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2023年乡村振兴先进个人典型事迹材料(实用10篇)

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时间：2023-12-14 15:44:05 小编：书香墨

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

乡村振兴先进个人典型事迹材料篇一

“我叫次xx，是一名乡村振兴专干，2020年春节，是我入职的第一个节日，也是特殊的一个节日。按照组织安排，我本来是有机会回到老家过一个祥和、欢乐的节日，但就在这个时期，全国爆发了冠性病毒疫情，通过各个媒体平台看到每天的确诊和死亡人数不断激增，我犹豫了，想到入党申请书里的誓言，我决定，放弃节假日，我要和国措村村“两委”、驻村工作队一起，用身体为群众筑起一道牢不可破的疫情防线，践行自己的初心和使命”。

面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势，次xx积极响应组织的号召，提前结束假期纷纷赴村到岗，全力投身基层疫情防控工作。他们和乡村干部一起，携手同心、主动作为，当好宣传员、劝导员、战斗员、服务员，用实际行动守护一方百姓。

接到上级通知后，次xx与村“两委”、驻村工作队连夜制定疫情防控方案。同驻村工作队3名队员、党支部在岗的17名党员成立巡逻组、值班组、应急组，在村域内开展24小时巡逻工作，禁止群众外出串门、聚会。在村口搭设简易帐篷，24小时开展值班登记工作，群众日常生活用品，全部由次xx和村“两委”代办采购，为打赢这场疫情攻坚战奠定了扎实的基础。他凭借几个月来在群众中打下的基础，动员带领大学生组成宣传队，一边学习、一边宣传疫情传染、防范知识，加强群众对疫情的认知程度。

疫情的爆发在藏历春节时期，按照往年的做法，国措村党员、群众将放下所有的工作，欢聚一堂，举办各种娱乐活动，庆祝新年伊始，但是看到疫情形势愈来严峻，为保证群众生命安全，经过与村“两委”代表和群众代表多次沟通协商，最终一致决定，取消今年所有庆祝活动，关闭所有娱乐场所，今年拜年全部以微信、短信通讯方式进行，坚决把上级的各项要求和政策落实到位、落实到人，不给病毒有机可乘。

通过组织村党支部17党员认真学习吴英杰、齐扎拉致广大党员干部的一封信后，本村17名党员主动交上了自己在回信中的学习体会，并纷纷承诺要紧紧团结在党中央周围，勇于担当、攻坚克难、扎实工作，以坚定的决心和必胜的信心夺取这场疫情防控阻击战的全面胜利。

次xx在看到全国人民饱受疫情折磨，想到西藏各族人民多年来一直深受党中央、国务院的厚爱，值此国难当头，理应站出来贡献发挥党员模范引领作用，在他的倡导下，发起“回报党恩、驰援湖北、彰显真情”自愿捐赠活动，筹集善款5450元，交由县民政局。大家表示，钱虽然少，但是代表的是国措村群众的真情厚意，希望这微不足道的帮助能让千里之外的湖北人民感受到一点温暖和关怀。

他说：“这次疫情是全国各族人民的一场战争，也是对我任职乡村振兴专干的一方催熟剂，让我明白了群众对我的期盼有多高，我身上的担子就有多重，在这场不见硝烟的战争里，我会像千千万万的党员、医护人员一样，乘风破浪、逆风而行，守初心、担使命，完成组织重托，不辜负群众期望，助力全面打赢此次疫情攻坚战”。

乡村振兴先进个人典型事迹材料篇二

万xx，女，19xx年11月出生，是英语教育学生xx级(2)班学生，入校以来，严格遵守学院的各项规章制度，认真踏实，学习勤奋，自觉性强，积极参加各项活动，在思想、学习、生活、个人实践等方面都取得了较大的进展！受到老师和领导的好评！

在政治思想方面，具有坚定正确的政治方向，在思想和行动上严格要求自己，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。

在学习上，做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了优秀的成绩，入校以来，多次获得助学金，为了为拓展自己的知识面，坚持参加学校社团娄山书画协会，以取得证书；为了丰富自己的课余生活，还加入了学生会，在班级工作中，担任课体育委员，积极配合老师的各项工作，在老师与同学之间起到纽带的作用，热心帮助同学们解决困难，不管学习方面还是其他方面，都表现良好。

在班级里，我是一名优秀学生，和同学相处的十分融洽，互相关心，共同努力，同学们都很喜欢我，信任我。平时，养成了批评与自我批评的优良作风。不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，我总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，都会力尽所能的帮助解决，为了能献出自己的一份力量，曾加入学校的爱心理事会，去贫困地区去帮助贫困儿童，有良好的道德品质，吃苦耐劳的精神。

在个人实践方面，利用寒暑假积极参加社会实践，于20xx年的暑期开办小学生辅导班，主要是小学生英语，将所学知识运用到实际，实践期间得到群众的一致好评。

于20xx年9月份在遵义县一间乡村小学实习，主要是担任英语、数学科任教师，将所学的知识应用到实际当中，在实践当中也得到了领导的好评！

在不同的实践工作中，使得各方面都得到了锻炼，培养了实践动手能力及社交能力！

以上是我在各方面表现的综述。在我即将从这个学校毕业的这段时间里，我愈加珍惜在学校的生活，留恋这个学院，感谢每一个在我大学生活中出现过的人，为此，感谢，感激，也为此，我会更加努力！

我会警记：“今天我以学院为荣，明天我为学院争光！”

乡村振兴先进个人典型事迹材料篇三

她叫朱xx。今年47岁，梅河口市兴华镇东兴村人。从小患有小儿麻痹，导致肢体残疾。1995年创办幼儿园，至今从事幼儿教育十五年。但是身边很少有人管她叫园长，大家都会亲切地称呼她“三婶”或者“大班老师”。

“我觉得这个称号很适合我，因为我就是在农村带孩子的一名老师。”从事教育这么多年，她真正了解农村孩子上学特别不容易，而且对于一些特殊的家庭来讲更难，这与朱xx的经历是有关的。

她因为家庭经济困难，95年高中毕业以后就没有继续上学。当时高考志愿报的是长春中医学院，她带着录取通知书兴奋地去报到了。因为身体残疾不能参加军训，在这个期间校长就找她谈话了，告诉她费用不够还差钱，然后她就回家取钱。爷爷语重心长地说：“如果你要是上学，咱们家就都得背口袋要饭去”。听了这句话，当时朱xx心里挺不好受的，然后她就上学校跟老师办理退学。她不舍的选择了退学，当晚偷偷地哭了一宿。那时候她就想：“农村孩子一定要上学，而且要有书读，能读得起书”。

“那时候倒是没有什么宏大的愿望，就寻思自己没念够书，现在也没念够，如果有机会我还得去念书。”

结婚以后家庭也挺困难的，然后就和丈夫一起耕种。种地，农活其实真挺累的。累死人，特别是对于身体残疾的人。有一次偶然间她看到，因为她要带自己的孩子去种地，她家孩子当时也在地里吃在地里睡，那时候没有人给看孩子，家里没有老人。当时她就发现一个现象，其他家孩子也是都带到地里去，挺不容易的，她觉得这些孩子太苦了。

”我觉得这些孩子太不容易了，然后我和丈夫商量，我们办一个学前班吧。至少能解决一部分家长，省得把孩子带到农田里去，让孩子遭罪，我丈夫当时说也行，但是没有人帮我干活。我告诉他，到时候找人给你帮忙。”就这样她从姐姐那简单拉了五套桌椅，开始了她仅有“五个孩子”的幼儿园生活。

那时候，她家邻居有一个大哥，他对朱xx讲：“你们家孩子带的挺好，我就想把孩子送你跟前去。”朱xx心里清楚，这是一份信任，必须沿着这个信任的脚步去走，她就是这样想的。五个孩子，有两个特别小的，地背着的；她中午要管孩子的饭，做饭时要背着一个孩子，让其他孩子在墙角排队唱歌，她给孩子们做饭。那时候，无论她吃什么，给孩子们的一定更好的。“那时，也没有什么检验标准呀，或者说是怎么样。但是，自己心里头，良心就是标准。”

她们家现在的习惯还是总吃幼儿园的剩饭剩菜，但是幼儿园的孩子从她办园之日起到现在，没有让孩子吃过一粒剩饭、一口剩汤。她现在也耕种，耕种的目的是什么，就是让孩子吃放心的粮食。老师在她的带动下，午休时也跟她去锄草，一部分老师看孩子，确保孩子能吃上放心的米和放心的菜。

“那时，我就想我本身是残疾人，其实在某种程度确实挺自卑，但是在大伙眼里，我还是一个挺乐观的人。那时我就想，我为什么失学，是因为家庭困难，孩子多，父母是地地道道的农民。我给自己立的规则就是，残疾人家孩子我免学费、免书费、免餐费，从入园开始我一分钱都不收，一直到全程毕业。”困难的孩子，她从来不要凭证，就是乡亲们觉得这个孩子困难，或者是父母自己有诉求。真正了解情况后，也是全程免书费和早餐费。

在农忙的时候，家长一早晨没等朱xx起来的时候，就把孩子送去了，孩子没吃饭，她就给做饭。“米是我自己家的，菜是自己家的，我一天早上顶多就搭个工，我自己起来做。而且全程是免费的。”

20xx年村部搬迁，她把旧村部买下来，维修扩建成校舍。她给孩子的教育是从心灵上的教育，从小培养他们优秀的品质，树立自信力，让孩子学会感恩，懂得尊重。

环境好了，四周的孩子就都来了。但她自己家没有校车，都是学校的校车给拉孩子。家长渐渐的认可，远道的也想来学习，她就把孩子接家来，在家住，吃穿住一直陪同。这样坚持了半年，她感动了校车司机，校车司机说我给你拉孩子。

村里的孩子，正常一个上学200元钱，她始终秉持一个原则，有钱没钱都上学。“我从来没有跟哪个家长要过学费。我就想他有钱，他自然就会给我了，没有我就不要了。”

最近一两年她发现了一个问题，农村留守儿童虽然生活条件好了，吃穿不愁了，教育有保障了。但他们在思想上，留守儿童就有一种孤单。他们没有父母的陪伴，有一种母爱和父爱的缺失。

20xx年东兴村把这项工作交给朱xx，由她担任留守儿童辅导老师。交给她后，她认认真真地去做，孩子们无论是在学习上，还是在生活上她都和他们聊天。“他们绝大部分都是我的学生，现在有的都叫我奶奶了。从大班老师到奶奶，我就为这个称呼，我也会一直坚持的走下去。大家见到你能笑脸相迎，说哎呀这个孩子不错，老年人说这个孩子不错，相当不错了啊。我就觉得自己嘴角就上扬了，我就满意了。”

在她们园里孩子没有丑俊贫富之分，孩子的大小便朱xx有时都会亲自来帮孩子处理。以前还不像现在耕种实现机械化了，农民都晚上七八点钟才能从地里头回来。孩子放学早就在她家先睡一觉，然后裹个被子，再往家抱。

最初爱人也不支持她，”担风险，不挣钱，万一有一个磕磕碰碰的，你怎么办呀，这是当年爱人对她说的原话。”现在爱人和儿子都十分支持她。20xx年她问儿子，“我想要翻新校舍，儿子告诉我，钱都是你挣的，妈你想怎么做就怎么做。”

在办学的同时，朱xx从不忘记学习，20xx年顺利通过成人高考取得学前教育大专毕业证。20xx年朱xx光荣入党，在疫情期间，孩子不能开学，她和老师们利用网课义务为孩子们进行辅导。

抗疫期间，她作为党员，主动冲锋上前，包保了十户家庭。

“其实我这一路走来，也是一直遇到好人，也在帮我，要不也走不到今天。就是因为社会上更多的富有爱心的人都帮助我，我也要用心回馈给乡亲们和大家。”

在记者采访结束后，朱xx和残疾人贾利国还赶往海龙镇看望资助一年的残疾人家庭中的孩子。

乡村振兴先进个人典型事迹材料篇四

同志，男，现年岁，现任区安监局办公室主任，多年来，同志始终以饱满的工作热情和忘我的工作态度，立足所热爱的安全生产工作，无怨无悔，始终牢记一名安监人的责任和义务，去推动事业的发展，实践和提升自己的人生价值，安全生产先进个人事迹材料。该同志主要先进事迹如下：

一、勤学习，履行自身职责的本领强实。

同志以“关爱生命、关注安全”为己任，面对安监工作的新形势、新要求，以强烈的事业心和工作责任感，将学习安全生产法律法规作为自觉行为，不断丰富积累新时期安全生产法律法规及知识，做到学有所获、学有所思、学有所用，理论联系实际，积极撰写了一些安全生产工作的心得或调研课题报告，既丰富了自身业务知识水平，又不断提高了驾驭工作的能力和综合素质，使自己从一名安全生产工作的“热心人”转变成为用专业知识武装起来的“明白人”和局机关的主要业务骨干之一。

二、重实干，履行工作岗位的成绩出色。

同志立足区安委会办公室和区安监局办公的日常工作，牢固树立“爱岗敬业、勤奋工作、乐于奉献、积极创新、务实争先”的工作理念，本着抓“安全工作无小事”和“百密而无一疏”的工作原则，以严谨细致的工作作风抓好协调和具体落实，体现出较高质量的服务水平。区安全生产工作继之后又获得全市年度考核优秀单位佳绩，区安监局被表彰为区级文明单位、区综合治理先进单位，事迹材料《安全生产先进个人事迹材料》。一是以实为本，兢兢业业搞工作。同志一贯保持求真务、雷厉风行工作作风，乐于奉献，不辞辛劳。做到凡是领导布置的工作任务，迅速按要求抓到位抓落实，尽量争取主动，确保保质保量完成各级下达的工作任务。无论是在服务局机关管理的'工作方面，还是规范安全生产的要求方面等都加大了工作力度，上了新台阶。在局领导的指导下，建立健全了“管理规范、团结协作、运转协调、公正透明、廉洁高效”的局机关行政管理体制，树立了区安监局在政府部门中的良好形象。

在抓案头工作方面，全年一以贯之地落实好工作任务，共起草各类领导讲话、报告等10多份，下发区安委会（安办）、区安监局层面的各类文件70余份，完成安全生产政务信息报道准确、及时、到位，被省安全生产报采用7篇、市级采用12篇、区级超额完成目标任务。二是精心办公，服务工作细致周到。年全区召开安全生产大型会议2次，召开区安委会全会（含扩大）会议5次，每次会议的议题内容都很重要，同志都能会前与领导们一起筹备到位、精心准备，做到超前服务，使每次会议都达到了预期目的，符合领导们的要求和想法，得到了充分肯定。三是积极思索，业务建设得到加强。同志工作不分内外，服从安排。无论是机关的党建、宣传、人事、工资、档案、电子政务、网站建设等方面的工作，还是领导临时交给的任务，做得有条不紊，紧紧有条，都能出色完成。

如在协助创建基层安全生产工作方面全力支持配合。配合其它业务股室不遗余力地推动创建工作，积极参与，深入乡镇和企业一线开展执法检查和办理烟花爆竹零售经营许可证等；在接受为难任务方面不畏艰险。如在夏季处理孝感三中校园学生中毒突发险情排查时，该同志主动参战，从晚上7点开始监守到第二天早上，不间断地进行晚间执勤活动，第二天又顾不上休息继续到单位上班；在抓安全文化方面注重特色。该同志克服机关人手少、监管任务重等客观困难，利用业余时间，在区安监局网站维护与建设，以及辖区重大危险源、重大隐患信息化管理上下了不少功夫，独立完成组稿、编辑、动态维护等工作，为积极构筑全区安全生产信息平台和安全生产网络化管理工作付出了大量辛勤劳动。三、严要求，遵章守纪树形象。

乡村振兴先进个人典型事迹材料篇五

王立彬，男，汉族，中共党员，生于1974年10月，中共党员，本科文化程度，2006年4月参加工作，现任友谊农场第五管理区党委副书记。自农场打响精准扶贫攻坚战以来，该同志立足岗位，主动作为，坚持每周至少3天走访贫困户，严格按照农场"三个一"的要求并制定脱贫措施，全身心投入到扶贫工作中，用真心扶真贫，用真情扶真困，帮助贫困户脱贫。

第五管理区区直辖4个居民委，1143户，2771人，是友谊县三个重点贫困村之一。其中2014年建档立卡贫困人口20户，40人，2015年初开展贫困户精准帮扶后，现有贫困人口4户，8人，脱贫16户32人。

扶贫工作开展以来，王立彬入户走访座谈，访贫问苦，帮助积极争取项目，为贫困群众工作做了许多实事好事，得到群众的一致好评。

一、仔细排查，确保精准识别。

第五管理区按照贫困户建档立卡贫困户"回头看"要求，严格按照"六个精准"的总体要求和"五进十出"工作法，在严格执行"十退出"标准的同时，充分考虑无房（危房）、重病、残疾、因病返贫、因灾、因学致贫、无劳动能力等困难家庭实际情况，按照居委会干部会初选，"第一书记"和社区干部走访，党员群众代表大会评议，紧紧抓住精准识别第一关，拟定贫困户名单公示等程序进行，所有程序环环相扣，对评议出的20户贫困户名单在管理区进行长期公示，并公布农场扶贫办监督举报电话，接受群众监督。

二、依托项目，解决贫困户急需。

自扶贫工作开展以来，他排除万难，在上级有关部门的关心支持下，落实项目资金40余万元；新修区直道路3公里，维修区直主道2公里，新修公共厕所3座，为行动不便的贫困户修建小型厕所7座、室内厕所3所。得到了管理区群众的'一致好评。

三、找准路子，发展特色产业。

王立彬同志带领社区干部，配合驻村工作队和农场领导，深入开展调研，召开贫困户座谈会，让贫困户自己分析致贫原因，寻找脱贫措施，制定脱贫计划，在充分尊重贫困户意愿的基础上，科学确立了发展种养植业为主的脱贫致富的路子。一是2015年通过招商引资。吸引外地"致富能人"来村里流转土地1000余亩发展经济作物种植，使管理区群众在获得土地流转租金的同时，通过带动贫困户就业增加收入。()二是引导群众在发展养殖业做文章。引导贫困户联合在外务工的成功人士返乡发展养殖业，目前管理区养鸡、养鹅、养羊户逐渐增多，群众增收明显，尤其是有更多的贫困户通过养殖脱贫致富。

四、精神扶贫，重拾生活信心。

俗话说"人穷志短、马瘦毛长"，对于贫困户的来说，他们的心理很脆弱，尤其是对于那些因残、因病致贫的贫困户来说，他们的心理更为脆弱，有些甚至于接近崩溃的边缘。为此王立彬同志在落实各项脱贫措施的时候十分注重对这类贫苦户的心理疏导，采取精神扶贫。

对那些见人"不抬头、不说话"自卑的贫困户。王立彬看在眼里急在心里，他明白如果解决不好，这些人很有可能走到社会的对立面。为此他同驻村工作队一起，经常到这些"精神贫困"的贫困户家中，同他们讲解目前的扶贫政策，协调解决现实困难，帮助寻找致富门路，联系外出务工。通过精神扶贫，那些自卑的贫困户现在见人也热情了，一些生活问题得到了解决，找到致富门路的收入增加了不少，一些贫困户年内就能脱贫。

目前王立彬书记与管理区"两委"班子继续按照制定的脱贫规划，同县扶贫工作队和管理区干部一起，做细做实精准扶贫，确保一户一策落到实处，贫困户按时按质脱贫。

乡村振兴先进个人典型事迹材料篇六

xxx，女，19xx年10月出生，高级教师，2019年河南师范大学教育硕士研究生毕业，获硕士学位。现为x市x中数学教师，初中数学组组长，国家骨干教师。从教2019年来，x老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。2019年来，她热爱学习，刻苦钻研，先后取得大学本科、硕士学历，成为新一代学习型研究型学者型教师。2019年来，她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在新乡市教育界特别是初中数学教学界拥有很高的声誉和威望，为x市初中数学教学改革发展作出了突出的贡献。

1986年7月，xx老师从师专数学系毕业，分配到十二中工作，从此踏上了教育征程。年轻漂亮的她工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。1987年她开始代表学校多次参加省市各项教学大赛，在新乡初中数学教学界崭露头角。

她出色的表现赢得新乡市各个学校的注意，1990年x老师被中领导“挖”到这所重点中学，并担任数学教研组组长。

“要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”1994年她走进了河南师范大学，从攻读本科到攻读硕士学位。从1994年秋到1997年夏，从1999年夏到2019年夏，整整6年的时间，x老师走上了充实而又繁忙的求学之路，开始了她艰难而又最有价值的优秀教师学者之路的探索。

初回大学，校园里浓浓的文化氛围让她激动兴奋不已。图书馆丰富的藏书，阅览室各种各样的期刊，各个知识门类的讲座，教授们独具风采的授课以及自由争鸣的学术气氛，都深深地抓住了她的心。借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴她度过了一个又一个静读的夜晚、忙碌的周末。总感到时间脚步的匆匆，惟恐时光飞逝，机会不再，总想多读快读。6年的学习生活，专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。

研究型教师，并不是要求一线教师像教育理论工作者那样去追求理论、学术，而是要求教师拥有教学研究的态度与能力，提升教师特有的“教学实践性知识”。x老师深深清楚这一点，为此她没有放弃日常教学活动，特别是攻读硕士学位期间，按文件要求可以带薪脱产学习，然而为了真正的学以致用，提高实践能力，她充分利用河南师大在本市的便利条件，不辞劳苦，边教学边学习边研究。学校领导和老师都被她这种学习精神深深感动，河师大的教授更是感叹，“有这样的优秀教师，中国的教育有希望”。

求学的路很苦，但苦的汗、苦的泪换来的却是肩上行囊饱满、胸中气慨昂扬。教育理论开阔了刘丽老师的视野，她一边钻研理论，一边总结教学中存在的问题，写出了五十万字的教学经验总结和论文，她又想，要是把这些成果让同行们分享，避免教学中走弯路，不是更有价值吗?于是，她开始系统总结自己的教学研究成果。2019年来，她的论文在省级以上刊物发表120多篇。她的《合作讨论式数学教学法实证研究》也正在处于结题阶段，受到很多专家的赞赏，并准备结集出版。此外，她还出版各种数学辅导书籍15本，受到全国中学生的热烈欢迎。

十年辛苦不寻常，x老师以她的实际行动探索出了一条新一代学者型教师的成长之路。

20世纪80年代末期，x老师开始尝试教学改革，她把布鲁纳“课堂教学与创造能力培养”的理论运用于教学中。“从事数学教学的教师，应高度重视发展学生对数学结构或顺序的理解。因为结构性地理解问题，有助于提高学生直觉思维能力，当学生不断地尝试寻求直觉问题的结论时，他们事实上已从整体上、结构上把握了对象。”教学中，她一改过去数学教学过分强调证明、验算别人的发现与发明的做法，把学生从习题和知识细节中解放出来。在教学中，她不一味给结论，而是让学生自己用尝试、试验、讨论等办法寻求结论，从发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维，让学生学会学习。

减轻学生负担是x老师的另一个重要课题。

x老师认为：“学生课业负担重是普遍存在的问题，这个问题困扰了教育多少年，苦无良策。可以说产生课业负担的主要原因在教师。教师的教育思想、教学方法决定了学生的学法。”爱因斯坦的名言也是她的口头禅：“负担过重必然导致肤浅”，她要把这句话渗透到学生的灵魂中去，让班主任、家长和学生从思想上松绑，为自己教学方法上改进提供条件。把学生沉重的课业负担减下来是她永远的追求。

作为市x中学一名站在教改前沿的数学教师和主导学校数学教学方向的教研组组长，刘丽常常在思考这样一个问题：“究竟是培养健康而杰出的高素质人才，还是只追求教学重压下的高分效应?”他说，不是不要分数，而是应该给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们用不同的方式，轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸。

认为，不能正确地对待解题，将学生的手脚束缚在题海之中，这是当前中学数学教学中亟待解决的问题。

在数学教学中，她率先试行以学生为主的“合作讨论式”数学教学教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。她的数学课一般只讲20分钟，她把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，她一贯实行民主教学，充分相信学生。她常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。她从不担心学生的脑子够不够使，比如教三角形内角和定理的证明时，课本上只是延长三角形底边并做出一边的平行线引导学生做出证明，而她则是把问题交给学生，上来就让学生猜想三角形内角和是多少，再让学生提出自己的证明。几种证法出来后，她再问“那么多边形内角和是多少”，学生答“(n—2)180，”并把几种证法写在黑板上，她做总结说这就是数学归纳法的思想。数学归纳法是高二才接触的东西，可是，求三角形内角和的初一学生就知道了，这么教学生受得了吗?可跟着刘老师学下去脑子就会“强大”起来。

“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”充分调动学生学习的主动性和自觉性。学生们说，我们从刘老师的课中尝到了数学的乐趣!

新课程改革是她的`一个新的课题。

2019年，新课程改革实验试行。凭着多年的教学经验和深厚的教育理论根底，她大刀阔斧投入改革实验。亲自动手主持制定全市新课程实验的实施方案，编写《新课程实验目标丛书》，注意学生个性特长的发展，为学生构建开放的学习环境，对教师的能力、水平也是一次检验。

以研究性学习为核心的综合实践活动课程成为必修课程后，她又主持制定了研究性学习的评价标准，明确提出这种全新教学模式的评价原则，坚持学生学习的自主性、探究性、实践性、开放性、过程性、社会性原则，详细制定了评价内容及标准。通过评价机制规范评价行为，发挥正确评价的激励导向作用，促进研究性学习真正收到效果。

她带头上研究性学习示范课，亲自带领学生观察、实验、记录、分析、预测、归纳、论证，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥，师生关系充满了真情、友情。研究性学习的教学实践使他进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。

她把研究性学习定位在面向全体学生，培养研究意识、体验研究方法上。通过学科研究性内容的渗透和延伸，培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。

研究性学习是对传统接受式学习的理性批判，对创新精神和实践能力的具体描述，也是对终身主动学习的一种构建。她带领下数学组在数学方面有数十个课题组，师生完成了100多项研究性学习课题。这种学习方式培养了学生科学、严谨、求是、合作的精神和责任心，这些恰恰都是过去教学模式所欠缺的，正是现在学生所需要的实践能力和创新素质。

xx老师的改革赢得省市教育界一致肯定，1999年5月她的一元一次方程的应用相遇问题获得新乡市观摩课奖，2019年11月她的近似数与有效数字获新乡市创优课一等奖，2019年6月她参加河南省优质课大赛获得一等奖。多项课题获新乡市优秀教研成果奖。

“人格是最高学位”，这是x老师的另一个口头禅，也是她人格的真实写照。

成功的x老师以其高尚的人格感染学生，更影响了x中甚至全市的数学教师。作为数学教育界的知名人士，她担任市说课和优质课评委。面对参赛教师，她从来是知无不言，言无不尽，是最受市里老师信任的教师之一。对前来请教的老师，她为他们出谋划策，查找资料。然而，对那些想投机取巧者，她又会毫不客气地给予他们痛斥。“做优秀教师要先学做人”，这是她的原则。

作为教研组组长，对待组里的新教师，她更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在她的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干，其中、还获得市优质课一等奖。

忠于党的教育事业，无私地奉献自己，x老师是教师的楷模。经全校教职工民主评议，一致推荐x老师参评xx市优秀教师。

乡村振兴先进个人典型事迹材料篇七

孟xx，男，汉族，1972年6月出生，中共党员，现任济宁市嘉祥县农业农村局党组副书记、乡村振兴局常务副局长。2021年6月，被山东省委、省政府授予“脱贫攻坚先进个人”荣誉称号。自调入扶贫战线以来，团结带领全县扶贫系统干部职工，如期打赢了脱贫攻坚战，并顺利完成了向乡村振兴的平稳转型，开启了我县全面推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的新征程。

作为扶贫战线上的带头人，担负着全县脱贫攻坚推进落实的强大政治责任，他深知使命光荣、责任重大。为此，他时刻保持攻坚态势，各项工作身先士卒、率先垂范，与全县扶贫干部想在一起、干在一起，构建了专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫“三位一体”的大扶贫格局。全县累计减贫2.3万人，20个省定贫困村达标出列，脱贫攻坚取得了决定性胜利。2019至2021年，连续三年在全市脱贫攻坚工作年底考核中获得“好”等次。

为准确把握脱贫户的基本状况，有针对性地做好全县脱贫攻坚工作，他经常深入一线，走村入户调查研究，认真听取群众的呼声，详细问询每一项政策落实情况，亲自对13个镇街的2000余名帮扶责任人和扶贫一线工作人员进行培训，讲解政策、分析问题、传授帮扶措施。组织扶贫干部开展常态化遍访和集中抽查走访活动，排查解决精准识别、“两不愁、三保障”等方面的问题，会同帮扶干部共同制定帮扶措施，千方百计增加脱贫户收入。

发展产业既是带动群众就业、促进群众增收最直接最有效的路径，更是实现“两不愁、三保障”目标最有力最可靠的支撑。该同志始终把培育壮大产业作为推动脱贫攻坚的根本出路，突出产业扶贫的“造血”功能，探索出“总部基地+卫星工厂”的产业脱贫路径，整合各级资金，在镇村和社区建设卫星工厂（手套加工点），实现“管理标准、订单发放、原料配送、产品回收”四统一，把卫星工厂建到老百姓家门口，让老百姓“出家门、进厂门”，带动稳定就业7000余人，方便脱贫群众就地就近就业。

乡村振兴先进个人典型事迹材料篇八

立场坚、素质高的党建“掌舵人”

左**作为局党委书记，他是一名立场坚定、旗帜鲜明的党员干部，他特别注重自身学习，认真学习“三个代表”重要思想，坚持以科学发展观指导日常工作，并积极组织参加各种理论学习活动，做到理论联系实际、学以致用，在思想上、行动上与市委、市政府保持高度一致。同时，对农业领域法律法规和农业专业技术进行学习研究，基本掌握了经常运用的法律条文和实用技术，为依法行政和服务群众打下了坚实基础。他善于带着干部学习，在农业局的大大小小会议上，他都要求组织学习党的知识或有关文件精神，把思想作风建设作为重要内容来强调，致力提高干部职工政治素养和政策理论水平，增强政治使命感和履职自觉性，树立牢固的宗旨服务意识和理想信念。他工作细致深入，经常抽出时间指导创先争优简报的编辑、党务公开的开展，在农业局庆祝中国共产党成立__周年会议上给全体党员、入党积极分子上党课，组织开展党员奉献日活动，在八面山农垦场、园艺场、良种场、托口镇等地，党员参加义务劳动、义务修路、义务修渠、义务检修房屋116人次。

善于思、敢于想的农业“设计师”

左**来到农业局要做的第一件事，就是“高端定位农业目标，设计宏伟发展蓝图”。他始终认为，农业部门在推动传统农业向现代农业转型中所扮演的角色，不仅要当好病虫测报、科技培训的“服务者”，更要当好生产布局、结构调整、项目建设的“引导者”，他励志于把洪江农业打造成为规模农业、特色农业、示范农业、科技农业。

因此，他十分注重科学谋划。紧紧围绕产业发展主题，按照“稳面积、提质量、增效益”的总体思路，以标准化示范基地为突破口，努力把粮食、柑桔和蔬菜主导产业做大、做强、做出亮点。在去年8月全市农业产业化会议上，他在发言中将自己的设想和做法和盘托出，得到了市领导的充分肯定和赞赏。他十分注重理顺体制。体制顺畅是履行工作职能的前提，他放下面子、放下架子，积极汇报和沟通，讲利弊、争地位，到得了市领导的理解和支持，最后把蔬菜办和柑桔产业办的工作职能理顺，与国土、财政的职能分工、合作关系理顺。他十分注重服务引导。在土地流转方面，他积极探索、引导和鼓励企业、合作社及生产大户，通过转包、出租、互换、转让等方式，使土地趋向集中化，生产趋向规模化，管理趋向集约化。在项目建设中，他要求扶持对象也要配套投入20%资金，充分调动业主的创业激情，一改过去的“包办”做法，真正发挥了项目的示范引导作用。

聚人心、催人进的队伍“主心骨”

队伍是事业成败的关键。他上任后，加强了队伍素质建设。局班子既注重团结协作，又注重开拓创新，班子成员分工明确，强化责任，勤政廉洁。干部职工职责明确，人人争做“业务的尖子、服务的标兵”，全局形成了奋发向上、干事兴业的良好工作氛围，队伍战斗力明显增强。加强了队伍作风建设。风气正则事业兴，他制定了严格的管理制度，编印《农业局内部管理若干规定》小册子，每个干部职工人手一册，强化了制度意识和责任意识，确保了单位全年未发生被问责和投诉现象，无人被问责处理。加强了队伍形象建设。他结合农业生产实际，在全市发起了百名农技干部进村入户“稳粮帮农”活动，通过帮农解困，赢取群众信任。2011年5月27日，正值洪江市旱情严重、农户抢插中稻劳力短缺，他组织51名干部职工到双溪镇大马村塘冲湾组帮助农户抢插中稻，得到村组农户好评。

由于干部队伍凝聚力、战斗力强，农业局在托口电站移民工作中，实现了快速建房、安全度汛、和谐搬迁，在市里排名长期靠前，并在去年九月份的托口电站移民工作周年总结会上作典型发言，被评为移民工作先进单位。

办实事、讲实效的勤政“孺子牛”

左**在乡镇工作20年，进城后又站到了农业岗位上，与三农事业结下了不解之缘。他始终铭记：“发展为了人民，发展的成果要与人民共享”。在农业局长的岗位上，他追求发展的弦时刻绷紧，他办实事、讲实效的原则从未松懈，他将自己对三农事业的满腔热情和无限热爱，化作了在岗位工作上的扎扎实实、兢兢业业，他不图名、不唯利，他是默默耕耘洪江三农发展的“孺子牛”。

围绕产业发展促增收。为确保粮食生产安全，他积极争取市政府领导重视，采取过硬措施，实行目标管理考核，推行粮食生产考核办法，在江市镇实施农业部万亩一季中稻高产创建项目，在江市镇里坪村、龙田乡龙田村、塘湾镇文峰村、太平乡黎溪村建立4个核心示范区，指导龙田、塘湾等16个乡镇创建了乡级千亩高产示范片，平均亩产均超过了600公斤，起到了良好示范带动作用。同时，他紧紧扭住农村经济主导产业不放松，努力促进柑桔产业提质增效。新建基地3400亩、新增标准果园4000亩，完成低产园改造1.1万亩，全市柑桔面积达到25.2万亩、总产24.5万吨。柑桔生产上绿色化、标准化水平进一步提高，产业链条不断健全，省农业厅田家贵厅长6月23日在洪江市调研时，对此给予了高度评价。同时，他还积极组织参加中国中部(湖南)农博会推介，邀请中央7台、湖南经视等新闻媒体采访报道，主要联系怀化铁路客运站报站广告宣传，年前又赴云南昆明举办推介会宣传黔阳柑桔，为推动柑桔销售作了巨大贡献。

围绕项目建设谋发展。项目是我们欠发达地区经济发展的重要支撑，在左**心中，他把争项目、引资金看得比什么都重要，干得比什么都肯下力气。刚到农业局时，当时局里经济青黄不接，他主动垫资，组织站所负责人3次到省农业厅汇报工作、争取项目和资金。功夫不负有心人，通过努力，争取到了支农资金整合、测土配方施肥、农村清洁工程等9个农业项目，总金额1千多万元。在抓项目争取的同时，他更重视项目实施，他对于每个项目的建设，都是带着责任、信心和决心投入，靠着一股顽强的精神，一股对事业热爱的激情去拼搏，全力打造一流工程、精品项目，全年多个项目被评为全省先进，区域站项目建设被省领导和专家认定为全省最高水平。去年9月，他在全省农业项目经验交流会作典型发言，省农业厅对洪江市的认识和信任达到空前高度。2012年3月26日至28日湖南省柑橘科技培训暨2012年柑橘科研协作会在洪江市召开，农业局作为主要承办方，左**同志作为农业局“一把手”亲自抓、亲自落实，为该会议圆满落幕提供坚强保证。今年，左**同志脚痛任坚持工作，扎实的工作作风给全局干部群众上了很好一课。

围绕服务维权办实事。农村清洁工程和阳光工程是洪江市为民办实事工程，左**对此下了死命令：要“办好实事，办出实效”。在他的指导下，农技干部驻村蹲点、现场指导，广泛宣传、加强培训，把龙田乡胜利村建成了高标准的清洁示范村，圆满完成了1200人的阳光工程培训任务，群众满意度极高。同时，大力开展放心农资下乡活动，推行农资诚信经营，严厉打击假冒伪劣农资产品坑农害农行为，全年依法立案查处种子经营违法行为18起，为农民挽回经济损失180多万元。加强了对30万亩无公害农产品基地、1.4万亩a级绿色柑桔基地和500亩柑桔出口基地监管，对7个超市的85个农产品进行日常检查，开展农药残留检测1200批次以上，确保了全市农产品质量安全。

严于纪、决无私的廉洁“好公仆”

作为一局之长，左**手中握有权力，但他头脑十分清醒，时刻保持着高度警惕，不管在工作上，还是在生活中，始终坚持自重、自醒、自警、自励的原则，遵纪守法，两袖清风，在干部职工中树立了良好的威信和形象。去年，市里特批农业局免考招录4名农业院校毕业生进入农技岗位，这是对农业工作的高度肯定和支持，也给了他这个局长莫大特权。这一消息公布后，很多亲朋好友、认识的不认识的接踵而来，纷纷找到左局长说好话、讲人情，请求解决子女亲属工作问题，但都被他坚定的予以回决，并向他们答复：“非二本农业院校毕业不录，符合要求的可试用后择优录取”。都说自家人好办事，他的一位亲戚认为这次机会不可放过，于是晚上登门讲人情，并拿着红包硬要塞给他，希望能为自家人打开方便之门。他当时异常恼火，严词拒绝了对方，并向他解释农技干部脱节现状，招人“要唯用、只唯才”，他作为一局之长，既要遵守廉政规定，更要对领导负责、对单位负责、对干部队伍负责，一番话说得对方面红耳赤、哑口无言。最终，农业局从青海大学等一本院校择优录取了3名农业专业本科生，兑现了市委、政府的要求和承诺。

在农业局系统，左**深得班子成员和全局干部职工的拥戴，因为他讲民主、讲原则、办事公正。他对待干部职工平易近人、和蔼可亲，但在纪律要求上却铁面无私。他要求干部严格执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和市纪委的规定要求，自觉遵守廉洁自律各项规定。他不直接分管、也不插手财务、人事、基建项目等，班子成员从不擅自驾驶公车，全体干部做到不参与赌博、从事营利活动、大操大办，没有直接参与或插手群体性事件的现象，系统内全年未发生违纪违法案件。