心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
来山东心得体会篇一
1.被百折不挠的教育精神所感动。
每一堂精彩的报告，都能感受到校长及其团队对教育的不懈追求。给我印象最深的是7月17日坊子区实验小学刘剑锋校长的报告，我被他那种迎难而上、孜孜不倦的教育精神所折服。当他被调到这所学校时，面对学校基础设施落后，学校管理松散，教师成长缓慢，人心向背等诸多问题时，刘校长没有上火，也没有发火，而是选择润物细无声地改良：韬光养晦，扎好马步，精耕细作，持之以恒。坚持走学校治理变革之路，从硬件入手，从小事做起，从孩子出发，种下燃烧的种子。经过四年的努力，学校各项工作从一般走向优秀，从优秀走向卓越，从卓越走向精致。他被潍坊市授予“优秀校长”称号，学校的许多老师先后被评为全市“骨干教师”、“潍坊名师”。正是因为潍坊有像刘剑锋这样一个个把教育当做事业来做的好校长，有一个个与时俱进、敢为人先、团结向上、无怨无悔的教师好团队，才有潍坊今天丰硕的教育之果。
2.被先进前沿的教育理念所折服。
潍坊的教育之所以成功，归根结底是教育理念超前。他们不但把教育放在优先发展的地位，而且把教育当作一种产业去做，力求和国际接轨。在办学思维上能打破常规，积极吸引社会参与办学，创办教育集团，机制体制灵活；学校远景规划非常前沿，办学目标精准简约，学校均保持了独有的办学思想和学校名片，学校因特色而名，因特色而焕发魅力。
3.被特色鲜明的教育文化所感染。
文化，是生生不息的精神源泉，是学校基业长青的基石。7月18日、19日分别参观了潍坊三中、旗城学校，一走进学校，就给人一种大开眼界，别有洞天的惊叹。“高、大、上”的学校文化，让人感到齐鲁大地教育智慧的博大深邃，学校整体文化、育人文化、个性文化、传统文化、行为文化都是修炼人品，锻造人性的有效载体，无形中提高学生的个人素养，培养学生们主动探究的学习态度，使他们养成了良好的行为习惯，道德品质。这种文化的渗透可谓是“无时不在，无处不有”。正是有了这样一种积极向上的校园文化，孩子们的目光不再仅仅局限于薄薄的课本，而是将视野延伸到更广阔、更加现实、更加多样的领域，学生生活才不是那么单调无趣，而是充满浪漫色彩，充满着欢声笑语，学生们才会插上高飞的翅膀。
4.被丰富多彩的课程体系所震撼。
潍坊的学校在课程建设和发展中，坚持特色发展，因校制宜，充分传承学校深厚的文化底蕴，坚持高标准谋划，高起点启动，高质量实施，进行课程资源整合，构建课程体系，着力打造课程特色品牌。潍坊三中以新课程建设为核心，落实中国学生发展核心素养，促进学生全面发展，打造颇具特色的“3670”课程体系，3个层级，6大板块，70门课程；坊子区实验小学的种子课程，就地取材，种的是诚信，种的是交往，种的是智慧，种的是感恩……通过这些课程的有力实施，学生大胆质疑，勇于探索，学生成长了，教师提升了，学校知名了。
二、深深的感悟。
人们常说，“一名好校长，就是一所好学校。”的确，校长是学校工作的指挥棒，是一杆旗帜，是一校之魂。名校的诞生离不开一名优秀的校长，一名优秀的校长就是一所有特色的学校。潍坊的.校长不但是管理上的专家，还是业务上的精英，令人佩服的是他们的思想超前、敢为人先、善于思考，在他们身上我们学习的地方太多了。
一名好校长要用心经营学校品牌。学校品牌是学校生存的核心，凝聚了一所学校的教育理念、管理哲学和共同价值观，这些因素无不影响着学校中的每一名老师和学生，也决定了学校独特的管理方式和思维方式，更决定了家长和学生对这所学校的态度。学校品牌是学校最宝贵的财富，包含了学校的知名度、信任度和美誉度，它会把社会支持、家长信任、师生认同和各种教育资源统统整合起来，使学校发展进入良性循环。因此，校长大到制定学校发展远景，确定办学目标和办学理念，小到办学条件改善、教师队伍建设、课堂教学改革、学生考核评价等各个方面都要用心当好舵手，在虚心学习他人先进管理经验的同时，根据本校的具体情况，审时度势，因校制宜，突出自身优势，打造学校特色，形成学校品牌。
一名好校长要善于打造学校特色文化。学校文化是巨大的教育资源，是学校在长期的教育实践中积淀出来的，是一种价值观念和精神境界。它能规范人的行为、调节人的心理、陶冶人的情感、净化人的心灵。打造学校特色文化主要从学校物质文化和精神文化入手，坚持物质文化和精神文化协调发展。物质文化是推进学校文化建设的必要前提，完善的校园设施，布局合理的绿化、美化区域，使师生们在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。精神文化是学校文化的核心，通过先进的办学理念的呈现，优良的校训、学风建设，丰富多彩的校园活动的开展，让师生们积极向上、活力四射。
一名好校长要善于引领教师队伍。校长要有很强的进取之心。不管面对多么繁重工作任务，迎接多么严峻的挑战，都不能消极怠工、唉声叹气；要勇于担当，走在前、干在先，用良好的精神状态和实际行动感化每一名教师积极上进。校长要具有先进的教育思想，就必须善于学习、勤于思考、大胆实践，才会更有眼光，更有智慧，更有力量。只有不断的学习，补充新养分，工作上才有新观点、新见解、新思路，才会用卓越的管理能力和精湛高超的教学水平带动教师不断充电，研究教学和工作。校长还必须有务实的工作作风。务实既是一个思想问题，也是一个实践问题；既是一种精神状态，也是一种工作作风。工作务实就是要真抓实干，推动落实。一个行动胜过一打纲领，成绩是干出来的，所以，校长要树立强烈的责任意识和一抓到底的决心，以“咬定青山不放松”的韧劲和“不达目的誓不休”的拼劲，埋头苦干、身体力行。
来山东心得体会篇二
山东，这个位于中国东部的沿海省份，以其悠久的历史和灿烂的文化而闻名于世。近日，我有幸前往山东旅行，亲身感受了这片土地的独特魅力。在这次旅行中，我不仅欣赏到了山东的自然风光和人文景观，更深深地感受到了山东人民的淳朴待人和谐的特质。下面，我将分五个方面来分享我的旅行心得体会。
首先，山东的自然风光令人叹为观止。我曾游览过泰山、崂山等山脉，沿途的美景令人心旷神怡。尤其是登上泰山巅峰，远望四周，那壮美的景象真让我叹为观止。另外，山东还有着丰富的水系，黄河、淮河等诸多河流贯穿了这片土地，让山东的大地更加肥沃。此外，山东的海岸线也是令人仿佛置身于世外桃源的美丽海滩。在这次旅行中，我有幸游览了烟台的金沙滩，那蔚蓝的海水和洁白的沙滩让我仿佛置身于天堂般的引领人。
其次，山东以其丰富的历史和文化而闻名于世。山东是中国的古代文明的发源地之一，有着丰富的历史遗迹和文化资源。游览山东，你能够亲身感受到历史的沧桑和岁月的沉淀。比如，我曾参观过曲阜的孔庙、孔林，那里是儒家文化的圣地。在那里，我聆听着导游为我们讲述了孔子及其学说的故事，深入了解了中国古代文化的积淀和传承。此外，登上崂山的岱宗峰，我仿佛能够看到古代帝王们在此祭奠封禅的壮丽场景，历史的痕迹在这里扑面而来，令人心潮澎湃。
第三，山东人民的淳朴与和谐令人难以忘怀。在我与山东人民的接触中，我能够感受到他们的真诚和善良。无论是游客还是当地居民，他们都乐于助人，态度友好。与他们交谈，我能感受到来自他们内心的热诚和善意。他们的微笑和温情像是春天阳光一样，让我感到无比温暖。此外，山东人民也注重家庭和谐，尊敬长辈，团结互助。这种和善的氛围使我仿佛置身于一个温馨的大家庭，让我深深地爱上了这个地方。
第四，山东的传统美食让我流连忘返。山东菜，作为中国八大菜系之一，以其独特的口味和精致的制作工艺而闻名遐迩。我曾品尝过烟台的海鲜、济南的扒鸡、曲阜的孔府菜等各式山东名菜，每一道菜肴都充满了浓郁的地方特色。不仅如此，山东还有着丰富的小吃文化，比如烧饼、油墩子、麻花等，简单朴素却美味无比。每一次品尝山东的美食，都是一次味蕾的享受和文化的体验，令我流连忘返。
最后，山东的发展速度让我深受震撼。在山东的城市里，高楼大厦林立，繁华的商业街区和现代化的设施让我感受到了山东的现代风貌。尤其是青岛这座美丽的海滨城市，其独特的城市景观和发达的经济令我震撼不已。山东不仅拥有丰富的自然资源和人文资源，还展现出了中国快速发展的繁荣景象。
总的来说，这次来山东的旅行使我收获颇丰。我不仅欣赏到了山东的自然风光和人文景观，更深深地感受到了山东人民的淳朴和和谐的特质。山东是一个美丽的地方，我希望将来还有机会再次来到这里，与山东的人民共同分享美好的时光。
来山东心得体会篇三
11月3日至4日两天，在学校领导的带领下，我们46中（南区）一行20人行程近千公里来到山东杜郎口中学和昌乐二中学习课改经验。通过学习、观摩，使我对新课程理念有了新的认识。杜郎口中学在“以人为本，关注生命”理念的指导下，形成了杜郎口中学独特的“三三六”自主学习教学模式，即：“立体式、大容量、快节奏”三大特点”；“预习、展示、反馈”三大模块；“预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评”六大环节。而昌乐二中不仅拥有全新的教育理念，在“以学生为主体”的理念指导下，还创新了教学模式著名的“271”课堂模式,“271”包含了三层含义：第一层含义是指时间的划分，“2”是指课堂上老师讲不超过10分钟（占课堂时间的20％），“7”指学生学习，包括自学，讨论，展示30分钟（占课堂时间的70％），“1”指5分钟反刍过关（占课堂时间的10％）。第二层含义指学生的划分，20％优秀生，70％中档学生，10％后进生。第三层含义指学习内容的划分，20％不用讲学生能自学会的，70％通过讨论、巩固学会的，10％同学帮助，老师点拨学会的。这两种教学模式不仅反映他们课堂上学生座位的重新排列不同以往，更是使他们的课堂变活了，真正告别了传统的课堂授课模式，学生真正成了课堂的主人，走进课堂，映入眼帘的是一个个渴望求知、渴望解惑、勇于展现、互助合作的充满激情的人。
我们是3日上午8点多走进四面都是庄稼地的乡村中学，却又是全国有名的课改示范中学――杜郎口中学，首先印入眼帘的是漂亮干净的校园，整洁的校舍，大气的塑胶跑道和操场，宽敞的报告厅，独立的实验楼，井然有序的教职工，面对咱们一批批鱼贯而入的取经者们，丝毫不为打扰。一批批来自全国各地的取经者们相继进入各个班级听课，满满地挤在教室中，学生没有听课人多，我以为我们会打扰到人家的正常教学，但实际上，可能是杜郎口已习惯了众多的取经者的顶礼膜拜，学生们对我们的驻足表现的镇定自如，一如既往的大方展示，声音洪亮，展示大方，板书漂亮，你争我抢。
杜郎口中学最大的特色是教室里三面墙壁上都是黑板，连走廊上也是，尽最大可能给学生提供一个良好的展示机会。这里的展示课没有自卑，没有嘲笑，无论是基础差的，说话不是很利索的，还是长相有缺陷的学生，尽管物理作图不是那么工整规范，他的数学解法可能不成立，他的历史观点可能失之偏颇，他的英语口语带着浓重的“聊城味”，但在展示过程中都表现出应有的自信和热情。其实，敢于参与展示本身就是进步！杜郎口中学的这种自主课堂主要源于教师的观念的转变，由传统的知识传授向学生发展的促进者转变，教师不再是高高在上的师道尊严者，而是把自己融入到学生中去，创设一种自由、民主的氛围，把一切机会让给学生，激发学生的思维，积极主动地去构建自己的知识体系和网络，充满热情地张扬自己的个性，用民主开放的思想和行动去开启学生的智慧。他们课堂教学模式的成功之处就在于在整个教学过程中都牢固确立学生的主体地位,充分发挥学生的主观能动性。可以说,学生学习中的每一个环节都是他们自觉主动的行为,每个学生在课堂上大胆的发言，是他们的精彩之处。如何调动孩子的积极性？我发现，他们在课堂上有一种参与无错的观念，说错也无批评、嘲笑，无顾忌，感到很安全。每位老师心都不急，敢于放权，敢于放机会，没有学生不如自己的感觉。在课上，老师总在创设机会，锻炼学生参与，本着机会多多，小组合作尤为突出，帮扶对象相互鼓励参与展示。课堂还给学生之后，对教师的要求更高了，任务更重了，要想发挥孩子的智慧，更好的驾驭课堂，教师们就要不断充电、学习来提升自己。我们也应该学习他们那样的责任感、迫切感和危机意识，学习他们敢于动手、勇于创新的改革精神，脚踏实地、求真务实的实干精神，吃苦耐劳、以苦为乐的敬业精神，在实践中不断探索，不断创新。
4日一大早我们一行20人乘车来到坐落在美丽县城中的昌乐二中学习观摩。昌乐二中占地面积很大，校园绿化很美，整个校园规划尤显大气，教学软硬件设施齐全，较有特色是昌乐二中各班教室外墙报和随处可见的中英文对照的名人名言等，包括厕所里都有，还有运动场边印有最难懂的十句高考英语句子标牌等等。昌乐二中的教育者们真的是匠心别具。学生们就是在不经意的抬头间，在上厕所的一瞬间，在教室外走廊上休息散步的一刹那间都可能记住一个英语句子，一个小小的英语知识点。这个学校走在了教育改革的最前沿，率先形成了自己的.特色，有了自己办学的特点，昌乐二中最大的亮点就是“271高效课堂”的打造、学生自主管理的探索、大德育社会实践活动的开展以及海量阅读课程的设立。一时间，媒体争相报道，各项荣誉纷至沓来，千余所学校前来参观学习，名气有了，金钱也随之而来，接下来，好生源也有了，生源一好，改革就更容易进行，良性循环，就更有名和利了。走进课堂，每个班级的学习小组建立有特色，各学习小组有名称、活动口号、组徽、组牌、组旗，成员分成a、b、c层次，各有分工。细推敲他们上课的五个环节，才恍然大悟。昌乐二中的生源好，自学能力强，所以学生利用导学案完成第一环节――读书自学，自主探究，再利用探究学案完成第二环节――完成学案反思应用，老师就先批改第二环节中的学案后，我们听到的就是第三、四个环节，所以听到的都是习题课了。昌乐二中在编制学案时秉承的就是知识问题化、问题层次化的原则。这个原则要移植到我们编制的学案中，但是我们的学生素质与昌乐二中的没法比，学习自觉性太差，作业要压着才做，不催三四次是收缴不齐的，晚上不做作业，早晨到校是拼命的抄，有时连名字都是别人的，让人哭笑不得，不可能自己独立的完成第一个环节，即概念规律的得出。所以我们物理组现在重点思考的应是概念规律得出的课如何上。
在我听的初二、三、高一四节物理课中，两节课件学案都一模一样的新课和两节复习课，都看到了学生积极参与讨论、积极参与探究、积极踊跃发言；另外，我还看了几位同学的课本、导学案、训练案，都有明显划的痕迹，并有详细的记录，记录了解题方法，学习小结，所思所悟等。这些充分说明学生在课后花了大量的时间与精力进行了预习（自主学习）。从导学案上看，老师在课前是花了大量的时间与精力编写了导学案并做好了充分的准备。应该说所有师生打的都是有准备之战。整个听课过程结束后，让我深深感觉到，他们的上课模式充分调动了学生的积极性与主动性，充分体现了学生的合作与探究，充分体现了学生的主体与老师的主导，非常符合新课改的理念与要求。两所学校让我印象深刻：一是他们的学生太有才了，能在短短的几分钟内用对联、三句半、诗等形式总结所学的知识。我们的学生不提名字是不会回答老师的问题，说他胆子小也不是，开小号的大有人在。二是教师能放得下，学生自学不去总结，说错了也不管，说漏了也不补充，不布置作业加以巩固，学生成绩却是很棒的。让人生疑，在今后的教学工作中，我们物理组老师会根据自己学生的特点，将他人的成功经验适当应用到自己的教学中去。
来山东心得体会篇四
山东，位于中国的东部沿海地区，是一个历史悠久、文化底蕴深厚的省份。近期，我有幸前往山东，亲身感受了这个充满魅力的地方。在山东的旅途中，我不仅欣赏到了壮丽的自然风光，还体验了浓厚的历史文化氛围。下面就让我分享一下我在山东的心得体会。
首先，山东给我留下了深刻的自然景观印象。由于山东地处沿海地区，拥有丰富的自然资源。我去了崂山，那里是中国五岳之一，登上山顶可以俯瞰整个青岛市，景色十分壮观。青岛的海滩也给人留下了深刻的印象，金沙滩的北面是巨大的山丘，南面是广阔的大海，海风扑面而来，让人感觉仿佛置身于天堂之中。除此之外，我还兴奋地去胶州湾参观了著名的平流雾。这里独特的地理条件，使得平流雾出现的频率较高，当我身处其中，宛如置身于云端之中，令人陶醉于自然的魅力中。
其次，山东的历史文化给我带来了巨大的震撼。济南是山东的省会城市，也是历史文化名城之一。在济南的千佛山，我领略到了中国佛教的博大精深。在泰山的东峰，我游览了历史悠久的大孔子庙，感受到了孔子的智慧与历史底蕴。山东还是中国古代文化的发源地之一，曲阜是孔子的故乡，文化底蕴极为深厚。在曲阜的孔庙、孔林和孔府，我深入了解了孔子的学说和他对中国古代文化的重要贡献。这些历史文化遗迹无一不彰显着山东悠久的历史传承和辉煌的文化艺术。
另外，山东的美食也给我留下了深刻的印象。山东菜以其鲜美的口感和独特的烹饪方法而闻名。在济南，我品尝了传统的泉城烧烤和黄焖大虾，口感十分鲜美。在青岛，我尝试了当地的海鲜，新鲜的贝类和蟹肉令人垂涎欲滴。此外，山东的特色小吃也很引人入胜，我尝试了烧饼、煎饺和锅贴等传统美食，无一不让我回味无穷。
最后，山东的人民给我留下了深刻的印象。山东人热情好客，待人亲切。在我遇到困难时，他们总是乐于助人，给予我帮助和建议。他们崇尚诚信，重视人际关系，这种社会风气让我感到倍感温暖。在和山东人交流的过程中，我了解到了他们的乐观和坚韧的品质，这无疑给了我很多启示和鼓舞。
总之，来到山东是一次美妙的旅行经历。这个充满魅力的地方不仅给了我深刻的自然景观印象，还使我感受到了浓厚的历史文化底蕴。而山东的美食和热情好客的人民更是给予了我极大的满足和感动。带着这份难以忘怀的体验，我将牢记山东的魅力，继续努力，为实现自己的梦想不断前行。
来山东心得体会篇五
时近中秋，暑意未消。承蒙局领导盛意，培训科与进修校联合开办山东师大学校课程建设培训班。张荣照副局长亲帅业务股室领导及余等一行68人，浩浩荡荡，开赴济水之南，千佛山下。
或是心有恐慌，或是应了“课程建设”迷茫之心境，初到驻地，竟然迷了方向!南北觉成了东西。好在有日头引领，算还是明确了前进的方向。
山东师大的名气，在我的记忆里并不大显现，但一进校园，抬眼望见巍峨的毛主席塑像，很是有些震撼了，历史的厚重感与方向感立即充溢头脑，油然而生敬意，有些面对领袖而自觉举手敬礼的意味了，虽然我没有做出这个动作，但内心里是明显的已经有了!
接下来的培训是重头大戏，张局长做了培训主旨说明，大家也都信心满怀。院长的讲座，凸显了一个个性领导的魅力，即脚踏实地，注重本职，又不如俗流，傲然面对，彰显学者风派。
几位讲师教授的讲座或深奥或浅显，或理论或实践，总之给我们来学者以思想的启迪，以方法的指导，以困惑的解释，受益多多。期间的几次研讨，或对意见文稿的建议，或对专家讲义的见解，或团队小组的合作展示，更是提升了培训效果。
最难忘的两件事，一是我们张局长巧妙安排，见缝插针，竟然趁培训之隙在培训驻地召开了滑县教体局业务工作会议。且会议程序严谨，会场严肃，内容充实，富有成效。教体局相关业务工作安排扎实，各乡镇业务汇报实事求是。这是一次适时的会议，必要的会议，希望这次别样的会议，能为滑县的教育，带来别样的精彩!二是参观一个农村乡镇中心校的区域课程推进成果，大有大的精细，小有小的特色，大校带小校，校校共成长，他们的区域评价机制，资源共享机制应该是给了我们莫大的启示。
课程之余，约伴重游济南盛景。早爬千佛山，一览泉城风貌，晚游大明湖，风迎四面荷柳，兼访五龙趵突，拜谒先烈与苦禅。也算是别样的收获!
来山东心得体会篇六
山东省高中暑期远程研修学习活动即将结束。通过不断地学习，看视频、学资料、做作业、发评论、集体研讨，这一段时间学习的心得体会如下：
一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。现代远程教育不仅仅是教师的工作，还应是教师的事业，实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，改变了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。
二、通过这次学习，使我对自己的.教学水平和科研水平有了新的认识。通过培训我对所教教材有了更进一步的认识，在今后的教学过程中要着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究习题，逐步在课堂教学中取得好的效果，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质。
三、远程培训不是敷衍、搪塞他人的被动学习。要求学习者有自我负责精神，有改变个体行为的实际能力。最关键的是学习者要学会怎样积极学习，并能从学习中得到乐趣，喜欢学习并希望能多学些；要发展为自己提供反馈的技能：知道哪些方面已学好，哪些方面学得不太好，并懂得需要做些什么，以便改进学习；自我评价就是远程教育中自我负责学习的主要手段之一，具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的功能。
四、远程培训为我们提供了各类丰富的专题讲座等，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。而实时视频教学更是使远在千里的同学都能感受到课堂上课的氛围。通过网络，无论在何时何地我们都可轻松地学习，参与网络评论给我们增添了许多乐趣，上面不但可以学到很多知识，同学和同学之间、同学和老师之间还可以互相交流、互相讨论。
五、远程培训为教师提供了一种终身学习的机会，这个机会来自于专业发展所蕴含的学习精神-------一种探究的精神，对教学实践的探究，对学习的探究，对更广泛的领域的知识和理解的探究。有了这种探究的精神，学习必然能够是终其一生的。
来山东心得体会篇七
第一段：引言（200字）。
山东位于中国东部沿海地区，素有“齐鲁大地”之称，是中华文明的发源地之一，也是中国历史文化名城。近日，我有幸前往山东，游览了泰山、儿女山、曲阜孔庙等景点，对这片醇厚的土地有了更深的认识和体会。下面我将就这次游山东的心得体会进行阐述。
第二段：泰山知音（200字）。
泰山是中国五岳之首，是典型的大自然奇观，同时也是历史文化名山。登泰山顶，一路坎坷，但站在山顶俯瞰山脉，我才真正领悟到泰山的雄伟壮丽。泰山不仅让我感受到了大山的峻美，也让我体验到了中国古代文化的博大精深。在登山过程中，我遇到了一位来自陕西的老人，通过和他的交流，我了解到泰山对于中国人有着深厚的情感纽带，亦能共同分享泰山带来的精神愉悦。
第三段：曲阜文化之旅（200字）。
曲阜作为孔子的故乡，具有丰富的文化资源，尤其是孔庙、孔府和孔林等景点，是中国古代文化的缩影。在孔庙，我聆听了讲解员对孔子思想的解读，深刻感受到孔子乐善好施、忠恕为本的思想影响力；在孔府，我走进庞大的宅院，仿佛穿越到了古代，亲身体验到了孔子生活的种种细节；而在孔林，茂密的古树环绕着，让我对孔子对教育的重视有了更深入的了解。曲阜之行，让我对中国传统文化有了更深刻的理解和认同。
第四段：儿女山的魅力（200字）。
儿女山位于山东省临沂市，是中国最著名的红色旅游胜地之一，也是革命烈士遗骨安葬的圣地。儿女山不仅有壮丽的自然景观，还有丰富的红色文化。在游览过程中，我深深地被革命先烈的英勇事迹所感动，他们为了民族解放和国家独立，付出了巨大的牺牲。儿女山给我留下了深刻的印象，也让我更加热爱祖国，明白了珍惜和平的重要性。
第五段：山东之行的启示（200字）。
这次游山东的旅行让我感受到山东博大精深的文化底蕴和秀美壮丽的自然风光。同时，我也深刻认识到山东是中华文明的重要发祥地之一，要以历史文化传承为己任。此外，山东的宏伟山河也提醒我要勇于攀登，努力追求自己的梦想，不畏困难。与此同时，我也要像革命先烈一样，热爱祖国，并为国家和人民的幸福贡献自己的力量。
总结（100字）。
山东之行让我充分感受到传统文化的魅力，也让我明白了勤劳勇敢的可贵。我将永远保持对山东的热爱和敬意，也希望能通过自己的努力，将山东的美丽和魅力传递给更多的人。游山东的心得体会，将是我人生道路上的一笔富有价值的财富。
来山东心得体会篇八
4月中旬，有幸随部里举办的农业经济发展专题研究班赴山东青岛、寿光等地进行了为期10天的考察和学习，虽然时间比较短，但培训内容丰富，典型经验突出，使我开拓了眼界、增长了见识、感触颇深。下面，我将这次山东之行的所见、所闻、所感向部领导做一下汇报，同时也是与同事们进行一个简单的交流。
众所周知，山东是我国的农业大省，全省农业总产值连续多年保持全国第一。同时，山东省也是农业资源相对贫乏、农业后备资源先天不足的省份，人均耕地面积不到我省的一半，就是在这种条件下，2010年山东省的农业总产值是我省的四倍多，为什么会出现这种情况？我想除了气候条件和区位优势外，还有以下几方面是需要我们认真学习的。
一是注重能人带领。在考察过程中，我们深切感到，一个优秀的带头人，对于推进农村和农业发展具有至关重要的作用。比如三元朱村的王乐义、南山集团的宋作文等等，当地经济主要是靠着他们超前的眼光、过人的胆识和卓越的管理能力发展起来的。
二是注重龙头带动。山东农业产业化经营就是以“龙头企业+农户”的形式起步的，目前已经发展到“公司+农业专业合作组织+农户”这种更加完善的形态。青岛市在推进农业产业化经营上，就提出了重点支持30家省级以上龙头企业、100个农业专业合作组织的策略。同时我们熟知的南山集团也是一个带动当地乃至全省经济发展的龙头企业。
-1化的，今天没有条件开展的工作，明天、后天也许条件就具备了，自己用不到的或者现岗位用不到的，可能身边人或下一个岗位会用到，因此要学会珍惜机会，为了将来的“可能需要”而努力去学习、去掌握。等到机会来临时，才能够有拿的出手的东西。
通过对这次考察中的参观学习内容进行深入思考，也有一些专业知识之外的收获。
首先是工作要有事业心、责任感。就拿王乐义来说，当初三次去辽宁学习大棚技术，可以说他是在为全村群众找一条致富之路，也可以说他是在为自己寻求改善生活的途径，但等到他带领全村17名党员建示范大棚，特别是为了建大棚砍倒了几十亩即将成熟的农作物的时候，就不仅仅是在追求个人的幸福生活，而是背上了责任、压上了身家，是以一名共产党员的责任感和使命感在从事一项伟大的事业，在用自己和全家的幸福换取一个带领全村群众致富的希望。这种责任感和使命感、以及为实现目标不计个人得失的勇气和胆识，就是履行职责的真实体现。
其次是工作要讲团结、讲协作。山东的农业发展，很大程度上得益于他们对资源的整合，无论总体还是人均，山东的农业资源都落后于我们，但山东人通过不断的整合有限的资源，把各家各户手中零散的土地进行流转、集聚，在农业上取得了我们目前无法企及的成就。这里虽然政府起到了至关重要的作用，但没有各家各户的理解和支持，没有企业、专业合作组织、农户之间的密切配合，也是实现不了的。
来山东心得体会篇九
山东位于我国东部沿海，是一个拥有丰富人文历史和自然景观的省份。我有幸在假期中游览了山东，无论是历史文化的探索还是大自然的感受，都给我留下了深刻的印象。下面我将用五段式的结构，分享我在山东游山玩水的心得体会。
第二段：历史文化之旅。
山东拥有丰富的历史文化遗产，我游览了泰山、孔庙、曲阜等地，深刻感受到了中华文化的博大精深。泰山是中国五岳之一，也是我国的五大名山之一。登山过程中，我身临其境地感受到了深厚的宗教文化氛围和壮丽的山势。孔庙则是孔子的供奉场所，这里保存了大量有关古代教育和封建礼仪的文物，给我留下了非常深刻的印象。曲阜也是一座历史名城，这里有孔庙孔府，是明清时期的建筑群，完整地体现了封建王朝的建筑风格和文化传统。通过参观这些历史古迹，我更加深入地了解了中华文化的独特魅力。
第三段：大自然的感受。
山东也有令人陶醉的自然风光。我游览了傲剑山、蓬莱阁等地，被大自然的壮美景色所震撼。傲剑山是山东著名的风景名胜区，拥有独特的地理景观和丰富的生态资源。从山上俯瞰，山脉连绵起伏，云雾缭绕，让人仿佛进入了一个仙境。蓬莱阁则是山东半岛上的一座海上城池，这里有壮丽的海岸线和迷人的海景。漫步在海边的栈道上，我感受到了大海的磅礴之美和无边的宽广。大自然的鬼斧神工让我感叹生命的壮丽和浩瀚。
第四段：人文风情的体验。
除了山水之美，山东还有独特的人文风情。在泰山的小村庄里，我和当地居民交流，了解到了他们朴实的生活和对传统文化的执着。在曲阜的街头巷尾，我聆听着古诗词的吟唱声，感受到了儒家思想的韵味。在山东的美食中，我尝试了孔府菜和海鲜美食，每一道菜品都蕴藏着浓郁的人文历史和地方特色。通过亲身体验，我更加深入地了解了山东的人文精神和独特风情。
第五段：收获与感悟。
通过游山东的旅程，我不仅欣赏了山川之美，还领略到了历史文化的博大精深和人文风情的独特魅力。这次旅行让我受益匪浅，对中国文化有了更深入的了解，拓宽了我的视野。同时，我也意识到保护和传承传统文化的重要性，我们要珍惜自己的历史和文化，让它们继续在时代的长河中发光发热。未来，我希望有机会再次游山东，深入感受这片土地独特的魅力和韵味。
