一个良好的学习生活环境，让他们在社会这个大家庭里健康快乐成长。
为了使留守儿童同样享受到父母的慈爱、家庭的温暖，解决外出务工人员的后顾之忧，我真心希望社会各界爱心人士像对待自己的孩子一样关爱留守儿童，奉献爱心，倾注关怀。我们不仅要从经济上帮助留守儿童，更重要的是建立与留守儿童的亲情关系，通过关注他们的学习、生活、身体、心理健康等，帮助他们解决成长的烦恼，为留守儿童办实事、献爱心，使他们感到“心有人爱，身有人护，难有人帮”。
希望广大的留守儿童在我们的关爱下和全社会营造的爱的氛围中，能够体味父母的艰辛，以乐观向上，积极进取的精神努力克服学习和生活上的困难，树立造福社会、报效祖国的远大志向，刻苦学习，以优异的成绩回报社会各界的殷切期望。
同学们，关爱包括留守儿童在内的少年儿童是全社会的共同愿望，也是我们的神圣职责。让我们携起手来，争做“爱心妈妈”，做好“爱心妈妈”，倡扬助人为乐的社会美德，搭建奉献爱心的公益平台，营造儿童优先、关爱儿童的良好环境。同样的天空，同样的阳光，同样的色彩，同样的精彩，让我们用爱心托起留守儿童的未来，托起和谐灿烂的明天！愿留守儿童的明天更美好！
谢谢大家！
同在蓝天下，共同成长进步。
二（5）班。
尊敬的各位评委，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《同在蓝天下，共同成长进步》。
“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草。”（唱歌）在我们身边有这样一群同学：他们的父母为了生计外出打工，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了家里，不能像同龄的孩子一样得到父母的关爱，他们渴望父母般的沟通，这就是我们身边的特殊群体――留守儿童。他们因缺少父母的关爱和教育，走上了一条坎坷的弯路。
我们班有位同学，在自我介绍时，这样说道：“我的父亲在我出生时就往厦门打工了。在我刚满周岁的时候，我妈妈也离开了这个家！”我们班还有位同学，出生三个月的时候，父母就离了婚，各自外出打工，把他托咐给了爷爷奶奶。十年了，父亲很少回来，也难得寄钱回来。如今快七岁了，连爸爸妈妈长得什么样子也没有见过，甚至连父母的声音也没有听过。现在，他随年近七十高龄的爷爷奶奶一起生活。
这俩位同学小小年纪，就要承担生活和学习的双重压力。作为他的同学，在这里我要对这些孩子的父母说一声：你们的孩子很懂事，也理解你们在外的辛苦。但是他们需要的不多，只是有空回来看看他们，哪怕是一封信、一个电话，他们就满足了。
他们多么希望自己的家乡更繁荣些、更富裕些，这样他们的爸爸、妈妈就不用出去打工，他们就能天天看到自己的父母了！这些可爱的孩子，其实他们的这些梦想都不是什么梦想，是做为他们这个年纪的孩子应该享受到的最基本的亲情。
这些留守同学独立自强的精神是我们学习的榜样，但是，他们在学习上还需要得到更多的帮助，在生活上还需要更多的关照。同学们，如果你是个懂事的孩子，请奉献出你力所能及的力量去帮帮他们吧！如果你是个有爱心的孩子，请高高地举起你光荣的小手吧！用爱心使他们感觉老师胜似父母，学校胜似家庭。留守孩子，让我们敞开我们的心扉，积极主动地去学会交往，学会学习，学会生活。我们相信，你们一定会寻找到自信，寻找到快乐！同学们，伸出你的手，伸出我的手，去扶助稚嫩的希望，用我们爱的力量去托起明天的太阳！他们的天空就将变成美好的春天！
献爱心、共成长、关爱留守儿童。
二（3）班。
各位老师、同学们：
大家好！我演讲的题目是：《献爱心、共成长、关爱留守儿童》。
我们是祖国的花朵，是祖国的希望，是祖国的未来。关爱儿童是全社会共同的责任，是学校、家庭、社会必需关心的大事！
现在，我们生活在乡镇和边远山区的许多父母，为了给家庭更富足的生活，远走他乡，远离亲人，一年四季奔波在各个城市中，他们留在乡村的孩子，有的靠年迈体弱的爷爷奶奶照料生活起居，有的托付给远亲近邻，我们的这些小伙伴们，每天享受不到爸爸妈妈亲热的抚摸，听不到爸爸妈妈关切的叮咛，见不到爸爸妈妈慈祥的笑容。他们受了委屈没有地方撒娇，有了好消息没有人和自己分享，在长期的情感孤独中，他们的性格从活蹦乱跳变得沉默寡言，从热爱学习变得贪玩厌学，从积极上进变得消沉任性……在生活、学习上遇到了不小的困难，心灵被蒙上了一层阴影。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”建设人人共享的和谐社会，是我们每一个少年儿童，渴望拥有的一种生活幸福、学习快乐的成长环境，在家中的那些留守伙伴们，更渴望来自我们大家的帮助！
有太阳，世界才会有温暖；有春风，大地才会有生机。团结就是力量，让我们团结起来，每一个人都献出一份自己的爱心，关心和爱护留守伙伴们，让他们感受到社会大家庭的温暖，与我们手牵手，交朋友，一帮一，献爱心，结对子，共成长，生活在同一片蓝天下，奏响我们这个时代最和谐的乐章！
谢谢大家。
让爱永驻人间。
一（3）班。
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好：
我演讲的题目是：让爱永驻人间！
“打工族，留守儿童”，这些名词在如今社会中，以不以为然了。在高楼耸立，车水马龙的繁华都市里，大工族的身影无处不在，在穷乡僻壤经济欠发达的农村，老人们正辛苦的守护着一群天真无邪的孩子们――留守儿童。这些儿童的父母远在他乡，用勤劳和智慧为家乡的发展和社会的和谐奉献着自己的青春和热血，可自己呢？却是那样孤苦无依。
或许有一天夜里你的爸爸妈妈出去了，只有你一个人在家，你会感到孤独和恐惧吗？然而那些儿童却用他们坚强无比的童心，应对着那漫长的孤独和恐惧。他们天天期盼着春节的来临，期盼父母给他们的爱，他们中有的一年只与自己的父母见两三面，而有的一年中连一面都见不上，他们缺少父母亲的关怀，缺少爱心之雨的浇灌，他们渴望有一个幸富美满的家，渴望爸爸妈妈的爱，渴望坐在宽敞，明亮，温暖的教室里读书学习，让我们奉献出自己的一份爱，与他们手拉手，用我们心中的爱去温暖这些留守儿童。让爱向阳光温暖他们潮湿的心灵，让爱向春雨滋润他们幼小的心灵，让爱向一盏明灯照亮他们的心灵，让他们的心中充满爱，充满热情，充满阳光，充满雨露。
关爱他们吧！面对那些留守儿童，难道我们还能无动于衷吗？难道我们不应该为他们做些什么吗？原全社会都来关注，关爱他们，帮助他们走出孤独，伸出你的手，伸出我的手，大家手拉手，让我们献出自己的一份爱心弥补父母未能给他们的爱，让我们共同携手为他们编织一个色彩斑斓的梦！
给“留守儿童”支撑起一片希望的蓝天.
四（4）班。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是：给“留守儿童”支撑起一片希望的蓝天。
同学们，当你们倍受父母呵护、尽情享受亲温暖的时候，当你们倍受老师关爱、徉于知识海洋的时候，你可曾想到，在同一片蓝天下，并不是每一个孩子都能尽享明媚的阳光。你是否想过，在我们身边，还有一群特殊的群体，他们远离父亲、远离母亲、和爷爷奶奶或其他的亲戚一起生活――他们就是“留守儿童”。
“留守”这个词，你一定会很陌生吧？但是，“农民工”这个词语，你或许并不陌生，因为我们的爸爸妈妈大多都是农民的儿女。许许多多的农民叔叔和阿姨们，他们为了养家糊口，为了赚钱谋生，不得已奔波于城市的每个角落，去从事最脏最累的工作。他们把青春年华奉献给了城市的繁荣和发展，却把千千万万个孩子留在了农村，成了“留守儿童”。
同学们，你了解“留守儿童”吗？校园里，他们和我们一起上课，一起学习。如：我们班的张鑫、吕雪莹等同学。可是，在节假日里，有人带他们去公园游玩吗？过生日的时候，有人给他们买可口的蛋糕吃吗？灰蒙蒙的雨天，校门口有父母送伞来的身影吗？在家里，他们和年迈的爷爷奶奶一起生活，一起劳动。可你们知道？无论是老师的关心爱护，无论是家人的关怀照顾，都不能代替爸爸妈妈给他们的爱。他们缺少爱的心田，变得孤独自卑，开始对学习失去信心；他们缺少爱的心田，变得柔弱无助，开始不愿与同学交流。他们有的性格内向，自暴自弃，有的甚至沾染了社会不良风气。他们是一个比任何人都需要爱的群体。
同学们，关爱“留守儿童”,需要留守家庭o他们一个温馨的成长环境！关爱“留守儿童”，需要学校社会给他们一个和谐的学习氛围！关爱“留守儿童”，需要我们每一位同学从自我做起，从现在做起，奉献一份爱心，投入一片真情！
同学们，让我们大家立即行动起来，手牵手，心贴心，共同为“留守儿童”支撑起一片希望的蓝天！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。
佚名。
尊敬的各位老师，同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单》。
在我们身边，有这样一群孩子，他们的父母远离家乡，用勤劳和智慧，为经济发展和社会稳定贡献着力量，一年到头都难以回家一趟。让留守在家里的他们备受思亲的煎熬，他们就是我们那一群小伙伴――“留守儿童”。
童心，是一轮满月，本应盛满欢乐，装满天真和母爱，在同一片蓝天下幸福无忧无虑地成长。但是，他们不能像同龄伙伴那样欢绕在父母周围，只有独守家乡的那轮明月，遥想都市的繁华；他们胸前飘着和我同样鲜艳的红领巾，脸上却少有那童年灿烂的笑容；他们的心啊，犹如残月，只见残不见圆，遥远的亲情，留下太多的惆怅。
爱心，充满力量。这力量，它能让我们精神抖擞；这力量，从你我的眼里轻轻释放；这力量，在你我的指尖悄悄流动。这力量，能使人感到这个社会的温情，能使周围的人受到教育和影响。
红领巾，在胸前飘扬；少先队，是团结的榜样！手拉手，共进步！肩并肩，齐向前！我们应该分享彼此的快乐，分担对方的烦恼，在生活上帮助、情感上沟通、习惯上培养、品德上塑造，把雷锋叔叔的精神发扬光大，,燃起人与人之间爱的光芒。让留守儿童感到大家庭的温暖，好好学习，自信自强。在健康和谐的环境中茁壮成长！
同样的天空，同样的阳光。让我们与爱同行，用博大的胸襟，美好的情感，伸出爱的双手，构建和谐校园，为留守儿童健康成长架起爱的桥梁，让留守儿童不再孤单，不再忧伤；让我们齐心协力，播撒真爱，去迎接新的希望，拥抱明天的太阳。
四（5）班李景阳。
各位老师、同学们：
大家好！我是四年级五班李景阳。
我演讲的题目是《关爱留守儿童创建和谐校园》。
儿童是祖国的未来、民族的希望，留守儿童是儿童中一个特殊的弱势群体，关爱留守儿童是全社会的共同责任。
随着我国现代化建设进程的加快，大批农村青壮年外出务工，他们用勤劳和智慧为经济发展和社会稳定作出了贡献，可他们的子女都留在了农村家里成为“留守儿童”。
我的邻居家有个刚刚上一年级的小孩――明明，他的父母都去广州打工了，只留下他和一个70岁的老奶奶。有一天半夜，明明发高烧，老奶奶急着敲我家的门，她嘶哑的声音把我吵醒了。爸爸妈妈赶紧起床把孩子往医院送，只听老奶奶在后面一声接一声地呻吟：“我的孩子……我的孩子……”。
那一晚，风刮得很大，老奶奶的呻吟声越来越远了，我整个晚上都没睡着……。
第二天中午我放学回家，顺便去看明明，只见他躺在病床上输液，我刚一问，他的眼泪“哗”地一下就流了出来：“姐姐，我想妈妈……”。我也鼻子一酸，看着明明和老奶奶哭红的眼睛，心里真不是滋味，觉得自己的父母在身边真是最幸福的事。像明明这样的孩子在我们身边还有很多很多，他们本应受到父母的呵护，享受家庭的温馨，但他们和父母相隔甚远，缺少父爱母爱，缺少家庭的培养和教育，极易使他们性格内向、自卑、悲观、孤僻，所以我们每个同学都应积极行动起来，用各种各样的方式来帮助他们，关爱他们，尽一点我们的微波之力。最后，让我们共同手拉手，创建一个和谐文明的校园！
谢谢大家！
让爱充满阳光。
四（3）班。
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！`。
我是来自四（三）班的陈香亦，今天我演讲的题目是《让爱充满阳光》。
目前，在我们学习的环境中，出现了不少远离父母抚育的孩子，陪伴他们成长的不是爸爸妈妈，而是爷爷奶奶，或是姥爷姥姥。因为这些同学人数的增加，形成了一个新的群体，有人称呼为“留守孩子”，同时也在学校教育中产生了一个新亮点。
教育家苏霍姆林斯基曾说过：教育技巧的全部奥妙，就在于如何爱护儿童。
记得在一次作文指导课上，老师命题让大家描写自己的母亲。同学们纷纷发言赞颂自己的妈妈，唯独坐在窗边的张大威同学，热泪盈眶的望着窗外。当时任凭老师和同学怎么问他都不肯说出原因。经过老师了解，才知道他刚出生八个月时，妈妈就因病去世了，现在爸爸又常年在外打工，一直由奶奶把他带大。事后，全班同学都主动和他玩耍，特别是我们的班主任王老师，象妈妈一样帮他把系歪的红领巾扶正，及时地关心和安慰他，让他感觉到学校象家一样的温暖。还进一步了解了班里所有留守孩子的情况，建立详细的个人档案和联系家长，特订帮扶方案，让品学兼优的同学帮助那些学习上困难的“留守孩子”，使他们跟上全班同学前进的步伐，使他们学得舒心，玩的开心，树立起自尊、自信、自强、自立的坚强信念。
我们班同学多，情况复杂。如小李的父母长年在外打工，在家庭教育这个环节上脱了扣，使他成了全校有名的“调皮大王”“捣蛋鬼”上课不认真听讲，作业不按时完成，回家不尊敬长辈，爷爷奶奶只管吃穿，无法顾及其它，由于思想品德教育没跟上，使他变成了一个“问题学生”。班主任针对问题，利用课余时间补课，帮他拟定学习计划，耐心开导他树立坚定的学习信念，课堂上只要他举手，老师就给他发言的机会，课后，安排几名比较优秀的同学与他结队p交友p谈心p帮扶，随时关注他的言行，一发现做了好事，及时给予表扬，小变了，他上课认真听讲了，对班集体的事关心了，他还给学校揣来了一盆菊花呢，看到他的进步，我们大家心里有说不出的喜悦。
今年的九月十六日，正值是星期天，当老师和几个同学出其不意地出现在“留守孩子”王君家门口时，他愣住了，还是我们手中的生日蛋糕让他才反映过来――－今天是自己的生日。父母的离异，给他幼小的心灵蒙上了一层阴影。当生日蛋糕上的蜡烛点燃，老师和同学们拍手唱起了：祝你生日快乐，祝你生日快乐……，王君激动的泪花夺眶而出，他说：老师，是我一生中最难忘的生日。”不等话说完，他已泣不成声，扑倒在王老师怀中，此时一位同学说：“王君别哭了，今天是你的生日，应该高兴呀，我们班七十个孩子是一家，大家都是好兄弟姐妹，你不会孤独的”。
我们班这样的事情还有很多很多……。
这里我不由自主的想起了作家左拉曾讲过的一句名言：爱是不会老的，它留给人们的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在就以它为养料。
是啊，只要我们每个人都能给”留守孩子”真诚的关爱，他们会觉得孤单吗？
是啊，只要被那诚挚的爱所温暖过的”留守孩子”，他们对社会的感恩会遗忘吗？不会，肯定不会！因为社会的关爱就是养料，一定能够催生”留守孩子”快乐茁长的成长。
尊敬的老师，亲爱的同学，为了我们共同灿烂的明天，为了千千万万个孩子的成长p成材，让爱的阳光撒满祖国大地吧！
我的演讲到此为止。谢谢大家！
让我们播洒一片爱心，撑起一片留守儿童成长的蓝天。
五（1）班。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
我演讲的题目是《让我们播洒一片爱心，撑起一片留守儿童成长的蓝天》。
在我们的身边，有这样一群伙伴，他们的父母远离家乡，用勤劳和智慧，为祖国的经济社会发展作出了贡献。此时的他们和我们一样需要得到父母的呵护，需要享受到家庭的温暖，需要获得长辈的教诲，却过早地体验着亲情的缺失，忍受着孤独的煎熬，困惑着成长的迷茫，他们这个特殊的群体，就是我们常说的――“留守儿童”。
据一项调查数据表明，目前我们国家有1.2亿农民常年在城市务工经商，他们在家乡留下了近2000万留守儿童。我们陇西县每年都有10万人出外务工，全县的“留守儿童”多达2万。（本文出自范文先.生网）这些远离父母的小伙伴们大多生活在条件艰苦的农村，家里没有电话，爸爸妈妈为了省下一分钱，一年只能回家一两次，平日中，他们在梦里想念着远方的亲人，一提起父母就眼泪汪汪，形成了孤僻、内向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的爷爷奶奶忙，在家里没人监管他们，作业不会了没有人教，玩耍忘记写作业时没有人提醒，个别留守小伙伴还逃学、抽烟、沉溺网吧。
花朵的成长离不开甘甜的雨露和温暖的阳光，留守在我们周围的小伙伴需要全社会的关心和帮忙。我们呼吁有条件的大人们敞开温暖的胸怀，伸出热情的双手，像拥抱亲骨肉一样拥抱“留守儿童”，结对一个或几个留守小伙伴，成为代理爸爸、爱心妈妈，定期为结对小伙伴洗一次头、加一次餐、整理一次家务、讲一个故事、补一次功课，交心谈心，嘘寒问暖，叮咛嘱咐，教管结合，宽严相济，用无私的关爱抚平他们心灵创伤，深入浅出的道理解除他们心中困惑，语重心长的教诲树立起他们人生航标，成为他们生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人，让所有远离父母的小伙伴心有人爱、身有人管、难有人帮。我们小伙伴们也要积极行动起来，在校内班内成立互助互爱小组，有条件的可以将留守小伙伴带回自己家中，共同学习，共同游戏，共同分享自己父母的关爱。在节日中或他们的生日时，让父母做些可口的饭菜，使这些远离父母的小伙伴感受到浓浓的亲情。在建立“手拉手”的城乡学校中，一个城里孩子交一个农村朋友，把自己看过的书和心爱的玩具送给农村留守小伙伴，经常力所能及地帮助他们，让所有的留守小伙伴不再孤独。
敬爱的老师，亲爱的同学们，同样的天空，同样的阳光，同样的色彩，同样的精彩，只要我们播洒出一片爱心，就会撑起一片留守儿童成长的蓝天。
三〈1〉班。
敬爱的老师，感谢您用师爱的清泉，浇灌出姹紫嫣红的满园花朵，使我们这些留守儿童又有了一个温馨甜蜜的家。
敬爱的老师，三尺讲台是您展示人生风采的舞台；两寸粉笔是您书写教育篇章的点金术；一块黑板，是您拼搏奋斗的田地；感谢您勤勤恳恳，任劳任怨，为留守儿童奉献了全部的血汗和爱心。
课堂上，您激情飞扬，用辛勤的汗水播种着科学，播种着智慧，播种着力量，引领着我们在知识的海洋里遨游；课堂下，您爱心涌动，用淳淳的教诲为留守学生启迪着理想之花，点燃着信念之光，涤净着心灵尘埃，您铸就了平凡中的伟大。
您甘为人梯，默默奉献，如果说您要有什么回报的话，那便是对留守学生个个健康成才，人人茁壮成长的渴望。正因为缘于你们披荆斩棘，拼搏进取，留守儿童的教育才取得一个又一个辉煌。
岁月悠悠，世事变更，花开花落，几度春秋，但在我们的心目中，您永远是知识的传播者，文明的推动者；永远是善的使者，美的旗帜，是留守儿童温馨的港湾，快乐的第二家！
加减乘除，算不尽您作出的奉献；诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！
老师，您像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；
老师，您像园丁，培育着祖国的花朵；
老师，您像粉笔，默默地奉献着自己；
老师，您像航海中的一盏灯，为我们指明了前进的道路；
老师，您像山间的小渡船，把我们从知识的此岸引领到知识的彼岸。
在这个特殊的时间里，让我们用一颗虔诚的心默默祈祷：祝每一位老师身体健康，家庭幸福！祝每一个留守儿童都能快乐成长！
六〈4〉班。
我们生活在繁荣昌盛的二十一世纪。做着衣来伸手，饭来张口的小皇帝、小公主。
由于现在社会发展迅速很多大城市建起了高楼大厦，可这些雄伟建筑的建造跟乡村留守儿童父母的辛勤劳动是分不开的。他们为了维持一家人的温饱，不辞道路久远，来到广州，深圳等大城市打工，只留下自己的亲生骨肉由爷爷奶奶照管。据有关部门统计，目前我国农村留守儿童达到两千万人，并呈现继续增长趋势。留守儿童面临着生活，教育，社会关爱等问题，妥善解决留守儿童问题已经刻不容缓。
说起”留守儿童”，它普遍处于”三缺”状态。就是：生活上缺人照应，行为上缺人管教，学业缺人辅导。这三缺。这样一来，使留守儿童感觉不到父母的关爱，因而与人疏远。近些年来，甘肃，河南等地发生的留守儿童个案，普遍存在四大问题，一是日常生活质量下降，家务负担加重；二是学业隐忧增多；三是性格孤僻自卑者多，有的甚至违法犯罪，四是安全隐忧增加，伤亡事故时有发生。据了解，那里的留守儿童最小的仅有四岁，最大的17岁，他们的父母大多都在外地打工，由爷爷奶奶照看，由于长期缺乏父母的亲切呵护，一定程度上造成这些儿童在家庭教育，心理健康的严重断层或缺位。在我们身边，就有一个典型案例，在汽车疾驶的长安路上，紫来学校的幼儿园放学了，李斌小朋友在教室里焦急的等待爷爷奶奶，他是个留守儿童。父母双双在外打工由爷爷奶奶看管，这次，他们有事被耽搁了。没能及时去接孙子。噩耗传来，李斌小朋友被飞驰而来的公交车撞死了。爷爷奶奶觉得对不起外出的儿子、儿媳，便喝农药自杀了。
血淋淋的事实告诫我们，留守意味着放逐；留守意味着不安全；留守意味着莫大的不幸。留守不是他们的错，更不是父母的错，他们的陨落也不是爷爷奶奶的错。他们需要理解，需要坚强，需要尊重，更需要爱。
同样的天空，同样的阳光，同样的色彩。愿留守儿童的明天更加美好。
关爱儿童演讲稿篇十三
学校成立由校长、主任和班主任组成的关爱特殊儿童领导小组加强对这些儿童的统一领导和管理保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、建立留守档案各班要认真调查研究摸清特殊儿童的底数建立特殊儿童的专门档案有专人负责管理。
3、确保“三个优先”
一是：学习上优先辅导。班级要从学习方面对特殊儿童逐一进行分类、分组落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况制定学习帮扶计划明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个儿童由老师牵头确立一名学习帮手教师要对结对帮扶效果进行定期检查建立进步档案。二是：生活上优先照顾。教师对特殊儿童要多看一眼多问一声多帮一把使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡有益身体发育。留守儿童患病时要及时诊治悉心照料。要指导学生学会生活自理养成文明健康的生活习惯。
三是：活动上优先安排。高度重视并认真组织特殊儿童参加集体活动或根据特点单独开展一些活动既使其愉悦身心又培养独立生活能力。
四是：开展帮扶活动学校针对“特殊儿童”的学习和生活情况实行“一对一”帮助机制每一位“特殊儿童”都有一位老师和一名优秀的学生来共同帮助积极开展“特殊儿童手牵手”活动增进学生之间的相互了解和交流班主任每期开学的时候制定出本班“特殊儿童”的帮扶计划平时作好记录、期末写好总结让他们在老师、同学群体中成长让他们受到更多的监督、照顾与关爱。
五是：注重心理辅导，针对品德行为偏差和心理障碍的特殊儿童班主任和课任老师要与学生多谈心着重进行心理辅导开展心理矫正活动。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育使特殊儿童感到备受关爱体验到生命成长的快乐与幸福消除不良情感体验树立乐观向上的生活态度培养正确的人生观、价值观。
患上自闭症的孩子，也被称为“来自星星的孩子”，由于他们生活在自己的天下里，与人相同有难题。一次志愿者流动，通过近距离地接触他们，让我对他们有了深刻的领会。
冬日里的阳光暖洋洋的`，笼罩着一切，我的心里也是暖洋洋的。这天，我早早地来到了流动现场，看着一位位穿着红、蓝马甲的志愿者鱼贯而入，坐在位置上的我期待着流动最先。
在整场流动中，最主要也是最艰难的就是在t恤上画画儿了。听上去似乎没什么难的：不就是画画儿吗？可是，事情并非如此简朴。我们这些志愿者要协助“星儿”孩子完成画作。
我的互助对象是一位小男生。他看上去已经到了上小学的岁数，可是他却受自闭症的影响而无法像正常人一样上学。我和他一起去拿了一件t恤，拿起水彩笔最先画画。
一最先，我还不敢和他互动，只是默默地画着，树模给他看。他妈妈在旁边说：“瑰宝，画这儿。看姐姐怎么画，你就怎么画！”我渐入佳境，不知不觉教他画了起来。他没有语言，只是看了我一眼，表示同意。
当他在旁边乱涂乱画时，我就轻轻抓着他的手，放到画上，轻轻说：“画这儿，不要涂到外面去！”可是他只是画那么一小会儿，便又把笔拿到画外去涂了。我只好握着他的手，和他一起画。渐渐地，我发现他照样挺伶俐的，也很听话，只是缺乏一点耐心，而且对照怕陌生人，不敢容易语言。我对这些“星儿”十分同情，同时也庆幸自己是正常人。
关于自闭症儿童励志的文章。
终于，我们的画作完成了。虽然，他在写名字时已经不耐烦了，字写得也不是那么工致，但却一笔一划地起劲写着。最后，我也写上了自己的名字。一旁的志愿者叔叔阿姨见了，为我们拍手说：“你们真棒！”我心里比吃了蜜还甜。
这真是一次有意义的流动，令我受益匪浅。通过这次志愿者流动，不仅让我对这些“来自星星的孩子”有了进一步的领会，更让我明了只要支出自己的爱，一些原来可能办不到的事，都有可能成真。我愿与星儿相互照耀，散发耀眼的光泽！“赠人玫瑰，手有余香”，希望更多的人加入志愿者的队伍中来，信赖爱将温暖你我！
各位领导、爱心人士、老师、同学们:。
大家好!
青少年是祖国的花朵，是祖国的未来的建设者，是中国特色社会主义的接班人，关心少年儿童，就是关心祖国。
对少年儿童负责，就是对党和国家的未来负责。在城市化进程中，父母为了外出打工，农村出现了大量的留守儿童。
他们的父母为促进我国的城市化做出了巨大的贡献。他们没有父母的陪伴，没有父母的照顾，缺失了父母的关爱，也更需要我们的政府、企业和各行各业的人们给他们带来帮助和温暖。
关爱留守儿童，不是一时之计，而是一项长期的事业，需要政府和社区的共同努力。我希望通过这次活动，凝聚社会各方力量，关爱留守儿童。
在生活、精神、学习上给予他们关爱和帮助，让他们在“社会家庭”的帮助下成为社会的栋梁。同时，我希望这次活动能够激励更多的有识之士加入到关爱留守儿童和贫困学生的队伍中来，为社会文明与和谐做出更大的贡献。
在这里，我也希望同学们能够努力学习，把对党和政府的关心，对社会各界的关心，转化为学习的动力。
以乐观的精神迎接学习和生活中的困难挑战，用学习充实自己，用知识成就人生，用行动回报社会。
同学们，你们是祖国的未来和民族的希望。你们肩负着振兴中国的重任。希望你们克服各种困难，陶冶情操，树立远大理想，做一个自尊、自信、自立的人。
在学校努力学习，完成所有的家庭作业，为个人成长打下基础，提高服务社会的能力;在家孝敬长辈，加强锻炼，尽可能多做家务，做一个不让父母担心的好孩子。
今天，我们为你准备了一点爱心物资，送给你们，这些物资凝聚了党和政府以及各界人士的关心和鼓励。
虽然你的父母远离家乡，但你有祖父母的爱，老师的关心，成千上万的爱心人士和志愿者与你在一起，你的成长并不孤单。
在这里，我要向为本次活动做出巨大贡献的各界人士表示衷心的感谢!众人拾柴火焰高。相信在社会各界的支持和共同努力下，留守儿童关爱活动必将深入持久地开展下去。
更多的留守儿童和困难家庭的孩子将在爱心助学的行动中完成学业，健康成长，走向社会。
谢谢大家!
尊敬的xx：
大家好！
我是xx班的xx，今天我的演讲题目是《关爱儿童，让世界充满爱》。
首先，我们要学会传播正能量，儿童的成长始终是我们关注的话题，那么如何让孩子健康快乐地成长呢？这似乎存在着无数个答案，但是主要分为以下几种：
一是尊重儿童的想法，或许有认为会认为孩子在儿童阶段是不能够做出决定的，但是我们如今提到的是“尊重”，而这个词语的含义所要表达的真正含义就是充分聆听孩子们的想法，给他们表达的机会，这对于他们的成长是有着非常大的帮助的。
二是做到言传身教，在行动面前，语言往往会显得苍白无力，因此在教育孩子的过程中，要学会从自身的行动出发，以语言作为辅助，引导孩子正确的认识，在长期耳濡目染的过程中，孩子自然会从中学到优秀的东西。
三是给予孩子一定的自由，自由不等于放纵，我们都知道“玩耍”是每一个孩子的天性，而在这个过程中也是他们认知这个世界最直接的方式，因此能够在合理的范围之内，给予孩子一定的自由，说不定还会得到意想不到的收获。
儿童本身就是阳光般的存在，他们有着最直接简单的表达方式，在他们的小世界里，更多的是渴望去探索、去发现，所以我们要懂得和学会去正确的引导孩子。当然此时也让我们将镜头聚焦到一些比较特殊的.儿童，他们的生活似乎有些不如意，陪伴和爱似乎就是是它们最渴望的，他们就是留守儿童，我们不应该忘记这样一群孩子的存在，他们同样是最温暖的存在。而这就到了需要我们做点什么的时候了，每一个孩子都是降临在人间的天使，在我们力所能及的范围之内，为他们送去一份帮助，让爱在每个人之间传递。一次公益活动、一次无偿的捐赠等等，每一件看似不起眼的小事，实际上都在温暖着人心，我们的世间需要爱的灌溉，而这恰好就是我们能够做到的事情，每一个孩子都是未来的希望，就让你我共同守护，让爱传递，让爱流淌。
关爱儿童，让这个世界充满爱，让孩子们在爱之中成长。我的演讲到此结束，谢谢大家！
在另外一个教室里看到了脑瘫的孩子。我无法形容我当时的心情!我以为我已经调整好自己的心，能够有强大的内心去面对这些孩子，但是，当我看到那一刻，我心里建立好的防线又瓦解了!这是一群生活不能自理，情绪不能自控，手脚都不协调的孩子。但是当我们对他们微笑的时候，他们会一直看着你，过了好一会，才会慢慢的回你一个笑容!我觉得这是最好的沟通。让我又不由的相信一句话:唯有微笑可以打破一切!
由于我已是为人母，深深的知道生下一个健康的孩子是多么的重要，而孩子的健康快乐成长也是多么的重要!我相信这些孩子的父母心里是有多痛苦、多无奈!这些都不是我们所能想象和体会的到的!而作为要每天都跟这些孩子相处的老师，我从心底深深的佩服着。是要付出多少的耐心和心血才能让他们接纳着这些老师，俗话说:一个好的老师也是一个好朋友!今天看着这些孩子与老师之间的相处，让我觉得他们并不是老师，而是他们身边的一个朋友，一个大哥哥大姐姐!
在跟他们相处了几个小时后，到了我们该离开的时候了，他们会对我们说拜拜!看着他们脸上一个个天真的笑容，真希望他们从此以后一切安好!看着他们这样，又在看看自己，还有什么理由不去努力，不去为了未来而奋斗的呢?!看着他们自强不息，对生命的热爱和对美的追求，这一刻，让我惊醒，原来我们都不是施与者，我们和他们都是平等的灵魂，唯有爱和尊重，才有了彼此的沟通!
通过这次义工所带来的感受，真的不是三言两语就能描述的出来的!我感觉我的人生目录中又添加了新的内容，思想上也进入到了另一个新的境界!在与各位义工的沟通中让我也有不少的体会，深深的明白做义工是件多么崇高的事情!在这个大千世界里，我们付出了爱，但也会从中收获爱;我们给别人快乐的同时也给了自己快乐。而这种感觉却是无法言语的，正如深圳义工宣扬的“赠人玫瑰，手有余香”那般!在以后生活中，我仍旧会积极的帮助身边的人，去做自己力所能及的事情。能成为义工中的一员，我很自豪，希望以后能有更多的人加入到义工这个大家庭中来，让我们一起发现爱、传递爱、感受爱!
尊敬的老师、同学们：
大家好!
在我们如今的生活当中，我们坐在宽敞的教室中学习，每天的生活有爸爸妈妈的陪伴，但是不知道大家是否注意到，在一些地区还有这样一群孩子的存在，他们就是留守儿童，所以这也正是我今天的演讲题目《让我们共同关爱留守儿童》。
我们要知道每一个孩子都是降临在人间的天使，只不过因为各种各样的原因，促使我们的生活环境有所不同，但是一份温暖的爱应该在每一个孩子之间传递。每一位留守儿童的成长都牵动着无数人的心，留守儿童的父母大多出门在外务工，希望通过自己的双手能够给孩子一个美好的未来，但出于种种的考虑，他们没有办法将自己的孩子带在身边，无奈之下就只能留在老家，虽然孩子们有爷爷奶奶、外公外婆的陪伴，但是在他们的成长过程中终究还是缺少了爸爸妈妈在左右，而这往往就会造成他们的性格孤僻，不爱与人沟通。每次想到这里，我的内心就不由得疼痛，每每在新闻中看见他们清澈的双眼，我都想做点什么，尽管自己的力量有限，但还是希望能够为他们带去一丝温暖。
我们都是生活在充满爱的生活中，所以大家就应该拥有一双发现美的眼睛，关注留守儿童，让他们的人生中充满一丝光亮，如果我们每一个人都能够献出一点爱心，我相信最终汇成的力量就是无穷大的，或许大家会问，那我们能为他们做些什么呢?其实这很简单，我们可以为他们写一份温暖的信、在自己力所能及的范围内，为他们送去一份礼物，如果条件允许的话，还可以亲身走进他们的生活，和他们谈谈话、做做游戏，每一件看起来很平常的事情，都会为他们带来无尽的温暖，让他们感受到，在这个世界上是有一群人在关心着他们，和他们一起成长。成长之路或许有些艰难险阻，但是我们的关爱却不曾有过缺席，愿我们的一份爱心，让他们看到前方的光，唤起他们对生活的希望。
关爱留守儿童也是在弘扬良好的精神，我们的生活因为充满爱才会变得越来越好，也正是因为有爱的存在，加强了人与人之间的联系，留守儿童的未来需要我们每一个人去关注，让他们拥有一个快乐的童年和充满希望的未来，让我们用爱点亮一盏灯，为他们的成长保驾护航，让爱留存，心系每一位留守儿童，我的演讲到此结束，谢谢大家!
关爱儿童演讲稿篇十四
l为自闭症家长提供心理支持。
l为家长提供一个场所交流、分享自己的经历。
l让家长了解照护自我需求、保持自己心身健康的重要性。
活动内容。
l向家长介绍美国对又发育障碍的儿童的干预系统。
l介绍美国治疗自闭症的理念并讨论中美治疗理念的差异。
l带领家长寻找交流养育自闭症孩子的收获，找寻正面意义。
活动时间：2小时。
具体活动安排。
l介绍自闭症的诊断，以及严格的自闭症、阿斯伯格、非典型发育障碍的区别。
l介绍美国发育障碍儿童干预系统。
l介绍美国治疗自闭症的理念，美国对aba的理解和运用。
l比较中美治疗的差异，阐明一些在国内流行的疗法在美国几乎不被运用。
l讨论自闭症家长可能会出现的内疚感，以及被家人、朋友怪罪或不理解的情况。
l简单的减压、情绪疏导技巧。
l全身放松练习。
l家长提问、分享感受、意见反馈。
